第一篇：汶川地震砌體結(jié)構(gòu)破壞狀況調(diào)研

1主體結(jié)構(gòu)破壞程度分析

1.1主體結(jié)構(gòu)倒塌

砌體結(jié)構(gòu)具有脆性性質(zhì)和整體性差的特點(diǎn),與其他結(jié)構(gòu)相比其抗震性能相對(duì)較差.在歷次大地震中,未經(jīng)合理抗震設(shè)計(jì)的砌體房屋均遭受了不同程度的破壞.例如,1906 年美國(guó)舊金山地震,砌體結(jié)構(gòu)破壞非常嚴(yán)重,磚結(jié)構(gòu)的市府大樓全部倒塌,形成一片廢墟;1923 年日本關(guān)東地震,可修復(fù)使用的砌體結(jié)構(gòu)房屋僅占15 %;1948 年前蘇聯(lián)阿什哈巴地震,砌體結(jié)構(gòu)房屋的破壞率達(dá)70 %以上;1976 年我國(guó)唐山地震,位于10 度和11 度烈度區(qū)的唐山市, 砌體結(jié)構(gòu)房屋的破壞率達(dá)90 %[3 ].這次汶川地震,很多砌體房屋的平面布置、結(jié)構(gòu)形式和抗震構(gòu)造措施等都很難滿足目前抗震設(shè)計(jì)規(guī)范的要求,特別是六七十年代砌體房屋在設(shè)計(jì)時(shí)沒有考慮抗震設(shè)防,在這次地震中破壞尤為嚴(yán)重,甚至出現(xiàn)大面積的倒塌.圖1、2 分別為位于震中映秀鎮(zhèn)(實(shí)際烈度11 度)和彭州市白鹿鎮(zhèn)白鹿中學(xué)的兩棟砌體建筑,已經(jīng)完全倒塌.1.2 嚴(yán)重破壞

調(diào)查發(fā)現(xiàn),地震中雖然很多砌體結(jié)構(gòu)沒有完全倒塌,但也遭受了嚴(yán)重的破壞.主要分為如下兩類:

(1)位于震中地區(qū)的房屋,雖然許多建筑結(jié)構(gòu)按照新的抗震設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行了抗震設(shè)計(jì),采取了一定的抗震構(gòu)造措施,然而由于所在地的地震烈度太高,仍然產(chǎn)生了很大的損壞.例如,汶川縣映秀鎮(zhèn)的設(shè)防烈度是7 度,但實(shí)際的震中烈度達(dá)到了11 度,高出設(shè)防烈度3～4 度.因此出現(xiàn)大量建筑的嚴(yán)重破壞也是可以接受的,但是只要這些建筑能夠?qū)崿F(xiàn)壞而不倒塌,也就達(dá)到了抗震設(shè)計(jì)規(guī)范“小震不壞,中震可修,大震不倒”的三水準(zhǔn)抗震設(shè)計(jì)目標(biāo).如圖3 所示的映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)的學(xué)生宿舍樓,結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了嚴(yán)重開裂,卻能夠保持整體性而不倒塌.圖4 為白鹿鎮(zhèn)中心學(xué)校的初中部教學(xué)樓,建于1995 年,由中國(guó)建筑西南設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì),結(jié)構(gòu)整體破壞嚴(yán)重,地面隆起.由于考慮了抗震設(shè)計(jì),增加了構(gòu)造柱等抗震構(gòu)造措施,局部構(gòu)造柱的鋼筋甚至達(dá)到屈服,幫助結(jié)構(gòu)消耗了大量的地震能量,使結(jié)構(gòu)整體上保持不倒塌.(2)建設(shè)年代較早,未采取抗震構(gòu)造措施的砌體結(jié)構(gòu).這類砌體結(jié)構(gòu)由于未經(jīng)過抗震設(shè)計(jì)、未采取有效的抗震構(gòu)造措施,房屋的整體性較差,即使在遭遇本地區(qū)設(shè)防烈度的情況下,結(jié)構(gòu)也會(huì)因?yàn)榭拐鸱谰€單一,因局部的承載力不足而引起整體結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重破壞.例如,德陽市第一幼兒園的教學(xué)辦公樓,建于1985 年,為3 層外廊式砌體結(jié)構(gòu),2005 年經(jīng)改造加固,頂層改為現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu),主體結(jié)構(gòu)嚴(yán)重受損,承重橫墻出現(xiàn)大量X形貫通裂縫(見圖6),甚至一側(cè)山墻的磚都被壓斷(見圖7).另一個(gè)例子是位于德陽市的東電中學(xué),在檢查中發(fā)現(xiàn),一棟1981 年建成投入使用的5 層磚混教學(xué)樓,即便2007 年經(jīng)過加固處理,此次地震中也遭受了嚴(yán)重破壞,承重墻體大面積開裂,如圖8 所示.而它旁邊的學(xué)生宿舍樓,也是采用的磚混結(jié)構(gòu),但由于是2005 年建成,按照《抗震規(guī)范》進(jìn)行的抗震設(shè)計(jì),在地震中基本未受損壞.對(duì)于以上屬于嚴(yán)重破壞的建筑,即使整體結(jié)構(gòu)沒有倒塌,但是局部承重墻體出現(xiàn)了嚴(yán)重影響承載能力的損壞,已經(jīng)失去了加固的價(jià)值,特別是那些設(shè)計(jì)建造年代較早,或者未按《抗震規(guī)范》進(jìn)行抗震設(shè)計(jì),未采取必要的抗震構(gòu)造措施的建筑物,應(yīng)該立即拆除.因?yàn)?這類受損嚴(yán)重的建筑物,即使遭遇低于設(shè)防烈度的余震,也會(huì)因抗震能力不足而倒塌.1.3輕微到中等損壞

已有專家指出,對(duì)于此次地震,僅調(diào)查超高烈度下結(jié)構(gòu)的震害是不夠的,更要重視調(diào)查可能按現(xiàn)行規(guī)范進(jìn)行抗震設(shè)防的各類構(gòu)件體系的震害表現(xiàn)[4 ].這次調(diào)查中,專家組工作的一個(gè)重點(diǎn)就是了解那些輕微到中等損壞建筑的設(shè)計(jì)、建造情況,希望為較為科學(xué)地評(píng)價(jià)我國(guó)抗震規(guī)范設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的適合性及為今后抗震設(shè)計(jì)規(guī)范是否需要修改或調(diào)整,以及如何進(jìn)行調(diào)整提供一定的參考.調(diào)查中發(fā)現(xiàn),位于都江堰(設(shè)防烈度7 度,地震烈度8 度)、德陽(設(shè)防烈度6 度,地震烈度7度)、成都市區(qū)(設(shè)防烈度7 度,地震烈度7 度)的許多建于20 世紀(jì)90 年代以后的磚混建筑,在地震中受到了輕微到中等的損壞.比如位于德陽市的德陽中學(xué)初中部綜合樓,建于199

2年,地震后基本保持完好.位于成都市的成都市第十二中學(xué)、第十四中學(xué)的多棟教學(xué)樓,都建于1990 年之后的兩三年內(nèi),基本上是在設(shè)防烈度的地震作用下,受到了輕微到中等的損壞.值得注意的是,在最近幾年按2001《抗震規(guī)范》設(shè)計(jì)建造的結(jié)構(gòu)中,有很多建筑物的受損情況要比按89《抗震規(guī)范》設(shè)計(jì)的輕得多.例如位于都江堰市的都江堰安順小學(xué)教學(xué)樓(建于2008 年)、都江堰中學(xué)學(xué)生公寓(建于2008 年)即使經(jīng)歷了高于設(shè)防烈度的大震作用,仍能保持結(jié)構(gòu)完好.建于2006 年的都江堰市中興學(xué)校的3 棟教學(xué)樓、4 棟學(xué)生公寓也僅受到了輕微損壞.2結(jié)構(gòu)局部破壞地震中,大量的結(jié)構(gòu)不是整體上受到了嚴(yán)重破壞,而往往是結(jié)構(gòu)的某一受力構(gòu)件、受力部位由于建筑設(shè)計(jì)不規(guī)則、施工質(zhì)量差、使用不合理等因素造成的局部破壞.這些局部破壞雖然不會(huì)帶來整體結(jié)構(gòu)的倒塌,但給結(jié)構(gòu)的繼續(xù)使用帶來了很大的隱患.有些情況下,結(jié)構(gòu)的局部破壞也會(huì)造成人員傷亡.

第二篇：5.12汶川地震建筑物破壞原因淺析

5.12汶川地震建筑物破壞原因淺析

摘要：2008年——我國(guó)四川汶川5月12日下午14時(shí)28分發(fā)生7.8級(jí)特大地震，北京、重慶、湖南、湖北、山西、陜西、河北、合肥等多地有震感。這是建國(guó)以來，發(fā)生在我國(guó)境內(nèi)的震級(jí)最大的一次地震。

關(guān)鍵詞：5.12汶川地震 建筑物破壞原因 抗震設(shè)防

5.12汶川地震發(fā)生后，筆者曾經(jīng)多次深入到地震重災(zāi)區(qū)的汶川、北川、青川、都江堰、理縣、漢旺、安縣等地從事抗震救災(zāi)工作。在抗震救災(zāi)工作期間，筆者對(duì)地震災(zāi)區(qū)震后建筑物破壞情況進(jìn)行了調(diào)查，查閱了部分破壞建筑物的設(shè)計(jì)文件、施工資料，收集了大量建筑物破壞的圖片資料和影像資料等。同時(shí)，筆者對(duì)地震災(zāi)區(qū)震后未破壞建筑物或破壞較輕建筑物也進(jìn)行了調(diào)查，并將未破壞建筑物或破壞較輕建筑物與同地段、同結(jié)構(gòu)形式的倒塌、破壞嚴(yán)重的建筑物進(jìn)行了對(duì)比、分析，從中尋找地震造成建筑物破壞的規(guī)律和原因。下面筆者就5.12汶川地震造成建筑物破壞的主要原因作一些簡(jiǎn)要分析：

5.12汶川地震建筑物破壞的主要原因，首先是建筑物所在地區(qū)的地震烈度，地震烈度越高對(duì)建筑物的破壞越嚴(yán)重。比如5.12汶川地震的震中映秀鎮(zhèn)的地震烈度達(dá)到11度，而汶川縣城的地震烈度為9度左右，因此映秀鎮(zhèn)的建筑物破壞就比汶川縣城的建筑物破壞更為嚴(yán)重。

5.12汶川地震之所以造成地震重災(zāi)區(qū)建筑物極其嚴(yán)重的破壞，主要是由于這次地震的烈度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了當(dāng)?shù)氐目拐鹪O(shè)防烈度。我國(guó)長(zhǎng)期以來經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，屬于發(fā)展中國(guó)家，目前我國(guó)對(duì)建筑物的抗震設(shè)防原則是“小震不壞、中震可修、大震不倒”。一般情況下，大于、等于7級(jí)的地震（約為9度左右）為大地震，大于、等于8級(jí)的地震即為巨大地震。每次地震只有一個(gè)震級(jí)，在震中的地方用震級(jí)表示，地震向四周擴(kuò)散影響到的地方就用地震烈度表示。每次地震的震中地震烈度最高，從震中向四周擴(kuò)散，地震烈度逐漸減小。這次5.12汶川地震的震級(jí)為8級(jí)，屬于巨大地震，所以大部分地震重災(zāi)區(qū)的地震烈度都達(dá)到了9度以上。一般超過9度的地震或者地震烈度超過設(shè)防烈度兩度以上時(shí)就可以造成房屋大量倒塌。在5.12汶川地震前，5.12汶川地震重災(zāi)區(qū)的建筑物抗震設(shè)防烈度都為6度和7度，而此次5.12汶川地震重災(zāi)區(qū)地震烈度達(dá)到9度～11度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了當(dāng)?shù)亟ㄖ锏脑O(shè)防烈度，5.12汶川地震造成了地震重災(zāi)區(qū)的建筑物嚴(yán)重破壞也就在所難免了。因此，地震烈度是造成建筑物破壞的主要原因。

其次，建筑物所處地段是決定建筑物地震破壞的重要因素。

地震波是波形傳遞的，地震波分為橫波和縱波，橫波產(chǎn)生水平震動(dòng)，縱波產(chǎn)生豎向震動(dòng)。由于縱波傳播速度快于橫波，因此縱波先于橫波到達(dá)。處于波峰地段的建筑物比處于波谷地段的建筑物破壞嚴(yán)重。此次5.12汶川地震是多點(diǎn)多組強(qiáng)烈地震的同時(shí)爆發(fā)，由于各組地震的地震波傳播速度不一樣，橫波與縱波的傳播速度也不一樣，因此就有可能產(chǎn)生波的疊加或疊減。如果兩個(gè)波的波峰重疊就會(huì)產(chǎn)生波的疊加效應(yīng)，就會(huì)對(duì)建筑物造成更大的毀壞。在波的傳播過程中，傳播路程的地質(zhì)條件不一樣，各種土層對(duì)地震波的作用不一樣，波的疊加也會(huì)不一樣，對(duì)建筑物的損毀程度也會(huì)不一樣。有時(shí)不同方向傳遞的波疊加還會(huì)形成扭轉(zhuǎn)，地震波到達(dá)建筑物兩端的時(shí)間差異，也會(huì)造成建筑物的扭轉(zhuǎn)破壞，扭轉(zhuǎn)會(huì)造成建筑物更為嚴(yán)重的破壞。這就是為什么有的地區(qū)距震中距離較遠(yuǎn)，但建筑物破壞程度卻比距震中距離近的建筑物破壞更嚴(yán)重的一個(gè)主要原因；也是為什么同一地區(qū)有時(shí)相距很近的兩個(gè)建筑物但破壞程度卻相差很大的一個(gè)重要原因。

每個(gè)建筑物都有自己特定的自振頻率，如果這個(gè)自振頻率與地震的作用頻率接近，會(huì)引起共振效應(yīng)，會(huì)帶來更大的破壞力。

建筑物所處地段越高，地震的“鞭梢效應(yīng)”越嚴(yán)重，所以山頂建筑物破壞較山腳建筑物更嚴(yán)重。其次，處于邊坡地段的建筑物，由于其受邊坡穩(wěn)定的影響較大，建筑物往往由于邊坡的失穩(wěn)而造成破壞。

三是建筑物所在場(chǎng)地及周邊環(huán)境的地質(zhì)構(gòu)造對(duì)建筑物地震破壞起著重要的作用。

5.12汶川地震中，建在地震的發(fā)震帶、地震的斷裂帶上的建筑物破壞很嚴(yán)重。建在容易失穩(wěn)的邊坡上或建在容易失穩(wěn)的邊坡附近的建筑物，由于地震容易誘發(fā)滑坡、崩塌、泥石流等次生災(zāi)害，因此對(duì)建筑物的危害也很大。比如說5.12汶川地震災(zāi)區(qū)的北川老縣城、彭州市的銀廠溝、平武縣的南壩鎮(zhèn)、青川縣的木魚鎮(zhèn)等地都處在地震斷裂帶上，所以這些地方建筑物受地震的危害就較大。其次，北川老縣城和彭州市的銀廠溝周邊山體陡峭、巖石破碎，或者在傾斜的巖石表面覆蓋著松散的土層，其受滑坡、泥石流等次生災(zāi)害的危害就較大。5.12汶川地震后，在從都江堰到汶川、理縣的沿途，可以看到原來青山翠綠的山體已經(jīng)變的滿目瘡傷，山體到處都裸露出白色的巖石，就像山上纏繞著無數(shù)白色的繃帶。這是因?yàn)檫@些地方距震中距離較近，地震的烈度高，而且這些地方的山體陡峭、巖石破碎，或者在傾斜的巖石表面覆蓋著松散的土層，在地震作用下山體極易失去穩(wěn)定而引起滑坡、崩塌等。

在對(duì)理縣桃坪羌寨震后建筑物應(yīng)急評(píng)估中，靠近河床邊的建筑物受到的損害較其他位置的建筑物損害輕。究其原因，河床邊的建筑物地基多為砂卵石土，砂卵石土對(duì)地震波具有一定的吸收作用，因此此類地段的建筑物損害就較輕。同樣，成都距5.12汶川地震的震中的直線距離較近，但由于成都地區(qū)的建筑物地基也多以砂卵石土為主，因此5.12汶川地震對(duì)成都的危害也較小。這就是為什么山區(qū)建筑物的地基多以巖石為主，而山區(qū)建筑物的破壞反而嚴(yán)重于溝谷地帶建筑物的一個(gè)重要原因。

四是房屋的建造年代和房屋的勘察設(shè)計(jì)、施工質(zhì)量對(duì)建筑物的抗震極為重要。

在5.12汶川地震中，廣大農(nóng)村地區(qū)大量農(nóng)房受到了毀滅性破壞，而城市房屋的損毀程度明顯較農(nóng)房損毀程度輕。究其原因，我國(guó)長(zhǎng)期以來農(nóng)村農(nóng)房無抗震設(shè)防的強(qiáng)制性規(guī)定，農(nóng)村農(nóng)房質(zhì)量也一直是政府部門監(jiān)管的盲區(qū)。5.12汶川地震前，農(nóng)村農(nóng)房一般都由當(dāng)?shù)毓そ郴蜣r(nóng)戶自行修建，政府部門較少提供技術(shù)支持或技術(shù)指導(dǎo)，農(nóng)村農(nóng)房一般都自生自滅，很少有人去過問。當(dāng)然這主要是因?yàn)槲覈?guó)廣大農(nóng)村地區(qū)多處山區(qū)，長(zhǎng)期以來交通不便、經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不均衡，還存在許多極端貧困地區(qū)，廣大農(nóng)民朋友的主要精力還主要停留在解決溫飽問題上。因此，廣大農(nóng)村地區(qū)目前還存在著大量的生土建筑和石砌建筑，這些生土建筑和石砌建筑抗震性能差，有的使用時(shí)間還很長(zhǎng)，維護(hù)也較差。因此，在5.12汶川地震中這些生土建筑和石砌建筑損毀也最為嚴(yán)重。其次廣大農(nóng)民朋友的整體文化素質(zhì)也不高，修建房屋時(shí)首先考慮的時(shí)經(jīng)濟(jì)、實(shí)用和美觀，很少把建筑物的質(zhì)量和抗震設(shè)防放在房屋修建的首位。由于大地震發(fā)生周期都比較長(zhǎng)，年輕一代普遍缺少大地震的經(jīng)歷，農(nóng)村地區(qū)地震知識(shí)又不普及，年輕一代不知道本地區(qū)歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的大地震及危害，錯(cuò)誤地認(rèn)為本地區(qū)將來不會(huì)發(fā)生毀滅性大地震。因此農(nóng)村建房時(shí)抗震意識(shí)就比較低，如果有了多余的錢，農(nóng)民朋友會(huì)追求大、追求氣派、追求豪華，不會(huì)充分重視建筑物的抗震。5.12汶川地震前，政府部門未向農(nóng)民免費(fèi)提供過技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集等。由于擔(dān)心多花錢，農(nóng)村地區(qū)修建的磚混結(jié)構(gòu)、底框結(jié)構(gòu)等結(jié)構(gòu)形式的房屋普遍未委托正規(guī)設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)，也沒有委托正規(guī)施工單位進(jìn)行施工。5.12汶川地震前，農(nóng)房修建，一般在批準(zhǔn)土地，計(jì)劃好修建的面積、層數(shù)后，就聘請(qǐng)工匠修建或自行修建，因此，5.12汶川地震前農(nóng)村地區(qū)修建的農(nóng)房普遍存在質(zhì)量安全隱患，農(nóng)村地區(qū)修建的農(nóng)房也普遍缺乏抗震性能。

從5.12汶川地震災(zāi)區(qū)的綿陽、成都、德陽、廣元、阿壩等地區(qū)農(nóng)村修建的磚混結(jié)構(gòu)、底框結(jié)構(gòu)房屋來看，農(nóng)村修建的磚混結(jié)構(gòu)、底框結(jié)構(gòu)房屋普遍存在較大的質(zhì)量安全隱患，大部分磚混結(jié)構(gòu)、底框結(jié)構(gòu)房屋抗震性能較差。如5.12汶川地震災(zāi)區(qū)農(nóng)村修建的磚混結(jié)構(gòu)、底框結(jié)構(gòu)房屋普遍存在以下問題：底框結(jié)構(gòu)房屋的底層結(jié)構(gòu)是既有梁柱承重又有磚墻承重的混合承重體系，梁柱板等承重構(gòu)件的截面尺寸、配筋、混凝土強(qiáng)度等級(jí)等均憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行施工，底框結(jié)構(gòu)房屋的底層未設(shè)置抗震墻等；為擴(kuò)大房屋使用面積，農(nóng)村房屋大量采用二層以上懸挑房屋的梁挑房結(jié)構(gòu)；磚混結(jié)構(gòu)房屋使用12墻、18墻、空斗墻作為承重墻也較為普遍；另外，磚混結(jié)構(gòu)房屋的鋼筋混凝土圈梁、構(gòu)造柱設(shè)置也很不規(guī)范。如有的磚混結(jié)構(gòu)農(nóng)房根本就沒有設(shè)置鋼筋混凝土圈梁、構(gòu)造柱；有的磚混結(jié)構(gòu)農(nóng)房底層、頂層未設(shè)置圈梁，中間某層卻設(shè)置有圈梁；有的磚混結(jié)構(gòu)農(nóng)房的房屋四大角、樓梯間、錯(cuò)層處、大房間的四角未設(shè)置構(gòu)造柱，其他部位卻設(shè)置有構(gòu)造柱；再有就是農(nóng)村房屋的屋面女兒墻（欄桿）、陽臺(tái)、外走廊欄板（欄桿）設(shè)置也很不規(guī)范。如屋面女兒墻（欄桿）、陽臺(tái)、外走廊欄板（欄桿）采用與主體結(jié)構(gòu)無可靠連接的預(yù)制花瓶欄桿，采用未設(shè)置鋼筋混凝土構(gòu)造柱、鋼筋混凝土壓頂?shù)拇u砌12墻欄板，磚砌12墻欄板也未與主體結(jié)構(gòu)可靠拉（連）結(jié)等。由于以上原因，在5.12汶川地震中，這部分房屋和房屋的附屬構(gòu)件都受到了極大的破壞。

在農(nóng)村地區(qū)農(nóng)房修建時(shí)，還有一個(gè)因素應(yīng)值得關(guān)注，就是農(nóng)房修建時(shí)的建筑材料質(zhì)量問題。農(nóng)房修建一般以戶為單位進(jìn)行修建，由于單戶農(nóng)房建設(shè)的規(guī)模一般都不大，所以其使用的鋼材、水泥等主材一般都是在分銷商處購買。由于對(duì)分銷商銷售的建筑材料質(zhì)量缺乏監(jiān)管，因此在分銷商處購買的鋼材、水泥等主材質(zhì)量往往難以保障，有時(shí)還容易購買到“地條鋼”或者購買到過期水泥等。對(duì)磚、瓦、砂、石等地方材料，由于缺少檢測(cè)手段或判斷經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)房修建時(shí)一般采取在確定了所需數(shù)量和價(jià)格后就直接購買進(jìn)行使用。農(nóng)房修建一般很少對(duì)進(jìn)場(chǎng)建筑材料進(jìn)行復(fù)檢，因此農(nóng)房修建時(shí)很容易購買到不合格的建筑材料，如果將這些不合格建筑材料用到工程中，就形成了重大質(zhì)量安全隱患。其次，在農(nóng)村地區(qū)農(nóng)房修建時(shí)，還普遍存在著使用舊的建筑材料和舊的建筑構(gòu)件等問題，如農(nóng)房修建時(shí)使用房屋拆遷后留下的舊磚、舊鋼筋、舊預(yù)制板等。筆者并不是反對(duì)使用舊的建筑材料和舊的建筑構(gòu)件等，而是認(rèn)為使用舊的建筑材料和舊的建筑構(gòu)件一定要慎重。比如說對(duì)于使用舊磚問題，由于舊磚可能是從不同的樓層上甚至可能是從不同的房屋上拆下來的，對(duì)舊磚的強(qiáng)度等級(jí)就較難檢驗(yàn)和判斷，因此舊磚最好不要用于修建樓房、不要用于修建承重墻體等。另外還要注意舊磚中的斷磚很多，使用舊磚砌筑墻體時(shí)不要集中使用斷磚。對(duì)于舊鋼筋、舊預(yù)制板，不但對(duì)舊鋼筋的強(qiáng)度較難判斷，對(duì)舊預(yù)制板的荷載等級(jí)也較難判斷。而且舊鋼筋、舊預(yù)制板在原建筑使用過程中或拆除過程中可能已經(jīng)產(chǎn)生了某些損傷，如鋼筋可能已經(jīng)產(chǎn)生了疲勞和屈服，預(yù)制板可能已經(jīng)產(chǎn)生了斷裂等，另外鋼筋在拆除過程中反復(fù)彎曲也極易造成損傷，這些損傷往往靠肉眼是很難發(fā)現(xiàn)的。一旦將這些受到損傷的舊鋼筋、舊預(yù)制板用到新建房屋的承重結(jié)構(gòu)上，極易發(fā)生工程質(zhì)量事故，更不要談建筑物的抗震了。

通過以上的分析不難看出，5.12汶川地震農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)房受損嚴(yán)重，主要是因?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)農(nóng)房勘察設(shè)計(jì)、施工的缺失以及對(duì)建筑材料的把關(guān)不嚴(yán)造成的。

5.12汶川地震受損嚴(yán)重的北川、都江堰、漢旺等城市房屋，除由于其所在地區(qū)距震中距離近、地震烈度高，北川、漢旺等城市處在地震的發(fā)震帶、地震的斷裂帶上或附近，北川縣城受到滑坡毀壞等因素外，建筑物的建造年代和房屋的勘察設(shè)計(jì)、施工質(zhì)量也起了很大的作用。如都江堰垮塌的大部分是老舊的教學(xué)樓、醫(yī)院等，老舊的教學(xué)樓、醫(yī)院的建造時(shí)間都比較長(zhǎng)。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響，我國(guó)的抗震設(shè)防水平是按年代逐步提高的，因此老舊房屋的抗震設(shè)防水平明顯趕不上現(xiàn)在新修建房屋的抗震設(shè)防水平；其次，一般教學(xué)樓的房屋開間、進(jìn)深尺寸都比較大，老舊的教學(xué)樓、醫(yī)院又多采用單跨外走廊結(jié)構(gòu)和內(nèi)走廊磚混結(jié)構(gòu)，單跨外走廊結(jié)構(gòu)的抗震性能較差；內(nèi)走廊磚混結(jié)構(gòu)的內(nèi)橫墻在內(nèi)縱墻處不能貫通，老舊建筑物在未貫通的磚橫墻與內(nèi)縱墻交接處設(shè)置的鋼筋混凝土構(gòu)造柱又較少；一般老舊的教學(xué)樓、醫(yī)院等房屋未層層設(shè)置鋼筋混凝土圈梁，又多采用預(yù)應(yīng)力空心樓板，有的房屋還以縱墻承重，房屋的整體性和整體剛度都較差。因此這部分房屋的抗震性能自然也很差，這部分房屋在5.12汶川地震中倒塌也最為嚴(yán)重。

再如5.12汶川地震某地區(qū)垮塌的大部分商品房都是在房?jī)r(jià)低迷的90年代或90年代以前修建的。當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厣唐贩績(jī)r(jià)格僅幾百元錢一個(gè)平方米，扣除土地成本、施工成本等，已經(jīng)所剩無幾了。為追求經(jīng)濟(jì)利益，開發(fā)商不得不在設(shè)計(jì)、施工上打注意，由于當(dāng)時(shí)未要求強(qiáng)制性施工圖審查，也未實(shí)行強(qiáng)制性施工過程監(jiān)理，決定了不能從根本上完全杜絕開發(fā)商和施工單位的不法行為，造成了同時(shí)期修建的商品房抗震水平低。經(jīng)筆者調(diào)查，該地區(qū)在5.12汶川地震中垮塌或損毀的大部分底框結(jié)構(gòu)商品房中，底層框架的鋼筋混凝土柱子截面尺寸均較小，鋼筋混凝土柱的配筋也較小，梁柱節(jié)點(diǎn)的柱箍筋又多未加密或梁柱節(jié)點(diǎn)混凝土不密實(shí)，底層又多未設(shè)置抗震墻，施工質(zhì)量也存在混凝土強(qiáng)度低、混凝土密實(shí)度差等問題，因此該地區(qū)90年代或90年代以前修建的底框結(jié)構(gòu)商品房損毀、倒塌較嚴(yán)重。在該地區(qū)期間，當(dāng)?shù)匾晃皇忻裨泄P者對(duì)其購買的處于不同地段的兩套位于頂樓的新購買的商品房作了檢查，兩套新購買的商品房均為基本完好，不需進(jìn)行加固即可直接進(jìn)行使用。據(jù)筆者調(diào)查，5.12汶川地震后，該地區(qū)大部分新建商品房和部分老舊的與前述90年代或90年代以前修建的商品房同地段的磚混結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)房屋并未倒塌或損毀，這也進(jìn)一步驗(yàn)證了勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量和施工質(zhì)量對(duì)建筑物抗震的重要性。

影響建筑物抗震的勘察設(shè)計(jì)、施工方面的因素還很多，如建筑物修建場(chǎng)地的選擇、建筑物的結(jié)構(gòu)形式、建筑物的體形、建筑物的高度、建筑物的尺寸以及建筑物所使用的建筑材料質(zhì)量等。由于這些因素都屬于勘察設(shè)計(jì)和施工管理范疇，可以通過勘察、設(shè)計(jì)、施工的措施加以解決，本文不再一一進(jìn)行論述。

通過筆者的調(diào)查和以上分析，不難看出勘察設(shè)計(jì)、施工質(zhì)量對(duì)建筑物的抗震至關(guān)重要。

最后，建筑物的使用、改造和維護(hù)對(duì)建筑物的抗震也極其重要。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是體現(xiàn)在對(duì)建筑物的不合理裝修和改造上。如隨意在原有建筑物上增加樓層，或者裝修時(shí)隨意拆除建筑物的承重墻體和承重梁柱，隨意損傷梁板柱等鋼筋混凝土承重構(gòu)件，隨意割斷梁板柱等鋼筋混凝土承重構(gòu)件的受力鋼筋，隨意在承重墻體上開洞、鑿槽等，這些不合理裝修和改造，改變了原房屋的受力結(jié)構(gòu)和體系，降低了原有結(jié)構(gòu)體系的承載能力和抗震性能。在5.12汶川地震災(zāi)區(qū)中，對(duì)建筑物進(jìn)行了不合理裝修和改造的建筑物，受損程度均較重。二是體現(xiàn)在建筑物的使用環(huán)境上，如果建筑物長(zhǎng)期處于潮濕環(huán)境或長(zhǎng)期處于腐蝕環(huán)境中，則建筑物的磚體極易風(fēng)化、粉化，建筑物的混凝土極易碳化、脫落，混凝土碳化、脫落后，混凝土中的鋼筋極易銹蝕，從而降低建筑物的整體承載能力，降低建筑物的抗震能力。三是體現(xiàn)在對(duì)建筑物的維護(hù)上。大家知道，一幢建筑物長(zhǎng)期使用后，必然會(huì)出現(xiàn)一些諸如屋面漏水、廁所漏水、排水堵塞、墻體開裂、混凝土裂縫、受力鋼筋銹蝕、抹灰脫落、電氣短路、防雷裝置失效等問題，如果這些問題長(zhǎng)期得不到處理，必然會(huì)惡化建筑物的使用環(huán)境，或者會(huì)將非結(jié)構(gòu)問題演化成為影響結(jié)構(gòu)安全的結(jié)構(gòu)問題，從而降低建筑物的抗震性能。在前面的論述中，已經(jīng)談到在5.12汶川地震中，老舊建筑物損毀比較嚴(yán)重，這和老舊建筑物使用、改造和維護(hù)也有一定關(guān)系。因此，建筑物的使用、改造和維護(hù)對(duì)建筑物的抗震也至關(guān)重要。

對(duì)建筑物地震破壞的原因進(jìn)行了分析，就可以針對(duì)建筑物地震破壞的原因，探尋提高建筑物的抗震性能的手段和方法，指導(dǎo)抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工作，指導(dǎo)對(duì)建筑物的抗震設(shè)計(jì)和指導(dǎo)對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行控制等。

地震等自然災(zāi)害是無法防止、無法回避的，但我們可以通過對(duì)修建建筑物的場(chǎng)地選址來避開抗震的不利地段，也可以對(duì)修建房屋場(chǎng)地的不良地質(zhì)作用、不良地質(zhì)環(huán)境進(jìn)行治理，還可以從勘察設(shè)計(jì)技術(shù)、施工質(zhì)量管理上提高建筑物的抗震性能，以此來減輕地震對(duì)建筑物的破壞，減輕地震造成的人員和財(cái)產(chǎn)損失。因此，作為建筑人，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起提高建筑物抗震性能的使命，通過我們的不懈努力，共同提高我國(guó)建筑物的抗震設(shè)防水平和抗震性能。

第三篇：汶川地震中砌體結(jié)構(gòu)樓梯間震害分析

汶川地震中砌體結(jié)構(gòu)樓梯間震害分析

下主要震害有以下幾個(gè)方面。

（2）梯段板在施工中往往存在施工接縫，接縫

08抗震學(xué)術(shù)交流會(huì)-專家提出的新觀點(diǎn)-很震撼??！2008-12-19 14:41 okok.org/forum/viewthread.php

第九界全國(guó)抗震鑒定加固學(xué)術(shù)交流會(huì)于2008年10月24日在福建廈門順利舉行。

這次抗震會(huì)議上，來了很多國(guó)內(nèi)外知名專家，如上海交大劉希拉教授，同濟(jì)大學(xué)呂西林教授、顧祥林教授，中國(guó)建筑科學(xué)研究院邸小壇總工等等，此外還有來自中國(guó) 臺(tái)灣和日本、德國(guó)等的專家。不少專家系統(tǒng)總結(jié)了汶川大地震的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并針對(duì)建筑抗震問題提出了相當(dāng)多的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)。感覺受益非淺，只不

過工作繁忙，到現(xiàn)在才有空總結(jié)一番?？偨Y(jié)的不準(zhǔn)確，可能有些斷章取義。這里就簡(jiǎn)單介紹自己感覺比較有意思的幾位專家的觀點(diǎn)：

1、汶川地震的震害調(diào)查表明，結(jié)構(gòu)的破壞特征和傳統(tǒng)設(shè)計(jì)以及試驗(yàn)結(jié)果有明顯不同。例如不少專家指出框架結(jié)構(gòu)實(shí)際破壞狀態(tài)并非“強(qiáng)柱弱梁”，絕大多數(shù)情況 下，節(jié)點(diǎn)塑性鉸并不出現(xiàn)在梁端；相反，大多數(shù)都出現(xiàn)在柱端！災(zāi)區(qū)的不少結(jié)構(gòu)都是按新規(guī)范設(shè)計(jì)的，但實(shí)際破壞形態(tài)仍與設(shè)計(jì)原則明顯相悖！劉希拉教授指出出現(xiàn) 這種情況與框架柱在強(qiáng)烈地震作用下的彎剪扭復(fù)雜應(yīng)力狀態(tài)有關(guān)；在強(qiáng)烈地震作用下，底層框架柱將承受極大的水平剪力，而剪切破壞又是一種脆性破壞，因此在柱 端的破壞更為嚴(yán)重；而梁則主要還是受彎狀態(tài)，破壞不一定會(huì)先于柱發(fā)生。臺(tái)灣新竹交大的一位教授就大膽指出，“強(qiáng)柱弱梁只是人們一廂情愿的想法罷了，在實(shí)際 結(jié)構(gòu)中不可能實(shí)現(xiàn)?！边@個(gè)觀點(diǎn)可能讓大多數(shù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員無法接受，我也很難接受，但實(shí)際震害情況勝于雄辯。

2、砌體結(jié)構(gòu)破壞形態(tài)與試驗(yàn)室構(gòu)件試驗(yàn)的結(jié)果相差很大。哈工大的一位老師就通過震害調(diào)查發(fā)現(xiàn)，實(shí)際砌體結(jié)構(gòu)的墻體破壞以X型裂縫為主，而試驗(yàn)室磚墻剪切試驗(yàn)的破壞形態(tài)則主要以灰縫的水平剪切裂縫為主。實(shí)際結(jié)構(gòu)的破壞形態(tài)與試驗(yàn)室結(jié)論相悖，再次對(duì)傳統(tǒng)試驗(yàn)方法提出挑戰(zhàn)！

3、冶金建筑設(shè)計(jì)研究院的已退休的研究員林志伸（教授級(jí)高工）提出的觀點(diǎn)更為新穎而震撼！林教授首先指出傳統(tǒng)的抗震設(shè)防烈度的制定存在不合理性，他從地質(zhì) 學(xué)成因角度開始分析，指出從統(tǒng)計(jì)角度對(duì)各地區(qū)的歷史地震記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)而得到烈度的概率分布不合理！因?yàn)?，某一地區(qū)的潛在大震可能性并不一定在歷史上出現(xiàn) 過，而出現(xiàn)過大震的區(qū)域由于板塊運(yùn)動(dòng)后能量已經(jīng)釋放，在未來相當(dāng)一段時(shí)期內(nèi)再積聚能量發(fā)生大震的可能性將非常小。他指出人類有地震烈度記錄的歷史不過 5000多年，而一個(gè)地區(qū)地質(zhì)條件的形成早已在千萬年前，拿五千年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)想要準(zhǔn)確反映上千萬年的地質(zhì)變動(dòng)，猶如滄海一粟！而地質(zhì)學(xué)角度上看，烈度區(qū)劃 圖時(shí)用到的兩個(gè)基本假定并不科學(xué)(兩個(gè)基本假定：a.某一地區(qū)在歷史記錄上發(fā)生過n度地震，則以后還會(huì)發(fā)生n度地震；b.兩個(gè)地區(qū)地質(zhì)條件相似，則這兩個(gè) 地區(qū)將發(fā)生相同烈度的地震。)。這對(duì)傳統(tǒng)的抗震設(shè)防烈度根據(jù)統(tǒng)計(jì)回歸得到的概率模型提出了挑戰(zhàn)！

林教授還指出結(jié)構(gòu)的抗震計(jì)算中輸入地震作用的方向不合理性：我們?cè)谧龅卣鹩?jì)算時(shí)總是以某一方向作為主軸輸入地震作用(x向、y向)，但實(shí)際地震地面振動(dòng)觀 察記錄表明，地震作用的方向并不存在固定的方向性，也就沒有所謂的x向、y向所言！這個(gè)觀點(diǎn)我贊同。我們知道力有三個(gè)要素：大小、方向、作用點(diǎn)；眾所周 知，地震作用具有明顯的隨機(jī)性，既然我們能夠考慮到地震作用大小的隨機(jī)性，為什么不能考慮到其作用方向也存在隨機(jī)性？強(qiáng)烈地震下，地面的運(yùn)動(dòng)可能存在各個(gè) 方向的平動(dòng)分量，也存在平面內(nèi)的扭轉(zhuǎn)分量，而這些向量嚴(yán)格地講都是與時(shí)間有關(guān)的隨機(jī)過程。我的理解是地震作用不僅在大小上是個(gè)隨機(jī)過程，其作用方向也是隨 機(jī)過程，實(shí)際上是個(gè)“隨機(jī)矢量”。例如時(shí)程分析中輸入地震波模擬地震作用，就要考慮其入射方向的隨機(jī)性，用數(shù)學(xué)表示就是方向隨機(jī)矢量 {F(x,y,t)，n(x,y,t)}。

4、樓梯問題。震害表明，樓梯破壞嚴(yán)重，這里就不多說了。樓梯作為地震時(shí)逃生的主要手段（大震時(shí)電梯肯定是不能用的），其抗震性應(yīng)該引起重視。以前我們做 設(shè)計(jì)都只考慮樓梯板、樓梯梁在豎向荷載下承載力，在結(jié)構(gòu)模型中很少考慮樓梯在地震作用工況下的內(nèi)力計(jì)算，其實(shí)犯了大錯(cuò)！在大震作用下就算結(jié)構(gòu)能

夠避免倒塌，但作為逃生主要通道的樓梯如果已早已嚴(yán)重破壞，那讓人們往哪里跑？難到從十幾層樓往下跳？我想08修訂版抗震規(guī)范要求我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)計(jì)算和設(shè)計(jì)時(shí) “應(yīng)考慮樓梯構(gòu)件的影響”(3.6.6條)，用“應(yīng)”而不用“宜”是有道理的！此外，樓梯在水平地震作用下有斜撐的受力狀態(tài)，對(duì)結(jié)構(gòu)的剛度影響較大；可能 在結(jié)構(gòu)分析中考慮了樓梯的斜撐受力作用后，結(jié)構(gòu)的自振周期和振型就跟原先不考慮時(shí)會(huì)完全不同，這樣所有計(jì)算結(jié)論都將改變！（剛度增大-自振周期減小-地震 作用加大）。我覺得樓梯問題值得進(jìn)行立項(xiàng)研究！我們?cè)炔恢匾曔@個(gè)問題的后果是可怕的。

5、出屋面結(jié)構(gòu)破壞嚴(yán)重；這與規(guī)范底部剪力法一節(jié)中的結(jié)論一致。

還有許多新觀點(diǎn)，這里就不一一指出了。

這次會(huì)議上很多專家都對(duì)結(jié)構(gòu)抗震問題大膽地提出了自己的觀點(diǎn)，我感覺受益匪淺。感覺結(jié)構(gòu)的抗震問題確實(shí)相當(dāng)?shù)仄D巨和復(fù)雜啊，現(xiàn)行的抗震設(shè)計(jì)方法真得有很多值得改進(jìn)的地方，這里恕我斗膽直言。

以上是我對(duì)這次抗震會(huì)議的一些理解，我盡量按照專家的意思理解，可能有些出入，望大家批評(píng)指正。

針對(duì)上述第4條，樓梯問題的計(jì)算分析——結(jié)果令我吃驚！

為了定量分析樓梯對(duì)結(jié)構(gòu)的影響，我用以前做過的工程，利用Midas建了個(gè)模型，按建立樓梯和不建樓梯兩種情況，分別進(jìn)行了計(jì)算；另我吃驚的是，兩者的結(jié)果差別驚人！這里把一些主要結(jié)果給大家，歡迎大家討論！

工程概況：

三層框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓，現(xiàn)澆樓板。用Midas建模，使用梁?jiǎn)卧⒅?、梁模型?/p>

考慮樓梯對(duì)上部結(jié)構(gòu)的作用：樓梯梁，樓梯柱按用梁?jiǎn)卧?，樓梯斜板和休息平臺(tái)板用板單元建立。未考慮樓梯作用，樓梯不建入模型，只將其恒載倒算到樓梯梁上。樓面、屋面板按剛性板假定。荷載按規(guī)范和實(shí)際結(jié)構(gòu)輸入。

未考慮樓梯作用時(shí)，結(jié)構(gòu)自振周期：

模態(tài) 號(hào) 頻率 頻率 周期

(rad/sec)(cycle/sec)(sec)8.7361 1.3904 0.7192 9.4640 1.5062 0.6639 11.7178 1.8650 0.5362

考慮樓梯作用時(shí)，結(jié)構(gòu)自振周期：

模態(tài) 號(hào) 頻率 頻率 周期

(rad/sec)(cycle/sec)(sec)9.5543 1.5206 0.6576 11.9258 1.8981 0.5269 13.9830 2.2255 0.4493

分析：

考慮樓梯作用后，結(jié)構(gòu)剛度增大，自振周期減小，地震作用增大。由于樓梯板的斜撐作用，使得樓梯間的局部抗側(cè)剛度增大，形成類似于電梯間剪力墻的局部剛度突 變區(qū)；根據(jù)水平荷載按抗側(cè)力構(gòu)件間按剛度分配的特點(diǎn)，樓梯間水平剛度的突變，更容易在水平地震作用下更吸收更大地震作用。

振型方面：考慮樓梯影響后，結(jié)構(gòu)的振型發(fā)生明顯變化！第一階振型變?yōu)榕まD(zhuǎn)振型！從第二階振型開始才出現(xiàn)平動(dòng)振型！而原先不考慮樓梯時(shí)，第一階振型為橫向的平動(dòng)振型。出現(xiàn)這種情況，我想與樓梯間的增加了結(jié)構(gòu)的局部剛度有關(guān)！

休息平臺(tái)和樓板在地震作用下，會(huì)發(fā)生相對(duì)錯(cuò)位（即水平位移不相同），從而造成樓梯板的軸向拉壓受力狀態(tài)（斜撐），而我們?cè)仍O(shè)計(jì)時(shí)就沒有考慮樓梯板在地震 作用工況下的內(nèi)力組合（甚至在計(jì)算機(jī)建模時(shí)候根本就沒有建樓梯構(gòu)件），這就容易造成樓梯板砼因受拉承載力不足而造成受拉破壞！這就是汶川地震中，為什么那 么多樓梯板出現(xiàn)水平裂縫，甚至拉斷的原因之一！樓梯間構(gòu)件（樓梯板、樓梯梁）的在地震作用下的受力狀態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們?cè)认胂蟮哪敲春?jiǎn)單！

此外通過有限元分析發(fā)現(xiàn)，在水平地震作用下，休息平臺(tái)處的水平樓梯梁，在上下樓梯板之間的連接處出現(xiàn)較大變形和應(yīng)力集中！由于樓梯板的斜撐狀態(tài)，在地震作 用下對(duì)休息平臺(tái)處的水平樓梯梁產(chǎn)生的雙向剪切，勢(shì)必造成上下樓梯板交界處樓梯梁出現(xiàn)應(yīng)力集中，從而導(dǎo)致此處樓梯梁發(fā)生脆性剪切破壞。此外，樓梯梁端部也是 應(yīng)力集中出現(xiàn)的區(qū)域，容易發(fā)生破壞。這就是為什么在汶川地震中，樓梯震害嚴(yán)重，經(jīng)常出現(xiàn)樓梯梁的跨中和支座處斷裂的原因之一。（照片詳見《2008年汶川 地震建筑震害圖片集》，中國(guó)建筑科學(xué)研究院編，p128～130頁）

主要結(jié)論：

考慮樓梯作用后：

1、結(jié)構(gòu)的自振周期改變，振型改變；

2、在地震作用下樓梯間構(gòu)件（樓梯板、樓梯梁）的受力狀態(tài)改變，例如樓梯板由原先我們的“受彎構(gòu)件”轉(zhuǎn)為可能是“拉壓、彎”復(fù)雜內(nèi)力狀態(tài)，甚至可能在受壓的狀態(tài)下發(fā)生平面外失穩(wěn)；

3、水平地震作用在各層抗側(cè)力構(gòu)件間的分配改變。樓梯間局部剛度突變區(qū)可能將分配到更多的地震力，而樓梯間的設(shè)計(jì)又恰恰沒有考慮到地震作用的工況組合！

感想：

也許我們?cè)O(shè)計(jì)時(shí)的“安全儲(chǔ)備”能夠?yàn)闃翘蓍g出現(xiàn)這種復(fù)雜情況提供一定的“富裕度”，所以不是所有的樓梯間在這次震害中都遭到致命破壞；但是，又有誰能保證這個(gè)“富裕度”在大震下就一定有保證呢。我們只有去研究，去改進(jìn)我們傳統(tǒng)的觀念和設(shè)計(jì)方法來更好的解決這個(gè)問題。

我覺得樓梯問題值得進(jìn)行立項(xiàng)研究！許多問題和我們?cè)鹊闹庇X并不一致，甚至出入很大！樓梯在地震作用下的對(duì)結(jié)構(gòu)的影響絕非我們?cè)认胂蟮哪敲春?jiǎn)單！

研究樓梯問題這不是笑話，可能在高校或者科研單位里，提出“研究樓梯問題”說出去都會(huì)被人笑掉大牙；但偏偏是這個(gè)大家都不重視問題，在地震中奪去了多少無辜的生命？！我們?cè)仍诮Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中不重視這類問題的后果是可怕的。

第四篇：汶川地震材料

兩天的抗災(zāi)救災(zāi)，涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的救災(zāi)場(chǎng)面，真可謂感動(dòng)中國(guó)。

現(xiàn)在全國(guó)人民最關(guān)心最揪心的就是災(zāi)區(qū)人民的救助和生活。人民群眾天天圍坐在電視機(jī)旁收看抗震救災(zāi)的實(shí)況，牽動(dòng)和感動(dòng)著億萬人民的心。

1、十萬解放軍官兵和武警戰(zhàn)士在交通、電信雙中斷的困境中晝夜兼程趕往災(zāi)區(qū)，投入到救助圍困群眾的戰(zhàn)斗中。在廢墟中救人時(shí)，戰(zhàn)士為了不傷到掩埋的群眾，干脆扔到了鍬鎬，用手刨土，不少戰(zhàn)士手指甲全刨掉了，雙手鮮血淋淋，仍扒土不止，救出了一個(gè)又一個(gè)奄奄一息的群眾1836(付巍)10:32:06，真讓人感動(dòng)和震憾！

2、震區(qū)一個(gè)學(xué)校倒塌，地震發(fā)生的慌亂之時(shí)，一名教師堅(jiān)強(qiáng)地扒在桌上，讓四個(gè)學(xué)生躲在身下，用自己的血肉之軀頂住水泥板，四個(gè)孩子得救了，這個(gè)教師卻以身殉職，多么崇高的師德和人性，不是親情勝似親情，深深地震憾和感動(dòng)了全國(guó)人民。

3、這幾天，全國(guó)各地的各級(jí)組織紛紛動(dòng)員起來，給災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，從中央各部委到各省市機(jī)關(guān)、各人民團(tuán)體、行業(yè)組織都行動(dòng)起來，籌集物資，派出隊(duì)伍到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。不少群眾志愿加入到捐款大軍中來，各大企業(yè)也捐出巨款支援救災(zāi)和重建工作，金額初步累計(jì)達(dá)到上百億元。動(dòng)員面之廣，行動(dòng)之迅速，捐款量之大，創(chuàng)下了新中國(guó)之最，全國(guó)展現(xiàn)了一幅上下總動(dòng)員、眾志成城、抗震救災(zāi)的宏偉畫卷。真可謂天災(zāi)無情人有情，一方有難八方支援，從中令人感動(dòng)地看到了在自然災(zāi)害面前，人性中那種善良、奉獻(xiàn)的道德力量的展示與釋放！

這種偉大的抗震救災(zāi)精神是中國(guó)人民的真正圣火，永生不滅！汶川地震中感動(dòng)中國(guó)的12大英雄

一、譚千秋

在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四位學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

“地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……”

二、荊利杰

5月12日3時(shí)10分左右，綿竹市消防大隊(duì)陳軍帶領(lǐng)消防中隊(duì)第一時(shí)間趕往武都小學(xué)實(shí)施救援。

武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個(gè)師生。雖然沒有特勤工具，但戰(zhàn)士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個(gè)奔向了廢墟，開始了長(zhǎng)達(dá)3天時(shí)間的救援。

余震不斷發(fā)生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時(shí)不時(shí)往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰(zhàn)友們?nèi)匀粵]有停歇。

13日上午10時(shí)許，就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟在余震和吊車的操作中發(fā)生了巨大的晃動(dòng)，樓板在搖，墻體在垮……二次坍塌！危險(xiǎn)！快撤！消防指揮部下達(dá)了命令。

荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時(shí)，他聽到廢墟中有個(gè)男孩在呼救！他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟，余震再次襲來，并引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。

荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險(xiǎn)，我知道進(jìn)去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”

現(xiàn)場(chǎng)所有人都哭了……

荊利杰本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！

三、袁文婷

袁文婷，一個(gè)算得普普通通女孩的名字，如果不是這場(chǎng)災(zāi)難，沒有多少人知道她是誰，一位來自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)的一位教師。

汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時(shí)光——“青春定格在26歲”。

就因?yàn)樵逆玫臑榱瞬蛔屨幱诨ǘ浒愕暮⒆觽兊蛑x，她才一次又一次沖入危險(xiǎn)的教室共救出13名孩子。

面對(duì)如此巨大的天災(zāi)，袁文婷能夠如此鎮(zhèn)定，救護(hù)孩子，不亞于那些戰(zhàn)場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

四、何翠青

5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。

五、向倩

人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前

廢墟中，龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個(gè)學(xué)生，緊緊地?fù)碓谧约荷硐?，像母親護(hù)衛(wèi)著自己的孩子！她的身體已經(jīng)斷為三段，人們?cè)趺匆矡o法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面，自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。

原本，只需兩秒種便可離開教室，到達(dá)安全地帶，但當(dāng)她在疏散學(xué)生們離開教室時(shí)，看到兩個(gè)手足無措的學(xué)生，向倩義無反顧地大步跨近學(xué)生，一手摟住一個(gè)，朝門外沖去，可此時(shí)，整座教學(xué)樓已轟然垮塌，向倩和幾個(gè)學(xué)生一起被埋在了廢墟中……

六、康潔 一個(gè)小女孩在汶川地震時(shí)孤身跳下6樓成功自救，隨后又返回廢墟里救出了好幾個(gè)老師。這個(gè)女孩就是11歲的康潔。

七、張米亞

5月14日，解放軍戰(zhàn)士在四川北川縣中學(xué)的廢墟里尋找?guī)蘸魡净钪膸熒Ｊ茔氪ǖ卣鹩绊?，四川北川中學(xué)的教學(xué)樓倒塌，眾多師生被埋在倒塌的校舍中。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

八、林浩

林浩，9歲半，地震前在映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)讀小學(xué)二年級(jí)。地震發(fā)生的那一刻，他正走在教學(xué)樓的走廊上，被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地。“我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。爬出來，我看一個(gè)女同學(xué)昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出來了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)了。后來我又跑回去把另一個(gè)同學(xué)抱出來了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)，他也被父母背走了?！绷趾圃谥v述自己救人的時(shí)候顯得非常鎮(zhèn)定，聲音很稚嫩,連用幾個(gè)“拿”字，他就是在平平靜靜地?cái)⑹鲞@件事情，稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。

九、嚴(yán)蓉

“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號(hào)哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。

她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字。

沒有人告訴她，媽媽(映秀小學(xué)老師嚴(yán)蓉)在救下了13個(gè)學(xué)生后，再也不會(huì)回來；而爸爸，依然音訊全無。

十、王剛

5月16日是王剛42歲的生日，但搶險(xiǎn)要緊，救人關(guān)鍵，生日早就拋在了腦后。這天一大早，王剛又開始了一天的忙碌。上午9時(shí)許，省抗震救災(zāi)指揮部派出的運(yùn)送救援物資和接送人員的直升機(jī)降落在臥龍鎮(zhèn)臨時(shí)停機(jī)坪，王剛帶領(lǐng)民警負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的警戒任務(wù)。

悲劇發(fā)生在9時(shí)37分。在救援直升機(jī)卸載救災(zāi)物資過程中，高速旋轉(zhuǎn)的尾翼悄然逼近一位正在直升機(jī)旁攝影的女記者，來不及過多的言語，王剛縱身一推……

王剛犧牲時(shí)，身邊的戰(zhàn)友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條，這些紙條大小、材質(zhì)不一，有的甚至是煙盒、收銀條。每一個(gè)信息，都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。

犧牲的當(dāng)天，王剛準(zhǔn)備將這些寫滿了思念和牽掛的紙條交給直升機(jī)上的飛行人員帶出去。而他的突然殉職，平安紙條成了他的遺物。

在生死邊緣，他把生的希望讓給了別人。

十一、周汝蘭

在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四位學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

面對(duì)災(zāi)難，人的本能就是逃生。但是，在這次地震發(fā)生時(shí)，正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒有拋棄她的學(xué)生而逃生，而是一次、二次、三次、四次沖進(jìn)教室搶救學(xué)生，直到全班52名學(xué)生成功脫離危險(xiǎn)。地震過去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水和著汗水頓時(shí)噴涌而出。

幾天來，神州大地傳誦著幾個(gè)人的名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香……他們還有一個(gè)共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。那一刻，我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。

十二、蔣敏

5月22日電 5月22日，人力資源和社會(huì)保障部、公安部聯(lián)合作出決定，授予“最堅(jiān)強(qiáng)警花”蔣敏被授予“全國(guó)公安系統(tǒng)一級(jí)英雄模范”榮譽(yù)稱號(hào)。

抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中，蔣敏同志在驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后，強(qiáng)忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅(jiān)守工作崗位，日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線。

災(zāi)難與感動(dòng)并存

唐山地震，我已經(jīng)記不清楚是什么時(shí)候，只是在讀書的時(shí)候無意中了解了那么一點(diǎn)點(diǎn)，甚至沒有多大的感覺，現(xiàn)在四川發(fā)生了地震，心里卻有很多感觸，原本不愛聽廣播新聞的我，知道了地震的消息后我卻格外關(guān)注廣播新聞，聽著播音員的解說、看著電視銀幕，我才真正知道什么是災(zāi)難，解放軍爭(zhēng)分奪秒地在廢墟中救人。昨天，在報(bào)紙上看到一篇文章：一救援部隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在得知余震時(shí)，命令所有人員撤離，幾個(gè)戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了存活的小孩不肯走，但在軍令如山的狀況下，毅然向隊(duì)長(zhǎng)跪下懇求：“讓我多救一個(gè)，我還能再救一個(gè)。”看了之后真是感動(dòng)萬分。一個(gè)十來歲的小女孩，在手腳都受傷的時(shí)候，還笑著對(duì)救她的人們說：不要擔(dān)心我，我沒事的，只要唱歌就不會(huì)痛了，然后就唱起了“兩只老虎”，在場(chǎng)所有人都被她感動(dòng)了。在一所小學(xué)里，一名教師摟著兩個(gè)孩子，孩子還活著，但這位教師已經(jīng)離開了，由于手臂已經(jīng)堅(jiān)硬，救援人員為了救出孩子，只好含淚把他的手鋸了再救出孩子。還有很多很多感人的場(chǎng)面，很多記者顧不上拍照，拋棄像機(jī)與救援隊(duì)員一起幫忙救人；有位記者說：她從到達(dá)災(zāi)區(qū)后，眼淚就沒停過，看著這些報(bào)道，我們又有誰能無動(dòng)于衷。當(dāng)我們以無比興奮的心情迎來了奧運(yùn)圣火舉國(guó)同慶之際，咱們四川同胞卻遭遇了罕見的地震災(zāi)害，天災(zāi)無情，人間有情；一方有難，八方支援。全國(guó)立即行動(dòng)了起來，你派消防人員、我派醫(yī)務(wù)人員、你送棉被、我送水------頓時(shí)全國(guó)上下都是捐款捐血的聲音，大家都希望通過自己力所能及的心意，幫助我們受災(zāi)同胞能夠早日度過難關(guān)。以前，總會(huì)想，為什么.我感覺不到這個(gè)社會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，感覺不到人們是愛中國(guó)的，到處都是冷漠、自私自利，現(xiàn)在，我感受到了，可是，這個(gè)過程的背后是充滿血腥的，真不懂為什么那么多人自殺，一點(diǎn)都不珍惜生命，活著就是最重要的，生命比任何一切都來之不易?，F(xiàn)在在這個(gè)世界，許許多多地區(qū)，有人沒飯吃、沒衣服穿，過這些苦難的生活，我們?nèi)娜θ椭?。不要認(rèn)為幫助的東西很少，不能解決問題，我們的心量很大，所以那一點(diǎn)點(diǎn)布施的功德，就盡虛空、遍法界，學(xué)作菩薩！我們自己不希求任何的果報(bào)，但愿眾生離苦，存這個(gè)心就好。所以你能夠盡自己的本分、盡自己的職責(zé)，做社會(huì)最好的榜樣、最好的模范，這就是真正的積功累德、真正的自行化他。

我們的好總理

他看到搶險(xiǎn)人員正在解救兩名困在廢墟下的孩子時(shí)，他流淚了。他說：“我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會(huì)得救的?！?/p>

看到年過花甲的您,總是不懼危險(xiǎn)第一時(shí)間飛奔一線,當(dāng)您俯下身軀安慰廢墟下的災(zāi)民再堅(jiān)持一會(huì)時(shí)，當(dāng)您懷摟孤兒強(qiáng)忍淚水悲痛時(shí),你象一個(gè)長(zhǎng)者,更象一個(gè)父親,66歲的年紀(jì)和戰(zhàn)士們奮斗在一起100多小時(shí)，我哭了......您可一定要保重呀,人民的好總理,人民需要您,因?yàn)橛辛四?再大的艱難困苦我們也能渡過。一位慈祥,善良，可敬的總理，你是讓全國(guó)人民欽佩的總理。全國(guó)人民愛戴您！

一切想著人民，一切為了人民，一切為人民的利益而工作。這是周恩來當(dāng)年所說的。他是這樣在做，您不是和他一樣也按照這條思想在做嗎？總理不哭。你的人民做你不屈的脊梁，天大的災(zāi)難，我們一起扛......5 512地震感動(dòng)中國(guó)人物

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在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四位學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

“地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒??”

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消防戰(zhàn)士跪地落淚：求求你們讓我再去救一個(gè)

5月12日3時(shí)10分左右，綿竹市消防大隊(duì)陳軍帶領(lǐng)消防中隊(duì)第一時(shí)間趕往武都小學(xué)實(shí)施救援。

武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個(gè)師生。雖然沒有特勤工具，但戰(zhàn)士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個(gè)奔向了廢墟，開始了長(zhǎng)達(dá)3天時(shí)間的救援。

余震不斷發(fā)生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時(shí)不時(shí)往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰(zhàn)友們?nèi)匀粵]有停歇。

13日上午10時(shí)許，就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟在余震和吊車的操作中發(fā)生了巨大的晃動(dòng)，樓板在搖，墻體在垮??二次坍塌！危險(xiǎn)！快撤！消防指揮部下達(dá)了命令。

荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時(shí)，他聽到廢墟中有個(gè)男孩在呼救！他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟，余震再次襲來，并引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。

荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險(xiǎn)，我知道進(jìn)去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”

現(xiàn)場(chǎng)所有人都哭了??

荊利杰本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！

人民教師袁文婷：為了孩子將青春定格在了26歲(圖3)袁文婷，一個(gè)算得普普通通女孩的名字，如果不是這場(chǎng)災(zāi)難，沒有多少人知道她是誰，一位來自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)的一位教師。

汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌??媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時(shí)光——“青春定格在26歲”。

就因?yàn)樵逆玫臑榱瞬蛔屨幱诨ǘ浒愕暮⒆觽兊蛑x，她才一次又一次沖入危險(xiǎn)的教室共救出13名孩子。

面對(duì)如此巨大的天災(zāi)，袁文婷能夠如此鎮(zhèn)定，救護(hù)孩子，不亞于那些戰(zhàn)場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

13歲女生何翠青：救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí) 失去右腿(圖5)相關(guān)閱讀：

何翠青：被救出的“救人英雄”

5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。

人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前(圖7)廢墟中，龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個(gè)學(xué)生，緊緊地?fù)碓谧约荷硐拢衲赣H護(hù)衛(wèi)著自己的孩子！她的身體已經(jīng)斷為三段，人們?cè)趺匆矡o法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面，自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。

原本，只需兩秒種便可離開教室，到達(dá)安全地帶，但當(dāng)她在疏散學(xué)生們離開教室時(shí)，看到兩個(gè)手足無措的學(xué)生，向倩義無反顧地大步跨近學(xué)生，一手摟住一個(gè)，朝門外沖去，可此時(shí)，整座教學(xué)樓已轟然垮塌，向倩和幾個(gè)學(xué)生一起被埋在了廢墟中??

11歲女孩康潔：跳樓自救后返回救出多名老師(圖8)相關(guān)閱讀：

視頻：勇敢康潔 堅(jiān)強(qiáng)自救后英勇救人

一個(gè)小女孩在汶川地震時(shí)孤身跳下6樓成功自救，隨后又返回廢墟里救出了好幾個(gè)老師。這個(gè)女孩就是11歲的康潔。

人民教師張米亞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”(圖9)相關(guān)閱讀： 映秀鎮(zhèn)小學(xué)教師張米亞：生死之間他選擇永恒

5月14日，解放軍戰(zhàn)士在四川北川縣中學(xué)的廢墟里尋找?guī)蘸魡净钪膸熒?。受汶川地震影響，四川北川中學(xué)的教學(xué)樓倒塌，眾多師生被埋在倒塌的校舍中。新華社圖

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

9歲小林浩：地震時(shí)救出兩同學(xué)(圖10)相關(guān)閱讀：

視頻：九歲的小英雄林浩勇救兩位同學(xué)

林浩，9歲半，地震前在映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)讀小學(xué)二年級(jí)。地震發(fā)生的那一刻，他正走在教學(xué)樓的走廊上，被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地?！拔沂箘排?，使勁爬，終于爬出來了。爬出來，我看一個(gè)女同學(xué)昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出來了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)了。后來我又跑回去把另一個(gè)同學(xué)抱出來了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)，他也被父母背走了?！绷趾圃谥v述自己救人的時(shí)候顯得非常鎮(zhèn)定，聲音很稚嫩,連用幾個(gè)“拿”字，他就是在平平靜靜地?cái)⑹鲞@件事情，稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。

人民教師嚴(yán)蓉：女教師在救下13個(gè)學(xué)生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒(圖11)“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號(hào)哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。

她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字。

沒有人告訴她，媽媽(映秀小學(xué)老師嚴(yán)蓉)在救下了13個(gè)學(xué)生后，再也不會(huì)回來；而爸爸，依然音訊全無。

臥龍森林副局長(zhǎng)王剛：把生的希望讓給了別人 犧牲時(shí)帶出60張平安紙條(圖12)相關(guān)閱讀：

公安部追授臥龍森林公安局副局長(zhǎng)王剛二級(jí)英模稱號(hào)平安保險(xiǎn)公司向英雄王剛賠付11萬元 捐贈(zèng)20萬元

5月16日是王剛42歲的生日，但搶險(xiǎn)要緊，救人關(guān)鍵，生日早就拋在了腦后。這天一大早，王剛又開始了一天的忙碌。上午9時(shí)許，省抗震救災(zāi)指揮部派出的運(yùn)送救援物資和接送人員的直升機(jī)降落在臥龍鎮(zhèn)臨時(shí)停機(jī)坪，王剛帶領(lǐng)民警負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的警戒任務(wù)。

悲劇發(fā)生在9時(shí)37分。在救援直升機(jī)卸載救災(zāi)物資過程中，高速旋轉(zhuǎn)的尾翼悄然逼近一位正在直升機(jī)旁攝影的女記者，來不及過多的言語，王剛縱身一推??

王剛犧牲時(shí)，身邊的戰(zhàn)友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條，這些紙條大小、材質(zhì)不一，有的甚至是煙盒、收銀條。每一個(gè)信息，都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。

犧牲的當(dāng)天，王剛準(zhǔn)備將這些寫滿了思念和牽掛的紙條交給直升機(jī)上的飛行人員帶出去。而他的突然殉職，平安紙條成了他的遺物。

在生死邊緣，他把生的希望讓給了別人。

人民教師女教師周汝蘭：震中4次沖進(jìn)教室 全班52人脫險(xiǎn)(圖13)相關(guān)閱讀：

視頻：周汝蘭 為了每一個(gè)孩子的安全 彭州：幼兒園教師周汝蘭獨(dú)自救出52名孩子

在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四位學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

面對(duì)災(zāi)難，人的本能就是逃生。但是，在這次地震發(fā)生時(shí)，正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒有拋棄她的學(xué)生而逃生，而是一次、二次、三次、四次沖進(jìn)教室搶救學(xué)生，直到全班52名學(xué)生成功脫離危險(xiǎn)。地震過去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水和著汗水頓時(shí)噴涌而出。

幾天來，神州大地傳誦著幾個(gè)人的名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香??他們還有一個(gè)共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。那一刻，我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。

公安部授予女警蔣敏一級(jí)英雄模范稱號(hào)(圖14)相關(guān)閱讀：

女民警蔣敏訪談實(shí)錄：失蹤戰(zhàn)友才是真正英雄 女民警蔣敏被授予公安一級(jí)英模稱號(hào) 在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四位學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

5月22日電 5月22日，人力資源和社會(huì)保障部、公安部聯(lián)合作出決定，授予“最堅(jiān)強(qiáng)警花”蔣敏被授予“全國(guó)公安系統(tǒng)一級(jí)英雄模范”榮譽(yù)稱號(hào)。

抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中，蔣敏同志在驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后，強(qiáng)忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅(jiān)守工作崗位，日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第 6 2008,*總理已經(jīng)感動(dòng)中國(guó)！

央視每一年都要評(píng)選上一感動(dòng)中國(guó)的人員，曾經(jīng)舉辦的幾界評(píng)選出來的人選確實(shí)讓我們感動(dòng)不已，２００８年感動(dòng)中國(guó)的人選應(yīng)該已經(jīng)在甄選之中，我推薦，強(qiáng)烈推薦中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理*為２００８年感動(dòng)中國(guó)第一人！理由如下：

１.２００３年上任伊始即關(guān)心農(nóng)民工工資，為民討薪的事跡成為佳話．

２.２００４年起他每年春節(jié)都與群眾在一起，河南，山東，遼寧，湖南，哪里最困難他就在哪里過年．

３.２００５年起，關(guān)心特殊群體，并大聲呼吁：給了孩子們一個(gè)活潑的童年！

５.２００７年關(guān)心肉價(jià)，讓低收入家庭吃得起豬肉，解決了１３億人吃肉問題，跟著總理有肉吃．

６.２００８年，湖南雪災(zāi)，四川地震，－－－－－－－

*經(jīng)典語錄：

--哲理--

5年已經(jīng)過去了，行事見于當(dāng)時(shí)，是非公于后世。歷史是人民創(chuàng)造的，也是人民書寫的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把眼睛盯住前方，把握現(xiàn)在，思考未來。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見面

我去年曾經(jīng)說過，我這個(gè)人是一個(gè)充滿憂患意識(shí)的人。我認(rèn)為患生治。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見面

其實(shí)一個(gè)國(guó)家的財(cái)政史是驚心動(dòng)魄的。如果你讀它，會(huì)從中看到不僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且是社會(huì)的結(jié)構(gòu)和公平正義。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見面

我想集中回答一下關(guān)于解放思想這個(gè)問題，一般的道理大家都知道，我想從中國(guó)的文化、傳統(tǒng)和歷史上講一點(diǎn)自己的看法。我一直很重視兩句話：一句話來自《詩經(jīng)》，一句話來自《詩品》，就是“周雖舊邦，其命惟新”（《詩經(jīng)》說：周朝雖然是舊的國(guó)家，但卻稟受了新的天命。是故君子無所不用其極――品德高尚的人無處下追求完善。），“如將不盡，與故為新”（深刻體察，再創(chuàng)新意）。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見面

一個(gè)艦隊(duì)決定它速度快慢的不是那個(gè)航行最快的船只，而是那個(gè)最慢的船只。如果我們改善了困難群體的生活狀況，也就改善了整個(gè)社會(huì)的生活狀況。――解決民生問題要首先著眼于困難群體

我的腦子里是充滿了憂患。名為治平無事，實(shí)有不測(cè)之憂。――論述中國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，但非評(píng)功擺好時(shí)候

思所以危則安，思所以亂則治，思所以亡則存。――2006年3月14日回答記者問（取自《新唐書》）

--*--

5年前，我曾面對(duì)大家立過誓言，茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。今天我還想加上一句話，就是天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤（出自《宋史·王安石列傳》，自然界的災(zāi)異不必畏懼，前人制定的法規(guī)制度若不適應(yīng)當(dāng)前的需要甚至阻礙社會(huì)進(jìn)步，就要修改甚至廢除，不能盲目繼承；對(duì)流言蜚語尤其是國(guó)際上的要無需顧慮）。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見面

如果我們的國(guó)家有比黃金還要貴重的誠信、有比大海還要寬廣的包容、有比高山還要崇高的道德、有比愛自己還要寬廣的博愛，那么我們這個(gè)國(guó)家就是一個(gè)具有精神文明和道德力量的國(guó)家。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見面

我們必須密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)局勢(shì)的變化和走勢(shì)，及時(shí)、靈活地采取對(duì)策，并且把握宏觀調(diào)控的節(jié)奏、方向和力度，使經(jīng)濟(jì)既保持平穩(wěn)、較快發(fā)展，又能解決大約1000萬的就業(yè)人口問題，還能有效地抑制通貨膨脹。至于結(jié)果怎么樣，要到明年的3月份我再給各位回答。但是我有一個(gè)信念，就是事不避難、勇于擔(dān)當(dāng)、奮勇向前。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見面

政府的一切權(quán)力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見面

我衷心希望香港更加繁榮，更加開放，更加包容，更加和諧！紫荊花盛開了，今年花兒紅了，明年花更好！――斷言香港的金融中心航運(yùn)中心地位不可替代

中國(guó)的總理懂得一個(gè)道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進(jìn)，永不退縮，不言失敗。――2006年3月14日回答記者問（取自《新唐書》）

中國(guó)歷來有“上德不德，講信修睦（最高的道德不強(qiáng)調(diào)道德，而是講信用求和睦。）”的優(yōu)良傳統(tǒng)，我可以負(fù)責(zé)任地告訴各位，中國(guó)高舉和平發(fā)展合作的旗幟，堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路，推動(dòng)建設(shè)和諧世界的決心永遠(yuǎn)不會(huì)改變！――2007年4月在日本訪問的一次演講時(shí)說

--真誠--

中國(guó)人想把奧運(yùn)會(huì)辦好這顆心是真誠的。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見面

我相信13億人民微笑著面對(duì)世界，全世界人民也會(huì)微笑著對(duì)待中國(guó)。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見面

我和我在座的同事們都懂得一個(gè)道理：只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺(tái)上。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見面

我常常一邊看網(wǎng)，腦子里就想一段話，就是民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見面

我最感動(dòng)的是人民對(duì)政府的支持。這種支持來自鼓勵(lì)，也來自批評(píng)，而且總是那么熱情、一貫。――2006年3月14日回答記者問

我最覺得痛心的問題是在我這三年的工作中，還沒能夠把人民最關(guān)心的醫(yī)療、上學(xué)、住房、安全等各方面問題解決得更好。――2006年3月14日回答記者問

如果說“十五”計(jì)劃我們大多數(shù)的指標(biāo)都基本完成了，但是坦白地告訴大家，環(huán)境指標(biāo)沒有完成。――2006年3月14日回答記者問

我要對(duì)全國(guó)人民講幾句話。感謝人民對(duì)我的信任，我是一個(gè)很普通的人。我出生在農(nóng)村的一個(gè)教育世家。我的祖父、父親和母親都是教員。我的孩提時(shí)代是在戰(zhàn)亂中度過的。戰(zhàn)火燒毀了我的全家，包括爺爺親手辦的那座小學(xué)。舊中國(guó)的苦難在我幼小的心靈留下不可磨滅的印象。――2003年3月18日，當(dāng)選總理*向中外記者致意

我從在大學(xué)學(xué)地質(zhì)到從事地質(zhì)工作，整整25年。這期間大部分是在非常艱苦和惡劣的條件中度過的。我深知人生的艱辛，也知道國(guó)家建設(shè)的艱難。但我也樹立一種信心：一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只要不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登，一定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。――2003年3月18日，當(dāng)選總理*向中外記者致意

我就問志軍(鐵道部長(zhǎng))能不能坐火車進(jìn)去(長(zhǎng)沙)。隨便的車，我們能擠進(jìn)去的就行，能走就行，有一節(jié)車廂也行。――2008年1月28日在飛往湖南的專機(jī)上

今天面對(duì)你們，我無法用更多的語言來表示安慰，我給你們鞠個(gè)躬吧！――2008年1月29日，在湖南長(zhǎng)沙，看望搶險(xiǎn)中遇難的電力職工家屬

“孩子你講得真好?！报D―*2007年4月在日本提到自己的母親如何評(píng)論他在日本國(guó)會(huì)的演講時(shí)說，*表示，母親經(jīng)歷了近90年滄桑歷史，從小母親就要他講真話，要講心里的真話。這些年，農(nóng)民工是我最操心的事之一。國(guó)務(wù)院出臺(tái)了40條措施，落實(shí)還要花大功夫。――2006年4月，*在重慶考察時(shí)說

是否想早點(diǎn)抱孫子？――中國(guó)總理2007年11月在新加坡考察大巴窯老居民的摩天祖屋時(shí)問梁彥夫婦

你們要給我說實(shí)話。――2004年8月5日，在四川唐家巷村考察時(shí)對(duì)基層干部說

--詩意--

我是一個(gè)愛國(guó)主義者，我腦子里總是在想，“一心中國(guó)夢(mèng)，萬古下泉詩”，“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見面

臺(tái)海兩岸和平發(fā)展是大勢(shì)所趨，是任何人無法改變的。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。――密切注意“td”活動(dòng)，決不允許分裂

請(qǐng)問開花的大地，請(qǐng)問解凍的河流――引用詩人艾青的詩句解釋什么是“快樂”

廣直言之路，啟盡善之門。――某年中秋佳節(jié)，*看望國(guó)務(wù)院參事室和中央文史研究館參事和館員

日中是一衣帶水的鄰邦。中國(guó)有一句古話，召遠(yuǎn)在修近，避禍在除怨。――2007年初引用管子名句形容中日關(guān)系

貴國(guó)有句諺語：盡管風(fēng)在呼嘯，山卻不會(huì)移動(dòng)。中日兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展盡管經(jīng)歷過風(fēng)雨和曲折，但中日兩國(guó)人民友好的根基如同泰山和富士山一樣，不可動(dòng)搖！――2007年4月在日本訪問的一次演講時(shí)說

川中地震，舉國(guó)同悲，但我們很快就抹掉眼淚，踏上搶救同胞的征途。災(zāi)難降臨后，年過花甲的溫總理搶在了隨時(shí)可能爆發(fā)危險(xiǎn)的抗災(zāi)前線，和子弟兵們并肩作戰(zhàn)。漫長(zhǎng)的兩天過去了，溫總理在救災(zāi)前線說過的一些經(jīng)典話語。從這些話語中，可以感受到總理對(duì)災(zāi)區(qū)的深切心痛和對(duì)13億同胞的巨大信心：萬里長(zhǎng)城震不倒，只要雙手在，我們可以把災(zāi)區(qū)建得更好！

１、總理和趕往災(zāi)區(qū)的登機(jī)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話：“我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自己看著辦！”

２、“我不管你們?cè)趺礃樱抑灰@10萬群眾脫險(xiǎn)，這是命令”?？偫碓陔娫捓锎蠛?，說完摔了電話。隨行人員說，頭一次看到老爺子這么厲害。在搶救現(xiàn)場(chǎng)，年過花甲的溫總理，已然哭得不成樣子，要知道，1942年出生的他，已經(jīng)66周歲，比絕大部分前線救災(zāi)的人都要年老。

３、“第一還是救人，救人的重點(diǎn)是重災(zāi)區(qū)，地震中心區(qū)，聯(lián)系不到的地區(qū)”。在環(huán)境險(xiǎn)惡的搶救現(xiàn)場(chǎng)，兩鬢蒼蒼勞累無眠的老爺子摔倒了，手臂受傷出血，卻把要給他包扎的醫(yī)務(wù)人員一把推開。

４、我們就盡百倍努力，絕不會(huì)放松。廢墟下哪怕還有一個(gè)人，我們都要搶救到底。５、現(xiàn)在第一位的工作是抓緊時(shí)間救人，多爭(zhēng)取一分一秒的時(shí)間就可能多搶救出一個(gè)被困者。６、在災(zāi)區(qū)搶救現(xiàn)場(chǎng)，老爺子向受困的孩子們喊話：我是溫爺爺，孩子們一定要挺住，一定會(huì)得救!７、看到廣場(chǎng)上擺放的遇難群眾遺體，*心情十分沉重，他說：“我給遺體三鞠躬?！?８、房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過難關(guān)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大自然災(zāi)害。只要雙手在，我們就可以建得更好。

９、老爺子對(duì)被安置在綿陽九州體育館的孤兒說：別哭，政府會(huì)管你們的！管你們生活，管你們的學(xué)習(xí)，要好好地活下去！

１０、“我們要第一步救人，要不斷努力把他們救出來，不惜采取任何手段，不惜任何代價(jià)！部隊(duì)指戰(zhàn)員排除一切困難，就是步行也要前往受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)?！爆F(xiàn)在一線的軍人已經(jīng)被下達(dá)死命令，必須冒雨解救。

感動(dòng)??????

艾青的詩句＂為什么我的眼中飽含熱淚，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉＂讓我滿含熱淚，總理的親民讓我滿含熱淚，多難興邦，０８年，汶川挺住，中國(guó)挺住...

第五篇：汶川地震專題

汶川地震專題：地 震 無 情 人 有 情

1．汶川地震發(fā)生后，國(guó)務(wù)院成立了以溫家寶為總指揮，李克強(qiáng)、回良玉為副總指揮的抗震救災(zāi)總指揮中心指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作。這說明了什么？

說明了黨和政府堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的思想。說明了黨和國(guó)家關(guān)注民生、情系民生，努力解決民生問題。說明了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和黨踐行“三個(gè)代表”重要思想。2．抗震救災(zāi)已取得階段性的重大勝利，給我們什么啟示？

以愛國(guó)主義為核心的萬眾一心、眾志成城、一方有難、八方支援、團(tuán)結(jié)互助、自強(qiáng)不息、不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏的偉大民族精神具有強(qiáng)大的凝聚力，是鼓舞我們戰(zhàn)勝困難的不竭力量之源。

社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。各級(jí)政府應(yīng)進(jìn)一步健全應(yīng)急機(jī)制和提高應(yīng)急能力。面對(duì)災(zāi)害，公民應(yīng)積極從容應(yīng)對(duì)。

3．“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民”我們一定能夠奪取抗震救災(zāi)工作的全面勝利的因素有哪些？

我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終踐行“三個(gè)代表”重要思想。偉大中華民族精神的支撐。中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮。

黨和國(guó)家的高度重視，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益 全國(guó)各族人民和世界友好國(guó)家人民的大力支援。4．請(qǐng)說出在汶川在地震中震撼你心靈的兩個(gè)場(chǎng)面。消防戰(zhàn)士荊利杰，跪地大哭“再救一個(gè)”。人民老師譚千秋用生命作支撐舍身護(hù)學(xué)生。三歲郎錚滿頭流血面帶笑容行軍禮。九歲林浩地震時(shí)救出兩同學(xué)。

一位母親在房屋垮塌的一刻，奮力為8個(gè)月大的女兒撐出一片小小的空間，把死亡留給了自己，把生命留給了女兒，詮釋了偉大的母愛。

全國(guó)各族人民、海外華人華僑踴躍為災(zāi)區(qū)捐款、捐物。

5．四川抗震救災(zāi)體現(xiàn)了怎樣的民族精神？請(qǐng)寫一句鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)的話。

堅(jiān)定信念,就會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡!

別難過，我們一起手拉手，心連心，一定會(huì)幫助你們重建家園！

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