第一篇：民族團結(jié)先進集體事跡

共譜民族團結(jié)曲 共唱民族團結(jié)歌

--哈爾莫敦鎮(zhèn)黨委民族團結(jié)先進事跡

哈爾莫敦鎮(zhèn)位于靜縣城西南部,距縣城直線距離30公里,平均海拔1192米.全鎮(zhèn)東西最長112公里,南北最寬47公里,總面積3733平方公里,其耕地6萬畝,林地3.43萬畝,山區(qū)平原天然草場47.77萬畝,人工草場3.61萬畝.現(xiàn)轄7個行政村,31個村民組,共有5782戶20968人,其農(nóng)業(yè)人口19544人.境駐有山口電站、新天國際有限責任公司生產(chǎn)原料基地、莫查汗扶貧農(nóng)場等單位,2001年10月撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn).年,哈爾莫敦鎮(zhèn)黨委民族團結(jié)作維護社穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展重工作抓,民族團結(jié)列入重議事日程,黨政班人牢固樹立“三個離不開”思想,民族團結(jié)教育工作當作事關(guān)局頭等事抓好各項措施落實,促進民族團結(jié)工作蓬勃發(fā)展.一、以群眾性活動載體,加強民族團結(jié)教育.年,鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定局,開展層次、形式民族團結(jié)教育,著重堅持“三抓”:抓經(jīng)常性教育.鎮(zhèn)黨委民族政策納入黨委心組學習計劃黨政機關(guān)干部政治學習計劃,根據(jù)當形勢發(fā)展,堅持不懈地廣干部職工開展民族政策學習,采黨校培訓、專題輔、座談交流、印發(fā)學習材料等集培訓分散學習等方式,廣干部進行比較系統(tǒng)馬克思主義“五觀”教育、鄧平民族理論黨民族宗教政策教育,宣講民族發(fā)展宗教演變歷史,引干部職工進步認清分裂主義本質(zhì)危害,分清非界限

敵界限,使廣干部職工進步統(tǒng)思想,全面確地理解黨民族、宗教政策,增強反民族分裂,維護祖國統(tǒng),維護社穩(wěn)定自覺性堅定性.二抓每年五月民族團結(jié)教育月活動.堅持經(jīng)常性教育集教育結(jié)合起,以活動載體,力爭做年年有新容,年年有新辦法,年年有新成效.教育月活動,經(jīng)常組織開展民族團結(jié)聯(lián)歡晚、民族團結(jié)知識競賽、板報比賽、電視專題片展播等活動,并組成宣傳隊深入各村組進行民族政策宣傳,少數(shù)民族提供服務.今年民族團結(jié)教育月期間,鎮(zhèn)廣播電視站民族團結(jié)教育即開展黨員先進性教育活動結(jié)合起,利每日黃金時段自辦節(jié)目設置《民族團結(jié)》專題、專欄節(jié)目,播放專題節(jié)目19期,宣傳標語達40余條/次,播放專題電教片6期.通過開展喜聞樂見宣傳教育活動,使各族群眾寓教于樂受潛移默化民族團結(jié)教育.三抓輿論宣傳.利橫幅、宣傳標語、黑板報、廣播、電視等宣傳工具,廣泛地宣傳黨民族政策,宣傳民族團結(jié)先進典型先進事跡,通過各種形式宣傳使廣干部群眾自覺不自覺受民族團結(jié)教育,做好民族團結(jié)工作打良好思想基礎.二、力開展走訪慰問活動,增進民族團結(jié).鎮(zhèn)境居住著漢、維、蒙、回等13個民族,各民族雜居、聚居,田地相連,水流貫穿,各民族朝夕相處,休戚相關(guān).今年7月,由于連續(xù)降雨,引發(fā)洪水,鎮(zhèn)部分村組受洪水襲擊,尤其以維吾爾族群眾居夏爾莫敦村較嚴重,被洪水沖毀麥、辣椒、西紅柿、打瓜等農(nóng)作物面積就近1000畝.幫助群眾排憂解難,鎮(zhèn)黨委、政府組織各族干部職工200余人夏爾莫敦村受災農(nóng)民搶收農(nóng)作物.受災現(xiàn)場,雖然陰云密布,但這并沒有影響家受災農(nóng)戶服務熱情,各族黨員干部追趕,近4個時,10余家維吾爾族農(nóng)民捆麥子近70畝.鎮(zhèn)黨政班人各族群眾當成自己親人、朋友,心系各族民族,們辦實事、辦好事.鎮(zhèn)黨委采黨政領干部貧困戶結(jié)子方式,幫助各族群眾脫貧致富.開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,鎮(zhèn)黨委、政府6名漢族領干部包聯(lián)貧困戶6戶,其少數(shù)民族4戶,包聯(lián)信訪戶6戶,其少數(shù)民族3戶;5名少數(shù)民族領干部包括貧困戶5戶,包聯(lián)信訪戶5戶(其漢族3戶).三、加強民族融合,促進經(jīng)濟發(fā)展.發(fā)展民族經(jīng)濟,鎮(zhèn)堅持口幫扶原則,自2002年以,鎮(zhèn)黨委開展“知民情、解民憂、暖民心”工程,從黨政機關(guān)、各站所抽調(diào)工作人員組建“三民”工作隊,按照鎮(zhèn)黨政領干部每人包聯(lián)1個村、2個組、20戶農(nóng)戶(包括各個民族),般干部每人包聯(lián)1個村、1個組、15戶農(nóng)戶(包括各個民族),黨政機關(guān)、站所干部包聯(lián)農(nóng)戶率達90%以.通過幫扶,工作隊信息、技術(shù)帶給各族群眾,們生產(chǎn)生活服務,促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展.二加強民族團結(jié)相互解,各村兩委班子配備充分考慮少數(shù)民族領干部職數(shù),全鎮(zhèn)7個行政村共有少數(shù)民族領干部

15名,加強村級民族干部隊伍建設.備干部選拔培養(yǎng)發(fā)展黨員工作,充分考慮少數(shù)民族同志.三利節(jié)假日舉辦寓教開樂

文體活動,加強各民族間文化交流,促進民族團結(jié).年,哈爾莫敦鎮(zhèn)通過堅持不懈地開展民族團結(jié)教育活動,無起不利于民族團結(jié)事發(fā)生,哈爾莫敦鎮(zhèn)各族干部群眾互相支持,親如家,共譜民族團結(jié)曲,共唱民族團結(jié)歌,保持全鎮(zhèn)社政治穩(wěn)定好局面,促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社協(xié)調(diào)發(fā)展.XX村隸屬于XX縣XX鄉(xiāng)位于XX鄉(xiāng)東部距鄉(xiāng)政府所汪地6公里全村總戶數(shù)187戶718人其中苗族面

98%個苗族

風情濃郁民族村寨

村民手工制作背扇享譽省內(nèi)外該村座落于夜郎湖畔9清水秀周圍青9環(huán)繞村寨下方河邊有一休閑9莊

目然環(huán)境優(yōu)美

休閑娛樂好地方近年來圍繞鄉(xiāng)發(fā)展思路通過抓黨建促發(fā)展結(jié)合本村實際積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)村民除保留傳統(tǒng)種植、養(yǎng)殖外還大力發(fā)展經(jīng)果林種植以促進農(nóng)民收入增加

一、強核心充分發(fā)揮領導班子

戰(zhàn)斗堡壘作用黨員自身建設建立健全抓基層組織建設責任制把基層組織建設擺上重要議事日程堅持定期召開虧題會議進行研

第二篇：民族團結(jié)先進集體事跡

共譜民族團結(jié)之曲共唱民族團結(jié)之歌--哈爾莫敦鎮(zhèn)黨委民族團結(jié)先進事跡哈爾莫敦鎮(zhèn)位于和靜縣城西南部，距縣城直線距離30公里，平均海拔1192米。全鎮(zhèn)東西最長112公里，南北最寬47公里，總面積3733平方公里，其中耕地6萬畝，林地3.43萬畝，山區(qū)與平原天然草場47.77萬畝，人工草場3.61萬畝?，F(xiàn)轄7個行政村，31個村民小組，共有5782戶20968人，其中農(nóng)業(yè)人口19544人。境內(nèi)駐有大山口電站、新天國際有限責任公司生產(chǎn)原料基地、莫乎查汗扶貧農(nóng)場等單位，2001年10月撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)。多年來，哈爾莫敦鎮(zhèn)黨委把民族團結(jié)作為維護社會穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展的重要工作來抓，將民族團結(jié)列入重要議事日程，黨政一班人牢固樹立“三個離不開”的思想，把民族團結(jié)教育工作當作事關(guān)大局的頭等大事抓好各項措施的落實，促進了民族團結(jié)工作蓬勃發(fā)展。

（一）以群眾性活動為載體，加強民族團結(jié)教育。多年來，鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結(jié)教育，著重堅持了“三抓”：一是抓經(jīng)常性的教育。鎮(zhèn)黨委把民族政策納入黨委中心組學習計劃和黨政機關(guān)干部政治學習計劃，根據(jù)當前形勢的發(fā)展，堅持不懈地在廣大干部職工中開展民族政策的學習，采取黨校培訓、專題輔導、座談交流、印發(fā)學習材料等集中培訓和分散學習等方式，對廣大干部進行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育、鄧民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導干部職工進一步認清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。二是抓每年五月的民族團結(jié)教育月活動。堅持把經(jīng)常性教育和集中教育結(jié)合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新的內(nèi)容，年年有新的辦法，年年有新的成效。在教育月活動中，經(jīng)常組織開展民族團結(jié)聯(lián)歡晚會、民族團結(jié)知識競賽、板報比賽、電視專題片展播等活動，并組成宣傳隊深入各村組進行民族政策宣傳，為少數(shù)民族提供服務。今年民族團結(jié)教育月期間，鎮(zhèn)廣播電視站把民族團結(jié)教育與即將開展的黨員先進性教育活動結(jié)合起來，利用每日的黃金時段在自辦節(jié)目設置了《民族大團結(jié)》的專題、專欄節(jié)目，播放專題節(jié)目19期，宣傳標語達40余條/次，播放專題電教片6期。通過開展喜聞樂見的宣傳教育活動，使各族群眾在寓教于樂中受到了潛移默化的民族團結(jié)教育。三是抓輿論宣傳。利用橫幅、宣傳標語、黑板報、廣播、電視等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族政策，宣傳民族團結(jié)先進典型和先進事跡，通過各種形式的宣傳使廣大干部群眾在自覺與不自覺中受到了民族團結(jié)教育，為做好民族團結(jié)工作打下了良好的思想基礎。

（二）大力開展走訪慰問活動，增進民族團結(jié)。我鎮(zhèn)境內(nèi)居住著漢、維、蒙、回等13個民族，各民族大雜居、小聚居，田地相連，水流貫穿，各民族朝夕相處，休戚相關(guān)。今年7月，由于連續(xù)降雨，引發(fā)洪水，我鎮(zhèn)部分村組受到洪水的襲擊，尤其是以維吾爾族群眾居多的夏爾莫敦村較為嚴重，被洪水沖毀的小麥、辣椒、西紅柿、打瓜等農(nóng)作物面積就近1000畝。為幫助群眾排憂解難，鎮(zhèn)黨委、政府組織各族干部職工200余人夏爾莫敦村受災農(nóng)民搶收農(nóng)作物。在受災現(xiàn)場，雖然是陰云密布，但這并沒有影響大家為受災農(nóng)戶服務的熱情，各族黨員干部你追我趕，用近4個小時，為10余家維吾爾族農(nóng)民捆麥子近70畝。鎮(zhèn)黨政一班人把各族群眾當成自己的親人、朋友，心系各族民族，為他們辦實事、辦好事。鎮(zhèn)黨委采取黨政領導干部與貧困戶結(jié)對子的方式，幫助各族群眾脫貧致富。在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，鎮(zhèn)黨委、政府6名漢族領導干部包聯(lián)貧困戶6戶，其中少數(shù)民族4戶，包聯(lián)信訪戶6戶，其中少數(shù)民族3戶；5名少數(shù)民族領導干部包括貧困戶5戶，包聯(lián)信訪戶5戶（其中漢族3戶）。

（三）加強民族融合，促進經(jīng)濟發(fā)展。一是為發(fā)展民族經(jīng)濟，我鎮(zhèn)堅持對口幫扶的原則，自2002年以來，鎮(zhèn)黨委開展了“知民情、解民憂、暖民心”工程，從黨政機關(guān)、各站所抽調(diào)工作人員組建了“三民”工作隊，按照鎮(zhèn)黨政領導干部每人包聯(lián)1個村、2個組、20戶農(nóng)戶（包括各個民族），一般干部每人包聯(lián)1個村、1個組、15戶農(nóng)戶（包括各個民族），黨政機關(guān)、站所干部包聯(lián)農(nóng)戶率達到90%以上。通過幫扶，工作隊把信息、技術(shù)帶給各族群眾，為他們的生產(chǎn)和生活服務，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展。二是為加強民族團結(jié)和相互了解，在各村兩委班子的配備中充分考慮到少數(shù)民族領導干部職數(shù)，全鎮(zhèn)7個行政村共有少數(shù)民族領導干部15名，加強了村級民族干部隊伍建設。在后備干部的選拔培養(yǎng)和發(fā)展黨員工作中，也充分考慮到少數(shù)民族同志。三是利用節(jié)假日舉辦寓教開樂的文體活動，加強各民族之間的文化交流，促進民族團結(jié)。多年來，哈爾莫敦鎮(zhèn)通過堅持不懈地開展民族團結(jié)教育活動，無一起不利于民族團結(jié)的事件發(fā)生，哈爾莫敦鎮(zhèn)各族干部群眾互相支持，親如一家，共譜民族團結(jié)之曲，共唱民族團結(jié)之歌，保持了全鎮(zhèn)社會政治穩(wěn)定的大好局面，促進了全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三篇：民族團結(jié)先進集體事跡

共譜民族團結(jié)曲 共唱民族團結(jié)歌--哈爾莫敦鎮(zhèn)黨委民族團結(jié)先進事跡

哈爾莫敦鎮(zhèn)位于靜縣城西南部,距縣城直線距離30公里,平均海拔1192米.全鎮(zhèn)東西最長112公里,南北最寬47公里,總面積3733平方公里,其耕地6萬畝,林地3.43萬畝,山區(qū)平原天然草場47.77萬畝,人工草場3.61萬畝.現(xiàn)轄7個行政村,31個村民組,共有5782戶20968人,其農(nóng)業(yè)人口19544人.境駐有山口電站、新天國際有限責任公司生產(chǎn)原料基地、莫查汗扶貧農(nóng)場等單位,2001年10月撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn).年,哈爾莫敦鎮(zhèn)黨委民族團結(jié)作維護社穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展重工作抓,民族團結(jié)列入重議事日程,黨政班人牢固樹立“三個離不開”思想,民族團結(jié)教育工作當作事關(guān)局頭等事抓好各項措施落實,促進民族團結(jié)工作蓬勃發(fā)展.一、以群眾性活動載體,加強民族團結(jié)教育.年,鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定局,開展層次、形式民族團結(jié)教育,著重堅持“三抓”:抓經(jīng)常性教育.鎮(zhèn)黨委民族政策納入黨委心組學習計劃黨政機關(guān)干部政治學習計劃,根據(jù)當形勢發(fā)展,堅持不懈地廣干部職工開展民族政策學習,采黨校培訓、專題輔、座談交流、印發(fā)學習材料等集培訓分散學習等方式,廣干部進行比較系統(tǒng)馬克思主義“五觀”教育、鄧平民族理論黨民族宗教政策教育,宣講民族發(fā)展宗教演變歷史,引干部職工進步認清分裂主義本質(zhì)危害,分清非界限敵界限,使廣干部職工進步統(tǒng)思想,全面確地理解黨民族、宗教政策,增強反民族分裂,維護祖國統(tǒng),維護社穩(wěn)定自覺性堅定性.二抓每年五月民族團結(jié)教育月活動.堅持經(jīng)常性教育集教育結(jié)合起,以活動載體,力爭做年年有新容,年年有新辦法,年年有新成效.教育月活動,經(jīng)常組織開展民族團結(jié)聯(lián)歡晚、民族團結(jié)知識競賽、板報比賽、電視專題片展播等活動,并組成宣傳隊深入各村組進行民族政策宣傳,少數(shù)民族提供服務.今年民族團結(jié)教育月期間,鎮(zhèn)廣播電視站民族團結(jié)教育即開展黨員先進性教育活動結(jié)合起,利每日黃金時段自辦節(jié)目設置《民族團結(jié)》專題、專欄節(jié)目,播放專題節(jié)目19期,宣傳標語達40余條/次,播放專題電教片6期.通過開展喜聞樂見宣傳教育活動,使各族群眾寓教于樂受潛移默化民族團結(jié)教育.三抓輿論宣傳.利橫幅、宣傳標語、黑板報、廣播、電視等宣傳工具,廣泛地宣傳黨民族政策,宣傳民族團結(jié)先進典型先進事跡,通過各種形式宣傳使廣干部群眾自覺不自覺受民族團結(jié)教育,做好民族團結(jié)工作打良好思想基礎.二、力開展走訪慰問活動,增進民族團結(jié).鎮(zhèn)境居住著漢、維、蒙、回等13個民族,各民族雜居、聚居,田地相連,水流貫穿,各民族朝夕相處,休戚相關(guān).今年7月,由于連續(xù)降雨,引發(fā)洪水,鎮(zhèn)部分村組受洪水襲擊,尤其以維吾爾族群眾居夏爾莫敦村較嚴重,被洪水沖毀麥、辣椒、西紅柿、打瓜等農(nóng)作物面積就近1000畝.幫助群眾排憂解難,鎮(zhèn)黨委、政府組織各族干部職工200余人夏爾莫敦村受災農(nóng)民搶收農(nóng)作物.受災現(xiàn)場,雖然陰云密布,但這并沒有影響家受災農(nóng)戶服務熱情,各族黨員干部追趕,近4個時,10余家維吾爾族農(nóng)民捆麥子近70畝.鎮(zhèn)黨政班人各族群眾當成自己親人、朋友,心系各族民族,們辦實事、辦好事.鎮(zhèn)黨委采黨政領干部貧困戶結(jié)子方式,幫助各族群眾脫貧致富.開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,鎮(zhèn)黨委、政府6名漢族領干部包聯(lián)貧困戶6戶,其少數(shù)民族4戶,包聯(lián)信訪戶6戶,其少數(shù)民族3戶;5名少數(shù)民族領干部包括貧困戶5戶,包聯(lián)信訪戶5戶(其漢族3戶).三、加強民族融合,促進經(jīng)濟發(fā)展.發(fā)展民族經(jīng)濟,鎮(zhèn)堅持口幫扶原則,自2002年以,鎮(zhèn)黨委開展“知民情、解民憂、暖民心”工程,從黨政機關(guān)、各站所抽調(diào)工作人員組建“三民”工作隊,按照鎮(zhèn)黨政領干部每人包聯(lián)1個村、2個組、20戶農(nóng)戶(包括各個民族),般干部每人包聯(lián)1個村、1個組、15戶農(nóng)戶(包括各個民族),黨政機關(guān)、站所干部包聯(lián)農(nóng)戶率達90%以.通過幫扶,工作隊信息、技術(shù)帶給各族群眾,們生產(chǎn)生活服務,促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展.二加強民族團結(jié)相互解,各村兩委班子配備充分考慮少數(shù)民族領干部職數(shù),全鎮(zhèn)7個行政村共有少數(shù)民族領干部

15名,加強村級民族干部隊伍建設.備干部選拔培養(yǎng)發(fā)展黨員工作,充分考慮少數(shù)民族同志.三利節(jié)假日舉辦寓教開樂文體活動,加強各民族間文化交流,促進民族團結(jié).年,哈爾莫敦鎮(zhèn)通過堅持不懈地開展民族團結(jié)教育活動,無起不利于民族團結(jié)事發(fā)生,哈爾莫敦鎮(zhèn)各族干部群眾互相支持,親如家,共譜民族團結(jié)曲,共唱民族團結(jié)歌,保持全鎮(zhèn)社政治穩(wěn)定好局面,促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社協(xié)調(diào)發(fā)展.XX村隸屬于XX縣XX鄉(xiāng)位于XX鄉(xiāng)東部距鄉(xiāng)政府所汪地6公里全村總戶數(shù)187戶718人其中苗族面98%

個苗族風情濃郁民族村寨村民手工制作背扇享譽省內(nèi)外該村座落于夜郎湖畔9清水秀周圍青9環(huán)繞村寨下方河邊有一休閑9莊目然環(huán)境優(yōu)美

休閑娛樂好地方近年來圍繞鄉(xiāng)發(fā)展思路通過抓黨建促發(fā)展結(jié)合本村實際積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)村民除保留傳統(tǒng)種植、養(yǎng)殖外還大力發(fā)展經(jīng)果林種植以促進農(nóng)民收入增加

一、強核心充分發(fā)揮領導班子戰(zhàn)斗堡壘作用

黨員自身建設建立健全抓基層組織建設責任制把基層組織建設擺上重要議事日程堅持定期召開虧題會議進行研

第四篇：民族團結(jié)先進集體材料

加強民族團結(jié) 促進經(jīng)濟發(fā)展

（XX縣XX局民族團結(jié)先進集體材料）

在縣委、縣人民政府的正確領導下，我局始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立和落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，在上級主管部門的指導和支持下，以抓學習、求團結(jié)、樹典型、結(jié)對子、思穩(wěn)定、促發(fā)展為主題，全面貫徹黨的民族政策，將民族團結(jié)教育與深入開展社會主義榮辱觀教育、鞏固先進性教育活動成果、構(gòu)建和諧XX事業(yè)結(jié)合起來，一直以來，XX縣XX局非常重視發(fā)展民族團結(jié)工作，始終把“加強民族團結(jié)，促進經(jīng)濟發(fā)展”當作追求的目標，當作開展各項工作的重點。

一、加強民族政策宣傳教育，增進民族團結(jié)進步

XX縣是少數(shù)民族聚居的地區(qū)之一，全縣共有19個民族，其中少數(shù)民族大約有14 萬人，約占全縣人口51%。因此，加強民族政策的宣傳教育和做好民族團結(jié)工作就顯得尤為重要。XX局把學習黨和國家的民族政策、民族理論和加強民族團結(jié)的政治教育工作作為一項內(nèi)容滲透到各項工作中去，將此作為檢驗和考核工作業(yè)績的一個內(nèi)容，不斷教育廣大干部職工貫徹民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅持以民族團結(jié)促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。為了抓好民族團結(jié)工作，我局專門成立以XX局主要領導為組長，三位副職領導為副組長的領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責民族團結(jié)活動的宣傳、教育工作，使全局的精神文明建設工作和民族團結(jié)教育活動有組織、有領導、有內(nèi)容、有形式的進行，也保障了全局民族團結(jié)教育活動的質(zhì)量，使全局不斷涌現(xiàn)出了民族團結(jié)的先進典型，各族干部職工不分民族、團結(jié)互助**然風氣，兄弟情深、各民族和睦親如一家。XX縣XX局結(jié)合本系統(tǒng)的工作實際，及時妥善地處理民族關(guān)系中出現(xiàn)的各種問題，消除不安定因素，努力增進民族團結(jié)和保持社會穩(wěn)定。

二、努力增加XX收入，支持民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展

近幾年來，XX縣XX局緊緊依靠黨委、政府的領導，依靠各有關(guān)部門的支持配合，充分發(fā)揮XX部門職能作用，進一步解放思想，加大招商引資力度，努力培植財源，深化財稅制度改革，依法強化稅收征管，積極組織XX收入，實現(xiàn)XX收入連年增長。我縣XX總收入從2005年的8，518萬元到2011年的42，181萬元（增4.95倍），2012年預計實現(xiàn)49，774萬元。10月份累計完成地方XX總收入40091萬元，完成年初預算49774萬元的80.55%，完成州下達任務數(shù)50614萬元的79.21%，比上年同期33438萬元增收6653萬元，增長19.9%。XX縣作為邊遠民族地區(qū)和國家級貧困縣，除依靠自身力量組織XX收入外，爭取上級XX支持尤為重要。一直以來，縣XX局每年都向上級申報和爭取有關(guān)項目資金和增加轉(zhuǎn)移支付補助資金，為XX縣各項事業(yè)的發(fā)展提供資金保障。

三、為各族群眾辦實事、做好事，幫助少數(shù)民族群眾脫貧致富

一是積極聯(lián)系上級XX及有關(guān)部門，籌集和調(diào)撥有關(guān)民族地區(qū)的基礎設施、人畜飲水、退耕還林、“普九”攻堅、“村村通”工程、扶貧攻堅等專項經(jīng)費、補助資金及其它經(jīng)費，并按有關(guān)規(guī)定及時撥付，為各項工作的開展提供了強有力的資金保障。目前XX已投入XX扶貧資金1540萬元，用于扶貧項目建設，堅持XX扶貧資金進行造血式扶貧，以貧困農(nóng)戶增收為目標，幫助貧困農(nóng)戶改善生存、生產(chǎn)、生活環(huán)境，支持貧困地區(qū)加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，努力培育可持續(xù)脫貧致富的支撐產(chǎn)業(yè)；實施扶貧整村推進項目130個村，投資1950萬元；投入農(nóng)業(yè)專項資金3255.6萬元，支持“三農(nóng)”發(fā)展；積極協(xié)調(diào)和籌集資金3835萬元，解決農(nóng)業(yè)和群眾生活用水困難問題；完成水利投資9526萬元，加強水利基礎設施建設；投入3568萬元資金，支持林業(yè)發(fā)展；投入資金1047萬元，抓好動物疫病防控和基礎設施建設，大力實施良種繁育、種草養(yǎng)畜、科技培訓和培育規(guī)模養(yǎng)殖等科技工作；二是派出本局“四群教育”新農(nóng)村建設指導員，深入所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村組，投入大量的人力、物力、財力開展為民辦實事和扶貧攻堅工作。為包保高橋大村村民籌集農(nóng)用化肥9.2噸、大米35包、棉被36床，購買抗旱水桶180只，職工捐款19600元，有效解決了村民的生產(chǎn)生活困難問題；向上爭取550萬元的鄉(xiāng)村道路建設資金，打通了高橋鎮(zhèn)到高橋大村村委會9.8公里的鄉(xiāng)村水泥路，爭取61萬元為大村一、二村民小組實施村間道路硬化工程，爭取抗旱資金11萬元解決人畜飲水困難問題。幫扶群眾增加收入，逐步走上脫貧致富的道路，得到了縣委、縣政府及當?shù)厝罕姷馁潛P和好評。

四、重視少數(shù)民族干部的培養(yǎng)、選拔和任用

少數(shù)民族干部是XX縣XX系統(tǒng)的主干力量，培養(yǎng)、選拔、使用少數(shù)民族干部是做好全縣XX工作和實現(xiàn)經(jīng)濟快速發(fā)展的重要保證。XX縣XX局非常重視人才的培養(yǎng)、選拔和任用工作：一是制定干部職工學習制度和培養(yǎng)計劃，使干部職工的理論學習、業(yè)務培訓等有章可循，并走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。近幾年來，全系統(tǒng)每年都組織大批的干部職工參加各級XX及其它部門組織的業(yè)務培訓和專題培訓，使廣大干部職工的政治理論水平和業(yè)務水平不斷提高，工作能力也不斷加強。二是重視青年干部的選拔和任用。近年來，XX縣XX局堅持任人唯賢，不拘一格地使用好年輕干部，使一批有知識、有能力、有魄力的年輕干部走上了領導崗位，據(jù)統(tǒng)計，四年來，有5名干部走上鄉(xiāng)科級領導崗位，有29名干部走上縣局各股室、基層XX所的中層領導崗位。

XX縣XX局

2012年11月8日

第五篇：民族團結(jié)先進集體材料

老沙灣鎮(zhèn)中心學校民族團結(jié)先進集體事跡材料

老沙灣鎮(zhèn)中心學校創(chuàng)建于

1930年，從當初建立第一小學、第二小學到現(xiàn)在的九年一貫雙語寄宿制學校，經(jīng)歷了不平凡的八十四個春秋。老沙灣鎮(zhèn)中心學校為鎮(zhèn)區(qū)及轄區(qū)37個行政村一萬四千多人提供義務教育服務。學校占地面積約160畝，建筑面積12000平方米，綠化面積2019.9平方米，基本實現(xiàn)教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)三部分整體規(guī)劃的要求。校園美觀大方，富有現(xiàn)代育人氣息?，F(xiàn)有21個教學班（含三個雙語小學教學班），358 名在校學生，在職教師70人，專任教師合格率百分之百。教師隊伍穩(wěn)定，師資力量雄厚。教學設施完備，擁有多媒體及語音設備，現(xiàn)代教學手段在課堂中發(fā)揮主導作用。

我校組織健全，堅持黨支部領導下的校長負責制，下設有德育處、教務處、工會、團支部、少先隊等組織。

學?，F(xiàn)有黨支部書記1名、副校長1名、德育主任1名、教務主任1名、工會主席1名、團支部書記1名、大隊輔導員1名。學?，F(xiàn)有70名教職工，其中雙語教師5名，共有21個教學班，有3個雙語班，18個漢語班。

在當前構(gòu)建社會主義和諧社會的新形勢下，為了全面深入地宣傳貫徹黨的十八大精神，宣傳構(gòu)建社會主義和諧社會的重大意義，我們以“三愛”為主題開展了國情教育、新疆區(qū)情教育和中國革命、建設、改革的歷史教育和“三個不忘”(不忘黨的恩情、不忘祖國的溫暖、不忘各族人民團結(jié)奮斗的歷程)教育，引導各族師生不斷增強對中國共產(chǎn)黨領導、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設小康社會目標的信念和信心，牢固樹立三個離不開思想，我校以抓學習，求團結(jié)，樹典型，結(jié)對子，思穩(wěn)定，謀發(fā)展為目標，全面貫徹黨的民族政策，使民漢師生親如一家，民族團結(jié)之花更加絢麗多彩，各項工作不但穩(wěn)步推進，且更具特色，各類活動豐富多彩。我校在繼承和發(fā)揚歷年來開展民族團結(jié)教育的好經(jīng)驗、好做法的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗，與時俱進，堅持“一手抓民族團結(jié)，一手抓教育教學”，進一步增強民族團結(jié)教育的針對性，有效性，認真開展了一系列活動，為我校教育事業(yè)發(fā)展營造良好的內(nèi)外環(huán)境。近幾年學校先后榮獲地區(qū)級“文明單位”、地區(qū)級“花園式學?！?、地區(qū)級“綠色學校”、地區(qū)級“德育達標學?！薄ⅰ拔搴命h支部”、“四好學?！钡仁鈽s。與此同時，學校還被塔城地區(qū)命名為“農(nóng)村黨員遠程教育”和“中小學現(xiàn)代遠程教育”基地。特別是在基礎教育課程改革中，我校教師在參加各類優(yōu)質(zhì)課調(diào)講比賽中均取得優(yōu)異成績，名列全縣榜首。這些成績的取得與各族教職工的團結(jié)、創(chuàng)新、奮進的精神，勤奮工作，不懈進取的行動是分不開的。

一、堅持正確的辦學方向，促進民族教育發(fā)展。

我校為積極探索適合少數(shù)民族學生的教育方法，讓少數(shù)民族學生“進得來、留得住、學得好、上得去”。

(一)是堅持民族學生招生政策。學校對貧困的少數(shù)民族家庭的學生重點關(guān)照、重點扶助、重點培養(yǎng)、讓少數(shù)民族學生“進得來”，依法保障少數(shù)民族學生的受教育權(quán)。例如合校初，我校雙語四（3）班的阿孜古麗同學，家庭貧困，所以，阿孜古麗遲遲沒有到校上課，面臨輟學。學校領導了解到這個情況后，派專人到該生家中勸學，并向家長承諾負責該生學具費，在解除了該生上學的后顧之憂后，該生放下了思想包袱，走進了課堂。

(二)是堅持民族團結(jié)政策，尊重民族學生的生活習慣，優(yōu)化育人環(huán)境，讓民族學生既“進得來”，更“留得住”。學校認真貫徹“兩免一補”政策，對民族同學加大幫助的力度，同時學校在開展各種形式民族團結(jié)教育的同時，發(fā)動師生為民族學生獻“愛心”活動，為困難的民族學生捐款獻物，將關(guān)愛民族學生之心體現(xiàn)在愛心行動上，鼓勵民族學生自強、自立、自信，堅決做到“一個不能少”。

(三)是根據(jù)少數(shù)民族學生學習基礎和心理特點，深化教育教學改革，讓民族學生“學得好”。為了提高民族學生的教育質(zhì)量，在學校的統(tǒng)一領導下，教務處根據(jù)實際情況，制定了“民漢”老師結(jié)對子的互助小組，指導民語老師提高教學能力。同時學校多次召開民語老師座談會，共同探討民族學生的教育和管理辦法和措施。

(四)是面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量，讓民族學生“上得去”。對民族學生進行“低起點、慢語速、反復講、多練習、重訂正、細講評、促創(chuàng)新”的教學方式的改革,積極探索一條“低分進、高分出”的路子。

二、以活動為載體，豐富民族團結(jié)教育的內(nèi)涵。學校緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，開展了多層次、全方位的民族團結(jié)教育，著重堅持了“三抓”：

(一)是抓經(jīng)常性的教育。學校黨支部、德育處把民族政策納入學習計劃，堅持不懈地在教職工中開展民族政策宣傳教育，采取專題輔導、座談交流、印發(fā)學習材料等集中培訓和分散學習等方式，對教職工進行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育、《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》和鄧小平理論黨的民族宗教政策的教育，開展反分裂斗爭再教育活動，引導廣大教職工進一步認清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限，使全體教職工的思想更加統(tǒng)一，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。

(二)是抓學前教育和每年五月的民族團結(jié)教育月活動。堅持把經(jīng)常性教育活動和集中教育活動結(jié)合起來，以活動為載體，狠抓落實。德育處利用學前教育的機會下發(fā)相關(guān)資料，對學生專門進行了民族團結(jié)教育，同時也對班級民族團結(jié)工作作出了具體安排，各班召開了“民族團結(jié)教育”主題班會，在民族團結(jié)月教育活動中，組織開展座談會、討論會、板報、專欄、演講比賽、知識問答等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習中央和自治區(qū)黨委關(guān)于維護穩(wěn)定的一系列重要指示精神。因此在我校逐步形成了人人重視民族團結(jié)，個個爭當民族團結(jié)模范的良好風氣。

(三)是狠抓輿論宣傳，利用橫幅、宣傳標語、黑板報、廣播、電視等宣傳工具，廣泛的宣傳黨的民族政策，宣傳民族團結(jié)先進事跡，經(jīng)常組織黨員觀看電教片，給教師上課、開會強調(diào)民族團結(jié)的重要性和必要性，宣傳民族團結(jié)和睦相處、團結(jié)互助的典型事例。通過開展形式多樣的宣傳使廣大干部職工在自覺與不自覺中受到了民族團結(jié)的教育，為做好民族團結(jié)工作打下了堅實的基礎。

(四)是開展“知民情、解民憂、暖民心、送溫暖”工程。工會定期對各族教職工、貧困生開展“送溫暖”及心聲交流活動；二是為加強民族團結(jié)和相互了解，學校多次組織民漢教師座談會，傾聽他們的心聲，了解他們在工作、學習中遇到的難題，對普遍性問題，學校校委會都要召開專門會議進行專題研究，能解決的都盡力解決，不能解決的都做好解釋工作；利用傳統(tǒng)節(jié)日舉辦寓教于樂的文體活動，加強各民族師生之間的文化交流和情感交融，促進民族團結(jié)。每逢伊斯蘭節(jié)日，學校黨政領導都要開展走訪慰問活動，為少數(shù)民族教職工送去黨的溫暖和漢族師生厚重的關(guān)懷。而且，在長期的朝夕相處中，我們有個共同的感覺，民漢師生之間總是在不斷溫暖著彼此，感動著彼此。

三、以民漢互幫互學為主線，拓展民族團結(jié)教育的途徑。我校把民族團結(jié)教育作為學校德育工作的重要內(nèi)容來抓，充分發(fā)揮學校育人主渠道作用，以形式多樣的活動對學生進行民族團結(jié)教育，主要開展“九個一”活動：每學期舉辦一次民族團結(jié)座談會，開展一次以“民族團結(jié)”為主題的班隊會活動，舉行一期民族團黑板報比賽，開展一次民族團結(jié)知識學習，開展一次維護民族團結(jié)知識檢測，民族團結(jié)知識是班主任講話課的一項重要內(nèi)容，堅持大力開展愛國主義教育，每周一舉行一次升旗儀式，開展一次維護民族團結(jié)征文，開展“民漢班級手拉手，民漢師生一幫一”結(jié)對子活動。

為了全面提高教師素質(zhì)，推廣先進的班級管理方法和教學經(jīng)驗，全面提高教育教學質(zhì)量，學校通過積極主動、務實的結(jié)對子工作，擴大民漢師生相互學習，相互促進，交流經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量和民族團結(jié)的目的，我校教務處和德育處分別安排了民漢教師“手拉手”結(jié)對子和民漢班級“手拉手”結(jié)對子活動。通過“手拉手”結(jié)對子活動，廣大師生不但充分認識到民族團結(jié)的重要性，同時，在民漢師生之間形成了一種互助互愛，互相學習，互相幫助的良好氛圍，而且出現(xiàn)了一大批助人為樂、先人后己的民漢師生。如：漢族班的同學為民族學生提供了的字典、詞典、課外書、鋼筆、鉛筆、作業(yè)本等學習用品，平時，民漢學生互相借學習用品的事屢見不鮮。民族同學在學習中遇到困難時會想到去找漢族班的同學，漢族同學們也總是會耐心地給民族班同學答疑解惑，指導民族學生學習漢語。還有些漢族老師主動幫助生活有困難的民族住校生，經(jīng)常給民族住校生帶來一些衣物，既讓他們感到學校這個大家庭的溫暖，也使他們更加安心學習，安心過冬。

老沙灣鎮(zhèn)中心學校之所以校內(nèi)師生和諧，社會贊譽之聲日漸增高，各項工作不斷取得新成績，學校整體不斷登上新臺階，既得益于學校領導以人為本的科學化管理，也得益于吃苦在前、無私奉獻的楷模表率作用，更得益于把搞好民族團結(jié)工作作為工作的重中之重來抓緊抓好的治校理念，因此，現(xiàn)在我校教職工之間、教師和學生、學生和學生之間互相尊重、互相幫助，大家在一起互相學習共同進步，真正體現(xiàn)了各族人民是一家的局面，另外，通過豐富多彩的教育活動，也促進了我校整體工作的發(fā)展，同時也豐富了學校的文化生活，鍛煉了學生的能力，事實證明，民族團結(jié)和社會穩(wěn)定是經(jīng)濟社會發(fā)展的根本保證，而經(jīng)濟社會的發(fā)展印證了民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的重要性，沒有民族團結(jié)和社會穩(wěn)定就沒有經(jīng)濟的發(fā)展，沒有經(jīng)濟的發(fā)展，民族團結(jié)和社會穩(wěn)定就沒有了基礎。在今后的工作中，老沙灣鎮(zhèn)中心學校將一如既往，繼續(xù)將民族團結(jié)工作作為學校的重中之重，以促進學校教育事業(yè)及各方面工作的發(fā)展。

老沙灣鎮(zhèn)中心學校

2014年12月1日