第一篇：62 豐佳祺 節(jié)能環(huán)保作文

節(jié)能環(huán)保

古今往來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。可是，人類竟然為了自己的利益，將他折磨得遍體鱗傷。

人們對(duì)環(huán)保的意識(shí)不是很強(qiáng)。要知道，每年有600萬公頃土地因沙漠化和水土流失而失去生產(chǎn)能力。盡管這樣，人類仍不覺醒，還永不休止的亂砍亂伐，每年有1700萬公頃森林因此而消失。人類還每年大量排放廢氣，要將50多億噸二氧化碳、二氧化硫、氯氟等有害物質(zhì)排放在大氣中?，F(xiàn)在大氣再也不像以前那樣了。人們的環(huán)保意識(shí)也不是很強(qiáng)，大量化工企業(yè)的廢氣偷偷排放，媽媽上班的地方，每天都可以聞到那種刺鼻的氣味，都要捂著鼻子走過，可見空氣是多么的差?。?/p>

中國人這么多，可想而知會(huì)有多少塑料袋難以處理？

在飯店吃飯時(shí)，人們經(jīng)常使用一次性的木筷。它會(huì)消耗大量的樹木。據(jù)說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。種種情況使人觸目驚心?。∵@些環(huán)境問題是由于人類不合理的開發(fā)和利用水資源、自然資源所造成的。不堪入目的環(huán)境問題是有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)?shù)拈_發(fā)利用自然的這五大類。

我對(duì)大家提出以下幾點(diǎn)建議：

1.請(qǐng)化工廠不要排放一些污染環(huán)境的刺鼻氣味，搞好空氣的凈化。

2.請(qǐng)不要亂丟垃圾，往路邊河溝里排放一些有毒有害物質(zhì)。

3.大家要多多植樹，不要亂砍亂伐，那樣會(huì)使我們的家園受到傷害。節(jié)能、環(huán)保、刻不容緩！請(qǐng)大家愛護(hù)我們生活的地球，讓我們的家園變得純凈、美麗。

第二篇：大愛無痕韓佳祺

大愛無痕

——致外婆的一封信

作者：糧道街厚樸中學(xué)八（1）班韓佳祺

輔導(dǎo)老師：熊宗仁

親愛的外婆：

您好！

記得小時(shí)候，我高興的時(shí)候我說您在我心中排第一，而不高興的時(shí)候卻說您排最后！其實(shí)在我心中，您永遠(yuǎn)是第一！

在我的印象中，對(duì)我的關(guān)心無微不至，百般呵護(hù)。雖然多數(shù)我已經(jīng)忘記，但是那次在北京發(fā)生的事一直令我難以忘懷。

2009年的酷夏時(shí)節(jié)，我參加口風(fēng)琴演奏比賽，獲得了去北京參加決賽的資格。可是，爸爸媽媽都有事不能送我去北京，只有您帶我去。在北京比賽完了，由于團(tuán)隊(duì)里的其它人在進(jìn)行比賽，我們便去了賓館里的“戲水樂園”去游泳。您在外邊等著我，我在里面盡情玩水游泳。

游泳池里有一個(gè)人造大海，每過一小時(shí)就會(huì)制造15分鐘的海浪。里面的人真多，他們都特別喜歡玩人造海浪。我買了一件泳衣，迫不及待下水了。一會(huì)兒人造海浪來了，我一會(huì)兒迎著海浪游；一會(huì)兒順著海浪漂，讓海浪把自己沖到人造海灘上可是；一會(huì)兒我又坐在海灘上，讓浪花盡情地舔我的小腳丫。我玩得不亦樂乎，卻不知道您外面等得焦急不堪。后來，您怕我走失了，又讓領(lǐng)隊(duì)來找我。領(lǐng)隊(duì)找到了我，向您稟報(bào)了一聲，也在水里玩起了游戲……

時(shí)間在我玩耍的快樂中不知不覺的流逝，也在外婆焦急的等待中煎熬。不知過了多久，您見我還沒有出來，就親自來找我。當(dāng)時(shí)，我看見您滿臉的汗水和焦急的神情。我就隱約感覺到您在外面冒著酷暑等待的滋味。

外婆，正是因?yàn)橛辛四托牡牡却?，才有了我一個(gè)下午的歡樂；正是因?yàn)橛辛四托牡牡却?，才有了我如釋重?fù)的放松；正是因?yàn)橛辛四托牡牡却?，才讓我有了大海的感受；正是因?yàn)橛辛四?，才有了我歡樂的童年。

俗話說得好：“天下父母心?！钡拇_，爸爸媽媽為我付出的是很多?？墒牵H愛的外婆，您為我付出的卻遠(yuǎn)比他們的多得多。

每天下午，您都十分準(zhǔn)時(shí)地來校車站接我回家，您那慈祥的眼神仿佛在說：“乖祺祺，今天學(xué)到了些什么東西呀？”有時(shí)，我覺得我自己完全有能力保護(hù)好自己，可以自己往返于家和校車站了。但我知道，這里面不但有擔(dān)心，還有您對(duì)我的一份厚厚的關(guān)愛和深情。

每天的午飯、晚飯都是您根據(jù)我們的口味辛辛苦苦地做出來的。在我們心中，您做的飯菜永遠(yuǎn)都比高級(jí)廚師做得更好！因?yàn)?，這是您用蒼老的雙手和您的真心做出來的！

記得我小的時(shí)候，每次媽媽值班，都是您為我穿衣，喂我吃飯，臨睡前還用您那溫柔而蒼老的聲音為我編織一個(gè)又一個(gè)美麗的童話。天冷了，您怕我凍著，用您的體溫為我暖著被窩；天熱了，您怕我被蟲子咬了，用扇子輕輕地為我驅(qū)趕蚊子；我的背癢了，是您用粗糙的雙手輕輕摩挲著催我入眠。

那次學(xué)校要求我們學(xué)習(xí)炒蛋，是您手把手教會(huì)了我，當(dāng)我手忙腳亂地把半個(gè)蛋打到地上，以為肯定要被責(zé)罵時(shí)，沒料到您只是微微地一笑：“就當(dāng)是交學(xué)費(fèi)了?！本褪沁@句看似平淡的話，讓我增強(qiáng)了探索的信心，在練習(xí)了幾次后，我已經(jīng)能很熟練地做出一盆香噴噴的炒雞蛋了，媽媽還夸我是小廚師呢。

外婆，感謝您對(duì)我無微不至的關(guān)懷。

此致

敬禮

您的外孫女：韓佳祺

2012年4月5日

第三篇：節(jié)能環(huán)保

節(jié)能環(huán)保，從我做起

同學(xué)們、老師們：

大家早上好！我今天的主題是：“節(jié)能環(huán)保，從我做起”。同學(xué)們，你們知道嗎？地球存在已有四十六億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！我們只有一個(gè)地球,地球資源并不是無限的，由于長期的人類活動(dòng)，地球資源不僅被損耗、被破壞，更為嚴(yán)重的是，生態(tài)環(huán)境的退化正在危及人類自身的生存條件。有限的資源，無限的循環(huán)，沒有地球的健康，就沒有人類的健康。地球和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的，地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，我們要保護(hù)我們的家園。

也許有同學(xué)會(huì)問，節(jié)能環(huán)保，應(yīng)該是政府和企業(yè)關(guān)注的事，似乎和我們無關(guān)。那你就錯(cuò)了，在社會(huì)這個(gè)大家庭中的每一個(gè)人，都與這件事密切相關(guān)！如果人人養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，那么全國每年可節(jié)電約20億千瓦時(shí)，減排二氧化碳188萬噸。如果我們少買一件不必要的衣服可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳6.4千克?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們每節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，一粒糧食，都是對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)；生活垃圾的合理處理，廢舊電池的合理回收，對(duì)校園及其他公共綠地的愛護(hù)，對(duì)身邊有損環(huán)?，F(xiàn)象的勸阻??所有這些，都是我們應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。而我們小學(xué)生要從小樹立“節(jié)能環(huán)保，從我做起”的意識(shí)，我們還要爭做“節(jié)能環(huán)?！钡男?biāo)兵，向我們的長輩、親朋好友，向素不相識(shí)的人宣傳“節(jié)能環(huán)保”對(duì)于保護(hù)我們賴以生存的地球的重要意義。

在生活中我們具體可以從以下這幾個(gè)方面做起：

1、平時(shí)不浪費(fèi)紙張，一張紙打兩次草稿，可以用兩種不同顏色的筆進(jìn)行重復(fù)草稿，這就是節(jié)約紙的表現(xiàn)，用過的紙?jiān)诎嗉?jí)設(shè)一個(gè)廢紙箱，把廢紙集中起來賣給回收站，變廢為寶，2、隨手關(guān)燈。做到天暗時(shí)，再開燈，無人時(shí)，要及時(shí)關(guān)燈。

3、不吃零食或少吃零食。零食有害健康，而且零食的包裝很容易造成環(huán)境污染。

4、節(jié)約用水，不管是在家、在學(xué)?；蛘呤瞧渌胤蕉家龅诫S手關(guān)水龍頭。

5、盡量不要用一次性筷子，筷子是用木頭或者竹子做成的；同學(xué)們你們知道嗎？我們的鄰國日本，從來不用一次性筷子，但卻大價(jià)錢從中國進(jìn)口一次性筷子，再把用過的筷子制作成板材后又以成倍的價(jià)格賣給中國，他們不僅是為了從中國賺錢，更重要的在耗費(fèi)中國的木材資源?。?/p>

同學(xué)們節(jié)能環(huán)保是一種美德、一種智慧、一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任。葉圣陶老先生曾說：“心里知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須怎樣去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣”那就讓我們積極行動(dòng)起來吧，堅(jiān)持從自己做起，從每一天做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧；從一點(diǎn)一滴的小事做起。

第四篇：節(jié)能環(huán)保

“節(jié)能環(huán)?！本C合實(shí)踐主題活動(dòng)方案 活動(dòng)開展的背景：

節(jié)能環(huán)保是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。為進(jìn)一步提高全體師生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保、低碳生活，不斷美化校園及我們生活的地方環(huán)境。結(jié)合我校實(shí)際，開展“提倡節(jié)能環(huán)保，享受低碳生活”主題教育，創(chuàng)建品牌學(xué)校，共建節(jié)能型校園，為此我們特制定此方案。

活動(dòng)的主題：

提倡節(jié)能環(huán)保，享受低碳生活

活動(dòng)的目的：

通過環(huán)保主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們明白環(huán)境保護(hù)的重要性，從而提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，自覺加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來。做到凈化校園、綠化校園、美化校園，為營造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。活動(dòng)時(shí)間：2012年9月1日——2013年2月15 日 活動(dòng)對(duì)象：7個(gè)中隊(duì)的338名少先隊(duì)員

活動(dòng)組織：學(xué)校少先大隊(duì)部

活動(dòng)計(jì)劃

第一階段：確定主題活動(dòng)方案，成立活動(dòng)小組。

第二階段：宣傳節(jié)能環(huán)保知識(shí)。（9月1日——9月31日）

第三階段：節(jié)能、環(huán)保行動(dòng)。（10月1日——12月30日）

第四階段：成果展示。（元月1日——2月15日）

活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)不同年級(jí)、年齡的學(xué)生確立不同的目標(biāo)、教育內(nèi)容和組織活動(dòng)形式。低年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)在于愛護(hù)花草樹木，綠化、美化、凈化環(huán)境，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米，初步樹立環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí)；中年級(jí)學(xué)生側(cè)重于了解環(huán)保和節(jié)約資源、變廢為寶的基本知識(shí)和技能，逐步樹立新的環(huán)保、節(jié)約觀；高年級(jí)側(cè)重于對(duì)環(huán)保知識(shí)、節(jié)約資源知識(shí)、變廢為寶的方法的進(jìn)一步了解，并作調(diào)查分析，主動(dòng)參與保護(hù)和改善環(huán)境、節(jié)約資源、廢物再利用的行為。

通過講座，看錄像，環(huán)保知識(shí)競賽，“環(huán)保金點(diǎn)子”，“新創(chuàng)意，新思維”環(huán)保征文，廢物再利用小辦法的征集，編環(huán)境宣傳小報(bào)，演講賽，書畫賽，科技小制作，電腦環(huán)保繪畫等活動(dòng)，集中展示學(xué)生環(huán)保意識(shí)、節(jié)約資源意識(shí)和參與環(huán)境宣傳的積極性。

在科技教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，了解現(xiàn)代社會(huì)存在的環(huán)境意識(shí)，關(guān)注身邊的環(huán)境問題，進(jìn)行環(huán)保專項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，并開始學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報(bào)告?；顒?dòng)提高學(xué)生分析問題，處理問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

晨會(huì)、隊(duì)日、環(huán)保紀(jì)念日是學(xué)校宣傳環(huán)保的重要陣地。充分利用校會(huì)時(shí)間宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性、環(huán)境保護(hù)知識(shí)，人與環(huán)境的基本關(guān)系，了解并逐步掌握解決環(huán)境問題的基本技能，從而初步樹立基本的環(huán)境價(jià)值觀。教育學(xué)生要講文明，遵守社會(huì)公德，保護(hù)學(xué)校校園環(huán)境，更要愛護(hù)地球這個(gè)大環(huán)境。大隊(duì)部利用隊(duì)日時(shí)間，號(hào)召全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來，加入到保護(hù)環(huán)境的宣傳和活動(dòng)中。開展保護(hù)環(huán)境的“告

別不文明行為”簽名活動(dòng)、“校園綠色廣告語”的宣傳活動(dòng)，召開“地球是我家”、“愛護(hù)我們的家園”、“節(jié)約資源，變廢為寶創(chuàng)新”等主題中隊(duì)教育活動(dòng)。

各年級(jí)各有活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)：一年級(jí)以校內(nèi)活動(dòng)為主，開展護(hù)綠活動(dòng)；二年級(jí)側(cè)重回收廢電池；三年級(jí)以宣傳環(huán)保知識(shí)和節(jié)約資源為主，調(diào)查變廢為寶的方法；四年級(jí)以制作環(huán)保小作品為主，研究變廢為寶的辦法；五年級(jí)以參觀環(huán)保德育基地開展實(shí)踐活動(dòng)為主；六年級(jí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上調(diào)查社會(huì)環(huán)境問題，參與社會(huì)宣傳活動(dòng)。各中隊(duì)集體開展主題活動(dòng)，倡導(dǎo)人人行動(dòng)，保護(hù)綠色家園。

活動(dòng)的開展

第一階段：宣傳、學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)

1、成立節(jié)能環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。少先大隊(duì)部印發(fā)宣傳材料；

2、各中隊(duì)召開主題隊(duì)會(huì)，作好思想動(dòng)員。隊(duì)會(huì)內(nèi)容可圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：為何要建設(shè)“兩型社會(huì)”、開展節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)？如何在生活中注意節(jié)能環(huán)保？我們能為家鄉(xiāng)建設(shè)兩型社會(huì)、開展節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)做些什么？

3、每個(gè)隊(duì)員調(diào)查自己身邊節(jié)能、環(huán)保的人和事；

4、收集相關(guān)資料，三、四、五年級(jí)學(xué)生圍繞“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧食”辦手抄報(bào)。

5、講節(jié)約知識(shí)，對(duì)節(jié)能、環(huán)保的制作進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。

第二階段：節(jié)能、環(huán)保行動(dòng)

1、每周一召開“節(jié)約能源，愛護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)，人人提供“節(jié)約金點(diǎn)子”；

2、認(rèn)真開展“節(jié)能環(huán)保八個(gè)一活動(dòng)”：“換一次節(jié)能燈行動(dòng)”、“拒一次性筷子行動(dòng)”、“節(jié)一滴水行動(dòng)”、“省一度電行動(dòng)”、“蓄一元錢行動(dòng)”、“撿一張紙行動(dòng)”、“關(guān)一次空調(diào)行動(dòng)”、“作一次節(jié)能調(diào)查行動(dòng)”等活動(dòng)。

3、號(hào)召隊(duì)員回家積極宣傳，啟動(dòng)“小手拉大手，節(jié)約進(jìn)家庭”環(huán)?；顒?dòng)。比如家庭住房實(shí)施節(jié)能裝修；私家車的節(jié)能使用和節(jié)水清洗；家電節(jié)能；節(jié)能燈具的使用；設(shè)置家庭節(jié)水小桶；家庭節(jié)能小創(chuàng)意；節(jié)能節(jié)水體驗(yàn)等等。

4、師生進(jìn)一步完善節(jié)能、環(huán)保作品。

第三階段：成果展示

1、隊(duì)員互相交流節(jié)能環(huán)保心得，大隊(duì)部將優(yōu)秀文章匯集成冊(cè)在全校推廣應(yīng)用。

2、評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”、“節(jié)約小能手”、“節(jié)約型中隊(duì)”，學(xué)校予以表彰。

3、大隊(duì)部對(duì)環(huán)保節(jié)能活動(dòng)作出總結(jié)。

4、部署后續(xù)工作，確保活動(dòng)成果的持久性和延續(xù)性。

第五篇：節(jié)能環(huán)保

節(jié)能環(huán)保

高一5班 何星欣

至今，各種環(huán)保節(jié)能的的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畎l(fā)展趨勢，然而我們對(duì)其真正深入了解認(rèn)識(shí)了嗎？我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？是不是還是一副聽的時(shí)候?qū)Ｐ?，過后說起開心，做的時(shí)候不用心呢？節(jié)能環(huán)保并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情開始做起。

據(jù)媒體報(bào)道，在一項(xiàng)針對(duì)2000多個(gè)家庭住戶樣本的室內(nèi)污染狀況調(diào)查中，結(jié)果顯示：50％以上的家庭室內(nèi)存在著污染，而“罪魁禍?zhǔn)住本褪羌矣秒娖?。更令人?dān)憂的是，在被調(diào)查的家庭中，絕大多數(shù)還沒有意識(shí)到家中的家電污染問題。目前家庭中常見由家電導(dǎo)致的污染包括細(xì)菌污染、輻射污染及噪聲污染等，重則危害健康，甚至危及人的生命安全。