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      汶川地震房屋震害及反思

      時間:2019-05-13 02:02:28下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:汶川地震房屋震害及反思

      汶川地震房屋震害反思

      曹智謀

      (合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院土木工程09-8班)

      摘要:基于2008年5月12日發(fā)生的汶川8.0級大地震,本文對震害進行看分析介紹,并詳細分析了典型的砌體結(jié)構(gòu)和框架結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點及其抗震能力,最后提出了一些建議。

      Abstract:Based on the wenchuan 8.0 heavy earthquake which occurred on 12 May 2008,the seiamicdamages of buildings were introduced in this paper,and the structure characteristic of building,as well as its anti-seismic

      performance,wasanalyed in detail,which as sociated with typical masonry structure and frame structure.Suggestions were rasied finally.關(guān)鍵字:汶川地震震害 砌體結(jié)構(gòu) 框架結(jié)構(gòu)

      Keyword:Wenchuan earthquake; Seismic damage;Masonry structure;Frame structure th1引言

      2008年5月12曰汶川大地震!這是1976年唐山大地震時隔32年后,發(fā)生在我國的一次毀滅性地震,造成了重大人員傷亡和經(jīng)濟損失??茖W(xué)研究已經(jīng)證明,地震是伴生著地球的一種自然災(zāi)害,只要地球存在一日,地震就存在一天,威脅著人類。在人對地震的認知有限、無法預(yù)報地震的時代,如何把房屋建得堅固耐震,是全世界科學(xué)家和工程師的歷史使命。我國的工程技術(shù)人員歷經(jīng)數(shù)代人的努力奮斗,吸取歷次大地震震害的經(jīng)驗教訓(xùn),在工程建設(shè)中,提出了適合國情的各類工程抗震技術(shù)。從1966年邢臺地震以后提出的“基礎(chǔ)深一點、墻壁厚一點、屋頂輕一點”的概念,到1976年唐山地震以后創(chuàng)造的磚房加“構(gòu)造柱圈梁”技術(shù),直到今天的“小震不壞,中震可修,大震不倒”的“三水準(zhǔn)”抗震設(shè)防理論,不斷改進和完善了工程抗震設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。由于汶川地震的實際影響烈度遠遠高出該地區(qū)預(yù)計的設(shè)防烈度,導(dǎo)致大凝房屋建筑嚴重破壞和倒塌。但是,震害調(diào)查也證明,只要嚴格按照國家工程建'發(fā)標(biāo)準(zhǔn)“建筑抗震設(shè)計規(guī)范”設(shè)計、嚴格保證工程質(zhì)最的房屋建筑、以及震前經(jīng)過抗震加固的既有房屋,都能達到“三水準(zhǔn)”抗震設(shè)防的要求,在實際地震烈度超過“大震”烈度的情況下,房屋建筑依然難以做到“不倒”。例如,在北川和平武等極震區(qū),仍然有一些房屋“裂而不倒”;另外,一些在震前進行了結(jié)構(gòu)加固的房屋,也沒有倒塌或嚴重破壞。但是,也有一些房屋的建筑,由于設(shè)計或施工的問題,即使在“中震”(即設(shè)防烈度)情況下,壞或倒塌,達不到“可修”的目標(biāo)。

      五一二汶川大地震中,在地震區(qū)各個不同時期設(shè)計建造的各類房屋建筑和T程設(shè)施經(jīng)受了考驗。震害調(diào)查表明,經(jīng)過抗震設(shè)防、特別是在1990年代以后設(shè)計建造的建筑表現(xiàn)良好,即使在極震區(qū)實際烈度高出設(shè)防烈度3,-.-4度(地震動強度超出預(yù)計的10倍)的情況下,除了極個別建筑物外,絕大多數(shù)建筑受到中等拿嚴重破壞,但小倒塌,達到了“小震不壞,中震可修,大震不倒”的三水準(zhǔn)抗震設(shè)防目標(biāo);而在“89規(guī)范”之前的建筑物多數(shù)遭受嚴重破壞,直至倒塌。因此,認真研究震害特征,總結(jié)經(jīng)驗,思考設(shè)計與施工中的問題,對于災(zāi)后恢復(fù)重建和設(shè)計規(guī)范修訂,具有重要意義。面對如此嚴重的破壞,我們應(yīng)該清醒地認識到,除了實際地震烈度高于預(yù)計的設(shè)防烈度、特殊的地震動衰減規(guī)律、地震波傳播特征及地形反應(yīng)等原因之外,針對建筑結(jié)構(gòu)本身的特點,對照規(guī)范規(guī)定和施工中存在的問題,加以客觀的、科學(xué)的分析,對解釋和認識震害是十分必要的。在地震區(qū)對各類房屋建筑震害的對導(dǎo)致房屋破壞的本次特大地震特點

      2.1此次地震能量巨大、烈度超強

      本次8.0級特大地震發(fā)生在青藏高原東邊緣的龍門山斷裂帶上,是該斷裂帶千年不遇的特大地震。8級地震釋放的能量為7級地震的32倍。據(jù)有關(guān)資料介紹,在汶川臥龍獲取的峰值加速度記錄達0.9g(地震烈度10度強),在江油獲取的峰值加速度記錄達0.7g(地震烈度接近10度)。此次地震所產(chǎn)生的峰值加速度大于0.4g(地震烈度9度)的區(qū)域尺度達到350公里,震中烈度高達到11度。如此巨大的地震造成地面大量工程建筑倒塌,引發(fā)了數(shù)以萬計的山體崩塌、滑坡、泥石流等次生災(zāi)害,形成了眾多堰塞湖,造成巨大的人員傷亡和經(jīng)濟損失。

      2.2此次地震震源深度淺、破裂長度大、震害范圍廣

      本次地震震源發(fā)生在地表以下19千米處,所產(chǎn)生的地面運動十分劇烈,地震破裂面從震中汶川開始向北偏東49度方向傳播,破裂長度達240千米,破裂過程可明顯分成相互連貫的若干個破裂事件,每個破裂事件相當(dāng)于一次7.2~7.6級的地震,造成的地震震害面積達44萬平方公里,涉及四川、甘肅和陜西3省237個縣、市。我國絕大部分省、市均有不同程度震感,甚至泰國、越南、菲律賓和日本也有震感。震害分析

      2.1砌體結(jié)構(gòu)震害分析

      砌體結(jié)構(gòu)在我國廣泛用于住宅、辦公樓、學(xué)校、醫(yī)院等建筑工程中。由于砌體結(jié)構(gòu)材料具有明顯的脆性性質(zhì),其抗拉、抗彎、抗剪強度均很低,以往的震害表明,相比鋼筋混凝土或鋼結(jié)構(gòu)房屋,砌體結(jié)構(gòu)房屋的抗震能力很差。此次地震區(qū)的數(shù)量眾多的單層和多層砌體結(jié)構(gòu)房屋,因建造年代和建設(shè)條件不同,建筑物震害情況呈現(xiàn)較大的差異性。傳統(tǒng)砌體結(jié)構(gòu)采用24墻甚至12墻沉重,屋面采用硬山擱檁、檁條上直接鋪瓦的結(jié)構(gòu)形式,無鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)柱和圈梁。近十年的居民自建建筑中,使用廣泛的砌體結(jié)構(gòu)形式:無構(gòu)造柱,但設(shè)置了圈梁,一般設(shè)在屋蓋下方和基礎(chǔ)上方,采用預(yù)制空心板,板之間無連接。上述結(jié)構(gòu)形式均不滿足現(xiàn)行《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》的相關(guān)要求,因此,地震中該類結(jié)構(gòu)受損嚴重。

      值得注意的是,汶川地震中嚴重破壞甚至倒塌的建筑物中,最多的結(jié)構(gòu)型式是砌體結(jié)構(gòu)。這類嚴重受損的結(jié)構(gòu)具有以下幾點特征:

      (1)墻體厚度太薄,很多農(nóng)村用房多是12墻;

      (2)采用預(yù)制空心板,板之間的連接構(gòu)造不能滿足有關(guān)規(guī)定;

      (3)沒有根據(jù)現(xiàn)行《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》要求設(shè)置構(gòu)造柱和圈梁。

      2.2鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)震害

      混凝土框架也是此次地震災(zāi)區(qū)采用較多的一種建筑結(jié)構(gòu)形式。值得注意的是,以往普遍認為相比于砌體結(jié)構(gòu),該種結(jié)構(gòu)能獲得較好的抗震性能,但此次地震中該種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)引起了反思。

      (1)框架柱上下端出現(xiàn)塑性鉸。為實現(xiàn)“小震不壞,中震可修,大震不倒”的抗

      震設(shè)防目標(biāo),對于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),采用“強柱弱梁。強剪弱彎,強節(jié)點強

      錨固”的設(shè)計原則;

      (2)底層形成薄弱層。出于對建筑物使用功能的考慮,相對上部其他層,底層填

      充墻較少,甚至沒有填充墻,導(dǎo)致層間側(cè)移相差較大。地震作用下建筑物的側(cè)移集中在底部;

      (3)填充墻破壞??蚪Y(jié)構(gòu)中填充墻的破壞非常普遍,即使在地震烈度較低的成都

      市區(qū),也有一部分建筑物的填充墻和梁柱界面上出現(xiàn)明顯的裂縫。與所用材

      料,與主體結(jié)構(gòu)連接有關(guān);

      (4)形成短柱。填充墻對框架梁、柱產(chǎn)生的約束效應(yīng),限制構(gòu)件的變形,形成短柱而發(fā)生破壞。

      2.3 樓梯間結(jié)構(gòu)震害分析

      汶川地震中樓梯的表現(xiàn)引起了結(jié)構(gòu)工作者的重視,樓梯結(jié)構(gòu)和樓梯間周圍主體

      結(jié)構(gòu)的破壞程度普遍大于建筑物的其=其他部分,框架結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)尤為明顯,樓梯的破壞主要有一下幾種:

      (1)休息平臺中部發(fā)生的剪切破壞;

      (2)在樓板或樓梯內(nèi)折角處發(fā)生混凝土崩落破壞;

      (3)在樓梯施工縫發(fā)生剪切破壞。

      3反思

      3.1牢固確立防震減災(zāi)工作“以預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針

      由于地震地質(zhì)的復(fù)雜性、人類認識的局限性等因素,要進一步加強地震危險性和地震預(yù)測預(yù)報科學(xué)研究,以及房屋結(jié)構(gòu)震害機理的分析研究,不斷完善和推動地震工程的發(fā)展和進步。要堅持把震災(zāi)預(yù)防放在預(yù)測預(yù)報、應(yīng)急救援、過渡性安置、恢復(fù)重建等各項工作的首位,確立“防范勝于救災(zāi)”的指導(dǎo)思想,從提高城鎮(zhèn)綜合抗震防災(zāi)能力這一根本點入手,在“軟措施”和“硬措施”上下功夫?!败洿胧奔匆?guī)劃及應(yīng)急措施:如:城鎮(zhèn)發(fā)展用地、規(guī)模、密度、防災(zāi)區(qū)域劃分、場地選擇、應(yīng)急疏散通道、應(yīng)急避難場地、應(yīng)急反應(yīng)和救援預(yù)案等內(nèi)容;“硬措施”即單體工程抗震:確保工程設(shè)施的抗震能力,使原有工程得到抗震加固、新建工程抗震設(shè)防達到設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)等。

      3.2統(tǒng)籌兼顧,嚴格規(guī)劃選址,避免場地對房屋的不利影響

      在城鎮(zhèn)恢復(fù)重建規(guī)劃選址中,要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本、尊重自然、統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)重建,體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性和指導(dǎo)性。要考慮進行必要的工程地質(zhì)、水文條件及自然災(zāi)害影響評估,要避開地震斷裂帶、滑坡、泥石流、山洪、河洪等自然災(zāi)害危險地段,預(yù)防和減輕地震可能引發(fā)的次生災(zāi)害。

      工程項目選址要考慮從地形地貌上盡可能避開非巖質(zhì)的陡坡、高聳的山丘、河岸和邊坡的邊緣等不利地段;從場地條件上要盡量避開飽和砂層、軟弱土層、液化土、軟弱不均土層等;如無法避開,則應(yīng)采取工程措施處理。工程項目的選址還要同時符合當(dāng)?shù)氐目傮w規(guī)劃和防災(zāi)專項規(guī)劃的要求,不擠占應(yīng)急疏散、避難場所用地。

      3.3加強房屋抗震設(shè)計,注重房屋結(jié)構(gòu)選型,增強房屋結(jié)構(gòu)的整體穩(wěn)

      定性

      良好的抗震設(shè)計是房屋抗震的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,要協(xié)調(diào)好建筑創(chuàng)作與結(jié)構(gòu)抗震的關(guān)系,房屋設(shè)計體型力求簡單、規(guī)則、對稱、質(zhì)量和剛度變化均勻;要力求結(jié)構(gòu)體系明確,傳力途徑簡捷,剛度和強度分布合理;薄弱部位加強;構(gòu)件要考慮具有必要的強度和變形能力(或延性),并具有可靠的連接,支撐系統(tǒng)穩(wěn)定;非結(jié)構(gòu)構(gòu)件(圍護墻、隔墻、填充墻)要合理設(shè)置。

      要優(yōu)先采用抗震性能好的結(jié)構(gòu)形式。要堅持選用已被地震實踐證明且廣泛適用的框架、框剪、剪力墻結(jié)構(gòu)形式,適當(dāng)鼓勵選用鋼結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)、鋼管混凝土結(jié)構(gòu)等抗震性能好的建筑結(jié)構(gòu)形式。要限制使用石木結(jié)構(gòu)、土石結(jié)構(gòu)。結(jié)語

      針對‘建筑抗震設(shè)計規(guī)范》所提出的“小震不壞、中震可修、大震不倒”三水準(zhǔn)設(shè)防目標(biāo),在不同影響烈度區(qū)的不同類型建筑震害實例表明,只要嚴格按照抗麓設(shè)計規(guī)范設(shè)計和保障施工質(zhì)量,在“大震”、甚至超過“太震”的情況r,仍有許多建筑只受到巾等至嚴重破壞,但不倒塌。三水準(zhǔn)抗震設(shè)計原則體現(xiàn)了基于性能的抗震設(shè)防的理念,適合我國國情。震害調(diào)查還表明.‘建筑抗震設(shè)計規(guī)范》在抗震設(shè)計基本要求中,關(guān)于結(jié)構(gòu)體系的規(guī)定,對于結(jié)構(gòu)抗震性能具有重要意義。相對于砌體結(jié)構(gòu)而盲,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)無疑具有更好的抗震性能,但不意味著砌體結(jié)構(gòu)就不能使用,H要保證結(jié)構(gòu)的整體性.傳力路徑明確,砌體締構(gòu)也具有良好的抗震性能。相反地.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)如果趺少抗震多道防線(例如單譬爭多、高層框架結(jié)構(gòu)).冗余度不足t或由于傳力路徑不明確、平、立面布置不規(guī)則而產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)效應(yīng)等.在震中區(qū)很容易倒塌。砌體結(jié)構(gòu)的受力集中部位和整體連接的關(guān)鍵部位(如屋角、縱橫墻交接處等)t如_!I}構(gòu)造不良,也會導(dǎo)致破壞。構(gòu)造柱和刪巢對于提高砌體結(jié)構(gòu)延性、舫倒塌具有重要作用。在建筑中,作為疏敏通道的欄梯問設(shè)計.應(yīng)給于充分重視。

      參考文獻

      [1]建筑抗震設(shè)計規(guī)范[S].北京:中國建筑工業(yè)出版社

      [2]王亞勇.汶川地震建筑震害啟示——抗震概念設(shè)計[J].建筑結(jié)構(gòu)學(xué)報,2008,29(4);20-25.[3]李碧雄,謝和平,鄧建輝.汶川地震中房屋建筑震害特征及抗震設(shè)計思考[J],防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)報,2009,04;

      第二篇:汶川地震房屋震害反思

      汶川地震房屋震害反思

      汪瑩瑩 20103707

      (合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院 土木工程專業(yè)10級四班)

      摘要:2008年5月12日四川汶川發(fā)生8.0級地震,地震造成了大量建筑的倒塌和損壞,給人民的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的損失。本文對震害進行分析介紹,針對多層及高層混凝土房屋抗震中典型的框架結(jié)構(gòu)進行了分析和總結(jié),并做了一些建議。

      關(guān)鍵詞:汶川地震,框架結(jié)構(gòu),震害分析

      Reflections on the Wenchuan earthquake Abstract: On May, 12, 2008, an earthquake with a magnitude of 8.0 happened in Wenchuan, Sichuan Province.The earthquake resulted in a large number of collapses and damages of buildings, and brought huge loss to the people's lives and properties.The seiamic damages of Framestructure , the typical multilayer and high-rise building were introduced in this paper, and suggestions were rasied finally.Keywords: Wenchuan earthquake, Framestructure, seiamic damages, 1 引言

      2008年5月12日14時28分,四川汶川縣發(fā)生里氏8.0級地震,震中位于汶川縣映秀鎮(zhèn)(緯度31.0°N、經(jīng)度103.4°E),震源深度14km。汶川地震是我國自建國以來最為強烈的一次地震,直接嚴重受災(zāi)地區(qū)達10萬平方公里,包括震中50km范圍內(nèi)的縣城和200km范圍內(nèi)的大中城市。全國大部分地區(qū)有明顯震感,泰國首都曼谷,越南首都河內(nèi),菲律賓、日本等地也有震感。截至6月24日,地震已造成69185人遇難,18467人失蹤,374170人受傷,4624萬人受災(zāi)。汶川地震災(zāi)區(qū)房屋結(jié)構(gòu)主要為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),砌體結(jié)構(gòu)或局部底框砌體結(jié)構(gòu),不同的結(jié)構(gòu)形式所表現(xiàn)的抗震性能具有豐富的多樣性。從各地的震害看,經(jīng)過抗震設(shè)計的房屋基本上經(jīng)受住了地震考驗。在中低影響烈度區(qū),如德陽市、綿陽市和廣元市,影響烈度雖然已達到設(shè)計的罕遇地震,但建筑物基本完好或輕微破壞。而高影響烈度區(qū),影響烈度達到或超過設(shè)計罕遇地震的地區(qū),如都江堰市,有一些建筑倒塌或嚴重破壞,倒塌建筑分散,沒有出現(xiàn)集中大面積倒塌的現(xiàn)象。在震中區(qū)的北川縣和映秀鎮(zhèn),地震影響烈度高達11度,全部倒塌和部分倒塌的建筑數(shù)量較多,但仍可看倒數(shù)量不少的未倒塌房屋,這些房屋為研究特大地震時房屋的抗倒塌,提供了很好的案例。在倒塌和嚴重破壞的結(jié)構(gòu)中,鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)一直是被認為抗震性能較好,因此其破壞倒塌的原因受到結(jié)構(gòu)工

      程師的格外關(guān)注。本文主要是對框架結(jié)構(gòu)震害介紹和分析。

      2.震害及其分析

      鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)式此次地震災(zāi)區(qū)采用較多的一種建筑結(jié)構(gòu)形式。以往普遍認為相比于砌體結(jié)構(gòu),該種結(jié)構(gòu)能獲得較好的抗震性能,但此次地震中該種結(jié)構(gòu)的不佳表現(xiàn)引起了結(jié)構(gòu)工作者的反思。鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的震害情況及分析有如下幾種:

      (1)框架柱上下端出現(xiàn)塑性鉸

      為了實現(xiàn)“小震不壞,中震可修,大震不倒”的抗震設(shè)防目標(biāo),對于鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)要求采用“強柱弱梁,強剪弱彎,強節(jié)點弱錨固”的設(shè)計原則。調(diào)查表明,在框架梁基本完好的情況下,柱端出現(xiàn)塑性鉸的情況非常普遍。地震災(zāi)區(qū)很多框架結(jié)構(gòu)的垮塌源于柱端先于梁端破壞,發(fā)生一跨到底的現(xiàn)象。對此,不免產(chǎn)生這樣的提問:現(xiàn)行規(guī)范的設(shè)計方法能實現(xiàn)“強柱弱梁”嗎?地震作用在板、梁、柱中的傳遞路徑與設(shè)計是所采用的假定一致嗎?因此,如何提高柱的承載力,如何考慮樓板對框架梁強度和剛度的貢獻,以真正實現(xiàn)“強柱弱梁”,有待進一步深入研究。

      (2)底層形成薄弱層

      出于對建筑物使用功能的考慮,如上部為住宅、下部為商業(yè)用房或車庫,相對于上部其它層,底層填充墻較少,甚至沒有填充墻,導(dǎo)致層間側(cè)移剛度相差較大,地震作用下建筑物的側(cè)移集中在底層,使之成為薄弱層。這種由于豎向剛度不連續(xù)造成側(cè)移集中在底層的情況,在汶川地震災(zāi)區(qū)屢見不鮮。

      現(xiàn)行的相關(guān)規(guī)范中,關(guān)于填充墻的豎向布置無量化的規(guī)定,導(dǎo)致結(jié)構(gòu)設(shè)計人員無章可循。即使在汶川地震后的建筑抗震設(shè)計規(guī)范局部修訂版中,也僅提出了如下要求:“框架結(jié)構(gòu)的圍護墻和隔墻,應(yīng)考慮其設(shè)置對結(jié)構(gòu)抗震的不利影響,避免不合理設(shè)置而導(dǎo)致主體結(jié)構(gòu)的破壞”。雖作為新增的強制性條文列入規(guī)范,但設(shè)計人員在執(zhí)行過程中仍存在較大的主觀性。因此,深入研究不同填充墻布置情況下填充墻對框架結(jié)構(gòu)抗震性能的影響,以期提出對填充墻布置的量化規(guī)定,具有重要的工程價值。

      (3)填充墻破壞

      框架結(jié)構(gòu)中填充墻的破壞非常普遍,即使在地震烈度較低的成都市區(qū),也有一部分建筑物的填充墻和梁柱界面上出現(xiàn)明顯的裂縫。填充墻的破壞形態(tài)與填充墻的幾何形狀、填充墻所用的砌體材料、填充墻與主體結(jié)構(gòu)的連接情況等因素有關(guān)。填充墻自身的破壞情況有:出現(xiàn)平面破壞、出現(xiàn)明顯的斜裂縫和部分壓碎或坍塌。調(diào)研發(fā)現(xiàn),用空心砌塊砌體作為框架結(jié)構(gòu)填充墻時,填充墻的自身破壞有助于耗散地震的能量,從而保護了主體框架。從填充墻的破壞形態(tài)可以分析其在地震過程中所引起的作用,有助于人們認識填充墻和框架結(jié)構(gòu)的相互作用機理。

      (4)形成短柱

      填充墻對框架梁、柱產(chǎn)生約束效應(yīng),限制構(gòu)件的變形,形成短柱而發(fā)生破壞。調(diào)查表

      明,短柱由于分配到地震作用大,變形和耗能能力小而率先破壞,因此,結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)盡量避免形成短柱,在所難免時,應(yīng)采取加強措施以保證短柱的抗震能力。

      此外,由于填充墻布置不均勻、不對稱,造成建筑物的質(zhì)量中心和剛度中心有一定的距離,地震作用下結(jié)構(gòu)發(fā)生整體扭轉(zhuǎn)變形,導(dǎo)致梁柱或填充墻發(fā)生破壞的情況在地震災(zāi)區(qū)也較為常見。

      框架結(jié)構(gòu)的大量震害現(xiàn)象表明,填充墻對框架結(jié)構(gòu)的抗震性能有明顯的影響。不同材料、不同幾何尺寸的填充墻,對框架結(jié)構(gòu)抗震性能影響程度不同??蚣茏陨淼慕Y(jié)構(gòu)形式不合理,也會導(dǎo)致地震作用下結(jié)構(gòu)發(fā)生破壞。因此,選擇框架合理的結(jié)構(gòu)形式,在框架中合理地布置填充墻,結(jié)構(gòu)設(shè)計時合理地考慮填充墻的影響,是確??蚣芙Y(jié)構(gòu)獲得良好的抗震性能的基本途徑。

      3.反思

      汶川地震表明,多數(shù)按照現(xiàn)行規(guī)范進行設(shè)計、施工和正常使用的框架結(jié)構(gòu),具有較強的抗震能力,經(jīng)受住了大震考驗,說明我國在1976年唐山地震后,進行的建筑物抗震設(shè)防是有效的。但這次地震中框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)外裝飾飾面、圍護結(jié)構(gòu)、填充墻的破壞嚴重,仍然造成了較大的生命和財產(chǎn)損失,特別是給震后恢復(fù)重建和人們的心理造成很大影響,需在今后的抗震設(shè)計中給予重視,應(yīng)重點加強圍護結(jié)構(gòu)和填充墻與主體框架結(jié)構(gòu)的抗震構(gòu)造措施的研究。建議

      (1)增加柱的抗震能力,真正實現(xiàn)“強柱弱梁”。

      規(guī)范實現(xiàn)“強柱弱梁”采取的辦法是按框架結(jié)構(gòu)的抗震等級調(diào)整柱設(shè)計內(nèi)力,再進行配筋。但是小震下的彈性設(shè)計內(nèi)力與大震下的結(jié)構(gòu)彈塑性內(nèi)力的不一致,造成了即使按調(diào)整后的彈性內(nèi)力進行配筋,柱的實際抗彎承載力也不一定比梁的大,也就無法實現(xiàn)“強柱弱梁”的要求。規(guī)范要求的按梁柱實配鋼筋驗算承載力只針對9度區(qū)的一級框架,因此大部分框架結(jié)構(gòu)設(shè)計時實際上未按這一要求執(zhí)行。

      汶川地震中一些7層以上的框架結(jié)構(gòu)柱截面較大,配筋較多,震害較輕。這說明柱截面和配筋是鋼筋混凝土框架抗倒塌的關(guān)鍵。但是,柱截面多大合理、鋼筋如何配、柱截面與相應(yīng)梁截面應(yīng)有什么關(guān)系,這些問題還有待進一步研究。

      (2)重視填充墻產(chǎn)生的剛度突變

      填充墻或隔墻在框架抗震設(shè)計時應(yīng)得到充分重視。當(dāng)填充墻或隔墻各層布置均勻時,可以不考慮。如果各層布置不均勻,尤其是底層少填充墻或隔墻時,應(yīng)考慮其設(shè)置對結(jié)構(gòu)抗震的不利影響,避免不合理設(shè)置而導(dǎo)致主體結(jié)構(gòu)的破壞。

      (3)增加一道防線

      在框架結(jié)構(gòu)中布置適當(dāng)數(shù)量的抗震墻或鋼支撐,作為結(jié)構(gòu)抗震的第一道防線,實踐證明效果很好。抗震墻可以是鋼筋混凝土剪力墻,也可以是抗剪強度較高的砌體墻。采用砌體墻時,應(yīng)注意墻體與周邊構(gòu)件的可靠連接。

      (4)采用抗震新技術(shù)

      采用抗震新技術(shù)是框架結(jié)構(gòu)抗倒塌最有效的方法,尤其有助于框架結(jié)構(gòu)抵御超烈度的地震影響。消能減震技術(shù)和隔震技術(shù)均適用于鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。

      (5)框架結(jié)構(gòu)填充墻和隔墻

      作為框架結(jié)構(gòu)的非結(jié)構(gòu)構(gòu)件,填充墻和隔墻應(yīng)考慮其設(shè)置對結(jié)構(gòu)抗震的不利影響,避

      免不合理設(shè)置而導(dǎo)致主體結(jié)構(gòu)的破壞。填充墻和隔墻首先考慮采用一些變形能力好的材料。

      5.結(jié)語

      在四川汶川大地震中,鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)發(fā)生了一些破壞,有些是烈度過高造成的,有些則是設(shè)計不合理或施工質(zhì)量造成的。通過對鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的震害分析,找出設(shè)計和施工的不足,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),指導(dǎo)設(shè)計人員進行混筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計。

      參考文獻:

      【1】 GB50011-2001,建筑抗震設(shè)計規(guī)范[s]GB50011-2001,Code for Seismic Design of Buildings[S J(in Chinese)

      【2】 JGJ3—2002,高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程[s]JGJ3-2002,Technical specification for concrete structures of tall building[S](in Chinese)

      【3】王亞勇,汶川地震建筑震害啟示——抗震概念設(shè)計【J】。建筑結(jié)構(gòu)學(xué)報,2008,29(4):20-25。Wang Y Y, Lessons learnt from building damages in the Wenchuan earthquake—seismic concept design of building[J]。Journal of Building Structures,2008,29(4):20-25.

      第三篇:汶川地震建筑震害分析與重建研討會建議書

      《汶川地震建筑震害分析與重建研討會》

      建議書

      中國工程院土木、水利與建筑工程學(xué)部

      (2008年6月29日)

      2008年6月28日、29日,由中國工程院土木、水利與建筑工程學(xué)部,國家自然科學(xué)基金委員會工程與材料科學(xué)部,中國土木工程學(xué)會和中國建筑學(xué)會主辦,清華大學(xué)和中國建筑科學(xué)研究院承辦,全國建筑結(jié)構(gòu)及抗震領(lǐng)域相關(guān)科研單位、高等院校、設(shè)計院、政府部門的180余位專家在中國工程院召開《汶川地震建筑震害分析與重建研討會》,6位院士與會,40位代表發(fā)言,就汶川地震建筑震害及災(zāi)后重建進行了深入的研討。研討會提出以下10點建議。

      1.以恢復(fù)重建為契機,提高戰(zhàn)略大后方的整體實力

      四川省是我國的戰(zhàn)略大后方,是我國西部地區(qū)的重要省份之一,經(jīng)濟發(fā)展程度相對于沿海發(fā)達地區(qū)較弱。建議以汶川地震后的恢復(fù)重建為契機,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,全面規(guī)劃,有計劃地投入資金,全國支援,協(xié)同作戰(zhàn),使四川省的整體實力得到提高,戰(zhàn)略地位得到進一步加強。

      2.科學(xué)規(guī)劃災(zāi)后重建建設(shè)場地

      災(zāi)后重建建設(shè)場地規(guī)劃應(yīng)明確哪些地方能建、哪些地方不能建;避開地震危險地段和地質(zhì)條件復(fù)雜地段,避開存在安全隱患的不適合居住的區(qū)域;根據(jù)實際自然條件,科學(xué)規(guī)劃人口和生產(chǎn)力布局,保護自然環(huán)境和生態(tài),少占農(nóng)田,實現(xiàn)和諧發(fā)展。

      3.提高兩類建筑的抗震設(shè)防目標(biāo)

      第一類是災(zāi)害發(fā)生時逃生能力差的人員的建筑,包括如幼兒園、中小學(xué)、老人院等。這類建筑應(yīng)達到大震可修的抗震設(shè)防目標(biāo)。對于學(xué)校建筑,主體結(jié)構(gòu)可采用輕鋼框架-支撐結(jié)構(gòu),墻體可采用輕質(zhì)、保溫隔熱板,樓板和屋面板可采用輕質(zhì)板,減輕結(jié)構(gòu)自重。

      第二類是抗震救災(zāi)建筑,如醫(yī)院、通訊樞紐、消防站、救災(zāi)指揮中心、地震觀測站等。這類建筑應(yīng)達到大震時室內(nèi)的主要設(shè)備和系統(tǒng)不受損壞且能保持正常運行、建筑保持正常使用功能的抗震設(shè)防目標(biāo)。這類建筑可采用隔震技術(shù)。

      4.村鎮(zhèn)建筑應(yīng)就地取材、低造價,加強政府對村鎮(zhèn)建筑的服務(wù)、指導(dǎo)、監(jiān)督和管理

      汶川地震災(zāi)區(qū)的村鎮(zhèn)建設(shè)與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合。村鎮(zhèn)建筑應(yīng)就地取材、低造價,可以采用符合現(xiàn)行國家規(guī)范的磚混結(jié)構(gòu)。編制適合不同抗震設(shè)防烈度、不同民族的有多種選擇的村鎮(zhèn)建筑標(biāo)準(zhǔn)圖集,其抗震構(gòu)造措施應(yīng)易學(xué)易用。組織專業(yè)志愿者赴地震災(zāi)區(qū),指導(dǎo)村鎮(zhèn)重建工作。地方政府為村鎮(zhèn)建筑的建設(shè)服務(wù),加強對村鎮(zhèn)建筑的監(jiān)督管理。

      5.建立防災(zāi)減災(zāi)科技館

      我國是一個多災(zāi)種、多災(zāi)害國家,各種自然災(zāi)害(如:地震災(zāi)害,水災(zāi),風(fēng)災(zāi),地質(zhì)災(zāi)害,旱災(zāi))以及人為災(zāi)害(如:火災(zāi))時有發(fā)生,造成大量人員傷亡和巨大經(jīng)濟損失。提高國家綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,提高全民防災(zāi)減災(zāi)素質(zhì),是將災(zāi)害損失減少到最低程度的根本。建立防災(zāi)減災(zāi)科技館,通過圖片、實物、體驗等方式,普及防災(zāi)減災(zāi)知識,提高全

      民防災(zāi)減災(zāi)素質(zhì)。

      6.編輯出版汶川地震建筑震害調(diào)查、分析報告

      汶川地震造成大量中低層建筑倒塌或嚴重破壞,許多單位及部門及時進行了廣泛深入的調(diào)查,收集了大量震害資料。建議由建設(shè)部或有關(guān)部門組織,編輯出版汶川地震建筑震害調(diào)查、分析報告,對各種建筑結(jié)構(gòu)類型的震害及震害原因進行分析。

      7.深入研究汶川地震建筑震害機理,加大工程抗震研究投入

      通過不同途徑立項,深入研究汶川地震建筑震害機理;國家有關(guān)部門每年拿出一定的經(jīng)費,支持工程抗震研究,特別是加強建筑抗連續(xù)倒塌的研究,推進建筑抗震設(shè)計理論和抗震設(shè)計方法的發(fā)展,提高我國建筑抗震能力,將地震造成的人員傷亡和經(jīng)濟損失降到最低。

      8.完善建筑設(shè)計技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),進行結(jié)構(gòu)抗連續(xù)倒塌和整體牢固性設(shè)計

      及時吸取汶川地震建筑震害的經(jīng)驗教訓(xùn),重點從下述幾方面完善《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》等建筑技術(shù)標(biāo)準(zhǔn):明確技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是最低要求,應(yīng)允許高于規(guī)范的抗震設(shè)防目標(biāo),加強結(jié)構(gòu)體系和概念設(shè)計的內(nèi)容,樓梯間抗震設(shè)計,鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)中磚填充墻的影響,量化中震可修,強化第二階段抗震設(shè)計方法,實現(xiàn)合理的破壞機制,加強整體牢固性的措施等。

      汶川地震和我國以往幾次大震表明,由于地震的不可預(yù)測性,要考慮到建筑物有可能遭到比當(dāng)?shù)乜拐鹪O(shè)防規(guī)定的可以預(yù)估的“大震”更大的地震襲擊。在不可預(yù)估的地震作用下,允許建筑物出現(xiàn)嚴重破壞甚至

      局部倒塌,但不致因局部倒塌而引發(fā)大范圍連續(xù)倒塌。加強整體牢固性,是實現(xiàn)這個目標(biāo)的重要手段。在我國建筑設(shè)計技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)中,應(yīng)增加建筑抗連續(xù)倒塌和整體牢固性的設(shè)計方法。

      9.科學(xué)地進行抗震鑒定和抗震加固

      盡快出臺新的建筑抗震鑒定和加固國家標(biāo)準(zhǔn)。對汶川地震災(zāi)區(qū)的建筑,應(yīng)有組織地、科學(xué)地按國家標(biāo)準(zhǔn)進行抗震鑒定,合理評定震災(zāi)建筑的安全性和適修性,對可以通過加固達到安全和使用要求的建筑應(yīng)進行加固,要盡量避免拆除造成的浪費和環(huán)境危害。

      我國有大量不同時期建造的建筑,采用不同年代的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),有些建筑甚至沒有抗震設(shè)計。建議在全國范圍優(yōu)先對中小學(xué)建筑和抗震救災(zāi)建筑進行抗震普查,對不符合抗震要求的建筑進行加固,排除抗震安全隱患。

      以性能為目標(biāo)科學(xué)地進行房屋建筑的抗震加固。

      10.積極推進先進抗震設(shè)計方法、優(yōu)良的結(jié)構(gòu)體系和減震技術(shù)的應(yīng)用

      在汶川地震災(zāi)后重建中,鼓勵在建筑物的加固改造工程中使用隔震和消能減震技術(shù)。

      在今后地震區(qū)房屋建筑中,積極推進基于性能抗震設(shè)計方法的應(yīng)用,推廣鋼結(jié)構(gòu)和組合結(jié)構(gòu)等抗震性能優(yōu)良的結(jié)構(gòu)體系的應(yīng)用,推廣隔震和消能減震技術(shù),避免或減輕建筑物的震害。

      第四篇:汶川地震材料

      兩天的抗災(zāi)救災(zāi),涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的救災(zāi)場面,真可謂感動中國。

      現(xiàn)在全國人民最關(guān)心最揪心的就是災(zāi)區(qū)人民的救助和生活。人民群眾天天圍坐在電視機旁收看抗震救災(zāi)的實況,牽動和感動著億萬人民的心。

      1、十萬解放軍官兵和武警戰(zhàn)士在交通、電信雙中斷的困境中晝夜兼程趕往災(zāi)區(qū),投入到救助圍困群眾的戰(zhàn)斗中。在廢墟中救人時,戰(zhàn)士為了不傷到掩埋的群眾,干脆扔到了鍬鎬,用手刨土,不少戰(zhàn)士手指甲全刨掉了,雙手鮮血淋淋,仍扒土不止,救出了一個又一個奄奄一息的群眾1836(付巍)10:32:06,真讓人感動和震憾!

      2、震區(qū)一個學(xué)校倒塌,地震發(fā)生的慌亂之時,一名教師堅強地扒在桌上,讓四個學(xué)生躲在身下,用自己的血肉之軀頂住水泥板,四個孩子得救了,這個教師卻以身殉職,多么崇高的師德和人性,不是親情勝似親情,深深地震憾和感動了全國人民。

      3、這幾天,全國各地的各級組織紛紛動員起來,給災(zāi)區(qū)人民捐款捐物,從中央各部委到各省市機關(guān)、各人民團體、行業(yè)組織都行動起來,籌集物資,派出隊伍到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。不少群眾志愿加入到捐款大軍中來,各大企業(yè)也捐出巨款支援救災(zāi)和重建工作,金額初步累計達到上百億元。動員面之廣,行動之迅速,捐款量之大,創(chuàng)下了新中國之最,全國展現(xiàn)了一幅上下總動員、眾志成城、抗震救災(zāi)的宏偉畫卷。真可謂天災(zāi)無情人有情,一方有難八方支援,從中令人感動地看到了在自然災(zāi)害面前,人性中那種善良、奉獻的道德力量的展示與釋放!

      這種偉大的抗震救災(zāi)精神是中國人民的真正圣火,永生不滅!汶川地震中感動中國的12大英雄

      一、譚千秋

      在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中,德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命。

      “地動山搖。他弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,拼命地撐住課桌,如同一只護衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生,而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……”

      二、荊利杰

      5月12日3時10分左右,綿竹市消防大隊陳軍帶領(lǐng)消防中隊第一時間趕往武都小學(xué)實施救援。

      武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分,下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具,但戰(zhàn)士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟,開始了長達3天時間的救援。

      余震不斷發(fā)生,鋼筋和樓板搖搖欲墜,殘存的墻體時不時往下掉,荊利杰全然不顧。手掌磨破了,手指頭出血了,腳底被鋼筋刺破了,荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日,上天落淚了。雨中,荊利杰和戰(zhàn)友們?nèi)匀粵]有停歇。

      13日上午10時許,就在搶救到最關(guān)鍵的時候,突然教學(xué)樓的廢墟在余震和吊車的操作中發(fā)生了巨大的晃動,樓板在搖,墻體在垮……二次坍塌!危險!快撤!消防指揮部下達了命令。

      荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時,他聽到廢墟中有個男孩在呼救!他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟,余震再次襲來,并引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住,拖到了安全地帶。

      荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間,他哭著大喊:“我知道很危險,我知道進去了就可能回不來,但是求求你們,讓我再去救一個吧!我還能再救一個!”

      現(xiàn)場所有人都哭了……

      荊利杰本人說過,自己不知道到底救了多少人,但是他腦海里想的唯一一件事就是:救人,趕快救人!

      三、袁文婷

      袁文婷,一個算得普普通通女孩的名字,如果不是這場災(zāi)難,沒有多少人知道她是誰,一位來自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級的一位教師。

      汶川震災(zāi)發(fā)生時,袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴重的破壞,災(zāi)難發(fā)生時,教室里的很多孩子都嚇得呆坐著,不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡,袁文婷一次又一次沖進教室,柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當(dāng)她最后一次沖進去后,三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。

      就因為袁文婷的為了不讓正處于花朵般的孩子們凋謝,她才一次又一次沖入危險的教室共救出13名孩子。

      面對如此巨大的天災(zāi),袁文婷能夠如此鎮(zhèn)定,救護孩子,不亞于那些戰(zhàn)場上堵槍眼、炸碉堡的英雄,袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

      四、何翠青

      5月12日地震發(fā)生時,四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,當(dāng)她意識到發(fā)生了地震,不是迅速逃生,而是跑進宿舍,將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃生時間,被壓在廢墟下。50個小時后,她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生,由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說:“不后悔,后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。

      五、向倩

      人民教師向倩:身體被砸了成三段,而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前

      廢墟中,龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個學(xué)生,緊緊地擁在自己身下,像母親護衛(wèi)著自己的孩子!她的身體已經(jīng)斷為三段,人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學(xué)生的英雄之舉感動得淚流滿面,自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。

      原本,只需兩秒種便可離開教室,到達安全地帶,但當(dāng)她在疏散學(xué)生們離開教室時,看到兩個手足無措的學(xué)生,向倩義無反顧地大步跨近學(xué)生,一手摟住一個,朝門外沖去,可此時,整座教學(xué)樓已轟然垮塌,向倩和幾個學(xué)生一起被埋在了廢墟中……

      六、康潔 一個小女孩在汶川地震時孤身跳下6樓成功自救,隨后又返回廢墟里救出了好幾個老師。這個女孩就是11歲的康潔。

      七、張米亞

      5月14日,解放軍戰(zhàn)士在四川北川縣中學(xué)的廢墟里尋找?guī)蘸魡净钪膸熒?。受汶川地震影響,四川北川中學(xué)的教學(xué)樓倒塌,眾多師生被埋在倒塌的校舍中。

      當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,兩個孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?!罢挛业某岚?,送給你飛翔?!倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

      八、林浩

      林浩,9歲半,地震前在映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)讀小學(xué)二年級。地震發(fā)生的那一刻,他正走在教學(xué)樓的走廊上,被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地。“我使勁爬,使勁爬,終于爬出來了。爬出來,我看一個女同學(xué)昏倒在走廊上,我就跑回去了,把她背出來了,拿給校長,校長把他拿給家長了。后來我又跑回去把另一個同學(xué)抱出來了,拿給校長,校長把他拿給家長,他也被父母背走了?!绷趾圃谥v述自己救人的時候顯得非常鎮(zhèn)定,聲音很稚嫩,連用幾個“拿”字,他就是在平平靜靜地敘述這件事情,稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。

      九、嚴蓉

      “救—媽媽!救—爸爸!”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭,雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水,鼻涕,全部流了出來。

      她只有一歲半,說話還不清晰。地震之后,四天里,她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音,哪怕一個字。

      沒有人告訴她,媽媽(映秀小學(xué)老師嚴蓉)在救下了13個學(xué)生后,再也不會回來;而爸爸,依然音訊全無。

      十、王剛

      5月16日是王剛42歲的生日,但搶險要緊,救人關(guān)鍵,生日早就拋在了腦后。這天一大早,王剛又開始了一天的忙碌。上午9時許,省抗震救災(zāi)指揮部派出的運送救援物資和接送人員的直升機降落在臥龍鎮(zhèn)臨時停機坪,王剛帶領(lǐng)民警負責(zé)現(xiàn)場的警戒任務(wù)。

      悲劇發(fā)生在9時37分。在救援直升機卸載救災(zāi)物資過程中,高速旋轉(zhuǎn)的尾翼悄然逼近一位正在直升機旁攝影的女記者,來不及過多的言語,王剛縱身一推……

      王剛犧牲時,身邊的戰(zhàn)友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條,這些紙條大小、材質(zhì)不一,有的甚至是煙盒、收銀條。每一個信息,都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。

      犧牲的當(dāng)天,王剛準(zhǔn)備將這些寫滿了思念和牽掛的紙條交給直升機上的飛行人員帶出去。而他的突然殉職,平安紙條成了他的遺物。

      在生死邊緣,他把生的希望讓給了別人。

      十一、周汝蘭

      在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中,德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命。

      面對災(zāi)難,人的本能就是逃生。但是,在這次地震發(fā)生時,正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒有拋棄她的學(xué)生而逃生,而是一次、二次、三次、四次沖進教室搶救學(xué)生,直到全班52名學(xué)生成功脫離危險。地震過去了,看著整整齊齊蹲在地上的孩子們,周汝蘭的淚水和著汗水頓時噴涌而出。

      幾天來,神州大地傳誦著幾個人的名字:譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香……他們還有一個共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻,他們把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己。那一刻,我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。

      十二、蔣敏

      5月22日電 5月22日,人力資源和社會保障部、公安部聯(lián)合作出決定,授予“最堅強警花”蔣敏被授予“全國公安系統(tǒng)一級英雄模范”榮譽稱號。

      抗震救災(zāi)斗爭中,蔣敏同志在驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后,強忍失去親人的巨大悲痛,毅然堅守工作崗位,日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線。

      災(zāi)難與感動并存

      唐山地震,我已經(jīng)記不清楚是什么時候,只是在讀書的時候無意中了解了那么一點點,甚至沒有多大的感覺,現(xiàn)在四川發(fā)生了地震,心里卻有很多感觸,原本不愛聽廣播新聞的我,知道了地震的消息后我卻格外關(guān)注廣播新聞,聽著播音員的解說、看著電視銀幕,我才真正知道什么是災(zāi)難,解放軍爭分奪秒地在廢墟中救人。昨天,在報紙上看到一篇文章:一救援部隊隊長在得知余震時,命令所有人員撤離,幾個戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了存活的小孩不肯走,但在軍令如山的狀況下,毅然向隊長跪下懇求:“讓我多救一個,我還能再救一個?!笨戳酥笳媸歉袆尤f分。一個十來歲的小女孩,在手腳都受傷的時候,還笑著對救她的人們說:不要擔(dān)心我,我沒事的,只要唱歌就不會痛了,然后就唱起了“兩只老虎”,在場所有人都被她感動了。在一所小學(xué)里,一名教師摟著兩個孩子,孩子還活著,但這位教師已經(jīng)離開了,由于手臂已經(jīng)堅硬,救援人員為了救出孩子,只好含淚把他的手鋸了再救出孩子。還有很多很多感人的場面,很多記者顧不上拍照,拋棄像機與救援隊員一起幫忙救人;有位記者說:她從到達災(zāi)區(qū)后,眼淚就沒停過,看著這些報道,我們又有誰能無動于衷。當(dāng)我們以無比興奮的心情迎來了奧運圣火舉國同慶之際,咱們四川同胞卻遭遇了罕見的地震災(zāi)害,天災(zāi)無情,人間有情;一方有難,八方支援。全國立即行動了起來,你派消防人員、我派醫(yī)務(wù)人員、你送棉被、我送水------頓時全國上下都是捐款捐血的聲音,大家都希望通過自己力所能及的心意,幫助我們受災(zāi)同胞能夠早日度過難關(guān)。以前,總會想,為什么.我感覺不到這個社會有一點點溫暖,感覺不到人們是愛中國的,到處都是冷漠、自私自利,現(xiàn)在,我感受到了,可是,這個過程的背后是充滿血腥的,真不懂為什么那么多人自殺,一點都不珍惜生命,活著就是最重要的,生命比任何一切都來之不易。現(xiàn)在在這個世界,許許多多地區(qū),有人沒飯吃、沒衣服穿,過這些苦難的生活,我們?nèi)娜θ椭?。不要認為幫助的東西很少,不能解決問題,我們的心量很大,所以那一點點布施的功德,就盡虛空、遍法界,學(xué)作菩薩!我們自己不希求任何的果報,但愿眾生離苦,存這個心就好。所以你能夠盡自己的本分、盡自己的職責(zé),做社會最好的榜樣、最好的模范,這就是真正的積功累德、真正的自行化他。

      我們的好總理

      他看到搶險人員正在解救兩名困在廢墟下的孩子時,他流淚了。他說:“我是溫家寶爺爺,孩子們一定要挺住,一定會得救的?!?/p>

      看到年過花甲的您,總是不懼危險第一時間飛奔一線,當(dāng)您俯下身軀安慰廢墟下的災(zāi)民再堅持一會時,當(dāng)您懷摟孤兒強忍淚水悲痛時,你象一個長者,更象一個父親,66歲的年紀(jì)和戰(zhàn)士們奮斗在一起100多小時,我哭了......您可一定要保重呀,人民的好總理,人民需要您,因為有了您,再大的艱難困苦我們也能渡過。一位慈祥,善良,可敬的總理,你是讓全國人民欽佩的總理。全國人民愛戴您!

      一切想著人民,一切為了人民,一切為人民的利益而工作。這是周恩來當(dāng)年所說的。他是這樣在做,您不是和他一樣也按照這條思想在做嗎?總理不哭。你的人民做你不屈的脊梁,天大的災(zāi)難,我們一起扛......5 512地震感動中國人物

      人民教師譚千秋:用生命作支撐,舍身護生的教導(dǎo)主任,圖為他的妻子正在擦拭他的身體(圖1)相關(guān)閱讀:

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      在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中,德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命。

      “地動山搖。他弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,拼命地撐住課桌,如同一只護衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生,而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒??”

      消防戰(zhàn)士荊利杰:舍身救人立三等功 跪地大哭“再救一個”(圖2)相關(guān)閱讀:

      消防戰(zhàn)士跪地落淚:求求你們讓我再去救一個

      5月12日3時10分左右,綿竹市消防大隊陳軍帶領(lǐng)消防中隊第一時間趕往武都小學(xué)實施救援。

      武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分,下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具,但戰(zhàn)士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟,開始了長達3天時間的救援。

      余震不斷發(fā)生,鋼筋和樓板搖搖欲墜,殘存的墻體時不時往下掉,荊利杰全然不顧。手掌磨破了,手指頭出血了,腳底被鋼筋刺破了,荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日,上天落淚了。雨中,荊利杰和戰(zhàn)友們?nèi)匀粵]有停歇。

      13日上午10時許,就在搶救到最關(guān)鍵的時候,突然教學(xué)樓的廢墟在余震和吊車的操作中發(fā)生了巨大的晃動,樓板在搖,墻體在垮??二次坍塌!危險!快撤!消防指揮部下達了命令。

      荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時,他聽到廢墟中有個男孩在呼救!他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟,余震再次襲來,并引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住,拖到了安全地帶。

      荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間,他哭著大喊:“我知道很危險,我知道進去了就可能回不來,但是求求你們,讓我再去救一個吧!我還能再救一個!”

      現(xiàn)場所有人都哭了??

      荊利杰本人說過,自己不知道到底救了多少人,但是他腦海里想的唯一一件事就是:救人,趕快救人!

      人民教師袁文婷:為了孩子將青春定格在了26歲(圖3)袁文婷,一個算得普普通通女孩的名字,如果不是這場災(zāi)難,沒有多少人知道她是誰,一位來自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級的一位教師。

      汶川震災(zāi)發(fā)生時,袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴重的破壞,災(zāi)難發(fā)生時,教室里的很多孩子都嚇得呆坐著,不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡,袁文婷一次又一次沖進教室,柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當(dāng)她最后一次沖進去后,三層的教學(xué)樓轟然倒塌??媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。

      就因為袁文婷的為了不讓正處于花朵般的孩子們凋謝,她才一次又一次沖入危險的教室共救出13名孩子。

      面對如此巨大的天災(zāi),袁文婷能夠如此鎮(zhèn)定,救護孩子,不亞于那些戰(zhàn)場上堵槍眼、炸碉堡的英雄,袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

      13歲女生何翠青:救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時 失去右腿(圖5)相關(guān)閱讀:

      何翠青:被救出的“救人英雄”

      5月12日地震發(fā)生時,四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,當(dāng)她意識到發(fā)生了地震,不是迅速逃生,而是跑進宿舍,將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃生時間,被壓在廢墟下。50個小時后,她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生,由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說:“不后悔,后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。

      人民教師向倩:身體被砸了成三段,而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前(圖7)廢墟中,龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個學(xué)生,緊緊地擁在自己身下,像母親護衛(wèi)著自己的孩子!她的身體已經(jīng)斷為三段,人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學(xué)生的英雄之舉感動得淚流滿面,自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。

      原本,只需兩秒種便可離開教室,到達安全地帶,但當(dāng)她在疏散學(xué)生們離開教室時,看到兩個手足無措的學(xué)生,向倩義無反顧地大步跨近學(xué)生,一手摟住一個,朝門外沖去,可此時,整座教學(xué)樓已轟然垮塌,向倩和幾個學(xué)生一起被埋在了廢墟中??

      11歲女孩康潔:跳樓自救后返回救出多名老師(圖8)相關(guān)閱讀:

      視頻:勇敢康潔 堅強自救后英勇救人

      一個小女孩在汶川地震時孤身跳下6樓成功自救,隨后又返回廢墟里救出了好幾個老師。這個女孩就是11歲的康潔。

      人民教師張米亞:“摘下我的翅膀,送給你飛翔”(圖9)相關(guān)閱讀: 映秀鎮(zhèn)小學(xué)教師張米亞:生死之間他選擇永恒

      5月14日,解放軍戰(zhàn)士在四川北川縣中學(xué)的廢墟里尋找?guī)蘸魡净钪膸熒?。受汶川地震影響,四川北川中學(xué)的教學(xué)樓倒塌,眾多師生被埋在倒塌的校舍中。新華社圖

      當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,兩個孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?!罢挛业某岚?,送給你飛翔?!倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

      9歲小林浩:地震時救出兩同學(xué)(圖10)相關(guān)閱讀:

      視頻:九歲的小英雄林浩勇救兩位同學(xué)

      林浩,9歲半,地震前在映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)讀小學(xué)二年級。地震發(fā)生的那一刻,他正走在教學(xué)樓的走廊上,被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地?!拔沂箘排?,使勁爬,終于爬出來了。爬出來,我看一個女同學(xué)昏倒在走廊上,我就跑回去了,把她背出來了,拿給校長,校長把他拿給家長了。后來我又跑回去把另一個同學(xué)抱出來了,拿給校長,校長把他拿給家長,他也被父母背走了。”林浩在講述自己救人的時候顯得非常鎮(zhèn)定,聲音很稚嫩,連用幾個“拿”字,他就是在平平靜靜地敘述這件事情,稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。

      人民教師嚴蓉:女教師在救下13個學(xué)生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒(圖11)“救—媽媽!救—爸爸!”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭,雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水,鼻涕,全部流了出來。

      她只有一歲半,說話還不清晰。地震之后,四天里,她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音,哪怕一個字。

      沒有人告訴她,媽媽(映秀小學(xué)老師嚴蓉)在救下了13個學(xué)生后,再也不會回來;而爸爸,依然音訊全無。

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      5月16日是王剛42歲的生日,但搶險要緊,救人關(guān)鍵,生日早就拋在了腦后。這天一大早,王剛又開始了一天的忙碌。上午9時許,省抗震救災(zāi)指揮部派出的運送救援物資和接送人員的直升機降落在臥龍鎮(zhèn)臨時停機坪,王剛帶領(lǐng)民警負責(zé)現(xiàn)場的警戒任務(wù)。

      悲劇發(fā)生在9時37分。在救援直升機卸載救災(zāi)物資過程中,高速旋轉(zhuǎn)的尾翼悄然逼近一位正在直升機旁攝影的女記者,來不及過多的言語,王剛縱身一推??

      王剛犧牲時,身邊的戰(zhàn)友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條,這些紙條大小、材質(zhì)不一,有的甚至是煙盒、收銀條。每一個信息,都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。

      犧牲的當(dāng)天,王剛準(zhǔn)備將這些寫滿了思念和牽掛的紙條交給直升機上的飛行人員帶出去。而他的突然殉職,平安紙條成了他的遺物。

      在生死邊緣,他把生的希望讓給了別人。

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      在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中,德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命。

      面對災(zāi)難,人的本能就是逃生。但是,在這次地震發(fā)生時,正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒有拋棄她的學(xué)生而逃生,而是一次、二次、三次、四次沖進教室搶救學(xué)生,直到全班52名學(xué)生成功脫離危險。地震過去了,看著整整齊齊蹲在地上的孩子們,周汝蘭的淚水和著汗水頓時噴涌而出。

      幾天來,神州大地傳誦著幾個人的名字:譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香??他們還有一個共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻,他們把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己。那一刻,我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。

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      5月22日電 5月22日,人力資源和社會保障部、公安部聯(lián)合作出決定,授予“最堅強警花”蔣敏被授予“全國公安系統(tǒng)一級英雄模范”榮譽稱號。

      抗震救災(zāi)斗爭中,蔣敏同志在驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后,強忍失去親人的巨大悲痛,毅然堅守工作崗位,日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第 6 2008,*總理已經(jīng)感動中國!

      央視每一年都要評選上一感動中國的人員,曾經(jīng)舉辦的幾界評選出來的人選確實讓我們感動不已,2008年感動中國的人選應(yīng)該已經(jīng)在甄選之中,我推薦,強烈推薦中華人民共和國國務(wù)院總理*為2008年感動中國第一人!理由如下:

      1.2003年上任伊始即關(guān)心農(nóng)民工工資,為民討薪的事跡成為佳話.

      2.2004年起他每年春節(jié)都與群眾在一起,河南,山東,遼寧,湖南,哪里最困難他就在哪里過年.

      3.2005年起,關(guān)心特殊群體,并大聲呼吁:給了孩子們一個活潑的童年!

      5.2007年關(guān)心肉價,讓低收入家庭吃得起豬肉,解決了13億人吃肉問題,跟著總理有肉吃.

      6.2008年,湖南雪災(zāi),四川地震,-------

      *經(jīng)典語錄:

      --哲理--

      5年已經(jīng)過去了,行事見于當(dāng)時,是非公于后世。歷史是人民創(chuàng)造的,也是人民書寫的。一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把眼睛盯住前方,把握現(xiàn)在,思考未來。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我去年曾經(jīng)說過,我這個人是一個充滿憂患意識的人。我認為患生治。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      其實一個國家的財政史是驚心動魄的。如果你讀它,會從中看到不僅是經(jīng)濟的發(fā)展,而且是社會的結(jié)構(gòu)和公平正義。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我想集中回答一下關(guān)于解放思想這個問題,一般的道理大家都知道,我想從中國的文化、傳統(tǒng)和歷史上講一點自己的看法。我一直很重視兩句話:一句話來自《詩經(jīng)》,一句話來自《詩品》,就是“周雖舊邦,其命惟新”(《詩經(jīng)》說:周朝雖然是舊的國家,但卻稟受了新的天命。是故君子無所不用其極――品德高尚的人無處下追求完善。),“如將不盡,與故為新”(深刻體察,再創(chuàng)新意)。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      一個艦隊決定它速度快慢的不是那個航行最快的船只,而是那個最慢的船只。如果我們改善了困難群體的生活狀況,也就改善了整個社會的生活狀況。――解決民生問題要首先著眼于困難群體

      我的腦子里是充滿了憂患。名為治平無事,實有不測之憂。――論述中國經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展,但非評功擺好時候

      思所以危則安,思所以亂則治,思所以亡則存。――2006年3月14日回答記者問(取自《新唐書》)

      --*--

      5年前,我曾面對大家立過誓言,茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。今天我還想加上一句話,就是天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤(出自《宋史·王安石列傳》,自然界的災(zāi)異不必畏懼,前人制定的法規(guī)制度若不適應(yīng)當(dāng)前的需要甚至阻礙社會進步,就要修改甚至廢除,不能盲目繼承;對流言蜚語尤其是國際上的要無需顧慮)。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      如果我們的國家有比黃金還要貴重的誠信、有比大海還要寬廣的包容、有比高山還要崇高的道德、有比愛自己還要寬廣的博愛,那么我們這個國家就是一個具有精神文明和道德力量的國家。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我們必須密切關(guān)注經(jīng)濟局勢的變化和走勢,及時、靈活地采取對策,并且把握宏觀調(diào)控的節(jié)奏、方向和力度,使經(jīng)濟既保持平穩(wěn)、較快發(fā)展,又能解決大約1000萬的就業(yè)人口問題,還能有效地抑制通貨膨脹。至于結(jié)果怎么樣,要到明年的3月份我再給各位回答。但是我有一個信念,就是事不避難、勇于擔(dān)當(dāng)、奮勇向前。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      政府的一切權(quán)力都是人民賦予的,一切屬于人民,一切為了人民,一切依靠人民,一切歸功于人民。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我衷心希望香港更加繁榮,更加開放,更加包容,更加和諧!紫荊花盛開了,今年花兒紅了,明年花更好!――斷言香港的金融中心航運中心地位不可替代

      中國的總理懂得一個道理,就是知難不難,迎難而上,知難而進,永不退縮,不言失敗。――2006年3月14日回答記者問(取自《新唐書》)

      中國歷來有“上德不德,講信修睦(最高的道德不強調(diào)道德,而是講信用求和睦。)”的優(yōu)良傳統(tǒng),我可以負責(zé)任地告訴各位,中國高舉和平發(fā)展合作的旗幟,堅持走和平發(fā)展的道路,推動建設(shè)和諧世界的決心永遠不會改變!――2007年4月在日本訪問的一次演講時說

      --真誠--

      中國人想把奧運會辦好這顆心是真誠的。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我相信13億人民微笑著面對世界,全世界人民也會微笑著對待中國。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我和我在座的同事們都懂得一個道理:只有把人民放在心上,人民才能讓你坐在臺上。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我常常一邊看網(wǎng),腦子里就想一段話,就是民之所憂,我之所思;民之所思,我之所行。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      我最感動的是人民對政府的支持。這種支持來自鼓勵,也來自批評,而且總是那么熱情、一貫。――2006年3月14日回答記者問

      我最覺得痛心的問題是在我這三年的工作中,還沒能夠把人民最關(guān)心的醫(yī)療、上學(xué)、住房、安全等各方面問題解決得更好。――2006年3月14日回答記者問

      如果說“十五”計劃我們大多數(shù)的指標(biāo)都基本完成了,但是坦白地告訴大家,環(huán)境指標(biāo)沒有完成。――2006年3月14日回答記者問

      我要對全國人民講幾句話。感謝人民對我的信任,我是一個很普通的人。我出生在農(nóng)村的一個教育世家。我的祖父、父親和母親都是教員。我的孩提時代是在戰(zhàn)亂中度過的。戰(zhàn)火燒毀了我的全家,包括爺爺親手辦的那座小學(xué)。舊中國的苦難在我幼小的心靈留下不可磨滅的印象。――2003年3月18日,當(dāng)選總理*向中外記者致意

      我從在大學(xué)學(xué)地質(zhì)到從事地質(zhì)工作,整整25年。這期間大部分是在非常艱苦和惡劣的條件中度過的。我深知人生的艱辛,也知道國家建設(shè)的艱難。但我也樹立一種信心:一個人、一個民族、一個國家,只要不畏艱險,勇于攀登,一定能達到光輝的頂點。――2003年3月18日,當(dāng)選總理*向中外記者致意

      我就問志軍(鐵道部長)能不能坐火車進去(長沙)。隨便的車,我們能擠進去的就行,能走就行,有一節(jié)車廂也行。――2008年1月28日在飛往湖南的專機上

      今天面對你們,我無法用更多的語言來表示安慰,我給你們鞠個躬吧!――2008年1月29日,在湖南長沙,看望搶險中遇難的電力職工家屬

      “孩子你講得真好?!报D―*2007年4月在日本提到自己的母親如何評論他在日本國會的演講時說,*表示,母親經(jīng)歷了近90年滄桑歷史,從小母親就要他講真話,要講心里的真話。這些年,農(nóng)民工是我最操心的事之一。國務(wù)院出臺了40條措施,落實還要花大功夫。――2006年4月,*在重慶考察時說

      是否想早點抱孫子?――中國總理2007年11月在新加坡考察大巴窯老居民的摩天祖屋時問梁彥夫婦

      你們要給我說實話。――2004年8月5日,在四川唐家巷村考察時對基層干部說

      --詩意--

      我是一個愛國主義者,我腦子里總是在想,“一心中國夢,萬古下泉詩”,“度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

      臺海兩岸和平發(fā)展是大勢所趨,是任何人無法改變的。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。――密切注意“td”活動,決不允許分裂

      請問開花的大地,請問解凍的河流――引用詩人艾青的詩句解釋什么是“快樂”

      廣直言之路,啟盡善之門。――某年中秋佳節(jié),*看望國務(wù)院參事室和中央文史研究館參事和館員

      日中是一衣帶水的鄰邦。中國有一句古話,召遠在修近,避禍在除怨。――2007年初引用管子名句形容中日關(guān)系

      貴國有句諺語:盡管風(fēng)在呼嘯,山卻不會移動。中日兩國關(guān)系的發(fā)展盡管經(jīng)歷過風(fēng)雨和曲折,但中日兩國人民友好的根基如同泰山和富士山一樣,不可動搖!――2007年4月在日本訪問的一次演講時說

      川中地震,舉國同悲,但我們很快就抹掉眼淚,踏上搶救同胞的征途。災(zāi)難降臨后,年過花甲的溫總理搶在了隨時可能爆發(fā)危險的抗災(zāi)前線,和子弟兵們并肩作戰(zhàn)。漫長的兩天過去了,溫總理在救災(zāi)前線說過的一些經(jīng)典話語。從這些話語中,可以感受到總理對災(zāi)區(qū)的深切心痛和對13億同胞的巨大信心:萬里長城震不倒,只要雙手在,我們可以把災(zāi)區(qū)建得更好!

      1、總理和趕往災(zāi)區(qū)的登機部隊領(lǐng)導(dǎo)講話:“我就一句話,是人民在養(yǎng)你們,你們自己看著辦!”

      2、“我不管你們怎么樣,我只要這10萬群眾脫險,這是命令”??偫碓陔娫捓锎蠛?,說完摔了電話。隨行人員說,頭一次看到老爺子這么厲害。在搶救現(xiàn)場,年過花甲的溫總理,已然哭得不成樣子,要知道,1942年出生的他,已經(jīng)66周歲,比絕大部分前線救災(zāi)的人都要年老。

      3、“第一還是救人,救人的重點是重災(zāi)區(qū),地震中心區(qū),聯(lián)系不到的地區(qū)”。在環(huán)境險惡的搶救現(xiàn)場,兩鬢蒼蒼勞累無眠的老爺子摔倒了,手臂受傷出血,卻把要給他包扎的醫(yī)務(wù)人員一把推開。

      4、我們就盡百倍努力,絕不會放松。廢墟下哪怕還有一個人,我們都要搶救到底。5、現(xiàn)在第一位的工作是抓緊時間救人,多爭取一分一秒的時間就可能多搶救出一個被困者。6、在災(zāi)區(qū)搶救現(xiàn)場,老爺子向受困的孩子們喊話:我是溫爺爺,孩子們一定要挺住,一定會得救!7、看到廣場上擺放的遇難群眾遺體,*心情十分沉重,他說:“我給遺體三鞠躬?!?8、房子裂了、塌了,我們還可以再修。只要人在,我們就一定能夠渡過難關(guān),戰(zhàn)勝這場重大自然災(zāi)害。只要雙手在,我們就可以建得更好。

      9、老爺子對被安置在綿陽九州體育館的孤兒說:別哭,政府會管你們的!管你們生活,管你們的學(xué)習(xí),要好好地活下去!

      10、“我們要第一步救人,要不斷努力把他們救出來,不惜采取任何手段,不惜任何代價!部隊指戰(zhàn)員排除一切困難,就是步行也要前往受災(zāi)最嚴重的地區(qū)。”現(xiàn)在一線的軍人已經(jīng)被下達死命令,必須冒雨解救。

      感動??????

      艾青的詩句"為什么我的眼中飽含熱淚,因為我對這片土地愛的深沉"讓我滿含熱淚,總理的親民讓我滿含熱淚,多難興邦,08年,汶川挺住,中國挺住...

      第五篇:汶川地震專題

      汶川地震專題:地 震 無 情 人 有 情

      1.汶川地震發(fā)生后,國務(wù)院成立了以溫家寶為總指揮,李克強、回良玉為副總指揮的抗震救災(zāi)總指揮中心指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作。這說明了什么?

      說明了黨和政府堅持立黨為公、執(zhí)政為民,全心全意為人民服務(wù)的思想。說明了黨和國家關(guān)注民生、情系民生,努力解決民生問題。說明了中國共產(chǎn)黨的先進性和黨踐行“三個代表”重要思想。2.抗震救災(zāi)已取得階段性的重大勝利,給我們什么啟示?

      以愛國主義為核心的萬眾一心、眾志成城、一方有難、八方支援、團結(jié)互助、自強不息、不畏艱難、頑強拼搏的偉大民族精神具有強大的凝聚力,是鼓舞我們戰(zhàn)勝困難的不竭力量之源。

      社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。各級政府應(yīng)進一步健全應(yīng)急機制和提高應(yīng)急能力。面對災(zāi)害,公民應(yīng)積極從容應(yīng)對。

      3.“任何困難都難不倒英雄的中國人民”我們一定能夠奪取抗震救災(zāi)工作的全面勝利的因素有哪些?

      我們堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,綜合國力明顯增強。中國共產(chǎn)黨始終踐行“三個代表”重要思想。偉大中華民族精神的支撐。中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮。

      黨和國家的高度重視,中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益 全國各族人民和世界友好國家人民的大力支援。4.請說出在汶川在地震中震撼你心靈的兩個場面。消防戰(zhàn)士荊利杰,跪地大哭“再救一個”。人民老師譚千秋用生命作支撐舍身護學(xué)生。三歲郎錚滿頭流血面帶笑容行軍禮。九歲林浩地震時救出兩同學(xué)。

      一位母親在房屋垮塌的一刻,奮力為8個月大的女兒撐出一片小小的空間,把死亡留給了自己,把生命留給了女兒,詮釋了偉大的母愛。

      全國各族人民、海外華人華僑踴躍為災(zāi)區(qū)捐款、捐物。

      5.四川抗震救災(zāi)體現(xiàn)了怎樣的民族精神?請寫一句鼓勵災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)的話。

      堅定信念,就會創(chuàng)造生命的奇跡!

      別難過,我們一起手拉手,心連心,一定會幫助你們重建家園!

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