第一篇：關(guān)于淄博市首屆高中生讀書活動(dòng)與讀后感評(píng)選的通報(bào)

關(guān)于淄博市首屆高中生讀書活動(dòng)與讀后感評(píng)選的通報(bào)

各區(qū)縣教研室：

淄博市首屆高中生讀書活動(dòng)于2008年10月正式啟動(dòng)，經(jīng)過全市師生的共同努力，截至2009年4月業(yè)已完成。在這一活動(dòng)中，我市發(fā)出了《全市高中學(xué)生讀書計(jì)劃》，并列出了30種類推薦圖書，供高中學(xué)生在課余、節(jié)假日閱讀。很多學(xué)生寫出了不少讀書筆記與讀后感。為了鼓勵(lì)與表彰這一行為，我市發(fā)出了評(píng)選優(yōu)秀讀后感的通知。經(jīng)過評(píng)委的認(rèn)真評(píng)選，現(xiàn)把優(yōu)秀讀后感一二三等獎(jiǎng)予以公布，同時(shí)指導(dǎo)教師亦獲一二三等獎(jiǎng)。希望獲獎(jiǎng)學(xué)生與教師再接再厲，把我市高中讀書活動(dòng)推向深入。

附：淄博市首屆高中生讀書活動(dòng)讀后感評(píng)選獲獎(jiǎng)作者與指導(dǎo)教師名單

淄博市教學(xué)研究室2009年6月26日

附： 淄博市首屆讀書活動(dòng)讀后感評(píng)選獲獎(jiǎng)作者與指導(dǎo)教師名單

一等獎(jiǎng)（24篇）：

《老人與?！纷x后感 沂源一中 江浥如 指導(dǎo)教師：王化鵬

纖塵不染，紅粉癡戀桓臺(tái)二中 鞏文娟指導(dǎo)教師：畢俊華

紅樓遺夢(mèng)淄博一中 師忱 指導(dǎo)教師：王波

書香滿樓閣 淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃嘉慧 指導(dǎo)教師張偉

讀魯迅之雜文有感 桓臺(tái)一中劉敬慧指導(dǎo)教師：耿文超

讀《妞妞—一個(gè)父親的札記》淄博十一中王秋蓉指導(dǎo)教師：翟曉麗

讀《海倫·凱勒》有感 桓臺(tái)二中 史曉倩 指導(dǎo)教師：鞏學(xué)賢

江山依舊在，幾度夕陽紅沂源一中 高玉森 指導(dǎo)教師：楊慧芳

讀《悲慘世界》有感淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué) 孫艷會(huì) 指導(dǎo)教師劉蘊(yùn)生

讀《我與地壇》有感 淄博五中 楊劍橋 指導(dǎo)老師：趙彩云

讀《海底兩萬里》有感淄博六中 宋一寧 指導(dǎo)教師：冷傳學(xué)

有感于他們的詩意人生 淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)周怡坤 指導(dǎo)教師：張敬濤

讀《妞妞，一個(gè)父親的札記》有感 淄博十一中 楊夢(mèng)莉 指導(dǎo)教師：高全太 追風(fēng)箏的人 淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)田靜怡 指導(dǎo)教師：尚志美

乘一葉扁舟——讀《蘇東坡傳》 沂源一中武玉迪 指導(dǎo)教師：王淑芹

讀《悲傷逆流成河》有感 淄川一中 牛婷指導(dǎo)教師：邵昌用

紅消香斷有誰憐博山實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張曉通 指導(dǎo)教師：劉培然

那時(shí)花開--讀《青春萬歲》有感 淄博五中 張曉彤 指導(dǎo)教師：張金莉 讀《麥田的守望者》有感 桓臺(tái)一中李溪音指導(dǎo)老師：曲紅娟 煙花夢(mèng)里尋邊城 桓臺(tái)一中田文雨指導(dǎo)老師： 張聰聰

磨難與遺憾并存——讀《名人傳》有感 桓臺(tái)一中 賈琳指導(dǎo)老師：王銘鑫 雨季不在來 淄博十一中 周琦 指導(dǎo)老師：段希河

讀《霧都孤兒》有感淄博十一中 黃霞 指導(dǎo)教師：邊俊田

讀《復(fù)活》沂源一中袁健指導(dǎo)教師 王平

二等獎(jiǎng)（32篇）：

落花流水，溫情永駐——讀《半生緣》沂源一中 孟瑾咢 指導(dǎo)教師：崔現(xiàn)娟 讀巴金《隨想錄》有感沂源一中 翟曉春指導(dǎo)老師:于興江

讀《雍正傳》有感 淄博十一中李娜娜指導(dǎo)教師：陳天宇

讀《麥田里的守望者》沂源一中 李鈺指導(dǎo)教師：唐文強(qiáng)

讀《名人傳》有感淄博六中呂文婕 指導(dǎo)教師：徐子倩

讀《獨(dú)自莫憑欄》 淄博五中 孫雯 指導(dǎo)教師：張艷麗

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感高青二中 崔國興指導(dǎo)教師：劉瑞港 紅樓一夢(mèng)沂源一中 鄭權(quán)指導(dǎo)教師：鹿子文

讀《名人傳》感悟 淄川一中 時(shí)茜茜 指導(dǎo)教師：田剛

凄美的田園詩——讀《邊城》有感 沂源一中 高衛(wèi)泉指導(dǎo)教師：王芳 “飄”向明天淄川一中 孫媛指導(dǎo)教師：劉艷

常讀常新的《傲慢與偏見》淄博十一中 吳丹 指導(dǎo)教師：楊承國 讓愛溢滿每顆心淄川一中 曹景云 指導(dǎo)教師：陳 鵬

埋葬的純真——讀《紅與黑》有感 般陽中學(xué) 蘇陽 指導(dǎo)教師：陳芳 讀《文化苦旅》有感 沂源一中段升輝指導(dǎo)教師：馬曉霞

平常茶 非常道 淄博十一中 劉妮娜指導(dǎo)教師：鄒磊

讀《狼圖騰》有感淄川一中 朱信德指導(dǎo)教師：呂靜

觀《貧民窟里的百萬富翁》 淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)李旖旎 指導(dǎo)教師劉蘊(yùn)生 讀《草房子》有感 沂源一中 齊海霞指導(dǎo)教師：王學(xué)平

《圍城》讀后感 沂源一中 崔靚指導(dǎo)教師：王化鵬

《簡(jiǎn)愛》讀后感沂源一中房晶推薦老師：宋艷

讀《陽關(guān)雪》 淄博五中 付子鑒 指導(dǎo)教師：馬明新

《跨越百年的美麗》讀后感 桓臺(tái)一中2008級(jí)1班 田茂瑾

《飄》讀后感桓臺(tái)一中邢丹丹 指導(dǎo)老師：岳偉

穿越云層的高度——《泰戈?duì)栐娂坊概_(tái)一中趙凱迪

誰最悲情——讀《悲情老駝》有感 桓臺(tái)一中 李巖指導(dǎo)老師：任曉燕 只一爐煙一窗月 淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)韓亞楠 指導(dǎo)教師郭培琴

與自然共舞--—讀《飛鳥集》有感淄博六中 高一（17）班 邵宇軒《邊城》讀后感 桓臺(tái)一中 2008級(jí)12班 張瑩指導(dǎo)老師：張聰聰 讀《追風(fēng)箏的人》有感 淄博十一中 畢飛指導(dǎo)教師王燕

閱讀經(jīng)典 桓臺(tái)一中 田甜指導(dǎo)教師：馬明成《愛的教育》讀后感 淄博十一中 馬國棟 指導(dǎo)教師：張進(jìn)杰

三等獎(jiǎng)（15篇）：

狼圖騰桓臺(tái)一中 榮方圓指導(dǎo)教師：張磊

讀《駱駝祥子》有感 淄博十一中 臧晶晶 指導(dǎo)教師：趙海超 讀《文化苦旅》有感 桓臺(tái)一中王鵬指導(dǎo)教師：徐連美 讀《駱駝祥子》有感 淄博十一中黃藝 指導(dǎo)教師：陳偉

青春是段易逝的年華 淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)竇瀚洋 指導(dǎo)教師王玉朋 靈魂的洗禮博山實(shí)驗(yàn)中學(xué) 郭洹榕 指導(dǎo)教師：孫海燕

讀《最美好的禮物》有感淄博六中張璐 指導(dǎo)教師：李淑君 沙漠里的傳說 淄博五中 李楠指導(dǎo)教師：王秀娟

讀《簡(jiǎn)愛》有感博山實(shí)驗(yàn)中學(xué) 胡婷婷指導(dǎo)教師：張玉 詩意地棲居于大自然桓臺(tái)二中荊曉菲指導(dǎo)教師：郭俊明 讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 淄川一中 王蕊 指導(dǎo)教師：李業(yè)恒 遺世的美好 博山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 孫陽指導(dǎo)教師：王芳 讀《吉普賽人》有感 淄川一中 賈婉瑩 指導(dǎo)教師：朱春學(xué) 讀《巴黎圣母院》有感 淄博五中 陳冰 指導(dǎo)教師：劉潔 由劉禪看育才之道 般陽中學(xué) 杜昕怡指導(dǎo)教師：楊雪平

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通 報(bào)

各區(qū)縣教研室: 我市“第二屆高中生讀書活動(dòng)與讀后感評(píng)選活動(dòng)”于2009年6月開始，截止到2010年3月止，共收到300余篇稿件。在這一活動(dòng)中，我市發(fā)出了《全市高中學(xué)生讀書計(jì)劃》，并列出了30種類推薦圖書，供高中學(xué)生在課余、節(jié)假日閱讀。很多學(xué)生寫出了不少讀書筆記與讀后感。經(jīng)過評(píng)委的認(rèn)真評(píng)選，共評(píng)出75篇佳作?，F(xiàn)把優(yōu)秀讀后感一二三等獎(jiǎng)予以公布，同時(shí)指導(dǎo)教師亦獲一二三等獎(jiǎng)。希望獲獎(jiǎng)學(xué)生與教師再接再厲，把我市高中讀書活動(dòng)推向深入。

淄博市教研室

2010.5．6

附：淄博市第二屆高中生讀書活動(dòng)讀后感評(píng)選獲獎(jiǎng)作者與指導(dǎo)教師名單

一等獎(jiǎng)（40名）

篇名

學(xué)校

學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師 如果愛，情深愛——讀《飄》有感 淄博四中

王樂

蒲天業(yè) 無聲的愛

沂源一中

張新麗

董昌仁 讀米蘭昆德拉

淄博十七中

耿玉新

王淑英 紅樓夢(mèng)第七回讀后札記

沂源二中

祝煥來 為你，千千萬萬遍

淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)

袁金明

盛蓉 全世界最溫暖的地方

淄博五中

南羽

趙彩云 讀《老人與?！?/p>

淄博五中

劉月

李嘉耕 讀《螢窗小語》有感

淄博五中

王云雪

劉潔 重讀《簡(jiǎn)?愛》

淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)

陳茜

張迪 靈魂的芬芳

沂源一中

石孝梅平凡的世界，不平凡的人生

沂源一中

袁偉杰

姬紅霞 三國魂

沂源一中

房立營

崔霞 讀《駱駝祥子》有感

沂源一中

白雪

王淑芹 攜手堅(jiān)強(qiáng)，傳承美麗

沂源一中

陳明

再讀《水滸》有感

沂源一中

尹存

鄭娟 智慧人生-讀《論語》有感

沂源一中

徐穎

好書推薦《菜根談》

沂源二中

劉澤芳 信念，寫下生命永恒的贊歌

沂源二中

李亞薪

《在人間》讀后感

淄博七中

飛舞的靈魂

淄博七中

沒落的英雄愚鈍的智者

淄博七中

生命中不能承受之輕

淄博七中

被上帝眷顧的人

雪宮中學(xué)

我要和她一起行走

雪宮中學(xué)

那個(gè)世界，那個(gè)人

雪宮中學(xué)

銘記是一種自省

臨淄二中

愛在黑暗中

臨淄二中

崔照

孟宇輝 朱穎彬

崔美芳

王靜 李敏

楊希芹 鹿童

趙麗萍 彭夢(mèng)菲

于越

趙昕

王國強(qiáng) 宮博瀚

劉崇英 淺析繁漪與侍萍的形象

《紅樓夢(mèng)》的不寫之寫

靜水流深

《家》讀后感

《人生》讀后感

當(dāng)嘯，千年沉重長歌

命運(yùn)的呢喃

請(qǐng)給心靈留一處寧靜

貌不揚(yáng)心清玄

蓮之美

觀《我的兄弟叫順溜》有感

一個(gè)叫愛玲的女子

簡(jiǎn)妮特在我心中

沒有稱軸的天平——讀《家》有感友誼——生活中的一盞明燈

讀《朱自清散文選集》有感

從《逍遙游》看莊子的思想境界 遠(yuǎn)方在召喚

讀《圣誕憶舊集》有感

愛的家園

《我與地壇》讀后感

讀后感

追求過后是重生

《簡(jiǎn)愛》讀后感

讀《老人與?！酚懈?/p>

一簾紅樓夢(mèng)

明天會(huì)好的 杏花飄落的歲月

浩蕩英雄魄，忠義萬世銘

讀《家》有感

《時(shí)文經(jīng)典》——精神的家園

尋“半生緣”

悲哉！紅樓

臨淄二中

臨淄二中

臨淄二中

臨淄三中

臨淄三中

周村實(shí)驗(yàn)中學(xué) 淄川般陽中學(xué) 鋁城一中

淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué) 淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué) 淄博一中

淄博四中

二等獎(jiǎng)（25名）

臨淄三中

臨淄三中

臨淄三中

博山實(shí)驗(yàn)中學(xué) 桓臺(tái)漁洋中學(xué) 淄川般陽中學(xué) 淄博五中

淄博七中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

高青二中

桓臺(tái)二中

周村實(shí)驗(yàn)中學(xué) 博山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

薛文

余海珍

任利利

李琳琳

王劍

許曉彤

王琛

焦超男

任麗娜

王亞男

王麗萍

崔立國

田洪楨

何恒才

徐成樸

黃笑奇

王緯佳

左寧

侯穎

房晶

張翠吉

張梅

孫豐濤

宋夢(mèng)琪

劉芯華

王海洋

魏淑慧

顏丙為 王汝成 史大喜 陳芳 林紅麗 錢偉 張敬濤 賀維元 王曙光

馬永騰 崔春燕 田艷 李莉 馮霞 張艷麗 蔣煥芹 楊慧芳 崔現(xiàn)娟 黃云云 宋艷 王文成 徐穎 陳明 侯光娟 任道華 王海濱 呂永戰(zhàn) 李玫

在平凡中譜寫美麗的人生 讀《孔乙己》有感

遠(yuǎn)方有風(fēng)景

永遠(yuǎn)的保爾

博山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

張店四中

淄博第十中學(xué)

淄川般陽中學(xué)

三等獎(jiǎng)（10名）

簡(jiǎn)愛——一株隨風(fēng)而立的勁草

沂源一中

道法自然，逍遙游

沂源一中

魏枚枚

李紅艷

牛孟情

劉培然 侯念忠 馮小偉 肖華鳳

王曉燕 齊麗

沈劍 《笑傲江湖》的轉(zhuǎn)折——傳劍

香消玉殞，夢(mèng)斷玉魂化紅淚

繁星點(diǎn)點(diǎn)，智慧之光

由《家》感“家”

《國學(xué)誦讀》讀后感

勝利與失敗

過去不等于未來

紅樓奇緣，終是夢(mèng)

尋找文化的碎片

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

淄博四中

淄博五中

桓臺(tái)二中

臨淄三中

淄川般陽中學(xué)

戴瑩瑩

王芳 楊迎

徐穎 穆聰聰

張藝 陳明

鄭子欣

張偉立 徐堃

馬明新 王亞茹

翟明福 張媛

寧廷勇

肖波

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各區(qū)縣教研室:

我市“第二屆高中生讀書活動(dòng)與讀后感評(píng)選活動(dòng)”于2009年6月開始，截止到2010年3月止，共收到300余篇稿件。在這一活動(dòng)中，我市發(fā)出了《全市高中學(xué)生讀書計(jì)劃》，并列出了30種類推薦圖書，供高中學(xué)生在課余、節(jié)假日閱讀。很多學(xué)生寫出了不少讀書筆記與讀后感。經(jīng)過評(píng)委的認(rèn)真評(píng)選，共評(píng)出75篇佳作。現(xiàn)把優(yōu)秀讀后感一二三等獎(jiǎng)予以公布，同時(shí)指導(dǎo)教師亦獲一二三等獎(jiǎng)。希望獲獎(jiǎng)學(xué)生與教師再接再厲，把我市高中讀書活動(dòng)推向深入。

淄博市教研室

2010.5．6

附：淄博市第二屆高中生讀書活動(dòng)讀后感評(píng)選獲獎(jiǎng)作者與指導(dǎo)教師名單

一等獎(jiǎng)（40名）

篇名學(xué)校學(xué)生姓名指導(dǎo)教師 如果愛，情深愛——讀《飄》有感 淄博四中王樂蒲天業(yè) 無聲的愛沂源一中張新麗董昌仁 讀米蘭昆德拉淄博十七中耿玉新王淑英 紅樓夢(mèng)第七回讀后札記沂源二中祝煥來 為你，千千萬萬遍淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)袁金明盛蓉 全世界最溫暖的地方淄博五中南羽趙彩云 讀《老人與?！纷筒┪逯袆⒃吕罴胃?讀《螢窗小語》有感淄博五中王云雪劉潔 重讀《簡(jiǎn)?愛》淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳茜張迪 靈魂的芬芳沂源一中石孝梅平凡的世界，不平凡的人生沂源一中袁偉杰姬紅霞 三國魂沂源一中房立營崔霞 讀《駱駝祥子》有感沂源一中白雪王淑芹 攜手堅(jiān)強(qiáng)，傳承美麗沂源一中陳明

再讀《水滸》有感沂源一中尹存鄭娟 智慧人生-讀《論語》有感沂源一中徐穎

好書推薦《菜根談》沂源二中劉澤芳 信念，寫下生命永恒的贊歌沂源二中李亞薪

《在人間》讀后感淄博七中飛舞的靈魂淄博七中沒落的英雄愚鈍的智者淄博七中生命中不能承受之輕淄博七中被上帝眷顧的人雪宮中學(xué)我要和她一起行走雪宮中學(xué)那個(gè)世界，那個(gè)人雪宮中學(xué)銘記是一種自省臨淄二中愛在黑暗中臨淄二中

崔照孟宇輝 朱穎彬崔美芳王靜 李敏楊希芹 鹿童趙麗萍 彭夢(mèng)菲于越趙昕王國強(qiáng) 宮博瀚劉崇英 淺析繁漪與侍萍的形象《紅樓夢(mèng)》的不寫之寫靜水流深《家》讀后感《人生》讀后感當(dāng)嘯，千年沉重長歌命運(yùn)的呢喃請(qǐng)給心靈留一處寧靜貌不揚(yáng)心清玄蓮之美觀《我的兄弟叫順溜》有感一個(gè)叫愛玲的女子簡(jiǎn)妮特在我心中沒有稱軸的天平——讀《家》有感友誼——生活中的一盞明燈讀《朱自清散文選集》有感從《逍遙游》看莊子的思想境界 遠(yuǎn)方在召喚讀《圣誕憶舊集》有感愛的家園《我與地壇》讀后感讀后感追求過后是重生《簡(jiǎn)愛》讀后感讀《老人與?！酚懈幸缓熂t樓夢(mèng)明天會(huì)好的杏花飄落的歲月浩蕩英雄魄，忠義萬世銘讀《家》有感《時(shí)文經(jīng)典》——精神的家園尋“半生緣”悲哉！紅樓臨淄二中臨淄二中臨淄二中臨淄三中臨淄三中周村實(shí)驗(yàn)中學(xué) 淄川般陽中學(xué) 鋁城一中淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué) 淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué) 淄博一中淄博四中

二等獎(jiǎng)（25名）

臨淄三中臨淄三中臨淄三中博山實(shí)驗(yàn)中學(xué) 桓臺(tái)漁洋中學(xué) 淄川般陽中學(xué) 淄博五中淄博七中沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中高青二中桓臺(tái)二中周村實(shí)驗(yàn)中學(xué) 博山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

薛文余海珍任利利

李琳琳王劍許曉彤王琛焦超男任麗娜王亞男王麗萍崔立國田洪楨何恒才

徐成樸黃笑奇王緯佳左寧侯穎房晶張翠吉張梅孫豐濤宋夢(mèng)琪劉芯華王海洋

魏淑慧顏丙為 王汝成 史大喜 陳芳 林紅麗 錢偉 張敬濤 賀維元 王曙光

馬永騰 崔春燕 田艷 李莉 馮霞 張艷麗 蔣煥芹 楊慧芳 崔現(xiàn)娟 黃云云 宋艷 王文成 徐穎 陳明 侯光娟 任道華 王海濱 呂永戰(zhàn) 李玫

在平凡中譜寫美麗的人生 讀《孔乙己》有感遠(yuǎn)方有風(fēng)景永遠(yuǎn)的保爾

博山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

張店四中淄博第十中學(xué)淄川般陽中學(xué)

三等獎(jiǎng)（10名）

簡(jiǎn)愛——一株隨風(fēng)而立的勁草沂源一中道法自然，逍遙游沂源一中魏枚枚

李紅艷牛孟情

劉培然 侯念忠 馮小偉 肖華鳳

王曉燕 齊麗沈劍 《笑傲江湖》的轉(zhuǎn)折——傳劍香消玉殞，夢(mèng)斷玉魂化紅淚繁星點(diǎn)點(diǎn)，智慧之光由《家》感“家”《國學(xué)誦讀》讀后感勝利與失敗過去不等于未來紅樓奇緣，終是夢(mèng)尋找文化的碎片沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中淄博四中淄博五中桓臺(tái)二中臨淄三中淄川般陽中學(xué)

戴瑩瑩王芳 楊迎徐穎 穆聰聰張藝 陳明鄭子欣張偉立 徐堃馬明新 王亞茹翟明福 張媛

寧廷勇

肖波

第四篇：首屆讀書活動(dòng)推薦書目(一)

在給老師們開講座時(shí)，華南師范大學(xué)教科院劉良華博士推薦以下閱讀書目： 第一類：生活智慧/實(shí)踐智慧類/ 1.《讀者》。

2.夏中義主編：《大學(xué)人文教程》，廣西師范大學(xué)出版社2003年版。夏中義主編：《大學(xué)人文讀本：人與國家》、《大學(xué)人文讀本：人與世界》、《大學(xué)人文讀本：人與自我》，廣西師范大學(xué)出版社2002年版。

3.張民生、于漪主編：《教師人文讀本》，上海辭書出版社2003年版。4.《論語》。

李澤厚著：《論語今讀》，安徽文藝出版社1998年版。叔本華著：《人生的智慧》，上海人民出版社2001年版。

5.魯迅著：《魯迅雜文精選》，人民文學(xué)出版社2003年版。

謝泳編：《胡適還是魯迅》，中國工人出版社2003年版。[英]培根著，何新譯：《人生論》，中國友誼出公司2003年版。

6.[美]卡耐基著：《人性的弱點(diǎn)》，海潮出版社2003年版。

卡耐基著：《人性的優(yōu)點(diǎn)》，海潮出版社2003年版； 卡耐基著：《快樂的人生》，海潮出版社2003年版；

[美]希爾著，張紅霞、張石森譯：《積極的心態(tài)決定一生》，遠(yuǎn)方出版社2003年版。

7.[美]哈伯德著，路軍譯：《把信送給加西亞》，企業(yè)管理出版社2002年版。

[美]哈伯德著，陳書凱編譯：《自動(dòng)自發(fā)》，機(jī)械工業(yè)出版社2004年版 [美]倫丁、保羅、克里斯坦森著，秦玉熙譯：《魚》，中信出版社2002年版。[美]康維爾著，北極星譯：《鉆石就在你家后院》，華夏出版社2003年版。

8.[美]約翰遜著，吳立俊譯：《誰動(dòng)了我的奶酪》，中信出版社2001年版。

9.[美]彼得·圣吉著，郭進(jìn)隆譯：《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》，上海三聯(lián)書店1994年版。

第二類：教育新理念類

10.[美]杜威著，趙祥麟等譯：《學(xué)校與社會(huì)·明日之學(xué)?！?，人民教育出版社1994年版。11.[美]加德納著，沈致隆譯：《多元智能》，新華出版社2003年版。

[美]加德納著，蘭金仁譯：《智能的結(jié)構(gòu)》，光明日?qǐng)?bào)出版社1990年版。[美]亨特著，李斯譯：《心理學(xué)的故事》（上、下），海南出版社1999年版。

12.聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)編著，華東師范大學(xué)比較教育研究所譯：《學(xué)會(huì)生存》，教育科學(xué)出版社1996年版。國際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告，聯(lián)合國教科文組織總部中文科譯：《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》，教育科學(xué)出版社1996年版。

13.顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編：《國際教育新理念》，海南出版社2001年版。商繼宗主編：《教學(xué)方法——現(xiàn)代化的研究》，華東師范大學(xué)出版社2001年版。

14.葉瀾主編：《“新基礎(chǔ)教育”探索性研究報(bào)告集》，上海三聯(lián)書店1999年版。15.朱小蔓著：《教育的問題與挑戰(zhàn)》，南京師范大學(xué)出版社1999版。

16.袁振國著：《教育新理念》，教育科學(xué)出版社2002年版。17.朱永新著：《新教育之夢(mèng)》，人民教育出版社2002年版。18.郭思樂著：《教育走向生本》，人民教育出版社2001年版。19.[日]江本勝著：《水知道答案》，南海出版社2004年版。

20.陳桂生主編：《到中小學(xué)去研究教育——“教育行動(dòng)研究”的嘗試》，華東師范大學(xué)出版社2000年版。

袁振國主編：《教育研究方法》，高等教育出版社2000年版； 裴娣娜著：《教育研究方法導(dǎo)論》，安徽教育出版社2000年版。

鄭金洲、陶保平、孔企平著：《學(xué)校教育研究方法》，教育科學(xué)出版社2003年版；

楊小微、劉衛(wèi)華主編：《教育研究的理論與方法》，湖北教育出版社1999年版。劉云杉著：《學(xué)校生活社會(huì)學(xué)》，南京師范大學(xué)出版社2000年版；

郭華著：《靜悄悄的革命——日常教學(xué)生活的社會(huì)構(gòu)建》，北京師范大學(xué)出版社2003年版；

丁鋼主編：《中國教育：研究與評(píng)論》（第2輯、第3輯），教育科學(xué)出版社2002年版；

施鐵如著：《學(xué)校教育研究導(dǎo)引：方法、思路與策略》，廣東高等教育出版社1998年版。

劉小楓著：《沉重的肉身》，上海人民出版社2000年版。以下為“課程改革新理念”類

21.朱慕菊主編：《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》，北京師范大學(xué)出版社2002年版。

鐘啟泉、崔允漷、張華主編：《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）解讀》，華東師范大學(xué)出版社2001年版； 崔允郭著：《校本課程開發(fā)：理論與實(shí)踐》，教育科學(xué)出版社2000年版； 吳剛平著：《校本課程開發(fā)》，四川教育出版社2002年版； 劉良華著：《校本教學(xué)研究》，四川教育出版社2003年版；

余文森編：《基礎(chǔ)教育課程改革的四大支柱》，福建教育出版社2002年版； 郭元祥著：《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程：設(shè)計(jì)與實(shí)施》，首都師范大學(xué)出版社2001年版；

李臣之著：《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)》，人民教育出版社2003年版； 傅道春編著：《新課程中教師行為的變化》，首都師范大學(xué)出版社2001年版。

22.錢理群著：《語文教育門外談》，廣西師范大學(xué)出版社2003年版。王麗編：《中國語文教育憂思錄》，教育科學(xué)出版社1998年版。

孔慶東、摩羅、余杰主編：《審視中學(xué)語文教育》，汕頭大學(xué)出版社1999年版。

23.張奠宙主編：《數(shù)學(xué)教育研究導(dǎo)引》，江蘇教育出版社1998年版。

美國數(shù)學(xué)家波利亞的《怎樣解題——數(shù)學(xué)教學(xué)法的新面貌》（上?？萍冀逃霭嫔?002年版）、荷蘭數(shù)學(xué)家弗賴登塔爾的《作為教育任務(wù)的數(shù)學(xué)》（上海教育出版社1995年版）、德國數(shù)學(xué)家克萊因的《高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)》（湖北教育出版社1988年版）《21世紀(jì)中國數(shù)學(xué)教育展望》（第一輯）（北京師范大學(xué)出版社1993年版）。

24.龔亞夫、羅少茜著：《任務(wù)型語言教學(xué)》，人民教育出版社2003年版。

25.鄭贊容著：《千萬別學(xué)英語》，世界圖書出版公司2001年版； 文晉著：《許國璋英語批判》，白花文藝出版社1998年版。茅于軾著：《中國人的道德前景》，暨南大學(xué)出版社2003年版。檀傳寶著：《德育美學(xué)觀》，山西教育出版社2001年版。第三類：教育隨筆/教育手記/教育日記類

26.[蘇]蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯：《給教師的建議》，教育科學(xué)出版社1984年版。

27.[加]范梅南著，李樹英譯：《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》，教育科學(xué)出版社2001年版。28.張文質(zhì)著：《唇舌的授權(quán)：張文質(zhì)教育隨筆》，福建教育出版社2001年版。29.肖川著：《教育的理想與信念》，岳麓書社2002年版。30.凌志軍著：《成長》，海南出版社2003年版。

凌志軍著：《追隨智慧——中國人在微軟》，中國友誼出版公司2000年版； 凌志軍著：《變化：1990年—2002年》，中國社會(huì)科學(xué)出版社2003年版； 凌志軍著：《沉浮中國經(jīng)濟(jì)改革備忘錄》；

馬立誠、凌志軍著：《交鋒：當(dāng)代中國三次思想解放實(shí)錄》，今日中國出版社；

凌志軍、馬立誠著：《呼喊：當(dāng)今中國的五種聲音》，廣州出版社1999年版。

31.周國平著：《守望的距離——周國平散文集》，東方出版社1996年版。32.周弘著：《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》，四川少年兒童出版社2000年版。黃全愈著：《素質(zhì)教育在美國》，廣東教育出版社1999年版。

33.李鎮(zhèn)西著：《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》，四川少年兒童出版社1998年版。

李鎮(zhèn)西著：《走進(jìn)心靈——民主教育手記》，四川少年兒童出版社1999年版； 李鎮(zhèn)西著：《從批判走向建設(shè)——語文教育手記》，四川少年兒童出版社1999年版。

竇桂梅著：《和教師一起成長——一個(gè)小學(xué)校長的手記》，吉林音像出版社2003年版；

竇桂梅著：《我們一起成長》，吉林人民出版社2001年版。

第五篇：高中生演講稿——讀書與做人

精選范文:高中生演講稿——讀書與做人(共2篇)書籍是人類進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。

讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華。縱觀古之圣賢，近之偉人學(xué)者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。這無不是在用鋼鐵般的事實(shí)說明，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，就相當(dāng)于我們長了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無窮。近期，學(xué)校為我們辦了借書證，還為我們各班設(shè)置了“漂流書屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書的好習(xí)慣。對(duì)此愿大家都能積極主動(dòng)起來，將自己的課外書奉獻(xiàn)出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。你的一本書，我的一本書，加起來便是無數(shù)本書。

“漂流書屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，本次活動(dòng)的開展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。

那么如何健康、科學(xué)地讀書，這是我們必然要提及的問題，當(dāng)今的社會(huì)上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀。還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書，可以慧智；一本好書，可以明心。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向，用準(zhǔn)則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動(dòng)，用事跡來引導(dǎo)我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。此后，你不會(huì)再為自己的困難而擔(dān)心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。

讓我們共同行動(dòng)起來，一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們?cè)竭^重重困難，勇往直前。[高中生演講稿——讀書與做人(共2篇)]篇一：讀書做人的演講稿

讀書做人的演講稿

下午好!我是五四中隊(duì)的尹俊翔，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書[高中生演講稿——讀書與做人(共2篇)]，還得從小說起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了?！痹趮寢尩墓膭?lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀

時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，生日時(shí)，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。

讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文字，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來;是書，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)??

同學(xué)們，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的??只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。謝謝!

篇二：讀經(jīng)典學(xué)做人讀書演講稿

讀經(jīng)典學(xué)做人

八一中心小學(xué) 三（2）班 演講人：于媛 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！

今天我演講的題目是《經(jīng)典誦讀，愛我中華》

我愛讀書，因?yàn)闀胁坏泻芏嘤腥さ墓适拢疫€認(rèn)識(shí)了許多好朋友。我愿和白雪公主與七個(gè)小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一樣有一顆純潔的心靈；我更愿賣火柴的小女孩來到我們中間，和我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。擺脫貧窮與痛苦。我有太多的愿望與幻想，因?yàn)橥捊o我插上了想像的翅膀，正當(dāng)我在童話王國中自由翱翔的時(shí)候，校園內(nèi)吹起了吟誦經(jīng)典之風(fēng)?！叭酥?，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這是低年級(jí)同學(xué)吟誦三字經(jīng)；“趙錢孫李，周吳鄭王”這是三年級(jí)在吟誦百家姓；“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這是四年級(jí)在吟誦唐詩，那是五年級(jí)在吟誦宋詞，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。

書聲瑯瑯，古韻叮咚，真好聽，真好聽！讓我們一起吟誦。我們?cè)谝髡b中識(shí)字，我們?cè)谝髡b中明理，我們?cè)谝髡b中潛移默化的學(xué)會(huì)了做人做事。

我最大的收獲是從《弟子規(guī)》里學(xué)到了讀書方法。“讀書法，有三到，心眼口，信皆要?！边@條讀書學(xué)習(xí)的方法正切中我的要害，我讀書時(shí)眼在書上，嘴也在念，可心已經(jīng)飛到九霄云外。自從讀了這句話，我就開始在學(xué)習(xí)時(shí)盡量不左顧右盼，心不在焉，而是專心致志地學(xué)習(xí)，讀書，寫字。說來也奇怪，我的學(xué)習(xí)效率

竟然大大提高，作業(yè)做的又快又好，剩余的時(shí)間我就可以快樂地玩了。

以前班里同學(xué)借東西老是拖拖拉拉不還，可自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難。”的道理以后，班上同學(xué)的這種行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本。一些同學(xué)有頂撞父母的不良習(xí)慣，但自從念了《弟子規(guī)》中“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽?！钡木渥?，很快明白了自己的錯(cuò)誤，知道了孝敬長輩是一個(gè)人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，逐漸地改正了自己的壞習(xí)慣。把孝順作為自己懂事的行動(dòng)。

這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典句子，已經(jīng)悄悄的走進(jìn)了我們的生活，正如潤物細(xì)無聲的春雨，時(shí)刻指導(dǎo)著我們們的言行與思想，它在微笑地告訴我們，怎樣才可以成為一個(gè)真正高尚的人。

[高中生演講稿——讀書與做人(共2篇)] 誦讀之路，充滿了快樂；文化經(jīng)典，帶給我幸福，帶給我滿足，置身于書聲瑯瑯的校園，我深深地相信，今天我們是讀經(jīng)誦典的稚子孩童，明日便是德才兼?zhèn)涞膰畻澚?。正是“一枝?dú)放不是春，百花齊放春滿園”，讓我們攜起手來，誦讀經(jīng)典學(xué)習(xí)做人。