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      新聞讀后感

      時(shí)間:2019-05-13 04:25:23下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《新聞讀后感》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《新聞讀后感》。

      第一篇:新聞讀后感

      ヨーロッパの持続的に広がる金融危機(jī)と債務(wù)の危機(jī)に受け答えするため、EUの各構(gòu)成國(guó)はすべきに雙方間の協(xié)力を強(qiáng)化して、協(xié)議。同時(shí)に世界のその他の國(guó)家と重要な金融危機(jī)の援助から來なければなりませんでした。経済のグローバル化の背景の下で、いかなる1地區(qū)の経済危機(jī)は全て全體の局面の揺れ動(dòng)いていることを招きます。ヨーロッパの各國(guó)は本國(guó)の國(guó)情の基礎(chǔ)を結(jié)び付ける上にに応じて、積極的に外國(guó)の援助を受けて、正しいとらえる経済の動(dòng)態(tài)、適切な経済政策をとって、広範(fàn)に展開して協(xié)力を協(xié)議して、共に不利な局面に受け答えして、引き続き実行して政策を緊縮して、財(cái)政が再び計(jì)畫を建てることを進(jìn)めます。

      為應(yīng)對(duì)歐洲持續(xù)蔓延的金融危機(jī)和債務(wù)危機(jī),歐盟各成員國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)彼此間的合作,協(xié)商。同時(shí)也需要來自世界其他國(guó)家以及重要金融危機(jī)的援助。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,任何一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)都會(huì)導(dǎo)致全局的動(dòng)蕩。歐洲各國(guó)應(yīng)在結(jié)合本國(guó)國(guó)情的基礎(chǔ)

      上,積極接受外國(guó)的援助,正確的把握經(jīng)濟(jì)的動(dòng)態(tài),采取適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策,廣泛開展磋商合作,共同應(yīng)對(duì)不利局面,繼續(xù)實(shí)行緊縮政策,推進(jìn)財(cái)政再建計(jì)劃。

      第二篇:新聞讀后感

      新聞讀后感

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      ——朱美萍13日下午5時(shí)30分,廣州佛山南海黃岐鎮(zhèn)廣佛五金城,天空漸暗,小雨淅淅瀝瀝地下著。兩歲的小悅悅(化名)剛從幼兒園回來,媽媽收衣服去了。像往日一樣,小悅悅一個(gè)人在家門口的巷子里玩耍著,厄運(yùn)突然降臨,一輛迎面駛來的面包車猛然加速,將悅悅撞倒卷到車底,右側(cè)車輪從悅悅胯部碾過。司機(jī)停了一下車,又加油門開走了,后輪再次從悅悅身上碾過。痛苦的悅悅已無力大聲呼喚媽媽,更無力掙扎。一個(gè)目擊者從她身邊走過,看都沒看她一眼。又有兩名路人從悅悅身邊經(jīng)過,同樣漠然不理。這時(shí),一輛小型貨柜車開了過來,司機(jī)好像沒有看到地上的悅悅,再次從她身上碾過。此時(shí)的悅悅已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)。接下來的5分鐘更像一場(chǎng)噩夢(mèng),有十多位路人從悅悅身邊走過,每個(gè)人只是看了看,沒有人伸出援手,哪怕是打個(gè)電話求助。路邊的店鋪里似乎也忙得不可開交,沒有人出來看一眼。就這樣,先后18人從悅悅的身邊走過。放眼整個(gè)事件,讓人們從中讀到的似乎除了冷漠還是冷漠,冷漠的路人,冷漠的心靈。由此,我們不禁感慨,現(xiàn)在的人們到底怎么了,為什么會(huì)這么冷血和沒有人性?而導(dǎo)致這種人心冷漠的根本原因又是什么呢?我以為,可能歸根結(jié)底還是人與人之間的信任危機(jī)使然,因?yàn)槿藗冎g的各種誤會(huì)和觀念,導(dǎo)致彼此不那么信任。好人難做或許成了每個(gè)人在面對(duì)突發(fā)危難事件時(shí)的一種糾結(jié)和猶豫的自我保護(hù)符,在面對(duì)他人遭遇生死的關(guān)頭,也不敢再輕易出手相助,選擇了冷漠。這實(shí)在是一種悲哀!是人性的莫大悲哀,眼看著稚嫩的生命碾在滾滾的車輪之下,痛苦的小女童無力的呼喊媽媽,無論是什么原因都不該阻擋住善良者伸出施救的手,都不該冷漠處之,任由小女孩在痛苦中掙扎,哪怕是撥打個(gè)求救電話也好,也能讓我們路遇此事的人們有份心

      理慰藉,我想那些從小悅悅身邊冷漠走過的人們心里永遠(yuǎn)不會(huì)好受吧!這種來自人性的缺失和殘忍,在冷漠了小女孩的同時(shí),也傷害了我們自己。

      第三篇:關(guān)于新聞的讀后感

      昨天看到一個(gè)新聞,有些話想說,雖然很久都沒寫日志,也不想寫那些凄凄慘慘的東西像個(gè)怨婦,其實(shí)這兩年已經(jīng)轉(zhuǎn)變了很多,也看開了很多,所以也快樂了不少,也懂了更多,昨天上網(wǎng)之余一則消息彈出,自貢市某樓中,夫妻鬧矛盾,造成妻子女兒死亡,分尸的慘劇,丈夫也被抓聽候發(fā)落,當(dāng)今社會(huì),特別是中國(guó)大陸拜金主義流行,而現(xiàn)在的女人,也越來越強(qiáng)勢(shì),越來越傲慢,或許你家里是女強(qiáng)男弱,又或者女弱男強(qiáng),弱的一方,或多或少自尊上都不好受,中國(guó)人的門當(dāng)戶對(duì),也有相應(yīng)的道理,但是,你們鬧矛盾的同時(shí),出軌的同時(shí),花天酒地的同事,摟著不知姓名的某人時(shí),是否應(yīng)該想想,你還有個(gè)家,或許有個(gè)人在等你吃飯,有個(gè)人在等待你的歸來,每天酒桌麻將,車來車往,是否還記得某個(gè)地方的老媽,老爸在等著你回家,相信在家過了年的所有兒女親人都能理解一句話:相見時(shí)難別亦難!為什么?因?yàn)閻郏澜缟系乃袞|西都可以靠自己的努力得到,而只有親情,是上帝給你的,上帝安排好一切,有就是有,沒有就是沒有,你再努力,再多錢,就算你是奧巴馬,沒媽就是沒媽,沒爹你也只能干瞪眼,為什么這么淺顯的道理中國(guó)人總愛踐踏,三句不對(duì)大打出手,骨肉相殘,這樣的悲劇還有重演多少,人啊,一生就那么幾十年,一轉(zhuǎn)眼就煙消云散,有什么好掙,有什么好怨,都是一家人,愛過,痛過,本該遵守相愛一生的諾言,如今呢,你還保留多少信念?在家人之中,你再掙,你再強(qiáng),有意思么?最終葬送的還是你們的愛情,贏了是你輸,輸了還是你輸,注定失敗的結(jié)局總有人看不透,一定要下一代付出更艱辛的代價(jià),你才會(huì)哭著說,對(duì)不起,那有用嗎?蒼白的嘆息換不回你的所作所為!人要懂得珍惜,懂得原諒,也要懂得尊重,戴上戒指的瞬間就代表相守一生的承諾,如果你沒準(zhǔn)備好,還有時(shí)間考慮,如果你想背棄承諾,也要想想給這個(gè)家?guī)砹耸裁矗罱笥呀Y(jié)婚的多,耍朋友的多,就用最淺白的語言告訴你們一點(diǎn)關(guān)于家,關(guān)于愛的理念,希望有所幫助!

      第四篇:發(fā)掘新聞讀后感

      《發(fā)掘新聞:美國(guó)報(bào)業(yè)的社會(huì)史》這本書,討論的是一個(gè)在新聞行業(yè)普遍存在的問題,那就是新聞客觀性。從古至今,客觀性可以說是貫穿于新聞行業(yè)的一個(gè)核心內(nèi)容,舒德森一開始以“便士報(bào)”的這個(gè)例子開始潛移默化地引出新聞客觀性,因?yàn)樗J(rèn)為客觀性的前身與美國(guó)政治民主化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張、城市中產(chǎn)階級(jí)崛起密切相關(guān)。然而新聞客觀性的概念讓人們真正地接受是在20世紀(jì)20年代,從那個(gè)時(shí)候開始,它逐步成為了美國(guó)新聞專業(yè)主義理念中的一個(gè)重要組成部分。

      舒德森筆下的新聞客觀性,來自于當(dāng)時(shí)“便士報(bào)”的中立立場(chǎng)。在“便士報(bào)”的時(shí)代,社會(huì)中產(chǎn)階級(jí)的興起呼吁著政治平等和經(jīng)濟(jì)機(jī)遇的平等。在這期間,“便士報(bào)”便在提倡民主的社會(huì)環(huán)境中樹立自己中立的形象。因?yàn)橹挥性诹?chǎng)中立的情況下,才有可能被談到客觀性的存在。不過由此也可以看出,在當(dāng)時(shí),新聞客觀性還并不是新聞人的專業(yè)核心理念和本身的做事原則,而僅僅只是一種能在社會(huì)上立足和身存的方式而已。

      在書中,舒德森的觀點(diǎn)是這樣的:新聞從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)了公關(guān)與宣傳帶來的這種危機(jī),他們亦急切希望撇清與公關(guān)、宣傳的任何關(guān)系。記者們需要在日常新聞采編中確立一種專業(yè)準(zhǔn)則,以證明其專業(yè)的合法性。然而,這絲毫不能掩蓋的一個(gè)事實(shí)是:在“客觀性”專業(yè)理念形成之日起,它也就被分解得差不多了。它被轉(zhuǎn)化為一種信仰,聊以自慰。而后,舒德森又把客觀性形象的描繪成是“用來遮掩我們?cè)谀暚F(xiàn)代社會(huì)時(shí)眼神中流露出的失落感”。

      而在書中的最后部分,舒德森的立場(chǎng)出現(xiàn)了:“20世紀(jì)60年代,新聞客觀性再次受到了巨大的社會(huì)沖擊。政府對(duì)新聞日益普遍的管理以及新聞業(yè)自身的警覺,再加上60年代興起的‘對(duì)抗文化’促使并推動(dòng)了對(duì)新聞新一輪的批評(píng)——客觀性本身被指責(zé)為‘扭曲事實(shí)’。越戰(zhàn)的爆發(fā)最終耗盡了美國(guó)政府與媒體僅存的信任,‘客觀性理念’開始被學(xué)者們?cè)谂形幕睦顺敝蟹此?。至此,客觀性的內(nèi)涵徹底被解構(gòu)。”然而,令人費(fèi)解的是,舒德森堅(jiān)持認(rèn)為,客觀性是必須堅(jiān)守的,如果沒有這個(gè)理念的存在,新聞業(yè)只能變得更糟。在這一部分,我們可以清晰地看到舒德森對(duì)于新聞客觀性的看法,作為一個(gè)核心的點(diǎn),他把客觀性放在一個(gè)非常重要的位置。舒德森始終認(rèn)為新聞客觀性是在新聞行業(yè)中必須一直貫徹下去的內(nèi)容,只有當(dāng)客觀性成為一個(gè)習(xí)慣性的表現(xiàn)形態(tài)時(shí),新聞業(yè)的發(fā)展才會(huì)越來越好。

      舒德森從社會(huì)學(xué)的角度闡述“新聞客觀性”是新聞傳播過程中不可放棄的重要一環(huán),也試圖想讓讀者清楚地了解到“新聞客觀性”的重要地位。而這種研究方式導(dǎo)致了他在敘述過程中,有些地方勢(shì)必會(huì)有一些主觀意見的存在。而在我看來,“新聞客觀性”是一個(gè)隱性的概念,是一個(gè)只能意會(huì),難以言傳的意識(shí)形態(tài)。只有當(dāng)客觀性真正地被“植入”新聞工作者的意識(shí)中,才能真正地發(fā)揮其在傳播過程中客觀性原則。

      第五篇:新聞大求真讀后感

      《新聞大求真》觀后感

      北堡小學(xué)

      六年級(jí)

      吳正杰

      2016年,3月29日,今天我非常激動(dòng),因?yàn)槲覀兛戳恕缎侣劥笄笳妗愤@個(gè)節(jié)目,它講述了許多關(guān)于安全教育的知識(shí)。我是第一次看這個(gè)節(jié)目,今天講述關(guān)于《防溺水的知識(shí)》,讓我收益匪淺。

      它用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例,來講述遇到溺水時(shí)的危險(xiǎn)性和正確性。

      事例一:一位叫小明的同學(xué)在湖邊遇到許多小朋友正在討論誰會(huì)游泳,大家都知道小明會(huì),所以都想讓他下水展示一下,小明為了讓大家開心,他敏捷的跳下水游了起來,動(dòng)作很嫻熟,可是卻不幸的被水草纏住,伙伴們毫不知情,看到這一刻,我驚心動(dòng)魄,很擔(dān)心小明的安危。這時(shí)一位小朋友說:“他怎么還不游回來,不會(huì)是溺水了吧!”就在這時(shí),小朋友開始討論營(yíng)救辦法,總共說出四種,分別是:手拉手救助;拿竹竿救助;直接下水營(yíng)救;把衣服栓成繩子救助。那么究竟哪種方法可行呢?

      看完這個(gè)事例后,主持人請(qǐng)了救生協(xié)會(huì)專家為我們講說“不慎落水后,該如何自救”,他說,水草的柔韌性好,在水中漂浮著,容易纏住人體,纏住后,應(yīng)不要緊張,沉下去,把水草解開,但被救上后,有可能會(huì)出現(xiàn)“腦死亡”,因此,我們要用“四秒黃金時(shí)間”為溺水者迅速采用人工呼吸的方法施救。到這個(gè)時(shí)候,我才覺得自己孤陋寡聞,今天算是長(zhǎng)見識(shí)了。

      以下是幾個(gè)小實(shí)驗(yàn):

      1、自救

      不慎落水,被水草纏住,不要緊張,應(yīng)當(dāng)抬頭深呼吸,然后沉下去,解開水草,去救自己。

      2、下水救人

      朋友不慎落水,不要盲目的營(yíng)救,要正確的判斷與思考,因?yàn)橹苯犹氯I(yíng)救太危險(xiǎn)。

      3、手拉手救人(紅色警告)

      看完實(shí)驗(yàn)后,手拉手救助是最不可取的方法,救不上人,反倒加重難度,一定要牢記哦。

      下面我講述幾個(gè)營(yíng)救小情境: 可樂瓶、薯片救人—

      實(shí)驗(yàn)人員:180斤重的一諾,不容易漂浮起來。

      模擬:一諾假裝落水了,一位工作人員向下遞給一諾兩包薯片,天哪,奇跡出現(xiàn)了,180斤的一諾漂浮了起來??吹竭@里,我真是太詫異了,知識(shí)真是無處不在呀!救上岸后,小朋友失去意思怎么辦?

      一般采用人工呼吸的方法,在1分鐘內(nèi),按胸口30次,然后捏住鼻子,向嘴吹兩次?;蛘咧苯影讶朔诺脚1成?,把水壓出來。

      以上是我今天學(xué)到的知識(shí),在此我想說:愿我們?nèi)珖?guó)的小朋友們要保護(hù)好自己的生命,健康茁壯的成長(zhǎng),讓我們共同學(xué)習(xí),普及更多的安全知識(shí);讓我們攜手共進(jìn),幫助更多需要幫助的人;讓我們齊心協(xié)力,創(chuàng)造一個(gè)輝煌燦爛的明天!

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