第一篇：龍城中學(xué)校園之聲開展方案

祿豐縣龍城中學(xué)“校園之聲”開播實施方案

為豐富校園文化生活，充分利用我校師生文化資源，搭建學(xué)生展示自我的校園文化平臺，結(jié)合我校實際情況，特暫定龍城中學(xué)“校園之聲”開播實施方案：

一、指導(dǎo)教師：白祥云

二、播音人員：七年級每班3名同學(xué)（每班設(shè)組長一名）

站長：146班馬堯副站長：147班鄒瑞敏

三、播音時間：每周周二、三、四下午5:20------5:50

四、播音欄目：

1.校園動態(tài)：由七年級各班每周至少上交一篇簡短的通訊稿，宣傳報道班級、校園內(nèi)外的人和事，使我校師生及時了解校園內(nèi)外的各種動態(tài)。借鑒各班班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗。（面向全校同學(xué)征稿）

2生活常識:主要是搜集一些生活中的常識，提高學(xué)生的生存技能。（播音學(xué)生自查資料）

3.故事樂園：播出一些富有啟迪教育意義的名人軼事、歷史故事、哲理故事，啟迪學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操。（播音學(xué)生自查資料）

4.詩海拾貝：播出一些經(jīng)典詩文，配以背景音樂，共同遨游詩海，欣賞詩歌魅力，感受詩人情懷。（播音學(xué)生自查資料）

5.校園點歌臺：播出同學(xué)們比較喜歡的一些歌曲，要求歌曲必須健康向上，適合中學(xué)生聆聽。(點播的同學(xué)自己下載MP3格式的音樂，并寫好串詞，注明班級，于每周周二前交給站長、副站長，無人點播則播音班級負(fù)責(zé)提前查找音樂)

另外，為使我?！靶@之聲”播出富有特色，播音室特聘20名“龍城中學(xué)校園之聲小記者”，學(xué)校團(tuán)委頒發(fā)記者證，不定期對我校部分師生及外來的各級領(lǐng)導(dǎo)、友鄰學(xué)校師生進(jìn)行采訪，寫出播音稿后在播音室進(jìn)行“專題播音”。

為不斷提高播音、采訪水平，指導(dǎo)教師和團(tuán)委委員，將定期對播音員和小記者作專門培訓(xùn)指導(dǎo)。根據(jù)表現(xiàn)，每學(xué)期評出優(yōu)秀播音員3名，優(yōu)秀小記者3名，由團(tuán)委進(jìn)行獎勵，并根據(jù)播出采訪情況，計入班級團(tuán)支部量化得分。

五、注意事項：

1.播音員必須正確使用、愛護(hù)播音器材，注意播音中的用電安全；

2．采訪的小記者必須注意自身的文明禮儀，維護(hù)學(xué)校形象；

3.播音結(jié)束后及時斷電，關(guān)好門窗，閑雜人員禁止入室。

龍城中學(xué)校團(tuán)委

2013年3月11日

第二篇：中學(xué)校園之聲廣播站安排

2013年秋格塘中學(xué)廣播站廣播員名單：

一、廣播時間廣播人員安排：

1、中午12:10-12:30：負(fù)責(zé)人：廖曉陽

周一：110：李紫怡，111：鄧貝

周二：111：陳紫陽，周卓

周三：英語廣播：111：程瑤，112：程都，113：黃琪，熊瑾（單周，111班，112班。雙周：113班）

周四：114：鄧思穎，115：彭欣瑩

周五：116：章明霞，彭逸文

2、放學(xué)后6:00-6:20：負(fù)責(zé)人：劉希婭

周一：106：程思怡，周二：112：楊帥，周三：110：伍思源（英語廣播），周四：114：周哲浩，周日：108：劉希婭

二、廣播站成員安排：

總負(fù)責(zé)人：劉希婭（負(fù)責(zé)播音員的培訓(xùn)，以及負(fù)責(zé)點歌，費用收集和分配）站長：廖曉陽（不主要負(fù)責(zé)播音，負(fù)責(zé)課間操以及平時的音樂播放，消息，公告發(fā)布）

副站長：鄧思穎（除播音外，還負(fù)責(zé)學(xué)生廣播稿的收集，平時播音員廣播稿的收集）

三、注意事項：

1、只播放校園歌曲以及積極向上的歌曲。

2、只廣播積極向上的言論。

3、廣播稿由自己負(fù)責(zé)，每周一個主題。請按照主題尋找資料。可向李老師提前申請，李老師住處有電腦，聯(lián)網(wǎng)?？商崆安檎遥蛴?。廣播完寫好時間，廣播員名字，留存于廣播室抽屜，用夾子夾好，鄧思穎注意收集，期末上交李老師。

4、廣播站任何問題任何疑問找總負(fù)責(zé)人，站長，副站長。她們?nèi)瞬荒芴幚淼膯栴}交由李老師。

格塘中學(xué)團(tuán)支部

2013年9月

第三篇：關(guān)于開展“校園之聲”廣播站活動方案

虔州藝術(shù)學(xué)校關(guān)于開展“校園之聲”廣播站活動方案

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、豐富校園文化生活、提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力為目標(biāo)，通過開辦校園廣播開展一系列豐富多彩的教育活動，陶冶學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生的行為，從而在校園內(nèi)形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。

二、主要欄目和播出內(nèi)容

1、《寫作園地》

2、《心理健康之聲》

健康體魄+健康心理=美好人生，可見良好的心理素質(zhì)已成為人全面發(fā)展的重要組成部分，對青少年來說，驕傲自滿、壓力過大、逆反、焦慮不安、外界誘惑、不能正確面對挫折和失敗等現(xiàn)象普遍存在，嚴(yán)重影響其身心發(fā)展。通過開設(shè)此欄目，讓學(xué)生擁有良好心境，開創(chuàng)美好燦爛的明天。

3、《文學(xué)欣賞》

介紹和播放一些優(yōu)美的文章（包括詩歌、散文）或一些中外名家名作，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的讀寫興趣。

4、《學(xué)法指導(dǎo)》

結(jié)合名人或班級內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生成功的經(jīng)驗，探索學(xué)生的方法和技巧。（如：怎樣提高閱讀能力，寫作能力如何培養(yǎng)等）

三、具體的實施步驟

1、學(xué)校成立“校園廣播”指導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)稿件的審核和廣播節(jié)目的編輯指導(dǎo)。

2、廣播員的廣播稿要認(rèn)真謄寫在稿紙上，并在播放之前交給負(fù)責(zé)的老師。

四、應(yīng)注意的問題

1、稿件內(nèi)容要充實，形式要靈活多樣，播放時間控制在20分鐘左右。

2、各欄目之間要注意過渡銜接自然、流暢。

3、鼓勵學(xué)生有創(chuàng)見，創(chuàng)設(shè)自己的新欄目。

4、禁止播放一些低調(diào)、庸俗、思想內(nèi)容不夠健康的歌曲。

虔州藝術(shù)學(xué)校2013年10月8日

第四篇：寧遠(yuǎn)中學(xué)校園之聲紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿三

寧遠(yuǎn)中學(xué)校園之聲紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿

（第二期）

播音員： 王雪嬌 王悅 三

（二）中隊供稿

老師們，同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我們是三

（二）中隊的王雪嬌（王悅），歡迎大家收聽今天的紅領(lǐng)巾廣播。

荀子曾說：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也?！?/p>

我們首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂得問題。

“學(xué)海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪??在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言！

人們常說：“學(xué)生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。

在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。

為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺??考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來??真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！

學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅；當(dāng)你運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中；當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運用所學(xué)知識在祖國建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時，更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會樂在其中！

俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。

同學(xué)們，“學(xué)然后知不足”、“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀儞P學(xué)習(xí)的帆，在知識的海洋里暢游吧。

寧遠(yuǎn)中學(xué)校園之聲紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿

（第十期）

播音員： 王雪嬌 王悅 三

（二）中隊供稿

老師們，同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我們是三

（二）中隊的王雪嬌（王悅），歡迎大家收聽今天的紅領(lǐng)巾廣播。

冬季的到來，給北方的天氣增加了幾分寒意，這個季節(jié)，沒有了夏日的驕陽，正是鍛煉身體的好時機(jī)。參加冬季體育活動，不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且還能鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅強(qiáng)意志，提高身體的抗寒能力，增強(qiáng)抵抗各種疾病的能力。

冬季鍛煉的項目很多。一般多采用長跑、球類、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋等項目。這完全可以根據(jù)個人愛好，選擇不同的項目，靈活掌握。冬季體育鍛煉又要注意什么呢？

1、冬季天氣比較冷，參加鍛煉之前一定要做好準(zhǔn)備活幼。準(zhǔn)備活動可以提高身體各器官的運作水平，改善肌肉、關(guān)節(jié)的靈活性，防止肌肉拉傷，關(guān)節(jié)扭傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

2、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒。冬季天氣比較冷，鍛煉著裝要合理，鍛煉后要做適當(dāng)?shù)恼砘顒?，及時穿衣保暖，以防感冒。

3、參加冬季鍛煉，要有循序漸進(jìn)的過程，更要有頑強(qiáng)的毅力、持之以恒的精神，才能收到良好的效果，切不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

4.培養(yǎng)積極的奔跑態(tài)度一年四季，皆有可觀，享受冬季，快樂奔跑。

5、呼吸方法須得當(dāng)。冬季氣候寒冷，風(fēng)沙又大。因此，鍛煉時不要大口呼吸，而應(yīng)采用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法，在減輕寒冷空氣對呼吸道的不良刺激

6.、根據(jù)自身的體質(zhì)循序漸進(jìn)，慢慢加大速度強(qiáng)度，跑前應(yīng)當(dāng)做好準(zhǔn)備活動，跑步過程中切忌憋氣，跑步后不宜馬上停下或坐下，應(yīng)慢走二三分鐘。

最后，請讓我們以奧林匹克運動的創(chuàng)始人顧拜旦先生的名言結(jié)束我的講話：“你想健康嗎？你想聰明嗎？你想健美嗎？請運動吧！”。

第五篇：賓縣第二中學(xué)校園之聲廣播站工作計劃1

賓縣第二中學(xué)校園之聲廣播站工作計劃

一、廣播站設(shè)立的欄目（1）周一《新聞直通車》：

1、報道一些國內(nèi)外新聞（包括政治新聞、體壇新聞、娛樂新聞等）

2、反映發(fā)生在校園里某班級或某人的一些好人好事。（2）周三《文學(xué)星空》：

1、朗誦一些學(xué)生搜集的優(yōu)秀文章（也可以是某作家的相關(guān)資料），以陶冶學(xué)生的情操，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。

2、選播學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作或選摘來的優(yōu)秀文章，使學(xué)校形成良好的寫作氛圍。

（3）周五《知心話題》：

1、選[文章來自中國報告網(wǎng)]播一些從其他資料（如〈讀者〉）上搜集的心理故事，提高學(xué)生心理素質(zhì).2、播出一些學(xué)生的心理咨詢問題，幫助解決學(xué)生心理困惑，營造良好的互助氛圍。

3、和學(xué)生相關(guān)的一些生活小常識。

4、可鼓勵學(xué)生在一些特殊的日子向朋友、老師等點歌發(fā)送溫馨祝福。

二、廣播站人員分工

（1）播音員：負(fù)責(zé)每次校園廣播的播音工作

（2）小記者：負(fù)責(zé)稿件的搜集、撰寫，以及校內(nèi)外的相關(guān)采訪工作。

（3）編輯：來稿的篩選和修改工作。

三、有關(guān)稿件的相關(guān)要求

1、面向全體學(xué)生征稿。

2、各班每天須向廣播站投遞兩篇稿件：一篇《校園風(fēng)》，一篇《佳作欣賞》，多則不限。

3、《知心話題》欄目稿件有各班同學(xué)自由撰稿投入《心語信箱》，由老師負(fù)責(zé)答復(fù)。

四、稿件字?jǐn)?shù)要求

1、每篇稿件字?jǐn)?shù)在300—500之間。

2、稿件統(tǒng)一用信箋紙謄抄好教給稿件負(fù)責(zé)人，其他學(xué)生來稿投入校園廣播站的投稿箱中。

3、稿件遞交時間：周二、周四、周六晚讀期間。

六、獎懲措施

1、各小記者要在規(guī)定的時間完成稿件搜集和撰寫，并保證[文章來日中國報告網(wǎng)]質(zhì)量。

2、根據(jù)小記者的來稿數(shù)量給以加分，作為學(xué)期末評優(yōu)的重要依據(jù)，未完成則相應(yīng)扣分。

2、按各班被錄用稿件數(shù)量取前三名，適當(dāng)加分。

3、每月統(tǒng)計一次。

賓縣第二中學(xué)校園之聲廣播站2007年1月5日