第一篇：記憶中難忘的一次掌聲

記憶中難忘的一次掌聲

中心小學(xué)六（3）班何亞莉輔導(dǎo)老師徐少峰

我是一名學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，自然也有值得同學(xué)們佩服的地方，我也受到同學(xué)們?cè)S多次熱烈的掌聲。其中的一次，雖然掌聲最為熱烈，最為持久，可卻并不是用我自己的誠(chéng)實(shí)得來(lái)的，也正因此，直到今天我還在內(nèi)疚。

在我上二年級(jí)時(shí)，還是乳臭未干的小丫頭，當(dāng)時(shí)什么也不懂，什么也不顧慮，只想著期末考試取得好成績(jī)，才是我唯一的希望。

又到期末考試了，我一直想考個(gè)好成績(jī)，證明一年的努力沒(méi)有白費(fèi)。第二天就要上考場(chǎng)了，我好緊張呀！不如化壓力為動(dòng)力，我決定趁現(xiàn)在還有時(shí)間，要好好復(fù)習(xí)。時(shí)間如流水般淙淙流去，第二天早上，我信心十足地進(jìn)入考場(chǎng)，在驚心動(dòng)魄的考場(chǎng)里我終于做完了卷試，可我并沒(méi)有掉以輕心。我開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地檢查著，沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，考試時(shí)間到了，交了試卷，老師讓我們先回家，后天再來(lái)聽(tīng)分?jǐn)?shù)。放學(xué)后我去找孟老師——我們的數(shù)學(xué)老師，一進(jìn)屋，屋里沒(méi)有人，后來(lái)一想，考試過(guò)后，老師們一定會(huì)召開(kāi)會(huì)議的，我本來(lái)準(zhǔn)備離去，可瞥見(jiàn)的東西讓我竊喜。

正當(dāng)我要走時(shí)，瞥見(jiàn)了一疊試卷，這不正是這次考試的卷子嗎？旁邊還有答案。一個(gè)小亞莉出現(xiàn)在我面前對(duì)我說(shuō)：“何亞莉你不是想考出好成績(jī)嗎？如果你現(xiàn)在照著答案，把你卷子上有錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái)，你就可以得到夢(mèng)寐以求的好成績(jī)了，快去呀！”我想起自己平時(shí)的努力，如果卷子上有錯(cuò)，趁現(xiàn)在挽回還不遲，于是我拿起筆對(duì)著

答案開(kāi)始檢查起來(lái)，第二道題算錯(cuò)了，我匆匆把正確答案填好，不敢在老師屋里逗留，我像做了賊似的急忙離去。

到了聽(tīng)分?jǐn)?shù)那天，我坐在教室里忐忑不安，當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，開(kāi)心地說(shuō)：“何亞莉同學(xué)這次的數(shù)學(xué)成績(jī)很好——一百零四分！請(qǐng)大家為他鼓掌！”掌聲持續(xù)了好大一會(huì)兒，聽(tīng)著同學(xué)們熱烈的掌聲，我的心情久久不能平靜，這掌聲是我昧著良心得來(lái)的，并不是我的真實(shí)成績(jī)，我好內(nèi)疚呀！

那次掌聲我一輩子都忘不了，因?yàn)樗o我的教訓(xùn)太深了??

【教師點(diǎn)評(píng)】

兒時(shí)有許多值得追憶的故事，一個(gè)個(gè)故事串聯(lián)在一起，便成了多姿的生活。小作者從切身生活中，捕捉了最難忘的一次掌聲，從掌聲中悟出了誠(chéng)實(shí)的可貴，相信這次掌聲會(huì)鞭策小作者永遠(yuǎn)做誠(chéng)信的人。

第二篇：難忘的掌聲

難忘的掌聲

上海市閔行區(qū)基地附中初三（3）班 葉瀚博 那一次的掌聲，把我從自卑的泥潭中拯救出來(lái)，那一次的掌聲，如暗夜中的一縷陽(yáng)光溫暖了我那日益冰冷的心，那一次的掌聲，如一碗楊枝甘露，滋潤(rùn)了我的心田。我感謝那一次的掌聲，它給予了我很多很多。。。

從小學(xué)起，我就是個(gè)自卑的孩子，個(gè)子矮小、性格軟弱，以致于招到同學(xué)們的排擠，因此我沒(méi)有朋友，我的心仿佛永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，軟弱的我一直被同學(xué)欺負(fù)，使我在他們面前抬不起頭來(lái)，時(shí)常一個(gè)人躲在家里哭泣，卻又無(wú)可奈何。從那時(shí)候起，自卑的種子在我的心中發(fā)芽，“茁壯”成長(zhǎng)。

無(wú)助的日子就這樣一天天持續(xù)著，老師不喜歡我，同學(xué)冷落我，這仿佛已司空見(jiàn)慣。直到七年級(jí)換班主任的那時(shí)起，我的人生似乎了迎來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新班主任姓張，溫柔二字在她的身上顯露無(wú)遺，她對(duì)每個(gè)人都和藹可親，我本以為她是初來(lái)乍到，帶著新官上任三把火的勢(shì)頭做給我們看的，馬上會(huì)原形畢露，然而我錯(cuò)了！

在一次作文課上，我漫不經(jīng)心地寫(xiě)著一篇作文，盡管我對(duì)老師不會(huì)在意我的作文已習(xí)以為常，但也在認(rèn)真揣摩一字一句，斟酌著華麗的詞藻。在第二天講評(píng)作文的課上，我的文章竟破天荒的被張老師作為范文在班上朗讀，引起了眾多同學(xué)的噓聲，都用不屑一顧的眼光看著我，這讓我越加羞愧，把頭埋得更低，臉也脹得通紅。就在這時(shí)，張老師說(shuō)：“這篇文章寫(xiě)得非常棒，難道你們不覺(jué)得嗎？你們戴著有

色眼鏡看人，必將會(huì)誤導(dǎo)你們的內(nèi)心的真實(shí)感受，同學(xué)之間為什么不能好好相處，而要排擠他人呢？每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，我們理應(yīng)去尊重別人，去善待別人，不是嗎？現(xiàn)在，我將這篇文章再次朗讀一遍，請(qǐng)你們用最真的心去聽(tīng)，用最真的心去感受這一字一句中的情感?！碑?dāng)老師再次讀完一遍時(shí)，教室在短暫的靜寂之后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，每個(gè)人都看著我，但那眼神中少了一份鄙夷，多了一份友善。我埋下頭，眼淚早已不聽(tīng)話(huà)地滑落下來(lái)。。。

那一刻，我的心感受到前所未有的溫暖。那一刻的眼淚，包含著我對(duì)老師和同學(xué)最深的感激，感謝他們的掌聲，它驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾，讓自卑二字自此從我生命的字典里永遠(yuǎn)的消失。

我難忘那一次的掌聲，那是同學(xué)對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，他們的掌聲改變了我人生的軌跡，我怎能忘記、怎敢忘記？我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記在心，永不遺忘！

第三篇：難忘的掌聲（定稿）

難忘的掌聲

山西省榆次區(qū)安寧小學(xué)三年級(jí)溫展碩

掌聲能給人信心和勇氣，給人奮進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我聽(tīng)到掌聲，就會(huì)想起同學(xué)們給我的掌聲。

有一次，我們班要舉行一次笑話(huà)比賽。比賽前，老師選了十幾個(gè)同學(xué)參加比賽，我也在其中。我一聽(tīng)一下子就慌了，我可從來(lái)沒(méi)有在大庭廣眾面前講過(guò)話(huà)，更別說(shuō)是講笑話(huà)了！這可是破天荒第一回，叫我如何是好？

笑話(huà)比賽開(kāi)始了。我的心跳開(kāi)始加速，盡管剛才練習(xí)過(guò)，可是現(xiàn)在還是心慌。老師走到講臺(tái)上，開(kāi)始叫第一個(gè)同學(xué)講，第一個(gè)講完了，第二個(gè)上了??

天??！下一個(gè)就是我了，此時(shí)，我的心里像揣著幾只小兔子“撲通撲通”地跳，身子也不由地顫抖。我不斷地在心里念叨：“快下課?。】煜抡n??！我親愛(ài)的同學(xué)啊，你最好不要下來(lái)了，一直這樣講下去吧?? ”

不解我意的同學(xué)退下來(lái)，我用怨恨的眼神瞪著他，而心里卻如海浪翻滾，為什么鈴聲還沒(méi)有響?。∵€有，你為什么這么早就走下來(lái)啊！腳步再慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！

抬起頭，老師正用非常溫和的眼神看著我，似乎在說(shuō)：上吧，勇敢些。無(wú)奈，我只好用蝸牛般的速度向講臺(tái)走去??

我站在講臺(tái)上，雙手緊握，貓著腰講了起來(lái)。偶爾我往前一瞥，看到四十多雙眼睛正緊緊地盯著我，我又馬上低下頭繼續(xù)講。這時(shí)的我，只覺(jué)得臉上火辣辣的，真想沖下去。我在看看老師，她充滿(mǎn)了鼓勵(lì)的目光。

講著講著，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，讓我越來(lái)越有信心，聲音越來(lái)越大，腰也直起來(lái)了，臺(tái)下的同學(xué)們都笑得流淚了，我非常的開(kāi)心，開(kāi)始希望我講的笑話(huà)能再長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些??

講完了，我走下講臺(tái)。突然，老師笑著鼓起掌來(lái)，說(shuō)：“溫展碩同學(xué)終于克服了自己膽小的心理，在座的同學(xué)要向他學(xué)習(xí)??！”整個(gè)班又響起了熱烈的掌聲。我一時(shí)間反映不過(guò)來(lái)，到后來(lái)呆楞的表情才慢慢轉(zhuǎn)變成激動(dòng)，這次講笑比賽話(huà)給了我極大的信心和勇氣，這次老師和同學(xué)們給我的掌聲使我久久難忘！

第四篇：記憶中難忘的一幕

記憶中難忘的一幕

那是一個(gè)雨天，我走在回家的路上，春雨綿綿，那柔軟的雨絲飄落我的臉頰，好舒服啊！我似乎與那些雨絲融為一體?！澳棠?，您小心點(diǎn)，下雨天路滑?！币淮疴彴愕耐晞澠埔箍盏募澎o，穿過(guò)雨絲，送入我的耳中。我從雨中“醒”來(lái)，只見(jiàn)一位小姑娘撐著一把傘，右手還扶著一位老奶奶，正在一步一滑地走著?！岸嘈㈨樁喽碌膶O女??！這為老奶奶的福氣真好啊！”她們正好和我同路，“奶奶您當(dāng)心點(diǎn)，小心滑著?！彼贿呑哌€一邊說(shuō)。我只能看見(jiàn)她的背面，她梳著馬尾辮，穿著一身雪白的衣服，就象她的心靈一樣，雪白雪白的。她努力地扶著老奶奶，還不住地把傘往老奶奶頭上送，這細(xì)微的一舉一動(dòng)，使我很感動(dòng)。

不久，她們的家到了。小姑娘甜甜的說(shuō)：“奶奶到家了?！薄爸x謝你小姑娘，你叫什么名字”“我叫紅領(lǐng)巾。”“如果我有你這樣的孫女，就好了?！薄斑@是我們應(yīng)該做的，老奶奶，再見(jiàn)?！?/p>

聽(tīng)了這些話(huà)，我驚呆了。原來(lái)這小姑娘不是老奶奶的孫女。多好的小姑娘。我望著小姑娘遠(yuǎn)去的背影，望著那馬尾辮，慢慢地消失在雨霧中。

此時(shí)的我，不知該怎么形容，我呆呆地站在雨中足足有十分鐘。記得在以前，我看見(jiàn)一位盲人，要過(guò)馬路，我還暗地里笑他是個(gè)瞎子，卻從未想過(guò)要去幫助他穿過(guò)馬路。我好后悔，后悔我怎么這么幼稚，還不及一位小姑娘，我好想哭，卻怎么也哭不出來(lái)。

我抬頭仰望長(zhǎng)空，原來(lái)那綿綿細(xì)雨仿佛像冰雹朝我襲擊，我感覺(jué)臉上麻麻的。它們好象在責(zé)怪我，怪我不懂得尊重老人；它們好象在嘲笑我，嘲笑我的無(wú)知。我尷尬的站在雨中，這時(shí)正好有一個(gè)人經(jīng)過(guò)我的身邊，車(chē)下一滑，摔倒在地，我以最快的速度跑過(guò)去，替他扶起了自行車(chē)。雨還在下著，我卻感到了輕松坦然??

我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)雨夜，忘不了那個(gè)“紅領(lǐng)巾”，她的舉動(dòng)為我做出了表率，使我的心靈受到深深的震動(dòng)，讓我及時(shí)地調(diào)整好有些凌亂的人生態(tài)度，找到了人生的坐標(biāo)。

第五篇：小學(xué)作文：難忘的一次掌聲

難忘的一次掌聲

掌聲是對(duì)人類(lèi)的鼓勵(lì)，是對(duì)別人的稱(chēng)贊，也能成為人類(lèi)不斷進(jìn)步的動(dòng)力。那次掌聲就像一朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中。

四年級(jí)的時(shí)候我和平常一樣去練琴，聽(tīng)說(shuō)琴行下個(gè)星期舉行比賽我就報(bào)名參加了。報(bào)名后我練琴就更加刻苦了，等到比賽那天我才了解到我的節(jié)目被排在后面，隨著選手和主持人的不斷上下臺(tái)，終于??輪到我了。我緊張極了，心里像打鼓一樣，撲通普通的跳著，不一會(huì)兒我便鎮(zhèn)定下來(lái)，調(diào)好音后就彈起來(lái)了，開(kāi)始彈的還不錯(cuò)，可是后來(lái)就不行了，左手彈的居然按錯(cuò)了。我更緊張了，匆匆忙忙彈完，我想：哎，彈的這么差肯定沒(méi)人鼓掌了。然而另人驚訝的是臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，那掌聲似乎有點(diǎn)震耳欲聾了，代表著觀眾對(duì)我的節(jié)目的認(rèn)可；那掌聲充滿(mǎn)了喜愛(ài)，代表著我的成功；那掌聲久久回蕩，代表著我以后勇往直前的動(dòng)力。我興奮極了，想起了一句話(huà)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。經(jīng)過(guò)這次掌聲后，我練琴比以往勤快了許多，因?yàn)橹挥形铱炭嗑毩?xí)才能對(duì)得起這掌聲?。?/p>

多么難忘的掌聲??！它激勵(lì)著我不斷進(jìn)步，它給了我動(dòng)力。這掌聲已經(jīng)在我深海般的記憶中留下了不可磨滅的印記。