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      13-14二期:中國夢、愛國情、成才志 中華經(jīng)典誦讀 視頻節(jié)目錄制安排Word 文檔[定稿]

      時間:2019-05-13 03:53:41下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:13-14二期:中國夢、愛國情、成才志 中華經(jīng)典誦讀 視頻節(jié)目錄制安排Word 文檔[定稿]

      山陽縣城區(qū)第一小學2013-2014學年度第二學期

      參加“中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀

      活動視頻節(jié)目排練、錄制安排

      一、節(jié)目總督察:陳守希

      二、節(jié)目總負責:程曉霞,負責節(jié)目總體錄制,聯(lián)系攝像人。

      三、組織實施人:李安鋒,負責節(jié)目整體策劃、排練、組織、人員安排、錄制人員及內(nèi)外事務聯(lián)絡、安排。

      四、節(jié)目藝術指導、排練:王莉,負責年級節(jié)目藝術效果定位、服裝道具、排練、組織、人員安排;

      五、協(xié)助人員:郭雪存、徐昕、陳文霞、崔霞,配合節(jié)目排練、錄制,安排年級120名學生演員相關工作。

      六、排練、錄制照相:管靜波,音響播放音樂:程琳。

      七、排練、錄制、上報時間安排:

      1、2014年3月20—25日:籌備、安排、印制下發(fā)《少年中國說》誦讀稿,組織誦讀排練,大隊部籌備本期經(jīng)典誦讀活動總結、節(jié)目報名表、背景資料。

      2、2014年3月26—4月2日:根據(jù)天氣情況組織錄制。

      3、2014年4月2—4日:定稿、審核、剪輯制作。

      4、2014年4月8—9日:上報教體局基教股學校經(jīng)典誦讀活動總結、節(jié)目報名表、背景資料、節(jié)目視頻光盤資料等。

      山陽縣城區(qū)一小

      2014年3月20日

      第二篇:中國夢、愛國情、成才志中華經(jīng)典誦讀活動方案

      “中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動方案

      “誦讀中華經(jīng)典,共鑄中國夢想”,傳承經(jīng)典文化是中華文明數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深,流傳的經(jīng)典浩瀚如煙。為了更進一步踐行社會主義核心價值觀,弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,努力提高我們小學生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)他們的愛國精神,我校由少隊部牽頭主辦“中國夢,愛國情,成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽活動。具體實施方案如下:

      一、指導思想

      以黨的十八大精神為指導,堅持立德樹人,傳承文明,通過廣泛開展“中國夢﹒愛國情﹒成才志”中華經(jīng)典誦讀和比賽活動,弘揚社會主義核心價值觀,弘揚中華傳統(tǒng)美德,增強廣大學生民族自豪感,激發(fā)他們勤奮學習、熱愛勞動、立志成才、報效祖國的精神動力,全面推進素質教育。

      二、活動主題

      中國夢·愛國情·成才志

      三、組織機構

      為確保本次活動順利開展,學校成立活動領導小組,組織成員如下: 組

      長:馮群虎

      副組長:張江濤

      王春艷 成員:各班班主任

      四、活動內(nèi)容

      以愛國主義為核心,以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、社會主義價值觀教育、革命傳統(tǒng)教育為重點。誦讀篇目以《中華誦﹒經(jīng)典誦讀活動讀本》為主,各班也可結合實際選取愛國、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等題材。

      五、節(jié)目形式

      參賽作品必須使用普通話和規(guī)范漢字。節(jié)目形式以個人和集體誦讀為主,可自備朗誦配樂、服裝、道具,允許適當穿插傳統(tǒng)禮儀表演、書畫展示、伴舞、情景劇、傳統(tǒng)武術等。

      六、活動安排

      第一階段:準備階段(2016年9月19日至9月23日)。制定活動方案,班主任引導學生進行選好題材,準備好節(jié)目。

      第二階段:上報節(jié)目階段:各班主任9月26日下午,把本班準備的節(jié)目主題上報王春艷辦公室。

      第三階段:組織活動階段(2016年9月28日)。認真組織開展好誦讀活動,并且評選出優(yōu)秀節(jié)目,進行獎勵。

      七、有關要求

      1、各班要高度重視此項活動,加強學生思想道德建設、校園文化建設、語言文字規(guī)范化等工作,利用課后、班會、實踐活動等為載體,自下而上開展經(jīng)典誦讀主題活動。

      2、各班要精心組織,周密安排,明確職責,突出實效,動員全體學生廣泛參與到“中國夢·愛國情·成才志”中華經(jīng)典誦讀活動中來。

      第三篇:“中國夢 愛國情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動總結

      “中國夢 愛國情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動總結

      中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族的魂與根。4月14號,我鎮(zhèn)在中心小學舉行了“慕儀鎮(zhèn)‘中國夢?愛國情?成才志’中華經(jīng)典誦讀”活動,全鎮(zhèn)八個小學參加了此次比賽,這是我鎮(zhèn)德育教育成果展示的一次盛會。

      舉辦本次活動的目的,就是通過開展經(jīng)典誦讀活動,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進學校人文化發(fā)展,提高辦學品位和辦學特色。

      經(jīng)典誦讀活動由中心小學兩名同學主持。大會在宣讀了評分標準之后,誦讀活動正式開始。四村小學誦讀的《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧,它集中國傳統(tǒng)家訓、家規(guī)、家教之大成,猶如夏日繁星,閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芬芳。中心小學誦讀的國學經(jīng)典《三字經(jīng)》是古代圣賢留給我們的一曲千古絕唱,是對少年兒童進行啟蒙教育的活教材,誦讀國學經(jīng)典,就是為了彰顯華夏文明,弘揚民族氣概。鎮(zhèn)中心小學少年宮音樂班的同學們用伴音形式演唱了歌曲《游子吟》,通過這動人的旋律,使大家體會到母愛的偉大。洞坡小學誦讀的《你,浪花里的一滴水》形象地說明了英雄有大人物,也有小人物,但是他們都作出了許多不平凡的事跡,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒事跡家喻戶曉,無人不知,“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”就是雷鋒精神的真實寫照,學習雷鋒,就從小事做起吧。四村小學誦讀的散文《螢》,使人聯(lián)想到:夜色濃重,螢火蟲提著玲瓏的小燈籠猶如一群黑色的小精靈,在黑暗中舞動,它好像流星雨,畫出一道一道發(fā)光的線條,給夏夜平添了幾分嫵媚。三村小學誦讀的《邁著青春的腳步,走向21世紀》給青少年以極大的鼓舞和鞭策,青春的腳步很浪漫,因為青春的旅程是夢想,腳下是期盼;青春的腳步很輕松,因為青春的旅程讀起來如詩一般鏗鏘有力;青春的腳步很得意,因為自尊是旗幟,自信是口令,正步走的威風是宣言,青春是年輕的代言人,因此我們特別珍惜青春,我們特別熱愛青春。這一篇篇優(yōu)美經(jīng)典詩文,傳遞的是智慧,傳遞的是感召,傳遞的是正能量,傳遞的更是華夏文明。

      經(jīng)過評委打分,評出一等獎1個,二等獎3個,三等獎6個。鎮(zhèn)教育組為獲獎個人頒發(fā)了榮譽證書。

      第四篇:2016年“中國夢 愛國情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動節(jié)目串詞

      2016年“中國夢 愛國情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動節(jié)目串詞

      2016年“中國夢 愛國情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動節(jié)目串詞

      A:尊敬的各位領導、老師

      B:親愛的同學們:

      合:大家好!

      A:上下五千年,中華文明源遠流長;

      B:縱橫幾萬里,千古遺韻響徹神州;

      C:誦讀經(jīng)典詩文,營造書香校園;

      D:弘揚民族文化,傳承華夏文明。

      A:這里有浪漫灑脫的李白;

      B:這里有憂國憂民的杜甫;

      C:這里有報國的執(zhí)著追求;

      D:這里有茶道的閑情逸致;

      A:這里有牧童村娃的天真爛漫;

      B:這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨;

      C:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

      D:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

      合:紫陽第二小學“中國夢 愛國情 成才志”國學經(jīng)典誦讀比賽,現(xiàn)在開始。

      A:,首先,請允許我先來介紹本次比賽評委組組長:張德兵校長 ; B: 評委組成員:龔孝朗校長;王永強校長;張蓉校長;甘明瓊主

      任;高文勝主任;王茜主任;石娟組長;鄧山玲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師的到來表示衷心的感謝!

      A:接下來,讓我們用熱烈的掌聲歡迎張德兵校長為本次經(jīng)典誦讀比賽致開幕詞。

      B:讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝張校長的精彩講話。比賽正式開始,在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平,賽出成績,也預祝本次比賽取得圓滿成功。

      學前班篇

      1、學前四班《山村懷古》、《三字經(jīng)》

      A:一二三四五六七,其實有許多的古詩詞中都帶有數(shù)字的。

      B:是嗎,你能誦讀幾首給大家欣賞嗎?

      A:當然可以,但我想還是把這個機會讓給學前四班的小朋友吧,請聽學前四班帶來的《山村懷古》、《三字經(jīng)》,為我們打開古典文化的悠悠長卷,大家掌聲歡迎。請學前七班做好準備。

      2、學前七班《長歌行.漢樂府》、《三字經(jīng)》

      C:七彩的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典。金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。請欣賞學前七班為我們帶來的經(jīng)典誦讀《長歌行.漢樂府》、《三字經(jīng)》。請學前一班做好準備。

      3、學前一班《古詩新唱憫農(nóng)》、《三字經(jīng)》

      D: 優(yōu)美的古詩我們不僅能倒背如流,而且能用我們甜美的歌喉唱出來,接下來上場的是學前一班的同學們,他們將為大家展示《古詩新唱憫農(nóng)》、《三字經(jīng)》。請學前二班做好準備。

      4、學前二班《春曉》、《三字經(jīng)》

      C:炎熱煩操的夏季里,總想回頭翹首春天。期盼她的草長鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨??纱禾欤降自谀睦锬?聽,春來了,學前二班活潑機靈的春的精靈來了。請聽《春曉》、《三字經(jīng)》。

      5、學前六班《詠鵝》、《三字經(jīng)》

      D:“初唐四杰”之一的駱賓王曾在他七歲時作了一首千古流傳的詩歌,在他的筆下,一群群小白鵝也游到了我們現(xiàn)場,看,翩翩起舞的白鵝來了,請欣賞學前六班《詠鵝》、《三字經(jīng)》。請學前三班做好準備。

      6、學前三班《早發(fā)白帝城》、《三字經(jīng)》

      C:讓經(jīng)典如同春風,伴隨我們成長。感謝學前 班的精彩誦讀,學前 班的最后得分是???,你從哪里來,你要到哪里去?詩人浪漫的夢之旅,就這樣,在崇山峻嶺的蜿蜒中、在云卷云舒的天空下、在一葉輕舟的穿行中開始了-----《早發(fā)白帝城》,請聽:學前三班帶來的《早發(fā)白帝城》、《三字經(jīng)》。請學前五班做好準備。

      7、學前五班《登鸛雀樓》、《三字經(jīng)》

      D:夕陽西下,層林盡染;滾滾黃河,濤聲依舊。登高望遠,極目遠眺,需更上一層樓-----讓我們記住“欲窮千里目,更上一層樓”吧,朗誦者:學前五班《登鸛雀樓》、《三字經(jīng)》。

      小學篇一、一年級

      1、一年級二班《梅蘭竹菊》、《卜算子.詠梅》

      A:梅蘭竹菊,占盡春夏秋冬,中國文人以其為“四君子”。梅高潔傲岸,蘭幽雅空靈,竹虛心有節(jié),菊冷艷清貞。

      B:中國人在一花一草,一石一木中負載了自己的一片真情,寄托了無限的夢想!請欣賞由一年級二班帶來的經(jīng)典誦讀。請一年級四班做好準備。

      2、一年級四班《百家姓》、《三字經(jīng)》

      C:百家姓集中華姓氏之大成,讀來順口,易學好記,同時他們與一年級四班也結下了不解之緣,下面有請一年級四班的孩子們?yōu)槲覀儙淼囊徊坑涗浢褡逍帐系奈拿髅艽a《百家姓》。請一年級三班做好準備。

      3、一年級三班《笠翁對韻》

      D:有一種文字像一首詩,有一種文字像一首歌。有一種文字,看似簡單,卻耐人尋味。這種文字就是清朝李漁先生所作的《笠翁對韻》,請欣賞一年級三班同學帶來的《笠翁對韻》。請一年級一班做好準備。

      4、一年級一班《三字經(jīng)》

      C:蒙學基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn),千百年來,常讀常新。讓我們再來一起吟詠這部經(jīng)典,記住古人的諄諄教誨。請聽一年級一班的小同學為我們誦讀國學經(jīng)典。

      二、二年級

      5、二年級一班勸學篇

      D:最是書香能致遠,書香伴我們一路遠行。腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。讓我們共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。讓校園充滿人文氣息,在書香中感受讀書的樂趣。下面請欣賞由二年級一班展示的朗誦的一組勸學詩篇。請二年級二班做好準備。

      6、二年級二班送別詩

      C:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”一陣微雨,就可撩人情思,一片落花,就可催人淚下,所以,才會有那么多的牽懷纏繞,那么多的愁緒難消,漫步古詩詞,讓我們一同體味古人的離愁別緒。請欣賞二年級二班年級同學吟誦的友情組詩《送元二使安西》《別董大》等。大家歡迎。請二年級三班做好準備。

      7、二年級三班詠春篇

      D:我們孩子天生就是詩人,詩性的個體,有特有的詩意,聽,二年級三班正把春天的故事訴說。請欣賞二年級三班帶來的詠春篇。請二年級四班做好準備。

      8、二年級四班《游子吟》

      C:轉眼,母親節(jié)就到了,母親,一個多么溫暖的詞語;母愛,一個多么柔美的詞語;母愛是涓涓細流,只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間;母愛是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!;母愛是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!請欣賞二年級四班表演的《游子吟》。請三年級四班做好準備。

      三、三年級

      9、三年級四班《沁園春.雪》

      D:在我們中國革命的崢嶸歲月中,有一個響亮的名字——毛澤東,同樣,在我們中華古詩詞的瑰寶中,毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領袖毛澤東,詩人毛澤東。請欣賞三年級四班年級為我們朗誦毛澤東所寫的一首詞——《沁園春· 雪》。請三年級三班做好準備。

      10、三年級三班《滕王閣序》

      C:朗誦古詩詞,我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。今天就讓我們在朗誦中與王勃相邀游覽祖國美麗的山山水水,讓我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化,請欣賞三年級三班帶來的《滕王閣序》。請三年級二班做好準備。

      11、三年級二班《少年中國說》

      D:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強!少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步!少年雄于地球,則國雄于地球!請欣賞三年級二班同學的朗誦《少年中國說》。請三年級一班做好準備。

      12、三年級一班《蒹葭》

      C:中國古典詩詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠,也包含很多哲理,下面請聽三年級一班同學誦讀的《蒹葭》。請四年級二班做好準備。四、四年級

      13、四年級二班《少年中國說》

      D:我們相信,一代中國少年,必將成為新世紀的棟梁。我們相信,一代中國少年,定能開創(chuàng)新時代的輝煌《少年中國說》。誦讀者:四年級二班。請四年級三班做好準備。

      14、四年級三班詠月篇

      C:月有情,月伴影,當我們遙望夜空,看見朗朗明月之時,心中總是引起無限遐想。一句“但愿人長久,千里共嬋娟”便會浮上心頭,蘇軾的一曲《水調歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請四年級三班同學為我們朗誦一組吟月詩。請四年級一班做好準備。

      15、四年級一班《春江花月夜》

      D:春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明? 清新優(yōu)美的語言,宛轉悠揚的韻律,描繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨。孤篇壓全唐,盛唐第一詩;春風第一花,孤篇壓橫絕。下面四年級二班吟詠的這首詩就是被聞一多先生評為“詩中的詩,頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》。請五年級做好準備。

      五、高年級

      16、五年級《答族侄僧中孚贈玉泉仙人掌茶》

      A:唐代是中國的封建盛世,茶事興旺,飲茶之風日盛。當時幾乎所有著名的詩人,對茶都有不同程度的愛好。

      B:真的嗎?

      A:人們都知道唐代詩人李白斗酒詩百篇,他也同樣愛茶,茶后詩如泉涌,神奇的東方樹葉在詩人李白的眼中又是如何呢?

      B:請聽五年級吟詠的李白的《答族侄僧中孚贈玉泉仙人掌茶》。請六年級做好準備。

      17、六年級《游子吟》

      C:《游子吟》誦來瑯瑯上口,我們意猶未盡,六年級的同學們也偏愛它,他們也獻上《游子吟》。請大家歡迎!

      結尾部分

      成績等待時

      A:到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢,評委老師正在緊張地打分,讓我們再次以熱烈的掌聲為評委老師們的辛苦工作表示感謝。我們在等待成績出來的這段時間里,我們來跟唱一首古詩新唱《漁歌子》。

      播放古詩新唱《漁歌子》

      請主持人(老師)公布獲獎名單;

      B:經(jīng)過評委老師緊張的計算,最后的成績已經(jīng)出來了:

      一年級組第一名 ;第二名。

      二年級組第一名 ;第二名。

      A:

      三年級組第一名 ;第二名。

      四年級組第一名 ;第二名。

      高年級組第一名。

      B:讓我們再次把熱烈的掌聲送給你們自己,謝謝你們感情激昂的誦讀!也送給辛勤輔導的各位老師們吧!

      結束語:

      A:吟誦著動人的詩篇,陶醉在四季動人的風景中。讓千古名句陪伴著我們美好的童年,讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈!合:

      B:讀書吧!讓純潔而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

      C:我們相信,我們這一代小小少年,在經(jīng)典美文的熏陶下,必將成為新世紀的棟梁!

      D、我們相信,我們這一代代小小少年,在經(jīng)典美文的誦讀中,一定能繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的新時代。讓我們在歡樂的歌聲中一起結束這次展示吧。(播放古詩新唱《水調歌頭》)

      合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌

      祝我們紫陽二小的明天蒸蒸日上。謝謝大家!

      合:紫陽縣第二小學2016年“中國夢 愛國情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動到此結束。

      主持人宣布比賽結束,各班有序退場。

      2016.4.21

      第五篇:“中國夢 愛國情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動總結

      “中國夢 愛國情 成才志”中華經(jīng)典誦

      讀活動總結

      “中國夢愛國情成才志”中華經(jīng)典誦讀活動總結

      中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族的魂與根。4月14號,我鎮(zhèn)在中心小學舉行了“慕儀鎮(zhèn)‘中國夢?愛國情?成才志’中華經(jīng)典誦讀”活動,全鎮(zhèn)八個小學參加了此次比賽,這是我鎮(zhèn)德育教育成果展示的一次盛會。

      舉辦本次活動的目的,就是通過開展經(jīng)典誦讀活動,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進學校人文化發(fā)展,提高辦學品位和辦學特色。

      經(jīng)典誦讀活動由中心小學兩名同學主持。大會在宣讀了評分標準之后,誦讀活動正式開始。四村小學誦讀的《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧,它集中國傳統(tǒng)家訓、家規(guī)、家教之大成,猶如夏日繁星,閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芬芳。中心小學誦讀的國學經(jīng)典《三字經(jīng)》是古代圣賢留給我們的一曲千古絕唱,是對少年兒童進行啟蒙教育的活教材,誦讀國學經(jīng)典,就是為了彰顯華夏文明,弘揚民族氣概。鎮(zhèn)中心小學少年宮音樂班的同學們用伴音形式演唱了歌曲《游子吟》,通過這動人的旋律,使大家體會到母愛的偉大。洞坡小學誦讀的《你,浪花里的一滴水》形象地說明了英雄有大人物,也有小人物,但是他們都作出了許多不平凡的事跡,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒事跡家喻戶曉,無人不知,“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”就是雷鋒精神的真實寫照,學習雷鋒,就從小事做起吧。四村小學誦讀的散文《螢》,使人聯(lián)想到:夜色濃重,螢火蟲提著玲瓏的小燈籠猶如一群黑色的小精靈,在黑暗中舞動,它好像流星雨,畫出一道一道發(fā)光的線條,給夏夜平添了幾分嫵媚。三村小學誦讀的《邁著青春的腳步,走向21世紀》給青少年以極大的鼓舞和鞭策,青春的腳步很浪漫,因為青春的旅程是夢想,腳下是期盼;青春的腳步很輕松,因為青春的旅程讀起來如詩一般鏗鏘有力;青春的腳步很得意,因為自尊是旗幟,自信是口令,正步走的威風是宣言,青春是年輕的代言人,因此我們特別珍惜青春,我們特別熱愛青春。這一篇篇優(yōu)美經(jīng)典詩文,傳遞的是智慧,傳遞的是感召,傳遞的是正能量,傳遞的更是華夏文明。

      經(jīng)過評委打分,評出一等獎1個,二等獎3個,三等獎6個。鎮(zhèn)教育組為獲獎個人頒發(fā)了榮譽證書。

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