第一篇：關(guān)于民生問題的政治小論文

關(guān)于民生問題的政治小論文

我們黨將以改善民生為重點的社會建設(shè)擺在了更加突出的位置，提高到與經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)同一高度來對待，改善民生成為經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會“四位一體”的重要內(nèi)容。人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的教育、就業(yè)、收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會管理等六大 民生問題，是加快推進(jìn)社會建設(shè)的重點。

改善民生是中國特色社會主義發(fā)展規(guī)律的必然要求。關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，將人民的幸福作為執(zhí)政的出發(fā)點和落腳點，最大程度地讓人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果，盡可能給百姓帶來更多的實惠。

改善民生是立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念的重要體現(xiàn)。社會主義所包含的本質(zhì)內(nèi)涵之一就是社會公正。代表最廣大人民的根本利益，根本途徑是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，出發(fā)點和落腳點是切實解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，最直接的就是改善民生。改善民生是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。我們黨始終踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

改善民生是構(gòu)建社會主義和諧社會的根本途徑。目前，貧富差距擴(kuò)大，上學(xué)難、看病難、就業(yè)難問題等比較突出。要從根本上實現(xiàn)社會穩(wěn)定，構(gòu)建社會和諧，必須在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，實現(xiàn)社會的公平正義，化解矛盾，構(gòu)建和諧。要加快構(gòu)建社會主義和諧社會，必須從改善民生這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)著手，促進(jìn)和實現(xiàn)社會公平正義，充分調(diào)動人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的大好局面，使全社會呈現(xiàn)出“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的清新氣象。

改善民生是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在需要。科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本，追求全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。改善民生，就是從根本上堅持以人為本，就要牢牢把握發(fā)展這個第一要務(wù)，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，推動社會全面進(jìn)步，提高人民生活水平；就要牢牢把握以人為本這個核心，尊重人民主體地位；就要牢牢把握全面協(xié)調(diào)可持續(xù)這個基本要求，維護(hù)和保障人民群眾的各方面權(quán)益，協(xié)調(diào)好當(dāng)代人與子孫后代的利益；就要牢牢把握統(tǒng)籌兼顧這個根本方法，使社會不同群體互惠互利、共同發(fā)展。簡而言之，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，就是要始終把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把改善民生問題放在更加突出的位置，做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。

改善民生是全面建設(shè)小康社會的必然要求。只有切實解決好民生問題，讓人民群眾得到更多的實惠，才能最大限度地發(fā)揮廣大人民群眾的主體作用，積極投身到全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)中去。

第二篇：2010民生問題論文

形式與政策論文-民生問題

古語說“民惟邦本，本固邦寧”，“水能載舟，亦能覆舟”，“國以民為本，民以食為天”。這不禁讓我想起戰(zhàn)國時的一個故事，故事梗概是齊國使者出使趙國，趙國趙太后問齊國使者：“貴國人民生活可好？”對曰好，趙太后再問：“貴國今年可是大豐收？”對曰是，趙太后最后才問：“貴國國君可好？”齊國使者對趙太后最后才問本國國君大為不悅，趙太后說道：“民為重，社稷次之，君為輕。故如次問?！饼R國使者聽后頗是服氣。這實際上就是孟子的民本思想。原文如下：孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。”實際上，翻開中國歷史典籍就會發(fā)現(xiàn)中國自古以來就將“民生”與“國計”相提并論，民生問題一直與國家發(fā)展存在著不可分割的關(guān)系?！懊裎┌畋?，本固邦寧”是《尚書·五子之歌》中所說的，它構(gòu)成了儒家治國理政思想的核心，而《管子·霸業(yè)》指出“以人為本，本治則國固，本亂則國危”，《左傳·莊公三十三年》強(qiáng)調(diào)“政之所興，在順民心”，《孟子·梁惠王下》則提出“憂民之憂者，民亦憂其憂” 等議論，客觀反映了古代先賢對民生問題的重視。

當(dāng)然，中國歷史誠于魯迅所說是一部吃人的歷史，民生問題在中國歷史長河中很少受到過真正的重視，反而，民不聊生似乎成了中國歷史的一種常態(tài)，官本位的文化更是積淀得深厚，且異常深厚。只有到了新中國成立后，民生問題才真正受到關(guān)注，全心全意為人民服務(wù)即是毛澤東同志倡導(dǎo)并逐漸發(fā)展成為中國共產(chǎn)黨的宗旨的，但遺憾的是“文革”等政治**和計劃經(jīng)濟(jì)對生產(chǎn)力的束縛，國家并沒有像預(yù)期的那樣獲得發(fā)展，解決民生問題的成效在計劃經(jīng)濟(jì)時代也并不很大，所以，到上個世紀(jì)80年代初期，中國依然是共同貧困的局面。

簡單的說民生問題，就是與百姓生活密切相關(guān)的問題，最主要表現(xiàn)在吃穿住行、養(yǎng)老就醫(yī)子女教育等生活必需上面。民生問題也是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，同黨的性質(zhì)、宗旨和目標(biāo)一脈相承。

隨著20多年的改革開放，中國經(jīng)濟(jì)有了很大的騰飛，那中國的民生現(xiàn)狀又如何呢？改革開放20多年來，民生問題受到普遍關(guān)注，20多年改革開放的進(jìn)程，其實就是不斷重視民生、改善民生的過程。改革開放以來，中國已經(jīng)將國人共同貧窮的時代變成了歷史，大多數(shù)城鄉(xiāng)居民邁進(jìn)了小康乃至富裕的生活，如人均GDP從1990年的1634元上升到2003年的9073元，首次超過1000美元，這是一個非常重要的臺階；人均收入水平，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入從1989年的1374元上升到2003年的8472元，農(nóng)村居民人均純收入由602元上升到2622元；農(nóng)村居民的恩格爾系數(shù)從1989年的54.8％下降到2003年的45.6％，城鎮(zhèn)居民的恩格爾系數(shù)由54.5％下降到37.1％；城鄉(xiāng)居民儲蓄存款余額從1989年的5196億元上升到2003年的103618億元，人均儲蓄存款從461元增長到8018元。可見，中國民生進(jìn)行了很大的改善。

然而，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的增長與發(fā)展，并不意味著中國民生問題已經(jīng)得到全面解決。因為前一個時期解決的民生問題，主要是初級階段的初級民生問題，主要解決了絕大多數(shù)人的衣食之憂，屬物質(zhì)生活甚至是食物保障方面。而現(xiàn)在民生問題與時代的發(fā)展同步，其內(nèi)涵也在不斷發(fā)展。跟計劃經(jīng)濟(jì)時代相比，現(xiàn)時代更加突出地顯露出教育作為民生之基、就業(yè)作為民生之本、收入分配作為民生之源、社會保障作為民生之安全網(wǎng)的重要性。對每一個國民而言，沒有教育機(jī)會就不可能接受現(xiàn)代文明，也不可能成為高素質(zhì)甚至合格的勞動者；教育機(jī)會、接受教育的程度，正決定著每一個人的生存和發(fā)展機(jī)會及生活質(zhì)量，教育已成為國民立足社會的基礎(chǔ)。同時，就業(yè)是民生之本，解決就業(yè)問題就是要讓每一個勞動者、每一個家庭有一個穩(wěn)定的工作崗位、有一個穩(wěn)定的生活來源，而失業(yè)、就業(yè)不足或就業(yè)不充分，既是社會問題，更是家庭與個人的嚴(yán)重問題，失業(yè)帶來的往往是家庭生活的危機(jī)與困境。收入分配決定著城鄉(xiāng)居民的收入渠道與生活來源，除了就業(yè)獲取收入外，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，實際上還有多種收入渠道，收入分配是針對整個社會財富的，合理的收入分配體制不僅能夠推進(jìn)效率與發(fā)展，而且有利于社會公平、進(jìn)步與和諧。

從教育看，它已經(jīng)成為國民立足社會的基礎(chǔ)，但在現(xiàn)實中，還存在著財政性教育經(jīng)費投入不夠、義務(wù)教育的福利性保障不夠、受教育的機(jī)會尚不公平等問題。

從就業(yè)看，現(xiàn)在，每年城鎮(zhèn)新增勞動力約800萬人，需要再就業(yè)的人員500多萬人，而鄉(xiāng)村需要轉(zhuǎn)移的是一支龐大的勞動力隊伍，它不是靜態(tài)的1.5億，而是動態(tài)的、持續(xù)的。

從收入分配看，盡管說絕大多數(shù)城鄉(xiāng)居民的收入在上漲，但是收入分配體制改革還沒有完全到位。尤其是這幾年貧富差距越來越大，兩極分化的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

從社會保障看，像基本養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險的覆蓋面，城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度，農(nóng)村貧困人口的救助，老年人、殘疾人的福利享受，等等很多只是形同虛設(shè)。特別這幾年鬧得比較兇的看病難，看病貴的問題。許多國家和地區(qū)的發(fā)展歷程顯示，人均GDP從1000～3000美元這一時期是一個多事之秋，順利度過這一臨界點，經(jīng)濟(jì)社會將會步入良性運行和健康發(fā)展的軌道；否則，便有可能出現(xiàn)“拉美化”的局面。中國現(xiàn)在也處于這一階段，處于矛盾多發(fā)期，因此改善民生問題，促進(jìn)社會和諧發(fā)展是重中之重，因此民生問題成為兩會焦點也就不足為奇了。

在解決民生問題過程中，要重點解決好教育、就業(yè)、收入分配與社會保障等重大民生問題。

一、糾正教育不公的幾點對策(一)切實提高財政支出中教育經(jīng)費的比重。(二)堅決限制和縮小教育差距。(三)采取相應(yīng)措施，確保流動人口子女的受教育權(quán)。(四)鼓勵、支持社會團(tuán)體和公民個人依法辦學(xué)。(五)以就業(yè)為導(dǎo)向，推動職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。(六)切實解決屢禁不止的亂收費問題。

三、緩解就業(yè)矛盾、調(diào)控收入差距的幾點措施(一)積極擴(kuò)大就業(yè)，緩解失業(yè)狀況。(三)突出智力扶貧，拓寬就業(yè)門路。(四)打破壟斷，減少行業(yè)收入差距。(五)進(jìn)一步深化勞動分配制度改革。

解決民生問題的根本目的，是要讓廣大人民群眾過上幸福生活，是讓廣大人民群眾安居樂業(yè)?！瓣P(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的要求，是人民政府的基本職責(zé)?！薄爸灰覀冋嫘膶嵰鉃槿罕娹k實事，盡最大的努力解決民生問題，就一定會得到人民群眾的擁護(hù)，就能越來越充分地調(diào)動人民群眾的積極性和創(chuàng)造活力?！闭嬲\的希望這能付諸實踐，我們翹首以待中國越變越好。普遍受惠的時代已經(jīng)過去，利益分割的時代已經(jīng)到來；單純依靠經(jīng)濟(jì)增長的時代已經(jīng)過去，強(qiáng)調(diào)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的時代已經(jīng)到來；共同貧窮的時代已經(jīng)成為歷史，促使全體國民走共同富裕道路的時代已經(jīng)到來；邊走邊看的時代已經(jīng)過去，目標(biāo)明確、路徑清晰的時代已經(jīng)到來；矯枉過正的時代已經(jīng)過去，理性發(fā)展的時代已經(jīng)到來；被動對外開放的時代已經(jīng)過去，主動參與全球化進(jìn)程并積極爭取在國際上發(fā)揮大國作用的時代已經(jīng)到來。

第三篇：民生問題論文大賽

關(guān)于城市農(nóng)民工醫(yī)療保險問題的調(diào)查與思考

一、目前農(nóng)民工的醫(yī)保狀況一是農(nóng)民工參保意識不強(qiáng)。由于農(nóng)民工特點是流動性強(qiáng)，打工的地點不固定，加之他們當(dāng)中的多數(shù)人比較年輕，而且身體健壯，因此，他們往往只顧眼前，不看長遠(yuǎn)。二是農(nóng)民工工資待遇偏低。出來打工的農(nóng)民由于文化素質(zhì)不高，又缺乏應(yīng)有的專業(yè)技能，多數(shù)只能從事城里人不愛干，又臟又累的簡單勞動，收入較低。在工資不高的情況下，他們首先考慮的是一家老小的生存問題。三是農(nóng)民工缺乏參保知識。農(nóng)民工基本生活在一、目前農(nóng)民工的醫(yī)保狀況

一是農(nóng)民工參保意識不強(qiáng)。由于農(nóng)民工特點是流動性強(qiáng)，打工的地點不固定，加之他們當(dāng)中的多數(shù)人比較年輕，而且身體健壯，因此，他們往往只顧眼前，不看長遠(yuǎn)。

二是農(nóng)民工工資待遇偏低。出來打工的農(nóng)民由于文化素質(zhì)不高，又缺乏應(yīng)有的專業(yè)技能，多數(shù)只能從事城里人不愛干，又臟又累的簡單勞動，收入較低。在工資不高的情況下，他們首先考慮的是一家老小的生存問題。

三是農(nóng)民工缺乏參保知識。農(nóng)民工基本生活在社會最底層，他們多數(shù)只顧掙錢，不關(guān)心政治，也沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣和條件，思想保守閉塞，至于什么叫醫(yī)療保險？醫(yī)保會給他們帶來什么好處？怎樣才能參加醫(yī)療保險？他們多數(shù)都不了解。

四是農(nóng)民工參保起步較晚。即使有些農(nóng)民工有了參保欲望，但隨著全國農(nóng)民工醫(yī)療保險的逐步展開，我市2006年才啟動農(nóng)民工醫(yī)保工程。至于參保程序和途徑好多農(nóng)民工不熟悉，他們對繳費數(shù)額也覺得缺乏承受能力，感到心有余而力不足。

二、農(nóng)民工醫(yī)保的制約因素

一是農(nóng)民工醫(yī)療保險政策不到位。當(dāng)前，農(nóng)民工醫(yī)療保險是城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險和新型農(nóng)村合作醫(yī)療三種保障制度中間的斷層。在城鄉(xiāng)醫(yī)療保障制度快速穩(wěn)步發(fā)展的同時，農(nóng)民工的醫(yī)療保障出現(xiàn)了政策空缺，農(nóng)民工的醫(yī)療保險游離于三個險種，沒有明確的政策規(guī)定。

二是農(nóng)民工醫(yī)保參保資格不確定。長期以來，由于片面強(qiáng)調(diào)醫(yī)療保險參保資格與戶籍和就業(yè)狀態(tài)一致，導(dǎo)致大量農(nóng)民工被排斥在醫(yī)保之外。

三是對農(nóng)民工醫(yī)保不夠重視。就目前情況看，農(nóng)民工的醫(yī)療保險從上到下并沒有明確的說法，也沒有形成規(guī)模。

四是現(xiàn)行醫(yī)保體系不完善。近年來,不少地方開始嘗試將農(nóng)民工醫(yī)療保障就地納入城市社保范圍，但各地政策均不相同，無法滿足農(nóng)民工流動性的需求，社會保險基金區(qū)域統(tǒng)籌與農(nóng)民工跨省流動存在尖銳矛盾。

三、農(nóng)民工的醫(yī)療保障對策

一要加強(qiáng)宣傳教育。首先必須讓農(nóng)民工懂得醫(yī)療保險知識，知道醫(yī)療保險對個人和社會的益處。為此，還要加大社區(qū)的工作力度，充分利用廣告、畫廊、廣播、電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳，并安排專人深入工地，利用農(nóng)民工休息時間發(fā)宣傳材料，講解有關(guān)問題，針對農(nóng)民工思想實際做好宣傳動員工作，讓農(nóng)民工深切感受到自己身上的政治責(zé)任。而且通過宣傳活動，在全社會形成一種參保和督促氛圍，推動農(nóng)民工醫(yī)療保險工作的深入開展。

二要完善政策法規(guī)。要想將大量的農(nóng)民工納入醫(yī)療保險范圍，首先必須想辦法改善他們的經(jīng)濟(jì)條件，通過政策法規(guī)解決農(nóng)民工工資過低問題，加大執(zhí)法查處力度，保證農(nóng)民工的勞動權(quán)益不受侵犯。同時，要加強(qiáng)農(nóng)民工醫(yī)療保險政策和法規(guī)的研究，從農(nóng)民工作為弱勢群體的角度出發(fā)，制定和完善符合農(nóng)民工實際的參保政策和法規(guī)，給農(nóng)民工更多的關(guān)注和福利，為農(nóng)民工參保提供強(qiáng)有力的政策和法律保證。

三要區(qū)別不同情況。作為保障對象的農(nóng)民工，規(guī)模巨大且構(gòu)成復(fù)雜，鑒于農(nóng)民工身份和職業(yè)的特殊性，農(nóng)民工的醫(yī)療保險可以分為不同種類，采取不同模式。可以參照一些地方的成功做法，如城鎮(zhèn)社會醫(yī)療保險納入模式；農(nóng)村醫(yī)療保險納入模式和城鄉(xiāng)醫(yī)療保險一體化納入模式。也可以根據(jù)我市實際有所創(chuàng)新。

一、目前農(nóng)民工的醫(yī)保狀況

一是農(nóng)民工參保意識不強(qiáng)。由于農(nóng)民工特點是流動性強(qiáng)，打工的地點不固定，加之他們當(dāng)中的多數(shù)人比較年輕，而且身體健壯，因此，他們往往只顧眼前，不看長遠(yuǎn)。

二是農(nóng)民工工資待遇偏低。出來打工的農(nóng)民由于文化素質(zhì)不高，又缺乏應(yīng)有的專業(yè)技能，多數(shù)只能從事城里人不愛干，又臟又累的簡單勞動，收入較低。在工資不高的情況下，他們首先考慮的是一家老小的生存問題。

三是農(nóng)民工缺乏參保知識。農(nóng)民工基本生活在社會最底層，他們多數(shù)只顧掙錢，不關(guān)心政治，也沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣和條件，思想保守閉塞，至于什么叫醫(yī)療保險？醫(yī)保會給他們帶來什么好處？怎樣才能參加醫(yī)療保險？他們多數(shù)都不了解。

四是農(nóng)民工參保起步較晚。即使有些農(nóng)民工有了參保欲望，但隨著全國農(nóng)民工醫(yī)療保險的逐步展開，我市2006年才啟動農(nóng)民工醫(yī)保工程。至于參保程序和途徑好多農(nóng)民工不熟悉，他們對繳費數(shù)額也覺得缺乏承受能力，感到心有余而力不足。

二、農(nóng)民工醫(yī)保的制約因素 一是農(nóng)民工醫(yī)療保險政策不到位。當(dāng)前，農(nóng)民工醫(yī)療保險是城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險和新型農(nóng)村合作醫(yī)療三種保障制度中間的斷層。在城鄉(xiāng)醫(yī)療保障制度快速穩(wěn)步發(fā)展的同時，農(nóng)民工的醫(yī)療保障出現(xiàn)了政策空缺，農(nóng)民工的醫(yī)療保險游離于三個險種，沒有明確的政策規(guī)定。

二是農(nóng)民工醫(yī)保參保資格不確定。長期以來，由于片面強(qiáng)調(diào)醫(yī)療保險參保資格與戶籍和就業(yè)狀態(tài)一致，導(dǎo)致大量農(nóng)民工被排斥在醫(yī)保之外。

三是對農(nóng)民工醫(yī)保不夠重視。就目前情況看，農(nóng)民工的醫(yī)療保險從上到下并沒有明確的說法，也沒有形成規(guī)模。

四是現(xiàn)行醫(yī)保體系不完善。近年來,不少地方開始嘗試將農(nóng)民工醫(yī)療保障就地納入城市社保范圍，但各地政策均不相同，無法滿足農(nóng)民工流動性的需求，社會保險基金區(qū)域統(tǒng)籌與農(nóng)民工跨省流動存在尖銳矛盾。

三、農(nóng)民工的醫(yī)療保障對策

一要加強(qiáng)宣傳教育。首先必須讓農(nóng)民工懂得醫(yī)療保險知識，知道醫(yī)療保險對個人和社會的益處。為此，還要加大社區(qū)的工作力度，充分利用廣告、畫廊、廣播、電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳，并安排專人深入工地，利用農(nóng)民工休息時間發(fā)宣傳材料，講解有關(guān)問題，針對農(nóng)民工思想實際做好宣傳動員工作，讓農(nóng)民工深切感受到自己身上的政治責(zé)任。而且通過宣傳活動，在全社會形成一種參保和督促氛圍，推動農(nóng)民工醫(yī)療保險工作的深入開展。

二要完善政策法規(guī)。要想將大量的農(nóng)民工納入醫(yī)療保險范圍，首先必須想辦法改善他們的經(jīng)濟(jì)條件，通過政策法規(guī)解決農(nóng)民工工資過低問題，加大執(zhí)法查處力度，保證農(nóng)民工的勞動權(quán)益不受侵犯。同時，要加強(qiáng)農(nóng)民工醫(yī)療保險政策和法規(guī)的研究，從農(nóng)民工作為弱勢群體的角度出發(fā)，制定和完善符合農(nóng)民工實際的參保政策和法規(guī)，給農(nóng)民工更多的關(guān)注和福利，為農(nóng)民工參保提供強(qiáng)有力的政策和法律保證。

三要區(qū)別不同情況。作為保障對象的農(nóng)民工，規(guī)模巨大且構(gòu)成復(fù)雜，鑒于農(nóng)民工身份和職業(yè)的特殊性，農(nóng)民工的醫(yī)療保險可以分為不同種類，采取不同模式。可以參照一些地方的成功做法，如城鎮(zhèn)社會醫(yī)療保險納入模式；農(nóng)村醫(yī)療保險納入模式和城鄉(xiāng)醫(yī)療保險一體化納入模式。也可以根據(jù)我市實際有所創(chuàng)新。

一、人的素質(zhì)全面提升是解決2010年中國百姓關(guān)注的十大民生問題的基礎(chǔ)

解決2010年中國百姓關(guān)注的抑制通脹、增加收入、增強(qiáng)消費信心、出口回暖、破解住房難、上學(xué)難、就業(yè)難、看病貴、看病難、社保履蓋率低、出行難等十大民生問題的關(guān)鍵是發(fā)展。而一切發(fā)展則有賴于各級干部及勞動者綜合素質(zhì)的普遍提升。人是推動社會發(fā)展的生產(chǎn)力諸要素中最具影響力的因素，其影響力是由人的綜合素質(zhì)決定的。人的綜合素質(zhì)是由政治思想素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，專業(yè)技能素質(zhì)，創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力素質(zhì)等構(gòu)成，它是人們在改造主客世界的長期實踐中不斷的、漸進(jìn)的提升過程，其主要途徑是通過對馬克思主義基本理論、黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、黨的歷史、科學(xué)文化、專業(yè)技能及社會實踐的學(xué)習(xí)不斷得到提升。因此，黨中央十分重視黨的各級干部及勞動者綜合素質(zhì)的提升，提出了通過建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，學(xué)習(xí)型社會以全面提高人的素質(zhì)的要求。這是適應(yīng)黨和國家所面臨的新形勢、新任務(wù)的要求，是提高黨的執(zhí)政能力、創(chuàng)新發(fā)展能力，推進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措，抓住了通過發(fā)展解決民生問題的主要矛盾。新中國建立以后我國社會主義建設(shè)，特別是改革開放全面推進(jìn)中國特色社會主義建設(shè)的偉大實踐證明：只有全面提升人的素質(zhì)，才能在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展的同時，促進(jìn)中國百姓關(guān)注的民生問題的解決。而各級領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的全面提升，則對整個國民綜合素質(zhì)的提升產(chǎn)生導(dǎo)向及推動作用。所以，人的素質(zhì)的全面提升關(guān)鍵是各級領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的全面提升，而在此基礎(chǔ)上全體勞動者綜合素質(zhì)的提升，則為解決2010年中國百姓關(guān)注的十大民生問題乃至為今后深入解決百姓關(guān)注的民生問題奠牢堅實的基礎(chǔ)。

二、全面提升人的素質(zhì)是解決2010年中國百姓關(guān)注的十大民生問題的根本途徑 影響2010年中國百姓關(guān)注的十大民生問題的因素很多，解決這些問題既要按照系統(tǒng)思維的方法來思考處理，又要抓住主要矛盾推進(jìn)其它問題的解決。因此，筆者認(rèn)為解決2010年中國百姓關(guān)注的十大民生問的根本途徑是全面提升人的素質(zhì)，只有這一問題的有效解決，才能促進(jìn)這一問題的根本性解決。

1、抑制通脹需在提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部及勞動者綜合素質(zhì)中實現(xiàn)。

2010年中國百姓關(guān)注的十大民生問題之首是通貨膨脹會來嗎，怎樣實現(xiàn)對通脹的抑制？2009我國采取增加投入，擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)發(fā)展的辦法應(yīng)對國際金融危機(jī)，扼制了經(jīng)濟(jì)的下滑。要在此基礎(chǔ)上解決長期發(fā)展、抑制通脹的問題，最核心的就是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高產(chǎn)品附加值，其著力點在企業(yè)及廣大的農(nóng)村。而企業(yè)及農(nóng)村要適應(yīng)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，除需要政府的宏觀指導(dǎo)、宏觀調(diào)控政策及增加投入等外因條件外，就內(nèi)因條件而言，首要的就是要提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部及廣大勞動者的綜合素質(zhì)。為此，習(xí)近平同志最近在中央黨校舉辦的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變專題研討班結(jié)業(yè)式上發(fā)表的重要講話中指出：“加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，干部素質(zhì)和能力至關(guān)重要?！币爸μ岣吒刹恐\劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展的本領(lǐng)?！辈?qiáng)調(diào)：“圍繞科學(xué)發(fā)展選準(zhǔn)干部、配強(qiáng)班子、聚集人才、建設(shè)隊伍，從干部和人才上為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變提供有力保證?！睘榇耍诟骷夵h政機(jī)關(guān)，應(yīng)按照加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變要求，通過對各級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義基本理論，中國特色社會主義理論，社會主義核心價值體系、黨的基本路線、基本知識和國家法律法規(guī)、黨的歷史及現(xiàn)代化建設(shè)所需的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會和國際等方面知識的學(xué)習(xí)教育，在推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中全面提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)，從而提高他們的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力及服務(wù)基層的能力，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變提供有力的保證。在企業(yè)，則應(yīng)按照經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變要求，以培養(yǎng)高層次人才和高技能人才為重點抓好各類人才隊伍建設(shè)，特別要大力培養(yǎng)造就高層次創(chuàng)新型科技人才和創(chuàng)新團(tuán)隊，以轉(zhuǎn)變企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長模式，提高產(chǎn)品附加值，推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。在農(nóng)村，則應(yīng)按照經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變的要求，通過科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)教育活動，提高基層干部、基層組織領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，通過農(nóng)村職業(yè)教育、成人教育、產(chǎn)業(yè)專門技能的培訓(xùn)，以普遍提高勞動者的科技文化素質(zhì)，以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化水平及科技含量，推動農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。可見，抑制通脹的關(guān)鍵在發(fā)展，推進(jìn)發(fā)展的核心在于實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)轉(zhuǎn)變則有賴于各級領(lǐng)導(dǎo)干部及勞動者綜合素質(zhì)的全面提升。因此，抑制通脹需在提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部及勞動者綜合素質(zhì)中實現(xiàn)。

2、增加收入，增強(qiáng)消費信心需在提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部及勞動者綜合素質(zhì)中實現(xiàn)。

收入能增加嗎，消費信心從哪里來？這是2010年中國百姓關(guān)注的又一民生問題。隨著中國改革開放的深入，有力的推動了中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長，中國經(jīng)濟(jì)、社會、文化的全面發(fā)展使人民得到了空前的實惠。但是，由于全球金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的沖擊，由于“三農(nóng)”問題的解決還面臨各種困難，由于城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的發(fā)展不平衡及貧富差距不同程度擴(kuò)大的原因，收入能增加嗎？消費的信心從何而來？這成為時下中國百姓十分關(guān)注的問題。解決這一問題同樣在發(fā)展，在于通過增加投入及提高生產(chǎn)的科技含量，提高產(chǎn)品附加值，通過擴(kuò)大內(nèi)需和外需來拉動發(fā)展。而在目前國際金融危機(jī)沖擊下要依賴更多的增加投入及擴(kuò)大外需來拉動發(fā)展顯然是不具備條件的，重要的途徑就是通過提高生產(chǎn)的科技含量及產(chǎn)品附加值，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長模式及拉動內(nèi)需來解決。所有這些都需要在國家宏觀調(diào)控，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，深化收入分配制度改革、理順收入分配關(guān)系，加大分配結(jié)構(gòu)調(diào)整、稅收政策調(diào)整力度的同時，從提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部及勞動者綜合素質(zhì)上入手來解決。為此，這就要求我們的各級黨政領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)、農(nóng)村基層組織的領(lǐng)導(dǎo)通過學(xué)習(xí)，不斷提高自己的創(chuàng)新實踐、創(chuàng)新思維及駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力，帶領(lǐng)群眾來適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。這就要求我們各級黨委、政府在通過各種形式教育勞動者在增強(qiáng)危機(jī)意識及自我提升的必要性、緊迫性意識，進(jìn)而確立學(xué)習(xí)與素質(zhì)提升是個人生存發(fā)展的第一需要的觀念，以形成不斷提升自我的內(nèi)生動力的同時，通過基本素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)轉(zhuǎn)移等方面的培訓(xùn)，有針對性地加大對勞動者基本生存能力及發(fā)展能力培訓(xùn)，使其不斷提高對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率，在不斷增加收入及個人消費信心的不斷增強(qiáng)中推動社會發(fā)展進(jìn)步?？梢?，中國百姓收入的增加，消費信心的進(jìn)一步增強(qiáng)在發(fā)展，發(fā)展有賴于領(lǐng)導(dǎo)干部及廣大勞動者綜合素質(zhì)的提升。因此，增加收入，增強(qiáng)消費信心需在提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部及勞動者綜合素質(zhì)中實現(xiàn)。

3、解決上學(xué)難、就業(yè)難，看病貴、看病難問題也需在提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部及勞動者綜合素質(zhì)中實現(xiàn)。發(fā)展教育是公平之基，擴(kuò)大就業(yè)是民生之本、改善醫(yī)療衛(wèi)生是富國之策。所以，解決上學(xué)難，就業(yè)難，看病貴、看病難是較長一個時期以來黨和國家及百姓關(guān)注的突出問題。盡管這些年來各級黨委政府按照黨中央、國務(wù)院要求，通過深化教育體制改革，在教育的投入及教育資源的優(yōu)化配置與推進(jìn)“兩基”工作和素質(zhì)教育方面取得明顯成效。通過政策導(dǎo)向拓展就業(yè)渠道，在扶持各類企業(yè)通過發(fā)展，拓寬就業(yè)渠道及規(guī)范企業(yè)用工制度和組織農(nóng)民工合理流動、維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益方面做了大量卓有成效的工作。通過推進(jìn)醫(yī)療體制改革，在加大對醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的投入及推進(jìn)醫(yī)療改革方面取得了新成效，人民從中得到了實惠。但是，上學(xué)難，就業(yè)難，看病貴、看病難的問題并沒有得到真正的解決，仍成為時下中國百姓普遍關(guān)注的又一民生問題。解決這一問題同樣在發(fā)展，在普遍提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部和勞動者的綜合素質(zhì)上。為此，就需在各級政府繼續(xù)加大對教育、衛(wèi)生的投入及扶持企業(yè)擴(kuò)大就業(yè)渠道的同時，通過加大對干部及勞動者的培訓(xùn)，提高教育、衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展的工作水平，提高勞動者的就業(yè)能力水平。為此，在教育發(fā)展方面，要在加大教育投入改善辦學(xué)條件的同時，通過提高教育管理者及教師的水平解決我國優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺的問題，并在此基礎(chǔ)上通過政策導(dǎo)向促進(jìn)優(yōu)秀教育資源的優(yōu)化配置，進(jìn)而加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，在解決教育公平中，在解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重抑制了孩子的創(chuàng)新意識中全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以回答并解決錢學(xué)森同志在世時提出的“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出的人才？”問題，并以這一問題的解決推動教育在服務(wù)并推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展中提高貢獻(xiàn)率的問題。在擴(kuò)大就業(yè)方面，要在政府通過政策導(dǎo)向及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，扶持各類企業(yè)發(fā)展，鼓勵社會力量及各類人才領(lǐng)辦創(chuàng)辦、發(fā)展各類企業(yè)進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道的同時，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，通過調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，推進(jìn)職業(yè)教育改革，加大職業(yè)教育發(fā)展力度，加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育引人職業(yè)教育工作的力度，加大各類就業(yè)技能培訓(xùn)工作力度，加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)力度，普遍的提高勞動者的就業(yè)能力及綜合素質(zhì)，在適應(yīng)企業(yè)對人才及勞動者素質(zhì)需求中推動企業(yè)和社會的發(fā)展，以形成高素質(zhì)勞動者推動企業(yè)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展推動勞動者就業(yè)渠道的不斷拓展這一良性循環(huán)的局面。在醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展方面，要在國家進(jìn)一步加大對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的投入及醫(yī)改的進(jìn)一步推進(jìn)，使“公立”醫(yī)院真正“公立”起來，承擔(dān)起政府服務(wù)社會公眾的職能作用的同時，通過加強(qiáng)對各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理人員的培訓(xùn)及醫(yī)療衛(wèi)生工作者的職業(yè)道德教育及專業(yè)技能培訓(xùn)，解決優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生資源不能滿足需求的矛盾。按照實現(xiàn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化要求，通過政策導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)對醫(yī)療衛(wèi)生資源的優(yōu)化配置，加強(qiáng)基層醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院的建設(shè)，以形成完善的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，把病人留在基層，讓群眾就近就醫(yī)，實現(xiàn)小病不出村，常見病不出鄉(xiāng)和社區(qū)，大病不出縣、市，以充分解決百姓看病難、看病貴的問題?？梢?，解決上學(xué)難、上學(xué)貴，就業(yè)難，看病貴、看病難的問題仍在發(fā)展，發(fā)展有賴于領(lǐng)導(dǎo)干部及勞動者綜合素質(zhì)的提升。因此，解決上學(xué)難、上學(xué)貴，就業(yè)難，看病貴、看病難問題也需在提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部及勞動者綜合素質(zhì)中實現(xiàn)。

4、解決出行難問題需在提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部及勞動者綜合素質(zhì)中實現(xiàn)。

交通運輸發(fā)展是經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展的重要條件，社會要發(fā)展交通要先行這以成為共識。所以，解決出行難問題自然已成為中國百姓關(guān)注的又一民生問題。盡管這些年來各級政府在不斷加大對交通運輸業(yè)投入，交通運輸設(shè)施不斷改善的同時，按照宜水則水，宜路則路，宜鐵則鐵的工作思路，調(diào)整交通運輸結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)綜合運輸體系建設(shè)，轉(zhuǎn)變交通運輸發(fā)展方式，推進(jìn)交通運輸科學(xué)發(fā)展，在推動經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展中使百姓得到了較大的實惠。但是，城市道路擁堵的問題仍然成為困撓各級政府及百姓的突出問題。造成城市交通擁堵的原因：一是汽車保有量快速提高。二是道路建設(shè)滯后，規(guī)劃不夠合理。三是公交系統(tǒng)不夠完善，軌道交通僅在起步。四是新駕駛員過多，造成道路通過能力降低。五是非機(jī)動車及行人遵守交通規(guī)則的意識有待提高。這些問題的解決需從道路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這一硬件及交通管理和民眾遵守交通規(guī)則意識的進(jìn)一步增強(qiáng)這一軟件兩個方面著手來解決。因此，需在政府進(jìn)一加大投入改善道路設(shè)施建設(shè)的同時，通過教育提高各級干部及全體社會公民綜合素質(zhì)，提高干部、群眾乘座公交的出行率，增強(qiáng)干部群眾的遵規(guī)守紀(jì)意識，為緩解和解決城市交通擁堵創(chuàng)造必不可少的內(nèi)因條件。可見，有效地解決百姓關(guān)注的城市交通擁堵及出行難的問題仍靠發(fā)展，靠各級干部及勞動者綜合素質(zhì)的提升，靠在此基礎(chǔ)上交通運輸業(yè)對經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展的貢獻(xiàn)率進(jìn)一步提高基礎(chǔ)上，政府對交通運輸業(yè)投入能力的進(jìn)一步增強(qiáng)及全體干部、勞動者綜合素質(zhì)提升作支撐。因此，解決出行難問題乃需在提高各級干部及勞動者綜合素質(zhì)中實現(xiàn)。

2010年中國百姓關(guān)注的出口能否回暖、住房難能否有效解決、社會保障履蓋率能否進(jìn)一步提高等百姓關(guān)注的民生問題，全依賴于發(fā)展，說到底全依賴于各級領(lǐng)導(dǎo)干部及勞動者綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提升基礎(chǔ)上卓有成效的推動發(fā)展。因此，解決中國的一切問題在發(fā)展，推動發(fā)展之基在各級領(lǐng)導(dǎo)干部及勞動者綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提升。

三、以開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，推進(jìn)黨校干部教育培訓(xùn)工作取得新成效

解決中國百姓關(guān)注的民生問題在發(fā)展，發(fā)展重點在各級領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的提升。黨校則承擔(dān)著干部教育培訓(xùn)的重要任務(wù)。為此，黨校要在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮在干部教育培訓(xùn)中的職能作用，以推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作取得新成效。

（一）以開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

落實黨的十七屆四中全會提出的“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，”及工委關(guān)于“省級機(jī)關(guān)黨校要以開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)型校園建設(shè)”的要求，是完成工委賦予黨校干部教育培訓(xùn)工作服務(wù)機(jī)關(guān)黨建工作的需要；是促進(jìn)黨校隊伍建設(shè)全面推進(jìn)黨校自身建設(shè)，提升自我并充分體現(xiàn)自身價值的需要；是促進(jìn)黨校干部教育培訓(xùn)工作深化、創(chuàng)新發(fā)展的需要；是充分發(fā)揮黨校職能作用實現(xiàn)黨校工作可持續(xù)發(fā)展的需要；是黨校賴以生存發(fā)展的內(nèi)生動力及根本。因此，在具體實踐中應(yīng)著眼“落實”認(rèn)真抓好以下工作：

1、抓好宣傳動員，推進(jìn)工作落實。

思想是行動的先導(dǎo)。因此，要用“灌輸”的方法組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、省委及工委關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的有關(guān)文件精神要求，重點解決認(rèn)識為什么要抓這項工作，這項工作的基本要求是什么，應(yīng)怎么著力抓好這項工作，開展這項工作與服務(wù)中心推進(jìn)黨校工作取得新成效的關(guān)系是什么，與黨校發(fā)展及個人自身價值體現(xiàn)、個人發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系是什么，以進(jìn)一步提高認(rèn)識統(tǒng)一思想，增強(qiáng)每一位同志主動參與的自覺性，為推進(jìn)工作奠牢思想基礎(chǔ)。

2、制定切實可行的工作計劃，推進(jìn)工作落實。

制定切實可行的工作計劃是推進(jìn)工作落實的前題。因此，要按照省委及工委的要求，結(jié)合黨校的工作及隊伍建設(shè)的實際制定切實可行的工作計劃，明確開展這項工作的指導(dǎo)思想，目標(biāo)任務(wù)，工作步驟，具體措施，目標(biāo)管理，成果運用，以推進(jìn)工作的穩(wěn)步開展及全面落實。

3、精心組織實施，推進(jìn)工作落實。細(xì)節(jié)決定成效，精心組織好工作的全面展開是推進(jìn)工作落實的保證。因此，要根據(jù)工作計劃要求，將建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型校園工作與“愛讀書、讀好書、善讀書”活動緊密結(jié)合起來；與主題教育、黨日活動、考察調(diào)研、參觀學(xué)習(xí)、專題研討、學(xué)習(xí)交流、教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等工作緊密結(jié)合起來。在充分發(fā)揮各黨支部（處室）在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型校園中的基礎(chǔ)性作用，狠抓各項工作落實的同時，學(xué)校認(rèn)真抓好各個工作環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)及過程性督促指導(dǎo)工作，及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗并宣傳推廣以促進(jìn)面上工作，在全校營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的濃厚氛圍，以推進(jìn)工作的全面落實。

4、進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，推進(jìn)工作落實。

學(xué)風(fēng)關(guān)系成敗，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)是推進(jìn)工作落實的關(guān)鍵。因此，結(jié)合黨校實際，要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型校園及自己工作職能的要求，大力營造風(fēng)清氣正的環(huán)境和氛圍，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、清新的文風(fēng)、過硬的校風(fēng)，樹立黨校人良好的形象；要把組織學(xué)習(xí)同推動工作結(jié)合起來，在學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、用以促學(xué)上狠下功夫，不但要向書本學(xué)習(xí)，還要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同志及自己的服務(wù)對象學(xué)習(xí)，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)的內(nèi)力，在全面提升自我，提高隊伍整體素質(zhì)上取得顯著成效，以推進(jìn)工作的全面落實。

5、建立激勵機(jī)制，推進(jìn)工作落實。

激勵機(jī)制形成導(dǎo)向，建立激勵機(jī)制是推進(jìn)工作落實的必要手段。因此，要將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)工作與工委及學(xué)校各項管理，黨支部（處室）及干部、教師工作實績考核，推優(yōu)、表彰獎勵，干部選拔任用、教師職稱晉級結(jié)合起來，形成綜合評價體系及激勵機(jī)制，以明確的導(dǎo)向促進(jìn)黨支部（處室）及全體干部教師整體素質(zhì)的進(jìn)一步提升，為推進(jìn)黨校干部教育培訓(xùn)工作取得新成效奠牢基礎(chǔ)。

（二）遵循干部成長規(guī)律和黨校教育規(guī)律，推進(jìn)黨校干部教育培訓(xùn)工作取得新成效

《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》規(guī)定：“黨校教育的總體要求是，圍繞黨和國家工作大局，按照實事求是、與時俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的要求，尊重和研究干部成長規(guī)律和黨校教育規(guī)律，針對干部成長的特點和需求，以馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系為主課，培養(yǎng)忠誠于中國特色社會主義事業(yè)、德才兼?zhèn)涞狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部?！边@一規(guī)定總結(jié)了黨的干部隊伍建設(shè)及黨校教育的經(jīng)驗，提出了尊重和研究干部成長規(guī)律和黨校教育規(guī)律，從而不斷推進(jìn)黨的干部教育培訓(xùn)工作的科學(xué)命題，對黨校干部教育培訓(xùn)工作具有久遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

從干部成長規(guī)律看，干部成長一般都經(jīng)歷成長期、成熟期、成就期、淡出期這么一個發(fā)展過程。伴隨干部成長全過程的是干部自身不斷學(xué)習(xí)、實踐歷練及組織對干部的培養(yǎng)，選拔任用。從解決干部堅定的理想信念，深厚的理論功底著眼，到干部真抓實干務(wù)實作風(fēng)的養(yǎng)成及執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力提升，執(zhí)政本領(lǐng)提高的升華，再到按干部履行崗位職責(zé)要求不斷開辟發(fā)展的新境界，政治責(zé)任感、使命感的進(jìn)一步強(qiáng)化這一漸進(jìn)的過程，反映了干部成長全過程所需要不斷解決的問題及必備的素質(zhì)，決定了干部接受教育培訓(xùn)的終生性。

從黨校教育規(guī)律看，黨校教育是由中國共產(chǎn)黨各級黨委領(lǐng)導(dǎo)下的各級黨校，按照領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部成長需要所進(jìn)行的著眼于對學(xué)員的思想、理論、觀念、黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)和知識素養(yǎng)的提高所進(jìn)行的教育過程。從根據(jù)形勢任務(wù)及不同層次學(xué)員的要求，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實效性不斷充實和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化黨校教學(xué)布局及教育資源，到努力創(chuàng)新教學(xué)方式，大力推行研究式教學(xué)，綜合運用講授式、案例式、模擬式、體驗式等教學(xué)方法，充分調(diào)動教員和學(xué)員兩個方面的積極性，再到堅持理論聯(lián)系實際，堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，堅持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教，民主管理、科學(xué)管理、從嚴(yán)管理，切實加強(qiáng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，反映了黨校辦學(xué)特色，決定了黨校姓黨、教黨、學(xué)黨、忠誠于黨的干部教育質(zhì)的規(guī)定性。

認(rèn)識規(guī)律、把握規(guī)律，遵循規(guī)律，是馬克思主義認(rèn)識論和方法論要求。因此，只有遵循干部成長規(guī)律和黨校教育規(guī)律，才能滿足干部對教育培訓(xùn)工作日益增長的需求，才能促進(jìn)黨的干部教育培訓(xùn)工作不斷改革深化發(fā)展，才能充分發(fā)揮黨校在干部教育培訓(xùn)中的優(yōu)勢，以推進(jìn)黨校干部教育培訓(xùn)工作取得新成效。在具體工作中，我們要在工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)的精力及學(xué)校各項工作上，盡快實現(xiàn)由黨校學(xué)歷教育向干部培訓(xùn)輪訓(xùn)工作上的全面轉(zhuǎn)變，認(rèn)真總結(jié)我們過去在干部教育培訓(xùn)工作中的成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，正確處理好若干方面的關(guān)系，在不斷完善辦學(xué)思路中進(jìn)行新的創(chuàng)新，精心抓好干部教育培訓(xùn)工作。

1、在培訓(xùn)班次的設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容上，正確處理好黨校特色與滿足干部多樣化需求的關(guān)系，在處科班上創(chuàng)精品，在開設(shè)多種班次上求規(guī)模，推進(jìn)黨校干部教育培訓(xùn)工作取得新成效。

2、在教學(xué)形式上，正確處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，按照形式服從于內(nèi)容的要求，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，推進(jìn)黨校干部教育培訓(xùn)工作取得新成效。

3、在教學(xué)資源的整合上，正確處理好運用本校、本地資源與校外、省外優(yōu)秀資源的關(guān)系，在充分利用黨校教學(xué)資源的同時，發(fā)掘校外、省外優(yōu)秀教學(xué)資源為我所用，推進(jìn)黨校干部教育培訓(xùn)工作取得新成效。

4、在教學(xué)管理上，正確處理好從嚴(yán)管理與民主管理、科學(xué)管理的關(guān)系，形成三者的相互促進(jìn)及有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)黨校干部教育培訓(xùn)工作取得新成效。

5、在黨校系統(tǒng)內(nèi)部，正確處理好爭取上級黨校的指導(dǎo)與加強(qiáng)和同級黨校的相互交流協(xié)作關(guān)系，形成上下互動、左右協(xié)同，資源整合與共享的一盤棋格局，推進(jìn)黨校干部教育培訓(xùn)工作取得新成效。

6、在服務(wù)中心工作上，正確處理好教學(xué)與調(diào)研、科研的關(guān)系，形成教學(xué)拉動調(diào)研、科研，調(diào)研、科研促進(jìn)教學(xué)深化的有機(jī)結(jié)合，在服務(wù)省級機(jī)關(guān)及基層黨建工作中有所作為的格局，推進(jìn)黨校干部教育培訓(xùn)工作取得新成效。

只要我們按照黨中央及省委的要求，在工委的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好服務(wù)中心，建設(shè)隊伍的工作，黨校的職能作用必將得到充分發(fā)揮，必將為省級機(jī)關(guān)干部隊伍綜合素質(zhì)的全面提升，為我省經(jīng)濟(jì)、社會、文化的發(fā)展，為黨和國家及百姓關(guān)注的民生問題的解決做出黨校人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：九年級政治民生問題[范文模版]

民生問題

1、黨和政府解決民生問題體現(xiàn)哪些觀點?

①中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益，體現(xiàn)了黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù);

②共同富裕是社會主義的根本原則;讓全體人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果;

③體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性;全面建成小康社會、和諧社會，惠及全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿;對人民負(fù)責(zé)，努力為人民服務(wù)是政府及其工作人員的工作宗旨;

④正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間關(guān)系;維護(hù)公平正義，有利于社會穩(wěn)定。

2、黨和政府怎樣解決民生問題?

①全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧社會;

② 貫徹“三個代表”重要思想，踐行“以人為本、執(zhí)政為民、和諧發(fā)展”的執(zhí)政理念;③堅持黨的基本路線不動搖，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，堅定不移推進(jìn)改革開放;④實施科教興國、可持續(xù)發(fā)展、西部大開發(fā)等戰(zhàn)略，全面建成小康社會，實現(xiàn)共同富裕;⑤加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)，大力弘揚頑強(qiáng)拼搏、同舟共濟(jì)的抗災(zāi)精神;

⑥政府部門要依法行政，切實解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。

3、為解決民生問題，我國正在實施的戰(zhàn)略國策有哪些?

基本國策:計劃生育、對外開放、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、依法治國(基本方略);

發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展、科教興國、人才強(qiáng)國、自主創(chuàng)新、三步走戰(zhàn)略、中部崛起戰(zhàn)略。

4、關(guān)注民生、保障民生、改善民生體現(xiàn)了我國社會主義的什么原則?體現(xiàn)了共同富裕是社會主義的根本原則。

5、(1)“新愚公移山”的三難：上學(xué)難、看病難、住房難成為老百姓的“新三座大山”

這些“難事”的存在反映了我國什么樣的基本國情?(民生問題產(chǎn)生的根本原因?)

我國還處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低，發(fā)展不平衡;我國目前還處于低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康社會;人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾是我國社會的主要矛盾。

(2)解決這些“難事”最根本的措施是什么?請你為解決這些“難事”開出藥方。

①最根本的措施是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，為解決這些困難奠定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ);

②我們還要大力發(fā)展醫(yī)療保險、失業(yè)保險、最低生活保障等社會實踐保障制度。

③加大對“三農(nóng)”(農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民)的投入和扶持力度，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展;

④堅持發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)對勞動者的就業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)就業(yè)。

(3)“新三難”反映了什么問題?這問題將給我國發(fā)展帶來哪些不利影響? 城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題(脫節(jié)問題)。

不利影響：

①影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體進(jìn)程，不利于全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實現(xiàn);

②影響改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，不利于和諧社會的創(chuàng)建;

③影響農(nóng)民收入和生活水平的提高，不利于實現(xiàn)共同富裕的目標(biāo);

④挫傷農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，不利于農(nóng)村的發(fā)展和國家的可持續(xù)發(fā)展等。

(4)請你為解決“新三難”，提建議。

①實施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，大力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，提高農(nóng)民素質(zhì);②深化改革，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供政策、資金支持;③實行工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，以工促農(nóng)的戰(zhàn)略;④貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，五個建設(shè)相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展;⑤建設(shè)社會主義新農(nóng)村;⑥完善立法，嚴(yán)格執(zhí)法，保障農(nóng)民的基本權(quán)利，關(guān)心農(nóng)民的生產(chǎn)和生活，提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性等。

6、城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)雜費全免、兩免一補(bǔ)、營養(yǎng)餐等有何意義?

①是保證適齡兒童和少年接受規(guī)定年限義務(wù)教育的重要舉措;②有利于縮小社會差距和實現(xiàn)教育公平;③有利于提高公民素質(zhì)，實施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略;④有利于減輕人民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建和諧社會。

7、(1)兩會中從李總理的講話，你看出了我國的發(fā)展思路有哪些?

①加強(qiáng)國家合作，促進(jìn)和平與發(fā)展;②深化改革，擴(kuò)大對外開放;

關(guān)注民生，維護(hù)社會公平正義;④重視教育，實施科教興國戰(zhàn)略等等。

(2)李總理答記者問體現(xiàn)了黨和國家高度關(guān)注民生問題，你知道原因是什么嗎?請你列舉近年來我國從哪些方面采取措施來改善民生?(三個方面即可)

原因：是由黨工人階級先鋒隊的性質(zhì)決定的;是由社會主義國家的性質(zhì)決定的;人民是國家的主人，是一切財富創(chuàng)造的源泉。

舉例：①解決好就業(yè)再就業(yè)問題，提高城

鄉(xiāng)居民收入水平，改善城鄉(xiāng)居民居住環(huán)境，安排好困難群眾的生產(chǎn)生活，維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，滿足人民群眾的精神文化和醫(yī)療衛(wèi)生需求;②逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，保障職工工資正常增長和支付;規(guī)范分配秩序，充分發(fā)揮稅收對收入分配的調(diào)節(jié)作用;③有效調(diào)節(jié)過高收入，依法取締非法收入等。

(3)請從兩個方面談?wù)勀汩喿x上述材料后的感受。

①做改革的擁護(hù)者、支持者;②學(xué)會合作與競爭;③培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，關(guān)心祖國的發(fā)展;④熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo);⑤努力學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識;樹立全球觀念。

8、“新華網(wǎng)”等多家主流媒體開辟“兩會直通車”等，邀請兩會代表、政協(xié)委員與網(wǎng)民面對面的交流，此舉有何重要意義?

答：①為廣大網(wǎng)民表述訴求、傳達(dá)民意、建言獻(xiàn)策提供一個迅速快捷的平臺：②有利于公民更好地參政議政，充分有效行使當(dāng)家作主的權(quán)利。行使批評權(quán)、建議權(quán)和監(jiān)督權(quán);③有利于政府了解民情、匯聚民智、科學(xué)執(zhí)政、民主決策;④有利于依法治國，政府依法行政，推進(jìn)民主法制建設(shè)，實現(xiàn)社會公平。

2014年中考思想政治時事熱點剖析

10、黨和政府大力推進(jìn)以民生為重點的社會建設(shè)有什么重大意義?

答：①有利于調(diào)動廣大人民群眾參與建設(shè)全面小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的積極性和創(chuàng)造性;②有利于解決我國現(xiàn)階段社會的主要矛盾，不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要;③有利于踐行以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人與社會的全面發(fā)展;④有利于體現(xiàn)社會主義的本質(zhì)要求，實現(xiàn)共同富裕;有利于維護(hù)社會公平正義，促進(jìn)和諧社會建設(shè);⑤有利于維護(hù)社會穩(wěn)定，為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境等;是黨和政府落實“三個代表”重要思想的重要舉措。

第五篇：政治小論文

民

族

精

神 我 弘 揚 中山市第一中學(xué)初三（11）班

xxx 2008年，注定是多災(zāi)多難的一年。從年初的南方雨雪冰凍災(zāi)害，到西藏3·14打砸搶燒事件，再到火炬接力傳遞受阻、5·12汶川大地震等，無一不是對中國人的巨大挑戰(zhàn)?！皣y興邦”，在此過程中，海內(nèi)外中華兒女表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的民族凝聚力和愛國情懷，深深地感動了世人，體現(xiàn)了中華民族精神強(qiáng)大的生命力和凝聚力。不顧生命安全立即奔赴災(zāi)區(qū)搶險救災(zāi)的軍隊、醫(yī)療隊、志愿者、海內(nèi)外中華兒女的慷慨捐助、神速應(yīng)對的國家領(lǐng)導(dǎo)人、為保護(hù)學(xué)生不惜犧牲自己生命的老師們、災(zāi)區(qū)中頑強(qiáng)求生的幸存者、默哀后數(shù)萬聚集在天安門廣場上喊著“中國加油，汶川挺住”的熱血人民??這一個個場面無一不令我們震撼，無一不令我們感動得淚流滿面。

由此形成的“萬眾一心、眾志成城、一方有難、八方支援、迎難而上、不屈不撓”的抗震救災(zāi)精神更是新時期中華民族精神的豐富和發(fā)展。它是中華民族一筆寶貴的精神財富，具有十分重要的理論意義、實踐意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

首先，抗震救災(zāi)精神再次體現(xiàn)了中華民族自古以來勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、不畏艱難、敢于抗?fàn)幍拇鬅o畏英雄氣概，也體現(xiàn)了中華民族上下一心、患難與共的愛國主義精神和巨大向心力。同時，抗震救災(zāi)精神還體現(xiàn)出中華民族仁民愛物、無私奉獻(xiàn)的人道主義精神，放射出感天動地的人性光芒。

是的，多難必興邦，中國的實力將在災(zāi)難中催生、爆發(fā)。美國《僑報》6月12日發(fā)表社論說，汶川大地震過去整整一個月時間了。從“5·12”開始，從揪心、傷心，到?jīng)Q心、愛心，中國人經(jīng)歷了刻骨銘心的一個月，中國的表現(xiàn)濃縮了30年變革的成就。在天地不仁、山河開裂的時刻，中國變得前所未有的強(qiáng)大。這種強(qiáng)大，不在于中國的經(jīng)濟(jì)實力又有怎樣的提升，不在于奧運會能否鮮花著錦、“史上最成功”，而在于中國積聚已久的“軟實力”的真正爆發(fā)。在災(zāi)區(qū)，有這樣一幅標(biāo)語：“地動山搖搖不散中華魂魄，山崩地裂裂不開萬眾一心。”長城內(nèi)外，到處是“汶川挺住”的聲音；大江南北，到處是“中國雄起”的呼喊；大地，到處是“血濃于水”的涌動；五湖四海，到處是“匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)。德國媒體稱，此次汶川大地震將整個中國“焊接”在了一起。新加坡《聯(lián)合早報》5月20日也發(fā)表文章稱，四川大地震再次使中國成為世界關(guān)注的焦點。世界在關(guān)切中國，中國在感動整個世界。感動世界的不是地震本身，而是中國人在面臨災(zāi)難時所顯現(xiàn)的民族精神，是賑災(zāi)過程中不同的角色所寫下的一個個有關(guān)人的故事。這些故事正在形成一個大寫的“人”字。正是這個“人”字，體現(xiàn)出中華民族的精神核心。

青少年是祖國的小公民，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要以高度自覺的主人翁姿態(tài)，勇?lián)?zé)任、為國分憂，弘揚民族精神。