第一篇：碾頭小學(xué)數(shù)學(xué)組受援經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)[大全]

碾頭小學(xué)數(shù)學(xué)組受援經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)

近年來，在上級(jí)教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校取得一定的成績。學(xué)校辦學(xué) 規(guī)模在不斷擴(kuò)大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)，教師愛崗敬業(yè)，任勞任怨，但是我校辦學(xué)條件和城區(qū) 學(xué)校 相比還比較薄弱，教師的素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，2011度在市教育局的牽線搭橋下，市二小的教師與12月19日到25日為期一周的支教活動(dòng)，從他們的講課中，領(lǐng)略了名師的 風(fēng)采，感受他們對學(xué)生，對教育，對生活的愛，感受到他們身上所透露出的無窮的知識(shí)力量，感受他們對學(xué)生身心發(fā)展，以及數(shù)學(xué)教育了解之廣，鉆研之深，回顧這一周的工作，我校 在受援支教工作中主要做了以下幾項(xiàng)；

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真組織支教工作

學(xué)校認(rèn)為，支教工作是一項(xiàng)利國利民的民心工程，作為受援學(xué)校，首先心己誠，就是要把自己看做是學(xué)生，一是求教者，誠心誠意地向指導(dǎo)教師虛心請教再而眼己明，要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)支教老師的每一個(gè)細(xì)微之處的閃光點(diǎn)。善于發(fā)掘和領(lǐng)悟城區(qū)小學(xué)辦學(xué)的遵旨和理論精髓，做到揚(yáng)長避短，三是手己勤，就是想方設(shè)法為支教老師創(chuàng)造寬松和諧的支教環(huán)境，解決支教老師的交通生活等后顧之憂。

二、積極開展教研、達(dá)成本校教師與支教老師的教學(xué)互動(dòng)。

教研是教育的載體和推動(dòng)教育發(fā)展的動(dòng)力，課堂教學(xué)與教研又是相輔相成的，離開了課堂教學(xué)，教研就失去生命力。本學(xué)年度我們根據(jù)學(xué)校的設(shè)施及師資情況，積極協(xié)助支教教師薛靜娟老師完成對數(shù)學(xué)課組全體老師的聽課、評課指導(dǎo)工作。共聽評十多節(jié)，從支教教師的授課中給我們留下深刻的影響，具體表現(xiàn)在：

1、將課堂教給學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。發(fā)揚(yáng)主人翁的思想，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，讓學(xué)生成為課堂的主人，2、支教教師無批評，責(zé)怪的語言，更多的是鼓勵(lì)和表揚(yáng)，課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)你真棒，你回答真完整，等激勵(lì)性語言，3、教師的教學(xué)理念新穎，注重教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，教師把講解看成對話的課程，引導(dǎo)學(xué)生把點(diǎn)撥，啟發(fā)，引導(dǎo)，激勵(lì)留給自己，把體味，品味還給學(xué)生，4、充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人空間，讓學(xué)生暢所欲言，發(fā)揮想象，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。

三、與支教教師進(jìn)行本校的教學(xué)困惑進(jìn)行溝通

常規(guī)工作管理是教學(xué)工作落實(shí)的保證，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高與否，我數(shù)學(xué)組按照教導(dǎo)處的要求和支教人員提出的建議，提出一些困惑進(jìn)行交流，支教教師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對我們提出的困惑給予解答，如怎樣上復(fù)習(xí)課？如何進(jìn)行小組合作等等。

以上是我們學(xué)校與支教教師在這段時(shí)間里所作的工作，所謂一分耕耘，一分收獲，良好的工作方式將為我們今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我們將本著勤學(xué)，善思，實(shí)干的準(zhǔn)則，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。

第二篇：碾莊中心小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

碾莊中心小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 2012----2013學(xué)第一學(xué)期

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)科組工作以上級(jí)教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“揚(yáng)長教育、扎實(shí)有效”為主題，在課堂教學(xué)、集體備課、校本教研、有效作業(yè)模式等方面繼續(xù)加大研究力度，以新課標(biāo)的各種理論為指導(dǎo)，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注教師的成長，在探索中學(xué)習(xí)和前進(jìn)，在前進(jìn)中反思和發(fā)展，回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作，主要還開展了以下幾個(gè)活動(dòng):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，親臨課堂指導(dǎo)。

開學(xué)初，教研室數(shù)學(xué)教研員到我校進(jìn)行了聽課指導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)。他們到校后便深入了課堂聽課，課后教研員從課程目標(biāo)的把握、教學(xué)重難點(diǎn)的確定、教材的處理，到作業(yè)的設(shè)置、課堂氛圍的營造、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評，李校長在抓好學(xué)校全面工作的同時(shí)，還對數(shù)學(xué)科組工作進(jìn)行指導(dǎo)。無論工作多忙，他都盡量抽出時(shí)間到數(shù)學(xué)科聽課、評課，提出教改意見，指導(dǎo)數(shù)學(xué)科研實(shí)驗(yàn)小組開展工作。副校長既要抓常規(guī)教學(xué)工作，在繁忙的工作中，還不斷關(guān)心數(shù)學(xué)科組的工作，了解教學(xué)教研情況，優(yōu)生培養(yǎng)情況。蔡主任既抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)又要指導(dǎo)青年教師進(jìn)行說課、上課比賽，有好的領(lǐng)導(dǎo)，就有過硬的教師隊(duì)伍。老師們的領(lǐng)悟性較高，接受新的教育思想、教學(xué)方法快，在一系列的對外公開課中得到同行好評，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持分不開。

二、認(rèn)真抓好教學(xué)的常規(guī)管理工作。、訂好計(jì)劃。在學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真訂好學(xué)科計(jì)劃，并按計(jì)劃開展預(yù)定的活動(dòng)。、堅(jiān)持教研活動(dòng)。①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。按照科組計(jì)劃，在學(xué)期初開始全組教師以低、中、高年級(jí)組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)大綱，讓老師們明確自己所教年級(jí)的教學(xué)要求。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章。參加?xùn)|莞市體育館舉行的“新經(jīng)典名思教研”之全國小學(xué)數(shù)學(xué)課改十年成果教學(xué)研討觀摩會(huì)，組織教師到兄弟學(xué)校聽課等。通過學(xué)習(xí)觀摩，科組教師認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中必須充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，教師的主導(dǎo)作用必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識(shí)的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成愛學(xué)、會(huì)學(xué)的習(xí)慣，具備主動(dòng)獲取知

識(shí)的能力。②定時(shí)進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結(jié)。并經(jīng)常探討教學(xué)問題，交流教學(xué)方法。注意練習(xí)的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)。③定期進(jìn)行各類比賽。如低年級(jí)的口算比賽，高年級(jí)的綜合計(jì)算比賽，四、五年級(jí)的能力競賽，我行我“數(shù)”手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。④落實(shí)細(xì)節(jié)，繼續(xù)實(shí)行對學(xué)生作業(yè)“每月一查”制度，做到有計(jì)劃、有檢查、有反饋、有跟蹤、有落實(shí)、有實(shí)效，并在10月中旬和12月中旬開展了作業(yè)展評。

二、以老帶新、師徒結(jié)對、互幫互學(xué)、共同提高

我校是一所新開辦的學(xué)校，開學(xué)初迎來一批又一批朝氣蓬勃的青年教師。為了加快青年教師的培養(yǎng)，使青年教師及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，并在專業(yè)上能順利成長，我校開展了老教師指導(dǎo)青年教師的師徒結(jié)對活動(dòng)。數(shù)學(xué)組成立了3對師徒：吳磊-曾麗興、吳曉珊-文麗芬、利燕妮-翁新星，以老帶新，以新促老，教研氣氛濃厚。在拜師學(xué)藝過程式中，老教師們無私奉獻(xiàn)，青年教師虛心好學(xué)。如吳磊、吳曉珊、老師經(jīng)常聽蔡主任、文麗芬老師、翁新星老師、曾麗興老師的課，課后有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的蔡主任也把自己的教學(xué)設(shè)想、目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)對她進(jìn)行細(xì)心講解。文麗芬老師對徒弟吳曉珊言傳身教，把多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給她，使她的教學(xué)水平有了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期的教學(xué)大比武中她的“前后”得到了聽課老師的一致好評。翁新星、曾麗興老師讓徒弟隨堂聽課，毫無保留地傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，手把手地幫助青年教師。在青年教師教學(xué)基本功比賽、教學(xué)大比武中教師們十分重視，成立了攻關(guān)小組。教者虛心請教、反復(fù)試教，科組長和師傅們熱心幫助，一次一次地聽課，耐心細(xì)致地提出修改意見，科組長還幫助個(gè)別教師制作電腦課件。在青年教師基本功比賽中吳曉珊老師獲得了二等獎(jiǎng)，這是是集體智慧的結(jié)晶。這樣的比賽，提高了教師素質(zhì)，提高了教師的教學(xué)水平，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氣氛。

三、堅(jiān)持抓好數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地開展數(shù)學(xué)尖子班的競賽輔導(dǎo)工作。在輔導(dǎo)中，我們注意用激勵(lì)的方法來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，用點(diǎn)撥、啟發(fā)的方法引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，設(shè)計(jì)練習(xí)有針對性。在本屆五年級(jí)數(shù)學(xué)能力競賽中，我們派出6人參賽，其中一人獲一等獎(jiǎng)、一人獲二等獎(jiǎng)的好成績。

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組雖然取得了一定的成績，但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)。我組

第三篇：【小學(xué)校長】201407碾頭小學(xué)學(xué)年工作總結(jié)

【小學(xué)校長】201407碾頭小學(xué)學(xué)年工作總結(jié)

聚焦課堂教學(xué) 夯實(shí)特色教育促發(fā)展

——碾頭小學(xué)項(xiàng)目實(shí)施學(xué)年工作總結(jié)

為了響應(yīng)孝義市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程活動(dòng)的開展，讓孩子能夠健康、快樂活潑地成長,根據(jù)我校的校情，我們提出了建設(shè)有碾頭特色的辦學(xué)理念——“陽光教育”。我們學(xué)校以“學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子享受校園生活的快樂、讓每一位教師享受教育工作的幸福、讓每一個(gè)家庭享受家校共育的和諧”為辦學(xué)理念，以“心中永遠(yuǎn)有一顆升起的太陽”為校訓(xùn)，以“認(rèn)認(rèn)真真做事 踏踏實(shí)實(shí)做人”為校風(fēng)；以“育品行健全人 教創(chuàng)新發(fā)展人 踐行合作反思”為教風(fēng)；以“善于思維 勇于創(chuàng)新 活潑快樂”為學(xué)風(fēng)；我們在探索中前行，摸索，反思，取得了階段性成果?，F(xiàn)將我校本學(xué)年項(xiàng)目實(shí)施工作總體情況總結(jié)如下：

一、總體情況介紹

我校在市教育局與北師大聯(lián)手啟動(dòng)的“孝義市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡促進(jìn)工程”中，被列為全市農(nóng)村小學(xué)實(shí)驗(yàn)基地之一。本學(xué)年，我校堅(jiān)持以特色項(xiàng)目為引領(lǐng)，精心打造出了“陽光教育”的理念文化，并制定了“陽光教育”的目標(biāo)指向：陽光管理打造陽光寄宿生活，陽光教師創(chuàng)建陽光課堂，陽光活動(dòng)成就陽光學(xué)生。以學(xué)生陽光成長為宗旨，有條不紊地開展陽光教育特色建設(shè)工作。

二、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容及成效

（一）明確課堂教學(xué)理念

“讓每一個(gè)孩子享受校園生活的快樂、讓每一位教師享受教育工作的幸福、讓每一個(gè)家庭享受家校共育的和諧”既是我校的辦學(xué)理念，也是我校的課堂教學(xué)理念。

在課堂上教師關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，課堂無忽略、無角落、無放棄。通過對學(xué)生的了解、欣賞與鼓勵(lì)融洽了師生關(guān)系，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在愉悅的情緒情感體驗(yàn)中形成了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。使我們的課堂充滿溫馨、悅納博愛。我們學(xué)校的課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，把課堂變?yōu)閹熒鷮υ捊涣?，快樂成長的地方。讓師生關(guān)系充滿陽光，生生關(guān)系充滿陽光。

（二）逐步完善課堂教學(xué)流程

“教學(xué)流程是課堂教學(xué)的主體”如何讓我們的課堂從傳統(tǒng)的方式轉(zhuǎn)變到開放式，讓更多的學(xué)生和教師從中受益。一年來，通過新課程理論的學(xué)習(xí)，根據(jù)我校當(dāng)前課改教學(xué)實(shí)際，開展同課異構(gòu)活動(dòng)，聽課、評課、說課活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的，著力打造陽光課堂。摸索出適合我校的課改模式和各學(xué)科的課改模式；以此來逐步完善我校的課堂教學(xué)流程。分段模式：

低年級(jí)：先教后學(xué)； 中年級(jí)：邊學(xué)邊教； 高年級(jí)：先學(xué)后教。

1、【語文學(xué)科模式】

（1）字詞教學(xué)模式：激情導(dǎo)入——初讀課文——畫出生字詞——自主識(shí)字詞——小組合作——展示交流——課堂小結(jié)——鞏固檢測（2）課文教學(xué)模式：激情導(dǎo)入——初讀感知——畫出句子——精讀句子——交流理解——班內(nèi)展示交流——課堂小結(jié)——拓展延伸（3）口語交際教學(xué)模式：激情導(dǎo)入——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——自己試說——小組合作——展示交流——評價(jià)總結(jié)

（4）作文教學(xué)模式：體驗(yàn)激趣——感悟構(gòu)思——先說后寫——欣賞交流——粗批激勵(lì)——作后反思

2、【數(shù)學(xué)、英語、綜合科教學(xué)模式】：激情導(dǎo)入——自主學(xué)習(xí)——小組合作——展示交流——課堂小結(jié)——課堂檢測——拓展延伸

我校的教學(xué)模式系統(tǒng)全面，各科教學(xué)模式深入人心，引領(lǐng)課堂教學(xué)。

（三）、校本課程開發(fā)

為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為了滿足全體小學(xué)生的興趣愛好,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,我校開發(fā)校本課程寫字和閱讀,《蒙學(xué)致遠(yuǎn)》讓學(xué)生從小文明懂禮儀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。實(shí)施校本課程全面教學(xué),全面步入了正確的運(yùn)行軌道,取得了可喜的成績。

1、任課教師要認(rèn)真規(guī)范地編寫教學(xué)預(yù)案。需要特別說明的是校本課程教學(xué),要背誦,要熟練地朗讀,即容易背誦的背誦,不容易背誦的要熟練朗讀。寫字要求全體學(xué)生參與，努力寫好漢字。認(rèn)真全面執(zhí)行本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,保證了校本課程的全面發(fā)展。由于計(jì)劃制定切合實(shí)際,指導(dǎo)性強(qiáng),保證了本學(xué)期校本課程教學(xué)工作的有序運(yùn)行,促進(jìn)了校本課程全面工作的快速健康發(fā)展,取得了令人矚目的成績。

（1）、立足課堂,加強(qiáng)校本課程教法研究。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)積累古典文化的主渠道。在課堂教學(xué)中,要讓學(xué)生更快地掌握古詩文積累的方法,教者不但要探索教法,還要注重方法的總結(jié)和積累。

（2）、關(guān)注方法,加強(qiáng)古詩誦讀和寫字的指導(dǎo)。

掌握良好的誦讀方法對學(xué)生學(xué)好古詩文有很大幫助。本學(xué)期教師就指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文總結(jié)出了“知詩人——解詩意——體詩情”的古詩詞學(xué)習(xí)三步法。在教學(xué)實(shí)踐中,教師們主要嘗試運(yùn)用了熟讀成誦法、聯(lián)系擴(kuò)充法、想象入境法。寫字 總結(jié)出練字的三部曲，先練楷；再練行；三練草。

2、開展豐富多彩的課外內(nèi)活動(dòng),豐富學(xué)生的精神文化生活,激發(fā)學(xué)生的誦讀和寫字熱情。組織詩朗誦會(huì)和書法比賽活動(dòng)。根據(jù)各年級(jí)所學(xué)內(nèi)容,從所學(xué)古詩詞中精選10首,讓各班選出代表參加比賽,通過配樂朗誦,背誦,表演等活動(dòng)形式,評選出優(yōu)勝小組和背誦大王。學(xué)校以班舉行書法展。這些活動(dòng)開展大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的誦讀熱情,激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真規(guī)范寫字的情趣，學(xué)習(xí)效率也有了很大的提高。

（四）、加強(qiáng)制度建設(shè)

1、用心治校，在陽光管理理念上下功夫

（1）樹立科學(xué)的管理理念。我校經(jīng)過實(shí)踐和不斷思考，沖破制約學(xué)校發(fā)展的陳舊觀念束縛，建立完善了一套科學(xué)而符合我校特色的管理機(jī)制。在辦學(xué)上，樹立“以學(xué)校發(fā)展為前提，以育人質(zhì)量為生命，以陽光教育為特色，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)”的辦學(xué)思想；在管理上，堅(jiān)持“以情治校，用心服務(wù)”的理念；在育人上，堅(jiān)持“以情育人，用心教書”的理念；在治校上，堅(jiān)持樹立“三主意識(shí)”，即說主人話，做主人事，盡主人責(zé)。這一系列的管理理念就是學(xué)校向前發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，為推動(dòng)學(xué)校邁上科學(xué)管理、和諧發(fā)展的軌道提供了有力的制度保障。（2）營造務(wù)實(shí)的管理隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以身作則，規(guī)范自身言行，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通，大事多商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。每次開會(huì)，大家都暢所欲言，充分發(fā)表自己的想法和意見，形成大政共議的良好局面。二是做表率?！耙蠼處熥龅降?，領(lǐng)導(dǎo)必須先做到”，全體班子成員樹立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想，做到以自身的實(shí)際工作感動(dòng)教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅(jiān)持做到把好名譽(yù)關(guān)，樹立良好工作形象；把好權(quán)力關(guān)，樹立服務(wù)形象。

2、細(xì)化方案、認(rèn)真完成學(xué)生綜合評價(jià)

在進(jìn)行學(xué)習(xí)、部署之后，我們對我校的學(xué)生評價(jià)進(jìn)行分析和細(xì)化，對具體評價(jià)提出這樣的要求：

（1）學(xué)生自評要求：

○1教師不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)細(xì)則，使學(xué)生接受其中的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，理解評價(jià)內(nèi)容，并能按期要求操作。

○2學(xué)習(xí)評價(jià)細(xì)則，并能對照細(xì)則進(jìn)行自檢。

○3由班主任組織全班同對照評價(jià)細(xì)則在校集中完成自我評價(jià)。(2)學(xué)生互評

要求：

○1集中學(xué)習(xí)學(xué)?；ピu評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到每個(gè)同學(xué)全面理解評價(jià)內(nèi)容。○2同學(xué)之間能夠運(yùn)用互評細(xì)則相互監(jiān)督、互相提示，達(dá)到共同依據(jù)評價(jià)細(xì)則規(guī)范自己。

○3班主任教師統(tǒng)一組織學(xué)生以小組（前后桌四個(gè)人）為單位在校內(nèi)集中進(jìn)行互相評價(jià)。

（3）家長評價(jià)

學(xué)生一年入學(xué)時(shí)召開家長會(huì)及時(shí)將學(xué)生的各項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)介紹給家長，并向家長宣傳好評價(jià)的意義，讓家長隨時(shí)用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)、教育孩子。

（4）小組評價(jià)

讓全校教師對小學(xué)生綜合評價(jià)有明確認(rèn)識(shí)，并能將評價(jià)理念滲透到平是教育、教學(xué)中。不斷地用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)教育學(xué)生，并能用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生、規(guī)范學(xué)生。（5）學(xué)校總評 學(xué)校評審委員會(huì)在新生入學(xué)后就要及時(shí)宣傳綜合評價(jià)工作的意義及學(xué)校評價(jià)細(xì)則，讓學(xué)生、教師、家長了解評價(jià)內(nèi)容，并將評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為規(guī)范學(xué)生，教育學(xué)生的指導(dǎo)性綱領(lǐng)。用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)跟蹤、教育每位學(xué)生，并及時(shí)引導(dǎo)、教育學(xué)生。依據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將對每個(gè)學(xué)生做好最后的總評工作，及時(shí)、公正、公平的予以每個(gè)學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)確地評價(jià)，為學(xué)生升學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3、完善陽光教師評價(jià)體系

我們按照有利于陽光課堂的推進(jìn)、有利于教學(xué)質(zhì)量提高，制定了《碾頭小學(xué)教師考核實(shí)施方案》，特別是對教師的教育、教學(xué)過程的評價(jià)采取定性加定量結(jié)合的辦法，通過學(xué)校統(tǒng)一組織的學(xué)生評教、教學(xué)檢查、集體出勤等環(huán)節(jié)，即過程加結(jié)果兩方面對教師的德、能、勤、績進(jìn)行綜合考查。在陽光課堂的探索中，我校制定了陽光課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促使教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)的有效性。三、項(xiàng)目工作帶來的啟發(fā)與反思

（一）項(xiàng)目工作實(shí)施以來通過專題講座、導(dǎo)師指導(dǎo)，我的教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了我的專業(yè)發(fā)展，明確了自身發(fā)展的目標(biāo)和方向。

（二）同時(shí)我校一年來的工作遇到的問題：如何消除教師的職業(yè)倦怠感，激發(fā)工作的積極性;教師老齡化如何有效開展校本課程研發(fā)和教研活動(dòng)；都是我校亟待解決的問題，下一步應(yīng)該盡快制定相關(guān)的措施與方法來推動(dòng)我校的項(xiàng)目實(shí)施工作。

四、下學(xué)期工作計(jì)劃

（一）繼續(xù)進(jìn)行陽光特色理念的研究與學(xué)習(xí)，將陽光教育特色理念進(jìn)一步融入到課堂教學(xué)中去

（二）以課題為載體，提升學(xué)校校本教研水平。

（三）抓住德育重點(diǎn)工作，發(fā)揮德育教育的實(shí)效性。

（四）抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。

讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)展、進(jìn)步是我們的追求，讓每一個(gè)學(xué)生都能擁有陽光的心態(tài)是我們的責(zé)任，讓每一個(gè)學(xué)生的美好人生從碾頭小學(xué)開始是我們的奮斗目標(biāo)！

第四篇：碾頭小學(xué)2016-2017第一學(xué)期述職報(bào)告

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期述職匯報(bào)

碾頭小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!一個(gè)學(xué)期以來，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我校的各項(xiàng)工作取得了良好的效果。在此，我真誠地感謝大家，下面將這學(xué)期工作結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，做簡要的匯報(bào)：

教學(xué)工作：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化實(shí)施，重點(diǎn)抓教學(xué)五環(huán)節(jié)工作，我校繼續(xù)進(jìn)行校長監(jiān)督，教導(dǎo)主任，教研組長，教師本人三結(jié)合的五環(huán)節(jié)檢查工作，注重書寫與批改的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，有自己的特色作業(yè)，做到精心設(shè)計(jì)，做到重點(diǎn)突出，形式多樣，做到少而精，批改及時(shí)，重視批改后的講評，提高批改效益，評語要有針對性、啟發(fā)性、激勵(lì)性。為此，本學(xué)期，我校專門在開學(xué)初進(jìn)行了學(xué)生暑假作業(yè)展評活動(dòng)，從此次活動(dòng)中可以看出老師們對學(xué)生的暑假作業(yè)有針對性輔導(dǎo)的痕跡，學(xué)生對暑假作業(yè)的認(rèn)識(shí)也有了明顯的提高。

二、扎實(shí)推進(jìn)教研活動(dòng)開展。

本學(xué)期，我校人員變動(dòng)較大，教師負(fù)擔(dān)重，但是，學(xué)校依然扎實(shí)推進(jìn)周教研活動(dòng)的開展，結(jié)合中心校組織的新上崗教師匯報(bào)課與課堂教學(xué)千人大比武活動(dòng)，多次組織骨干教師上好示范引領(lǐng)課，新上崗教師采用跟蹤聽課、評課議課，講好匯報(bào)課等活動(dòng)，提高教師的教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，提高教師綜合素質(zhì)。

1、為了提高我校教師的基本功，學(xué)校繼續(xù)統(tǒng)一下午第一節(jié)課為寫字時(shí)間，在這一時(shí)間內(nèi)師生共同寫字。除此之外，要求教師利用業(yè)余時(shí)間，保證一星期寫一小黑板粉筆字，寫一頁軟筆字，硬筆字。組織教師

學(xué)習(xí)《做最好的老師》，促進(jìn)教師更新教育觀念。并要求教師認(rèn)真做好1萬字的筆記，撰寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)。

2、為了落實(shí)開展好“十個(gè)一”系列活動(dòng)。我校要求青年教師結(jié)合自身實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一張學(xué)期成長規(guī)劃，閱讀一本教育專著，學(xué)習(xí)一位教育名家，誠拜一名校內(nèi)師傅，備一組典型教學(xué)案例、上好一節(jié)公開課，提高青年教師業(yè)務(wù)能力。

四、信息技術(shù)校本培訓(xùn)。

根據(jù)市局組織的對教師信息技術(shù)考試會(huì)議精神和交互式能力考核的通知，我校教師全員參與，全員學(xué)習(xí)。針對教師信息技術(shù)考試中的Word、excel、PPT的應(yīng)用，交互式技術(shù)應(yīng)用、微課制作與互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)的了解，城域網(wǎng)平臺(tái)的應(yīng)用七個(gè)方面進(jìn)行了逐項(xiàng)培訓(xùn)，尤其在11月中旬后重點(diǎn)對交互式白板的應(yīng)用能力進(jìn)行了詳細(xì)培訓(xùn)。此次市局組織的信息技術(shù)考試，我校參加考試的教師全部及格，這與我校信息技術(shù)培訓(xùn)工作的開展是密不可分的。

五、堅(jiān)持課堂開放日與家長培訓(xùn)

11月24日，我校開展了課堂放日活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校統(tǒng)一安排做課教師的做課內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，并采用交互式或多媒體上一節(jié)展示課，邀請家長參加觀課，講座和學(xué)生作業(yè)展評活動(dòng)。通過活動(dòng)，家長們了解了孩子在校的表現(xiàn)，更知道了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備對孩子的成長是有很大幫助的。通過校領(lǐng)導(dǎo)的講座，更明確了家長在家庭教育中的重要性，使家長們認(rèn)清教育好孩子在家庭、學(xué)校、社會(huì)教育中，家庭教育是最重要的。

六、研討教學(xué)新模式，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

學(xué)校嚴(yán)格貫徹市局與中心校學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新模式的要求，11月中旬，我校組織教師學(xué)習(xí)了以問題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵，自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，探究合作為核心，展示交流為特征的新教學(xué)模式。要求教師要著眼于學(xué)生的發(fā)展，圍繞立德樹人根本，積極推動(dòng)我校教師由班級(jí)授課教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

七、開發(fā)校本課程，實(shí)施課程育人

1、根據(jù)市局與中心校在教育工作會(huì)議安排中校校有校本課程的安排要求，本學(xué)期11月底，經(jīng)過全校領(lǐng)導(dǎo)與教師商討與研究，開發(fā)了符合我校實(shí)際特征的校本課程-《習(xí)慣養(yǎng)成教育》，12月11日進(jìn)行了定稿印刷，下學(xué)期我校將正式開設(shè)校本課程《習(xí)慣養(yǎng)成教育》。

政教工作：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

本學(xué)期，我校將加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行政教工作校長負(fù)責(zé)的管理體制。構(gòu)建“一把手工程”，確保德育工作全面有序進(jìn)行。特制定了我校政教工作組織機(jī)構(gòu)。

政教工作組織機(jī)構(gòu): 組

長：侯學(xué)斌 副組長：王效佳

張國成

成員：各班班主任、全體教職工

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

1、本學(xué)期，我校進(jìn)一步完善了師德師風(fēng)工作，制定了師德考核細(xì)則，采用學(xué)生與家長評、教師互評的形式對教師從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人四方面進(jìn)行師德師風(fēng)考核，并把考核結(jié)果納入到教師評模晉級(jí)與績效考核當(dāng)中。

2、為了加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，11月中旬，我校開展了四有好教師系列活動(dòng)，活動(dòng)包括四有好老師師德師風(fēng)演講比賽和我心中的好老師學(xué)生征文活動(dòng)。并推舉出了兩位優(yōu)秀教師參加了中心校與第三共同體組織的四有好老師演講比賽。

三、推廣課題研究成果，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。1、10月下旬，我校中層領(lǐng)導(dǎo)對《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題研究成果推廣通知進(jìn)行了研究后，我校確定了對《如何提升班主任工作能力》課題成果進(jìn)行研究推廣。通過全體教師對這一課題進(jìn)行研究與探討，本學(xué)期，我校開展了班主任交流和培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中，各位教師根據(jù)自己的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，寫出了真情實(shí)感，用發(fā)生在身邊的例子交流了各自的管理經(jīng)驗(yàn)與心得。之后，我校政教主任還對《班主任如何關(guān)注學(xué)生的心理健康活動(dòng)》進(jìn)行了培訓(xùn)，此次活動(dòng)的組織，切實(shí)提高了我校班主任的工作能力。12月20日，結(jié)合四所推廣學(xué)校在府西街小學(xué)對課題成果推廣的經(jīng)驗(yàn)介紹，我校制定了《如何提升班主任工作能力》工

作實(shí)施方案，下一步我將對此項(xiàng)課題進(jìn)行更深一步的研究與開展，使我校班主任能力提升落到實(shí)處。

四、開展多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生良好的習(xí)慣與道德意識(shí)。

1、我校結(jié)合實(shí)際，以愛國教育為主線，深入開展了感恩教育、理想信念教育、法制教育、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)等多次有吸引力和感染力的主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中開了眼界、長了見識(shí)。

2、針對第三共同體舉辦的小學(xué)生中華魂主題讀書演講比賽活動(dòng)為契機(jī)，我校組織開展了碾頭小學(xué)小學(xué)生中華魂主題讀書演講比賽活動(dòng)，比賽中，學(xué)生們根據(jù)自己的真情實(shí)感與社會(huì)認(rèn)知，表達(dá)了自己熱愛祖國、遵紀(jì)守法的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)了學(xué)生對社會(huì)主核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)與理解，提高了學(xué)生的良好習(xí)慣與道德意識(shí)。

3、通過升旗、班會(huì)等活動(dòng)開展了學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”“中小學(xué)生守則”等活動(dòng)。讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中逐條理解記憶，內(nèi)化為日常行為規(guī)范。

4、制定完善我校班級(jí)日常規(guī)范制度，讓學(xué)生管理學(xué)生，學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，每天對每個(gè)班的日常規(guī)范、課間操、大課間活動(dòng)進(jìn)行評估打分，并在開學(xué)典禮與元旦表彰大會(huì)時(shí)對行為習(xí)慣良好的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、豐富學(xué)生課外活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

1、結(jié)合我校實(shí)際情況，9月底，我校秉承“人人有社團(tuán)，個(gè)個(gè)有特色”的原則，組建了跳繩、古詩文誦讀、折紙、書法、繪畫、泥塑、朗誦七種社團(tuán)。社團(tuán)采取學(xué)生自愿報(bào)名的形式，社團(tuán)活動(dòng)安排每周四下午的活動(dòng)時(shí)間到各自的活動(dòng)地點(diǎn)參加。我校社團(tuán)活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生的課外藝術(shù)生活，還促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

2、嚴(yán)格落實(shí)市教育局與中心校提倡的寫字課進(jìn)課堂。我校要求教師全部參與，1--4年級(jí)學(xué)生練好硬筆字，5--6年級(jí)學(xué)生練好硬筆與軟筆字。為此，學(xué)校不僅專門設(shè)立了書法室，全天對師生開放，為教師與學(xué)生提供練習(xí)書法的平臺(tái)，還為教師學(xué)生購買了毛筆、字帖、宣紙等相關(guān)用品，并要求所代課教師有備課，有作業(yè)，課堂上認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)校定期檢查，讓學(xué)生作品進(jìn)行展覽，在全校形成你追我趕的好習(xí)慣。

安全工作：

一、建章立制，明確責(zé)任。

1、落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制。堅(jiān)持安全隨事走，將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人，形成齊抓共管的局面。每學(xué)期開學(xué)時(shí)與全體教職工簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，與績效工資掛鉤。

二、宣傳教育，潛移默化。

1、每天晨讀、上午、課間操、下午等各時(shí)間段班科任老師只需用1—2分鐘提醒學(xué)生牢記安全；

2、通過國旗下的講話、安全知識(shí)講座、班會(huì)等形式結(jié)合身邊的案例提醒家長、學(xué)生時(shí)刻注意安全。

3、班主任既要溝通科任教師齊抓共管，又要與其他班主任以及學(xué)生溝通，互通有無，形成合力抓好安全工作，同時(shí)還要溝通家長、社會(huì)等各個(gè)方面，讓全社會(huì)都來關(guān)心和支持學(xué)校及班級(jí)的安全教育工作。對此學(xué)校已建立“碾頭小學(xué)安全信息群”，邀請本校教師、學(xué)生、家長入群，及時(shí)交流溝通學(xué)校出現(xiàn)的安全隱患以及整改的金點(diǎn)子。班主任老師經(jīng)常與學(xué)生、家長交流反饋班級(jí)的學(xué)生安全信息及意見建議。學(xué)校提倡各班級(jí)效仿。

三、落實(shí)措施，多管齊下。

1、學(xué)生上學(xué)期間每天每個(gè)時(shí)間段（如：早晨上學(xué)前、早晨課間、上午課間、中午課間、下午課間、放學(xué)后）、每個(gè)場所（如：操場、運(yùn)動(dòng)場、教室等）都有具體的責(zé)任人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。樓道疏散。課間操、集會(huì)、升旗等活動(dòng)，學(xué)校安排了值日教師、值日學(xué)生在樓道值班，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生上下樓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)查看值日教師、學(xué)生到崗情況。登記學(xué)生乘車信息，便于第一時(shí)間向?qū)W生家長反饋缺勤學(xué)生信息。

2、認(rèn)真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。本學(xué)期進(jìn)行多次預(yù)防演練。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

幼教工作：

一年來，我校繼續(xù)加大幼教工作管理力度，繼續(xù)向中心幼兒園努力

學(xué)習(xí)，規(guī)范各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理：我園教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身的幼教素養(yǎng)，提前備好課，按一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)積極上課，堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)，積極參加我中心校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過開家長會(huì)，向家長介紹了教材及一日活動(dòng)，為了家長們更懂得幼兒園的工作，在離園、來園活動(dòng)中，老師會(huì)經(jīng)常和家長交換孩子們的進(jìn)步，進(jìn)一步完成家訪任務(wù)，為了充實(shí)家長們的育兒知識(shí)，我們會(huì)去網(wǎng)站搜集一些文章，讓家長們懂得更多的育兒知識(shí)，切實(shí)做好家園同步工作，二、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。

通過親子活動(dòng)、安全演練這些活動(dòng)，加強(qiáng)我園的影響力，讓幼兒在“活動(dòng)中求知，在快樂中成長。”

三、強(qiáng)化安全工作，將安全工作放在重中之重。

1、抓好幼兒接送安全，為保障安全，家長持接送卡到園接孩子。

2、注重班級(jí)安全，隨時(shí)隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。保證好幼兒的安全是我們的第一重要責(zé)任。

存在的問題：、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識(shí)不強(qiáng)。

2、在德育工作上，過程還不是十分具體，個(gè)別班級(jí)管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)，教育方式有待轉(zhuǎn)變。

3、部分教師專業(yè)能力有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求還有一定距離，需繼續(xù)努力趕上。發(fā)展方向

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，從細(xì)處著手小處抓起。

2、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。

3、對教師談工作多，談思想少，對教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力大，報(bào)酬少，政治思想工作有待加強(qiáng)。

以上是我的匯報(bào)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

第五篇：大雍小學(xué)支教(受援)工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期受援學(xué)校工作總結(jié)

2013年我校有幸成為鄭東新區(qū)城鄉(xiāng)交流支教（受援）學(xué)校。支教教師的到來，為我們大雍小學(xué)帶來了一個(gè)明媚的春天，又猶如一陣及時(shí)雨，滋潤了我們有待蓬勃發(fā)展的教育沃土。在這一學(xué)期受援工作中，我們?nèi)w老師都深深感受到了支教教師——鄭東新區(qū)暢和街小學(xué)金春麗獨(dú)特的人格魅力，先進(jìn)的教育教學(xué)理論和扎實(shí)基本功，使我們受益匪淺，獲益無窮！現(xiàn)將這一學(xué)期的受援工作情況自查如下：

一、凈化思想，提高意識(shí)

多年來，我校在切實(shí)考慮學(xué)生實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r與需要、滿足學(xué)生發(fā)展需要的多元化教學(xué)模式與課程體系的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦了開放性、民主性、多元化的辦學(xué)模式。近年來，我校還在不斷地完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力打造設(shè)施齊備、功能齊全的教育教學(xué)環(huán)境。教師們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心和愛心。接受這次受援任務(wù)之前，我校全體教師都充分地意識(shí)到，這是一個(gè)不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大家都做好了向支教教師虛心學(xué)、認(rèn)真學(xué)的思想準(zhǔn)備。支教教師金春麗的到來，我們又在思想上接受了她的洗禮，快速更新了觀念。我們深深意識(shí)到，要想辦好教育，就要樹立新理念，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以校為本，研究學(xué)校，打造特色；以教師為本，研究教師，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展；以學(xué)生為本，研究學(xué)生，改變教師的教和學(xué)生的學(xué)，以此提高辦學(xué)質(zhì)量。這些先進(jìn)的理念為老師們的成長提供了強(qiáng)有力的理論支持和極大地促進(jìn)作用，為我們學(xué)校今后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升

金春麗老師的到來，在為我校教學(xué)教研工作帶來了許多新的理念的同時(shí)，也在這些工作方面進(jìn)行了指導(dǎo)。為了能夠更系統(tǒng)、更全面、更深入地學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，我們?yōu)槔蠋焸兇罱嗽S多學(xué)習(xí)的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

首先我們采用師徒結(jié)對的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。老師們知道后，生怕錯(cuò)失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，紛紛報(bào)名，甘當(dāng)徒弟。為了能學(xué)好、學(xué)精、學(xué)廣，我們選取了一些積極上進(jìn)、可塑性強(qiáng)的年輕教師和年輕的領(lǐng)導(dǎo)作為徒弟，并制定了可行性的計(jì)劃。在師徒結(jié)對計(jì)劃的引領(lǐng)下，我們管理層的徒弟，通過與師傅面對面的交流、現(xiàn)狀觀察分析等方式，研討出合法、合理、合情的管理舉措，在這一點(diǎn)上，我們做到了大到條塊管理工作的關(guān)節(jié)，小到一項(xiàng)具體工作的細(xì)節(jié)都能夠得以認(rèn)真地學(xué)習(xí)。教學(xué)層面的徒弟，在師傅從備課到上課全程跟蹤、全程指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)專研，教學(xué)業(yè)務(wù)能力得以快速的提高。

其次，為了解決老師們在教育教學(xué)過程中的一些困惑，不斷提升自己的專業(yè)水平，我們請金春麗老師為我們做了幾次公開課。老師們認(rèn)真聆聽、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，撰寫心得，讓我們的老師們充分意識(shí)到了新穎的教學(xué)手段和教學(xué)中“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的現(xiàn)代化教育理念是成功教學(xué)中必不可少的因素。

教研活動(dòng)是一個(gè)學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要平臺(tái)。為了使我校的教研活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階，我們還請金春麗老師參與我們的教研活動(dòng)并給予我們一些新方法、新策略。我們在公開課活動(dòng)中，我們選取五年級(jí)數(shù)學(xué)科做課堂教學(xué)展示，課后，我們立馬進(jìn)行集中研討，請她對老師們的課進(jìn)行分析、點(diǎn)評；為教師們指點(diǎn)迷津，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，進(jìn)而提高教師的課堂教學(xué)能力。

三、精心安排，熱情款待

能夠成為鄭東新區(qū)城鄉(xiāng)交流受援學(xué)校，我們感到無比的榮幸。我們知道，支教教師的到來將會(huì)給我們大雍小學(xué)全體教職員工帶來思想上的洗禮和精神上的陶冶，倍感榮幸和感激之余，我們用最淳樸的心靈和火一般的熱情迎接支教教師的到來。考慮到暢和街小學(xué)的工作和生活條件都比我們這里要優(yōu)越，為了讓支教教師有賓至如歸的感覺，為了讓她住得舒心、吃得放心、過得開心、工作得安心，我們學(xué)校盡自己所能，在吃、住、行等方面作了許多精心的安排。盡量使支教教師有家的歸屬感，讓他們感覺到我們大雍小學(xué)的熱情與感激之情。

光陰似箭，歲月如梭。這一學(xué)期的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。在這一學(xué)期的時(shí)間里，我們學(xué)到了不少教育教學(xué)中先進(jìn)的理念，我們解決了工作上曾經(jīng)解決不了的各種困惑，我們明白了只有不斷地學(xué)習(xí)、努力地工作才是為師之本，發(fā)展之道，更重要的是，我們締結(jié)了大雍小學(xué)與暢和街小學(xué)之間那深情厚誼！總之，感謝支教教師、感謝支教學(xué)?！獣澈徒中W(xué)，是她們讓我們大雍小學(xué)在發(fā)展中得以更廣闊的發(fā)展，在進(jìn)步中得以更飛速的進(jìn)步。相信，這次的受援工作將使大雍小學(xué)的明天會(huì)更好！

鄭東新區(qū)白沙鎮(zhèn)大雍小學(xué)

2014年1月