第一篇：北約聯(lián)合考試的公告[最終版]

關(guān)于舉行2014年綜合性大學(xué)自主選拔錄取聯(lián)合考試的公告

為進(jìn)一步深化高校招生考試制度改革，積極探索人才選拔的綜合評價模式，切實(shí)從考生興趣出發(fā)，為考生提供更多選擇機(jī)會，減輕考生負(fù)擔(dān)，推進(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育深入實(shí)施，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和教育部關(guān)于高等學(xué)校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合北京大學(xué)（含醫(yī)學(xué)部）、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、香港大學(xué)（按國家院校代碼為序）人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)和辦學(xué)特色，2014年上述高校繼續(xù)在自主選拔錄取中聯(lián)合命題、統(tǒng)一組織筆試并共享考試成績。

每位考生最多可報3所高校。所報考的高?；槠叫嘘P(guān)系，志愿不分先后。各高校根據(jù)考生提交的申請材料獨(dú)立進(jìn)行初審，合格者獲得參加綜合性大學(xué)自主選拔錄取聯(lián)合考試資格。各高校面試時間盡量錯開。

本次聯(lián)合考試定于2014年3月1日在全國各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）同時舉行。理工科類專業(yè)考核科目：自然科學(xué)基礎(chǔ)（數(shù)學(xué)、物理），文史類專業(yè)考核科目：人文科學(xué)基礎(chǔ)（語文、數(shù)學(xué)）。各高校自行決定成績使用方式。

具體要求請參閱各高校2014年自主選拔錄取招生簡章。

北京大學(xué)招生辦公室

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部招生辦公室

北京航空航天大學(xué)招生辦公室

北京師范大學(xué)招生辦公室

廈門大學(xué)招生辦公室

山東大學(xué)招生辦公室

武漢大學(xué)招生辦公室

華中科技大學(xué)招生辦公室

中山大學(xué)招生辦公室

四川大學(xué)招生就業(yè)處

蘭州大學(xué)招生辦公室

香港大學(xué)中國事務(wù)處

2013年12月22日

第二篇：2013年“北約”綜合性大學(xué)自主選拔錄取聯(lián)合考試語文試題

2013年“北約”綜合性大學(xué)自主選拔錄取聯(lián)合考試語文試題

（注意：所有答案，都必須寫在答題紙上，答在試卷上者不得分!）

一、選擇正確的或最好的表達(dá)形式(20分)1．下列各組詞語中，完全正確的一組是()A．贗品 下工夫 激濁揚(yáng)清 B．燥熱 顯像管 裨官野史 C.慪氣 坐標(biāo)系 得壟望蜀

2．“北大”和“清華”分別代表兩種不同的簡稱方式。下列簡稱中，跟“北大”簡稱方式一樣的是()A．四化 B．復(fù)旦 C．民警

3．古代根據(jù)字的讀音，可以將字分為入聲韻和非入聲韻。比如，“祿”就是入聲韻。據(jù)此，下面哪個字也是入聲韻?()A．路 B．綠 C．祖

4．如果說普通話中的i和u可以做介音，那么下列哪個音也可以做介音？()A．n B．a(chǎn) C．V 5.“他把氣球吹大了”，最多可以有幾種理解?()A．1 B．2 C．3 6.下列詩句，與“安得身如芳草多，相隨千里車前綠”的送別情懷最相近的是()A．勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。B．請君試問東流水，別意與之誰短長。C.唯有相思似春色，江南江北送君歸。

7．與“選他當(dāng)班長”詞句組合關(guān)系上最類似的是()A．跟你學(xué)英語 B．請你吃飯 C.選你就好

8．如果你是明智的牛奶廠家，你會采用下面哪一句廣告詞?()A．只要喝“飛鹿”牛奶，就有好身體。B．一喝“飛鹿”牛奶，就好身體。C．只有喝“飛鹿”牛奶，才有好身體。9．下面哪一句話的意思跟其他句子不一樣()A．在火車上寫字 B．字寫在火車上 C.火車上寫著字 10.下文中，___內(nèi)最適合填入的句子是()微之!古人云：___仆雖不肖，常師此語。大丈夫所守者道，所待者時。時之來也，為云龍，為風(fēng)鵬，勃然突然，陳力以出。時之不來也，為霧豹，為冥鴻，寂兮寥兮，奉身而退。進(jìn)退出處，何往而不自得哉?(唐白居易《與元九書》)A．窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。B．仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕。C．古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。

[參考答案]1.A，2.C，3.B，4.C，5.B，6.C，7.B，8.C，9.A，10.A。

二、古文翻譯(30分)：

11．將下段古文翻譯成現(xiàn)代漢語(30分)昔者海鳥止于魯郊魯侯御而觴之于廟奏九韶以為樂具太牢以為膳鳥乃眩視憂悲不敢食一臠不敢飲一杯三日 而死此以己養(yǎng)養(yǎng)鳥也非以烏養(yǎng)養(yǎng)烏也夫以烏養(yǎng)養(yǎng)鳥者宜棲之深林游之壇陸浮之江湖隨行列而止逶迤而處彼唯人言之惡聞奚以夫譊譊為乎咸池九韶之樂張之洞庭之野鳥聞之而飛獸聞之而走魚聞之而下入人卒聞之相與還而觀之魚處水而生人處水而死彼必相與異其好惡故異也故先圣不一其能不同其事名止于實(shí)義設(shè)于適是之謂條達(dá)而福持 ——選自《莊子·至樂篇》 注釋：

觴(sh已ng)：飲酒、敬酒。九韶：傳說中大舜時的樂曲，此指美妙的音樂。太牢：古代帝王祭祀時，牛、羊、豬三牲全備稱太牢，此指美味的食品：咸池：傳說中的日落之地，此代指高貴富麗的殿堂。譊譊(ndo ndo)：喧鬧嘈雜。[參考答案]從前有只海鳥停棲(停止、停歇、歇息)在魯國都城郊外，魯國國君命人把它接到太廟里飼養(yǎng)(給它喝酒)，奏《九韶》音樂(奏美妙的音樂、樂曲)讓它高興(使它歡樂)，獻(xiàn)太牢供它吃喝(用美味的食品給餐飯)。海鳥反而眼花繚亂(看花了眼)憂心傷悲，不敢吃一塊肉，不敢飲一杯酒，三天就死了。這是按自己的生活習(xí)性來養(yǎng)鳥(按養(yǎng)人的方式來養(yǎng)鳥)，不是按鳥的習(xí)性來養(yǎng)鳥。按鳥的習(xí)性來養(yǎng)鳥的話，就應(yīng)該讓它棲息在深山老林，游玩在陸地沙洲，浮游在江河湖海，隨著鳥群的隊(duì)列而止息，自由自在地生活。鳥類最討厭聽人的聲音，卻為什么還要喧鬧嘈雜(地?zé)┧鼈?呢？在咸池奏《九韶》樂曲(在華麗的殿堂奏美妙的樂曲)，如果演奏于洞庭原野(荒郊野外)，鳥兒聽了就高飛遠(yuǎn)遁，獸類聽了驚懼逃竄，魚兒聽了就潛入水底，但人們突然聽到，就相互圍攏來觀看。魚在水里才能生存，人入水里就會淹死。人類與魚類互相不同(習(xí)性不同)，他們的好惡本來就不一樣。因此前代的圣王不強(qiáng)求人與鳥類具有劃一的能力，也不 會讓他們做同樣的事情。名實(shí)相符，措置得當(dāng)(做事隨性符合自然)，這就叫條理通達(dá)而能長久地保持幸福。

[原文標(biāo)點(diǎn)]昔者海鳥止于魯郊，魯侯御而觴之于廟，奏九韶以為樂，具太牢以為膳。鳥乃眩視憂悲，不敢食一臠，不敢飲一杯，三日而死。此以己養(yǎng)養(yǎng)鳥也，非以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥也。夫以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥者，宜棲之深林，游之壇陸，浮之江湖，隨行列而止，逶迤而處。彼唯人言之惡聞，奚以夫譊譊為乎！咸池九韶之樂，張之洞庭之野，鳥聞之而飛，獸聞之而走，魚聞之而下入，人卒聞之，相與還而觀之。魚處水而生，人處水而死。彼必相與異，其好惡故異也。故先圣不一其能，不同其事。名止于實(shí)，義設(shè)于適，是之謂條達(dá)而福持。

[評分標(biāo)準(zhǔn)]1．翻譯流暢，重點(diǎn)句子與字詞基本準(zhǔn)確，25—30分；2．翻譯尚可，全文基本能通順下來，但準(zhǔn)確不夠，18—24分；3．翻譯語句有通有不通，錯譯率過半，10—17分；4．翻譯多半不通，似是而非。10分以下。

三、閱讀下面的文章，回答12—14題(30分)： 為了紀(jì)念的忘卻

用石頭、金屬這些比肉體更長久的事物，來銘刻歷史，對抗時間，是二戰(zhàn)前人類對紀(jì)念碑的期許。但石頭被轟炸了，銘文上的道德底線被顛覆了，高聳的強(qiáng)權(quán)毀傷了世界，自身也被摧毀了。奧斯威辛之后，人類該如何記憶?背負(fù)沉重罪孽的德意志民族，在懺悔與紀(jì)念的兩難中，又該如何面對? 以伽茨、拉德馬赫、霍海澤爾為代表的德國藝術(shù)家接受了這個歷史難題，反思傳統(tǒng)紀(jì)念碑，展開了反紀(jì)念碑的運(yùn)動。他們發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的紀(jì)念碑，只是把應(yīng)該記憶的歷史外化在碑銘上，并未著力于把它內(nèi)化在人心中；紀(jì)念碑與其說是紀(jì)念，不如說是遺忘，人們把記憶的責(zé)任推卸給了石頭，自己反倒忘記了紀(jì)念；紀(jì)念碑只是它所屬的那個時代的產(chǎn)物，一個與現(xiàn)時代格格不入的怪物，無生命的突起物，一件司空見慣的視覺障礙。因此，紀(jì)念碑背離了它的初衷，不能起到紀(jì)念的作用，反倒助長了遺忘。為了達(dá)到紀(jì)念的目的：必須反傳統(tǒng)紀(jì)念碑，把記憶從石頭上拆卸下來，重新植入活著的人心中。

伽茨1986年在漢堡市的哈堡地區(qū)設(shè)計(jì)了一座12米高的方柱，由中空鋁材制成，分成多節(jié)，外表鍍鉛，四面配備可以在上面寫畫的鐵筆。旁邊有一個說明，邀請參觀者在上面留下自己的名字。每當(dāng)名字寫滿一節(jié)，這一節(jié)就沉入地下，寫的人越多，紀(jì)念碑就下沉得越快；如今，整個紀(jì)念碑已經(jīng)沉入地下，只有一塊牌匾記錄了它每次下沉的圖片和當(dāng)年七種文字的說明，實(shí)現(xiàn)了它最初的目的： “有朝一日，它將完全消失，哈堡反法西斯紀(jì)念碑將空空如也。最后，將只有我們自己能站立起來反對非正義?！?哈堡紀(jì)念碑的意義在于：邀請觀眾介入紀(jì)念碑的塑造(同時也就是毀滅)過程，取代了那種靜止、僵死的紀(jì)念碑膜拜活動：讓紀(jì)念者自己行動起來、活躍起來，不是漠然靜觀那段沉寂的歷史，而是啟動自我與歷史之間的現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)：通過反思和刻畫，讓物理上的紀(jì)念碑下沉，讓心中的紀(jì)念和反思上升；最后，紀(jì)念碑消失，記憶留下了——聳立在此地，對歷史進(jìn)行反思、憑吊和紀(jì)念的，別無他物，唯有觀者自己。

與此理念相似又不同，1994年，拉德馬赫在柏林的新克爾恩區(qū)一處納粹強(qiáng)制勞工營遺址旁的陽光大道上設(shè)計(jì)了一個自始至終“不存在”的反法西斯紀(jì)念碑。他保持周圍環(huán)境的原貌，不聳立任何異物來干擾這個歷史現(xiàn)場。這里有的只是一個暗藏的光柱機(jī)關(guān)，走在大道上的人無心中觸發(fā)了機(jī)關(guān)，一個聚光投影儀就會啟動，游移著，把一篇有關(guān)當(dāng)年歷史的銘文投射到周圍的環(huán)境中：樹梢、鐵絲網(wǎng)、人行道上??從模糊到清晰可讀。

每一次啟動，投射的銘丈都不一樣：在不同天氣、不同時段，銘文的顯示也有所不同。就這樣，它讓路人自己來啟動對歷史的記憶，觸發(fā)一個記憶的機(jī)關(guān)，來反思?xì)v史，每次紀(jì)念都是個體行為，都是獨(dú)特而不可重復(fù)的。紀(jì)念不是一勞永逸地刻在某個外物上，而就活生生地發(fā)生在你此刻的行為和觀看中。這是一座虛擬的紀(jì)念碑，但比石頭更真實(shí)地銘刻在路人的心靈之上。走在這里，紀(jì)念碑無處可尋，紀(jì)念卻欲罷不能。

在反紀(jì)念碑運(yùn)動中，伽茨的創(chuàng)作可謂是“紀(jì)念碑的沉沒”，拄德馬赫的可謂是“紀(jì)念碑的虛化”，而霍海澤爾的反紀(jì)念碑，則是“紀(jì)念碑的顛覆”。1908年新建卡塞爾市政廳的時候，猶太實(shí)業(yè)家阿什洛特捐建了一個哥特風(fēng)格的噴泉，被命名為“阿什洛特噴泉”，在1939年被納粹黨人以“猶太人的噴泉”為名摧毀并運(yùn)走，只剩下基座。隨后三年，該市3000多名猶太人遭到屠殺。為了銘記這一事件，1986年，在“卡塞爾歷史紀(jì)念碑拯救協(xié)會”提議下，霍海澤爾設(shè)計(jì)了新的“阿什洛特噴泉”。藝術(shù)家用混凝土原樣復(fù)制了12米高的哥特尖塔式中空噴泉裝置，不同之處在于，這個哥特尖塔不像當(dāng)年那樣聳立在空中，而是在短暫展覽之后，在噴泉遺址的基座上，被倒插入深深的地底，沉沒在地下水中，上面覆蓋著鐵柵欄和鋼化玻璃，看上去就像那個被摧毀的阿什洛特噴泉的倒影、幽靈。水從四周的地底涌起，沿八個凹槽匯聚到中央的“漏斗”中，形成瀑布，發(fā)出回聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，阿什洛特噴泉一無所有，只是一個空曠的廣場，只有當(dāng)你走到近前，踏上去，自己作為紀(jì)念碑站立在遺址之上，才看到深入地底那記載著歷史、曾被毀壞的噴泉的“倒影”，和自己的倒影混為一體，那是歷史也是現(xiàn)實(shí)，是他人也是自我；泉水從四面流向你腳底，時間的腳步聲在深處回 蕩。悲劇發(fā)生的時候，我們每個人都是歷史的受難者，“莫問喪鐘為誰而鳴，它為你而鳴?！卑⑹猜逄貒娙獜?fù)活了，不僅在地底，而且在心底。

德國的反紀(jì)念碑運(yùn)動宣告世人：為了紀(jì)念，忘卻那些石頭。在良知和理智之上聳立起來的人，才是唯一應(yīng)有的紀(jì)念碑。

——取材于揚(yáng)震的同名文章 [文本思路] 一、二戰(zhàn)后德意志民族該如何記憶

二、反傳統(tǒng)紀(jì)念碑將記憶植入人心

三、哈堡反法西斯紀(jì)念碑沉入地下

四、哈堡紀(jì)念碑讓紀(jì)念在心中上升

五、柏林勞工營遺址投射歷史銘文

六、銘文觸發(fā)反思使記憶欲罷不能

七、阿什洛特噴泉復(fù)活在人們心底

八、良知和理智才是唯一的紀(jì)念碑

12．請談?wù)勛髡咭浴盀榱思o(jì)念的忘卻”為題的好處。(6分)[參考答案]從魯迅文章《為了忘卻的記念》化用而來，增強(qiáng)了文章引人入勝的效果。(3分)把“紀(jì)念”與“忘卻”兩個看似矛盾的范疇統(tǒng)一在題目中，提示文章所可能具有的話題的辯證性與立論的深刻性。(3分)(如答“準(zhǔn)確概括和反映了文章的深刻主題”，可得1分。其他答案言之成理，亦可得分。)13．通讀全文，概述文中描述的三個紀(jì)念碑在設(shè)計(jì)上是怎樣各自實(shí)現(xiàn)“把記憶植入人心中”的目的的。(9分)(總字?jǐn)?shù)不超過200字)(1)伽茨的紀(jì)念碑：(2)拉德馬赫的紀(jì)念碑：

(3)霍海澤爾的紀(jì)念碑：

[參考答案]⑴伽茨的紀(jì)念碑：通過參觀者在“碑”上留下名字的參與性活動，啟動自我與歷史之間的關(guān)聯(lián)；通過反思和刻畫，留下心中的紀(jì)念和反思。

⑵拉德馬赫的紀(jì)念碑：通過過路者觸發(fā)暗藏的光柱機(jī)關(guān)，來啟動對歷史的記憶，進(jìn)而反思?xì)v史，使紀(jì)念活生生地發(fā)生在此刻的行為和觀看中。

⑶霍海澤爾的紀(jì)念碑：通過沉沒在地下水中的尖塔，呈現(xiàn)阿什洛特噴泉的倒影；在和參觀者的倒影混為一體的同時，實(shí)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)，他人與自我的統(tǒng)一。[評分標(biāo)準(zhǔn)]每個要點(diǎn)中對紀(jì)念碑設(shè)計(jì)的描述1分，對由此實(shí)現(xiàn)的目的之概括1 分，文字精煉準(zhǔn)確得1分。大量抄錄原文，概括不夠精煉的，酌情扣分。超過200字的，酌情扣分。

14．假設(shè)文中畫線句子“為了達(dá)到紀(jì)念的目的，必須反傳統(tǒng)紀(jì)念碑”是一次辯論賽中正方的辯題，本文是正方的辯詞，請你站在反方的立場闡述“傳統(tǒng)紀(jì)念碑一樣可以達(dá)到紀(jì)念的目的”。(15分)(200字)[評分標(biāo)準(zhǔn)]要求：針對正方的論點(diǎn)和論據(jù)加以具體辯駁，旗幟鮮明，言之成理。超過200字者，酌情扣分。

四、簡答題(15分)15．給下面的上聯(lián)對出下聯(lián)(5分)。北京霧瑣車迷路。

[評分標(biāo)準(zhǔn)]要求：⑴上聯(lián)為“○平○仄平平仄”，下聯(lián)應(yīng)為“○仄○平仄仄平”；⑵下聯(lián)與“北京”相對者，應(yīng)為城市名，如上海、武漢等均可(若以山川等為名者，可酌情給分或扣分)；其他如“霧鎖”、“車”、“迷路”等，亦相應(yīng)需要相同結(jié)構(gòu)的詞匯相對；(3)與“路”相對之字必須為“平聲”字。[參考樣例]⑴曼谷云升鳥競途。⑵拉薩冰封樹裹銀。[考場樣例]⑴上海春萌彘漫江。⑵東海天成水蘊(yùn)晶。

⑶重慶云開日耀城。⑷南海波譎艦護(hù)航。

16．用“北大”、“清華”、“高考”、“狀元”等詞，編寫一段笑話，要求詼諧幽默，機(jī)智風(fēng)趣。凡抄襲改編網(wǎng)絡(luò)笑話，或文字內(nèi)容謾罵污蔑、品格低下者，不得分。(5分 150字左右)[評分標(biāo)準(zhǔn)]凡詼諧幽默，機(jī)智風(fēng)趣，屬于原創(chuàng)者，得4—5分；凡文字潔凈，頗具幽默者，得3分；凡勉強(qiáng)斗湊、了無意趣者，得0—2分。[考場樣例一] 大華高考，狀元及第。一時間，家里電話煲粥，各名牌大學(xué)紛紛來電邀約，個個天花亂墜。每接一電話，他就把那大學(xué)的簡稱按“北大”“清華”的方式歸類，一笑，做個消遣——大華專等北大、清華再次來電，敲定獎金額度。鈴響——

“您是？”

“十萬！”

“我問，您是？”

“十五萬！” “我去！您是北大還是清華？” “港大！”

“港大？和北大同類，不對，那應(yīng)該叫香大——對，香大思密達(dá)??”大華想，“哈，孔方兄萬歲！” [考場樣例二] 北大教授說：老上訪戶，至少99%精神都有問題。

清華教授說：即便是強(qiáng)奸，強(qiáng)奸陪酒女比強(qiáng)奸良家婦女危害性要小。

北大校長說：你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)?，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！

清華校長說：說得直白一點(diǎn)，現(xiàn)行的大學(xué)教育制度就是在往學(xué)生的腦子里灌尿。

學(xué)生說：三百六十行，行行出狀元——拜拜了您那，我可不參加高考了。17．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎后，有家媒體在報紙用“莫言空前 莫言絕后”為大字標(biāo)題加以報道，以吸引眼球，在讀者中引起了爭議。這個標(biāo)題有幾層含義？試分析說明。(5分)[參考答案]⑴兩個“莫言”都是名詞，“空前”與“絕后”起修飾作用，意思是莫言此次獲獎將是空前絕后的，不可能再有中國人獲獎；⑵兩個“莫言”都是名詞，前半句謂莫言獲獎開了先例，后半句謂中國人很難短時期趕上莫言再次得獎；⑶兩個“莫言”都是名詞，前半句的意思謂莫言獲獎開先河，后半句的“絕后”有“絕了后代”、“斷子絕孫”的嫌疑，說明媒體用詞極不嚴(yán)謹(jǐn)；⑷前“莫言”是莫言本人，后“莫言”謂“不要說”，意思是莫言開了中國人得諾貝爾文學(xué)獎的先河，以后是否有作家獲得諾貝爾文學(xué)獎，不要說不好說(或許還有或許沒有)；⑸前“莫言”是“不要說”。后“莫言”指莫言本人，意謂別說莫言獲獎是空前的，但是絕后的；⑹前、后“莫言”都是“不要說”的意思，意謂莫言此次獲獎，既不是空前的，也不是絕后的。⑺其他含義(凡分析在理者均可)[評分標(biāo)準(zhǔn)]答對1層含義得1分，答對5層或5層以上含義均得5分；凡答多層含義者，擇其正確者給分。

五、寫作題(25分)18．下段文字是電影《劉三姐》中的一段唱詞，請你在仔細(xì)閱讀后，將這段唱詞以“藤與樹”為題，改編成一個小故事。(25分。體裁不限，詩歌除外。字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)。)山中只有藤纏樹，世上哪有樹纏藤？ 青藤若是不纏樹，枉過一春又一春。

[評分標(biāo)準(zhǔn)]凡描寫愛情、哲理、生活等諸方面故事均可，不拘一格?？梢苑譃?類：凡語言流暢，改編故事情節(jié)動人，感情真摯，說理恰切者，為一類，20—25分；凡語言平實(shí)，改編故事情節(jié)完整者，為二類，15—19分；凡語言明白，改編故事情節(jié)尚可者，為三類，8—14；凡語言混亂，改編故事了無情節(jié)者，為四類，0—7。

[考場樣例] 藤與樹

山路旁有一棵老去的枯樹，枝干突兀，神色哀傷，大滴混濁的淚水從他眼中涌出，浸濕了周身的泥土，這淚水，飽含了歲月的哀傷和垂老的凄楚，因此也就份外苦澀，山中花草大多喜好甜蜜的雨露和醉人的陽光，常以不屑的眼神打量枯樹一翻，轉(zhuǎn)身投向青翠的綠竹與松柏?？輼渲車黄氖彛绮莶簧?，獨(dú)留一影細(xì)數(shù)時光。

又是春風(fēng)拂柳的時節(jié)，溫和的風(fēng)中一粒種子悄然漂落，正巧落在枯樹腳下濕潤的泥土中。土壤雖酸澀，但種子卻慶幸有一方可以生長的土地，于是它便在此扎根，發(fā)芽，生長，它每日聽枯樹的喃喃怨語，不知怎么安慰這個給它雨露滋潤的庇護(hù)者，于是，它便拍拍樹的背，親親他的臉頰，纖細(xì)的藤蔓伸展開來，一圈圈纏繞起衰老的枝干，它用柔弱的身軀溫暖著冰冷的樹，用微弱的新綠鼓舞著憂傷的容顏。漸漸地，枯樹笑了，笑聲摧開了滿藤的花蕾，花朵叮咚，清香陣陣，吸引了無數(shù)羨慕的目光。

它本是一株不知名的藤蔓，因?yàn)樯埔獾睦p繞，成了最美的風(fēng)景，他本是一棵垂死的枯樹，因?yàn)樘俾麗鄣酿佡洠匦聹o發(fā)活力。平凡因愛而彰顯，世界因愛而美麗！

第三篇：2014北約數(shù)學(xué)試題

2014北約數(shù)學(xué)試題（回憶版）

一、選擇題（每題8分）

1.圓心角是60°的扇形，面積為6π。求扇形圍成的圓錐的表面積（）A?B.7πCD

2.10個人分成3組（3、3、4），共有_____種分法。

A1070B2014C 2100D4200

3.已知函數(shù)f(x)，滿足f[(a+2b)/ 3]=[f(a)+f(2b)]/3 , f(1)=1，f(4)=7，則 f(2014)=（）A4027B4028C4029D4030

4.函數(shù)f(x)=lg（x2-2ax+a），值域是（-∞，+∞），則a的取值范圍是（）A1≥a≥0BCD1≤a 或0≥a

5.x、y均為負(fù)數(shù)，且x+y=-1，那么xy+1/xy有（）最大值17/4最小值17/4最小值-17/4最大值-17/

46.若f(x)=arctan[(2-2x）/（1+4x）]是在[-1/4,1/4]上的奇函數(shù)，則C=

A 0B-arctan2Carctan2D不存在二、解答題（每題18分）

7.證明：tan3o是無理數(shù)

8.實(shí)二次函數(shù)f(x)和g(x)滿足，3f(x)+g(x)=0,f(x)-g(x)=0都只有一對重根，f(x)=0有兩個不相等的實(shí)根，證明：g(x)=0無實(shí)根

9.已知a1、a2、a3、…、a13成等差數(shù)列，集合M={ai+aj+ak|1≤i

2、16/3能否同時為M中的元素

10.已知正實(shí)數(shù)x1、x2、x3、…、xn，且x1x2x3…xn=1，證明：（√2+x1）（√2+x2）（√2+x3）…（√2+xn）≥（√2+1）n

第四篇：2012年外商投資企業(yè)聯(lián)合年檢公告

2013年外商投資企業(yè)聯(lián)合年檢公告

一、2012年12月31日前在我省登記注冊的外商投資企業(yè)（包括臺港澳僑投資企業(yè)，以下簡稱企業(yè)）均應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)參加聯(lián)合年檢。聯(lián)合年檢部門為商務(wù)、財(cái)政、國稅、地稅、工商管理、統(tǒng)計(jì)和外匯管理等七個部門。在規(guī)定時間內(nèi)對企業(yè)實(shí)行年檢后，聯(lián)合年檢各部門不另行組織年檢。

二、聯(lián)合年檢的形式、時間、地點(diǎn) 1、2013年聯(lián)合年檢實(shí)行網(wǎng)上年檢，網(wǎng)上年檢程序：（1）參檢企業(yè)分別登錄商務(wù)部“全國外商投資企業(yè)網(wǎng)上聯(lián)合年檢”（004km.cn）；江西省工商行政管理局網(wǎng)站“網(wǎng)上年檢”系統(tǒng)（http://004km.cn）及國家外匯管理局網(wǎng)上服務(wù)平臺（http://004km.cn）--“常用下載”欄目--2012年外匯年檢專題，據(jù)實(shí)填寫年檢報告書并上報；（2）審核部門網(wǎng)上審核年檢報告書；（3）參檢企業(yè)網(wǎng)上查詢審核結(jié)果、網(wǎng)上分別下載打印年檢報告書，并將年檢報告書及相關(guān)書面材料送各聯(lián)合年檢部門復(fù)核，如審核結(jié)果為發(fā)回修改，企業(yè)應(yīng)根據(jù)審核部門意見修改后再申報；（4）審核部門將企業(yè)報送的書面材料數(shù)據(jù)、進(jìn)出口企業(yè)代碼與網(wǎng)上申報內(nèi)容比照無誤后，加蓋年檢公章，工商行政管理部門在《營業(yè)執(zhí)照》副本上加蓋年檢戳記，稅務(wù)部門在稅務(wù)登記證副本上加貼年檢“驗(yàn)訖”印花；（5）因特殊原因不能在集中辦公時間參加年檢的企業(yè)，必須在6月30日前持年檢書面材料分別送各聯(lián)合年檢部門辦理年檢。2、2013年3月1日至3月31日為聯(lián)合年檢準(zhǔn)備階段。企業(yè)到原登記注冊的工商行政管理機(jī)關(guān)領(lǐng)取《聯(lián)合年檢通知》，指定專人負(fù)責(zé)，按規(guī)定準(zhǔn)備有關(guān)年檢材料。3、2013年4月1日至4月30日集中受理企業(yè)年檢申請。省直聯(lián)合年檢部門和南昌市聯(lián)合年檢部門集中在南昌市行政服務(wù)中心一樓（南昌市紅谷灘豐和中大道1318號，聯(lián)系電話83987509，辦公時間9：00-12：00和14：00-17：00）受理企業(yè)年檢申報。其他設(shè)區(qū)市集中辦公地點(diǎn)以當(dāng)?shù)芈?lián)檢部門的公告為準(zhǔn)。

4、逾期不申報年檢，隱瞞真實(shí)情況、弄虛作假的，有關(guān)部門將依法予以處罰。

三、企業(yè)申報年檢應(yīng)提交的材料見《聯(lián)合年檢通知》。

四、經(jīng)聯(lián)合年檢審驗(yàn)合格，并通過年檢的企業(yè)，商務(wù)部門在其批準(zhǔn)證書副本上備注，工商行政管理機(jī)關(guān)在其營業(yè)執(zhí)照上加貼年檢標(biāo)識，企業(yè)取得繼續(xù)經(jīng)營的資格。

五、未盡事宜，企業(yè)可向各聯(lián)檢部門咨詢。

第五篇：2012北約華約自主招生

2012年高校自主招生作文薈萃

今年“北約”和“華約”自主招生筆試的作文題風(fēng)格迥異。

“北約”的語文作文試題簡約到極致，只有1個字：“暖”。

“華約”則是一段長長的材料：

富蘭克林和他的同事有一次看到一名女士摔倒了，他的同事想去扶那名女士，富蘭克林阻止了，而且拉著他同事躲到了柱子后頭。富蘭克林說，每個人在摔倒的時候都是很尷尬的時候，這名女士也肯定不太愿意讓別人看見，所以阻止他就是為了不要讓這名女士感到尷尬。這是對人的一種尊重。

要求根據(jù)以上材料，任選角度，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫一篇不少于800字的議論文。2012自主招生卓越聯(lián)盟作文題從“見賢思齊”中任選一字進(jìn)行寫作，題材不限，字?jǐn)?shù)要求700-800字。