第一篇：畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告書寫注意事項(xiàng)

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告書寫注意事項(xiàng)

1.紙張—A4紙

一級(jí)標(biāo)題:字體—黑體;大小—三號(hào)

多級(jí)標(biāo)題字號(hào)逐級(jí)減小;

正文內(nèi)容:字體—宋體;大小—五號(hào)

頁邊距:(系統(tǒng)默認(rèn))

2.應(yīng)重點(diǎn)對(duì)“實(shí)習(xí)內(nèi)容”與“實(shí)習(xí)總結(jié)”進(jìn)行闡述,字?jǐn)?shù)不得低于4000字.3.“指導(dǎo)教師評(píng)語”及“實(shí)習(xí)報(bào)告<>成績”由指導(dǎo)教師書寫(手寫).4.學(xué)生應(yīng)在第8周星期五之前將實(shí)習(xí)報(bào)告<>(打印稿)交給指導(dǎo)教師.

第二篇：畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告書寫注意事項(xiàng)

1.紙張—A4紙

一級(jí)標(biāo)題:字體—黑體;大小—三號(hào)

多級(jí)標(biāo)題字號(hào)逐級(jí)減小;

正文內(nèi)容:字體—宋體;大小—五號(hào)

頁邊距:(系統(tǒng)默認(rèn))

2.應(yīng)重點(diǎn)對(duì)“實(shí)習(xí)內(nèi)容”與“實(shí)習(xí)總結(jié)”進(jìn)行闡述,字?jǐn)?shù)不得低于4000字.3.“指導(dǎo)教師評(píng)語”及“實(shí)習(xí)報(bào)告<>成績”由指導(dǎo)教師書寫(手寫).4.學(xué)生應(yīng)在第8周星期五之前將實(shí)習(xí)報(bào)告<>(打印稿)交給指導(dǎo)教師.

第三篇：書寫實(shí)習(xí)報(bào)告注意事項(xiàng)

書寫實(shí)習(xí)報(bào)告注意事項(xiàng)

一、實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂順序：

1.報(bào)告

2、實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定表.3.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)鑒定表（自行實(shí)習(xí)的同學(xué)需附上）

二、每位同學(xué)需上交實(shí)習(xí)報(bào)告的紙質(zhì)文檔和電子文檔，紙質(zhì)文檔按選課順序排好，電子文檔文件名為學(xué)號(hào)后四號(hào)+姓名，若為轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，則為全部學(xué)號(hào)+姓名。將電子文檔分為集中實(shí)習(xí)和自行實(shí)習(xí)兩個(gè)文件夾。上交時(shí)間：開學(xué)第一周周四下午三點(diǎn)，交至?xí)?jì)系辦公室。（包括紙質(zhì)文檔和電子文檔）。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告中實(shí)習(xí)時(shí)間不要記流水賬。

第四篇：2012屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)手冊(cè)書寫注意事項(xiàng)

2012屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)手冊(cè)書寫注意事項(xiàng)

一、封面

1.專業(yè)名稱：例如填寫道路橋梁工程技術(shù)或建筑工程管理專業(yè)等

2.班級(jí)：例如填寫道橋09301或道橋07501等

3.實(shí)習(xí)單位：填寫名稱必須與手冊(cè)最后的實(shí)習(xí)單位評(píng)語所蓋公章顯示的單位名稱一致。

4.指導(dǎo)教師：填寫系指定的教師姓名。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排：

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排統(tǒng)一規(guī)定為：2011年8月28日開始，至2012年6月25日結(jié)束，要求以周為

單位紀(jì)錄實(shí)習(xí)內(nèi)容（不包括國家法定長假周）。每周一篇，不能多也不能少。

三、實(shí)習(xí)周記

1.實(shí)習(xí)崗位：填寫實(shí)習(xí)具體的工作崗位名稱

2.日期：書寫本次實(shí)習(xí)周記的日期，為本周末（星期六）的日期。

3.周記內(nèi)容：首先列出本周的主要工作內(nèi)容，然后總結(jié)本周的工作體會(huì)或工作收獲。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告

1.分四個(gè)方面書寫：

實(shí)習(xí)名稱：頂崗實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)目的：培養(yǎng)獨(dú)立工作和生活能力，鍛煉工作紀(jì)律性，學(xué)會(huì)專業(yè)技能知識(shí)和社會(huì)需求的相互融合，具備應(yīng)用本專業(yè)技能完成社會(huì)生產(chǎn)任務(wù)的能力。

實(shí)習(xí)過程：（學(xué)生書寫）

實(shí)習(xí)總結(jié)：（學(xué)生書寫）

2.書寫要求

(1)實(shí)習(xí)過程：包括實(shí)習(xí)單位的概況、實(shí)習(xí)崗位的名稱、實(shí)習(xí)崗位的性質(zhì)及特點(diǎn)、實(shí)習(xí)崗位的工作規(guī)

范、對(duì)從崗人員的職業(yè)能力和素質(zhì)要求、實(shí)習(xí)崗位的工作過程。

(2)實(shí)習(xí)總結(jié)：通過本次實(shí)習(xí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)有何新的認(rèn)識(shí)，從事的實(shí)習(xí)崗位在哪些方面與本專業(yè)有關(guān)、用到了哪些專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)到了哪些新專業(yè)知識(shí)（包括本專業(yè)和非本專業(yè)）、本專業(yè)的那些技能能夠得到充分發(fā)揮、本專業(yè)也該增加哪些方面的專業(yè)知識(shí)和技能培養(yǎng)等。最后總結(jié)實(shí)習(xí)的收獲（從專業(yè)與社會(huì)結(jié)合、了解工作崗位對(duì)人才的基本要求、自己不足之處、今后努力的方向等幾個(gè)方面描述）。

3.指導(dǎo)教師評(píng)語：

針對(duì)學(xué)生整體實(shí)習(xí)情況寫出總結(jié)性評(píng)價(jià)，從實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)是否達(dá)到目的、實(shí)習(xí)周記的填

寫情況等幾個(gè)方面評(píng)價(jià)，成績?cè)u(píng)定等級(jí)為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

五、實(shí)習(xí)考勤表

1.認(rèn)真填寫姓名、班級(jí)（專業(yè)+班號(hào)）、實(shí)習(xí)單位全稱。

2.考勤記錄符號(hào)：出勤√，病假○，事假△，遲到∧，早退∨，曠工×

3.周記欄：周記按時(shí)完成√，周記未按時(shí)完成×

4.考勤周數(shù)必須與規(guī)定的實(shí)習(xí)周數(shù)一致。

5.出勤統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)并填寫具體天數(shù)。

6.必須加蓋實(shí)習(xí)單位公章且有指導(dǎo)教師簽名。（學(xué)院統(tǒng)一安排的必須是指定單位的公章）

六、實(shí)習(xí)單位評(píng)語

1.由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人給出學(xué)生在該單位實(shí)習(xí)的總結(jié)性評(píng)價(jià)，從工作態(tài)度、工作紀(jì)律、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與

應(yīng)用等方面給出評(píng)價(jià)。

2.實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)單位綜合評(píng)定,等次分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

3.實(shí)習(xí)單位加蓋單位公章并填寫日期。

七、指導(dǎo)教師評(píng)語

由指導(dǎo)教師給出學(xué)生在實(shí)習(xí)階段的總結(jié)性評(píng)價(jià)，從工作態(tài)度、工作紀(jì)律、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與應(yīng)用等方面

給出評(píng)價(jià)。

八、學(xué)生成績考核表

指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況分別對(duì)前三項(xiàng)評(píng)定出成績，評(píng)定等級(jí)為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，最后

評(píng)定實(shí)習(xí)總成績，按百分制評(píng)定，并由學(xué)生所屬專業(yè)教研室主任簽名確認(rèn)。

九、注意事項(xiàng)：

1.實(shí)習(xí)手冊(cè)書寫文字必須公整、清晰、行行平行，字號(hào)大小適中，不能涂改。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)必須本人填寫，不能代寫。

3.實(shí)習(xí)單位全稱（以單位公章所示信息為準(zhǔn)）必須前后一致，實(shí)習(xí)單位印章必須為公章。

4.本次實(shí)習(xí)有關(guān)事宜在道橋工程系主頁http://road.hncc.edu.cn/右欄畢業(yè)專欄刊登注意定期瀏

覽。

特別注意：

1．凡涉及指導(dǎo)教師填寫項(xiàng)及指導(dǎo)教師簽名項(xiàng)學(xué)生本人不填寫。

2．凡不符合以上各項(xiàng)要求的實(shí)習(xí)手冊(cè)，必須更換手冊(cè)全部重新書寫，由此產(chǎn)生的手冊(cè)費(fèi)用及延期畢

業(yè)由畢業(yè)生個(gè)人承擔(dān)。

3．畢業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué)要經(jīng)常瀏覽本系網(wǎng)站，以便及時(shí)得到有關(guān)信息。

4．畢業(yè)條件：全部課程合格、無缺交實(shí)訓(xùn)報(bào)告記錄、實(shí)習(xí)手冊(cè)合格、畢業(yè)論文合格、畢業(yè)答辯通過、獲取計(jì)算機(jī)職業(yè)資格證書。

畢業(yè)論文的指導(dǎo)

畢業(yè)論文的指導(dǎo)一般包括選派指導(dǎo)教師，明確指導(dǎo)的目的、要求和原則，掌握指導(dǎo)方法三個(gè)方面的工作。

（一）指導(dǎo)老師的地位和作用

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是在教師的指導(dǎo)下完成的。教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各個(gè)方面，體現(xiàn)在設(shè)計(jì)和論文的過程中，最重要的有以下三個(gè)方面：

①教師通過知道，告訴學(xué)生如何進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文寫作;

②教師的指導(dǎo)能為學(xué)生排憂解難、把定方向，使學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文寫作得以順利進(jìn)行;③教師指導(dǎo)水平的高低直接影響學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文的質(zhì)量，因此選派專業(yè)水平高，指導(dǎo)經(jīng)

驗(yàn)豐富，有高度責(zé)任心的老師提任指導(dǎo)工作是非常必要的。

（二）指導(dǎo)的原則和方法

1.指導(dǎo)原則

指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本原則應(yīng)是“全面負(fù)責(zé)，培養(yǎng)能力，啟發(fā)誘導(dǎo)，因材施教”?！叭尕?fù)責(zé)”是從指導(dǎo)工作的任務(wù)要求而言，指導(dǎo)工作的任務(wù)實(shí)全面負(fù)責(zé)。從時(shí)間上說，就是教師的指導(dǎo)要從準(zhǔn)備工作直到答辯結(jié)束，要貫穿于畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文寫作的始終。從內(nèi)部上說，要

對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作全面負(fù)責(zé)?！芭囵B(yǎng)能力”是指導(dǎo)工作的落腳點(diǎn)。教師在指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計(jì)和寫作論文時(shí)，既要傳授知識(shí)，又要注意教學(xué)方法，要把著眼點(diǎn)始終放在培養(yǎng)學(xué)生的能力上。“啟

發(fā)誘導(dǎo)，因材施教”是指導(dǎo)方法問題。教師的指導(dǎo)主要抓3條：

①介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各個(gè)環(huán)節(jié)的基本知識(shí)和要求，在一些關(guān)鍵的地方和重要的時(shí)刻給學(xué)生做必要的指點(diǎn)和引導(dǎo)；②進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)式的答疑；③典型示范，進(jìn)行典型引路或示范性指導(dǎo)。

總之，在指導(dǎo)方法上既要防止“撒手不管”、“放鴨子”，又要防止教師“包辦代替”、“報(bào)著

走”的傾向。

2.統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)指導(dǎo)的計(jì)劃性

在確保指導(dǎo)質(zhì)量的前提下，一名教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生人數(shù)一般在10人左右，指導(dǎo)畢業(yè)論文的學(xué)生數(shù)一般也在7人左右。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，需要教師指導(dǎo)解答的問題和困難不一，這樣要實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面指導(dǎo)，每個(gè)指導(dǎo)老師在接受學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)后，要做好兩方面工作，首先要盡快摸清負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生情況，并根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作要求進(jìn)程和情況制定出全程指導(dǎo)工作計(jì)劃；其次要編制出設(shè)計(jì)（論文）各個(gè)階段的指導(dǎo)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和時(shí)間安排。

3.深入實(shí)際，注意指導(dǎo)的針對(duì)性

即從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，因人而異：對(duì)成績好的學(xué)生可加大難度、深度、大膽放手；對(duì)于基礎(chǔ)

差的學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助他們到達(dá)教學(xué)的基本要求。

4.講究實(shí)效，保證指導(dǎo)的及時(shí)性

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間短促，這就要求指導(dǎo)工作有預(yù)見性，指導(dǎo)老師要結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，在綜合分析的基礎(chǔ)上，預(yù)計(jì)這批學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問題，并提前擬出應(yīng)對(duì)方案。指導(dǎo)過程中要抓關(guān)鍵問

題，既要抓主要矛盾，又要重點(diǎn)解答共同性的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為保證每個(gè)學(xué)生能按時(shí)完成任務(wù)，要求教師的指導(dǎo)要及時(shí)。一方面要及時(shí)了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生碰到的疑難問題，另一方面要及時(shí)幫助學(xué)生解答疑難問題。

2011屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告書寫要求

一、實(shí)習(xí)周記

實(shí)習(xí)周記是學(xué)生積累學(xué)習(xí)收獲的一種重要方式，也是考核成績的重要依據(jù)。學(xué)生應(yīng)根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求每天認(rèn)真記錄工作情況、心得體會(huì)和工作中發(fā)現(xiàn)的問題。為了幫助學(xué)生記好日記，現(xiàn)提出

如下幾點(diǎn)要求：

1、記錄每天的工作內(nèi)容及完成情況，包括工程的形象進(jìn)度；

2、認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)的心得體會(huì)；

3、根據(jù)每天的工作情況認(rèn)真做好資料積累工作，如設(shè)計(jì)中的新思路，路面、橋涵、支擋防護(hù)的新型式、新結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、新材料特性、新施工方法、新試驗(yàn)方法、新設(shè)備的使用及其技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果、勞動(dòng)

力組織及工作安排、施工進(jìn)度計(jì)劃和施工平面圖布置、項(xiàng)目經(jīng)理部的組織機(jī)構(gòu)及職能等。

4、遇有參觀、工作例會(huì)、聽課或報(bào)告，則應(yīng)詳細(xì)記錄這部分內(nèi)容。

5、周記內(nèi)容除文字外，還應(yīng)有必要的插圖和表格，除記錄工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)收獲外，還應(yīng)記錄思想

方面的收獲，周記每篇不宜少于200字。

二、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生按照畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求內(nèi)容，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的全過程進(jìn)行全面總結(jié)分析總結(jié)，報(bào)

告的大致內(nèi)容要求如下：

1、整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的安排，實(shí)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況。

2、實(shí)習(xí)工程的概況（繪出平縱面縮圖，橋梁的總體布置圖，防護(hù)、涵洞通用圖，排水設(shè)計(jì)圖等加以說明），工程造價(jià)、各分部、分項(xiàng)工程的工程數(shù)量及施工方法、施工單位的管理機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)。

3、個(gè)人的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：控制點(diǎn)復(fù)測(cè)，公路中線的恢復(fù)，路基路面工程施工放樣，橋涵支擋防護(hù)工程放線，校核施工圖及放樣工作，交工驗(yàn)收或質(zhì)量檢查工作等。簡(jiǎn)述各分部、分項(xiàng)工程的施工方法及施工方案，單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制及方法，質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定法。施工場(chǎng)地的平面布置，勞動(dòng)組織、各項(xiàng)技術(shù)措施等。經(jīng)過總結(jié)整理后主要寫出以下諸方面中的內(nèi)容：

①實(shí)習(xí)工作中的主要收獲；

②實(shí)習(xí)期間進(jìn)行某項(xiàng)專題研究后取得的成果；

③對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的合理化建議及采納情況等。

4、實(shí)習(xí)工作成果：實(shí)習(xí)期間所完成的實(shí)習(xí)工作，凡有書面資料和圖的（如施工方案圖，進(jìn)度計(jì)劃

表等），要復(fù)印較典型的內(nèi)容（或原件）附在實(shí)習(xí)報(bào)告中。

5、對(duì)專業(yè)工作的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)，經(jīng)過實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面還有什么缺陷，今后的努力方向。對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的安排，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作方面的改進(jìn)意見。

實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績的重要依據(jù)。它不僅反映學(xué)生實(shí)習(xí)的深度和質(zhì)量，同時(shí)也反映了學(xué)生分

析和歸納問題的能力。實(shí)習(xí)報(bào)告總字?jǐn)?shù)不宜少于2000字。

三、實(shí)習(xí)鑒定

應(yīng)由實(shí)習(xí)所在的單位將對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)寫在學(xué)校發(fā)的評(píng)估表（實(shí)習(xí)手冊(cè)中）上并加蓋公章。

道橋工程系

2012屆畢業(yè)生畢業(yè)論文要求

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料

答辯結(jié)束后，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料由系部統(tǒng)一整理存檔。存檔資料包括：

畢業(yè)論文（包括：封面、畢業(yè)論文任務(wù)書、中文摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝等）；

2.畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容與要求

2.1封面

封面：由學(xué)校統(tǒng)一印制，按要求填寫。

2.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）評(píng)審表由教師填寫。

2.3題目、摘要與關(guān)鍵詞

2.3.1題目應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性，并能恰當(dāng)、準(zhǔn)確的反映本論文的研究內(nèi)容。題目不超過25

個(gè)字，可分兩行寫。除非確有必要，一般不設(shè)副標(biāo)題。

2.3.2摘要

摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文，字?jǐn)?shù)應(yīng)在200字左右。摘要應(yīng)包括論文的創(chuàng)新見解、主要論點(diǎn)及理論與實(shí)際意義。摘要中不宜使用公式、圖表、不標(biāo)注引用文獻(xiàn)

編號(hào)。避免將摘要寫成目錄式的內(nèi)容介紹。

2.3.3關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用詞條。關(guān)鍵詞一般列3—5個(gè)，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。

2.4目錄

按照三級(jí)標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要和正文標(biāo)題一致，主要包括摘要、正文、主要層次標(biāo)題、參考文獻(xiàn)、附錄等。

2.5 正文

正文包括緒論（或前言、概論等）、論文主體與結(jié)論等部分。工程論文要求符合科研論文格式，正文字?jǐn)?shù)規(guī)定不少于5000字。

論文主體的內(nèi)容應(yīng)包括以下各方面：本論文的論點(diǎn)、論證及論據(jù)。

結(jié)論是對(duì)整個(gè)論文主要的成果的總結(jié)。在結(jié)論中應(yīng)明確指出本論文內(nèi)容的成果，或新見解、新觀

點(diǎn)，對(duì)其應(yīng)用前景和社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值等加以預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)。

2.6致謝

對(duì)指導(dǎo)教師或協(xié)助完成論文工作的組織和個(gè)人表示感謝。內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了、實(shí)事求是。

2.7參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，所引用的文獻(xiàn)必須是本人真正閱讀過的，近期發(fā)表的與設(shè)計(jì)（論文）工作直接有關(guān)的文獻(xiàn)。圖書類文獻(xiàn)不能過多。

3.書寫規(guī)定：

3.1 字體

畢業(yè)論文要用統(tǒng)一的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文用紙，要求手寫。手寫每頁20行，每行20~22字，用藍(lán)黑

水鋼筆或碳素筆寫。

3.2 摘要及關(guān)鍵詞

摘要題頭應(yīng)居中，字樣如下：

摘 要

然后隔行書寫摘要的文字部分。

關(guān)鍵詞： □□□ □□□ ……

3.3 正文層次

各層次題序及標(biāo)題不得置于頁面的最后一行。

3.4 正文中附圖

論文中涉及的全部附圖，要求手工繪制，并且都應(yīng)規(guī)范化，符號(hào)符合國家標(biāo)準(zhǔn)，手工繪制要用繪

圖筆，圖號(hào)標(biāo)注無誤。

3.5 層次標(biāo)題

正文中各標(biāo)題、段落、內(nèi)容的序號(hào)層次規(guī)定為：一、二、三，（一）、（二）、（三），1.2.3，（1）（2）（3），① ② ③，a、b、c。

3.6 論文裝訂順序

裝訂順序：封面—摘要（關(guān)鍵詞）—目錄—正文—參考文獻(xiàn)—致謝

第五篇：實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)及實(shí)習(xí)報(bào)告書寫規(guī)范

1.按時(shí)出勤，請(qǐng)假需要假條，否則按曠課處理。

2.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室穿實(shí)習(xí)服裝，帶鞋套。

3.實(shí)訓(xùn)成績：出勤70%，報(bào)告30%。

4.實(shí)習(xí)報(bào)告書寫規(guī)范：

目錄

一、單相、三相感應(yīng)式電能表檢定

二、單相、三相電子式電能表檢定

三、低壓、高壓裝表接電

四、單相電流互感器檢定

五、單相電壓互感器檢定

主要內(nèi)容（每個(gè)項(xiàng)目須包括以下內(nèi)容）

一、試驗(yàn)任務(wù)

二、試驗(yàn)規(guī)程

三、發(fā)放的試品性能參數(shù)

四、試驗(yàn)裝置及儀器工具

五、試驗(yàn)接線圖

六、危險(xiǎn)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

七、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄單

八、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、會(huì)導(dǎo)致哪些問題，影響因素有哪些！

九、提出改進(jìn)方案。

十、對(duì)試品，給出檢定結(jié)論

實(shí)習(xí)總結(jié)：

新技術(shù)發(fā)展（圖書館二樓期刊部或登錄電力技術(shù)論壇網(wǎng)站）

自我鑒定：

實(shí)習(xí)過程中薄弱知識(shí)點(diǎn)（50字以內(nèi)）。