第一篇：以“挫折”為題寫一篇800字的議論文

以“挫折”為話題寫一篇800字的議論文

挫折使人生的必修課，是人生必經(jīng)之路，是人生的財(cái)富。經(jīng)過挫折的磨練，人就擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，擁有燦爛輝煌的未來。

英國詩人雪萊曾說；如果你十分珍愛自己的羽毛，不使它受一點(diǎn)損傷，那么，你將失去兩只翅膀，永遠(yuǎn)不再能夠凌空飛翔。

面對(duì)挫折，想想這挫折帶給你的是不便還是困難，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)讓你憤怒和沮喪的挫折不過是一種不便，你就會(huì)更容易采取積極的態(tài)度去面對(duì)它。

幾乎每個(gè)成功者都是經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和打擊。挫折和打擊是通向成功的必經(jīng)之路。如果你正在遭遇挫折，那么你也正走在通向成功之路。從法國記者博迪生命癱瘓后只能用眨左眼來表示對(duì)與錯(cuò)，他與筆錄員之間克服困難，眨眼 20 多萬次，完成了《潛水員與蝴蝶》這本書，這不能不說明：一個(gè)不苛求條件，而是竭力創(chuàng)造條件，在這樣的精神前面，就算剩下一只眼睛，也依然阻擋不了人要成功的步伐，依然不能打敗一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)精神的生命。因此，當(dāng)?shù)貌坏剿说某姓J(rèn)，在生活中處處遇到挫折時(shí)，不要去抱怨他人是伯樂，不認(rèn)識(shí)你的千里馬，也不必自嘆懷才不遇，而要勉勵(lì)自己去變成一顆真正皇冠上的珍珠，當(dāng)然會(huì)有人賞識(shí)你。

是讓挫折嚇退你前進(jìn)的步伐而做不成想做之事，還是讓挫折成為鞭策你勇往直前的動(dòng)力？選擇權(quán)在自己的手里。一次又一次的挫折，難免你要放棄。但是越是想要放棄，你就越要咬牙堅(jiān)持。從麥吉三次以外致命的打擊中，他依然能夠不言放棄，珍惜生命，努力取得成功。而我們生活中的小小挫折又算得了什么？

當(dāng)我們沒有力量去改變困境，移動(dòng)障礙。不必為此感到挫折和沮喪，選擇從不同的角度來看待障礙或困境，會(huì)從其中發(fā)現(xiàn)障礙或困境帶給你的價(jià)值。

凡是處在不利境遇中的人，對(duì)生活才會(huì)有更多更深刻的體驗(yàn)。在遭遇巨大挫折和打擊時(shí)，生活像是被陰云籠罩。但是只要心存希望，未來的生活就一定會(huì)再度充滿陽光。

有些挫折和困境是人們么辦法改變的，這個(gè)時(shí)候不要抱怨，接受它，用它去磨礪自己的心智。這些挫折和困境會(huì)成就你別樣的人生。挫折是人生的必修課，這門課讓我們獲得教訓(xùn)。被剝奪了修這門課的權(quán)利，就意味著永遠(yuǎn)都不能畢業(yè)。

面對(duì)挫折，我們是應(yīng)該精神振奮再接再厲，還是避開挫折的情境，尋找更適合自己的路？正如智者所言，這兩者在各自適用的情境下都是對(duì)的。然而不能一味地堅(jiān)持，也不要經(jīng)常地改變。你需要兩者兼?zhèn)洌业阶罴训钠胶恻c(diǎn)。

第二篇：以陪伴為題議論文

以陪伴為題議論文

在學(xué)習(xí)、工作中，大家都嘗試過寫論文吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。那么你有了解過論文嗎？以下是小編收集整理的以陪伴為題議論文，歡迎大家分享。

小學(xué)六年，每年365天。我們度過了2190天。每天24小時(shí)，2190天，52560小時(shí)。每小時(shí)60秒，52560小時(shí)，3153600秒。在過去的一分一秒當(dāng)中，是朋友陪伴我們了多少個(gè)童年的時(shí)光，又擁有這多么美妙的回憶。在我們童年時(shí)期最需要的就是友誼的陪伴。友誼彷如一滴水，在干旱災(zāi)區(qū)澆潤了棵棵綠樹，友誼彷如一縷陽光，照亮黑暗中的一切，友誼仿若一絲空氣，貢生物們正常的生活。

在黑暗中，你在角落啜泣，是誰，在背后遞給你一條手絹，幫你擦去臉上的淚水，并蹲下來安慰你。他們用手，輕柔的撫摸這你的臉頰，用干凈的手絹將淚水擦去，淚水很快的陰透了手絹的一部分。他面對(duì)著你，面帶微笑，用他那溫柔的目光看著你，他那雙溫柔的眼鏡彷如神藥，將你心中的悲傷一點(diǎn)，一點(diǎn)的的消逝。很快，你便臉上浮現(xiàn)帶著一絲淚水的微笑。他的微笑被你的微笑所感染，變得更加耀眼......在陽光的照耀下，你的微笑顯得更加耀眼，他尾隨在你身后，看你你那在陽光下光彩奪目的微笑，臉上不知不覺得揚(yáng)起一絲微笑，在陽光的照耀下，彼此的身影都那樣的美麗，和諧，笑容是那么的耀眼，那樣的純真，彷如天真笑容般的嬰兒，那樣的純潔。周圍的人看到你們的微笑好像被你們渲染一樣，都面帶那耀眼的微笑，這一刻，快樂的氣氛圍繞在這個(gè)空間，這個(gè)時(shí)間。

友誼是異常的珍貴，異常的需要呵護(hù)，需要友誼的愛。

禾苗的成長(zhǎng)有陽光相伴：雄鷹的成長(zhǎng)有云霄相伴；我的成長(zhǎng)總有你陪伴。

在記憶深處總有你，從我開始記事起，就有你陪伴，還記得我剛開始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候嗎？那時(shí)，你牽著我的手，走過綠意濃濃的草坪，走過五彩繽紛的花園，走過麥浪滾滾的田野，走過雪花飛舞的山間，不論春夏秋冬，總有你牽著我的手，陪伴我走過懵懂無憂的童年。

第一天上學(xué)，我就背上了一個(gè)名叫“未來”的包袱，貪婪的我不論多么沉重都不會(huì)拋棄肩頭上挑的“未來”。是你挑起了我的重?fù)?dān)。挑起了我的“未來”。陪我走過了小學(xué)六年的時(shí)光。轉(zhuǎn)眼大姑娘的我已經(jīng)要上初中了，新的環(huán)境，新的面孔讓我既膽怯又無奈，是你拉起了我的手，鼓勵(lì)我走進(jìn)學(xué)校，鼓勵(lì)我坦然面對(duì)這些挫折，這些失意。

書山題海中，是你的一杯熱牛奶給我能量，讓我快速的完成作業(yè)；風(fēng)雨交加中，是你的一把花傘給我一片寧靜的天空；被子掉落時(shí)，是你一雙溫暖的手為我重新蓋上，你的腳步把愛深深印在地板上。愛處無聲勝有聲，我的一生有你陪伴，在你的愛陪伴，你是荷葉，我是紅蓮，當(dāng)我心中雨點(diǎn)來的時(shí)候，你是我在無遮攔的天空下的蔭蔽；你是綠葉我是果實(shí)，我不斷地吸允著你身體中的養(yǎng)分，自己茁壯了，你卻憔悴了；你是港灣我是小船，當(dāng)我在風(fēng)浪中迷失方向時(shí)，你是我避風(fēng)時(shí)的港灣，無論何時(shí)無論何地，泥你總是默默地陪伴我，幫助我、關(guān)懷我。你就像春日里的一滴甘露，總能在悲愴的歲月里鮮活我那風(fēng)干的記憶。你就像夏日的一顆擎天大樹，總能在炎炎夏日中撐起我的藍(lán)天。你就像一縷秋日的陽光，總能在蕭瑟的秋風(fēng)中溫暖我的.心田，你就像冬日里的一場(chǎng)白雪，總能在污濁的旅途中滌蕩我的征塵。你的愛就是這樣的沒有雜質(zhì)、，沒有距離、更沒有虛偽，僅僅是你在我的身邊，默默地陪伴著我。

失意了，有你鼓勵(lì)我；傷心了，有你安慰我，在慢慢的人生路上，有你陪伴我。在無邊的黑暗里，有你陪伴我。在絕望的低谷里，有你陪伴我。叫我怎么能忘記你，我的母親。

有時(shí)陪伴不必是一個(gè)人，時(shí)時(shí)守在你的身邊；有時(shí)陪伴不必是一處景，刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉，而今后是一種回憶，你不間斷的想起，心中無比溫馨。動(dòng)漫，陪伴我的成長(zhǎng)。

從小的時(shí)候看《西游記》，孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去，十年后，身為初中生的我仍然對(duì)《西游記》記憶猶新，而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱“齊天大圣”，取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，他的身上不僅有激流勇進(jìn)的勇敢，還有仁義待人、目標(biāo)堅(jiān)定的美德，也正因如此，他才從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉稹Ｈ省⒘x、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動(dòng)漫，為我塑造了一個(gè)經(jīng)久不衰的英雄形象。

長(zhǎng)大后，逐漸了解外國的動(dòng)漫，其中以日本和美國的居多。美國的動(dòng)漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動(dòng)員》等，大多突出美國個(gè)人英雄主義，動(dòng)漫情節(jié)與以想像力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀；而日本的動(dòng)漫選材多偏向?yàn)?zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)，這也與日本的近代史有關(guān)，人物性格也略有宣揚(yáng)武士道精神的傾向。日本幾乎風(fēng)靡世界的動(dòng)漫片《名偵探柯南》，描述了許多離奇案件，主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動(dòng)漫，不僅給我以歡笑和放松，而且通過動(dòng)漫的選材、主題、人物及情節(jié)，使我了解到更多國家的歷史和風(fēng)土人情。

而今的我，雙肩書包的重量在不斷增加，課余時(shí)間在不斷減少，曾經(jīng)的動(dòng)漫似乎離我而去。動(dòng)漫曾經(jīng)是我生活的慰藉，而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無拘無束的象征，隨動(dòng)漫如風(fēng)箏般乘風(fēng)飛去。不怕，線的一頭還在手里。動(dòng)漫帶來的歡笑和思考已成為回憶，永遠(yuǎn)保留在我的心里。沒有任何物質(zhì)，比思念更經(jīng)得起歲月的沖刷。動(dòng)漫已陪伴在心里，比近在眼前更值得回味，不是嗎？

在花兒綻放時(shí)，有綠葉的陪伴；在運(yùn)動(dòng)員在跑道上奔跑時(shí)，有吶喊聲陪伴；在火車路過時(shí)，有轟鳴聲陪伴，而我有媽媽的目光陪伴。

鼓勵(lì)的目光。

我是個(gè)很內(nèi)向的孩子，不善于和不熟悉的人說話。

在7歲那年的一個(gè)夏天，媽媽帶我去麥當(dāng)勞，媽媽和我點(diǎn)好餐，便一邊看著我一邊從兜里拿出錢，我就知道，媽媽這是要我去點(diǎn)餐，我說道：“媽媽，我不去行不行，我在這看著東西，您去吧！”“去吧！我在這等著你！你能行的！”媽媽鼓勵(lì)著我說道。我緊緊地攥著錢，慢慢的朝服務(wù)臺(tái)走去，又回頭看了看媽媽，媽媽正在看著我，好像在鼓勵(lì)我著說：“加油！”這時(shí)我的心情平靜了許多。“阿姨，我要。。?！薄班?，好的，請(qǐng)稍等?！?.....“看，和陌生人不是很難吧！”媽媽高興地說道?！班?，并不難！”

媽媽用鼓勵(lì)我的目光讓我敢于和別人說話。

嚴(yán)厲的目光。

在小學(xué)時(shí)，我沒有很強(qiáng)的自制力。

那次，我還差一項(xiàng)上網(wǎng)查資料的作業(yè)就寫完了，我便走到媽媽的屋里，看到媽媽正在床上睡著覺，打開電腦，很快查到了我需要的資料，一看時(shí)間還早，心里便想：先玩會(huì)兒游戲吧！反正作業(yè)就快寫完了，待會(huì)再寫也不遲。便開始玩起了游戲。時(shí)間一分一秒的過去，只聽“嗯”的一聲，這一聲可嚇壞我了，回頭一看，媽媽正用一種非常嚴(yán)厲而又使我非常恐懼的目光盯著我，頓時(shí)，我內(nèi)心感到很慌，趕緊把游戲關(guān)掉了，媽媽用沉重的語氣問道：“作業(yè)寫完了嗎？”“還沒?！蔽倚呃⒌幕卮??！摆s緊寫吧！”我低下頭開始寫作業(yè)。

媽媽嚴(yán)厲的目光使我能克制自己。

期盼的目光。

如今，我將要奔赴考場(chǎng)，媽媽用期盼的目光看著我：“好好復(fù)習(xí)！明天加油！”

媽媽的目光陪伴著我走向中考。

媽媽的目光陪我走過了15年。在我遇到困難時(shí)，我會(huì)想起媽媽鼓勵(lì)的目光；在我犯下錯(cuò)誤時(shí)；我會(huì)想起媽媽嚴(yán)厲的目光；在我想要取得成功時(shí)，我會(huì)想起媽媽期盼的目光，媽媽的目光將會(huì)陪伴我克服困難，改正錯(cuò)誤，走向成功！

為什么說我的心愿是團(tuán)圓呢？因?yàn)槲业臓敔旈L(zhǎng)年工作在上海，一年見面的次數(shù)屈指可數(shù)。媽媽媽媽都有屬于他們的工作。每周末奶奶要到田里勞作，幾乎只有我一個(gè)人在家。有時(shí)我對(duì)爺爺說：“爺爺，你也老大不小了，別總在外漂泊，是該在家里享享清福了。”可爺爺很倔：“我不要賺錢嗎？否則怎么給你買好吃的呢？”我一臉無奈。有時(shí)我會(huì)跟媽媽媽媽開玩笑：“你們能不能不上班??？”他們卻苦笑道：“我們也想??！但如果不上班，如何幫你交學(xué)費(fèi)？你的衣服鞋子又從何而來呢？”我也是無可奈何。但每逢春節(jié)，一家人總會(huì)圍坐在桌邊吃上一頓熱氣騰騰的團(tuán)圓飯，所以對(duì)我來說，團(tuán)圓是我生命中最稀缺的，也是我最期盼的。“團(tuán)圓”這兩個(gè)字眼我是這么理解的：就是一家人團(tuán)聚在一起，如果少了一個(gè)人，那就稱不上團(tuán)圓！

一年中我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié)，因?yàn)樗軐?shí)現(xiàn)我的心愿。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的學(xué)生了，隨著一天天長(zhǎng)大，雖然沒有什么煩惱，但總覺得缺了些什么，對(duì)！是陪伴，是團(tuán)聚！新年臨近了，今年的“新愿”就是有更多的時(shí)間與家人們?cè)谝黄?！此時(shí)此刻，我想對(duì)家人說：“我想要的不是物質(zhì)上的東西，而是精神上的陪伴！從一年級(jí)開始住校，雖然培養(yǎng)了我的自立能力，但與家人在一起的時(shí)間也少了，人世間最濃的感情莫過于親情，希望一家人能有更多的時(shí)間在一起，希望在你們的溫馨陪伴下，我能快樂成長(zhǎng)，變得更優(yōu)秀！”

生命中，一定有人陪伴過你，讓你覺得十分幸福，十分快樂，然而覺得我絕對(duì)是世上最幸福的人，爸爸媽媽和我在一起的時(shí)候你會(huì)覺的你是最幸福的人。世上最幸福的人莫過于此。

爸爸媽媽的陪伴像水一樣沒有盡頭。就算沒有在一起，他們的心也會(huì)和你在一起。

小時(shí)候爸爸媽媽總是在你身邊，總是把心思、精力大部分放在我身上，對(duì)我將來也報(bào)有很大的希望，想讓我用心去學(xué)習(xí)，家務(wù)活從不讓我做。都養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的毛病了。于是我對(duì)爸爸媽媽產(chǎn)生了依賴心。而這一依賴心卻越來越強(qiáng)。

我相信每個(gè)人，都是在呵護(hù)關(guān)愛中長(zhǎng)大的，他人的陪伴也是我們生活中不可缺少的一部分，一個(gè)人的時(shí)候會(huì)感到寂寞、孤獨(dú)，一群人陪伴你的時(shí)候你會(huì)有一種充實(shí)感，孤獨(dú)寂寞一下煙消云散了。

陪伴這個(gè)字我相信每個(gè)人都喜歡、都向往都向往自己的親人永遠(yuǎn)在自己身邊，不離不棄。被別人陪伴是幸福，陪伴別人是快樂的。

現(xiàn)有我有爸爸媽媽、老師、朋友、同學(xué)的陪伴我覺得我是最幸福的人。相信每一個(gè)來到這個(gè)世界的每個(gè)人，都是最幸福的。

都會(huì)有一個(gè)更加美好的明天，相信自己、相信爸爸媽媽、相信老師。他們都會(huì)幫你，幫助只你擁有一個(gè)更加美好的展翅飛翔的藍(lán)天。他們都會(huì)在人身之路陪伴你。

生活中，我們不可能是孤立地存在，周圍充滿了陪伴、有爸爸媽媽的陪伴有。我們感到情親的溫暖與無私；有朋友的陪伴我們感到生活的充實(shí)與快樂；有書籍的陪伴我們感到世界的精彩與博大；有困難的陪伴，磨練我們的思想和意志。生活中不能沒有陪伴。

我的媽媽熱愛運(yùn)動(dòng)，平時(shí)常常陪我一起運(yùn)動(dòng)。

有時(shí)，媽媽陪我在操場(chǎng)上練跑步，教我蹲距式起跑，可是我一跑出去就差點(diǎn)兒摔跤。

有時(shí)，我們躺在草地上練兩頭起，讓雙手和雙腳碰到一起。媽媽要和我比賽誰的手和腳碰在一起的時(shí)間長(zhǎng)，可是沒過幾秒，我就堅(jiān)持不住了，躺在地上直喘氣。

不過，媽媽最喜歡陪我練坐位體前屈，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)。我坐在草地上，雙手伸向前，媽媽把我的背用力往下按，我疼得都快哭了。為了讓媽媽體會(huì)一下我壓柔韌的感受，我趴在媽媽背上，把身體重量也壓在他身上，幫他練練坐位體前屈，媽媽疼得尖叫，我看著他痛苦的表情，哈哈大笑：“媽媽，你也嘗到苦頭了吧！你的柔韌性這么差，看來我是被你遺傳的呀！”

媽媽像朋友一樣陪伴我運(yùn)動(dòng)，困難的運(yùn)動(dòng)變簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)變好玩了！

在生活中，我們每一位人都少不了朋友的陪伴，少不了親人的陪伴，更少不了爸爸媽媽的陪伴。

而在我的人生中最重要的是音樂的陪伴。我從小就酷愛音樂，這一切都來自于我的姐姐。姐姐是學(xué)鋼琴的，他鋼琴彈得特別好，每到她彈琴時(shí)，我總會(huì)靜靜地觀看，只見她兩手優(yōu)雅的放在琴鍵上，她彈起來，在她指尖流淌出山泉一樣純靜可口地音符。鋼琴的浪漫清雅烘托著她彈地曲調(diào)，使我深深地陶醉在其中。從那以后，我變迷戀上了音樂，整天聽著一些樂曲，用心地傾聽，真是太美了！

從那一刻起，我便愛上了音樂，每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我都會(huì)聽一聽音樂，用心去感受音樂帶給我的快樂。仔細(xì)聽著音樂，便會(huì)覺得音樂是百合花對(duì)春天說的悄悄話，是小鳥對(duì)風(fēng)兒唱的歌，是天上的星星學(xué)著亮晶晶的小雨點(diǎn)，噼噼啪啪地落下。音樂是黑夜里的夜火，是你和我心中流淌的歌。

在人生道路中，會(huì)有很多的煩心事，我們不妨聽一聽音樂，閉上眼睛去體會(huì)音樂所要表達(dá)的意思。用心去感受，相信你的人生會(huì)別有一番風(fēng)味的。

第三篇：以幸福為題的議論文

以幸福為題的議論文

以幸福為題的議論文1

有人說，幸福就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸，可是我卻覺得幸福就是知足，所謂知足常樂嗎。

幸福，在字典中的含義是“個(gè)人由于理想的實(shí)現(xiàn)或接近而引起的一種內(nèi)心滿足?！庇行┤说男腋Ｊ窃谟跓o憂，有些人的幸福是在于和諧，則我卻認(rèn)為幸福就是知足。俗話說“知足者常樂?！?/p>

我們都看過一部動(dòng)畫片《喜洋洋與灰太狼》，其中有一集是這樣的：灰太狼夫婦來到了一個(gè)小島，上面都是鉆石。一只居住在這個(gè)島上的兔子，告訴他們只可以拿一顆，不然的話，船就會(huì)超載沉落的。但是灰太狼夫婦食得無厭拿了一顆又一顆。堆滿了整個(gè)小船。后來船走到海中央的時(shí)候，果然船因?yàn)槌d，沉了下去。在這里如果灰太狼夫婦聽從了兔子的勸告只拿一顆，那么也就不會(huì)落此下場(chǎng)，但是由于他們的貪心和私欲心在作怪，只想到有多少拿多少，全然不聽別人的勸告，最終是什么也沒有得到還搭上了自己的性命。如果灰太狼他們能夠知足就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，而且也可以過上幸福的生活。

知足，是一種智慧；常樂，是一種心境。只有知足常樂才可以在無窮的欲望中找到平衡點(diǎn)。我國古代偉大的田園詩人陶淵明，不為五斗米折腰而隱于南山腳下，他知足于“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，他此生定無悔。

其實(shí)在我們的社會(huì)生活中幸福很簡(jiǎn)單，那就是知足，但知足又是什么呢？在我看來，知足就是拒絕誘惑，保持平靜，并且珍惜一切來之不易幸福。所謂“知足者仙境，不知足者凡境?！?/p>

高一:XX

以幸福為題的議論文2

曾經(jīng)讀過這樣一則故事：在一個(gè)小山村里，有一對(duì)殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時(shí)光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。

當(dāng)有人問他們?yōu)槭裁葱腋r(shí)，他們異口同聲地反問：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ兀俊蹦腥苏f：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見??！”女人說：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路??！”

這就是幸福，一種樂觀豁達(dá)的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！

擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時(shí)時(shí)滋潤靈動(dòng)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛是美；大漠孤煙、長(zhǎng)河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。

擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭(zhēng)之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，逗蟲魚養(yǎng)花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸?！败饺厝缑媪缑肌?，是先天的驕傲；“腹有詩書氣自華”的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水窮處”，也要坦然地迎難而上，瀟灑地“坐看云起云涌”。這就是樂觀，這就是幸福。

擁有樂觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達(dá)的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它：擁有一個(gè)正確的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來如此的美好。讓我們像那對(duì)夫婦一樣，擁有這種生活態(tài)度，去發(fā)覺美，發(fā)覺幸福吧。

以幸福為題的議論文3

“什么是幸福？”我這樣問過爸爸。爸爸笑而不語。我有些納悶。爸爸把我領(lǐng)到一個(gè)地下室。“什么東西在閃閃發(fā)光”我問道，“這是時(shí)光機(jī)”爸爸說。我忍不住用手觸碰了一下，就被吸進(jìn)去了。請(qǐng)輸入標(biāo)題bcde

雷鳴般的響聲將我從思考中拉了回來，子彈在身邊穿梭，地上的路牌告訴我，這里是敘利亞。又是一陣槍聲，我只得把自己躲進(jìn)一幢倒塌房屋的空隙間，里面已經(jīng)有不少人了，可還是不斷有人涌進(jìn)來，恐懼，悲傷浮現(xiàn)在他們臉上。忽然聽到幾聲啜泣聲，一位老婦緊急抱著她的兒子，兩人身上都有傷。老婦說“我可是幾乎跑了整個(gè)市區(qū)，才找到你，我的兒子……”旁邊的人也被母子親情所感動(dòng)，這是幸福吧，我想。

一聲爆炸聲將我?guī)У搅硪粋€(gè)國度。

這里幾乎寸草不生，孩子骨瘦如柴，眼里流露的是空洞無助的目光。在一陣呻吟聲中，一只小手抓住我的腳，貪婪地望著我手里的食物，我趕緊給了他，一陣?yán)峭袒⒀屎?，他的神情恢?fù)了些，對(duì)我說“謝謝”，那如同星星般純凈的眼神，令我難忘，助人為樂帶來的滿足感，這也是幸福吧，我想。

一聲禿鷲聲將我?guī)У搅硪粋€(gè)地方。

這是個(gè)醫(yī)院，潔白干凈。一位患者躺在床上，神情憂郁。位醫(yī)生走了過來，告訴他，病已經(jīng)基本治愈，可以出院了。他立馬欣喜若狂。這是幸福吧，我想。

一縷陽光射進(jìn)來，我醒了……

我醒了？哦。我剛在夢(mèng)中游啊。

我推開門。去跟爸爸說，我知道了什么是幸福。

以幸福為題的議論文4

如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。

我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。

記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！

還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂。字還很不錯(cuò)哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手?。?/p>

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！

關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無處不在！

以幸福為題的議論文5

以前，我并不懂得幸福是什么。我四處詢問，有人說：有一個(gè)溫暖的家；有人說：有足夠的金錢；有人說：天天看電視……我還是沒能理解什么是真正的幸福。

媽媽卻說：“幸福就在眼前，不必回味以前的瑣事，也不必希望明天的幸福。只要讓自己的分分秒秒都感到快樂，這就是幸福。

我明白了許多，原來幸福不必有太多的資源，也不必耗費(fèi)太多的精力，只要處處留意，就能找到幸福?！痹瓉?，我錯(cuò)過了太多。

一件新買的白襯衫，本準(zhǔn)備在元旦聚會(huì)時(shí)穿。卻擔(dān)心菜湯弄臟了我的衣服，便穿了一件深色的。一年過去了，我忽然想起了這件白襯衫，想穿著去學(xué)校。我欣喜地試了試，卻發(fā)現(xiàn)袖子已經(jīng)不夠長(zhǎng)了。無奈，只好送人，心里不禁十分懊悔。

人們都太愛等，認(rèn)為等待越久，收獲就越豐碩。等待真正收獲到成果時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，已有許多更好的成果溜之大吉了。

一些人對(duì)窮人與富人進(jìn)行測(cè)試，問他們一生中最重要的是什么。富人寫的是“創(chuàng)造機(jī)會(huì)，自己動(dòng)手”，而窮人寫的是“等待機(jī)會(huì)，不要冒險(xiǎn)”。顯然，窮人錯(cuò)過了太多，他們只要肯創(chuàng)新，生活也會(huì)越來越好。

不要等待，在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都充滿了幸福。

既然有了愿望，也不要拖延，趕緊去實(shí)現(xiàn)。如果總是把它放在桌子上，期盼地望著，那么，他終究會(huì)布滿塵埃。

享受眼前的快樂，珍惜眼前的時(shí)光，幸福就在眼前。

以幸福為題的議論文6

做一個(gè)幸福的人 從明天起做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。

當(dāng)我們讀到海子的這首《面朝大海，春暖花開》之時(shí)，我們甚至很難與一個(gè)最終臥軌自殺的人聯(lián)系起來。在我們這些樂觀的人想來，海子的死顯然是一種消極式的逃避，甚至我們可以將之定為“懦夫”。

我并不肯定海子的做法，但如果我們能真正讀懂他的內(nèi)心世界，也許我們發(fā)現(xiàn)他還是情有可原的。 海子是一個(gè)詩人，一個(gè)當(dāng)代詩人，一個(gè)活于80代旺盛青春的詩人。

他也想過做一個(gè)幸福的人。然而他的身份與性格決定這只能是幻想，連夢(mèng)想和理想都稱不上。

魯迅曾經(jīng)說過，詩人是痛苦的。詩人的痛苦顯然來自于心靈層面。

詩人是一個(gè)時(shí)代中最清醒也是最迷惘的一群人。說他們清醒，是他們比之我們常人，也即庸人更為敏銳的觸角去探察在我們身邊極易被我們忽視的生活細(xì)節(jié)與生活真實(shí)，但往往便是生活殘酷的真相。

生活是美好的，這只是片面之辭，不可否認(rèn)的是，其中夾雜罪惡、欺騙、卑賤等等我們都冠以之丑惡的東西。但確實(shí)這些是我們生活的現(xiàn)實(shí)。

詩人是生活在理想天堂與現(xiàn)實(shí)地獄的矛盾體。詩人寫詩的終極目標(biāo)引起大眾心靈共鳴，是為了大眾靈魂的救贖，使之棄惡揚(yáng)善，從而達(dá)到至臻至善的境界。

但完美是不存在的，有時(shí)候甚至連美都顯得那么渺小?，F(xiàn)實(shí)欲望的洪流裹挾的是太多的利益與追求，作為詩人，其目的肯定不是為了追求功名，因?yàn)榍∏〖冋漠?dāng)代詩人是遠(yuǎn)離我們庸俗之人所孜孜以求的東西。

于是我們看到在幻想中追求幸福的海子在現(xiàn)實(shí)中是那么的無奈無助。當(dāng)生活的貧困日益圍迫他，當(dāng)愛情的煙火熄滅之后，當(dāng)周圍之人冷眼旁觀白眼以相待之之時(shí)，我們清楚地感受到來自他內(nèi)心深處的那么寂寞與孤獨(dú)。

詩人不怕孤獨(dú)，但卻不能長(zhǎng)久地忍受孤獨(dú)，精神的完美與現(xiàn)實(shí)的掙扎注定將類似于海子這樣的詩人推進(jìn)人生的兩種境地：一種隨庸人們逐流，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，繼而為自己的人生開創(chuàng)出另一片天地，換種說法，不做詩人或做不純正的詩人；一種是繼續(xù)孤守精神的陣地，在人生的絕望中痛苦地如顧城們死去，這樣他們還是詩人。 海子選擇了后者，于是“所有的明天”所透露出來的信息便是對(duì)“今日”的絕望，所有“祝愿”就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的嘲諷與無奈。

而他給我們留下一具孤獨(dú)的背影，獨(dú)自面對(duì)大海，面向“春暖花開的精神樂園”，追求幸福。 對(duì)于海子自己來說，他用死亡去尋找“做一個(gè)幸福的人”的路徑。

有些異類，而且無法被我們這些常人所理解。 做一個(gè)幸福的人 做一個(gè)幸福的人，是每個(gè)常人的愿望。

前兩天在電視上看到兩則意味深長(zhǎng)的.報(bào)道，一個(gè)人因?yàn)榧揖掣F困，無力再贍養(yǎng)兩個(gè)孩子，從樓上跳下來。一個(gè)是日本的一位年輕有為的人不堪精神壓力跳樓自殺。

之所以將兩則故事聯(lián)系起來，是因?yàn)槲覀兺ㄟ^比較很容易得到一些重要信息。從結(jié)果來看，都是一樣的；并且從方式的角度來看，也出奇的相似。

原因也都是精神不堪。不同的是一個(gè)是貧困之人，一個(gè)是富有之人。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常將幸福的人定義為“有錢、有權(quán)、有位”之人?？墒巧鲜龅氖吕龑⑦@個(gè)定義打破，告訴我們富有之人、高位之人并不一定是幸福之人。

那么，從本質(zhì)上來說，幸福與物質(zhì)層面相聯(lián)系的較少，而更多的是與人的精神層次相聯(lián)系。幸福更多的是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)中自己所處的地位與價(jià)值的一種肯定與滿足。

缺少了這種肯定與滿足，必然會(huì)導(dǎo)致精神的痛苦。而當(dāng)痛苦過多，積壓過重，人的幸福感就很快容易消失，取而代之是對(duì)生活的失望與沮喪。

所以做一個(gè)幸福的人，應(yīng)該更強(qiáng)調(diào)對(duì)自己現(xiàn)實(shí)的肯定。 物質(zhì)的過度貧困是不容易產(chǎn)生幸福感的，但物質(zhì)的過度充足也會(huì)產(chǎn)生幸福的危機(jī)感。

經(jīng)常有彩票中大獎(jiǎng)的現(xiàn)實(shí)事件產(chǎn)生，我們經(jīng)常容易被那些巨大的數(shù)字所吸引，進(jìn)而嘆息。但又有誰去關(guān)注一個(gè)人突然暴富所帶來的幸福的失衡？我想一個(gè)人在突然得知自己獲取巨大財(cái)富興奮的同時(shí)，是不是會(huì)伴有惶恐、驚懼呢？如何不是這樣，也就不會(huì)出現(xiàn)獲取巨獎(jiǎng)后舉家一夜搬遷之事。

其實(shí)事情遠(yuǎn)沒有停止，巨額財(cái)富恐怕將原先的家庭的一種幸福感打破，那么就需要花上很長(zhǎng)的一段時(shí)間重塑一種新的幸福感。 其實(shí)我們的幸福來源于我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知，我們的不幸福感常來自于我們的缺失。

我們常常放大我們的缺失，進(jìn)而產(chǎn)生自己不幸福的感覺，于是對(duì)自己所擁有的視而不見。街邊的乞丐照樣有迷人的微笑，陶淵明的自我認(rèn)識(shí)對(duì)他的幸福感的產(chǎn)生就有很大的作用。

如果我們將人的生死都能夠淡然地看成是一個(gè)必然的過程，學(xué)會(huì)真正勇敢地去面對(duì)，將人生的酸甜苦辣看成是豐富人生的必要成分，史鐵生地壇般的參透必不可少。那么，做一個(gè)幸福的人其實(shí)很容易。

就像我們現(xiàn)在，手捧一本書，沉浸于其中，享受古今中外文化知識(shí)的積淀，不就正在做著幸福的人嗎？ 做一個(gè)幸福的人 如果幸福是一粒渺小的種子，那么感恩的心便是土壤，自信猶如水源而無私則為陽光。將幸福的種子植根于感恩的土壤，用自信之泉澆灌，用無私之光照耀。

我們看到幸福的大樹茁壯成長(zhǎng)，郁郁蒼蒼。 如果幸福是一條平凡的小船，那么感恩的心便是大海。

自信作帆無私成風(fēng)，將幸福的小船放置于感恩的大海，張揚(yáng)自信的風(fēng)帆，揚(yáng)起無私的海風(fēng)。

第四篇：高二以起點(diǎn)為題議論文

我們不能將生活推遲到我們做好準(zhǔn)備之時(shí)。生活最顯著的特征就是它的強(qiáng)制性，它總是很急迫，“此時(shí)此地”，不容半點(diǎn)遲延。生活總對(duì)我們近距離射擊。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高二以起點(diǎn)為題寫議論文，希望對(duì)大家有所幫助。

高二以起點(diǎn)為題議論文范文1

每一天是一個(gè)起點(diǎn)，每一小時(shí)是一個(gè)起點(diǎn)，甚至每一秒都是一個(gè)新的起點(diǎn)，給自己設(shè)立一個(gè)新的起點(diǎn)，告別過去，擁抱未來

設(shè)立一個(gè)新的起點(diǎn)，是放下過去的失敗、挫折，重新振作，展翅未來國際著名零售集團(tuán)八百伴破產(chǎn)的那一天，總裁和田一夫一夜從云端落到了地上日本的文化中，一個(gè)人失敗一次，從此只能躲在角落，受人歧視的和田一夫沒有被失敗的過去民羈絆，他設(shè)立了一個(gè)新起點(diǎn)，從零開始，重鑄自己的商業(yè)帝國，不久后，他所創(chuàng)立的公司就在創(chuàng)業(yè)板上市，他重新獲得成功，得到了人們的尊重。失敗并不可怕，可怕的是人們陷入失敗的泥淖之中，不敢設(shè)立一個(gè)起點(diǎn)，不敢從零開始設(shè)立一個(gè)新起點(diǎn)，對(duì)過去的失敗挫折揮手再見，天空仍然遼闊，還可任你弛騁飛翔。

設(shè)立一個(gè)新的起點(diǎn)，是放下過去的榮耀、輝煌，贏得下一個(gè)成功每當(dāng)人們問起球王貝利：“你最精采的進(jìn)球是哪一個(gè)?”他總會(huì)說：“下一人”居里夫人在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，謝絕記者采訪，又埋頭進(jìn)行下一個(gè)研究，才有她第二次摘得科學(xué)的桂冠正是這種設(shè)立一個(gè)新開始，放下過去贊譽(yù)的精神，才使得人們不迷失在紛繁熱鬧的紅塵之中，才使得人們甘愿放下己有的成績(jī)，去贏得下一個(gè)成功設(shè)立一個(gè)新起點(diǎn)，放下榮譽(yù)的包袱，未來的路還很長(zhǎng)，前方還有更多的精采等待你去演繹。

設(shè)立一個(gè)新的起點(diǎn)，是創(chuàng)造一條新的道路，我們需要勇氣和堅(jiān)持大衛(wèi)·芬奇在拍攝《七宗罪》等經(jīng)典大作之后，開始自己一個(gè)新的起點(diǎn)《社交網(wǎng)絡(luò)》，為了達(dá)到完美，鏡頭最多的一次拍攝了107次，正是這份堅(jiān)持，讓他克服在拍攝《社交網(wǎng)絡(luò)》中的重重困難，獲得金球獎(jiǎng)新的起點(diǎn)，我們需要堅(jiān)持，揚(yáng)起風(fēng)帆，我們終將到達(dá)勝利的彼岸設(shè)立一個(gè)新起點(diǎn)，我們會(huì)面臨新挑戰(zhàn)，我們需要勇氣去戰(zhàn)勝困難!

現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許沉浸在一次失敗中，不能自拔;我們或許為一次小小的成功所障目，不知天高地厚，沾沾自喜羈絆著我們步伐的不是別人，正是我們自己設(shè)一個(gè)新起點(diǎn)，過去的一切已經(jīng)無關(guān)緊要，我們能夠改變的是現(xiàn)在和未來!

高二以起點(diǎn)為題議論文范文2

一個(gè)人的成長(zhǎng)過程，也許會(huì)遇到很多挫折，但挫折的磨練也是對(duì)人生的啟迪，它能使心靈得到洗禮，使人進(jìn)步。

記得那天上午數(shù)學(xué)考試，窗外伏在樹下納涼的蟬聒噪地高歌不停，外面的天陰沉沉的，好黑。濕熱的空氣纏身更使我心煩意亂。

我皺著眉頭，凝視著桌子上的這份試卷，好幾道題沒有思路!記得這是幾道老師講過的題目，昨晚隨意翻了翻筆記，竟沒有在意。頓時(shí)，大腦感覺一片空白。

蟬鳴聲更大了，刺耳的.噪聲和悶熱的潮濕氣流讓我感到窒息。幾道大題卻無從下手，收卷的鈴聲卻響了。

下午，天空終于兜不住沉沉的雨水，一記悶雷劃破陰暗的天空，帶來一場(chǎng)讓人壓抑的大雨。

不出意料，數(shù)學(xué)測(cè)試我只得了78分，這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)自然是免不了要被老師請(qǐng)去喝茶的。去辦公室路上，我不停地想：如果以前專心一點(diǎn)聽講，如果昨天晚上認(rèn)真地復(fù)習(xí)一下，如果……思緒正不停地翻騰，像一只怪獸在我心里翻江倒海，想著想著，卻到了。

我敲開門，低頭走到老師的面前，等待著一頓劈頭蓋臉的批評(píng)。出乎意料，老師沒有批評(píng)我，只是平和地說了句：“坐吧?！蔽毅枫凡话驳刈潞?，老師又開口了：“昨晚認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎?”我搖了搖頭，“那道題你不會(huì)嗎?”我臉有點(diǎn)紅，“以前的筆記認(rèn)真記了嗎?”我的頭更低了。如果可以，我想我一定是要找條地縫鉆進(jìn)去的。自己的心也沉到了低谷，眼前一片灰暗。老師嘆了一口氣，輕輕的拍拍我的肩膀：“你很活潑，也很聰明，但卻沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，認(rèn)為自己不需要努力，對(duì)嗎?”我沒有言語“愛迪生不是也說過‘天才是百分之一的聰明加百分之九十九的努力’這句話嗎?要記住，努力遠(yuǎn)比聰明來得重要。這一次，我不怪你?！薄啊薄暗阋院笠欢ㄒ颖杜W(xué)習(xí)，這樣才能對(duì)得起父母和你自己……”溫暖的話語像春雨一般灌入了心田，只覺得淚水模糊了眼睛。

走出辦公室，用力地呼吸了一口新鮮空氣。雨雖然還是嘩嘩地下個(gè)不停，但我的心情卻是出奇地暢快。老師關(guān)心的話語和委婉的批評(píng)，仿佛這雨水一般，滌蕩著我的心靈，蕩去了我內(nèi)心的自傲與懶惰;老師的教導(dǎo)又仿佛是陽光，驅(qū)散我心中的陰云，照亮我的心房。

這次考試雖然失敗了，卻使我認(rèn)識(shí)了自己的不足，我要把他作為人生當(dāng)中的一個(gè)起點(diǎn)，引導(dǎo)著我邁向光明。

高二以起點(diǎn)為題議論文范文3

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的起點(diǎn)高一隨筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中三年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，雖然不愿承認(rèn)它已成為過去，克總歸得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。曾經(jīng)的朋友，老師雖然大多離我而去，但其中的友誼，情懷已是永恒。

高中生活隨之而來，理想高中也為我敞開了大門，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的生活。這三年的生活也許會(huì)決定我的未來，雖然不想去面對(duì)，但是不得不去為未來拼搏。

第一次邁進(jìn)這個(gè)陌生的地方，一個(gè)要生活三年的`地方，心中既有抵觸又有些許憧憬。我該如何融入新環(huán)境?該如何與新同學(xué)相處?該怎樣安排未來的三年生活呢?

第一天，跟陌生的同學(xué)坐在同一個(gè)教室，我有點(diǎn)不知所措，不知道怎樣跟新同學(xué)搭話，這也是大多數(shù)同學(xué)的相同之處。坐在這個(gè)尖子班的教室里，心中難免某些緊張，不安，怕自己會(huì)是倒數(shù)。而這種感覺是以前未曾有過的。過去，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，自己在班里家里都是“天之驕子”，無論走到哪里，或多或少都會(huì)有許些優(yōu)越感。而如今，在這人才濟(jì)濟(jì)的班里，我不得不放下頭上的光環(huán)，承認(rèn)自己的平凡。想要再度變得耀眼，就必須依靠自己的奮斗，拼搏，也唯有這樣，才能使未來的三年生活充滿激情，為自己的輝煌未來創(chuàng)造條件。

師兄師姐們說，初中學(xué)習(xí)生活的艱苦，在跟高中的對(duì)比下，簡(jiǎn)直可以說是享受了。別人也都說，初中是一年備考，而高中則是三年備考，而且高中的每一年都會(huì)比初中的備考年苦十倍，百倍。也許，高中生活的艱苦真的會(huì)遠(yuǎn)超我的想象。想到這，心中難免有些退縮感。在初中，三年的時(shí)間幾乎是玩著玩著就過去了，我不知道我能否承受得住未來三年的艱苦，壓力。但我明白，我必須承受，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，這將是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

高一，新的起點(diǎn)，我將在這里揚(yáng)帆起航。也許前進(jìn)的道路會(huì)布滿荊棘，但我相信，只要我堅(jiān)定地走下去，就會(huì)鑄就輝煌的未來，就算沒有成功，我也無悔這三年。

高二以起點(diǎn)為題議論文范文4

起點(diǎn)，并非終點(diǎn)

起點(diǎn)，在現(xiàn)在大多人看來，這是一個(gè)十分重要的名詞，起點(diǎn)的高度，似乎決定著終點(diǎn)的遠(yuǎn)近，家長(zhǎng)們總是說著：“不讓孩子輸在起跑線上!”在他們看來，輸?shù)袅似瘘c(diǎn)那一戰(zhàn)就是輸?shù)袅巳松钪匾囊粦?zhàn)，誠然，起點(diǎn)是重要的，但同時(shí)又是不重要的?！度纸?jīng)》有云：“人之初，性本善?！痹谖覀儎偝鍪赖钠瘘c(diǎn)上每個(gè)人都是一樣的，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上沒有誰輸誰贏，有的只是同樣的純潔善。所以，起點(diǎn)不重要，至少在這里。

英國少年艾金森，因?yàn)殚L(zhǎng)得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙且幼稚，不僅是同學(xué)們捉弄的對(duì)象，而且連老師也十分反感他，曾經(jīng)“詩歌欣賞課”的老師強(qiáng)烈要求他改修別的課，雖然艾金森是一個(gè)按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生，但每當(dāng)他朗誦自己的作品時(shí)，那滑稽模樣，總讓同學(xué)們捧腹大笑，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，致使課無法繼續(xù)，有一次歷史考試。艾金森考了35分，歷史老師這樣說：“他沒有半點(diǎn)兒歷史感，哦，不，是什么感也沒有?！卑鹕母赣H更是認(rèn)定他是個(gè)智障，十分要厭惡他，而且從不和他說話。敢問，這樣一個(gè)艾金森他的起點(diǎn)高嘛?很低，又或者可以說沒有。后來，走上社會(huì)的艾金森更是因?yàn)槟菑埡B(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的的舉止而找不到工作。但他從沒有氣餒，繼續(xù)努力，努力，再努力……終于有一天，英國《非九點(diǎn)新聞》劇組的導(dǎo)演看中了艾金森，從此，他飾演的憨豆先生由于有一點(diǎn)笨拙，有一點(diǎn)幼稚，有一點(diǎn)單向思維，有一點(diǎn)靦腆而風(fēng)靡全球……艾金森就這樣成功了?？v然有著那樣的起點(diǎn)。他的成功，在路上。所以，起點(diǎn)不重要，至少在他身上。

看看!那些大山深處的孩子，那些每天上下學(xué)走幾十里的孩子，那些夜里幾乎沒燈寫作業(yè)的孩子，那些放學(xué)后還要料理家務(wù)的孩子，那些……他們的起點(diǎn)都是那么的低，但是，我們可以看到他們飛的又是那么得高!看看!那些生活在父母羽翼下的孩子，那些成天待在網(wǎng)吧玩游戲的孩子，那些生活富裕卻不知道珍惜的孩子，那些……他們的起點(diǎn)是那么的高，但是，他們飛到哪兒去了?天上?看不見，喔原來還在地上。他們的成功，在路上。他們的失敗，在路上。所以，起點(diǎn)不重要，至少在他們身上。

起點(diǎn)，固然重要。但是，路上的我們，更重要!起點(diǎn)輸了，我們不怕，怕的是輸在終點(diǎn)，所以，請(qǐng)記住，起點(diǎn)，并非終點(diǎn)。努力吧!在路上!

高二以起點(diǎn)為題議論文范文5

陽光燦爛，說來也有好長(zhǎng)時(shí)間沒和默默聯(lián)系了。但記憶就像一塊琥珀，藏著過去的事，越來越清晰，默默，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那一段美好的記憶。即是已被時(shí)間剪成碎片，我還是會(huì)拾起拼湊好，緊握手中。

還記得認(rèn)識(shí)默默是讓我激動(dòng)了好一段時(shí)間的事，盡管默默已在歲月中變得繁忙，盡管時(shí)間的沙漏一滴一滴在流，盡管遺忘可以偷走我們之間的點(diǎn)滴，盡管陽光已經(jīng)燦爛若花，盡管夏天已經(jīng)讓我們漸行漸遠(yuǎn)，可是如今想起還是那么溫暖，畢竟有段記憶的喜劇我們一起演繹過。我們似乎都充滿向往。不過我對(duì)向往的理解很輕浮，只不過是在抱怨什么今天作業(yè)多，學(xué)校老師很變態(tài)，又挨了父母的批評(píng)。之類的話。默默是跟我截然不同的：她始終相信面朝大海，春暖花開，安靜也是幸福，我們似乎都很喜歡旅行。背著小小的帆布包帶著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想計(jì)劃去哪里好，去西藏拔一根延齡草，去北京繞一繞胡同…。將心中小小的.理想撒遍世界。

每次看默默地文心都會(huì)抽好一陣子，有時(shí)候并不是因?yàn)樗奈?，而是文中夾雜的平靜，傷感，嗨略帶一絲生硬，矯情。這些都是從我身上找不到的。

我跟默默視頻過，默默真的是個(gè)很可愛的女孩子，她平靜的坐在椅子上，可惜那天我視頻壞掉了，語音也沒用，不然我一定會(huì)開心的跟默默打招呼，大聲的喧囂快樂…但只是不然。

隨著時(shí)間的推移自己的喜好似乎也會(huì)變。

以前喜歡看那些憂傷寧靜，細(xì)膩的文字，看著看著有時(shí)候還會(huì)掉眼淚。今年也沒有頻繁的搜書看，那些看過的文字在拿出來看一遍，已經(jīng)沒有了第一次的那種味道。最近重拾舊愛，看起日本的漫畫，哆啦A夢(mèng)啦，蠟筆小新啦，柯南啦…。這些沒有營養(yǎng)的漫畫，幾年前看起來還會(huì)哈哈大笑，現(xiàn)在依然如此，哈哈大笑，笑到要哭為止。俄。似乎扯遠(yuǎn)了，重回舊題。

陽光越發(fā)燦爛，猶如一朵花，懸掛在高遠(yuǎn)的蒼穹上，風(fēng)吹過，一閃一閃的，唯美。

默默，我們要一直走，一直走，直到走完這條路。

生日快樂。

一歲一個(gè)年代，這個(gè)年代，默默一定要過的比以往精彩幸福。

高二以起點(diǎn)為題議論文范文

第五篇：以彎曲為題的議論文

彎曲

北魏學(xué)者賈思勰在《齊民要術(shù)》一書中提到“寧折不彎”一說，表達(dá)了他對(duì)內(nèi)心信念的堅(jiān)守。面對(duì)危難，你是選擇寧折不彎的堅(jiān)守，還是寧彎不折的轉(zhuǎn)向?

遙想當(dāng)年楚漢爭(zhēng)霸，西楚霸王項(xiàng)羽兵敗垓下，身陷七十萬漢軍之圍，飲恨長(zhǎng)嘯：“天欲亡我。”他選擇了死守信念，自刎烏江，后人空留感嘆：“江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！?/p>

而早在公元前494年，越王勾踐身為亡國之君，選擇了“屈膝投降”。他淪為吳王夫差的仆人，為夫差照看馬廄，他和妻子每天鍘草喂馬，清理馬糞。夫差出游，他為夫差牽馬；夫差生病，他嘗其糞便辨別病情。二十年的含羞忍恥，臥薪嘗膽，讓勾踐終于東山再起，一雪前恥，他選擇了“彎曲”，是“見風(fēng)使舵”使他贏得勝利。

項(xiàng)羽雖生為“人杰”，死為“鬼雄”，但終究比不上懂得“彎曲”的勾踐。正所謂：君子報(bào)仇，十年不晚。遇難一死，至多落個(gè)“寧折不彎”的美名，而勾踐之輩，不但兼而有之，且可雪辱己恥，報(bào)亡國仇。這便是“彎曲”的智慧，能屈能伸；這便是面對(duì)危難的正確之途。

人活世上，靠的是呼吸。吸者，爭(zhēng)一口氣也；呼者，出一口氣也。要爭(zhēng)一口氣，必須忍辱負(fù)重；要出一口氣，更要寧彎不折。

彈簧先壓縮是為了彈得更高，暫時(shí)的撤退、隱忍是為了最終的勝利，留得青山在，哪怕沒柴燒?

馬司遷慘遭宮刑，他固可一死以明志，但如此又哪得巨著《史記》傳世?他選擇了“隱忍茍活，幽于糞土之中”。韓信面對(duì)市井混混的挑釁，亦可“拔劍而起，挺身而斗”，但他選擇了暫受胯下之辱，終成一代名將。

人生在世，失敗和挫折是難以避免的，讓我們回到篇首的問題，你是選擇寧折不彎、舍生取義、虛名百世流芳，還是選擇寧彎不折、報(bào)仇雪恨、終展一腔抱負(fù)?

蘇軾對(duì)韓信有一段精彩的評(píng)價(jià)，告訴你真正的“俊杰”的選擇：“古之豪杰志士者，必有過人之節(jié)，人情所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇者也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾者或甚大，而其志甚遠(yuǎn)矣?！?/p>

若喻人生為旅途，這些俊杰無疑都是成功的旅者，他們選擇了“彎曲”，懂得以“見風(fēng)使舵”換得百年偉業(yè)。

[得分]8(立意)+1 8(表達(dá))+4(發(fā)展等級(jí))=30分

本文主題為學(xué)會(huì)“彎曲”?！皬澢闭?，忍辱負(fù)重也。文章以大量翔實(shí)的材料闡述“忍辱負(fù)重”者的成功與“死守信念”者的失敗，對(duì)比之中勸誄人生得學(xué)會(huì)忍辱負(fù)重，即“彎曲”。雖然作者亦呼吁要“見風(fēng)使舵”，把握住了材料的主旨，但顯然把見風(fēng)使舵理解為“忍辱負(fù)重”，并以此切入，以此立意，挖掘不一樣的角度，追求別出心栽的見解，這樣雖與別人不同，卻已偏離題意。

寧折不彎

面對(duì)危難，你選擇寧折不彎，抑或?qū)帍澆徽郏?/p>

公元前202年，西楚霸王項(xiàng)羽兵敗垓下，面對(duì)漢軍七十萬聯(lián)軍，喊出一句:“天欲亡我?！彼x擇了寧折不彎，自刎烏江。后人空留感嘆:“江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！?/p>

而公元前494年，越王勾踐身為亡國之君，選擇了屈膝投降。他淪為吳王夫差的仆人，為夫差照看馬廄。他和妻子每天鍘草喂馬，清理馬糞。夫差出游，他為夫差牽馬；夫差生病，他嘗其糞便辨別病情。二十年的含羞忍恥，臥薪嘗膽，讓勾踐終于東山再起，一雪前恥。

項(xiàng)羽雖為“人杰”，亦為“鬼雄”，但終究比不上能屈能伸的勾踐。正所謂:“君子報(bào)仇，十年未晚?！庇鲭y一死，至多落個(gè)“寧折不彎”的美名；而勾踐之輩，不但兼而有之，且可雪辱己恥，報(bào)亡國仇。

人活世上，靠的是呼吸。吸者，爭(zhēng)一口氣也；呼者，出一口氣也。要爭(zhēng)一口氣，必須忍辱負(fù)重；要出一口氣，更要寧彎不折！

公元1600年2月17日，羅馬百花廣場(chǎng)。學(xué)者布魯諾因堅(jiān)持捍衛(wèi)真理—哥白尼的日心學(xué)說，被羅馬教會(huì)視為異端，活活燒死。

另一位哥白尼學(xué)說的支持者伽利略，面對(duì)教會(huì)的壓迫，作了兩次放棄哥白尼學(xué)說的聲明，私下卻偷偷地繼續(xù)從事研究，甚至以《關(guān)于兩種世界體系的對(duì)話》一書隱晦地宣傳哥白尼學(xué)說。伽利略以退為進(jìn)，既可繼續(xù)宣揚(yáng)真理，又可保全自己，豈非處世之大智慧？

彈簧先壓縮是為了彈得更高；暫時(shí)的撤退、隱忍是為了最終的勝利。留得青山在，哪怕沒柴燒？

司馬遷慘遭宮刑，他固可一死以明志，但又哪得巨著《史記》傳世？他選擇了“隱忍茍活，幽于糞土之中”；韓信面對(duì)市井混混的挑釁，他亦可“拔劍而起，挺身而斗”，但他選擇了暫受胯下之辱，終成一代名將。

人生在世，失敗和挫折是難以避免的。讓我們回到開頭的問題。你是選擇寧折不彎，舍生取義，虛名百世流芳；還是選擇寧彎不折，報(bào)仇雪恨，終展一腔抱負(fù)？

蘇軾對(duì)韓信有一段精彩的評(píng)價(jià)，它告訴你真正“大勇者”的選擇:“古之豪杰志士者，必有過人之節(jié)，人情所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇者也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾者或甚大，而其志甚遠(yuǎn)矣?！?/p>

寧折不彎—一個(gè)值得商榷的話題

寧折不彎，此語出自北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》。原意是指當(dāng)一個(gè)人身處絕境，被敵人所包圍時(shí)，寧肯像蘆葦一樣折斷，也不會(huì)學(xué)麻繩彎曲一般投降。此話聽上去的確是豪言壯語，有驚神泣鬼之勢(shì)?？墒?，當(dāng)我們真正面對(duì)危難時(shí)，“寧折不彎”真的就是正確的選擇嗎？

公元前202年，漢中王劉邦與西楚霸王項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下，便是歷史上著名的“楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)”。由于劉邦出爾反爾，致使項(xiàng)羽落入了漢軍的包圍圈，不得已率領(lǐng)八千子弟兵退守垓下的九里山。四面楚歌之時(shí)，項(xiàng)羽他選擇了寧折不彎，自刎于烏江之前。后人因此不斷感慨：“江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！笔前?，倘若項(xiàng)羽當(dāng)初能夠“寧彎不折”，過了烏江，又怎會(huì)容得出爾反爾的劉邦建立后來的“西漢”？惜哉！惜哉！一代梟雄卻落了個(gè)兵敗垂成的下場(chǎng)！

而讓我們看看春秋戰(zhàn)國時(shí)期的另一位英雄——越王勾踐，同樣的兵敗，同樣的英豪，面對(duì)自己國家被侵略，他寧彎不折，自愿成為亡國奴，為吳王執(zhí)馬揮鞭；吳王生病，他嘗其糞便辨別病情，二十年忍辱負(fù)重，二十年臥薪嘗膽，終于讓他東山再起，光復(fù)疆土，一雪前恥！

相比之下，自尊為西楚霸王的項(xiàng)羽所處當(dāng)時(shí)的環(huán)境大大好過勾踐。至少他有江東之條退路?？上?，他不懂得能屈能伸這個(gè)基本道理，白白的死去?？墒枪篡`卻不同，同樣身為一個(gè)戰(zhàn)敗國的君王，他深知“君子報(bào)仇，十年不晚”。于是，看似軟弱的低下了頭，暗地里卻發(fā)奮苦讀，臥薪嘗膽，終究報(bào)了亡國之仇。這樣的史實(shí)也告訴我們，“茍且偷生”之輩并非不是英雄。大丈夫能屈能伸，暫時(shí)得“寧彎不折”才會(huì)換來更加偉大的勝利，這就像一個(gè)大彈簧，先前的壓縮只是為了彈得更高。暫時(shí)得隱忍是最終成功的考驗(yàn)。時(shí)時(shí)刻刻記著“留得青山在，又怎會(huì)沒柴燒”，才能在“絕望”中找到“希望”！

人生在世，失敗與挫折是注定難免的。選擇“寧折不彎”的確是可以流芳史冊(cè)；而敢于承受“寧彎不折”的人，才是真正的曠古攝今的大英雄！經(jīng)過無數(shù)指責(zé)，背負(fù)了罵名，在侮辱下生活等的重重洗禮，才換有后來的報(bào)仇雪恨，一展宏圖！也只有這樣的人才配得上如此贊揚(yáng)：

天下尚有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，乃寧彎不折之士，此大丈夫也！