第一篇：(陽光助殘)活動(dòng)總結(jié)

2013年沈陽工學(xué)院信息與控制學(xué)院

“陽光助殘”活動(dòng)總結(jié)

在2013年，沈陽工學(xué)院信息與控制學(xué)院在本著“每位大學(xué)生志愿者都全身心的投入到我院志愿者事業(yè)中來，立足校園的同時(shí)向校外發(fā)展，服務(wù)師生的同時(shí)，服務(wù)全社會(huì)”的原則，在團(tuán)總支書記沈?qū)幚蠋煹膸ьI(lǐng)下，多次參加社會(huì)實(shí)踐、愛心公益等活動(dòng)，受到了社會(huì)上的一致好評(píng)。

現(xiàn)將今年參加的兩次大型活動(dòng)進(jìn)行總結(jié):

“陽光照進(jìn)殘疾群眾心里”全國(guó)第二十三次助殘日撫順市公益活動(dòng)于5月19日在撫順新華樂購門前隆重舉行。

出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：省殘聯(lián)黨組成員副理事長(zhǎng)于長(zhǎng)源、市委常委市委宣傳部部長(zhǎng)劉國(guó)強(qiáng)、市人大副主任姚啟、市政府副市長(zhǎng)劉詩、市政協(xié)副主席孫連貴。市殘聯(lián)全體干部職工、各縣區(qū)殘聯(lián)代表、各愛心企業(yè)和志愿助殘團(tuán)隊(duì)代表、受贈(zèng)殘疾人代表、康復(fù)中心康復(fù)兒童和家長(zhǎng)、市特教學(xué)校師生代表、現(xiàn)場(chǎng)觀眾等500多人參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)由撫順市殘聯(lián)主辦，撫順市殘疾人康復(fù)中心承辦，沈陽工學(xué)院、撫順市金逸影城、撫順市樂都商業(yè)有限公司、撫順樂購新華店、撫順市陽光愛心俱樂部、石化公司團(tuán)委、順城區(qū)中心醫(yī)院等多家愛心企業(yè)和志愿助殘團(tuán)隊(duì)協(xié)辦，是體現(xiàn)黨和國(guó)家的惠殘政策，弘揚(yáng)扶殘、助殘精神，呈現(xiàn)我市殘疾人兩個(gè)體系建設(shè)工作成果，展現(xiàn)我市殘疾人風(fēng)貌的一次重要活動(dòng)，也是向一直以來關(guān)心、重視我市殘疾人事業(yè)發(fā)展的省殘聯(lián)、市委、市政府和全市人民的一次匯報(bào)。

活動(dòng)的內(nèi)容包括：殘疾人輔助器具的發(fā)放、殘疾人法律援助、殘疾人工作政策咨詢、殘疾人藝術(shù)團(tuán)演出、現(xiàn)場(chǎng)義賣、愛心企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的捐贈(zèng)、兒童康復(fù)知識(shí)咨詢、現(xiàn)場(chǎng)招募志愿者等活動(dòng)，涉及到依法維權(quán)、功能補(bǔ)償、文化生活、兒童康復(fù)、志愿助殘等多個(gè)方面。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)為殘疾人代表發(fā)放了助視器、助聽器、輪椅等輔助器具，殘疾人工作者為全市殘疾人進(jìn)行了有針對(duì)性的法律援助和政策咨詢，沈陽工學(xué)院等多家代表為康復(fù)中心的殘疾兒童捐贈(zèng)了免費(fèi)電影票、電烤箱、電飯煲、紙巾、兒童用玩教具等，撫順金逸影城提三處廣告位一年的免費(fèi)使用權(quán)用于宣傳殘疾人事業(yè)。多種形式的慈善捐贈(zèng)約合人民幣近三萬元，市殘疾人藝術(shù)團(tuán)、康復(fù)中心的小朋友和志愿助殘團(tuán)隊(duì)表演了精彩的節(jié)目。沈陽工學(xué)院等志愿團(tuán)隊(duì)聯(lián)合向全社會(huì)發(fā)起“傳遞人間真情、關(guān)注殘疾兒童”倡議行動(dòng)，參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、殘疾人工作者、各愛心企業(yè)和志愿助殘團(tuán)隊(duì)代表、現(xiàn)場(chǎng)觀眾等500多人在愛心墻上簽名?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)匯聚了巨大的正能量來溫暖、幫扶廣大貧困殘疾人，這巨大的正能量來自：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，來自眾多愛心企業(yè)，來自社會(huì)志愿助殘團(tuán)隊(duì)，來自工廠，來自校園，還有現(xiàn)場(chǎng)的每一位充滿愛心的觀眾。無論是團(tuán)隊(duì)、單位和個(gè)人都在用自己的方式表達(dá)著一種充滿陽光的愛意，為幫扶貧困殘疾人，為讓關(guān)愛的陽光照進(jìn)殘疾群眾心里，為實(shí)現(xiàn)“撫順夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)著自己的力量。

十月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，十月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。我們信息與控制學(xué)

院為了迎接這次活動(dòng)，早計(jì)劃、早安排，把這一活動(dòng)延伸、擴(kuò)展，使學(xué)雷鋒活動(dòng)更有特色、更有吸引力。

2013年10月14日，沈陽工學(xué)院信息與控制學(xué)院“圓夢(mèng)雷鋒鄉(xiāng)”公益活動(dòng)在歡聲笑語中圓滿落幕。活動(dòng)雖已結(jié)束，但在這個(gè)秋天，那一張張可愛的笑臉卻給我們留下了滿滿的收獲與無限的感動(dòng)，我們相信，我們用愛凝聚起的力量將持續(xù)溫暖雷鋒鄉(xiāng)。

這次活動(dòng)，一經(jīng)提起，全院同學(xué)都熱情的響應(yīng)，大家都很期待與那些可愛的孩子相見。那是一群與我們同在一個(gè)世界卻無法完全享受世界的孩子們。他們或是看不見五彩繽紛，或是聽不見美妙樂章，但是他們卻有著無比天真的臉龐和純潔的心靈！他們，來自撫順市特殊教育學(xué)校。

活動(dòng)當(dāng)日，我們跟隨陽光志愿者俱樂部和撫順市電視臺(tái)首先來到了雷鋒紀(jì)念館，在這片神圣的土地上對(duì)雷鋒英雄進(jìn)行了深深地哀悼，并且與撫順市第四幼兒園的小朋友們進(jìn)行莊嚴(yán)的志愿者宣誓，隨后懷著尚未平復(fù)的激動(dòng)的心情來到了撫順市特殊教育學(xué)校。

來到這里的第一感覺就是平靜淡雅，沒有聒噪，沒有喧囂，有著與眾不同的溫柔氣息。干凈的教學(xué)樓里充滿了溫暖，連窗戶上都貼著可愛的剪紙。走廊深處有著悅耳的笛聲，牽引著我們的心，為我們指引方向。

直到現(xiàn)在，我們?nèi)杂浀门c他們的相遇，那一刻，我們的心都被觸動(dòng)了！那是我們正常人所不能表現(xiàn)出的一種笑容，沒有任何復(fù)雜因素，單純的微笑著。而后，在特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的配合下，我們與這些可

愛的天使們進(jìn)行了或言語或肢體的交流。在此期間，我們志愿者為大家準(zhǔn)備了畫筆和畫紙，要大家把自己想要的東西畫下來。他們有的想要當(dāng)個(gè)歌唱家有的想要當(dāng)大老板，有的僅僅是想要個(gè)文具盒收音機(jī)??但是，從他們真摯的眼神中，我看得出，他們真正需要的可能只是別人對(duì)他的關(guān)愛和尊重。

我們有很多感慨，時(shí)代需要‘雷鋒精神’，社會(huì)呼喚‘雷鋒精神’。讓我們迅速行動(dòng)起來，積極主動(dòng)、滿腔熱情地投入到學(xué)習(xí)雷鋒精神當(dāng)中來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，用我們的智慧和汗水讓‘雷鋒精神’在校園里發(fā)出耀眼光彩??”

總之，這一年的服務(wù)我們學(xué)到了很多知識(shí)及收獲了許多基層工作經(jīng)驗(yàn)，也讓我深刻了解到，在工作、學(xué)習(xí)中和同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問題。還是需要去學(xué)習(xí)、了解溝通。深刻的意識(shí)到了志愿者生活是幫助他人人生充滿希望的歲月，志愿者服務(wù)讓我們大學(xué)生深刻意識(shí)到了全心全意為人民服務(wù)的真正內(nèi)涵，無論在什么崗位，無論從事什么職業(yè)，奉獻(xiàn)的精神是必備的基本素質(zhì)，在以后的工作中我們大學(xué)生將會(huì)更加努力地不斷提高自身修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于總結(jié)、敢于摸索；見賢思齊，增進(jìn)同事溝通，共同學(xué)習(xí)，共勉互助，培養(yǎng)更強(qiáng)的工作主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，提高工作效率，進(jìn)一步樹立腳踏實(shí)地務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；以高度的使命感與責(zé)任心去完成為民服務(wù)的使命，融入社會(huì)回報(bào)社會(huì)服務(wù)社會(huì)！

第二篇：陽光助殘行動(dòng)總結(jié)

陽光助殘行動(dòng)總結(jié)

豐縣團(tuán)縣委

根據(jù)團(tuán)市委工作要求，在2014年3月，團(tuán)縣委積極發(fā)揮青年志愿者工作在服務(wù)殘疾人方面的宣傳動(dòng)員、組織網(wǎng)絡(luò)、項(xiàng)目實(shí)施、精神引領(lǐng)等優(yōu)勢(shì)，在全縣范圍內(nèi)廣泛開展以“心手相牽 共享陽光”為主題的青年志愿者進(jìn)社區(qū)助殘“陽光行動(dòng)”，動(dòng)員廣大青年和社會(huì)公眾以實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)全縣殘疾事業(yè)健康發(fā)展?，F(xiàn)就有關(guān)工作總結(jié)如下。

1、放飛夢(mèng)想、共享文化

為殘疾青少年提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、才藝培養(yǎng)等志愿服務(wù)，幫助有一定條件的殘疾人學(xué)習(xí)電腦操作等實(shí)用技能。開展人性化的文化活動(dòng)，保障殘疾人的文化權(quán)益，為殘疾人傳遞新媒體運(yùn)用、康復(fù)保健等相關(guān)知識(shí)，提升殘疾人的能力，幫助其實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

2、親情陪伴、快樂成長(zhǎng)

在殘疾人家庭、康復(fù)中心、社區(qū)助殘志愿服務(wù)站點(diǎn)等陣地，為殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練提供看護(hù)、陪伴等志愿服務(wù)，幫助殘疾人和殘疾人家屬回歸正常的社會(huì)生活。組織青年志愿者陪伴殘疾人出行游覽，提高殘疾人的生活品質(zhì)，更多地融入社會(huì)，感受城市發(fā)展。

3、就業(yè)支持、勵(lì)志分享 以落實(shí)“殘疾人就業(yè)優(yōu)先計(jì)劃”為主要內(nèi)容，通過健康人與殘疾人、成功殘疾人交流分享勵(lì)志故事，雙向互利，共同實(shí)現(xiàn)自信、自愛、自立、自強(qiáng)，真正體現(xiàn)志愿助殘的平等主題和人道主義關(guān)懷。

4、結(jié)對(duì)幫扶、愛心捐贈(zèng)

通過團(tuán)體幫扶或者一對(duì)一實(shí)名制結(jié)對(duì)幫扶，幫助殘疾人家庭脫貧致富、改善其生活條件。動(dòng)員社會(huì)公眾、企業(yè)、機(jī)構(gòu)等捐獻(xiàn)資金，建設(shè)助殘青年志愿者服務(wù)基地；幫助特別困難的殘疾青少年等。

第三篇：助殘活動(dòng)總結(jié)

公園巷社區(qū)開展“助殘志愿服務(wù)”

活動(dòng)小結(jié)

為保障殘疾人生活、深化殘疾人服務(wù)，發(fā)展殘疾人事業(yè)，全區(qū)助殘志愿者為殘疾人提供了豐富多彩、形式多樣的服務(wù)，極大地滿足了廣大殘疾人的日常生活、工作需求。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立志愿者隊(duì)伍

殘疾人作為社會(huì)弱勢(shì)群體，是最需要關(guān)懷的，為把志愿者助殘融入到全區(qū)工作的各項(xiàng)服務(wù)中來，社區(qū)成立組成志愿者服務(wù)隊(duì)伍，這支隊(duì)伍在社區(qū)的帶領(lǐng)下，積極開展助殘服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容涉及到殘疾人的日常生活、學(xué)習(xí)、工作、康復(fù)等各種領(lǐng)域。各志愿者隊(duì)伍為了更好地做好工作，把服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、聯(lián)系方式上墻，使殘疾人清楚的知道服務(wù)內(nèi)容。

二、不斷完善多方配合，使助殘工作制度化

為更好地開展殘疾人助殘服務(wù)，社區(qū)和民政、婦聯(lián)、團(tuán)委、工會(huì)、殘聯(lián)以及有關(guān)企業(yè)單位密切配合，結(jié)合3月5日學(xué)雷鋒、5月全國(guó)助殘日、在轄區(qū)內(nèi)的各個(gè)廣場(chǎng)、活動(dòng)室積極開展各種助殘活動(dòng)。一方面大力宣傳黨和政府的有關(guān)針對(duì)殘疾人的政策法規(guī)；另一方面為殘疾人免費(fèi)體檢、進(jìn)行康復(fù)知識(shí)、法律援助、就業(yè)指導(dǎo)、小家電修理、烹飪、插花、美容、編織等服務(wù)，得到廣大殘疾人的一致好評(píng)和贊許。

三、開展特色服務(wù)，滿足殘疾人需求

多年來，進(jìn)一步規(guī)范志愿者助殘聯(lián)絡(luò)站，健全志愿者助殘工作的組織網(wǎng)絡(luò)，形成了以居民委員會(huì)、社區(qū)工作站干部、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位工作人員等人員組成的志愿者隊(duì)伍，開展了“一助一”長(zhǎng)期結(jié)對(duì)服務(wù)，服務(wù)對(duì)象基本涵蓋全縣殘疾人及其家庭；他們積極地為殘疾人解決困難，有求必應(yīng)，使殘疾人得到及時(shí)救助，有效緩解了社會(huì)壓力，對(duì)保持穩(wěn)定，建設(shè)和諧社會(huì)起到了積極促進(jìn)作用。

公園巷社區(qū) 2012年1月

第四篇：2011助殘活動(dòng)總結(jié)

建興中學(xué)2011年師生助殘

工作總結(jié)

今年的5月15日是我國(guó)第二十一次“全國(guó)助殘日”，其主題是：“改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益”。為保障殘疾人生活、深化殘疾人服務(wù)，發(fā)展殘疾人事業(yè)，全校師生助殘志愿者為殘疾學(xué)生提供了豐富多彩、形式多樣的服務(wù)，極大地滿足了學(xué)校殘疾學(xué)生的日常生活需求。我校政教處組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動(dòng)，切實(shí)開展了一系列相應(yīng)的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立志愿者隊(duì)伍

殘疾人作為社會(huì)弱勢(shì)群體，是最需要關(guān)懷的，為把志愿者助殘融入到全校工作的各項(xiàng)服務(wù)中來，我校成立了由50人組成的志愿者服務(wù)隊(duì)伍，這支隊(duì)伍在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極開展助殘服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容涉及到殘疾人的日常生活、學(xué)習(xí)、康復(fù)等各種領(lǐng)域。各志愿者隊(duì)伍為了更好地做好工作，把服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、聯(lián)系方式上墻，使殘疾人清楚的知道服務(wù)內(nèi)容。

二、不斷完善多方配合，使助殘工作制度化

為更好地開展殘疾人助殘服務(wù)，我們和鄉(xiāng)民政、婦聯(lián)、團(tuán)委、工會(huì)、殘聯(lián)部門密切配合，結(jié)合3月5日學(xué)雷鋒、3

月8日婦女節(jié)、5月全國(guó)助殘日等開展活動(dòng)，在校園內(nèi)的各個(gè)廣場(chǎng)、活動(dòng)室積極開展各種助殘活動(dòng)。一方面大力宣傳黨和政府的有關(guān)針對(duì)殘疾人的政策法規(guī)；另一方面邀請(qǐng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院的人為殘疾人免費(fèi)體檢、進(jìn)行康復(fù)知識(shí)等服務(wù)。

三、開展特色服務(wù)，滿足殘疾人需求

健全志愿者助殘工作的組織網(wǎng)絡(luò)，形成了以各年級(jí)、各班級(jí)等人員組成的志愿者隊(duì)伍，開展了“一助一”長(zhǎng)期結(jié)對(duì)服務(wù)，服務(wù)對(duì)象基本涵蓋全校殘疾人及其家庭；他們積極地為殘疾人解決困難，有求必應(yīng)，使殘疾人得到及時(shí)救助，有效緩解了壓力，對(duì)保持穩(wěn)定，建設(shè)和諧校園起到了積極促進(jìn)作用。志愿者細(xì)致、溫馨的服務(wù)，時(shí)刻溫暖著殘疾人孤寂的內(nèi)心，為他們開辟了一個(gè)避風(fēng)的港灣。

新平縣建興中學(xué) 2012年5月18日

第五篇：助殘活動(dòng)總結(jié)

社會(huì)福利院 助殘志愿服務(wù)總結(jié)

為保障殘疾人生活、深化殘疾人服務(wù)，發(fā)展殘疾人事業(yè)，全縣助殘志愿者為殘疾人提供了豐富多彩、形式多樣的服務(wù)，極大地滿足了廣大殘疾人的日常生活、工作需求。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立志愿者隊(duì)伍。

殘疾人作為社會(huì)弱勢(shì)群體，是最需要關(guān)懷的，為把志愿者助殘融入到全縣工作的各項(xiàng)服務(wù)中來，我縣成立了由200人組成的志愿者服務(wù)隊(duì)伍，這支隊(duì)伍在教育局的帶領(lǐng)下，積極開展助殘服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容涉及到殘疾人的日常生活、學(xué)習(xí)、工作、康復(fù)等各種領(lǐng)域。各志愿者隊(duì)伍為了更好地做好工作，把服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、聯(lián)系方式上墻，使殘疾人清楚的知道服務(wù)內(nèi)容。

二、不斷完善多方配合，使助殘工作制度化。

為更好地開展殘疾人助殘服務(wù)，我們和民政、婦聯(lián)、團(tuán)委、工會(huì)、殘聯(lián)以及有關(guān)企業(yè)單位密切配合，結(jié)合3月5日學(xué)雷鋒、3月8日婦女節(jié)、5月全國(guó)助殘日、12月國(guó)際殘疾人日等開展活動(dòng)，在轄區(qū)內(nèi)的各個(gè)廣場(chǎng)、活動(dòng)室積極開展各種助殘活動(dòng)。一方面大力宣傳黨和政府的有關(guān)針對(duì)殘疾人的政策法規(guī)；另一方面為殘疾人免費(fèi)體檢、進(jìn)行康復(fù)知識(shí)、法律援助、就業(yè)指導(dǎo)、小家電修理、烹飪、插花、美容、編織等服務(wù)，這幾年共為殘疾人進(jìn)行了4600多人次服務(wù)。得到廣大殘疾人的一致好評(píng)和贊許。

三、開展特色服務(wù)，滿足殘疾人需求。

多年來，進(jìn)一步規(guī)范志愿者助殘聯(lián)絡(luò)站，健全志愿者助殘工作的組織網(wǎng)絡(luò)，形成了以居民委員會(huì)、社區(qū)工作站干部、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位工作人員等人員組成的志愿者隊(duì)伍，開展了“一助一”長(zhǎng)期結(jié)對(duì)服務(wù)，服務(wù)對(duì)象基本涵蓋全縣殘疾人及其家庭；他們積極地為殘疾人解決困難，有求必應(yīng)，使殘疾人得到及時(shí)救助，有效緩解了社會(huì)壓力，對(duì)保持穩(wěn)定，建設(shè)和諧社會(huì)起到了積極促進(jìn)作用。例如：自幼父母雙亡的殘疾人周梁，患有嚴(yán)重肌肉萎縮，生活無法自理，大小便失禁。志愿者在了解其家庭實(shí)際困難后，主動(dòng)幫助周梁聯(lián)系、安置到敬老院，社區(qū)志愿者每周前往探望兩次，陪老人聊天，還定期邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)生為老人檢查身體，按摩護(hù)理，在志愿者的關(guān)懷陪伴下，周梁老人含笑離世……老人去世后，又全力承擔(dān)起周梁的后事，讓殘疾人在大家庭中，享受勝似親人的關(guān)愛。還如：殘疾人陳小明與陳良父子，都是聾啞殘疾人，相依為命，生活艱辛。先天的殘疾，讓他們只能用文字與人交流。志愿者考慮到聽力缺失對(duì)他們?nèi)粘Ｉ畎踩嬖诘臐撛陔[患，與社區(qū)一起幫助他們免費(fèi)安裝防盜門，將可能的危險(xiǎn)杜絕在防范之外。陳小明父子無以言謝，深深的向助殘志愿者鞠了一躬?！驹刚呒?xì)致、溫馨的服務(wù)，時(shí)刻溫暖著殘疾人孤寂的內(nèi)心，為他們開辟了一個(gè)避風(fēng)的港灣。

蓮花縣志愿者助殘工作取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足：

1、志愿者服務(wù)的社會(huì)化運(yùn)行不充分。目前我縣志愿者助殘服務(wù)活動(dòng)，大多數(shù)還是由黨政部門組織的志愿者隊(duì)伍來發(fā)動(dòng)的，其運(yùn)作圍繞各級(jí)黨政中心工作的色彩和行政推動(dòng)的色彩都比較濃厚；而民間性略顯不足，對(duì)社會(huì)力量和民間資源的動(dòng)員也就顯得有所欠缺。

2、志愿者里年紀(jì)大的占了較高比例，他們一般是黨員、醫(yī)生、老師以及退休人員，他們熱情很高，也很愿意為殘疾人服務(wù)，但由于平時(shí)工作繁忙、年紀(jì)偏大對(duì)助殘服務(wù)投入的精力有限。

3、青少年較少愿意當(dāng)志愿者，因?yàn)樗麄冎饕υ谟趯W(xué)習(xí)、工作，即使參加活動(dòng)，也因沒特長(zhǎng)、沒經(jīng)驗(yàn)而使服務(wù)做的不夠圓滿。因此，建議上級(jí)部門建立聯(lián)系和吸納各類志愿服務(wù)組織的各級(jí)志愿者協(xié)會(huì)，成立各級(jí)志愿者管理服務(wù)中心，建立健全志愿服務(wù)保障機(jī)制，為志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二0一0年十月十三日

蓮花縣教育局“紅領(lǐng)巾手拉手”助殘總結(jié)

全縣各小學(xué)大隊(duì)部，始終把敬老助殘這一中華民族傳統(tǒng)美德教育作為學(xué)校德育工作的主旋律，長(zhǎng)年堅(jiān)持開展“紅領(lǐng)巾手拉手助殘”活動(dòng)，以豐富的內(nèi)容、多樣的形式，取得了一定的實(shí)效。

“紅領(lǐng)巾手拉手助殘”活動(dòng)是“手拉手”活動(dòng)的重要組成部分，是貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有效途徑和手段。為了能讓隊(duì)員充分地理解這項(xiàng)活動(dòng)的意義、廣泛地參與到活動(dòng)中來，各學(xué)校首先加強(qiáng)了助殘的宣傳力度。通過學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”向隊(duì)員們介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進(jìn)事跡。讓隊(duì)員感受到：在自己享受著幸福生活的同時(shí)，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！每個(gè)中隊(duì)都有助殘宣傳員向每一位隊(duì)員進(jìn)行宣傳。

學(xué)校少先隊(duì)組織在隊(duì)員中成立了“敬老助殘隊(duì)”，專門為孤寡老人和殘疾人提供服務(wù)。居住學(xué)校附近一位雙目失明的孤寡老人，而且由于身體的原因，她每次都是做著輪椅外出活動(dòng)。“敬老助殘隊(duì)”的隊(duì)員們定期上門為奶奶服務(wù)，或清掃房間，或表演節(jié)目，或與奶奶聊天。根據(jù)實(shí)際的情況，隊(duì)員們每次只準(zhǔn)備可以用耳朵聽的節(jié)目，如豎笛、講故事等。隊(duì)員們的表演經(jīng)常讓奶奶笑得合不攏嘴，高興極了。奶奶有時(shí)也會(huì)給隊(duì)員們講起自己年輕時(shí)的生活，讓隊(duì)員們了解到了當(dāng)時(shí)生活的艱辛和幸福生活的來之不易。每年的元宵節(jié)，隊(duì)員們還會(huì)給奶奶送去元宵。隊(duì)員們的服務(wù)給老人的生活提供了方便、增添了樂趣，同時(shí)也培養(yǎng)了隊(duì)員的愛心和孝心。

“敬老助殘隊(duì)”的隊(duì)員們對(duì)待殘疾老人是這樣細(xì)致，對(duì)待身邊的同齡人更是如此。三年級(jí)(1)班的學(xué)生中有一位女孩格外引起大家的關(guān)注。因?yàn)樗捎谟變簳r(shí)患上病而導(dǎo)致了一條腿的殘疾，走動(dòng)有些不方便。少先隊(duì)“敬老助殘隊(duì)”的隊(duì)員們立即把她作為了幫扶對(duì)象，尤其是同班的隊(duì)員更是積極踴躍地參加了助殘活動(dòng)。平時(shí)站隊(duì)出教室的時(shí)候，總會(huì)輪換著有2名隊(duì)員留在最后扶她一起走。下課的時(shí)候，也會(huì)有隊(duì)員陪著她去上廁所或一起玩耍。放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候，隊(duì)員們會(huì)幫她拎著書包慢慢地走。讀書三年來，她一點(diǎn)也沒有感覺到自己與其他她隊(duì)員有什么不一樣。同樣，她在學(xué)習(xí)上的刻苦和在生活上的自立自強(qiáng)給隊(duì)員們留下了深刻地印象，深深地影響了隊(duì)員們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。

除了與校內(nèi)外的殘疾人或殘疾兒童建立這樣穩(wěn)定的手拉手結(jié)對(duì)關(guān)系之外，少先隊(duì)還經(jīng)常抓住各種契機(jī)開展主題教育。讓每一位隊(duì)員都明確：“紅領(lǐng)巾手拉手助殘”活動(dòng)，就是用“紅領(lǐng)巾”的真心、愛心、善心、誠心去幫助身邊需要幫助的伙伴，手拉手共同迎接幸?？鞓返拿魈?。在“全國(guó)助殘日”、“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日，各中隊(duì)都會(huì)組織隊(duì)員出黑板報(bào)、召開主題隊(duì)會(huì)；助殘小組走上街頭，散發(fā)宣傳品，利用廣播呼吁社會(huì)各方面都來關(guān)心照顧殘疾人，呼吁任何人不要歧視、戲弄、侮辱生理有缺陷的人和精神有障礙的人。少先隊(duì)把助殘與希望工程獻(xiàn)愛心活動(dòng)結(jié)合起來，開展了“節(jié)約一角錢，愛心獻(xiàn)同學(xué)”的助殘幫困捐贈(zèng)活動(dòng)。

隨著體驗(yàn)教育的不斷深入，少先隊(duì)還把助殘活動(dòng)溶入到隊(duì)員的體驗(yàn)之中。隊(duì)員們通過扮演殘疾的角色，如坐一天輪椅、拄一天拐棍等等，使自己親身感受了殘疾人在生活中隨時(shí)會(huì)遇到的不方便，體會(huì)到殘疾人生活的艱辛。為自己更好地參與“紅領(lǐng)巾手拉手助殘。

二0一0年十月十四日