第一篇：攝影欣賞課程簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)攝影的意義：兩種需要

1.社會(huì)需要—為社會(huì)服務(wù)

2.個(gè)人需要—為自己生存

繪畫(huà)是加法，攝影是減法，戲劇電影電視是乘除法

攝影首先是技術(shù)：攝影技術(shù)歷史發(fā)展170多年，是技術(shù)革命的產(chǎn)物，是人類文化發(fā)展與進(jìn)步的體現(xiàn)。攝影就是技術(shù)：攝影是技能的發(fā)揮1個(gè)人技能，2設(shè)備技能 攝影是藝術(shù)

攝影分類：

1.從拍攝內(nèi)容角度分: 新聞攝影;

人物攝影:人物攝影其實(shí)是攝影最原本的,從攝影誕生的那天起就占據(jù)攝影最主要的部分,為了滿足人們因時(shí)光不可倒流而產(chǎn)生的無(wú)奈的懷舊情緒,攝影越來(lái)越成為人們的喜好。

風(fēng)光攝影：風(fēng)光攝影如同人物攝影一樣歷史悠久，它記錄了大自然不可復(fù)制的美麗、難以置信的奇妙和讓人內(nèi)心驚懼的震撼，它還能使你足不出戶去領(lǐng)略大自然游歷全世界。

民俗攝影：民俗攝影不單純是一種文化記錄，它可以使你的眼界開(kāi)闊，了解不同的民族與種群，認(rèn)識(shí)人類自己，能讓你清楚自己所肩負(fù)的責(zé)任 自然地理攝影;生物攝影;廣告與靜物攝影;

2.從拍攝環(huán)境角度分：舞臺(tái)攝影；航空攝影；水下攝影；氣象攝影；夜景攝影；天文攝影。

3.從職業(yè)性質(zhì)的角度分：工業(yè)攝影；農(nóng)業(yè)攝影；商業(yè)攝影；科技攝影；教育攝影；軍事攝影；體育攝影。

4.從特殊不可見(jiàn)光光源的角度分：紅外攝影；紫外攝影；X光攝影；γ光攝影；α光攝影；β光攝影。

5.從光照條件的角度分：自然光攝影；人工光攝影。

6.從具體拍攝對(duì)象的角度分：標(biāo)本攝影；裁判攝影；多光譜帶攝影。攝影要做到 目有所視：獨(dú)特的目光是攝影必備的 心有所想：攝影創(chuàng)作的欲望不能沒(méi)有 手有所指：反映速度則是攝影的關(guān)鍵攝影從表現(xiàn)技法的角度通常分為兩大類： 1.紀(jì)實(shí)攝影 2.創(chuàng)意攝影

紀(jì)實(shí)與創(chuàng)意側(cè)重點(diǎn)不同，關(guān)鍵是紀(jì)實(shí)與創(chuàng)意不可分割，任何作品都同時(shí)包含紀(jì)實(shí)與創(chuàng)意

第二篇：校本課程教案 石油攝影欣賞

奇妙的光影世界

――石油攝影欣賞研究 第一課時(shí)

初窺攝影殿堂

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與目標(biāo)：了解攝影的基本概念和基本功能 過(guò)程與方法：共同探究

研討分析 釋疑解惑

情感與態(tài)度：提高審美能力

樹(shù)立石油精神攝影的功能

教學(xué)過(guò)程：

攝影作品包括電影、電視創(chuàng)作和圖片攝影《靜核)。攝影作品捕捉呈現(xiàn)著自然界和人類生活最關(guān)好的兩面。攝影具有審美價(jià)值，優(yōu)秀的圖片符合美學(xué)的規(guī)律和人們的審關(guān)要求.能激發(fā)人的美感。帶給人美的享受和藝術(shù)樂(lè)趣。攝影的審美價(jià)仇不僅來(lái)自于影展。關(guān)的攝形作品也常常被印制成大福I釗片來(lái)裝飾建筑環(huán)坡.提供給更大范IN的人群來(lái)欣賞。對(duì)公眾也是一種市美教育。

攝影不僅能客觀的記錄.同時(shí)也是一種主規(guī)的表達(dá)。攝影者通過(guò)照片上呈現(xiàn)的構(gòu)圖、角度、光線以及瞬間的選擇(內(nèi)容》予以傾訴其內(nèi)心世界。很多攝影圖片雖不直接表達(dá)主觀思想.卻體現(xiàn)了攝影者對(duì)形式美感的純悴認(rèn)識(shí)。影像融人了攝影者的滿腔熱情.喊面絕截了深厚的內(nèi)涵.引得觀者反復(fù)玩味。攝影的功能即攝影的川途.或者說(shuō).我們學(xué)習(xí)攝影的愈義。

1.記錄功能

比起繪畫(huà)或文字，攝影照片能夠更快速、準(zhǔn)確.更全面、客觀地記錄下人眼肴到的一切形象.還能記錄人眼行不到或肴不清的物質(zhì).成為人們的共同記憶和珍貴收藏，作為人類歷史的文獻(xiàn)、檔案、資料、素材.甚至是證據(jù)等保存下來(lái)。

最初的大慶站轉(zhuǎn)業(yè)軍人奔赴大慶

轉(zhuǎn)業(yè)軍人奔赴大慶大慶石油會(huì)戰(zhàn)

艱苦環(huán)境中的拼搏王進(jìn)喜攪拌泥漿

工作中的王進(jìn)喜人拉肩抗運(yùn)鉆井架

第一油井出油出油

石油工作居住的干打壘打壘

石油工作居住的干

艱苦的生活環(huán)境艱苦的生活環(huán)境

艱苦的生活環(huán)境周總理來(lái)到

大

慶五把鐵鍬鬧革命

煉油廠煉油廠

煉油廠

2.認(rèn)識(shí)功能

攝影術(shù)拓展了信息傳愉的染道:書(shū)接印劇、新聞宜傳、海報(bào)廣告、創(chuàng)窗展示等。由記錄而轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)功能.借助現(xiàn)代高科技的信息傳愉手段會(huì)更加強(qiáng)大。形像已成為人類獲取外部?jī)r(jià)息的最主要手段之一。

3.審美功能

唯美的、風(fēng)格獨(dú)特的或竟境深遠(yuǎn)的攝形作品仇得人們欣賞，使人們享受美感--這是攝影非常重要的功能。

4.教育功能

攝影的認(rèn)識(shí)功能和審美功能同時(shí)也起到了對(duì)人類的教育作川。借助影像強(qiáng)大的視覺(jué)效果.現(xiàn)在的教育手段越來(lái)越注重直觀教學(xué)、多媒體教學(xué)。借助影像與信息傳輸技術(shù)的結(jié)合.遠(yuǎn)程教學(xué)州為交通不便的地區(qū)提供了吏多更好的學(xué)習(xí)的平臺(tái).實(shí)現(xiàn)了資睞共享。

為了生活,這位老婆婆,用她幾乎沒(méi)有力量的身體在支撐背上的重?fù)?dān)，因?yàn)樗仨氝€要照顧不到5歲的小孫女（父母因?yàn)榧膊](méi)錢醫(yī)治，先后離去）。

這里，我們的孩子，我們的未來(lái)，卻只能在這樣晴天四面風(fēng)，雨天八方水的教室里苦苦求學(xué)

5.裝飾功能

由審美功能派生的.攝影照片作為建筑的附加裝飾.能夠美化人類的生活環(huán)境.大量的攝影作品被用于裝飾汽車和地鐵車站、飛機(jī)場(chǎng)、影劇院、醫(yī)院等公共空間。

6.表達(dá)功能

借助行為藝術(shù)攝影，可以傳達(dá)創(chuàng)作者的說(shuō)念;照片也可以作為設(shè)計(jì)表達(dá)的手段;影視和平面廣告幾乎充滿了攝影悶而;而電影、電視等更是利川攝影技術(shù)來(lái)創(chuàng)作的“無(wú)中生有.的作品了。

2月11日，第48屆世界新聞攝影比賽（“荷賽”）獲獎(jiǎng)作品揭曉，這張路透社駐荷蘭記者保羅·維里克拍攝的照片獲得新聞人物照片類單幅二等獎(jiǎng)。照片內(nèi)容為一個(gè)伊朗移民縫上嘴和眼睛以此抗議荷蘭避難法。

7.娛樂(lè)功能

影像使電子游戲更加身臨其境;旅行攝影則是發(fā)燒友們的最愛(ài);利用電腦自己設(shè)計(jì)制作相冊(cè)。讓業(yè)余生活更豐富有趣;而工藝精良、材料講究、功能優(yōu)異、歷史厚重的照相機(jī)，也是收藏、投資者不錯(cuò)的選擇.珍貴的古截相機(jī)不僅能保值.更能夠升值。

8.健康功能

欣賞照片的審美過(guò)程使人心悄愉悅;旅行攝影的拍照過(guò)程更能強(qiáng)身健體。特別對(duì)于業(yè)余攝影愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，拍照過(guò)程是以徒步慢走為主，拍照環(huán)境又多為景色宜人、空氣清新的戶外.在賞心悅目中不知不覺(jué)就敏煉了身體。第二課時(shí) 攝影技巧與技術(shù) 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與目標(biāo)：了解攝影的技巧與技術(shù) 過(guò)程與方法：共同探究 研討分析 釋疑解惑

情感與態(tài)度：提高審美能力 樹(shù)立石油精神攝影的功能 教學(xué)過(guò)程：

一幅好的攝影作品，是因?yàn)樗洗蟛糠秩说膶徝狼槿?，反之，如果一部作品批評(píng)的人過(guò)多，就證明它違背了人們的審美觀念，得不到人們的贊揚(yáng)。人們都在追求美好的事物，但是美好的事物并不是那么容易得到。一部攝影作品被定義為名作，肯定有其自身的藝術(shù)價(jià)值。

其一，拍攝的難度，很多攝影作品，在拍攝之初就做了大量的準(zhǔn)備工作，包括時(shí)間地點(diǎn)的選定，器材的選用，資金的投入等等。有時(shí)候?yàn)榱伺臄z一張理想的照片，攝影師可能跋山涉水，歷盡艱辛，可能為了等到那一瞬間，目不轉(zhuǎn)睛的盯著被攝物體數(shù)日?？赡転榱藸I(yíng)造一種理想的效果，花費(fèi)大量的時(shí)間、精力和金錢去布置周圍環(huán)境。

其二，歷史的價(jià)值，有些著名的照片，它記錄的是重大事件或重大人物，具有歷史性的保存價(jià)值。攝影師選準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，記錄下具有歷史性價(jià)值的場(chǎng)景，它不僅是一種藝術(shù)品，而且還作為一種歷史證據(jù)。比如日本南京大屠殺留下的照片，就作為了日本侵華時(shí)犯下種種罪行的證據(jù)。歷史一去不可反，這些真實(shí)的記錄卻成了歷史研究人員或者后人研究歷史的珍貴材料。因而具有很高的收藏價(jià)值。

其三，創(chuàng)新的程度。一個(gè)新穎的角度，融進(jìn)自己獨(dú)特的思維，創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)。很多著名的照片，就是因?yàn)樗倪x材以及視角比較新意，才取得了很好的效果。

其四，藝術(shù)的底蘊(yùn)，無(wú)論是名作，還是被人批評(píng)的劣作，都具有各自的文化基韻，作品的優(yōu)劣，也反映出創(chuàng)作者的文化層次的高低、藝術(shù)內(nèi)涵的深厚。一般情況下，很多著名的攝影作品都出自具有較深厚的文化積淀的人。這些著名作品或是歷史的，或者現(xiàn)代的，或是風(fēng)景的，或是人物的，都融進(jìn)了創(chuàng)作者的個(gè)人思想感情。反映歷史文物的照片，如果創(chuàng)作者對(duì)歷史沒(méi)有很好的理解，就不會(huì)拍出歷史的真實(shí)性；反映人物的照片，如果創(chuàng)作者不對(duì)被拍攝的人物進(jìn)行解讀，也不能拍出恰如其分的人物形象，反應(yīng)風(fēng)景的，如果創(chuàng)作者不了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗人情，就可能拍出與當(dāng)?shù)丨h(huán)境不和諧的照片。反應(yīng)現(xiàn)代的，如果創(chuàng)作者跟不上時(shí)代，對(duì)當(dāng)今時(shí)代有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，可能就會(huì)鬧出笑話。因此，一張具有內(nèi)涵的照片，很可能就出自于一個(gè)具有深厚內(nèi)涵的人之手，此時(shí)的照片就是一面鏡子。

當(dāng)然，并不是說(shuō)，名作就必定是藝術(shù)性高超的照片，就如前文所述，有些反映歷史的照片，可能它的畫(huà)面很模糊，也沒(méi)有什么構(gòu)圖，但是就是基于它的歷史價(jià)值，因而它也就成了名作。并且有些攝影名作具有區(qū)域性人文性，在這個(gè)地方受歡迎，在另一個(gè)地方就可能遭到唾棄；中國(guó)的名作可能就得不到外國(guó)人的青睞。因此，我們?cè)诳创龜z影名作的時(shí)候要善于思考，辯證的思考和總結(jié)。由于攝影藝術(shù)區(qū)別于其他藝術(shù)有它獨(dú)自的藝術(shù)特征，從而決定了它自身的藝術(shù)規(guī)律，攝影藝術(shù)欣賞的要素為：基本造型因素、技術(shù)技巧、藝術(shù)表現(xiàn)手法、主題思想四個(gè)方面。

首先，攝影藝術(shù)是通過(guò)色彩、影調(diào)等來(lái)塑造形象。因此，欣賞攝影藝術(shù)首先要從構(gòu)圖、用光、影調(diào)等能被欣賞者直接感觀的基礎(chǔ)要素入手，這些要素不光是構(gòu)成一幅作品的基礎(chǔ)，也是欣賞者感受和認(rèn)知攝影作品的藝術(shù)前提。

什么是“構(gòu)圖”

構(gòu)圖一詞是英語(yǔ)COMPOSITION的譯音，為造型藝術(shù)的術(shù)語(yǔ)。它的含義是：把各部分組成、結(jié)合、配置并加以整理出一個(gè)藝術(shù)性較高的畫(huà)面。在《辭?！分?，談到“構(gòu)圖”為藝術(shù)家為了表現(xiàn)作品的主題思想和美感效果，在一定的空間，安排和處理人、物的關(guān)系和位置，把個(gè)別或局部的形象組成藝術(shù)的整體。在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中稱為“章法”或“布局”。這個(gè)術(shù)語(yǔ)中包含著一個(gè)基本而概括的意義，那就是把構(gòu)成整體的那些部分統(tǒng)一起來(lái)，在有限的空間或平面上對(duì)作者所表現(xiàn)的形象進(jìn)行組織，形成畫(huà)面的特定結(jié)構(gòu)，借以實(shí)現(xiàn)攝影者的表現(xiàn)意圖。總之，構(gòu)圖就是指如何把人、景、物安排在畫(huà)面當(dāng)中以獲得最佳布局的方法，是把形象結(jié)合起來(lái)的方法，是揭示形象的全部手段的總和。平衡構(gòu)圖

給人以滿足的感覺(jué)，畫(huà)面結(jié)構(gòu)完美無(wú)缺，安排巧妙，對(duì)應(yīng)而平衡。常用于月夜、水面、夜景、新聞等題材。

對(duì)稱式構(gòu)圖

具有平衡、穩(wěn)定、相對(duì)的特點(diǎn)。

缺點(diǎn)：呆板、缺少變化；常用于表現(xiàn)對(duì)稱的物體、建筑、特殊風(fēng)格的物體。

奇數(shù)法則

“奇數(shù)法則”是指，在一幅照片中保持主體個(gè)數(shù)為奇數(shù)。一幅照片的主體可以是一個(gè)物體或三個(gè)人的小團(tuán)體。這個(gè)技巧會(huì)使照片更加引人注意，也更符合人眼的審美。

這幅四個(gè)草莓的照片顯得非常平淡無(wú)奇，很難找到興趣點(diǎn)。（圖01）

一幅類似的但只有3個(gè)草莓的照片。雖然這幅照片與上一幅非常類似，但奇數(shù)草莓使照片變得生動(dòng)有趣多了。（圖02）突出主體

突出主體是一個(gè)簡(jiǎn)單的吸引人注意的方法。這種方法不適用于所有照片，但當(dāng)你想隱藏掉那些會(huì)分散觀眾注意力的物體時(shí)，這是一個(gè)非常有用的技巧。這個(gè)技巧最常用的方法是虛化背景。虛化背景會(huì)使所有分散觀眾注意力的東西變成模糊一片。通過(guò)使用大光圈（比如1.8）、遠(yuǎn)焦、和使用大面積傳感器的相機(jī)（比如全畫(huà)幅DSLR）來(lái)獲得淺景深。

如果照片中的樹(shù)也在景深范圍內(nèi)，它們會(huì)分散觀眾的注意力。通過(guò)虛化背景突出了這對(duì)情侶。（圖03）

虛化背景使觀眾把注意力集中在照片中人物的眼睛上。（圖04）

簡(jiǎn)單化

明確主題最好的方法是使照片看起來(lái)非常簡(jiǎn)單。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)最簡(jiǎn)單的方法是在照片中只保留最少的被攝體。你也可以同時(shí)使用上一個(gè)技巧虛化背景。

簡(jiǎn)單使這張照片要表達(dá)的故事非常清楚。一幅簡(jiǎn)單的照片會(huì)吸引觀眾的注意力，并使他們長(zhǎng)時(shí)間觀看這幅照片。（圖05）

將被攝體放在中心

將被攝體放在中心會(huì)使照片保持平衡。這種方法最適合于主體比較少的簡(jiǎn)單的照片。

保持主體在中心可以突出強(qiáng)調(diào)主體。（圖06）

簡(jiǎn)單和位于中心能使一個(gè)平淡的被攝體變得有趣起來(lái)。（圖07）

三分法則

這是最有效也是最流行的一種構(gòu)圖法則。你可以使用這種簡(jiǎn)單的方法來(lái)提高你的照片構(gòu)圖?！叭址▌t”把照片沿橫向和縱向三等分，令被攝體位于任意一個(gè)等分線相交位置。

使用三分原則使一幅簡(jiǎn)單的照片變得生動(dòng)起來(lái)。（圖08）

拍攝肖像照時(shí)，可以使用三分法則使照片焦點(diǎn)位于人物眼睛上。（圖09）

令一只眼睛或雙眼中間區(qū)域位于三分點(diǎn)上可以拍出非常棒的肖像照。

環(huán)境空間

環(huán)境空間是在被攝主體周圍的空間。配合三分法則構(gòu)圖可以拍出非常生動(dòng)的照片。

令滑雪者位于三分位置并保留了環(huán)境空間。（圖10）

在跑步者前方留出空間使得照片看起來(lái)非常生動(dòng)。同時(shí)也使觀眾更多地注意到日落場(chǎng)景。（圖11

S形曲線

S形曲線是一幅照片中呈現(xiàn)出S形的線條。這種線條會(huì)引導(dǎo)觀眾的視線沿著S形觀看照片，并使照片變得有趣。S形曲線也可以用于模特來(lái)突出外形曲線。

一幅高速公路的照片。S形曲線使得這幅場(chǎng)景簡(jiǎn)單的照片變得有趣。（圖13）

一幅與上圖類似的照片，缺少S形曲線使這張照片缺乏動(dòng)感。（圖14）

S形曲線也可以用于造型。最簡(jiǎn)單的S形曲線的例子在希臘和羅馬雕塑中都非常容易找到。（圖15）

交叉線構(gòu)圖

景物呈斜線交叉布局形式，景物的交叉點(diǎn)可以在畫(huà)面以內(nèi)，也可以在外。前者有類似十字型構(gòu)圖的特點(diǎn)，后者類似斜線構(gòu)圖的特點(diǎn)，能充分利用畫(huà)面空間，并把視線引向交叉中心，也可引向畫(huà)面以外。具有活潑輕松、舒展含蓄的特點(diǎn)。

三角形構(gòu)圖

以三個(gè)視覺(jué)中心為景物的主要位置，有時(shí)是以三點(diǎn)成一面的幾何形成安排景物的位置，形成一個(gè)穩(wěn)定的三角形。這種三角形可以是正三角、也可以是斜三角或倒三角。其中斜三角形較為常用，也較為靈活。三角形構(gòu)圖具有安定、均衡、靈活等特點(diǎn)。

向心式構(gòu)圖與放射式構(gòu)圖

主體處于中心位置的構(gòu)圖形式。具有突出主體的鮮明特點(diǎn)，但有時(shí)也可產(chǎn)生壓迫中心，局促沉重的感覺(jué)。

以主體為核心的構(gòu)圖形式。常用于需要突出主體而場(chǎng)面又復(fù)雜的場(chǎng)合，也用于在較復(fù)雜的情況下產(chǎn)生特殊的效果等

前景

大部分照片都有中景和背景但只有很少的前景。你可以在照片中攝入一些前景物體來(lái)提高風(fēng)景照的效果。這是一個(gè)很棒的技巧，可以形成比例令觀眾在欣賞照片時(shí)仿佛身臨其境。

這幅照片中的石頭使照片具有了距離感和比例。（圖16）

充滿畫(huà)面

當(dāng)你覺(jué)得你已經(jīng)足夠接近被攝體時(shí)，試著更近一些。令被攝體充滿整幅畫(huà)面得到另一種構(gòu)圖。

足夠接近并使狼頭充滿畫(huà)面突出強(qiáng)調(diào)了這條狼并使照片更有戲劇性。（圖18）這兩幅照片是同一條狼但所表達(dá)出的含義完全不同。

畫(huà)框 這是一個(gè)很有創(chuàng)意的使用前景的方法！利用周圍的環(huán)境給被攝體制作一個(gè)畫(huà)框。這個(gè)技巧會(huì)給照片增色不少并令它從其他照片中脫穎而出。

這幅照片利用一個(gè)前景輪廓給泰姬陵加上了一個(gè)畫(huà)框。（圖19）

畫(huà)框并不需要具有完美的形狀。可以利用自然物比如這幅照片中的兩棵樹(shù)。（圖20）

構(gòu)圖的目的

每一個(gè)題材，不論它平淡還是宏偉，重大還是普通，都包含著視覺(jué)美點(diǎn)。當(dāng)我們觀察生活中的具體物象-人、樹(shù)、房或花的時(shí)候，應(yīng)該撇開(kāi)它們的一般特征，而把它們看作是形態(tài)、線條、質(zhì)地、明暗、顏色、用光和立體物的結(jié)合體。通過(guò)攝影者運(yùn)用各種造型手段，在畫(huà)面上生動(dòng)、鮮明地表現(xiàn)出被攝物的形狀、色彩、質(zhì)感、立體感、動(dòng)感和空間關(guān)系，使之符合人們的視覺(jué)規(guī)律，為觀賞者所真切感受時(shí)，才能取得滿意的視覺(jué)效果-視覺(jué)美點(diǎn)。也就是說(shuō)，構(gòu)圖要具有審美性。正象羅丹所說(shuō)的“美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美?！保蛔鳛閿z影者，不過(guò)是善于用眼睛渤視大自然并把這種視覺(jué)感受移于是畫(huà)面上而已。

但構(gòu)圖不能成為目的本身，因?yàn)闃?gòu)圖的基本任務(wù)，是最大的可能闡明藝術(shù)家的構(gòu)思。構(gòu)圖的目的是：把構(gòu)思中典型化了的人或景物加以強(qiáng)調(diào)、突出，從而舍棄那些一般的、表面的、繁瑣的、次要的東西，并恰當(dāng)?shù)匕才排泱w，選擇環(huán)境，使作品比現(xiàn)實(shí)生活更高、更強(qiáng)烈、更完善、更集中、更典型、更理想，以增強(qiáng)藝術(shù)效果?？偟膩?lái)說(shuō)，就是把一個(gè)人的思想情感傳遞給別人的藝術(shù)，這話可真切地表達(dá)了構(gòu)圖的目的。

第三課時(shí) 石油攝影的主題研究

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與目標(biāo)：了解攝影主題的確定與表現(xiàn) 過(guò)程與方法：共同探究

研討分析 釋疑解惑

情感與態(tài)度：提高審美能力

樹(shù)立石油精神攝影的功能

主題思想是攝影作品內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它是貫穿從構(gòu)思到完成作品的全過(guò)程，更是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。一般新聞?lì)愵}材的主題思想比較明顯，風(fēng)光類的作品有時(shí)候主題不是很突出，但在藝術(shù)表現(xiàn)手法上有著明顯的區(qū)別。

1、主題的形成

創(chuàng)作原意是藝術(shù)家形象的活動(dòng)，藝術(shù)之所以不同于生活的復(fù)制主要飲食著創(chuàng)造和想象，包含著攝影者觀的激情和創(chuàng)造力，包含著形象思維力和概括力。無(wú)疑地，每個(gè)攝影者在他生活的任何瞬間，都有可能被某種思想感情所占據(jù)或激動(dòng)，有時(shí)候這些思想感情使他難以擺脫。于是就開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中熱心地尋覓這種思想感情的表現(xiàn)。攝影者在生活的瞬間中創(chuàng)造出攝影藝術(shù)作品來(lái)，這是一種奇特而高漲的激情形式。因此有些人把這種激情稱作為“靈感”的東西。這種靈感，心理學(xué)家認(rèn)為是在創(chuàng)造活動(dòng)中出現(xiàn)的一種心理現(xiàn)象。靈感是因思想高度集中突然爆發(fā)出來(lái)的創(chuàng)作能力。但靈感不是憑空而來(lái)，往往是經(jīng)過(guò)一番苦思冥想后出現(xiàn)的，靈感的來(lái)臨常常帶有一定的偶然性，有時(shí)是在無(wú)意之中被觸發(fā)的。激發(fā)靈感的機(jī)緣很多，各種啟發(fā)因素的作用實(shí)際上是促使攝影者在想象中流動(dòng)的，瞬間的未定形的思想感情明朗化并找到感性顯現(xiàn)的美的形式。周恩來(lái)同志說(shuō)過(guò)，“長(zhǎng)期積累，偶然得之”，他解釋，“這種偶然得之是建筑在長(zhǎng)期的生活和修養(yǎng)基礎(chǔ)上的。從司空見(jiàn)慣的東西中，唯獨(dú)天才的藝術(shù)家才能夠發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美”。正象羅丹所說(shuō)的，“美到處都有，只有真誠(chéng)和富有情感的人才能發(fā)現(xiàn)它”。生活和美緊緊聯(lián)系在一起，生活中的一切無(wú)不飲食著美的因素，關(guān)鍵在于藝術(shù)家的敏感和想象力。藝術(shù)家的高于常人的敏感來(lái)源于不斷地努力觀察生活和藝術(shù)修養(yǎng)。

攝影創(chuàng)作的主題挖掘是來(lái)自于生活的。主題的形成引起攝影者更強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作沖動(dòng)。主題是靈魂，是屬于思想性的東西?！耙庠跀z先”是說(shuō)在攝之前必須立意，意也就是主題，主題形成離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐主題一是攝影家在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐步孕育而成的，二是從材料中提煉出來(lái)的。

2、主題與構(gòu)圖的關(guān)系

主題確立后，藝術(shù)構(gòu)思是形象思想最活躍的階段，在這個(gè)階段里雖有形象，但不是實(shí)踐階段。因此，事實(shí)上還有若干細(xì)節(jié)或人物形象可能尚有疏漏，而要完成創(chuàng)作意圖，必須具體地把在構(gòu)思中的形象和畫(huà)面描繪出來(lái)。如何表現(xiàn)是個(gè)技巧問(wèn)題，但技巧正是整個(gè)構(gòu)思的組成部份，而構(gòu)思的成熟又取決于認(rèn)識(shí)的深度。為了獲得表現(xiàn)力，藝術(shù)家在畫(huà)面上說(shuō)尋找“造型動(dòng)機(jī)”物體結(jié)合和各種變化，以便找出其中最優(yōu)秀的一種，這就是構(gòu)圖。

作品的構(gòu)思正是從構(gòu)圖上體現(xiàn)出來(lái)的，沒(méi)有構(gòu)思也就沒(méi)有構(gòu)圖，構(gòu)圖的過(guò)程正是構(gòu)思發(fā)展和深主題的過(guò)程。

每個(gè)藝術(shù)家都生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，有自己扎根的土壤-人民和生活。離開(kāi)了這沃土，生命之樹(shù)就會(huì)枯萎，藝術(shù)之光就會(huì)熄滅。作品總是體現(xiàn)著作者對(duì)生活的感受、思索、判斷和結(jié)論，透過(guò)作品可以看出作者的素養(yǎng)、思想、性格、情趣、要求和愿望，在作品的后面是作者的個(gè)性，在真正的 創(chuàng)作活動(dòng)里，形象是具有強(qiáng)烈個(gè)性的。

構(gòu)圖有它自身的規(guī)律和方法，攝影者根據(jù)他們內(nèi)在的敏感來(lái)進(jìn)行構(gòu)圖，造型藝術(shù)是視覺(jué)的藝術(shù)，靠眼睛就能分辨出構(gòu)圖的好壞。構(gòu)圖在其品質(zhì)上的特征，首先應(yīng)當(dāng)使觀賞者不用去看作品標(biāo)題，也無(wú)需介紹和注解，憑視覺(jué)直覺(jué)立刻可感受到作者的意圖。作者不能靠文字達(dá)意，用標(biāo)題說(shuō)話，靠人、物、景和整個(gè)畫(huà)面的結(jié)構(gòu)去表現(xiàn)作者所要表達(dá)的感情和對(duì)生活的熾熱的愛(ài)。作品的主題思想，正是通過(guò)作者塑造的栩栩如生的具有鮮明個(gè)性的典型形象體現(xiàn)出來(lái)的，只有這樣的作品，才能使觀眾產(chǎn)生如聞其聲，如見(jiàn)其人，如臨其境的真切感。

所以在攝影創(chuàng)作進(jìn)行構(gòu)圖過(guò)程之前，先要尋找創(chuàng)作動(dòng)機(jī)（立意的動(dòng)機(jī)、造型的動(dòng)機(jī)），而構(gòu)圖則是創(chuàng)作藝術(shù)作品的一個(gè)過(guò)程，構(gòu)圖是藝術(shù)作品一切因素的綜合。這種綜合，是能夠更全面地、更有力地表現(xiàn)作者思想意圖，也就是把作者的思想體現(xiàn)到可以感觸到的藝術(shù)作品形式的過(guò)程，所以，構(gòu)圖正是按照藝術(shù)作品的內(nèi)容把形式的一切因素連接在一起的。黃金分割構(gòu)圖下的美姿構(gòu)成

如果我們已經(jīng)清楚了黃金分割的構(gòu)圖形式和人體比例，拍攝的時(shí)候就可以將被攝者安排在黃金比例上，并使被攝者的身材或面部也符合黃金分割構(gòu)成。下面我通過(guò)一系列的示例，來(lái)分析在這種構(gòu)圖形式下，美姿和構(gòu)圖應(yīng)該如何結(jié)合。

拍攝時(shí)不妨嘗試為照片設(shè)計(jì)一些有趣的主題，用你的巧妙創(chuàng)意賦予照片故事感。一首歌、一篇文章、一部電影，都可以是我們?yōu)檎掌O(shè)計(jì)主題的靈感來(lái)源。有了主題之后，再圍繞它從不同的方面來(lái)設(shè)計(jì)、完善我們的照片。

1、道具與服裝創(chuàng)意

圖1圖2

圖1、圖2 的這套照片是以“小小粉刷匠”作為拍攝主題。讓你的模特穿上有油漆印的小背心，戴上手套拿起小刷子，爬上腳手架上回眸一笑，是不是頓時(shí)就制造出了場(chǎng)景感呢？仿佛是自己在家裝修的小粉刷匠，甜美之中又帶有一點(diǎn)點(diǎn)小性感?？梢钥吹剑谰吆头b在照片主題的塑造上起了非常大的作用。我們可以設(shè)計(jì)好照片的主題，再依據(jù)主題選擇合適的道具和服裝加以表現(xiàn)。

圖3圖4

圖3、圖4 的這組照片就在拍攝前做了精心的服裝設(shè)計(jì)。我們將場(chǎng)景選在了游樂(lè)園，但在這樣的地方拍攝照片很容易流俗，變成千篇一律不被人記住的“到此一游”照。因此我們以此為環(huán)境，設(shè)計(jì)了一組以“小花匠”為主題的照片。想到游樂(lè)園，人們的第一印象當(dāng)然是游樂(lè)設(shè)施那些豐富的色彩啦！為了與這種色彩相呼應(yīng)，服裝上我們選擇了彩色波點(diǎn)的毛衣。小花匠給人感覺(jué)是略帶帥氣的，我們就用鴨舌帽來(lái)強(qiáng)調(diào)這種俏皮，包裝花的紙張選擇了報(bào)紙以增加復(fù)古感和故事感。這樣一來(lái)，模特的情緒就很快被我們帶入到設(shè)定的場(chǎng)景中，變身成穿梭在游樂(lè)場(chǎng)里兜售花束的可愛(ài)小花匠，甜美的笑容感染著畫(huà)面的觀者。

圖5的這組以野餐為主題的照 片用各色水果作為道具，在色 彩上豐富跳躍，水果顏色的搭 配上也花了不少心思：蘋果的 紅色、橙子的橘色、檸檬的明 黃色??

圖5

我們還準(zhǔn)備了野餐布、小竹籃和長(zhǎng)面包等。豐富的道具，使我們不會(huì)對(duì)可拍攝的內(nèi)容感到匱乏，每一件道具的使用都可以給模特動(dòng)作的設(shè)計(jì)帶來(lái)新的靈感。

可以發(fā)現(xiàn)，服裝、道具必須與場(chǎng)景搭配才能相得益彰，強(qiáng)調(diào)照片的故事性與氛圍感。

圖6

圖7

比如在溫室拍照，不妨圍起頭巾、穿上背帶褲、拿起小水壺扮演花房姑娘圖6 ；在江南古鎮(zhèn)拍照，婉約的旗袍和油紙傘當(dāng)然是最佳選擇圖7。在拍攝前準(zhǔn)備充分，現(xiàn)場(chǎng)迸發(fā)更多靈感時(shí)才能有更充分的條件去實(shí)現(xiàn)它。

2、照片的場(chǎng)景設(shè)計(jì)

選好了合適的照片主題并選擇與之相稱的道具服裝后，下一步要考慮的就是拍照的場(chǎng)景了。外拍可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的帶著模特走到哪拍到哪，選擇場(chǎng)景要依據(jù)你照片想表達(dá)的內(nèi)容，是森林、咖啡廳、海洋館，還是??？在選定場(chǎng)景后再簡(jiǎn)單對(duì)它進(jìn)行布置，可以為拍出的畫(huà)面增色不少。

圖8

比如想要拍一組圣誕節(jié)的照片，那么在模特的造型上我們就可以用頗具節(jié)日特色的麋鹿角頭飾，拍攝場(chǎng)地可以選擇在室內(nèi)。為了讓室內(nèi)環(huán)境更有圣誕的歡樂(lè)氛圍，選擇串燈作為制造斑斕色彩的道具，在模特身邊的地板和背后的墻上都鋪滿以作裝點(diǎn)。拍攝時(shí)使用的鏡頭是50mm f1.4，由于大光圈的效果，拍出來(lái)的照片里串燈的燈光會(huì)被虛化成一個(gè)個(gè)美麗的小光斑，呈現(xiàn)出漂亮的顏色。這樣對(duì)拍攝場(chǎng)景的布置，為我們的照片定下了基調(diào)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拍攝，場(chǎng)景中的元素便可大大激發(fā)你的靈感，如圖8所示。

圖9

圖9的這組照片想表現(xiàn)的是一個(gè)略帶奇幻色彩的故事。我們讓女孩提著風(fēng)燈裝扮成黑裙的小女巫，拍攝地選在了一棵盤根錯(cuò)節(jié)的大樹(shù)下。為了強(qiáng)調(diào)場(chǎng)景的奇幻感，我們選擇了透明的球形玻璃燭臺(tái)，將它們用魚(yú)線懸掛在樹(shù)枝上，并點(diǎn)亮蠟燭，營(yíng)造出迷幻森林與女巫的童話氛圍。

在布置場(chǎng)景時(shí)我們提倡豐富性，但是最忌諱把畫(huà)面變得雜亂不堪。純粹的色彩組合會(huì)讓畫(huà)面顯得更加干凈透徹。如何讓畫(huà)面豐富卻不讓人覺(jué)得眼花繚亂是很重要的一關(guān)，我們要培養(yǎng)好的色感，不讓場(chǎng)景中有過(guò)分突兀的東西干擾到畫(huà)面。

3、情緒與故事化

有了上面的精心準(zhǔn)備之后，你的拍攝看起來(lái)已經(jīng)有了很好的框架。但是怎樣為這樣的框架注入靈魂，讓照片真的活起來(lái)，帶有感情、故事性、能打動(dòng)別人，是我們接下來(lái)要探討的重要問(wèn)題。

有情緒的照片才是最動(dòng)人的。如果通過(guò)照片的傳達(dá)，能讓觀者感受到作者的喜怒哀樂(lè)，體悟到作者內(nèi)心要表達(dá)的，那么這張照片就是成功的。在傳達(dá)照片情緒的過(guò)程中，有些是強(qiáng)調(diào)了人物與場(chǎng)景的感覺(jué)，有些是強(qiáng)調(diào)人物局部（如嘴唇、指尖）的美感，有些則可以是通過(guò)面部情緒表達(dá)。想拍出帶有感情的照片，充分調(diào)動(dòng)模特的情緒非常重要，我們應(yīng)該根據(jù)不同場(chǎng)景的特質(zhì)來(lái)決定模特的不同情緒—她應(yīng)該是快樂(lè)地笑著還是略帶憂郁的。讓模特理解你的想法，體會(huì)你希望表達(dá)的，并將她帶入到這種情緒氛圍當(dāng)中。

圖10

比如圖10的這張《肩上蝶》，我們想表達(dá)成長(zhǎng)就如蝴蝶破繭一樣，是疼痛的，因此女孩的眼神傳達(dá)出來(lái)的感情應(yīng)該是憂傷但倔強(qiáng)的。想拍下流淚的畫(huà)面，不妨放一些傷感的音樂(lè)作為輔助。

同時(shí)，也應(yīng)該根據(jù)模特本身的特質(zhì)來(lái)找到她最美的角度與表情進(jìn)行拍攝。每個(gè)人好看的角度是不同的，越自然的瞬間，表情可能就越是美麗。我們?cè)谂臄z人像時(shí)要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)美，調(diào)動(dòng)模特的情緒，讓她放松，這樣她能展現(xiàn)給你的也就更多。

圖11圖12

除了情緒的表達(dá)，照片還應(yīng)該有更多的故事感。在拍攝照片時(shí)，故事感很多時(shí)候是通過(guò)人物的動(dòng)作來(lái)傳達(dá)的，尤其是在拍攝雙人照時(shí)，兩個(gè)人的互動(dòng)能傳遞很多信息。在拍攝雙人照時(shí)，一般有很多最基本的動(dòng)作設(shè)計(jì)，比如對(duì)望、牽手等，如圖11 所示。除此之外，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)人，讓另外一個(gè)人成為虛化的背景，視角焦點(diǎn)的轉(zhuǎn)換會(huì)讓畫(huà)面更有電影感，如圖12 所示。無(wú)論是表現(xiàn)閨蜜，還是情侶，都是不錯(cuò)的方法。

4、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合

有了以上幾點(diǎn)，我們基本就可以拍出更有創(chuàng)意的人像了。但是如何讓你的人像“活”起來(lái)，而不是死氣沉沉的呢？為靜態(tài)的畫(huà)面制造動(dòng)態(tài)感，是非常好的解決方法。

捕捉瞬間，比如下雨的時(shí)候不妨放慢快門，讓雨水形成拉線效果，雨的動(dòng)態(tài)與人物的靜態(tài)美形成對(duì)比，如圖13所示。

圖13

“風(fēng)”是賦予畫(huà)面動(dòng)態(tài)感的重要元素。風(fēng)吹動(dòng)發(fā)絲、裙擺，看到畫(huà)面就仿佛能感到空氣的流動(dòng)，令人感覺(jué)非常舒服。如果是在沒(méi)有風(fēng)的天氣里，我們也可以人工制造發(fā)絲的瞬間飄動(dòng)。比如讓助手牽起模特的發(fā)絲，攝影師按下快門的瞬間，助手松開(kāi)發(fā)絲讓其自然飄起，然后以最快的速度退出畫(huà)面之外，攝影師再開(kāi)啟連續(xù)拍攝來(lái)捕捉最好的瞬間即可。下面的圖14 就是用這樣的方式拍出的。

圖14圖15

除了風(fēng)之外，我們也可以捕捉水花的瞬間感。比如圖15中飲山溪的畫(huà)面，讓模特不斷重復(fù)撩水花的動(dòng)作，用速度較快的快門連續(xù)拍攝，就能捕捉到水珠四濺的瞬間畫(huà)面。

瞬間飄落的花、葉，亦是強(qiáng)調(diào)瞬間感的極佳元素?？梢钥吹綀D16 人物上方畫(huà)面較空，我們?cè)谥值膮f(xié)助下向空中飄灑葉子，用連拍將其捕捉。這樣葉子飄落的動(dòng)態(tài)感大大豐富了原本平靜的畫(huà)面。

圖16

除此之外，還可以讓模特在拍照的瞬間轉(zhuǎn)身、奔跑、甩動(dòng)衣服等，都能為畫(huà)面帶來(lái)動(dòng)感。如圖17，圖18 所示，開(kāi)啟連拍，讓模特在按下快門的瞬間做出動(dòng)作，再?gòu)淖ヅ牡囊幌盗姓掌羞x出表情、角度最好的一張即可。作為攝影師，如何引導(dǎo)模特，讓畫(huà)面表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)很重要。

圖17

圖18 上面的種種例舉只是提供了一種思路：設(shè)計(jì)主題—準(zhǔn)備道具—布置場(chǎng)景—注入情緒，依此就可以嘗試拍出很有意思的照片。但是，如果一味固定模式，會(huì)大大限制我們的思路。有時(shí)候不妨做一下思想上的顛覆，來(lái)找到完全不同的拍攝靈感。

石油照片欣賞

攝影是十分私人化的創(chuàng)作，我們不用考慮太多大眾的喜惡，也不要太被當(dāng)下的流行元素所影響，不妨將更多精力放在了解自己的真實(shí)內(nèi)心上。要記住，一張照片要想感動(dòng)他人，首先就必須要打動(dòng)自己。

其實(shí)，無(wú)論攝影藝術(shù)還是攝影作品欣賞都是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間積累、學(xué)習(xí)和總結(jié)的過(guò)程，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能提高我們的欣賞水平、形成自己獨(dú)立的創(chuàng)作風(fēng)格。在我們所看到的眾多攝影作品中，我們不必苛求每一張攝影作品都是具有美感的，只要我們用自己的感情去欣賞，相信每一張攝影作品總會(huì)給我們帶來(lái)獨(dú)特的美麗和感動(dòng)！

在文章的最后向大家介紹一些國(guó)內(nèi)、外的優(yōu)秀攝影師及網(wǎng)站，供大家學(xué)習(xí)、欣賞之用。

第三篇：《英語(yǔ)影視欣賞》課程簡(jiǎn)介

《英語(yǔ)影視欣賞》簡(jiǎn)介

課程名稱：英語(yǔ)影視欣賞 課程目標(biāo)：

1.借助電影這一形式，給學(xué)生創(chuàng)造更好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生與原汁原味的英語(yǔ)成為朋友，促使學(xué)生練就地道的口語(yǔ)。

2.讓學(xué)生逐步養(yǎng)成用英語(yǔ)思維，用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和評(píng)論的習(xí)慣。3.借助電影這一形象，生動(dòng)的形式讓學(xué)生更多的了解英美文化。課程內(nèi)容：

舉例：《阿甘正傳》：Forrest Gump 《蒙娜麗莎的微笑》Mona Lisa Smile 《當(dāng)幸福來(lái)敲門》 The Pursuit of Happiness 課程特色：

此課程的教學(xué)內(nèi)容趣味性強(qiáng)。影片人物的語(yǔ)言地道，非常貼近生活，影片長(zhǎng)短適中，內(nèi)容廣泛并適合分解。學(xué)生通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)能夠很好的了解背景知識(shí)（影片的創(chuàng)作背景，故事梗概，獲獎(jiǎng)情況，演員簡(jiǎn)介和影片類型等）。學(xué)生有側(cè)重地進(jìn)行欣賞，并就所觀看的片段給出學(xué)生思考的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)分析難懂的句子，總結(jié)段落大意，就各自印象深刻的片段和最喜愛(ài)的劇中人發(fā)表評(píng)論并闡述理由等環(huán)節(jié)可以有效提高英語(yǔ)水平，為形成英美文化意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。課程要求：

1.每位學(xué)生根據(jù)任課教師的安排完成250單詞以上的兩篇影評(píng)。

2.每位學(xué)生根據(jù)任課教師的安排完成相應(yīng)的配音、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)等課內(nèi)、課外活動(dòng)。

3.任何選此課的學(xué)生不得無(wú)故曠課。違者扣除相應(yīng)的平時(shí)成績(jī)。

第四篇：攝影協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介

攝影活動(dòng)作為一項(xiàng)大眾化文化活動(dòng)，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，并且對(duì)促進(jìn)我院的學(xué)生文化生活以及學(xué)生了解豐富攝影知識(shí)起到了積極推動(dòng)的作用，有助于提高廣大學(xué)生的文化修養(yǎng)，我覺(jué)得同時(shí)可以挺高同學(xué)們的攝影水平，展現(xiàn)學(xué)生們應(yīng)有的青春活力，并且以方便開(kāi)展群眾性的文化活動(dòng)。

我攝影協(xié)會(huì)主要是組織學(xué)員學(xué)習(xí)攝影知識(shí)，探索攝影藝術(shù)，開(kāi)展攝影活動(dòng)，進(jìn)行攝影創(chuàng)作，技師傳遞教育系統(tǒng)及社會(huì)中的好人好事，新人新事新風(fēng)貌，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展攝影知識(shí)教育，組織師生興趣活動(dòng)。開(kāi)展攝影，攝影及制作培訓(xùn)班和專題講座，提高攝影愛(ài)好者攝影水平，舉辦健康向上的攝影展覽，讓同學(xué)們積極參加，通過(guò)這些可以提高同學(xué)們的興趣性，豐富同學(xué)的業(yè)余生活。

第五篇：攝影協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介

攝影協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影協(xié)會(huì)成立于2001年11月份，協(xié)會(huì)本著豐富校園生活，在校普及攝影知識(shí)，提高攝影技能，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)的宗旨，正逐步發(fā)展成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)生團(tuán)體，在合肥同類院校中有著積極帶頭的作用。

攝影協(xié)會(huì)是一個(gè)將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)生團(tuán)體，協(xié)會(huì)開(kāi)展的攝影知識(shí)講座成為了我院學(xué)生的第二課堂，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展極大的豐富了水院學(xué)生的課余生活。

“天空不曾留下痕跡，但鳥(niǎo)兒早已飛過(guò)”，行性攝色人從來(lái)不因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而放棄要求，最終沉淀出一份無(wú)價(jià)之寶——“以協(xié)會(huì)為家”的理念，“以人為本”的思想。還有“文化管理社團(tuán)”的獨(dú)特模式，它代表了奉獻(xiàn)和付出、寬容和互誠(chéng)立信的做人原則，也代表著風(fēng)雨同舟，吐故納新的進(jìn)取精神。我們熱愛(ài)影像，我們熱愛(ài)記錄，我們熱愛(ài)生活。我們透過(guò)鏡頭，按下快門，留下光影的一瞬。平凡中可攝出精彩，簡(jiǎn)單中可拍到美麗，普通中可留下感動(dòng)，我們熱愛(ài)生活，我們有著一顆熱愛(ài)發(fā)現(xiàn)的心。我們相信，行性攝色屹立不倒靠的就是這一股強(qiáng)大的精神動(dòng)力，行性攝色的這種氛圍，這種精神沉淀，一定可以吸引更多的新鮮人！

對(duì)于攝影，我們的狂熱已無(wú)法描述，我們沉醉于對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求而難以忘懷，遠(yuǎn)離了紛擾的愁與悶，在茫茫求索路上，行性攝色人帶著夢(mèng)想，走過(guò)大地，扎進(jìn)人群，用心，用眼，用鏡頭，尋找夢(mèng)想！我們是追夢(mèng)的一群，是心與心交融與碰撞產(chǎn)生的活生生的游魂，用眼睛透過(guò)五彩繽紛的世界看到它的原色；我們相信相機(jī)能攝取某種靈魂，相信最大的奇跡莫過(guò)于相紙上的分明——這就是如癡如狂追求著攝影追求著夢(mèng)想的行性攝色人。

協(xié)會(huì)主要機(jī)構(gòu)設(shè)置：

技術(shù)部

負(fù)責(zé)傳授攝影知識(shí)，管理設(shè)備，為協(xié)會(huì)的活動(dòng)提供后勤支持，提供高質(zhì)量的作品，負(fù)責(zé)上級(jí)部門和兄弟社團(tuán)的拍攝任務(wù)。參與社團(tuán)網(wǎng)站的維護(hù)運(yùn)營(yíng)，作品的后期數(shù)碼處理等。組織部

負(fù)責(zé)授課，試拍，采風(fēng)，工作會(huì)議等的組織工作，并且協(xié)調(diào)各個(gè)部門與其他社團(tuán)的聯(lián)誼活動(dòng)的組織與落實(shí)等工作。宣傳部

負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)日常的海報(bào)與展板的制作，以及晚會(huì)，比賽等會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)布置等。辦公室

管理協(xié)會(huì)賬目，起草各種日常草案擬定，會(huì)員檔案，值班，會(huì)議紀(jì)錄等 外聯(lián)部

是社團(tuán)與外交流的橋梁，負(fù)責(zé)與校內(nèi)外組織的聯(lián)系，在活動(dòng)之前為協(xié)會(huì)獲得 廣泛的社會(huì)支持，搜集各種攝影動(dòng)態(tài)以及對(duì)外關(guān)系。文藝部

負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的文化藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)與其他社團(tuán)的文藝互動(dòng)，節(jié)目邀請(qǐng)等

技術(shù)部

負(fù)責(zé)傳授攝影知識(shí)，管理設(shè)備，為協(xié)會(huì)的活動(dòng)提供后勤支持，提供高質(zhì)量的作品，負(fù)責(zé)上級(jí)部門和兄弟社團(tuán)的拍攝任務(wù)。參與社團(tuán)網(wǎng)站的維護(hù)運(yùn)營(yíng)，作品的后期數(shù)碼處理等。組織部

負(fù)責(zé)授課，試拍，采風(fēng)，工作會(huì)議等的組織工作，并且協(xié)調(diào)各個(gè)部門與其他社團(tuán)的聯(lián)誼活動(dòng)的組織與落實(shí)等工作。宣傳部

負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)日常的海報(bào)與展板的制作，以及晚會(huì)，比賽等會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)布置等。辦公室

管理協(xié)會(huì)賬目，起草各種日常草案擬定，會(huì)員檔案，值班，會(huì)議紀(jì)錄等 外聯(lián)部

是社團(tuán)與外交流的橋梁，負(fù)責(zé)與校內(nèi)外組織的聯(lián)系，在活動(dòng)之前為協(xié)會(huì)獲得 廣泛的社會(huì)支持，搜集各種攝影動(dòng)態(tài)以及對(duì)外關(guān)系。文藝部

負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的文化藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)與其他社團(tuán)的文藝互動(dòng)，節(jié)目邀請(qǐng)等。