第一篇：2011年一年級招生工作總結(jié)

2011年一年級招生工作總結(jié)

甘霖社區(qū)學(xué)校

招生工作是一件關(guān)系到群眾利益的大事，也是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)的大事，更是創(chuàng)造和諧社會(huì)，進(jìn)行和諧教育的基本途徑。我校非常重視招生工作，嚴(yán)格按照區(qū)關(guān)于招生工作的精神開展招生工作，確保招生工作平穩(wěn)、有序推進(jìn)。

一、健全組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行上級文件。

1、成立招生小組。

為了認(rèn)真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，我校認(rèn)真組織2011年一年級新生的招生工作，成立了以王炳錄校長為組長，韓沖、杜偉、湯虎為組員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)2011年一年級新生的招生工作。

2、學(xué)習(xí)相關(guān)文件。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)“薛城區(qū)2011年義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作意見”薛教發(fā)[2011]33號關(guān)于招生工作的文件，明確招生工作精神，用正確的政策導(dǎo)向武裝自己的頭腦，為2011年的招生工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、制定招生工作方案。

為了更好地實(shí)施招生工作，招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組再次核實(shí)了學(xué)校校區(qū)的范圍，以及我校的實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的招生工作方法，確保校區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童都能入學(xué)。

4、多渠道公示。

方案制定好后，學(xué)校多渠道加大宣傳的力度，利用學(xué)校櫥窗、兩村委會(huì)宣傳欄、甘霖社區(qū)社區(qū)宣傳欄，讓家長、社會(huì)更多地了解學(xué)校，以及了解學(xué)校的招生工作，同時(shí)也接受群眾、社會(huì)的監(jiān)督。

二、堅(jiān)持招生原則，認(rèn)真開展招生工作

作為一所公辦學(xué)校，我校認(rèn)真貫徹義務(wù)教育階段“就近免試入學(xué)”的原則，我校根據(jù)生源、學(xué)校的分布情況，確定各我校的招生范圍和招生規(guī)模，確保轄區(qū)內(nèi)的符合規(guī)定的適齡學(xué)生都能上學(xué)。在招生工作中嚴(yán)格執(zhí)行以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格按照文件規(guī)定招收符合年齡的校區(qū)內(nèi)學(xué)生，不拒絕接受具有普通教育能力的殘疾兒童就讀。

2、報(bào)名時(shí)，不進(jìn)行任何形式的新生測試。

3、對符合條件的適齡兒童，報(bào)名當(dāng)天向父母或指定監(jiān)護(hù)人發(fā)放錄取通知書。

4、嚴(yán)格按照 “一費(fèi)制”的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行收費(fèi)。

總之在6月25號至7月4號幾天的招生工作中，我校的招生在王校長的帶領(lǐng)下，克服了家長的詢問、家長的不理解、炎熱的天氣等大量的困難，計(jì)劃計(jì)劃招生60人，實(shí)際招生59人較好地完成了今年的學(xué)校的一年級新生招生工作任務(wù)。

甘霖社區(qū)學(xué)校

2011-7-5

第二篇：2015一年級招生工作總結(jié)

2015小學(xué)一年級招生工作小結(jié)

某某小學(xué)在2015年的一年級招生過程中，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持依據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行招生，努力健全招生工作的管理機(jī)制，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護(hù)條例》、《小學(xué)學(xué)籍管理的辦法》等法律法規(guī)進(jìn)行招生，堅(jiān)持以法治校，以德立校，盡可能地滿足人民群眾日益需求的優(yōu)質(zhì)教育資源需求，使招生工作能順利進(jìn)行。

一、統(tǒng)一思想，規(guī)范操作

1、某某小學(xué)教導(dǎo)處制定招生計(jì)劃，努力健全義務(wù)教育階段招生工作的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。在全校會(huì)議上，為老師講解《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《小學(xué)學(xué)籍管理的辦法》，學(xué)習(xí)我區(qū)教育局有關(guān)招生工作文件精神，明確一年級招生工作，穩(wěn)定有序的重要意義，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一招生工作的操作原則，免試就近入學(xué)，堅(jiān)持招生信息公開，努力做到招生工作公開、公正、公平。

2、我們堅(jiān)持義務(wù)教育均衡發(fā)展，面向全體學(xué)生，做到教師配備均衡，教育設(shè)施配備均衡。

3、我們在招生過程中，堅(jiān)持貫徹義務(wù)教育階段的公辦小學(xué)招生以免試就近入學(xué)為主的原則，強(qiáng)化學(xué)校義務(wù)教育責(zé)任，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，營造為每一位孩子的一生幸福打基礎(chǔ)的優(yōu)雅環(huán)境。

4、我們堅(jiān)持招生信息公開，家長來咨詢無條件告知，校門口貼告示告知，家長詢問必答，有問題必答，努力建立誠信的社會(huì)聲譽(yù)。

二、注重細(xì)節(jié)，穩(wěn)定有序

1、我們在招生前認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)和學(xué)籍管理法規(guī)，不斷地增強(qiáng)依法治教的觀念。在中心校的關(guān)心與指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守招生工作的政策與法則，按局規(guī)定的招生計(jì)劃進(jìn)行招生。

依法招收外籍學(xué)生和持有《臨時(shí)居住證》人員子女 就近免試入學(xué)為主 招生信息必須及時(shí)告知居民 不向?qū)W生、家長收取報(bào)名費(fèi)和面談費(fèi)

不拒收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀學(xué)生

2、對符合條件的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民適齡子女入學(xué)，我們盡量愛護(hù)備至，與家長交談入學(xué)后孩子該怎么教育，尤其是個(gè)別長期在農(nóng)村生活的孩子，入學(xué)后學(xué)習(xí)肯定會(huì)遇到困難，我們的老師就一一溝通解決。對于家庭困難的學(xué)生，我們學(xué)校也會(huì)依照政策給予關(guān)心和幫助。

3、在招生工作的過程中，認(rèn)真接待，及時(shí)按政策管理好招生工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使招生工作更規(guī)范化，更法制化，更科學(xué)化。

三、遇到的困難和問題

1、對于外來務(wù)工子女的上學(xué)條件，有時(shí)并不太清晰。

2、對于智力障礙，生活無法自理的學(xué)生是否同等對待？

第三篇：一年級招生工作總結(jié)

招生工作總結(jié)

為規(guī)范學(xué)校的招生工作，順利開展秋季一年級的招生，我校堅(jiān)持“依法招生”的原則，切實(shí)增強(qiáng)“依法行政、依法治校”的觀念，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的辦學(xué)管理，規(guī)范義務(wù)教育階段的辦學(xué)行為。堅(jiān)持學(xué)校信息公開，進(jìn)一步健全學(xué)校義務(wù)教育階段招生入學(xué)公示制度、誠信制度和社會(huì)監(jiān)督制度。現(xiàn)把招生工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)教育局文件制訂招生方案。

我們學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神中的招生規(guī)劃制訂招生方案，確定招生對象、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名地點(diǎn)、報(bào)名手續(xù)。成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、做好招生宣傳工作。

通過學(xué)校門前、村里各個(gè)角落張貼通告、村里廣播通知本村適齡兒童家長等形式，使有意就讀本校適齡兒童家長能及時(shí)了解學(xué)校有關(guān)招生信息。

三、做好學(xué)生報(bào)名工作。

本轄區(qū)學(xué)生直接報(bào)名，直接錄取。外地學(xué)生參與教育局的有關(guān)規(guī)劃方案執(zhí)行。

四、及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知。

對符合要求的招生對象及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知。

本學(xué)期招生工作中，由于各項(xiàng)工作做得細(xì)致，使學(xué)生資料、信息的收集工作做得比較全面，方便了學(xué)生學(xué)籍資料的整理，為家長及整理學(xué)籍的老師帶來較多的方便。在招生工作開始前，校長就嚴(yán)格要求我們：把問題想周全，把工作做好、做細(xì)。通過招生工作，樹立學(xué)校和教師的良好形象。

招生進(jìn)行中，我們每位老師都盡職盡責(zé)，做好自己分內(nèi)的事情。一年級新生的報(bào)名工作量很大，同時(shí)也是問題最復(fù)雜的年級。很多家長沒有細(xì)看我們的招生簡章。有些家長第一次帶的證件不全，我們就會(huì)詳細(xì)給他說明所需各種證件的必要性和理由，希望得到家長的理解和遵守。針對有些證件一時(shí)無法完善的，我們給予先報(bào)名后補(bǔ)交證件變通。對于外來務(wù)工子女來報(bào)名時(shí),我們也積極幫助他們解決各種困難使孩子順利報(bào)上名.我們的這些措施，得到了家長的很高評價(jià)，讓他們感受到：老師是愛孩子的，一切都是為孩子負(fù)責(zé)的。

連續(xù)幾天的招生工作，我們的招生老師，在校長的帶領(lǐng)下，克服了大量的困難。家長的詢問，家長的不理解，炎熱的天氣，難熬的午休，我們都挺過來了。

總之，這次招生工作圓滿完成，同時(shí)也收獲了很多。對待工作我們要兢兢業(yè)業(yè)、計(jì)劃周全、認(rèn)真對待、靈活操作，只有這樣，我們的學(xué)校才會(huì)越辦越好，才能不斷的提升自身的工作能力。

曲堤鎮(zhèn)中心小學(xué)姚集校區(qū)

2014年9月9日

2013年招生工作總結(jié)

恩村一街小學(xué)

2013年9月

第四篇：小學(xué)一年級招生工作總結(jié)

小學(xué)一年級招生工作總結(jié)

@小學(xué)是@鎮(zhèn)的一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校環(huán)境幽雅怡人，設(shè)施優(yōu)良，綠化面積達(dá)75%以上，是一所綠色、環(huán)保、美麗的學(xué)校。近幾年來，學(xué)校教師敬業(yè)愛生，專心施教，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到附近居民的高度贊揚(yáng)。2020學(xué)年秋季，學(xué)校嚴(yán)格按照上級部門的要求，繼續(xù)進(jìn)行依法招生，招生工作取得了滿意的效果。

現(xiàn)把“小一“招生工作匯報(bào)如下;

一、加強(qiáng)學(xué)校的宣傳力度，讓社會(huì)了解我校的辦學(xué)理念，了解學(xué)校校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、師資隊(duì)伍建設(shè)等。

1、開展幼兒園園長及部分家長開放活動(dòng)，發(fā)揮家長們的宣傳作用。

“金杯銀杯，不如家長的口碑“，家長們的認(rèn)可與宣傳勝過我們的千言萬語。為了讓家長們更加了解我們學(xué)校，更加了解我校教改的新動(dòng)向，在上學(xué)期結(jié)束之際，學(xué)校開展了一年級家長開放日活動(dòng)，邀請周邊幼兒園及一年級的所有家長來參加活動(dòng)。家長們參觀了學(xué)校的教室和各專用場室、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、校園布置及體育設(shè)施等，了解學(xué)校開展“讀經(jīng)典詩文，做文明少年“等讀書活動(dòng)情況，并走進(jìn)課堂聽老師上課。我們一共展示六節(jié)課，有語文、數(shù)學(xué)、英語、口語和美術(shù)等?；顫姟⑸鷦?dòng)、高效的課例都得到了家長們的高度評價(jià)，有許多家長表示，將孩子送入我校讀書是正確的，讓孩子在這樣的文化氛圍中學(xué)習(xí)成長是十分放心的。

2、學(xué)校對對口幼兒園——育才雙語幼兒園開放，讓小朋友來校了解情況，發(fā)揮小朋友的宣傳作用。

今年我校校長提前和育才幼兒園園長聯(lián)系，要求在我校進(jìn)行幼小銜接教育。

3、做好學(xué)生驗(yàn)證工作

在入學(xué)信息登記的適齡兒童以及家長的證件進(jìn)行現(xiàn)場核對工作中，每一位負(fù)責(zé)接待的老師耐心的為家長解釋今年的招生政策，學(xué)校還設(shè)立咨詢接待處，校長親自坐鎮(zhèn)，熱情地解答家長們各種問題，使學(xué)校招生工作平穩(wěn)開展。

4、電話通知到片區(qū)內(nèi)每一位適齡兒童家長招生事項(xiàng)。

8月20日，學(xué)校召開了全校老師一年級招生專題會(huì)，校長給每位教師分配了通知任務(wù)。校長統(tǒng)計(jì)了片區(qū)內(nèi)所有適齡兒童的信息，一共有120個(gè)學(xué)生，根據(jù)學(xué)校老師數(shù)量，給每位老師分配了十個(gè)適齡兒童名額，要求逐個(gè)通知，且必須到位。

5、做好新生錄取工作

整個(gè)招生過程中，招生負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按招生文件要求做到信息登記及時(shí)、人數(shù)準(zhǔn)、資料齊，力求在招生工作中做到耐心、細(xì)致和縝密。

6、8月20日上午，學(xué)校召開一年級正、副班主任會(huì)議，聽取一年級家訪情況的反饋情況，共同商議教育的方案。

7、8月25日，學(xué)校招生負(fù)責(zé)人完成學(xué)校招生工作的小結(jié)。

二、除了上述內(nèi)容，我校還有以下輔助程序

1、是深入居委會(huì)告知

2、是網(wǎng)上告知

3、三是家長來咨詢告知

4、是校門口告知

5、是有家長詢問必答，有問題必答，努力建立誠信的社會(huì)聲譽(yù)

2020年一年級招生工作，我校在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教師的共同努力下，嚴(yán)格按小教科和招辦的要求，按規(guī)范程序操作，由于各項(xiàng)工作做得細(xì)致到位，保證了學(xué)校招生工作的規(guī)范有序，招生工作的順利完成。

第五篇：2015年一年級招生工作總結(jié)

烏魯木齊市第七十七中2015年一年級招生工作總結(jié)

2015年開展招生工作以來，我們緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和精心籌劃下，在全體教職工的通力合作下,圓滿完成了今年招生任務(wù)?，F(xiàn)就我校2015年秋季招生工作方面所取得的成績、存在的問題以及今后的努力方向總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想統(tǒng)一生源是辦學(xué)的基礎(chǔ)，沒有生源學(xué)校辦學(xué)就成為無本之木，無源之水。正是基于這種認(rèn)識，學(xué)校始終把招生工作擺在首要任務(wù)來抓，要求全校教職工積極支持今年的招生工作。校長多次主持招生工作會(huì)議，制定招生工作方案、指導(dǎo)宣傳計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí)；爭取招生政策，協(xié)調(diào)支持力度，檢查招生進(jìn)展情況。

3、發(fā)動(dòng)全校師生關(guān)注左鄰右舍的適齡兒童，派發(fā)招生簡章及學(xué)校簡介，發(fā)揮全校師生的宣傳作用。

為了讓家長及社會(huì)了解我校近幾年的辦學(xué)概況和取得的辦學(xué)成果，我們精心設(shè)計(jì)并印制了圖文并茂的學(xué)校宣傳簡介彩頁，把近幾年來教師隊(duì)伍建設(shè)，教師科研課題、論文取得的成果，學(xué)生學(xué)科競賽獲得的成績等都通過學(xué)校網(wǎng)站展示出來。并將學(xué)校簡介、招生簡章、招生宣傳資料等分發(fā)給全校師生，讓他們在家庭、社區(qū)派發(fā)和宣傳，使每一位家長了解學(xué)校近來取得的成績，使廣大群眾更清楚地了解我校，增強(qiáng)對我校的信心，安排子女選擇我校就讀。

4、派人到社區(qū)和共建單位派發(fā)入學(xué)指南、招生簡章及學(xué)校簡介，發(fā)揮社區(qū)的宣傳作用。為了確保地段內(nèi)每一個(gè)適齡兒童按時(shí)入學(xué)，我校分配好負(fù)責(zé)的行政和老師到各居委和共建單位，宣傳今年的招生政策、時(shí)間以及我校的招生工作方案。通過交流溝通，社區(qū)和共建單位的同志都成了我們的義務(wù)宣傳員，能主動(dòng)配合學(xué)校在教育局規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好“入學(xué)指南”的張貼及招生政策的宣傳工作，也能初步解答社區(qū)內(nèi)個(gè)別群眾關(guān)于小孩入學(xué)的疑難問題，為學(xué)校減輕了招生的壓力。

5、充分利用學(xué)校板報(bào)、電子屏幕的宣傳功能。

校園板報(bào)、電子屏幕是對外交流的窗口。四月初，全校板報(bào)全都進(jìn)行更換，要求各大科組結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題和讀書活動(dòng)內(nèi)容出高質(zhì)量的板報(bào)，各年級組利用展板展示學(xué)生作品及學(xué)科獲獎(jiǎng)情況。并在電子屏幕上滾動(dòng)放出學(xué)生獲獎(jiǎng)情況及一年級招生的有關(guān)政策、招生程序、所需資料等，讓群眾能更直接地了解學(xué)校。使招生工作更順利地完成。

我校今年的一年級招生工作各個(gè)環(huán)節(jié)都做到了精心安排，流程清晰，井然有序，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校圓滿完成了今年的招生工作，今年一年級招收的總?cè)藬?shù)為174人。家長們的選擇和信任是我們工作的最大動(dòng)力。我們?nèi)w教職工看清楚了形勢，找到了奮斗目標(biāo)，同時(shí)也增強(qiáng)了凝聚力，我們相信只要大家齊心協(xié)力、同心同德、努力奮斗，七十七中學(xué)一定會(huì)迎來更加輝煌燦爛的明天。

烏市第七十七中學(xué)教務(wù)處 2015年9月