第一篇：研究性學習中結(jié)題報告的撰寫

研究性學習中結(jié)題報告的撰寫

研究性學習中結(jié)題報告的撰寫

215400江蘇省太倉高級中學 唐惠忠

一旦開始撰寫結(jié)題報告，那就意味著一輪研究性課程的學習已接近尾聲。有些同學很怕做這項工作，以為撰寫結(jié)題報告是個高深的工作。實際上，它只是一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已，只要牢記一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那么無論撰寫哪一類型的結(jié)題報告，都有可能獲得成功。

結(jié)題報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的，所以，寫作時應(yīng)當站在讀者的角度，思考如何把所做的工作表述清楚。具體應(yīng)該讓讀者很快能明了你所做的是個什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結(jié)論是什么，等等。研究性學習中的結(jié)題報告可以有多種形式，這主要根據(jù)研究的內(nèi)容而定。不同類型的報告，其寫法是略有差異的。一般而言，結(jié)題報告由以下幾個部分組成：題目、摘要、引言、本論（正文）、結(jié)果和討論、參考文獻。

1．題目。題目是課題研究內(nèi)容的高度概括，要用盡可能少的文字，把所要闡述的問題的實質(zhì)告訴讀者。題目要醒目、得體，準確地表達報告的主要內(nèi)容。

2．摘要。摘要是課題研究的主要內(nèi)容的提要與結(jié)果的簡短總結(jié)，應(yīng)簡要、直接地說明研究的問題、所用的方法、產(chǎn)生的結(jié)果和主要結(jié)論，使讀者看了摘要后能了解報告的概貌。摘要雖然放在報告的前面，但往往是最后寫成的。

3．引言。引言又稱為導言、前言，寫在正文之前，猶如戲劇舞臺上的序幕。引言主要用以說明結(jié)題報告寫作的目的、研究的理論框架、研究的經(jīng)過和研究成果的意義，并提出報告的中心觀點。

4．本論（正文）。本論占結(jié)題報告的絕大部分篇幅，它是表達研究成果的部分，主要描述取得成果所用的研究方法或論證手段。本論要較詳細地闡述研究者所采用的研究方法和手段的具體情況，要突出重點，說明結(jié)果產(chǎn)生的條件及相關(guān)因素。對于讀者不容易了解或容易產(chǎn)生誤會的地方，必須明確加以解釋。

5．結(jié)果與討論。結(jié)果是總結(jié)課題研究的數(shù)據(jù)和有關(guān)的統(tǒng)計分析、調(diào)查推論，應(yīng)簡短地說明每一個結(jié)果（包括與自己假設(shè)或觀點不一致的結(jié)果）與研究假設(shè)的關(guān)系。討論則是對研究結(jié)果的評價，應(yīng)說明結(jié)果是否支持了研究的假設(shè)或觀點，并討論其有效性及理論、現(xiàn)實意義，同時還應(yīng)指出本課題研究的局限或進一步需要研究的問題。

6．參考文獻。參考文獻一般列于結(jié)題報告的末尾，應(yīng)該列出報告中所直接提到或引用的資料來源，包括資料的時間、內(nèi)容、作者、發(fā)表的刊物名稱及頁碼或網(wǎng)站的網(wǎng)址等。

中學生寫結(jié)題報告，以上六部分不一定全得有（比如摘要就可以不列）。下面結(jié)合例子來談一談研究性學習結(jié)題報告的幾種類型：

先說調(diào)查研究類結(jié)題報告。調(diào)查報告有著一定的程式。一般應(yīng)包含這樣一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等。比如上海市寶山實驗學校環(huán)保組的《關(guān)于寶山友誼地區(qū)“捕食青蛙”的調(diào)查報告》，全文分兩大部分：

一、摘要。

二、正文。正文又分“課題由來”“實驗過程”“調(diào)查內(nèi)容”“調(diào)查結(jié)果和結(jié)論”“建議”五項?！罢{(diào)查結(jié)果和結(jié)論”中提出食用青蛙不利于人體健康，這對于學生來說，是較有價值的發(fā)現(xiàn)。在“建議”中則指出：“呼吁全社會進一步行動起來，‘保護青蛙，保護蝌蚪，保護野生動物’，從而保護人類的家園，保持

自然生態(tài)平衡”“培植多品種蛙類放歸自然”。整篇報告共列出表格15份。（引自《大眼睛科技教育網(wǎng)》，網(wǎng)址：）

次說設(shè)計類結(jié)題報告。設(shè)計類型的報告形式是多種多樣的，不要求有統(tǒng)一的格式。但一般應(yīng)包含下面這些內(nèi)容：設(shè)計目的、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計的指導思想、設(shè)計的成品描述等等。不一定要求做出大的設(shè)計報告，一個較小的創(chuàng)意，只要是自己的想法，就屬于好的設(shè)計研究。下面簡要介紹一篇結(jié)題報告。

題目是“‘全國貢品商店’創(chuàng)意設(shè)計書”。報告首先概述何為貢品及自己設(shè)想的萌發(fā)。報告主體包括四個部分。

一、“推出創(chuàng)意書的理由”：貢品比起一般產(chǎn)品有四個特點；出售貢品等于出售文化，社會效益高。

二、“經(jīng)營范圍與方式”：范圍，根據(jù)《中國歷代貢品大觀》舉出15種實例；方式，談初創(chuàng)階段的經(jīng)營和海外市場的開發(fā)。

三、“具體設(shè)想”：從形成特色、選擇商家、經(jīng)營方式三方面闡述。

四、“一些需要特別說明的問題”：分“滬臺合作”“貢品的確認”兩點闡述。（引自上海市市西中學編《思維之光》）

再看科學實驗類結(jié)題報告。這類報告實際上是一種實驗報告。在報告中，你必須向讀

者表明：你的實驗?zāi)康氖鞘裁矗繉嶒灢牧鲜鞘裁?？實驗過程如何？由實驗得到哪些數(shù)據(jù)？你是如何處理這些數(shù)據(jù)的？由數(shù)據(jù)分析中你得出什么結(jié)論？如有必要，還要向讀者闡明有待討論的問題。

除了上面三種類型，還有些結(jié)題報告可以采用調(diào)查研究與設(shè)計等相結(jié)合的形式。下面擇要介紹一篇這一類型的報告。

題目是“《閔行區(qū)農(nóng)村垃圾的處理現(xiàn)狀和處理意見》結(jié)題報告”。報告分三大部分。

一、研究背景：垃圾問題的重點已轉(zhuǎn)移到農(nóng)村垃圾的管理上來。

二、處理現(xiàn)狀：分已采取措施管理垃圾的地區(qū)和至今仍未采取任何措施的地區(qū)兩種情況探討。

三、處理意見：先分析農(nóng)村垃圾的特點，然后有針對性地提出三點建議。報告還附有一封“給閔行區(qū)市政管理局的信”。報告中“處理現(xiàn)狀”是調(diào)查研究的結(jié)果，“處理意見”和建議信則屬設(shè)計類型。（引自《開放性主題活動課程——上海市七寶中學新探索》）

要寫好結(jié)題報告，還需注意兩點：

一．要設(shè)計好表格。很多研究結(jié)果是以表格的形式來呈現(xiàn)的，表格對總結(jié)結(jié)果非常有效，特別是報告中包括大量的統(tǒng)計資料時更是如此。但表格內(nèi)容必須清楚易讀，排列要適當，組織要符合邏輯。構(gòu)建一個相對清晰的表格應(yīng)遵循以下規(guī)則：1．表格的名稱要專門針對表格內(nèi)容；2．行和列要包括適當?shù)男祟}；3．表格空間要能清楚地分隔數(shù)字，不要擁擠；4．一篇文章中的表格格式要一致。

二．課題組成員要齊心協(xié)力，撰寫報告要精益求精。結(jié)題報告一般由一個同學具體執(zhí)筆，但需要其他組員的密切配合。在書寫報告前，執(zhí)筆者最好先口頭報告一次，征求意見，以使書面報告趨于完善；報告語言要準確、簡潔、易懂；報告完成后，全體組員可以展開討論，作出進一步的核定、修改、完善。如果是寫調(diào)查報告，最好由主持調(diào)查的同學親自執(zhí)筆，報告完成后還應(yīng)征詢一下被調(diào)查對象的意見，確定準確無誤后才算定稿。

參考書目：

《研究性學習指導手冊》，鄧小麗著，上?？萍冀逃霭嫔?/p>

第二篇：研究性學習結(jié)題報告的撰寫

研究性學習結(jié)題報告的撰寫

一、結(jié)題報告的一般格式

常見的研究報告大致有實驗報告、讀書報告、調(diào)查報告和設(shè)計報告四種形式。其基本格式大同小異，具體撰寫時的一般格式包括如下幾個部分：

(一)標題

標題是對研究報告的高度概括，是研究成果的集中體現(xiàn)，常用一個動賓詞組去表達，基本要求是確切、簡潔、醒目和避免雷同。研究報告的題目可直接揭示論點，也可點明論述范圍。標題可用判斷句、陳述句，也可用疑問句。標題一般不要超過15個字，太長的標題可分出副標題來。標題的構(gòu)思十分重要，好的標題能引人入勝，能使人抓住研究報告的中心議題。

(二)署名

署名的目的有三個：一是表明作者付出了辛勤的勞動代價；二是表示作者要對文章負責；三是便于同行或讀者與作者聯(lián)系。為文章署名，只有文章的實際作者才應(yīng)該署名。是個人寫作的，署個人的姓名；是集體的成果，署集體的名字,也可以在集體的名義下，分署參加者個人的名字。

(三)單位

單位包括作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。在署名下一格打上括號，在括號里寫上作者的單位，隔一個字寫上作者的籍貫，再隔一個字寫上作者單位所在地的郵編。

(四)摘要

摘要是研究報告基本思想的縮影，是研究報告的簡單介紹，是濃縮了的情報信息，目的是使其他人對全文有—個大致的了解。

(五)關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是指文章中最關(guān)鍵、起決定作用的詞語。它是文章內(nèi)容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標志和提示。一篇文章關(guān)鍵詞的個數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少，一般以3-8個為宜。

(六)前言

前言亦稱引言、引論、緒論、序論或?qū)д?，是研究報告的開頭部分即開場白。主要內(nèi)容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對論述的內(nèi)容先有個概括的了解。

(七)正文

正文又稱本論，即研究報告的核心部分，它是展開論題，對論點進行分析論證，以表達你的見解和研究成果的中心部分，占研究報告的絕大篇幅。正文的內(nèi)容一般包括實驗方法、理論依據(jù)、實驗結(jié)果、分析與討論等。一篇報告只有想法、主張是不行的，必須經(jīng)過科學嚴密的論證，才能確認觀點的合理性和真實性，才能使別人信服。因此，報告主題部分的論證是極為重要的。

(八)結(jié)論

結(jié)論是研究報告的結(jié)束部分，即解決問題的部分，它起著畫龍點睛的作用，是整篇研究報告的歸結(jié)。但不是實驗結(jié)果的簡單重復(fù)，而是經(jīng)過綜合分析，將各種數(shù)據(jù)材料連貫起來，思索判斷，邏輯推理，形成總體論點。結(jié)論是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本質(zhì)的規(guī)律，它與正文緊密銜接，與前言相呼應(yīng)，使研究報告首尾呼應(yīng)。它還要求結(jié)論寫得措詞嚴謹、準確、鮮明。

(九)參考文獻

在報告最后列出重要的參考文獻目錄目的有三個：第一，表示對他人勞動成果的尊重；第二，可加大報告的信息量，提高報告的學術(shù)價值；第三，他人可以以此為線索查閱資料原文。凡是在研究報告寫作或研究過程中起到參考作用的文獻資料，都屬于參考文獻之列。

(十)附錄

各種調(diào)查表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄等。就中學生的研究報告來說，必須具備題目、署名、前言、正文、結(jié)論、附錄六個部分，其他不作統(tǒng)一要求。

二、結(jié)題報告的撰寫

結(jié)題報告主要包括調(diào)查報告、實驗報告和小論文等。下面就這三種類型課題研究報告的撰寫格

(研究性學習結(jié)題報告的撰寫 第1頁，共3頁)式分別作介紹(以下說明均是指正文部分的撰寫格式)：

（一）調(diào)查報告的撰寫

調(diào)查報告是指對課題研究對象進行調(diào)查后，經(jīng)過整理分析后的記錄，是一種反映調(diào)查結(jié)果的文字材料。調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)一般由導言、正文和結(jié)論三部分組成。調(diào)查報告的表述沒有固定形式，一般有以下幾個組成部分：

1.題目

應(yīng)以簡練、概括、明確的詞語反映所要調(diào)查的對象、領(lǐng)域、方向等問題，題目應(yīng)能概括全篇。

2.引言

簡短扼要地說明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時間、地點、對象、范圍等。要注意將調(diào)查的目的性、針對性和必要性交代清楚，使讀者了解概況，初步掌握報告主旨，引起關(guān)注。

3.主體

這是調(diào)查報告的正文部分。這部分要把調(diào)查來的大量材料，經(jīng)過分析整理，歸納出若干項目，分條敘述，做到數(shù)據(jù)確鑿，事例典型，材料可靠，觀點明確。盡可能用數(shù)據(jù)，如能用圖表形式表示，可以增加直觀性，一目了然。寫作安排應(yīng)先后有序、主次分明、詳略得當。大致有如下幾種寫法：①按調(diào)查順序逐點來寫；②按被調(diào)查單位的人和事的產(chǎn)生、發(fā)展和變化的過程來寫，以體現(xiàn)其規(guī)律性；③將兩種事物進行對比，以顯示其是非、優(yōu)劣，找出其差異；④按內(nèi)容的特點分門別類逐一敘述。這種安排較為常見。最后，要寫清楚調(diào)查的結(jié)果。在觀點和材料的處理上，可以先列出材料，然后進行分析和推論，引出觀點。也可以先擺明觀點，然后用調(diào)查得來的事實材料的分析來說明。

4.結(jié)論

歸納結(jié)論即交代調(diào)查研究了什么問題，獲得了什么結(jié)論，說明了什么問題。

（二）實驗報告的撰寫

實驗報告是對每項課題實驗后，對整個實驗過程進行全面總結(jié)，提出一個客觀的、概括的、能反映全過程及其結(jié)果的書面材料。其報告的組成部分有：

1.題目

除簡練、明確外，還要反映出實驗研究的特點。

2.問題的提出

揭示實驗的背景、目的、意義。對實驗的內(nèi)容要具體明確，一語破的。3．實驗方法

應(yīng)交代怎樣選擇實驗對象，實驗的組織類型是單組、等組或是輪組，測量標準，實驗步驟。

4.實驗措施

即自變量包括哪些內(nèi)容。

5.無關(guān)因素的控制

用什么方法控制了哪些無關(guān)因素。

6.實驗結(jié)果

這部分是實驗報告的關(guān)鍵，最重要的是提出數(shù)據(jù)和典型事例。數(shù)據(jù)要核實準確，注意用圖表的正確格式，用統(tǒng)計檢驗來說明自變量與因變量的關(guān)系，要有典型事例，使實驗更有說服力。

7.分析與討論

由實驗結(jié)果回答篇首提出的問題。對結(jié)果進行理論上的分析與論證，是否在理論上站得住腳，或?qū)Πl(fā)展理論有何意義；把實驗結(jié)果與同類研究相比較，找出得失成敗，對實驗中有爭論的問題提出見解；提出本實驗有待深人研究的問題和不足之處。

8.結(jié)論

結(jié)論是對整個實驗的總結(jié)，并回答實驗提出的問題。下結(jié)論要謹慎，結(jié)論適用范圍應(yīng)同取樣范圍一致。

（三）小論文的撰寫

一篇小論文一般都由以下四個部分構(gòu)成：

1.題目

用一句話點明作者所要研究的問題。選題是小論文寫作的重要一步。中學生小論文的(研究性學習結(jié)題報告的撰寫 第2頁，共3頁)選題應(yīng)根據(jù)需要性、創(chuàng)造性、科學性、可行性和典型性的原則來確定。

2.引論

引論部分闡述內(nèi)容應(yīng)符合兩個要求：①交代清楚課題研究的目的、意義、前人的研究狀況以及本課題研究所要解決的問題。②文字力求簡明扼要，只要點明問題即行，不必多加鋪敘。

3.主論

這是一篇論文的主體。在主論中，作者提出自己的觀點，特別是提出的新穎的、獨創(chuàng)的東西，運用豐富的材料，展開充分嚴密的論述，證實或推翻某一觀點。主論的寫法常有兩種思路：①議題—論點—論據(jù)。②是什么—為什么—怎么樣。

4.結(jié)論

這是整個研究工作的小結(jié)，簡要歸納所得出的結(jié)論或觀點，也可以提出今后進一步研究的問題、方向。如結(jié)論已提前揭示，這部分只作文章的收尾，但必須注意與開頭相照應(yīng)。

四、撰寫結(jié)題報告的注意事項

1.要設(shè)計好表格。

很多研究結(jié)果是以表格的形式呈現(xiàn)的，表格對總結(jié)結(jié)果非常有效，特別是報告中包括大量的統(tǒng)計資料時更是如此。但表格內(nèi)容必須清楚易讀，排列適當，組織要符合邏輯。構(gòu)建一個相對清晰的表格應(yīng)遵循以下規(guī)則：①表格的名稱要專門針對表格內(nèi)容；②行和列要包括適當?shù)男祟}；③表格空間要能清楚地分隔數(shù)字，不要擁擠；④一篇文章中的表格格式要一致。

2.課題組成員要齊心協(xié)力，撰寫報告要精益求精。

結(jié)題報告一般由一名同學具體執(zhí)筆，但需要其他組員的密切配合。在書寫報告前，執(zhí)筆者最好先口頭報告一次，征求意見，以使書面報告趨于完善；報告語言要準確、簡潔、易懂；報告完成后，全體組員可以展開討論，進一步核定、修改、完善。如果是寫調(diào)查報告，最好由主持調(diào)查的同學親自執(zhí)筆，報告完成后還應(yīng)征詢一下被調(diào)查對象的意見，確定準確無誤后才算定稿。

3.論文撰寫要注意科學性、真實性和新穎性。

科學性是指題目與結(jié)論的合理程度，要做到書寫規(guī)范、文理通順、敘述明確、層次分明、邏輯嚴謹。真實性是指原始材料是否完整，論文是否符合學生的年齡特征和認知水平。原始材料完整是指有原始記錄（應(yīng)由學生本人填寫），并附有必要的實驗數(shù)據(jù)、圖表、照片、標本等。不能憑自己的主觀意愿，任意修改數(shù)據(jù)或素材，為自己的觀點報務(wù)。研究性學習論文切忌“成人化”，老師給予必要的指導是可以的，但不能越疽代皰。新穎性即獨創(chuàng)性，論文中結(jié)果與有關(guān)數(shù)據(jù)是通過實驗或調(diào)查獲得，是他人所沒有的。以往的學生論文存在“假大空”現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒有實驗數(shù)據(jù)及其它原始材料，或從報刊書上抄襲。因此，我們必須從源頭抓起，在研究過程中必須重視原始材料的積累。研究的成功經(jīng)驗要在實踐中通過檢驗并加以推廣，若發(fā)現(xiàn)問題可以進行下一輪的探究活動，進行滾動式研究。

4.要善于運用和圖表來說明問題。

研究結(jié)果完全用文字表述，不但比較繁瑣，有時還不容易表達清楚。若在文中恰當運用圖表，可以簡捷明了地表述研究的主要結(jié)果。圖表可以對研究過程中一些零亂的原始數(shù)據(jù)進行初步加工整理，從而直觀地反映數(shù)據(jù)的某些規(guī)律和特征，顯示事物發(fā)展規(guī)律、變化趨勢及分布狀況。常用表格有分類表、頻數(shù)頻率分布表、累積頻率分布表等。使用表格一般都要進行顯著性檢驗，如卡方檢驗。有時為了更直觀地表達研究結(jié)果，可以用統(tǒng)計圖像，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。在論文中若運用量表和常模，必須標出名稱，并簡述使用方法。

5.論文的篇幅不宜過長。

論文字數(shù)與學術(shù)價值不成正比，故要避免文章繁瑣冗長。要做到行文流暢，不說空話、大話，對于一些謙虛和自夸之詞、一般公式及推導、一般常規(guī)的實驗方法等等都可省略。凡能用表格說明的問題，就不必用文字描述；能用圖像表達的，就不必列表格?？傊龅絼h繁就簡，字無廢言。但也不是越短越好，若無一定的篇幅，也不能將問題說明清楚。根據(jù)我們的實踐經(jīng)驗，一篇研究性的結(jié)題報告（不包括附件）以800-3000字為宜。

(研究性學習結(jié)題報告的撰寫 第3頁，共3頁)

第三篇：怎樣撰寫研究性學習結(jié)題報告

怎樣撰寫研究性學習結(jié)題報告

結(jié)題報告是研究性課程的重要階段，也是學校等教育機構(gòu)對同學所進行的研究性學習課程評價的主要依據(jù)之一。因此，每一位同學都要高度重視結(jié)題報告的撰寫工作，確保研究性學習課程圓滿結(jié)束，在結(jié)題報告中體現(xiàn)出自己的智慧、勞動和成果。今天老師從結(jié)題報告的基本內(nèi)容、語言要求和上屆老師指導的學生研究性學習結(jié)題報告的經(jīng)驗給同學介紹一點關(guān)于“如何撰寫研究性學習結(jié)題報告”的方法。

一、基本內(nèi)容

一般說來，一篇正規(guī)的研究性學習結(jié)題報告或結(jié)題論文應(yīng)包括以下部分：

1、題目：題目要簡短，切入主題，要說明本組研究的主題、性質(zhì)、對象、地點、目標等。副標題要體現(xiàn)指導師姓名、研究性學習小組的組長和小組成員的姓名和相關(guān)學科名稱。

2、內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要主要陳述研究目標、研究方法、主要的研究結(jié)果和研究結(jié)論。

3、關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞要體現(xiàn)能夠說明本研究性學習小組所研究的主題的最重要的三到5個名詞。

4、引言：引言要陳述研究的主題、準備過程、前人研究情況并提出自己的研究假設(shè)等。

同時，需要說明研究的方法與研究的過程：描述出研究方法、以及具體什么時間和地點如何開展研究，需要的材料、設(shè)備和技術(shù)等。

5、結(jié)果：結(jié)果要描述你自己的研究發(fā)現(xiàn)和結(jié)果。

6、分析和討論：分析和討論要考慮課題的把握是否全面，研究的思路是否清晰，課題的論證是否嚴謹，研究的過程評價是否客觀、全面和公平。

7、結(jié)論：結(jié)論要說明，通過研究現(xiàn)在已經(jīng)弄清楚的情況；當然也可以提出研究過程中至今尚待解決的問題。

8、注釋和參考文獻：注釋要說明對于前文尚未說明白的內(nèi)容過或需要進一步解釋的內(nèi)容；參考文獻要著名在研究的過程中查閱的主要參考文獻，包括書籍、雜志和網(wǎng)絡(luò)資源等，說明研究性學習的資料查閱的內(nèi)涵。

9、附件：如果必要的話，可以考慮增加些附件，對需要進一步詮釋的內(nèi)容加以補充。

10、致謝：研究性學習結(jié)題報告一定要注意文明禮貌，結(jié)題報告的最后對于給予精心指導的指導教師、接受采訪和在調(diào)查或查閱資料的過程給予過幫助的老師、員工、專家和同學等等表示衷心的感謝！

第四篇：撰寫研究性學習結(jié)題報告

撰寫研究性學習結(jié)題報告

結(jié)題報告是課題研究人員撰寫的，旨在反映課題研究過程和結(jié)果的書面材料。研究人員通過撰寫結(jié)題報告向上級匯報開展研究工作的情況和成果，取得上級的承認、支持和理解；通過結(jié)題報告在同行或同學之間進行交流；在學術(shù)刊物上發(fā)表自已的研究成果以擴大影響。此外，中學生撰寫結(jié)題報告可以培養(yǎng)自己歸納、總結(jié)、概括、推理和論述能力，學會展示自己的工作和成果；總結(jié)和反思自己的研究工作，不斷提高自己的科研水平。

一、結(jié)題報告的要素

由于結(jié)題報告主要是向讀者介紹自己的研究過程和結(jié)果，是以把事情表述清楚為目的，不一定拘泥于固定的模式。但報告的基本要素應(yīng)該具備，也就是以下幾個問題要介紹清楚。

①做了什么事情(研究的題目)。

②是誰做的(課題組成員--課題負責人、組員是誰、指導教師是誰等)。③為什么要做(課題的目的、意義、來源及背景)。

④怎樣做的(課題研究的過程)。

③做得怎樣(課題研究的結(jié)果)。

⑥討論或體會(有哪些尚待解決的問題需要和同行探討；有哪些感受向同行交流)。

⑦參考文獻(要注明參考文章的作者、名稱、著作或刊物的名稱、出版社名稱、期刊號及發(fā)表或再版時間以及文章所在頁碼，如果是網(wǎng)上查尋的，還應(yīng)注明網(wǎng)址)。

二、結(jié)題報告的種類

結(jié)題報告的種類很多，主要根據(jù)課題類型和讀者對象進行選擇。如果為在學術(shù)會議上交流或在刊物上發(fā)表，一般采用論文的形式；如果是向上級匯報自己的研究工作則一般采用研究報告的形式。而報告的種類很多，有綜合研究報告、調(diào)查報告、科學研究報告、設(shè)計報告和讀書報告等。

三、幾種常用結(jié)題報告的形式及結(jié)構(gòu)

(一)論文

1．論文的主要特點

論文和研究報告相比最大區(qū)別在于研究報告突出的是研究的過程性，而論文著重體現(xiàn)研究的結(jié)論性和理論性。論文最重要的是要有鮮明的觀點和理論體系。作者通過自己研究所取得的大量事實論據(jù)和理論論據(jù)。通過周密的推理，論證自己的結(jié)論和觀點的正確性和實際價值。

2．論文的結(jié)構(gòu)

①題目②作者③內(nèi)容摘要④緒論⑤本論⑥結(jié)論 ⑦參考文獻

3．撰寫論文的注意事項

論文的題目是文章的總綱，它必須反映文章的中心。論文的題目要簡明，易于理解并吸引讀者。內(nèi)容摘要是用簡短的語言向讀者介紹文章的主要內(nèi)容，主要是研究的過程、方法和成果。較長的論文其摘要能節(jié)省讀者的時間，讓讀者選擇是否繼續(xù)讀下去。如果論文并不長，此部分也可以省略。緒論是論文的引子，它向讀者介紹課題的背景、目的、意義，并提出觀點，引出下文。本論是作者向讀者展示自己研究過程和結(jié)果的部分。作者通過大量的事實論據(jù)和理論論據(jù)，通過有效地組織材料來論證；自己的觀點和研究成果。本論部分條理要清晰，邏輯推：理要嚴密。語言闡述必須精確、通俗，盡量使用簡潔的語言，專有名詞術(shù)語要用的準確、適當。論文行文一般不采用比喻、擬人、夸張等修飾手法，不采用想當然的描述。結(jié)論是對前文的高度概括和總結(jié)。結(jié)論觀點要鮮明，要與前文相呼應(yīng)。參考文獻是指研究過程中參考過的文章或作品。列出參考文獻一方面是對他人勞動成果的尊重，另一方面也為讀者核實和深入研究提供方便。中學生的論文列出參考文獻也是研究過程的一個佐證。

(二)綜合研究報告

綜合研究報告適用于在課題研究過程中采用了多種研究方法或手段的課題。

1．綜合研究報告的特點

綜合研究報告與論文相比在于它能很好地展示研究的過程，同時它又與科研報告和調(diào)查報告不同，它不像后者個性那樣鮮明，所以它體現(xiàn)報告的綜合性和一般性，其著重點在于介紹研究的過程。

2．綜合研究報告的結(jié)構(gòu)

①題目 ②作者 ③課題的由來 ④課題的目的、意義 ⑤人員分工 ⑥方法、步驟⑦研究的過程 ⑧研究的結(jié)果 ⑨結(jié)論 ⑩對上級的意見或建議（11）體會（12）參考文獻

3．撰寫綜合研究報告的注意事項

綜合研究報告和論文相比其特點在于能全方位反映課題的要素，尤其是課題研究的過程和結(jié)果。由于報告強調(diào)的是過程，所以過程和結(jié)果是此類報告的重點。

(三)科研報告

此類報告適用于用科學實驗的方法進行研究的課題。

1．科研報告的特點

科研報告的個性比較鮮明，它主要適用于科學實驗類的研究。它不僅體現(xiàn)了研究的過程性，更應(yīng)體現(xiàn)其科學性和周密性。其著重點應(yīng)體現(xiàn)在原理的科學性，過程的完整性、周密性，數(shù)據(jù)的準確性，結(jié)論正確性。

2．科研報告的結(jié)構(gòu)

①課題名稱 ②項目負責人及課題組成員 ②課題的由來 ④課題的目的、意義⑤人員分工⑥方法、步驟 ⑦實驗的原理及預(yù)期結(jié)果 ⑧實驗的器材、物品⑨實驗的過程 ⑩實驗的結(jié)果（11）關(guān)于結(jié)果的討論（12）結(jié)論（13）參考文獻

3．撰寫科研報告的注意事項

此類報告不僅強調(diào)研究的過程性，尤其強調(diào)科學性；報告中的數(shù)據(jù)必須全面準確、必須尊重客觀事實，反映實驗的本來面貌，不能夸大和杜撰。

(四)調(diào)查報告

此類報告適用于用調(diào)查的方法研究的課題。

1．調(diào)查報告的特點

調(diào)查報告不僅要反映調(diào)查的過程，還必須明確調(diào)查的要素(時間、對象、范圍、內(nèi)容、方法等)，其著重點應(yīng)反映調(diào)查方法的科學性，范圍覆蓋性和對象的代表性，突出表現(xiàn)結(jié)果的準確性。通過調(diào)查者透徹的分析找出規(guī)律，使讀者正確認識事物的本來面目，為決策者提供有價值的建議。

2．調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)

①題目 ②調(diào)查組負責人及組內(nèi)成員 ③概述 ④事實描述 ⑤事實分析⑥結(jié)論 ⑦處理意見或建議

3．撰寫調(diào)查報告的注意事項調(diào)查報告的一些基本要素(調(diào)查目的意義、調(diào)查時、調(diào)查對象、調(diào)查范圍、調(diào)查方法、調(diào)查內(nèi)容等)應(yīng)在概中表達清楚。事實描述要實事求是，材料要真實、明，數(shù)據(jù)材料可以用圖表。事實分析指的是造成事實的因分析，分析要全面、透徹，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，要找出律性的東西。結(jié)論是通過定量分析到定性評價的過，結(jié)論要力求準確。意見或建議是對決策部門提的，是為了改變現(xiàn)狀，使事物向好的方向發(fā)展。建議要具有科學性和可行性。

(五)設(shè)計報告

設(shè)計報告適用于設(shè)計類的課題。

1．設(shè)計類研究報告的特點設(shè)計類研究報告的特點不僅在于過程性，還在于其創(chuàng)造性，由于此類報告大多研制的是新產(chǎn)品，所以其報告要向讀者介紹產(chǎn)品設(shè)計的科學性、合理性和適用性。外產(chǎn)品介紹一定要體現(xiàn)直觀性、全面性和先進性。

2．設(shè)計類研究報告的結(jié)構(gòu)

（1）研究的題目（2）課題組成員（3）課題由來（4）課題的目的、意義

（5）研制的原理（6）人員分工（7）研究的方法、步驟及所用時間（8）研究所需條件（9）研制的過程（10）研制的結(jié)果（11）產(chǎn)品介紹（12）參考文獻

3．撰寫設(shè)計研究報告的注意事項由于此類研究創(chuàng)造性比較強、難度大，讀者在理解設(shè)計原理上難免有一定的困難，所以作者在介紹原理和產(chǎn)品時要深入淺出、淺顯易懂，切忌故弄玄虛。產(chǎn)品介紹要直觀，最好能結(jié)合實物或圖示。產(chǎn)品特性介紹要實事求是，不能夸大其詞。

(六)讀書報告

讀書報告則是讀書的體會文章，只要把自己的讀書體會說清楚即可。

1．讀書報告的特點

讀書報告和其他報告相比其特點是結(jié)構(gòu)簡單，變通性也比較強，只要把作者讀書內(nèi)容(包括收獲和體會)和文獻來源反映出來即可。

2．讀書報告的結(jié)構(gòu)

①報告的題目 ②作者 ③正文 ④文獻來源

3．撰寫讀書報告的注意事項撰寫讀書報告往往作者要加進自己的體會，但不能破壞作品的科學性。讀書報告結(jié)構(gòu)要清晰，條理要清楚。

總之，結(jié)題報告把自己的工作過程和成果展示給別人，只要是有利于表述，格式上是可以變通的。

第五篇：怎樣撰寫研究性學習結(jié)題報告

怎樣撰寫研究性學習結(jié)題報告

結(jié)題報告是課題研究的“收官”階段，旨在反映課題研究過程和結(jié)果的書面材料。通過結(jié)題報告在同學之間進行交流培養(yǎng)自己歸納、總結(jié)、概括、推理和論述能力，學會展示自己的工作和成果；總結(jié)和反思自己的研究工作，不斷提高自己的科研水平。

結(jié)題報告的要素:結(jié)題報告主要是介紹自己的研究過程和結(jié)果。報告將以下幾個問題介紹清楚：

①做了什么事情(研究的題目)。

②是誰做的(課題組成員--課題負責人、組員是誰?)。

③為什么要做(課題的目的、意義、來源及背景)。

④怎樣做的(課題研究的過程)。

⑤做得怎樣(課題研究的結(jié)果)。

⑥討論或體會(有哪些尚待解決的問題需要和同行探討；有哪些感受向同行交流)。

⑦參考文獻(要注明參考文章的作者、名稱；如果是網(wǎng)上查尋的，還應(yīng)注明網(wǎng)址)。

結(jié)題報告的一般格式： 一般由標題、摘要、研究背景、正文、參考文獻等部分組成。

（一）標題

標題是課題研究內(nèi)容的高度概括，在整篇論文中起“畫龍點睛”作用。標題名稱要注意以下幾點：⑴引人注目。題目要新穎，醒目得體，能準確表達研究內(nèi)容，恰如其分地反映課題研究的廣度和深度。切忌“體會”、“淺談”、“管見”之類用語，否則顯得膚淺、俗氣。⑵簡練明了。標題字數(shù)要少，直奔主題，使人一目了然。若標題偏長，可增設(shè)副標題。⑶便于分類。標題要表明研究的主要變量，能看出研究內(nèi)容的學科范圍和課題類型。

（二）摘要

摘要是課題研究的內(nèi)容提要和研究成果的簡短總結(jié)，能直接說明研究的問題、方法、過程和主要結(jié)論。使讀者看了摘要后能了解結(jié)題報告的概況，以決定是否

值得閱讀全文。摘要撰寫要短小精悍、準確完整、嚴謹流暢，一般不要越過300字。

（三）研究背景

研究背景又稱提出問題、前言、引言，這是研究報告的開頭部分，其重點是提出研究問題和研究假說。引言的邏輯結(jié)構(gòu)為：闡述問題的前后聯(lián)系→提出研究問題→形成研究假說。其主要內(nèi)容：⑴介紹研究背景和目的，闡述前人在這方面的研究成果、尚未解決的問題及研究進展。⑵簡介本課題的研究方法。⑶概述本課題研究成果的理論意義和現(xiàn)實意義。

（四）正文

正文是研究者表達研究成果和研究過程的主體部分，在研究報告中占絕大部分篇幅。要求詳細闡述本課題所采用的研究方法、過程，說明產(chǎn)生結(jié)果的條件及相關(guān)因素，對一些不容易了解的地方要給予明確的解釋。正文主要包括方法、結(jié)果和討論三部分。

（1）方法

研究方法是研究報告的主體部分之一，其主要內(nèi)容包括：①對課題出現(xiàn)的主要概念的定義與闡述。②研究對象的條件、數(shù)量、取樣方式及研究的時間安排。③各變量間的關(guān)系分析。④研究的操作設(shè)計與研究成效的比較方式。這部分內(nèi)容與前面我們的一個專題如何選擇研究方法相關(guān)的。

（2）結(jié)果

結(jié)果是總結(jié)課題研究的數(shù)據(jù)和有關(guān)的統(tǒng)計分析或調(diào)查結(jié)論，這是研究報告的另一個主體部分。其主要內(nèi)容包括：①列舉以原始資料為整理所得的統(tǒng)計圖表等數(shù)量資料和經(jīng)過歸納的定性資料。②用邏輯學和統(tǒng)計學等技術(shù)手段得出結(jié)果或結(jié)論。③簡要說明結(jié)果或結(jié)論與研究假說的聯(lián)系。在撰寫這部分內(nèi)容時要注意三點：一是選取數(shù)據(jù)和現(xiàn)象描述要實事求是。數(shù)據(jù)或取樣要準確、具有代表性，事實材料要有典型性，決不能按主觀意愿任意舍取數(shù)據(jù)或更改素材，更不能造假。二是圖表要少而精，簡捷明了。借助圖表可以明確、簡捷、形象地表示出主要結(jié)果，故圖表要精心設(shè)計、使人一目了然，但不宜過多，一般不要超過3--4個。三是結(jié)果或結(jié)論要科學嚴謹。分析問題要遵循認識論規(guī)律，所得結(jié)論要經(jīng)得起推敲和驗證。寫結(jié)論時措辭要嚴謹，邏輯要嚴密，內(nèi)容要具體，不能使用“也許”、“可

能”、“大概”、“前茅” 等模棱兩可的用語，更不能夸大其作用，如“達到國際先進水平”、“國內(nèi)領(lǐng)先” 等。

3）討論

討論是研究者對研究結(jié)果的主觀認識與分析，其作用在于從理論上加深對研究結(jié)果的認識，并對研究結(jié)果不完善之處作補充說明，對研究本身的局限性進行探討，并指出需要進一步研究的問題。

（五）參考文獻

參考文獻列于研究報告的末尾，應(yīng)注明報告中直接引用或提到的文獻資料來源。這不僅反映了作者科學求實的態(tài)度，而且是對他人勞動的尊重，同時也是一種文獻資料的積累方式，今后要使用同樣資料時，參考文獻目錄無疑是查找的索引。參考文獻一般引用正規(guī)期刊雜志和正式出版物，未經(jīng)出版的資料、網(wǎng)上資料和報紙不宜引用。資料引用應(yīng)列出文獻的名稱、作者、刊物（或出版社）名稱及頁碼、發(fā)表（或出版）時間等。參考文獻目錄排序有3種方式：⑴按研究報告所提到或引用的順序。⑵按文獻發(fā)表（或出版）的時間順序。⑶按姓氏筆劃排序。撰寫結(jié)題報告的注意事項：撰寫結(jié)題報告（即科學論文）是一項嚴肅、慎重的工作，必須要認真對待。除了上述的要求外，還應(yīng)注意下列問題。

１．論文撰寫要注意科學性、真實性和新穎性

科學性是指題目與結(jié)論的合理程度，要做到書寫規(guī)范、文理通順、敘述明確、層次分明、邏輯嚴謹。真實性是指原始材料是否完整，論文是否符合學生的年齡特征和認知水平。原始材料完整是指有原始記錄（應(yīng)由學生本人填寫），并附有必要的實驗數(shù)據(jù)、圖表、照片、標本等。不能憑自己的主觀意愿，任意修改數(shù)據(jù)或素材，為自己的觀點報務(wù)。研究性學習論文切忌“成人化”，老師給予必要的指導是可以的，但不能越疽代皰。新穎性即獨創(chuàng)性，論文中結(jié)果與有關(guān)數(shù)據(jù)是通過實驗或調(diào)查獲得，是他人所沒有的。以往的學生論文存在“假大空”現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒有實驗數(shù)據(jù)及其它原始材料，或從報刊雜志上抄襲。因此，我們必須從源頭抓起，在研究過程中必須重視原始材料的積累。研究的成功經(jīng)驗要在實踐中通過檢驗并加以推廣，若發(fā)現(xiàn)問題可以進行下一輪的探究活動，進行滾動式研究。

２．要善于運用和圖表來說明問題

研究結(jié)果完全用文字表述，不但比較繁瑣，有時還不容易表達清楚。若在文

中恰當運用圖表，可以簡捷明了地表述研究的主要結(jié)果。圖表可以對研究過程中一些零亂的原始數(shù)據(jù)進行初步加工整理，從而直觀地反映數(shù)據(jù)的某些規(guī)律和特征，顯示事物發(fā)展規(guī)律、變化趨勢及分布狀況。常用表格有分類表、頻數(shù)頻率分布表、累積頻率分布表等。使用表格一般都要進行顯著性檢驗，如卡方檢驗。有時為了更直觀地表達研究結(jié)果，可以用統(tǒng)計圖像，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。在論文中若運用量表和常模，必須標出名稱，并簡述使用方法[1]。

３．論文的篇幅要適宜

要做到行文流暢，不說空話、大話，對于一些謙虛和自夸之詞、一般公式及推導、一般常規(guī)的實驗方法等等都可省略。凡能用表格說明的問題，就不必用文字描述；能用圖像表達的，就不必列表格?？傊?，要做到刪繁就簡，字無廢言。