第一篇：社會(huì)實(shí)踐個(gè)人感受

社會(huì)實(shí)踐個(gè)人感受

在大二下學(xué)期還未結(jié)束的時(shí)候，我們赴山東省招遠(yuǎn)市果蔬現(xiàn)狀調(diào)研團(tuán)，就開始為此次山東之行做緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，從搜集資料，了解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗，聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)毓呦嚓P(guān)部門做接收單位，準(zhǔn)備實(shí)踐所需的資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，直到連夜乘車抵達(dá)山東省，所有的一切都安排的井井有條，這不得不歸結(jié)于我們有一個(gè)好的領(lǐng)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。

在招遠(yuǎn)市的一周時(shí)間是充實(shí)飽滿、碩果累累的。我們通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查、采訪、實(shí)地考察等工作，了解了招遠(yuǎn)市果蔬種植狀況，以及果蔬的安全問(wèn)題，更加的關(guān)注食品的，如今想想我們的實(shí)踐歷程，看看我們?yōu)⑾碌暮顾?，回憶我們留下的腳印，望著我們得到的實(shí)踐成果，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。這一路，忙也罷，累也好，所有的疲憊與勞苦被團(tuán)隊(duì)的快樂(lè)友誼沖散、飄遠(yuǎn)。

這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，第一次走出學(xué)校做調(diào)研，滿心洋溢著興奮的情調(diào)，一路上大家有說(shuō)有笑，跟多的了解了彼此，同幸福共擔(dān)苦，所謂“患難見真情”，雖不及如此嚴(yán)重，但是我們?yōu)榱舜舜紊鐣?huì)實(shí)踐，共同攻克一個(gè)個(gè)難題，付出全部努力把調(diào)研做到最好，無(wú)論是迎著烈日發(fā)放問(wèn)卷、做農(nóng)活，還是寫論文，做答辯，我們所有人都在一起工作，這種辛苦中的快樂(lè)是難以言表的。

社會(huì)實(shí)踐告訴我，這個(gè)社會(huì)需要的全方面的人才，提升鍛煉獨(dú)立思考，開拓創(chuàng)新的能力是我亟需學(xué)習(xí)的。失敗就是成長(zhǎng)，在磨礪中才能更快更好的長(zhǎng)大。大學(xué)時(shí)光早已過(guò)半，走進(jìn)社會(huì)才認(rèn)識(shí)到大學(xué)這個(gè)象牙塔中得美好生活，接觸到各個(gè)單位才更好的體悟?qū)I(yè)知識(shí)的重要，掌握一門技術(shù)不僅是在這個(gè)社會(huì)生活下去的支柱力量，一種生存技能?！案吲e團(tuán)旗跟黨走”是本次社會(huì)實(shí)踐的主題，也正是這個(gè)主題，讓我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，增加了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛之情。在山東省招遠(yuǎn)市我們尋找革命先輩的光輝足跡，在展覽館里感受革命先輩的崇高精神，便越發(fā)的感受到作為一名大學(xué)生肩膀上的使命感與責(zé)任感，我們需在歷史契機(jī)中奮發(fā)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，更好的服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)出自己的力量。

美好的時(shí)光總是彌足珍貴，此次實(shí)踐收獲到的最寶貴的財(cái)富之一，就是與大家在一起的經(jīng)歷，大家一起去輕觸這個(gè)社會(huì)，試著去了解果蔬種植的世界，從對(duì)課題的陌生到了解熟知，大家一起走過(guò)。當(dāng)然，我也經(jīng)過(guò)這一周的鍛煉學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)話的方式方法、遇事的態(tài)度、交際需要注意的事情以及訪談需要的技巧。“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，這些經(jīng)驗(yàn)在我今后的學(xué)習(xí)生活和為人處世中都會(huì)有很大幫助，給我以啟示。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查個(gè)人感受

關(guān)于西北地區(qū)小學(xué)教育現(xiàn)狀的調(diào)查

孩子是祖國(guó)的明天，國(guó)家的未來(lái)就掌握在小孩子手中，而如何讓小孩子承擔(dān)起未來(lái)祖國(guó)發(fā)展的重?fù)?dān)，這就要從小孩子的教育抓起，讓孩子們從小接受良好的教育來(lái)增長(zhǎng)他們的見識(shí)、培養(yǎng)良好的品德、養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣，以便于將來(lái)振興國(guó)家、造福人類!

在這一方面，我國(guó)一些大中型城市做的還是比較好的，它們很早就普及了義務(wù)教育，讓適齡的兒童都能夠到學(xué)校接受教育。它們的小學(xué)教室里，每個(gè)孩子都配有一套全新的、防滑的、穩(wěn)固的桌凳，他們的黑板也是一擦起來(lái)沒(méi)有粉筆灰的黑板，更優(yōu)越的是每個(gè)教室都有一臺(tái)投影儀，這些孩子隨時(shí)都能了解到更為進(jìn)步的信息，從而擴(kuò)展自己的視野。看到接受著這樣一種教育的孩子，我們不禁感嘆到這些孩子真幸福啊！

但是在我國(guó)的另一邊，一些邊遠(yuǎn)、貧困、落后的山區(qū)，用蓬頭垢面、衣衫襤褸來(lái)形容那些小孩子真的是不為過(guò)！尤其在一些特別貧困的山區(qū)小學(xué)，孩子們一天只吃兩頓飯，早上八點(diǎn)和晚上八點(diǎn)，吃的也是用土豆或是面粉熬得稀粥。說(shuō)起教室，也僅僅只是幾間用土塊砌成的土房子，白天孩子們?cè)诶镞吷险n，晚上就在地上鋪一些干草睡在那兒，冬天的晚上，孩子們饑寒交迫，夏天的晚上，孩子們又遭受蚊蟲叮咬，痛癢難耐，這些孩子受教育的路走的真艱難啊，這些孩子真讓我們心痛！

在2011年的暑假，我參加了大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們是去張家川縣馬關(guān)學(xué)區(qū)東莊小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。經(jīng)過(guò)大半天的顛簸，早上就出發(fā)的我們下午才疲憊的到達(dá)學(xué)校。這所學(xué)校坐落在半山腰里，是附近兩個(gè)村子里唯一的一所小學(xué)。整個(gè)學(xué)校只有四排磚房，每排房子有三間教室，其中一排磚房是校長(zhǎng)和老師的辦公室，一排是老師的宿舍，其余的兩排就是學(xué)生上課的教室。從一年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)年級(jí)一個(gè)班，一個(gè)教室，教室里的桌子也是老式的大木桌，有的一壓就搖晃，有的桌面上的油漆早已被磨光，露出木頭本來(lái)的面目，也許是因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)的關(guān)系，黑板也顯得不那么黑了，甚至泛著一點(diǎn)白，這里的條件還是比較艱苦的，但是教室和校園仍被打掃的干干凈凈的，給人一種簡(jiǎn)潔樸素的印象。這所小學(xué)一共有120個(gè)學(xué)生，其中我?guī)У亩昙?jí)一共有18個(gè)學(xué)生。全學(xué)校算上校長(zhǎng)只有4個(gè)老師，除了5、6年級(jí)要增加英語(yǔ)課，其他年級(jí)只上語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課。課程設(shè)置的非常簡(jiǎn)單，孩子們的生活也非常單純，孩子們對(duì)外邊世界知之甚少。當(dāng)我們?nèi)チ艘院筮@些孩子們看到我們都非常的好奇，總是跟在后邊看我們?cè)谧鍪裁?，但?dāng)我們一和他們說(shuō)話時(shí)他們就跑開了，這些單純、可愛、充滿好奇心的孩子真讓人憐愛。

在這樣的學(xué)校里，孩子們平時(shí)就依靠這些簡(jiǎn)陋的教學(xué)設(shè)施來(lái)學(xué)習(xí)，老師也只能把自己僅有的一些知識(shí)傳授給學(xué)生，這里的孩子總是讓人感覺(jué)他們活在另外一個(gè)世界里，貧困的、落后的教育環(huán)境使他們與外邊的精彩世界脫了節(jié)。而在現(xiàn)在的中國(guó)，西北地區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)幾乎都是這個(gè)樣子，沒(méi)有良好的教學(xué)設(shè)施、沒(méi)有足夠的老師、沒(méi)有能夠獲取外界信息的渠道，這些因素不光會(huì)造成孩子們知識(shí)面的狹窄，讓

孩子們“孤陋寡聞”，更為嚴(yán)重的是會(huì)對(duì)讓孩子們性格的養(yǎng)成造成一定影響，當(dāng)他們長(zhǎng)大后走出山區(qū)，上了大學(xué)，來(lái)到城市，他們中的一些會(huì)不適應(yīng)繁華的、飛速發(fā)展的都市，有些孩子會(huì)被大城市的繁華熱鬧模糊了雙眼，有些孩子會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)而躲避在自己的世界里，拒絕與外界交流……，一系列的社會(huì)問(wèn)題會(huì)相繼產(chǎn)生。這時(shí)我們會(huì)不會(huì)考慮到是不是這些孩子小時(shí)候受到的教育出了問(wèn)題呢？

我的一位叔叔是一所鄉(xiāng)村里的小學(xué)校長(zhǎng)，假期的時(shí)候提到這些貧困地區(qū)小學(xué)生的教育問(wèn)題，叔叔還說(shuō)，他不擔(dān)心這些孩子以后生活中樸素不樸素、能不能勤儉節(jié)約、能不能吃得了苦，他最擔(dān)心的就是這些單純的孩子會(huì)因?yàn)椴涣私馔膺咃w速發(fā)展的社會(huì)，而陷入迷茫，甚至產(chǎn)生許多問(wèn)題。他也就借每次到縣城開會(huì)或到大一點(diǎn)地方學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多了解一些社會(huì)情況，回去和孩子們進(jìn)行交流，告訴孩子們外邊的世界，讓他們努力拼搏去過(guò)上更好的生活，但是不要把自己迷失在社會(huì)的紛亂復(fù)雜之中。

確實(shí)是這樣，在西北貧困的地區(qū)還有多少孩子在接受著這樣的教育啊。

表妹所在的小學(xué)是我們縣里的第一小學(xué)，各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備在近幾年也逐漸完善起來(lái)，學(xué)校蓋起了樓房、學(xué)校也有了多媒體教室、小學(xué)生們從三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，除了上課小孩子們的課外活動(dòng)也是豐富多彩的，表妹在去年參加了學(xué)校的演講社，還在演講比賽中獲了獎(jiǎng)，過(guò)年的時(shí)候見到表妹，表妹還問(wèn)我：“姐姐，我下一學(xué)期要學(xué)什么啊？我又想報(bào)舞蹈社又想?yún)⒓永L畫班……”。是啊，在我看來(lái)，小

孩子們學(xué)什么不重要，主要的是是否有這樣的學(xué)習(xí)條件讓孩子們能夠接觸到足夠多的事物，讓孩子可以充分的發(fā)展自己的愛好，學(xué)習(xí)自己想學(xué)的東西，讓孩子順著自己身心發(fā)展的特點(diǎn)，快樂(lè)、自由的成長(zhǎng)！

表妹還告訴我，她們學(xué)校和浙江的一所小學(xué)進(jìn)行了“一幫一”的互動(dòng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，兩邊的孩子通過(guò)寫信的方式，告訴對(duì)方自己的生活環(huán)境、自己的城市、自己家鄉(xiāng)的特色等等，表妹還說(shuō)她長(zhǎng)大以后一定要到那兒去看看，因?yàn)樗幕锇楦嬖V她，外邊的世界很精彩……。

像表妹這樣的孩子無(wú)疑也是幸福的孩子，她們這群孩子已經(jīng)和外邊的世界連上了線，能夠及時(shí)感受到外邊世界的發(fā)展變化，她們從小就獨(dú)立、有自己的思想、有自己的目標(biāo)，我覺(jué)得這樣的成長(zhǎng)環(huán)境才是我們國(guó)家每一個(gè)孩子都應(yīng)該享有的。

自從改革開放，尤其是“科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略提出以來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)已經(jīng)有了很大的發(fā)展。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展力度，普及和鞏固九年義務(wù)教育，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，推動(dòng)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，國(guó)家也在不斷改進(jìn)和提升教育的水平。許多地區(qū)的學(xué)校也已經(jīng)發(fā)展的很完善，越來(lái)越多的孩子已經(jīng)從中受益。但是還有很多西北地區(qū)貧困、落后的地方，孩子們還是閃著清澈的、烏黑發(fā)亮的眼睛期待著他們也能早點(diǎn)接受到更好的教育，他們也期盼著能夠和大城市的孩子一樣，坐在干凈、明亮的大教室，聽著老師講他們從未見過(guò)的外邊的世界，感受那一份充滿憧憬的美好世界……。

相信在我們國(guó)家不斷的發(fā)展變化中，這些孩子的夢(mèng)想終有一天都

會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我希望在我們國(guó)家和全社會(huì)的大力幫助下，這些孩子們能夠早日看到光輝的前程，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，最終為祖國(guó)貢獻(xiàn)他們的力量！

第三篇：社會(huì)實(shí)踐感受

關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的感想

我迎來(lái)了又一次的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我突然想起了上次實(shí)踐的經(jīng)歷及感受，充滿了期待與信心。

根據(jù)事先班委的通知，我早早的來(lái)到了本次我們的活動(dòng)地點(diǎn)，重新街。剛到的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人，我看了看表，意識(shí)到還有些早后，我就來(lái)那里的附近范圍，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。我觀察到，那兒有條走廊，上面有些木凳可以坐，許多早上出來(lái)健身的人都在那兒會(huì)歇歇腳。于是，我就覺(jué)得，過(guò)會(huì)兒那塊子一定要給打掃干凈了。

等我勘察結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大多數(shù)都到齊了。在班委的統(tǒng)一安排下，我們分成了四組，分別負(fù)責(zé)四個(gè)區(qū)域的工作。我很慶幸，我被分到了清掃那條走廊的一組。

很快，我們的工作結(jié)束了。當(dāng)然，我也頗有感觸。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了：作為學(xué)生，我感受了一個(gè)班級(jí)力量的強(qiáng)大、團(tuán)結(jié)；作為公民，我觸摸到了環(huán)衛(wèi)工人的氣息，他們付出了不知多少……我愿盡我所能，不斷為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：社會(huì)實(shí)踐感受

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨社會(huì)實(shí)踐感受 大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

第五篇：社會(huì)實(shí)踐感受

社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

——社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束，現(xiàn)在，我拿起紙筆來(lái)記錄發(fā)生的這一切。

在社會(huì)實(shí)踐中，經(jīng)歷了人生中許多的第一次，第一次和同學(xué)們同吃同住，第一次玩骨牌，第一次玩衍紙......在社會(huì)實(shí)踐中，它讓我學(xué)會(huì)了勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，細(xì)心，恒心，信心許多道理。

第一天下午.我們學(xué)會(huì)了三姿，站姿，坐姿，走姿，面對(duì)嚴(yán)峻的教官，我更加堅(jiān)實(shí)的站著，盡管身體上有一處癢的地方我都不會(huì)動(dòng)，這一天，他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈這四個(gè)字。

多米諾骨牌，幾塊小小的骨牌，卻蘊(yùn)藏著大道理，多米諾骨牌，我本以為是很簡(jiǎn)單的，不就是擺上幾塊嘛！這有什么難的？但我是了才知道，只要有一出失誤，前面所搭好的骨牌也會(huì)倒下，這讓我很煩惱，但我想起老師說(shuō)的話，只要擁有信心，恒心，細(xì)心這三心就一定+會(huì)成功！多米諾骨牌，他讓我學(xué)會(huì)了恒心，信心，細(xì)心這三心。

趣味衍紙，幾張普普通通的長(zhǎng)方形紙條，卷成卷，卻能粘貼處那么多有趣的圖案，這讓我大開眼界。

心理咨詢課，這節(jié)課，打開了我的心靈，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，重新認(rèn)識(shí)了自己的性格。

這次社會(huì)實(shí)踐，他讓我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，而且這里的老師也非常的敬業(yè)，最后祝愿老師們身體健康，工作順利！