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      折紙大賽新聞稿

      時間:2019-05-13 02:03:25下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《折紙大賽新聞稿》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《折紙大賽新聞稿》。

      第一篇:折紙大賽新聞稿

      “心隨手動”折紙大賽圓滿結(jié)束

      安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“繽紛校園,魅力女生”系列活動之“心隨手動”折紙大賽圓滿結(jié)束已于3月20日圓滿結(jié)束,我院眾多折紙,手工愛好者參加了本次比賽。

      本次活動得到同學(xué)們的積極響應(yīng),一張張五顏六色的手工紙在同學(xué)們的手中奇跡般的變化中成了一朵朵、一個個、一件件、一只只形象逼真、美麗可愛、造型別致的手工作品。孫兆玲同學(xué)的紙折花獲得了本次大賽的一等獎,一朵朵紙花以假亂真,有月季,有康乃馨,形態(tài)各異,五彩繽紛,表達了我院女生對女生節(jié)的美好祝愿。

      本次活動的成功舉行,不僅豐富了我院學(xué)生的校園文化生活,更充分展現(xiàn)我院女大學(xué)生的青春亮麗、積極向上的風(fēng)采,提升女大學(xué)生文化內(nèi)涵,引領(lǐng)女大學(xué)生成長成才。

      院學(xué)生會

      宣傳部

      2013年3月20日

      第二篇:攝影大賽新聞稿

      經(jīng)濟管理學(xué)院“文明在身邊”圖片大賽 為全面落實校團委關(guān)于加強校園文明建設(shè)的工作要求,建設(shè)和諧文明的校園環(huán)境。經(jīng)濟管理學(xué)院堅持弘揚文明之風(fēng),特舉辦經(jīng)濟管理學(xué)院“文明在身邊”主題圖片大賽。此次圖片大賽,以目前文明缺失的社會現(xiàn)象為背景,以尋找人文氣息,重拾文明舉止,增添校園文明,宣傳普及文明知識,加強大學(xué)生的文明素養(yǎng)為目的。

      這次活動獲得了同學(xué)們的普遍歡迎和積極參與,特別是剛剛步入大學(xué)校門的11級的新生同學(xué)們。大家用手機或相機記錄了一個個校園文明現(xiàn)象,同時一些校園的不文明現(xiàn)象也成為同學(xué)們拍攝的重點,特別是“課桌文化”、隨地亂扔垃圾等現(xiàn)象。

      此次活動共評選出一、二、三等獎各一名,一些獲獎的同學(xué)告訴記者,這次“文明在身邊”圖片大賽,對他有很大的教育意義,使他真正認真的觀察校園內(nèi)存在的各種文明與不文明現(xiàn)象,同時也使他意識到不文明現(xiàn)象對于整個校園文明建設(shè)和大學(xué)生自身文明素養(yǎng)提升的惡劣影響,他們表示,今后將會為校園文明建設(shè)貢獻自己的力量。

      第三篇:班主任大賽新聞稿

      班主任技能大賽

      我校為了激勵和引導(dǎo)廣大班主任教師鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷提高教育水平,促進我校班主任隊伍建設(shè),推進班主任專業(yè)化發(fā)展,特于10月14日下午1:20舉辦了首屆班主任技能大賽。本次比賽采用現(xiàn)場抽簽答辯的形式,主要內(nèi)容包括知識答辯,教育案例分析題等。在比賽現(xiàn)場班主任們都表現(xiàn)出積極地態(tài)度,展示了茨榆山小學(xué)班主任的風(fēng)采。

      比賽因競爭而精彩,因努力而令人回味。教師們通過此次比賽,首先理解了班主任工作的復(fù)雜性和多樣性,同時也看到了每一位班主任教師的優(yōu)點,最重要的是使每一位班主任教師通過此次比賽取長補短,在今后的工作中能夠很好的運用交流和管理的技巧使茨榆山小學(xué)的日常管理和教學(xué)管理登上一個新的臺階。

      茨榆山小學(xué)2010年11月15日

      第四篇:創(chuàng)業(yè)大賽新聞稿

      創(chuàng)業(yè)大賽路演新聞稿

      海濱學(xué)院學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會成功舉辦第六屆大學(xué)生

      創(chuàng)業(yè)大賽路演

      創(chuàng)業(yè)是時代的主旋律,大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)的主力軍。我校為響應(yīng)國家號召,引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識,提高創(chuàng)業(yè)能力,激發(fā)當代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,同時進一步落實我院實踐育人的教育方針,深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,促進大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路,實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),以實踐深化理論的培育目標。我院開展“創(chuàng)業(yè)夢海濱夢”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程,舉辦了“創(chuàng)想杯”第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大

      賽,在2016年5月10日中午第六屆大學(xué)

      生創(chuàng)業(yè)大賽的路演活動在一期食堂門口正式拉開了帷幕。來自海濱學(xué)院各系以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園組成的共16個團隊參加了比賽。

      本次大賽以路人為評委,運用現(xiàn)場演講的競演形式,介紹各自團隊的工作理念,技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)概念,以獲得路人的支持投票。本次路演以公正公平公開的原則,旨在以參賽選手的團隊魅力口才和創(chuàng)業(yè)理念打動路人評審的心。比賽開場由李嘉誠負責(zé)的戴爾課代表CAMPUSTEAM團隊,在學(xué)校開展電腦一站式服務(wù),誠心的服務(wù)于海濱師生;隨后由楊澤璨璀璨航拍項目,航拍飛行器劃過現(xiàn)場的上空,為我們的活動添了一分光彩;趙剛領(lǐng)導(dǎo)的烽火中小學(xué)教育服務(wù)理念嚴謹,及為大學(xué)生提供了累計工作經(jīng)驗的機會,又幫助了中小學(xué)生;海濱兄弟的陣勢堪稱強大,所有項目相關(guān)人員統(tǒng)一著裝統(tǒng)一口號讓活動又達到了一個高潮。田建帶領(lǐng)的綠色能源防偽包裝科技,秉著環(huán)保創(chuàng)業(yè)原則,為綠色環(huán)保添一分助力;由王佳偉帶領(lǐng)的樂途假日,創(chuàng)業(yè)理念新穎,符合當前大學(xué)生多走多看的生活理念。在接近尾聲的時候,由趙文鍇等人負責(zé)的金海岸婚慶策劃公司吸引了我們所有的眼球,以及與臺下觀眾的互動,大家在歡笑之中就輕松的了解到他們的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容;最后一個名為Dust工作室的創(chuàng)業(yè)項目在活動接近尾聲的時候,讓我們對新時期的服務(wù)行業(yè)有了一個新的概念。

      此次活動在全體工作人員和參賽選手的合影中落下了帷幕,此次路演的成功舉辦不僅引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識,提升創(chuàng)業(yè)能力,同時體現(xiàn)了選手以及工作人員的團結(jié)協(xié)作,選手們即使在炎炎夏日,也熱情不減,鼓舞了在場觀眾對創(chuàng)業(yè)新的認知和了解。期待參賽選手之后給我們帶來更精彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。

      學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會 2016年5月11日

      第五篇:導(dǎo)游大賽新聞稿

      導(dǎo)游詞風(fēng)采大賽圓滿舉行

      11日下午6點,第三屆“導(dǎo)游詞風(fēng)采大賽決賽在我院6號樓209教室隆重舉行。本次大賽由旅游協(xié)會主辦,有幸邀請到管理學(xué)院院長老師,旅游教研室主任,大賽評委由學(xué)院各工作室、社團負責(zé)人擔(dān)任。本次導(dǎo)游詞大賽經(jīng)過層層選拔,最終有七位優(yōu)秀選手進入總決賽。

      決賽活動流程分為六個環(huán)節(jié): 選手vcr展示、模擬導(dǎo)游講解、才藝展示、知識競賽、現(xiàn)場觀眾投票和頒獎儀式。精彩的導(dǎo)游詞講解是導(dǎo)游人員需要具備的基本素質(zhì)。選手們利用多媒體導(dǎo)游方式,通過生動活潑、準確清楚的導(dǎo)游語言和大方得體的舉止,贏得了在場師生的陣陣掌聲。在本次比賽的才藝展示環(huán)節(jié),選手們以及他們親友團的多才多藝更是將現(xiàn)場氣氛推向了高潮。帥氣瀟灑的街舞、誘惑極致的爵士,令人贊嘆不已,全場觀眾興趣盎然,鼓掌聲、喝彩聲不絕于耳。在知識競賽的環(huán)節(jié)中,選手們更是展示了他們豐富的旅游知識,讓人不覺佩服。

      比賽接近尾聲,旅游教研室主任老師對本次比賽進行了點評。她高度贊揚了選手們不俗的表現(xiàn)和努力付出,同時也指出選手們在導(dǎo)游基礎(chǔ)知識等方面需要進一步加強提高,希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中能夠通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)提高綜合技能,在以后的工作中能真正擔(dān)起“民間大使”的重任。此次導(dǎo)游詞大賽可謂異彩紛呈,展示了旅游管理專業(yè)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和風(fēng)采,使同學(xué)們將理論與實踐進一步結(jié)合,在提高自身綜合素質(zhì)、鞏固專業(yè)知識、強化專業(yè)技能、增強教學(xué)效果方面有著重要意義,同時也豐富了同學(xué)們的校園文化生活,獲得了師生們的普遍贊譽。

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