第一篇：第七課弘揚和培育民族精神（推薦）

第七課《弘揚和培育民族精神》一輪復(fù)習(xí)學(xué)C．我們不受外來文化的任何影響D．我們必須重視民族精神的培養(yǎng)

【第一部分基礎(chǔ)知識回顧】

3、我國先后舉辦了“孔子文化節(jié)”、“同一首歌走進(jìn)美國”、“中意、中俄文化交流年”等活動。這些都

1、民族精神的內(nèi)涵：民族精神源遠(yuǎn)流長，中華民族逐步形成了以為核心是為了加強文化建設(shè)，弘揚民族精神。為此，我們必須做到（）的、、、的偉大民族精神。①以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)②充分挖掘中華民族的優(yōu)秀

2、民族精神的重要作用： 傳統(tǒng)文化③充分吸收世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)④與時俱進(jìn)，結(jié)合時代特點，為民族精神不斷注入（1）民族精神是，是。

新的活力。A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④（2）民族精神對內(nèi)，對外，高昂的民族精

4、中宣部、教育部將每年的9月份確定為“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”。過去、現(xiàn)在和將來，我們神從來就是。

3、為什么在文化建設(shè)中弘揚好培育民族精神？ 都要弘揚和培育民族精神。這主要是因為（）

（1）我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)包括、、、四個方A中華民族是一個歷史悠久的偉大民族B 民族精神的核心是愛國主義面，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。C 民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐D弘揚和培育民族精神是社會主義的根本任務(wù)（2）弘揚和培育是我國社會主義文化建設(shè)及其重要的任務(wù)。

5、在紀(jì)念中華人民共和國成立60周年活動中，人們紛紛傳唱那些曾鼓舞全中國人民奮發(fā)圖強的經(jīng)典歌（3）大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的，促進(jìn)社會主義。曲。今天我們中學(xué)生仍高唱這些歌曲，有助于（）①增強我們的民族自尊心、自信心、自豪

4、（1）社會主義社會是、、、相輔相

感②喚起我們承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任意識；③激發(fā)我們的愛國情感；④我們認(rèn)識和尊重文明的多成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。

（2）發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展、、的，樣性。A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④社會主義文化。

6、近幾年各種“選秀”活動風(fēng)起云涌，“選秀”活動明目之多樣，內(nèi)容之駁雜令人眼花繚亂、目不暇接，（3）社會主義精神文明的根本任務(wù)是：也引發(fā)了諸多爭議。對下列爭議，你認(rèn)為不妥的是（）

5、怎樣弘揚和培育民族精神？ A、“選秀”活動把參與權(quán)和決定權(quán)交給了大眾，體現(xiàn)了文化的大眾性（1）弘揚和培育民族精神，要以為指導(dǎo)，深入貫徹落B、“選秀”活動鼓吹“一夜成名”、“一夜暴富”的投機心理，對青少年的價值觀有不可忽視的負(fù)面影響 實，這是文化建設(shè)的“”。C、“選秀”活動應(yīng)更多強調(diào)偶像崇拜，有利于青少年樹立崇高理想（2）弘揚和培育民族精神，必須。

D、“選秀”活動應(yīng)傳達(dá)公平、自信、團(tuán)結(jié)、奮斗的價值觀（3）弘揚和培育民族精神，必須。

（4）新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是，結(jié)合，不

二、材料：展現(xiàn)沂蒙精神謳歌沂蒙人民的電視巨制----42集大型電視連續(xù)劇《沂蒙》2009年11月27斷為。日在央視八套黃金檔強勢推出，這是一部視角獨特感人至深的沂蒙人民革命史詩，在革命斗爭中，老

6、弘揚和培育民族精神國家的做法： 區(qū)軍民長期形成的以愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)等諸多寶貴品質(zhì)為內(nèi)容的沂蒙精（1）把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入，納神。入。（1）沂蒙精神與偉大民族精神有什么密切關(guān)系？（2）青少年的做法：

（1）要以，自覺

（2）積極參加是培育民族精神的（3）我們要從做起，從做起，從（2）今天宣傳沂蒙精神、弘揚中華民族民族精神有何重要意義？ 做起，從做起，以?！镜诙糠朱柟虣z測】

一、單項選擇題。

1．在奧運會開幕式上，手持竹簡的士子齊誦“四海之內(nèi)皆兄弟 ”、活字印刷字盤變幻出不同字體的“和”

字，體現(xiàn)出濃郁的中國風(fēng)情。這表現(xiàn)了()

① 中國文化的源遠(yuǎn)流長，博大精深 ② 中國文化在當(dāng)今世界占統(tǒng)治地位③ 中華民族愛好和平的偉

大民族精神④ 印刷術(shù)等中國四大發(fā)明的魅力

A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③

2．如果民族崛起僅僅意味著物質(zhì)發(fā)達(dá)而不包括精神凝聚與思想升華，這樣的崛起進(jìn)程是不能支撐多久的。海外曾有人評價中國的留學(xué)生外語好、數(shù)學(xué)好，就是不太了解長城、黃河，不太了解文天祥、司馬

遷，基本沒有看過《史記》、《資治通鑒》等這說明（）

A．我們青少年很善于學(xué)習(xí)外來文化B．我們必須繼承所有中華傳統(tǒng)文化（3）作為新時期的青少年，應(yīng)該怎樣做呢？

第八課《共同描繪美好未來》一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 培養(yǎng)的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

【第一部分基礎(chǔ)知識回顧】 【第二部分鞏固檢測】

1、共同理想的相關(guān)問題

一、選擇題。

（1）內(nèi)容：把我國建設(shè)成為的社會主義現(xiàn)代化國家。

1、承辦奧運會，投資巨大。我國是發(fā)展中國家，必須從我國的國情和國立出發(fā)，節(jié)約投資，勤儉辦奧

（2）實質(zhì)：共同理想符合我國現(xiàn)階段的，反映了全國各族人民 運。之所以要勤儉辦奧運，是因為（）的和。①勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；②崇尚節(jié)儉是建設(shè)節(jié)約型社會的傳統(tǒng)美德；③我國正處于社會

（3）作用：是團(tuán)結(jié)全國各族人民共同奮斗的。主義初級階段；④勤儉節(jié)約是國家抑制消費的需要。

2、“三步走”戰(zhàn)略的內(nèi)容： A①②④B②③④C①②③D①③④

（1）到年，實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值，解決人民的。

2、“嫦娥一號”研發(fā)團(tuán)隊平均年齡不到30歲，是完全的“中國制造”，能夠擁有這一一個優(yōu)秀團(tuán)隊和取

（2）到，使國民生產(chǎn)總值再，人民生活達(dá)到。得如此輝煌的成就，是因為（）

（3）到，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到，人民生活比①我國大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；②我國增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家的結(jié)果；較，基本實現(xiàn)。③團(tuán)隊發(fā)揚“團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新”的航天精神；④團(tuán)隊發(fā)揚刻苦攻關(guān)，不畏挫折、迎難而上的艱苦奮

3、全面建設(shè)小康社會的相關(guān)問題 斗精神的結(jié)果。

（1）特點：我們現(xiàn)在達(dá)到的小康是、、A①③④B①②④C①②③④D①③④

（2）十六大提出的奮斗目標(biāo)：要在本世紀(jì)，全面建設(shè)

3、過去要求節(jié)約做到“五個一”：節(jié)約一分錢、一粒米、一滴水、一度電、一兩煤、?，F(xiàn)在提倡個人消、費做到“五個一”：日常消費花一點、文化學(xué)習(xí)用一點、孝敬父母用一點、希望工程捐一點、自己備存科技更加、文化更加、社會更加、人民生活更一點。下列對此認(rèn)識正確的有（）加。①發(fā)揚艱苦奮斗精神就是提倡“苦行僧”式的生活；②在全面建設(shè)小康社會的今天，依然需要發(fā)揚艱（3）十七大提出的新要求： 苦奮斗精神；③現(xiàn)在生活條件好了，再提倡節(jié)約沒有必要；④隨著時代的進(jìn)步，中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容也A：增強發(fā)展，努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)，實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值到2020年在不斷豐富和發(fā)展。A.①③B.①④C③④D.②④比。

6.價值判斷題 B：擴大社會主義，更好保障

C：加強。我們現(xiàn)在提倡艱苦奮斗，并不提倡艱苦過日子，當(dāng)苦行僧。

D：加快發(fā)展。判斷：（）E：建設(shè)，基本形成節(jié)約和保護(hù) 結(jié)構(gòu)、、。（4）中國2020年實現(xiàn)小康社會的奮斗目標(biāo)后，將成為一個什么樣的國家？A：成為工業(yè)化、國內(nèi)市場總體規(guī)模 的國家。

二、材料分析題。B：成為人民富裕程度 我國現(xiàn)階段達(dá)到的小康是“低水平”的，雖然我國經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到了一定規(guī)模，但人均水平還比C：成為人民享有更加充分、具有更高 較低，實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化還有很長的路要走；現(xiàn)階段的小康是“不全面的”，總體達(dá)到的小康標(biāo)準(zhǔn)側(cè)D：成為各方面制度更加 重于物質(zhì)文明，而從精神文明、政治文明、生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展上看則不夠；現(xiàn)階段的小康是“不平E：成為對外更加、更加、為人類文明做出更大貢獻(xiàn)的國家。衡的”，目前進(jìn)入小康社會的人口在全國分布很不平衡，城市與農(nóng)村，東部與西部，城市中不同收入群（5）意義：全民健身小康社會，是實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)必經(jīng)的。

體之間存在著很多的不平衡。

4、艱苦奮斗的相關(guān)問題：

（1）為什么理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗？ 閱讀上述材料，回答下列各題：

①艱苦奮斗是我們的，是中華民族的。中華民族的發(fā)展史，就是一（1）我國目前的小康社會有什么特點？ 部的歷史。（2）談?wù)勀阈哪恐械娜嫘】瞪鐣?。②是由我國的決定的，我國的人口、資源、生產(chǎn)力水平（3）請你就怎樣全面建設(shè)小康社會，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面向國家的有關(guān)部門提出自己的合③國際競爭日趨激烈，西方敵對勢力還想盡辦法。理化建議。④共同理想的實現(xiàn)不是的，只有發(fā)揚艱苦奮斗的精神，才能戰(zhàn)勝，不斷取

(4)為把我國建設(shè)成為更高水平的小康社會，我們強少年應(yīng)該怎樣做？ 得新的勝利。

（2）青少年怎樣發(fā)揚艱苦奮斗的精神？

①當(dāng)代青年要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，從做起，自

覺，逐步把自己造就成。

②我們提倡艱苦奮斗，并不是提倡，而是反對。這樣做既是為了用今天有限的，又是為了

第二篇：【單元名稱】 第七課 弘揚和培育民族精神

【單元名稱】 第七課弘揚和培育民族精神

第一節(jié)“民族精神耀中華”主要包括“五千年文明熔鑄民族魂”和“民族精神：中華民族的精神支撐”兩部分內(nèi)容，旨在讓學(xué)生從“中華民族精神的形成、發(fā)展和內(nèi)涵”和“中華民族精神對國家和民族的生存發(fā)展所起的巨大作用”兩大角度了解民族精神的發(fā)展過程，感知中華民族精神的豐富內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)文化和民族精神的積極性，增強學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，培養(yǎng)學(xué)生強烈的熱愛祖國的感情和為中華民族偉大復(fù)興而努力的歷史責(zé)任感。

對于第一部分“民族精神耀中華”內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以收集歷史上體現(xiàn)民族精神的人物、事跡和體現(xiàn)民族精神的名人名言，查找在革命和建設(shè)的過程中，形成的具體的民族精神的內(nèi)涵和時代背景，例如井岡山精神、長征精神、兩彈一星”精神、載人航天精神等等從而解決民族精神的形成與發(fā)展和民族精神的內(nèi)涵兩個問題。而對于這部分的教學(xué)，教師則應(yīng)重點選取有關(guān)的民族精神的名言警句、歷史典故、充分利用98年的抗洪和03年的戰(zhàn)勝“非典”事件和08年的抗震救災(zāi)的有關(guān)圖片、視頻、文字等資料，讓學(xué)生通過觀看圖片、視頻，閱讀材料，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，了解中華民族精神的豐富內(nèi)涵。

對于第二部分“民族精神：中華民族的精神支撐”內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)重點搜集08年的抗震、北京奧運等有關(guān)資料，并從對所搜集資料的分析中，明確“民族精神的重要作用”的問題；而對于這部分內(nèi)容的教學(xué)，教師最好結(jié)合歷史知識與有關(guān)的時政素材，使學(xué)生明確民族精神是我們實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的精神動力。

另外，通過本節(jié)教學(xué)，教師還應(yīng)作適當(dāng)延伸，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)文化和民族精神的積極性，增強學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，培養(yǎng)學(xué)生強烈的熱愛祖國的感情和為中華民族偉大復(fù)興而努力的歷史責(zé)任感。

第二節(jié)“高擎民族精神的火炬”主要包括“在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神”和“火炬在我們手中”兩部分內(nèi)容，旨在讓學(xué)生從國家和青少年兩個角度明確怎樣弘揚和培育民族精神。

對于第一部分“在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神”內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以上網(wǎng)搜集有關(guān)文化建設(shè)的圖片，搜集傳統(tǒng)文化的經(jīng)典名言，搜集其他民族的民族精神以及改革開放以來我國的民族精神出現(xiàn)的一些反映時代氣息的新內(nèi)容，解決“化建設(shè)與弘揚和培育培育民族精神的關(guān)系”和“如何對待傳統(tǒng)文化與外來文化”問題；而對于這部分的教學(xué)，教師則應(yīng)該重點選取曲阜國際孔子文化節(jié)、奧運會開幕式等中外文化交流的時政材料，讓學(xué)生通過看圖片，閱讀材料，感受文化建設(shè)在社會進(jìn)步中的地位和作用。在對待外來文化問題上，教師要結(jié)合學(xué)生中存在的戀洋情節(jié)，展開辯論，從而得出結(jié)論。還要選取典型的時政材料，使學(xué)生明白改革開放以來，體現(xiàn)時代色彩的民族精神有競爭意識;民主法制意識;求知精神;開拓創(chuàng)新精神;服務(wù)精神;科學(xué)精神;公平合作意識等。

對于第二部分“火炬在我們手中”的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以結(jié)合抗震救災(zāi)的小英雄的事跡，以及平時的日常生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過自己具體的實際行動表現(xiàn)出來；而對于這部分內(nèi)容的教學(xué)，教師最好提前做好計劃，安排幾次實踐活動來配合課堂教學(xué)，提高教育效果。例如，國旗下的講話，參觀教育基地，請人做弘揚愛國主義和民族精神的報告，參加社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動，搞好校園文化等等。通過豐富多彩的社會實踐活動，使學(xué)生在社會實踐活動中體驗、感悟、認(rèn)同民族精神：注重知行統(tǒng)一，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在社會生活實際中身體力行，弘揚民族精神。

【重難點突破】

五千年文明熔鑄民族魂是本節(jié)的重點。中華民族在數(shù)千年的奮斗歷程中創(chuàng)造了燦爛的中華文明，熔鑄了偉大的民族精神。中國共產(chǎn)黨進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。在5000年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。因此，學(xué)習(xí)該重點問題時，教師可列舉歷史上體現(xiàn)民族精神的人物、事跡和體現(xiàn)民族精神的名人名言，使學(xué)生感受民族精神的巨大感染力，民族精神的生生不息和一脈相承。共產(chǎn)黨結(jié)合時代和社會發(fā)展的要求，先后在革命和建設(shè)的過程中，形成了許許多多的具體的不同時期的民族精神，這是對中華民族精神的最大貢獻(xiàn)。對這些具體的民族精神的內(nèi)涵和時代背景，教師要在上課之前查到，也可讓學(xué)生利用課下業(yè)余時間查到,上課時展示給大家，共同交流。民族精神的內(nèi)涵可以就每一方面舉出代表性的名言或歷史故事來幫助學(xué)生理解。

民族精神：中華民族的精神支撐是本節(jié)的難點。民族精神是維系中華民族不斷發(fā)展的精神紐帶和精神支撐。民族精神是我們參與國際競爭的精神支柱。民族精神是我們實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的精神動力。學(xué)習(xí)該問題時，教師在教學(xué)中要充分利用03年的戰(zhàn)勝“非典”和08年的抗震救災(zāi)事件，多搜集這方面的感人實例，使學(xué)生真切感受到“中國人民是不可戰(zhàn)勝的”英雄氣概。還有紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年活動所提供的大量資料，展現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭所表現(xiàn)出來的中國人民不屈不撓，勇往直前的民族精神。還可以通過播放“紅軍長征”“抗洪”“原子彈爆炸”“載人航天”??等圖片，來反映中華民族面臨種種巨大的困難，從不退縮，而是知難而進(jìn)、百折不撓并最終在挫折中奮起的最重要原因就是我們的偉大的民族精神。

在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神是本節(jié)的重點。弘揚和培育民族精神與發(fā)展社會主義先進(jìn)文化是統(tǒng)一的，弘揚和培育民族精神要放在發(fā)展先進(jìn)文化、建設(shè)社會主義精神文明的大背景下來進(jìn)行，把弘揚和培育民族精神作為我國文化建設(shè)的一項極其重要任務(wù)來完成。在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神必須要堅持的基本原則和根本要求。因此學(xué)習(xí)該重點問題時，教師可以通過讓學(xué)生看文化建設(shè)的圖片，談參加文化建設(shè)的感受，使學(xué)生了解我們國家文化建設(shè)活動普遍開展的情況。通過讓學(xué)生查閱資料，了解我國文化建設(shè)的主要內(nèi)容和途徑，使學(xué)生知道文化建設(shè)在社會進(jìn)步中的地位和作用。

在教學(xué)中教師還要引導(dǎo)學(xué)生對古代文化的繼承和外國文化的汲取采取辯證的態(tài)度。教師可以搜集傳統(tǒng)文化的經(jīng)典名言，本著“取其精華，去其糟粕”的原則，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。搜集其他民族的民族精神，如日本民族、美利堅民族、俄羅斯民族等，各有優(yōu)點和不足，我們要學(xué)習(xí)優(yōu)點，拋棄缺點，發(fā)展和弘揚我們自己的民族精神。教師可以引導(dǎo)學(xué)生列舉改革開放以來我國的民族精神出現(xiàn)的一些反映時代氣息的新內(nèi)容。

火炬在我們手中是本節(jié)的難點。對青年學(xué)生來說，弘揚和培育民族精神主要是與平時的日常生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過自己具體的實際行動表現(xiàn)出來，弘揚和培育民族精神最重要的是落實在我們的實際行動中。因此在教學(xué)中，教師可以結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日，充分挖掘當(dāng)?shù)孛褡寰窠逃Y源，組織開展弘揚和培育民族精神的專題教育活動和讀書活動，幫助學(xué)生了解必要的歷史背景，理解民族精神的內(nèi)涵，并用古今先進(jìn)人物的事跡感召學(xué)生。引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實踐活動，讓學(xué)生在活動中感悟民族精神的意義與價值，在實踐活動中將民族精神內(nèi)化為自身的精神品格。

【感受中考】

一、單項選擇

1.（2009泰安）每年9月是全國“中小學(xué)生弘揚和培育民族精神月”，2008年“中小學(xué)生弘揚和培育民族精神月”的活動主題是。

A.關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心，做一個有道德的人

B.遵守學(xué)校紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校安全，做一個遵紀(jì)守法的人

C.熱愛生活，珍愛生命，做一個身心健康的人

D.學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚抗震救災(zāi)精神，做一個有道德的人

2.（2009泰安）一個人、一個國家、一個民族都要有一種精神。任何時候弘揚和培育民族精神都具有十分重要的意義。這是因為弘揚和培育民族精神

A.是社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要內(nèi)容 B.有利于增強民族凝聚力

C.是經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的決定性因素 D.有利于吸納其他民族的先進(jìn)文化

3.（2009濟(jì)寧）首屆世界儒學(xué)大會于2008年9月27日至29日在孔子故里、儒學(xué)圣地山東曲阜舉行。世界儒學(xué)大會以學(xué)術(shù)研究和文化交流為己任，以推動儒學(xué)思想多層次、全方位、跨學(xué)科的發(fā)展為主旨，積極開展儒學(xué)與各種思想的對話。這說明

A.中華民族的傳統(tǒng)文化是世界上最好的文化

B.既要充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，又要充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)

C.中外文化相輔相成，相互替代

D.開展對外文化交流，可以使儒家思想一統(tǒng)世界

4．廣州越秀山的“五層樓”、開平碉樓與村落等是我國人民在長期勞動和生活中沉淀下來的優(yōu)秀文化

遺產(chǎn)。對這些優(yōu)秀文化遺產(chǎn)（）

A．要堅持以我為主、為我所用的原則B．要增強文化認(rèn)同感，吸收各民族的一切文化

C．應(yīng)把它看成只是中華民族的文化D．應(yīng)把它看成是世界文化的一個重要組成部分

5．民族精神是民族的魂。中華民族的偉大民族精神的核心是（）

A．自強不息B．勤勞勇敢C．愛國主義D．愛好和平

6．弘揚和培育偉大的中華民族精神，我們必須做到（）

A．結(jié)合時代和社會發(fā)展的要求，不斷為中華民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容

B．堅決反對一切外來文化

C．借鑒世界各國的所有文化

D．只要是我國的傳統(tǒng)文化就要發(fā)揚光大

7．2009年7月3日，第四次全國自強模范暨扶殘助殘先進(jìn)集體和個人表彰大會在北京舉行。授予崔述生等１５０名殘疾人“自強模范”稱號。他們能夠受到表彰是因為在他們身上集中體現(xiàn)了____的民族精神。（）

A．自強不息B．團(tuán)結(jié)統(tǒng)一C．愛好和平D．勤勞勇敢

8.“樹無根不活，人無根不立。”只有把民族精神融入到自己的血液中，我們才有奮斗的激情和動力，并通過自己的努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。下列選項中，能體現(xiàn)我國民族精神的句子有：

① 天下興亡，匹夫有責(zé) ②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂③艱難困苦，玉汝于成敗 ④天行健,君子以自強不息⑤人生在世,吃穿二字

A.①②③⑤B.①②③④C.①②③④⑤D.②③④⑤

9.長卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。北京奧運會開幕式以出人意料的方式，精彩闡述了中華文明的演進(jìn)和世界文明的交融，用中國文化打動了世界。奧運會開幕式用人類共通的語言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，那一夜，中國驚艷世界。這說明：（）

①向國際社會展示了源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化②促進(jìn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的進(jìn)一步弘揚③讓世人更好的了解中國傳統(tǒng)文明④表明中華民族是一個富有創(chuàng)新精神的民族。A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

10．一著名音樂人說，在海外宣傳中國音樂，就必須宣傳那些打上中國符號和烙印的音樂，只有這樣，“這個品牌才能打出去”。這說明：()

A.要全部繼承中國的傳統(tǒng)文化

B.拒絕一切外來文化

C.中國特色社會主義文化具有民族性和時代感

D.中國的科技文化是世界上最先進(jìn)的參考答案： 1.D2.B3.B4.D5.C 6.A7.A8.B9.A10.C

二、價值判斷

下列各題的敘述中，都包含一定的價值標(biāo)準(zhǔn)或者行為選擇，請予以判斷，在括號內(nèi)寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。

11.（2009濟(jì)寧）新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是要充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。判斷：（）理由：____________________________________________________________________________________________________________。

判斷：錯誤。理由：新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進(jìn)，結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。

12.中學(xué)生王勇說：“在經(jīng)濟(jì)日益全球化的今天，民族精神大可不必弘揚。”

判斷：（）理由：____________________________________________________________________________________________________________。

判斷：（錯誤）理由：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。民族精神對內(nèi)具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能。在全面建設(shè)小康社會和加快現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，繼續(xù)弘揚和培育民族精神，才能形成強大的凝聚力，團(tuán)結(jié)一致，以自強不息的精神取得新的勝利，把現(xiàn)代化藍(lán)圖變成現(xiàn)實，展現(xiàn)中華民族的偉大風(fēng)采。

13.弘揚和培育民族精神必須否定一切外來文化。

判斷：（）理由：_____________________________________________

_________________________________________________________________。

判斷：（錯誤）理由：各國的民族文化都有自己獨具的特色，都有自己的長處和優(yōu)勢。對待外來文化要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機和活力。

【典型例題】

14．（2009濰坊）對口援建北川，見證濰坊精神

汶川大地震發(fā)生后，濰坊市響應(yīng)國家號召，積極參與北川援建。援川干部崔學(xué)選的感人事跡，展現(xiàn)了濰坊人良好的精神風(fēng)貌和形象。

片段一2008年5月27日，時任濰坊市建設(shè)局局長的他臨危受命，不顧50多歲的年齡，懷著對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛之情，毅然從出差地直奔北川。

片段二他冒著頻發(fā)的余震、山體滑坡和泥石流等險情，詳細(xì)考察當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)情況，創(chuàng)造性地開展工作。片段三他盡自己最大努力救助、照顧孤殘兒童和精神病人，把建好的板房先讓給群眾住，而他自己住帳篷，直到最后一戶受災(zāi)群眾搬進(jìn)板房。

片段四他積勞成疾，仍然堅持工作，直至病倒在援建一線；病榻之上的他依然不忘自己的使命，時時掛念北川的援建工作。

結(jié)合上述材料，談?wù)劥迣W(xué)選的哪些優(yōu)秀精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?

參考答案：①積極承擔(dān)責(zé)任，勇?lián)鷼v史使命的責(zé)任感和使命感。②不畏艱險，頑強拼搏，自強不息的民族精神。③正視困難與挫折，艱苦奮斗、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng)。④關(guān)愛災(zāi)區(qū)人民，不計個人得失與回報的無私奉獻(xiàn)精神。⑤以國家集體利益為重，帶病堅持工作的忘我犧牲精神。⑥個人利益服從國家集體利益的愛國主義、集體主義精神。

(答出其中4點即可；其他符合題意的觀點，也可)

15.【微型評論】——向“感動中國”2008人物學(xué)習(xí)

“CCTV感動中國人物”評選活動自2002年啟動以來，至今已進(jìn)行了8次。一個個真實的人和動人的事，及其背后所包含的精神，曾讓整個中國為之感動，讓無數(shù)的觀眾記憶猶新。

2009年2月5日，中央電視臺第8屆“感動中國”評選人物活動揭曉。當(dāng)選為2008年“感動中國”的十大人物是：奔忙在冰雪地震災(zāi)害前線的志愿者唐山十三農(nóng)民；累死在救災(zāi)前線的青年戰(zhàn)士武文斌；帶領(lǐng)群眾抗震救災(zāi)的北川縣長經(jīng)大忠；冒著生命危險在救災(zāi)前線搶險的消防隊員李?。幌蚴澜缯故玖酥袊幕膹埶囍\奧運導(dǎo)演團(tuán)隊；維護(hù)奧運圣火尊嚴(yán)的殘疾人火炬手金晶；把圣火送上地球最高點的藏族火炬手吉吉；成功實現(xiàn)中國首次太空行走“神舟七號”航天員團(tuán)隊；扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫妻李桂林、陸建芬；照顧癱瘓女友34年的蘇州市民韓惠民。

【要求】（1）需自擬一個題目題目：

（2）要從《感動中國》人物感動中國的原因、“CCTV感動中國人物”評選的意義及青少年如何向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)、化感動為行動等方面加以評論。

參考答案：

（2）意義：①感動中國人物的事跡教育人民要樹立高度的社會責(zé)任感，發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神，有利于弘揚社會正氣，加強社會主義精神文明建設(shè)，體現(xiàn)偉大的民族精神。②有利于深入貫徹黨的十七大精神，弘揚社會主義榮辱觀③有利于構(gòu)建社會主義和諧社會④有利于加強社會主義思想道德建設(shè),提高全體公民的思想道德水平.⑤有利于弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和偉大民族精神.他們感動中國的原因：①熱愛祖國；②敬業(yè)奉獻(xiàn)，在自己的工作崗位上做出了不平凡的成績；③他們默默無聞無私奉獻(xiàn)，熱愛祖國，服務(wù)社會，具有強烈的社會責(zé)任感，勇于承擔(dān)使命；④他們的行為弘揚了社會正氣，促進(jìn)了社會的和諧，體現(xiàn)了偉大的民族精神。⑤他們具有堅強的意志，胸懷大志，戰(zhàn)勝挫折，勇往直前⑥他們弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，誠實守信，助人為樂，愛崗敬業(yè)，敢于奉獻(xiàn)⑦他們具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力⑧他們具有熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神。⑨樂于助人、無私奉獻(xiàn)等。（要結(jié)合具體人選的事例來分析）

青少年如何向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，化感動為行動：樹立崇高遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、勤于實踐，勇于創(chuàng)新；增強社會責(zé)任感，勇?lián)鷷r代賦予我們的崇高使命，立志成才、報效祖國；加強自身的道德修養(yǎng)，努力提高思想道德素質(zhì)；自強不息、艱苦奮斗等。

【課時安排及主要教學(xué)設(shè)想】

本課建議用3課時，其中課后“閱讀感悟” 1課時。

1．結(jié)合歷史課上學(xué)到的歷史知識，進(jìn)行民族文化的教育，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，進(jìn)行近代中國革命傳統(tǒng)的教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)或重溫中華文明的過程中，受到民族精神的感染，接受民族精神的教育。

2．要重視落實本課的情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)目標(biāo)，在整個教學(xué)過程中，都要時刻貫穿愛國主義

教育這個主線，突出愛國主義是中華民族精神核心的理念，通過學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步增進(jìn)愛國情感，熱愛我們的祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨和我們的社會主義國家，以實際行動弘揚和培育中華民族精神。

3．教學(xué)中要堅持突出重點、體現(xiàn)特色的原則。要以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，特別要重視中國革命、社會主義建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育。從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際出發(fā)，從學(xué)生最關(guān)心的問題入手，善于挖掘和利用當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)民族精神的各種資源，用事實說話，用典型說話，用學(xué)生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動，以情動人，以事感人，以理服人。

4．本課內(nèi)容有一定的理論難度，既有古今中外的文化和歷史知識，又有當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的國際環(huán)境，還有我們發(fā)展先進(jìn)文化，弘揚民族精神的基本原則，學(xué)生學(xué)起來可能有些地方感到吃力，教師要由淺入深、由感性到理性地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。一是處理好教材中所設(shè)置的教學(xué)活動；二是可以增添一些學(xué)生熟悉的歷史人物、事件、名言或引入新的情境，設(shè)置新的教學(xué)活動；三是對有些較難理解的問題多組織學(xué)生討論，在課堂上要使學(xué)生動起來，真正實行自主、探究、合作、互動的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

第三篇：弘揚培育民族精神

“弘揚培育民族精神、做了不起的中國人”

活

動

議

程

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！

（大隊長）：世上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河山；（輔導(dǎo)員）:世上最動人的詩篇贊美的是祖國永恒的春天；（大隊長）:世上最神圣的情感爆發(fā)的是對祖國的真摯愛戀。

（輔導(dǎo)員）:祖國是我們的母親，是世上最美麗、最偉大的母親。她經(jīng)歷了五千年的世道滄桑，哺育了十三億炎黃子孫。（大隊長）:最了不起的民族是中華民族，最了不起的人是中國人。

（輔導(dǎo)員）:興義市向陽路小學(xué)“弘揚培育民族精神，做了不起的中國人”活動啟動儀式，（合）現(xiàn)在開始！

一、各中隊清點人數(shù)報告大隊長，大隊長報告大隊輔導(dǎo)員。清點人數(shù)完畢，大隊輔導(dǎo)員宣布活動開始。

二、出旗。

三、全體齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

四、校長講話。

五、活動開始

第一篇章————中國了不起

（輔導(dǎo)員）：今天的活動拉開的第一個篇章是（齊）——中國了不起

（大隊長）：中國，一個多么響亮的名字，每當(dāng)提起他，我們每個中國人的心中就會升騰起一種特殊的神圣的感情，就會感到無比的驕傲和自豪。

（輔導(dǎo)員）：中國，真了不起，無論在古代還是今天，無論在文化、體育還是在科學(xué)、建設(shè)方面都體現(xiàn)了“了不起”。讓我們來說說我們知道的中國了不起的事例吧！

（大隊長）：請欣賞第一組八名同學(xué)的表演：齊頌祖國了不起

第二篇章——民族精神 熠熠閃光。

2（輔導(dǎo)員）：中華民族真是個了不起的民族，是個無比偉大的民族。接下來我們進(jìn)入今天活動的第二篇章——（齊）民族精神 熠熠閃光。

（大隊長）我們這次班會的主題是“弘揚民族精神 做了不起的中國人”。那么我先來考考大家，什么是中華民族精神？（輔導(dǎo)員）：中華民族精神包括愛國、誠實、自強不息、寬容等優(yōu)秀品德，我希望做個讓外國人敬佩和羨慕的中國人。（大隊長）：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該保留和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，還要開拓視野，樹立遠(yuǎn)大理想，全面發(fā)展。

（輔導(dǎo)員）：說得真好！我們中華民族在幾千年的發(fā)展歷程中，形成了許多代代相傳的民族精神。讓我們一起看看。全班齊讀(大屏幕顯示什么是民族精神。)（大隊長）：中國歷史上的民族英雄數(shù)不勝數(shù)，有“開眼看世界的第一人”林則徐虎門硝煙，有收復(fù)臺灣的鄭成功，還有王二小、劉胡蘭，更有成千上萬的無名英雄，他們以這樣的豪情捍衛(wèi)著我們的國家和民族，他們不愧是我們的民族英雄。

3（輔導(dǎo)員）英雄氣貫山河強,刀劈日月誰能當(dāng)。請欣賞詩朗誦《滿江紅》作者：民族英雄岳飛

第三篇章——做了不起的中國人。

（大隊長）：是啊，我們要努力做個了不起的中國人。（輔導(dǎo)員）接下來，我們進(jìn)入活動的第三篇章——（齊）做了不起的中國人。

（大隊長）：了不起的中國人真多，讓我們一起走近他們。有請第四組齊頌中國人了不起。

（輔導(dǎo)員）：無論是歷史還是現(xiàn)實，在這片黃土地、黑土地上，有多少英雄豪杰慷慨高歌，多少仁人志士無私無畏，他們視國家的利益高于一切。

(大隊長)：正是有了這種精神，中華民族才得以繁衍不息，成為世界上最偉大、最了不起的民族之一。

（輔導(dǎo)員）中國人是真了不起。同學(xué)們，那未來的中國要靠誰呢？

4（齊答：靠我們！少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球。）

（大隊長）：讓我們永遠(yuǎn)銘記：

中國了不起，中國人了不起，做了不起的中國人！

（輔導(dǎo)員）：“弘揚愛國精神，做了不起的中國人”主題班會到此結(jié)束。

（輔導(dǎo)員）：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體少先隊隊員：時刻準(zhǔn)備著！

（大隊長）：退旗！敬禮！禮畢！

（合）：“弘揚民族精神、做了不起的中國人”活動啟動儀式到此結(jié)束。謝謝大家的參與。

第四篇：弘揚和培育民族精神

“弘揚民族精神“主題班會活動

一、教學(xué)目標(biāo)

1、促進(jìn)青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠(yuǎn)大志向。

2、讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神。

二、活動準(zhǔn)備

多媒體、編制腳本、選好演講學(xué)生、學(xué)生主持人、歌曲

三、活動過程

（活動前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中

主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神紐帶

主持人男：也是促進(jìn)中華民族與時俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動力。女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒有發(fā)生過斷裂的社會文明；男：中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。

女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。

男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開。

女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀(jì)的合格中學(xué)生。

合：我們初一（2）班特舉辦“弘揚民族精神 爭做文明學(xué)生”的主題班會。

女：同學(xué)們，我們先來看一段畫面（播放有關(guān)北京奧運會和上海世博會的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動等）s

上海世博會的舉辦時間是2010年5月1日到10月31日

女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們?yōu)槲覀冏鎳姆睒s富強而高興，我們?yōu)閲斓脑僖淮紊鸲印?/p>

男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放）會唱的一起唱

女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心?！保前?，無論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國人。

男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

女：我們先進(jìn)入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？

①為國而忘家的愛國精神例如：（學(xué)生參與同學(xué)演講<<長征>>）播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）

②與民憂樂的濟(jì)世精神例如：（學(xué)生參與播放有關(guān)與民憂樂的人物典型圖片播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）

三、聯(lián)系實際：

男：有一個農(nóng)夫和驢子的故事，有誰知道？能給大家講講一講嗎？

這再一次證明：奇跡總是在厄運中出現(xiàn)的。有一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。

最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除痛苦。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：

當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一 旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！

就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入「枯井」里，會被各式各 樣的「泥沙」傾倒在我們身上，而想要從這些「枯井」脫困的秘訣就是：將「泥沙」抖落掉，然后站到上去！

事實上，我們在生活中所遭遇的種種困難挫折就是加諸在我們身上的「泥沙」；然

而，換個角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我們也能安然地脫困。本來看似要活埋驢子的舉動，由于驢子處理厄境的態(tài)度不同，實際上卻幫助了它，這也是改變命運的要素之一。

如果我們以肯定、沉著穩(wěn)重的態(tài)度面對困境，助力往往就潛藏在困境中。一切都決定 于我們自己，學(xué)習(xí)放下一切得失，勇往直前邁向理想。我們應(yīng)該不斷地建立信心、希望和無條件的愛，這些都是幫助我們從生命中的枯井脫困并找到自己的工具。

請牢記以下五個快樂的小秘訣：

1.不要存有憎恨的念頭2.不要讓憂慮沾染你的心3.簡單地生活4.多分享5.少欲求

3、用一句話說說今后你將如何面對遇到的困難。

名言：在你堅持不下去時，堅持下去！

四、主持人現(xiàn)場個別采訪：

女：你作為一名中學(xué)生你認(rèn)為怎樣做才能把民族精神發(fā)揚光大？

同學(xué)甲：我覺得我們應(yīng)該把這種精神落實到身邊小事中，比如每周的升旗儀式上，我們必須做到服裝整齊，紀(jì)律嚴(yán)明，態(tài)度嚴(yán)肅，堅決杜絕交頭接耳，左晃又晃，因為這些都表示你對國旗的不尊重，一個不能尊重國旗的人是無從談愛國的。以上是我的觀點？（掌聲）男：還有誰想談？

同學(xué)乙：我認(rèn)為作為學(xué)生，如果我們真的愛國，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因為只有掌握豐富的科學(xué)文化知識，將來才能成為建設(shè)祖國的棟梁之才，為祖國貢獻(xiàn)更大的力量！

同學(xué)丙：我贊成學(xué)習(xí)很重要的觀點，但同時我認(rèn)為品德也很重要，正所謂“德才兼?zhèn)洹甭?，所以我覺得我們應(yīng)該在平時的小事中注意自己道德品質(zhì)的培養(yǎng)，比如說在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要慢步輕聲，禮讓右行。課上，坐要坐正，站要站直，這是對老師的一種禮貌與尊重；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，交談時用禮貌語言，行為舉止文明，杜絕出口成臟，以丑為美的現(xiàn)象。

同學(xué)?。何艺J(rèn)為弘揚民族精神還應(yīng)該繼承“勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)，同學(xué)之間不比吃穿，只比學(xué)習(xí)，而且要及時關(guān)燈，節(jié)約用水，為節(jié)約國家資源貢獻(xiàn)自己的力量！

女：大家的發(fā)言很真摯，也很踴躍，但時間有限，我們沒來得及發(fā)言的同學(xué)我們課下繼續(xù)交流，同時也希望各位同學(xué)能牢記我們剛才所說的話，并在今后的生活中認(rèn)真實踐！

男：無論是中國共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭年代形成的“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“紅巖精神”、“西柏坡精神”，還是建設(shè)和改革年代形成的“大慶精神”、“兩彈一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”等等，無一例外，都是中華民族自強不息、艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華，是中國共產(chǎn)黨人與時俱進(jìn)的時代創(chuàng)造。

女：中華民族精神是與時俱進(jìn)的精神，是歷史性和時代性的統(tǒng)一，繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。男：中華民族精神始終是發(fā)展的、前進(jìn)的。

女：生活中難免有艱辛坎坷,但是不管環(huán)境多么惡劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要頑強地堅持,根深深地扎下,執(zhí)著追尋著陽光,像樹一樣成長,長成祖國的棟梁。

男在民族精神的鼓舞下，我國的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，綜合國力蒸蒸日上。

合：我們堅信，我們的祖國明天會更好。

播放歌曲《明天會更好》，主持帶動全班合唱。

10、主題班會完滿結(jié)束。

五、教師反饋

提起國家，提起中國我們每個人都熱血沸騰，每個學(xué)生都會為做一個中國人而感到驕傲和自豪，班會過程中再配合著影像資料，對激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感更有效果。

六、學(xué)生反思

作為一名中國人，我的確感到驕傲和自豪，但由于成長在優(yōu)越的環(huán)境里，長期養(yǎng)成的“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣一時還是很難逆轉(zhuǎn)，希望可以通過自己一段時間的努力，以及這次班會的幫助，能讓我很快成長起來。

“民族精神”這個詞語，他包含了許許多多深刻的意義，它體現(xiàn)了中國悠久的歷史和中國的憧景，理想。它象征著中國卓越的精神，代表著中國人民對民族精神的追求這作為動力推動著中華人民把民族精神一代一代的傳下去，因為民族精神就是中華人民共和國生命的強大支柱。

中華民族愛好和平，團(tuán)結(jié)互助，勤勞勇敢，自強不息的精神，它反映了人們對美好幸福生活的不懈追求，推動著中華民族生生不息不斷發(fā)展和壯大，是中華民族的生命力，創(chuàng)造力和凝聚力。無數(shù)革命先烈，為了新中國的解放，拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，用自己的生命鑄造了新中國，他們那種不怕死，不怕苦，堅貞不屈的精神，不正是中華民族的精神嗎？在抗擊非典的斗爭中，在全國人民萬眾一心，眾志成城，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)，迎難而上，敢于勝利的精神鼓勵下，終于戰(zhàn)勝惡魔，在一次為偉大的民族精神做了最好的注釋，偉大的民族精神是激勵中華民族奮力向前，永不停息的不竭的力量源泉。

我們作為新世紀(jì)的青少年，要繼承這偉大的民族精神，讓民族精神在我們身上發(fā)揚光大，我們必須早立志，立大志，換句話就是說要樹立崇高的理想。樹立振興中華的雄心壯志，把理想的追求化為每一天的具體行動，把“人民的利益高于一切”作為自己的行動準(zhǔn)則從一點，一滴，一言一行做起，努力成為有益于社會，有益于人民的人，刻苦學(xué)習(xí)，勤于實踐，獨立思考，樂于創(chuàng)新，堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，磨練勇敢頑強的意志。

同學(xué)們讓我們行動起來，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會做一個好少年，努力學(xué)習(xí)，長大以后像抗擊非典斗爭中的英雄一樣，為民族爭光，為祖國增輝，讓我們向著美好未來前進(jìn)吧，弘揚民族精神，做合格中學(xué)生！

四、弘揚民族精神班會總結(jié)

通過此次班會，讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神。

第五篇：弘揚和培育民族精神

弘揚和培育民族精神

1、偉大的抗日戰(zhàn)爭是全國各族人民和海外僑胞廣泛參加的一場全民族抗戰(zhàn)。面對民族危亡，面對裝備精良、窮兇極惡的日本侵略者，有著強烈愛國心的中華兒女，譜寫了氣壯山河的衛(wèi)國戰(zhàn)爭的英雄詩篇。是偉大的民族精神喚起了全民族的覺醒，是中國共產(chǎn)黨的抗日主張激發(fā)了全國人民抗日救亡的愛國熱情，凝聚了中國人民空前的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力。

2、抗日戰(zhàn)爭期間，中國被日軍占領(lǐng)了20多個省、市，死傷人數(shù)達(dá)3800萬。面對外敵入侵，中國各階級、各階層在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和推動下結(jié)成了廣泛的民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，這是任何入侵者都為之膽寒的不可戰(zhàn)勝的力量。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍和全國的抗日隊伍，義無反顧地開赴抗日前線，同敵人浴血奮戰(zhàn)。著名的平型關(guān)大捷、臺兒莊大戰(zhàn)，給不可一世的日軍以沉重的打擊，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，極大地鼓舞了全國人民抗戰(zhàn)勝利的信心。

3、民族精神是無敵的衛(wèi)國長城?？谷諔?zhàn)爭期間，民族矛盾上升，抗日救亡成為中華民族的大義。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，這種民族大義得到了充分的發(fā)揚光大，團(tuán)結(jié)和爭取了友黨友軍及一切愛國力量，為追求獨立、民主、自由的新中國，視死如歸，英勇奮斗。舍身抗日成為中華民族的整體意識和群體行為。日本侵略者可以殺死我們幾千萬民眾，但摧不垮舍生取義的民族精神；日本侵略者可以暫時占領(lǐng)大片中國土地，但征服不了中國人的愛國心。日寇越殘暴，抗戰(zhàn)的斗志越堅強；環(huán)境越艱苦，對敵斗爭的辦法越多越靈活。這就是歷史的辯證法，這就是人民戰(zhàn)爭的力量。

4、黨的十六大報告指出：“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林?！睔v史證明，中國共產(chǎn)黨是中華民族精神的忠實繼承者和弘揚者。在開創(chuàng)中國特色社會主義建設(shè)的進(jìn)程中，同樣需要凝聚全民族的力量，弘揚民族精神，這是時代和歷史賦予我們的莊嚴(yán)而神圣的使命。弘揚民族精神，不是一句空洞的口號，而應(yīng)貴在實踐，重在行動。要把以愛國主義為核心的民族精神，貫徹到各行各業(yè)，化為每個公民報效祖國的精神支柱，使之成為建設(shè)現(xiàn)代化強國的巨大動力。在全面建設(shè)小康社會的征途中，我們要大力堅持弘揚和培育中華民族精神，不斷鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，根據(jù)時代和社會發(fā)展的要求，鑄造新時代的民族之魂，推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與和諧社會建設(shè)全面發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

那什么是“五四”精神呢？我認(rèn)為就是愛國和理想.愛國，是五四運動的導(dǎo)火線，而五四運動所表現(xiàn)出來的愛國精神在中國歷史上是最早見的。中國青年在民族危亡的歷史關(guān)頭奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操，和大無畏的英雄主義。今天我們的國家強的了，我們的民族也驕傲的屹立于世界民族之林。五星紅旗.義勇軍進(jìn)行曲也得到了世界上越來越多人的尊敬和敬仰！但愛國仍是我們這個時代的主旋律和最強音。所以我被青年不僅要創(chuàng)造一個科學(xué)技術(shù)等物質(zhì)上強大的國家，更要努力構(gòu)建中華民族優(yōu)秀的非物質(zhì)文明。

理想，“五四”經(jīng)歷了90年的風(fēng)風(fēng)雨雨。但現(xiàn)實意義不減！一個重要的原因就在于五四時期的青年有著遠(yuǎn)大的理想，今天我們不乏理想和想法。但一句話說得好“志存高遠(yuǎn)，重在落實”弘揚五四精神決不是空喊抽象的口號。同樣僅立志還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須學(xué)會勵志和養(yǎng)志。作

為青年人我們有黃金般的歲月，我們有昂揚向上的朝氣和銳氣，我們有邁向成功所具有的能力。是僅僅不夠的！我們還必須繼續(xù)努力訓(xùn)練和培養(yǎng)自己。為實現(xiàn)自己的志向和理想而奮斗到底！

為實現(xiàn)自己理想的例子不勝枚舉！06超女總冠軍李宇春，是大四學(xué)生。在短短的幾年內(nèi)他成為了愛心大使。2007年4月中國紅十字基金會宣布“玉米愛心基金”成立！得到了13000多人次捐贈。捐款突破百萬！李宇春用這些錢救助了20多名白血病患兒！宇春的行為感動了我們。向宇春這樣的人其實很多！07年感動中國人物孟祥斌，他的見義勇為行為感動了我們!2007年11月30日上午孟祥斌帶著妻子和女兒，去市區(qū)購物。途徑通濟(jì)橋時為救一輕生女青年，縱身從十米余高的橋上跳下,他用最后一絲力氣將女青年脫出水面，交到救援人員手中，自己卻再次沉入水中！2個半小時被打撈起時以挽留不住他年輕的生命了！他在冰冷的河中睡去，給我們我那一個溫暖的啟示！他用自己的生命延續(xù)了別人！08年512大地震中無數(shù)個鮮血的生命為救他人，為祖國沒留下任何豪言壯語，悄悄離去！他們的行為感動了我們，感動了我們身邊的每一個人！

有人說19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)就是我們中國人的實際！“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更汗心”中國經(jīng)歷了幾十年的艱苦建設(shè)已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記我們?nèi)允莻€發(fā)展中國家，還有許許多多的地方有詩完善和發(fā)展。作為新世紀(jì)的青年我們有責(zé)任肩負(fù)起建設(shè)的脊梁。

最后我用五四代表人物李大釗《青春》一文中的部分結(jié)束我的發(fā)言“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”。

2 常思奮不顧身，而殉國家之急?！?司馬遷

2 愛國如饑渴?！喙?/p>

2 捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤?/p>

2近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人。——宋之問

2 氣蒸云夢澤；波撼岳陽城?！虾迫?/p>

2 中夜四五嘆，常為大國憂。——李白

2 國恥未雪，何由成名？ —— 李白

2 當(dāng)須徇忠義，身死報國恩?！钕Ｖ?/p>

2 先天下之憂而憂；后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

2 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！K軾

2 以身許國，何事不敢為？——岳飛

2 夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場！—— 陸游

2 位卑不敢忘憂國?！懹?/p>

2 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。—— 陸游

2 死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！?陸游

2 人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>

2 天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

2 南北驅(qū)馳報主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行?！?戚繼光

2 瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避?！?呂坤

2 各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上?！?詹天佑

2 做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國?！獙O中山

2 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！斞?/p>

2 中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人?！麄兪侵袊募沽??！斞?/p>

2 惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國人才有真進(jìn)步?！斞?/p>

2 我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力?！珴蓶|

2 與其忍辱生，毋寧報國死?！蜗隳?/p>

2 錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。—— 朱德

2 人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮?！焯亓?/p>

2 愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)?！x覺哉

2 中國是古老的民族，也是勇敢的民族。中華民族有兩大優(yōu)點：勇敢，勤勞。這樣的民族多么可愛，我們愛我們民族（當(dāng)然其他民族也有他們可愛之處，我們決不忽視這一點），這是我們自信心的泉源?！芏鱽?/p>

2 為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>

2 大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！?周恩來

2 祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒?！?陳毅

2 一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決了。什么苦楚，什么冤屈都受得了?！?/p>

2 我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家?！勔欢?/p>

2 我們的祖國并不是人間樂園，但是每一個中國人都有責(zé)任把她建設(shè)成人間樂園?！徒?/p>

2 我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作?！?巴金

2 我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)?！?冼星海

2 我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)……把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最后報答家鄉(xiāng)的土地，報答父老鄉(xiāng)親。—— 彭德懷

2 國家是大家的，愛國是每個人的本分?！招兄?/p>

2 英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。—— 陳輝

2 恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。—— 吉鴻昌

2 我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同?！?趙博生

2 寧做流浪漢，不做亡國奴?！S子愷

2 一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或是作什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植?！?傅雷

2 我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國。——李四光

2 一個真正的愛國主義者，用不著等待什么特殊機會，他完全可以在自己的崗位上表現(xiàn)自己對祖國的熱愛?！K步青

2 錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。—— 華羅庚

2 不辭艱險出夔門，救國圖強一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。—— 吳玉章

2 能夠獻(xiàn)身于自己祖國的事業(yè)，為實現(xiàn)理想而斗爭，這是最光榮不過的事情了?！獏怯裾?/p>

2 我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民?！?鄧小平

2 中國的文人，歷來重氣節(jié)。一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節(jié)。畫的價值，重在人格。人格——愛國第一。——李苦禪

2 真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外?！R鐵丁

2 不能設(shè)想，一個沒有強大精神支柱的民族，可以自立于世界之林?！瓭擅?/p>

2 中國人搞出的理論，首先要為中國人服務(wù)?！?吳仲華

2 愛祖國，首先要了解祖國；不了解，就說不上愛?！卫^愈

為什么要弘揚和培育民族精神？

1.民族精神是民族文化的精髓。

2.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

3.弘揚和培育民族精神是我們每一個中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。

作為青少年，你們準(zhǔn)備如何傳承民族精神？

一、要立足于建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐

二、要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

三、要正確面對外來思想文化的影響

四、培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為

五、培養(yǎng)強烈的社會責(zé)任感

六、愿意為國家為人民奉獻(xiàn)出自己的一切

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民族精神

（1）井岡山精神

主要內(nèi)涵是：堅定的革命信念，自力更生，英勇奮戰(zhàn)，百折不撓，艱苦奮斗。其中堅定的革命信念是這一精神的主題，體現(xiàn)了井岡山精神的最顯著特征。

（2）長征精神

主要內(nèi)涵是：救亡圖存的愛國精神、不畏艱險的奮斗精神、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神、勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神。

（3）雷鋒精神

主要內(nèi)涵是：“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中”的“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神。

載 人 航 天 精 神

主要內(nèi)涵： “特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。