第一篇：中共洪瀨中心小學(xué)支部二00四年度工作總結(jié)

中共洪瀨中心小學(xué)支部二00四年度工作總結(jié)

（二00四年十二月）

一年來，黨支部堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“理想、信念、戰(zhàn)斗力”系列教育活動為載體，以學(xué)習(xí)“兩個條例”為抓手，以學(xué)習(xí)宣傳黨的十六屆四中全會精神為契機(jī)，著力加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，注重提高支部整體戰(zhàn)斗力和黨員的政治素質(zhì)，堅持“單項工作創(chuàng)一流，整體工作上水平”的工作思路，進(jìn)一步抓好支部的思想、政治、組織、作風(fēng)建設(shè)，使支部工作有序健康向上地發(fā)展，取得顯著成效。

一、加強思想政治建設(shè)，增強支部凝聚力

加強支部自身建設(shè)，重要的前提就是充分發(fā)揮黨的政治思想工作優(yōu)勢，堅定不移地用“三個代表”重要思想武裝全體黨員，提高黨員的政治理論水平和政治素質(zhì)。

①以“理想、信念、戰(zhàn)斗力”系列教育活動為載體，加強對黨員的思想政治教育。在支部開展的“理想、信念、戰(zhàn)斗力”系列教育活動中，始終圍繞保持黨員的先進(jìn)性和發(fā)揮黨員的作用為主題，注重教育活動形式上的創(chuàng)新和實際效果相結(jié)合，積極拓寬黨員教育活動的渠道，創(chuàng)新黨組織政治思想建設(shè)的載體。支部于4月份請市委黨校俞天基同志為全體黨員作新時期黨員要如何正確處理經(jīng)濟(jì)時代社會發(fā)展中遇到問題的講座，提高黨員的理論水平和辨別是非的能力。

②支部把學(xué)習(xí)貫徹《兩個條例》作為“理想、信念、戰(zhàn)斗力”系列教育活動中、黨的紀(jì)律教育和黨內(nèi)民主政治建設(shè)的重要工作來抓，請俞天基同志作學(xué)習(xí)《兩個條例》輔導(dǎo)報告。讓全體黨員認(rèn)識到《兩個條例》的頒布實施是執(zhí)政黨堅決貫徹“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的原則，是進(jìn)一 1

步加強黨的紀(jì)律建設(shè)、黨內(nèi)監(jiān)督的重大舉措。支委成員參加鎮(zhèn)黨委舉辦的學(xué)習(xí)《兩個條例》培訓(xùn)班，全體黨員參加學(xué)習(xí)《兩個條例》知識測試。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)還在年初參加黨委舉辦的述廉活動，自覺接受上級和黨員對干部的監(jiān)督，增強自身拒腐反腐的能力，同時，支部委員會還于6月25日召開支部勤政廉政專題研討會，出臺了關(guān)于對黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力監(jiān)督的具體要求，形成會議紀(jì)要，下發(fā)各小學(xué)、幼兒，加大了對一把手權(quán)力監(jiān)督的力度，此外，由于人事方面的變化，我們及時調(diào)整充實了中心校聘請的群眾勤政廉政監(jiān)督員，進(jìn)一步完善了勤政廉政的工作機(jī)制。

③以榜樣力量激勵黨員、教師，增強為人民服務(wù)的宗旨意識。在“理想、信念、戰(zhàn)斗力”系列教育活動過程中，支部組織收看了《谷文昌》電影專題片。組織學(xué)習(xí)任長霞、牛玉儒的優(yōu)秀事跡，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員高尚情操激勵全體黨員教師樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)范，支部評選表彰五位同志為本年度“先鋒杯”榮獲者和十位“巾幗育人標(biāo)兵”、“青年文明標(biāo)兵”。特別是在支部、行政的率領(lǐng)下，全體教職員工戰(zhàn)勝重重困難，以優(yōu)級水平順利通過泉州市對我鎮(zhèn)“創(chuàng)建小學(xué)‘十配套’鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的驗收。

④組織學(xué)習(xí)十六屆四中全會精神。支委會一班人認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆四中全會精神，支部于12月份組織全體黨員學(xué)習(xí)，讓全體黨員充分認(rèn)識到執(zhí)政黨處于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中如何提高執(zhí)政能力和水平，作為執(zhí)政黨的一位黨員應(yīng)在社會主義建設(shè)中如何發(fā)揮自己的作用。各黨小組組織學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，各校組織全體教師學(xué)習(xí)人民日報《加強對黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要綱領(lǐng)》的社論，通過系列學(xué)習(xí)活動，提高了全體教職工的政治理論水平，提高支部整體戰(zhàn)斗力。

⑤加強學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，抓好創(chuàng)建“德育先進(jìn)縣（市）”的工作，支部堅持把抓好學(xué)校德育工作作為支部工作的重要內(nèi)容，始終抓緊抓扎實抓出成效。組織開展“弘揚和培育民族精神”的教育活動，舉行“民

族精神在我心中”的演講活動。由于支部的德育工作抓到位，在迎接省德育創(chuàng)先驗收時，受到驗收組的高度贊揚，為南安市“創(chuàng)建學(xué)校德育先進(jìn)市”作出了應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

⑥為建設(shè)一支高素質(zhì)教師群體，促進(jìn)中心校名師工程建設(shè)的拓展。一年來黨員、重點培養(yǎng)對象、入黨積極分子在參加“理想、信念、戰(zhàn)斗力”系列教育活動，取得顯著成績。1位黨員在全市性的市級教改課題展示活動中提供示范課，3位黨員參加骨干教師（學(xué)科帶頭人）說課比賽獲得獎勵，9位黨員在中心校學(xué)片開放周提供研討課，黨員48人次參加中心校以上技能競賽獲得獎勵，1名黨員被評為市先進(jìn)教師。重點培養(yǎng)對象及入黨積極分子有52人次為市、中心校、學(xué)區(qū)各類教研活動提供研討課、示范課，126人次在校級以上各種技能競賽中獲得獎勵。有8位積極分子分別獲得省、地、縣各類先進(jìn)榮譽表彰。有2位黨員、4位積極分子參加派往外鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教。實踐證明：一年來的“理想、信念、戰(zhàn)斗力”系列教育活動，增強了黨員的黨性修養(yǎng)，入黨積極分子在參加教育活動中受到鍛煉，提升了自己的素質(zhì)，支部的戰(zhàn)斗力提高了，黨員的模范作用得到發(fā)揮，積極分子受到培養(yǎng)和教育。

二、加強支部組織建設(shè)，提高支部戰(zhàn)斗力

加強黨的組織建設(shè)，是全面提高支部戰(zhàn)斗力的有力保證，書記親自抓規(guī)范黨務(wù)工作，努力提高支部的管理水平。

①加強對預(yù)備黨員、重點培養(yǎng)對象、發(fā)展對象的跟蹤考察。為一批預(yù)備黨員辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。組織支委對重點培養(yǎng)對象進(jìn)行考察，并對八位發(fā)展對象進(jìn)行廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見，按組織部的要求進(jìn)行民主測驗。在對預(yù)備黨員、重點培養(yǎng)對象、發(fā)展對象的培養(yǎng)考察教育過程中，支部重視黨性教育，重點放在黨員先鋒模范作用的培養(yǎng)，旨在提高他們立黨為公的黨性觀念。

②加強干部隊伍管理，支部堅持黨管干部的原則，對新任的行政進(jìn)行政治工作等方面的考察，全面了解干部在崗位的表現(xiàn)情況，群眾對干部的評價，以及新任干部素質(zhì)水平和使用情況，為加強干部隊伍管理提供了第一手材料。

③加強黨的組織觀念教育，在“理想、信念、戰(zhàn)斗力”系列教育活動中，支部注重加強黨員的黨性教育，要求黨員時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，要時刻牢記黨員的義務(wù)和條件，增強組織觀念。加強警示教育，杜絕黨員、干部、教師參與賭博和“六合彩”活動。為了更具體地了解黨員在系列教育活動的思想行為表現(xiàn)，支部要求每位黨員要填寫《中共洪瀨中心小學(xué)支部“理想、信念、戰(zhàn)斗力”系列教育活動黨員自我評議表》，由黨員個人評價，小組評議，支部鑒定，通過自我評議，實行支部對黨員進(jìn)行動態(tài)管理。

三、加強民主管理，增進(jìn)支部的向心力

支部重視民主建設(shè)工作，把民主建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容來抓，作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要工作來抓，作為機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，有力地推進(jìn)支部的作風(fēng)建設(shè)。實踐證明，民主建設(shè)抓得好，就能營造一個積極向上的政治氛圍。

①堅持把教代會作為校務(wù)公開的載體，納入支部計劃，重視一年一度教代會的組織工作，規(guī)范教代會管理。本年度召開第三屆第二次教代會，通過小學(xué)高級教師職務(wù)評聘實施細(xì)則的修訂，實行自下而上的原則，廣泛征求代表們的意見和采納大多數(shù)代表的提案，使小學(xué)高級教師評聘工作更加規(guī)范化、制度化、受到教職工的歡迎，維護(hù)了教職工的切身利益。

②抓好本年度的職評工作，今年小學(xué)高級教師評聘工作是歷年最認(rèn)真最具規(guī)范的一年，也是實施細(xì)則實施以來的不斷完善的一年，共出臺

了六號通報，真正體現(xiàn)了公開、公平、公正的辦事原則。

③加強校務(wù)公開工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視校務(wù)公開工作是支部加強民主管理的重要措施，黨政工把校務(wù)公開工作的組織領(lǐng)導(dǎo)納入工作內(nèi)容。中心校機(jī)關(guān)在評優(yōu)、評先、入黨、人事調(diào)整等關(guān)于教職工切身利益的問題，都通過集體研究后進(jìn)行公示公開。目前校務(wù)公開工作機(jī)制已健全，操作規(guī)范，有力地保障教職工的民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利，有效地調(diào)動教職工的工作積極性。校務(wù)公開還多次接受市、鎮(zhèn)紀(jì)檢、監(jiān)察、組織等部門的檢查。

四、加強群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織的作用

加強對群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，是支部構(gòu)建黨政工團(tuán)隊互為聯(lián)動互動機(jī)制的基礎(chǔ)工程，是支部的優(yōu)良傳統(tǒng)。

①加強黨政工共建教工之家的領(lǐng)導(dǎo)，建家工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，6月11日全市教工之家建設(shè)現(xiàn)場會在我校召開，建家工作得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，受到兄弟單位與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

②工會發(fā)揮了橋梁紐帶作用。工會在維護(hù)安定團(tuán)結(jié)政治局面發(fā)揮了作用。堅持把溫暖送到教職工家中，送到“教工小家”家中，積極創(chuàng)造條件為山區(qū)的住校教師排憂解難送溫暖，為特困教師、病災(zāi)教師送溫暖，受到教職工的好評，工會在參與支部的民主建設(shè)、民主管理中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

③共青團(tuán)少先隊能按自己的特點開展具有創(chuàng)造性又有特色的活動，如“五四音樂沙龍、”，建立共青團(tuán)、少先隊網(wǎng)站，為搞活團(tuán)隊工作搭建活動平臺。

④關(guān)工委和家長學(xué)校工作。黨支部重視和支持關(guān)工委、家長學(xué)校的工作，健全各級組織機(jī)構(gòu)，在開展德育創(chuàng)先活動和創(chuàng)建五好關(guān)工委工作中，關(guān)工委發(fā)揮了積極作用，我校關(guān)工委工作經(jīng)驗分別于11月、12月到

南安市、泉州市相關(guān)會議上作介紹。

五、存在的不足及今后的努力方向：

1．要進(jìn)一步加強與完善從支委到各黨小組，乃至每位黨員的政治理論學(xué)習(xí)制度，從一般的通讀轉(zhuǎn)變?yōu)榫x、細(xì)讀，聯(lián)系思想、工作、生活實際，把握精神實質(zhì)，解決具體問題。

2．要進(jìn)一步拓寬支部黨建工作渠道，盤活各種資源，為支部黨建工作注入新的生機(jī)與活力。

3．黨員先鋒模范作用發(fā)揮的不平衡，提示我們要進(jìn)一步強化“立黨為公，執(zhí)教為民”的意識，充分發(fā)揮每位黨員在政治思想領(lǐng)域的引領(lǐng)和表率作用。

4．進(jìn)一步加強支部領(lǐng)導(dǎo)成員的溝通，求大同、存小異、謀發(fā)展，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。

在上級黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，支部工作正沿著特色、創(chuàng)新方向與進(jìn)俱進(jìn)，今年七月份支部第三次被南安市委授予“理論學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”的榮譽稱號，被中共南安市委宣傳部授予“理論學(xué)習(xí)進(jìn)基層工作示范點”，這是對支部工作的鼓舞和鞭策，也是新的考驗。新一年“理論學(xué)習(xí)進(jìn)基層示范點”的工作更多，內(nèi)容更豐富。我們要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上看到薄弱環(huán)節(jié)，要保持清醒的頭腦，迎接新的挑戰(zhàn)。全體黨員要繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，保持先鋒戰(zhàn)士風(fēng)采，我們提倡“要干就干大事，要創(chuàng)就創(chuàng)一流”的團(tuán)結(jié)拼搏精神，為2005年爭創(chuàng)“五好支部”而努力奮斗。

第二篇：洪瀨中心小學(xué)2005-2006學(xué)工作總結(jié)

洪瀨中心小學(xué)2005－2006學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)年來，我校全體教職工在各級黨委政府、教育主管部門和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，以“制度建設(shè)年”為依托，以深化課程改革、實施素質(zhì)教育為突破口，著力于建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，努力提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，在發(fā)展中創(chuàng)新，在改革中創(chuàng)新，使學(xué)校全面管理走向科學(xué)化，辦水平不斷提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、牢固樹立“以人為本”的教育觀，把學(xué)校政治工作落到實處 中心校在制定工作計劃時，始終把政治思想工作放在首位，在支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持學(xué)習(xí)、實踐“三個代表”重要思想。根據(jù)上級黨委的部署結(jié)合我支部提出的“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、凝聚力”系列教育活動，全體黨員認(rèn)真參加第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。通過先進(jìn)性教育活動，全體黨員在學(xué)習(xí)中接受教育，在教育中勤奮工作，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為人民服務(wù)的宗旨意識，在教學(xué)第一線充分發(fā)揮教書育人，為人師表的先鋒模范作用。先進(jìn)性教育活動的開展使全校教職員工的政治氛圍更加濃烈，中心校舉行慶祝中國共產(chǎn)黨成立85周年文娛晚會，努力鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育的長效機(jī)制。

加強師德建設(shè)工作。我們始終把師德建設(shè)作為實施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量的重要工作抓好抓扎實。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，必須有一個良好的環(huán)境來支撐。在中心校良好的政治氛圍的影響下，全體教職工積極參加市教育局組織的“提高質(zhì)量從我做起”大討論，結(jié)合自己的工作實際，聯(lián)系自己的工作情況，寫心得體會，結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范和師德承諾活動，把師德建設(shè)推向更高一個層面。全體教職工能履行和遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立以身立教的精神，營造一個“敬業(yè)、誠信、奉獻(xiàn)”的良好氛圍。我們還組織教師參加南安市師德教育報告會，積極響應(yīng)市 教育局的號召，送派19位教學(xué)骨干往缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教。一學(xué)年來，沒有出現(xiàn)教師違法違規(guī)的現(xiàn)象，這充分說明了良好的政治氛圍是造就高素質(zhì)教師隊伍的保證。中心校黨支部、行政、工會還表彰了一批“師德標(biāo)兵”和“巾幗育人標(biāo)兵”，洪瀨中心小學(xué)校本部傅翠麗同志被評為“南安市師德先進(jìn)個人”。本推薦吳敏燕等7位同志參評南安市優(yōu)秀教師，黃嘉楠同志參評南安市優(yōu)秀教育工作者。

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我單位實際，我們制定預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育和治理商業(yè)賄賂工作方案，以先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，積極落實各項廉政措施，認(rèn)真貫徹《建立健全教育制度監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》的重要內(nèi)容，健全完善管理制度，開展形式多樣的宣傳教育活動，使全體教師受到深刻的職業(yè)道德教育、法制教育和紀(jì)律教育。

二、以教育科研為平臺，提高教師業(yè)務(wù)水平

1．加強“網(wǎng)絡(luò)教研”組織領(lǐng)導(dǎo)，提高“網(wǎng)絡(luò)教研”水平

我們扎實抓好新課程改革，促進(jìn)教師與新課程一起成長，培養(yǎng)專業(yè)化的師資隊伍。在以校為本教研的基礎(chǔ)上，為促進(jìn)教師與同行、專家的交流研討，拓寬教育科研渠道，中心校成立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)組，積極開展“網(wǎng)絡(luò)教研”，讓教師拓展自己的知識空間，為教師提供學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會，確保網(wǎng)絡(luò)教研有序向前推進(jìn)。我們繼續(xù)開展“網(wǎng)絡(luò)教研論壇”優(yōu)秀文章評選活動和優(yōu)秀評論員評選活動，充分調(diào)動教師參加網(wǎng)絡(luò)教研的積極性。利用假期舉行網(wǎng)絡(luò)教研基本功培訓(xùn)，邀請進(jìn)修學(xué)校教師為我們作講座，提高網(wǎng)絡(luò)教研的質(zhì)量。10月27日南安市網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場研討活動在我校召開，我校網(wǎng)絡(luò)教研的經(jīng)驗在會上交流，戴輝躍等七位同志在現(xiàn)場會上進(jìn)行現(xiàn)場操作演示，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度好評，并為南安市校長培訓(xùn)班進(jìn)行交流培訓(xùn)。我們積極組織教師建立教師博客，加入南安教師博客，積極發(fā)表文章與交流互動，利用在洪小多媒體教室組織教師參加市網(wǎng)絡(luò)雙向視頻專題教研活動。2．拓寬教育研究渠道，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

我們在抓教育科研時注重信息技術(shù)與教育科研的整合，除了鼓勵教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，我們還積極主動組織教師走出去，學(xué)習(xí)兄弟單位教育科研經(jīng)驗，充實教師的個人知識和提高科研水平。如組織收看全國小學(xué)語文（北師大版）新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會，選派教師參加市級教研觀摩活動。開展“課改你我他”同上一節(jié)課的活動，在各中心小學(xué)舉行新課程研討活動。洪瀨中心小學(xué)校本部的市級教學(xué)片新基礎(chǔ)教育（片區(qū)）研討活動和“新基礎(chǔ)教育”班級（片區(qū)）現(xiàn)場研討活動，第二中心小學(xué)的泉州市課改基地校教學(xué)開放周活動以及西林、東林、注禮、四都等小學(xué)開展的課改基地校教研開放周活動等，為教師提供互相學(xué)習(xí)、互相切磋的空間，促進(jìn)教研工作的扎實開展，有效地提高教研的質(zhì)量。洪瀨中心小學(xué)校本部、第二中心小學(xué)完成課程改革立項課題的結(jié)題評估工作；我校還完成課程改革工作問卷調(diào)查調(diào)研工作。

3．以教師崗位培訓(xùn)技能競賽為突破口，培養(yǎng)教師綜合素質(zhì) 中心校歷來重視教師的崗位培訓(xùn)，有意識為教師專業(yè)成長打基礎(chǔ)，通過各種培訓(xùn)和參加各級組織的技能競賽來提高教師的專業(yè)水平。一學(xué)年來，通過開展校長教育思想討論和組織農(nóng)村基層小學(xué)中層干部到中心校校本部開展掛職鍛煉，努力提高他們的工作能力和管理水平；組織教師參加基礎(chǔ)教育課改優(yōu)秀成果征集活動；參加市教師專業(yè)成長展示活動及教壇新秀評選；農(nóng)村幼兒園教師專業(yè)技能考核；參加市“思品與生活、社會”教研論文評選活動；小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文評選活動；全體教師參加市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識考試的繼續(xù)教育活動；幼師繪畫比賽；市教學(xué)片教師與教師對話等活動。通過校內(nèi)研討，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，除了參加各種教研活動及競賽活動外，我們還選派教師參加南安市組織的小學(xué)綜合實踐活動課程培訓(xùn)，泉州市組織的心理健康教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等，通過培訓(xùn)，使一大批年輕教師業(yè)務(wù)水平得 到提升。一學(xué)年來，組織教師參加省第二屆“我與新課程”征文活動，參加市各種技能競賽都取得成績。我校十多位教師撰寫的教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計等文章有二十多篇發(fā)表在《泉州廣播電視報》、《教學(xué)藝術(shù)》、《教學(xué)參考》等CN刊物上，數(shù)十篇參加市級以上評選獲獎。燕溪小學(xué)黃銀花老師被泉州教育局、泉州市廣電中心評為《泉州廣播電視報——教育周刊》2005優(yōu)秀通訊員。王秀寬同志的《換種方式教研》被陳局長收入市教育局網(wǎng)站的“局長在線”之“局長博客”中，并加于批注。王麗芳同志參加南安市《品德與生活》課堂教學(xué)錄像評選獲一等獎，并選送泉州市參評。黃寶治同志參加市英語說課比賽獲得一等獎。黃榮元同志參評泉州教壇新秀獲一等獎，并參加省課堂教學(xué)錄象評選獲一等獎。吳敏燕同志參加市小學(xué)藝術(shù)、體育教師優(yōu)質(zhì)課評選獲體育學(xué)科一等獎，蘇梅芳同志獲藝術(shù)學(xué)科二等獎。黃秋玲同志、黃阿陽同志參加全國第二屆語文規(guī)范化知識大賽榮獲社會、教師組優(yōu)勝獎。

三、加強學(xué)校管理，提高辦學(xué)質(zhì)量 1．加強教學(xué)常規(guī)管理

中心校重視教學(xué)常規(guī)管理，把常規(guī)管理列入學(xué)校管理的重要部份。我們堅持實行教學(xué)常規(guī)自檢月報制度，對每位教學(xué)人員的學(xué)科計劃制定、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)和測查卷的批改、教師備課情況等列入常規(guī)檢查內(nèi)容。還把教師、行政聽課、教研活動、校本課程實施等內(nèi)容納入學(xué)校常規(guī)管理工作抓緊抓落實。我們在第三中心小學(xué)、注禮中心小學(xué)舉行常規(guī)管理現(xiàn)場會，加強對常規(guī)管理的指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校管理工作，中心校在組織下校常規(guī)檢查時，還結(jié)合教師的課堂教學(xué)情況，實行省頒教學(xué)計劃等情況工作作為檢查的重點內(nèi)容。根據(jù)南安市教育局《關(guān)于學(xué)校常規(guī)工作督查意見》的要求，經(jīng)常性對各校的常規(guī)工作及規(guī)章制度落實情況進(jìn)行督促檢查，深入課堂聽課，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行即時評價，把優(yōu)點說足，把問題談清，把建議說明。一學(xué)年來，大部分教師能抓好教學(xué)常規(guī)，改 進(jìn)課堂教學(xué)方法，想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量。中心校加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，召開會議部署畢業(yè)班工作，并進(jìn)行質(zhì)量測查。在1－5年級的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，我們堅持以課改理念駕馭課堂教學(xué)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，有意識利用春秋兩季期末對個別年段的質(zhì)量進(jìn)行抽查。

2．抓好學(xué)校民主管理

中心校黨支部、行政重視學(xué)校民主管理，把教代會作為校務(wù)公開的載體，作為民主管理的主渠道納入學(xué)校各項管理工作中，堅持期初亮牌收費，實行收費公開。嚴(yán)格執(zhí)行上級校務(wù)公開文件精神及教育收費公示制度，各校校務(wù)公開工作進(jìn)一步規(guī)范，教師的獎懲、人事調(diào)整變動、提干入黨、評優(yōu)評先、職稱評聘及重大事項納入校務(wù)公開內(nèi)容，及時公開。一學(xué)年來，我們通過校務(wù)公開這種民主管理形式，有效地制止亂收費等現(xiàn)象。民主管理制度的形成，民主管理渠道的暢通，為中心校營造良好的政治氛圍創(chuàng)造了必備條件，樹立了良好的形象，推進(jìn)工作的穩(wěn)定和諧的發(fā)展。

3．抓好素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作

中心校按上級文件精神，認(rèn)真規(guī)劃第二輪素質(zhì)教育評估督導(dǎo)工作。對列入本學(xué)年督導(dǎo)評估的溪霞、第三中心小學(xué)、和我等小學(xué)，都認(rèn)真進(jìn)行督導(dǎo)評估前的指導(dǎo)工作，及時反饋評估過程情況，嚴(yán)格按要求抓好各項指標(biāo)的定性定量評估，三所小學(xué)順利通過評估。

4．加強機(jī)關(guān)效能建設(shè)。認(rèn)真落實市教育局制度建設(shè)年方案。為了進(jìn)一步創(chuàng)新和完善學(xué)校管理制度，貫徹落實南安市教育局《關(guān)于開展“學(xué)校制度建設(shè)年”活動的意見》，中心校制定開展“學(xué)校制度建設(shè)年”活動實施方案和2006年民主評議行風(fēng)工作實施方案，要求各校（園）把搞好制度建設(shè)作為依法治校，規(guī)范學(xué)校管理的重要舉措。為規(guī)范小機(jī)關(guān)效能建設(shè)，努力提高管理質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量，中心校出臺小機(jī)關(guān)“管理十必須” 和“日常十個一”等制度，對小機(jī)關(guān)日常事務(wù)和服務(wù)范圍作詳細(xì)規(guī)定，使小機(jī)關(guān)辦事效率和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。我們還制定了對教師參加培訓(xùn)經(jīng)費報銷及管理規(guī)定，對編外人員管理規(guī)定；教職工病假、事假工資管理規(guī)定，完善支教人員的統(tǒng)一待遇等，使各項制度更貼近教職工，貼近教育教學(xué)工作，推動學(xué)校整體管理水平的提高。

5．抓好創(chuàng)先工作和“星星閃爍行動計劃”

在實施素質(zhì)教育過程中，我們加強信息宣傳報道工作，中心校被評為南安市教育宣傳信息工作先進(jìn)單位。洪瀨中心小學(xué)、注禮中心小學(xué)被評為市綠色學(xué)校，西林中心小學(xué)、第二中心小學(xué)、東林中心小學(xué)、四都中心小學(xué)被評為南安市先進(jìn)教工小家。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，中心小學(xué)實施“星星閃爍計劃”，很多學(xué)校認(rèn)真結(jié)合自己的實際有創(chuàng)造性地開展工作。四都中心小學(xué)4名學(xué)生參加我市《洪承疇》劇組的排練，并參加全國映山紅戲劇節(jié)演出。東林中心小學(xué)被評為泉州市德育先進(jìn)單位。第三中心小學(xué)、和我小學(xué)、玉路小學(xué)、集新小學(xué)順利通過南安市先進(jìn)教工之家驗收。

6．抓好計生齊抓共管工作

加強計生工作規(guī)范化管理，做好齊抓共管工作。中心校認(rèn)真按市計生齊抓共管驗收標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行整檔，并建立二女戶就學(xué)檔案和計生二女戶優(yōu)教幫扶檔案，認(rèn)真抓好二女戶成才工程，并做好低保戶兩免一補工作的報送與資金劃撥工作。

7．加強創(chuàng)建教育強市組織領(lǐng)導(dǎo)，做好迎檢工作

中心校成立創(chuàng)建教育強市領(lǐng)導(dǎo)組，落實南政文[2005]279號《南安市人民政府關(guān)于建立對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處教育工作督導(dǎo)評估制度的意見》，認(rèn)真做好各項材料的整檔歸檔和審核工作。

8．做好教師學(xué)歷更改，職稱評定和合同的簽定工作，抓緊《福建省人員基本信息采集表》的錄入和核對工作。根據(jù)上級主管部門的要求，中心小學(xué)對部分教師的學(xué)歷進(jìn)行上報更改工作，本學(xué)年職稱推薦工作量大，人數(shù)多，中心小學(xué)把職稱評聘作為教師切身利益的頭等大事，組織人員對申報小學(xué)高級職務(wù)教師的材料進(jìn)行認(rèn)真審核上報。2005年12月中旬為貫徹《南安市事業(yè)單位試行人員聘用制度》，中心校組織全體教職工按文件精神簽訂合同，并做好上報登記工作。

9．抓好成人教育和幼兒教育。把成教工作延伸對社會力量辦學(xué)的督導(dǎo)管理工作，并加強指導(dǎo)。幼教課改工作開展扎實，能根據(jù)幼兒教育的特點開展和參與課改活動，舉行觀摩課、示范課及教研活動取得成效。

四、實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才

1．加強學(xué)校德育工作，全面營造“以人為本，全面發(fā)展”的良好育人環(huán)境

中心校加強德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作制度，拓寬德育工作渠道，創(chuàng)新德育工作載體，豐富德育工作內(nèi)容。首先是加強校園文化建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，開展弘揚和培育民族精神宣傳月系列活動，組織學(xué)生參加第二屆全國青少年兒童書信寫作比賽、樹立社會主義榮辱觀教育活動、“紅色之旅”愛國主義讀書教育活動、愛國主義影片讀后感征文活動等，其中洪小肖澤中同學(xué)、西林黃少玲同學(xué)均獲“紅色之旅”愛國主義讀書教育活動一等獎；二是加強“四五”普法工作的宣傳；三是充分發(fā)揮關(guān)工委家長學(xué)校和法制副校長的作用，開展紀(jì)念長征勝利70周年知識競賽和建黨85周年報告會及“百場報告進(jìn)校園”等活動；四是開展“慈愛滿南安，善舉送真情”的捐資活動和為蘇盈盈獻(xiàn)愛心活動；五是各少先隊大隊開展以“誠信教育”為主題的系列教育活動；六是充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，加強學(xué)科的德育滲透工作。通過各種活動，學(xué)生的良好情感、態(tài)度、價值觀得到形成，思想道德情操得到培養(yǎng)。我校榮獲“福建省第十二屆青少年愛國主義讀書教育活動示范學(xué)?！?稱號，黃東升同志被評為省先進(jìn)德育工作者，黃慷慨同志被評為南安市優(yōu)秀班主任。東林中心小學(xué)被評為首屆泉州市學(xué)校德育先進(jìn)單位。在泉州市召開的未成年人思想道德教育經(jīng)驗交流會上，我校關(guān)工委《針對未成年人違法犯罪的特點，立足于法制教育》的經(jīng)驗在大會交流?！陡＝ㄈ請蟆?月30日第五版以“少年軍校育雛鷹”為題刊載東林中心小學(xué)少年軍校活動的大幅圖文新聞。東林中心小學(xué)開展的《學(xué)做雷鋒接班人》中隊活動參加2005泉州市少先隊活動“金、銀、銅”牌獎評選，榮獲三等獎。

2．營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

中心校在實施素質(zhì)教育過程中，注重提高課堂效果，加強課堂教學(xué)方法的改革，全體教師能以新課程理念為指導(dǎo)變革教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注課堂教學(xué)實效性，學(xué)生的智力得到培養(yǎng)、自主、互動的學(xué)習(xí)方法得到培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量得到提高。我們還開展各種競賽活動，加強特長學(xué)生的培養(yǎng)。本學(xué)期開展小學(xué)生書法、美術(shù)、數(shù)學(xué)、作文、幼兒繪畫比賽等活動，還組織學(xué)生參加電信“家校直通杯”計算機(jī)應(yīng)用技能比賽，參加市“新新”杯少兒歌手比賽等。一學(xué)年來，我校十多位學(xué)生各種作品發(fā)表在《小天使報》、《泉州廣播電視報》、《讀寫天地》等CN刊物上，并有數(shù)十篇作品參加市級以上評選獲佳績。很多學(xué)生參加市級以上競賽獲得獎勵，如洪小蘇文婷、林詩凡二位同學(xué)參加第七屆“海峽冰心”杯全國青少年作文大賽獲得一、三等獎，第二中心小學(xué)黃東煌同學(xué)獲得該獎項三等獎；四都中心小學(xué)戴旭琪、王澤欽兩位同學(xué)獲第八屆“海峽、冰心”杯“感謝生活”全國青少年寫作大賽小學(xué)高年級組三等獎，東林中心小學(xué)黃哲鑫同學(xué)榮獲二等獎；洪小黃子慧同學(xué)獲得南安市小學(xué)生英語口語競賽一等獎；第二中心小學(xué)黃柳榕同學(xué)參加南安市華人小學(xué)生征文比賽，榮獲一等獎；注禮第二小學(xué)黃璽鴻同學(xué)參加南安市小學(xué)、幼兒園學(xué)生美術(shù)、書法競賽榮獲硬筆書法一等獎；第三中心小學(xué)黃萍萍同學(xué) 參加南安市2006年中小學(xué)生棋類比賽榮獲中國象棋小學(xué)女子組一等獎。

3．加強體衛(wèi)藝工作的領(lǐng)導(dǎo)

我們認(rèn)真抓好體、衛(wèi)、藝工作。組織全體小學(xué)生的幼兒進(jìn)行健康體格檢查，舉辦首屆勁霸男裝杯小學(xué)生籃球賽，各校能根據(jù)自己的實際開展各種體育競賽活動，并開齊上足體衛(wèi)藝課程，能確保教材、師資、課時的落實，各校還積極實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測機(jī)制，提高體育課和課外運動質(zhì)量。舉辦小學(xué)生象棋乒乓球選拔賽，第三中心小學(xué)黃萍萍同學(xué)獲得南安市小學(xué)生中國象棋賽一等獎。

五、加強安全工作管理，創(chuàng)建平安校園

安全工作已成為學(xué)校諸項工作的重中之重，是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)。我們認(rèn)真落實各級安全工作文件和會議精神，并根據(jù)市教育局《南安市學(xué)校安全工作管理暫行規(guī)定》的要求，不斷完善健全安全工作機(jī)制，通過開展“全國中小學(xué)安全教育日”和綜治宣傳月活動，強化措施，落實“誰主管誰負(fù)責(zé)”的制度，加強安全責(zé)任狀的簽訂工作，開展對校園安全拉網(wǎng)式的檢查，開展創(chuàng)建“平安校園”的活動。并對民辦幼兒園開展辦園安全工作督查。本學(xué)期有9所小學(xué)（園）通過“平安校園”驗收，并評選一批創(chuàng)安先進(jìn)個人。學(xué)校能堅持每周每日安全教育活動，以交通安全、防火、防溺水、防食品中毒及用電知識教育為內(nèi)容，學(xué)校安全工作沒有出現(xiàn)重大隱患和安全事故。在貫徹全國中小學(xué)安全管理工作電視電話會議精神中，進(jìn)一步加強學(xué)校安全教育的大檢查中，還結(jié)合公安部八條措施進(jìn)行檢查條條抓落實。

一學(xué)年來，我們雖然做了大量的工作，但還存在不少問題，在校園文化建設(shè)方面，各校雖非常重視，作出規(guī)劃，但苦于資金條件等諸多原因，大多數(shù)學(xué)校創(chuàng)建效果不很明顯；星星閃爍行動計劃各校發(fā)展不平衡，雖有部分學(xué)校做得較好，但大多數(shù)學(xué)校依然進(jìn)度較慢；在抓教學(xué)常規(guī)提高教育質(zhì)量方面，還有很多工作不到位，諸如作業(yè)批改不規(guī)范，反饋不 及時，缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。師資隊伍素質(zhì)參差不齊，十配套多功能室教學(xué)儀的設(shè)備的使用率不高等??教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校賴以生存的生命線，而這些問題都嚴(yán)重制約著教學(xué)質(zhì)量的提高，制約著學(xué)校的發(fā)展。希望各校要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對存在問題進(jìn)行梳理，制定整改方案，一定要把質(zhì)量搞上去。今后的困難會更多，辦學(xué)過程中出現(xiàn)問題會更復(fù)雜，任務(wù)會更艱巨，但只要我們精誠團(tuán)結(jié)、艱苦創(chuàng)業(yè)，努力唱響課改主旋律，譜寫師德新篇章，打好質(zhì)量翻身仗，樹立科學(xué)發(fā)展觀，描繪特色新藍(lán)圖，相信我們的事業(yè)是會更加輝煌的。

第三篇：洪瀨中心小學(xué)2004年秋季工作總結(jié)

洪瀨中心小學(xué)2004年秋季工作總結(jié)

在各級黨政和教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我校秋季工作堅持以宣傳貫徹黨的十六大四中全會精神為重點，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實市教育局“基礎(chǔ)教育課程改革推廣年”為契機(jī)，在黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下，切實加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，把加強和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)工作作為學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，深化教學(xué)改革，樹立現(xiàn)代課堂教學(xué)理念，努力提高“以學(xué)生發(fā)展為本”目標(biāo)的質(zhì)量和水平，在發(fā)展中創(chuàng)新，在改革中創(chuàng)新，促使學(xué)校的全面管理走向科學(xué)化，取得辦學(xué)水平的不斷提高。

一、把加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作落到實處 1．抓好教師隊伍的政治思想工作

組織全體教職工積極參加黨支部開展的“理想、信念、戰(zhàn)斗力”系列教育活動，認(rèn)真落實中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，開展教育思想大討論。在支部的部署下，開展學(xué)習(xí)十六大四中全會精神，在黨員教師中開展學(xué)習(xí)《兩個條例》的活動，繼續(xù)抓好師德建設(shè)工作，把師德承諾活動推向深入。通過一系列的政治思想教育，全體教職工能履行和遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立以身立教、愛崗敬業(yè)的精神，在辦學(xué)經(jīng)費緊張、編制較緊的情況下，教師能堅守崗位，全身心投入教育改革中，教師的工作積極性得到充分的調(diào)動。

2．加強和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)工作 為了進(jìn)一步貫徹落實中共中央召開的全國加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議和胡錦濤總書記在會上的重要講話精神，中心校堅持把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民作為思想道德教育的根本目標(biāo)，堅持把學(xué)生的思想道德教育與社會實踐相結(jié)合作為思想道德建設(shè)工作的根本途徑，找準(zhǔn)切入點，從增強學(xué)生的愛國情感，確立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)入手，開展愛國主義教育和弘揚民族精神，加強文明習(xí)慣的養(yǎng)成和誠信教育，切實改進(jìn)創(chuàng)新學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，抓好校園文化建設(shè)，從建立學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的思想道德教育體系入手，努力為學(xué)生形成良好思想道德提供健康、適宜的文化大環(huán)境。

一是建立健全學(xué)校思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。成立教育思想大討論領(lǐng)導(dǎo)組，組織師生開展未成年人思想道德建設(shè)工作大討論，以創(chuàng)建德育先進(jìn)縣（市）工作為契機(jī)，扎實抓好學(xué)校的德育工作，加強學(xué)校團(tuán)隊工作的領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)一步發(fā)揮關(guān)工委、老協(xié)、家委會的作用，為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供組織保證。

二是積極開展適合學(xué)生實際的多種形式的主題教育。以各種系列教育活動為載體，深化德育工作，促使學(xué)校行為規(guī)范教育突出工作重點、形成激勵機(jī)制、提高工作實效。中心校在9月份開展弘揚和培育民族精神宣傳教育月“八個一”系列教育活動，各校根據(jù)自己的實際制定活動方案，收到實效。我們還開展“崇尚科學(xué)，拒絕邪教，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的宣傳活動；開展“學(xué)新規(guī)范，做合格小公民”歌泳比賽；“心 系祖國，健康成長”讀書教育活動；弘揚憲法增強法制觀念主題教育；建隊55周年學(xué)生手抄報比賽；“愛祖國，愛福建”學(xué)習(xí)教育活動和觀看愛國主義影片等，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生課外閱讀的興趣，開展“吟誦古詩詞”比賽活動。2005年元月16日團(tuán)中央“知心姐姐”心理健康教育全國巡回報告團(tuán)來校本部作報告。很多學(xué)校均能以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為契機(jī)，創(chuàng)造性地開展民族精神、誠信教育、傳統(tǒng)美德教育等富有特色的教育活動，拓寬德育內(nèi)容和渠道，創(chuàng)新德育形式和手段，貼近學(xué)生生活，貼近社會實際，貼近學(xué)生成長，把德育教育延伸到課外和校外。如第二中心小學(xué)組織學(xué)生參加市勞動基地社會實踐活動、校本部組織學(xué)生軍營一日活動，東林中心小學(xué)的少年軍校等活動載體，都凸顯了我們學(xué)校德育工作的特色。

三是加強思想道德建設(shè)和校本課程教材的開發(fā)，把思想道德教育內(nèi)容有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中。各校充分利用和挖掘教育資源，建立校本課程和教材的開發(fā)制度。很多學(xué)校利用自己的社區(qū)資源優(yōu)勢，開展校本課程，如壩田小學(xué)、集新小學(xué)校場掛鉤，建立社會勞動實踐基地，組織學(xué)生到農(nóng)村場參加勞動實踐；東林中心小學(xué)依靠德育教育資源，少年軍校以國防教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生國防意識，吃苦耐勞精神，在迎接省德育先進(jìn)縣（市）驗收組檢查和參加市節(jié)目調(diào)演時，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊賞。

四是加強德育工作隊伍建設(shè)。德育工作的開放性，要求德育工作的參與者，不僅要有班主任，還有各科任教師和一切教職工；不僅有校內(nèi) 工作者，還要有校外學(xué)生家長、社區(qū)和社會各界各方面各層次人士的參與，形成全社會全方位對學(xué)生德育工作的全面關(guān)注和投入。因此，學(xué)校重視班主任隊伍的建設(shè)，舉辦班主任工作培訓(xùn)，以師德教育為突破口，培養(yǎng)一支能夠從事學(xué)生思想道德教育的教師隊伍。共青團(tuán)、少先隊、關(guān)工委、老協(xié)、家委會等社團(tuán)積極配合，形成齊抓共管的工作格局。

五是加強師德建設(shè)。加強對教師職業(yè)道德教育是改進(jìn)學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師在教書育人工作中，應(yīng)樹立為人師表的形象。首先要增強學(xué)生思想道德建設(shè)意識，認(rèn)真負(fù)起責(zé)任。中心校出臺《洪瀨中心小學(xué)師德建設(shè)實施方案》就是要求教師要自覺遵守師德規(guī)范，應(yīng)以自己的“身正”為范，加強道德修養(yǎng)，增強服務(wù)意識，講究教育藝術(shù)，創(chuàng)建和諧民主的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長。我們還在開展嚴(yán)禁教職工參與六合彩賭博活動和廉政勤政建設(shè)，促進(jìn)良好行業(yè)風(fēng)氣的形成，使全體教師中營造一個健康向上的氛圍，為順利完成今年秋季各種教育工作和上級布置的任務(wù)作出努力。陳雪琴同志被評為泉州市師德先進(jìn)個人。

二、以落實課改推廣年活動為載體，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量 1．課改與教改雙管齊下。中心校在落實南安市“基礎(chǔ)教育課程改革推廣年”的工作要求同時，出臺《關(guān)于開展基礎(chǔ)教育課程改革推廣年活動意見》。一學(xué)期來，積極開展各種研討活動，取得較好成效，促進(jìn)課改實驗的全面、健康、深入地推廣。在抓課改年段的同時，注意抓好其他年段的教學(xué)改革工作和課堂教學(xué)質(zhì)量。利用“半日督查”深入課程聽課。轉(zhuǎn)變觀念，抓好課堂教學(xué)改革。很多非課改年段的教師把課改理念融入 常規(guī)教學(xué)工作中，在課改或平時教學(xué)研究中，把課堂教學(xué)理論與實踐相結(jié)合，把科學(xué)研究的理論內(nèi)化為投入課堂教學(xué)改革中的自覺追求，有計劃地組織創(chuàng)新性的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵學(xué)生發(fā)表個人獨特見解，培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識的能力。

2．抓好師資培訓(xùn)工作，提高教師群體素質(zhì)。中心校精心組織新課程二級培訓(xùn)，組織課改學(xué)科任課教師全員參加教材培訓(xùn)，參加泉州市骨干教師培訓(xùn)、英語學(xué)科教師培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、學(xué)歷提高等工作，想方設(shè)法拓展視野，提高教師創(chuàng)新能力和科研能力。為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，中心校通過多渠道多層次地開展教學(xué)技能競賽、論文評選、公開課、觀摩課、展示課、教學(xué)教研活動等，讓教師通過活動促使自己知識與能力的轉(zhuǎn)化，并把各種活動作為培訓(xùn)師資隊伍的平臺，有力進(jìn)促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

3．為教師創(chuàng)設(shè)教育科研平臺與空間。我們組織部分教師走出去參加市局組織的各種教研活動、競賽活動。如參加市局校本教研制度建設(shè)研討會、市局綜合實踐活動研討課、深化校本研修，促進(jìn)教師發(fā)展的校長沙龍、市局組織的藝術(shù)體育教師說課比賽、計算機(jī)技能競賽、首屆小學(xué)美術(shù)教師美術(shù)技能競賽活動，使教師既學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，又提升自己的能力；既得到鍛煉，又學(xué)到本領(lǐng)。除此以外，充分利用中心校課改網(wǎng)上投稿，開展課改大討論，一年來共有教師發(fā)表文章計839篇，評選出優(yōu)秀文章7期計77篇。中心校和學(xué)片舉行的觀摩課、研討課、骨干教師學(xué)科帶頭人的示范課、說課比賽，中心校校本部、第二中心小學(xué)的市級課改實驗課題展示活動等。在充分展示我們的教師綜合素質(zhì)和敢于探索的 精神的同時，也付出艱辛的勞動，但換來了豐碩的成果。黃菊華同志被授予福建課改優(yōu)秀教師，黃東升同志被評為市課改優(yōu)秀校長，潘秀明等四位同志被評為市課改優(yōu)秀教師。姚雅麗同志參加南安市作文教學(xué)論文評比榮獲一等獎；黃小英同志參加市小學(xué)藝術(shù)科“教學(xué)反思”評選榮獲一等獎；魏瑋坡、楊高明兩位同志參加泉州市第三屆基礎(chǔ)教育論文評選均獲二等獎；吳碧珠同志榮獲泉州市小學(xué)教學(xué)案例隨筆征文二等獎，很多教師在參加南安市論文競賽獲得好成績。一學(xué)期來共有20多篇文章在CN刊物上發(fā)表；洪瀨第二中心小學(xué)考試與評價的經(jīng)驗在市局組織的交流研討會上交流。

4．深化校本教研，提高研討實效。中心校重視校本教研活動，以集體研究，挖掘教材交流合作為主要形式，使教研活動更加扎實開展，我們通過周六教研日，以中心校、學(xué)片、學(xué)校三級教研單位實行聯(lián)動，把校本教研作為促進(jìn)教師和學(xué)校發(fā)展和重要載體，把教研立足點放在學(xué)校。開展多種形式的“以校為本”教研活動，如開放周、學(xué)片教學(xué)研討、校際教研、中心校組織的研討課等。中心校開展的教研活動也為基層學(xué)校提供了模式及資源，有效地促進(jìn)“校本教研”的發(fā)展。

5．校本課程開發(fā)，走自己特色的路。加快校本課程資源的開發(fā)，有利于課程改革，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育。我們的校本課程開發(fā)可說是百花齊放，但在實施過程中，發(fā)展是參差不齊的。四都中心小學(xué)以南音作為校本課程，其開發(fā)的程度較深，進(jìn)度較快，難度較大，但都能克服的種種困難，闖出自己的特色，福建電視臺采風(fēng)組來該校錄像，對四都中心 小學(xué)南音進(jìn)課堂給予高度評價。東林中心小學(xué)以自己的優(yōu)勢總結(jié)少年軍創(chuàng)辦13年來的經(jīng)驗，作為校本課程資源進(jìn)行開發(fā)，富有自己特色，受到省地縣領(lǐng)導(dǎo)的表揚。但我們校本課程的實踐還有在認(rèn)識不到的問題，乃需抓好抓扎實抓出成效。

6．教育質(zhì)量不斷提高，學(xué)生素質(zhì)得到發(fā)展。在全體教職工的努力下，我校辦學(xué)水平、教育質(zhì)量不斷提高。課改年段的教師在引導(dǎo)學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)中，教師注意挖掘?qū)W生的潛力，開發(fā)學(xué)生的智力，形成師生互動合作，學(xué)生互動合作的教學(xué)改革模式，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體作用。非課改年段教師也能按課程標(biāo)準(zhǔn)參透新課標(biāo)、新理念，出現(xiàn)很多教師運用課改理念處理舊教材，同樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中心校舉行學(xué)生書法美術(shù)、數(shù)學(xué)競賽，一大批學(xué)生脫穎而出，水平質(zhì)量都超過過去。學(xué)生參加市青少年科技創(chuàng)新大賽中取得好成績，涌現(xiàn)一大批品學(xué)兼優(yōu)且有特色的人才。在中心校舉行的田徑運動會上，很多運動員的比賽成績超過往年。中心校校本部學(xué)生陳崴參加泉州市作文通訊賽榮獲一等獎；陳一泓、孫詩蕾獲得二等獎；張宇虹參加南安市小學(xué)生鋼琴比賽榮獲一等獎；吳璨璨同學(xué)參加省首屆小學(xué)生“素質(zhì)教育博覽杯”征文比賽榮獲高年級組二等獎，郭佩坤同學(xué)參加泉州市少年兒童男子組中國象棋比賽榮獲第二名；第二中心小學(xué)張容真、黃雅斐同學(xué)均獲得泉州市小學(xué)生作文通訊賽二等獎，有13位學(xué)生的習(xí)作在CN刊物上發(fā)表。

三、加強內(nèi)部管理工作，努力提高辦學(xué)水平1．加強干部隊伍建設(shè)，提高依法治校水平。中心校黨政領(lǐng)導(dǎo)在追求創(chuàng)一流業(yè)績的辦學(xué)目標(biāo)時，充分認(rèn)識到干部隊伍管理的重要性。因此，在工作謀劃上，把干部隊伍管理納入黨政重要工作議事日程。在開展“理想、信念、戰(zhàn)斗力”系列教育活動時，對部分近年任用的干部進(jìn)行考察，選派校長參加十五期校長班培訓(xùn)和參加市局組織的“校長沙龍”活動。各校利用創(chuàng)建“十配套”時修訂學(xué)校管理規(guī)章制度，結(jié)合《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見》和職業(yè)道德規(guī)范，依據(jù)本校實際，運用科學(xué)管理方法，充分發(fā)揮班子群體優(yōu)勢，協(xié)調(diào)好校內(nèi)外關(guān)系，增強了凝聚力，向心力，使中心校各項任務(wù)得以完成。

2．加強教師隊伍管理，提高教師群體素質(zhì)。我們鼓勵教師參加提高學(xué)歷和專業(yè)培訓(xùn)，參加各種技能競賽活動，讓教師加深專業(yè)主體知識，了解專業(yè)前沿知識，拓寬視野。在暑假的教師調(diào)整過程中，很多教師服從大局、服從安排，特別是派往外鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教的16位同志，在被支教校辛勤工作，得到所在中心校黨政的好評。在評優(yōu)評先工作中，堅持公開、公正、公開，好中推優(yōu)的原則，有7位同志評上南安市優(yōu)秀教師，70位同志評上鎮(zhèn)先進(jìn)教師。教師在為中心校營造寬松、和諧、穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的良好氛圍中發(fā)揮了主人翁的作用，為教學(xué)改革付出努力。

3．抓好“雙高普九”工作，落實危房改造規(guī)劃。我們在落實上級有關(guān)“雙高普九”工作中，堅持統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，力求數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，檔案齊全，確保萬無一失。在危房改造過程中，堅持有條件要上，沒條件創(chuàng)造條件也要上，積極走集資辦學(xué)的道路，危改工作順利進(jìn)行，基本完 成上級規(guī)劃的任務(wù)。

4．加強民主管理力度。中心校重視各校民主管理和民主建設(shè)工作，特別是實行“一費制”后的校務(wù)公開工作。校務(wù)公開工作已形成在支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校行政為主體，工會協(xié)調(diào)監(jiān)督，教職工積極參與的工作格局。一學(xué)期來在評優(yōu)評先、人事調(diào)整、干部任命、入黨和職稱評聘，中心校都堅持網(wǎng)上、墻上公示的兩大形式，增加透明度。校務(wù)公開推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)，促進(jìn)良好行業(yè)風(fēng)氣的形成，成為民主評議行風(fēng)的有效措施。

5．抓好校園創(chuàng)安工作，加快創(chuàng)建平安校園步伐。隨著教育改革不斷深入，學(xué)校安全工作范圍越來越廣，內(nèi)容繁雜，措施稍微不當(dāng)就可能捅漏子、出亂子。我們千方百計建立完善安全管理制度，做好責(zé)任狀的簽訂工作，及時宣傳，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會安全工作網(wǎng)絡(luò)。加強學(xué)生法制道德教育，能及時處理偶然發(fā)生的不安全隱患，中心校、學(xué)片經(jīng)常組織安全檢查。我們開展創(chuàng)建“安全學(xué)?！睓z查驗收考評活動，有9所學(xué)校被評為校園創(chuàng)安先進(jìn)單位，中心校校本部、注禮中心小學(xué)報市參評安全學(xué)校。有12名同志被評為創(chuàng)安先進(jìn)個人。經(jīng)常開展交通安全、防火、防盜、防食品中毒的教育活動。加強對學(xué)校食品衛(wèi)生工作的檢查。本學(xué)期組織全體學(xué)生進(jìn)行體格檢查。

6．幼教工作。幼教工作根據(jù)自己的特點，加強師資培訓(xùn)，采用走進(jìn)去的辦法，多層次地培訓(xùn)骨干教師。同時在兩所中心園開展教學(xué)觀摩活動，舉行幼兒故事比賽、幼師泥工技能競賽，提高師生素質(zhì)。并在課改 幼兒園舉行教師培訓(xùn)，提高教師參與課改的能力。

7．其他工作。本學(xué)期根據(jù)鎮(zhèn)政府安排，對四都中心小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行第二輪素質(zhì)教育評估，南安市教育局督導(dǎo)室對中心校校本部進(jìn)行評估。和我小學(xué)通過南安市文明達(dá)標(biāo)校驗收，集新小學(xué)村級文技校通過南安市達(dá)標(biāo)村級文技校的驗收。我們還加強對學(xué)校紅十字會的組織領(lǐng)導(dǎo)，動員學(xué)生報名參加紅十字會組織。在開展送溫暖活動中，鎮(zhèn)政府在教師節(jié)慰問6位特困教師。部分教師得到南安市特困教師基金會的補助。中心校還利用春節(jié)對20位同志進(jìn)行慰問。一學(xué)期來，工會堅持把溫暖送到小家，對部分山區(qū)學(xué)校送溫暖。及時對病災(zāi)教師進(jìn)行慰問，一學(xué)期來共慰問住院病災(zāi)教師16人。少先隊還發(fā)動全體隊員為壩田小學(xué)病災(zāi)學(xué)生獻(xiàn)愛心，全校共捐資近2萬元。學(xué)校響應(yīng)市局和紅十字會的號召，為印度洋地震海嘯受災(zāi)地區(qū)捐資。

回顧一學(xué)期來，我們確實做了很多工作，但也存在一些極待解決的問題。首先是學(xué)生心理健康教育存在誤區(qū)，教師在教學(xué)中能抓好德育滲透，忽視心理健康教育；二是個別學(xué)校制度松懈，教師積極性得不到充分調(diào)動。政治氛圍較差；三是安全工作雖然抓得緊，但部分學(xué)校仍存在隱患，整改不力；四是課改和教研前緊后松，課堂教學(xué)、常規(guī)工作有松懈現(xiàn)象；五是計算機(jī)室的管理和維護(hù)不到位等等。這些問題存在勢必影響到辦學(xué)水平，辦學(xué)質(zhì)量。新學(xué)期，中心校要加大管理力度，對存在共性或個性問題進(jìn)行有針對性的采取措施，使各方面工作再上新臺階。

2005年元月29日

第四篇：共青團(tuán)洪瀨中心小學(xué)2008年工作計劃

共青團(tuán)洪瀨中心小學(xué)2008年工作計劃

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照全面落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，圍繞中心校工作，努力抓好青年團(tuán)員的理想信念教育，切實有效地開展以團(tuán)員體驗為主的各項活動，增強青年教工團(tuán)員的凝聚力，進(jìn)一步推動青年教師的成長成才，為青年團(tuán)員服務(wù)，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。

一、圍繞重點工作，加強青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師成長。

以提高廣大青年團(tuán)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，實踐能力為重點，積極開展青年教師培養(yǎng)活動，以開展青年教師活動為抓手，著力提高青年教師教學(xué)育人能力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年教師積極投身到工作中。以青年教師工作室為載體，促進(jìn)青年教師的成長。

1、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展好青年教師論壇與沙龍活動，組織青年教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、開展理論學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，使青年教師能更快的進(jìn)步成長。

2、開展“老帶青”結(jié)對活動，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。充分挖掘“老”教師中的有效資源，請經(jīng)驗豐富、熱心教育的“老”教師與青年教師結(jié)對，用他們豐富的行之有效的教育教學(xué)經(jīng)驗來引領(lǐng)、啟發(fā)青年教師。

3、開展“黨帶團(tuán)”結(jié)對活動，加強理想信念教育。結(jié)對黨組織，以黨帶團(tuán)，開展“樹理想?立人生”理論學(xué)習(xí)活動，構(gòu)筑青年精神支柱。充分依托“雙學(xué)小組”廣泛開展形式多樣、豐富多彩的理論學(xué)習(xí)活動。邀請黨支部為青年教師上黨課，學(xué)黨章，促進(jìn)青年教師思想上的進(jìn)步；在青年團(tuán)員與黨員中開展一幫一結(jié)對活動，以黨員的先進(jìn)性帶動團(tuán)員發(fā)揮先進(jìn)性，積極向黨組織*攏。

4、開展“團(tuán)帶隊” 結(jié)對活動，增強少先隊部的責(zé)任意識。在共青團(tuán)與少先隊部之間開展?fàn)渴只顒?，指?dǎo)少先隊部開展活動，以增強少先隊部的責(zé)任意識，并加強少先隊部的管理。

5、開展愛心助學(xué)活動，關(guān)愛困難學(xué)生。做好愛心助學(xué)工作，在青年教師與學(xué)習(xí)困難學(xué)生中結(jié)對，促進(jìn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的成長，讓青年教師在愛心助學(xué)中學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會奉獻(xiàn)。

6、積極開展“青年文明崗號”的爭創(chuàng)活動，以先進(jìn)促進(jìn)步。通常在積極開展“青年文明崗號”的爭創(chuàng)活動，讓青年教師中的先進(jìn)分子以自己的先進(jìn)行動，進(jìn)一步促進(jìn)所有青年教師的進(jìn)步。

7、加強對外交流，豐富青年教師生活。關(guān)心青年教師心理，擴(kuò)大交際面，積極開展青年教師與外界的交流活動。并通過鎮(zhèn)團(tuán)委，加強青年教師與外單位青年的交流活動。成立青年教師社團(tuán)，并利用鎮(zhèn)文廣中心的資源，在青年教師中開展豐富多彩的文體活動，活躍青年業(yè)余生活。

二、圍繞團(tuán)員青年的需要，切實做好服務(wù)工作

1、以理想信念教育為核心，切實加強團(tuán)員青年思想政治教育。

圍繞重大主題教育日，開展紀(jì)念建團(tuán)周年慶宣傳教育活動，確保思想教育取得實效。圍繞十七大的召開、香港回歸、建軍節(jié)、建團(tuán)周年慶等重大節(jié)慶日，開展生動有效、主題鮮明、凸現(xiàn)時代特征和弘揚主旋律的教育活動，通過團(tuán)員的組織生活、活動等引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年牢固樹立“永遠(yuǎn)跟黨走”的堅定信念。

2、以素質(zhì)教育為內(nèi)容，培養(yǎng)團(tuán)員青年的創(chuàng)新精神、人文素養(yǎng)和審美情趣。結(jié)合學(xué)校課改實驗校，對團(tuán)員進(jìn)行創(chuàng)新教育，加強濃濃課改氛圍的建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)員創(chuàng)新精神。以校園文化建設(shè)為抓手，提高團(tuán)員青年的人文素養(yǎng)和審美情趣。

3、關(guān)注團(tuán)員心聲，營造青年團(tuán)員成長的和諧環(huán)境。

三、加強共青團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)，增強團(tuán)組織的凝聚力。

1、創(chuàng)新團(tuán)支部的組織生活，增強團(tuán)組織的活力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、建設(shè)好團(tuán)建網(wǎng)頁，推進(jìn)學(xué)校團(tuán)工作信息化建設(shè)。按照團(tuán)工委的要求，加快學(xué)校團(tuán)建網(wǎng)頁的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校團(tuán)工作的信息化。

3、加強宣傳力度，利用好團(tuán)隊宣傳陣地。

附：月份工作安排

一月份：

1、慶祝元旦（全體團(tuán)員）二月份：

1、歡度春節(jié)（全體團(tuán)員）三月份：

1、植樹節(jié)宣傳活動。（少先隊）

2、組織開展學(xué)雷鋒系列活動。（少先隊）

3、開展“學(xué)雷鋒”青年志愿者義務(wù)勞動。（團(tuán)支部）四月份：

1、開展青年志愿者活動。（團(tuán)支部）

2、祭掃革命烈士陵墓活動，開展革命傳統(tǒng)教育。（少先隊）

3、配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，積極參加各級各類教育競賽活動。

4、爭先創(chuàng)優(yōu)。（全體團(tuán)員）五月份：

1、紀(jì)念“五·四”青年節(jié)。（團(tuán)支部）六月份：

1、慶祝國際六一兒童節(jié)（團(tuán)、隊）

2、表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀中隊。（團(tuán)、隊）七月份：

1、協(xié)助支部開展少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)（團(tuán)、隊）八月份：

1、革命傳統(tǒng)月教育活動。（團(tuán)支部）九月份：

1、慶祝教師節(jié)。（團(tuán)支部）

2、發(fā)動團(tuán)員青年教師積極參加各級競賽活動（團(tuán)支部）十月份：

1、慶祝國慶節(jié)。（團(tuán)支部）

2、開民青年團(tuán)員敬黨愛?；顒樱▓F(tuán)支部）十一月份：

（全體團(tuán)員）

1、各小組舉行青年教師互助活動。（團(tuán)支委）十二月份：

1、團(tuán)支部工作總結(jié)。（團(tuán)總支）

2、擬定新學(xué)年工作思路。（團(tuán)總支）

第五篇：洪瀨第二小學(xué)

洪瀨第二小學(xué)

洪瀨鎮(zhèn)第二中心小學(xué)始建于1992年9月，地處洪瀨東市場北側(cè)，是一所南安市級的花園式文明學(xué)校。在各級黨委、政府，教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校先后被評為中期目標(biāo)管理優(yōu)秀單位、市級花園化學(xué)校、市級衛(wèi)生達(dá)標(biāo)校、南安市文明學(xué)校、南安市文明單位、泉州市少先隊工作金獎單位。學(xué)?，F(xiàn)已初具規(guī)模，擁有17個教學(xué)班，800多名學(xué)生，36名教師，教師學(xué)歷合格率100％。其中12人已經(jīng)獲得“高等教育專科小學(xué)教育專業(yè)自學(xué)考試”畢業(yè)證書，占教師總數(shù)的32％，參加大專自考的在學(xué)教師14人，占教師總數(shù)的38％，預(yù)計到2001年9月份，我校將有50％以上的教師獲得大專畢業(yè)證書；除此之外，教師還積極參加各種培訓(xùn)，教師的綜合素質(zhì)不斷提高。1998年以來，我校有4位教師的“國旗下講話”在全國CN刊物《小學(xué)德育》上發(fā)表，9位教師的論文及各種競賽在國家、省、泉州市、南安市級獲獎，8位教師先后被評為南安市級優(yōu)秀教師。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子配備合理，班子成員的平均年齡在30歲以下；4名行政人員均大學(xué)?？飘厴I(yè)。98年秋季以來，全校師生形成共識，高度重視內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象工作。1999－2000兩個學(xué)在鎮(zhèn)黨委、政府、教委、學(xué)區(qū)的關(guān)心支持下，重新調(diào)整了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。學(xué)校始終堅持以人為本的管理思想，制定科學(xué)、合理、完善的各項規(guī)章制度，以制度管理人，充分發(fā)揮教師的主人翁精神，增強教師的競爭意識，極大地調(diào)動教師的工作積極性，教師的職業(yè)道德水平顯著提高，學(xué)校三風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)校在加強常規(guī)管理的同時，拓寬集資渠道，堅持走群眾集體辦學(xué)之路。1999－2000學(xué)，共籌集資金20多萬元，大大改善了辦學(xué)條件。同時加大教育現(xiàn)代化的建設(shè)力度，爭取張燦芳獨資35000元興建了一間現(xiàn)代化程度高的語音室，并在2000年春率先開設(shè)四、五年級英語初級班，受到社會各界及家長的一致好評，取得很好的效果。多渠道集資建設(shè)一間27位工作臺的電腦室，并在暑假配置了多媒體的設(shè)備，實現(xiàn)了一至五年級學(xué)生全員上機(jī)學(xué)電腦，為同學(xué)們順利地步入新世紀(jì)贏得兩張難能可貴的入場券。2000年春季，我校以校務(wù)公開工作和民主評議行風(fēng)工作為契機(jī)，在加大依法治校、依法治教、民主管理、科學(xué)育人的力度的基礎(chǔ)上，努力培植與中央教科所聯(lián)辦的國家級的“小學(xué)語文四結(jié)合”實驗班，采取家長投資一部分，學(xué)校投入一部分，社會集資一部分的辦法，建成了一間集電腦室、語音室、多媒體教室為一體的多功能、現(xiàn)代化的“小學(xué)語文四結(jié)合”實驗教室。創(chuàng)造條件，積極申報福建省農(nóng)村示范校，力爭做到硬件過硬、軟件不軟，確保2001年如期順利地通過驗收?？傊倚㈤_展扎實、有效的工作，全面地推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，為洪瀨鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的騰飛注入生機(jī)與活力，為振興洪瀨鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。