第一篇：2015年推免生申請：推薦信寫法及注意事項(xiàng)

2015年推免生申請：推薦信寫法及注意事項(xiàng)

推薦信的作用和注意事項(xiàng)

推薦免試讀研要考察一個(gè)學(xué)生的情況是以綜合能力來衡量的。除了個(gè)人陳述這一申請人站在本人的角度介紹自己文件外，通過推薦信從認(rèn)識申請人的第三者立場了解申請人的特點(diǎn)是錄取過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

一般來講，推薦信不會有太神奇的作用。但幫助那些處于錄與不錄邊緣的申請，卻常有意想不到的效果。

推薦信的長度推薦信切忌寫得太長，一般來說500英文字以內(nèi)比較適合，即能排在一張A4信紙，并上下留出寫抬頭和簽名的充足空間。

推薦信寫法-實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師版本

本人曾于200×-200×××學(xué)期擔(dān)任×××同學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。該同學(xué)學(xué)習(xí)××，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常參與討論，并能有一些自己的見解。比如，對××××理論，提出了×××××。討論中也表現(xiàn)出××××。在實(shí)習(xí)中動手能力×××××，自己作出×××××，該同學(xué)具有一定的××素養(yǎng)，所以我×××

第二篇：推免生申請自述材料

申請人自述

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師您們好：

我是東北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院某某專業(yè)的一名學(xué)生，從小就對石油大學(xué)非常的向往。經(jīng)過三年多會計(jì)專業(yè)的課程學(xué)習(xí)，我能熟練掌握會計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、預(yù)算會計(jì)、管理會計(jì)、會計(jì)電算化等重要的會計(jì)理論知識。同時(shí)，通過學(xué)校組織的會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了我熟練的專業(yè)技能。完善了自己的知識體系。

本人于2007年6月（大一下學(xué)期）通過國家英語四級考試（518分），于2007年12月（大二上學(xué)期）通過國家英語六級考試（533分）。并于2009年6月參加全國四六級英語口語考試（考試成績尚未公布），本人高中三年都擔(dān)任英語課代表，多次在學(xué)校組織的英語演講比賽中獲獎(jiǎng)，大學(xué)以來，曾多次以主持人身份組織班級英語活動，具有良好的英語寫作和口語表達(dá)能力。另外，我在大學(xué)期間，擔(dān)任過經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院主任等學(xué)生干部工作，班級黨支部書記。策劃組織過大型晚會，三年學(xué)生干部的工作經(jīng)歷鍛造了我認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以人為本的工作理念及全力以赴的工作精神。在學(xué)生工作中我始終保持著高漲的工作熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感——因責(zé)任而堅(jiān)持，有責(zé)任才有效率。榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)干部優(yōu)秀校慶志愿者等榮譽(yù)稱號。三年來獲得過一等獎(jiǎng)學(xué)金2次，三等獎(jiǎng)學(xué)金1次。

在研究生階段，我希望有機(jī)會對以下方面進(jìn)行深入研究： 我國管理會計(jì)理論與實(shí)務(wù)，管理會計(jì)的研究現(xiàn)正面臨兩大選擇：一是仍然沿著管理會計(jì)的發(fā)展線索,使其研究建立在傳統(tǒng)理論與方法基礎(chǔ)之上；二是面向?qū)嶋H,開拓新的研究領(lǐng)域與研究課題。

管理會計(jì)發(fā)展的趨勢，從管理會計(jì)理論實(shí)踐方面來說，大致有以下兩個(gè)方面：財(cái)務(wù)指標(biāo)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)雙管齊下進(jìn)行績效考核，案例研究是未來管理會計(jì)研究的發(fā)展方向，面向?qū)嶋H的研究需要具備較為堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),并需要花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行數(shù)據(jù)收集與調(diào)查分析，需要堅(jiān)持不懈的努力。

最后，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師考慮我的申請，能夠得到一次到貴校繼續(xù)深造的機(jī)會！

第三篇：推免生自薦信

Dear Teachers:

First, extends the deep respect to your industrious work, in spite of being very busy very thanks you to glance through my material.Also hoped that it can open the opportunity and the success gate of for me.My name is，I’m a junior student of 09 sessions of division of biotechnology department at university which located in wuhu.Common colleges and universities,the common but I have a does not dare the ordinary heart.Three years University life,I have benefited a lot not only in knowledges and abilities ,but also in the aspect of personal diathesis.Now I will introduce myself to you through four aspects as following:

First of all in learning,I’m always get good grades in all our professional class exam.Every year,I obtain a scholarship.In 2010—2011 year, I get the “Three good student”for the title of honor in my college.I also learn many knowledges in other domains,such as Mathmatics,English sciences ,computers and so on.Once for two years in the national college students’English competition,and awarded the second prize of the country and were the first prize.Then in thought, positive study of MAO zedong thought,deng xiaoping theory and the important thought of three represents.Positive close to the party organization and in the year of 2011 became a glorious preparation of party members of the communist party of China.I will continue to a party member’s identity strict demands on myself and the studengts on the model leading role.Next in working,I’m our class of life member.Taking responsibility of the use of banfei and coordinating the annual grants assess work with our academy.And cooperating with other class committee work so that we can complete the task which our instructor arranged in time and in good quality.In our class,my work has been the recognition.Last but not the least, in social practice.I take part in the key summer social practice our team as the main one of the organizers and in the final competition and comparison get college prizes.Actively participate in academy various activitiesand getting good grades.In our academy the second experimental skills contest get the third record and in the university student’s poineering work in the design competition for the gold medal.I have a strong desire to study biology,and when I first see your research institution and the teacher research direction ,I want to join you to study genetic vaccine and psychotherapeutic drug.I hope that I can do something for our country”s public health and infectious disease prevention.Remember the SARS virus ,looking at the spread of disease constantly but haven’t developed the treatment method,when all people were anxious,from then on I will want to students content ,later can participate in this great cause.A lot of family members engaged in the doctor ,may have contributed to my medicial and drug research to the strong interest.In college life ,I am very interested in doing experiments and always discuss with our teachers.And once in the teacher laboratory for a time Shuixi experiment of sexual reproduction.The above is my general case ,if I have a chance to get in your institution ,I will commit myself to the research.“the sea depends on the fish dive extravagantly, day Gao Renniao flies.” Looking forward to hearing from you!

Salute!

Cover people :Mao Yuqin2012-07-10

第四篇：推免生個(gè)人陳述

PS（個(gè)人陳述）寫作大綱

PS寫作內(nèi)容，1）一定要介紹出你擁有的技能。

2）要說出是怎么鍛煉了這些技能。

3）這些技能是如何跟你所要申請的專業(yè)相關(guān)。

PS寫作大綱：一般分四段寫，內(nèi)容較多的話可以增加段落。

PS字?jǐn)?shù)要求：一般控制在一頁紙左右，最好不要超過兩頁紙，中文草稿可以多寫一些，方便以后刪改。

PS寫作指南：

第一段（起始段）

主要說明自己為什么選擇了該專業(yè)，為什么對這個(gè)專業(yè)感興趣（興趣很關(guān)鍵），舉個(gè)小例子說明自己在這方面的興趣就更好了。可以從以下方面寫：

1）可以從你的興趣愛好和特長方面寫。（例如你從小就如何如何培養(yǎng)了該方面的興趣。）

2）從在中國讀的專業(yè)寫。（例如你現(xiàn)在就讀者該專業(yè)，已經(jīng)打下了良好的專業(yè)基礎(chǔ)）

3）從社會經(jīng)濟(jì)形勢著手。（例如這個(gè)專業(yè)在全世界都很熱，有良好的發(fā)展勢頭。）

4）從你生長環(huán)境寫，（例如我父母長輩是干什么，從小就受到熏陶，所以從小就對這方面感興趣。）

第二段（學(xué)業(yè)段）

這段的主要目的就是突出自己的學(xué)業(yè)水平，體現(xiàn)自己在專業(yè)方面的素質(zhì)。主要闡述自己的興趣, 并且這些興趣會幫助自己順利完成學(xué)業(yè)，寫出任何已獲得的相關(guān)的專業(yè)知識，證明自己是個(gè)努力上進(jìn)的學(xué)生?？梢詮娜缦路矫鎸憽２灰欢總€(gè)方面都要寫，挑選自己最具有優(yōu)勢的方面寫就行了。

1）從課堂表現(xiàn)寫。（例如可以挑一門或幾門自己學(xué)的比較好的專業(yè)課，寫寫自己在課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)以及最后取得的成績，或者GPA達(dá)到了多少分。）

2）從學(xué)習(xí)習(xí)慣寫。（例如自己具有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以舉一些小例子說明。）

3）從學(xué)術(shù)活動寫。（例如自己參加過什么專業(yè)技能比賽，科研立項(xiàng)，發(fā)表過什么專業(yè)論文，獲得過什么專業(yè)學(xué)術(shù)水平獎(jiǎng)勵(lì)等等，描述一下具體的活動時(shí)間和內(nèi)容以及最后取得的成果）

4）從專業(yè)技能寫。（例如自己已經(jīng)取得了什么專業(yè)資格證，考過了什么專業(yè)考試，）

5）從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力寫。（例如自己勤奮、認(rèn)真、刻苦、求知欲強(qiáng)，科研能力強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)等等。）

第三段（綜合素質(zhì)段）

這段的主要目的是體現(xiàn)自己多方面的綜合素質(zhì)，說明自己是個(gè)綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才。主要闡述相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，說明自己對工作內(nèi)容的興趣（如果有實(shí)習(xí)的話）。如果沒有實(shí)習(xí)，就寫一些在校期間的工作職責(zé)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)力，交流技巧，人際關(guān)系等等，也可以寫一些輔修課程，比如法語。可以從以下方面寫：

1）從性格方面寫。（如自己的性格怎樣，很適合今后在這個(gè)專業(yè)發(fā)展。）

2）從專業(yè)實(shí)習(xí)寫。（如果有專業(yè)實(shí)習(xí)的話，就寫出實(shí)習(xí)的時(shí)間，實(shí)習(xí)單位和自己的實(shí)習(xí)職務(wù)，以及在實(shí)習(xí)中具體的工作內(nèi)容，并總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)中都學(xué)到了哪些專業(yè)技能，鍛煉了哪些專業(yè)素質(zhì)。）

3）從校內(nèi)活動寫。（例如自己在校期間擔(dān)任過什么學(xué)生團(tuán)體的什么職務(wù)，組織或參加過什么校內(nèi)大型活動。具體的工作內(nèi)容是什么，在擔(dān)任這個(gè)職務(wù)的過程中學(xué)習(xí)到了什么，鍛煉了什么樣的能力。）

4）從比賽慈善活動寫。（例如自己參加過什么級別的什么比賽，獲得過什么名次，或著參加過什么志愿者，去過山區(qū)支教，參加過紅十字會的慈善活動，組織過什么捐款等，在活動中收獲了什么，得到了怎樣的提升。）

5）從自己的特長興趣寫。（例如自己愛好彈吉他，唱歌，跳舞，游泳，羽毛球，參加過之類的比賽或者相關(guān)活動的話也可以寫上。比如是校拉拉隊(duì)的，參加過校唱歌比賽等等。）

6）從自己的其他技能寫，（比如自己還學(xué)習(xí)了英語之外的別的外語，考過自己本專業(yè)之外的別的資格證，比如自己是學(xué)校里的晚會主持人，或者有紅十字會急救員證等。）

7）從自己綜合素質(zhì)寫。（也可以籠統(tǒng)的寫出自己具有的綜合素質(zhì)，如溝通能力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，和同學(xué)關(guān)系融洽，謙遜有禮等等。但是最好還是舉一些實(shí)例來證明自己具有這些能力。）

第四段（總結(jié)段）

總結(jié)，首尾呼應(yīng)再次闡明專業(yè)目標(biāo)，表明自己去某大學(xué)的渴望，以及畢業(yè)后的打算?？梢詮囊韵聨追矫鎸懀?/p>

1）可以寫寫對申請的學(xué)校的仰慕之情。（如師資雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，校園環(huán)境好，在世界排名靠前，有良好的聲譽(yù)，培養(yǎng)了很多杰出人才等等。）

2）可以寫自己畢業(yè)后的打算。（例如繼續(xù)深造，或者尋求職業(yè)發(fā)展等。）

3）總結(jié)一下自己之前說過的優(yōu)勢和特長，表明自己有強(qiáng)烈的愿望去所申請的學(xué)校深造。

個(gè)人陳述

本人姓名XX，2007年考入南開大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)。經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我閱讀了現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的許多經(jīng)典作品，如老舍的《四世同堂》、巴金的《激流三部曲》、曹禺的“人生悲劇命運(yùn)四部曲”等，對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望能夠在這個(gè)方向上繼續(xù)深造。

三年中我認(rèn)真修習(xí)了現(xiàn)代中國文學(xué)史、當(dāng)代中國文學(xué)史兩門必修專業(yè)課，對二十世紀(jì)中國文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)有了大致的掌握。還針對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方向選修了現(xiàn)代中國小說研究、中國新詩研究、臺港文學(xué)研究、當(dāng)前文學(xué)動態(tài)研究、現(xiàn)代中國文學(xué)思潮史等專業(yè)選修課，使我對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的各個(gè)方向有了更進(jìn)一步的了解。在此期間除了閱讀作為教材的《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》（錢理群、溫儒敏、吳福輝）、《中國當(dāng)代文學(xué)史》（洪子誠），我還閱讀了《現(xiàn)代中

國文學(xué)1898-1949/1949-2008》（喬以鋼主編），《中國當(dāng)代文學(xué)思潮史》（李揚(yáng)），以此奠定了我扎實(shí)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史基礎(chǔ)。對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)有深入了解之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究不能僅僅停留在賞析階段，而應(yīng)掌握相應(yīng)的方法和理論。于是我又選修了西方文論史、文學(xué)理論專題、文學(xué)作品的文本分析、大眾文化美學(xué)以及文學(xué)創(chuàng)作與評論寫作等課程，閱讀了《中國現(xiàn)代經(jīng)典短篇小說文本分析》、《外國經(jīng)典短篇小說文本分析》（劉俐俐）、《解讀大眾文化》（約翰·菲斯克），以求在更廣闊的視野中認(rèn)識現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。

在導(dǎo)師XXX的指導(dǎo)下，我完成了學(xué)年論文《從<邊城>看沈從文“湘西世界”的隱憂》的寫作，獲益良多。這篇論文我從“茶峒”這一理想的社會形態(tài)之中，發(fā)現(xiàn)了與牧歌情調(diào)不相符的因素——人與人之間隔膜和金錢關(guān)系的入侵。進(jìn)而結(jié)合沈從文的創(chuàng)作論以及作家自身經(jīng)歷，深入探討了產(chǎn)生這些不和諧因素的深層動因，即作家在理想與現(xiàn)實(shí)之間的掙扎與自我矛盾?！跋嫖魇澜纭笔亲骷业木窦覉@，但原始的“人性美”同時(shí)衍生出理性的蒙昧，在不自知的狀態(tài)下生存的人們無法發(fā)現(xiàn)并理解現(xiàn)代文明的慢慢入侵。通過老師的指導(dǎo)，我不僅學(xué)到了研究作家作品的方法以及寫作論文的規(guī)范，更重要的是還體會到做學(xué)術(shù)研究所應(yīng)該具有的嚴(yán)謹(jǐn)端正的態(tài)度。

在本科三年學(xué)習(xí)生活之余，我也參加了各種學(xué)校和社會活動。大一下半期我參與創(chuàng)辦了“南開大學(xué)義工聯(lián)盟”并組織社團(tuán)定期做義工，同時(shí)策劃了為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款的晚會。大二我參與創(chuàng)辦了學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)雜志《拾草》并積累了一些經(jīng)驗(yàn)。大三參加了天津電視臺臺慶晚會的錄制工作，擔(dān)任藝人督導(dǎo)。假期在《國際金融報(bào)》報(bào)社有過一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

以下是我對我在研究生階段的學(xué)習(xí)制定的計(jì)劃：

一、結(jié)合相關(guān)課程、專題閱讀學(xué)術(shù)論著，拓寬視野，深入思考并嘗試提出問題，通過閱讀、思考和與導(dǎo)師探討來嘗試解決這些問題，并最終形成有價(jià)值的論文。

二、繼續(xù)廣泛閱讀文學(xué)作品，側(cè)重于現(xiàn)代文學(xué)中的京派、海派作家，以及兩派論爭時(shí)的各種學(xué)術(shù)論著，同時(shí)閱讀都市文化與文學(xué)的研究著作，在兩派之爭及兩派異同方面進(jìn)行深入探索。

三、加強(qiáng)文學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)整理、學(xué)習(xí)中外文論中與敘事學(xué)相關(guān)的理論知識，并以此為基礎(chǔ)，輔以閱讀之余的文本分析練習(xí)，爭取在研究生階段形成完整的理論知識結(jié)構(gòu)。

華東師范大學(xué)是我向往已久的學(xué)府，在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上許多有重要地位的作家學(xué)者如施蟄存、錢谷融、沙葉新、戴厚英皆出于此。華東師范大學(xué)中文系歷史悠久，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，如能進(jìn)入貴校深造，我必將勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，為現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的學(xué)術(shù)研究貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五篇：2013年外校推免生（范文模版）

2013年外校推免生

申請攻讀北京第二外國語學(xué)院碩士研究生辦法

北京第二外國語學(xué)院熱忱歡迎國內(nèi)各大學(xué)獲得推薦資格的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生（以下簡稱推免生）免試攻讀我校碩士學(xué)位研究生！

一、申請條件

1．思想品德好，身體健康，遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)刻苦，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和科研創(chuàng)新潛力，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。誠實(shí)守信，學(xué)風(fēng)端正，無任何考試作弊和剽竊他人學(xué)術(shù)成果記錄，未受過任何處分。

2．所在學(xué)校須是教育部規(guī)定的具有當(dāng)年推免資格的高校。

3．國家普通本科招生計(jì)劃錄取的應(yīng)屆畢業(yè)生（不含專升本、第二學(xué)士學(xué)位、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生）且獲得其所在學(xué)校的推免資格。

4．本科期間學(xué)習(xí)成績必須優(yōu)秀，綜合排名在本專業(yè)同年級學(xué)生數(shù)的前列。本科階段有論文公開發(fā)表、或有科研成果、或在全國重大競賽中獲獎(jiǎng)等有學(xué)術(shù)專長的，同等條件下將優(yōu)先錄取。

二、申請時(shí)需提交的材料

1．《北京第二外國語學(xué)院接收推免生攻讀碩士學(xué)位研究生申請表》1份。此表由申請人下載后填寫信息并打印，確認(rèn)無誤后簽字，由所在院系及學(xué)校教務(wù)部門簽字蓋章。

2．本科歷年正式成績單（須加蓋學(xué)校教務(wù)處公章）1份。

3．專家推薦信2封。由兩位與申請學(xué)科相關(guān)的副教授以上職稱的專家填寫。

4．個(gè)人自述1份（可正反面填寫）。

5．國家英語四、六級考試成績、TOEFL成績或GRE成績等體現(xiàn)自身英語水平的證明1份。若參加學(xué)校學(xué)位英語水平考試，須由學(xué)校教務(wù)部門提供所得成績證明，并注明學(xué)位英語考試滿分分值。

6．各類獲獎(jiǎng)證書和發(fā)表的學(xué)術(shù)論文復(fù)印件。

7．申請人認(rèn)為有必要提交的可以證明自己綜合素質(zhì)、學(xué)術(shù)潛力的其它材料。注：推薦免試資格證明如因?qū)W校工作進(jìn)度原因目前不能提供，申請時(shí)可暫缺，但如通過初審，本人參加復(fù)試時(shí)必須攜帶，否則取消復(fù)試資格。

三、申請及審批程序

1、提交申請材料

各項(xiàng)申請材料請統(tǒng)一用A4紙打印，于9月26日前直接寄（或送）到相關(guān)培養(yǎng)單位，逾期將無法辦理。（請?jiān)卩]件左下角注明“推免生申請材料”字樣）

2．各培養(yǎng)單位將推免生申請材料報(bào)送研究生處審核，符合條件的申請人名單將由各培養(yǎng)單位通知初審合格的申請人來校參加復(fù)試。

3．復(fù)試合格者，我校將從中擇優(yōu)確定擬接收名單，給擬接收的申請人發(fā)《接收函》。

4．?dāng)M接收的申請人必須于11月25日前將蓋章后的《全國推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生登記表》寄送到我校研究生處（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）。

5．申請人憑《接收函》從推薦學(xué)校教務(wù)部門獲取報(bào)考校驗(yàn)碼，選擇當(dāng)?shù)馗哒修k指定的報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和辦理現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)。報(bào)考院系所、專業(yè)、研究方向等信息要嚴(yán)格按照擬接收函確定的內(nèi)容填寫；考試方式選擇“推薦免試”。

6．入學(xué)復(fù)查。錄取資格復(fù)審工作將在每年新生入學(xué)報(bào)到后的第一個(gè)月內(nèi)（一般在9月上旬）進(jìn)行。只有通過錄取資格復(fù)審的申請人，才能獲得正式學(xué)籍。復(fù)審中如發(fā)現(xiàn)申請人存在下列問題，取消入學(xué)資格。

（1）未能完成本科培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)（含畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)）的學(xué)分要求；

（2）畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)成績未達(dá)到“良好”以上；

（3）獲得初取資格后必修、限選及公共選修課出現(xiàn)了不及格；

（4）在獲得初取資格后、畢業(yè)前受到過任何紀(jì)律處分；

（5）畢業(yè)時(shí)未能獲得本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書；

（6）無理要求變更接收專業(yè)或提出其它無理要求。

研究生處咨詢電話：010-65778471

北京第二外國語學(xué)院

研究生處

2012年9月12日