第一篇：弘揚中華民族精神

任丘一中政治文化生活導學案班級：小組：姓名：使用時間：

第七課 第二框弘揚中華民族精神

編者：孔凡行 組長評價： 教師評價：

【學習目標】

1．了解中華民族精神的形成和發(fā)展；理解民族精神的時代性；懂得弘揚中華民族精神的必要性及意義；

2．聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本質的能力；

3．通過學習，提高對弘揚中華民族精神的必要性和重大意義的認識，增強愛國主義情感，樹立民族自豪

感和自信心，為中華民族精神的繼承和發(fā)揚貢獻自己的力量。

【重點難點】弘揚和培育中華民族精神的必要性及意義

【預習案】(20分鐘)

一、教材助讀(在預習導學案的引導下閱讀教材p76—p80，勾劃并標注好課本重點問題)

1．民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發(fā)展

2.中國共產黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展

（1）新民主主義革命時期

（2）社會主義革命和建設時期

3.弘揚和培育中華民族精神的必要性

4怎樣弘揚和培育中華民族精神

-勵志篤學榮校報國

二、回歸課本自己動手列出本課知識框架

【課堂探究案】(30分鐘)

一、合作探究、討論質疑（在充分預習自學記憶的基礎上，回顧預習收獲，先獨立思考作答，切忌

照搬課本，以提高課堂合作探究的效益）

（一）誰也不曾料到，這是如此艱難的一年。2008，我們熱切期待的陽光和歡笑，卻不料被一路風暴阻隔。然而，中國卻沒有低頭抱怨，中國挺起了它不屈的脊梁！全民一心，共同抗災！回頭看看，此前五千年，重負一再降臨他的肩頭：自然災害、戰(zhàn)火、固步自封、外敵侵侮、沉睡遲滯、歧路徘徊……所有這些，我們的先人和父輩不曾過多抱怨，而是挺身長足邁入新時代，如今我們又何必沉吟：一個團結、和平和現(xiàn)代化的中國，十數(shù)億心連五洲、身達四海的中國人，我們要堅信必能越過溝壑，越是巨大的挑戰(zhàn)我們越要堅強！

【探究1】閱讀材料，聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，談談中國為什么要挺起“不屈的脊梁”？

[典型例題]

艱苦奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨團結和帶領人民實現(xiàn)國家富強、民族振興的強大精神力量，對抵御各種腐敗思想侵蝕、保持當合國家政權永不變質具有重大意義。關于精神力量，下列表述中正確的是（）

①市場經濟越發(fā)達，精神力量越不重要 ②調動積極的精神力量，會有力地推動社會進步 ③精神力量可以脫離物質因素而存在 ④弘揚和培育民族精神可使中國人民保持昂揚向上的精神狀態(tài)

A.①②B.②③C.②④D.①④

（二）梁啟超在《少年中國說》一文中寫道：?故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。?

為把弘揚和培育民族精神教育引向深入，在做好經常性宣傳教育工作的基礎上，國家決定從2004年開始，每年9月為?中小學弘揚和培育民族精神月?。

【探究2】作為青年學生，在為實現(xiàn)中華民族復興的偉大實踐中，如何弘揚和培育民族精神？

[典型例題]

“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！惫湃苏J為，一個有道德的人，應當像大地那樣厚實寬廣，能夠像大地那樣承載萬物，生長萬物。對“厚德載物”思想的認識正確的是（）

A．“厚德載物”思想是封建思想的糟粕，應該摒棄

B．“厚德載物”思想是社會主義思想道德的本質，人人都應該遵循

C．“厚德載物”思想與社會主義市場經濟所倡導的競爭觀念不相適應，應對其加以改造

D．“厚德載物”思想是中華傳統(tǒng)美德，應該加以繼承和發(fā)展

[易錯點探究]

1.中華民族精神，深深根植于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中，所以，中華民族精神是一成不變的。

2.弘揚和培育民族精神就必須抵制一切外來文化

二．我的疑問（請將預習與探究過程中的疑惑梳理、記錄下來，提示自己在合作探究時質疑，尋求解決）

【自主檢測】（15分鐘）

1.新時期，我們仍需要弘揚井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，主要是因為（）

①民族精神不具有時代性，任何時代都不會過時 ②中華民族精神是中華文化的精髓 ③這些精神作為中國共產黨人的革命精神，已成為現(xiàn)代中華民族精神的主體 ④這些精神具有濃厚的民族性、鮮明的時代性和先進性

A.①②B.②④C.②③D.③④

2.回眸2009，“風景這邊獨好”。這不僅在于中國擁有“中國道路”，也在于擁有“中國精神”。正是“中國精神”造就了這個國家遇難不懼的定力、化危為安的魄力。這說明中華民族精神（）①決定社會經濟和政治的變遷 ②是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱

③是推動中華民族走向繁榮強大的精神動力 ④其具體內容是永恒的A.①②B.①④C.②③D.②④

3.弘揚和培育中華民族精神與文化建設之間的關系是（）

A.弘揚和培育中華民族精神是文化建設的重要任務

B.社會主義文化建設是社會主義現(xiàn)代化建設的重要任務

C.文化建設就是中華民族精神建設

D.只有弘揚和培育中華民族精神，才能使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)

4.在實現(xiàn)中華民族偉大復興過程中，對中小學生弘揚和培育民族精神的作用在于（）

①繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②提高中小學生的綜合素質

③為中華民族的生存和發(fā)展強基固本④是我國當前各項工作的中心

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

5.作為中學生，對待弘揚和培育中華民族精神應有的態(tài)度是（）

A.弘揚和培育中華民族精神是少數(shù)偉人的事，與我無關

B.做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章

C.經濟建設是一切工作的中心，民族精神是可有可無的D.只要努力學習科學文化知識，做好自己的分內事就行

6.2010 年 8 月 10 日，中共中央政治局常務委員會召開會議，全面部署了甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣特大山洪泥石流災害搶險救援工作； 受災地區(qū)黨委、政府和廣大干部群眾，人民解放軍和武警部隊官兵、民兵預備役人員，消防官兵和專業(yè)救援隊伍，萬眾一心，不畏艱險，科學處置，全力開展了一場復雜、艱巨、緊迫的生命救援行動。舟曲特大山洪泥石流災害發(fā)生后，各地各界立即開展搶險救災行動，并紛紛伸出援手，向災區(qū)捐款捐物：為表達全國各族人民對甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞的深切哀悼，2010 年 8 月 15 日舉行了全國哀悼活動。在哀悼現(xiàn)場，有群眾打出了?風雨同‘舟’，威武不‘曲’?的標語。

弘揚和培育民族精神是如何在材料中得到具體體現(xiàn)的？

【自主檢測】答案：

1【解析】選A。B、D兩項不是對二者關系的表述；C項說法錯誤，正確答案為A。

2【解析】選C。本題是對中華民族精神的作用的考查。①錯誤，經濟政治決定文化；④錯誤，中華民族精神是隨著時代的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展的；②③是對中華民族精神的作用的正確表述。故選C。3【解析】選D。弘揚這些精神，主要是因為弘揚這些精神意義重大，是由它們的地位和作用決定的。①表述錯誤，民族精神具有時代性；②不符合題意。故選D。

4【解析】選C。本題主要考查弘揚民族精神的作用。對中小學生弘揚和培育民族精神，對于傳統(tǒng)文化的繼承、創(chuàng)新和學生素質的提高有著重要意義。④說法錯誤，當前各項工作都圍繞經濟建設這個中心來開展。

5【解析】選B。A項錯誤，弘揚和培育中華民族精神與每一個炎黃子孫息息相關；C項錯誤，經濟決定文化，文化對經濟具有反作用，民族精神對經濟建設會起到積極的促進作用；D項明顯錯誤，每個人都是社會中的人，除了做好分內的事情，還應該履行自己的社會責任，故排除。

6答案：①在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。②面對災難，中國人民在黨和政府的正確領導下，萬眾一心、眾志成城，一方有難、八方支援，體現(xiàn)了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一的民族精神。③風雨同“舟”，威武不“曲”，在抗擊特大山洪泥石流的斗爭中，中國人民不畏艱難，不屈不撓，頑強拼搏，體現(xiàn)了勤勞勇敢、自強不息的民族精神。

第二篇：弘揚中華民族精神

《我們的民族精神----弘揚中華民族精神》說課稿

今天我說課的課題是《弘揚中華民族精神》。下面我將從說教材、學情、教法、學法、教學過程、板書設計、教學反思這7個方面加以分析和說明，同時本節(jié)課將圍繞“教什么？”、“怎樣教？”以及“為什么這樣教？”這三個問題來展開。

一、說教材

（一）內容和地位

本框是人教版高中政治必修3《文化生活》第三單元第七課第二框題的內容。共包括三目：薪火相傳，越燃越旺；永遠高擎中華民族的精神火炬；書寫中華民族精神的新篇章三個方面，容量較大。本框內容是圍繞中華民族精神這個核心展開的，既是作為上一框題知識的拓展延伸，又為以后的學習奠定了基礎，起著承上啟下的重要作用，地位十分重要。

（二）教學目標

1、知識目標：通過教學，學生要識記并感悟中華民族精神的豐富與發(fā)展；理解弘揚和培育民族精神的現(xiàn)實意義。懂得人人是民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。

2、能力目標：在具體的教學過程中，要提高學生分析問題和歸納問題的能力，增強學生弘揚中華民族精神的意識和能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標：經過一堂課的學習之后，學生們要增強對民族文化的認同感，激發(fā)同學的愛國熱情，引導他們自覺擔負起弘揚中華民族精神的責任和義務，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。

（三）教學重點、難點、關鍵點：

1、重點：識記中華民族精神的豐富和發(fā)展；中華民族精神的重要性（依據(jù)：這一知識點比較抽象，所以需重點講授）

2、難點：讓同學們自覺做民族精神的建設者、弘揚者和傳播者。（依據(jù)：新課標指出：“要注重實踐，貼近生活”）

3、關鍵點：弘揚中華民族精神的重要意義。

（依據(jù)：只有意識到重要性，才會更加重視民族精神）

二、說學情

高中同學的人生觀、價值觀和文化觀還處在不斷形成和完善的過程中，一些同學對中國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神的認同感還比較弱，通過對本框題的學習后，能進一步培養(yǎng)和完善同學們的三觀，從而培養(yǎng)同學們的愛國主義精神。

三、說教法

為了更好的突出重點，突破難點，辨清疑點，更好的完成本框的教學目標，本課主要采取了講授法、案例法、啟發(fā)式教學等教學方法，以此來引導學生思維的發(fā)展。

三、說學法：

自學品味、合作探究、活動感悟。

（依據(jù)：教法服務于學法，學法又豐富教法。學生在品味、體驗、感悟中形成“教師主導、學生主體、思維主線”的互動式課堂教學格局。）

五、說教學過程

（一）導入新課

圖片、歌曲導入，在課堂一開始，（出示長征圖片，播放歌曲《長征》）并提出問題：是什么讓這支部隊一次次從近乎毀滅的打擊中轉危為安？ 總結：是中華的民族精神，是長征精神。

（二）講授新課

1、薪火相傳，越燃越旺

中華民族能巍然屹立世界民族之林五千年，正是源于偉大的民族精神的滋養(yǎng)與哺育。這部分是本課的重點和關鍵點的內容，我將采用收集資料感知、欣賞圖片感悟、討論歸納明理三部分來完成。

(1)收集資料感知——民族精神的內涵

課前布置同學收集體現(xiàn)“中華民族精神”的名言警句，并在課堂上分享各自收集的資料。然后請幾位同學來談談他們對民族精神的理解。這就從理性的初步感知到心靈的情感升華，極大地增強了同學們對民族精神的認同感。

（2）欣賞圖片感悟——民族精神的豐富與發(fā)展

（新課程標準指出：“要注重情感體驗和道德實踐，在教學過程中不斷創(chuàng)造條件，促進學生道德踐行?！边@部分主要采用圖片欣賞的方法，讓同學們更直觀地了解不同的歷史時期所體現(xiàn)的不同的民族精神。感受現(xiàn)在的生活來之不易，激發(fā)同學們的愛國熱情，增強同學們的歷史使命感和責任感。）

（1）觀看圖片：有關不同時期的英雄事跡

（2）觀看完后請2位同學分別把圖片中所體現(xiàn)的民族精神說一說

（小結：新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神…… 新中國成立以后：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神…… 新時期：抗震救災精神、奧運精神、載人航天精神……）(3)討論歸納——民族精神的重要意義(關鍵點)

①討論：以上的民族精神對不同時期的中國有何重大意義？（把同學分成三個小組，分別代表三個不同時期的民族精神，給2分鐘讓同學們討論，然后每組各派一代表來總結本組討論結果，最后師生結合三個代表的發(fā)言共同歸納總結，而后在給以同學們合理的評價，以此鼓勵）

（中華民族的文明歷史能一脈相承，代代相傳。正是原于民族精神植根于愛國主義的土壤里，融入到每一個中華兒女的血液里。）下面講民族精神的重要意義

2、永遠高擎中華民族的精神火炬 弘揚、培育中華民族精神的重要性：(1)是提高全民族綜合素質的必然要求(2)是不斷增強我國國際競爭力的要求(3)是堅持社會主義道路的需要

3、書寫中華民族精神的新篇章（1）看資料

看教材第80頁的資料，了解我國的國家領導人是怎樣弘揚民族精神的？（同學來談談他們自己的感受。在交流中明白：每一個中華兒女都有責任和義務弘揚中華民族精神。青少年是國家的希望，民族的未來，更要腳踏實地的做民族精神的建設者、弘揚著和傳播者。）（2）說想法

請同學舉出現(xiàn)階段我們弘揚民族精神的活動有哪些。例如：發(fā)展紅色旅游、唱紅色歌曲、評選感動中國人物等等。

（讓同學們環(huán)顧身邊，能感受到民族精神在弘揚；放眼世界，能體味到民族精神在傳承。）

(3)怎么做

每一個中華兒女都有責任和義務弘揚中華民族精神。青少年是國家的希望，民族的未來，更要腳踏實地的做民族精神的建設者、弘揚著和傳播者。所以可以在班上組織一個活動：讓同學們評選出班上“講文明懂禮貌的文明之星”、“勤思考善創(chuàng)新的學習之星”（先讓同學推舉大家都認同的4位同學，然后對他們進行投票，投票結果將在下堂課上公布）以此活動來激發(fā)同學們用實際行動做民族精神的踐行者和傳播者。）

（三）課堂總結

民族精神是民族文化的結晶，民族精神在不同的時期有不同的突出表現(xiàn)，弘揚和培育民族精神具有重要意義，我們的同學是國家的希望，民族的未來，更應該成為民族精神的傳播者、弘揚者、建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。堅信：有你、有我、有她，有我們全體中華兒女的共同努力，中華民族精神一定能代代相傳！

（四）布置作業(yè)

為了鞏固所學知識，加深印象，我給同學們布置了課后作業(yè)，讓他們各自準備一個項目來體現(xiàn)民族精神。（項目形式是：作文、書畫、剪紙、歌曲、小品）讓同學們用實際行動祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛！讓我們的民族精神代代相傳！

六、板書設計

弘揚中華民族精神

一、薪火相傳，越燃越旺：

民族精神在不同時期有不同的表現(xiàn)

二、永遠高擎中華民族精神的火炬

弘揚、培育中華民族精神的重要性：

1、是提高全民族綜合素質的必然要求

2、是不斷增強我國國際競爭力的要求

3、是堅持社會主義道路的需要

三、書寫中華民族精神的新篇章

成為民族精神的傳播者、弘揚者、建設者

七、說教學反思

通過本堂課的知識講解之后，我會讓學生們根據(jù)板書來進行知識總結，讓學生注意知識之間的內在結構、邏輯關系，把課堂所學的知識盡快的轉化為自己的認識。也讓學生注意培育自己的愛國主義精神和大力弘揚中華民族精神。

第三篇：淺談弘揚中華民族精神

淺談弘揚中華民族精神

中國有著五千多年的文明史，眾多的民族共同生活在這片土地上。他們以勤勞勇敢、艱苦奮斗著稱于世?！熬影菜嘉?、戒奢以儉”是中華民族在歷史長河中總結出來的。他們有著尊老愛幼的高尚品質，遇到困難從不低頭屈服，這就是中華的精神。

民族精神是一個民族、一個社會、一個國家的精神核心。昂揚向上的民族精神是國家和民族生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的源泉，弘揚和培育中華民族精神，對我國在21世紀的崛起、對建設有中國特色社會主義現(xiàn)代化起著決定性作用。

胡錦濤同志在黨的十八大報告中指出：“在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復興，寄托著無數(shù)仁人志士、革命先烈的理想和夙愿。在長期艱苦卓絕的奮斗中，我們黨緊緊依靠人民，付出了最大犧牲，書寫了感天動地的壯麗史詩，不可逆轉地結束了近代以后中國內憂外患、積貧積弱的悲慘命運，不可逆轉地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復興的歷史進軍，使具有五千多年文明歷史的中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林?！痹谖迩甑臍v史中，中華民族的歷史發(fā)展從來就沒有中斷過。靠的是什么？是千百年形成的民族精神。

中華民族精神猶如民族思想脈動的主旋律，這個主旋律在不同歷史條件和不同情況下會形成或悲壯慷慨或昂揚激越的不同樂章。例如民主革命時期的井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神以及社會主義革命和建設時期的大慶精神、雷鋒精神、兩彈一星"精神、抗洪精神、抗擊非典精

神、載人航天精神等等。這些不同樂章既是中華民族精神主旋律的具體表現(xiàn)，又不斷豐富和發(fā)展著中華民族精神的主旋律。中華民族精神博大精深，內涵極為豐富。團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等，都是中華民族精神的具體體現(xiàn)。

—團結統(tǒng)一。中華民族是一個多民族的大家庭，具有各個民族和睦相處、友好相待、共赴國難、共渡難關的優(yōu)良傳統(tǒng)。在遙遠的古代，我國各族人民就建立了廣泛聯(lián)系，兩千多年前就建立了政治、經濟、文化高度統(tǒng)一的國家。歷史上，雖有分合離亂，但統(tǒng)一的時期遠遠多于分裂的時期，民族團結和國家統(tǒng)一始終是中華民族歷史的主流。歷史上涌現(xiàn)的無數(shù)抗敵報國的民族英雄為世代所頌揚，賣國求榮為世代所不齒。團結統(tǒng)一的意識，深深積淀在中華民族的文化心理之中。.各民族之間榮辱與共，為鞏固國家統(tǒng)一奠定了堅實的政治基礎。

—愛好和平。中華民族歷來以愛好和平著稱于世。我國傳統(tǒng)文化中蘊涵著豐富的和合思想，形成了“和為貴”、“親仁善鄰”、“講信修睦”、“協(xié)和萬邦”等崇尚和平的理念，培育了熱愛和平、寬厚包容、不尚暴力的民族性格。今天，我們高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，奉行獨立自主的和平外交政策，在和平共處五項原則的基礎上同所有國家發(fā)展友好合作，維護世界和平，促進共同發(fā)展，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

—勤勞勇敢。中華民族從來就是勤勞勇敢的偉大民族，在謀求生存和發(fā)展中形成了吃苦耐勞、艱苦奮斗、不畏艱險、不屈不撓的精神。在中華民族的意識中，勤勞勇敢是興國立世之本，是興家立業(yè)之寶?！疤斓莱昵凇?、“克勤于邦，克儉于家”、“民生在勤，勤則不匱”、“仁者必有勇”、“見義勇為”等，是我們民族一直信奉的古訓。從古至今，勤勞勇敢的中國人民戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險阻，創(chuàng)造了一個又一個人間奇跡，為人類文明進步作出了重要貢獻。

—自強不息。我國自古以來就有“天行健，君子以自強不息”的不懈奮斗精神，有“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的堅貞剛毅精神，有“大禹治水”、“精衛(wèi)填?！薄ⅰ坝薰粕健钡牟磺粨暇?，有“天命不足畏、天道不足懼、祖宗不足法”的變革求新精神。中華民族之所以能歷經挫折而不屈，屢遭坎坷而不餒，靠的就是這種自強不息的精神。中華文明的發(fā)展史，就是中華民族自強不息的奮斗史。永不滿足已有的成就，永不停歇地向著更加美好的目標奮勇攀登，推動著中華民族不斷前進。

縱觀歷史，人類社會的發(fā)展總是伴隨著與各種困難、災害的斗爭而奮力前進，從來都不是一帆風順的，人類的生存發(fā)展總是不斷面臨著嚴峻的考驗。當今中國仍然如此，仍然面臨著各方面的挑戰(zhàn)和嚴峻的考驗。

近年來，臺灣島內“臺獨”活動日形囂張，給兩岸關系的發(fā)展和國家和平統(tǒng)一投下了陰影。極少數(shù)“臺獨”分子鼓吹“獨立”，甚至投靠外國，妄圖將臺灣從中國分裂出去，這是違背包括臺灣同胞在內的全中國人民的根本利益的。中國政府嚴重關注這一事態(tài)的發(fā)展，對任何制造“臺灣獨立”的行徑絕不會坐視不理。

還有今年9月以來的釣魚島問題：“日本妄想強行行使日本國內法，非法侵占中國的神圣領土釣魚島的卑劣行徑”，看了這則報道后我心里很氣憤，釣魚島早在隋朝就已經屬于中國；1372年，中國人楊載首先駐足釣魚島上?，F(xiàn)在日本采取的所謂“購島行動”是對中國主權的嚴重侵犯，是對

中國人民的民族感情的嚴重傷害，也是對國際法理的嚴重踐踏。9月10日，溫家寶總理在外交學院發(fā)表講話是指出：“舊中國飽受屈辱，山河破碎，弱國無外交。中國政府和人民比任何人都珍惜來之不易的國家主權和民族尊嚴，即使在極其艱難困苦的情況下，也是錚錚鐵骨。釣魚島是中國固有領土，在主權和領土問題上，中國政府和人民絕不會退讓半步?！睖乜偫淼闹v話充分表明了政府和人民對待釣魚島問題的態(tài)度，正如一篇“新華網(wǎng)評”中寫道：中國政府和人民一向熱愛和平、與人為善。但真有人欺負到了我們的頭上，觸犯我們的底線，中國政府和人民也不會慣他的毛病，人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人！

透過事件，給了我?guī)c啟示：落后就要挨打，發(fā)展是第一要務。中國近代史告訴我們一個國家一旦落后，馬上就要挨打、受人宰割。我們看到，經過幾十年的發(fā)展，特別是改革開放以來，中國的國際影響力越來越大，這得益于中國的發(fā)展，歸根結底就是：發(fā)展是基石，沒有發(fā)展，沒有發(fā)言權！而一個民族，沒有強大的科學技術，一打就垮；沒有民族精神，不打自垮。民族精神是一個國家的脊梁，要想屹立于世界民族之林就一定要大力弘揚和培育民族精神，要做到五個必須，必須把以愛國主義為核心的民族精神放在首位，必須貫徹到社會生活的各個方面，必須具有強烈的競爭意識，發(fā)展民族文化事業(yè)，增強中國文化競爭力，必須相信和依靠群眾并不斷創(chuàng)新，必須以科學的發(fā)展觀認識世界和中國。

時代在進步，社會在發(fā)展。面對當前這種錯綜復雜的國際環(huán)境，只有堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，緊密團結在以胡錦濤主席為核心的黨中央領導集體下堅持黨的路線方針政策，提高政治覺悟，防腐拒變，才能很好的為國

家做出應有的貢獻，才能凝聚驕子的愛國豪情，才能將祖國發(fā)展得更加強大！

雖然今天的我們不需要經歷戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是作為當代大學生的我們要為中華崛起而讀書,明天為祖國的輝煌而貢獻自己的力量,用21世紀的新眼光看待未來，我們有責任去弘揚民族精神，充分認識到建設強盛祖國的緊迫性，肩負起振興國家的歷史使命感和社會責任感，為祖國的一切貢獻出自己的力量。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!

第四篇：弘揚中華民族精神

《弘揚中華民族精神》教學設計

授課人：賈麗萍

授課班級：高二文四

【課標要求】

理解立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義?！窘虒W目標】

1、知識目標

識記：中華民族精神的形成和發(fā)展，中國共產黨對民族精神的繼承和弘揚。理解：弘揚和培育中華民族精神的重要意義。分析：結合當今世界思想文化發(fā)展的實際及社會主義現(xiàn)代化建設的要求，分析說明弘揚和培育中華民族精神的必要性，人人都應該是民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。

2、能力目標

①結合中國共產黨領導全國各族人民進行革命、建設和改革的歷史進程，感受中國共產黨是中華民族精神的最好繼承者和弘揚者，從而更好地理解黨的路線、方針和政策，增強對黨和社會主義祖國的熱愛之情。

②結合當今國際形勢和我國社會主義現(xiàn)代化建設的實際，理解弘揚和培育民族精神的重大意義，在實際行動中自覺弘揚和培育偉大的民族精神。

3、情感態(tài)度價值觀目標

通過學習，增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。

【重點、難點】

為什么、怎樣弘揚中華民族精神?！窘虒W方法】

多媒體教學法、情景討論法、分析講授法?！窘虒W過程】 導入：直接導入。

（一）民族精神的形成和發(fā)展（略）

（二）永遠高擎中華民族的精神火炬（板書）（過渡）同學們，回憶中華民族精神的基本內涵，（以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的中華民族精神。）它是中華文化的集中體現(xiàn)，是中華文化的結晶。那我們?yōu)槭裁幢仨毢霌P和培育中華民族精神？ 探究交流：

學生展示交流課外探究成果，教師進行簡要歸納：

弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。①它是提高全民族綜合素質的必然要求 ②它是不斷增強我國國際競爭力的要求 ③它是堅持社會主義道路的需要

重要性：鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。

（三）書寫中華民族精神的新篇章（板書）

1、立足于發(fā)展中國特色的社會主義的偉大實踐，豐富和發(fā)展民族精神，是我們必須面對的時代課題。

2、青少年積極成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者

（四）如何弘揚和培育民族精神？ 學生閱讀81頁綜合探究，自己總結。

1、立足于發(fā)展中國特色的社會主義的偉大實踐，豐富和發(fā)展民族精神。

2、弘揚和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。老師：“主心骨”是指什么？

學生：指中國特色社會主義理論體系，它是馬克思主義中國化的最新成果，是我們應對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”。老師：“中國特色社會主義理論體系”包括哪些內容？

學生：中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、‘三個代表’重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系。

3、弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要珍惜和愛護中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚黨在長期革命斗爭和建設實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4、弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進文化成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀，確保國家的文化安全。

5、弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，相輔相成、相互支撐。民族精神注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神才能博采眾才、日益豐富，具有生機和活力。只有堅持以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基、不失本色。

探究活動：毛澤東“今天是進京‘趕考’……”同胡錦濤來到西柏坡學習，兩者之間有何內在聯(lián)系？ 啟發(fā)總結：

這節(jié)課，我們結合中國共產黨領導全國各族人民進行革命、建設和改革的歷史進程，深刻地感受到了中國共產黨是中華民族精神的最好繼承者和弘揚者。同時，結合建設中國特色社會主義的偉大實踐，進一步理解了弘揚和培育民族精神的重大意義。我們堅信，在偉大的中華民族精神的鼓舞下，中華民族偉大復興一定能實現(xiàn)。

【課堂小結】 【課堂練習】

【板書設計】

一、民族精神的形成和發(fā)展

1、民族精神是變化發(fā)展的

2、中國共產黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展

二、永遠高擎中華民族的精神火炬

1、必要性：弘揚和培育民族精神是文化建設極為重要的任務

（1）弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求（2）弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求（3）弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要

2、重要性：（民族精神的作用，弘揚和培育民族精神的意義）

三、書寫中華民族精神的新篇章

1、豐富和發(fā)展民族精神，是我們面對的時代課題

2、人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者

四、如何弘揚和培育民族精神？ 1、2、3、4、5

第五篇：弘揚中華民族精神

弘揚中華民族精神

教學過程

課堂導入

師：長征勝利76周年了，讓我們再一次重溫毛澤東的《長征》，感受一下光芒四射的長征精神。（播放視頻《長征》）

師：是什么讓這支部隊一次次從近乎毀滅的打擊中轉危為安？是什么照耀了兩萬五千里漫漫征途，將一段段千難萬險的路途化為地球上最絢麗的紅飄帶？大家一起回答，是什么？

學生：是偉大的中華民族精神。

教師歸納：對了，是一種精神，一種民族精神。通過上節(jié)課我們知道，在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，它展示了中華民族的整體風貌和精神特征，凝結了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬。那么民族精神在當代中國還有哪些突出表現(xiàn)？弘揚和培育民族精神有何意義？這節(jié)課我們將共同來探討這些問題。板書課題： 弘揚中華民族精神

課堂教學

（課件展示中華世紀壇畫面和文字介紹）

師：請同學們看看我們這本書（《文化生活》）的封面，大家知道封面上是什么圖案嗎？哪位能給同學們介紹一下？

生：中華世紀壇。（中華世紀壇是坐落在北京西長安街北側的一組南北走向的現(xiàn)代建筑群，由圣火廣場、青銅世紀甬道、世紀壇主體、壁畫大廳、燈光夜景、地下展廳等九部分構成。方形的圣火臺上一簇“圣火”噴薄而出，常年不熄，寓意著中華民族的文明世代相傳，其兩側象征著母親河——長江、黃河的流水緩緩而下。動靜相映，氣勢雄渾的世紀壇主體位于建筑群的最北端，由靜止的回廊和轉動的壇面組成。轉動的壇體為“乾”，象征著不停運動的天體；靜止的回廊為“坤”，表示包容萬物的大地。）

師：1999年12月31日23時45分，中華世紀壇迎來了采自周口店北京猿人遺址的圣火火種。零時整，伴隨著世紀鐘聲，江澤民主席點燃了中華世紀壇的圣火。在千年之交，那熊熊燃燒的圣火，象征著中華民族的精神火炬將越燃越旺；那回蕩星空的鐘聲，預示著中華民族精神將在未來歲月中奏響新的樂章。

師生互動：

在新世紀之初，你是怎樣祝福祖國的未來的？

生1：在新世紀之初，我祝福我們的國家更加繁榮、人民幸福。

生2：在新世紀之初，我祝福我們的國家更加發(fā)達、更加美麗。

生3：在新世紀之初，我祝福我們的國家成為世界上最讓人羨慕和向往的地方。

生4：在新世紀之初，我祝福我們的國家國泰民安??

師：是的，我們對于國家的祝福內容大都是不同的，但卻都是十分美好的，這也是千百年來所有中華子孫的共同愿望。

板書：

一、薪火相傳，越燃越旺

板書：民族精神隨著時代的變遷而不斷發(fā)展

師：有人說：“中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，因此，中華民族精神是一成不變的。”你如何認識？

生：觀點不正確，中華民族精神不是一成不變的。民族精神作為民族文化的結晶，其形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。

師：同學們分析得很對。一切事物都是變化發(fā)展的。民族精神作為民族文化的結晶，也是一個不斷豐富和發(fā)展的過程。那么我們來看，在不同歷史時期，中國共產黨就對中華民族精神進行的豐富和發(fā)展。

板書：中國共產黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展

師：在新民主主義革命時期，中國共產黨人的革命精神，就已成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，具有深

厚的民族性、鮮明的時代性和先進性。誰能說說在這個時期中國共產黨人在長期的革命斗爭中都形成了哪些革命精神？

生：例如，井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，這些中國共產黨人的革命精神，是新民主主義革命時期民族精神的突出表現(xiàn)。

板書：新民主主義革命時期民族精神的突出表現(xiàn)

師：好，同學都知道有這樣的一些精神，那么有誰能就其中一種來說說其內涵呢？

生：??

師：好，下面讓我們來具體了解一下這幾種精神有什么內涵呢？

（課件展示和文字說明）

井岡山精神：以毛澤東為領導核心的工農紅軍堅定信念，不畏強敵，英勇善戰(zhàn)，取得了一次又一次的反圍剿勝利。其中堅定的革命信念是這一精神的主題，體現(xiàn)了井岡山精神的最顯著特征。

長征精神： 1934年10月至1936年10月，中國工農紅軍以百折不撓的革命精神和所向無敵的英雄氣概，爬雪山、過草地，縱橫跋涉十二省，贏得了中國革命史上的偉大壯舉———二萬五千里長征的勝利。它的主要內涵在于樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略；善于團結，顧全大局的集體主義。

紅巖精神：在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期以周恩來同志為首的中共中央南方局和八路軍辦事處在歌樂山麓、嘉陵江畔與反動勢力作斗爭，爭取民族獨立和人民解放的斗爭實踐中，用熱血與生命錘煉、培育、形成的崇高革命精神。正如江澤民同志所說，紅巖精神的基本內涵包括崇高思想境界、堅定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正氣四個方面，重慶市委將其概括為“愛國、奮斗、團結、奉獻”

延安精神：從1935到1948年，毛澤東等老一輩無產階級革命家在延安領導全國人民進行了艱苦卓絕的斗爭，迎來了中國新民主主義革命的勝利。它的主要內涵在于敢于斗爭，敢于勝利，實事求是，艱苦奮斗。

西柏坡精神：中國無產階級在革命即將取得全國性勝利的歷史轉折時期所表現(xiàn)出來的既善于破壞舊世界、又善于建設新世界的革命精神，它既是對中國共產黨革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的概括和總結，又是中華民族自尊、自信、自強精神在新民主主義革命時期的升華。他的主要內涵在于堅定正確的政治方向，全心全意為人民服務，實事求是，理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，敢于勝利，艱苦創(chuàng)業(yè)。

師：好，下面我們再請個同學來回顧總結一下

師：回答的不錯，下面請同學們聯(lián)系井岡山精神、長征精神、紅巖精神、西柏坡精神等，想一想，繼承革命傳統(tǒng)對民族精神的發(fā)展有什么意義？

生：這些革命傳統(tǒng)是老一輩無產階級革命家在艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭年代中形成的，對于戰(zhàn)勝艱難曲折、最終取得新民主主義革命的成功迸發(fā)出強大的力量。在建設中國特色社會主義新形勢下，繼承和發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，必須豐富和發(fā)展中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代內容，把中華民族精神提升到一個新水平。

（過渡）師：同學們分析得很好。那么，新中國成立后，特別在改革開放新時期，我們的民族精神又得到了怎樣的豐富和發(fā)展呢？

板書：社會主義革命和建設新時期民族精神的突出表現(xiàn)

師：新中國成立后，在社會主義革命和建設中，特別是在改革開放新時期，形成了雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等，都是這個時期民族精神的突出表現(xiàn)。

師:請大家看書上第78頁的材料，你認為上述這些精神具有哪些共同的內涵?

生：這些精神都以愛國主義為核心，體現(xiàn)團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。師： 你能否結合當時的背景，就其中一種精神說明它的時代意義?比如說，“兩彈一星”精神和載人航天精神。

生：??

（回眸從“兩彈一星”到載人航天所走過的不平凡歷程，托舉起我們這個民族尊嚴與自豪的是這樣一

種精神：愛國、奉獻，自強、創(chuàng)新，團結、協(xié)同。如果說愛國、奉獻是“兩彈一星”事業(yè)的源泉，那么，正是這種力量托起了中華民族的飛天夢想。如果說自強、創(chuàng)新是“兩彈一星”事業(yè)成功的根本基點，那么正是這個基點支撐起了中華民族的飛天夢想。如果說團結、協(xié)同是“兩彈一星”事業(yè)鮮明的時代特征，那么，正是這種特征生動地詮釋了中華民族的飛天夢想。

相對于研制“兩彈一星”的艱難困苦，今天航天人的生活條件、工作環(huán)境和工作條件要比他們的先輩們好得多，但今天的航天人不改先輩們的創(chuàng)業(yè)本色。愛國、奉獻，自強、創(chuàng)新，團結、協(xié)同的精神依然在他們身上閃光。偉大的事業(yè)孕育出偉大的精神，偉大的精神支撐著偉大的事業(yè)。我們的民族精神，必將在全面建設小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的征程中閃耀。）

師：各位同學回答得都很好。正是“兩彈一星”、載人航天等民族精神的偉大支撐，中國人民歷經艱難險阻，開辟了建設中國特色的社會主義道路，取得了改革開放和現(xiàn)代化建設的輝煌成就。由此可見，中華民族精神薪火相傳，越燃越旺。那么，現(xiàn)在我們有沒有必要繼續(xù)弘揚和培育民族精神？

（課件展示兩種觀點，讓學生討論）請同學們翻書到教材79頁，看上面的討論

觀點一：經濟建設是所有工作的中心，弘揚民族精神是可有可無的。

觀點二：弘揚民族精神有利于經濟的發(fā)展和綜合國力的提高。弘揚民族精神是十分必要的。

師：圍繞搞好經濟建設與弘揚民族精神的關系，你贊成哪種觀點呢？能否進一步闡述你的觀點？ 生：觀點二正確地表述了弘揚民族精神與經濟建設的關系。弘揚民族精神可以為經濟建設提供精神動力和智力支持，并確保經濟建設的社會主義方向。

教師歸納：以經濟建設為中心，是由我國現(xiàn)階段的基本國情、主要矛盾和根本任務決定的。但以經濟建設為中心并不是單打一，經濟建設與其他各方面的工作是相輔相成的。只有搞好社會主義精神文明建設特別是弘揚和培育好民族精神，才能為經濟建設提供精神動力和智力支持。因此，那種認為以經濟建設為中心，就忽視或否定弘揚和培育民族精神的觀點是片面的。

可見，弘揚和培育中華民族精神是十分必要的。正因為如此，黨在十六大報告中指出，面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。

板書：

二、永遠高擎中華民族精神的火炬

教師指導學生看書自學，了解弘揚和培育民族精神的意義。然后指定一名同學快速復述要點：

1.弘揚和培育民族精神是提高全民族綜合素質的必然要求。

2.弘揚和培育民族精神是不斷增強我國國際競爭力的要求。

3.弘揚和培育民族精神是支持社會主義道路的需要。

師：這位同學的概括能力和記憶力很好，下面我就以上要點再稍作分析。

中華民族精神是中華文化力量的集中表現(xiàn)，是中華文化的精髓。當前，面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚和培育中華民族精神作為極為重要的任務。

（過渡）師：中華民族在不斷發(fā)展、不斷前進，同樣，中華民族精神也隨之不斷發(fā)展、豐富。在新的世紀，我們要不斷地發(fā)展、豐富中華民族精神，書寫中華民族精神的新篇章。

板書：

三、書寫中華民族精神的新篇章

師：有人說，經濟越發(fā)展，社會越進步，越需要弘揚和培育民族精神。你認為這種觀點有道理嗎？能否結合我國當前的實際談一談你的看法？

生1：這個觀點是正確的。因為民族精神是一個民族生存和發(fā)展的精神支撐。文化由經濟政治所決定，又反作用于經濟政治。優(yōu)秀的文化對于經濟和社會的發(fā)展起巨大的推動作用。

生2：弘揚和培育民族精神，能夠鞏固改革和發(fā)展的成果，保證我國經濟社會發(fā)展的政治方向。今天，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。如何立足于建設中國特色社會主義的偉大實踐，繼往開來、與時俱進，結合新的實踐要求，繼續(xù)豐富和發(fā)展民族精神，是我們必須面對的重大問題。

師：幾位同學說得很好。人類社會發(fā)展的歷史證明，一個民族、一個國家，物質上不能貧困，精神上

也不能貧困。只有物質和精神都富有，才能自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。當前，我國正處在全面建設小康社會、加快改革開放、推進社會主義現(xiàn)代化建設的關鍵時期，國際、國內都面臨許多新情況、新問題，在這種新形勢下，繼續(xù)弘揚和培育民族精神尤為重要。而如何豐富和發(fā)展民族精神，則是我們必須面對的時代課題。

板書：豐富和發(fā)展民族精神是時代課題

（課件展示圖片和文字資料）

請同學們看教材第80頁的二則材料

師：在你看來，毛澤東離開西柏坡“趕考”同胡錦濤來到西柏坡考察學習，從弘揚中華民族精神的意義來看，兩者之間有何內在聯(lián)系?

生1：毛澤東的進京“趕考”意在告誡全黨，革命勝利后務必繼續(xù)保持和發(fā)揚在長期革命過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神。

生2：胡錦濤到西柏坡考察學習，重溫毛澤東當年提出的兩個“務必”思想，其目的在于提醒全黨，在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風不能丟，要永遠高擎中華民族的精神火炬。

生3：毛澤東的進京“趕考”和胡錦濤到西柏坡考察學習，二者盡管所處背景不同，但在高舉民族的精神火炬，弘揚和培育民族精神上是一致的。

師：同學們分析得很好。時代不同，我們黨面臨的任務不同，但是弘揚和培育民族精神、振奮起全國人民的精神這一點是相同的。這昭示著我們，弘揚和培育民族精神是一個永無止境的過程。

（過渡）“路漫漫其修遠兮?！被仡欉^去，我們面臨和戰(zhàn)勝了多少艱難險阻；面對未來，任重而道遠矣。如何立足于建設中國特色社會主義偉大實踐，結合時代要求，繼承和豐富民族精神，是我們必須面對的課題。同樣，繼續(xù)弘揚和培育民族精神，也是我們面臨的共同責任。

板書：共同續(xù)寫民族精神的新篇章

在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，大力弘揚和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。

青年是國家的希望，民族的未來。我們人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章，為祖國更加美好的未來而不懈努力。那么，我們應該如何來弘揚中華民族精神呢？下節(jié)課我們繼續(xù)探究