第一篇：2013年廣東高考作文題淺析及

2013年廣東高考作文淺析

十四、2013年廣東高考作文題簡(jiǎn)析

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

2013年廣東高考作文淺析

2013年廣東高考作文淺析一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

1.自選角度，確定立意，自擬題目，問(wèn)題不限。

2.不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。

3.不少于800字。

4.不得套作，不得抄襲。

命題方式：材料作文

材料性質(zhì)：社會(huì)生活類（關(guān)注社會(huì)、道德）

材料內(nèi)容（關(guān)鍵詞）：富翁，慷慨，慈善，捐助，感激，接受，猶豫，償還，謝謝，拒絕。材料特點(diǎn)：今年廣東省作文選用創(chuàng)設(shè)情境類的有關(guān)社會(huì)生活的材料。這則材料的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性是很強(qiáng)的，現(xiàn)在有許多家庭困難的學(xué)生在接受國(guó)家或個(gè)人集體的捐資助學(xué)。有的人欣然接受了，但卻認(rèn)為理所當(dāng)然；有的人不符合捐助資格卻還要套領(lǐng)國(guó)家的捐助；還有的人躺在捐助上去追求享受，成了依賴捐助的寄生蟲。材料設(shè)置了三種對(duì)待捐助的不同方式，進(jìn)而引發(fā)考生思索。事例清楚，事理本身也沒(méi)有什么難度，但是關(guān)于此類話題盡管可以從多個(gè)角度去寫，但想要寫好卻不容易，因?yàn)檫@類話題便于做結(jié)論，卻不便于敷衍出更多的內(nèi)容。

審題立意：這則材料如果我們用一句話來(lái)概括的話，講的就是三個(gè)不同的家庭對(duì)待別人無(wú)償捐助的三種態(tài)度。材料要求是自選角度，這樣我們就可以從幾個(gè)方面來(lái)立意。從捐助人富翁的角度來(lái)看，他白手起家，成了富翁，為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)?？梢詫懰毁F不忘本，贊揚(yáng)他行仁義之行，做仁義之事，行德積善，精神可嘉。從第一個(gè)捐助者的角度來(lái)看，他感激并高興地接受了?？梢詫懯莛佊谌耸紫纫拇娓屑ぶ?。從第二個(gè)受捐助者的角度來(lái)看，他猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還?？梢詫懡邮軇e人的幫助可以化不利為有利，但同時(shí)也不能忘記發(fā)展自己的同時(shí)更要學(xué)會(huì)獨(dú)立而不能產(chǎn)生依賴感。從第三個(gè)受捐助者的角度來(lái)看，他感謝后拒絕了施舍?？梢詫懭艘泄菤?，但也要相信他人，學(xué)會(huì)通過(guò)接受幫助來(lái)改變自己。如果我們把它綜合起來(lái)看，可以寫如何正確地對(duì)待別人的幫助，受人幫助時(shí)要心存感激，要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定取舍，在享受幫助的同時(shí)也不要忘記骨氣和尊嚴(yán)。

（一）自古以來(lái)，為富不仁者多，為富能仁者鮮。今有一為富者，白手起家，為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)，樂(lè)于幫助他人，確實(shí)令人稱道。為富者能不忘富貴所自，急我急以及人之急，富吾富以及人之富，這不僅是富吾家，而且還是富無(wú)心，富吾心者為天下之至富。

（二）面對(duì)他人資助，有的人欣然接受，但卻認(rèn)為理所當(dāng)然；有的人不符合捐助資格卻還要套領(lǐng)國(guó)家的捐助；還有的人躺在捐助上去追求享受，成了依賴捐助的寄生蟲。在我看來(lái)，受助者一要心存感激，二要據(jù)實(shí)受助，三要將來(lái)反饋社會(huì)，四要不忘骨氣，保證尊嚴(yán)。有此四者，方為有德之人，有尊嚴(yán)之人。

2013年廣東高考作文淺析

24.閱讀下面的文字，按要求作文。

有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。

這個(gè)材料可以從三個(gè)角度入題：

1、從富翁助人的角度。

“人之初，性本善”，善良是人的本性，富人們古道熱腸慷慨捐助，閃爍的是人性善良的光輝，它可以改變社會(huì)大多數(shù)人眼中的“為富不仁”的負(fù)面形象?；貧w人性的原點(diǎn)是當(dāng)今富翁們升華為慈善家的必由之路。

2、從窮人接受捐助的角度。

富翁的捐助，也許能解貧困家庭的燃眉之急，會(huì)讓貧困如洗的家庭生活充滿陽(yáng)光，會(huì)讓窮人感覺(jué)到人間的大愛(ài)，會(huì)讓因不平、不公造成的弱勢(shì)群體受傷害的心靈感受到社會(huì)的溫暖，也因此能消弭一些不穩(wěn)定不和諧的因素。接受別人的捐助，沒(méi)有任何理由不心懷感激。

3、從第三方角度。

這個(gè)材料很容易讓考生聯(lián)想到中國(guó)首善陳光標(biāo)----“標(biāo)哥”的慈善捐款秀，如果考生平時(shí)善于思考，就很容易想到，面對(duì)著標(biāo)哥“赤裸裸”的現(xiàn)金捐助，窮人們是何種心態(tài)？不能不說(shuō)材料里的第二種、第三種家庭的態(tài)度是有現(xiàn)實(shí)意義的。

想償還的家庭的“猶豫”，說(shuō)明他們相信“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”，但急需幫助的現(xiàn)實(shí)讓他們“英雄氣短”，聲明一定償還，也許是決心，也許是面子。

而拒絕的家庭，則分明是“貧者不受嗟來(lái)之食”的心態(tài)流露，餓死事小，失節(jié)事大。富人們的施舍一定是不懷好意的，拿了這些不明不白甚至不干不凈的錢，會(huì)讓自己顏面掃地，失去了做人的尊嚴(yán)。富人們真誠(chéng)的幫助，換來(lái)的是冷漠、懷疑的眼光。

所以，站在第三方看，富翁們必須改變純粹的出于憐憫而施舍的觀念，幫助也要講究方式方法，授之以魚不如授之以漁。需要幫助的窮人們，也要改變那種認(rèn)為富人們捐助就是“黃鼠狼給雞拜年----沒(méi)安好心”的陳腐的落后的觀念，更要改變那種有了困難就一切都“等、靠、要”的錯(cuò)誤觀念。

參考文題：

1、改變捐助的方式

2、回歸人性的原點(diǎn)

3、沒(méi)有任何理由

4、學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)

5、施舍與捐助

6、捐助的動(dòng)機(jī)

7、對(duì)待捐助的三種心態(tài)

考場(chǎng)優(yōu)秀作文（有修改）

富人，請(qǐng)改變一下你的觀念

富翁慷慨解囊相助，窮人卻義無(wú)反顧拒絕。出現(xiàn)如此尷尬一幕，皆因觀念不同。富人以為，這個(gè)世界上，有錢好辦事，沒(méi)錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。讓你脫貧致富的方法，莫過(guò)于直接給你現(xiàn)金，然后怎么花是你的問(wèn)題，你的金錢你做主！給你錢你不要，大概腦子里進(jìn)水了吧？

富人可知道，中國(guó)自古就有貧賤不能移錚錚之言？不食嗟來(lái)之食的故事，激勵(lì)了多少茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯的“窮”人？如果能夠設(shè)身處地的想一下“窮”人的感受，改變一下純粹因?yàn)橥槎龃壬频挠^念，改變一下捐助的方式方法，我想這尷尬的拒絕一幕將從此煙消云散。

有一位成功人士講了自己的故事。說(shuō)自己原先好吃懶做，被趕出家門做了乞丐，有天走到一位農(nóng)村婦女家門前要飯，這位婦女看了自己一眼后，要求先幫她搬磚，不搬就不給錢。當(dāng)他渾身大汗搬完一大堆磚后，她把50元錢給他，特別聲明說(shuō)這是他應(yīng)得的工資。這筆錢對(duì)于當(dāng)時(shí)的他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆巨款，她讓他明白了：這是他靠勞動(dòng)掙取的血汗錢！勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富！她讓他體會(huì)到了一個(gè)人應(yīng)有的價(jià)值與尊嚴(yán)，是她，使自己改變了不勞而獲的觀念。

幫助一個(gè)需要幫助的人時(shí)，憑借富人您搶先一步富起來(lái)的聰明才智，改變一下那種簡(jiǎn)單施舍的觀念，很可能會(huì)徹底改變那個(gè)人那個(gè)家的命運(yùn)。

曾經(jīng)有一個(gè)富商，他到他所要幫助的貧困山村考察。村民們面色青黃，衣衫襤褸，這讓他深感捐助錢財(cái)?shù)谋匾５?dāng)他發(fā)現(xiàn)村民用美麗的斑竹燒火時(shí)，十分吃驚。原來(lái)此地雖盛產(chǎn)斑竹，但村民們只用它來(lái)燒火。商人不禁感嘆：如此資源卻不懂好好利用，即使我捐再多的錢又能改變什么！他要改變村民們“等、靠、要”的傳統(tǒng)觀念。于是他決定不直接捐錢到人，而是投資斑竹的開(kāi)發(fā)加工，他請(qǐng)來(lái)大學(xué)工藝美術(shù)的老師設(shè)計(jì)了很多斑竹日用品和工藝品，然后組織村民們生產(chǎn)，自己再出錢幫他們做廣告銷售。村民們終于意識(shí)到本村資源的財(cái)富潛力，轉(zhuǎn)變了觀念，搞起了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，最終擺脫了貧窮，走上了富裕之路。

聰明的施予恩惠并非一件簡(jiǎn)單的事，其中所蘊(yùn)含的智慧及其所帶來(lái)影響或許比我們所想象的還要深遠(yuǎn)。所以，富人啊，捐助窮人時(shí)，請(qǐng)您更新觀念，讓窮人有尊嚴(yán)的活著，你也將完成從單純的樂(lè)善好施的“好人”向慈善家的轉(zhuǎn)變。

致高尚翁的一封信

尊敬的高尚翁：

之所以叫您高尚翁，而不叫您富翁，一是因?yàn)槟呱械男袨橛袆e于其他的富翁，再者您

捐助不留名，故我只能以高尚翁相稱了。

您對(duì)窮人充滿憐憫之心，可見(jiàn)您與那種為富不仁的富翁有著天壤之別。想想我們周邊那些有錢的人的種種炫富秀，再看看您的捐助，不能不令人刮目相看。

有錢的您，完全可以去買上上千萬(wàn)的別墅包二奶找小三覓小四，然后生出一大堆孩子，不經(jīng)意之間就可以當(dāng)上葫蘆娃的爹，實(shí)現(xiàn)多子多福傳遞香火的夢(mèng)想。

有錢的您，完全可以去買幾百萬(wàn)的進(jìn)口名牌跑車，給自己的寶貝公子每天開(kāi)出去對(duì)準(zhǔn)窮人去炫一炫，高興起來(lái)了讓他撞上一撞，就是撞死了一條窮命，也只需賠上千兒八百的一點(diǎn)錢----那點(diǎn)鈔票還抵不上您家的一條寵物狗的一頓狗糧貴呢。想一想清明時(shí)節(jié)，您的同階層的富人們，花上幾萬(wàn)元買回來(lái)給故去的老爺子燒的那些紙糊的仿真用品，還有那些成捆成捆的投入火堆的真百元大鈔，撞傷人撞死人賠償?shù)腻X對(duì)你們這些富翁而言就實(shí)在不足掛齒了。

有錢的您，完全可以將幾十個(gè)億存進(jìn)干女兒的銀行卡，讓她周游宇宙買上大量的名牌衣物服飾，然后用幾十萬(wàn)元的手機(jī)上網(wǎng)展示出來(lái)，亮瞎所有窮人的眼睛，還可以順便買幾塊幾十萬(wàn)元的手表意思意思一下，讓官員關(guān)系戶們笑納試戴。

有錢的您，完全可以針對(duì)國(guó)內(nèi)廣大賤民日益流行的“紅眼病”，靜悄悄的在國(guó)外買好莊園，然后把妻兒老小移民到國(guó)外，申請(qǐng)加入外國(guó)國(guó)籍，自己隨時(shí)可以見(jiàn)機(jī)行事，必要時(shí)三十六計(jì)走為上策。

有錢的您，完全可以花錢買上一官半職當(dāng)當(dāng)，或者花錢做做“代表”“委員”之類的，然后就可以“代表人民”強(qiáng)奸民意指鹿為馬欺上瞞下，有錯(cuò)就可以說(shuō)是“臨時(shí)工”干的，有礦難，有火災(zāi)，有爆炸就都可以“代表人民”發(fā)聲，義正詞嚴(yán)的指責(zé)相關(guān)職能部門不作為，以正義和真理的化身自居。

有錢的您，完全可以注冊(cè)某某有限公司，先送給銀行負(fù)責(zé)人天文數(shù)字的存款，然后拉他擔(dān)保合伙包裝，再找好專門造假的中介托兒粉飾一番，將資產(chǎn)加入發(fā)酵粉變成漂亮的泡泡吹上天，讓公司在A股上市，就可以從廣大股民手中圈走成千上萬(wàn)倍利潤(rùn)的真金白銀。

......相信這些您不是不知道，也不是不會(huì)做，但您卻將錢捐助給貧困家庭，我想，您的同階層的一定有許多人笑您傻了，頭腦里哪根筋搭錯(cuò)了。甚至對(duì)您的懷疑，還有來(lái)自您捐助過(guò)的人本身。而我要對(duì)您說(shuō)，中國(guó)自古就不缺脊梁式的人物，您就是其中的一個(gè)，歷史將證明：您慷慨捐贈(zèng)扶貧濟(jì)弱的高尚行為將隨著時(shí)光的照耀越發(fā)熠熠生輝。

一個(gè)理解高尚的人

第二篇：廣東高考作文題

2012廣東高考作文題：你想生活的時(shí)代

醉心于古文化研究的美國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫信對(duì)我說(shuō)，你愿意生在一世紀(jì)以前〃〃〃〃〃〃伊雷娜則對(duì)我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：

1、自選角度，自擬題目，自定文體;

2、不少于800字;

3、不得套作，不得抄襲。

2011高考作文題目——廣東卷：《回到原點(diǎn)》

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文(60分)大千世界“原點(diǎn)”無(wú)所不在?！霸c(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長(zhǎng)河的源頭，可是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本……請(qǐng)以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇文章，自定文體，不少于800字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

2010年廣東省高考作文題：《與你為鄰》

你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無(wú)形的。鄰，無(wú)法回避，卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受，以《與你為鄰》為標(biāo)題寫一篇文章。不少于800字。

2009年廣東省高考作文題：談?wù)勀銓?duì)常識(shí)的認(rèn)識(shí)

我們生活在常識(shí)中，常識(shí)與我們同行。有時(shí)，常識(shí)雖易知而難行，有時(shí)常識(shí)須推陳而出新……請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“常識(shí)”的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。

2008年廣東作文：不要輕易說(shuō)“不”

不要輕易說(shuō)“不”。文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。

2007年高考廣東卷作文題目：傳遞

萬(wàn)物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。技藝、經(jīng)驗(yàn)可以傳遞，思想、感情可以傳遞……

請(qǐng)以“傳遞”為話題寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

2006年高考作文廣東卷

作文試題

一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在藏在里面的呢?

什么也沒(méi)有，只不過(guò)是請(qǐng)以“雕琢心中的天使”為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)

閱讀下面一則材料，按要求作文：

有人在論壇中發(fā)出這樣的帖子：“彭麗媛的高貴美麗和大氣是第一夫人中的NO.1；取得的成就是第一夫人中的NO.1；她的粉絲數(shù)量是第一夫人中的NO.1； 她的學(xué)歷、軍職是第一夫人中的NO.1；她的歌聲美妙是第一夫人中的NO.1；她的明星氣質(zhì)是第一夫人中的NO.1。” 也有人發(fā)出了這樣的帖子：“很多人第一眼看起來(lái)美麗，那種美麗卻是表面的：彭麗媛是第二眼看起來(lái)仍然美麗，那種美麗是長(zhǎng)久的?！?讀了這則材料，你有什么感受和啟發(fā)？請(qǐng)以“第二眼的美麗”為題，寫一篇作文，闡述自己的觀點(diǎn)和主張，不少于800字。

第三篇：2013廣東高考作文題評(píng)價(jià)

2013廣東高考作文題“富翁捐款”評(píng)價(jià)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲

審題：

這是一個(gè)材料作文的命題類型。與往年大多數(shù)高考作文試題一樣，可以多角度立意。三個(gè)家庭的三種做法，又可以看成是多則材料的作文，而與多則材料不同的是：多則材料作文，需要分析多則材料的共同點(diǎn)立意，不可以只顧其一，忽略其他。而一個(gè)材料的多角度，則可以抓住任何一個(gè)角度立意即可。假如在充分分析論證其中一點(diǎn)時(shí)兼顧其他，文章的立意會(huì)更保險(xiǎn)。

立意：沒(méi)有哪一種接受可以理直氣壯；

不知感恩的人注定是個(gè)冷漠自私的人；

以感恩之心接受幫助，以奉獻(xiàn)之心回報(bào)社會(huì)

讓我們?cè)谛纳屑ぶ杏来嬉环萆鐣?huì)的溫暖

送人玫瑰滿手余香 ??

（應(yīng)該說(shuō)在以上幾點(diǎn)中延伸擴(kuò)展的立意，都應(yīng)該是符合要求的。）

第四篇：2013廣東高考作文題出爐

2013廣東高考作文題

有個(gè)人白手起家成為富翁，為人慷慨，一天他了解到三個(gè)貧困家庭生活困難，決定幫助他們。一家十分感激，高興接受他的幫助;一家猶豫接受，但聲明一定會(huì)還;另一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是施舍，拒絕了。請(qǐng)根據(jù)材料自選角度作文。

理性對(duì)待他人的幫助

在人生的路上，人必經(jīng)歷或多或少的艱難險(xiǎn)阻，這時(shí)別人的幫助能助我們走出困境，他人的幫助是必不可少的，但是我們應(yīng)該理性的對(duì)待別人的幫助！正如上述材料所說(shuō)的，不同的人對(duì)待別人的幫助態(tài)度是不同的，正因如此導(dǎo)致他們的命運(yùn)也截然不同。

對(duì)于第一家人的做法，他們感激地接受了來(lái)自富翁的幫助。敢問(wèn)一句，只是感激有用嗎？別人憑什么就要給你幫助啊？當(dāng)然感激是必不可少的，但更應(yīng)該的是自己接受了別人的幫助后應(yīng)該要做些什么？現(xiàn)在的社會(huì)，有多少人像這一家人人一樣，接受別人的幫助后只是感激而沒(méi)有任何行動(dòng)，敢問(wèn)身為繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的我們應(yīng)該這樣做嗎？這一家人缺乏理性的思考，他們只顧接受別人的幫助而沒(méi)有回報(bào)富翁。

對(duì)于第二家人的做法，他們進(jìn)行了理性的思考，接受富翁的幫助，并承諾一定會(huì)償還，這種做法很好。借富翁的幫助度過(guò)難關(guān)，之后再償還，這是理性的體現(xiàn)。也是一種有尊嚴(yán)的做法，既不死板，也很靈活。在我看來(lái)，這一家人是有尊嚴(yán)的，但不是死板的，不同于第三家人，即使自己快要餓死了，也不肯接受幫助，現(xiàn)在的社會(huì)不是以前不吃嗟來(lái)之食的社會(huì)了，記得當(dāng)日朱自清決不為三斗米而折腰的做法讓人大為贊賞，也讓我拍手叫絕。但現(xiàn)在我們不是面臨外憂內(nèi)患，我不是說(shuō)我們不做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，而是要做一個(gè)有理性尊嚴(yán)的人，難道真地塊要餓死也顧著自己的尊嚴(yán)嗎？在這個(gè)燈紅酒綠的社會(huì)，適者生存，不適者淘汰已經(jīng)成為社會(huì)的主旋律，這個(gè)道理自然界早已告訴了我們。沒(méi)有什么東西是比生命更加重要，更何況在生命即將結(jié)束的時(shí)候還有人為你們提供幫助，倘若此時(shí)還要顧著尊嚴(yán)，更應(yīng)該理性的對(duì)待他人的幫助，而不是一味的以“士可殺不可辱”為榮！

人活在世上著實(shí)不易，更不可能一帆風(fēng)順，百尺竿頭！挫折與困難是在所難免的，面對(duì)他人的幫助，我們應(yīng)該理性對(duì)待，這樣既保住了我們的尊嚴(yán)，也能讓我們渡過(guò)難關(guān)，難關(guān)過(guò)后便是迎來(lái)春天，風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹，讓我們理性對(duì)待他人的幫助吧！愿天下人都能以理性對(duì)待他人的幫助，而不是一味的索取，不是一味的拒絕！

第五篇：2013廣東高考作文題出爐

2013廣東高考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

有一個(gè)人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定為他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫地接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

1、自選角度、確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。

2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄襲。

【寫作指導(dǎo)】廣東高考今年作文題是一則故事，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，故事情節(jié)對(duì)考生有震撼力量，能夠引發(fā)考生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考，“富翁白手起家，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)，回報(bào)社會(huì)。用實(shí)際行動(dòng)決定捐助三個(gè)貧困家庭”。這是頌揚(yáng)一種優(yōu)良品德，傳播一種良好的社會(huì)風(fēng)氣，正能量釋放會(huì)影響一代的考生。基于考場(chǎng)作文的要求，考生又可以從三個(gè)貧困家庭自選角度、確定立意作文。如：“一家十分感激，高興地接受了他的幫助”。接受他助，渡過(guò)難關(guān)，明智之舉。雖說(shuō)個(gè)人的勤奮和實(shí)力對(duì)取得成功舉足輕重，但同時(shí)我們應(yīng)該承認(rèn)，在困難的時(shí)候，接受別人的幫助對(duì)我們的人生歷程也很重要。詩(shī)人沃茲沃斯說(shuō)得好：“自助與受助，個(gè)人的獨(dú)立性和依賴性，看似相互矛盾，但也必然是相輔相成的?！睆耐赡晟俚交状鼓?，每個(gè)人都會(huì)因被養(yǎng)育和受教誨而或多或少地受人恩澤：真正優(yōu)秀的人和強(qiáng)者往往是最樂(lè)于承認(rèn)和接受這種幫助的。如：“一家猶豫地接受了，但聲明一定會(huì)償還?！闭f(shuō)明他懂得感恩，知恩必報(bào)。只有懂得感恩的人，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自身有用的人！賜恩不求報(bào)，受義必以禮。感恩，我們不僅僅是報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚晌覀兪菬o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記，才能真正對(duì)得起給予你恩惠的人。如：“一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了?！眻?jiān)持自力更生，不求他人幫助，體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值取向——自強(qiáng)不息的自尊心。毛澤東提出的自力更生方針是把個(gè)人的人格追求與自我價(jià)值、民族生存的根本價(jià)值實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)。在中華民族五千多年的發(fā)展中，自強(qiáng)不息逐漸發(fā)展成為中華民族賴以生存和發(fā)展的民族精神。當(dāng)然，也可以從其他方面立意作文。下面是筆者的一篇下水作文。

知恩必報(bào)真君子

俗話說(shuō)：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。恩情似海深，時(shí)刻牢記之，不圖他日?qǐng)?bào)，祈福常環(huán)繞。鴉尚有反哺之義,羊都知跪乳之恩，何況人乎？知恩必報(bào)真君子，忘恩負(fù)義是小人。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，就要時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情充滿心間，懂得別人對(duì)自己的幫助并懂得去幫助別人，擁有一顆感恩的心并做一個(gè)感恩的人。經(jīng)常懷揣一顆感恩的心去對(duì)待生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處都是真善美，到處都是和諧和溫馨，到處都有亮麗的彩虹。

自古以來(lái)，但凡有成就的人都擁有一顆感恩的心。其實(shí)，感恩不需要驚天動(dòng)地，或許只要一聲輕輕的問(wèn)候，一句淺淺的呼喚，一點(diǎn)小小的心意。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在頒獎(jiǎng)會(huì)上看到了自己的小學(xué)老師，馬上把鮮花獻(xiàn)給了自己的老師。一個(gè)富翁幫助了一個(gè)貧困的家庭，“他猶豫地接受了，但聲明一定會(huì)償還?！保?lián)系點(diǎn)題，非常必要）說(shuō)明他懂得感恩，知恩必報(bào)。只有懂得感恩的人，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自身有用的人！賜恩不求報(bào)，受義必以禮。感恩，我們不僅僅是報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚晌覀兪菬o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記，才能真正對(duì)得起給予你恩惠的人。

一份良心，一份愛(ài)意，一份責(zé)任。富翁為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)，幫助他人，回報(bào)社會(huì)，頌揚(yáng)一種優(yōu)良品德，傳播一種良好的社會(huì)風(fēng)氣。（聯(lián)系扣題，非常必要）“施人慎勿念，受施慎勿忘”，知恩必報(bào)才是真君子。只有一個(gè)懂得知恩必報(bào)的人，才會(huì)時(shí)時(shí)懷揣一顆善心，去回報(bào)生活給予自己的一切。才會(huì)像李麗那樣，化作感恩的信使，用自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人；并在幫助別人的同時(shí)，收獲快樂(lè)與充實(shí)。接受幫助，感恩回報(bào)，猶如心靈的清泉，源源不斷，是生命充滿勃勃生機(jī)。感恩回報(bào)不一定要感謝大恩大德。感恩回報(bào)是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。感恩回報(bào)是原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗和無(wú)奈都需要我們正確面對(duì)。很多時(shí)候需要接受他人的幫助并去幫助他人。

總而言之，你若感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；如果在我們的心中培植一種感恩思想，則可以沉淀與消融許多的浮躁和不滿。感恩回報(bào)會(huì)使我們的生活變得豐富多彩，更加有滋有味！我們時(shí)時(shí)提醒自己知足惜福，在人生的道路上永遠(yuǎn)心存感恩！

汕頭林百欣中學(xué)黃祖鳴

（全文916字，2013年6月7日寫）