第一篇：畢業(yè)生外出實習(xí)指導(dǎo)教師意見

農(nóng)學(xué)院2013屆畢業(yè)生外出實習(xí)指導(dǎo)教師意見

我為 植物科學(xué)與技術(shù) 專業(yè)班同學(xué)的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，現(xiàn)同意該生年月日至年月日參加北京天眾農(nóng)業(yè)有限公司外出就業(yè)實習(xí)，外出實習(xí)期間每周與學(xué)生聯(lián)系，督促該生完成畢業(yè)論文并對其進(jìn)行安全教育。

指導(dǎo)教師：

電話：

日期：

（此材料可以手寫，可打印，但教師簽名必須手寫。）

第二篇：實習(xí)指導(dǎo)教師意見一

實習(xí)指導(dǎo)教師意見一

XXX實習(xí)生在實習(xí)期間，實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

該實習(xí)生實習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。

實習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實習(xí)，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。

新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。

實習(xí)指導(dǎo)教師意見二

同學(xué)綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。

XXX同學(xué)于XXXX年XX月XX日至XX月XX日在我單位進(jìn)行實習(xí)，實習(xí)期為七個工作日。他在工作中積極主動、態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識。如：個人住房商業(yè)貸款、個人住房公積金貸款、檔案管理、會計、儲蓄、銀行信用卡等知識。通過學(xué)習(xí)書面材料和與員工交流，較快的掌握了一些業(yè)務(wù)知識，還協(xié)助完成了一些日常銀行業(yè)務(wù)，這種積極的態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和員工的一致好評。同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，將大學(xué)課堂所學(xué)的金融知識與實踐相結(jié)合，有較強(qiáng)的求知欲，并進(jìn)行了仔細(xì)觀察分析。實習(xí)期間踏實肯干、不怕吃苦、無一天缺席遲到。他待人誠懇、作風(fēng)樸實，與周圍同志和睦相處。該同志綜合素質(zhì)較好、表現(xiàn)很好、服從分配、認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信今后在學(xué)習(xí)工作中會取得突出的成績。

第三篇：實習(xí)課程指導(dǎo)教師意見

實習(xí)課程指導(dǎo)教師意見：

該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主 任。

教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識

二、教學(xué)實習(xí)：該實習(xí)爭表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

該生在實習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點、難點，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習(xí)任務(wù)。

教學(xué)實習(xí)評語：該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

班主任實習(xí)評語：該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

第四篇：實習(xí)指導(dǎo)意見

實習(xí)指導(dǎo)意見

該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

不同課型的教案指導(dǎo)意見

1,新授課教案

建議一課一教案,教案內(nèi)容應(yīng)包括課題,教學(xué)目的,教學(xué)重點,教學(xué)難點,教學(xué)過程,板書設(shè)計,教后小結(jié)等, 有關(guān)說明如下:(1)教學(xué)目的:在深入研究《課標(biāo)》和《考試說明》的相關(guān)內(nèi)容后,結(jié)合所教學(xué)生特點,寫出明確的, 具有針對性并可進(jìn)行檢測的教學(xué)目的,不要照搬《教參》內(nèi)容,更不能成為一種形式.(2)教學(xué)重點,難點:依據(jù)《課標(biāo)》和《考試說明》的相關(guān)內(nèi)容,確定教學(xué)重點,難點.(3)教學(xué)過程:在反復(fù)研究教材,《課標(biāo)》和《考試說明》和廣泛閱讀有關(guān)參考資料的基礎(chǔ)上構(gòu)思出 以突破重點,難點為中心的教學(xué)過程,一般應(yīng)包括復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課,講授新課,練習(xí)鞏固,布置作業(yè) 等環(huán)節(jié),教案中要重點體現(xiàn)出教師清晰的設(shè)計思路.(4)教后小結(jié):應(yīng)根據(jù)教后的感受,及時記載成功和不足之處,多少不限,要有價值,既可使教師不 斷完善自己,也可作為寫教學(xué)論文的材料.2,習(xí)題課及試卷講評課

為了減少教師的無效勞動,不建議再重復(fù)抄寫題目或復(fù)印剪貼題目,建議直接在試卷或習(xí)題冊上直接 體現(xiàn)重點要講的題目,若有補(bǔ)充內(nèi)容也可直接在試卷和習(xí)題冊的空白處書寫.3,復(fù)習(xí)課教案 為了讓學(xué)生的復(fù)習(xí)有系統(tǒng)性,建議一單元一個大教案,但在復(fù)習(xí)過程中,自己要有計劃的安排好每一 課是復(fù)習(xí)哪一塊內(nèi)容,并在復(fù)習(xí)結(jié)束后體現(xiàn)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況.4,觀摩課,示范課教案 必須是詳案,盡量將每一句要講的內(nèi)容都表達(dá)出來,同時要設(shè)想好多種方案.一、給實習(xí)生的評語

某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實習(xí)副班工作時，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步！中國論文聯(lián)盟004km.cn編輯。

二、教學(xué)實習(xí)：

該實習(xí)爭表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容??，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)論文聯(lián)盟004km.cn整理秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

該生在實習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點、難點，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習(xí)任務(wù)。

教學(xué)實習(xí)評語：該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

班主任實習(xí)評語：該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

教案評價

發(fā)表時間：2008-12-22 15:19:03

教案評價

1、該節(jié)課教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)清楚明白、具體，易激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主探究、合作交流、練習(xí)設(shè)計體現(xiàn)知識的綜合運用，形式多樣，分量與難度適中，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，是一節(jié)很不錯的課

2、該節(jié)課教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，情感態(tài)度與價值觀三個維度，符合學(xué)段教學(xué)要求、教材特點與學(xué)生實際，是一節(jié)成熟的課

3、該節(jié)課能以舊引新，尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點,注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，能找到教材特點及本課的疑點,并恰當(dāng)處理，在課堂上設(shè)疑問難,引導(dǎo)點撥，是一節(jié)很有個性特點的課

4、本節(jié)課各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體、充分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥,根據(jù)學(xué)生的差異和特點, 從具體到抽象對教材進(jìn)行處理，是一節(jié)很成功的課

5、該節(jié)課教學(xué)過程設(shè)計完整有序，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，知識點，又注意突出學(xué)生活動設(shè)計，體現(xiàn)教學(xué)民主、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

課堂結(jié)構(gòu)完整，密度恰當(dāng)。

6、該節(jié)課教學(xué)程序設(shè)計巧妙，在教學(xué)過程中能運用上新穎獨特教學(xué)方法、言簡意胲, 引導(dǎo)點撥學(xué)生,學(xué)生動口、動手、動腦,主動參與教學(xué)過程，使學(xué)生做出的作品圖文并貌，有美感，整節(jié)課很完美。

7、該節(jié)課很有藝術(shù)，教學(xué)安排清晰有序，科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細(xì)的練習(xí),科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。

8、本節(jié)課非常成功，設(shè)計突出了以學(xué)生為本的理念、全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、自主合作探究學(xué)習(xí)的理念。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當(dāng)?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功的快樂。

9、該節(jié)課教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴(yán)密，采用有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)自主探究、合作交流，成功地教學(xué)生“會學(xué)”。

10、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)層次清楚、運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維、解決重點、突出難點。精心設(shè)計練習(xí)，并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。

11、該節(jié)課很有創(chuàng)意，對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)，設(shè)計各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識綜合進(jìn)行運用。

12、本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)包括思想教育要求和知識要求兩部分，在課堂教學(xué)中注重后進(jìn)生的補(bǔ)輔，尖子生的拔尖工作，做到對學(xué)生動之以情，愛之以誠，使網(wǎng)頁比賽取得完美的成果。

13、該節(jié)課教學(xué)設(shè)計非常巧妙，結(jié)合教材特點,學(xué)生、教師實際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合。練習(xí)提供了學(xué)生喜聞樂見的資料，課堂練習(xí)緊扣重點,并注意在“趣”字上下功夫。

14、該節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、完整具體, 能活化教學(xué)內(nèi)容，使之生活化,課堂教學(xué)的開放性、師生關(guān)系的民主性、教學(xué)模式的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),體顯出該教師教學(xué)能力非常強(qiáng).15、該節(jié)課很有特色，創(chuàng)設(shè)情景，通過建站，讓學(xué)生親自體驗、實踐、感悟，收集、整理、篩選資料，突出體現(xiàn)了以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。是一節(jié)很成功的課。

16、本節(jié)課很有藝術(shù)，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了適當(dāng)?shù)谋匾臄U(kuò)展，精心安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑、操作實踐等活動以啟發(fā)式、討論式為主。學(xué)生在完成任務(wù)的過和程中學(xué)會合作。

17、該節(jié)課重點突出，目標(biāo)全面、準(zhǔn)確、具體，整體現(xiàn)知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀三個維度，布局合理,設(shè)計各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識綜合進(jìn)行運用。

18、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)清晰、運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維、解決重點、突出難點。根據(jù)班級實際情況，精心設(shè)計練習(xí)，并在整個教學(xué)過程中注重因材施教，是一節(jié)優(yōu)秀的課。

19、該節(jié)課十分有創(chuàng)意，教學(xué)目的明確，方法得當(dāng)、語言清晰，具有感染力，習(xí)題典型，題量適當(dāng)，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)自主探究、合作交流完成任務(wù)，整個課堂效率非常高。

20、本節(jié)課對教學(xué)內(nèi)容把握透徹、挖掘深入、處理新穎，在課堂教學(xué)中，對重難點言簡意賅，分析透徹。對練習(xí)以思維訓(xùn)練為核心,落實雙基，是一節(jié)非常成功的課

教案本身就是教師的教學(xué)設(shè)計，教案的作用是指導(dǎo)教學(xué)，對一份教案的評價一般要從以下幾方面考慮：

1、教案設(shè)計要有實用性。分析教學(xué)對象，分析教學(xué)內(nèi)容，看教案是否適用是基本要求。

2、教案設(shè)計要有全面性。一份完整的教案不僅是教學(xué)知識的堆砌，而且要有教法設(shè)計，學(xué)法

指導(dǎo)，時間安排，甚至需要有對教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題的預(yù)設(shè)及解決辦法。

3、教案設(shè)計要有創(chuàng)新性。創(chuàng)新的前提是要圍繞教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成而創(chuàng)新，創(chuàng)新的目的是為了更高效的教學(xué)，是為了讓學(xué)習(xí)者更愉快的學(xué)習(xí)。

4、教案設(shè)計要藝術(shù)性和獨特性。好多教育者設(shè)計教案，往往以網(wǎng)絡(luò)下載的教案、或參考書的設(shè)計為原型，教案就是他人智慧的移植，缺乏教育者的獨特智慧，更不會有藝術(shù)性。

5、教案設(shè)計要注意細(xì)節(jié)。如導(dǎo)入設(shè)計，習(xí)題選擇，板書設(shè)計等。

教案評價標(biāo)準(zhǔn)

一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

1、明確（目標(biāo)明確，具體，便于師生操作）。

2、恰當(dāng)（符合大綱、學(xué)科特點和學(xué)生實際）。

3、全面（體現(xiàn)知識、能力、思想等幾個方面）。

二、教學(xué)方法設(shè)計

4、教法選擇得當(dāng)（結(jié)合教材特點，學(xué)生，教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合）。

5、運用現(xiàn)代教學(xué)手段恰當(dāng)（根據(jù)實際需要，教具、軟硬件并舉）。

三、教學(xué)程序設(shè)計

6、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理（有層次、結(jié)構(gòu)合理，過渡自然）。

7、教學(xué)環(huán)節(jié)中小步驟設(shè)計具體（根據(jù)實際需要有些教學(xué)環(huán)節(jié)中有小步驟設(shè)計。教學(xué)環(huán)節(jié)或小步驟分配合理）。

8、教學(xué)程序設(shè)計巧妙（體現(xiàn)在教學(xué)過程中和方法運用上新穎獨特，有藝術(shù)性）。

四、教材處理設(shè)計

9、教學(xué)思路清（有主線，內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強(qiáng)）。

10、以舊引新（尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程）。

11、突出重點（體現(xiàn)在目標(biāo)制定和教學(xué)過程設(shè)計之中）。

12、突破難點（體現(xiàn)在教材處理從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁等方面）。

13、抓住關(guān)鍵（能找到教材特點及本課的疑點，并恰當(dāng)處理）。

五、師生活動設(shè)計

14、精講巧練（體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心，落實雙基）。

15、教為學(xué)服務(wù)（體現(xiàn)在教師課堂上那股設(shè)疑問難，引導(dǎo)點撥,學(xué)生動口、動手、動腦，主動參與教學(xué)過程）。

16、體現(xiàn)知識形成過程（通過暴露思維過程，學(xué)生自悟與發(fā)展，總結(jié)出規(guī)律和體會）。

17、學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)（學(xué)生課堂上各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體、充分，教師指導(dǎo)有方）。

18、體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的六種意識（目標(biāo)意識、主體意識、訓(xùn)練意識、情感意識、創(chuàng)新意識、效率意識）。

六、板書設(shè)計

19、緊扣教材，突出重點，主次分明、有啟發(fā)性。20、言簡意賅，文圖并用，有美感。

21、設(shè)計巧妙，有藝術(shù)性。

七、教案創(chuàng)新與個性特點。

22、遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)個人詫異和特點，有創(chuàng)新，寫出有個性特點的教案。

八、書寫要求

23、祥略得當(dāng)。

24、字跡清楚、文通詞達(dá)。

九、教學(xué)思路設(shè)計說明。

25、教材分析與處理說明。

26、教學(xué)方法設(shè)計說明（設(shè)計依據(jù)和策略等）。

第五篇：關(guān)于2018屆畢業(yè)生專業(yè)實習(xí)工作指導(dǎo)意見

關(guān)于2018屆畢業(yè)生專業(yè)實習(xí)工作的指導(dǎo)意見

專業(yè)實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是理論聯(lián)系實際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一個重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生能力和技能的重要階段。為了提高學(xué)生專業(yè)實習(xí)學(xué)期的實習(xí)質(zhì)量，保證專業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計有序、合理銜接，現(xiàn)對我校各專業(yè)的專業(yè)實習(xí)和原畢業(yè)學(xué)期前4周安排的畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行整合，合并為一個階段，統(tǒng)稱為專業(yè)實習(xí)。專業(yè)實習(xí)18學(xué)分，時間安排在學(xué)生的第7學(xué)期（建筑學(xué)專業(yè)為第9學(xué)期），即大四(大五)上學(xué)期；畢業(yè)設(shè)計16學(xué)分，時間安排在第8學(xué)期（建筑學(xué)專業(yè)為第10學(xué)期），即大四（大五）下學(xué)期。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

專業(yè)實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)，各學(xué)院各專業(yè)有責(zé)任為學(xué)生提供可選的專業(yè)實習(xí)單位，使學(xué)生鞏固專業(yè)知識，熟悉專業(yè)技術(shù)，提高專業(yè)技能。原則上要求各學(xué)院為不少于80%的學(xué)生提供在校企合作單位進(jìn)行專業(yè)實習(xí)的機(jī)會。各學(xué)院的專業(yè)實習(xí)由院長全面負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)，各專業(yè)系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)具體實施。具體要求如下：

1、貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)專業(yè)實習(xí)的工作規(guī)定，制定本學(xué)院專業(yè)實習(xí)工作計劃，布置專業(yè)實習(xí)工作任務(wù)。

2、組織有關(guān)教師擬定專業(yè)實習(xí)工作計劃，應(yīng)根據(jù)專業(yè)性質(zhì)、專業(yè)特點、實習(xí)要求等，采用集中、分散或其它相應(yīng)的方式,有組織地進(jìn)行專業(yè)實習(xí)工作。

3、定期檢查專業(yè)實習(xí)工作進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)解決存在的問題。

4、做好專業(yè)實習(xí)后期檢查，做好實習(xí)工作總結(jié)和經(jīng)驗交流。

5、做好實習(xí)文檔、成果等資料的存檔工作。

二、工作程序

（一）擬訂實習(xí)大綱 各專業(yè)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案制定出本專業(yè)的專業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱（附件1），于實習(xí)學(xué)期開學(xué)前上傳至OA公共文件柜。大綱的內(nèi)容包括：實習(xí)目標(biāo)、實習(xí)內(nèi)容、時間分配與組織、實習(xí)指導(dǎo)與考核辦法等。

（二）組織落實實習(xí)單位

1、由于專業(yè)性質(zhì)的不同和實習(xí)場所的差異，各專業(yè)的實習(xí)地點由各專業(yè)研究確定，但所選擇的實習(xí)單位要與專業(yè)對口，進(jìn)行正常地生產(chǎn)經(jīng)營，技術(shù)、管理水平比較先進(jìn)，能夠滿足實習(xí)教學(xué)要求。

2、集中實習(xí)的實習(xí)單位選擇原則為：

（1）實習(xí)單位的規(guī)模、設(shè)施等條件能基本滿足實習(xí)大綱的教學(xué)要求；（2）就地就近，相對穩(wěn)定；

（3）實習(xí)單位重視學(xué)生實習(xí)工作并在需要時能安排學(xué)生食宿。

3、受理審批學(xué)生分散自主實習(xí)的申請。學(xué)生自愿分散自主實習(xí)的，在實習(xí)學(xué)期第1周學(xué)院審查批準(zhǔn)學(xué)生本人提交的申請書及與所學(xué)專業(yè)相關(guān)單位的《實習(xí)單位接收函》，并與學(xué)生簽訂《實習(xí)安全協(xié)議書》（附件2）。

（三）確定實習(xí)指導(dǎo)教師

1、實習(xí)指導(dǎo)教師由各專業(yè)根據(jù)本次實習(xí)的具體要求確定，主要由專業(yè)教師擔(dān)任。

2、指導(dǎo)教師條件：具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、對本專業(yè)的實踐教學(xué)熟悉、有一定組織管理能力的教師。

（四）制定實習(xí)計劃

1、在實習(xí)學(xué)期第1周，各校內(nèi)指導(dǎo)老師應(yīng)和校外企業(yè)指導(dǎo)老師共同制定出詳實的實習(xí)計劃（附件3），實習(xí)計劃內(nèi)容包括：具體實習(xí)地點，實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)要求，校內(nèi)外指導(dǎo)教師分工，具體時間安排，實習(xí)成果形式等。

2、各學(xué)院匯總專業(yè)實習(xí)相關(guān)情況（附件4）。

（五）做好實習(xí)動員

實習(xí)動員工作由各專業(yè)組織，于實習(xí)前進(jìn)行。通過動員，使學(xué)生了解實習(xí)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、方法與時間安排等。同時，在實習(xí)前，各系要認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)實習(xí)教學(xué)大綱，按實習(xí)教學(xué)大綱的要求，落實實習(xí)計劃；還要向?qū)W生進(jìn)行紀(jì)律教育、安全教育及保密教育等。

（六）實習(xí)的過程管理

1、由校內(nèi)指導(dǎo)老師與校外指導(dǎo)老師共同完成學(xué)生的專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)工作，保證實習(xí)與專業(yè)密切相關(guān)，與崗位密切相關(guān)，與生產(chǎn)實踐密切相關(guān)。指導(dǎo)老師貫穿學(xué)生大四專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的始終，指導(dǎo)學(xué)生完成各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計成果也作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)效果的體現(xiàn)。

2、實習(xí)期間，各專業(yè)應(yīng)抓好對各實習(xí)點的檢查和指導(dǎo)，定期指派相關(guān)老師到各實習(xí)點進(jìn)行巡視，及時掌握實習(xí)情況，督促學(xué)生按時完成實習(xí)任務(wù)，關(guān)心實習(xí)學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活和安全，實習(xí)結(jié)束后及時寫出書面總結(jié)。

3、對采用分散實習(xí)的專業(yè)，各學(xué)院要主動與實習(xí)接受單位聯(lián)系，了解學(xué)生的實習(xí)情況。

（七）畢業(yè)實習(xí)考核與成績評定

1、實習(xí)成績可根據(jù)考試、實習(xí)考核表、調(diào)查報告、實習(xí)工作小結(jié)、實習(xí)表現(xiàn)等各方面進(jìn)行綜合評定；學(xué)生必須完成全部實習(xí)內(nèi)容，方可參加實習(xí)考核工作。

2、實習(xí)的成績由接受單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師共同商討確定。

3、實習(xí)成績評定，采用五級制，即：優(yōu)秀、良好、中、及格和不及格。

4、學(xué)生在實習(xí)期間，缺席三分之一以上者（含病事假）實習(xí)成績?yōu)椴患案?，實?xí)成績?yōu)椴患案窕虿粎⒓訉嵙?xí)者，按學(xué)校重修規(guī)定進(jìn)行重修。

5、對違反實習(xí)管理規(guī)定者，學(xué)院將根據(jù)相關(guān)文件進(jìn)行處理。

（八）實習(xí)的總結(jié)工作

為了不斷提高實習(xí)質(zhì)量，有利于交流和積累實習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，實習(xí)結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)組織參加實習(xí)的師生對實習(xí)工作進(jìn)行全面總結(jié)，有條件的可以召開實習(xí)工作總結(jié)會，書面總結(jié)于實習(xí)結(jié)束二周內(nèi)交教務(wù)處。

三、指導(dǎo)教師職責(zé)及對學(xué)生的要求

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1、指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）指導(dǎo)教師在實習(xí)前應(yīng)按實習(xí)教學(xué)大綱要求制定實習(xí)實施計劃并具體落實。

（2）指導(dǎo)教師應(yīng)提前到實習(xí)點了解和熟悉情況，做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作。（3）指導(dǎo)教師要關(guān)心學(xué)生的思想、生活和健康，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全、保密等方面的教育，防止意外事故發(fā)生。

（4）積極配合實習(xí)單位工作，及時解決實習(xí)中的問題，爭取實習(xí)單位的支持和幫助，注意搞好實習(xí)單位與學(xué)院的關(guān)系。

（5）指導(dǎo)教師要及時了解、掌握及檢查學(xué)生完成實習(xí)的情況，指導(dǎo)學(xué)生編寫實習(xí)考核表，調(diào)查報告，設(shè)計等；對在實習(xí)中違反紀(jì)律的學(xué)生，指導(dǎo)教師要對其進(jìn)行批評教育，并及時向?qū)W院匯報。

（6）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤與成績評定工作，每兩周完成一份實習(xí)工作記錄（附件5），實習(xí)結(jié)束時應(yīng)做好實習(xí)總結(jié)工作。

2、系主任職責(zé)

（1）系主任應(yīng)采用通信、實地考察等多種形式，了解各實習(xí)點的實習(xí)進(jìn)展情況，幫助學(xué)生解決實習(xí)中的困難。（2）抽查學(xué)生實習(xí)小結(jié)，督促學(xué)生全面完成實習(xí)任務(wù)。

（3）對在實習(xí)中違反紀(jì)律且情節(jié)較重的學(xué)生，系主任應(yīng)及時向院長匯報，并作相應(yīng)的處理。

（4）實習(xí)結(jié)束，系主任要認(rèn)真做好考核和總結(jié)工作。

（二）實習(xí)單位指導(dǎo)人員的職責(zé)

1、掌握實習(xí)大綱要求，把握實習(xí)進(jìn)度。

2、認(rèn)真做好實習(xí)生的考勤工作，督促其完成實習(xí)任務(wù)。

3、實習(xí)期間，主動與學(xué)校聯(lián)系，通報學(xué)生實習(xí)情況。

4、實習(xí)結(jié)束，寫好學(xué)生的實習(xí)評語，給出實習(xí)成績的初步意見。

（三）對學(xué)生的要求

1、學(xué)生應(yīng)按實習(xí)大綱、計劃的要求，認(rèn)真完成規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)，記好每天的實習(xí)筆記（包括每天的工作內(nèi)容、實習(xí)收獲、心得和遇到的問題等）。實習(xí)中應(yīng)努力發(fā)揮主觀能動性，勤于觀察思考，善于發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。

2、要尊重校內(nèi)外指導(dǎo)教師，虛心向周邊的教師學(xué)習(xí)，服從安排，虛心請教。積極參與當(dāng)?shù)馗黜椆婊顒?，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物。學(xué)生在實習(xí)中應(yīng)嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度。

3、實習(xí)中如遇特殊情況，需持相關(guān)證明，辦理請假手續(xù)。凡未經(jīng)請假或請假未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自離開者，或請假超過實習(xí)時間三分之一者，實習(xí)成績?yōu)椴患案瘛?/p>

4、每周完成實習(xí)工作小結(jié)（附件6），及時記錄下實習(xí)的收獲和心得體會，實習(xí)結(jié)束后裝訂成冊。

5、實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須認(rèn)真填寫《實習(xí)考核表》（附件7）（其它成果各專業(yè)自行設(shè)定），由實習(xí)單位指導(dǎo)老師與校內(nèi)指導(dǎo)教師共同考核、評定成績。

四、其它說明

1、本學(xué)期末各學(xué)院完成專業(yè)實習(xí)的宣講部署工作，并確定專業(yè)實習(xí)的校內(nèi)指導(dǎo)老師。

2、學(xué)生在專業(yè)實習(xí)的第16-18周應(yīng)根據(jù)實習(xí)崗位，與校內(nèi)指導(dǎo)老師和校外指導(dǎo)老師共同商討畢業(yè)設(shè)計題目，完成畢設(shè)題目的確定工作。

3、畢業(yè)設(shè)計階段，原則上專業(yè)實習(xí)期間的校內(nèi)指導(dǎo)老師繼續(xù)指導(dǎo)所帶學(xué)生，若存在學(xué)生數(shù)超過學(xué)校的要求，可聘請業(yè)師作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計階段的指導(dǎo)老師。

4、請各學(xué)院各專業(yè)務(wù)必重視這一教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真按照指導(dǎo)意見中的時間和工作安排做好專業(yè)實習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作，保質(zhì)保量地完成專業(yè)實習(xí)任務(wù)。

附件：

1.專業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱

2.自行聯(lián)系專業(yè)實習(xí)申請書、單位接收函、安全協(xié)議書 3.實習(xí)計劃

4.專業(yè)實習(xí)信息統(tǒng)計表 5.指導(dǎo)教師工作記錄 6.學(xué)生實習(xí)工作小結(jié)

7.實習(xí)考核表（校內(nèi)外指導(dǎo)教師評語手寫，均不少于150字）

教務(wù)處 2017年7月4日