第一篇：關(guān)于提前結(jié)束掛職鍛煉的申請(qǐng)

關(guān)于提前結(jié)束掛職鍛煉的申請(qǐng)

XXX：

本人XXX，X，漢族，XXX年XXX月生于XXXX，家住XXXX。2006年7月于XXXXX專業(yè)畢業(yè)，2007年7月通過(guò)XXX考入XXXX，先后XXX工作，一直表現(xiàn)兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，為人誠(chéng)懇踏實(shí)。

XXX年X月本人經(jīng)XXX推薦選派參加了XXX年度街道基層優(yōu)秀年輕干部雙向掛職鍛煉，被安排在XXXX管理處進(jìn)行為其一年的掛職鍛煉（201X年8月至201X年7月）。201X年7月底，XX向全市招調(diào)XXX，考慮到XXX專業(yè)畢業(yè)，一直向XXX工作，報(bào)名條件也完全符合；且本人自小隨父母在XXX生活學(xué)習(xí)，現(xiàn)父母年老體弱，為便于就近照看，本人決定報(bào)名參加選調(diào)。經(jīng)面試、考察及體檢后，XXX最終確定我為擬調(diào)人選之一?，F(xiàn)因工作調(diào)動(dòng)原因，本人希望能盡快適應(yīng)新工作崗位，根據(jù)XX組織部《關(guān)于XXXX年度市直屬機(jī)關(guān)與基層年輕干部雙向掛職的通知》（XXXX【2012】XXXX號(hào)）文件規(guī)定，特申請(qǐng)?zhí)崆敖Y(jié)束掛職鍛煉，懇請(qǐng)XXXX批準(zhǔn)。

特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人：

第二篇：掛職鍛煉申請(qǐng)

掛職鍛煉申請(qǐng)書

尊敬的黨委組織部：

為了深入貫徹黨的十八大精神，加大優(yōu)秀年輕干部及三方面干部鍛煉培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)年輕干部到基層和群眾中去了解熟悉情況，增進(jìn)群眾感情，掌握基層工作方法，經(jīng)受鍛煉、積累經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干。為此我鄭重向組織遞交我的掛職鍛煉申請(qǐng)，我志愿到基層掛職鍛煉，努力提升自我，更好的為黨和人民服務(wù)。我叫，全日制大學(xué)本科學(xué)歷，通過(guò)近六年的機(jī)關(guān)工作，積攢了一定的機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，但是在處理某些問(wèn)題或思考問(wèn)題時(shí)，時(shí)常會(huì)因?yàn)榛鶎咏?jīng)驗(yàn)不足而捉襟見(jiàn)肘，相形見(jiàn)絀，在日常工作中我感覺(jué)自己缺乏更多基層工作經(jīng)歷，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，結(jié)合目前教育實(shí)踐活動(dòng)的自我凈化、自我完善、自我革新，自我提高的要求，作為一名年輕的黨員干部，更是要積極向群眾學(xué)習(xí)，努力提升自我修養(yǎng)，而基層鍛煉是能夠、最直接的面對(duì)廣大群眾、面對(duì)實(shí)際，極大的有助于自我加強(qiáng)歷煉、經(jīng)受摔打、提高能力和素質(zhì)、豐富人生經(jīng)歷、拓寬視野、積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。所以我懇請(qǐng)組織給我這個(gè)掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，更好的為人民服務(wù)，俯下身子、放下架子，多接觸群眾，了解基層，熟悉基層，一切從實(shí)際出發(fā)，從群眾中來(lái)到群眾去，更好的為人民服務(wù)。如果組織能夠批準(zhǔn)我的掛職鍛煉申請(qǐng)，我將會(huì)以鍛煉為主、掛職為輔積極做好以下工作。一是擺正位置虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)好學(xué)生。到基層掛職鍛煉，我會(huì)注意擺正自己的位置，保持平常心和進(jìn)取心，樹立與基層干部群眾同心協(xié)力、密切合作的大局意識(shí)，求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，密切聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，通過(guò)掛職鍛煉，發(fā)揚(yáng)好的學(xué)風(fēng)，要向基層學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)有所獲、學(xué)有所悟。二是腳踏實(shí)地，大膽工作當(dāng)好基層工作者。到基層掛職后我會(huì)服從組織安排，協(xié)助做好本職工作，盡快融入新的集體，適應(yīng)新的角色，創(chuàng)造性地開展工作，干出實(shí)績(jī)。三是積極發(fā)揮橋梁紐帶作用。多溝通、多聯(lián)系把機(jī)關(guān)好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)帶過(guò)去，同時(shí)也把新崗位、新情況帶回來(lái)，促使機(jī)關(guān)和基層單位相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，真正在機(jī)關(guān)和基層之間架起一座友誼的橋梁。增進(jìn)彼此之間的工作交流。四是遵章守紀(jì)樹立形象當(dāng)好表率。到基層掛職鍛煉是組織派出去的，不僅僅代表了個(gè)人，還代表著直機(jī)關(guān)的形象，我將要用更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求自己，自覺(jué)服從組織的安排，樹立紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮好學(xué)、作風(fēng)踏實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良的個(gè)人形象，注意團(tuán)結(jié)同志、尊重領(lǐng)導(dǎo)、端正態(tài)度，正確處理好各種關(guān)系，嚴(yán)格遵守掛職單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理，扎實(shí)工作，克服困難，不給掛職單位增加負(fù)擔(dān)，爭(zhēng)做掛職干部的模范。

第三篇：關(guān)于下村掛職鍛煉的申請(qǐng)

關(guān)于下村掛職鍛煉的申請(qǐng)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是潭埠中學(xué)的一名教師，本科學(xué)歷，去年參加全市公開選拔科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考試，進(jìn)入市常委會(huì)票決。成為一名后備干部后，我更加嚴(yán)格要求自己，工作積極肯干，事事率先垂范。

下村掛職鍛煉是豐富人生閱歷，拓寬視野的好機(jī)遇，也是增長(zhǎng)才干，積累經(jīng)的好機(jī)會(huì)。作為一名年輕干部，我思想活躍，積極肯干，但缺乏基層工作經(jīng)，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉。所以我志愿申請(qǐng)下村掛職鍛煉，接受組織上的挑選。如果組織上同意安排我去掛職鍛煉，我一定努力工作學(xué)習(xí)，盡心竭力完成各項(xiàng)工作，決不辜負(fù)組織對(duì)我的信任。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

申請(qǐng)人：程凱 2012年7月9日

第四篇：關(guān)于我院進(jìn)修護(hù)士提前結(jié)束學(xué)習(xí)的函

關(guān)于我院進(jìn)修護(hù)士陳提前結(jié)束學(xué)習(xí)的函

市婦幼保健院：

因我院產(chǎn)后康復(fù)科缺乏人員上班，需要在貴院產(chǎn)后康復(fù)中心進(jìn)修的陳提前于5月26日（星期一）結(jié)束學(xué)習(xí)，請(qǐng)準(zhǔn)許為盼。

縣婦幼保健院

2014年5月24日星期六

第五篇：掛職鍛煉推薦材料

同志掛職鍛煉推薦材料

男，族，中共黨員，出生，年9月至年7月就讀小學(xué)，年9月至年7月就讀初中，年9月至年9月就讀學(xué)校，年3月至年10月師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)自學(xué)自考本科。年9月至年3月在任教，年3月至年7月在任教，年9月至今在任教，年9月至年7月任主任，年9月至今任主任。

該同志熱愛(ài)教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和“三個(gè)代表”重要思想，積極參加校內(nèi)外政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，了解國(guó)際形勢(shì)。在日常工作中向同志學(xué)習(xí)，尤其向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，能團(tuán)結(jié)身邊的人一道工作，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法。主動(dòng)配合支部和行政工作，并積極提出合理化建議，服從組織分工和工作安排，大膽工作，工作方法靈活多樣，有吃苦精神，管理工作效率高。

積極參加校內(nèi)外各種理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，屬骨干教師，工作中認(rèn)真鉆研教材，目標(biāo)明確，精心備課，認(rèn)真上課，從實(shí)際出發(fā)調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能勝任教育教學(xué)工作，六年中在村小教學(xué)點(diǎn)教學(xué)成績(jī)居校區(qū)同年級(jí)一、二名；在中心校工作四年擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)、語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科的教學(xué)工作，成績(jī)居校區(qū)同年級(jí)前三位，達(dá)到和超過(guò)平均水平。1

根據(jù)該同志平時(shí)工作和思想表現(xiàn)以及工作成績(jī)，經(jīng)校區(qū)綜合考核，同意推薦上報(bào)掛職鍛煉。