第一篇：第十四周國旗下講話稿紀(jì)念世界紅十字日積極參與健康援助進農(nóng)家

第十四周國旗下講話稿紀(jì)念世界紅十字日積極參與健康援助進農(nóng)家

世界紅十字日

各位老師同學(xué)們：大家好！

輕松愉快的“五一”黃金周結(jié)束了，今天是世界紅十字日。為弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，根據(jù)黨中央關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的部署，為推進新型農(nóng)村合作醫(yī)療的建立，對貧困農(nóng)民進行醫(yī)療救助，中國紅十字總會決定2008年“5·8”期間在全國開展以“健康援助進農(nóng)家——紅十字在行動”為主題的“紅十字博愛周”活動?；顒幽康模阂浴?·8”世界紅十字日為契機，開展“紅十字博愛周”活動，集中展示紅十字活動，動員社會各界力量，積極參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療和醫(yī)療救助，不斷增強紅十字會的救助能力。

一、了解世界紅十字日來源。好范文版權(quán)所有

第一次世界大戰(zhàn)后，捷克斯洛伐克紅十字會倡議每年舉行為期三天的“紅十字休戰(zhàn)日”活動。1921年在日內(nèi)瓦召開的第10屆國際紅十字大會上通過一項決議，向各國紅十字會推薦捷克斯洛伐克紅十字會“紅十字休戰(zhàn)日”的做法。第11屆國際紅十字大會建議在全世界范圍內(nèi)規(guī)定一天為紅十字日，并指定一個小組委員會研究和制訂一套切實可行的辦法。第14屆國際紅十字大會設(shè)立了由捷克斯洛伐克、比利時和協(xié)會共同指派的委員會，實地考查捷克斯洛伐克“紅十字休戰(zhàn)日”的組織工作和實踐經(jīng)驗，充分肯定了這項活動的意義和成效。1948年召開的協(xié)會執(zhí)行委員會會議正式建議：各國紅十字會應(yīng)盡量選擇亨利·杜南生日（5月8日）作為世界紅十字日，各國紅十字會可視本國具體情況，組織相應(yīng)的活動。在同年舉行的協(xié)會第20次理事會議上，批準(zhǔn)了這項建議，規(guī)定每年5月8日為世界紅十字日。從此以后，每年5月8日，協(xié)會和紅十字國際委員會都進行一系列紀(jì)念活動，各國紅十字會也根據(jù)本國的情況，有針對性地組織各種形式的紀(jì)念活動。1961年以后，協(xié)會秘書處還結(jié)合工作重點，提出當(dāng)年世界紅十字日的活動口號，今年的活動主題：健康援助進農(nóng)家——紅十字在行動

二、積極參與“健康援助進農(nóng)家——紅十字在行動”主題活動。好范文版權(quán)所有

作為學(xué)校一員，我們要參與掀起宣傳紅十字運動，傳播紅十字知識的熱潮，為更好開展紅十字主題活動營造良好氛圍。各年段各班級要立即行動起來，運用板報、主題班會、宣傳欄、學(xué)習(xí)小報，開展系列活動，使“紅十字博愛周”活動在我校形成規(guī)模，產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)影響，確保教育活動效果。我們真誠的希望大家發(fā)揚“扶危濟困、奉獻愛心”的精神，少一份零食，少花一元錢，為農(nóng)民朋友捐一元錢，一元錢雖然不多，但小河能匯成大海，一元錢不少，但愛心無價。學(xué)校將用您捐獻的錢集中匯總送市紅十字會，來幫助貧困農(nóng)民朋友參加農(nóng)村合作醫(yī)療，以提高農(nóng)民朋友抗大病風(fēng)險的能力，使農(nóng)民朋友有病能及時得到治療，讓成年農(nóng)民勤勞致富、老年農(nóng)民安享晚年、少年兒童健康成長。善源結(jié)善果，“點滴投入，涌泉回報”，您的愛心和善舉，是建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明最具體的體現(xiàn)，社會和農(nóng)民朋友將永遠(yuǎn)銘記在心中。

老師同學(xué)們，我們今天紀(jì)念這個節(jié)日，就是要學(xué)習(xí)杜南先生無私奉獻的精神，學(xué)會關(guān)心、關(guān)愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手，做一個充滿愛心、樂于奉獻的人，讓我們積極行動起來，為幫助那些貧困的農(nóng)民朋友健康地生活，表一份愛心，獻一份真情。

第二篇：第十四周國旗下講話稿

國旗下講話稿

美麗的校園，亮麗的風(fēng)景

2011·9·19郭慧姝

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

你們好！

茫茫碌碌的一周又結(jié)束了，我們的老師除了工作的疲憊，他們還收獲了喜悅，因為幾組令人感動的鏡頭深深烙入他們的心里。

鏡頭一：時間，上星期三中午。地點，學(xué)校門口，我們校一位小同學(xué)。他和媽媽從家里出來時，每人喝著一盒酸奶，他喝完奶很習(xí)慣地將奶盒扔到街旁邊的垃圾箱里，媽媽喝完奶卻把空奶盒隨手扔到地面上。孩子看見媽媽這樣做，生氣地說：“我們禮儀老師講過，雜物隨人走，垃圾不落地，你隨便扔對嗎？，快拾起來！”聽到孩子的批評，媽媽不好意思地彎腰去拾空奶盒，孩子搶上前說：“還是我?guī)湍闶捌饋戆?，以后可不能再亂扔垃圾了！”媽媽紅著臉說：“孩子，媽媽錯了，應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，今后再也不亂扔垃圾了?！?。

鏡頭二：時間，上星期四課間操。地點，操場。“好好學(xué)習(xí)！天天向上！”“鍛煉身體，報效祖國！”聽！響亮的口號，多么激動人心。只見同學(xué)們精神飽滿，踏著整齊的步伐在操場上跑步，從整隊到做操到退場，是那么靜！齊！快！這些班級每天的課間操都是如此，早已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線！

鏡頭三：時間，上星期五早上。地點，六年級教室，朗朗的讀書聲已經(jīng)從教室傳出，當(dāng)時沒有老師。一位同學(xué)站在講臺上，其余同學(xué)挺胸端坐，雙手握書，大聲朗讀著，后面的同學(xué)顯然被同學(xué)們感染了，趕緊坐下，立即加入了盡情讀書的行列。

同學(xué)們，我們看到也許只是眾多美麗風(fēng)景的幾個片斷而已，但我要把他定格在我們同學(xué)的心中。相信，當(dāng)你把垃圾隨手把垃圾扔在地上時，你會記得別人是怎么做的；當(dāng)你懶懶散散，不愿伸直手臂做操時，你會想起那支踏著整齊步伐，精神飽滿的隊伍；當(dāng)你早早兒來到學(xué)校準(zhǔn)備高談闊論時，你能意識到有那么一批同學(xué)如何珍惜生命中的每個早晨。

但愿在以后的日子里，我們能看到更多更美的風(fēng)景：比如課堂上的全神貫注；課間操的精神抖擻；公交車站的井然有序；對老師員工的彬彬有禮??愿我們的校園始終跳躍著和諧的音符。

美麗的校園，亮麗的風(fēng)景。我代表全體師生，殷切希望我們校園里的風(fēng)景越來越美麗。謝謝大家！

第三篇：第十四周國旗下講話稿

第十四周國旗下講話稿

《好習(xí)慣成就大未來》

老師們、同學(xué)們早上好：

今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。

不知是哪一位哲人曾說過：“一個好習(xí)慣的形成，可能成就一個人一輩子的事業(yè)?！背晒κ怯幸?guī)律可循的。因為，世上沒有無緣無故的成功。知識、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。

熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個人；學(xué)會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……簡單嗎？對，當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時候，很簡單，當(dāng)它們還沒有成為習(xí)慣的時候，做起來也許沒有那么簡單。那么，同學(xué)們，這些你都做到了嗎？有些同學(xué)回答的很干脆，這些同學(xué)我想做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了，還有一些同學(xué)沒有回答，肯定是沒有做到的。不過，這沒關(guān)系，從今天開始，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成積極主動的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男裕牙щy當(dāng)機遇，因為，勤奮能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極。只有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會被自己打倒。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，研究者們發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時間，也就是說，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅持到了最后一天，那么你無疑已經(jīng)進入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。請相信，僅僅21天，你便可以改變你自己的生活！來吧，讓我們一起行動起來，一起去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來的風(fēng)采。

第四篇：國旗下講話稿第十四周

國旗下講話稿

第十四周主題：《共創(chuàng)美好校園環(huán)境》

校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。

什么叫習(xí)慣呢？所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物???那些看似無關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生.通過上一周的督促檢查.我們發(fā)現(xiàn)各班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，但要堅持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣.每天走進班級里,你都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會心情舒暢,身心健康.同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境

第五篇：第十四周國旗下講話稿

第十四周國旗下講話稿

同學(xué)們，離期末考試只有三周的時間?，F(xiàn)在，各學(xué)科都已進入復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，借此機會希望把一些學(xué)習(xí)建議與同學(xué)們交流一下。愛因斯坦有個成功的公式：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱辛的勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話，這個公式指明了事業(yè)成功的三要素。因此對于學(xué)業(yè)來說，成功也要具備三要素：學(xué)習(xí)成功 = 刻苦努力 + 學(xué)習(xí)方法 + 心理智力因素。

一、學(xué)習(xí)要有持之以恒的精神戰(zhàn)爭時期，攻堅戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進入了關(guān)鍵的時刻，只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神，才能取得期末考試的全面勝利。

古人云：“行百里者半九十”，我們的學(xué)期學(xué)習(xí)只剩下六分之一多一點的時間，也正是到了“路遙知馬力”的關(guān)鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤崩潰，一科拉下就將導(dǎo)致滿盤皆輸，在此特別提醒同學(xué)們提高警惕、以忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。

二、重視學(xué)習(xí)計劃的制定與實施增強計劃性、學(xué)習(xí)無不勝。

學(xué)習(xí)計劃包括學(xué)期計劃和階段計劃，現(xiàn)階段需要同學(xué)們做好的是總體復(fù)習(xí)計劃和周學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃的制定一定要與老師的教學(xué)計劃相聯(lián)系、不沖突；要突出周計劃的實效性，從早到晚、從周初到周末到邊到角地打算，尤其重視老師支配以外時間的安排；每周對計劃的完成情況進行簡單的檢查分析，不求百分之百完成計劃，但求通過計劃的實施明確自己多了哪些學(xué)習(xí)收獲。

三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效

1、回顧學(xué)習(xí)：德國教育學(xué)家第斯多惠曾說過，必須時?；貜?fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)；牢固地記住所學(xué)會的東西，比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多。對我們而言，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎(chǔ)知識；要熟練掌握各章節(jié)重點例習(xí)題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分；復(fù)習(xí)階段應(yīng)時時提問自己，加強學(xué)習(xí)反思，弄清“會什么”、“還有什么不懂？”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點突破。

2、上課保持旺盛的精力，重視整課、自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會聽課，善于歸納、歸類，善于把握規(guī)律，重視解題技巧學(xué)習(xí)和老師的解題方法指導(dǎo)；要重落實，強化記憶與動手訓(xùn)練，精記筆記，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，即多讀、多思、多問、多練；應(yīng)重視自習(xí)課的利用，抓差補弱，強化記憶性強的學(xué)科和基本能力學(xué)科學(xué)習(xí)。

3、在平時的復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范地答題習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分。

4、復(fù)習(xí)階段，更應(yīng)加強與任科老師的交流，尤其是應(yīng)主動請教老師幫助解決薄弱學(xué)科知識或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié)。

5、應(yīng)重視專題訓(xùn)練和模擬檢測訓(xùn)練。（1）按時、獨立完成并注意規(guī)范，（2）通過訓(xùn)練易發(fā)現(xiàn)知識漏洞和題型盲點，利于盡快強化補救，（3）訓(xùn)練中要重視技巧、方法的滲透，從而形成良好的思維習(xí)慣、應(yīng)試技巧和應(yīng)變能力，這是同學(xué)們大考中發(fā)揮自己的潛能之所在。

同學(xué)們，備戰(zhàn)期末考試，靠得是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺。若不言敗，就要自信；若要成功，就要穩(wěn)定自己的情緒，以良好的心理狀態(tài)、不懈的學(xué)習(xí)努力去應(yīng)對考試；要堅信“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。

最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得優(yōu)異成績。謝謝大家！

2015/6/8