第一篇：暑期社會實踐_支教策劃書

成都中醫(yī)藥大學(xué)2012學(xué)年暑期社會實踐

成都中醫(yī)藥大學(xué)2012學(xué)年暑期社會實踐

活

動

策

劃

成都中醫(yī)藥大學(xué)校校學(xué)生會

2012年4月19日

暑期社會實踐活動策劃

一、實踐主題

為了希望與愛，我們一起行動

二、實踐背景

1.農(nóng)村教育史我國教育發(fā)展的薄弱點

農(nóng)村基礎(chǔ)教育是整個國家教育事業(yè)的重要組成部分，它既肩負(fù)著培養(yǎng)農(nóng)村新

型人才，全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧社會，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐的重要任務(wù)，又承擔(dān)著向高一級學(xué)校輸送合格人才的任務(wù)。教育發(fā)展的不均衡性、管理體制的不規(guī)范性、教師隊伍的滯后性、學(xué)生思想道德教育的不協(xié)調(diào)性等，嚴(yán)重影響了基礎(chǔ)教育的和諧發(fā)展。

2．國家鼓勵大學(xué)生支援農(nóng)村教育

教育部出臺：“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”，鼓勵大學(xué)生到農(nóng)村支教，以縮小我國城鄉(xiāng)教育水平差距。而我們這些接受過高等教育的學(xué)生，應(yīng)積極響應(yīng)國家政策，為基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)出自己的力量。

三、實踐意義

1.對于接受支教的地區(qū)及學(xué)生

支教活動為當(dāng)?shù)亟逃龓砹嘶盍?，緩解了?dāng)?shù)貛熧Y落后的尷尬；對于經(jīng)濟(jì)落

后地區(qū)的孩子們來說，支教大學(xué)生來自于一個不同的世界，能將外面世界的精彩帶人孩子們的視野，從而激發(fā)孩子們對新鮮事物的求知欲望；接受過高等教育的大學(xué)生，可以在支教過程中結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗并且模仿老師的教課過程，為不發(fā)達(dá)地區(qū)引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)模式，以保證知識的時效性。

2.對于支教大學(xué)生

支教活動能夠提高志愿者的自身素質(zhì)，艱苦的生活環(huán)境，教給我們調(diào)整心態(tài)，吃苦耐勞，質(zhì)樸勤奮的學(xué)風(fēng)，讓我們摒棄浮躁，凈化心靈。在支教過程中，加深對社會的認(rèn)知，將所學(xué)知識運用到實際中，為社會貢獻(xiàn)綿薄之力，增強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任感及服務(wù)意識。

四、實踐的內(nèi)容和形式

1.捐贈書本、衣物、體育器材（乒乓球、羽毛球、籃球等）、學(xué)習(xí)用具（鋼筆、直尺、橡皮等）

2.文化授課。

3.進(jìn)行家訪調(diào)查，并總結(jié)出調(diào)查報告。

4.開展文娛活動。

5.教授太極拳、五禽戲等傳統(tǒng)養(yǎng)生運動

五、實踐策劃

1.選擇支教地點

2.前期準(zhǔn)備工作

a.調(diào)查支教學(xué)校的現(xiàn)狀；

b.選拔志愿者；

c.志愿者培訓(xùn)；

d.為支教開展募捐活動,在校內(nèi)，主要號召同學(xué)們捐助書籍，在校外，積極與

企業(yè)聯(lián)系，尋求對支教學(xué)校的獎金幫助，與出版社聯(lián)系，尋求出版方給支教點學(xué)校捐助圖書，網(wǎng)絡(luò)募捐。

3.日程安排

起止時間：

活動準(zhǔn)備時間：

4.團(tuán)隊分工

結(jié)合已有的支教活動經(jīng)驗，我們爭取在此次活動中出色完成任務(wù)，最大限度的完成計劃內(nèi)的事情，同時將疏漏減小到最少。因此，我們的具體工作將靈活把握，以保證活動的正常進(jìn)行和計劃性，各項工作分配到每位隊員身上，讓每個人都積極地參與到活動中去，并給予意見和建議，本次活動必須保證與當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人的充分溝通！

五、活動注意事項

1.乘車時，為了保證大家人身財產(chǎn)安全，隊員輪流值班休息，保證任何時候都

有兩個人保持清醒狀態(tài)。

2.旅途中如果出現(xiàn)感冒，發(fā)燒，暈車，皮膚損傷，中暑等癥狀時使用備用藥品

解決。

3.如果出現(xiàn)重大意外事故（如：交通事故），馬上撥打120，尋求外界幫助，隊

員必須對之不離不棄，悉心照顧。

4.如果因為地理太偏僻，出現(xiàn)通信障礙時，全組隊員必須相互照應(yīng)，時刻清點

人數(shù)。

5.如果當(dāng)?shù)赜袗汗罚咝葌藙游飼r，去比較陌生的地方游玩家訪前必須聯(lián)

系好當(dāng)?shù)厝藛T陪伴。

6.如果出現(xiàn)自然災(zāi)害，全體成員必須保持樂觀的心態(tài)，想方設(shè)法求生。

7.學(xué)生安全：如果出現(xiàn)意外事故，馬上聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)生并撥打急救電話，馬上通

知校長，老師和家長。如果出現(xiàn)打架斗毆事件，馬上阻止并進(jìn)行相關(guān)的思想教育。如果學(xué)生下河游泳，應(yīng)馬上阻止并監(jiān)督。

8.嚴(yán)禁支教老師下河游泳，游玩危險地帶，沒有許可，不得離開學(xué)校。

9.去當(dāng)?shù)赜瓮鏁r，必須結(jié)伴，如果隊員丟失，必須馬上報告校長和老師，并求

助于當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門。

10.所有成員的手機(jī)必須及時充電，保持二十四小時開機(jī)，萬一沒電了就在手機(jī)

里鍵入*3370#，這時手機(jī)會自動重啟。如果沒信號了就撥打全世界共同的緊急援救號碼112。

11.行山路時注意安全，一定要結(jié)伴而行，不走偏僻、陰暗的小路；陌生人問路，不要帶路，也不要向陌生人問路或要求其帶路；不要搭乘陌生人的車輛，防止落入壞人圈套；遇到不懷好意的人搭訕，要當(dāng)機(jī)立斷；碰上壞人要高聲呼救、反抗或周旋拖延，等待救援。整個出行過程中應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，防止發(fā)生人身傷亡事故。

12.在宿舍或外出時注意保管好錢物，外出時不宜可攜帶過多的現(xiàn)金和貴重物品，不將現(xiàn)金、存折、手機(jī)，電腦，相機(jī)等貴重物品隨意亂放在宿舍窗臺、枕頭或靠近門窗的地方等處，應(yīng)妥善存放在安全位置；不將家庭住址、電話、父母姓名告訴他人，也不要跟陌生人到校外活動。

13.尊重支教地區(qū)民族風(fēng)俗，全體隊員必須尊重，接受當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，切不可與當(dāng)

地人發(fā)生沖突，傷害民族團(tuán)結(jié)；

14.在學(xué)生面前要謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”，文明做人，不得使用慣用罵人的潮語。

15.隊員之間發(fā)生沖突時，必須集體攤開，把事情和平解決。

16.絕對不能因為集體聚餐而喝酒。

17.不能接收當(dāng)?shù)厝损佡浀馁F重物品。

18.當(dāng)?shù)貤l件艱苦，必須做好斷電，斷水的準(zhǔn)備。

六、經(jīng)費預(yù)算

保險費、路費、伙食、藥箱、服裝（暫時待定）

七、預(yù)期取得的成果

1、主要課程的開設(shè)幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識

2、家訪（了解學(xué)生家庭狀況，鼓勵家長對教育的投資，并對個別家庭困難，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生建立貧困生檔案）。

3、調(diào)查當(dāng)?shù)氐牧羰貎和癄顩r，并給予他們關(guān)愛，讓他們在陽光下成長。

4、通過體育，心理，勵志等活動培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。

5、開展拔河、籃球、拉歌和智力游戲大賽增強(qiáng)趣味性，互動性，協(xié)作性。

6、進(jìn)行農(nóng)村調(diào)研，了解當(dāng)代農(nóng)村對教育所持看法和態(tài)度（相關(guān)的數(shù)據(jù)支撐）。

7、舉辦文藝演出，發(fā)展學(xué)生的舞臺能力，加深學(xué)生教師之間的情感。

8、深入調(diào)查當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)，特別是我們支教的那所學(xué)校。分析其地理環(huán)境、教師及學(xué)生的數(shù)量與質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施、每年的財務(wù)經(jīng)費狀況等，盡量采集一些相關(guān)的數(shù)據(jù)資料與圖片以供揭示和宣傳當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀之用（能借助當(dāng)?shù)孛襟w的力量更好）。

9、通過自備的一些外界圖片展示或者播些有意義的電影讓孩子們的心走出當(dāng)?shù)?，放眼世界?/p>

第二篇：暑期社會實踐支教活動策劃書

一、社會實踐團(tuán)隊基本信息：

團(tuán)隊名稱 “三農(nóng)”問題研究社興隴之光支教服務(wù)團(tuán)——赴隴南市武都區(qū)池壩鄉(xiāng)池壩中心小學(xué)支教隊

支教地點 甘肅省隴南市武都區(qū)池壩鄉(xiāng)池壩中心小學(xué)

支教時間 XX年7月23日—XX年8月12日（不包括來回時的時間）

隊歌 《最好的未來》

團(tuán)隊口號 滋蘭樹蕙 助夢起航

主辦單位 西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社

指導(dǎo)單位 共青團(tuán)西北師范大學(xué)委員會

共青團(tuán)西北師范大學(xué)商學(xué)院分團(tuán)委

支持單位 靈山慈善基金會、中國靈山公益慈善促進(jìn)會

聯(lián)系人 姓名 李永剛

團(tuán)隊基本情況介紹

本支教隊是西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社寒暑期支教項目興隴之光支教團(tuán)的一支小分隊，該支教隊的招募、組建、培訓(xùn)等工作由“三農(nóng)”問題研究社完成。西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社為了更好踐行我社團(tuán)立足于西部農(nóng)村，著眼于西部農(nóng)業(yè)，服務(wù)于西部農(nóng)民的宗旨，西北師范大學(xué)三農(nóng)問題研究社興隴之光支教服務(wù)團(tuán)在XX年暑假成立。西北師范大學(xué)三農(nóng)問題研究社興隴之光支教服務(wù)團(tuán)以關(guān)心鄉(xiāng)村教育，助力家鄉(xiāng)成長為使命，倡導(dǎo)青年關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展，利用寒暑假以短期支教、鄉(xiāng)村調(diào)研等形式動員本地村民和社會各界關(guān)注并參與鄉(xiāng)村建設(shè)，增進(jìn)鄉(xiāng)土認(rèn)同，重拾對土地和自然的尊重。

西北師范大學(xué)三農(nóng)問題研究社興隴之光支教服務(wù)團(tuán)除了關(guān)注鄉(xiāng)村教育之外，也非常關(guān)注整個鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、人文、歷史等建設(shè)，關(guān)注青年成長的同時更注重引導(dǎo)青年從自身做起，利用他們自己的知識回到自己的家鄉(xiāng)，助力自己家鄉(xiāng)建設(shè)。

近年來社會實踐經(jīng)歷：

XX年暑假分別赴甘肅省慶陽市西峰區(qū)董志鎮(zhèn)周莊村羅城小學(xué)、甘肅省隴南市成縣黃陳鎮(zhèn)黃陳小學(xué)、甘肅省定西市漳縣草灘鄉(xiāng)高山小學(xué)支教；

XX年暑假分別赴、甘肅省隴南市成縣黃陳鎮(zhèn)黃陳小學(xué)、甘肅省定西市漳縣草灘鄉(xiāng)高山小學(xué)支教、甘肅省武都區(qū)池壩鄉(xiāng)池壩中心小學(xué)、甘肅省白銀市景泰縣豐樂鄉(xiāng)豐樂小學(xué)支教；

XX年10月在蘭州市鴻瑞敬老院開展社會實踐活動；

XX年寒假赴甘肅省白銀市會寧縣丁家溝鄉(xiāng)慢灣小學(xué)支教。

二、團(tuán)隊建設(shè)

（一）團(tuán)隊成員基本信息

團(tuán)隊職責(zé)分工

職責(zé) 姓名 性別 學(xué)院 專業(yè) 籍貫

隊長 李永剛 男 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 金融學(xué)/11級 甘肅.甘谷

副隊長 趙菊慧 女 文學(xué)院 漢語言文學(xué)/11級 甘肅.武都

支教負(fù)責(zé)人 徐小歡 女 化學(xué)化工學(xué)院 化學(xué)/11級 山東.莒南

李春發(fā) 男 社會發(fā)展與公共管理學(xué)院 社會工作/11級 甘肅.慶陽

調(diào)研負(fù)責(zé)人 魯小琴 女 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 金融學(xué)/12級 甘肅.永登

焦瑪麗 女 心理學(xué)院 應(yīng)用心理學(xué)/11級 甘肅.武都

后勤組 盧云云 女 文學(xué)院 漢語言文學(xué)/12級 四川.攀枝花

郭雙銀 男 商學(xué)院 信息管理/12級 甘肅.莊浪

財務(wù)組 張欣（會計）女 商學(xué)院 人力資源管理/12級 安徽.碭山

魏彩虹（出納 女 商學(xué)院 工商管理/12級 甘肅.隴西

攝影組 汪欣 女 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 金融學(xué)/12級 江西.彭澤

趙媛媛 女 傳媒學(xué)院 編導(dǎo)/11級 甘肅.慶陽

聯(lián)絡(luò)宣傳員 張欣 女 商學(xué)院 人力資源管理/11級 安徽.碭山

安全員 李春發(fā) 男 社會發(fā)展與公共管理學(xué)院 社會工作/11級 甘肅.慶陽

圖書管理組 梁爽 女 商學(xué)院 工商管理/11級 甘肅.嘉峪關(guān)

李赟 女 文學(xué)院 漢語言文學(xué)/12級 甘肅.靈臺

魏彩虹 女 商學(xué)院 工商管理/12級 甘肅.隴西

協(xié)調(diào)員 范鵬 男 社會發(fā)展與公共管理學(xué)院 行政管理/12級 湖南.常德

（二）團(tuán)隊人員職務(wù)介紹

1、隊長：負(fù)責(zé)隊伍之間合作事宜的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作，把握隊伍活動進(jìn)展?fàn)顩r，根據(jù)實際需要可以隨時參與和調(diào)整活動的進(jìn)行。統(tǒng)籌各項事務(wù)，協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，安排全隊任務(wù)，監(jiān)督和督促活動開展。

2、副隊長:協(xié)助隊長工作，并在隊長委托或缺位時，代行隊長職責(zé)，協(xié)助隊長做好后期總結(jié)工作，并同時起監(jiān)督作用。

3、支教負(fù)責(zé)人：統(tǒng)籌支教活動，確保支教活動成功進(jìn)行，調(diào)動每名隊員的積極性，保持隊伍的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)斗志。

4、調(diào)研負(fù)責(zé)人: 指導(dǎo)調(diào)研方法，安排團(tuán)隊的調(diào)研工作計劃，做好調(diào)查問卷，后期做好數(shù)據(jù)分析及調(diào)查報告的撰寫，統(tǒng)籌調(diào)研活動進(jìn)行。并負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好本次活動的家訪工作，對家訪所得到的成果進(jìn)行有效整理與管理，及時編制家訪人員信息登記表。

5、后勤員：負(fù)責(zé)全隊的交通、食宿以及隊伍食材等后勤物資采購工作，為活動提供有力后勤保障。

6、財務(wù)組：

會計：做好每一項會計分錄，做到每日賬務(wù)清晰，并在每日晚間會議期間做財務(wù)報告，最后做好財務(wù)報表。并保管好全隊發(fā)票票或超市小票以及具體支出清單。

出納：保管好全隊資金，做到每項支出有根有據(jù)，嚴(yán)格保證資金的合理、節(jié)約使用。

7、錄像組：捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，做好每天照片采集和整理工作，為本活動積累有力的歷史資料和實用資料，并做好后期ppt及視頻制作。

8、聯(lián)絡(luò)宣傳員：負(fù)責(zé)全隊成員之間信息聯(lián)絡(luò)，并負(fù)責(zé)各項活動在支教當(dāng)?shù)匾约熬W(wǎng)絡(luò)宣傳工作。

9、安全紀(jì)律員：負(fù)責(zé)每名隊員的人身、財產(chǎn)安全，宣傳安全意識，保護(hù)本隊公共財產(chǎn)，切實做好活動學(xué)校學(xué)生安全工作。對于存在不安全隱患的行為，安全員有一票否決權(quán)。及負(fù)責(zé)每天隊伍每天點名和整體隊伍的紀(jì)律具體執(zhí)行情況監(jiān)督。

10、圖書管理員：做好支教期間各類圖書的管理工作，圖書借閱情況等信息的登記。

11、協(xié)調(diào)員：協(xié)調(diào)各項活動的開展，及時處理活動開展過程中遇到的困難。

三、項目策劃

（一）興趣課程

1、兒童閱讀：

誦讀

內(nèi)容：一起誦讀古、現(xiàn)代詩歌，為兒童朗讀書籍

目標(biāo)：用詩歌開啟黎明，培養(yǎng)兒童集中注意力

共讀

內(nèi)容：給孩子們推薦書目，與學(xué)生互動一起聊書

目標(biāo)：師生共讀，創(chuàng)造共同語言，激發(fā)兒童閱讀興趣

自由閱讀

內(nèi)容：給孩子們推薦書目，讓孩子們在課間自行月的目標(biāo)：培養(yǎng)兒童開外閱讀的好習(xí)慣，對閱讀習(xí)慣的加固

2、藝術(shù)運動:

音樂

內(nèi)容：手語、兒歌、樂器欣賞

目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的節(jié)奏感，給孩子提供展示自我的平臺，同時提高孩子的自信心

美術(shù)

內(nèi)容：繪畫、手工制作

目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的動手能力，同時對孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)

體育游戲

內(nèi)容：球類、棋類、舞蹈、體操、武術(shù)團(tuán)隊小游戲

目標(biāo)：提高孩子身體協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊意識、對孩子身體素質(zhì)的加強(qiáng)

3、語言運用：

英語口語

內(nèi)容：情景對話、英文歌曲、英文名字、語言游戲

目標(biāo)：提高孩子的語言應(yīng)用能力

口才表達(dá)

內(nèi)容：主題演講、英文歌曲朗誦、繞口令、童謠、辯論、詩歌創(chuàng)作

目標(biāo)：鍛煉孩子的口才，提升孩子自信

4、生活小百科

科普夏令營

內(nèi)容：首先給孩子們講解生活中的數(shù)理化、天文地理等生活百科，然后帶領(lǐng)孩子們做一些生活科普小實驗

目標(biāo)：讓孩子們對大自然中的有些現(xiàn)象有一個更理性的認(rèn)識，從小培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，同時通過小實驗培養(yǎng)孩子們的研究能力

安全你我他

內(nèi)容：給孩子們講解地震、滑坡、崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害以及暴雨、洪澇、冰雹、雷電等氣象災(zāi)害的形成以及防御救助措施

目標(biāo)：提高孩子的自我生存能力以及自我保護(hù)意識

5、主題活動

小眼睛，大世界

內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們走到教室外面，走進(jìn)自己身邊熟悉的環(huán)境通過視覺、聽覺、嗅覺對自然進(jìn)行認(rèn)知，然后加入自己的感受、想法以小組的形式共同繪畫出身邊熟悉的自然環(huán)境，最后整理出一部自己的畫集

目標(biāo)：讓孩子們對自然有深入的感知，同時培養(yǎng)孩子觀察并發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力，培養(yǎng)孩子對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作能力

我是小小旅行家

內(nèi)容：首先講解出門旅行需注意的事項，然后通過書籍、圖片、視頻帶領(lǐng)孩子們?nèi)秤问澜绺鞯孛利惖木包c，最后讓孩子們講出自己想去的地方并加以描述

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們熱愛生活的意識，讓孩子們對旅游有更加深刻的認(rèn)識，并且有助于孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)

快樂運動

內(nèi)容：在體育課上帶領(lǐng)孩子們玩各種趣味游戲、以及團(tuán)隊游戲

目標(biāo)：在玩的過程中加強(qiáng)孩子身體素質(zhì)，同時對孩子身體協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，減小孩子與孩子之間、老師與孩子之間的隔閡，樹立孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作能力，以及培養(yǎng)孩子尊重他人的意識

主題班會

內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行自我總結(jié)與成長，班級民主建設(shè)與管理一起解決問題

目標(biāo)：讓孩子做自己的主人，學(xué)會擔(dān)任不同時期的不同社會角色，學(xué)會做公民

6、請到我家來旅游（鄉(xiāng)土課程）

生命的流傳

內(nèi)容：帶領(lǐng)兒童走訪當(dāng)?shù)氐睦先?，搜集并整理?dāng)?shù)貧v史事跡與名人事跡，整理完了以后以小組形式帶領(lǐng)孩子們發(fā)揮想象力打造一本屬于自己的家鄉(xiāng)書籍

目標(biāo)：增強(qiáng)孩子們對家鄉(xiāng)人文的了解，并拓寬孩子們的視野，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子文字整理能力

家鄉(xiāng)美

內(nèi)容：帶上相機(jī)，帶上孩子們走到學(xué)校外面，走到當(dāng)?shù)赜形幕瘹庀⒌牡胤浇淌诤⒆觽兣恼占夹g(shù)，并拍下美麗的家鄉(xiāng)，最后也以小組的形式做成美麗的影集

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子們拍照的技術(shù)，培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)美的能力，對當(dāng)?shù)匚幕懈顚哟蔚恼J(rèn)識

最美家鄉(xiāng)

內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們對自己小組以上兩項成果的交流分享

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，讓孩子感受到成功的喜悅，鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力

7、課后作業(yè)輔導(dǎo)

內(nèi)容：針對具體孩子的作業(yè)輔導(dǎo)

目標(biāo)：復(fù)習(xí)和課本知識，滿足孩子家長和學(xué)校對孩子成績提高的期待，有針對性的對不同孩子提供具體的學(xué)習(xí)上的幫助

（二）主題講座與調(diào)研

1、主題講座

家庭災(zāi)害講座

內(nèi)容：對當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行家庭火災(zāi)、安全用電、燃?xì)獍踩褂玫燃彝グ踩珕栴}的預(yù)防以及發(fā)生時的處理措施進(jìn)行講解

目標(biāo)：讓當(dāng)?shù)鼐用駥彝?zāi)害有一個認(rèn)識，能夠做好預(yù)防措施，如果子啊發(fā)生時能夠做好處理防止大事故的發(fā)生

孩子教育問題講座

內(nèi)容：對不同年齡階段孩子心理特征講解讓孩子家長對孩子教育有一個新的認(rèn)識，同時講解不同人物事跡讓孩子家長對孩子成功教育有新的認(rèn)識

目標(biāo)：讓家長的教育不再暴力，讓孩子的所作所為能夠得到家長的理解和認(rèn)同，讓孩子的個性、天性能夠得到更好的發(fā)展

2、調(diào)研

對當(dāng)?shù)貎和逃龁栴}的調(diào)研

內(nèi)容：設(shè)計問卷調(diào)卷，做問卷，家訪

目標(biāo)：通過做問卷和家訪的方式對當(dāng)?shù)亓羰貎和闆r進(jìn)行了解，并向當(dāng)?shù)乩蠋?、校長了解當(dāng)?shù)亟逃龁栴}

（三）其他活動

1、開學(xué)典禮

內(nèi)容：邀請當(dāng)?shù)卮彘L、村支書以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、當(dāng)?shù)氐暮⒆蛹捌浼议L參加本次暑期夏令營支教的開學(xué)典禮

目標(biāo)：取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)以及校長對今后支教工作更大的支持，并且吸引之前為報名的孩子參與進(jìn)來

2、校園開放日

內(nèi)容：向當(dāng)?shù)睾⒆蛹议L開放校園，并邀請他們參加我們的課堂教學(xué)，最后邀請家長參加茶語會，討論校園開放日的感受，并對我們的支教工作提出意見與建議

目標(biāo)：讓當(dāng)?shù)睾⒆蛹议L走進(jìn)校園對我們的教學(xué)工作有一個直觀的認(rèn)識，邀請他們參加課堂教學(xué)更直接的體會怎么樣的教育方式才是對孩子成長最好的，通過交流感受當(dāng)?shù)丶议L對教育問題的看法

3、故事圈

內(nèi)容：老師在一旁讀故事讓孩子們將老師講解的故事內(nèi)容進(jìn)行場景再現(xiàn)表演

目標(biāo)：鍛煉孩子們理解能力，同時鍛煉孩子們的創(chuàng)造性以及孩子的團(tuán)隊協(xié)作能力，同時還有助于孩子建立自信心

4、環(huán)保模特大賽

內(nèi)容：讓孩子們利用沒用的廢紙廢物自己動手制作服裝，并進(jìn)行模特走秀表演

內(nèi)容：培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識以及創(chuàng)造性能力，樹立孩子的自信心

5、支農(nóng)

內(nèi)容：帶領(lǐng)志愿者前往村民家進(jìn)行支農(nóng)活動

目標(biāo)：讓志愿者更深刻地體驗農(nóng)村生活，幫助村民完成一定數(shù)量的農(nóng)活

6、韻律運動

內(nèi)容：每天早上帶領(lǐng)孩子們做一定的有韻律行的活動

目標(biāo)：讓孩子們清醒過來，帶著愉悅的性情區(qū)開始新的一天，同時培養(yǎng)孩子的配合能力

7、文藝匯演

內(nèi)容：邀請當(dāng)?shù)卮迕?、村領(lǐng)導(dǎo)、校長、老師來觀看孩子們的文藝匯演，過程中設(shè)計邀請村民、領(lǐng)導(dǎo)、校長、老師參與的環(huán)節(jié)

目標(biāo)：為將來與當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校建立長期的合作關(guān)系做好基礎(chǔ)工作

四、目標(biāo)與產(chǎn)出

（一）孩子

1、興趣的啟蒙

好的興趣習(xí)慣從小開始培養(yǎng)，好的興趣習(xí)慣將助力我們一生。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，首先有利于孩子的智力開發(fā)，同時也有利于孩子對未知世界更深入的認(rèn)識，有利于孩子廣闊四維空間的形成。孩子其他興趣愛好的啟蒙同樣有利于孩子自身特長的挖掘和將來愛好的形成。

2、情感的引導(dǎo)

情感的引導(dǎo)對于孩子意識能力的培養(yǎng)息息相關(guān)，在活動過程中讓孩子主要培養(yǎng)孩子以下意識與能力。

彼此欣賞，孩子對事物和人的欣賞對孩子將來對事物的認(rèn)知非常重要，我們需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛；

不要讓孩子覺得做錯事很糟糕，孩子做錯事是很普遍的事情，因為他們?nèi)狈κ澜缯J(rèn)知的深度，孩子的成長就是一個對世界不斷認(rèn)知的過程，如果做錯事很糟糕，拿在孩子的將來他將會不敢去認(rèn)知這個世界，這才是最可怕的；

團(tuán)隊合作，在將來社會的發(fā)展中人與人之間的合作是必不可少的，我們只有做好他人的伙伴才能在真正意義上成就自我；

面對輸贏，我們的孩子需要一個能真正面對輸贏的心，只有能正視輸贏才能走的更遠(yuǎn)；

學(xué)習(xí)規(guī)則，規(guī)則是人們制定出來為了更有效率地做事，我們需要給孩子制定規(guī)則，但我們并不只是為了讓他遵守規(guī)則，我們需要帶領(lǐng)孩子在活動中打破規(guī)則并從新制定規(guī)則。

3、自我認(rèn)知

自我認(rèn)知的培育包括了對自己的認(rèn)識、對世界的認(rèn)識、對自己與世界關(guān)系的認(rèn)識。我們通過給孩子提供盡可能多的課程類型來幫助孩子自我認(rèn)知。在自我認(rèn)知的過程中孩子的自我肯定也非常重要，孩子在自我認(rèn)知的過程中需要自我肯定，這是前進(jìn)的動力，也是前進(jìn)的方向指引燈。

（二）家長

1、家長是孩子的第一任老師

讓當(dāng)?shù)睾⒆幽芗议L認(rèn)識到家長是孩子的第一任老師，家庭教育中家長做好典范非常重要。家長與孩子的接觸時間最長，并且孩子對家長行為的學(xué)習(xí)也特別快，所以我們開展活動過程中讓家長要體會到第一任老師的責(zé)任感。

2、孩子各方面能力發(fā)展也很重要

通過與家長的交流互動，以及茶語會可以讓家長對孩子能力的評估有一個新的認(rèn)識，在生活的那個中不僅僅通過學(xué)習(xí)成績來判定好孩子還是壞孩子，讓家長能夠看到原來我的孩子在這方面還是不錯的。

3、對教育的重視程度

提高當(dāng)?shù)丶议L對教育的重視程度也是我們想要達(dá)到的目標(biāo)，農(nóng)村家長一般對孩子教育問題持有的態(tài)度是女孩子少讀書甚至是不讀書就是最好的，這一點讓好多女孩子因為各種原因而輟學(xué)閑在家中或外出打工掙錢。

（三）志愿者

1、一次不同尋常的生活體驗

讓志愿者有一次畢生難忘的生活體驗這是大多數(shù)志愿者支教的目標(biāo)。這不僅僅是一次臨時不同的生活方式的改變，更多的是志愿者們對于當(dāng)?shù)亟逃恼J(rèn)知，也是對自己人生的認(rèn)知。

2、交到許多知心朋友

交到許多知心朋友，甚至交到一生的朋友這可能是我們意外的收獲。

3、一份珍貴的回憶

這一次支教行動會給我們留下許許多多難忘的場景，以及許多美好的人或事。

五、項目實施計劃

（一）各年級興趣課程分布

幼兒班 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初中

快樂運動 拼音 識字 快樂數(shù)學(xué) 快樂數(shù)學(xué) 快樂數(shù)學(xué) 快樂數(shù)學(xué) 快樂數(shù)學(xué)

兒歌 快樂運動 快樂數(shù)學(xué) 寓言故事 成語故事 成語故事 語文（國學(xué)、名著）語文（國學(xué)、名著）

涂鴉 美術(shù) 神話故事 快樂運動 快樂運動 快樂運動 快樂運動 快樂運動

童話故事 兒歌 快樂運動 美術(shù) 美術(shù) 美術(shù) 美術(shù) 美術(shù)

—— 童話故事 美術(shù) 音樂與舞蹈音樂與舞蹈 音樂與舞蹈音樂與舞蹈 音樂與舞蹈

—— 手工 音樂與舞蹈 手工 手工 手工 手工 手工

—— 誦讀 誦讀 兒童閱讀 兒童閱讀 兒童閱讀 兒童閱讀 兒童閱讀

—— 生活小百科 生活小百科 生活小百科 入門英語 英語 英語 英語

—— —— —— 口才演講 生活小百科生活小百科 生活小百科 生活小百科

—— —— —— —— 口才演講 口才演講 口才演講 口才演講

注：以上只是各年級開設(shè)課程，具體課程表安排采用單雙號交替上課，在此處不做說明。

（二）其他活動時間安排

活動 活動時間

主題 小眼睛，大世界 XX年7月25日早上

活動 小小旅行家 按照單雙號每兩天一節(jié)課

主題班會 XX年7月28日，8月4、11日下午課業(yè)輔導(dǎo)時間

請到我家來 生命流傳 XX年7月29日下午

家鄉(xiāng)美 XX年8月5日上午

最美家鄉(xiāng) XX年8月6日下午

專題講座與調(diào)研 講座 家庭災(zāi)害 XX年8月5日下午

孩子教育 XX年8月5日下午

調(diào)研 按照上課完送孩子回家家訪時做

開學(xué)典禮 XX年7月23日下午

校園開放日 XX年8月8日下午

故事圈 XX年7月28日，8月4、11日下午主題班會之前

其他 環(huán)保模特 XX年8月7日下午

活動 支農(nóng) XX年8月7日上午

韻律運動 每天早上7:50—8:00

文藝匯演 XX年8月12日下午

注：此為計劃活動開展時間，如到具體日期有特殊情況活動不能開展，則做出活動開展時間調(diào)整。

（三）每天時間安排

時間 事項

6:00—7:00 起床（做早餐的人早起做早餐）

7：00—7:30 吃早餐（吃飯過程中可加入晨會）

7:30—8:00 孩子們簽到（7:50—8:00加入韻律運動）

8:00—8:30 早讀時間

8：30—9:10 第一節(jié)課

9:20—9:50 第二節(jié)課

9:50—10:20 課間操

10:20—11:00 第三節(jié)課

11:00—14:20 午休（下課時班主任清點人數(shù)）

14:20—14:30 學(xué)生簽到

14:30—15:10 第四節(jié)課

15:20—16:00 第五節(jié)課

16:00—16:30 課間活動（眼保健操）

16:30—17:10 第六節(jié)課

17:10—17:20 做值日

17:10—19:00 送孩子回家或做家訪（做晚飯）

19:00—19:30 吃飯并洗鍋

19:30—20:30 自由工作時間（工作自我總結(jié)）

20:30—22:00 會議時間（今日工作總結(jié)及明日工作安排）

22:00—23:00 自由活動時間

23:00以后 晚睡

注：此作息時間為正常情況作息時間，如遇特殊情況及時作出調(diào)整。

附錄

（一）團(tuán)隊管理制度

團(tuán)隊章程

團(tuán)隊生活紀(jì)律

1、衣著樸素，女生禁穿高跟鞋、裙裝、背心等；

2、嚴(yán)禁染發(fā)，佩戴首飾等；

3、嚴(yán)禁煙酒，不得聚眾賭博等；

4、入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣等；

5、言行舉止得體，以身作則，為學(xué)生做好榜樣；

6、勤儉節(jié)約，珍惜糧食，按需盛飯菜，吃飯不得挑食；

7、未經(jīng)同意不得在老鄉(xiāng)家里吃飯，不得接受老鄉(xiāng)給與的饋贈，不拿老鄉(xiāng)一針一線；

8、調(diào)研人員外出調(diào)研注意調(diào)研方式與禮儀，調(diào)研完成按時歸隊；

9、在外碰見老鄉(xiāng)要有禮貌，隨時隨地注意自己的身份禮儀，不得隨地亂扔垃圾；

10、團(tuán)隊公共財物由團(tuán)隊統(tǒng)一管理；

11、團(tuán)隊隊友之間相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；

12、支教期間任何人不得有什么單獨行動的活動；

團(tuán)隊教學(xué)紀(jì)律

1、尊重每一個孩子，不打聽孩子隱私問題，并對孩子的隱私加以保護(hù)；

2、不得對孩子進(jìn)行體罰及變相的體罰；

3、尊重孩子，尊重孩子的任何行為舉止及言語，善于傾聽孩子的心聲；

4、不得給孩子任何不能實現(xiàn)的承諾；

5、不得給孩子起外號，公平對待每一個孩子，不得對某個孩子有個人偏好或個人厭惡行為；

6、教學(xué)活動過程中加強(qiáng)與孩子們的互動，鼓勵欣賞每一個孩子；

7、不得單獨帶孩子外出，團(tuán)隊帶領(lǐng)孩子外出需征得校方及家長的同意；

8、支教期間愛護(hù)校方財務(wù)，并監(jiān)督孩子們不得隨意破壞；

9、志愿者課前做到充分備案，課后及時總結(jié)；

10、上課后準(zhǔn)時到達(dá)教室，注意課程進(jìn)度，保證課程準(zhǔn)時下課；

11、學(xué)生面前注意維護(hù)師容師德，從細(xì)節(jié)上注意自己的每一個行為舉止；

團(tuán)隊會議紀(jì)律

1、團(tuán)隊做到每日一會，及時總結(jié)當(dāng)日遇到的問題，并確保次日的課程及其他工作的順利開展；

2、開會時隊員做到準(zhǔn)時參加會議，不得無故缺席或是中途離場；

3、會議期間要有記錄員和計時員確保會議的高效進(jìn)行；

4、會議期間彼此尊重對方，保持一個人說話原則，認(rèn)真聽隊友發(fā)言，不得隨意打斷他人發(fā)言，不隨意對他人想法或觀點加以否定；

5、會議開展時注意討論話題、不隨意提出其他和本問題無關(guān)的話題；

（二）財務(wù)管理

1、團(tuán)隊預(yù)算

團(tuán)隊編：14實踐地點：甘肅隴南市武都區(qū)池壩鄉(xiāng)池壩中心小學(xué)

項目 單價（元）數(shù)量 合計（元）備注

交通費 火車 0 0 0 無（硬座往返）注明車次及區(qū)間，硬座標(biāo)準(zhǔn)

（共計：5400）汽車 150 15*2 4500 蘭州←→武都（往返）

汽車 30 15*2 900 武都←→池壩（往返）

醫(yī)藥費 暈車藥 10 1 10

（共計：133）紅花油 10 1 10

（每個團(tuán)隊300 云南白藥 15 1 1

5元藥費的標(biāo)準(zhǔn)）撲爾敏 8 1 8

999感冒靈 11 2 2阿莫西林 8 1 8

一力咳特靈 10 1 10

金嗓子 7 1 7

瀉立停 5 1 5

黃連素 10 1 10

藿香正氣液 9 2 18

創(chuàng)可貼 0.2 20

4材料費 隊服 50 15 750 25元/件，每人兩件

（共計：900）隊旗 100 1 100 100元/面，每隊一面

橫幅 50 1 50 10米橫幅一條用于宣傳

保險費50 15 750 50元/人的標(biāo)準(zhǔn)

剪刀 4 2 8

彩筆 5 10 50

手工紙 5 15 75

氣球 10 2 20

便利貼 5 10 50

其他 彩帶 0.5 30 15

（共計：644）雙面膠 2 5 10

皺紋紙 1 30 30

大白紙 1.5 20 30

馬克筆 2.5 10 25

寬膠帶 3.5 2 7

大毽子 2 10 20

跳繩 5 10 50

羽毛球拍 22 2 44

羽毛球 3 10 30

教案打印 0.2 500 100

總結(jié)材料 0.2 300 60

問卷打印 0.1 100 10

宣傳材料 0.1 100 10

總計： 109772、財務(wù)管理辦法

項目中的財務(wù)規(guī)則與制度

（1）實行“收支兩條線”管理模式，會計和出納分開，賬目和現(xiàn)款分開，實行專款專用；

（2）普通支出必須由項目實施負(fù)責(zé)人一支筆簽字報銷，超過100元的支出必須通過項目實施負(fù)責(zé)人同意，超過200元的支出必須由活動實施小組集體研究決定；

（3）項目資金的使用隨時接受西部陽光行動官員及審計人員的檢查和審計，接受監(jiān)督。

（4）實行每日財務(wù)公開制度。

審計制度

經(jīng)費支出能開發(fā)票的一律以發(fā)票入賬，客觀情況不能開發(fā)票的，一律附超市小票或具體支出清單，必須有領(lǐng)款人親筆簽名，堅決做到每一筆支出等具體清晰，審計時有據(jù)可查，有證可考。（（三）團(tuán)隊安全預(yù)案

1、輕度傷害：包括被狗等畜類咬傷、輕度燙傷、手腳輕度扭傷等。

應(yīng)對方案：遇到這種情況，當(dāng)事人及同伴應(yīng)及時采用所學(xué)的急救知識及時采取相關(guān)措施處理受傷部位，并聯(lián)系安全員、紀(jì)律員、隊長，及時送往當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所醫(yī)治。

2、重大事件：包括食物中毒、誤服農(nóng)藥、觸電、關(guān)節(jié)四肢摔傷、大面積燙傷、中暑、傷口大面積流血不止等。

應(yīng)對方案：遇到這種情況，同伴必須第一時間尋求最快捷的交通方式將傷者送往當(dāng)?shù)鼐茸o(hù)中心，并及時聯(lián)系隊長和安全員。隊長需指定隊員詳實記錄事件的前因后果以及經(jīng)過，撰寫成報告。隊長第一時間與西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，視傷者的具體情況，與校方和傷者家屬取得聯(lián)系并匯報情況。帶有相機(jī)等工具的同學(xué)及時將事發(fā)地點和相關(guān)的物質(zhì)采樣拍照，留下相關(guān)資料證據(jù)，但拍照同時要注意安全，以保證人身安全為前提。

3、特重大事件：包括墜樓、火災(zāi)、嚴(yán)重的食物中毒、誤服農(nóng)藥、高壓觸電、與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)人員產(chǎn)生矛盾而遭致惡性報復(fù)等情況，這些情況都威脅到隊員的生命安全。

應(yīng)對方案：遇到這些情況，同伴必須運用所學(xué)的急救知識進(jìn)行最基本的搶救，并撥打求救電話，第一時間尋求最便利的交通方式運送傷者直接到急救中心。隊長及安全員負(fù)責(zé)穩(wěn)定未受傷隊員的情緒，并迅速將未受傷隊員轉(zhuǎn)移至安全地帶。隊長根據(jù)實際情況制定人員撰寫事件發(fā)生的前因后果，與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、教育局、衛(wèi)生局等相關(guān)部門取得聯(lián)系并尋求幫助。及時聯(lián)西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社和校團(tuán)委、院團(tuán)委、指導(dǎo)老師、項目顧問，向西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社和校團(tuán)委、院團(tuán)委、指導(dǎo)老師、項目顧問匯報事件的真實情況，并按照團(tuán)委的指示一步步具體操作。及時聯(lián)系傷者家屬，向家長詳實匯報事件經(jīng)過和傷者的實際情況。在聯(lián)系到校方和家屬之后，隊長及時安排讓剩余隊員返校。

4、暴雨等自然災(zāi)害：

應(yīng)對方案：在遇到暴雨天氣時，盡量保證不出門，告知學(xué)生可以暫停參加活動，等到雨停之后繼續(xù)。

XX年6月7日

第三篇：暑期社會實踐—支教

支教日?？偨Y(jié)

（1）支教開展第一天，昨天分配的時候就選擇教一些年級高一點的，這樣會比較好帶一些，溝通也會方便一些。怎么說呢，我的選擇還是比較明智的，真的會很好溝通。不過人數(shù)有些增多，昨天分配的時候說是2個，變成4個了，而且還是兩個年級的，所以任務(wù)還是很艱巨的！所以備課很重要！因為是第一天，還沒有了解到學(xué)生的一些具體情況，所以在征求他們的意見之后給他們講解了一些考試方面的技巧問題和一些考試應(yīng)該注意的問題。

（2）今天將自己通過昨天和學(xué)生聊天之后所了解的一些情況分析后所制定的未來幾天的教學(xué)計劃和學(xué)生們商討了一下，并最終確定。于是乎就按照計劃開始了第一次的教學(xué)，一切都很順利。也有一個小插曲，有一個女孩說她明天不能來了，因為要在家里照看弟弟。我清楚看到了她給我說的時候眼睛里的失落。當(dāng)我告訴她，可以后天幫她補(bǔ)齊落下的知識，她眼里閃耀的是滿滿的高興。

（3）按計劃進(jìn)行教學(xué)活動，高年級的孩子就是懂事，布置的任務(wù)會按時認(rèn)真的完成，真欣慰！不過今天中午有位學(xué)生的家長送來好多蔬菜和雞蛋，拒絕？不近人情！接受？隊伍有紀(jì)律！真的很不安，我們是來做什么的呢？我們是來盡自己作為一名公民的責(zé)任，可是現(xiàn)在是否有點偏離了或者說是違背了我們的初衷呢？

（4）今天我的學(xué)生又增加了一位哦！是不是因為我的教學(xué)比較好呢，所以他被吸引過來了？不知道，小自戀一下！今天給他們教了《感恩的心》手語和《同一首歌》，還發(fā)現(xiàn)了一個唱歌很好的女生，而且基本大家都會唱，教起來就容易多了！還有一個男生，左手與為什么老那么硬呢？不過最喜歡這個小男孩了，太可愛了！

（5）今天有個女生無故缺課了，其他學(xué)生也不知道怎么回事！有點小小的擔(dān)心，不過下午她還是按時來上課了，原來是她家里沒人，水管有些破裂，所以在家看著，防止產(chǎn)生更大的后果。不禁讓我對這群孩子的處事能力有了些新的認(rèn)識，初中的孩子卻有著大人們的處事能力，這是何等的獨立啊！

（6）教學(xué)的最后一天了，很開心，不過也會有些小小的失落，這么多天也不是白相處的吧！所以上午結(jié)束了這次整個支教活動，下午和他們聊天，玩游戲（話說他們交給我的動物棋還真挺好玩的）！想多留下一些快樂的記憶，或者說

是一些不同的記憶吧。最讓我感動的是有位學(xué)生晚上帶給我她自己炸的一些薯片，味道很不錯，是原生態(tài)的味道，感動ing！

支教總結(jié)

6天，將近一周的支教活動，留給我的太多太多，要寫的時候卻又不知從何寫起，隨意識寫吧！

首先是對這些可愛的孩子的第一印象或者說是初始印象。這些孩子，看到的第一眼觸動我的是他們的干凈的眼睛和純潔的眼神，該怎么去形容呢？他們的眼睛里沒有世俗的功利，也沒有虛榮和世故，只有這個年紀(jì)孩子應(yīng)該有的純真和爛漫，和他們這個年紀(jì)似乎不應(yīng)該有的強(qiáng)大的堅韌！眼睛是心靈的窗戶，所以他們的心靈亦是如此，只有純潔和干凈，沒有任何世俗的灰塵，這恐怕是這個世界所最缺的東西吧？可是他們有，而且是真實且客觀的存在。我們在他們面前就像赤裸著一般，接受這世界最干凈的眼神的拷問，卻一句辯解的話也說不出口，就像犯罪的囚徒在等待著法律的制裁，別無選擇，連逃脫的勇氣也沒有或者說機(jī)會都不存在?？尚Φ男〕?，以自己的滑稽去迎合別人的歡笑，這又是在做什么？不知道！是否該停止了呢？或許已停不下這機(jī)械的腳步，只能在人群的擁擠中隨著大流前進(jìn)吧！希望在接下來和這群孩子相處的時間里，能夠小小的從那群人群中抽離除自己靈魂的一部分，靜一靜，歇一歇，看看這世間還有的美好，讓自己的靈魂小憩一下，感受一下這山間還有的真的氣息。累了，就暫時歇會兒吧！

看到孩子們安靜地坐在自己的位置上，渴求的眼睛明亮而閃爍，對知識的熱愛震撼我的心靈。孩子的臉龐是質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅毅的，它在提醒著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強(qiáng)大，渴望走出去，渴望知識與力量的心是不會被困住的！他們用渴望的眼睛看著我，這讓我的心沉甸甸的，又多了一份責(zé)任。我甚至有些愧疚，自己在他們面前仿佛顯得很渺小，萬分之一也不及?？纯此麄兊慕虒W(xué)環(huán)境，教室里那一張張布滿歲月痕跡的木桌和木凳，那幾乎已經(jīng)沒有毛的板擦，還有那一根根短的粉筆頭，還有操場上那個似乎已經(jīng)再也經(jīng)不起風(fēng)吹的籃球架……冬天沒有暖氣，很難想像一雙雙凍紅的小手在不怎么整潔的作業(yè)本上顫抖卻又認(rèn)真的寫著作業(yè)，我不知道那個時刻我會是什么樣的狀態(tài)，我甚至不敢去想象！所以我盡量把我所學(xué)的精益求精，我知道，6天的時間，我不能帶去更多的知識，但我要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。課，要用心去上，我想把我知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個世界很大，這個世界很精彩，他們有必要也必須通過自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來，建設(shè)家鄉(xiāng)。說這些似乎對自己都是一種欺騙，外面的世界有多少夢里的美好呢？誰又敢給自己一個確定的答案呢？恐怕沒有吧！但是我寧愿在這幾天的時間騙一騙自己，讓自己也在夢里醉一回吧！或許這樣也是對自己過去的種種行徑的一種彌補(bǔ)吧！只有給他們希望，他們才有動力。只要有希望，世界還是美好的?。ㄗ屛乙埠退麄儠簳r的逃避一下可怕的現(xiàn)實吧！）

在教學(xué)期間也會在課余的時間和他們聊天，很驚訝的發(fā)現(xiàn)他們雖然有著他們應(yīng)該有的那份感情，但是他們卻也具有我們甚至比我們更高級別的人身上所具有的獨立性和理解！先談?wù)勊麄兯哂械莫毩⑿园桑娴南衲蔷湓捓锼f的：窮人的孩子早當(dāng)家。其實應(yīng)該改成山里的孩子早當(dāng)家，這樣或許更貼切一些吧。首先就說說他們的上學(xué)情況吧，由于山里的居民居住比較分散，所以村里的小學(xué)學(xué)生也不會很多，所以當(dāng)?shù)匾话阈W(xué)的最高年級就是四年級，也就是說五年級以上都要去鄉(xiāng)里的學(xué)校去念書。這也就意味著他們在五年級的時候就要離開家，開始寄宿學(xué)校的生活，試想想我們那個年紀(jì)的時候在做什么呢？我們能做到離開家，獨自一人生活嗎？表示很懷疑。而他們卻為了學(xué)習(xí)，由于客觀外部不利因素的影響，那么小的年紀(jì)就必須學(xué)會一個人去生活，首先規(guī)劃自己的時間和金錢就對他們是一個很大的挑戰(zhàn)呀！不是嗎？可是他們卻做到了！是不是該反省一下了？而且有位家長說到自己小孩子的花費時，很自豪，說他家孩子總是能夠合理的安排自己的生活費，比別家小孩都要少花一些！是不是該為自己的大手大腳的行為給父母道個歉呢？

其次，他們在生活上的獨立性也是很強(qiáng)的，他們可以一個人呆在家里看家，或者說是照看家里的一切事物。我?guī)У囊粋€小孩就是個很好的例子，她的父母經(jīng)常會因為一些事情外出，好幾天不回家，接力也就會剩下她一個人。記得她說過有一次她晚上一個人在家害怕，就在客廳里睡覺，開著電視，會給自己壯壯膽。貌似沒有什么的故事情節(jié)，可是發(fā)生在這樣的孩子身上，怎么覺得有點傷感，小小的年紀(jì)，卻要承擔(dān)這份這個年紀(jì)不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，可是他們卻依然很有勇氣的承擔(dān)了，他們沒有向父母有任何的抱怨。默默的承受著，為家里分擔(dān)一點負(fù)擔(dān)，為整個家庭減輕一些壓力，一切都是為了整個家。這些我能做到嗎？或者說我能做到這樣嗎？亦或我能在那個年紀(jì)里做到那樣的程度嗎？有點懸乎吧！

接下來就是現(xiàn)在的孩子普遍缺太多的東西了，對別人的理解，尤其是自己父母。想想自己對父母的理解做到什么程度了呢？記得有一個小孩，我去她家時，和她媽媽聊一些關(guān)于教育自己孩子的一些話題，當(dāng)時她也在旁邊，她的母親說到她時，就一個進(jìn)的夸她多理解自己，很體諒自己的苦，所以比別的小孩要懂事一些……說道動情處時，母親感動的都流眼淚，而她也禁不住和母親一起流淚，我當(dāng)時都不知道該說什么了，仿佛一切話語在這對母女面前都顯得很無力，所以我一直在傾聽。他們之間的點點滴滴，都像什么硬物墜落心頭，我和我的父母能有這樣的場面嗎？起碼到現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)過，寒心??！我比她可能要打6、7歲，可是我做的卻要不及她許多。我為什么沒做到呢？我這些年都干了些什么？卻還在時不時的抱怨一下，真是個混蛋！真是白長這么大了吧！以后要怎么做呢？自己心里可能已經(jīng)有了答案吧！他們對父母的感情不僅僅只是理解而已，還有感恩，他們覺得父母撫養(yǎng)他們是對他們的一種關(guān)愛，所以他們應(yīng)該對父母有感恩的心態(tài)，會多多的幫助父母分解憂愁，分擔(dān)壓力，盡量的少給父母添一些麻煩。再回來看看，現(xiàn)在有多少孩子覺得父母撫養(yǎng)自己，給自己錢，那是他們的責(zé)任，是他們的義務(wù)，是他們應(yīng)該做的呢？而且這些人里不乏都是在優(yōu)越的環(huán)境里成長，接受過良好教育的富家子弟。這個社會為什么會變成這樣，我不知道，但是我知道，這個世界里還有那么些小孩，他們依舊有著人類應(yīng)該有的東西，而沒有被功名利祿所改變?？吹竭@些孩子，你會相信這個世界還真有美好的一面！

其實他們給我的不只是這些感悟，還有感動，洋溢著幸福的感動！記得教學(xué)期間有位學(xué)生的家長送來好多蔬菜和雞蛋，我們不知該怎么做，拒絕？不近人情！接受？隊伍有紀(jì)律！真的很不安，我們是來做什么的呢？我們是來盡自己作為一名公民的責(zé)任，可是現(xiàn)在是否有點偏離了或者說是違背了我們的初衷呢？不過換個角度，他們所做的或許只是對我們表達(dá)的一種方式吧，我們能做的除了感動之外，還有就是做好自己應(yīng)該做的，盡自己的全力去做自己該做的！或租者也是他們的期待吧！另外就是那個經(jīng)常一個人在家的小女生，結(jié)束的那天，她也是一個人在家，可是她卻親自炸了薯片送來給我，我真的不知道該怎么表達(dá)我當(dāng)時的感受，驚喜和感動吧！

一起的日子，有時會覺得不是我在教他們，而是他們在教我，或者說是在對我以

往的種種惡劣的行徑的審判。對我的心靈是一種再次的教育，哪怕只是一點點，也會讓我的生活有所不同！感謝他們帶給我比知識更重要的東西！在他們那里，我看到了世界還有真，也看到了世界還有美好的角落！讓我的心也能在喧鬧的繁華中暫時在這片凈土上小憩一番，或許更多的是我該感謝他們給與我這般美好！

第四篇：支教協(xié)會暑期社會實踐策劃書

一、活動背景

1.志愿服務(wù)是一種高尚的行為，所體現(xiàn)出的“友誼、感恩、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助”精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

2.貴州山區(qū)經(jīng)濟(jì)落后且當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶家庭成員較多，負(fù)擔(dān)重。很多父母為減輕家庭負(fù)擔(dān)外出務(wù)工導(dǎo)致山區(qū)留守兒童增多，且農(nóng)民對于知識的重要性沒有充分的認(rèn)知，缺乏對孩子的思想教育。

3.由于山村的教學(xué)環(huán)境和人們的思想落后于時代的發(fā)展，導(dǎo)致山區(qū)的孩子在學(xué)習(xí)對于他們自身的重要性和必要性上缺乏了解。所以他們沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)的主動性，又因家庭條件的因素，使大部分孩子中途輟學(xué)，走上了打工的道路或者誤入人生的歧途。

4.作為從山區(qū)走出來的我們，愿意將自己所學(xué)的知識和思想分享給山區(qū)的孩子，讓他們意識到“知識改變命運”的重要性。

5.心系家鄉(xiāng)教育，沈陽建筑大學(xué)的貴州老鄉(xiāng)成立了“愛心志愿者支教協(xié)會”，隊伍逐漸壯大。協(xié)會需要更多有志青年踴躍地參與，注入新生力量，將其作為一項長期活動延續(xù)下去，發(fā)展家鄉(xiāng)教育，服務(wù)社會。

二、活動主題

“情系西部教育，奉獻(xiàn)青春激情”

本次活動以奉獻(xiàn)愛心、心存感恩和回報社會為主題。讓在校大學(xué)生和社會上的有志青年，響應(yīng)國家教育部號召，將自己的有限的青春活力投入到無限的西部教育事業(yè)中。通過大家的努力，爭取讓山區(qū)的孩子能享受到更加現(xiàn)代化的教育理念和模式，讓他們的學(xué)業(yè)向更好的方向發(fā)展。

三、活動意義

1.無私奉獻(xiàn)是一種崇高精神，我們作為當(dāng)代大學(xué)生更有義務(wù)將其傳承。愛心行動將會讓更多的人手牽手、心連心，為創(chuàng)造和諧社會而共同努力。

2.常懷一顆感恩的心，感恩家人、感恩家鄉(xiāng)、感恩社會，在漫漫人生路上一個銘記感恩、有責(zé)任心的人將會實現(xiàn)自己更高尚的人生價值。

3.把新的知識傳播給孩子們，拓展他們的視野，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們對生活的熱愛，希望對他們未來的生活和學(xué)習(xí)有所引導(dǎo)和啟發(fā)。

4.用我們所學(xué)的知識回報家鄉(xiāng)、服務(wù)社會。

5.體驗貧困山區(qū)的生活，鍛煉自我意志，提升自我素質(zhì)，幫助我們更好的融入社會，體現(xiàn)我們的人生價值。

6.提升當(dāng)代大學(xué)生在社會上的影響力，樹立當(dāng)代大學(xué)生的形象。

四、活動內(nèi)容

（一）課堂教學(xué)——寓教于樂，用特殊的方式提高孩子們的素質(zhì)和思維能力，讓他們更加熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。

（二）文藝活動——活動中期在當(dāng)?shù)嘏e行關(guān)于感恩教育的文藝演出活動。

（三）課外活動——利用空余時間，組織孩子們開展一系列的課外活動，讓他們在快樂活動的同時能意識到友誼和團(tuán)隊的重要性。

（四）家訪活動——安排一定時間進(jìn)行家訪，讓支教成員到當(dāng)?shù)厝罕娭?，和他們暢談對教育的看法，引起家長重視對孩子身心健康的教育。

五、活動流程

（一）、隊員招募

1.活動負(fù)責(zé)人把此次活動進(jìn)行宣傳。

2.在有意愿參加支教活動的人進(jìn)行前期考察，不合格的人員不予以參加。

3.招募隊員的條件有一顆認(rèn)真而專注的心，無私奉獻(xiàn)，責(zé)任心，耐心，隨和寬容，具有團(tuán)隊精神，不畏困難，吃苦耐勞。

（二）、地區(qū)接洽

在團(tuán)隊成立后，我們將通過下面三種途徑確定支教的地點：

1.聯(lián)系在貴州本地就讀的大學(xué)生志愿者，通過他們?yōu)槲覀兲峁┍匾馁Y料，尋找適合的支教地點。

2.通過團(tuán)隊開會，就各個隊員家鄉(xiāng)的具體情況，綜合考慮，由大家投票確定一個適合支教的地點。

3.通過網(wǎng)上現(xiàn)有的介紹貴州貧困山區(qū)的視頻和資料，尋找支教地點。

確定支教地點后，我們將在第一時間與當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)部門取得聯(lián)系，向他們提供我們的資料和表明此次活動的目的。征求對方意見后，由他們調(diào)配當(dāng)?shù)貙W(xué)校的工作，同時向我們提供支教路線，并提出建議，有利于我們開展下一步工作。

（三）、細(xì)節(jié)工作

所有隊員討論決定每部分的細(xì)節(jié)工作，并作好明確分工。在前期工作準(zhǔn)備好后，制定在當(dāng)?shù)刂Ы唐陂g的具體活動流程。隊員各司其職，務(wù)必落實所有工作。

（四）、隊員培訓(xùn)

各隊員根據(jù)自身的特長及愛好選擇課程并進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，明確分工并認(rèn)真設(shè)計課程。

（五）、相關(guān)課程

現(xiàn)開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、電影、自然科學(xué)和健康教育?，F(xiàn)已經(jīng)做出了各科的教學(xué)總體設(shè)計。具體細(xì)化需與當(dāng)?shù)貙嶋H情況相結(jié)合才能開展。

課程人員安排

支教課程分配

一隊

二隊

課程

主要負(fù)責(zé)人

輔助負(fù)責(zé)人

主要負(fù)責(zé)人

輔助負(fù)責(zé)人

數(shù)學(xué)

張少瑤

劉志紅

劉朝云

周綿超

語文

祁鴻飛

張少瑤

楊貴維

梅歡

英語

鄧晨

李曄

袁文燦

鄧思邈

自然科學(xué)

莫運西

趙靖

周綿超

黃文田

健康教育

劉志紅

鄭寧

鄧思邈

宋美

電影

趙靖

祁鴻飛

宋美

梅歡

體育

鄭寧

莫運西

梅歡

劉朝云

美術(shù)

李曄

鄧晨

黃文田

袁文燦

(六）活動實施

所有隊員期末結(jié)束后在沈陽建筑大學(xué)集中，舉辦一個啟動儀式，攜帶必備物資前往目的地。到達(dá)后，若無特殊情況，所有工作按計劃進(jìn)行。

六、組織管理工作

此次活動任務(wù)艱巨，關(guān)系重大，它代表當(dāng)代大學(xué)生的時代風(fēng)貌。為了確保此次活動有條不紊的進(jìn)行，我們成立以下幾個小組，以確保各個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

1.安全小組：負(fù)責(zé)團(tuán)隊的安全保障工作。

2.財務(wù)小組：負(fù)責(zé)團(tuán)隊資金的來源及支出情況。

3.信息小組：負(fù)責(zé)召開會議，及時統(tǒng)計和公布相關(guān)信息。

4.討論小組：協(xié)調(diào)全隊各項工作，使各項工作順利進(jìn)行。

一隊人員安排

信息小組：趙靖，張少瑤

財務(wù)小組：莫運西，劉志紅

討論小組：張少瑤，祁鴻飛，莫運西，趙靖

安全小組：張少瑤，祁鴻飛，趙靖

二隊人員安排

信息小組：劉朝云，周綿超

財務(wù)小組：袁文燦，楊貴維

討論小組：劉朝云，梅歡，袁文燦，周綿超

安全小組：劉朝云，周綿超，梅歡

七、財務(wù)管理工作

1.本次活動具有義務(wù)性，經(jīng)費主要由愛心人士捐助（志愿者承擔(dān)一定的費用）。

2.經(jīng)費主要用于準(zhǔn)備前期工作以及購買教學(xué)用品。

3.活動財務(wù)管理制度：財務(wù)小組負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)人審批，全體成員監(jiān)督。

4.活動所需經(jīng)費由財務(wù)小組負(fù)責(zé)人提出計劃，全體成員開會審查，主要負(fù)責(zé)人審批后方可動用經(jīng)費，財務(wù)小組定期向全體成員公開賬目表?；顒咏Y(jié)束后由財務(wù)小組內(nèi)部統(tǒng)計經(jīng)費的使用情況，由全體成員核查無誤后對外公開所有賬目。

5.本次活動本著“公開公正，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進(jìn)行，不得以任何借口使用經(jīng)費。

八、安全保障工作

活動始終將安全放在第一位。安全小組必須作好一切安全防范工作，考慮所有可能出現(xiàn)的安全問題，提前做好防范措施，保護(hù)孩子及支教成員的安全。具體方法如下：

1.到達(dá)目的地之前，與當(dāng)?shù)卣?、派出所、醫(yī)院等取得聯(lián)系，以便于在緊急情況下能及時求助。

2.支教成員不能單獨行動。若有特殊情況，須向負(fù)責(zé)人報告，經(jīng)同意后在有人員陪同下方可行動。

3.各小組成員必須嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)及當(dāng)?shù)貙W(xué)校規(guī)定，尊重當(dāng)?shù)孛褡屣L(fēng)情。

4.安全小組在出發(fā)前給全隊人員進(jìn)行安全意識培訓(xùn)，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。

5.支教過程中，團(tuán)隊成員要愛護(hù)學(xué)生，做到“寧愿自己受傷，也要確保孩子無恙”。

6.支教過程中，支教成員必須尊重學(xué)生和當(dāng)?shù)厝?，不得打罵學(xué)生、污言穢語，注重形象。

7.支教隊伍中由一名懂醫(yī)護(hù)的同學(xué)負(fù)責(zé)處理出現(xiàn)的病情。

8.對于社會上某些干涉人員，我們要持寬容態(tài)度，不能沖動。若其出現(xiàn)過激行為，我們應(yīng)采取適當(dāng)措施處理。

9.在支教過程中所有參與活動的人員必須服從安排，若有違反相關(guān)規(guī)定而造成的一切安全事故責(zé)任自負(fù)。

九、教學(xué)理念

1.教育是改變貧窮落后地區(qū)有效的方式之一。為滿足當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃枨?，希望更多的愛心人士參于“關(guān)愛孩子，放飛夢想”的愛心活動。

2.教學(xué)過程中教授孩子們知識和思維方法，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)主動性，培育他們的人格及廣泛的興趣愛好，使他們德智體全面發(fā)展，健康成長。

3.把現(xiàn)代化的教育理念帶給山區(qū)，讓山區(qū)的孩子和村民能夠接觸現(xiàn)代化的氣息，和世界接軌。希望通過支教，可以改變當(dāng)?shù)氐慕逃^念，讓更多的孩子完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)自己的人生夢想。

4.利用課余時間進(jìn)行家訪，給他們帶去外界先進(jìn)的思想，豐富當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的文化建設(shè)。

5.支教活動結(jié)束后，孩子們可以和團(tuán)隊成員保持聯(lián)系，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們盡自己最大的能力去幫助他們解決學(xué)習(xí)生活上的困難。

十、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)愛國情操。

2.培養(yǎng)感恩和奉獻(xiàn)精神。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊意識。

4.增強(qiáng)自信心。

5.教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，勤于思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

6讓家長重視對孩子的思想教育，時刻關(guān)心他們的身心成長。

十一、活動總結(jié)

所有支教成員在支教過程中應(yīng)隨時記錄自己的所看、所想、所感、所悟。教學(xué)結(jié)束后走訪當(dāng)?shù)厝罕?、學(xué)生，了解工作得失，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。所有活動結(jié)束后每人寫一份總結(jié)報告，為我們的人生留下一筆財富。作為在校大學(xué)生，支教的機(jī)會來之不易，這10天我們在邊遠(yuǎn)山區(qū)為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)做出了自己的努力，給孩子們帶去知識，打開他們的眼界，也完成了自己人生成長過程中的一課。

XX年3月29日

愛心志愿者支教協(xié)會

第五篇：暑期下鄉(xiāng)支教社會實踐活動策劃書

暑期社會實踐活動策劃書

一、主題：向陽花開，愛心常在！

二、活動內(nèi)容：

利用暑假充足的課余時間下鄉(xiāng)義教，幫助山里的孩子，播撒愛和希望。

三、活動意義：

通過這次實踐活動，給山區(qū)的孩子們帶去愛和溫暖，增長他們的知識，拓寬他們的眼界，讓他們能在以后的成長道路上更加健康、快樂。同時，利用這次的實踐活動也給了大學(xué)生一次鍛煉自己、充實自己的機(jī)會，為響應(yīng)國家關(guān)于大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”政策邁出自己堅實的一步。

四、活動發(fā)起人：

責(zé)任：

負(fù)責(zé)活動的策劃、籌備以及各項具體安排。下鄉(xiāng)期間對其他隊員的安全、生活進(jìn)行保障與督促。

五、活動籌備

(一)前期準(zhǔn)備：（5月25日至6月20日）

1、獲得院領(lǐng)導(dǎo)的支持。

2、聯(lián)系洛陽周邊相對貧困的小學(xué)，并獲得當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)的支持。

3、制定出精細(xì)的活動策劃、活動期間應(yīng)遵守的紀(jì)律以及活動期間遇到的可能性事件的處理方法。

4、獲得相應(yīng)的活動經(jīng)費。

5、選拔大概十人左右并自愿參加本次實踐活動的在校大學(xué)生（要求有責(zé)任心、有愛心、能吃苦耐勞、有很強(qiáng)的溝通能力并能很好的團(tuán)結(jié)自己所在的團(tuán)隊，使這個團(tuán)隊更具有凝聚力）。

6、參加本次實踐活動的隊員準(zhǔn)備兩門課件的大綱及授課內(nèi)容（一門精品課程，一門輔助課程），要求:不少于三十個課時，內(nèi)容生動，始于教導(dǎo)孩子健康成長！

7、選出時間組織成員進(jìn)行模擬講堂，發(fā)現(xiàn)并改正講課中的不足之處，及時發(fā)現(xiàn)并應(yīng)對課堂上的突發(fā)事件。

（二）中期準(zhǔn)備：（7月10日至7月22日）

1、集合實踐活動各隊員進(jìn)行團(tuán)訓(xùn)，增進(jìn)隊員之間的感情，培養(yǎng)隊員之間的團(tuán)隊合作能力和凝聚力！

2、宣讀下鄉(xiāng)紀(jì)律、安全問題及注意事項。（見附表）

3、大略商討下鄉(xiāng)支教授課計劃及任務(wù)，分配個人職責(zé)。

4、準(zhǔn)備下鄉(xiāng)物品及整理各隊員自身物品，聯(lián)系班車，擇日出發(fā)下鄉(xiāng)。

5、到達(dá)目的地，與當(dāng)?shù)匦ｉL、村委會接觸，準(zhǔn)備生活物品及進(jìn)行招生工作。

6、按個人職責(zé)分工進(jìn)行各方面工作，保證課程及隊員生活的正常進(jìn)行。

7、及時發(fā)現(xiàn)并改正課程進(jìn)行中的不足之處，引導(dǎo)孩子們擁有健康、觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（三）后期準(zhǔn)備：(6月21日至6月23日)

1、整理此次實踐活動中收集的資料。

2、各系實踐活動代表整理寫出實踐活動書交于各系。

3、每位隊員寫一份實踐活動感悟、統(tǒng)一保存。

六、活動地點：

七、活動時間：

八、經(jīng)費預(yù)算：

來往路費、生活費以及活動宣傳費用總計1718元。（詳細(xì)預(yù)算見附表）

九、總結(jié)

此次活動必定會充滿困難與挑戰(zhàn)，但對于當(dāng)代的大學(xué)生而言卻是很有必要的，我們在投身活動的同時不但磨煉了自己同時也讓我們認(rèn)識了社會，看到了貧困地區(qū)所面臨的教育困境。當(dāng)然，孩子們也能擁有一個接觸外界、拓展心靈的機(jī)會?！傲x教”活動也會更加深入人心，得到廣泛傳播。

洛陽理工學(xué)院 暑期社會實踐活動

策

劃

書

學(xué)校：

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時間：2010年6月5日