第一篇：2014屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)管理工作指導(dǎo)意見

2014屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)管理工作指導(dǎo)意見

為進(jìn)一步加強(qiáng)2014屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理，提高頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，確保安全穩(wěn)定，根據(jù)《×××××學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》和學(xué)校有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，特制定本指導(dǎo)意見。

一、畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間的界定

2014屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間自2013年11月11日起至2014年5月6日止。其中，自2013年11月11日起至2013年12月20日止為畢業(yè)生提前頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間；自2013年12月22日起至2014年5月6日止為畢業(yè)生正常頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。

二、畢業(yè)生辦理提前頂崗實(shí)習(xí)離校程序

畢業(yè)生正常頂崗實(shí)習(xí)按正常程序辦理。畢業(yè)生提前頂崗實(shí)習(xí)，按以下程序辦理離校手續(xù)：

1、凡經(jīng)學(xué)校推薦就業(yè)并簽訂了就業(yè)協(xié)議書，且用人單位要求提前上崗的畢業(yè)生，由分院通知畢業(yè)生辦理頂崗實(shí)習(xí)離校手續(xù)；

2、凡自主擇業(yè)并簽訂了就業(yè)協(xié)議書或出具單位接收函，經(jīng)個(gè)人書面申請(qǐng)，由分院辦理頂崗實(shí)習(xí)離校手續(xù)。

3、對(duì)明確表示不參加學(xué)校推薦就業(yè)且要求自主擇業(yè)頂崗實(shí)習(xí)單位而需提前離校的畢業(yè)生，經(jīng)個(gè)人書面申請(qǐng)、家長(zhǎng)意見書，可由分院辦理頂崗實(shí)習(xí)離校手續(xù)。

4、凡經(jīng)學(xué)校推薦就業(yè)并簽訂了就業(yè)協(xié)議書的單位，各分院應(yīng)要求用人單位為學(xué)生辦理相關(guān)勞動(dòng)保險(xiǎn)；對(duì)自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，應(yīng)敦促學(xué)生要求接受其頂崗實(shí)習(xí)的單位辦理相關(guān)勞動(dòng)保險(xiǎn)。

三、畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理

1、畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)期間，按照《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》、《關(guān)于運(yùn)用頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理工作的通知》實(shí)施。

2、畢業(yè)生離校參加頂崗實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)教師應(yīng)召集所指導(dǎo)的學(xué)生，明確相關(guān)任務(wù)和要求，返校時(shí)應(yīng)提交頂崗實(shí)習(xí)鑒定考核表、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，指導(dǎo)教師依據(jù)頂崗實(shí)習(xí)鑒定考核表、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告、學(xué)生平臺(tái)使用記錄（含互動(dòng)交流、專業(yè)指導(dǎo)、提問答疑、上傳周記等）、答辯情況綜合評(píng)定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。凡不能按要求完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)的，其畢業(yè)答辯時(shí)間順延至達(dá)到要求為止。

3、凡一個(gè)單位有3人以上頂崗實(shí)習(xí)的，必須明確1名聯(lián)絡(luò)員；5人以上必須明確1名負(fù)責(zé)人；20人以上必須成立臨時(shí)班委會(huì)和團(tuán)支部，有條件的可成立黨支部；同一實(shí)習(xí)單位有跨分院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的，由多數(shù)畢業(yè)生所在分院負(fù)責(zé)管理，少數(shù)畢業(yè)生所在院系成立聯(lián)系小組，服從多數(shù)畢業(yè)生所在分院管理。各聯(lián)系

人主要負(fù)責(zé)與班主任、分院及用人單位之間的聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，傳達(dá)學(xué)校的要求，并維護(hù)畢業(yè)生在頂崗實(shí)習(xí)單位的正當(dāng)權(quán)益。

4、各畢業(yè)班要建立相互聯(lián)系的公共平臺(tái)，如QQ群、飛信群等；畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)期間，必須每半個(gè)月以電話、短信或電子郵件等方式向班主任報(bào)告一次。

5、畢業(yè)生變更實(shí)習(xí)單位或通訊方式，必須及時(shí)與班主任取得聯(lián)系并告知新的聯(lián)系方式，各班主任應(yīng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)告。

6、在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生黨員要發(fā)揮模范帶頭作用，各黨支部要加強(qiáng)畢業(yè)生黨員在頂崗實(shí)習(xí)期間的考核與管理。

四、在校畢業(yè)生教學(xué)組織及就業(yè)推薦工作

對(duì)未提前頂崗實(shí)習(xí)的在校畢業(yè)生，各院系要做好教學(xué)組織和畢業(yè)生就業(yè)推薦工作。

1、2013年11月11日至2013年12月20日期間不參加提前頂崗實(shí)習(xí)的畢業(yè)生，各分院按原班級(jí)建制和教學(xué)進(jìn)程組織教學(xué)，但對(duì)提前頂崗實(shí)習(xí)人數(shù)較多班級(jí)，可根據(jù)實(shí)際情況合班組織教學(xué)，并按實(shí)踐教學(xué)有關(guān)規(guī)定提交實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安排表。

2、教學(xué)安排時(shí)間。從第十一周起至從第十六周止，每天上午按學(xué)校作息時(shí)間組織教學(xué)。

3、教學(xué)組織安排。從第十一周開始至第十六周，各分院學(xué)生口每周五12:00前將頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生名單流轉(zhuǎn)至院系教學(xué)口；教學(xué)口根據(jù)在校學(xué)生情況制定下周教學(xué)安排，并于每周五17:00前上報(bào)教務(wù)處，同時(shí)通知相關(guān)教學(xué)管理人員、教師及學(xué)生做好教學(xué)準(zhǔn)備。

4、教學(xué)組織實(shí)施。按教學(xué)規(guī)范實(shí)施，每次教學(xué)學(xué)生須簽到，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)須考核，教學(xué)考核突出過程考核，學(xué)生考勤和教學(xué)考核納入學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)綜合評(píng)定內(nèi)容。

5、教學(xué)檢查監(jiān)控。實(shí)行學(xué)校、分院二級(jí)管理，加強(qiáng)檢查頻度和力度，做好檢查記錄，教學(xué)情況納入院系、班主任、教師本學(xué)期考核內(nèi)容。

6、在校畢業(yè)生就業(yè)推薦工作。各分院要繼續(xù)加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，有計(jì)劃、有節(jié)奏地繼續(xù)做好在校畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。

第二篇：應(yīng)屆屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

甲方（實(shí)習(xí)單位）：

乙方（實(shí)習(xí)學(xué)生）：

甲、乙雙方已于年月簽署了就業(yè)協(xié)議，現(xiàn)甲方邀請(qǐng)乙方前往甲方單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議，以期共同信守。

實(shí)習(xí)時(shí)間： 2012 年02月日至2012 年06 月10日

一、甲方職責(zé)和義務(wù)

1.甲方在不影響本單位正常生產(chǎn)和工作的前提下，為乙方提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作，并明確乙方崗位的工作內(nèi)容和要求。

2.甲方按照本單位的規(guī)章制度以內(nèi)部員工的要求對(duì)乙方頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行管理，并提供一定的生活保障。

3.做好乙方的思想教育、安全教育、遵紀(jì)守法教育以及職業(yè)道德教育，并委派企業(yè)專業(yè)人員對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

4.頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)乙方的具體表現(xiàn)進(jìn)行考核和評(píng)定，并簽署鑒定意見，以作為考核乙方實(shí)習(xí)效果的依據(jù)，并為乙方提供頂崗實(shí)習(xí)證明材料。

二、乙方職責(zé)和義務(wù)

1.嚴(yán)格遵守甲方的規(guī)章制度，并服從甲方的工作安排和管理，在崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，接受實(shí)習(xí)單位的考核，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

2.頂崗實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法、注意人身安全，增強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)；如因違規(guī)操作、不服從實(shí)習(xí)單位管理而造成的傷害事故，由乙方自己承擔(dān)責(zé)任。

3.頂崗實(shí)習(xí)期間，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離開實(shí)習(xí)單位。

三、雙方約定的其他條款

1.甲方為乙方購買不少于200元/人“人身意外傷害保險(xiǎn)”。

2.甲方可根據(jù)乙方工作表現(xiàn)，確定乙方實(shí)習(xí)期間的生活補(bǔ)貼，最低生活補(bǔ)貼不低于20元/人天（除去食宿費(fèi)用外），以幫助乙方解決學(xué)習(xí)生活費(fèi)用，生活補(bǔ)貼費(fèi)在乙方結(jié)束頂崗實(shí)習(xí)前由甲方支付乙方。

3.甲方負(fù)責(zé)合同起始與終止時(shí)間內(nèi)一次往返的交通費(fèi)用，并負(fù)責(zé)乙方在頂崗實(shí)習(xí)期間與

單位職工相同標(biāo)準(zhǔn)的食宿。

4.乙方頂崗實(shí)習(xí)期間，若出現(xiàn)意外安全事故，由甲方負(fù)責(zé)處理，并及時(shí)救治和承擔(dān)事故的費(fèi)用（包括醫(yī)療救治費(fèi)用和補(bǔ)助費(fèi)用等），甲方承擔(dān)除乙方違規(guī)操作造成事故的全部責(zé)任。

5.本協(xié)議一經(jīng)簽訂，甲、乙雙方須共同遵守。其他未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。（本協(xié)議壹式陸份，甲方執(zhí)壹份，乙方執(zhí)伍份）

甲方（蓋章）：乙方（簽名）：

年月日年月日附件： 乙方簽字表

第三篇：畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃

畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃

藝術(shù)教育系黃鄧福

根據(jù)06級(jí)廣告專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求, 06級(jí)廣告班將在第五學(xué)期期間進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)計(jì)劃制定如下：

一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)鍛煉學(xué)生交流，溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變.同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教 學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．調(diào)查并了解平面設(shè)計(jì)任務(wù)中的工作流程，如分配案例－討論－搜集素材－與客戶溝通－創(chuàng)意構(gòu)思－設(shè)計(jì)初稿－審稿－修改－定稿－出圖－發(fā)片－校片－印刷－整理等；

2．了解掌握平面設(shè)計(jì)后期制作要求，如噴繪要求，工程安裝要求；

3．了解掌握平面設(shè)計(jì)后期印刷要求，如菲林輸出、拼版、分色等；

4．了解目前市場(chǎng)上的噴繪材料屬性；

5．了解目前市場(chǎng)上的各種印刷紙張開數(shù)、大小、紙張厚度、表明肌理等屬性；

6．調(diào)查并熟悉平面設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)范圍；

7．了解平面設(shè)計(jì)實(shí)際崗位的技能需求；

8．鍛煉并提高自己在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)，創(chuàng)意構(gòu)思能力、色彩應(yīng)用能力、綜合素材表現(xiàn)能力、版式設(shè)計(jì)能力、圖形創(chuàng)意能力、標(biāo)志和文字設(shè)計(jì)能力。

三、實(shí)習(xí)的考核辦法

實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)制評(píng)定。成績(jī)從三個(gè)方面來考慮，其中單位意見占30%，實(shí)習(xí)日志占30%，實(shí)習(xí)總結(jié)占40%。

優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)挝环答佉庖姾芎?；?shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，日志內(nèi)容詳實(shí)；實(shí)習(xí)總結(jié)全面真實(shí)深刻。

良好標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)挝环答佉庖娏己?；?shí)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，日志內(nèi)容較詳實(shí)；實(shí)習(xí)總結(jié)較全面真實(shí)深刻。

中等標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)挝环答佉庖娨话?；?shí)習(xí)態(tài)度尚可，日志內(nèi)容真實(shí)；實(shí)習(xí)總結(jié)真實(shí)。

及格標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)挝环答佉庖娨话?；?shí)習(xí)態(tài)度一般，日志內(nèi)容基本真實(shí)；實(shí)習(xí)總結(jié)基本真實(shí)。

不及格標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)挝环答佉庖姴缓?；?shí)習(xí)態(tài)度較差，日志內(nèi)容不真實(shí)；實(shí)習(xí)總結(jié)不全面、不真實(shí)。

四、指導(dǎo)教師的工作

1、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)生制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，說明實(shí)習(xí)要求及注意事項(xiàng)、批閱實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告，并評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)等工作;

2、利用網(wǎng)絡(luò)、電話等工具對(duì)所分配的06廣告班畢業(yè)生進(jìn)行具體指導(dǎo)。

3、采取下企業(yè)跟蹤指導(dǎo)的方式對(duì)所分配的畢業(yè)生進(jìn)行具體指導(dǎo)。

4、了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況，協(xié)調(diào)畢業(yè)生與單位的關(guān)系。

5、指導(dǎo)學(xué)生填寫《頂崗實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求

1、要求學(xué)生通過實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生較高的政治素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德和高尚的愛國主義情操。

2、要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中注重儀態(tài)、儀表，要穩(wěn)重、謙虛。穿著得體，儀表要大方。

3、學(xué)生應(yīng)自覺遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求。

4、發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神和虛心好學(xué)的作風(fēng)，尊敬師長(zhǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極主動(dòng)地承擔(dān)工作。

5、每天做好實(shí)習(xí)日志。實(shí)習(xí)結(jié)束前，根據(jù)實(shí)習(xí)日志的有關(guān)資料，編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

6、實(shí)習(xí)期間，注意個(gè)人人身和財(cái)物安全。

7、畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，完成由實(shí)習(xí)單位評(píng)定的實(shí)習(xí)鑒定及報(bào)

告相關(guān)內(nèi)容。

二〇〇九年三月二十五日

第四篇：關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)意見

關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)意見

為了提高頂崗實(shí)習(xí)安全和質(zhì)量，在《畢業(yè)實(shí)習(xí)過程控制程序》的基礎(chǔ)上，提出如下指導(dǎo)意見，請(qǐng)各系參照下列意見制定頂崗實(shí)習(xí)工作方案：

一、頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師的分工

指導(dǎo)教師的分工，建議結(jié)合課程改革或教師專業(yè)主攻方向，根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位進(jìn)行分工。

二、頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師要求

明確每個(gè)學(xué)生的校內(nèi)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師同時(shí)兼輔導(dǎo)員，要求每月與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生電話聯(lián)系一次，內(nèi)容包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)、報(bào)告指導(dǎo)、生活安全指導(dǎo)，思想動(dòng)態(tài)了解，相關(guān)內(nèi)容記錄在指導(dǎo)記錄上。

校內(nèi)指導(dǎo)教師要與實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，了解學(xué)生的工作、健康、心理、安全狀況，共同商討指導(dǎo)工作，相關(guān)內(nèi)容記錄在指導(dǎo)記錄上。

三、頂崗實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師要求

所有頂崗實(shí)習(xí)必須實(shí)行雙指導(dǎo)教師制，每個(gè)實(shí)習(xí)單位在同一個(gè)崗位實(shí)習(xí)的學(xué)生為一組，每組外聘實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師一名，系部與實(shí)習(xí)單位聯(lián)合簽訂聘用協(xié)議（各系根據(jù)學(xué)院協(xié)議建議進(jìn)行修訂），外聘指導(dǎo)教師每月必須與校內(nèi)指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，將頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的基本情況反饋給學(xué)院。

四、頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)

1、至少完成一個(gè)崗位的全部流程，具備勝任本崗位的工作能力

2、開展2-3項(xiàng)企業(yè)基本情況調(diào)研，熟悉企業(yè)的技術(shù)和管理基本情況

3、了解往年畢業(yè)生情況，掌握企業(yè)真實(shí)的用人需求，了解企業(yè)對(duì)人才規(guī)格的需求

4、五、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。畢業(yè)指導(dǎo)書按工作崗位由指導(dǎo)教師制定，指導(dǎo)書應(yīng)包括以下項(xiàng)目，并逐漸完善形成的校本教材。

1、實(shí)習(xí)的時(shí)間和紀(jì)律要求

2、實(shí)習(xí)的任務(wù)、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求

3、常規(guī)企業(yè)環(huán)境、崗位介紹，主要崗位工作技術(shù)和流程，安全注意事項(xiàng)。

六、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的考核。畢業(yè)考核分三部分：實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)《學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)考核表》、加畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告答辯成績(jī)。

七、實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作量和津貼

校內(nèi)外指導(dǎo)教師津貼按照實(shí)際付出的指導(dǎo)工作量記錄津貼，外聘教師根據(jù)協(xié)議進(jìn)行考核后，發(fā)放津貼。

八、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的項(xiàng)目和內(nèi)容建議

為了幫助實(shí)習(xí)同學(xué)提高實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量，結(jié)合本次課程改革調(diào)研，現(xiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告的項(xiàng)目和內(nèi)容提出如下建議，系部和指導(dǎo)教師結(jié)合專業(yè)進(jìn)行增減和細(xì)化后，下達(dá)具體的指導(dǎo)意見，明確必做項(xiàng)目和選做項(xiàng)目。

1、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

概況：頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、崗位

本人承擔(dān)的主要工作任務(wù)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

頂崗實(shí)習(xí)成果

頂崗實(shí)習(xí)的感受、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2、企業(yè)分析（可以任選其中幾項(xiàng)進(jìn)行研究）

（1）實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介：

崗位名稱，職責(zé)，在整個(gè)生產(chǎn)過程中所扮演的角色

具體工作任務(wù)、承擔(dān)的責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)、勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)報(bào)酬

與目前國際、國內(nèi)先進(jìn)企業(yè)的崗位設(shè)置的差異分析（對(duì)比分析表）

（2）技術(shù)分析

從事工作的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（簡(jiǎn)述，可補(bǔ)充附件）

從事工作的技術(shù)工藝及流程，以及需要的資源配置（簡(jiǎn)述，可補(bǔ)充附件）

目前國際、國內(nèi)先進(jìn)的技術(shù)（對(duì)比分析表）

（3）管理分析

從事工作的管理標(biāo)準(zhǔn)（簡(jiǎn)述，可補(bǔ)充附件）

從事工作的管理流程（簡(jiǎn)述，可補(bǔ)充附件）

從事工作的資金控制（簡(jiǎn)述，可補(bǔ)充附件）

企業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)分析（簡(jiǎn)述，可補(bǔ)充附件）

目前國際、國內(nèi)先進(jìn)的管理模式（對(duì)比分析表）

（4）人力資源分析

該工作崗位所需的人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

目前崗位員工構(gòu)成：數(shù)量、年齡、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、薪酬、心態(tài)（分析表）

目前崗位員工是否勝任所從事的工作

目前崗位員工適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的潛力

目前國際、國內(nèi)先進(jìn)的人力資源分析（對(duì)比分析表）

員工生存狀況及社會(huì)心理

（5）行業(yè)精神和企業(yè)文化調(diào)研

分析企業(yè)特點(diǎn)和文化，以及與行業(yè)精神之間的關(guān)系。

（6）企業(yè)現(xiàn)狀的改進(jìn)建議

技術(shù)、工藝改進(jìn)建議：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和查詢信息，掌握最新的技術(shù)工藝流程，對(duì)比現(xiàn)行工藝（工作）技術(shù)流程的優(yōu)缺點(diǎn)，分析企業(yè)未采用新技術(shù)工藝流程的原因，對(duì)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造的成本效益進(jìn)行分析，提出可行的改進(jìn)建議。

管理改進(jìn)建議：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和查詢信息，掌握最新的管理理念和方法，對(duì)比分析現(xiàn)行管理體制的優(yōu)缺點(diǎn)，分析企業(yè)未采用現(xiàn)代管理的主觀和客觀原因，提出具體、可行的改進(jìn)建議。

3、需求調(diào)查

用人單位需要的畢業(yè)生種類和人數(shù)調(diào)查及分析

實(shí)習(xí)崗位對(duì)畢業(yè)生能力要求調(diào)查及分析

往屆畢業(yè)生工作和生活狀況調(diào)查及分析

往屆畢業(yè)生對(duì)學(xué)院的評(píng)價(jià)及分析

4、自身分析與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

本人目前專業(yè)知識(shí)、工作能力和整體素質(zhì)與崗位要求的差距，自己未來就業(yè)的方向和發(fā)展方向展望。

5、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告規(guī)格要求。

規(guī)格：A4紙打印，封面注明*****實(shí)習(xí)報(bào)告，下寫班級(jí)、姓名、實(shí)習(xí)單位、時(shí)間、崗位、指導(dǎo)教師，標(biāo)題華文中宋2號(hào)，小標(biāo)題華文中宋4號(hào)，正文小4號(hào)宋體，1.5倍行間距。

二0一二年三月五日

教 務(wù) 處

第五篇：關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作的指導(dǎo)意見

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作的要求

為保證實(shí)習(xí)工作的順利開展，加強(qiáng)實(shí)習(xí)安全，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，提出以下要求。

一、加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、由教務(wù)處、招生就業(yè)辦公室、督查督導(dǎo)處、保衛(wèi)處共同組成負(fù)責(zé)全校學(xué)生實(shí)習(xí)工作的職能機(jī)構(gòu)。其職責(zé)是協(xié)調(diào)、管理與監(jiān)督全院的實(shí)習(xí)工作。

2、各二級(jí)學(xué)院成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)的組織、實(shí)施與管理。由分管院長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，系主任具體組織，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的管理。

二、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的組織與管理工作

1、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段的組織與管理

①對(duì)實(shí)習(xí)單位基本情況做深入的了解，原則上需與實(shí)習(xí)單位簽訂具有法律效力的實(shí)習(xí)協(xié)議。

②做好實(shí)習(xí)學(xué)生的宣傳動(dòng)員工作，提高學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的安全防范意識(shí)。

2、實(shí)習(xí)過程階段的組織與管理

①聯(lián)系確定好實(shí)習(xí)單位后，需由相關(guān)教師帶隊(duì)進(jìn)駐實(shí)習(xí)單位，與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)接洽，安排好在實(shí)習(xí)學(xué)生的食宿等相關(guān)事宜，并與實(shí)習(xí)學(xué)生定期保持聯(lián)系，了解實(shí)習(xí)狀況。

②落實(shí)和安排實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

③抓好檢查、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)等工作，通過檢查、簡(jiǎn)報(bào)反映實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況，溝通信息，進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

3、實(shí)習(xí)結(jié)束階段的組織與管理。

①做好離開實(shí)習(xí)單位的交接工作，組織學(xué)生安全有序返校。

②召開實(shí)習(xí)生代表和指導(dǎo)教師座談會(huì)，聽取意見，總結(jié)實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)，做好實(shí)習(xí)工作總結(jié)。