第一篇：燭光社支教活動(dòng)年度總結(jié)

如果說幸福是收獲一種感動(dòng)，是讓自己的心靈在震撼中得到成長(zhǎng)，那么，我們燭光社這些支教的“老師”們一定是最幸福的一群人。

身為燭光人，我們不圖什么榮譽(yù)，不圖什么收入，也不圖能得到別人的多少贊揚(yáng)——當(dāng)然，并不是說我們什么都不圖，我們圖的是一種精神上的收獲：孩子們那張張感激的笑臉，上課時(shí)那種授之以漁的責(zé)任感，以及正直接觸到社會(huì)底層人之后的那種震撼……所有這些，足以讓我們不惜為之付出再多辛苦。就這樣，去年一年我們連續(xù)支教十六周，每周支教兩次，真正做到了風(fēng)雨無阻。每次都有十個(gè)左右的同學(xué)去支教，我們不做任何宣傳，只是到了時(shí)間就默默地集合到一起去支教。北京社會(huì)學(xué)校離我們農(nóng)大不算近，不管寒冷的冬天還是酷熱的夏天，不管風(fēng)有多大路有多難走，我們都會(huì)中午一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在農(nóng)大集合，然后一起騎車去北京社會(huì)學(xué)校。有時(shí)候路好走些，我們能提前一會(huì)到，有時(shí)候路不好走我們到了連喘息的時(shí)間都沒有就得立即上課。如果提前到了我們會(huì)跟孩子們做一會(huì)游戲，我們這些“老師”們都非常喜歡那些小孩子，跟他們?cè)谝黄鹂偸歉杏X很幸福。如果說我們支教活動(dòng)的影響，我覺得這影響主要是對(duì)那些孩子的，他們中肯定會(huì)有很多孩子因?yàn)槟硞€(gè)支教老師的一句話或一個(gè)行動(dòng)而影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度或是學(xué)習(xí)方式，乃至，影響他們的一生。

支教并不是像人們想像中的那樣輕松。特別是在這種學(xué)校，往往一個(gè)小小的教室里擠著五六十個(gè)孩子，很多孩子又非常調(diào)皮，總是在課上玩一些小花樣。一兩個(gè)孩子鬧沒什么大事，可如果幾十個(gè)孩子一起鬧就不是那么回事了，我們經(jīng)常需要很大耐心和智力使他們安靜下來，因此常常一節(jié)課下來我們的嗓子都是啞的。不僅如此，大部分孩子的基礎(chǔ)知識(shí)太弱，不但很多東西講了他們聽不懂，而且常常一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小道理我們要花很多時(shí)間一遍遍進(jìn)講他們才明白。這些還都可以很快適應(yīng)他們，最難的是怎樣讓每一個(gè)孩子都接受我們喜歡我們的講課，不但要讓他們學(xué)到知識(shí)，還要讓他們有足夠的興趣認(rèn)真聽，因此我們需要精心準(zhǔn)備課上內(nèi)容，常常為了一次講課我們就花一周時(shí)間搜集材料。

盡管如此，我們沒有一個(gè)人中退卻，沒有一個(gè)人對(duì)這個(gè)活動(dòng)說放棄，；是因?yàn)槟菑埿δ樧屛覀円恢眻?jiān)持了下來，如果你不信，就看一下我們支教的同學(xué)是怎么感受的吧！

一個(gè)支教的同學(xué)在他的日記中寫道：

“記得有一次我問到他們的夢(mèng)想，有的說當(dāng)警察，有的說當(dāng)老師，有的說當(dāng)科學(xué)家。給我印像最深的是有個(gè)叫伍陽(yáng)的孩子說他長(zhǎng)大了要當(dāng)北大的校長(zhǎng)，這倒是我沒想到的。這些孩子都很聰明，當(dāng)然也很活潑，要不我的課怎么這么難上呢，呵呵。我只教過他們一首歌，可他們到最后也沒學(xué)會(huì)：一生有你。今天我費(fèi)了九牛二虎之力把我的低音炮都搬去了，我想讓他們?cè)谶@最后一節(jié)課里把這首歌學(xué)會(huì)。孩子們一邊聽歌，一邊把他們想說的話都用小紙條寫給了我，我看了很感動(dòng)。他們的字扭扭歪歪的，句子也不通順，還特幼稚，不過正因?yàn)檫@樣才讓我看了之后更加感動(dòng)：

“老師你好，謝謝你給我們上課?！?/p>

“于老師是個(gè)大明星?。∮诶蠋熚覀儛勰?！——李金山”

“大哥哥你好謝謝你教我們的一首歌，希望你以后再來。我是賈會(huì)杰?！?/p>

“老師我想對(duì)你說，我永遠(yuǎn)都見不到你了。當(dāng)是你給我們上的最后一堂課。我永遠(yuǎn)記住你。再見?！鯌c月）（注：這個(gè)孩子還在這段話后畫了一幅畫，兩顆心被一根箭穿過，上面寫著“愛”。我有些暈@*%…#*$）

……

當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己真的有些戀戀不舍。我無力地向同學(xué)們揮揮手說：“下課了，同學(xué)們出去玩吧，下學(xué)期再見！”一個(gè)讓我沒有預(yù)料到的情況出現(xiàn)了：所有孩子沖上來團(tuán)團(tuán)把我抱住，叫我不要走！看著他們那親膩不舍的樣子，我一時(shí)間眼淚差點(diǎn)流了出來……”

還有一個(gè)同學(xué)這樣寫道：

“一學(xué)期的支教活動(dòng)結(jié)束了，我雖然沒有教他們一些真正的知識(shí)，因?yàn)槲乙婺菢幼鏊麄円哺静粫?huì)聽的，我只給他們講了一引起故事，唱了一些歌，這些事看起來是那樣的微不足道，但我想我一個(gè)大學(xué)生的氣質(zhì)或其他什么一些看不見的東西還是會(huì)給他們幼小的心里留下一些印像的，他們也許現(xiàn)在還沒有立即察覺，但我想也許就在他們成長(zhǎng)過程中的某一天他們會(huì)突然想起曾經(jīng)有一個(gè)長(zhǎng)得很丑的大學(xué)生哥哥早就告訴過他，或者他還能記起那個(gè)大學(xué)生身上就有這種東西，一種潛在的東西那叫精神，無形但對(duì)于做人極為重要……”

還有這樣寫的：

“班里有幾個(gè)小女孩還是比較乖的，叫他們背詩(shī)他們就背，雖說背說不成句，總比那些光知道跟我逗著玩的男生好點(diǎn)。除了女孩子之外，大多數(shù)男孩子對(duì)我也是比較喜歡的，給他們上過課的老師不少，可像我這樣能把每節(jié)課都上得生動(dòng)引他們發(fā)笑的卻并不多，每回我都會(huì)在笑聲中告訴他們很多甚至他們的老師也不曾知道的有趣的事情，比如蘇東坡跟他妹妹之間寫詩(shī)互嘲以及他們一家人的情況，比如毛澤東的幾首比較長(zhǎng)的好詩(shī)和他的一些故事，比如幾句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小詩(shī)，或是幾個(gè)日常用語(yǔ)……每回孩子們笑完了，我都會(huì)看見很多孩子的眼神里充滿了向往和沖動(dòng)，一種無名的力量已經(jīng)在他們心里種下，我想這我就很滿足了，我的嗓子沒有白病，我的氣也沒有白生，那些教誨的話也沒有白說。有兩個(gè)孩子甚至每回都拉著我希望我每天都能來給他們上課，特別是今天結(jié)束后他們那不舍的表情更讓我這個(gè)大男生也有些依依不舍。不過我還會(huì)繼續(xù)去支教的，只要有時(shí)間我就一定去?！?/p>

這些話都是發(fā)自支教的“老師”們的內(nèi)心深處，沒有任何做作，沒加任何華麗的詞匯，也正因如此而顯得那樣真實(shí)而讓人感動(dòng)。我相信不用我再多說什么，這些日記足以說明為什么我們這些“老師”們能克服一切困難、忍受那么多辛苦而堅(jiān)持每周都去支教了。我們做的事也許在別人看來那么不值，得不到學(xué)校的任何表?yè)P(yáng)，但只有我們心里清楚：我們做的是很有意義的事，我們讓孩子們收獲知識(shí)和激勵(lì)的同時(shí)，自己也收獲一份感動(dòng)和激勵(lì)。

第二篇：燭光社十周年晚會(huì)策劃書

一、活動(dòng)目的1.在科大60周年校慶之際，遵從我院團(tuán)委的精神指示，在全校營(yíng)造積極、健康的奉獻(xiàn)精神；展現(xiàn)我校大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采和感恩氣息，讓我校學(xué)生更加了解科大，了解藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，感受我院燭光社深厚的公益底蘊(yùn)。

2.慶祝藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)——燭光社成立十周年。

3.豐富校園文化生活，呼吁更多的同學(xué)獻(xiàn)身公益事業(yè)，倡導(dǎo)和諧的校園文化趨向；

4.擴(kuò)大燭光社的影響力，展現(xiàn)愛心公益事業(yè)的風(fēng)采，培養(yǎng)我燭光社各部門的組織、實(shí)踐及合作能力，促進(jìn)燭光社與全校同學(xué)及社會(huì)各界公益的互動(dòng)交流，同時(shí)加強(qiáng)燭光社與學(xué)校內(nèi)部公益社團(tuán)與其他高校藝術(shù)團(tuán)體的公益交流，讓我院“燭光奉獻(xiàn)精神”更加深入人心。

二、活動(dòng)主題

燭光十年，專注公益，奉獻(xiàn)自我。

三、活動(dòng)時(shí)間

XX年11月9日（星期五）晚上19：00——21：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

河南科技大學(xué)開元校區(qū)西苑廣場(chǎng)

五、主辦單位

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院青協(xié)——燭光社。

六、承辦單位

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院青協(xié)——燭光社soundofnature協(xié)會(huì)（學(xué)生會(huì)協(xié)助）。

七、面向人員

河南科技大學(xué)全校師生及社會(huì)投身公益群體。

八、活動(dòng)基調(diào)

回想十年（懷舊）——（自我感觸）青春——（話說現(xiàn)在）激昂——（展望未來）祝福。

九、主要職能與分工

a)活動(dòng)策劃與創(chuàng)意：燭光社組織部、秘書處（學(xué)生會(huì)文娛部協(xié)助）根據(jù)團(tuán)委指示確定活動(dòng)基調(diào)，提出節(jié)目創(chuàng)意，編寫策劃書，經(jīng)審核后活動(dòng)按策劃書進(jìn)行

b)經(jīng)費(fèi)籌集：外聯(lián)部（鐘觀云，于祥負(fù)責(zé)）根據(jù)活動(dòng)的具體形式，選取合適且有誠(chéng)意合作的商家，拉取贊助（贊助可以為現(xiàn)金、道具、化妝服務(wù)、音響、攝影等多種形式）；財(cái)政部（朱赫負(fù)責(zé)）向院團(tuán)委申請(qǐng)部分資金。

c)場(chǎng)地申請(qǐng)：辦公室（張衛(wèi)福負(fù)責(zé)）提交場(chǎng)地申請(qǐng)書來申請(qǐng)場(chǎng)地；

d)活動(dòng)宣傳：宣傳部（廖亮負(fù)責(zé)）制作舞臺(tái)幕布和宣傳海報(bào)、展板，校園橫幅

e)節(jié)目彩排訓(xùn)練：秘書處（李雪艷負(fù)責(zé)）監(jiān)督各節(jié)目的彩排按時(shí)保質(zhì)完成。

十、道具統(tǒng)計(jì)

a)簽到用品：桌子1張，簽字筆2支，簽到表1份。

b觀眾席用品：椅子若干（由場(chǎng)地及前臺(tái)觀眾人數(shù)決定），桌子若干，礦泉水若干，節(jié)目單若干（以嘉賓人數(shù)為準(zhǔn)），熒光棒若干。

c)舞臺(tái)道具：音響，燈光，話筒4個(gè)，電池12對(duì)，假花若干，證書若干，投影儀2個(gè)，熒幕2個(gè)，大幅海報(bào)若干，攝影機(jī)2個(gè)，幕布若干，紅地毯

若干，電源若干，調(diào)音設(shè)備一套，燈光控制系統(tǒng)1套，視頻傳輸系統(tǒng)1套；

十一、宣傳方式

1、通訊部（李其浩負(fù)責(zé)）寫活動(dòng)宣傳稿爭(zhēng)取在四大校區(qū)廣播站播放；

2、宣傳部（廖亮負(fù)責(zé)）海報(bào)和宣傳展板的制作，在校區(qū)人員密集處張貼；

3、在校區(qū)拉宣傳橫幅；

4、通訊部聯(lián)系校記者團(tuán)進(jìn)行全程報(bào)道，必要時(shí)聯(lián)系高校通等社會(huì)媒體對(duì)晚會(huì)進(jìn)行宣傳和報(bào)道；

5、制作燭光社視頻宣傳片，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放。（史磊剛負(fù)責(zé)）

6、往各學(xué)院兄弟社團(tuán)發(fā)送邀請(qǐng)通知，調(diào)動(dòng)其它社團(tuán)一起做活動(dòng)宣傳

十二、晚會(huì)流程

整體流程：18：50觀眾入場(chǎng)完畢、會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒—→19：：00開場(chǎng)舞—→主持人宣布晚會(huì)開幕—→領(lǐng)導(dǎo)致辭—→4個(gè)節(jié)目

—→觀看視頻—→4個(gè)節(jié)目—→抽獎(jiǎng)活動(dòng)—→剩余節(jié)目—→主持人宣布晚會(huì)閉幕—→嘉賓及觀眾退場(chǎng)（工作人員留下）

十三、節(jié)目設(shè)置

舞蹈、歌曲、小品、武術(shù)、服裝秀等，為活躍晚會(huì)氛圍，特設(shè)有獎(jiǎng)問答的互動(dòng)游戲。由燭光社組織部，秘書處（學(xué)生會(huì)文娛部協(xié)助）在全校征集節(jié)目，并誠(chéng)邀社會(huì)公益組織參與，根據(jù)晚會(huì)基調(diào)篩選確定節(jié)目單。詳細(xì)節(jié)目單見附表一。

十三、訓(xùn)練安排

辦公室.組織部負(fù)責(zé)備選節(jié)目的訓(xùn)練，催場(chǎng)，道具準(zhǔn)備，以及每次彩排的簽到。簽到表見附表二。

十四、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的劇務(wù)分工

場(chǎng)務(wù)分工：

1、劇務(wù)總負(fù)責(zé)：史磊剛

2、劇務(wù)總協(xié)調(diào)：王曉麗鐘觀云

3舞臺(tái)組：辦公室.秘書處（8人）

4、簽到組：組織部（1人）

5、伴奏組：財(cái)務(wù)部（2人）

6、話筒組：外聯(lián)部（2人）

7、催場(chǎng)組：思政部（2人）

8、道具組：辦公室（5人）

活動(dòng)人員聯(lián)系方式見附表三

十五、后期資料整理

a)通訊部負(fù)責(zé)將照片、錄像等資料整理、搜集交至思政部存檔；

b)通訊部負(fù)責(zé)寫活動(dòng)通訊稿和活動(dòng)總結(jié)交至思政部存檔；

c)可以在各部門征集活動(dòng)心得作為以后宣傳的資料。

十六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

總計(jì)：2274元（單位：元）

十七、應(yīng)急預(yù)案

可能出現(xiàn)的問題：應(yīng)急措施：

①話筒、音箱中途沒音①多添置備用話筒和備用電池

②演員人員不齊②臨時(shí)調(diào)換演出順序延遲表演

③主持人忘詞或錯(cuò)詞③主持人可以帶小便條手稿

④道具不齊或臨時(shí)出問題④臨時(shí)取消節(jié)目或找替代工具

⑤停電⑤提前聯(lián)系下后勤部門，確保晚會(huì)有電可用

十八、附則

晚會(huì)會(huì)前及會(huì)中工作細(xì)則一覽表：

1)發(fā)送請(qǐng)柬工作5日完成工作

2)發(fā)放節(jié)目單9日18：20完畢

3)會(huì)場(chǎng)服務(wù)器具（茶、水等）9日18：20完畢

4)引領(lǐng)觀眾進(jìn)場(chǎng)入座9日18：40完畢

5)搬運(yùn)器材9日14：50完畢

6)舞臺(tái)搭建工作9日15：00完畢

7)燈光安裝調(diào)試工作9日17：00完畢

8)音箱設(shè)備調(diào)試工作9日17：00完畢

9）化妝室換衣間安排工作9日16：30完畢

10）化妝工作9日14：00--16：00

11）服裝道具準(zhǔn)備工作9日16：30完畢

12）搬運(yùn)桌椅及電腦9日17：30完畢

13）背景布置工作9日17：00完畢

14）換衣間服務(wù)人員到位9日18：50完畢

15）維持秩序工作人員到位9日18：20完畢

16）舞臺(tái)道具服務(wù)人員到位9日18：50完畢

17）照相工作人員到位9日18：20完畢

18）電線及器材看管人員到位9日18：20完畢

19）預(yù)演節(jié)目準(zhǔn)備工作9日16：30開始

20）進(jìn)出場(chǎng)控制工作9日18：50開始

注：（1）各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)人代表自己所在的部；

（2）各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請(qǐng)自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程

晚會(huì)會(huì)后工作細(xì)則一覽表：

1）所租服裝道具的整收與送還11月10日送還

2）借用學(xué)校的服裝的整收與送還11月10日送還

3)借用學(xué)校的音箱設(shè)備的送還晚會(huì)結(jié)束立即送還

4)燈光設(shè)備的摘收與送還11月10日送還

5)會(huì)場(chǎng)服務(wù)器具及禮儀服裝整收晚會(huì)結(jié)束立即開始

6)化妝間、換衣間的處理工作晚會(huì)結(jié)束立即開始

7)臺(tái)燈及背景布置處理工作晚會(huì)結(jié)束立即開始

8)舞臺(tái)拆卸工作晚會(huì)結(jié)束立即開始

9)桌椅及電腦收送工作11月10日送還

10)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理工作晚會(huì)結(jié)束立即開始

注：

1、各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)人代表自己所在的部；

2、晚會(huì)結(jié)束后立即開展清理會(huì)場(chǎng)工作；

3、各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開會(huì)場(chǎng)。

附表一節(jié)目單（待定）

序號(hào)

節(jié)目名稱

表演時(shí)間

用時(shí)

演員名單

第三篇：精進(jìn)愛心社支教活動(dòng)策劃書

吉首大學(xué)張家界校區(qū)精進(jìn)愛心社支教活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

隨著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的大力扶植，我國(guó)大部分地區(qū)的教育現(xiàn)狀已有了很大的改觀，但是在一些邊遠(yuǎn)的山區(qū)，師資力量相對(duì)匱乏，孩子們的學(xué)習(xí)渴望得不到滿足。在湘西這片人杰地靈的土地上，也還存在著許多落后的地方，孩子們需要我們的幫助。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)去幫助祖國(guó)這些未來的花朵。精進(jìn)愛心社為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，組織大學(xué)生義務(wù)支教活動(dòng)，希望為他人奉獻(xiàn)愛心。通過支教活動(dòng)讓更多大學(xué)生得到鍛煉，也讓孩子們拓寬視野，得到快樂。與此同時(shí)，我們大學(xué)生將更加珍惜現(xiàn)在的美好生活并去充實(shí)自己，以便以后更好地融入社會(huì)。為了讓世界充滿愛，讓更多的孩子能夠更好的成長(zhǎng)，我們大學(xué)生會(huì)全力以赴。

二、活動(dòng)目的和意義

支教活動(dòng)是精進(jìn)愛心社的例行活動(dòng)，通過這類活動(dòng)了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活現(xiàn)狀，拓寬他們的視野，增加知識(shí)面，提高他們學(xué)習(xí)的自主性和能動(dòng)性。同時(shí)支教活動(dòng)也使支教員獲得了鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了各方面的能力。給孩子們傳授知識(shí)，奉獻(xiàn)愛心，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自信心，一方面突出了愛心社全心全意為他人服務(wù)的精神，另一方面也為祖國(guó)的教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題

放飛夢(mèng)想，奉獻(xiàn)愛心

四、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位:吉首大學(xué)張家界校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位:吉首大學(xué)張家界校區(qū)精進(jìn)愛心社

五、活動(dòng)時(shí)間

2011年11月8日12:30—16:30

六、活動(dòng)地點(diǎn)

張家界市嵐清小學(xué)

七、活動(dòng)對(duì)象

精進(jìn)愛心社25名成員

八、參加方式

九、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)前期

1.外聯(lián)部與嵐清小學(xué)聯(lián)系，協(xié)商好上課的時(shí)間和具體事項(xiàng)。2.精進(jìn)愛心社召開全體理事及社員會(huì)議，選出二十位志愿者參加支教活動(dòng)，分別確定好上課的年級(jí)及內(nèi)容形式。

3.根據(jù)會(huì)議達(dá)成共識(shí)，擬定策劃書，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，細(xì)節(jié)描述和流程安排，明確活動(dòng)內(nèi)容安排。

4.宣傳部根據(jù)本次活動(dòng)的主題，制作海報(bào)，宣傳支教活動(dòng)。5.召開理事會(huì)議，對(duì)支教活動(dòng)進(jìn)行最終定案。

（二）活動(dòng)中期

1.課堂教學(xué)為主，主要教課本上的知識(shí)，尤其英語(yǔ)。2.課后娛樂為輔，唱歌跳舞跳繩玩游戲。

3.課堂內(nèi)容盡量生動(dòng)形象，吸引學(xué)生注意力，老師要有很強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，耐心課和解決學(xué)生所提出的問題。

4.學(xué)生要配合老師上課，積極回答問題，遵守課堂紀(jì)律。5.形式還可根據(jù)學(xué)生們的愛好和特長(zhǎng)進(jìn)行補(bǔ)充，盡量多樣化。

十、宣傳方案

（一）校內(nèi)：張貼海報(bào)

（二）支教小學(xué)：通過小學(xué)老師對(duì)孩子們進(jìn)行講解 十一﹑活動(dòng)工作人員安排

（一）外聯(lián)部：（負(fù)責(zé)人：吳建芳）

聯(lián)系學(xué)校，進(jìn)行協(xié)商，并通知支教人員及時(shí)參加活動(dòng)。

（二）宣傳部：（負(fù)責(zé)人：黃凡）

張貼海報(bào)，宣傳本次活動(dòng)，擴(kuò)大支教活動(dòng)的影響。

（三）組織部：（負(fù)責(zé)人：張鮮紅）撰寫策劃書，準(zhǔn)備支教活動(dòng)所需要的物資。

（四）學(xué)習(xí)部：（負(fù)責(zé)人：陳恬）

收集教學(xué)方面的材料，做好支教活動(dòng)總結(jié)。

（五）紀(jì)檢部和安檢部：（負(fù)責(zé)人：易樹炎）負(fù)責(zé)參與人員的到勤情況及確保往返的安全。

（六）信息交流部：（負(fù)責(zé)人：王軍）選出拍攝人員，照片做日后展板用。

（七）辦公室：（負(fù)責(zé)人：唐寧）

十二、應(yīng)急方案

（一）準(zhǔn)備雨傘，預(yù)防下雨。

（二）攜帶急救藥箱，以防事故。

（三）準(zhǔn)備候補(bǔ)人員。

總計(jì)：100元

十四、活動(dòng)可行性分析

社員們有能力參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們想要學(xué)以致用。孩子們渴望獲得更多的知識(shí)。他們需要我們的幫助。同時(shí)，我們的支教活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持。

十五、注意事項(xiàng)

（一）所有參加活動(dòng)人員須遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)及本社團(tuán)的章程。

（二）活動(dòng)遵循自愿原則，一旦參加，不準(zhǔn)遲到、早退，如有特殊情況，需中途離開，向活動(dòng)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假得到批準(zhǔn)后，方可離開，同時(shí)也要注意安全。

（三）活動(dòng)參與者要保持為人師表的作風(fēng)，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌，及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，隨機(jī)應(yīng)變。

（四）準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，往還乘車注意安全。

（五）社員要團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)愛心社真正的價(jià)值和意義。

十六、未盡事宜，另行通知。

吉首大學(xué)張家界校區(qū)精進(jìn)愛心社二○一一年十一月三日

第四篇：支教活動(dòng)總結(jié)

支教活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過前期準(zhǔn)備，我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的2010西部愛心支教活動(dòng)。

2010年7月20日，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn)，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心。短暫的動(dòng)員會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員，便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來到了學(xué)校。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，列隊(duì)歡迎我們，口里還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會(huì)員牌，和我們的隊(duì)服，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆！我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過！如同受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對(duì)未來二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員。

現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕，嚴(yán)肅而充滿溫情。這二十天里，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作

一、支教教學(xué)工作

首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀基本上是英語(yǔ)，由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)。正課一共是八門，具體包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)、社科和實(shí)驗(yàn)課。下午的活動(dòng)課，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪

畫興趣小組、興趣體育小組。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”展開。

傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師，知識(shí)性肯定有缺陷。所以我們上課過程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題，這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兿嘈牛覀兘痰闹R(shí)他們總會(huì)忘記，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲取無盡的知識(shí)。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去。

圍繞我們的宗旨，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀！貴在堅(jiān)持，孩子們，未來看你們的了！

二、其他支教活動(dòng)

其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”開展的。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義。

1、活動(dòng)課。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是與眾不同的，我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展。為

了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣，也為了開闊學(xué)生們視野，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開起來活動(dòng)課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。通過實(shí)踐證明這種效果是顯著的，就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來說，她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家，所以她選擇了健美操小組，通過近二十天的學(xué)習(xí)，她離她的夢(mèng)想更近了，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì)。個(gè)性化教育，按學(xué)生們興趣教學(xué)，我們?cè)趯?shí)踐。

2、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來沒看過運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊，按常理來，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn)，項(xiàng)目向搞笑靠攏，我們不是，我們開幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式、運(yùn)動(dòng)員

代表宣誓…我們都有，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目，像你來比劃我來猜。我們認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì)，去經(jīng)歷，去感受。沒開過運(yùn)動(dòng)會(huì)，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程是什么，沒玩過，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是給你提供一個(gè)見識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。

3、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng)，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng)，我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視。從兩周前就開始準(zhǔn)備，已經(jīng)開始做策劃，準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng)。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。通過這個(gè)活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也為學(xué)生、隊(duì)員、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)了老師、學(xué)生、村民間的感情和互相了解，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

三、家訪

在支教的第二周，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪。在家訪對(duì)象是我們各班班主任確定的，比較特別的學(xué)生。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”。在家訪過程中，我們細(xì)致耐心的和家長(zhǎng)交流，共同探討學(xué)生成長(zhǎng)過程中與道德問題。通過家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學(xué)習(xí)中問題很少和父母、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把所有的事埋在心里，而且裝出無所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無人可交流，造成學(xué)生們這種性格吧

四、對(duì)外交流

我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì)，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對(duì)外

交流。由于此次活動(dòng)是西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)主辦，我們協(xié)辦的，所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得。除了，我門同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社、南開大學(xué)義工聯(lián)盟、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流，更是和雁歸社和南開大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過交流，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果。這有利于我們協(xié)會(huì)，在日后在類似活動(dòng)者的完善，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大。

四、隊(duì)員的生活?yuàn)蕵放c紀(jì)律并重

在外我們九個(gè)人就是一家人，所能依靠的也只有我們九個(gè)人，所以我們必須要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛的一家人。

在娛樂方面，我們每一天上完課休息時(shí)間，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來了新一天的而

生活。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外，在支教期間，我們的隊(duì)員包蓉迎來了她二十歲的生日，我們那天聚在一起，為她過了一個(gè)，簡(jiǎn)單而隆重的生日。

沒有規(guī)矩不成方圓，我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律，并嚴(yán)格遵守。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操，然后一起早餐、上課、午餐、休息、上課、晚餐，每晚堅(jiān)持開會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志，左臂紅領(lǐng)巾，胸前會(huì)員牌，有活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服。當(dāng)然，還有其他例如：做最便宜的車，吃最簡(jiǎn)單的飯；不拿群眾一針一線，接受的禮品必須要付錢；不輕易許諾，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。

娛樂的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開展。

第五篇：支教活動(dòng)總結(jié)

支教活動(dòng)總結(jié)

前言：

我親身經(jīng)歷了馬岡村支教活動(dòng)主要過程，或多或少對(duì)支教有了感性的認(rèn)識(shí)，加上我們的支教隊(duì)伍很好地做到了資源共享，我又得以進(jìn)一步了解支教的整體情況。鑒于這兩次支教活動(dòng)有諸多相似之處，我對(duì)馬岡支教的相關(guān)情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，以供參考。（馬岡村是廣東省佛山市順德區(qū)的一個(gè)村，與南方醫(yī)科大學(xué)相距很近，所以南醫(yī)大的同學(xué)利用暑假在那里進(jìn)行了“愛在南醫(yī)朝陽(yáng)行動(dòng)”的支教活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)厝藗兊母叨荣澩头e極支持。雖然馬岡經(jīng)濟(jì)狀況格外優(yōu)良，該地學(xué)生也與昆明的學(xué)生差異很大，但是仍有一定的借鑒意義，希望大家擦亮自己的眼睛，找到部分自己需要的東西，則吾愿足矣?。?/p>

主體：

一：詳備可行的策劃書

任何集體活動(dòng)都得有一個(gè)詳備可行的策劃書，一方面是作為活動(dòng)的指導(dǎo)，另一方面是為了得到相關(guān)單位的支持，否則名不正則言不順，將很難實(shí)現(xiàn)自己的構(gòu)想，再好的東西也只是空中樓閣而已。策劃書應(yīng)該包含活動(dòng)的宗旨、實(shí)現(xiàn)可能性分析、活動(dòng)安排等最主要的東西，打造好一個(gè)大的框架，但是前提是建立在事實(shí)基礎(chǔ)之上。

以馬岡支教隊(duì)為例：（筆者按）

1.“愛在南醫(yī) 朝陽(yáng)行動(dòng)”支教隊(duì)之馬岡組支教宗旨：在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍下激發(fā)學(xué)習(xí)激情，引導(dǎo)學(xué)生思考。（按：馬岡村與松茂有相似之處，都距離學(xué)校不算太遠(yuǎn)，所以支教人員可以回學(xué)校住宿，這是支教活動(dòng)在缺少經(jīng)費(fèi)的前提下可行的重要保證。之所以確定“激發(fā)學(xué)習(xí)激情，引導(dǎo)學(xué)生思考”為宗旨，是由學(xué)生及其家長(zhǎng)的需要決定的，我們也可以仔細(xì)調(diào)查松茂小學(xué)的情況，以便得到家長(zhǎng)和學(xué)生的支持，尤其是當(dāng)?shù)匦W(xué)的支持。具體行動(dòng)過程中，一定要注意自己處理問題的方式，解釋清楚我們支教的目的和意義。）

2.可行性分析：馬岡村離學(xué)校距離近，當(dāng)?shù)貙W(xué)生有暑假補(bǔ)課的需求，雖然馬岡小學(xué)不提供教室，但同意借出桌椅，并有老師愿意給予我們支教隊(duì)員指導(dǎo)，加上社工的大力支持和馬岡敬老院提供場(chǎng)地，已經(jīng)初步具備了活動(dòng)所需的基本要求。此外，經(jīng)費(fèi)問題經(jīng)費(fèi)可以通過拉贊助等方式解決。

3.活動(dòng)6月底至7月18日為籌備階段，處理好招生、財(cái)務(wù)、人員培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)細(xì)節(jié)策劃等一系列工作，為之后為期兩周的支教活動(dòng)做好最充分的準(zhǔn)備，力求細(xì)致可行。7月19日到7月31日為正式支教階段，從容處理好相關(guān)事宜，如遇重大突發(fā)事件，可集眾人之力共同解決。隨后一至三天內(nèi)，處理未盡事宜，進(jìn)行總結(jié)工作。

二：實(shí)地調(diào)查

毛澤東說“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)?！蔽疑钜詾槿唬覀円欢ㄒ浞至私馑鎸?duì)的具體情況，才可能解決好問題。在這一點(diǎn)上馬岡支教隊(duì)做得很好，有很多值得我們借鑒的地方。大概在活動(dòng)開始前的一個(gè)月，他們就已經(jīng)有計(jì)劃地進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)了，包括前往馬岡村委會(huì)了解情況，爭(zhēng)取到社工（廣東由于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，村里通常有專門從事社區(qū)服務(wù)的社工，這與昆明或有不同，但是仍期待對(duì)大家有一定的借鑒意義，比如我們可以去松茂小學(xué)尋求熱心的老師充當(dāng)社工的角色）的幫助。他們從各種渠道了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化情況，了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的構(gòu)成，如當(dāng)?shù)鼐用褡优?、農(nóng)民工子女的比例等，這對(duì)于支教的總體把握是非常重要的?？傊覀儽仨氃诮诔闪⒁粋€(gè)有能力有熱情的小組，前往松茂了解情況，并以討論或書目形式總結(jié)出來供參考，為整個(gè)支教活動(dòng)的籌劃提供必要的參考。

三、組織的重要性

我們?cè)跔?zhēng)取成為語(yǔ)言的巨人的同時(shí)，切不可成為行動(dòng)的矮子，雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力特別重要，這是把計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的惟一手段。而這行動(dòng)源自何方？來自組織制度的健全，我們?cè)谝婚_始就要成立一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)伍，并且建立健全組織制度，有核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，有核心的領(lǐng)導(dǎo)人，有切實(shí)合理的獎(jiǎng)懲制度，有明細(xì)的分工安排等。總之要讓大家有事可做，且都樂意并能夠把事情做好，相信具體如何去做，你們比我要強(qiáng)得多。我順便說一下馬岡支教隊(duì)的情況，他們老早就確定了校長(zhǎng)、班主任、以及各項(xiàng)工作的主要負(fù)責(zé)人，我明顯感覺到那對(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行具有重要的意義。

總之，我們要充分注意宏觀的把握，培養(yǎng)一種高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，學(xué)會(huì)合理吸收他人的優(yōu)秀成分，這是我們獲得成功的重要保證。至于具體如何去做，我就不再班門弄斧了。

附一：試講總結(jié)實(shí)例：

2010年7月3日 第一次試講收獲（xxx)

1.準(zhǔn)備不充足。誠(chéng)如師姐所說，不要過分相互依賴，要學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問題。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是代表著我們學(xué)校我們學(xué)院的名譽(yù)而去，但更期望大伙不是說為了什么很偉大的目標(biāo)而戰(zhàn)，就為了自己這份責(zé)任，本著學(xué)習(xí)的心去對(duì)待、做好，問心無愧。

2.忽略了上課對(duì)象的年齡，心理，水平等等，導(dǎo)致沒有起到很好的上課效果。在準(zhǔn)備教案的時(shí)候要充分考慮到這些因素。

3.上課的方式大同小異，缺少新的形式。不要求一定要很創(chuàng)新，但起碼是與眾不同，方能吸引學(xué)生聽課。

4.“引入”環(huán)節(jié)一是不夠吸引人，二是沒有很快很好的引入主題，三是引入過度不自然，顯得無法很好的銜接主題。

5.不要在某些問題糾結(jié)太久，一是浪費(fèi)時(shí)間二是最終也沒有什么結(jié)果，當(dāng)然自己可以私下探討，但是上課時(shí)間是有限的，要充分把握，過度自然。

6.某些問題可以當(dāng)作沒有聽見，對(duì)一些相對(duì)比較偏僻的問題要考慮要不要課堂上直接討論還是課后私下討論。

7.不要偏離了我們的宗旨，指引學(xué)生去思考，但又不能太放縱。

8.考慮上課的學(xué)生可能不配合自己上課內(nèi)容怎么解決？在過程中會(huì)有學(xué)生搗亂，甚至某學(xué)生回答問題時(shí)其他學(xué)生出現(xiàn)大聲笑的情況。

9.提供黑板，但是不能播放ppt，但仍要求把教案做成ppT。