第一篇：個 人 掛 職 培 訓 計 劃

個 人 掛 職 培 訓 計 劃

克州阿克陶縣職業(yè)高中：肖雨2013年9月15日

個人掛職培訓計劃

根據(jù)自治區(qū)教育廳黨建辦【3013】6號文，經(jīng)縣、州教工委推薦，我有幸參加自治區(qū)第28期優(yōu)秀校長為期四個月（2013年9月13日至2014年1月15日）的掛職培訓，2013年9月懷著激動、喜悅、期盼的心情，有幸來到了烏魯木齊市職業(yè)中等專業(yè)學校掛職副校長。首先，我要感謝教育廳、烏市教育局及市職專為我搭建了學習、鍛煉的平臺，這次掛職學習目的是學習掛職校先進的辦學理念和管理方法，學習如何提高教學質(zhì)量和提高教師專業(yè)能力的有效途徑，學習如何構(gòu)建和諧校園文化，加強學生的管理等等。這次的掛職鍛煉學習給了我一個更廣闊的舞臺，為更好地完成此次為期四個月的掛職學習任務(wù)，提升自己的教育教學水平和管理能力，促進自身專業(yè)的更快成長和本職工作的更好完成，增強學習的系統(tǒng)性和有效性，我會珍惜這次機會，積極融入，認真學習，虛心求教，不斷進步！現(xiàn)根據(jù)教育局的要求和掛職學校的實際情況及安排的工作，特制個人學習計劃。具體如下：

一、學習目標：

1、通過四個月交流學習，以聽、看、問全面參與市職專各項教育教學活動，全面了解市職專的辦學理念、辦學目標、校園文化建設(shè)、教育教學情況、學校管理特色及管理流程，從中得到經(jīng)驗與借鑒，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質(zhì)和管理水平，明確辦學思想，促進所在學校各項工作的順利開展，同時共建友好學校。

2、通過參與學校行政例會、班主任例會、專業(yè)部教研工作會議等會議，學習其先進經(jīng)驗。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報總結(jié)，并及時高質(zhì)量完成學校安排的任務(wù)，做到有反思，有總結(jié)，有提高。力求使自己的理論知識能呈現(xiàn)更清晰的脈絡(luò)，使實踐行為更出成效。為今后工作打下扎實的理論知識和實踐能力的基礎(chǔ)。

二、具體措施：

1、多觀察，早融入。盡快熟悉市職專的基本情況，如教育教學的主要特色，各專業(yè)部的基本情況等，使自己盡快成為職專的一份子。

2、多思考，勤交流。積極融入學校，積極為學校工作獻計獻策；要多參加各部室的研討活動，還要在教研活動有自己的見解，能和各專業(yè)部的老師深入進行教研活動，互相借鑒的好的經(jīng)驗，好的見解。

3、多學習，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日記；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志，以《當代教育家》和魏書生的《管理藝術(shù)》為主，并認真做好讀書筆記及得心體會。

4、多參與，重積累。掛職期間職專的各種會議、活動該參加的一定要參加，認真記錄，發(fā)表見解。能參加的也要盡量參加，如校本培訓、德育和教學一線的專題會議，各項主題活動，家長會等。

5、多請教，促提高。掛職期間要經(jīng)常與學校校級領(lǐng)導、各處室專業(yè)部的老師多交流，多向其請教，學習其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作能力的提高。

6、多整理，實匯報。掛職期間除了完成上級規(guī)定的學習外，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務(wù)，并為返回學校后的匯報作準備。

三、自我要求

1、嚴格遵守師專的各項紀律要求，遵守掛職學校的作息時間及工作流程。

2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴格要求自己，注意自身形象。

3、學習態(tài)度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯(lián)系，參與學校各項活動，體驗生活。

4、安排好業(yè)余，開闊眼界，豐富頭腦。

5、認真做好日常工作記錄，完成研修日志，積累材料，及時心得體會。

阿克陶縣職業(yè)高中： 肖雨2013年9月16日

第二篇：掛職干部培訓計劃

和布克賽爾縣畜牧獸醫(yī)局掛職干部培訓

計劃

按照縣委組織部的統(tǒng)一部署，米克〃那木加甫同志于2010年4月1日到我局掛職局長助理，掛職期一年。我系統(tǒng)黨總支從講政治、講大局的高度出發(fā)，緊緊圍繞“三個提高”、“五個滿意”的工作要求，以增強掛職干部思想政治素質(zhì)為核心，以提高掛職干部綜合能力為重點，根據(jù)掛職干部實際情況，精心制定了培養(yǎng)計劃。

一、強化教育培訓，努力提高掛職干部綜合素質(zhì)和能力

1、突出理論基礎(chǔ)教育，不斷提高掛職干部政治理論水平。加強政治理論培訓，從學什么、怎么學、達到什么樣的效果，重點加強有關(guān)法律法規(guī)知識的培訓，增強掛職干部依法行政的能力。在理論知識的學習培訓過程中，結(jié)合干部自身工作生活實踐談?wù)J識、找不足，使理論學習與實踐工作有機的結(jié)合起來。

2、突出黨性教育，不斷增強掛職干部的宗旨意識、服務(wù)意識和大局意識。健全學習制度，重點開展“掛職為什么，掛職干什么，掛職后做什么”的教育，提高掛職工作成效。通過觀看電教片、上黨課等通過多種形式的教育活動，引導掛職干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，增強掛職干部的黨性觀念，增強宗旨意識、服務(wù)意識和大局意識。

3、加強學習黨的各項政策，學習兩會會議精神。加大

雙語教學力度，努力提高掛職干部的漢語水平。

二、搭建發(fā)揮作用平臺

本著在工作實踐中鍛煉成長的原則，著力搭建掛職干部發(fā)揮作用的平臺。一是合理安排工作，搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺。明確掛任干部職務(wù)，并根據(jù)掛職干部能力特長安排具體工作，給掛職干部交任務(wù)、壓擔子，支持他們放手大膽開展工作，最大限度地發(fā)揮作用。二是強化服務(wù)保障，搭建安心工作的平臺。加強對掛職干部的關(guān)心愛護，積極配備工作場所和辦公設(shè)施，為他安心工作和發(fā)揮作用創(chuàng)造必要的條件。經(jīng)常了解過問掛職干部的工作生活情況，征求他的意見建議，盡力協(xié)調(diào)幫助解決他們工作生活中遇到的實際困難，解除后顧之憂，促其安心工作。三是加強聯(lián)系溝通，搭建交流合作的平臺。不定期了解掛職干部日常表現(xiàn)情況，積極支持掛職干部工作，主動向上級組織部門反饋掛職干部培養(yǎng)計劃落實情況，充分發(fā)揮掛職干部特長優(yōu)勢，加強雙方交流合作，實現(xiàn)互促共進。

三、健全制度，強化日常監(jiān)督管理

堅持把監(jiān)督管理貫穿于干部掛職鍛煉工作的各個環(huán)節(jié)，有針對性地建立實行四項管理制度。一是工作匯報制度。要求掛職干部每季度向單位黨組織、匯報一次自己的思想、工作和學習情況，半年進行全面總結(jié)。二是工作督查制度。堅持定期開展掛職干部工作的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。三是考核評價制度。把掛職干部納入同級干部一并進行考核，認真聽取上級部門、單位領(lǐng)導和干部群眾的意見建議，了解表現(xiàn)，肯定成績，指出不足。四是思想交流制度。堅持定期為掛職干部提供交流經(jīng)驗、相互學習的機會，征求他們對工作和生活方面的意見建議，有效激發(fā)掛職干部的工作熱情。

和布克賽爾縣畜牧系統(tǒng)黨總支

2010年6月18日

第三篇：教師3個月掛職培訓計劃

學習貴校先進的辦學理念，管理經(jīng)驗，結(jié)合學校的各項背景，制定一套完整的辦學方案，學習學校領(lǐng)先的教育，教學，教研技能，走專家治校之路，提高自身的教育教學科研管理理念。

學校貼近學生的學生管理經(jīng)驗，在活動中傳承教學思想，提高教育教學技能技巧，做學生和家長滿意的老師。

通過鍛煉學習，使自己能用先進的扎實的管理經(jīng)驗指導今后的工作，力爭做一名成功的教育教學管理者。

學習具體工作計劃

一.定位準確，服從分工

掛職鍛煉學習的任務(wù)定位和任務(wù)為：學習和實踐，在掛職鍛煉學習期間要嚴格按照計劃，在指導老師的指導下，帶頭實行師德規(guī)范，認真制定學習和工作計劃，學習計劃，認真撰寫每節(jié)課的聽課筆記和記錄，教學設(shè)計，每周不少于15節(jié)課，聽取優(yōu)質(zhì)課不少于5節(jié)，上好研討課和公開課，積極參加酒店管理專業(yè)的教研活動，及新疆班的晚自習課，并寫好公開課的反思及教研活動報告，積極參加學校組織的各項活動，不斷加強教育教學的基本鍛煉，以此不斷提高自身素質(zhì)。

二．潛心理論，提高修養(yǎng)

作為一名教師，從事教育科研最缺乏的就是教育科學理論。從事教育教學管理，更需要先進的理念知道指導工作，平時的就、課務(wù)、管理工作較為繁重，靜下心來讀書。思考的時間少，利用這次難道的學習機會，我要潛心閱讀一些教育教學研究和管理類的書籍，重視做好讀書筆記，并利用空余的時間積極地和一起掛職的老師討論，虛心向領(lǐng)導請教，不斷提高自身的管理能力。掛職起勁呢學教育教學書籍幾本。。調(diào)研報告，理論文章。

三深入課堂，積極實踐

深入老師課堂，揣摩老師的教學藝術(shù)，虛心向他們學習，不僅要學習老師對教材的理解，學習老師對教材的處理，更要學習他們先進的教學理念。

第四篇：掛職干部學習培訓計劃

掛職干部學習培訓計劃

1、積極參加各類政治理論學習、業(yè)務(wù)培訓和實踐鍛煉，提高政策理論水平。漢語聽、說、讀、寫能力和實際工作能力。

2、采取“集中面授、分類輔導、幫帶結(jié)合、自學為主”的方法，結(jié)合各階段理論學習的要點，開展專題講座、理論調(diào)研、座談討論和觀摩考察等。

3、建立學習園地，做好學習筆記，每天必須做好“三記一抄”，即：工作筆記、學習筆記、生活筆記，抄寫500個漢字；每周寫一篇周記；每月寫一篇心得體會；每半年完成一篇調(diào)研報告。各區(qū)（縣）組織部定期組織集中檢查和評比。

4、堅持晨讀、午讀制度，即堅持早晨和中午各讀《基礎(chǔ)漢語》20分鐘，晚上定時收看中央電視臺、新疆電視臺和烏魯木齊電視臺的漢語新聞節(jié)目，了解國家和地方有關(guān)政策、信息等。

5、各掛職單位配備1—2名漢語輔導員，負責每周的集中輔導、作業(yè)批改和考試考核。

6、各掛職點推選一名漢語水平較好的掛職干部擔任學習委員，負責日常各項學習活動的組織開展和落實。

7、堅持理論聯(lián)系實際的學風，緊密圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定和建設(shè)和諧新疆的實際，對所學知識進行深入思考，使學習成果轉(zhuǎn)化為投身家鄉(xiāng)建設(shè)得推動力。

8、每階段放假前，各區(qū)（縣）委組織部統(tǒng)一布置調(diào)研課題，返回后集中評比。

9、對掛職干部的學習培訓情況，各區(qū)（縣）委組織部要及時向市委組織部和掛職干部所在地組織部門進行反饋。

第五篇：掛職期間學習計劃_

掛職期間學習計劃

（2015年11月至2016年12月）

為進一步做好掛職期間的各項工作，提升個人的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，促進自身素養(yǎng)和高讓專業(yè)發(fā)展水平的提高，讓本次的掛職學習有所學、有所得、有所創(chuàng)，特制定個人學習計劃。

一、掛職學習目標：

龍泉驛區(qū)實驗小學校與清嘉慶年間開辦的簡州鳳儀書院一脈相承，迄今已有200多年歷史，為龍泉開辦最早、規(guī)模和影響最大的小學。學校先后獲得“四川省文明單位、全國百佳藝術(shù)教育名校、中國射箭重點學校”等數(shù)十項省級以上榮譽，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各方面人才，形成了“多元和諧”的辦學特色，生成了以“大雅祥和”為精神核心的校園文化，享有“百年書院，巴蜀名校”之美譽。

希望在實驗小學掛職學習的一年時間里深入考察、觀摩、學習及與實驗小學各主管領(lǐng)導、后勤管理處及相關(guān)中高層全方位“親密接觸”，了解學習實驗小學的發(fā)展規(guī)劃、辦學理念、后勤管理等，參加一系列特色活動，對管理流程有全面而深入的了解，從中得到經(jīng)驗與借鑒，反思與運用，從而制定出切實可行的學校后勤管理制度，進一步制定和完善本校三年發(fā)展規(guī)劃，為實現(xiàn)個人學校教育的可持續(xù)發(fā)展和跨越式做出自己應有貢獻。

二、掛職學習時間：

2015年11月30日——2016年12月10日

三、掛職學習內(nèi)容：

1、德育教育、藝體衛(wèi)、科技等方面

認真貫徹落實黨和國家最新教育理論、政策法規(guī)，認真學習領(lǐng)會中央和省、市、區(qū)關(guān)于強化中小學生德育、體育、科技、藝術(shù)、衛(wèi)生等知識的工作部署、文件精神和各級領(lǐng)導重要講話精神；學習熟知龍泉驛區(qū)實驗小學辦學理念、校訓、師德師風內(nèi)涵；參與學校德育、體育、科技、藝術(shù)、衛(wèi)生等教育教學目標、德育工作計劃的研究制定和執(zhí)行落實。

2、教育教學、科研、隊伍建設(shè)等方面

強化教育教學、科研工作、隊伍建設(shè)理論學習和工作實踐；重點學習龍泉驛區(qū)實驗小學在教育教學、教研工作和教師隊伍建設(shè)管理等方面的創(chuàng)新方法和先進經(jīng)驗；積極參與學校教育教學、科研工作等具體實踐活動，認真履行工作職責，發(fā)揮好校領(lǐng)導的參謀助手作用。

3、后勤管理、總務(wù)、辦公室、工會等方面

學習安全管理的法律法規(guī)、文件規(guī)定；學習借鑒龍泉驛區(qū)實驗小學關(guān)于安全、保障、總務(wù)、辦公室、工會等日常管理經(jīng)驗和相關(guān)制度機制、相關(guān)措施的建設(shè)成果；積極參與學校后勤管理和保障、總務(wù)、辦公室、工會等日常工作目標、計劃制定、執(zhí)行落實等工作，切實更新觀念，提高能力。

四、掛職學習措施: 主要采取“聽、看、問、讀”四種措施強化學習。

1、聽：堅持多進教室聽課。

2、看:觀察體會學校德育教育成效；掌握學校教育教學的新措施、新方法、后勤管理措施方法等。

3、問：虛心向周圍同事請教德育教育要領(lǐng)；多聽取分管領(lǐng)導、班主任關(guān)于安全管理和各科任教師的從教心得和工作建議等。

4、讀： 加大讀書學習力度，抽時間進圖書館、城內(nèi)書店多看書，提高理論功底和知識面。

五、掛職學習方式： １、自學與拜師相結(jié)合

師從指導老師的引導，在培訓過程中，主動虛心向?qū)煂W習，不斷總結(jié)、反思、提升，從實際出發(fā)，制定出切實可行的各類計劃。

２、學習與實踐相結(jié)合

積極參與、全力配合學校德育教學管理和道德建設(shè)、學校教育教學組織和教研工作、學校后勤管理和機制建設(shè)，通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。

3、考察與觀摩相結(jié)合

通過考察觀光、現(xiàn)場觀摩，不斷開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦學經(jīng)驗。不斷縮小與先進學校的差距。

4、梳理與總結(jié)相結(jié)合

梳理總結(jié)學校教育教學工作經(jīng)驗、德育管理工作經(jīng)驗、后勤管理工作經(jīng)驗，理解管理的精髓，達到學以致用。