第一篇：掛職培訓心得體會

掛職培訓心得體會

2012年11月26日我有幸到發(fā)展街小學掛職培訓。通過一周的學習，發(fā)展街小學先進的教育教學管理理念啟發(fā)著我，教師的敬業(yè)精神感動著我，學生的養(yǎng)成教育、濃郁的校園與班級文化氛圍感染著我。從而使得我的教育教學思想得到更新，讓我學到許多先進的管理方法。現(xiàn)就在掛職鍛煉期間引發(fā)的一些心得體會總結(jié)如下，以望改進今后工作中的不足。不足之處，敬請各級領導批評指正。

一、管理理念——創(chuàng)新化

掛職培訓期間，耳聞目睹了該校藍校長的工作作風，感受到了她辦學理念的新，管理思路的活，和以“人”為中心，構(gòu)建自主管理，自主發(fā)展的校本模式的特色。

學校管理的終極目標就是促進人的發(fā)展，因此，學校的管理不應滿足于常規(guī)事務的正常運轉(zhuǎn)，而應追求人的潛能的有效發(fā)揮；不應立足于制定的限制、約束人，而是靠規(guī)章制度引導激勵人；不應以完成任務為個人滿足，而應以更高的目標鼓舞引領人。因此該校逐漸將以“事”為中心的管理轉(zhuǎn)化為以 “人”為中心的管理。發(fā)展街小學在分析學校生源特點、探索教育教學的實踐的基礎上，確立了“學校的一切為學生的發(fā)展而存在”的辦學理念，并把實踐這一辦學理念作為科研課題加以研究。

二、教師發(fā)展——專業(yè)化

在教育教學活動中，緊緊把握住“促進學生發(fā)展”這一教育的基本特征，把一切教育行為都落實到能夠促進學生主動、全面、充分地發(fā)展上。同時要求教師主動全面的發(fā)展并樹立“終身學習”的理念。教師的主動全面的發(fā)展意味著每一位教師要善于高標準定位自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷開掘自身的教育潛能；善于砥礪自強不息的精神，在教育教學過程中不斷校正自己的努力方向；善于在實踐中創(chuàng)造性地開展工作，不甘平庸，追求卓越。正是因為該校老師秉承這一理念，在教學教研工作中采取的了驕人的成績成為全縣知名度很高的小學。

三、校園文化——多彩化

發(fā)展街小學是有著豐富的辦學經(jīng)驗、具有鮮明的特色。該校的文化建設旨在砥礪一代又一代學生的人格品行，從而實現(xiàn)學校辦學水平再次跨越與提升。通過參觀學校的各功能室以及前往教室、大會議室聽課，發(fā)展街小學濃郁的文化氛圍處處感動著我們；學校管理的規(guī)范和嚴謹啟迪著我們；校園的文明與和諧處處感染著我們。

學校注重養(yǎng)成教育的落實，制定了評價制度。制定評價制度對進行良好行為習慣的教育起著重要的導向和監(jiān)督作用。在對學生進行了常規(guī)宣傳之后，制定了“自評——生評——師評”的評價制度，每日進行常規(guī)檢查，評出當天遵守常規(guī)做得好的學生。每周進行綜合評價，評出一周的“學習之星”、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”、“發(fā)言之星”等。經(jīng)過一段時間的評價督導，學生在學校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣。

培訓雖然結(jié)束了，但是我們都帶著收獲回了工作崗位，藍校長的理念影響著我們，我將會帶著全新的教育理念，以飽滿的熱情投入到教育工作中去。

南水小學 王德剛

2012年12月3日

掛職培訓心得體會

南水小學 王德剛 2012年12月3日

第二篇：掛職培訓心得體會[定稿]

無錫掛職學習心得體會

我?guī)е环葶裤?，帶著一份期待與責任，2012年10月9日，我們一行20人在縣委組織部的安排下，來到了江蘇無錫市進行為期一個月的掛職學習。短短5天的學習時間，使我在思想理方面都有了很大程度的提高，同時也被無錫濱湖區(qū)從領導到工作人員那種熱情包圍著，也從他們團結(jié)協(xié)作、謙虛謹慎的工作作風和敬業(yè)奉獻的精神所深深地感染。借此機會：感謝組織部給我們這樣一個難得的學習和鍛煉的機會，感謝濱湖區(qū)的各級領導對我們的關心支持和幫助，使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務。這次我們20位同事到濱湖區(qū)掛職學習，作為組長能主動與濱湖區(qū)組織部、街道、各社區(qū)領導匯報我們的工作學習情況，交流學習心得，注重溝通協(xié)調(diào)，注意自身形象，不給當?shù)卣⒔M織、領導添麻煩，一定圓滿的完成這次的掛職學習任務。

下面就自己在濱湖區(qū)培訓學習中所看到的、感受到的一點心得體會做一下匯報：

一、學習收獲

一是思想超前。所到之處，到處都洋溢著一種思想解放，集聚人氣，快速發(fā)展的良好氛圍，到處都體現(xiàn)出一種人心思進，奮發(fā)向上，爭先發(fā)展，敢闖敢干，敢于創(chuàng)新的精神和理念；

二是規(guī)劃超前。所到之處市有市級規(guī)劃，鎮(zhèn)有鎮(zhèn)級規(guī)劃，村有村社規(guī)劃，還對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社進行分類規(guī)劃和指導，因地制宜，不搞一刀切，分類推進，不一哄而上，并且做到科學性、客觀性、超前性三者的有機統(tǒng)一，而且一步一步地按照

規(guī)劃正在落實；

二、下步打算

這次掛職學習，耳聞目睹內(nèi)的發(fā)展變化，令人感慨良多，受益匪淺，特別是在小城鎮(zhèn)化建設方面，大手筆、大思路、熱火朝天的場面，使我受到了強烈感染，眼界大開，觸動很大。通過考察學習，進一步解放了思想，開拓了思路，增強了加快發(fā)展，建設社會主義新農(nóng)村的緊迫感、使命感和責任感，今后工作，重要抓好以下幾個方面：

一是進一步解放思想。思想的解放程度決定了經(jīng)濟跨越式發(fā)展的跨度。要用這次參觀所見所聞教育引導我鎮(zhèn)的干部群眾，讓干部群眾徹底擺脫以往的因循守舊、怕?lián)L險、小進則滿、小富即安和“等靠要”等落后觀念，進一步解決想不想干的精神狀態(tài)問題、敢不敢干的思想觀念問題、會不會干的發(fā)展思路問題、能不能干的工作作風問題。真正轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新思路，樹立加快發(fā)展的信心和勇氣。

二是以這次學習考察為契機，按照“以人為本、規(guī)劃先行、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、布局合理、集約高效、特色鮮明”的原則，深入推進富民工程和小城鎮(zhèn)建設步伐。進一步加快推進小城鎮(zhèn)、富民安居硬化、綠化、亮化、美化及生活垃圾、污水處理步伐，提升社區(qū)容貌管理水平。

2012年10月12日

第三篇：培訓掛職學習心得體會[推薦]

2010年5月10日至2010年6月20日昌都地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學校長一行28人來到天津南開區(qū)教育中心進行了為期40天的學習培訓。期間，我們分別聽了南開區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專家學者的講授教育理論知識，去了建民里小學、藝術小學等幾所小學學習訪問。最后在南開區(qū)藝術小學掛職鍛煉。天津之行，有專家講座的理論學習，有對各具特色的小學的交流訪問，有深入學校工作中的掛職實踐鍛煉。讓我們對教育的本質(zhì)有了更加深刻的認識，獲得了新的啟迪。以下就是我的心得、收獲及打算。

（一）心得體會

通過此次培訓，我最深刻的體會就是了解了作為一名小學校長我們首先要了解最先進最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī)；更重要的是我們必須要有自己明確的辦學思想、超前的辦學理念、清晰的辦學思路、準確的學校定位。一個好的學校的領頭人，必須以學校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時俱進；必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失；要善于交流，耐心聽取別人的意見或建議。注重團隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動每個人的積極性，挖掘每個人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團隊的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學習，不斷開拓。

一名小學校長，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因為他只有通過在第一線的工作實踐才能很好的鍛煉自己；還要是一名知識淵博的學者，我們要想辦好一所學校，需要學習和了解的知識很多，如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所學校的；還要是一位好的疼愛孩子的家長，小學是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長；任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫助，當然，我們學校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長們的關注，這就需要我們有很強的領導能力。

(二)我的收獲

理論學習中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。

以前，我只知道按照上級部門的安排盲目地完成任務，應付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復的工作，缺乏主動性和主體性。通過學習，我意識到學校應該有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃，需要認真分析自己所在學校的現(xiàn)狀，制定自己學校的辦學理念和方法；通過學習，我對學校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認識；通過學習，讓我知道作為校長必須具備膽、識、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學識，更要有見識。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。

學習之余我們還有許多出去游玩的機會，游玩中有個性的導游：愛唱歌的王導游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的李（小姐）導游給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。我有幸在5月23日瞻仰了偉大領袖毛澤東主席的遺容，這是我一生夢寐以求的事，我將永遠不會忘記，天津市南開教育中心給了我千載難逢的機會！

第四篇：掛職培訓心得體會

掛職培訓心得體會

和平學區(qū)新五小學何玉花

懷著憧憬與喜悅，2013年11 月4日，我在教育局以及學區(qū)學校的組織與安排下，來到?jīng)鲋輩^(qū)發(fā)展街小學進行為期一周的掛職培訓。

今天是學習的第一天，早上我報到時受到發(fā)展街小學領導的熱情接待，報到后又安排我跟隨擔任三年級語文課的王麗梅老師交流學習。在王老師的指導下我制訂了學習計劃，了解了學校作息時間，下午參加教師例會。

今天的培訓學習是我感受到發(fā)展街小學是一所規(guī)模大，師資力量強，領導敬業(yè)務實。我有機會在這里學習真是榮幸。

2013-11-4

第五篇：校長掛職培訓心得體會

掛職鍛煉心得體會

2013年3月，我榮幸地參加了賽罕區(qū)教育局舉辦的第一期賽罕區(qū)中小學校長掛職學習活動，在這一過程中，受到了三十五中學校領導及老師們地周到照顧與熱情指導。這次學習主要通過參觀、參與活動、交流等方式進行，在此期間我參與了學校大量的活動：如與掛職學校校長的訪談和對話；與學校各部門的交流；進入課堂聽課與任課教師交流；聽取辦學經(jīng)驗介紹；參加學校中層干部會議和教職工會議；查閱和翻看了許多學校資料；聆聽和目睹了校長的辦學理念和風采。經(jīng)過這次掛職培訓，我受益匪淺，不但開闊了視野，增長了見識，收獲了友誼，同時也觸發(fā)了我許多思考。

一、學校辦學思想要深入人心

三十五中學朱校長、安校長是專家型校長，他們對學校文化及辦學思想進行了精心的構(gòu)筑。

1、團結(jié)就是力量。每個開學初朱校長都要對教師進行培訓，主要內(nèi)容就是講團結(jié)。并教育大家：“不該說的不說，不該看的不看，不該聽的不聽，不該做的不做，不該傳的不傳?！睆娬{(diào)大團結(jié)意識，并不是小團體和邊緣化。我從中體會到只有團結(jié)才能使學校有生命力，學會包容才能實現(xiàn)真正的團結(jié)。

2、依法治校是準則。一定要認真學習一系列法律法規(guī)，特別是與學校有關的。給我印象最深的是他們的升旗時間的改變一事。他們根據(jù)《國旗法》的規(guī)定，由原來的星期一的間操時間升旗規(guī)范為早上課前。雖是一件小事，但具體實施起來卻不容易，最主要的是協(xié)調(diào)家

長，得到家長的理解和支持。我從中體會到運用法律法規(guī)來規(guī)范學校辦學行為是學校常規(guī)管理中重要的組成部分，更是辦學行為的準則。

3、質(zhì)量是學校生命線。以前我總是認為學校的質(zhì)量就是指教學質(zhì)量，而三十五中學所說的質(zhì)量是學生的能力。讓全校所有人員都知道質(zhì)量的重要性。要提高質(zhì)量首先要讓教師在學校有個好心情。安校長說：“教書是一種心情，如果你沒有心情，還如何教好學生？”我理解他們所說的“質(zhì)量”既包括學生能力的質(zhì)量，也包括學校對教師、教師對學生的服務質(zhì)量。

4、創(chuàng)新是永恒的主題。沒有創(chuàng)新的學校是死水一潭，沒有活力和戰(zhàn)斗力。學校發(fā)展離不開創(chuàng)新。我認為，既然質(zhì)量是學校的生命線，那么延長生命，使生命得到升華就只有靠創(chuàng)新，創(chuàng)新可以說是學校競爭中唯一的出路。

二、校長必須要有自己的領導藝術和方法。

朱校長經(jīng)常說的是這樣一句話：“當校長是要凝聚人的意志、人的精神”，并把其分為穩(wěn)定、團結(jié)、和諧和默契四個層次。提出年青教師要穩(wěn)住他；中年教師承上啟下，要激勵他；老教師要尊重他。對我感觸最深的是觀看了為退休教師舉行的儀式短片：由全體教職工、所教學生及家長參加，氣氛特別隆重，由同年級組的教師談學校工作往事；學生代表談育人點滴；由校長講取得的成績，由本人談感受等內(nèi)容，場面非常感人。最后由校長親自頒發(fā)刻有最能代表這位教師評語的獎杯。當放映到這里時，朱校長意味深長地說：“老教師的苦勞更是功勞，送水晶杯，上面的字是對人的一種肯定，更重要的是對在

職教師也是一種激勵?！毕胂胱约?，在這方面：有時斤斤計較，對一些教師不能包容，真是無地自容。

在工作方法上一定要明確工作職責，校長不能攬權，要放權。一定要有一批聽話的人，更重要的是要有想做事、會做事的人才。不能讓下屬成為校長的傳聲筒。朱校長用了這樣一個比喻，使我記憶猶新：“校長不是中醫(yī)，不能只讓下屬照方抓藥?！?/p>

三、學校要有鮮明的辦學特色。

學校要以健全學生心智為德育的主要內(nèi)容，在三十五中學，德育可以說是無處不在：在進入校園之前的一條甬路，雖然不是學校管理范圍，但本著我是城市一份子，為城市美化獻力量的想法，每天堅持打掃；一進校園電子屏幕上就是每天一更換的名言警句；學生角色擔當也是一道亮麗的風景；綜合樓樓道墻壁上的現(xiàn)代著名科學家事跡展示??每周舉行感染力強、富有特色的升旗儀式，組織形式多樣的興趣活動、體育大課間。在豐富的校園活動中，學生學會自主、合作、探究學習，體驗成長的快樂。

四、校長要提高整體教師隊伍素質(zhì)。

學校的發(fā)展最終靠教師，學校教育教學質(zhì)量的高低與教師的整體素質(zhì)的高低有著十分密切的關系。一所好的學校，必然有一支整體素質(zhì)較高的教職工隊伍，一所在不斷前進的學校，必然有一支整體素質(zhì)不斷提高的教師隊伍。所以校長作為教師的教師，其中一項重要工作是想方設法提高教師隊伍的整體素質(zhì)。朱校長對教師培訓非常有針對性。他培訓教師要恪守一種信念：上好每一節(jié)課，做好每一件事，關

心每一個人，用好每一分鐘，留好第一次作業(yè)。他提出學校在我心中，質(zhì)量在我手中。他教育老師一定要心平氣和，享受工作，享受創(chuàng)新，享受生活；教育不是萬能的，努力就好，盡力就是；淡定做老師，處理好同事關系，在很多問題上糊涂要比聰明強，忍讓要比好勝強，重名要比重利強??我理解這主要是讓老師們要保持職業(yè)心態(tài)，校長也要換位思考。

五、校長要重視校園文化建設，營造精神、文化樂園。學?，F(xiàn)代化，我們比不了，但我覺得硬件建設和配備現(xiàn)代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個方面是學校文化建設。而學校文化建設應根基于學校，立足于學校，來自于學校，營造一種氛圍，切合實際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂地在學校工作、學習和生活。走進三十五中學，撲面而來的是那濃郁的現(xiàn)代教育氣息，這兒的一草一木、一磚一瓦，都在告訴您：這是一個多么美麗的校園！建成了較為完美的校園格局。學校讓老師和學生一起參與學校走廊、教室的布置，布置屬于自己的校園。

六、印象最深的幾個活動。

1、富有特色的升旗儀式：每周一早晨自習課前，組織全校師生進行升國旗儀式，國旗班成員身穿軍裝，非常莊嚴地在出旗曲音樂聲中踏著矯健的正步把國旗送到旗壇前，全體師生都非常安靜的注視著升旗手緩緩拉起的國旗，然后由學生進行國旗下演講，演講的內(nèi)容都非常有教育意義。升旗結(jié)束后各班學生在班主任老師的帶領下整齊的回到教室。這項工作是周周如此，很受感動。

2、大課間活動：三十五中學學生多，操場小，為了克服條件限制，在上午下學的大課間給了我很多啟示，我今后一定要使我們學校的每一個學生在大課間中做到生動、陽光、靜心、靜氣，使每個孩子都陽光。

3、教師黨團活動：培訓期間，我參加了教師黨團活動，內(nèi)容為教師精彩閱讀、書香校園交流會。主要是教師在課余時間讀的好書推薦給大家并談談自己讀書的體會和心得。我覺得通過讀書活動，不但豐富了教師的課余生活，更重要的是他們能在其中汲取營養(yǎng)，提高自己文學素養(yǎng)，拓寬了知識面。這是值得我們借鑒的。

掛職鍛煉真是校長培訓的一種非常好的手段，目的是提高自身素質(zhì)和管理能力，我將努力吸收內(nèi)化這次培訓所得，加強學習，不斷更新觀念，提高工作水平。必將以培訓所得運用到我們學校的教育教學工作當中。以上是我的一點兒心得體會，我再次感謝賽罕區(qū)教育局及呼市第三十五中學為我提供了這么好的學習機會。

呼市第二十二中學

張利平2013年12月