第一篇：我的義教生涯
我的義教生涯
二十五天的支點義教結(jié)束了，有點不適應(yīng)，回來都不知道要干什么，想念大家在一起的日子，嘉哥說要我們完成這個最后的任務(wù)，我覺得不是最后的任務(wù)，我們?yōu)榱酥c任務(wù)多著呢，好吧，以下是我想到要說的：
支點義教的好與壞：其實支點義教有很多好的地方，“壞”只是相對而說的。
一、好：讓我們認(rèn)識了一群志同道合的好伙伴，每個人都找到一種家的感覺壞：培訓(xùn)的時候，我們晚上跑步鍛煉身體，組委沒有跟著一起跑！組委也要鍛煉身體??！
二、好：每天一小會，三天一大會，讓我們總結(jié)每天發(fā)生的和為明天做準(zhǔn)備，有計劃的安排每一天！
壞：第二天沒有根據(jù)前一天的計劃來安排，很多時候不是時間上控制得不好，就是臨時改變計劃！
三、好：培訓(xùn)時每天分組都不一樣，可以使我們很好地認(rèn)識到義教中的每一個人
壞：教案的審核不夠嚴(yán)格，還有教案的改進(jìn)方面都做得不是很好，我覺得一開始上課的時候聽課的老師還比較多，但到了后半段時間，來聽課的老師越來越少了，而且都沒給講課的老師提什么意見，挺多老師聽課聽到一半覺得悶就走人！
四、好：輪流做飯，晚上一起聊天，我都覺得很好
壞：這次選的學(xué)校確實不是咋的好！
我在這里有一個小小的建議：就是每個老師每天分配關(guān)注幾個學(xué)生，跟他們聊聊天，談?wù)勑?，然后老師每天分配到的學(xué)生都不同，我覺得這樣一來可以調(diào)動老師的積極性，二來可以使沒有學(xué)生都有相同的待遇，避免只關(guān)注太好或太差的學(xué)生···
支點的好與壞先寫到這里，說說自己對這25天的感受，首先，我要說聲對不起，這次已經(jīng)我沒有百分百的投入，我不知道是為什么，從培訓(xùn)開始，我就一直沒狀態(tài)，直到支點結(jié)束，也許我真正很認(rèn)真做的幾天就是我在班里扮黑臉的那幾天，我不知道為什么我特想睡，也許沒人會想我這樣沒精神就找不舒服的借口去宿舍睡上一個上午或一個下午的覺，不過每次那樣墮落之后我都會感到很愧疚，然后我又會投入多一點！
說起來，有一點覺得很懺悔的，就是我沒有俘虜過一個學(xué)生，很失?。〔贿^我真的不知道怎么與他們交流，我是那種只跟自己熟的人聊得來的那種，哎···還有一直以來困惑我的一點，我不知道我們這次去義教有沒有給學(xué)生帶去什么，我不知道他們有沒有成長，他們在我們面前是展示去他們平時的一面，還是他們有所改變了，我很疑惑！有時真的很無奈，學(xué)生沒激情，沒紀(jì)律的時候，真的不知要干什么，該干什么！在支點，我最開心的是認(rèn)識了這么一大群志同道合的伙伴，我最喜歡嘉哥，你們組委看起來很清閑，但你們承受的事情比我們多很多，你們說：天塌下來，有我們幫你們撐著！我覺得你們就像我們的父母：嘉爸，德爸，麗媽，您們辛苦了！還有其他人，我都很喜歡，為這個支點義不容辭！
之前下鄉(xiāng)前，我們就說過把責(zé)任帶下去，把責(zé)任帶回來！我沒有在清遠(yuǎn)盡到我的責(zé)任，希望我能在接下去的日子好好完成我的責(zé)任！
第二篇：我的義教總結(jié)
我的義教總結(jié)
義教一直是我心目中希望體驗一次的挑戰(zhàn)，與其說是挑戰(zhàn)不如說是心里的渴望。這個學(xué)期的伊始，我和A班的其他同學(xué)接到了去博愛小學(xué)義教的消息，內(nèi)心都是無比的激動。當(dāng)然，同時也夾雜著是不安的情緒。
“他們會聽我們的嗎？我說的他們都能明白嗎？”滿腦子都是諸如此類的問題。我們班的負(fù)責(zé)人讓我們準(zhǔn)備一下，于是通過互聯(lián)網(wǎng)查詢了小學(xué)六年級的教程?？戳酥螅睦锏氖^總算放下了，這些題我閉著眼睛都會做。
我的第一次義教旅程真的來了，我們班的8名同學(xué)搭上計程車向博愛小學(xué)進(jìn)軍。雖然面對的不是什么困難，由于我們真的很用心的去對待，還是會有忐忑不安的感覺。
博愛小學(xué)的年輕女校長把所有的事情都安排好了，我們每個人的任務(wù)就是教2個學(xué)生，這些學(xué)生的成績都是不怎么好的。校長向我們傳授了一些經(jīng)驗就讓我們自己著手做了。我教的是一男一女，女的似乎很乖，男的呢，還在跟對面的兩個伙伴竊竊私語。翻開他們的語文書，讓他們先讀了一篇課文，由于是老師上課已經(jīng)交過的，他們讀的都很棒，接著我就給他們聽寫生詞。語文并不是在短時間之內(nèi)就能提高的，是一朝一夕的功夫。所以我把重點都放在數(shù)學(xué)上。女生說數(shù)學(xué)是她的弱項，我便鼓勵她只要你肯下功夫就會成為你的強項。我把他們練習(xí)冊上的錯題給他們講解，接著自己再編一道相類似的題目。做題目不在于多少而只在于是否爛熟于胸。經(jīng)過接觸之后，我發(fā)現(xiàn)男生
其實也不調(diào)皮，只是總是心不在焉。只要他靜下心來，他是能夠弄懂的；但是要是他開小差的話，我說幾百遍他也不會聽的懂。我當(dāng)然能呢個理解他的感受，我也是學(xué)生，當(dāng)你沒有把心思放在學(xué)習(xí)上的時候你是不可能學(xué)得好的。我也不知道要怎么樣才能幫他解決這個問題，這個問題對于馬上中考的他來說是刻不容剛換的。下課之后，我便開始跟他談心，他也不是不喜歡數(shù)學(xué)，也不是不喜歡上學(xué)，但是一上課他就會開小差，做作業(yè)也總是拖拖拉拉。我跟他談了很久，說了很多鼓勵的話，也告訴他學(xué)習(xí)的重要性。但是我不敢保證他真的懂了嗎？這也是我參加義教活動以來一直在心里問自己的問題。如果他們自己不想學(xué)，認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性，這些課外的輔導(dǎo)并不能起到很好的作用。
我真的打心里希望他們能夠在義教活動中受益，在學(xué)習(xí)上追上別人的腳步，哪怕只是一點點進(jìn)步，我都會覺得這是很有意義的。我教的女生好像確實是受益了，但是那個男生似乎還懵懵懂懂不知所措，我會盡我的能力去幫助他們，即使很微不足道······
第三篇：我的義教心得
義教心得
義教，它對于我是新鮮的。我抱著好奇和鍛煉的心態(tài)，報名參加了這次義教活動。雖然這學(xué)期義教時間不長，但在這短短一個月的時間里讓我受益匪淺和倍受鼓舞?，F(xiàn)在我的心仍然像義教活動一開始時那樣激動。
由于義教是我第一次接觸的社會實踐活動，所以開始時有點不知所措。我們義教的那戶人家是兄弟倆，哥哥上五年級，弟弟上三年級。我和搭檔各取所長，他負(fù)責(zé)教理科，我負(fù)責(zé)教文科，互相合作，共同努力把兩小孩教好。
當(dāng)我第一次來到他們家里，就決定我一定要努力做好一位老師，即使是義教大學(xué)生。但說起來容易，做起來難。還是小孩子的他們畢竟還是貪玩，枯燥無味的學(xué)習(xí)會讓他們很不聽話，根本坐不住。所以如何調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。比如，在教三年級弟弟學(xué)習(xí)成語時，我讓他做我的老師，由他查字典后，講給我聽，然后我提一些問題，加深他印象并稍作補充，滿足小孩子的表現(xiàn)欲。弟弟還行，最讓我們頭疼的就是哥哥，在我們面前表現(xiàn)很內(nèi)向，很羞澀，頭一直埋著，不大愛搭理人。義教也有時讓我感到很火——恨鐵不成鋼。原來當(dāng)老師的真的好辛苦。以前不怎么明白為什么當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中不怎么好時，老師為什么會整天對我們罵來罵去，原來這就叫做恨鐵不成鋼，那滋味真的很難受。因為在上課期間，有時我講授英語的學(xué)習(xí)要點，無論怎么講，他還是搖頭以待。我的心實在不好受，當(dāng)老師，一點兒也不容易。在與孩子溝通上，我還所欠缺，還得向搭檔學(xué)習(xí)并自己也要做深刻反思，總結(jié)教訓(xùn)。磨刀不誤砍材工，只有先和他們混熟，取得他們的信任，消除我們彼此間的隔膜，這樣才能更方便我們在學(xué)習(xí)上的交流。經(jīng)過差不多一個月的義教，我自己收獲很多，得到了一些心得和經(jīng)驗。比如，短短一個月的義教，我們也做足了功課?，F(xiàn)在的我們，領(lǐng)悟到我們?nèi)チx教不單要教他們的知識，最主要的是要教他們?nèi)绾螌W(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會如何去平衡他們的心理。
其實，義教，它給予我最多的還是愉快的心情?？粗鴥蓚€可愛的臉蛋，兩雙水汪汪的眼睛，跟他們一起學(xué)，一起玩，一起笑，那愉快是實在忘不了的。
這次義教對于我們師范類的學(xué)生是很好的一個機會，如何與學(xué)生溝通與交流，如何調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣??總得來說，我覺得這義教活動開展得十分好，很有意義。我們可以獲得意想不到的收獲。在此，我想深深對我們義教活動組織說聲：“謝謝！你們給了我一個很好的鍛煉機會。讓我們在今后實習(xí)之前能有個這樣好的鍛煉機會”
雖然這學(xué)期義教結(jié)束了，我卻意猶未盡和依依不舍。我對義教活動很感興趣，希望在新學(xué)期繼續(xù)努力干下去，是因為我覺得跟小朋友一起很開心，然后我想把自己學(xué)到的、還有他們需要的講授給他們。然后在義教的過程中，跟他們建立一種很親切的關(guān)系，教導(dǎo)他們從身邊日常小事做起，一起健康成長。真心的祝愿我們的義教之旅越走越遠(yuǎn)，越走越好!真心的祝福孩子們健康快樂，學(xué)習(xí)天天向上！
第四篇：我的義教心得
我的義教心得（姚偉）
我的義教心得
不知不覺這學(xué)期已經(jīng)過去了大半，也意味我的第一次義教已經(jīng)到了期中的時候。想想自己初次報名義教時的那份激動之情油然還在，懷揣著對教育事業(yè)的熱愛和對小朋友的喜愛，我果斷地參加了義教的隊伍中。現(xiàn)在看來，當(dāng)然的想法是多么的明智。義教過半，其中的收獲還是很大的。
由于義教是我第一次接觸的社會實踐活動，所以開始時有點不知所措。我們義教的那戶人家是一個小女孩，今年上六年級，面臨著小升初的壓力。同時，我們看到一個現(xiàn)象，這個女孩的聽力有問題，戴有助聽器?？吹竭@里，我和搭檔各取所長，他負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)，我負(fù)責(zé)教英語，互相合作，心想一定要共同努力把這個小孩教好。
當(dāng)我第一次來到她家里，就決定我一定要努力做好一位老師，即使這個小女孩有著先天條件的不足，我也打算做到不拋棄、不放棄。但說起來容易，做起來難。還是小孩子的她畢竟還是貪玩，枯燥無味的學(xué)習(xí)會讓她很不聽話，再加上言語溝通上的障礙，根本坐不住。這一開始就讓我很棘手，所以如何調(diào)動她的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。因為我的搭檔上一次已經(jīng)做過一學(xué)期的義教，他對教小孩子有一定的了解，所以面對這里，處理的游刃有余。這一點，我還得向搭檔學(xué)習(xí)并自己也要做深刻反思，總結(jié)教訓(xùn)。磨刀不誤砍材工，只有先和她處好關(guān)系，取得她的信任，消除我們彼此間的隔膜，這樣才能更方便我們在學(xué)習(xí)上的交流。經(jīng)過差不多前幾次的義教，我自己收獲很多，得到了一些心得和經(jīng)驗。比如，在輔導(dǎo)之前，我會和她談?wù)勔恍┥詈蛯W(xué)習(xí)上的瑣事，諸如最近有沒有交什么的朋友？成績怎么樣？等等。一開始，她有點含蓄，到后來，能和我自由愉快地溝通，有時候還會耍耍小女生的脾氣，說到快樂處還會和我打鬧。我和搭檔現(xiàn)在儼然了她的朋友。不過言歸正傳，上課的時候我們還是一本正經(jīng)。我和搭檔是分別教的，當(dāng)搭檔在教導(dǎo)數(shù)學(xué)的時候，我會叫她把完成了的英語作業(yè)、平時的測驗卷拿給我，我?guī)退齺頇z查錯誤，同時也糾正她一些不應(yīng)該犯的錯誤。這樣，我們協(xié)調(diào)工作，取得事半功倍的效果。除此之外，當(dāng)我們完成了對她的輔導(dǎo)，在時間充沛的情況下，我會叫她預(yù)習(xí)功課，聽寫英語和語文單詞，同時也會讓她大聲讀出課文來。考慮到她的聽力障礙，或多或少有點自卑，平時在班級里也不怎么敢開口。所以，我和搭檔苦口婆心地和她談了很長時間，鼓勵她大膽開口，不要害怕犯錯誤，要放心大膽地去讀。終于，功夫不負(fù)苦心人，她能開口讀英語課文了，這一點兒讓我們喜出望外。雖然，她的發(fā)音還是很成問題，吐字也不清楚，但是，我們有理由相信，既然邁出了這么艱難的一步，后面的道路會越走越快的。
短短幾個月的義教，我們也做足了功課。每次去她家的時候，我們都會針對她上次的學(xué)習(xí)情況，做一些針對性的調(diào)整，讓她能適用學(xué)習(xí)的進(jìn)程。我們也把自己的聯(lián)系方式留給她，告訴她以后要是有什么學(xué)習(xí)上的問題，隨時夠可以聯(lián)系我們。畢竟每一次的義教時間是有限制的，當(dāng)然她也加了我們的QQ，常常和我我的義教心得（姚偉）
們聊聊?，F(xiàn)在的我們，領(lǐng)悟到我們?nèi)チx教不單要教她的知識，最主要的是要教她如何學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會如何去平衡她的心理，還要處理好關(guān)系。
其實，義教，它給予我最多的還是愉快的心情?？粗蓯鄣哪樀?，兩雙水汪汪的眼睛，跟她一起學(xué)，一起玩，一起笑，那愉快是實在忘不了的。
這次義教對于我們師范類的學(xué)生是很好的一個機會，如何與學(xué)生溝通與交流，如何調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣……總得來說，我覺得這義教活動開展得十分好，很有意義，讓我有了很大的收獲。我知道，在接下來的義教中，我會總結(jié)現(xiàn)在的經(jīng)驗，揚長避短，和搭檔好好合作，爭取提高我們義教對象的成績，我們堅信，只要我們付出了，總會有結(jié)果的。在此十分感謝我們學(xué)院青協(xié)，是她們組織了這次活動，讓更多的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的機會，在此，十分贊賞與感謝。我會在后面的義教活動，更加努力，go on!
姚偉（3112001279）
2013.5.6
第五篇：2016義教工作總結(jié)
2016義教工作總結(jié)