第一篇：校園的操場

一進校門，左邊是教學樓，右邊便是操場。走進操場，前面是舞臺，舞臺旁邊有一個花壇，花壇里有一棵榕樹和一些花，我不知道這些花叫什么，可是非常臭。操場中間是一個足球場，綠草如茵，放眼望去，使人感到心曠神怡。放學后，這里便是男同學的天下。一條二百米橢圓形的跑道圍繞著足球場。足球場的后面有一棵木棉樹和三棵棕櫚樹。操場的右邊是一些體育器材，有單杠等等。校運會的時候，全校師生坐在操場上。不比賽的同學，在為自己班的同學喝彩，加油，非常熱鬧。木棉樹和大榕樹好像也在為我們班加油。課間休息時，我們喜歡到跑道上玩耍。玩累了，就躺在翠綠的草地上休息，望著藍藍的天空，好像躺在一片綠色的云彩里，隨風飄蕩著。晴天時，男同學便到草地上踢足球，也有許多同學在單杠上玩耍，有的倒掛，有的坐在單杠上，真是形態(tài)各異。也有的同學在比賽跑步，顯得熱鬧非凡！雨天時，操場上又是那么的安靜。放學了，沒有人在操場上玩耍，每個同學都急著回家。草兒和木棉樹“剛洗完澡”，給人一種非常舒服的感覺。我喜愛我們那美麗的校園，更喜愛那熱鬧的操場。

第二篇：校園一角——操場（推薦）

校園一角——操場

踏入校門，穿過長廊，映入眼簾的則是我們學校的操場了。如果說我們學校像一條環(huán)形的項鏈，那么操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鏈的中間。操場，既是學校的中心，也是我們學生的樂園！

春天，操場四周的花草生機勃勃，招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。

夏天，操場旁高高的梧桐樹長了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學們?nèi)宄扇?，一邊在樹底下乘涼，一邊吃著冰棒。只有幾個超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學不變的話題。

秋天，操場旁的樹葉落下來了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風，趕不走那些跳繩學生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場上依然一片生機。

冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場銀裝素裹。同學們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個個小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個操場一片沸騰。

操場，我們的快樂天堂，你陪伴我們度過一個個春夏秋冬，見證了我們快樂的成長！

湖北襄陽人民路小學五年級：劉夢菡

第三篇：校園的操場(800字)作文

精選作文:校園的操場(800字)作文

遠看，校園里綠樹成陰、花團錦簇。一座座教學樓高聳入云、金碧輝煌，好似一個個富麗堂皇的宮殿。走進校門，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，我們很自然地想起革命前輩與血奮戰(zhàn)、凱旋歸來的一幕幕。這些雖美，但我更喜歡教學樓后面又寬又大又平整的塑膠操場。

操場周圍栽滿了又粗又壯的樹木，給操場添了一個天然的圍墻。這里一年四季都為我們這群淘氣的孩子帶來歡樂。春天，樹木抽出綠芽，長出嫩葉，空氣清新宜人，我們坐在樹下吮吸著新鮮的氧氣；夏天，樹木為我們撐起一把把綠傘，我們坐在樹下，看書、讀報，又高興又開心。秋天，我們躺在樹葉鋪成的又軟又舒服的地毯上，伸手抓秋風中飄下的一只只紅蝴蝶。冬天，樹上掛起一串串冰棒，透亮透亮的。若是在夜晚，若是有彩燈，那樹上的冰棒就像人們手中揮舞著的熒光棒。下雪了，在操場中間堆雪人、打雪仗&& 下課了，同學們一窩蜂似的涌到操場中。頓時，操場上人山人海、熱鬧非凡。他們姿態(tài)不一。有的蕩秋千，兩手緊緊抓住繩子，腳用力地踩著秋千板，企圖蕩得高高的。如果可以的話，我想他們一定是想和《西游記》中的孫悟空一樣，在天空中自由自在暢游一番，甭提有多愜意了；有的翻雙杠，兩手撐著雙杠，雙腳朝天，來個倒立，持續(xù)一段時間后，又坐在雙杠上，坐一會兒，又用腳勾住雙杠，頭垂向地面，他們動作靈活，像機靈的猴子在大樹上蹦來跳去的姿勢；有的跳跳繩，兩個同學各拿繩子的一端，用繩子甩出一個拱形，其它的同學陸續(xù)不斷地往里鉆，頭上的辮子不停地晃動，臉上的汗珠不斷往下滾，他們顧不了這些，只顧玩得盡興、玩得痛快；快看！那邊還有的坐轉椅、有的打籃球、有的&& 操場成了孩子們的樂園。朋友們，如果愿意的話，我?guī)銋⒂^一下我們的學校。除了欣賞美景、聽朗朗的書聲、目睹老師的風采外，更想帶你走進操場。想必您看了之后，一定會有種回到從前、回到童年那無憂無慮、天真爛漫、歡快無比的生活中去的感覺，沉浸到美的享受中去，用心追憶您的童年生活。在離開的時候，不時的回頭望望我們的校園，深思操場留給我們的每一段回憶。四年級:8350453 篇一：小學作文：我愛我們學校的操場

我愛我們學校的操場

在我們的校園里有一個橢圓形的大操場，我可喜歡了！

操場是用紅色和綠色的塑膠粒鋪成的，像一層花地毯，跑起步來軟軟的，不會覺得痛。操場中間有兩個大大的籃球架，每天放學同學們就在上面打籃球，有的像頭老虎這邊追那邊攔，有的伸長脖子站在球架下等球掉下來。

操場西邊有一個升旗臺，每周星期一早上，同學們排好隊上操場站好，隨著優(yōu)美而有力的國歌，五星紅旗緩緩升起來了，同學們“嘩”的一下把手舉過了頭頂上，面對著國旗敬禮，然后老師在上面教育我們要好好讀書，以后報答祖國！

操場四周有許許多多茂盛的樹木，如果同學們玩累了或熱的時候，就坐在樹下面休息會很涼快，還可以呼吸到新鮮的空氣。樹就象戰(zhàn)士一樣筆直地站在操場旁保護操場，風一吹，樹發(fā)出“嘩”地聲音，好像在唱國歌。

我愛我們學校的操場，那里就是我們的樂園！

篇二：校園里的操場新

校園里的操場

崔智霞 輝耀寄宿制小學

在校園內(nèi)，什么地方最美麗？讓我覺得，學校的小操場最美麗。

走進校園，首先映入眼簾的是一條直直的，通往操場的甬道，兩旁有一排排的房子，到甬道盡頭就是我們美麗的操場。學生們經(jīng)常到操場上做操，玩耍，因為在那里可以吸收到新鮮的空氣。操場大門兩邊是用磚砌成的圍墻，上面繪著精美的圖案，有健美的體育圖案，好像在訴說小朋友你們一定要積極參加體育鍛煉，有一個健康的體魄。操場周圍有一排排的楊樹，就像守衛(wèi)我們的士兵。它們是操場最年長的成員，見證著操場的變遷和同學們的歡聲笑語。春天，楊樹抽出新芽，給整個校園帶來了蓬勃的生機。夏天的時候，它枝繁葉茂，就像一把把大傘給同學們遮擋太陽，讓同學們盡情地玩耍。秋風習習，把原本翠綠的葉子無情地吹黃了，枯黃的葉子打著旋兒，慢慢地飄落下來，給操場鋪上一層薄薄的地毯，踩上去，還會發(fā)出沙沙的聲音。寒冷的冬天到了，樹上只是光禿禿的一片，沒有了以往的光彩。

操場的中間是由一個200米跑道和草坪組成的。我們的跑道是由磚砌成的土跑道，雨天一腳泥晴天一腳塵，同學和老師沒少吃它的苦頭，我們多么希望有一個嶄新的塑膠跑道展現(xiàn)在我們面前，干凈的、平坦的，踩上去還軟乎乎的，在上面走路或者跑步該多么愜意。

我們的操場就像一個游樂園。同學們放下負擔，放松心情，在優(yōu)美的旋律中輕歌曼舞，同學們在操場上上體育課，舉行運動會。在操場上追遂嬉戲，有的跳繩，有的踢球，玩得滿頭大汗，不亦樂呼！在游戲中增進了友誼。

可愛的校園，美麗的操場，留下了我們奔跑的身影，瑯瑯的笑聲，成長的足跡！

這就是我們學校的小操場，他給校園增添了活力，給我們帶來了生機，帶來了樂趣，我希望他越來越熱鬧。篇三：小學作文：校園的操場

校園的操場

遠看，校園里綠樹成陰、花團錦簇。一座座教學樓高聳入云、金碧輝煌，好似一個個富麗堂皇的宮殿。走進校門，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，我們很自然地想起革命前輩與血奮戰(zhàn)、凱旋歸來的一幕幕。這些雖美，但我更喜歡教學樓后面又寬又大又平整的塑膠操場。

操場周圍栽滿了又粗又壯的樹木，給操場添了一個天然的圍墻。這里一年四季都為我們這群淘氣的孩子帶來歡樂。春天，樹木抽出綠芽，長出嫩葉，空氣清新宜人，我們坐在樹下吮吸著新鮮的氧氣;夏天，樹木為我們撐起一把把綠傘，我們坐在樹下，看書、讀報，又高興又開心。秋天，我們躺在樹葉鋪成的又軟又舒服的地毯上，伸手抓秋風中飄下的一只只“紅蝴蝶”。冬天，樹上掛起一串串冰棒，透亮透亮的。若是在夜晚，若是有彩燈，那樹上的冰棒就像人們手中揮舞著的熒光棒。下雪了，在操場中間堆雪人、打雪仗??

下課了，同學們一窩蜂似的涌到操場中。頓時，操場上人山人海、熱鬧非凡。他們姿態(tài)不一。有的蕩秋千，兩手緊緊抓住繩子，腳用力地踩著秋千板，企圖蕩得高高的。如果可以的話，我想他們一定是想和《西游記》中的孫悟空一樣，在天空中自由自在暢游一番，甭提有多愜意了;有的翻雙杠，兩手撐著雙杠，雙腳朝天，來個倒立，持續(xù)一段時間后，又坐在雙杠上，坐一會兒，又用腳勾住雙杠，頭垂向地面，他們動作靈活，像機靈的猴子在大樹上蹦來跳去的姿勢;有的跳跳繩，兩個同學各拿繩子的一端，用繩子甩出一個拱形，其它的同學陸續(xù)不斷地往里鉆，頭上的辮子不停地晃動，臉上的汗珠不斷往下滾，他們

顧不了這些，只顧玩得盡興、玩得痛快;快看!那邊還有的坐轉椅、有的打籃球、有的??

操場成了孩子們的樂園。朋友們，如果愿意的話，我?guī)銋⒂^一下我們的學校。除了欣賞美景、聽朗朗的書聲、目睹老師的風采外，更想帶你走進操場。想必您看了之后，一定會有種回到從前、回到童年那無憂無慮、天真爛漫、歡快無比的生活中去的感覺，沉浸到美的享受中去，用心追憶您的童年生活。在離開的時候，不時的回頭望望我們的校園，深思操場留給我們的每一段回憶。

第四篇：壞孩子的操場校園故事

大學畢業(yè)那年，我應聘到一所私立學校執(zhí)教，在新學期教職工大會上，當校長宣布由我擔任高一(2)班班主任兼英語科老師的時候，其他同事皆對我暗暗豎起了大拇指。會后，我問同事：“怎么，難道仁慈的校長給初來乍到的我，安排了一個積極上進、易于管理的班級嗎？”同事低聲說：“算了吧，現(xiàn)在的學生都是獨生子女，很難管理，你就等著吧，高一（2）班藏龍臥虎，班里的學生個個都是‘閻王’，你想，你進了閻王殿，還會有好過的嗎？”聽同事這般亦真亦假的描述，我不禁有些擔憂。

但我還是著實領略到了學生的驚人之舉。第一節(jié)英語課上，我剛剛介紹完自己，臺下就有學生不耐煩地叫嚷：“老師，你介紹的信息沒有一樣是我們所需要的?！蔽掖篌@，問：“那你們還想知道什么？”此時，只見一位胖墩墩的男生從座位上一躍而起，快步跨上講臺，拿起粉筆在黑板上龍飛鳳舞地寫著身高、體重、年齡、婚否、愛好、戀愛史、QQ、E-mail、手機號碼、網(wǎng)游賬號等信息條目，然后轉過身對我說：“老師，你只要按黑板上的信息條目一一填寫完就 OK 了?！蓖诎迳线@些密密麻麻的信息欄，我一時晃了眼。除了基本的信息之外，其他信息我無法填寫，因為我從未玩過網(wǎng)絡游戲，而且戀愛史貌似歸結于個人隱私范疇。就在我沉思之際，只聽教室里“嘭”的一聲巨響，眼前這位胖乎乎的男生，慌忙用手捂住鼻子，逃也似地說：“天哪，張曉磊又放‘煙霧彈’污染空氣了！”教室里立刻響起大笑聲。我扯著嗓子讓這些嘰嘰喳喳的學生保持安靜，而他們對我的話置若罔聞。

我的第一節(jié)課，便以這樣亂糟糟的局面草草收場。

后來，我知道，那個胖墩墩、公然與我叫板的男生，叫李歡，是班里喜歡挑事的主兒，而他的同桌張曉磊，則是一位文弱乖巧的男生。李歡與張曉磊，是貓與老鼠的關系。

一天上課，我發(fā)現(xiàn)李歡的座位上空空如也，于是便詢問張曉磊李歡的下落，張曉磊頻頻搖頭，其他學生也均齊刷刷地將腦袋埋到了桌洞里。我知道，這般詢問，到天黑也不會問出個結果，因為他們是懾于李歡事后伺機報復才保持沉默的。

下課后，我到校外附近的一家網(wǎng)吧，順藤摸瓜地找到了在網(wǎng)游世界里激戰(zhàn)正酣的李歡，一把將其拉出網(wǎng)吧，質(zhì)問其為何逃學？李歡開始和我言語周旋，旋即趁我不注意，掙脫我的手，撒腿就跑，邊跑邊咆哮道：“你管不著！”我管不著？身為班主任，我居然管不著自己的學生？可笑至極！

第二天英語課上，我罰李歡站著聽課。孰知李歡不服，竟一口氣跑到校長辦公室，將我剛上任一周所犯下的“累累罪行”一一稟報，說我體罰學生，不能與學生打成一片。校長問：“他打你了么？怎么才能與學生打成一片呢？”李歡說：“他讓我罰站不算體罰嗎？老師和學生打成一片很簡單的，比如，我們玩游戲的時候老師能和我們一起玩，我們聊球賽的時候老師會和我們一起聊?！毙ｉL哈哈一笑說：“在你的世界里，除了玩，你將學習放在了什么位置？”李歡低頭，不語。

只是剛開學半個月，李歡就處處與我刁難，我想，是該對他進行一次家訪了，看看這個問題學生到底有著怎樣的家庭背景。

當我出其不意地來到李歡家里時，李歡正在廚房燒水。他生平第一次用驚恐的目光瞪著我，平日在學校里的頑固跋扈耀武揚威，于頃刻間消失殆盡。李歡的爸爸，一個極為淳樸的下崗工人，雖身患重病，但仍熱情地接待了我。我解釋說我剛好路過，順便過來看看。李爸爸關切地詢問李歡在學校表現(xiàn)的情況，并告訴我，這幾年因為妻子生病，他對李歡也疏于管教，自從妻子去世后，李歡就一蹶不振，學習成績也一落千丈。我抬眼，看見客廳里那張簡陋的桌子上擺放著李歡媽媽的遺像。望著這個一貧如洗的家，以及這兩個患難與共的父子，淚不禁盈滿了眼眶。

我將李歡叫至跟前，問他最大的理想是什么？李歡說：“我最想做一名運動員?！蔽覇枮槭裁?？李歡答：“做運動員體質(zhì)好，不容易生病，所以就不會經(jīng)?；ㄥX看病，并且還可以參加很多比賽，不但可以出名獲獎，還能獲得不菲的獎金，那樣我就不用再為給爸爸治病犯愁了?！蔽毅等?，本是如此清純無邪的孩子，內(nèi)心深處，卻是積壓著令人錐心的生活負擔，這究竟是生活賦予的磨難，還是磨礪意志的人生財富？我對李歡說：“你可以報考體育大學圓夢的。夢想不是遙不可及，而是要付出百倍努力。從明天開始，老師陪你鍛煉，陪你復習提高成績?！崩顨g深深地點了點頭。

接下來的日子里，教室里和操場上總少不了李歡的身影，時常，我也抽空陪他一起打球跑步，兩個男人在運動場上的交流，遠比課堂上來得透徹貼心。李歡這個“問題”學生的問題，和所有高中學生一樣，期待考上心儀的大學，光明正大地談一場轟轟烈烈的戀愛，進而實現(xiàn)自己的人生理想，為社會、為家庭做出貢獻。

三年的時光很快過去，通過自己的努力，李歡以優(yōu)異的成績被上海一所體育大學錄取。去大學報到的前一天，他找到我，遞給我兩本厚厚的日記本，說：“老師，這是自從你擔任我們高一（2）班的班主任那天開始，我寫的關于我、關于你、關于這個班級的日記，里面記錄了我高中生活的點點滴滴，我想把它作為禮物送給你，感謝你一直以來對我的幫助和鼓勵，如果沒有你，我不會考上大學?！鄙钜梗瑴剀暗呐_燈下，我翻看那兩本日記，在第一篇日記里，李歡就說自己是大家眼里的壞孩子——成績差，沒禮貌，經(jīng)常欺負別的同學，既然是壞學生，那么他就一定要和新來的老師作對，因為所有的老師都喜歡成績優(yōu)異的學生，而無一例外地會將他這樣的“壞孩子”拋擲腦后，他要給所有戴有色眼鏡的老師制造麻煩。后來，在對我的幾番捉弄后，李歡把我歸為“不同尋?！钡睦蠋煟f我反其道而行之，倒是對包括他在內(nèi)的這些“壞孩子”寵愛有加，從此他的內(nèi)心深處便對學習有了期望，直至在我對他進行家訪并鼓勵他報考體育大學后，他更是堅定了對生活和學習的信心。除了學習，他每天都在操場鍛煉，李歡說他不能辜負老師的期望。為了提高成績，他曾經(jīng)疲倦地在操場上一路跑一路哭，這些心酸往事，他都埋藏在心底，只是想借著操場的空曠，來發(fā)泄心中的焦慮，以及對生活壓力的釋放。

讀到此處，我淚流滿面。原來，“壞孩子”的操場不僅僅是用來鍛煉體魄的有形場地，還是營造身心健康的無形空間。它不僅存在于人人可見的現(xiàn)實中，還存在于不被人知的內(nèi)心里，這塊構筑在心靈上和精神上的無形圣地，在當今學習和升學壓力如此大的校園里，是何其重要。

第五篇：校園的操場

校園的操場

我們的校園里有一個可愛的操場，這個操場一年四季都洋溢著歡樂的笑聲。

操場的左面有一座升旗臺，升旗臺的周圍是用鐵做的護欄，升旗臺的中央是高高的旗桿。每到星期一，全校師生都排著整齊的隊伍來到操場上參加升旗儀式。升旗手和護旗手護著國旗，昂首闊步地走向升旗臺，同學們聽著雄壯的國歌，看著冉冉上升的國旗。

操場上還有2個籃球架，6張乒乓球桌。下課鈴聲一響，操場上頓時沸騰起來?；@球架下，許多男同學在投籃，他們投得可真準啊，一下子就把籃球投進了籃框。乒乓球桌前，兩個同學在激烈地對打乒乓球，不時還傳來一陣笑聲，兩個人打得不分上下，難舍難分。小朋友們在籃球場旁邊正在比賽快速跳繩，繩子晃來晃去，幾乎快要看不見繩子的影子。操場上到處充滿著歡歌笑語。上課了，操場上又恢復了平靜，只聽見教室里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲。

我愛我的學校，更愛那美麗的操場！