第一篇：個人進修 提高總結(jié)

個人三年進修、提高總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼三年已經(jīng)過去哦，我在這三年做好本職工作的同時，還努力提高自身的理論知識和技能技巧方面的素質(zhì)。積極參加各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)有了很大提高。根據(jù)學(xué)校要求，更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，提高個人道德修養(yǎng)?？偨Y(jié)三年來的進修情況，主要有以下幾點：

一、積極向其它優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教育理論和經(jīng)驗，利用課余時間聽有經(jīng)驗教師的課程，取長補短，為提高自己的專業(yè)技能水平和教育教學(xué)方法起到一定的作用。

二、積極參加校內(nèi)和校外開展的公開課或講座，吸收其他教師教學(xué)工作經(jīng)驗并拓寬知識面。

三、利用暑假時間參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加各種會議，以提高自己的學(xué)識水平。

在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我們必須不繼加強學(xué)習(xí)，因為今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。

2012年12月

第二篇：進修提高總結(jié)

進修提高總結(jié)

云勝小學(xué)韓宗懷

時代在變化，社會在前進，作為新時代的教師，如果不努力更新自己的知識，就跟不上社會發(fā)展的需要。教書育人的教育工作者，不勤學(xué)則誤人誤國，其害其罪何其大焉。故為師者，當刻苦學(xué)習(xí)，不斷上進，努力提高自身的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)工作能力?，F(xiàn)就一年來的進修情況總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟。

認真學(xué)習(xí)《馬列主義毛澤東思想》、《鄧小平理論》、《三個代表》及以人為本的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展觀，結(jié)合全面建設(shè)小康社會構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，在工作中認真落實黨的教育方針政策。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足本職工作，努力認真地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，為新時期教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

二、更新教育觀念，提高教育水平。

樹立新的教育教學(xué)思想，滲透新的教育教學(xué)理念；深入課堂，學(xué)習(xí)同事們先進的教育教學(xué)方法、交流教育教學(xué)經(jīng)驗，主動與同事們探討教育教學(xué)方法和理論；在這一年里，我認真學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研教材；學(xué)習(xí)一線名師教育教學(xué)指南、班級管理等，因地制宜針對學(xué)生實際制定切實可行的教學(xué)方案和班級管理方案；上好課，做好教學(xué)后記，對自己的教學(xué)進行反思；積極參加各種教研活動，認真撰寫經(jīng)驗文章，通過認真實踐，教育教學(xué)水

平有了顯著提高。

三、我不斷提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加各

級部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。繼續(xù)堅定不移地參加自學(xué)考試，獨立

自主地走這條最省錢的學(xué)歷提高之路，一年來，我始終勤勤懇懇，認真上好每一堂課，全心全意服從學(xué)校安排，協(xié)調(diào)同事工作，服

務(wù)每一個學(xué)生的全面發(fā)展，事實證明，教學(xué)成果是突出的。

總之，我在以后的工作中，將更加努力學(xué)習(xí)，不斷塑造自己、完善自己，提高自己的思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努

力做一名人民滿意的教師。

云勝小學(xué)

2011，6，28

第三篇：個人進修總結(jié)

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期

個人

進

修

總

結(jié)

梨 林 堡 小 學(xué)

王秀麗

個人進修總結(jié)

一、成績

我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握了本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬了專業(yè)知識面，更新了教育觀念

2、把新課程理念融會貫通，并使之內(nèi)化為自覺的教學(xué)行為。

3、通過走出去聆聽名師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，改進了自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高了自己駕馭課堂的能力。

5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研，是自己的教學(xué)教研能力不斷提升

二、經(jīng)驗

1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。

讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué)。

2、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。

3、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、不足

1、自身需要提高課件制作水平，以輔助提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)中還需注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平。

3、課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)實效還有待提高。

四、今后努力方向

1、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件；提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

3、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

第四篇：進修個人總結(jié)

進修個人總結(jié)

在華西進修前3個月在RICU學(xué)習(xí)，中間1個月在結(jié)核科，最后兩個月在呼吸內(nèi)科普通病房。

在RICU學(xué)習(xí)期間體會最深的是上級醫(yī)院對院內(nèi)感染的認識與預(yù)防。不僅僅是華西醫(yī)院院感科對院內(nèi)感染的重視，關(guān)鍵是病房內(nèi)醫(yī)生、護士、甚至是工人對院感的防控意識非常強。這與我們醫(yī)院的差距主要在大家對院感防控的意識上，比如院感最重要的洗手，查房時盡量減少患者周圍環(huán)境等接觸等等。

上級醫(yī)院醫(yī)師、護士的醫(yī)學(xué)理論知識基本功非常扎實，臨床治療及搶救有非常豐富的經(jīng)驗。特別是在心肺復(fù)蘇及呼吸支持治療。在一次值班中出現(xiàn)過一次患者心跳停止，住院總當時在場，在第一時間內(nèi)實施有效的心臟按壓，結(jié)合呼吸支持以及藥物治療患者心跳很快恢復(fù)，這里我所要說的是“第一時間”和“有效”兩個詞，在以前病房工作中遇到類似情況，在進行心肺復(fù)蘇時之所以搶救成功率很低，我想多半與這兩個詞語未做好有關(guān)。我們醫(yī)院科室也有很多治療指南，但真正能正確、正規(guī)按照指南進行診療操作的很少，大多都是按照自己的“經(jīng)驗”辦事，治療效果可能很好，但我想那可能都是瞎貓碰上死耗子，或者是大面積覆蓋用藥，不是這樣病總是那樣病，多用幾種藥總有一個有效。長期以往對我們住院醫(yī)師的發(fā)展不利。

在RICU接觸過很多危重患者，當然主要是以呼吸、循環(huán)衰竭為主，上級醫(yī)院醫(yī)生對危重患者病情的判斷、處置，我們拿到病人后首先進行了怎樣等處理，危重患者的全身情況，胃腸營養(yǎng)，鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛以及抗生素的應(yīng)用等等。

當然，上級醫(yī)院有很多我們醫(yī)院達不到的條件，比如床旁超聲、床旁X光、床旁CT以及其他很多我院還沒有開展的檢查、檢驗項目。這些條件客觀上留下了兩個醫(yī)院之間的差距。

在結(jié)核科病房，接觸的都是全身各個系統(tǒng)的結(jié)核病變，尤其以肺結(jié)核為主，對現(xiàn)在結(jié)核病的診斷、預(yù)防、治療有了一定了解。對胸部CT等影像學(xué)檢查能夠初步的讀片。

最后在呼吸內(nèi)科病房的2個月從患者的管理來說用藥上與我們醫(yī)院沒有太大區(qū)別，關(guān)鍵是對患者病情的判斷，疾病的診斷上，上級醫(yī)院有很多檢查，同樣一個檢查在住院期間可能反復(fù)檢查以了解患者全身情況，這對患者病情的把握非常重要。在我們醫(yī)院在對患者疾病的判斷上有一定的限制，比如完善檢查過多家屬有意見，反復(fù)抽血檢查家屬意見更大，這對我們判斷患者病情有一定限制。

在華西醫(yī)院進修我覺得收獲最大的還是意識方面，特別上面說的對院感防控的意識，對搶救病情過程的意識等等。半年的進修時間很短暫，學(xué)習(xí)到的東西有限，特別是以前未接觸ICU，學(xué)習(xí)期間沒有明確的目的性，學(xué)習(xí)得比較籠統(tǒng)，沒有系統(tǒng)性，沒有針對性。在今后工作中應(yīng)加強頭腦意識，提高自身水平。爭取自己的診療水平有提高。

第五篇：個人進修總結(jié)

個人進修總結(jié)

我于9月份在陜西省人民醫(yī)院進行了為期一個月的進修學(xué)習(xí)，首先非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護理部給了我這次學(xué)習(xí)的機會，雖然時間短暫，但通過這次學(xué)習(xí)我也受益匪淺、感受頗深，讓我對成為一名合格且優(yōu)秀的護理人員有了更深一步的認識。

記得當我手持入科通知單，獨自來到內(nèi)分泌科報到時，我心里是非常的緊張，生怕自己很難適應(yīng)這種陌生而又忙碌的工作環(huán)境，然而崔老師接過我手中的通知單，給我介紹我的帶教老師魯文菊老師時，她們熱情的態(tài)度讓我心中的陌生感與緊張感瞬間變得親切而又輕松，同時這里的每個人對我提出的問題都是耐心回答，張艷護士長嚴厲而又不乏熱情、體貼的性格讓我心生敬佩，我便很快適應(yīng)了這個新的環(huán)境。

在這里，良好的儀容儀表是作為一名護士的基本要求，淡妝上崗、微笑服務(wù)也從不是紙上談兵，而是真正落實于實際工作中，為了讓患者能盡早完成晨間的治療，為了讓患者有一個整潔舒適的病房環(huán)境，無論是年資高的護士長還是年資低的護理員、實習(xí)生，大家都主動提前半小時到崗來完成晨間護理工作。任何工作大家都嚴格按照規(guī)定來做，例如：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無需護士長督促，全體護士都會按時學(xué)習(xí)；無須監(jiān)督，每個人都不會因投機取巧而在做護理操作時不戴口罩等等。

在這一個月里，我不僅更深入的掌握了糖尿病的基礎(chǔ)知識、發(fā)病機理及出現(xiàn)糖尿病并發(fā)癥的患者如何進行護理和健康指導(dǎo)，而且了解了更多除了糖尿病以外的內(nèi)分泌科疾病的相關(guān)知識及護理措施。

內(nèi)分泌科住院患者大多數(shù)時糖尿病，然而健康教育作為糖尿病綜合治療的五駕馬車之首，那么內(nèi)分泌科護士就充當了糖尿病防治教育的主力軍，在糖尿病患者的健康教育、血糖監(jiān)測、飲食指導(dǎo)、運動鍛煉和糖尿病患者自我管理中占有主導(dǎo)作用，在這里，責(zé)任護士每天都會為每一位患者進行一對一的個體化健康教育，同時科室每個月也會多次開展大型多媒體糖尿病相關(guān)知識講座，對糖尿病患者住院期間進行健康教育和指導(dǎo)。在科主任、護士長的指導(dǎo)下制定回訪制度，建立回訪小組，每周固定1-2個半天為電話回訪時間，通過以電話回訪為主體結(jié)合短信、微信等多種形式，對所有出院患者出院后1周、1個月回訪2次，半年內(nèi)共回訪至少5次，并建立回訪記錄。

在內(nèi)分泌科進修期間我體會最深刻的就是對住院患者的健康教育、對出院患者的隨訪和科室護理人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每天護士長會帶領(lǐng)大家對新入院、危重、特殊治療的患者進行床頭交接班，由分管該病人的責(zé)任護士介紹該患者的十知道內(nèi)容，針對這一疾病提問相關(guān)理論知識，這樣不僅可以和病人進行有效的溝通，而且可以提高護士們的業(yè)務(wù)知識水平，不僅對科室在職人員高標準、嚴要求，對科室實習(xí)生和進修生也是同等對待。

護理質(zhì)量直接影響到醫(yī)療質(zhì)量，護理質(zhì)量也是直接關(guān)系到患 者的生命和健康，這里的質(zhì)量控制小組由年資較高的護士擔(dān)任，她們每天對病區(qū)的護理質(zhì)量進行查究、記錄、改正，從不徇私舞弊，使科室的護理質(zhì)量得到不斷提升。

一個月的時間轉(zhuǎn)眼即逝，真誠的感謝陜西省人民醫(yī)院內(nèi)分泌科所有護士姐妹們給我的幫助和指導(dǎo)，最后，再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我接觸并學(xué)習(xí)了陜西省人民醫(yī)院內(nèi)分泌科嚴謹?shù)墓芾矸绞郊白o理理念。

西安市第二醫(yī)院

李煥

2015年9月28日