第一篇：全院護(hù)士培訓(xùn)總則

全院護(hù)士培訓(xùn)總則

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1．全院護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月1或2次。內(nèi)容包括護(hù)理及相關(guān)學(xué)科的新理論、新知識、新技術(shù)等；主演課程任為基礎(chǔ)知識、?？浦R及薄弱點(diǎn)。

2．全院護(hù)理業(yè)務(wù)大查房，每季度一次。內(nèi)容選擇對護(hù)理工作有指導(dǎo)意義的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)或先進(jìn)的護(hù)理新技術(shù)等。

3．每年組織短期專業(yè)陪訓(xùn)班1或2次，如?？谱o(hù)理、護(hù)理科研、護(hù)理教學(xué)、急救護(hù)理、護(hù)理管理等。

4．組織護(hù)理人員參加省通訊繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

5．選派護(hù)士參加護(hù)理學(xué)會舉辦的各種學(xué)習(xí)班和專題講座。

6．積極組織護(hù)士撰寫護(hù)理論文，參加全國或省級護(hù)理論文交流。

7．選派優(yōu)秀護(hù)理骨干進(jìn)修學(xué)習(xí)。

8．每年對全院護(hù)士進(jìn)行專業(yè)理論知識和護(hù)理操作考核。

9．鼓勵護(hù)理人員參加高等護(hù)理自學(xué)考試等學(xué)習(xí)，并力爭早日完成。

（二）評價(jià)方法

1．護(hù)理人員畢業(yè)2年內(nèi)應(yīng)通過護(hù)士執(zhí)業(yè)考試。

2．畢業(yè)后5年內(nèi)必須完成每年的規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)考核合格。

3．完成省級醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)問要求（詳見學(xué)分認(rèn)可辦法）。

4．全院護(hù)理人員參加院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座，參加院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每年不少于12次。

5．參加護(hù)理理論和包括CPR在內(nèi)的技能考核，成績≥80分(技能考核≥90分)為合格。

6．進(jìn)行年終考核，內(nèi)容包括職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、服務(wù)規(guī)范、出勤情況、專業(yè)技術(shù)水平、繼續(xù)教育完成情況等。

第二篇：2011年全院護(hù)理工作總1

2011年全院護(hù)理工作總結(jié)

2011年即將過去，一年來，我院全體護(hù)理人員積極參與醫(yī)院改革，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下共同努力，堅(jiān)持“一切以病人為中心，熱心為優(yōu)撫對象服務(wù)”的宗旨，較好地完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是確保護(hù)理質(zhì)量及安全的根本保證。護(hù)理部及護(hù)士長督促檢查護(hù)理人員履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理工作制度。

二、積極開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

1、改變觀念，主動為病人服務(wù)，尊重愛護(hù)病人。

2、加強(qiáng)病情觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，做好專業(yè)護(hù)理。對新入院病人、有自傷自殺、傷人毀物、行為紊亂、不安心住院的病人，能主動評估，提前防范，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告醫(yī)生、及時(shí)給予護(hù)理干預(yù)，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，保證醫(yī)療護(hù)理安全。

3、加強(qiáng)病人的基礎(chǔ)護(hù)理。我院收治的精神病人大部分入院時(shí)生活都不會自理，但無陪護(hù)，還有部分救助站送來的病人更是全身臟嗅，但是我們的護(hù)理人員不嫌棄，承擔(dān)了病人所有的生活護(hù)理，包括：沐浴更衣、喂水喂飯、清理大小便等，病人和家屬都深表滿意。

4、做好健康教育。精神病人的康復(fù)是一個(gè)漫長的過程，需要病人對病情有正確的認(rèn)識以提高治療的依從性。護(hù)士落實(shí)責(zé)任制，根據(jù)病人住院的不同階段，做好病人的健康教育及心理護(hù)理，使病人自覺接受治療，加快康復(fù)，減少復(fù)發(fā)。

三、護(hù)理工作量

全院全年共收入院病人1669人，其中一區(qū)入432人，二區(qū)入361人，三區(qū)入517 人，分院入359 人；出院病人1673人，其中一區(qū)447人，二區(qū) 363人，三區(qū)520 人，分院345人；平均日住院人數(shù)為293.6 人,其中一區(qū) 105人,二區(qū) 85.7人,三區(qū)70人,分院 32.9人?？傇洪T診工作量為：肌肉注射6567人次，皮試1338 人次，靜脈輸液4699 人次,吸氧180人次，外科處置155人次，其他包括抽血、穴注等共186人次。分院門診:肌注5294人次，靜脈輸液549人次, 靜脈注射4人次，皮試82 次，穴位注射150人次等。供應(yīng)室共滅菌50鍋。

四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理

護(hù)理部根據(jù)廣西護(hù)理質(zhì)控中心下發(fā)的《廣西壯族自治區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理質(zhì)量管理規(guī)范》要求，制定本院質(zhì)控項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行院、科二級質(zhì)控?？剖屹|(zhì)控小組每月自查二次，護(hù)理部每季度組織二級質(zhì)控小組對全院護(hù)理工作全面檢查一次且每月隨機(jī)抽查，還有護(hù)士長夜查房督查。檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給科室及當(dāng)事者，要求科室提出整改措施并限期改進(jìn)。護(hù)理部每季度對全院護(hù)理信息進(jìn)行匯總、分析、反饋，對存在問題提出改進(jìn)措施并檢查落實(shí)情況。通過質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，使護(hù)理工作質(zhì)量不斷提高,全年護(hù)理質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

完成的護(hù)理工作質(zhì)量指標(biāo)

1、一人一針一管一用一滅菌菌執(zhí)行率100%

2、“三基”理論考試合格率100%

3、護(hù)理技術(shù)操作合格率100%

4、基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%

5、特、一級護(hù)是合格率100%

6、護(hù)理文件書寫合格率100%

7、急救物品完好率100%

8、常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%

9、年褥瘡發(fā)生次數(shù)為010、年護(hù)理事故發(fā)生次數(shù)為0

五、加強(qiáng)護(hù)理安全管理

護(hù)理部及科室均加強(qiáng)安全護(hù)理教育，成立安全管理小組：通過安全培訓(xùn)，督促落實(shí)安全檢查、查對等安全管理制度，全院全年無護(hù)理事故及嚴(yán)重差錯。但因各種原因，全年發(fā)生了5例住院病人外走，幸無不良后果，說明安全護(hù)理工作還需加強(qiáng)。

六、護(hù)理人力資源管理

2011年新增加護(hù)士5名，1人轉(zhuǎn)行，2人辭職，實(shí)際增加2名護(hù)士，有14名優(yōu)秀聘用護(hù)士通過考試考核轉(zhuǎn)為編制護(hù)士，現(xiàn)全院有護(hù)理人員69人，其中護(hù)士53人，護(hù)理員15人。今年有5名護(hù)士考取護(hù)師資格證，1人考取主管護(hù)師資格證。護(hù)理部及各科室都制訂了緊急狀態(tài)下人力資源調(diào)配方案，以備應(yīng)急。

七、護(hù)理人員在職繼續(xù)教育

護(hù)理部培訓(xùn)小組組織全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4次，技術(shù)操作示范2次，分層次考核護(hù)士三基理論2次，技術(shù)操作2次，合格率100%，各科室培訓(xùn)小組還組織科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及晨會提問,新進(jìn)的人員按規(guī)定進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。全院共有大專學(xué)歷的護(hù)士11 人,本科學(xué)歷5人, 大專以上學(xué)歷占全院護(hù)士29.6%, 有8人次參加了院外的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

通過培訓(xùn)，使我院護(hù)士鞏固基礎(chǔ)，更新知識，提高了綜合素質(zhì)，更好地為病人服務(wù)。

八、供應(yīng)室和門診護(hù)理工作的管理

按供應(yīng)室質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和門診注射室質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量檢查，質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)要求。門診護(hù)士工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，技術(shù)熟練，得到病人及家屬的一致好評，無護(hù)理服務(wù)投訴。供應(yīng)室能做到下收下送，為臨床科室服務(wù)。

九、護(hù)理科研

各級護(hù)理人員積極配合醫(yī)療臨床開展的新業(yè)務(wù)，認(rèn)真總結(jié)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，全年有1篇護(hù)理論文發(fā)表在省級以上醫(yī)學(xué)期刊。

十、其它

1、各科室積極安排護(hù)士參加院外義診活動。

2、各科室護(hù)士積極完成院部安排的工作，如《陽光家園》建設(shè)、全區(qū)民政系統(tǒng)職工運(yùn)動會等。

存在問題

1、護(hù)士仍缺偏，現(xiàn)全院執(zhí)業(yè)護(hù)士只有54名。

2、護(hù)士長進(jìn)修計(jì)劃未落實(shí)，護(hù)士的專業(yè)理論及技能仍有待提高。

3、護(hù)理科研能力有待提升。

4、護(hù)理安全管理仍需加強(qiáng)。

2012年全院護(hù)理人員將在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，改進(jìn)不足，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),爭取更好的成績；更希望院領(lǐng)導(dǎo)多多支持護(hù)理工作，給予護(hù)理人員更多的關(guān)注和培養(yǎng)，提高護(hù)士的待遇。

玉林市第四人民醫(yī)院

護(hù)理部

2011年12月

第三篇：全院員工培訓(xùn)計(jì)劃（定稿）

2012年全院員工培訓(xùn)計(jì)劃

各科室：

為提高職工整體素質(zhì)，加速醫(yī)院建設(shè)發(fā)展，創(chuàng)建二級醫(yī)院，根據(jù)工作實(shí)際和業(yè)務(wù)需求，特制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)原則

緊密結(jié)合醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃，突出專業(yè)知識的提升和綜合素質(zhì)的提高，符合醫(yī)院發(fā)展需求；堅(jiān)持按需施教，結(jié)合不同崗位和不同層次，分類培訓(xùn)，層次清晰；堅(jiān)持實(shí)事求是，認(rèn)真組織，注重實(shí)效，不斷完善，確保質(zhì)量。

二、成立培訓(xùn)小組

各科室培訓(xùn)小組由各科主任、護(hù)士長組成，主要根據(jù)培訓(xùn)工作小組計(jì)劃，負(fù)責(zé)本科室職工的教育培訓(xùn)工作，完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，并按要求對科室職工實(shí)施培訓(xùn)考核。

三、培訓(xùn)計(jì)劃與安排

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法：

（1）集中小講課；

（2）示范培訓(xùn)；

（3）臨床實(shí)踐中討論交流互動形式；

（4）書面資料發(fā)給自學(xué)形式；

（5）早會提問形式。

（6）自學(xué)（科主任、護(hù)士長指導(dǎo)）

（二）培訓(xùn)內(nèi)容：

根據(jù)培訓(xùn)原則，針對不同人員，有計(jì)劃的開展以崗位知識培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、人文理念培訓(xùn)為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)體系。具體由各相關(guān)職能科室制定。

（三）考核方法：

為促進(jìn)培訓(xùn)工作的開展，培訓(xùn)工作小組制訂具體的培訓(xùn)考核細(xì)則，對各科培訓(xùn)小組及參加培訓(xùn)的職工進(jìn)行考核。考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀職工及職工職稱晉升的依據(jù)之一，同時(shí)作為科室主任、書記評選優(yōu)秀的依據(jù)之一；對教育培訓(xùn)工作開展好的科室給予適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)獎勵。

第四篇：全院青年教師培訓(xùn)心得體會

全院青年教師培訓(xùn)心得體會

學(xué)院為了提高我們青年教師的業(yè)務(wù)水平以及育人能力，針對我們進(jìn)校未滿三年的青年教師進(jìn)行了定期培訓(xùn)，在此次培訓(xùn)當(dāng)中，我對于師德師風(fēng)方面、教學(xué)能力以及整個(gè)職業(yè)教育的發(fā)展，有了比較深刻的體會，我就對這次培訓(xùn)，淺談一下自己的心得。

當(dāng)今社會是信息的社會，是知識經(jīng)濟(jì)的社會。科教興國，是黨和國家實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的偉大戰(zhàn)略決策和必然的歷史選擇。世界各國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量，歸根到底是民族素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量，故教育事業(yè)受到黨和國家高度重視和密切關(guān)注。經(jīng)濟(jì)要振興，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育發(fā)展靠教師隊(duì)伍。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低，直接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和中國社會主義的前途。

我擔(dān)任的是學(xué)院的公共課程，這要使學(xué)生感興趣，就更得加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)?！扼w育與健康》課程，不僅僅是教會學(xué)生一兩項(xiàng)運(yùn)動技能，而更多的是學(xué)生心理素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等的培養(yǎng)。教學(xué)中需將運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)與心理健康教育的學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，不能只通過知識教育的方式去講授身體健康、心理健康、社會適應(yīng)和職業(yè)素質(zhì)等領(lǐng)域的有關(guān)內(nèi)容，而應(yīng)通過運(yùn)動技能的教學(xué)和鼓勵學(xué)生參與體育活動的方式去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)然，在充分保證體育實(shí)踐課的前提下，也可以安排少量時(shí)數(shù)的室內(nèi)教學(xué)來講授教育與健康的有關(guān)知識，或指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀體育與健康課本上的有關(guān)內(nèi)容。

要使學(xué)生能夠很好的理論聯(lián)系實(shí)際，那么作為教師的我，一定要具備以下職業(yè)要求：

職業(yè)理想----成為受人尊重的優(yōu)秀教師。如果一位教師沒有這一理想，那么，就喪失了作為教師最基本的思想。教師雖然比別人苦，比別人累，不能很好的被別人理解，但是，我們付出自己勞動，永遠(yuǎn)都不是為了自己得到多少的回報(bào)。

職業(yè)責(zé)任----這就提出了一個(gè)我們?yōu)槭裁唇?，培養(yǎng)什么的問題。我國正處于社會主義初級階段，那么國家需要教師培養(yǎng)的就是社會主義建設(shè)者與接班人。

職業(yè)良心----教師的職業(yè)良心，來自于對社會道德責(zé)任感和使命感，因?yàn)槲覀冇眯娜リP(guān)愛學(xué)生的成長，用自己的言行指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)具有高度社會道德責(zé)任感的社會主義建設(shè)者。

職業(yè)技能----教師的職業(yè)技能，就是如何把書教好，如何把學(xué)生引導(dǎo)成為適合他個(gè)性發(fā)展的需要。這是一門高深的學(xué)問，因?yàn)槲覀兠鎸Φ膶W(xué)生個(gè)性都是不一樣的，所以我們只有不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展引好路。

職業(yè)榮譽(yù)----現(xiàn)在社會上雖然對教師這個(gè)職業(yè)不太感冒，但是我們教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有自己的尊嚴(yán)，使得社會肯定，以增加我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的自豪感。

但是現(xiàn)在還是存在師德缺失的現(xiàn)象，比如說，一些教師心理浮躁，覺得自己當(dāng)前的付出，沒有得到相對應(yīng)的回報(bào)；還有一些教師，丟掉了我們的道德，做出了一些有違教師道德的事，作為教師的表率作用淡化了；有一些教師，只會把書本上的知識教授給學(xué)生，而不注重學(xué)生的心靈的塑造。

有人說：“電影是一門遺憾的藝術(shù)”，那么教育何嘗不是一門遺憾的藝術(shù)？我們在不斷的遺憾當(dāng)中總結(jié)，就是為了下一次的不遺憾?？稍僭趺?，教育當(dāng)中都會或多或少的存在遺憾，即在遺憾中不斷提高自己的教學(xué)水平。

作為青年教師，提高自己的教學(xué)水平是非常重要的，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍卸紩欢ǔ潭鹊挠绊懙綄W(xué)生。一堂生動的課，學(xué)生肯定接受的東西比教師一個(gè)人在臺上唱“獨(dú)角戲”的效果要好得多，但是怎么去吸引學(xué)生的心來到課堂，這就是高深的教學(xué)藝術(shù)。

那么作為教師的我們，在課堂上，講授時(shí)的聲音要能夠吸引學(xué)生的注意力，不能聲音過低、語速過快或者語調(diào)平淡，因?yàn)檫@樣的話，學(xué)生會產(chǎn)生聽覺疲勞，注意力很難長時(shí)間的集中在教師那里；其次，教師的首課印象也是非常重要的，不管是衣著、風(fēng)度、步伐和氣質(zhì)等，都要達(dá)到教師標(biāo)準(zhǔn)，將個(gè)人一切的不快，都留在教室之外，精心設(shè)計(jì)課的開場白，這樣的話，學(xué)生對這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣，在接下學(xué)習(xí)當(dāng)中，就會比較用心的學(xué)習(xí)；在和學(xué)生溝通的時(shí)候，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教師的做法，改變語重心長，現(xiàn)在的學(xué)生成長的環(huán)境已經(jīng)較以前大有不同，所以，教師現(xiàn)應(yīng)多以朋友的身份與之交談，語婉心長，學(xué)生更容易接受。

環(huán)望我國的職業(yè)教育，已經(jīng)成為高等教育中不可缺少的重要組成部分，但是社會的認(rèn)識度還不高，面臨了生源問題，但是我們作為職教人，首先要把自己職教事業(yè)放在首位，自己認(rèn)識度先提高，然后通過身邊的人慢慢傳播，改變社會對職教的一些看法。我院作為貴州省唯一一所國家示范性高職高專院校，并與一些企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，可以很好解決學(xué)生就業(yè)問題，但是由于我院的硬件設(shè)施不完善，教師數(shù)量少以及教學(xué)水平不高，在一定程度上影響了我院的發(fā)展。但是我們交職院人會用我們的實(shí)際行動，將貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成為國家和企業(yè)都放心的高職院校。

基礎(chǔ)教學(xué)部

黃

旭

第五篇：2005全院藥學(xué)培訓(xùn)安排

南 陽 市 第 一 人 民 醫(yī) 院

2005全院藥學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排 為提高臨床醫(yī)師及藥學(xué)人員的藥學(xué)知識，藥學(xué)部組織并實(shí)施2005的全院醫(yī)藥人員合理用藥繼續(xù)教育。

繼續(xù)教育形式：

1、利用藥學(xué)簡報(bào)定期介紹新藥知識；下發(fā)至各臨床科室。

2、全院集中培訓(xùn)衛(wèi)生部2004年10月9日下發(fā)的《抗菌藥物

臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》內(nèi)容。要求全院醫(yī)務(wù)人員參加培訓(xùn)。

3、藥械科對藥學(xué)專業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)再教育。如學(xué)習(xí)《方

管理辦法（試行）》衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2004〕269號。認(rèn)真做好處方調(diào)配工作，督促臨床合理應(yīng)用抗菌藥物。

時(shí)間安排：

1、藥學(xué)簡報(bào)定期由藥學(xué)部編輯下發(fā)至各臨床科室。由科室主

任組織學(xué)習(xí)。

2、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》由藥學(xué)部承擔(dān)，要求醫(yī)務(wù)

科協(xié)助組織，并安排培訓(xùn)時(shí)間。

3、藥械科利用周會時(shí)間學(xué)習(xí)藥事法規(guī)、處方管理及藥學(xué)部下

發(fā)的藥學(xué)簡報(bào)。

南陽市第一人民醫(yī)院醫(yī)教科

二OO五年元月八日