第一篇：總結(jié)支教經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真抓好支教教師的教育培訓(xùn)工作

——ⅹⅹ學(xué)校召開ⅹⅹ學(xué)校支教大學(xué)生座談會(huì)

5月6日，ⅹⅹ學(xué)校召開ⅹⅹ學(xué)校支教教師座談會(huì)，總結(jié)半學(xué)期支教工作，并對后半學(xué)期的支教工作進(jìn)行指導(dǎo)。

會(huì)議由黨支部支委、綜治辦主任ⅹⅹ主持。會(huì)上，ⅹⅹ書記對支教教師上半學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對后半學(xué)期工作進(jìn)行安排指導(dǎo)。他說：“ⅹⅹ支教教師工作都能盡職盡責(zé)，能及時(shí)完成指導(dǎo)老師、年級(jí)組、各處室安排的任務(wù)。體現(xiàn)出了ⅹⅹ學(xué)校的良好工作作風(fēng)。后半學(xué)期一是要做好實(shí)習(xí)常規(guī)工作的總結(jié)；二是為即將進(jìn)行的校園藝術(shù)節(jié)做好服務(wù)，特別是藝術(shù)、科技作品的展示方面要多出謀劃策，盡職盡力；三是積極參與職工的球類等比賽。”

ⅹⅹ校長從師者、長者的角度對支教教師們提出殷切的期望。他希望他們一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，完善自我形象。二要養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，以擁有健康的身體。三要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)有益興趣。四要注意出行安全，有自我保護(hù)意識(shí)。

ⅹⅹ主席對支教教師工作予以肯定，希望他們在安全又保障的前提下積極游歷吉木薩爾ⅹⅹ乃至ⅹⅹ的風(fēng)光，積極參加學(xué)習(xí)各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，增長才干。

ⅹⅹ主任向支教教師們傳達(dá)了教育局《轉(zhuǎn)發(fā)ⅹⅹ教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)習(xí)支教安全管理工作的通知》精神，希望全體支教教師工作、學(xué)習(xí)、生活方面一定要注意人身安全。

最后，支教大學(xué)生們表示，一定不辜負(fù)二中黨政工領(lǐng)導(dǎo)的期望，認(rèn)真、多方學(xué)習(xí)、提高，因?yàn)樽呱瞎ぷ鲘徫淮蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

ⅹⅹ學(xué)校

2012年5月18日

第二篇：支教經(jīng)驗(yàn)

實(shí)習(xí)支教經(jīng)驗(yàn)之談

支教動(dòng)員大會(huì)就是浮云。。下面的才是正事，真實(shí)的介紹。

首先要記住我們是去文化戰(zhàn)線工作，用我們自己的熱情與理想還有我們的知識(shí)與落后愚昧做斗爭。所以我們要學(xué)會(huì)更好的保護(hù)自己照顧自己才可以更好的戰(zhàn)斗。下面就用事實(shí)說話吧，希望給即將去支教的同學(xué)們有所幫助。

人活著首先就是衣食住行。從衣說起：

在即將支教的動(dòng)員大會(huì)上，老師肯定會(huì)說同學(xué)們你們要去的地方很落后很偏僻，你們要帶多多的衣服去，才可以不會(huì)被凍著怎么樣之類的話，其實(shí)都是騙你們的，不是全部騙你們的吧，我舉個(gè)例子，我當(dāng)時(shí)去的是和田英阿瓦提鄉(xiāng)，然后聽說那里很窮很遠(yuǎn)離市里很遠(yuǎn)之類的我?guī)Я撕芏鄸|西過去，缺去了才發(fā)現(xiàn)。。那里什么都有，離和田市不是很遠(yuǎn)才三元車費(fèi)。有很多衣服都是去了那里才買的，所以，給大家一個(gè)意見，在我們沒有去之前分配名單就出來了，所以要知道自己分配到哪里然后具體安排，不要帶太多的衣服過去，帶你準(zhǔn)備淘汰的衣服過去，然后回來的時(shí)候就捐掉，應(yīng)為你們回來肯定實(shí)惠帶很多的土特產(chǎn)回來，這樣既不會(huì)被凍著也可以有空間放你帶回來的東西。切記不論是春季支教還是秋季支教，必須要帶厚點(diǎn)的衣服過去，應(yīng)為 那里房子里和外面是一個(gè)溫度，絕對的0下。祝好運(yùn)。下面說說本人最感興趣的事情那就是吃：

首先，記住毛爺爺?shù)囊痪湓挘鹤约簞?dòng)手豐衣足食。所以我們是自己做飯。我們到哪里不要奢望有什么別的菜吃，做好心理準(zhǔn)備，那里就只有蘿卜白菜土豆，除此之外在沒有別的菜吃，所以做好心理準(zhǔn)備。不過從營養(yǎng)學(xué)角度來說這幾種蔬菜在春季和秋季是最滋補(bǔ)的，尤其是蘿卜，不過要去南疆支教的同學(xué)你們注意了，記得一定要學(xué)會(huì)去吃恰瑪茍，也許我的字打錯(cuò)了，但是不影響什么，同學(xué)們記住了，它可是有小人參之稱，其營養(yǎng)價(jià)值很豐富。而且價(jià)格在那里又是十分便宜。所以你們一定要學(xué)會(huì)去吃。自己嘗試著不同的方法去炒去做湯。效果不錯(cuò)，對了你們別奢望說去了那里減肥，其實(shí)從支教點(diǎn)回來的學(xué)生沒有一個(gè)沒有長胖的，呵呵，蔬菜的問題說完了下面說說主食，米面油，學(xué)校是全部提供的，4個(gè)月全部提供的，你們呢要做的就是首先把學(xué)校書記電話和校長電話，還有管理員電話要上，還有你們所在鄉(xiāng)里鄉(xiāng)黨委書記電話要上，如果沒有米面油了，一定要提前要，千萬不要等著說是吃完了再要，如果那樣，那你們就要挨餓了。所以一定要提前下手。住：

說起住的地方，這個(gè)還真的。。。。。。。無語了，這個(gè)就與你們所在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)了，不過一般住的還不錯(cuò)，呵呵，這個(gè)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，不論是春季還是秋季支教都面臨自己生火燒爐子的問題，所以這是重點(diǎn)，首先，房間里必須密封，但是在你們睡覺的時(shí)候必須保證房間有一個(gè)縫隙是通風(fēng)的，保證自己的生命安全。2在安裝爐子的時(shí)候一定要先試燒一下看看是否通氣，3在天氣不是很冷的時(shí)候記得不要燒煤，多少柴火，還要學(xué)會(huì)藏煤，把學(xué)校的煤拿回來放在宿舍里，不然到后面的時(shí)候?qū)W校的煤都燒完了，你們就只有挨凍了，那里可不像這里房子的窗戶和墻都很厚，再次重復(fù)外面和房子里一樣冷。所以記得儲(chǔ)存煤和柴火。行：

如果幸運(yùn)你們住的地方離你們上課的地方就幾步路走，但是如果不幸，那上班的的地方和你住的地方有七八公里，不過不要著急，學(xué)校會(huì)幫你們解決交通問題，但是你們要解決的是保暖問題，就好比在零下20度讓你開敞篷跑車的感覺，那里的唯一交通工具就是板板車，就是把電動(dòng)三輪車的擋板去掉，沒有任何遮擋物。記住坐把板板車上課的同學(xué)記得犧牲自己的一件衣服，把你的膝蓋保護(hù)住，口罩戴好，基本上就沒有問題了。

教學(xué)：記住順著學(xué)生，但是不要第一次就給學(xué)生笑臉，第一堂課讓學(xué)生感受到你的力量，否則以后你就別上課了。具體方法。。。。還有就是一定要與學(xué)校老師搞好關(guān)系。呵呵否則后患無窮呀。

具體經(jīng)驗(yàn)之談加Ｑ528251591

第三篇：大學(xué)生支教經(jīng)驗(yàn)分享

“在童年，我把自己想象成一個(gè)蜂窩，一些普通、平凡的人們像蜜蜂一樣，把自己的知識(shí)和關(guān)于生活的想法的蜜送到那里”—— 高爾基《童年》

上大學(xué)以來，我常去農(nóng)民工子女學(xué)校支教，暑期也去過貧困山區(qū)支教。陪伴了孩子們一年有余，收獲了很多感動(dòng)，也摸索出一些教孩子的小妙招?，F(xiàn)在，想和大家分享一下這一年來的感受。

一、給孩子們樹立正確三觀最重要

常說“三觀正，行事端”，價(jià)值觀、人生觀、世界觀對于一個(gè)如白紙般的孩子來說，這三觀是在慢慢形成、不斷強(qiáng)化、最終定型的。對于我們支教大學(xué)生來說，除了在日常生活中要以身作則給他們樹立好榜樣，開設(shè)相應(yīng)課程也是很有必要的。雖然說不能真正意義上改變他們的觀念，但在一定程度上都會(huì)給他們帶去一些影響。

去年和青年志愿者協(xié)會(huì)一起去山區(qū)支教，在籌備過程中我們就注重這個(gè)問題，準(zhǔn)備了相應(yīng)的課程，譬如感恩主題班會(huì)、關(guān)于誠實(shí)守信的故事課等等；到當(dāng)?shù)刂螅l(fā)現(xiàn)孩子們存在的一些問題，我們根據(jù)實(shí)際情況又開設(shè)了相應(yīng)的生理衛(wèi)生課等等。結(jié)束之后，收到當(dāng)?shù)乩蠋熀图议L的反饋，說孩子們變得更懂事了，他們很開心。我們志愿者也很欣慰。

二、守護(hù)身心健康，用愛打開孩子夢想的窗

每個(gè)幼兒都是獨(dú)立的主體，都有獨(dú)立的人格，有被愛、被肯定、被尊重的心理需要。所以，在與孩子的交往過程中我會(huì)平等對待每一個(gè)孩子，關(guān)注每個(gè)孩子的性格成長與心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人的閃光點(diǎn)。

剛認(rèn)識(shí)吾舒爾艾力·買買提的時(shí)候，我很為他的調(diào)皮多動(dòng)、不愛守秩序而焦頭爛額。上課的時(shí)候他不僅我行我素，還喜歡欺負(fù)鄰座的小朋友。在我批評他多次后，我發(fā)現(xiàn)他不但不知錯(cuò)，反而變本加厲起來，讓我頭疼不已。

直至有一次數(shù)學(xué)課，我突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小家伙雖然很不守秩序，但他的理解能力強(qiáng)過其他很多孩子。為此，我在所有孩子面前特地表揚(yáng)了他。沒想到，吾舒爾艾力竟然高興地坐在座位上傻笑起來。后來，吾舒爾艾力的表現(xiàn)明顯好了許多，還頻頻登上班里的紅花榜，變得越來越懂事了。

課外活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)同孩子們一起做游戲，通過一起玩耍，讓孩子更加信任我，更快地從心底里接納我。我還會(huì)將自己童年時(shí)玩的小游戲教給他們，如跳皮筋、玩沙包、跳格子等。孩子們都很感興趣，常常玩得不亦樂乎，我們也在這樣的玩耍中一日日加深了彼此之間的感情。

心里的內(nèi)疚，使得我更加的想要對他們友善、和藹。不知道他們是否能夠聽明白我說的話，但是我相信，我的微笑，我的真誠，我的擁抱，他們都能夠感受得到。我只愿能夠力所能及的基給于他們，哪怕一丁點(diǎn)的溫暖。

帶隊(duì)的小姐姐說，孩子們剛開始對生人很容易害怕，因此，在他們前面，我們不要做出雙手在胸前交叉或者是其它防御性或者是拒絕性的動(dòng)作。我用心地記下了一切。每一個(gè)細(xì)節(jié)，愿都被真真正正落實(shí)；每一顆脆弱的心靈，愿都被精心呵護(hù)。

三、巧妙攻克語言關(guān) 上課技巧

相信很多支教老師最初的苦惱都在于該如何與孩子交流。記得我第一次踏進(jìn)教室時(shí)，四五十個(gè)好奇的孩子一擁而上將我圍住，望著我的雙眼中充滿了笑意和探索。他們極富熱情，七嘴八舌地你一言我一語瞬間將我包圍，可我卻完全沒弄明白他們想表達(dá)什么。

上課前，需要攻克的首要難題就是相互認(rèn)識(shí)、熟悉彼此?；麅陨虾⒆觽兊拿謱ξ襾碚f有些長，為了讓孩子們盡快熟悉我，我每個(gè)晚上都拿著花名冊向同事們請教，將每個(gè)孩子的名字都來回念好幾遍，記得滾瓜爛熟。

很快，孩子們對我的努力作出了回應(yīng)，我每次點(diǎn)名的時(shí)間越來越短，每天都能記住幾個(gè)孩子的模樣，對他們越來越熟悉。終于，兩個(gè)星期后，每個(gè)孩子和他（她）的名字我都能完全對上號(hào)了。

現(xiàn)在，我和我的孩子們之間已經(jīng)培養(yǎng)出了很好的默契。不需要我過多言語，有時(shí)，甚至我的一個(gè)眼神他們就能讀懂。

四、學(xué)習(xí)兒歌、故事有妙招 上課內(nèi)容

支教這一年多以來，我主要擔(dān)任語言、社會(huì)、科學(xué)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)工作。這些學(xué)科中，我深切體會(huì)到教孩子們學(xué)習(xí)兒歌和故事的教學(xué)任務(wù)是塊“硬骨頭”，需要花大力氣去啃。

因此，在上課時(shí)，我會(huì)貼合故事內(nèi)容，盡量多準(zhǔn)備一些有趣的圖片、道具或?qū)嵨?，爭取做到圖文并茂，用具體的圖像或事物來關(guān)聯(lián)，讓文字、邏輯更生動(dòng)易行，孩子們理解起來也能更加直觀一些。此外，因?yàn)橛變旱淖⒁饬茈y長時(shí)間集中，要想抓住孩子們的眼球和注意力，我就要學(xué)會(huì)把自己當(dāng)成一個(gè)孩子，去理解揣摩孩子的心境。為此，我上課時(shí)繪聲繪色，時(shí)不時(shí)會(huì)手舞足蹈，將自己全身心投入到教學(xué)角色中去，把孩子代入到這種情境中來。

對于兒歌教學(xué)，我則選擇配合兒歌的內(nèi)容加編簡單易學(xué)的舞蹈動(dòng)作教給孩子們。這樣一方面可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，另一方面也能方便孩子們理解和記憶。

讓我意外的是，班里的穆耶賽爾·阿不都薩塔爾極具舞蹈天賦，每次都學(xué)得又快又好。有時(shí)候，我播放一首新的兒歌，還沒有教孩子們舞蹈動(dòng)作，穆耶賽爾也能跟著節(jié)拍自編自導(dǎo)來一段舞蹈。后來，我的有些動(dòng)作都是從她那里偷學(xué)過來的呢。

還記得，我給孩子們講十二生肖的故事的時(shí)候，為了讓孩子們更好地理解，我模仿著老牛和小老鼠的聲音吸引住了孩子們?nèi)康淖⒁饬?，隨著故事情節(jié)發(fā)展，我不斷變換聲音的頻率和音調(diào)，把孩子們逗得哈哈大笑，競相模仿我。隨后，我讓孩子們分別扮演老牛和小老鼠進(jìn)行角色表演。別說，聰明的孩子們還真演出了幾分老牛和小老鼠的神神韻來，讓我欣喜不已。

我想，孩子成長的路上，需要的不僅僅是一個(gè)板著臉教自己守規(guī)矩，一題不對就怒目相對拳腳相加的老師，也需要的是一個(gè)可以陪她成長、分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和見解的哥哥姐姐。希望我們可以給他們送去“望遠(yuǎn)鏡”，讓他們透過它清晰看地到不一樣的世界。

第四篇：支教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

支教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

我們經(jīng)歷過這次支教活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走過支教大道的每一方凈土，體驗(yàn)過在支教旅程中的酸甜苦辣，想過那些從事支教事業(yè)的好好壞壞??歷經(jīng)三個(gè)多月的錘煉，用堅(jiān)實(shí)的步伐走完這段難忘的歲月?！爸絷?duì)”的每一位成員，都各有千秋，帶著喜怒哀樂的音符，奏響著支教的三部曲。

在支教中我們遇到了很多的阻撓，也有很多新的發(fā)現(xiàn)。在這里我就將它記下來（有不足之處還望諒解，并及時(shí)指出予以糾正，謝謝），以望今后的支教事業(yè)能在一次次的歷練中得到成長，并在歷練后得到完善和諧。更希望支教的事業(yè)能走得更遠(yuǎn)、更好。

一、不足之處：

（一）、前期準(zhǔn)備方面：

1、體能訓(xùn)練時(shí)間把握不是很好，隊(duì)友進(jìn)行體能訓(xùn)練的量不足，使得家訪時(shí)時(shí)有跟不上步伐的現(xiàn)象；

2、開例會(huì)的隊(duì)員整齊度不夠好，導(dǎo)致開會(huì)質(zhì)量不高，效率也低。最主要的影響是在以后的開會(huì)中養(yǎng)成了會(huì)習(xí)慣。比如：開會(huì)不能準(zhǔn)時(shí)到、不做筆記等等；

3、人員變動(dòng)太大，有些人對支教事業(yè)的支持顯得不夠。導(dǎo)致新加入的隊(duì)員沒有及時(shí)的了解隊(duì)內(nèi)的情況，使得新隊(duì)員的前期準(zhǔn)備時(shí)間很有限；

4、隊(duì)員之間的交流不是很融洽，遇到的問題有時(shí)沒能及時(shí)的處理，導(dǎo)致我們的工作有些滯后；

5、有時(shí)處理事情的積極性不高，效率自然就有點(diǎn)低了；

6、我們每個(gè)隊(duì)友的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，時(shí)間又很緊迫。支教教案的準(zhǔn)備就不是很充分，并且質(zhì)量有待改善；

7、每個(gè)人的分工也不是很恰當(dāng)，隊(duì)長們的工作很多，而隊(duì)友們的任務(wù)就顯得微不足道，同樣使得有些工作的進(jìn)度不快，尤其是拉贊助和募捐；

8、宣傳力度不夠，社會(huì)關(guān)注度不強(qiáng)，帶來的社會(huì)效應(yīng)不是很強(qiáng)烈；

9、對學(xué)生的水平應(yīng)該分成多層次的，由于教室的有限，只能將學(xué)生分成三個(gè)大班，而接受相同的教學(xué)，使得教學(xué)效果稍顯不足。

（二）、支教活動(dòng)實(shí)踐中：

①、與校方交流方面：

1、與該校校長等領(lǐng)導(dǎo)的交流溝通不夠深入和透徹；

2、我們是第三批走進(jìn)該校支教的大學(xué)生，校長與當(dāng)?shù)鼐用駥ξ覀冎Ы袒顒?dòng)的性質(zhì)和目的了解并不太多；

3、在支教活動(dòng)前期與校長聯(lián)系交流中，我們雖向他說明了我們這次支教活動(dòng)的性質(zhì)和內(nèi)容，但是還未能讓他完全深入理解“筑夢”支教活動(dòng)的意義；

4、在支教活動(dòng)中，我們忙于教學(xué)工作而疏忽了與校長的經(jīng)常聯(lián)系和溝通，即使遇到一些教學(xué)問題也沒有及時(shí)與校長等交流；

5、學(xué)生家長們也對我們的支教活動(dòng)的性質(zhì)、意義不甚明了，有些家長寧愿讓孩子在家采花椒也不愿讓孩子加入到我們的支教活動(dòng)中來。

②、與學(xué)生的溝通方面：

1、我們對小學(xué)生的關(guān)于我們來做支教活動(dòng)的心理不甚了解，也就對他們的興趣以及學(xué)習(xí)進(jìn)度把握不是很恰當(dāng)；

2、課上學(xué)生的自卑心理很嚴(yán)重，不愿主動(dòng)回答問題，甚至不敢回答問題，我們與學(xué)生互動(dòng)就有些心有余而力不足；

3、課后與學(xué)生的溝通沒能很好進(jìn)行，對于以上這樣的問題就擱置一旁了。

③、上課方面：

1、支教隊(duì)員在授課技能有待改善提高，如板書、語言組織、語速等方面尚欠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

2、支教隊(duì)員有時(shí)片面強(qiáng)調(diào)課堂效果，對同學(xué)的認(rèn)識(shí)和對知識(shí)的吸收等實(shí)際問題考慮不足；

3、支教的半月時(shí)間太短，不能長期持久的教育學(xué)生，沒有形成持續(xù)性的同種學(xué)習(xí)模式，這樣對教學(xué)方法的適應(yīng)有較大影響，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績沒有顯著提高，不能達(dá)到預(yù)期效果；

4、隊(duì)員面對突發(fā)問題的心理準(zhǔn)備不夠，當(dāng)課程的調(diào)動(dòng)幅度大，準(zhǔn)備的課程不是很足時(shí)，后期課程的教學(xué)就有些松散；

5、授課的內(nèi)容，有的班級(jí)教的東西不能夠符合小孩子層次，內(nèi)容并不突出重點(diǎn)；

6、上課紀(jì)律也成為一大問題，見到吵鬧的不管，鎮(zhèn)壓得不夠快，管不住學(xué)生，甚至讓學(xué)生跑出教室外面；

7、上課時(shí)不夠嚴(yán)肅，該嚴(yán)肅時(shí)沒有嚴(yán)肅起來。

④、課外活動(dòng)方面：

1、組織人員進(jìn)行升旗儀式、捐贈(zèng)儀式、紅歌會(huì)活動(dòng)時(shí)，人員任務(wù)的分工上不是很明確，有時(shí)就很倉促，就無法使事情更加系統(tǒng)、快速地解決；

2、經(jīng)驗(yàn)不足，組織孩子們做什么游戲都不是很清楚，因?yàn)槭堑谝淮稳ミM(jìn)行支教，對于有些問題沒有得到最好的解決；

3、室外活動(dòng)課的秩序有點(diǎn)混亂，計(jì)劃趕不上變化。

⑤、家訪方面：

1、路途遙遠(yuǎn)，體力不足。有兩次走的匆忙必備的物品相機(jī)也沒能帶上；

2、由于天氣的多變，有時(shí)的家訪工作就得延后，家訪的進(jìn)程顯得有點(diǎn)慢；

3、家訪中可能遇到的有關(guān)當(dāng)?shù)匾妥辶?xí)俗的問題還未被發(fā)現(xiàn)。

⑥、隊(duì)員方面：

1、隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)需進(jìn)一步提高，團(tuán)隊(duì)作用沒有最大限度的發(fā)揮；

2、隊(duì)員們在支教出發(fā)之前欠缺溝通與交流，彼此之間沒有深入認(rèn)識(shí)了解；

3、支教過程中，隊(duì)員們雖都明確各自的工作和職能，認(rèn)真負(fù)責(zé)地授課，完成自定的教學(xué)任務(wù)，但仍受課時(shí)緊湊等原因的影響。

（三）、后期總結(jié)工作：

支教總結(jié)的撰寫，需要隊(duì)員的全力配合。隊(duì)員沒能及時(shí)的上交，并且內(nèi)容有待改善，用幾天時(shí)間才終于有初步的匯總。在回校后的暑假里后期的工作沒法展開。

二、經(jīng)驗(yàn)及建議：

（一）、隊(duì)長帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)：

1、一切活動(dòng)都要以隊(duì)友的安全為前提下展開，并要擔(dān)負(fù)很多的任務(wù)和責(zé)任。要有一定的策劃能力、組織能力和統(tǒng)領(lǐng)能力，帶領(lǐng)著一支團(tuán)結(jié)和睦、積極向上、富有激情的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)不支教誰也做得更好；

2、無論是做什么工作，如果能把集體之間的關(guān)系處理好，讓每一個(gè)人都樹立強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，那么工作就會(huì)比較輕松。也只有充分發(fā)揮好集體作戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)精神的重要性，才能出色完成工作；

3、討論工作方式時(shí)，要考慮到工作主體及工作對象，使得工作具有很好的針對性，這也是提高效率的方式之一；

4、要充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的工作熱情，充分重視他們的作用，使他們能將自身最大的優(yōu)勢以最大的程度發(fā)揮出來，為團(tuán)隊(duì)工作做出貢獻(xiàn)；

5、一定要給團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們意識(shí)到自身的重要性，這可以提高他們的工作熱情，以至于更加積極主動(dòng)地投入到工作之中；

6、要永遠(yuǎn)記得，工作不是單一方面的。一定要同工作對象把關(guān)系處理好，最好能融為一體，這能對工作發(fā)揮巨大的作用。

（二）、一切籌備：

1、該帶的東西要備齊，可帶可不帶的東西要盡量控制好，避免浪費(fèi)；

2、不該帶的東西不需帶太多，使行李更加輕便；

3、感冒藥品及外傷服藥可稍微多帶一點(diǎn)，及時(shí)了解當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療情況和救護(hù)地點(diǎn)，并且要有一個(gè)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案；

4、教案要相對足一點(diǎn)，并且內(nèi)容盡可能的多姿多彩；

5、心理要有一定的承受壓力，并且還有一定的經(jīng)驗(yàn)，才能很好的及時(shí)的處理你遇到的一些心理問題；

6、注意天氣多變的情況，然后準(zhǔn)備相應(yīng)的措施；

7、個(gè)人能力的體現(xiàn)，無論是從知識(shí)和技能，還是體能等方面的提升。

（三）、交流工作：

1、支教前期與前幾屆相關(guān)支教隊(duì)員的交流溝通，對支教學(xué)校及周邊有個(gè)初步了解；

2、關(guān)于家訪，這樣一個(gè)任務(wù)比較重的服務(wù)活動(dòng)，應(yīng)該有更充分的準(zhǔn)備工作，特別要充分了解被服務(wù)學(xué)校的情況；

3、可讓支教的帶隊(duì)老師或支教成員去家訪，與學(xué)生、家長交流溝通，了解和收集更多關(guān)于當(dāng)?shù)丨h(huán)境和學(xué)生的情況，讓家訪工作順利進(jìn)行；

4、多與當(dāng)?shù)匦ｉL、老師交流，及時(shí)的對學(xué)校有充分的了解，并借鑒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和建議，以便服務(wù)活動(dòng)的計(jì)劃設(shè)計(jì)得更合理，開展更順利。

（四）、課堂把握：

1、課堂重點(diǎn)要盡量精辟獨(dú)到。我們做義教的，屬于假期的補(bǔ)課，不求灌輸多少的內(nèi)容，而是教會(huì)他們一些核心的內(nèi)容；

2、課堂氣氛的把握要恰當(dāng)。有些班的學(xué)生總是要求老師講故事、或是做游戲等，然后耽誤了課程。要看具體的課程，來選擇一種適合的氛圍；

3、在關(guān)鍵的時(shí)候可以有一些小插曲，做一些互動(dòng)的游戲來調(diào)節(jié)課堂的氛圍，這樣做能收到很好的效果；

4、課堂上要關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，有時(shí)候說出來的未必是正確的，但是這個(gè)時(shí)候千萬要注意不要打擊這些學(xué)生；

5、想想我們自己在他們這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候遇到的一些問題。這可以幫助我們應(yīng)對一些問題并有好的方法；

6、要跟學(xué)生說清楚自己教的內(nèi)容對他們以后會(huì)有點(diǎn)什么用途，就是要讓他們知道學(xué)了一樣?xùn)|西，究竟有多大的作用；

7、要跟學(xué)生說，你想要他們產(chǎn)生什么樣的變化，然后想辦法去帶動(dòng)他們；

8、如果你教的班級(jí)較多，盡量不要每個(gè)班的內(nèi)容完全一樣，當(dāng)然就要求教案要充足。

（五）、后期作用：

1、要及時(shí)的完善支教后期的一切工作；

2、撰寫總結(jié)報(bào)告，個(gè)人支教的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并提出寶貴的意見；

3、還要做好一定的宣傳工作，為今后的支教事業(yè)再做一定的貢獻(xiàn)；

4、要常常與那里的學(xué)生進(jìn)行溝通交流，談心等等，了解他們的真實(shí)情況，做出連續(xù)的貢獻(xiàn)。

總結(jié)本次支教活動(dòng)，并結(jié)合我今年在涼山鹽源土公鋪小學(xué)所做支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有我所看到的、想到的、體會(huì)到的全部化為內(nèi)心的這些感受，寫在這里。對于今后將要從事支教事業(yè)的你來說，或多或少你都能在這里學(xué)到一些吧。我相信在今后的支教人能把西部支教事業(yè)做的更好。更真心的祝愿支教人一切順利，一路平安！

初出茅廬的我，第一次參與有關(guān)支教事業(yè)的活動(dòng)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，這篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)僅供參考，不足為證。還有很多不足之處，還望糾正指出，為支教事業(yè)的更加完善做出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，我將感激不盡。謝謝！

第五篇：2013—2014學(xué)支教總結(jié)

2013—2014學(xué)支教總結(jié)

?？谑协偵絽^(qū)第三小學(xué)

翁惠妃

一年的支教生活轉(zhuǎn)眼即逝，回顧這一年來的自己的工作和表現(xiàn)，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，同事們的好評，學(xué)生們的喜愛，是我莫大的安慰。而我在支教的同時(shí)，無論在思想上還是在業(yè)務(wù)上也得到了提升，受益匪淺。我敬佩支教學(xué)校老師們忘我的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了一年的支教任務(wù)。

一、支教**

當(dāng)我接到去定安支教的通知，很快就答應(yīng)了下來。心想，既然是學(xué)校安排的任務(wù)，我絕對服從。過后才跟家里人說這個(gè)事情，家人很反對，還責(zé)怪我怎么就答應(yīng)那么快？不是剛從農(nóng)村調(diào)上來嗎？怎么又被派去農(nóng)村支教？而且還是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)？家人的不解，讓我也覺得很是納悶？很后悔當(dāng)初沒問個(gè)所以然，就爽快答應(yīng)了領(lǐng)導(dǎo)的要求。接到通知后的漫長的假期里，我一直都為這事悶悶不樂，我們學(xué)校那么多老師，怎么就派我一人外出？真的是百思不得其解。要不要去找領(lǐng)導(dǎo)，疏通一下關(guān)系，看能否不去了。就這樣帶著一顆忐忑不安的心回校參加教師大會(huì)，當(dāng)時(shí)特別希望能有扭轉(zhuǎn)的局面，可會(huì)開完了，領(lǐng)導(dǎo)提都沒提我支教的事，看來這是不能改變的事實(shí)了。

回校開會(huì)，很多同事陸陸續(xù)續(xù)知道了我去定安支教的事，都特別驚訝！很多人都發(fā)出這樣的疑問？你是不是“得罪”領(lǐng)導(dǎo)了？全校那么多老師怎么就派你一個(gè)外出？也有少數(shù)老師覺得我可能有很大的關(guān)系，支教回來就可以評高級(jí)或當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了。哎~，只有我最清楚自己了。不能改變，只能服從。去一個(gè)新地方，換一下工作環(huán)境也挺好。我這樣安慰自己！

二、校風(fēng)校貌

9月22日早上，陽光明媚。我們一行十一人9：00出發(fā)，一路疾馳，燦爛 1 的陽光為這次支教平添了幾分期待和猜想。心中不禁在勾勒這所小學(xué)的輪廓。

我們先到定安縣教育局，集中安排支教任務(wù)。我和二小的林老師被安排到定安龍門中心學(xué)校任教。從定安到龍門大概有30公里的路程，過來迎接我們的是龍門鎮(zhèn)中心學(xué)校的李副校長。大約30十分鐘我們到達(dá)目的地。一進(jìn)入學(xué)校，就有豁然開朗的感覺，校園不是很大，但水泥地面平整整潔，校園的文化氛圍很濃，兩邊校墻都貼上了名人名言和學(xué)生的優(yōu)秀作品。校道樓梯邊也貼著論語、古詩等。可見這里的領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視、給學(xué)生創(chuàng)造書香文化濃烈氛圍的別有用心。教學(xué)樓是新落成的，5層結(jié)構(gòu)，明亮的窗幾，活潑的孩子們與山里清新的空氣一起向我門展示著這里正在孕育著新的希望。

龍門鎮(zhèn)中心學(xué)校每個(gè)星期天晚上都要召開全體教師業(yè)務(wù)會(huì)，周一舉行全校師生的升旗儀式，這里的老師全都穿整齊的校服及佩戴工作牌來參加會(huì)議和升旗。學(xué)生則要穿統(tǒng)一的校服，佩戴紅領(lǐng)巾來參加升旗儀式。我心里暗自驚訝，一個(gè)農(nóng)村的學(xué)校管理盡然如此嚴(yán)格和正規(guī)。而我們城里的老師都沒有這么規(guī)范呢，這是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的地方了。最讓人佩服的就是人家的衛(wèi)生管理了，校園干凈整潔，每個(gè)過來這個(gè)學(xué)校考察指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)都對這個(gè)美麗校園嘖嘖稱贊。校園美好的環(huán)境，并不一時(shí)的作秀，也不是為了應(yīng)付檢查突擊大掃除，而是全校師生同心協(xié)力，共同努力的創(chuàng)造的結(jié)果。用心去觀擦，發(fā)現(xiàn)不管是校領(lǐng)導(dǎo)還是老師，走在校園里，只要看到果皮紙屑都會(huì)隨手撿起丟進(jìn)垃圾桶里。人家這種嚴(yán)以律己，以身作則的工作態(tài)度，認(rèn)我這位城里來的老師自嘆不如啊。

三、支教生活

我和林老師被安排住在剛建好的學(xué)生宿舍里，剛開始沒有自來水，只能去別的老師那里提水洗漱，生活極是不方便?？晌覀儾]有向?qū)W校提出過多的要求，不搞特殊化，入鄉(xiāng)隨俗，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度和紀(jì)律，從不遲到早退，克服種種困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新來的兩位支教教師更是關(guān)心備至，如有便 2 飯，都會(huì)叫上我們，讓我們落寞的心有了種回家的感覺。老師們的淳樸好客，更似三月的春風(fēng)，沐浴人心。相比我們城里老師的高傲冷漠，讓我覺得換種地方，換個(gè)環(huán)境，也是種不錯(cuò)的選擇。在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，一掃我之前焦躁不安的心，慢慢地心靈也得到了凈化，不再去事事攀比，事事爭優(yōu)。當(dāng)然，我得拿出我本人的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真完成好領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作任務(wù)。這樣才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和老師們對我的期盼。

健康是革命的本錢，這是誰都明白的道理?？墒窃诤？?，工作壓力大，生活節(jié)奏快，根本沒有時(shí)間運(yùn)動(dòng)，身體一直都屬于亞健康狀態(tài)，感冒打針是家常便飯的事。而在這個(gè)溫馨的集體里生活，很快我和同事們打成一片，每天我們一塊吃早餐，一起逛街買菜，課后還一塊運(yùn)動(dòng)打球，原本柔弱的身體也越來越強(qiáng)壯。心態(tài)也從原來的掙扎變成現(xiàn)在的投入。這些心理上的變化，我得感謝龍門中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事們，正是他們的關(guān)心，讓我對工作不敢有一點(diǎn)怠慢。只有更加努力地工作，才對得起他們的“東道主”精神。有時(shí)候，碰到誰家有“公期”的，老師們都會(huì)叫上我，讓我感受這邊鄉(xiāng)村文化的同時(shí)也感受到了龍門人的濃濃熱情。課余時(shí)間，我也會(huì)跟老師們拉拉家常，更多的了解了城鄉(xiāng)文化的差距。

四、主人翁的工作精神

自從報(bào)到的那天起，我便告訴自己，一定要嚴(yán)以律已，不把自己當(dāng)成一個(gè)“流水兵”，而是以高度負(fù)責(zé)任的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。凡是學(xué)校開展的一切活動(dòng)，我都積極參與其中。盡管校領(lǐng)導(dǎo)都比較“照顧”我，開會(huì)或出操有時(shí)都不點(diǎn)我的名，但我并沒有因此偷懶，相反每次都是早早就到場了。因?yàn)槲疑钪?，遲到是對別人最大的不尊重。

在這里，學(xué)校的教研活動(dòng)還是非常頻繁的。每次參加教研活動(dòng)，我都認(rèn)真聽講并做好筆錄，課后用心去跟同事們交流。每次交流都是真心誠意地陳述自己的教學(xué)觀點(diǎn)和看法，把我們城里一些新的教學(xué)理念帶給她們，我為她們能夠虛心接 3 受而感到開心，為能融入這個(gè)小集體而開心，更為能夠交到一批可信賴可交心的朋友而開心！

五、教學(xué)管理

由于農(nóng)村學(xué)校的小孩土生土長在農(nóng)村，受特定環(huán)境的影響，好多都是留守兒童，要么就是下面村里到鎮(zhèn)上的寄宿生。有些特別調(diào)皮搗蛋，難于管教，有些就膽小怕事，缺乏自信。他們有個(gè)共同點(diǎn)，就是自律性較差。在課堂上，更是基于被動(dòng)狀態(tài)。我所任教的四（1）班，期中考試，最高分才46分，讓我愕然不已。要改變目前的現(xiàn)狀，首先要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，尊重?zé)釔蹖W(xué)生。每個(gè)班培養(yǎng)小老師和小組長，小老師負(fù)責(zé)課前帶讀英語，小組長負(fù)責(zé)檢查平時(shí)同學(xué)們的作業(yè)情況。

我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我盡量用豐富的肢體語言來配合我的教學(xué)任務(wù)，常常引得學(xué)生們哄堂大笑，我努力為學(xué)生營造輕松、和諧的課堂氛圍，讓他們學(xué)得輕松、學(xué)得有趣味！日常教學(xué)中，我注重制定以學(xué)生為主的教學(xué)目標(biāo)，課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，表現(xiàn)好的我及時(shí)給予肯定，反之，亦會(huì)鼓勵(lì)他們再接再厲，不斷增強(qiáng)他們的自信心。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效的進(jìn)行，就要建立起平等的師生關(guān)系。教書先育人，課間我會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間跟學(xué)生們講為人處世的道理，或是城里的孩子成長現(xiàn)狀。以此激發(fā)他們先好好做人，再好好學(xué)習(xí)。

工作上，我發(fā)揮自己吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。很快便與學(xué)生建立起和諧的師生關(guān)系。俗話說的好，有多少付出就有多少回報(bào)。這個(gè)學(xué)期，我所任教的班級(jí)，在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。特別是四（１）班，從之前的“全軍覆沒”到現(xiàn)在的十多人及格，本學(xué)期期中測試最高分88分。看到學(xué)生有進(jìn)步，自己心里甭提有多高興了！

我的支教生活很快就要結(jié)束了，心中更多的是留戀和不舍?？磥肀贿x中支教，4 那是我的幸運(yùn)。因?yàn)樵谶@一年里我收獲了真摯的友誼，讓我在這里得到了鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)?！爸Ы獭鄙罱o我留下了不可磨滅印象，意義非凡。我真心希望通過自身的努力，能夠?yàn)槌青l(xiāng)均衡教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。