第一篇：廣州在校大學(xué)生對(duì)人員推銷業(yè)務(wù)的看法調(diào)查計(jì)劃書

廣州在校大學(xué)生對(duì)人員推銷業(yè)務(wù)的看法調(diào)查計(jì)劃書

一、前言

廣州是一座高校林立的城市，在校大學(xué)生人數(shù)多達(dá)100萬(wàn)人。隨著大學(xué)生消費(fèi)需求的不斷增長(zhǎng)，大學(xué)生群體的消費(fèi)潛力巨大，大學(xué)生群體更是推銷業(yè)務(wù)的重要對(duì)象，故大學(xué)生群體對(duì)人員推銷的看法顯得十分重要。

人員推銷工作在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家被認(rèn)為是中小企業(yè)初期發(fā)展打開市場(chǎng)的重要途徑。在中國(guó)，人員推銷卻帶著模糊的概念而得不到消費(fèi)者和企業(yè)的充分理解，難以發(fā)揮重要的作用。因此，此調(diào)查可以幫助研究人員推銷時(shí)難以發(fā)揮的作用的因素和中小企業(yè)初期發(fā)展制定相應(yīng)的推銷方案。

本次調(diào)查圍繞著廣州在校大學(xué)生為中心而展開。

二、調(diào)查目的要求了解廣州在校大學(xué)生對(duì)人員推銷業(yè)務(wù)的看法。為企業(yè)在明確人員推銷業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)以及制定科學(xué)合理的人員推銷方案提供依據(jù)。

①.了解廣州在校大學(xué)生對(duì)人員推銷業(yè)務(wù)的信任程度。

②.了解廣州在校大學(xué)生對(duì)人員推銷業(yè)務(wù)的直觀看法。

③.了解廣州在校大學(xué)生對(duì)人員推銷業(yè)務(wù)的印象評(píng)價(jià)。

④.了解廣州在校大學(xué)生能接受何種人員推銷的產(chǎn)品類型與方式。

⑤.了解廣州在校大學(xué)生對(duì)人員推銷的產(chǎn)品消費(fèi)的因素。

⑥.了解不同性別、年紀(jì)與專業(yè)間大學(xué)生的總體看法差異。

三、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)研的內(nèi)容要根據(jù)調(diào)查的目的來(lái)確定。調(diào)研分為內(nèi)、外調(diào)研兩個(gè)部分，此次調(diào)研主要運(yùn)用外部調(diào)研，其主要內(nèi)容有：

㈠大學(xué)生消費(fèi)群體調(diào)查。

主要的調(diào)研內(nèi)容有：

①大學(xué)生消費(fèi)群體對(duì)推銷的產(chǎn)品印象。

②大學(xué)生消費(fèi)群體對(duì)推銷員服務(wù)印象。

③大學(xué)生消費(fèi)群體對(duì)人員推銷產(chǎn)品的信任度。

④大學(xué)生消費(fèi)群體對(duì)推銷的產(chǎn)品要求。

⑤大學(xué)生消費(fèi)群體認(rèn)為推銷員缺乏的能力。

⑥大學(xué)生消費(fèi)群體對(duì)人員推銷產(chǎn)品的直觀看法。

⑦大學(xué)生消費(fèi)群體能接受的產(chǎn)品類別。

⑧大學(xué)生消費(fèi)群體能接受的推銷方式。

⑨影響大學(xué)生消費(fèi)群體對(duì)人員推銷的產(chǎn)品消費(fèi)因素。

四、調(diào)研對(duì)象及抽樣

廣州的在校大學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象。廣州各高校的檔次不一，學(xué)生素質(zhì)與家庭經(jīng)濟(jì)背景的差異較大，導(dǎo)致對(duì)人員推銷業(yè)務(wù)觀念上的差異性。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果。此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法（按院校檔次分別選取第二批A類、B類，第三批A類、B類院校 各一所，從這四所院校內(nèi)進(jìn)行抽樣）。

具體情況如下：

院校：廣東仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院（2A），廣東白云學(xué)院（2B），廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院（3A），廣州現(xiàn)代信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（3B）

學(xué)生：各院校60人，共240人。

樣本要求：

1、家庭成員中沒有人從事人員推銷業(yè)務(wù)。

2、調(diào)查者就讀專業(yè)不是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。

五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)

（一）規(guī)定

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及工作 熱情。

（二）培訓(xùn)

培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用集中講授的方法。培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。

六、人員安排

根據(jù)我們的調(diào)研方案，在市區(qū)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員有三種：調(diào)研督導(dǎo)、調(diào)查人員、復(fù)核員。具體配置如下：

調(diào)研督導(dǎo)：1名

調(diào)查人員： 8名

復(fù)核員：1名

七、調(diào)查方法及具體實(shí)施

1、對(duì)大學(xué)生群體以問(wèn)卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

在完成調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問(wèn)卷調(diào)查了。把調(diào)查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)要說(shuō)明來(lái)意。調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員要在當(dāng)時(shí)收回問(wèn)卷。

八、調(diào)查程序及時(shí)間安排

調(diào)研大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備、實(shí)施和結(jié)果處理三個(gè)階段。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。

2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。

3、結(jié)果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來(lái)。

在確認(rèn)項(xiàng)目后，有計(jì)劃的安排調(diào)研工作的各項(xiàng)日程，用以規(guī)范和保證調(diào)研工作的順利實(shí)施。

按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來(lái)對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：

①調(diào)研方案、問(wèn)卷的設(shè)計(jì) ……1周工作日

②調(diào)研方案、問(wèn)卷的修改、確認(rèn) …… 1周工作日

③項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（人員培訓(xùn)、安排）……1周工作日

④實(shí)地訪問(wèn)階段 ………… 2周工作日

⑤數(shù)據(jù)預(yù)處理階段 ………… 1周工作日

⑥數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段 ………… 1周工作日

⑦調(diào)研報(bào)告撰寫階段 ………… 1周工作日

⑧論證結(jié)段 ………… 1周工作日

注：具體實(shí)施時(shí)間可能會(huì)有少許變動(dòng)。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（幣種：RMB，單位；元)

1、策劃費(fèi) 02、交通費(fèi) 03、調(diào)查工具費(fèi) 04、調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi) 05、問(wèn)卷調(diào)查費(fèi) 07、統(tǒng)計(jì)費(fèi) 08、報(bào)告費(fèi) 0

總計(jì)0

注:具體費(fèi)用另行記錄.十、調(diào)查常見問(wèn)題以及處理

1、問(wèn)題：宿管不讓進(jìn)其宿舍。解決：出示學(xué)生證，并說(shuō)明來(lái)意。

2、問(wèn)題：被調(diào)查者不愿接受調(diào)查。解決：不要與其爭(zhēng)執(zhí)，放棄該調(diào)查者。

3、問(wèn)題：調(diào)查員出現(xiàn)身體不適或發(fā)生意外。解決：放棄此次調(diào)查，調(diào)查員送往醫(yī)務(wù)室。

十一、附錄

參與人員 ：

①項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 林凍瑞

②調(diào)查方案、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)：

③調(diào)查方案、問(wèn)卷的修改：

④調(diào)查人員培訓(xùn)：

⑤調(diào)查人員：林凍瑞

⑥調(diào)查數(shù)據(jù)處理：待定

⑦調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：待定

⑧調(diào)查報(bào)告撰寫：待定

⑨論證人員：待定

⑩調(diào)查計(jì)劃書撰寫：

調(diào)查問(wèn)卷：

廣州在校大學(xué)生對(duì)人員推銷業(yè)務(wù)的看法調(diào)查

親愛的同學(xué)：

您好！

我們是管理系工商3的學(xué)生，現(xiàn)正在展開一份調(diào)查，我們期望您的支持與參與。此問(wèn)卷采用無(wú)記名式調(diào)查，不會(huì)對(duì)您的造成任何的麻煩。這些問(wèn)題如何回答沒有對(duì)錯(cuò)之分，只表明您的觀點(diǎn)與態(tài)度，希望您能如實(shí)填寫。問(wèn)題無(wú)特殊說(shuō)明全為單選。

感謝您的參與！

1.請(qǐng)問(wèn)您或您的家人有從事人員推銷業(yè)務(wù)的嗎（）

A.有B.沒有

2.請(qǐng)問(wèn)您對(duì)人員推銷的產(chǎn)品的印象如何（）

A.很好B.好C.一般D.差E.很差

3.請(qǐng)問(wèn)您對(duì)推銷員的服務(wù)的印象如何（）

A.很滿意B.滿意C.一般D.不滿意E.很不滿意

4.請(qǐng)問(wèn)您是否信任人員推銷的產(chǎn)品（）

A.十分信任B.信任C.看情況D.不信任E.十分不

信任

5.請(qǐng)問(wèn)您最在乎推銷產(chǎn)品的（）

A.產(chǎn)品質(zhì)量B.產(chǎn)品外觀C.產(chǎn)品價(jià)格D.產(chǎn)品售后服務(wù)

E.產(chǎn)品實(shí)用性

6.您對(duì)人員推銷業(yè)務(wù)的直觀感覺是（）

A.提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，拉攏客戶B.尋找客戶，擴(kuò)展市場(chǎng)C.強(qiáng)硬推銷，帶欺詐

性D.傾銷積貨與劣貨E.其它

7.您最喜愛的推銷員必須具備哪些能力（限選兩項(xiàng)）（）

A.觀察能力B.自我控制能力C.應(yīng)變能力D.語(yǔ)言表達(dá)能力

E.社交能力

8.請(qǐng)問(wèn)您能接受那些有形商品的推銷（可多選）（）

A.電器類B.生活用品類C.學(xué)習(xí)用品類D.玩具、禮品

類E.美容用品類F.服裝類

9.請(qǐng)問(wèn)您能接受那些無(wú)形商品的推銷（可多選）（）

A.保險(xiǎn)類B.理財(cái)類C.通信網(wǎng)絡(luò)類D.文化教育體

育類E.勞務(wù)類F.旅游類

10.請(qǐng)問(wèn)您能夠接受那種人員推銷的方式（可多選）（）

A.上門推銷B.店堂推銷C.電話推銷D.街邊推銷

E.活動(dòng)推銷F.其它

11.請(qǐng)問(wèn)平時(shí)影響您購(gòu)買人員推銷的產(chǎn)品的因素有（可多選）（）

A.支付能力B.對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知C.推銷員的服務(wù)D.個(gè)人喜好

E.對(duì)產(chǎn)品的需求F其它

您的性別 ______您的年級(jí) _________您的專業(yè) ______________________

對(duì)您的合作再次表示真誠(chéng)地感謝！

1.您填答完這份問(wèn)卷后有何感想________________________________________________;

2.您對(duì)問(wèn)卷有什么建議和要求__________________________________________________;

第二篇：關(guān)于廣州大學(xué)生對(duì)貪污腐敗問(wèn)題看法調(diào)查問(wèn)卷

關(guān)于廣州大學(xué)生對(duì)貪污腐敗問(wèn)題看法調(diào)查問(wèn)卷

1.您的性別是

A.男B.女

2.您對(duì)新聞或者法制之類的節(jié)目關(guān)注如何？ A.經(jīng)?？碆.偶爾看C從不看

3.您認(rèn)為在大學(xué)里面普及貪污腐敗思想道德教育有沒必要？

A.很有必要B.無(wú)所謂 C.沒有必要

4您是否對(duì)我國(guó)處置貪污腐敗問(wèn)題的法律法規(guī)有所了解？

A.是的，非常了解B.基本了解C.不太清楚D.完全不了解

5.您的身邊、附近是否出現(xiàn)過(guò)腐敗現(xiàn)象？

A.是的B.不清楚C.沒有

6.您認(rèn)為貪污腐敗是個(gè)別現(xiàn)象還是已經(jīng)泛濫成風(fēng)？

A.泛濫成風(fēng)B.個(gè)別現(xiàn)象C.不了解7.您認(rèn)為造成我國(guó)政治腐敗的原因是什么（可多選）

A.監(jiān)察整治不力B.社會(huì)風(fēng)氣不好C薪資待遇差

D.法律體制不完善E.其它

8.您認(rèn)為就我國(guó)現(xiàn)今的政策是否足以解決社會(huì)上存在的腐敗問(wèn)題？

A.是的B.還不夠C.不確定

9.當(dāng)您面對(duì)您所在地方政府的腐敗行為，您會(huì)以什么樣的態(tài)度去對(duì)待？

A.沒有關(guān)系到自己利益，對(duì)本人無(wú)影響，所以不管，無(wú)所謂

B.作為政府部門，我無(wú)法容忍如此行為，我要舉報(bào)

C.多一事不如少一事，政府不好惹，會(huì)有人舉報(bào)的10.請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為這些貪污腐敗的官員能夠落網(wǎng)的主要原因是什么？(多選題)

A.有關(guān)部門發(fā)揮作用B.貪污腐敗過(guò)分囂張C.內(nèi)部斗爭(zhēng)

D群眾監(jiān)督E其他

11.您認(rèn)為當(dāng)代青年應(yīng)如何加強(qiáng)、提高自身的防腐能力，做一名清廉的公民?

（可多選）

A經(jīng)常觀看新聞、法制等相關(guān)節(jié)目，增強(qiáng)相關(guān)方面的知識(shí)B開卷讀書，開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、怡情養(yǎng)性、提升境界、遠(yuǎn)離低級(jí)趣味C在日常生活中必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，防微杜漸、保持操守，牢牢把住政治

思想、道德品質(zhì)

D補(bǔ)充：

12.請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為徹底根治貪污腐敗問(wèn)題需要多長(zhǎng)時(shí)間

A 20年內(nèi)B 50年內(nèi)C100年內(nèi)D不可能根治

第三篇：對(duì)在校大學(xué)生結(jié)婚的看法

對(duì)于在校大學(xué)生結(jié)婚的看法

我覺得在校大學(xué)生結(jié)婚是一件很正常的事，愛情說(shuō)來(lái)就來(lái)了，任誰(shuí)也擋不住，不是有一句歌詞是這樣寫的嘛，愛情可以教人成長(zhǎng)。只要到了法定年齡想結(jié)就可以，根本毋須管世俗的眼光。

如果說(shuō)在校大學(xué)生結(jié)婚不被認(rèn)可是因?yàn)樗麄儧]有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，家庭生活來(lái)源沒有保障，那么我想說(shuō)走出校園走進(jìn)社會(huì)的人結(jié)婚了難道就不啃老嘛！在校大學(xué)生難道就沒有自己創(chuàng)業(yè)的嘛！都說(shuō)結(jié)婚不是兩個(gè)人的結(jié)合而是兩個(gè)家庭的結(jié)合，既然雙方選擇結(jié)婚那么兩家人一定是認(rèn)可的。本人認(rèn)可，家庭認(rèn)可，那么就是考慮到了所有的因素，不是嗎！就拿渤海大學(xué)來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在還沒有聽說(shuō)過(guò)誰(shuí)結(jié)婚了。正常情況下不結(jié)婚只有兩個(gè)原因一個(gè)是愛的不夠深，另一個(gè)當(dāng)然就是愛的夠深但是時(shí)機(jī)未到，就好比沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、得不到父母的認(rèn)同！由此看來(lái)能在學(xué)校提出結(jié)婚的一定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。一個(gè)人的一生說(shuō)短不短說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，沒有人會(huì)隨意浪費(fèi)！

如果說(shuō)由于沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),不能面對(duì)組成家庭后,再畢業(yè)融入社會(huì)的沖擊而不被認(rèn)同。我就覺得這個(gè)觀點(diǎn)有點(diǎn)偏激。不結(jié)婚的在校大學(xué)生出去工作就能有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)嗎？社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是不是生活經(jīng)驗(yàn)，如果是，那么我想說(shuō)家庭是孕育生活經(jīng)驗(yàn)最好的地方。如果一個(gè)人自身沒有能力走到哪都會(huì)被沖擊，相反是金子在哪都會(huì)發(fā)光。雖然說(shuō)校園與社會(huì)有著天壤之別，但是有沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，面不面對(duì)沖擊都和結(jié)不結(jié)婚沒有關(guān)系！這個(gè)觀點(diǎn)就有點(diǎn)類似紅顏禍水，把禍國(guó)的責(zé)任都推到女人身上一樣！

還有人認(rèn)為在校大學(xué)生還在讀書就結(jié)婚很不妥是因?yàn)樗麄冞€是學(xué)生，主要工作是完成學(xué)業(yè)。如果他們?cè)谛Ｆ陂g結(jié)了婚，對(duì)學(xué)業(yè)有一定的影響。對(duì)于這點(diǎn)我想說(shuō)的是有沒有結(jié)婚生子之后還考研考博的，有沒有結(jié)婚生子之后還要努力學(xué)習(xí)的行業(yè)，比如教師、通訊員等等。在我的周圍雖然沒有結(jié)婚的，但是有談戀愛的，他們之間有的不是墮落而是動(dòng)力，兩個(gè)人誰(shuí)都不想比誰(shuí)差！兩個(gè)人的學(xué)業(yè)是前進(jìn)還是后退是取決于自身的，愛學(xué)習(xí)的人怎樣都會(huì)學(xué)習(xí)，不愛學(xué)習(xí)的人即使有保姆侍候著也是一樣不會(huì)有好成績(jī)。

最后我覺得允許在校大學(xué)生結(jié)婚，與取消大學(xué)生入學(xué)年齡限制一樣，都是社會(huì)的進(jìn)步，說(shuō)明我們的社會(huì)更寬容更自由了，是可以被認(rèn)可的。但畢竟還是學(xué)生，我認(rèn)為他們還是應(yīng)該多與老師和家長(zhǎng)溝通多聽聽他們的意見，再做這樣重要的決定。

第四篇：關(guān)于在校大學(xué)生對(duì)“大學(xué)生村官”看法的問(wèn)卷調(diào)查

關(guān)于在校大學(xué)生對(duì)“大學(xué)生村官”看法的問(wèn)卷調(diào)查 您好，我們是江蘇省常熟理工學(xué)院的學(xué)生，首先感謝您協(xié)助我們本次問(wèn)卷調(diào)查，祝您和您的家人身體健康！萬(wàn)事如意！此問(wèn)卷為問(wèn)卷星網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷，對(duì)您本次填寫的信息我們將給予保密，并只用于調(diào)查統(tǒng)計(jì)使用！

1.您來(lái)自（）

A、城市 B、農(nóng)村

2.您所在的年級(jí)是（）

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

3.您對(duì)大學(xué)生村官了解多少（）

A、很多 B、一般 C、較少 D、幾乎不知道

4.您認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)選擇做“村官”的原因是（）

A、正常的職業(yè)選擇 B、先就業(yè)再擇業(yè) C、有利于考公務(wù)員或考研

D、貢獻(xiàn)新農(nóng)村建設(shè) E、增加經(jīng)驗(yàn)和閱歷 F、找不到工作而不得已

5.您對(duì)大學(xué)生村官前景的看法（）

A、好，很有前景 B、一般，說(shuō)不上好

C、說(shuō)不準(zhǔn)，迷茫 D、不好，比較沒有什么前景

6.您認(rèn)為大學(xué)生村官在社會(huì)上的地位如何（）

A、很有社會(huì)地位 B、社會(huì)地位一般 C、沒有社會(huì)地位 D、很沒有社會(huì)地位

7.您心目中對(duì)大學(xué)生村官工作的印象是（）

A、條件太艱苦 B、工作瑣碎

C、為新農(nóng)村建設(shè)做貢獻(xiàn) D、沒有過(guò)多世俗職場(chǎng)、官場(chǎng)壓力，較為輕松

8.您覺得大學(xué)生村官現(xiàn)在面臨的最大考驗(yàn)是（）

A、艱苦的工作環(huán)境 B、內(nèi)心的孤獨(dú) C、實(shí)際利益誘惑 D、其它

9.您對(duì)大學(xué)生村官的最大擔(dān)憂是（）

A、能否使村民致富B、能否長(zhǎng)期扎根于農(nóng)村

C、能否很好的融入農(nóng)村 D、其它

10.08年河南農(nóng)大率先開設(shè)“村官”專業(yè)（本科），你對(duì)此看法（）

A、很好，順應(yīng)現(xiàn)在國(guó)情 B、不怎么樣，不太切合實(shí)際

C、不好說(shuō)

11.整體來(lái)看你認(rèn)為大學(xué)生村官對(duì)農(nóng)村發(fā)展是否有幫助（）

A、作用很大，有助于農(nóng)村發(fā)展 B、作用不大，主要是鍛煉大學(xué)生

C、沒有任何作用，耽誤青春

第五篇：在校大學(xué)生對(duì)當(dāng)前考研現(xiàn)狀看法調(diào)查報(bào)告

據(jù)統(tǒng)計(jì)表2008年碩士研究生報(bào)考人數(shù)為120萬(wàn)人，比去年減少8、2萬(wàn)人，這是非顛倒2001年以來(lái)報(bào)考研究生人數(shù)的首次下降，教研執(zhí)法“降溫”現(xiàn)象出現(xiàn)。

“研究生這么吃香，就業(yè)比本科生好多了，你為什么不考研?”這是前幾年大學(xué)畢業(yè)生時(shí)常遇到的問(wèn)題。

“研究生現(xiàn)在不吃香了，就業(yè)情況比本科生好不了多少，甚至很差，你為什么還要教研?”這是近幾年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生考研時(shí)遭遇的困難。

針對(duì)這一現(xiàn)象我特以在校大學(xué)生對(duì)考研現(xiàn)狀為題展開調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為我校大一至大三學(xué)生。

從調(diào)查的情況可以看出，對(duì)未來(lái)很多人并沒有目標(biāo)，其中60%以上的人雖有目標(biāo)但不明確，甚至還有24%的人根本沒有目標(biāo)，這種現(xiàn)象普遍存在，很多人根本不知道自己為什么上大學(xué)，這是一個(gè)值得在校大學(xué)生和即將踏入大學(xué)殿堂的中學(xué)生深思的問(wèn)題!

在問(wèn)到是否在大一時(shí)已經(jīng)決心考研，回答是否不明確三種答案的人所占比例相當(dāng)大一由于剛進(jìn)入大學(xué)還處于比較松散的階段，對(duì)考研還沒有做過(guò)多考慮。

問(wèn)到為什么會(huì)決定考研時(shí)，認(rèn)為考研只是想拿到更高的學(xué)歷，以后有個(gè)好工作的人占地66%，回答考研是因?yàn)橄矚g學(xué)術(shù)研究的占有一席之地14%，迫于父母的壓力和想逃避就業(yè)壓力而選擇考研的各占10%。這也許就是考研熱潮持續(xù)高溫的主要原因吧!更多的人只是希望通過(guò)考研提高自己的學(xué)習(xí)層次，以及緩沖就業(yè)壓力，考研究生卻認(rèn)為其沒有價(jià)值的現(xiàn)象有原因。

在每年的考研人群中還有一部分考生是在職考研，在我調(diào)查的對(duì)象中有34%的人愿意在職考研，66%的人選擇應(yīng)屆考研。綜合現(xiàn)已讀研的人對(duì)此的反映，可以看出未曾跨出校門就直接讀研的學(xué)生m由于急于在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)占，實(shí)現(xiàn)人生和社會(huì)價(jià)值，對(duì)步入社會(huì)顯得有點(diǎn)迫不及待;而工作后再返校讀研的人則意識(shí)到自身的不足，看到了加強(qiáng)自身知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)將來(lái)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的重要性。共存而相悖的表明，工作和讀研是矛盾的統(tǒng)一體，已然在當(dāng)前的研究生群體中形成一種“圍城效應(yīng)”

面對(duì)近幾年教研現(xiàn)狀，其中68%的人認(rèn)為出現(xiàn)考研熱最主要的原因是嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使人們不得不通過(guò)拿高文憑來(lái)提高自已的竟?fàn)幜Γ?4%的人認(rèn)為大部分人只是盲目的隨大流，自已并沒有明確的方向，僅有4%的人認(rèn)為考研是因?yàn)閷?duì)學(xué)術(shù)研究感興趣。

調(diào)查的結(jié)果使我們不得不考慮選擇教研是否有何時(shí)何地，其實(shí)自義務(wù)教育結(jié)束后，一個(gè)人是否再續(xù)接受教育，或接受怎樣的教育，都應(yīng)該成人個(gè)體獨(dú)立的選擇，但是我們的社會(huì)卻缺乏這樣的允許大家有多無(wú)選擇的環(huán)境，一方面，觀念上不支持，而另一方面，現(xiàn)實(shí)的出路，也迫使我們做出逶心的選擇，那些在教研很熱或者教研趨冷的環(huán)境中始終能更改的進(jìn)行考研分析，然后作出選擇的人十分難能可貴。只有進(jìn)行了事先的理性分析，才有可能對(duì)整個(gè)研究生學(xué)習(xí)生活進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，并使得研究生學(xué)習(xí)更有價(jià)值。希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對(duì)待考研，做出適合自憶的人生規(guī)劃!