第一篇：總責(zé)護(hù)職責(zé)

總責(zé)護(hù)工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)病區(qū)患者的入院宣教、住院健康教育、出院指導(dǎo)。指導(dǎo)責(zé)任護(hù)士對其所負(fù)責(zé)的病人從入院到出院實(shí)施全面、系統(tǒng)、有計(jì)劃的整體護(hù)理。

2、新病人入院時,能夠指導(dǎo)責(zé)任護(hù)士進(jìn)行護(hù)理查體,提出護(hù)理診斷,指導(dǎo)護(hù)士實(shí)施護(hù)理措施,及時進(jìn)行效果評價。

3、協(xié)助護(hù)士長每日檢查危重病人、手術(shù)病人以及特殊病人的護(hù)理措施落實(shí)情況,進(jìn)行效果評價,及時提出修改意見,反饋責(zé)任護(hù)士,確保病人的護(hù)理問題及時解決,減輕病人的痛苦,提高護(hù)理質(zhì)量。

4、對疑難病人,能夠在護(hù)士長的協(xié)調(diào)下組織全科或全院進(jìn)行護(hù)理會診,為病人制定出行之有效的護(hù)理計(jì)劃,并組織實(shí)施,進(jìn)行效果評價。

5、每日晨間床頭交班,查看交班護(hù)理病歷書寫情況,針對病人的護(hù)理查體,進(jìn)行效果評價,以提高夜班護(hù)士的工作質(zhì)量。

6、協(xié)助護(hù)士長每周檢查一次護(hù)理病歷的書寫情況,并用紅筆進(jìn)行修改。

7、對科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量負(fù)責(zé)，要求協(xié)助護(hù)士張完成每周一次的科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量檢查、反饋、整改、確保各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

10、協(xié)助護(hù)士長加強(qiáng)科內(nèi)護(hù)理安全管理。兼任病區(qū)護(hù)理安全員，及時處理患者的投訴，收集患者的意見，發(fā)現(xiàn)醫(yī)療護(hù)理隱患，提出整改措施。

11、協(xié)助護(hù)士長組織護(hù)理查房、公休座談會、每月一次。

12、協(xié)助護(hù)士長對科內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行“三基”理論、操作考核。

13、負(fù)責(zé)指導(dǎo)帶教完成實(shí)習(xí)、進(jìn)修生的臨床學(xué)習(xí)，出科考核。

14、協(xié)助護(hù)士長做好病區(qū)管理工作。

15、年終提交一工作總結(jié)。

第二篇：競聘總責(zé)護(hù)師述職報告

競聘總責(zé)護(hù)師述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁：

大家下午好。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會參加今天的總責(zé)護(hù)士競聘。我叫****，今年***歲，護(hù)理本科學(xué)歷，2005年參加工作至今，一直在***科從事護(hù)理工作，擔(dān)任總責(zé)護(hù)士３年。

參加工作以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力幫助下，我始終嚴(yán)格要求自己，努力提高自身綜合素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行科室工作制度，在工作中，不斷提高經(jīng)驗(yàn)水平。本著“以病人為中心”的服務(wù)理念，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命精神，盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了工作任務(wù)。

一、盡職盡責(zé)，搞好護(hù)理工作。

俗話說：“三分治療，七分護(hù)理”，經(jīng)過十多年的護(hù)理工作實(shí)踐，我越來越感覺出護(hù)理工作的重要性。在日常工作中，我堅(jiān)持著裝整潔大方，用語文明規(guī)范，態(tài)度和藹，禮貌待患。兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心病人疾苦，正確處理好護(hù)患關(guān)系，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范和操作規(guī)程，認(rèn)真書寫護(hù)理記錄，千方百計(jì)減少病人的痛苦，安安全全做好自己的工作。無論男女老少，無論輕重患者，我都堅(jiān)持視病人如親人，做到態(tài)度好、話語親、動作柔，耐心回答病人及其家屬關(guān)于病情的咨詢，以及家庭治療、保健方面的注意事項(xiàng)等，沒有發(fā)生一起與病人的言語沖突，沒有發(fā)生一起因服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量等問題引發(fā)的糾紛，受到病人及其家屬的一致好評。

二、注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度

我還經(jīng)常和患者溝通，處理好和患者之間的關(guān)系，了解各項(xiàng)工作落實(shí)情況及護(hù)理服務(wù)情況，定期進(jìn)行滿意度調(diào)查，認(rèn)真接待患者的各種投訴，虛心聽取意見并及時反饋，深入調(diào)查了解，盡量協(xié)調(diào)護(hù)患糾紛，縮短護(hù)患之間的距離，減少和避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

三、發(fā)揮作用，做好幫帶工作。

對于病人來說，護(hù)理工作不是一個護(hù)士能夠主管負(fù)責(zé)的，而是一個需要團(tuán)隊(duì)輪值配合的工作。近年來，醫(yī)院為護(hù)理隊(duì)伍補(bǔ)充了新生力量，工作中，自己能夠充分發(fā)揮自己經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，給他們樹立榜樣，嚴(yán)格要求自己，主動搞好幫帶工作，為年輕護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士講解業(yè)務(wù)技術(shù)、與病人溝通等方面的知識，解決護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)落實(shí)護(hù)理措施，幫助年輕護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士盡快成長，為整體護(hù)理水平的提高做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、不斷學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)水平。

作為總責(zé)護(hù)士，必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識、管理知識和廣博的人文社會知識等等。必須精通本專業(yè)知識，了解專業(yè)的新進(jìn)展，練就精湛的技術(shù)，做執(zhí)行各項(xiàng)操作的模范。在專業(yè)知識和護(hù)理操作技能方面，要善于學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)用于臨床的一系列新的檢查、診斷、治療和護(hù)理方法以及新的醫(yī)療、護(hù)理設(shè)備的應(yīng)用，并帶領(lǐng)全科人員加強(qiáng)護(hù)理新知識、新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)。

在過去的一年里，我能夠通過報刊、電視、參加政治學(xué)習(xí)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線政策，學(xué)習(xí)上級的各項(xiàng)指示精神和規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治理論水平，進(jìn)一步端正了服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)了做好本職工作、自覺維護(hù)醫(yī)院良好形象的積極性。同時，自己積極主動地參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，并堅(jiān)持自學(xué)了相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍，通過不停地學(xué)習(xí)新知識，更新自己的知識積累，較好地提高了自己的專業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)了不斷提高的醫(yī)療專業(yè)發(fā)展的需要。

隨著我院的飛速發(fā)展，各科室專業(yè)要求越來越細(xì)致化，專業(yè)水平越來越高，手術(shù)也越來越微創(chuàng)化，對我們術(shù)后護(hù)理的要求也越來越嚴(yán)格。

隨著社會的發(fā)展進(jìn)步、人們生活品質(zhì)提升，病人對護(hù)理質(zhì)量的要求也越來越高。在今后的工作中，我將進(jìn)一步牢固樹立“為病人服務(wù)、樹醫(yī)院形象”的思想，立足崗位，勤奮工作，履盡職責(zé)，為提升社區(qū)醫(yī)務(wù)人員整體形象增光添彩。

精湛的技術(shù)是我們的核心，熱情的服務(wù)是我們的宗旨，同事之間相互督促，保障最高效，最積極的工作熱情，我會進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)手術(shù)室護(hù)理知識，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，全心全意為患者服務(wù)，我再次申請晉升主管護(hù)師，望各位領(lǐng)導(dǎo)評委提出寶貴意見。

在此次競聘中，如果我能聘上，我會更加努力的工作學(xué)習(xí)，我相信我自己有能力也有信心干好總責(zé)護(hù)士該做的工作，把科室的護(hù)理工作做到更好。如果聘不上，我將依然保持正確的心態(tài)，反思自己的不足，秉承自己的一貫作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，踏實(shí)做事。

謝謝大家。

第三篇：護(hù)校隊(duì)職責(zé)

甕安縣銀盞鎮(zhèn)新華小學(xué)護(hù)校隊(duì)機(jī)構(gòu)及職責(zé)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，努力打造“平安校園”，為科學(xué)、迅速、有效地處置學(xué)校突發(fā)性安全事件的發(fā)生，最大限度地降低突發(fā)性安全事件造成的危害，保障師生身體健康和生命安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特成立新華小學(xué)護(hù)校隊(duì)：

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

隊(duì) 長：唐忠誠

副隊(duì)長：高貴乾 陳應(yīng)平

成 員：黃顧興 龍澤強(qiáng) 尚明杰 周平麗 李萬霞 鄭舟蘭 謝天慧 唐如會 浦冬梅 龔國群

二、工作宗旨

按照要求成立護(hù)校隊(duì)，為加強(qiáng)我校的安全防范工作為目的，保護(hù)全校師生的生命、財產(chǎn)、人身安全為宗旨，樹立“質(zhì)量立校、安全第一”意識，保證教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

三、護(hù)校隊(duì)口號： “安全責(zé)任重于泰山”、“防患于未然”。

四、工作職責(zé)及方法

1、在主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，配合學(xué)校搞好安全防范工作，在關(guān)鍵時刻能夠挺身而出，維護(hù)學(xué)校師生的安全。

2、對學(xué)校發(fā)生的一切突發(fā)事件及時處理，采取應(yīng)急措施，保證教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

3、處理好學(xué)生內(nèi)部的矛盾，解決外在矛盾，排除一切不良因素對學(xué)校教學(xué)秩序的干擾。

4、發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有不安全因素及時上報，及時處理，具有防范意識。

5、當(dāng)師生的安全、生命、財產(chǎn)、人身安全受到不法分子侵害時，護(hù)校隊(duì)成員挺身而出，見義勇為，采取正當(dāng)防衛(wèi)手段制止惡劣事件進(jìn)一步擴(kuò)展。

6、對不法人員在校內(nèi)外進(jìn)行危害青少年身心健康的迷信宣傳或銷售不健康刊物和其他非法出版物的要堅(jiān)決制止。

7、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具、危害性玩具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。及時制止校園周圍及校園內(nèi)學(xué)生之間的打架斗歐事件及破壞校產(chǎn)事件，并將有關(guān)當(dāng)事人移交學(xué)校處理。

8、隊(duì)員間要團(tuán)結(jié)互助，友好相處和交流，不要發(fā)生一些傷害隊(duì)員之間感情的事。

9、不定期的對學(xué)生、教室進(jìn)行突擊檢查。

10、工作中要虛心接受他人的意見、批評，日常行為要講究修養(yǎng)。

11、護(hù)校隊(duì)隊(duì)員的工作范圍包括教室、校園。

新華小學(xué)

2014年9月

第四篇：護(hù)工職責(zé)

護(hù)工職責(zé)

1、在護(hù)士長管理下，護(hù)士指導(dǎo)下完成基礎(chǔ)護(hù)理工作及非技術(shù)性護(hù)理工作。

2、完成晨、晚間護(hù)理：要求保持床單位干凈，整潔。更換床套、枕套、被套等。

3.護(hù)送患者行康復(fù)治療，負(fù)責(zé)病人安全。

4、協(xié)助病人完成生活所需如：送便器、傾倒大小便、協(xié)助病人進(jìn)餐、清洗餐具。

5、協(xié)助維護(hù)病人衛(wèi)生、儀表及儀容，當(dāng)病人因個人原因不能自己完成個人清潔衛(wèi)生、整理自己時，護(hù)工幫其應(yīng)完成，如洗臉、梳頭、口腔清潔、假牙護(hù)理、擦身、更衣、協(xié)助入廁或使用便盆、便壺等。

6、維護(hù)病人安全：協(xié)助病人上下床，坐輪椅，擺放體位及在指導(dǎo)下活動關(guān)節(jié)。

7、協(xié)助病人舒適并緩解焦慮。

8、協(xié)助醫(yī)護(hù)觀察病情如：發(fā)現(xiàn)病人發(fā)熱、病人在輸液時，液體突然減慢，或局部腫脹。

9、護(hù)送病人檢查（注意保暖、輸液病情觀察）及大小便送檢。

10、按科室要求做好交接工作,保持室內(nèi)干凈、整潔。

11、其它：如洗頭、修剪指甲，修剪胡須，床上浴、清洗病員衣物。

護(hù)工道德規(guī)范

忠于職守，熱愛本職

一視同仁，滿腔熱忱

文明禮貌，文明服務(wù)

遵紀(jì)守法，不謀私利

保守秘密，尊重人格

搞好團(tuán)結(jié)，密切合作

掌握技術(shù)，精益求精

嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，積極向上

語言行為及規(guī)范

（一）、語言的重要性

“話是開山的鑰匙，言語是心靈的窗口”語言是人類社會最重要的交際工具，是人們互相理解的紐帶。

（二）、語言要求

1、語言準(zhǔn)確合當(dāng)：要估計(jì)病人的教育程度及理解力，選擇合適的語言來表達(dá)。語言而內(nèi)容要嚴(yán)謹(jǐn)、高尚，符合倫理道德原則。

2、語言的情感性：語言的情感溝通是溝通護(hù)工與患者之間感情的“橋梁”，應(yīng)滿腔熱情地面對病人，將病人的愛心、同情心和真誠相助的情感融在言語中。如早上病人醒來，微笑對病人說：“您晚上睡得好吧？”“今天天氣真好！我打開窗交換一下空氣，行嗎？”

3、語言的保密性：對病人的隱私如生理缺陷、精神病、性病等要保密，病人不愿意陳述的內(nèi)容不要問，更不能向別人散布。

（三）、符合文明禮貌要求的陪護(hù)員日常用語

1、招呼用語：和對方見面可說：“您好”、“請坐”，見面后不能馬上達(dá)到對方的要求可用“請稍候”“請別急”其它“謝謝”“再見”

2、稱呼用語：對病人的稱呼要有分寸，可視年齡、職業(yè)而選擇不同的稱呼。如張局長、李科長、王處長；張老師、李醫(yī)生等；不可對老人稱呼老張、老李。

3、介紹用語：“您好，我是負(fù)責(zé)你-----，我叫------”

4、電話用語

與病人交流中忌諱語言

1、忌諱用粗話、臟話

2、忌諱出言不遜，惡語傷人

3、忌諱使用質(zhì)問式語言

4、忌諱使用命令式語言

5、忌諱使用土語、習(xí)慣用語、暗語和所謂的行話

6、忌諱對病人不愿回答的問題刨根問底

7、忌諱口頭禪

8、忌諱與病人交談涉及到死亡的事情

第五篇：護(hù)工職責(zé)

護(hù)工職責(zé)

一在公寓主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)坐在服務(wù)區(qū)內(nèi)老人的各項(xiàng)服務(wù)工作。

二關(guān)愛，尊重老人，是老人如親人，嚴(yán)禁歧視、侮辱、虐待老人。

三熟悉、了解區(qū)內(nèi)的老人的生活和思想健康情況。采取針對性的措施，做好老人生活照料，心理護(hù)理，康復(fù)活動等工作。并協(xié)助醫(yī)務(wù)人員做號起居保健工作。

四依照服務(wù)等級的服務(wù)內(nèi)容，規(guī)范服務(wù)，對視巡視居室，嚴(yán)密觀察老人情況發(fā)現(xiàn)異常及時報告，及時處理。杜絕差錯事故發(fā)生。

五遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，服務(wù)工作分配，堅(jiān)守崗位，做好交接班工作及記錄。

六負(fù)責(zé)服務(wù)區(qū)內(nèi)老人的居室衛(wèi)生，個人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生。

七認(rèn)真做好服務(wù)區(qū)內(nèi)的防盜、防火、防事故工作。