第一篇：13-14二期：中國(guó)夢(mèng)、愛(ài)國(guó)情、成才志 中華經(jīng)典誦讀 視頻節(jié)目錄制安排Word 文檔[定稿]

山陽(yáng)縣城區(qū)第一小學(xué)2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

參加“中國(guó)夢(mèng)、愛(ài)國(guó)情、成才志”中華經(jīng)典誦讀

活動(dòng)視頻節(jié)目排練、錄制安排

一、節(jié)目總督察：陳守希

二、節(jié)目總負(fù)責(zé)：程曉霞，負(fù)責(zé)節(jié)目總體錄制，聯(lián)系攝像人。

三、組織實(shí)施人：李安鋒，負(fù)責(zé)節(jié)目整體策劃、排練、組織、人員安排、錄制人員及內(nèi)外事務(wù)聯(lián)絡(luò)、安排。

四、節(jié)目藝術(shù)指導(dǎo)、排練：王莉，負(fù)責(zé)年級(jí)節(jié)目藝術(shù)效果定位、服裝道具、排練、組織、人員安排；

五、協(xié)助人員：郭雪存、徐昕、陳文霞、崔霞，配合節(jié)目排練、錄制，安排年級(jí)120名學(xué)生演員相關(guān)工作。

六、排練、錄制照相：管靜波，音響播放音樂(lè)：程琳。

七、排練、錄制、上報(bào)時(shí)間安排：

1、2014年3月20—25日：籌備、安排、印制下發(fā)《少年中國(guó)說(shuō)》誦讀稿，組織誦讀排練，大隊(duì)部籌備本期經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)、節(jié)目報(bào)名表、背景資料。

2、2014年3月26—4月2日：根據(jù)天氣情況組織錄制。

3、2014年4月2—4日：定稿、審核、剪輯制作。

4、2014年4月8—9日：上報(bào)教體局基教股學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)、節(jié)目報(bào)名表、背景資料、節(jié)目視頻光盤資料等。

山陽(yáng)縣城區(qū)一小

2014年3月20日

第二篇：中國(guó)夢(mèng)、愛(ài)國(guó)情、成才志中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

“中國(guó)夢(mèng)、愛(ài)國(guó)情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

“誦讀中華經(jīng)典，共鑄中國(guó)夢(mèng)想”，傳承經(jīng)典文化是中華文明數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，流傳的經(jīng)典浩瀚如煙。為了更進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力提高我們小學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)精神，我校由少隊(duì)部牽頭主辦“中國(guó)夢(mèng)，愛(ài)國(guó)情，成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，傳承文明，通過(guò)廣泛開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)﹒愛(ài)國(guó)情﹒成才志”中華經(jīng)典誦讀和比賽活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)廣大學(xué)生民族自豪感，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的精神動(dòng)力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、活動(dòng)主題

中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志

三、組織機(jī)構(gòu)

為確保本次活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織成員如下： 組

長(zhǎng)：馮群虎

副組長(zhǎng)：張江濤

王春艷 成員：各班班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容

以愛(ài)國(guó)主義為核心，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、社會(huì)主義價(jià)值觀教育、革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)。誦讀篇目以《中華誦﹒經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀本》為主，各班也可結(jié)合實(shí)際選取愛(ài)國(guó)、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等題材。

五、節(jié)目形式

參賽作品必須使用普通話和規(guī)范漢字。節(jié)目形式以個(gè)人和集體誦讀為主，可自備朗誦配樂(lè)、服裝、道具，允許適當(dāng)穿插傳統(tǒng)禮儀表演、書畫展示、伴舞、情景劇、傳統(tǒng)武術(shù)等。

六、活動(dòng)安排

第一階段：準(zhǔn)備階段（2016年9月19日至9月23日）。制定活動(dòng)方案，班主任引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選好題材，準(zhǔn)備好節(jié)目。

第二階段：上報(bào)節(jié)目階段：各班主任9月26日下午，把本班準(zhǔn)備的節(jié)目主題上報(bào)王春艷辦公室。

第三階段：組織活動(dòng)階段（2016年9月28日）。認(rèn)真組織開(kāi)展好誦讀活動(dòng)，并且評(píng)選出優(yōu)秀節(jié)目，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

七、有關(guān)要求

1、各班要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、語(yǔ)言文字規(guī)范化等工作，利用課后、班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等為載體，自下而上開(kāi)展經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)。

2、各班要精心組織，周密安排，明確職責(zé)，突出實(shí)效，動(dòng)員全體學(xué)生廣泛參與到“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中來(lái)。

第三篇：“中國(guó)夢(mèng) 愛(ài)國(guó)情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

“中國(guó)夢(mèng) 愛(ài)國(guó)情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。4月14號(hào)，我鎮(zhèn)在中心小學(xué)舉行了“慕儀鎮(zhèn)‘中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志’中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全鎮(zhèn)八個(gè)小學(xué)參加了此次比賽，這是我鎮(zhèn)德育教育成果展示的一次盛會(huì)。

舉辦本次活動(dòng)的目的，就是通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)由中心小學(xué)兩名同學(xué)主持。大會(huì)在宣讀了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之后，誦讀活動(dòng)正式開(kāi)始。四村小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，它集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成，猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩；又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。中心小學(xué)誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》是古代圣賢留給我們的一曲千古絕唱，是對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育的活教材，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是為了彰顯華夏文明，弘揚(yáng)民族氣概。鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮音樂(lè)班的同學(xué)們用伴音形式演唱了歌曲《游子吟》，通過(guò)這動(dòng)人的旋律，使大家體會(huì)到母愛(ài)的偉大。洞坡小學(xué)誦讀的《你，浪花里的一滴水》形象地說(shuō)明了英雄有大人物，也有小人物，但是他們都作出了許多不平凡的事跡，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒事跡家喻戶曉，無(wú)人不知，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”就是雷鋒精神的真實(shí)寫照，學(xué)習(xí)雷鋒，就從小事做起吧。四村小學(xué)誦讀的散文《螢》，使人聯(lián)想到：夜色濃重，螢火蟲(chóng)提著玲瓏的小燈籠猶如一群黑色的小精靈，在黑暗中舞動(dòng)，它好像流星雨，畫出一道一道發(fā)光的線條，給夏夜平添了幾分嫵媚。三村小學(xué)誦讀的《邁著青春的腳步，走向21世紀(jì)》給青少年以極大的鼓舞和鞭策，青春的腳步很浪漫，因?yàn)榍啻旱穆贸淌菈?mèng)想，腳下是期盼；青春的腳步很輕松，因?yàn)榍啻旱穆贸套x起來(lái)如詩(shī)一般鏗鏘有力；青春的腳步很得意，因?yàn)樽宰鹗瞧鞄?，自信是口令，正步走的威風(fēng)是宣言，青春是年輕的代言人，因此我們特別珍惜青春，我們特別熱愛(ài)青春。這一篇篇優(yōu)美經(jīng)典詩(shī)文，傳遞的是智慧，傳遞的是感召，傳遞的是正能量，傳遞的更是華夏文明。

經(jīng)過(guò)評(píng)委打分，評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。鎮(zhèn)教育組為獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

第四篇：2016年“中國(guó)夢(mèng) 愛(ài)國(guó)情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)節(jié)目串詞

2016年“中國(guó)夢(mèng) 愛(ài)國(guó)情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)節(jié)目串詞

2016年“中國(guó)夢(mèng) 愛(ài)國(guó)情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)節(jié)目串詞

A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

B:親愛(ài)的同學(xué)們:

合：大家好!

A：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng);

B：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州;

C：誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書香校園;

D：弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。

A：這里有浪漫灑脫的李白；

B：這里有憂國(guó)憂民的杜甫；

C：這里有報(bào)國(guó)的執(zhí)著追求；

D：這里有茶道的閑情逸致；

A：這里有牧童村娃的天真爛漫；

B：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨；

C：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

D:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

合：紫陽(yáng)第二小學(xué)“中國(guó)夢(mèng) 愛(ài)國(guó)情 成才志”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)在開(kāi)始。

A：，首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽評(píng)委組組長(zhǎng)：張德兵校長(zhǎng) ； B: 評(píng)委組成員:龔孝朗校長(zhǎng)；王永強(qiáng)校長(zhǎng)；張蓉校長(zhǎng)；甘明瓊主

任；高文勝主任；王茜主任；石娟組長(zhǎng)；鄧山玲老師。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師的到來(lái)表示衷心的感謝!

A：接下來(lái),讓我們用熱烈的掌聲歡迎張德兵校長(zhǎng)為本次經(jīng)典誦讀比賽致開(kāi)幕詞。

B:讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x張校長(zhǎng)的精彩講話。比賽正式開(kāi)始，在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

學(xué)前班篇

1、學(xué)前四班《山村懷古》、《三字經(jīng)》

A:一二三四五六七，其實(shí)有許多的古詩(shī)詞中都帶有數(shù)字的。

B：是嗎，你能誦讀幾首給大家欣賞嗎?

A：當(dāng)然可以，但我想還是把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給學(xué)前四班的小朋友吧，請(qǐng)聽(tīng)學(xué)前四班帶來(lái)的《山村懷古》、《三字經(jīng)》，為我們打開(kāi)古典文化的悠悠長(zhǎng)卷，大家掌聲歡迎。請(qǐng)學(xué)前七班做好準(zhǔn)備。

2、學(xué)前七班《長(zhǎng)歌行.漢樂(lè)府》、《三字經(jīng)》

C:七彩的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。請(qǐng)欣賞學(xué)前七班為我們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《長(zhǎng)歌行.漢樂(lè)府》、《三字經(jīng)》。請(qǐng)學(xué)前一班做好準(zhǔn)備。

3、學(xué)前一班《古詩(shī)新唱憫農(nóng)》、《三字經(jīng)》

D: 優(yōu)美的古詩(shī)我們不僅能倒背如流，而且能用我們甜美的歌喉唱出來(lái)，接下來(lái)上場(chǎng)的是學(xué)前一班的同學(xué)們，他們將為大家展示《古詩(shī)新唱憫農(nóng)》、《三字經(jīng)》。請(qǐng)學(xué)前二班做好準(zhǔn)備。

4、學(xué)前二班《春曉》、《三字經(jīng)》

C:炎熱煩操的夏季里，總想回頭翹首春天。期盼她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿園，落紅如雨?？纱禾欤降自谀睦锬?聽(tīng)，春來(lái)了，學(xué)前二班活潑機(jī)靈的春的精靈來(lái)了。請(qǐng)聽(tīng)《春曉》、《三字經(jīng)》。

5、學(xué)前六班《詠鵝》、《三字經(jīng)》

D:“初唐四杰”之一的駱賓王曾在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩(shī)歌，在他的筆下，一群群小白鵝也游到了我們現(xiàn)場(chǎng)，看，翩翩起舞的白鵝來(lái)了，請(qǐng)欣賞學(xué)前六班《詠鵝》、《三字經(jīng)》。請(qǐng)學(xué)前三班做好準(zhǔn)備。

6、學(xué)前三班《早發(fā)白帝城》、《三字經(jīng)》

C:讓經(jīng)典如同春風(fēng)，伴隨我們成長(zhǎng)。感謝學(xué)前 班的精彩誦讀，學(xué)前 班的最后得分是?？?，你從哪里來(lái)，你要到哪里去？詩(shī)人浪漫的夢(mèng)之旅，就這樣，在崇山峻嶺的蜿蜒中、在云卷云舒的天空下、在一葉輕舟的穿行中開(kāi)始了-----《早發(fā)白帝城》，請(qǐng)聽(tīng)：學(xué)前三班帶來(lái)的《早發(fā)白帝城》、《三字經(jīng)》。請(qǐng)學(xué)前五班做好準(zhǔn)備。

7、學(xué)前五班《登鸛雀樓》、《三字經(jīng)》

D:夕陽(yáng)西下，層林盡染；滾滾黃河，濤聲依舊。登高望遠(yuǎn)，極目遠(yuǎn)眺，需更上一層樓-----讓我們記住“欲窮千里目，更上一層樓”吧，朗誦者:學(xué)前五班《登鸛雀樓》、《三字經(jīng)》。

小學(xué)篇一、一年級(jí)

1、一年級(jí)二班《梅蘭竹菊》、《卜算子.詠梅》

A:梅蘭竹菊，占盡春夏秋冬，中國(guó)文人以其為“四君子”。梅高潔傲岸，蘭幽雅空靈，竹虛心有節(jié)，菊冷艷清貞。

B:中國(guó)人在一花一草，一石一木中負(fù)載了自己的一片真情，寄托了無(wú)限的夢(mèng)想！請(qǐng)欣賞由一年級(jí)二班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀。請(qǐng)一年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。

2、一年級(jí)四班《百家姓》、《三字經(jīng)》

C:百家姓集中華姓氏之大成，讀來(lái)順口，易學(xué)好記，同時(shí)他們與一年級(jí)四班也結(jié)下了不解之緣，下面有請(qǐng)一年級(jí)四班的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的一部記錄民族姓氏的文明密碼《百家姓》。請(qǐng)一年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。

3、一年級(jí)三班《笠翁對(duì)韻》

D:有一種文字像一首詩(shī)，有一種文字像一首歌。有一種文字,看似簡(jiǎn)單,卻耐人尋味。這種文字就是清朝李漁先生所作的《笠翁對(duì)韻》，請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班同學(xué)帶來(lái)的《笠翁對(duì)韻》。請(qǐng)一年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

4、一年級(jí)一班《三字經(jīng)》

C:蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來(lái)，常讀常新。讓我們?cè)賮?lái)一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)一班的小同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。

二、二年級(jí)

5、二年級(jí)一班勸學(xué)篇

D:最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂(lè)趣。下面請(qǐng)欣賞由二年級(jí)一班展示的朗誦的一組勸學(xué)詩(shī)篇。請(qǐng)二年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

6、二年級(jí)二班送別詩(shī)

C:“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一陣微雨，就可撩人情思，一片落花，就可催人淚下，所以，才會(huì)有那么多的牽懷纏繞，那么多的愁緒難消，漫步古詩(shī)詞，讓我們一同體味古人的離愁別緒。請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班年級(jí)同學(xué)吟誦的友情組詩(shī)《送元二使安西》《別董大》等。大家歡迎。請(qǐng)二年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。

7、二年級(jí)三班詠春篇

D:我們孩子天生就是詩(shī)人，詩(shī)性的個(gè)體，有特有的詩(shī)意，聽(tīng)，二年級(jí)三班正把春天的故事訴說(shuō)。請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班帶來(lái)的詠春篇。請(qǐng)二年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。

8、二年級(jí)四班《游子吟》

C:轉(zhuǎn)眼，母親節(jié)就到了，母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)；母愛(ài)，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)；母愛(ài)是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間；母愛(ài)是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!；母愛(ài)是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!請(qǐng)欣賞二年級(jí)四班表演的《游子吟》。請(qǐng)三年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。

三、三年級(jí)

9、三年級(jí)四班《沁園春.雪》

D:在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞三年級(jí)四班年級(jí)為我們朗誦毛澤東所寫的一首詞——《沁園春· 雪》。請(qǐng)三年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。

10、三年級(jí)三班《滕王閣序》

C:朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。今天就讓我們?cè)诶收b中與王勃相邀游覽祖國(guó)美麗的山山水水，讓我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班帶來(lái)的《滕王閣序》。請(qǐng)三年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

11、三年級(jí)二班《少年中國(guó)說(shuō)》

D:少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。請(qǐng)三年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

12、三年級(jí)一班《蒹葭》

C:中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，下面請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)一班同學(xué)誦讀的《蒹葭》。請(qǐng)四年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。四、四年級(jí)

13、四年級(jí)二班《少年中國(guó)說(shuō)》

D:我們相信，一代中國(guó)少年，必將成為新世紀(jì)的棟梁。我們相信，一代中國(guó)少年，定能開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的輝煌《少年中國(guó)說(shuō)》。誦讀者：四年級(jí)二班。請(qǐng)四年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。

14、四年級(jí)三班詠月篇

C:月有情，月伴影，當(dāng)我們遙望夜空，看見(jiàn)朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四年級(jí)三班同學(xué)為我們朗誦一組吟月詩(shī)。請(qǐng)四年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

15、四年級(jí)一班《春江花月夜》

D:春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明? 清新優(yōu)美的語(yǔ)言，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律，描繪出多少真摯動(dòng)人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨。孤篇壓全唐，盛唐第一詩(shī)；春風(fēng)第一花，孤篇壓橫絕。下面四年級(jí)二班吟詠的這首詩(shī)就是被聞一多先生評(píng)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》。請(qǐng)五年級(jí)做好準(zhǔn)備。

五、高年級(jí)

16、五年級(jí)《答族侄僧中孚贈(zèng)玉泉仙人掌茶》

A:唐代是中國(guó)的封建盛世，茶事興旺，飲茶之風(fēng)日盛。當(dāng)時(shí)幾乎所有著名的詩(shī)人，對(duì)茶都有不同程度的愛(ài)好。

B:真的嗎？

A:人們都知道唐代詩(shī)人李白斗酒詩(shī)百篇，他也同樣愛(ài)茶，茶后詩(shī)如泉涌，神奇的東方樹(shù)葉在詩(shī)人李白的眼中又是如何呢？

B:請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)吟詠的李白的《答族侄僧中孚贈(zèng)玉泉仙人掌茶》。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。

17、六年級(jí)《游子吟》

C:《游子吟》誦來(lái)瑯瑯上口，我們意猶未盡，六年級(jí)的同學(xué)們也偏愛(ài)它，他們也獻(xiàn)上《游子吟》。請(qǐng)大家歡迎！

結(jié)尾部分

成績(jī)等待時(shí)

A：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暈樵u(píng)委老師們的辛苦工作表示感謝。我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里，我們來(lái)跟唱一首古詩(shī)新唱《漁歌子》。

播放古詩(shī)新唱《漁歌子》

請(qǐng)主持人（老師）公布獲獎(jiǎng)名單;

B:經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了:

一年級(jí)組第一名 ；第二名。

二年級(jí)組第一名 ；第二名。

A:

三年級(jí)組第一名 ；第二名。

四年級(jí)組第一名 ；第二名。

高年級(jí)組第一名。

B：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o你們自己，謝謝你們感情激昂的誦讀！也送給辛勤輔導(dǎo)的各位老師們吧！

結(jié)束語(yǔ)：

A:吟誦著動(dòng)人的詩(shī)篇，陶醉在四季動(dòng)人的風(fēng)景中。讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤(rùn)我們蓬勃向上的心靈！合：

B:讀書吧！讓純潔而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

C:我們相信，我們這一代小小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁！

D、我們相信，我們這一代代小小少年，在經(jīng)典美文的誦讀中，一定能繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。讓我們?cè)跉g樂(lè)的歌聲中一起結(jié)束這次展示吧。(播放古詩(shī)新唱《水調(diào)歌頭》)

合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌

祝我們紫陽(yáng)二小的明天蒸蒸日上。謝謝大家！

合：紫陽(yáng)縣第二小學(xué)2016年“中國(guó)夢(mèng) 愛(ài)國(guó)情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。

主持人宣布比賽結(jié)束，各班有序退場(chǎng)。

2016.4.21

第五篇：“中國(guó)夢(mèng) 愛(ài)國(guó)情 成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

“中國(guó)夢(mèng) 愛(ài)國(guó)情 成才志”中華經(jīng)典誦

讀活動(dòng)總結(jié)

“中國(guó)夢(mèng)愛(ài)國(guó)情成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。4月14號(hào)，我鎮(zhèn)在中心小學(xué)舉行了“慕儀鎮(zhèn)‘中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志’中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全鎮(zhèn)八個(gè)小學(xué)參加了此次比賽，這是我鎮(zhèn)德育教育成果展示的一次盛會(huì)。

舉辦本次活動(dòng)的目的，就是通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)由中心小學(xué)兩名同學(xué)主持。大會(huì)在宣讀了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之后，誦讀活動(dòng)正式開(kāi)始。四村小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，它集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成，猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩；又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。中心小學(xué)誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》是古代圣賢留給我們的一曲千古絕唱，是對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育的活教材，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是為了彰顯華夏文明，弘揚(yáng)民族氣概。鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮音樂(lè)班的同學(xué)們用伴音形式演唱了歌曲《游子吟》，通過(guò)這動(dòng)人的旋律，使大家體會(huì)到母愛(ài)的偉大。洞坡小學(xué)誦讀的《你，浪花里的一滴水》形象地說(shuō)明了英雄有大人物，也有小人物，但是他們都作出了許多不平凡的事跡，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒事跡家喻戶曉，無(wú)人不知，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”就是雷鋒精神的真實(shí)寫照，學(xué)習(xí)雷鋒，就從小事做起吧。四村小學(xué)誦讀的散文《螢》，使人聯(lián)想到：夜色濃重，螢火蟲(chóng)提著玲瓏的小燈籠猶如一群黑色的小精靈，在黑暗中舞動(dòng)，它好像流星雨，畫出一道一道發(fā)光的線條，給夏夜平添了幾分嫵媚。三村小學(xué)誦讀的《邁著青春的腳步，走向21世紀(jì)》給青少年以極大的鼓舞和鞭策，青春的腳步很浪漫，因?yàn)榍啻旱穆贸淌菈?mèng)想，腳下是期盼；青春的腳步很輕松，因?yàn)榍啻旱穆贸套x起來(lái)如詩(shī)一般鏗鏘有力；青春的腳步很得意，因?yàn)樽宰鹗瞧鞄?，自信是口令，正步走的威風(fēng)是宣言，青春是年輕的代言人，因此我們特別珍惜青春，我們特別熱愛(ài)青春。這一篇篇優(yōu)美經(jīng)典詩(shī)文，傳遞的是智慧，傳遞的是感召，傳遞的是正能量，傳遞的更是華夏文明。

經(jīng)過(guò)評(píng)委打分，評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。鎮(zhèn)教育組為獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)了榮譽(yù)證書。