第一篇：畢業(yè)用

1、實(shí)習(xí)作品（有本人姓名在作品中出現(xiàn)，影象作品應(yīng)有字幕，文字作品應(yīng)有作者）；

2、實(shí)習(xí)鑒定（必須有單位蓋章）；

3、實(shí)習(xí)鑒定表實(shí)習(xí)總結(jié)；（壓縮包附件2）

4、如果在非媒體單位實(shí)習(xí)，上交2000字以上實(shí)習(xí)報(bào)告一份代替實(shí)習(xí)作品（需有實(shí)習(xí)單位蓋章認(rèn)可）；

5、應(yīng)聘協(xié)議書（在畢業(yè)前能簽正式的就業(yè)協(xié)議書、拿到出國(guó)的offer、考上研究生或公務(wù)員的同學(xué)不用交）；

三方協(xié)議作為國(guó)家統(tǒng)計(jì)大學(xué)生就業(yè)率的一個(gè)根據(jù)，同時(shí)也是國(guó)家派遣證發(fā)放的一個(gè)證明。只有你簽署了三方協(xié)議，拿回學(xué)校，學(xué)校才會(huì)在你畢業(yè)后 將派遣證發(fā)給你，而你拿著派遣證到你工作的單位報(bào)道，就此開始計(jì)算工齡，而你也就擁有了干部身份（每年基本6月25日畢業(yè)，所以6月18日前必需將三方交 到學(xué)校）。

派遣證（報(bào)到證）：

派遣證一式兩份，一份是派遣證，另一部分是報(bào)到證。派遣證在你畢業(yè)后 將放入你的檔案，由國(guó)家直接打到你的單位（檔案屬國(guó)家機(jī)密，不允許個(gè)人持有。如果你的用人單位擁有檔案保存資格那么你的檔案就放在單位，如果沒有，那單位 會(huì)掏錢將你的檔案放在人才市場(chǎng)類的檔案保存處。你過你沒工作，那你的檔案就直接打回原籍）。而報(bào)到證則交由你手自行保管。在這里必須要重點(diǎn)說的是，很多人 在畢業(yè)后沒多久就把報(bào)到證丟了，而當(dāng)若干年后單位希望將你提干要求出示報(bào)到證時(shí)，很多就沒有了，而只能再跑回某地去重新開證明，這時(shí)的證明可就沒那么好開 了，所以還是勸君保管好。

干部身份：

干部身份靠什么來？靠三方協(xié)議，靠派遣證。派遣證就是你大學(xué)生干部身份的證 明，假如某天你被提干時(shí)，這個(gè)就是你可以被提干的證明，因?yàn)槟闶歉刹可矸?。否則你就不能被提，因?yàn)槟闶枪と恕?/p>

大學(xué)生持報(bào)到證到單位上崗后，必須要經(jīng)過一年的見習(xí)期（國(guó)家規(guī)定。相當(dāng)于中專、大專的實(shí)習(xí)期）。見習(xí)期滿后，本人必須記得要簽“畢業(yè)生見習(xí)期考核鑒定表”，這是你轉(zhuǎn)正的鑒定表（從此你就拿正常工資了），說明你已經(jīng)是一個(gè)合格的人才了（見習(xí)期需要在同一單位完成，也就是你的三方、派遣證以及 你的轉(zhuǎn)正證明表，這三個(gè)上面蓋的要是同一單位的章，否則視為無效）。緊接著要記得填寫“國(guó)家統(tǒng)一分配大中專院校畢業(yè)生 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格認(rèn)定表”，也就是初級(jí)職稱評(píng)定表（這些事要你自己留心，沒有人會(huì)提醒你去做的，表要到人事部網(wǎng)站下載）。具體可評(píng)定的職稱可以到人事 部網(wǎng)站上查詢（職稱最好和自己學(xué)的專業(yè)有聯(lián)系，否則到中高級(jí)評(píng)定時(shí)比較難）?，F(xiàn)在我國(guó)職稱評(píng)定這塊要通過考試（除藝術(shù)、工藝美術(shù)、體育教練員及廣播電視播 音4個(gè)系列外，申報(bào)其他初級(jí)系列都需要通過考試才能獲得初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格?？荚嚥捎瞄]卷筆答方式，實(shí)行統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織。申報(bào)人員參加北京市 初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考試成績(jī)合格，即可取得《北京市專業(yè)技術(shù)資格證書》），以考試來決定你是否能評(píng)上職稱。當(dāng)然有些職稱評(píng)定也不排除某些單位內(nèi)部的人為原 因。在你初級(jí)職稱評(píng)完四年后，也就是你工作的第五年，你可以申請(qǐng)?jiān)u定中級(jí)職稱。再五年后，也就是工作第十年，評(píng)定高級(jí)職稱（具體可上網(wǎng)查）。這樣你一輩子 的職稱就基本評(píng)定完了，所以有些幸運(yùn)的人10年就可以當(dāng)上“高級(jí)工程師”。在我國(guó)，無論各行各業(yè)都會(huì)有職稱評(píng)定，而且相信任何單位都希望有那些有職稱的人 來工作，而且，就算你工作的單位沒

有職稱評(píng)定一說，那想你如果是高級(jí)工程師，你拿的錢也絕對(duì)比別人多。而什么人能評(píng)定職稱呢？有干部身份的人。所以從此看 出，就算你不當(dāng)官，你只掙錢，那干部身份對(duì)你來說還是有用的。

一、報(bào)到證

“報(bào)到證”的全稱是《全國(guó)普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》，由國(guó)家教育部直接印刷，省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)管理部門單獨(dú)簽發(fā)，列入國(guó) 家就業(yè)計(jì)劃的畢業(yè)生才能持有的有效報(bào)到證件。

用人單位以報(bào)到證為依據(jù)，接收安排畢業(yè)生工作，并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的人事檔案、戶口遷移手續(xù)等,報(bào)到證代表 了畢業(yè)生的干部關(guān)系。

報(bào)到證只能一人一份，由其它部門印制或簽發(fā)的報(bào)到證無效。畢業(yè)生對(duì)報(bào)到證要妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報(bào)到 證一律作廢。

如報(bào)到證遺失，應(yīng)由畢業(yè)生本人向?qū)W校就業(yè)辦公室提出申請(qǐng)，由學(xué)校核實(shí)后，出具證明材料，畢業(yè)生本人持證明材料到省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)指 導(dǎo)中心辦理報(bào)到證遺失證明。

報(bào)到證一式二份，一份進(jìn)本人檔案，一份交單位，是今后轉(zhuǎn)正和干部身份的重要證明。報(bào)到證的作用至少有以下 六點(diǎn)：

1、報(bào)到證是教育主管部門正式派遣畢業(yè)生的憑證；

2、報(bào)到證是畢業(yè)生到用人單位報(bào)到的憑證，憑報(bào)到證報(bào)到以后，方可開始計(jì)算工齡；

3、報(bào)到證是用人單位接收畢業(yè)生的重要文字證明；

4、報(bào)到證是任何一個(gè)合法的人才中心、檔案管理機(jī)構(gòu)接收畢業(yè)生檔案的證明；

5、報(bào)到證是用人 單位給畢業(yè)生落戶、接管檔案的重要憑證和依據(jù)；

6、報(bào)到證證明持證的畢業(yè)生是納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)生；

7、報(bào)到證是畢業(yè)生的干部身份 證明。如果沒有報(bào)到證，畢業(yè)生將會(huì)失去干部身份，成為社會(huì)勞動(dòng)人員（工人編制）；而且人才中心無法接收畢業(yè)生的檔案。按照我國(guó)目前的人事管理規(guī)定，由人事 局管理干部（檔案一般放在人才中心），由勞動(dòng)和社會(huì)保障局管理工人（檔案一般放在職介所）。

二、在7月份你有如下選擇

1．找到了工作,給你解決戶口,簽了 三方,學(xué)校發(fā)派遣證,派遣證到學(xué)校所在地派出所辦理戶口遷移證,然后拿派遣證到你所在單位落戶,檔案學(xué)校會(huì)通過機(jī)要系統(tǒng)轉(zhuǎn)到你的單位.各校不可以個(gè)人自帶 檔案.三、有關(guān)報(bào)到證問題

（1）報(bào)到證對(duì)于學(xué)生來說重要嗎？

答：應(yīng)該說，就業(yè)報(bào)到證是相當(dāng)重要的。因?yàn)楹芏嘞嚓P(guān)的東西都是要憑報(bào)到 證才能辦，如遷移戶口、轉(zhuǎn)正、提職、崗位變動(dòng)等，因此報(bào)到證一定要妥善保管，謹(jǐn)防遺失。

（2）如何辦理報(bào)到證？

答：畢業(yè)前已經(jīng)將手續(xù)齊全的協(xié)議書（所謂手續(xù)齊全是指，不僅在協(xié)議書上要加蓋用人單位的章，還 要加蓋檔案接收單位和用人單位上級(jí)主管部門的章，或者是檔案接收單位和用人單位上級(jí)主管部門出具的接收函）送至學(xué)院或校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室的同學(xué)到所在 學(xué)院領(lǐng)取全國(guó)統(tǒng)一印制的“畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證”；畢業(yè)后與用人單位簽約的同學(xué)將手續(xù)齊全的協(xié)議書交到各學(xué)院,待辦理完成后到學(xué)院領(lǐng)取“畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證,同 時(shí)領(lǐng)取“戶口遷移證”，黨員到所在學(xué)院開具“轉(zhuǎn)組織關(guān)系介紹信”。

四、2、如果已有較明確就業(yè)單位，目前正處于考察、體 檢、審批等環(huán)節(jié)中，但在6月20

日前不能完成簽約手續(xù)，怎么辦？

答：此種情況最好先和人才中 心簽約，人事關(guān)系放在人才中心最方便，何時(shí)用人單位確定錄用，屆時(shí)再和人才中心解約，和用人單位簽約，到學(xué)校就業(yè)中心重新辦理派遣手續(xù)。請(qǐng)注意，許多用人 單位雖口頭承諾盡快錄用，但往往拖延兩三個(gè)月，甚至半年，還有許多用人單位最后沒錄用你，故還是和人才簽約更合適。但如果確實(shí)已經(jīng)被事業(yè)單位或政府機(jī)關(guān)確 定錄取，而不能及時(shí)簽約的同學(xué)，可以持錄取單位人事部門的錄用函或者接收函在網(wǎng)上填寫派遣單位和地址，將錄用函交到學(xué)院黨委辦理檔案轉(zhuǎn)寄，戶口轉(zhuǎn)寄地址也 可填寫該單位。其他證明不行。

3、6月20日前不能與用人單位簽約學(xué)生如何處理？

答：可以與人才市場(chǎng)簽約或者等待被派遣回自己的生源所在地（生源是省外的，派遣至省級(jí)人事部門；生源是省 內(nèi)的，派遣至地市級(jí)人事部門；各位畢業(yè)生通過山東省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上個(gè)人賬戶查詢自己的生源地）。

六、關(guān)于黨員關(guān)系問題

1、尚未落實(shí)工作單位黨員同學(xué)，組織關(guān)系如何辦理？

答：對(duì)于尚未落實(shí)工作單位的，可將黨員組織關(guān) 系轉(zhuǎn)移到本人或父母居住地的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織，或隨同檔案轉(zhuǎn)移到地市級(jí)以上政府人事（勞動(dòng)）部門所屬的人才交流中心服務(wù)機(jī)構(gòu)黨組織。學(xué)校不再保留畢業(yè)生黨 員組織關(guān)系。

2、改派和目前仍未落實(shí)就業(yè)單位，組織關(guān)系介紹信是否可以自己拿著，直到找到新工 作單位，到時(shí)直接轉(zhuǎn)到新工作單位？

答：不可以。因?yàn)榻M織關(guān)系轉(zhuǎn)接有一定期限，而且按照黨章規(guī) 定每個(gè)人必須編入一個(gè)支部，并在其中參加組織生活，不允許有沒有支部的黨員存在。你可以根據(jù)組織關(guān)系介紹信將自己的關(guān)系先落下，等工作單位確定后再將組織 關(guān)系轉(zhuǎn)走。改派的畢業(yè)生如在黨員關(guān)系有效期內(nèi)，可以直接到學(xué)校組織部重新辦理新的轉(zhuǎn)接關(guān)系，嚴(yán)禁超期而自己保存。

第二篇：六年級(jí)畢業(yè)詩(shī)朗誦(用)

感恩母校

1：六月的風(fēng)中帶著淡淡的花香，2：六月的花蕾孕育著豐收的希望，3：六月的笑臉洋溢著歡歌笑語(yǔ)，4：笑語(yǔ)的背后承載著淡淡的憂傷，1：今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，2：慶祝屬于我們自己的最后一個(gè)節(jié)日。全體合：六一兒童節(jié)

3：今天將是一個(gè)難忘的日子； 4：今天也必將是一個(gè)值得紀(jì)念的日子！全體合：啊，最后一個(gè)“六一”了！1：前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟； 2：強(qiáng)者說，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；3：難忘過去的一幕一幕：

4：我的母校啊，您是莘莘學(xué)子的搖籃 全體合：母校啊！——我們深深地 深深地 愛著你

1：曾記得，那湛藍(lán)的天空，碧綠的草地，2：曾記得，那明亮的教室，博學(xué)的老師。3：在這里 有我們敬愛的老師，有我們親愛的同學(xué)，4：在這里，有我們珍貴的回憶 有我們最知心的朋友，有我們最難忘的恩師。

全體合：六年光陰轉(zhuǎn)眼即逝，母校處處讓人留戀。

1：難忘六年的小學(xué)生活，難忘師生情誼 2：忘不了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，忘不了，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

3：曾經(jīng)為了一個(gè)問題爭(zhēng)執(zhí)不休，4：曾經(jīng)因?yàn)楸舜说恼`解而針鋒相對(duì)； 全體合：朋友啊朋友，往昔的一幕一幕，在即將分別的時(shí)候都將變成了溫馨的回憶！

1：難忘我成功時(shí)，你真心的喝彩；合：喝彩 2難忘我失敗時(shí)，你熱情的幫助；合：幫助 3：六年前，我們還是懵懂無知的孩童，4：今天，我們已成為勤奮好學(xué)的有志少年，我

們每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，無不凝聚著老師的諄諄教誨，殷切的期盼。

全班合：老師啊老師，我不能將您忘記?。ň瞎?/p>

1生病時(shí)，您噓寒問暖的關(guān)懷，2：犯錯(cuò)時(shí)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的規(guī)勸，3：談心時(shí)，您親切和藹的笑臉，4：讓我們感到了親情般的溫暖。

全體合：老師啊老師，您將永遠(yuǎn)是我們生命中最深情的呼喚！

1：老師啊，母校我們就要離開您！收起往日的嬉戲，帶著深深的依戀，我們靜靜地，走過校園每一個(gè)角落，走過我們生活了六年的地方。

2：你看，那陽(yáng)光明媚的教室 多少次聆聽我們，書聲朗朗

3：你看，那沉默無語(yǔ)的黑板 多少次書寫我們，知識(shí)秘方

男：你看，那寬闊平坦的操場(chǎng) 多少次留下我們，笑聲飄蕩

女：你看，那清脆悅耳的鈴聲 多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

4：母校啊 當(dāng)我再一次走進(jìn)您 多少歲月一一在我們心中流淌

合：忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨 忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊 讓我怎樣感謝您

4老師，我們就要畢業(yè)了，六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影

合：怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品

怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問暖

怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀

全體：看著我們一天天懂事了 您的臉上綻放出最欣慰的笑容 您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)。1

老師啊，六年級(jí)的孩子該怎樣感謝您，1老師，我們就要畢業(yè)了，六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑 落

全體：老師……老師……老師…… 2是??！有什么能難倒您呢？

3誰的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁

4誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

齊:老師啊

4老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧 您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大

齊：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天 的向往；

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋 的歌唱；

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想；

春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們 的希望！

1再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀 再多的祝福，也說不盡我們對(duì)母校的眷戀 再誠(chéng)摯的語(yǔ)言，也訴不盡我們深深的思念

2這一切的一切，仿佛剛剛開始 可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見

男：再見了，母校 是您給了我花樣的年華

女：再見了，老師 是您給了我生命的滋養(yǎng)

（合）再見了，媽媽 是您給了我慈愛與陽(yáng)光

男：謝謝您，母校

女：謝謝您，老師

（合）謝謝您，媽媽 在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俅蜗蚰?致 以 最 崇 高 的 敬 意?。ň?禮?。?/p>

第三篇：畢業(yè)感言(教師用)

畢業(yè)之際，我想對(duì)同學(xué)們說：感謝你們對(duì)我、對(duì)其它老師、對(duì)全校事情的支持！你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長(zhǎng)的快樂！

時(shí)光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來，你們?cè)谛@里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著吃早飯的苦象；合唱比賽上的嘹亮歌聲；體育場(chǎng)上拼博的身影；更有個(gè)別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽；有互相幫助的友愛；更有為了點(diǎn)小事大打出手的魯莽??。我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長(zhǎng)中我必然。

時(shí)間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！

“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，在這里，我但愿你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者！

今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠(chéng)的朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請(qǐng)你們記住：不論你身在何處，人在何方，在重陽(yáng)一中的校園里，一定會(huì)有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們?；丶铱纯础?/p>

同學(xué)們，青春是一本太倉(cāng)促的書！三年的時(shí)光，一千多個(gè)日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，有些成績(jī)會(huì)隨時(shí)間的流失而淡忘。但學(xué)校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學(xué)校的培養(yǎng)。今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學(xué)們?nèi)湓?，作為畢業(yè)禮物，與同學(xué)們共勉。

第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。杰出的習(xí)慣是人一生中最寶貴的財(cái)富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習(xí)慣的養(yǎng)成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，你一定會(huì)有一個(gè)美好的未來！

第二句，把感恩當(dāng)成一種感恩責(zé)任。同學(xué)們能健康成長(zhǎng)，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個(gè)時(shí)代，我們所成長(zhǎng)的國(guó)家，我們所學(xué)習(xí)的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛著我們的怙恃，對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師一定要心存感激，知恩圖報(bào)！

第三句，把理想當(dāng)成一種目標(biāo)。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀(jì)的主人，你們一定要志存高遠(yuǎn)，不留連于過去，不糾纏于今天，一定要有大抱負(fù)、大志向，要放眼世界，放眼未來。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后另有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，另有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?。我們就要說“再見”了。當(dāng)初的相見是為了獲取知識(shí)，積存氣力，今天的再見是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏愿！你們的成功從這里起步！從母校中學(xué)開始！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國(guó)家的棟梁！預(yù)愿同學(xué)們中考賽場(chǎng)考出優(yōu)異的成績(jī)，向母校報(bào)喜！向老師報(bào)喜！

三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記？

有一種情感叫離愁，但我不會(huì)悲傷，即使跨出校門，你仍是重陽(yáng)一中的學(xué)生。多年后的一天，我希望你可以驕傲地說一聲：我是重陽(yáng)一中的學(xué)生，我沒有給母校抹黑。

初中畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。充滿陽(yáng)光的明天，我希望你們會(huì)帶著曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。

感恩母校，因?yàn)樗休d了我們老師的希望，寄托了你們的夢(mèng)想。感恩老師，因?yàn)樗麄優(yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出過汗水。

感恩同學(xué)，因?yàn)槲覀冊(cè)黄鹆粝铝顺砷L(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。千言萬語(yǔ)，道不出母校對(duì)你們海一般深的祝福； 千難萬險(xiǎn)，擋不住對(duì)老師對(duì)你們山一樣高的希望； 千山萬水，走不出三年深深淺淺的腳印。

畢業(yè)之時(shí)，離別之際，留下的是美好的回憶，帶走的是美麗的希望。

第四篇：大學(xué)生畢業(yè)鑒定用

大學(xué)生畢業(yè)鑒定

三年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點(diǎn)。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，獲得過三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

思想上，注重政治理論學(xué)習(xí)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我堅(jiān)持在網(wǎng)上觀看新聞三十分，看共同關(guān)注、焦點(diǎn)訪談、法治在線等比較有意義的節(jié)目，收獲很大。我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人，從中理解到樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

工作上，擔(dān)任過舍長(zhǎng)、文學(xué)社新聞部部長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家獲得“先進(jìn)宿舍”稱號(hào)，參與策劃組織大學(xué)生辯論賽、普通話比賽等活動(dòng)，并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，為周圍的人服務(wù)，盡自己的力所能及去做，已經(jīng)成為我追求快樂的方式之一。

學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得過獎(jiǎng)學(xué)金，由于所學(xué)的是機(jī)械制造專業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。我十分樂意幫助需要幫助的人，并且也極大程度的提高了自己的自學(xué)能力，同時(shí)我也注重獨(dú)立思考，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?！皩W(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，除了必修課之外，我還堅(jiān)持自學(xué)了C語(yǔ)言等軟件。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。

生活上，我非常感謝學(xué)校能夠提供給我助學(xué)貸款，緩解了我的經(jīng)濟(jì)壓力。我利用課余時(shí)間和假期時(shí)間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會(huì)交往能力。多年的住校生活，讓我學(xué)會(huì)了合理的自理生活。同學(xué)們都說我是一個(gè)很會(huì)理財(cái)?shù)娜恕?/p>

第五篇：畢業(yè)寄語(yǔ) - 家長(zhǎng)用

畢業(yè)寄語(yǔ)

時(shí)光如箭，歲月如梭，風(fēng)雨六個(gè)春秋轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年里，我們的孩子＿＿＿＿，從一個(gè)乳臭未干的幼兒，成長(zhǎng)為一個(gè)健康、正義、博學(xué)的少年，事實(shí)證明我們六年前選擇＿＿＿＿＿＿＿沒有錯(cuò)。在這六年學(xué)習(xí)的時(shí)間里，班主任老師、各科任老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子的教育，不辭辛勞，費(fèi)勁心思，特別是對(duì)于＿＿＿＿＿這個(gè)貪玩、不聽話、做事疲沓的孩子，更是操了不少的心，在此我們對(duì)各位老師表示深深地感謝！

同時(shí)，也感謝六年來與＿＿＿＿＿＿＿一起學(xué)習(xí)、玩耍、嬉戲、成長(zhǎng)的各位同學(xué)們，你們共同度過的六年美好時(shí)光將是你們?nèi)松拿篮没貞?，?qǐng)珍藏這份回憶，步入你們燦爛的人生。今后的歲月里，你們要彼此牽盼，互相鼓勵(lì)，讓童年締結(jié)的深深情誼伴隨著你們茁壯成長(zhǎng)。

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2013年5月11日