第一篇：淺談變電安全發(fā)展與應(yīng)急管理

淺談變電安全發(fā)展與應(yīng)急管理

作者: 方若峰 王輝單位: 許昌供電公司變電運(yùn)行部2010-10-13 15:05:00

成文背景

220KV薛坡變電站是許昌地區(qū)的一個(gè)重要樞紐變電站，站內(nèi)設(shè)備新老交替，電壓等級(jí)和子站數(shù)量繁多且情況復(fù)雜多變。但薛坡變電站在局正確領(lǐng)導(dǎo)和站長(zhǎng)及全站人員的共同協(xié)作和努力下，創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。薛坡變電站始終以一種務(wù)實(shí)發(fā)展的態(tài)度，抓小防大、緊抓落實(shí)的工作作風(fēng)和習(xí)慣；始終保持一種高度的社會(huì)責(zé)任感為己任，始終堅(jiān)持以人為本、安全發(fā)展、預(yù)防為主的工作方針和思路，保持了薛坡變電站安全生產(chǎn)無(wú)事故紀(jì)錄，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)，并源源不斷地向社會(huì)輸送電流，保證了電力的可靠供應(yīng)，為許昌經(jīng)濟(jì)的騰飛和社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，虛心接受了企業(yè)和用戶(hù)的考驗(yàn)和批評(píng)，獲得了社會(huì)各界的一致認(rèn)可和好評(píng)，“經(jīng)濟(jì)發(fā)展，電力先行”在許昌已成為一句不爭(zhēng)的事實(shí)，而不是一句空口吶喊的口號(hào)，大家也切身的感受到了電力可靠供應(yīng)的重要性。近期國(guó)網(wǎng)公司自上而下，“三不發(fā)生”、“百日安全活動(dòng)”正如火如荼的進(jìn)行。薛坡變電站的安全管理始終一枝獨(dú)秀，筆者總結(jié)，優(yōu)異成績(jī)的取得與幾代薛坡人的管理和辛勤勞動(dòng)密不可分。薛坡人也用自己良好的工作業(yè)績(jī)，總結(jié)出了自已實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的獨(dú)特管理模式。

1、“7S”管理法的正確實(shí)施，確保作業(yè)安全整潔，不留后患

7S，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約的管理方式，此管理法起源于日本，最初是5S管理法，后來(lái)被人經(jīng)完善又加上了安全和節(jié)約就成了今天的7S。

在本站開(kāi)展的各項(xiàng)工作中，始終以7S為終極目標(biāo)來(lái)抓、來(lái)實(shí)施，把事情做細(xì)。站內(nèi)環(huán)境一流，風(fēng)景怡人，綠化達(dá)標(biāo)；主控室等各種辦公場(chǎng)所和生活場(chǎng)所，物品擺房整齊，窗明幾凈，井然有序；室內(nèi)外設(shè)備區(qū)定期打掃衛(wèi)生，定期檢查，定期護(hù)養(yǎng)；廚房新配電磁爐，微波爐電冰箱等，洗浴間新配洗衣機(jī)和熱水器等，職工活動(dòng)室新配乒乓球臺(tái)等娛樂(lè)設(shè)施，這些生活區(qū)的設(shè)施管理和使用要愛(ài)惜節(jié)約，日事日畢，現(xiàn)場(chǎng)打掃，保證干凈衛(wèi)生，交接班互相堅(jiān)督檢查，確保員工良好的生活條件；操作結(jié)束，清理異物，保持地面干凈整潔，否則不予辦票；在辦公區(qū)和生活區(qū)，為了奉行公司提倡“節(jié)約每一分錢(qián)，每一張紙，每一寸導(dǎo)線”的三節(jié)約活動(dòng)，打印要正反面用紙，把空調(diào)調(diào)之最佳省電模式；并認(rèn)真落實(shí)《勞動(dòng)法》等有關(guān)文件的相關(guān)規(guī)定，積極組織員工療養(yǎng)等。

通過(guò)7S管理法的實(shí)施，改善和提高企業(yè)形象，改善員工精神面貌，使組織具有活力，保證了公司優(yōu)雅的生產(chǎn)和辦公環(huán)境、企業(yè)安全生產(chǎn)、良好的工作秩序和嚴(yán)明的工作紀(jì)律，同時(shí)也提高了工作效率，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成站內(nèi)操作和各項(xiàng)工作，減少故障、減少浪費(fèi)、節(jié)約辦公設(shè)施的各項(xiàng)成本和時(shí)間成本。

2、事故分析全從“人員，設(shè)備，方法，環(huán)境”入手，抽絲剝繭，層層分析

事故有原因，成功有方法。一切事故的發(fā)生都是有著各種不同的因素造成的結(jié)果。怎樣合理分析，對(duì)癥下藥，這是作為變電運(yùn)行人員在緊急事故處理時(shí)很棘手的難題。通過(guò)人員、設(shè)備、方法、環(huán)境的分析，能夠準(zhǔn)確、快速、高效的查找原因，及時(shí)進(jìn)行事故處理，避免事故擴(kuò)大化和損失最大化的安全隱患。

(1)人員的主觀因素

人具有很強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，在各種場(chǎng)和他們的意識(shí)將決定他們的行為。必須把人的因素放在各項(xiàng)工作的重中之重來(lái)考慮。人是生產(chǎn)管理中最大的難點(diǎn)，人的性格特點(diǎn)不一樣，那么生產(chǎn)的進(jìn)度，對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)工作質(zhì)量的要求就不一樣。有的人溫和，做事慢，仔細(xì)，對(duì)待事情認(rèn)真；有的人性格急躁，做事只講效率，缺乏質(zhì)量，但工作效率高。

當(dāng)事故的發(fā)生，首先從人員方面分析，看是否是因?yàn)槿藶樵驅(qū)е率鹿实某霈F(xiàn)，因?yàn)槭鹿实陌l(fā)生原因人是第一要素。

（2）設(shè)備

變電站設(shè)備是否正常運(yùn)作，工具的好壞都是影響生產(chǎn)進(jìn)度至關(guān)重要的因素。對(duì)于

供電企業(yè)，要想立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，除了人員的素質(zhì)不斷的提高，企業(yè)外部形象不斷提升外，公司內(nèi)部設(shè)備也要不斷的更新。好的設(shè)備能提高生產(chǎn)效率，提高生產(chǎn)質(zhì)量，產(chǎn)生出穩(wěn)定合格的電能。

設(shè)備長(zhǎng)期帶負(fù)荷運(yùn)行，尤其遇到高溫、大風(fēng)、雷雨災(zāi)害等惡劣自然條件，就會(huì)加

速設(shè)備的損壞程度，由于電力行業(yè)的特殊性質(zhì)，不能隨意的停電，就容易造成設(shè)備長(zhǎng)期不間歇運(yùn)行出現(xiàn)病態(tài)。當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，除人為原因外，設(shè)備很有可能就是引起事故的直接原因。我們?cè)谌藶樵虮慌懦?，從設(shè)備身上找原因，就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生的可能要素。

（3）方法

方法是指生產(chǎn)過(guò)程中所需遵循的規(guī)章制度。它包括：標(biāo)準(zhǔn)操作手法，標(biāo)準(zhǔn)巡視作

業(yè)指導(dǎo)書(shū)，各種操作規(guī)程等。嚴(yán)格按照規(guī)程作業(yè)，是保證生產(chǎn)安全無(wú)事故的一個(gè)先決條件。當(dāng)事故的發(fā)生，就要分析看是否是因?yàn)槿说淖鳂I(yè)方法不規(guī)范等違規(guī)行為造成的。

（4）環(huán)境

變電站對(duì)環(huán)境的要求較高，大風(fēng)、雷雨天氣、高溫等惡劣環(huán)境都會(huì)導(dǎo)致事故的出

現(xiàn)。大風(fēng)、雷雨天氣會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)線刮斷脫落而接地、樹(shù)枝刮斷造成相間短路、搖擺導(dǎo)致間距不夠使線路跳閘等；高溫會(huì)使線路過(guò)負(fù)荷而發(fā)熱，燒壞設(shè)備、保護(hù)動(dòng)作跳閘等。影響電力安全的因素還有很多，事故發(fā)生時(shí)，分析可能引起事故的各種環(huán)境因素。

3、強(qiáng)化安全管理意識(shí)，加強(qiáng)職工學(xué)習(xí)教育，從思想上時(shí)刻不松懈

思想上加強(qiáng)教育，思想即意識(shí)，意識(shí)決定行為，在思想上樹(shù)立安全第一的首要意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)批評(píng)和上級(jí)安全文件精神，敲山震虎，震懾人心，樹(shù)立正確的安全認(rèn)識(shí)，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)事故，深入反思，總結(jié)教訓(xùn)，入惱入心。結(jié)合公司的“責(zé)任鑄金牌”活動(dòng)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，與公司同命運(yùn)，榮辱與共。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，利用黨員先鋒模范作用，培養(yǎng)政治素質(zhì)穩(wěn)定，大局意識(shí)強(qiáng)，能夠認(rèn)清形勢(shì)，業(yè)務(wù)水平高的精兵強(qiáng)將起到榜樣模范作用。每年定期進(jìn)行三種人（工作負(fù)責(zé)人，工作許可人，工作票簽發(fā)人）的《安規(guī)》考試。組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，為我所用，學(xué)技能長(zhǎng)才干。廣泛進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，通過(guò)師傅的傳幫帶，形成比學(xué)趕超的良好竟技氛圍，共同提高，共同實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，新的跨越。大膽創(chuàng)新，選派縣局新接收的大學(xué)畢業(yè)生跟班學(xué)習(xí)，加快了縣級(jí)供電企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的步伐。

4、結(jié)合本站實(shí)際情況，正確編寫(xiě)操作票，結(jié)合五防裝置，保證操作一步到位

操作票是變電站中操作正確性及操作時(shí)效性的有機(jī)結(jié)合，使操作行為更加的規(guī)范化和科學(xué)化，保證變電安全的很重要的一環(huán)，不可掉以輕心。由于站內(nèi)設(shè)備多且復(fù)雜，又是本地的一個(gè)樞紐變電站，設(shè)備新老交替，根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)的有關(guān)規(guī)定，所有操作必須持有操作票操作（事故搶修等各種突發(fā)事件除外），才能保證操作的正確性和安全性，而我站又是集控站，下轄多個(gè)變電站，變電值班人員緊缺，這樣對(duì)變電值班員提出了更高的要求，不斷的增強(qiáng)填寫(xiě)操作票的勞動(dòng)量，遇到大型操作面臨人員少，時(shí)間緊，任務(wù)重的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，變電值班員僅靠臨時(shí)編寫(xiě)操作票又顯的時(shí)間太緊，慌亂之下難免出錯(cuò)，這樣對(duì)我們的安全問(wèn)題是一種很大的考驗(yàn)?？梢?jiàn)僅靠變電值班員臨時(shí)寫(xiě)操作票的辦法是不科學(xué)的也是安全的一大隱患。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，不管操作多復(fù)雜，只要我們按照經(jīng)有關(guān)部門(mén)審核合格現(xiàn)成的操作票，耐心進(jìn)行，一步一步操作，我們就不會(huì)發(fā)生安全事故，對(duì)我們的人身是一種保障，與我們以人為本的指導(dǎo)方針相吻合。由此可見(jiàn)，事先編寫(xiě)現(xiàn)成的能滿足站內(nèi)各種操作的操作票就顯得更有意義與緊迫。

結(jié)合本站實(shí)際編寫(xiě)正確且經(jīng)有關(guān)部門(mén)審核合格的操作票應(yīng)運(yùn)而生了，并保存在生產(chǎn)MIS中，公布于眾，組織學(xué)習(xí)，明確使用方法，供隨時(shí)操作調(diào)用，與電氣防誤閉鎖裝置（即五防裝置鎖）相結(jié)合，形成一步操作不成，下步就沒(méi)法操作的安全舉措，有效的防止安全事故的發(fā)生。由于編寫(xiě)操作票的時(shí)侯，考慮到變電站操作的方方面面，因此典型操作票幾乎涵蓋了站內(nèi)所有操作。

此舉解決了站內(nèi)人員緊缺且操作復(fù)雜多樣化的矛盾，又避免人員因?yàn)榛艁y之中編寫(xiě)錯(cuò)誤操作票而出現(xiàn)的各種預(yù)想不到的事故，使各項(xiàng)復(fù)雜的操作變得程序化和合理化，且保證了操作的正確性，節(jié)約了操作時(shí)間，縮短了工作周期，保證了電力供應(yīng)的時(shí)效性與電力的可靠供應(yīng)，不會(huì)導(dǎo)致操作者胡干蠻干，危險(xiǎn)做業(yè)、費(fèi)工費(fèi)時(shí)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行“二票”規(guī)定，從源頭上杜絕違章

站內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行“二票”制度，采用現(xiàn)場(chǎng)錄音制，制定詳細(xì)的工作票細(xì)則和監(jiān)督監(jiān)護(hù)措施，使每一項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)做有依據(jù)、查有源頭、責(zé)任明確、有條不紊。凡是進(jìn)站作業(yè)人員，必須辦理相應(yīng)的工作票，并嚴(yán)格執(zhí)票工作。來(lái)票嚴(yán)格審核，制定相應(yīng)的安全措施，提醒工作人員工作中的危險(xiǎn)因素和注意事項(xiàng)，使進(jìn)站作業(yè)人員任務(wù)明確清析，安全保持警惕。站內(nèi)工作

人員，責(zé)任心明確，杜絕搞人情化和簡(jiǎn)易化，站內(nèi)外操作嚴(yán)格執(zhí)行操作票的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合操作五制和錄音制，步驟明確化，工作規(guī)范化，避免人員交叉操作，導(dǎo)致責(zé)任不明確，推諉現(xiàn)象的發(fā)生。通過(guò)兩票的實(shí)施，一切作業(yè)從源頭杜絕違章，使作業(yè)人員從根源上樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，避免事故發(fā)生。

6、制定標(biāo)準(zhǔn)化巡視作業(yè)書(shū)，保證巡視不留死角

分布于變電站內(nèi)的電力設(shè)備，在長(zhǎng)期運(yùn)行過(guò)程中由于技術(shù)狀況、設(shè)備性能和運(yùn)行環(huán)境不斷發(fā)生變化，將不可避免地出現(xiàn)不同程度的缺陷。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除這些缺陷，離不開(kāi)運(yùn)行人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的現(xiàn)場(chǎng)巡視。而由于人員自覺(jué)性的原因，并不能更好的來(lái)監(jiān)督巡視的質(zhì)量，為了克服這方面的問(wèn)題，確保許昌電網(wǎng)安全、穩(wěn)定運(yùn)行，結(jié)合薛坡變電站現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，更好地指導(dǎo)變電運(yùn)行工作，薛坡變電站根據(jù)國(guó)家電網(wǎng)公司《電力安全工作規(guī)程》（變電站和發(fā)電廠電氣部分）、國(guó)家電網(wǎng)公司《變電站管理規(guī)范》、許昌供電公司《變電運(yùn)行規(guī)程》、許昌供電公司《許昌電網(wǎng)運(yùn)行方式》、許昌供電公司《事故處理應(yīng)急預(yù)案》，組織本站有關(guān)人員編寫(xiě)了《薛坡變電站現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程》和《薛坡變電站變電站設(shè)備巡視作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》。

由于巡視作業(yè)指導(dǎo)書(shū)上有巡視的詳細(xì)路線和內(nèi)容，巡視內(nèi)容布局到設(shè)備的方方面面，并設(shè)立了詳細(xì)的監(jiān)督體系，克服了巡視人員漏巡、不巡、巡視不仔細(xì)的弊病。通過(guò)本法的實(shí)施，運(yùn)行人員能夠嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡視制度，發(fā)現(xiàn)缺陷及時(shí)上報(bào)，檢修人員能夠第一時(shí)間辦理交接手續(xù)，處理不健康的設(shè)備，避免了延誤消缺、推諉責(zé)任現(xiàn)象的發(fā)生，保證電網(wǎng)安全運(yùn)行。

7、加強(qiáng)安全工器具，勞動(dòng)防護(hù)用品管理，保證人員安全

由于變電站操作人員從事的是一種很危險(xiǎn)的工作，而電力危害又具有很強(qiáng)的破壞性和不可逆轉(zhuǎn)性，稍有不慎，導(dǎo)致不可挽回的損失和后果，因此加強(qiáng)人員人身安全就顯得極為重要。正確使用安全工器具和佩戴勞動(dòng)防護(hù)用品是避免發(fā)生傷害的有效措施。加強(qiáng)對(duì)這些安全工器具、勞動(dòng)防護(hù)用品的管理，就顯得很有必要。

（１）上級(jí)安監(jiān)審計(jì)等部門(mén)定期檢查，建立長(zhǎng)期有效的監(jiān)督機(jī)制。安監(jiān)審計(jì)等部門(mén)能夠從源頭抓起，建立采購(gòu)，驗(yàn)收制度，對(duì)進(jìn)入企業(yè)的安全工器具和勞動(dòng)防護(hù)用品能夠把好質(zhì)量關(guān)，符合國(guó)家規(guī)定和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)能夠經(jīng)常下站指導(dǎo)，定期檢查，對(duì)于不合格的下令頒布定期整改措施，確保安全工器具和勞動(dòng)防護(hù)用品始終合格，不誤生產(chǎn)。

（２）派專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，定期檢驗(yàn)，維修，上報(bào)，及時(shí)更換不合格和配備缺失的安全工器具和勞動(dòng)防護(hù)用品，設(shè)立專(zhuān)用安全工器具室，配備保存安全工器具的專(zhuān)用柜，對(duì)驗(yàn)電設(shè)備等溫度、環(huán)境要求條件比較高的設(shè)備，專(zhuān)門(mén)配備溫度控制柜，保證安全工器具和勞動(dòng)防護(hù)用品隨時(shí)在最佳使用狀態(tài)。

（３）自行編制《安全工器具和勞動(dòng)防護(hù)用品實(shí)施辦法》，使操作人員能夠自覺(jué)遵守實(shí)施中的細(xì)則。操作人員能夠轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，完成了從“要我安全”到“我要安全”，“我能安全”的意識(shí)轉(zhuǎn)變，從思想上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)會(huì)防范事故的重要性，從而能夠做的自戒自律，克服麻痹心理，工作中能夠自覺(jué)做到穿工作衣、進(jìn)入做業(yè)現(xiàn)場(chǎng)戴安全帽、掛地線前再次驗(yàn)電、操作戴手套等正確的工作方法和作業(yè)習(xí)慣。

8、定期進(jìn)行反事故演習(xí)和事故預(yù)想

為了檢驗(yàn)事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急管理能力和應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的種種突發(fā)事件，防患于未然，結(jié)合許昌電網(wǎng)運(yùn)行方式和本站的實(shí)際情況，與調(diào)度等相關(guān)部門(mén)定期組織開(kāi)展電網(wǎng)反事故演習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高運(yùn)行人員分析、判斷、處理事故的實(shí)際工作能力，以及在電網(wǎng)發(fā)生異常及事故時(shí)的心理素質(zhì)和處理電網(wǎng)設(shè)備事故的綜合反應(yīng)能力和綜合協(xié)調(diào)能力。

為了預(yù)防突發(fā)事件、電網(wǎng)非正常運(yùn)行等緊急事故的應(yīng)對(duì)情況，為了增強(qiáng)運(yùn)行人員在值班過(guò)程中的安全自覺(jué)性和自主意識(shí)，本站要求值班長(zhǎng)必須定期進(jìn)行事故預(yù)想，編制成冊(cè)，規(guī)范化管理，定期安監(jiān)、審計(jì)部門(mén)等考核量化，增強(qiáng)事故預(yù)想的實(shí)用性和可操作性，全面提高變電站運(yùn)行人員的安全意識(shí)和技術(shù)水平，滿足事故后系統(tǒng)正確、迅速、安全恢復(fù)的需要，確保電網(wǎng)安全時(shí)刻處于“可控、在控、預(yù)控”狀態(tài)。

9、結(jié)束語(yǔ)

應(yīng)急管理已經(jīng)成為變電安全發(fā)展的決定因素，如何更好的發(fā)揮應(yīng)急管理的效能和優(yōu)勢(shì)，使之深入人心，得到足夠的認(rèn)識(shí)，惠及大眾，還有待探索和研究。

第二篇：日常變電檢修安全管理規(guī)定

日常變電檢修安全管理規(guī)定

一、班組建設(shè)管理

㈠.各班組應(yīng)按時(shí)填寫(xiě)班組管理系統(tǒng)，班長(zhǎng)必須對(duì)填寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真檢查后簽名;

㈡.各班組應(yīng)按時(shí)填寫(xiě)工作記錄，每月1日上報(bào)部門(mén)相關(guān)專(zhuān)責(zé)審閱;

㈢.各班組須進(jìn)行年中、年終工作總結(jié)，并分別于7月10日和1月10日前上報(bào)部門(mén)相關(guān)專(zhuān)責(zé)。

二.班組票據(jù)管理

各班組應(yīng)在每月25日前把當(dāng)月已執(zhí)行的工作票匯總并統(tǒng)計(jì)合格率上報(bào)部門(mén)安全專(zhuān)責(zé)。為確保工作票的“三個(gè)百分之一百”，各班要認(rèn)真審核嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)隨意更改不合格票行為的每張扣罰20元;班組自檢不合格票每張扣罰10元;經(jīng)部門(mén)審核發(fā)現(xiàn)不合格票每張扣20元。

三.安全生產(chǎn)日常管理

㈠、各專(zhuān)責(zé)須進(jìn)行年中、年終專(zhuān)業(yè)總結(jié)，并分別于7月15日和1月15日前上報(bào)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。

㈡.各班組停電計(jì)劃須在每月16日前上報(bào)部門(mén)二次專(zhuān)責(zé);㈢.需上報(bào)局的物資申請(qǐng)計(jì)劃須在每月16日前上報(bào)部門(mén)一次專(zhuān)責(zé);

㈣.物資專(zhuān)責(zé)須在每月1日把上個(gè)月物資情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并上報(bào)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo);

㈤.每月1日各班組及司機(jī)把上個(gè)月用車(chē)記錄上報(bào)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo);(風(fēng)險(xiǎn)管理世界網(wǎng)-安全員之家)

㈥.缺陷管理：每月最后一日把當(dāng)月缺陷處理情況上報(bào)安全專(zhuān)責(zé)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，每季度、年終須進(jìn)行缺陷總結(jié);

㈦.部門(mén)“兩措”計(jì)劃的制訂及總結(jié)由各專(zhuān)責(zé)根據(jù)其業(yè)務(wù)管轄范疇進(jìn)行編制，安全專(zhuān)責(zé)負(fù)責(zé)匯編。各班組應(yīng)根據(jù)本部“兩措”計(jì)劃編制實(shí)施計(jì)劃，安排落實(shí)，并每季度把完成情況上報(bào)部門(mén)安全專(zhuān)責(zé)和技術(shù)專(zhuān)責(zé)。

㈧.每月3日前安全專(zhuān)責(zé)負(fù)責(zé)匯總部門(mén)月度安全生產(chǎn)情況上報(bào)局安監(jiān)部及每月8日前完成本部《安全生產(chǎn)簡(jiǎn)報(bào)》編制工作。

㈨、每月最后一天召開(kāi)部門(mén)安全生產(chǎn)會(huì)議，如遇特殊無(wú)法如期可順延推后召開(kāi)。參加人員：部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)責(zé)，班長(zhǎng)、安全員。㈩、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)責(zé)每月須最少參加一次班組安全活動(dòng)

第三篇：淺談變電運(yùn)行班組的安全管理

淺談變電運(yùn)行班組的安全管理

安全是人類(lèi)永恒的主題，美國(guó)US鋼鐵公司董事長(zhǎng)凱里在1906年就提出了“安全第一”的口號(hào)，100多年來(lái)的實(shí)踐證明，“安全第一”不僅是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)本身的需要，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的需要。為此，供電企業(yè)安全生產(chǎn)的核心，就是堅(jiān)持“安全第一”這一方針。

變電運(yùn)行班組是電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地，在確保安全生產(chǎn)方面占據(jù)著重要的地位。班組管理好了，有利于工作的順利開(kāi)展。抓好企業(yè)中的安全管理工作，是企業(yè)落實(shí)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)、安全經(jīng)濟(jì)增效和做好思想政治工作的奠基石。是推動(dòng)企業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)活力，使企業(yè)立于不敗之地的源頭。人們常說(shuō)：上有千條線、下穿一根針，這個(gè)基礎(chǔ)就是加強(qiáng)班組建設(shè)。因?yàn)橐磺幸?guī)程，安全措施靠班組認(rèn)真貫徹，一切生產(chǎn)任務(wù)，工作目標(biāo)靠班組去完成，如果在生產(chǎn)過(guò)程有一個(gè)班組有了紕漏就會(huì)給企業(yè)的總體目標(biāo)的完成帶來(lái)影響。由于人們的思想意識(shí)及教育培訓(xùn)等多方面的缺陷，電力行業(yè)事故頻發(fā)，尤其是變電站事故所占比重較大，而且危害和影響面也較廣，不但會(huì)造成人員傷亡事故，還會(huì)直接威脅電網(wǎng)運(yùn)行的安全可靠性，因此，查找事故發(fā)生的根源，對(duì)已發(fā)生事故的深層次誘因分析，是改善安全管理工作，避免同類(lèi)事故再次發(fā)生的重要環(huán)節(jié)。，縱觀云南電力系統(tǒng)近幾年發(fā)生的安全事故案例，分析其原因，除了調(diào)度或其它方面存在安全認(rèn)識(shí)淡薄的問(wèn)題，變電運(yùn)行人員在事故中同樣暴露了安全防范意識(shí)薄弱的問(wèn)題。其原因是由于班組安全管理不到位、學(xué)習(xí)事故通報(bào)流于形式，沒(méi)有認(rèn)真吸取事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，班組開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)辯識(shí)、分析不全面，運(yùn)行人員存在違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任的思想。習(xí)慣性違章屢禁不止是誘發(fā)事故的根源，長(zhǎng)期以來(lái)，在公司狠抓“兩票”管理的同時(shí)，卻頻頻出現(xiàn)一系列的因習(xí)慣性違章，造成的惡性誤操作事故，是“兩票三制”的檢查和監(jiān)督流于形式，還是管的不嚴(yán)、抓的不細(xì)?從我們迎接的幾次專(zhuān)項(xiàng)或突擊性檢查來(lái)看，我覺(jué)得現(xiàn)在“兩票三制”的檢查沒(méi)有半點(diǎn)走過(guò)場(chǎng)的樣子，檢查人員可是逐字逐句的看，連錯(cuò)字掉字都查出來(lái)，說(shuō)實(shí)話也夠嚴(yán)也夠細(xì)。我認(rèn)為關(guān)鍵問(wèn)題還是出現(xiàn)在我們運(yùn)行人員的思想上，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)遵章沒(méi)有形成牢固的執(zhí)行意識(shí)。對(duì)于常規(guī)的、有準(zhǔn)備的倒閘操作，因提前準(zhǔn)備好操作票，到操作時(shí)按票操作，嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，并認(rèn)真做好監(jiān)護(hù)工作，一般不會(huì)出現(xiàn)誤操作事故，但對(duì)于一些無(wú)準(zhǔn)備的臨時(shí)或其它操作，往往由于時(shí)間的關(guān)系或其它要求，一旦遇到安全意識(shí)淡薄的班組，大家都會(huì)產(chǎn)生一種想法，“時(shí)間緊，這個(gè)簡(jiǎn)單的操作，現(xiàn)開(kāi)票太花時(shí)間，我們下去三下五除二就可以搞定，絕對(duì)不會(huì)有什么問(wèn)題，至于票嘛等操作完后再補(bǔ)”，為事故的發(fā)生創(chuàng)造了條件。

2、接受調(diào)度指令時(shí)不認(rèn)真做好記錄，出現(xiàn)誤跳開(kāi)關(guān)的現(xiàn)象。

3、安全知識(shí)學(xué)習(xí)力低，導(dǎo)致安全意識(shí)淡薄。變電運(yùn)行安全生產(chǎn)的預(yù)防和控制，對(duì)規(guī)程和規(guī)章的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵，不學(xué)習(xí)不溫習(xí)，一到安規(guī)考試習(xí)慣性突擊，形成考完丟完的局面。另外，開(kāi)展安全活動(dòng)不認(rèn)真、走過(guò)場(chǎng)，對(duì)于事故通報(bào)不認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析事故暴露的問(wèn)題，組織班員進(jìn)行討論、制定相應(yīng)的防范措施，杜絕此類(lèi)事故在本班組再次發(fā)生，沒(méi)有形成通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的安全意識(shí)的氛圍。

4、盲目自信，憑經(jīng)驗(yàn)辦事。部分運(yùn)行人員存在一種盲目自信思想，總以為自己很熟悉本站的設(shè)備，以前操作次數(shù)那么多，這次即使無(wú)票操作也絕對(duì)不會(huì)出問(wèn)題。還有就是自信五防裝置能控制的自己也能控制，養(yǎng)成習(xí)慣性違章解防誤閉鎖操作。

5、不加思考的執(zhí)行力?，F(xiàn)在公司都在倡導(dǎo)提高執(zhí)行力，有執(zhí)行力固然是件好事，但只會(huì)執(zhí)行指令不會(huì)思考指令的正確性，卻是一件令人啼笑皆非的痛心事。任何下達(dá)指令的人都不是有三頭六臂的人，難免會(huì)有考慮不周的時(shí)候，多一個(gè)人把關(guān)，對(duì)安全生產(chǎn)就多了一份控制。

6、沒(méi)有樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)安全檢查考核的心態(tài)。有些人認(rèn)為現(xiàn)在的“兩票”考核太嚴(yán)、太重，在開(kāi)票過(guò)程中多多少少會(huì)出現(xiàn)票面或術(shù)語(yǔ)不正確的地方，為了確保合格率，對(duì)操作過(guò)的操作票發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自行改來(lái)改去，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，于是就會(huì)出現(xiàn)“有如左改右改，還不如等操作完后靜下心來(lái)開(kāi)票或請(qǐng)人代開(kāi)”的習(xí)慣性違章行為出現(xiàn)。

所以，一旦遇到安全意識(shí)淡薄的運(yùn)行人員，往往就會(huì)出現(xiàn)上述六個(gè)方面的習(xí)慣性違章行為，于是無(wú)票操作的情況就出現(xiàn)了，同時(shí)事故的魔爪也伸向了你，也許你夠僥幸，一切平安。也許你不夠僥幸，你就成了別人吸起教訓(xùn)的事例。然而，這些心存僥幸的運(yùn)行人員卻沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到操作票和五防裝置是我們變電運(yùn)行工保證倒閘操作的安全底線。長(zhǎng)期沒(méi)有形成依章辦事的習(xí)慣，經(jīng)驗(yàn)性操作、拍腦袋式的操作經(jīng)常出現(xiàn)，最終難逃事故的處罰。大家想想，連安全底線都丟了，安全還能有保障嗎?

因此，必須加強(qiáng)班組的安全管理工作，把“安全第一”這道防線牢牢地扎根在班組。著重從以下幾方面抓運(yùn)行班組的安全管理工作。

一、人為本，更新觀念，樹(shù)立“安全第一”思想

運(yùn)行人員是變電運(yùn)行班組安全生產(chǎn)的執(zhí)行者，所以在安全生產(chǎn)管理體系中，人是第一要素。安全意識(shí)，就是安全生產(chǎn)客觀實(shí)際在人頭腦中的反映。因此，要引導(dǎo)教育職工時(shí)刻不忘“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針。通過(guò)強(qiáng)化安全，增強(qiáng)工作責(zé)任心把經(jīng)常性的安全教育、培訓(xùn)同實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，使員工由“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩?，真正理解沒(méi)有出事不等于沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵要在防微杜漸上下功夫。安全意識(shí)是無(wú)形的，但卻可以在每個(gè)人生產(chǎn)中一舉一動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，如何戴安全帽、系安全帶、使用安全工器具等都可以看出一個(gè)員工安全意識(shí)的高低。安全意識(shí)靠一點(diǎn)一滴匯集起來(lái)，安全教育講得再多，如果只是“小和尚念經(jīng)有口無(wú)心”，就不能取得應(yīng)有的效果，要使安全意識(shí)深植于每個(gè)員工的頭腦中，將習(xí)慣性違章變?yōu)榱?xí)慣性遵章守紀(jì)。讓員工血液中始終流淌著關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全的熱流，讓人成為名副其實(shí)的安全生產(chǎn)行為主體，就不愁安全生產(chǎn)沒(méi)有保證。

二、建章立制、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)

在變電運(yùn)行的安全管理工作中，要健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，對(duì)安全生產(chǎn)實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的閉環(huán)管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司的安全生產(chǎn)管理考核辦法，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。誠(chéng)然，有了健全的安全組織，不等于就抓好了班組的安全管理工作，關(guān)鍵還在于基層管理者能不能把安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處。把安全管理的大目標(biāo)分解落實(shí)到每個(gè)班組和成員身上，形成齊抓共管的局面，是抓安全工作的主要方法，根據(jù)各基層單位的實(shí)際情況，制定一些切實(shí)可行的管理辦法，避免工作中的扯皮及安全管理脫節(jié)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高變電運(yùn)行員工的執(zhí)行能力和落實(shí)能力

如何才能提高變電運(yùn)行員工的執(zhí)行能力和落實(shí)能力?首先、要杜絕安全學(xué)習(xí)中的衰弱效應(yīng)。安全學(xué)習(xí)要到位，沒(méi)有安全意識(shí)，安全生產(chǎn)就無(wú)從談起，安全學(xué)習(xí)

不可流于形式。對(duì)于事故通報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)、安全指示的學(xué)習(xí)，不能形而上學(xué)，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)事故通報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)該是教育員工的最好途徑，我們一定要聯(lián)系自身崗位的實(shí)際情況，進(jìn)行舉一反三的學(xué)習(xí)與討論。前車(chē)之鑒、后事之師。通過(guò)學(xué)習(xí)與討論、更加清楚地認(rèn)識(shí)到作為搞生產(chǎn)，搞技術(shù)的工作摻不得半點(diǎn)假，要實(shí)事求是。因?yàn)榘踩a(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到部門(mén)和班組的榮譽(yù)，也關(guān)系到每一個(gè)員工的切身利益。因此，在抓班組的安全工作中應(yīng)把反習(xí)慣性違章作為重點(diǎn)，在事故的處理中、把職工從事故中吸取教訓(xùn)作為教育重點(diǎn)、使全體員工明確一個(gè)道理：安全無(wú)小事、細(xì)節(jié)決定安全。這樣才能使安全學(xué)習(xí)真正起到提高員工素質(zhì)的作用。其次，要杜絕員工在執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)程、規(guī)章制度時(shí)的衰弱效應(yīng)、真正做到用心落實(shí)，有效執(zhí)行。

四、加強(qiáng)設(shè)備管理、提高健康水平

變電運(yùn)行設(shè)備和設(shè)施，是班組現(xiàn)場(chǎng)安全工作的重頭戲，設(shè)備運(yùn)行的缺陷，是變電站安全運(yùn)行中最大的“攔路虎”。要打掉這只“攔路虎”，不僅要不斷地更新生產(chǎn)設(shè)備，提高設(shè)備的先進(jìn)水平、健康水平，更重要的是嚴(yán)把設(shè)備檢修質(zhì)量關(guān)。不能單純認(rèn)為：設(shè)備新，安全生產(chǎn)就不會(huì)出問(wèn)題，更要看到進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范設(shè)備安全管理的重要性，在正常運(yùn)行工作中、要加強(qiáng)設(shè)備缺陷的檔案管理、做到應(yīng)修必修、修必修好。對(duì)運(yùn)行中的設(shè)備進(jìn)行全方位、全天候的巡視檢查及高質(zhì)量的維護(hù)檢修，使其發(fā)揮高效、確保安全生產(chǎn)處于可控、在控的良好狀態(tài)。

五、嚴(yán)格執(zhí)行“安規(guī)”“兩票”、確保變電設(shè)備安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行

在變電運(yùn)行安全管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行“安規(guī)”和“兩票”是提高變電運(yùn)行水平，防止誤操作的重要措施。誤操作事故是運(yùn)行班組安全生產(chǎn)的最大敵人，要防止誤操作事故：領(lǐng)導(dǎo)重視是前提；工作責(zé)任心是關(guān)鍵；“兩票”制度是保障；人員素質(zhì)是基礎(chǔ)；防范措施是重點(diǎn)?！鞍惨?guī)”是運(yùn)行人員的保命規(guī)，“兩票”則是運(yùn)行人員的生命票。不嚴(yán)格執(zhí)行“安規(guī)”“兩票”等于拿自己的生命開(kāi)玩笑。變電運(yùn)行人員是變電設(shè)備的主人，是電氣倒閘操作的直接執(zhí)行者。提高他們的安全責(zé)任心、工作時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、全身心的投入，才是防止電氣誤操作事故發(fā)生的根本和基礎(chǔ)。在執(zhí)行“兩票”時(shí)、只有確保操作票的執(zhí)行、監(jiān)護(hù)、檢查到位，工作票簽發(fā)、許可、交底到位，安全措施的布置、現(xiàn)場(chǎng)檢查到位、設(shè)備的巡

視到位、危險(xiǎn)點(diǎn)的預(yù)防分析到位，這一系列的執(zhí)行過(guò)程不出現(xiàn)衰減，不折不扣，就可以有效控制和預(yù)防電網(wǎng)事故，安全生產(chǎn)事故就一定會(huì)與我們絕緣。

阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球。電力企業(yè)是知識(shí)和技術(shù)密集型的企業(yè)，隨著設(shè)備科技含量的提高，特別是綜合自動(dòng)化和光纖保護(hù)等二次設(shè)備的應(yīng)用，操作員工的技術(shù)素質(zhì)和技能必須跟上。特別是對(duì)于生產(chǎn)一線專(zhuān)業(yè)人員整體理論水平偏低的偏遠(yuǎn)企業(yè)而言，大力倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”和多渠道、多方式加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)顯得尤為重要。爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型操作員工，全面熟悉運(yùn)行管轄設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、操作和異常處理，提升理論分析水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)操作技能，是杜絕安全責(zé)任事故的支點(diǎn)。

心系安全，平安相伴!高高興興上班，平平安安回家，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，細(xì)細(xì)讀來(lái)卻也十分耐人尋味。心中裝著太多的牽掛，肩上扛著更重的責(zé)任，在確保安全生產(chǎn)的道路上，讓我們共同攜手，去譜寫(xiě)電力安全生產(chǎn)更加輝煌的篇章。

第四篇：學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案1

為了有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除發(fā)生于本校內(nèi)應(yīng)消防安全方面所引發(fā)的緊急突發(fā)事件的危害，保障在校教職員工、在校學(xué)生的身體健康與生命安全，確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。

第一條加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校組織成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和處理本預(yù)案下的突發(fā)事件：

組長(zhǎng)：倪曉倫

副組長(zhǎng)：劉霞

成員：陳祖根、唐玉杰、武文彪、駱迎國(guó)、張耀、朱青華、王永華、孫建東

1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

（1）掌握師生思想動(dòng)態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。

（2）對(duì)師生進(jìn)行政治形勢(shì)和維護(hù)穩(wěn)定的宣傳教育，提高師生維護(hù)校園安全穩(wěn)定意識(shí)。

（3）把提高思想認(rèn)識(shí)作為搞好安全防火的切入點(diǎn)，把嚴(yán)肅對(duì)待事故隱患當(dāng)作管理工作的重中之重抓落實(shí)。

2、各職能部門(mén)工作職責(zé)：

（1）按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，各部門(mén)要重點(diǎn)做好安全穩(wěn)定工作，實(shí)行維護(hù)穩(wěn)定工作責(zé)任制。

（2）要把防火作為安全工作重點(diǎn)，樹(shù)立保證安全也是服務(wù)的重要目標(biāo)，做到持之以恒，警鐘長(zhǎng)鳴。

（3）要加強(qiáng)對(duì)住宿學(xué)生進(jìn)行安全防火的教育，把安全教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，在新生入學(xué)、新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行廣泛的宣傳教育，在節(jié)假日和特殊時(shí)機(jī)進(jìn)行有針對(duì)性的提示教育。

（4）各部門(mén)要認(rèn)真貫徹執(zhí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，工作落實(shí)到位，抓好制度落實(shí)。

（5）各部門(mén)要加強(qiáng)安全教育，提高職工的消防意識(shí)，并通過(guò)會(huì)議、談話等多種手段來(lái)提高職工的消防意識(shí)、憂患意識(shí)、防控意識(shí)。作到人人知消防，人人重消防的局面。

第二條可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故的原因

（1）電線老化、亂拉亂接臨時(shí)線、違章使用電爐和其他電器設(shè)備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過(guò)熱、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)、易燃易爆物品使用保管不當(dāng)、違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學(xué)校火災(zāi)的主要原因。

（2）定期對(duì)消防器材進(jìn)行檢查和維護(hù)，對(duì)不符合要求的器材要及時(shí)更換，滅火器要及時(shí)更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態(tài)，將防火、滅火建立在科學(xué)的技術(shù)保障條件下，將事故消除在萌芽狀態(tài)

第三條預(yù)防措施

1 、校長(zhǎng)是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校消防安全管理制度，落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。

2 、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立校義務(wù)消防隊(duì)伍，選拔身強(qiáng)力壯的老師擔(dān)任隊(duì)員（嚴(yán)禁組織學(xué)生參加）。制定學(xué)校防火計(jì)劃，繪制防火平面圖，教室門(mén)后掛緊急疏散路線圖。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)每個(gè)樓層都要有兩個(gè)通道，樓道懸掛應(yīng)急燈，學(xué)生寢室門(mén)后掛緊急疏散路線圖。

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按規(guī)定配備消防器材，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)消防器材、設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)，經(jīng)常檢查和定期更換滅火器藥品。

4、對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報(bào)到后的第一節(jié)課應(yīng)當(dāng)是接受消防安全教育。

5、加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。

6、保持通道暢通，不堆雜物。

第四條防火預(yù)案

發(fā)現(xiàn)火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢(shì)大小，火災(zāi)剛發(fā)生時(shí)，可視火勢(shì)大小，用滅火器、自來(lái)水等在第一時(shí)間滅火，同時(shí)呼喊周?chē)藛T參與滅火和報(bào)警，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快搬離險(xiǎn)地。值班教師首先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行疏散，要迅速用的消防器材力爭(zhēng)把火控制、撲滅在初期階段。應(yīng)立即在最短時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并通知相關(guān)的各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)盡快增加援助人手。

重大火情，同時(shí)向“119”報(bào)警，工作人員根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度首先通知起火樓層，然后，再根據(jù)火情擴(kuò)大附近區(qū)域，逐區(qū)域的通知發(fā)現(xiàn)火災(zāi)呼救并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視火情情況決定是否向“119”報(bào)警，晚間和節(jié)假日由行政值班人員決定報(bào)警與否。

第五條處理程序

一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理；

1、打“119”電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)教育局突發(fā)事件處理小組辦公室和業(yè)務(wù)科室。

2、立即切斷著火樓的電源。

3、按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散學(xué)生，同時(shí)由受過(guò)訓(xùn)練的教職工進(jìn)行三分鐘火災(zāi)緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。

4、如有傷者要及時(shí)送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院救治，并及時(shí)通知家長(zhǎng)或者家屬。

5、在等待消防車(chē)到來(lái)期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全的前提下進(jìn)行撲救。

6、滅火后立即通知律師，配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查工作。

7、配合消防部門(mén)調(diào)查事故，追究責(zé)任，維護(hù)學(xué)校的利益，并協(xié)助處理善后事宜。

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案2

安全性，是院校開(kāi)展一切正常教育科研的確保，是每一個(gè)家庭和睦的確保，是小孩快樂(lè)成長(zhǎng)的確保。依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于安全生產(chǎn)工作的重要批示，并融合我院具體情況，特制訂安全性工作方案和應(yīng)急方案以下：

一、提升安全防范意識(shí)，貫徹落實(shí)各類(lèi)管理制度

1、不斷完善組織架構(gòu)，不斷完善安全性工作規(guī)范和應(yīng)急方案（如飯?zhí)眯l(wèi)生安全規(guī)章制度、值班制度、防災(zāi)減災(zāi)緊急預(yù)案等），分配二十四小時(shí)值勤，明確安全性工作崗位職責(zé)，確立各單位職責(zé)分工，做好指揮調(diào)度系統(tǒng)及融洽相互配合，產(chǎn)生密切配合的體系。貫徹落實(shí)逐級(jí)承包制，校領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，由班級(jí)小組長(zhǎng)到教導(dǎo)主任、兼課教師、學(xué)生、父母，產(chǎn)生逐層許多人抓，每個(gè)人有義務(wù)的承攬?bào)w制。院校與各單位承擔(dān)教師（包含教導(dǎo)主任、寢室責(zé)任人、伙房管理人員、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)員等）簽署安全生產(chǎn)工作保證書(shū)，并在“四考”中推行重特大安全生產(chǎn)事故一票否決。

2、全力學(xué)習(xí)培訓(xùn)宣傳策劃安全常識(shí)，擺脫師生存有的疏忽大意的觀念。運(yùn)用校會(huì)、主題班會(huì)、主題班會(huì)教案及其校園廣播、板報(bào)、演說(shuō)等方式宣傳策劃安全常識(shí)，使師生了解到啥事有風(fēng)險(xiǎn)，啥事不應(yīng)該做，干了會(huì)有什么不良影響，應(yīng)當(dāng)怎么做，如何防止風(fēng)險(xiǎn)；假如發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，理應(yīng)如何逃生，如何急救知識(shí)，如何求助。

3、搞好清查，防范于未然。對(duì)重中之重房屋、電源電路、飯?zhí)谩⑿≠u(mài)店等開(kāi)展習(xí)慣性的查驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理處理。

4、組織紀(jì)律性是對(duì)小孩個(gè)人行為的管束，而這類(lèi)管束更是小孩快樂(lè)成長(zhǎng)的合理確保。務(wù)必提升常規(guī)管理，不可以出現(xiàn)管理方法系統(tǒng)漏洞。尤其是在中午、晚飯后提升監(jiān)控器幅度，果斷勸阻下井冼澡的事兒發(fā)生。關(guān)鍵由帶班領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)周教師機(jī)構(gòu)學(xué)生會(huì)查人貫徹落實(shí)。

二、校園安全工作中具體辦法和應(yīng)急方案

（一）安全用電

1、下課后值日生要斷開(kāi)課室開(kāi)關(guān)電源。

2、暴風(fēng)雨天要斷開(kāi)樓內(nèi)開(kāi)關(guān)電源。

3、住宿生禁止擅自在宿舍內(nèi)應(yīng)用“電熱棒”，不可擅自接燈，不可應(yīng)用交流電流的收錄機(jī)等備用家用電器。

4、碰到電路故障，發(fā)生關(guān)閉電源狀況，學(xué)生要匯報(bào)電焊工維修，不必自身開(kāi)展路線檢修。

5、打掃房間要留意維護(hù)家用電器，切勿用濕抹布去抹電纜線和電燈泡led燈管、電源插座等家用電器。

6、不能爬電線桿掏鳥(niǎo)，沒(méi)有電纜線下開(kāi)展堆雪人、玩球等主題活動(dòng)。

7、假如發(fā)生觸電事故，立刻就地執(zhí)行科學(xué)研究救護(hù)并聯(lián)絡(luò)醫(yī)院門(mén)診，隨后匯報(bào)。

（二）用火安全性

1、提高防火安全觀念，學(xué)習(xí)培訓(xùn)防火知識(shí)。

2、學(xué)生不可作死，冬季供暖，根據(jù)《取暖防火制度》實(shí)行。在供暖期避免一氧化碳中毒，帶班領(lǐng)導(dǎo)、查宿教師每日必須嚴(yán)苛查驗(yàn)爐灶，查驗(yàn)自然通風(fēng)狀況，并提示學(xué)生安全提示。

3、學(xué)生搞好防火安全宣傳策劃。如勸導(dǎo)、阻攔爸爸媽媽沒(méi)有郊外用火，家里用火安全提示，安全性應(yīng)用液化氣罐等。

5、飯?zhí)弥箫堄没?，根?jù)《伙房防火制度》實(shí)行。

6、假如發(fā)生火災(zāi)事故（因用火或因電造成），該怎么辦？一旦發(fā)生火災(zāi)事故，不要慌，應(yīng)依據(jù)火災(zāi)立即采取有效對(duì)策。如果是授課期內(nèi)，應(yīng)立刻消防疏散學(xué)生，并逐步匯報(bào)。在滅火全過(guò)程中，不允許學(xué)生參加滅火，只能夠做一些服務(wù)性工作中，教師通過(guò)培訓(xùn)的能夠參加滅火。

（三）體育文化、安全游戲

1、常常查驗(yàn)體育器械，確保器材的安全系數(shù)。

2、體育課程，教師嚴(yán)格管理，避免大撒鷹。

3、來(lái)教學(xué)生安全防護(hù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及其恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用體育健身器材的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

4、在課間活動(dòng)做正當(dāng)性手機(jī)游戲，不可在教室內(nèi)追逐打鬧，不可在樓欄處擁堵，更不可做危險(xiǎn)性游戲。

5、健身運(yùn)動(dòng)或手機(jī)游戲時(shí)發(fā)生損害，立即報(bào)告老師，開(kāi)展妥善處理，損害比較嚴(yán)重立刻聯(lián)絡(luò)醫(yī)院門(mén)診，并逐步匯報(bào)。

（四）勞動(dòng)者安全性

1、勞動(dòng)者時(shí)，嚴(yán)實(shí)機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人，規(guī)定學(xué)生遵循工作紀(jì)律，服從分配聽(tīng)指揮。

2、應(yīng)用專(zhuān)用工具時(shí)，禁止玩耍、追逐打鬧。

3、留意勞動(dòng)防護(hù)。

（五）團(tuán)體活動(dòng)中的安全性

1、除納入院校工作規(guī)劃中的關(guān)鍵教學(xué)活動(dòng)以外，正常情況下已不機(jī)構(gòu)別的人群主題活動(dòng)。如郊游、秋游等。

2、若有人群主題活動(dòng)，務(wù)必創(chuàng)建嚴(yán)實(shí)機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人，層層抓落實(shí)。

（六）食品衛(wèi)生安全

1、師生飯?zhí)脟?yán)苛按《伙房衛(wèi)生管理制度》實(shí)行。

2、嚴(yán)控貨源供應(yīng)商，選購(gòu)安全性達(dá)標(biāo)的食品類(lèi)，并做好紀(jì)錄。

3、對(duì)校園內(nèi)小賣(mài)店嚴(yán)苛監(jiān)控器，定期維護(hù)，發(fā)覺(jué)到期或不過(guò)關(guān)食品類(lèi)立刻勒令其食品類(lèi)停售，令其糾正。

4、如發(fā)生食品類(lèi)中毒了，值勤教師、領(lǐng)導(dǎo)立刻聯(lián)絡(luò)醫(yī)院門(mén)診或撥通120電話，并馬上匯報(bào)。

（七）道路交通安全

1、每名師生務(wù)必銘記交通出行安全知識(shí)，遵循交通法規(guī)。

2、學(xué)生騎自行車(chē)（不滿意12周歲的不允許在路面上騎自行車(chē)），規(guī)定不能轉(zhuǎn)手騎自行車(chē)，不騎順風(fēng)車(chē)，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶道等；教師不可酒后駕駛。

3、進(jìn)出學(xué)校門(mén)務(wù)必下車(chē)時(shí)，并秉著一慢、二看、三根據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。

4、果斷不允許學(xué)生開(kāi)車(chē)幼兒園接送。學(xué)生上晚修不允許騎自行車(chē)。

（八）、極端氣侯、自然環(huán)境下的安全隱患

1、遇暴風(fēng)雨時(shí)，避免遭雷擊，規(guī)定小孩不上大樹(shù)、電線桿、墻下等處避開(kāi)，也不必立在山脈等高空，也不必接通電話。

2、假如在下學(xué)時(shí)發(fā)生暴風(fēng)雨，務(wù)必延遲下學(xué)，下完雨后沒(méi)有水災(zāi)，可自主搭伴回家，天晚時(shí)可聯(lián)絡(luò)父母，或由教師接送回家。假如發(fā)生山體滑坡，務(wù)必由父母來(lái)接，或由教師接送即可離開(kāi)學(xué)校，如遇特殊情況，應(yīng)留校酒店住宿或請(qǐng)教師想其他方法。

3、如發(fā)生地震災(zāi)害，教導(dǎo)主任或授課教師立刻機(jī)構(gòu)學(xué)生有紀(jì)律的撤出到寬敞的體育場(chǎng)。二樓西面2個(gè)課室的學(xué)生從西面的樓梯道撤出，東面2個(gè)課室的學(xué)生從東面樓梯道撤離。

（九）防洪措施和應(yīng)急方案

1、我院位于廣州天河岸上，防洪方式不容樂(lè)觀，全體人員師生要擺脫消極思想，心存僥幸，秉著安全第一的標(biāo)準(zhǔn)，將防汛工作抓深抓實(shí)抓及時(shí)。

2、創(chuàng)建防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮者機(jī)構(gòu)，碰到緊急狀況指揮者井然有序。校領(lǐng)導(dǎo)為總指揮長(zhǎng)，政教處和總務(wù)處，班級(jí)小組長(zhǎng)到教師的四級(jí)指揮者承擔(dān)體系。值勤教師二十四小時(shí)到崗，寄宿教師緊密配合，若有狀況馬上匯報(bào)、下傳。

3、關(guān)心氣溫方式，收查天氣預(yù)報(bào)，如發(fā)現(xiàn)異常，早做分配。

4、創(chuàng)建上下游管理機(jī)制。與上下游的榮華富貴山中小學(xué)、歪脖溝中小學(xué)取得聯(lián)系，如出現(xiàn)部分暴雨，發(fā)生山體滑坡，立刻通告初中，依據(jù)狀況決策是不是執(zhí)行緊急預(yù)案

5、大白天授課期內(nèi)發(fā)生山體滑坡，嚴(yán)重危害到師生安全性，規(guī)定學(xué)生遵從教師分配，有紀(jì)律的遷移，遷移到距院校500米的眉洲村（線路：沿道路南行，東向）。緊急情況時(shí)，規(guī)定學(xué)生要趕緊課桌椅、桌椅等懸浮物，盡量和老師、同學(xué)們?cè)谝黄?，等候解救，干萬(wàn)不可以獨(dú)自一人回家。

6、晚間發(fā)生山體滑坡，嚴(yán)重危害到校園安全，值勤教師、酒店住宿教師立刻機(jī)構(gòu)男人女人住宿生學(xué)生遷移，并逐級(jí)匯報(bào)。水不很大時(shí)，可遷移到教學(xué)大樓，水過(guò)大，按應(yīng)急預(yù)案5遷移。

7、備汛提前準(zhǔn)備。觀念提前準(zhǔn)備，提升防汛觀念，遇事不慌；修渠筑堤，重中之重清查，防患未然；物件提前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好藥物、強(qiáng)光手電、鐵鍬等物；確保通信的通暢；開(kāi)展防洪仿真模擬演習(xí)。

（十）治安工作

1、提升內(nèi)控管理，提升與司法機(jī)關(guān)的聯(lián)絡(luò)，職業(yè)與人群預(yù)防融合（保安、帶班領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)周教師、學(xué)生會(huì)），對(duì)校園內(nèi)關(guān)鍵部位重中之重預(yù)防、巡查。防盜，避免師生遭受外地人的各種各樣損害。

2、提升師生觀念質(zhì)量文化教育，妥善處理融洽各種各樣矛盾糾紛，避免校內(nèi)違法違紀(jì)的`事件發(fā)生。

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案3

為了加強(qiáng)安全管理，確保師生的人身安全，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！栋踩芾?xiàng)l例》、《安全事故責(zé)任追究暫行辦法》，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時(shí)處理，特制定我校安全應(yīng)急預(yù)案。

一、適用范圍

本預(yù)案適用于我校的重、特大安全事故現(xiàn)場(chǎng)。包括學(xué)校集會(huì)、大型集體活動(dòng)、交通、校舍倒塌、火災(zāi)、地震、食品中毒、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等。

二、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：馬 橋

副組長(zhǎng)：曾凡宏、艾艷霞、王曉春、王 威

成 員：侯慶余、閆寶忠、秦淑范、盧 鶴、王振宇

劉廣平、林 華、蒲 超、宋德麗、蔣 雪

三、主要職責(zé)

1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署處置工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。

2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況，處理突發(fā)安全事故，完成事故處理的各項(xiàng)任務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級(jí)、各部門(mén)突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

接待安撫組

組長(zhǎng)：艾艷霞、

組員：政教處成員、音樂(lè)組

職責(zé)：妥善接待相關(guān)來(lái)訪人員，并客觀真實(shí)地介紹情況；根據(jù)事態(tài)、事故的發(fā)生、發(fā)展情況及時(shí)向系統(tǒng)指揮、系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)小組與相關(guān)部門(mén)通報(bào)情況；根據(jù)事態(tài)、事故情況變化對(duì)當(dāng)事人及當(dāng)事人的親屬進(jìn)行安撫慰問(wèn)；收集整理各類(lèi)信息資料，分析研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。確保應(yīng)急救援及善后處理過(guò)程中相關(guān)單位及人員的信息渠道暢通，做好上情下達(dá)，下情上報(bào)。隨時(shí)掌握系統(tǒng)的應(yīng)急處置工作進(jìn)展情況，及時(shí)收集文字圖像等相關(guān)資料，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向外通報(bào)事件的有關(guān)信息。

現(xiàn)場(chǎng)救援組：

組長(zhǎng)：王曉春

組員：教務(wù)處、范福興、美術(shù)組

職責(zé)：深入現(xiàn)場(chǎng)，做好有關(guān)救援、搶救、解釋、宣傳、調(diào)解、勸導(dǎo)等工作，及時(shí)調(diào)查收集事件起因、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)等信息，并向組長(zhǎng)匯報(bào)；采取必要的措施，把損失降到最低，控制事態(tài)蔓延。

安全保衛(wèi)組

組員：曾凡宏、

組員：安?？啤ⅠT 志

職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的維護(hù)管理警戒工作，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)；需要采集證據(jù)，進(jìn)行文字與圖象收集；疏散人員，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序；按上級(jí)批示，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，配合公安及其它相關(guān)部門(mén)，采取應(yīng)急措施，防止事態(tài)擴(kuò)大。

后勤保障組

組長(zhǎng)：侯慶余

組員：后勤、辦公室、電教中心

職責(zé)：為輕傷人員安排適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所休息，負(fù)責(zé)事故期間所需人員、設(shè)備、工具、物質(zhì)的供應(yīng)，并協(xié)助有關(guān)人員做好救護(hù)工作。

醫(yī)療、善后處理組：

組長(zhǎng)：王威

組員：衛(wèi)生室、教研室、科任組

職責(zé)：負(fù)責(zé)師生救護(hù)、救治工作。確認(rèn)事件已經(jīng)得到有效控制或結(jié)束，普查事件造成的不良后果及損失，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解的真實(shí)情況，按相關(guān)法規(guī)、政策起草事件報(bào)告，及時(shí)向指揮部報(bào)告，指導(dǎo)涉事學(xué)校、單位做好本單位的各種善后處理工作。做好或協(xié)調(diào)專(zhuān)業(yè)部門(mén)開(kāi)展受害師生的心理疏導(dǎo)工作。按相關(guān)法律規(guī)定對(duì)事件原因進(jìn)行調(diào)查分析，提請(qǐng)局黨委對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處理。有學(xué)校停課的，根據(jù)實(shí)際情況向指揮部建議復(fù)課時(shí)間。

通訊組

組長(zhǎng)：盧 鶴

組員：沈 錦、朱曉東、李翠玲

職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)向相關(guān)部門(mén)與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。并撥打110、120等。

四、具體措施：

1、每天保證學(xué)校有2位帶班領(lǐng)導(dǎo)、2位治安員與2位值日教師值班，教學(xué)樓每個(gè)樓層在課間有值周教師、值周學(xué)生，帶班領(lǐng)導(dǎo)、位治安員、值日老師早上7：00到校，中午不許離校，放學(xué)時(shí)待全部學(xué)生離校后方可下班。若在校門(mén)口學(xué)生發(fā)生交通、擠壓等意外事故，由帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)處理，值日老師負(fù)責(zé)把學(xué)生送到校醫(yī)室進(jìn)行緊急處理，安排馬上送醫(yī)院，同時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其家長(zhǎng)，并及時(shí)報(bào)警。若課間在各樓層或其他活動(dòng)場(chǎng)地發(fā)生意外事故，應(yīng)由發(fā)現(xiàn)老師立即控制現(xiàn)場(chǎng)，送校醫(yī)室組織搶救，并想法立即報(bào)告校長(zhǎng)室或辦公室，若遇緊急情況可直接報(bào)警請(qǐng)求救護(hù)。

2、放學(xué)時(shí)教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生排隊(duì)放學(xué)，把學(xué)生送出校門(mén)外。

3、課間學(xué)生上下樓梯，在各個(gè)樓梯口由當(dāng)天值周教師負(fù)責(zé)管理看護(hù)，若學(xué)生發(fā)生擁擠踩傷事件，看護(hù)教師或在場(chǎng)教師應(yīng)立即制止全體學(xué)生原地不動(dòng)，并立即通知馬校長(zhǎng)與班主任。同時(shí)立即通知校醫(yī)組織搶救。各樓層其余班主任負(fù)責(zé)疏散其余學(xué)生。

4、各班的班干部增加一名安全委員，協(xié)助老師進(jìn)行安全檢查監(jiān)督，制止不安全行為。

5、學(xué)生有病有事須請(qǐng)假，遇情況不明、無(wú)故不到者必須在1小時(shí)內(nèi)上報(bào)安保科。若查實(shí)學(xué)生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長(zhǎng)，政教處或校長(zhǎng)室。該報(bào)案的立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

6、學(xué)生受傷后，在場(chǎng)教師必須立即送學(xué)生到校醫(yī)室進(jìn)行緊急處理，及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，上報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)室、辦公室。

7、學(xué)生發(fā)生食物中毒或突發(fā)疾病，必須及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)室或辦公室，并按《學(xué)校食物中毒搶救方案》迅速處理。

8、學(xué)生上操及集會(huì)安全由體育組負(fù)責(zé)，下操及散會(huì)時(shí)學(xué)生回班由體育教師負(fù)責(zé)依規(guī)定順序排隊(duì)回班，班主任須帶班負(fù)責(zé)管理。組織學(xué)生外出活動(dòng)與校內(nèi)大型活動(dòng)的安全由校長(zhǎng)室、政教處與教務(wù)處協(xié)同負(fù)責(zé)，若發(fā)生意外傷亡事件，由校長(zhǎng)室指派專(zhuān)人處理，并在2小時(shí)內(nèi)及時(shí)上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。

9、室內(nèi)用電及電器安全由安全小組組織人員每月檢查一次，教學(xué)設(shè)施“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，每天例行檢查。若因電路原因引起火災(zāi)，后勤主任立即切斷電源，撥打119報(bào)警，組織人員開(kāi)啟樓內(nèi)滅火器進(jìn)行撲救（禁止組織學(xué)生撲救），班主任教師迅速組織學(xué)生按《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行疏散。

10、實(shí)行門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格實(shí)施《安全保衛(wèi)制度》。學(xué)生學(xué)習(xí)期間離校必須由任課老師或班主任老師出具出門(mén)證，外來(lái)人員進(jìn)校先門(mén)衛(wèi)聯(lián)系有關(guān)人員核實(shí)后，再登記方可進(jìn)校。

11、實(shí)行學(xué)校安全工作備忘錄制度、安全事件報(bào)告制度與安全責(zé)任追究制度。

12、如學(xué)生需要疏散各樓層的防火門(mén)由臨近班級(jí)上課的教師負(fù)責(zé)打開(kāi)。

13、如停電時(shí)不能拉響警報(bào)，前樓由王振宇或劉廣平與后樓由范福興或馮志負(fù)責(zé)吹號(hào)（以號(hào)聲代替警報(bào)聲）。

14、各組負(fù)責(zé)人如有事不在崗，由其組員承擔(dān)他的任務(wù)。

五、宣傳教育，確保安全

1、認(rèn)真落實(shí)“教育在先，預(yù)防在前”的工作原則，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，提高防范與救護(hù)能力。

2、利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、健康教育課、節(jié)假日前安全教育等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、定期舉行全校性的安全教育報(bào)告會(huì)。每學(xué)期第二周為安全教育周。

4、政教處、少先隊(duì)經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，掌握自救本領(lǐng)。

5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，年年講，月月講，天天講，時(shí)時(shí)做。

6、學(xué)校要張貼安全教育警示標(biāo)志，形成安全教育氛圍，提高師生安全意識(shí)。

7、每遇節(jié)假日，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，提出假日安全要求。

總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，做到認(rèn)識(shí)到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關(guān)人員責(zé)任，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案4

為了貫徹落實(shí)教委的學(xué)校安全工作意見(jiàn)，及時(shí)、妥善地處置學(xué)校突發(fā)安全事故，我校決定進(jìn)一步完善“信息暢通、反應(yīng)快捷、處置有方、責(zé)任明確”的學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急機(jī)制，保障師生生命與財(cái)產(chǎn)安全，建設(shè)和諧校園，保障學(xué)校正常教學(xué)、工作和生活秩序。根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)、政策，結(jié)合我校實(shí)際制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本”的宗旨，堅(jiān)持師生生命安全高于一切的原則，務(wù)本求實(shí)，明確責(zé)任。同時(shí)，堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕校園內(nèi)消防、飲食、治安等方面突發(fā)事件的發(fā)生，以創(chuàng)建和諧校園為宗旨，建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極地開(kāi)展各項(xiàng)處置工作，切實(shí)維護(hù)教育穩(wěn)定和校園安定。

二、工作目標(biāo)

1.牢固樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高師生員工的安全自我防護(hù)能力。

2.完善安全規(guī)章制度，做到早防范、早處置。

3.建立快速應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取有效和果斷的措施，確保校園正常秩序。

三、工作原則

1.堅(jiān)持以人為本，師生生命安全高于一切的原則和穩(wěn)定壓倒一切的原則。

2.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)有力，組織嚴(yán)密，制度落實(shí)，責(zé)任到崗，預(yù)防為先，反應(yīng)迅速，處理得當(dāng)?shù)脑瓌t。

四、組織管理

1.成立校園安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園突發(fā)事件的組織、協(xié)調(diào)和處置。組成人員為：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

2.主要職責(zé)

⑴部署處置安全防范工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事項(xiàng)。

⑵啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事故。

⑶指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等。

五、主要處置措施

1.校園突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。

2.及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告情況，請(qǐng)求上級(jí)幫助指導(dǎo)。

3.與駐地公安部門(mén)說(shuō)明情況，請(qǐng)求配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4.召開(kāi)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教師會(huì)議，通報(bào)情況、穩(wěn)定人心。

5.確定專(zhuān)人組織調(diào)查，保留第一手資料（原始記錄），保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫(xiě)出事故報(bào)告，分別報(bào)送相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。

6.召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，并進(jìn)行安全再教育，做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護(hù)工作。

7.專(zhuān)人負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，必要時(shí)做好與家長(zhǎng)單位的聯(lián)系工作。

8.學(xué)校全體教師必須堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

9.結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬訂突發(fā)事件的具體處置事宜，包括食物中毒、火災(zāi)、校園教育活動(dòng)或組織集體活動(dòng)突發(fā)傷亡事件、入校入侵、學(xué)生個(gè)人突發(fā)事件、交通、自然災(zāi)害等事件的處理辦法。

六、校園安全應(yīng)急預(yù)案

（一）教學(xué)活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案

1.教學(xué)活動(dòng)期間發(fā)生各種危害學(xué)生群體或個(gè)人的險(xiǎn)情時(shí)，責(zé)任人要在進(jìn)行必要緊急處置的同時(shí)，在第一時(shí)間將險(xiǎn)情、問(wèn)題和困難迅速報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要及時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

2.平時(shí)要加強(qiáng)校園安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳，要制定學(xué)生逃生的疏散路線，每學(xué)年要演習(xí)一次以上。做到師生都要熟悉緊急疏散路線，險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)有組織、有秩序的做好緊急疏散。

3.相關(guān)責(zé)任人要熟悉教學(xué)安全的防范措施和安全器材放置位置及使用方法。

4.相關(guān)責(zé)任人要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除責(zé)任區(qū)內(nèi)的安全隱患。險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)做好切斷電源等工作。

5.險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，主要責(zé)任人必須在最短的時(shí)間內(nèi)趕到出險(xiǎn)地點(diǎn)，親臨處置和指揮。

（二）學(xué)生活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案

1.班級(jí)組織20人以上活動(dòng)的要向?qū)W校報(bào)上級(jí)，未經(jīng)審批的活動(dòng)不準(zhǔn)進(jìn)行；學(xué)校組織20人以上的外出活動(dòng)，要報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并有活動(dòng)負(fù)責(zé)人作出《安全預(yù)案》；凡全校性活動(dòng)，申報(bào)的《安全預(yù)案》要經(jīng)校長(zhǎng)審批。

2.《安全預(yù)案》包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目的、人員及組織、組織者、活動(dòng)過(guò)程中安全措施等。

3.活動(dòng)組織者要對(duì)活動(dòng)的安全工作全權(quán)負(fù)責(zé)。

4.活動(dòng)組織者要向參加活動(dòng)的師生，講明具體的安全措施及應(yīng)急預(yù)案。

5.組織校內(nèi)外大型活動(dòng)或體育活動(dòng)時(shí)，帶隊(duì)教師或體育教師要講清活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)，進(jìn)行好安全教育。大型體育活動(dòng)前要注意做好身體的準(zhǔn)備活動(dòng)。

6.凡大型活動(dòng)應(yīng)安排醫(yī)務(wù)人員到場(chǎng)，以便緊急救護(hù)，并要求班主任跟班，維持活動(dòng)的秩序。

（三）體育課意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

1.體育老師要牢固確立安全第一的意識(shí)，把學(xué)生上課活動(dòng)安全放在首要位置。每學(xué)年開(kāi)始，體育老師要結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，會(huì)同衛(wèi)生室老師一同排摸學(xué)生體質(zhì)健康情況，掌握全校患有心源性、腦源性等疾病學(xué)生情況，對(duì)自己所教班級(jí)的這類(lèi)學(xué)生情況，要了如指掌，做到心中有數(shù)，確保運(yùn)動(dòng)安全。體育老師要在備課時(shí)，針對(duì)每堂課內(nèi)容，制定相應(yīng)的安全措施。

2.體育課上遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等癥狀，以及發(fā)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀時(shí)，要立即采取應(yīng)急措施，及時(shí)通知校醫(yī)務(wù)室和分管主任到場(chǎng)救治。嚴(yán)重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3.體育課上發(fā)生運(yùn)動(dòng)性傷害事故時(shí)，任課教師要沉著冷靜，立即通知校醫(yī)務(wù)室老師和分管主任到場(chǎng)，在第一時(shí)間對(duì)事故做出判斷，及時(shí)處理解決問(wèn)題，嚴(yán)重者要馬上報(bào)告學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，并由學(xué)校衛(wèi)生室老師陪同立刻送往醫(yī)院，不得拖延。

4.發(fā)生運(yùn)動(dòng)性嚴(yán)重傷害事故，學(xué)校要及時(shí)撥打120急救電話，同時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；盡早向知情者、見(jiàn)證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。通過(guò)證據(jù)材料的分析，做出對(duì)事故性質(zhì)的認(rèn)定和結(jié)論，分清責(zé)任，控制現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)秩序，勸無(wú)關(guān)人員離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，防止發(fā)生混亂局面；接待好家長(zhǎng)，做好解釋說(shuō)明及思想工作，做好事故的善后工作。

（四）防止食品中毒事件應(yīng)急預(yù)案

1.平時(shí)要廣泛深入地開(kāi)展預(yù)防食物中毒的宣傳，提高廣大師生的衛(wèi)生管理水平，減少食物中毒發(fā)生。

2.發(fā)現(xiàn)食物中毒事故，要及時(shí)撥打120急救電話，同時(shí)報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

3.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)可疑食物或有毒食物取樣封存留樣，送防疫部門(mén)進(jìn)行技術(shù)鑒定。相關(guān)責(zé)任人要組織事故調(diào)查，處理臨時(shí)緊急任務(wù)。

4.根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和技術(shù)鑒定的情況進(jìn)行綜合分析，確定事故原因，寫(xiě)出定性結(jié)案處理報(bào)告。對(duì)事故制造者或責(zé)任者提出處理意見(jiàn)。

5.根據(jù)事故的情況，及時(shí)報(bào)上級(jí)或相關(guān)單位。

（五）治安保衛(wèi)工作應(yīng)急預(yù)案

1.學(xué)校要定期召開(kāi)師生大會(huì)，對(duì)安全保衛(wèi)工作提出要求，邀請(qǐng)公安部門(mén)講法制課，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)。發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的作用，深入細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生的政治思想工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾及時(shí)處理。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)訪登記制度，防止校外人員進(jìn)入學(xué)校滋事。

3.校內(nèi)發(fā)生斗毆事件時(shí)，班主任、教師、學(xué)生干部都要立即報(bào)告相關(guān)責(zé)任人。相關(guān)責(zé)任人要迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)制止，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。無(wú)法制止的，相關(guān)責(zé)任人要立即撥打110報(bào)案。學(xué)校要對(duì)參加斗毆的學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分，努力防止此類(lèi)事件再次發(fā)生。

4.發(fā)現(xiàn)校外人員進(jìn)入學(xué)校搗亂或?qū)め厱r(shí)，獲得事件信息的任何人都要在第一時(shí)間向相關(guān)責(zé)任人或單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。

5.相關(guān)責(zé)任人或任何現(xiàn)場(chǎng)工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。若有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法防止他們逃離。

6.相關(guān)責(zé)任人利用通訊網(wǎng)絡(luò)，宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)。迅速集結(jié)力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

7.若斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。對(duì)有流氓惡勢(shì)力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。

8.相關(guān)責(zé)任人要及時(shí)果斷地組織班主任、教師疏散引導(dǎo)所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)求援。

9.組織人員實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。及時(shí)送受傷的學(xué)生到衛(wèi)生室治療。衛(wèi)生室不能治療的，及時(shí)送醫(yī)院或撥打120。

10.事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級(jí)部門(mén)報(bào)告。對(duì)斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)。

（六）防火工作應(yīng)急預(yù)案

1.相關(guān)責(zé)任人平時(shí)要加強(qiáng)消防知識(shí)的宣傳教育，落實(shí)消防設(shè)備的完好率，熟悉消防設(shè)備放置的地點(diǎn)和使用方法

2.發(fā)生火險(xiǎn)時(shí)應(yīng)及時(shí)撲滅，使火險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。教職員工要組成義務(wù)消防隊(duì)配合消防干警滅火，最大限度減少損失。嚴(yán)禁學(xué)生參與滅火。如不能及時(shí)撲滅，要立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)，通知周?chē)慕搪殕T工共同滅火。

3.樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)立即打開(kāi)所有大門(mén)、電燈或應(yīng)急燈。

4.值班人員和各部門(mén)負(fù)責(zé)人要在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，組織學(xué)生疏散，并視情況決定是否撥打119和120。

5.小火險(xiǎn)撲滅后，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；比較大的火災(zāi)，在組織搶救的同時(shí)，要立即上報(bào)相關(guān)部門(mén)。

6.消滅火險(xiǎn)后，要及時(shí)分析，查找原因。對(duì)直接責(zé)任人要根據(jù)責(zé)任程度給予批評(píng)、記過(guò)、報(bào)送上級(jí)處理等處分，并在全校通報(bào)，以便吸取教訓(xùn)。

（七）校園交通事故應(yīng)急預(yù)案

1.交通事故發(fā)生后立即報(bào)警。根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療等部門(mén)。

2.報(bào)告上級(jí)部門(mén)。

3.采取措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，有效控制肇事者，尋找證人。

4.組織相關(guān)人員開(kāi)展搶救。若交警在場(chǎng)，積極協(xié)助交警開(kāi)展工作。若交警不在場(chǎng)，則由校醫(yī)室和相關(guān)人員對(duì)受傷師生立即采取救護(hù)措施，進(jìn)行止血、包扎傷口，組織車(chē)輛立即把受傷師生送到就近醫(yī)院搶救。

5.通知家長(zhǎng)和家屬，協(xié)助學(xué)生家長(zhǎng)和教職工親屬及時(shí)與保險(xiǎn)公司聯(lián)系，做好保險(xiǎn)賠付工作。

6.配合交警部門(mén)做好善后工作。

（八）防盜竊工作預(yù)案

1.接到盜竊案報(bào)案后，相關(guān)責(zé)任人要迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)展調(diào)查，視情況對(duì)案件進(jìn)行定性，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行問(wèn)話，做好筆錄，查明失盜物品，并進(jìn)行登記，如有必要，可以報(bào)公安部門(mén)或110協(xié)助調(diào)查，盡可能追回失盜物品。

2.采取有效措施，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合相關(guān)部門(mén)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，對(duì)所獲得的材料、物證進(jìn)行具體分析，研究，分析做案線索，對(duì)案件進(jìn)行定性，盡最大的努力追回失竊物品。

3.案件發(fā)生后，要對(duì)案件進(jìn)行認(rèn)真分析，找出發(fā)生事故的原因及保衛(wèi)工作中存在的漏洞，同時(shí)要做好善后工作，并對(duì)案件造成的經(jīng)濟(jì)損失、調(diào)查經(jīng)過(guò)以及對(duì)案件發(fā)生的責(zé)任者的處理意見(jiàn)進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，呈報(bào)上級(jí)主管部。

（九）自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案

1.災(zāi)情發(fā)生時(shí)，相關(guān)責(zé)任人要立即組織以相關(guān)工作人員和班主任，以班級(jí)為單位，按照疏散路線迅速地將師生撤出危害地帶。

2.如災(zāi)害發(fā)生在夜間或節(jié)假日，學(xué)校值班人員要馬上告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獲悉后要立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，啟動(dòng)突發(fā)公共事件的應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)將自然災(zāi)害的情況上報(bào)。組織教職工加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，保護(hù)國(guó)家資產(chǎn)。

3.根據(jù)氣象預(yù)報(bào)和上級(jí)相關(guān)部門(mén)的通知，當(dāng)強(qiáng)暴雨、臺(tái)風(fēng)、大雪和氣溫超高或超低等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)安全防范措施，做好家校聯(lián)系及在校學(xué)生的安全管理工作，做好財(cái)產(chǎn)的防汛、防霉、防潮、防凍、防曬等工作，避免或降低災(zāi)害事故帶來(lái)的損失。

4.當(dāng)發(fā)生強(qiáng)大暴雨、大雪，造成學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上有危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)上報(bào)主管局請(qǐng)示停課或其他解決辦法。如果發(fā)生師生因自然災(zāi)害受傷等意外情況時(shí)，要立即上報(bào)。在氣溫超高或超低等特殊氣候期間，嚴(yán)格控制學(xué)生的室外活動(dòng)，避免發(fā)生人員傷害事故

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案5

校園安全無(wú)小事，校園安全應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴。為加強(qiáng)學(xué)校管理確保師生的人身安全，學(xué)校不斷加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校安全制度》、《安全責(zé)任追究制》，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時(shí)處理，確保校園安全，特制定本預(yù)案：

一、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：黃維公

副組長(zhǎng)：葛懷成

組員：閔德貴葛士榮孫磊燕麗娟

二、主要職責(zé)

1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署安全工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。

2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)草擬學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案并落實(shí)，處理突發(fā)安全事故，完成各項(xiàng)安全指標(biāo)和任務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級(jí)、各部門(mén)突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月對(duì)校舍檢查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或上報(bào)。

三、宣傳教育，確保安全

1、認(rèn)真落實(shí)“教育在先，預(yù)防在前”的工作原則，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，提高防范和救護(hù)的能力。

2、利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、廣播、健康教育課等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、定期舉行全校性的安全教育報(bào)告會(huì)。

4、教導(dǎo)處、少先大隊(duì)經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，掌握自救本領(lǐng)。

5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，時(shí)時(shí)講，事事講。

四、安全措施

1、給實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、各專(zhuān)用教室、圖書(shū)室等功能室配備滅火器，做到防患于未然。

2、保持安全疏散口的暢通無(wú)阻，保證隨時(shí)能夠正常使用。

3、學(xué)校在醒目處設(shè)立安全警示標(biāo)牌，如：119、120等的使用說(shuō)明。教育學(xué)生課間做正當(dāng)游戲，不得推搡打鬧，不得在校園及教室內(nèi)追逐打鬧、下課不許跑。

4、每年請(qǐng)消防宣傳員對(duì)全校師生進(jìn)行安全常識(shí)的培訓(xùn)，深化思想教育，使全體教師從根本上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，掌握基本的消防知識(shí)及操作方法。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，每年組織人員進(jìn)行火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)講座，采取有效措施杜絕學(xué)生將易燃易爆物品帶入校園。

6、一旦出現(xiàn)火災(zāi)等險(xiǎn)情，負(fù)責(zé)人必須親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮。在采取相應(yīng)措施的同時(shí)，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)。

7、學(xué)校和各班班主任老師簽訂安全責(zé)任書(shū)，使各位老師能時(shí)刻將學(xué)生的安全掛在心間，明確自己肩上責(zé)任。

8、學(xué)校每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)大隊(duì)部組織學(xué)生學(xué)習(xí)、討論。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：遇到險(xiǎn)情如何處理、如何疏散等。

9、教育全校教師時(shí)時(shí)處處留心學(xué)生安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，遇到險(xiǎn)情隨時(shí)上報(bào)，并采取相應(yīng)措施制止一些突發(fā)事件的能力。

五、對(duì)于突發(fā)的各類(lèi)情況采取相應(yīng)各種應(yīng)對(duì)措施：

1、火災(zāi)：組織師生有序撤離，及時(shí)撥打119，上報(bào)主管部門(mén)，并組織教師在條件允許的情況下積極滅火。

2、校外閑雜人員對(duì)學(xué)校的騷擾：組織教師積極應(yīng)對(duì)，積極向當(dāng)?shù)卣椭鞴懿块T(mén)報(bào)告，并且向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。

3、學(xué)生意外受傷：班主任在第一時(shí)間內(nèi)組織有關(guān)人員送學(xué)生在就近醫(yī)院得到救治和向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并立即通知家長(zhǎng)，共同協(xié)商，將損失降到最低。

4、傳染病防治：做好傳染病的預(yù)防與宣傳工作。發(fā)現(xiàn)后及時(shí)隔離，并對(duì)所接觸過(guò)的人員和地方進(jìn)行消毒（消毒時(shí)按照防疫站的有關(guān)措施進(jìn)行），上報(bào)有關(guān)部門(mén)。

5、如遇不可抗拒的因素造成的災(zāi)害：學(xué)校在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下進(jìn)行自救，力爭(zhēng)將損失降低到最低。

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案6

為預(yù)防和減少學(xué)?；馂?zāi)危害，最低限度地降低損害，確保學(xué)校和廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，給學(xué)校教書(shū)育人創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》、《河北省學(xué)校消防工作暫行規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，特制定本預(yù)案。

一、本預(yù)案的適用范圍及原則

1、本預(yù)案適用于學(xué)校消防突發(fā)事件。學(xué)校消防突發(fā)事件是指學(xué)校校舍、或其它學(xué)校建筑用房發(fā)生火災(zāi)或由于用火用電等消防因素引起的師生人員傷亡及學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失。

2、學(xué)校消防安全事故的處理遵循“預(yù)防為主、防消結(jié)合；以人為本、生命第一”的原則，定期進(jìn)行消防演練，提高單位人員的消防素質(zhì)，提升學(xué)校抵御安全事故的能力。

二、組織機(jī)構(gòu)及防范措施

1、成立學(xué)校消防事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：董任科（校長(zhǎng)）

成員：胡琴章（安全副校長(zhǎng)）王彩亮（總務(wù)主任）

谷京然（教導(dǎo)主任）王志強(qiáng)（政教處主任）

彭志剛（法制辦主任）張玉收（教導(dǎo)副主任）

2、在學(xué)校消防事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)置以下專(zhuān)業(yè)小組：

⑴滅火行動(dòng)組：由董任科任滅火行動(dòng)組長(zhǎng)，胡琴章、王志雖組成學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。

⑵通訊聯(lián)絡(luò)組：由谷京然擔(dān)任組長(zhǎng)，張玉收及各班班主任人員組成。

⑶疏散引導(dǎo)組：由胡琴章任組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任等相關(guān)成員組成。

⑷安全防護(hù)救護(hù)組：由彭志剛?cè)谓M長(zhǎng)，王志強(qiáng)、張麗組成。

⑸后勤保障組：由王彩亮任組長(zhǎng)，各班班主任組成。

3、建立學(xué)校消防預(yù)警機(jī)制。學(xué)校消防事件預(yù)警機(jī)制為：在“學(xué)校消防事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)下的全員消防安全預(yù)警責(zé)任制，所有學(xué)校在籍的師生員工都有義務(wù)及時(shí)提供突發(fā)消防事件的危險(xiǎn)信號(hào)，通過(guò)學(xué)校安全事故應(yīng)急通報(bào)程序，通報(bào)險(xiǎn)情，采取切實(shí)有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)消防事件。突發(fā)消防事件發(fā)生后，能客觀真實(shí)地反映情況。學(xué)校突發(fā)消防事件的預(yù)防應(yīng)堅(jiān)持“教育在先、預(yù)防在先、多方配合、共同負(fù)責(zé)”的原則。

4、每學(xué)年在消防主管部門(mén)的指導(dǎo)下進(jìn)行一次全校性消防疏散演練，并開(kāi)展消防知識(shí)講座，使師生從理論上和實(shí)踐中掌握各種消防器材的使用，學(xué)會(huì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、救人、報(bào)警的方法。

居安思危，充分利用用國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)等形式對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育,做到警鐘長(zhǎng)鳴，使消防工作深入人心。

5、以防為主，消除火災(zāi)隱患。師生不得把易燃、易爆、有毒等物品帶進(jìn)學(xué)校。學(xué)生不得將易燃、易爆、有毒、火柴、打火機(jī)等危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校，更不得帶進(jìn)學(xué)生公寓。對(duì)學(xué)生公寓要每天進(jìn)行消防檢查，對(duì)危險(xiǎn)品要立即收繳。住校學(xué)生不得在公寓內(nèi)違章用電，不得使用蠟燭、火柴等明火物品。

6、消防設(shè)施和消防器材為消防專(zhuān)用，任何個(gè)人和單位都不得把消防器材和設(shè)施用做其他用途；定期檢查消防器材和設(shè)施，若有損壞要及時(shí)修復(fù)；要定期年檢，對(duì)使用過(guò)的或壓力不足的滅火器到公安機(jī)關(guān)認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)部門(mén)及時(shí)加壓；認(rèn)真進(jìn)行防火安全檢查，做好記錄。

7、圖書(shū)閱覽室、電子閱覽室、化學(xué)危險(xiǎn)品存放室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)業(yè)教室的教職工在下班前應(yīng)切斷室內(nèi)電源，關(guān)閉用電設(shè)施，對(duì)本部位防火工作經(jīng)常檢查，做好記錄。

三、火災(zāi)報(bào)警和接警處理程序

1、學(xué)校火災(zāi)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，預(yù)案各專(zhuān)業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位（接報(bào)后5分鐘內(nèi)趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報(bào)警；報(bào)警早、損失小。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在場(chǎng)人員應(yīng)視火情大小及時(shí)通過(guò)有線或無(wú)線電話向領(lǐng)導(dǎo)小組或火警“119”臺(tái)報(bào)警，報(bào)火警時(shí)要做到：

（1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯(cuò)電話，延誤時(shí)間。

（2）講清著火單位的名稱(chēng)地址。如興安張村北街小學(xué)，靠近定魏線等明顯標(biāo)志。

（3）燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢(shì)大小，有無(wú)人員被困，以及報(bào)警人的姓名、單位和電話號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。

（4）報(bào)警后，應(yīng)立即派人在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車(chē)進(jìn)入火場(chǎng)滅火。

（5）報(bào)警時(shí)，應(yīng)組織在場(chǎng)人員立即撲救火災(zāi)和疏散人員、物資。

2、接警

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組和各組人員、義務(wù)消防隊(duì)員及其他有關(guān)人員必須聞警而動(dòng)，立即趕赴火場(chǎng)，按照預(yù)案的任務(wù)和要求，分工負(fù)責(zé)、密切配合、履行職責(zé)、迅速開(kāi)展工作。

（2）火警值班人員必須堅(jiān)守崗位，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，并做好記錄。

四、火災(zāi)撲救及現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情后，第一發(fā)現(xiàn)人根據(jù)實(shí)際情況，立即采取應(yīng)急措施，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防水龍進(jìn)行滅火；或緊急報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、滅火行動(dòng)組接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)預(yù)案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場(chǎng)電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進(jìn)行撲救。如火勢(shì)較大，暫撲滅不了，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)采取冷卻、隔離等措施，防止火勢(shì)進(jìn)一步蔓延，待消防隊(duì)趕到，配合完成滅火任務(wù)。

火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。

火場(chǎng)尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場(chǎng)救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門(mén)窗或墻壁；遇有火場(chǎng)煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽(tīng)、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場(chǎng)尋人，要注意在出入口通道、走廊、門(mén)窗邊、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時(shí)應(yīng)注意安全，進(jìn)入火場(chǎng)要帶手電和繩子?；饒?chǎng)煙霧彌漫，沒(méi)有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。

火場(chǎng)救人方法，應(yīng)根據(jù)火勢(shì)對(duì)人的威脅程度和被救者的狀態(tài)來(lái)確定。對(duì)神志清醒的人員，可指定通道，引導(dǎo)他們自行脫離險(xiǎn)區(qū)；對(duì)在煙霧中迷失方向的人員，可指派專(zhuān)人護(hù)送出險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)搶救的正常通道被隔斷時(shí)，應(yīng)利用安全繩、梯等將人救出。

火場(chǎng)疏散物資是減少火災(zāi)損失，控制火勢(shì)，防止蔓延的有效方法。首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品及壓縮氣體鋼瓶等，對(duì)不能移動(dòng)的上述物品，要集中一部分水槍均勻地冷卻其外壁，降低其溫度；其次要疏散重要文件、資料和貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來(lái)的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專(zhuān)人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機(jī)破壞。

人員、物質(zhì)疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)，并查明有關(guān)情況，及時(shí)報(bào)告。

3、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源，并做如下?lián)渚忍幚恚?/p>

（1）撲救固體物品火災(zāi)，如木制品、棉織品等，可使用各類(lèi)滅火器具。

（2）撲救液體物品火災(zāi)、如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對(duì)不能用水撲救。

4、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助有關(guān)部門(mén)調(diào)查火災(zāi)原因。

在迅速展開(kāi)搶救工作的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，防止現(xiàn)場(chǎng)痕跡和相關(guān)物品、證據(jù)被破壞和丟失，需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件的，應(yīng)作出標(biāo)志，繪制現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)圖并寫(xiě)出書(shū)面記錄，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要的痕跡和物證。

對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行警戒，保證消防車(chē)暢通無(wú)阻，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免人員傷亡。

五、應(yīng)急疏散

1、火災(zāi)發(fā)生后，利用校園廣播宣布學(xué)校進(jìn)入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，需要疏散的范圍。

2、疏散引導(dǎo)組應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)預(yù)案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場(chǎng)師生，再疏散危險(xiǎn)品及物資。

組織人員有秩序地疏散時(shí)，要求教師走在學(xué)生后，領(lǐng)導(dǎo)走在最后。

若有人員傷亡，安全防護(hù)救護(hù)組進(jìn)行現(xiàn)地簡(jiǎn)單處理后，同時(shí)拔打120急救電話，注意說(shuō)明學(xué)校具體地點(diǎn)，傷亡情況，及時(shí)把傷員送醫(yī)院急救，同時(shí)通知其家屬，冷靜處理好善后工作。

3、消防車(chē)到來(lái)之后，校內(nèi)人員配合消防專(zhuān)業(yè)人員撲救或做好輔助工作；無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)和校區(qū)內(nèi)的固定消防栓，以便于消防車(chē)輛駛?cè)搿?/p>

4、一般不組織學(xué)生參加滅火。

5、后勤保障組接到報(bào)警后，應(yīng)按照預(yù)案或現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令，迅速調(diào)集準(zhǔn)備滅火所需物資、設(shè)備，為完成滅火、疏散、救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。

6、安全疏散場(chǎng)地和路線：

（1）安全疏散場(chǎng)地：在緊急疏散后到學(xué)校操場(chǎng)等距離建筑物較遠(yuǎn)的開(kāi)闊地帶。

（2）學(xué)校所有校舍根據(jù)消防安全要求都設(shè)有兩側(cè)安全通道，按照順序，依次迅速離開(kāi)，避免發(fā)生擁擠。

（3）到達(dá)指定集中地點(diǎn)后，由疏散引導(dǎo)組成員維持秩序，保持安靜，并清點(diǎn)人數(shù)，等待進(jìn)一步指令。

六、火災(zāi)之后的善后工作

1、經(jīng)過(guò)滅火行動(dòng)組確認(rèn)明火已經(jīng)撲滅，普查災(zāi)害造成的損失，報(bào)告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)火災(zāi)的危害程度，決定即時(shí)復(fù)課或休課。

3、疏散引導(dǎo)組根據(jù)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組指示，組織學(xué)生復(fù)課；需要休課的，組織學(xué)生返家。

4、學(xué)校事后書(shū)面上報(bào)消防安全事故報(bào)告到中心校安全治安管理辦公室。

5、上級(jí)根據(jù)事故原因，追究事故責(zé)任。

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案7

一、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)布置并檢查督促學(xué)校停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作，對(duì)重要情況快速反應(yīng)，及時(shí)處置。

組長(zhǎng)：江廷明

成員：全體教師

二、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

1、與供電部門(mén)聯(lián)系，提前掌握停電動(dòng)向。

2、提前將停電時(shí)段通知全校師生（不屬供電系統(tǒng)安排停電的特殊情況除外）。

3、停電時(shí)檢查督促有關(guān)部門(mén)和人員到達(dá)教學(xué)樓、食堂、以及學(xué)校其它有關(guān)部門(mén)的相關(guān)崗位，采取應(yīng)對(duì)措施。

4、不屬供電系統(tǒng)安排的特殊情況下的緊急停電時(shí)，在最短的時(shí)間內(nèi)通知并指揮有關(guān)部門(mén)和人員到達(dá)規(guī)定崗位，采取應(yīng)對(duì)措施。

5、遇有意外事故時(shí)，根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散、援助，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)迅速依法采取緊急措施。

三、部門(mén)工作的預(yù)見(jiàn)性：

學(xué)校各有關(guān)科室在各自職責(zé)范圍內(nèi)，對(duì)本部門(mén)組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前必須考慮停電狀態(tài)下的變更應(yīng)急辦法。

四、通信聯(lián)絡(luò)：

停電期間，領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員在其辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信聯(lián)絡(luò)暢通。校內(nèi)各處室應(yīng)當(dāng)根據(jù)停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門(mén)的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)，任何人無(wú)條件服從學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組作出的決定和命令。

五、應(yīng)急指揮常規(guī)程序：

（一）供電系統(tǒng)安排的停電狀態(tài)

1、總務(wù)處提前掌握供電系統(tǒng)安排的本校地段的停電時(shí)段，并將掌握的情況及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。

2、校長(zhǎng)及時(shí)將停電時(shí)段通知校內(nèi)處室并布置各處室迅速通知其下屬部門(mén)。

3、教導(dǎo)處提前安排并通知有關(guān)部門(mén)和個(gè)人：

（1）停電時(shí)段的作息信號(hào)的發(fā)出辦法；

（2）晚間放學(xué)時(shí)間的調(diào)整情況；

（3）停電時(shí)段的課務(wù)變更情況。

4、總務(wù)處提前安排以下工作：

食堂提前準(zhǔn)備好停電時(shí)段飯菜，確保在停電狀態(tài)下有飯菜供應(yīng)給師生；

5、晚間停電時(shí)段，值班領(lǐng)導(dǎo)必須在校指揮并巡視校園。

6、校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)核查、記錄各科室應(yīng)急處理工作情況。

六、意外事故的處理

停電狀態(tài)下發(fā)生嚴(yán)重意外事故時(shí)，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員或知情人員立即向校長(zhǎng)回報(bào)情況，請(qǐng)示應(yīng)急辦法，并根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行緊急疏散、援助。

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案8

為維護(hù)學(xué)生宿舍區(qū)學(xué)習(xí)、生活秩序，進(jìn)一步強(qiáng)化消防安全工作，確保學(xué)生的人身和公共財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)消防安全法紀(jì)法規(guī)的要求，結(jié)合各學(xué)生宿舍樓實(shí)際情況，特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案：

一、指導(dǎo)思想

以“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”為消防安全工作的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。注重事前教育、事前防范，杜絕各種不安全隱患。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

⑴成立學(xué)宿中心消防安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)工作組，組長(zhǎng)：王君波副組長(zhǎng)：朱興元成員：段利久王成元金志忠王振水張樹(shù)芳宋飛

⑵成立各樓管組和樓委會(huì)消防安全應(yīng)急小組，組長(zhǎng)：各樓管組當(dāng)班樓長(zhǎng)；副組長(zhǎng)：各樓委會(huì)主任；成員：各樓保潔員和樓委會(huì)委員

三、明晰職責(zé)

⑴學(xué)宿中心消防安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)工作組，負(fù)責(zé)全校學(xué)生宿舍樓區(qū)的消防安全工作。

⑵各樓管組和樓委會(huì)消防安全應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)本樓區(qū)的消防安全工作。

四、宣傳教育

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)消防條例》，積極貫徹學(xué)校對(duì)消防安全工作的指示精神，定期組織消防安全知識(shí)的培訓(xùn)，各樓管組利用黑板報(bào)，向?qū)W生宣傳普及消防安全知識(shí)、消防安全規(guī)范、消防安全應(yīng)急措施。

五、安全管理

⑴準(zhǔn)確了解掌握本轄區(qū)消防器材的置放地點(diǎn)、數(shù)量、有效期限，定期檢查。

⑵正確使用消防器材，熟知校消防電話：52119，校急診電話：51919

⑶準(zhǔn)確了解和掌握本樓管組安全通道各個(gè)棟門(mén)的備用鑰匙，定期檢查試用。

六、日常規(guī)范

⑴樓長(zhǎng)堅(jiān)守工作崗位，把消防安全工作作為每天的'首要任務(wù)認(rèn)真落實(shí)。

⑵禁止使用電爐、電熱杯、熱得快等違章電器，禁止私拉亂接電線。

⑶禁止在宿舍、樓道內(nèi)、廁所里焚燒任何物品。

⑷禁止在宿舍、樓道存放易燃、易爆、有毒物品。

⑸禁止在走廊、樓道內(nèi)停放自行車(chē)、堆放雜物。

⑹滅火器材專(zhuān)人保管（樓長(zhǎng)、保潔員），嚴(yán)禁其他人員移動(dòng)或挪用。

⑺熟悉樓內(nèi)電控柜、電閘箱的位置及使用方法。

⑻樓管組要調(diào)動(dòng)和發(fā)揮樓委會(huì)成員在消防安全工作中的積極性。

七、應(yīng)急預(yù)案

火災(zāi)無(wú)情，瞬間會(huì)對(duì)人的生命及財(cái)產(chǎn)造成重大的危害和損失。一旦有火情發(fā)生時(shí)，樓長(zhǎng)要沉著冷靜、臨危不亂，迅速采取以下措施：

（一）火情：

樓長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)火情后，應(yīng)立即切斷電源，打開(kāi)電子門(mén)和安全通道。

（二）自救：

當(dāng)火情較小時(shí)，樓長(zhǎng)應(yīng)迅速組織指揮保潔員和同學(xué)使用滅火器撲救。滅火時(shí)應(yīng)站在火源的上風(fēng)處滅火，并注意采取自我防護(hù)措施，如：使用濕毛巾、濕被子、濕衣服等。

（三）報(bào)警：

當(dāng)火情有蔓延趨勢(shì)時(shí)，樓長(zhǎng)應(yīng)立即報(bào)告校內(nèi)消防電話52119和有關(guān)部門(mén)，要講清樓號(hào)、地址、起火部位、火勢(shì)情況和報(bào)警人姓名。中心消防安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)工作組成員應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織協(xié)調(diào)滅火工作。

（四）撤離：

當(dāng)火情快速蔓延，樓長(zhǎng)要組織指揮同學(xué)，從各安全通道迅速撤離火場(chǎng)。

（五）疏散：

⑴危急時(shí)刻，不要顧及財(cái)物，逃生第一。

⑵在深夜同學(xué)間要相互叫醒，相互幫助。

⑶當(dāng)樓道煙霧過(guò)多時(shí)，要用濕毛巾捂口鼻處匍匐前行。

⑷不要盲目跳樓，情況緊急非跳不可時(shí)，可用被罩床單等物制成繩索，固定在物體上滑向樓下。

⑸當(dāng)樓道棟門(mén)等出口被大火封堵時(shí)應(yīng)退守房間，用電話等通訊工具報(bào)警求救。

⑹萬(wàn)一身上衣物著火切勿驚跑，要就地滾動(dòng)壓滅身上之火。

八、警鐘長(zhǎng)鳴

消防安全管理工作要做到常抓不懈，使同學(xué)們提高警惕，增強(qiáng)安全憂患意識(shí)，防患于未燃。

⑴消防安全、人人有責(zé)，從“我”做起，從現(xiàn)在做起。

⑵遵紀(jì)守法，互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告。

⑶珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人及國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全。

⑷遭遇突發(fā)不可抗拒的事件，要沉著冷靜、臨危不亂、聽(tīng)從指揮，緊張而有秩序的組織撤離、疏散、搶險(xiǎn)、救助。

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案9

為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、工作，打造平安校園，預(yù)防安全事故發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

組員：各班班主任及任課教師

安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)：

（1）指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

（2）安排教師開(kāi)展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作。

（3）根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)迅速依法采取緊急措施。

（4）根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。

（5）對(duì)本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

（6）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。

二、安全事故應(yīng)急預(yù)案。

在一切教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一、預(yù)防為主”的意識(shí)，萬(wàn)一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對(duì)，首先確保在場(chǎng)人員的生命安全、及時(shí)上報(bào)。學(xué)校安全事故應(yīng)急組織的領(lǐng)導(dǎo)和成員獲訊后迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織指揮、搶險(xiǎn)求助。

（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

1、報(bào)告程序：

（1）學(xué)校校長(zhǎng)（2）中心校校長(zhǎng)（3）教育局

2、報(bào)警程序：

（1）迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。

（2）根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119）

3、組織實(shí)施：

（1）參加人員：以校區(qū)內(nèi)消防安全員和教師成員為主，其余人員（學(xué)生除外）均有義務(wù)參加撲救。

（2）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。

（3）學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，以便于工作，便于消防車(chē)輛駛?cè)牖虿僮鳌?/p>

4、注意事項(xiàng)：

（1）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。

（2）火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報(bào)警。

（3）不得組織學(xué)生參加滅火。

（4）發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在向119消防指揮中心報(bào)警時(shí)，并立即報(bào)告校長(zhǎng)。

（5）搶險(xiǎn)救災(zāi)組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。

（6）積極配合消防人員滅火。

（7）在進(jìn)行滅火的同時(shí)，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢(shì)蔓延。

（二）食物中毒應(yīng)急預(yù)案

1、報(bào)告程序：

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（2）縣教體局領(lǐng)導(dǎo)（3）根據(jù)事件需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)告地方和上級(jí)衛(wèi)生防疫部門(mén)。

2、處置措施

（1）發(fā)現(xiàn)情況后立即向有關(guān)部門(mén)和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（2）以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫(yī)院，情況緊急時(shí)撥打急救中心電話“120”或“110”請(qǐng)求救助。

（3）封存現(xiàn)有食物，無(wú)關(guān)人員不允許接觸。

（4）立即組織骨干教師組成陪護(hù)人員隊(duì)伍，由各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)陪護(hù)，無(wú)關(guān)人員未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)到醫(yī)療單位探視，以免影響治療秩序。

（5）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，分別向上級(jí)主管部門(mén)和市、區(qū)防疫部門(mén)報(bào)告。

（6）積極配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

（三）被盜案件應(yīng)急預(yù)案

1、報(bào)警程序：

（1）學(xué)校校長(zhǎng)。

（2）經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)同意后向縣教體局和公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

2、處置措施：

（1）接報(bào)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)。

（2）接報(bào)后，學(xué)校管理人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，安排人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解被盜物品的名稱(chēng)和數(shù)量，并做好登記。

（3）根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價(jià)值，經(jīng)請(qǐng)示后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

（4）積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場(chǎng)，為偵破案件提供條件。

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案10

為順利應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，妥然處置校園安全事故，最大限度地防止或減少意外事故對(duì)廣大師生學(xué)校可能造成的危害和損失，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法規(guī)文件。結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的思想和堅(jiān)持師生生命的安全及國(guó)家利益高于一切，務(wù)本求實(shí)，明確責(zé)任，安全無(wú)小事，責(zé)任重泰山。同時(shí)堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命財(cái)產(chǎn)及國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失降低到最低限度。

二、工作原則

1、堅(jiān)持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則。

2、誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則。

3、冷靜、沉著，積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的原則。

三、工作目標(biāo)

1、牢固樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高師生員工的安全自我防護(hù)能力。

2、完善安全規(guī)章制度，網(wǎng)絡(luò)責(zé)任制度，做到早防范、早處置。

3、建立快速應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取有效和果斷的措施，確保校園秩序。

四、組織管理

1、成立校園安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園事件的組織、協(xié)調(diào)和處置，組成人員為：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2、其主要職責(zé)為：

（1）召集會(huì)議，部署處置工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。

（2）一旦發(fā)生校園安全事故，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，處理突發(fā)安全事故。

（3）負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜。

五、主要處置措施

1、校園突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。

2、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議，通報(bào)事件，穩(wěn)定人心。

3、向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告情況（2小時(shí)以?xún)?nèi)），請(qǐng)求上級(jí)幫助指導(dǎo)。

4、與駐地公安部門(mén)說(shuō)明情況，請(qǐng)求配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

5、確定專(zhuān)人組織調(diào)查，保留第一手資料（原始記錄），保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫(xiě)出事故報(bào)告，分別報(bào)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。

6、召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，并進(jìn)行安全再教育，做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護(hù)工作。

7、專(zhuān)人負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，必要時(shí)做好與家長(zhǎng)單位領(lǐng)導(dǎo)工作。

8、冷靜面對(duì)媒體采訪，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)接待，未經(jīng)同意，師生不得接受采訪，加強(qiáng)門(mén)崗管理；

9、學(xué)校全體教師必須堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

10、根據(jù)各校實(shí)際擬定突發(fā)事件的具體處置事誼，如食物中毒、火災(zāi)、校園教育活動(dòng)或組織集體活動(dòng)突發(fā)傷亡事件、入校入侵、學(xué)生個(gè)人突發(fā)事件、交通、自然災(zāi)害等事件的處理辦法。

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案11

為了進(jìn)一步加大學(xué)校安全管理的工作力度，把加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全防范教育落到實(shí)處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，及時(shí)處理好各種突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，特制定以下安全防范應(yīng)急預(yù)案：

一、防火安全預(yù)案：

1、防范預(yù)案

①?lài)?yán)禁學(xué)生將火柴、打火機(jī)、煙花爆竹等易燃易爆物品帶入學(xué)校。

②嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹(shù)枝、樹(shù)葉等。

③組織全體師生聽(tīng)取消防安全知識(shí)講座。

④組織學(xué)生進(jìn)行自護(hù)疏散、消防器材使用及緊急狀態(tài)時(shí)切斷電源、燃?xì)庠吹妊菥殹?/p>

⑤定期檢查消防器材是否能正常使用，并做到及時(shí)更新。

2、應(yīng)急預(yù)案

①出現(xiàn)火警：立即組織有關(guān)人員進(jìn)行有效撲救，切斷電源、燃?xì)庠?，防止火?shì)蔓延。

②迅速組織師生從最安全的通道疏散（不得組織學(xué)生撲救）。

③在實(shí)施第一、第二條款同時(shí)，立即向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類(lèi)等）。

④及時(shí)組織對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，必要時(shí)撥打120電話。

⑤排查事故原因，及時(shí)處理并上報(bào)。

二、用電安全預(yù)案：

1、防范預(yù)案

①對(duì)師生進(jìn)行用電安全知識(shí)輔導(dǎo)并進(jìn)行用電安全防范知識(shí)競(jìng)賽。

②定期檢測(cè)校內(nèi)所有用電器、電線、觸電保護(hù)器，是否正常。

2、應(yīng)急預(yù)案

①遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）

③對(duì)觸電受傷人員視情形及時(shí)組織自救或他救，必要時(shí)撥打120急救中心求援。

④在案發(fā)的第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，以便組織施救。

⑤排查事故原因，及時(shí)處理上報(bào)。

三、食品衛(wèi)生安全預(yù)案：

1、防范預(yù)案

①定期對(duì)食堂人員進(jìn)行體檢，定期請(qǐng)有關(guān)人員對(duì)師生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)輔導(dǎo)。

②教育學(xué)生不吃生水、不吃生冷變質(zhì)食物，不在小攤上買(mǎi)零食，以防食物中毒。

③教育學(xué)生養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，不挑食，少吃零食。

④做好學(xué)生中餐的管理工作，重視中餐的質(zhì)量與營(yíng)養(yǎng)。

2、應(yīng)急預(yù)案

①發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，情節(jié)嚴(yán)重的，立即送往醫(yī)院診療并告知家長(zhǎng)。

②一旦發(fā)生三人以上同時(shí)出現(xiàn)腹脹、腹瀉等癥狀，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，立即送往醫(yī)院，同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便共同研究對(duì)策。

③學(xué)校調(diào)查事故原因，追究責(zé)任。

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案12

一、網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件定義

1、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件的發(fā)生原因、性質(zhì)和機(jī)理，網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件主要分為以下三類(lèi)：攻擊類(lèi)事件：指網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)因計(jì)算機(jī)病毒感染、非法入侵等造成校園網(wǎng)網(wǎng)站主頁(yè)被惡意篡改、交互式欄目里發(fā)表不良信息；應(yīng)用服務(wù)器（如辦公系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)等）被非法入侵，應(yīng)用服務(wù)器上的數(shù)據(jù)被非法拷貝、修改、刪除；在網(wǎng)站上發(fā)布的內(nèi)容違反國(guó)家的法律法規(guī)、侵犯知識(shí)版權(quán)并已造成嚴(yán)重后果等，由此導(dǎo)致的業(yè)務(wù)中斷、系統(tǒng)宕機(jī)、網(wǎng)絡(luò)癱瘓等情況。

2、故障類(lèi)事件：指網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)因計(jì)算機(jī)軟硬件故障、人為誤操作等導(dǎo)致業(yè)務(wù)中斷、系統(tǒng)死機(jī)、網(wǎng)絡(luò)癱瘓等情況。

3、災(zāi)害類(lèi)事件：指因洪水、火災(zāi)、雷擊、地震、臺(tái)風(fēng)等外力因素導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)損毀，造成業(yè)務(wù)中斷、系統(tǒng)死機(jī)、網(wǎng)絡(luò)癱瘓等情況。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急處置小組，負(fù)責(zé)及時(shí)，快速地協(xié)調(diào)，處理各種事件或者事故；及時(shí)響應(yīng)，處置市、縣教育信息網(wǎng)管中心的預(yù)警和問(wèn)題通報(bào)，每天工作時(shí)間安排專(zhuān)職人員值班，如遇特殊時(shí)期安排專(zhuān)人24小時(shí)值班。處置小組由學(xué)校校長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)和網(wǎng)管員組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，網(wǎng)管員為組員，同時(shí)在每個(gè)年級(jí)設(shè)立信息聯(lián)絡(luò)員。

三、預(yù)防措施

1、對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)有信息系統(tǒng)和今后新建設(shè)的信息系統(tǒng)，參照國(guó)家有關(guān)信息安全等級(jí)保護(hù)的要求，按照最終確定的保護(hù)等級(jí)采取相應(yīng)的安全保障措施。

2、建設(shè)安全事件預(yù)警預(yù)報(bào)體系和校園網(wǎng)絡(luò)安全工作值班制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)站和應(yīng)用服務(wù)器的監(jiān)測(cè)、監(jiān)控，加強(qiáng)安全管理，對(duì)可能引發(fā)網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件的有關(guān)信息，要認(rèn)真收集、分析判斷，發(fā)現(xiàn)有異常情況時(shí)，及時(shí)處理并逐級(jí)報(bào)告。

3、一旦發(fā)生網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取應(yīng)急處置措施，判定事件危害程度，并立即將情況向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，在處置過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)報(bào)告處置工作進(jìn)展情況，直至處置工作結(jié)束。屬于重大事件或存在非法犯罪行為的，還應(yīng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

4、特殊時(shí)期，可根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求和部署，由網(wǎng)絡(luò)管理中心進(jìn)行統(tǒng)一安排，組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)和信息數(shù)據(jù)采取加強(qiáng)保護(hù)措施，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行不間斷的監(jiān)控。

四、處置程序

1、預(yù)案啟動(dòng)

在發(fā)生網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件后，網(wǎng)絡(luò)管理中心應(yīng)盡最大可能收集事件相關(guān)信息，鑒別事件性質(zhì)，確定事件來(lái)源，以確定事件范圍和評(píng)估事件帶來(lái)的影響和損害，確認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件后，對(duì)事件進(jìn)行處置和上報(bào)。

2、應(yīng)急處置

初步確定應(yīng)急處置方式，根據(jù)事件引發(fā)原因分為災(zāi)害類(lèi)、故障或攻擊類(lèi)兩種情況，區(qū)別對(duì)待。

災(zāi)害類(lèi)：根據(jù)實(shí)際情況，在保障人身安全的前提下，首先保障數(shù)據(jù)安全，然后是設(shè)備安全。具體方法包括：硬盤(pán)的拔出與保存，設(shè)備的斷電與拆卸、搬遷等。

故障或攻擊類(lèi)：判斷故障或攻擊的來(lái)源與性質(zhì)，斷開(kāi)影響安全與穩(wěn)定的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，斷開(kāi)信息系統(tǒng)與攻擊來(lái)源的網(wǎng)絡(luò)物理連接，跟蹤并鎖定攻擊來(lái)源的IP或其它網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)信息，修復(fù)被破壞的信息，恢復(fù)信息系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)管理中心應(yīng)對(duì)服務(wù)器重要信息定時(shí)做好備份，提高信息存儲(chǔ)安全應(yīng)急響應(yīng)能力。并定期檢查設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，做好設(shè)備維護(hù)記錄，保證設(shè)備高效穩(wěn)定的運(yùn)行。按照事件發(fā)生的性質(zhì)分別采用以下方案：

（1）病毒傳播：要求所有接入校園網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都要安裝殺毒軟件，并及時(shí)升級(jí)打系統(tǒng)補(bǔ)丁，確保能夠清除病毒。一旦發(fā)現(xiàn)有病毒大面積傳播應(yīng)及時(shí)尋找并斷開(kāi)傳播源，判斷病毒的類(lèi)型、性質(zhì)、可能的危害范圍。為避免產(chǎn)生更大的損失，保護(hù)健康的計(jì)算機(jī)，必要時(shí)可關(guān)閉相應(yīng)的端口，甚至相應(yīng)樓層的接入層交換機(jī)。

（2）外部入侵：判斷入侵的來(lái)源，區(qū)分外網(wǎng)與內(nèi)網(wǎng)，評(píng)價(jià)入侵可能或已經(jīng)造成的危害。對(duì)入侵不成功、未造成損害的，且評(píng)價(jià)威脅很小的外網(wǎng)入侵，定位入侵的IP地址，及時(shí)關(guān)閉入侵的端口，限制入侵的IP地址的訪問(wèn)。對(duì)于已經(jīng)造成危害的，應(yīng)立即采用斷開(kāi)網(wǎng)絡(luò)連接的方法，避免造成更大損失和帶來(lái)惡劣影響。

（3）內(nèi)部入侵：通過(guò)上網(wǎng)安全認(rèn)證系統(tǒng)查清入侵來(lái)源，如IP地址、MAC地址、使用人、所在辦公室等信息，同時(shí)斷開(kāi)對(duì)應(yīng)的交換機(jī)端口并及時(shí)通報(bào)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人。

（4）網(wǎng)絡(luò)故障：管理員對(duì)定期檢查設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，做好設(shè)備維護(hù)記錄，保證設(shè)備高效穩(wěn)定的運(yùn)行。一旦主服務(wù)出現(xiàn)硬件設(shè)備故障，管理員將在第一時(shí)間啟用備份服務(wù)器，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，并對(duì)原服務(wù)器進(jìn)行及時(shí)的檢修，在修復(fù)后將替換備份服務(wù)器繼續(xù)運(yùn)行，以保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。必要時(shí)向計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司求助技術(shù)援助，并優(yōu)先保證主要應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)。

（5）其它沒(méi)有列出的不確定因素造成的事件，可根據(jù)總的安全原則，結(jié)合具體的情況，做出相應(yīng)的處理。

3、應(yīng)急處置后續(xù)處理

（1）在進(jìn)行最初的應(yīng)急處置以后，應(yīng)及時(shí)采取行動(dòng)，抑制安全事件影響的進(jìn)一步擴(kuò)大，限制潛在的損失與破壞，同時(shí)要確保應(yīng)急處置措施對(duì)涉及的相關(guān)業(yè)務(wù)影響最小。在發(fā)生網(wǎng)絡(luò)故障時(shí)，優(yōu)先保證關(guān)鍵部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)暢通。

（2）在事件被抑制之后，通過(guò)對(duì)有關(guān)事件或行為的分析結(jié)果，找出事件根源，明確相應(yīng)的補(bǔ)救措施并徹底清除。

（3）在確保安全事件解決后，要及時(shí)清理系統(tǒng)、恢復(fù)數(shù)據(jù)、程序、服務(wù)，恢復(fù)工作應(yīng)避免出現(xiàn)誤操作導(dǎo)致的數(shù)據(jù)丟失。

4、記錄和上報(bào)

網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并在事件處置工作中作好完整的過(guò)程記錄，及時(shí)報(bào)告處置工作進(jìn)展情況，保存各相關(guān)系統(tǒng)日志，直至處置工作結(jié)束。

5、結(jié)束響應(yīng)

系統(tǒng)恢復(fù)運(yùn)行后，網(wǎng)絡(luò)管理中心對(duì)事件造成的損失、事件處理流程和應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評(píng)估，對(duì)響應(yīng)流程、預(yù)案提出修改意見(jiàn)，總結(jié)事件處理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，撰寫(xiě)事件處理報(bào)告，同時(shí)確定是否需要上報(bào)該事件及其處理過(guò)程，需要上報(bào)的應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)材料；根據(jù)情況需要上報(bào)公安部門(mén)的由辦公室協(xié)調(diào)解決。

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案13

為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、工作、生活，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、成立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)校園安全工作（校園安全第一責(zé)任人）

副組長(zhǎng)：具體負(fù)責(zé)校園安全工作（校園安全直接責(zé)任人）

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)法制宣傳教育以及協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)校園（派出所所長(zhǎng)）安全工作；

成員：教務(wù)、德育、總務(wù)主任，各班班主任

二、主要職責(zé)

1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署處置工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校交通安全重大事宜。

2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況，處理突發(fā)交通安全事故，完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級(jí)、各部門(mén)突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

三、現(xiàn)場(chǎng)指揮系統(tǒng)

日常安全工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各主管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)各部門(mén)統(tǒng)一行動(dòng)。突發(fā)事件的臨時(shí)指揮實(shí)行值班制度，即值班行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，再逐層報(bào)告。

四、突發(fā)事件逐層報(bào)告制度

值班人員——>安全員——>校長(zhǎng)——>中心校——>教育局——>

安全工作聯(lián)絡(luò)電話：

中心校：教育局：火警：119

派出所：急救中心：120防疫站：

五、應(yīng)急措施

1、每天保證學(xué)校門(mén)口有校領(lǐng)導(dǎo)和教師值班。星期五放學(xué)時(shí)待全部學(xué)生離校方可下班。若在校門(mén)口學(xué)生發(fā)生交通事故，由帶值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)處理，班主任把學(xué)生送往醫(yī)院，同時(shí)通知其家長(zhǎng)，并及時(shí)報(bào)警。

2、學(xué)生上下樓梯，在各個(gè)樓梯口由區(qū)域指定教師看護(hù)。若學(xué)生發(fā)生擁擠踩傷事件，看護(hù)教師立即制止全體學(xué)生原地不動(dòng)，通知值周員、班主任救護(hù)踩傷學(xué)生。值班領(lǐng)導(dǎo)派人把受傷學(xué)生送往醫(yī)院，教導(dǎo)主任、班主任教師負(fù)責(zé)疏散樓梯內(nèi)學(xué)生。

3、各班選出一名交通安全監(jiān)督員，每日在教室、班級(jí)門(mén)口樓道內(nèi)檢查，制止不安全行為。

4、學(xué)生有病有事須請(qǐng)假，無(wú)故不到者必須在1小時(shí)內(nèi)上報(bào)學(xué)校。若查實(shí)學(xué)生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長(zhǎng)，校長(zhǎng)該報(bào)案的立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

5、學(xué)生碰傷、撞傷后，任課教師必須立即送醫(yī)院治療，及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，上報(bào)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)，按《學(xué)生傷害處理辦法》條例迅速處理。

6、學(xué)生上操及集會(huì)安全由體育老師負(fù)責(zé)，下操及散會(huì)時(shí)學(xué)生回班由班主任負(fù)責(zé)依規(guī)定順序排隊(duì)回班。

7、室內(nèi)用電及電器安全由總務(wù)主任每周檢查一次，教學(xué)設(shè)施“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，每月檢查一次。若因用電等原因引起火災(zāi)，總務(wù)主任立即切斷電源，撥打119報(bào)警。領(lǐng)導(dǎo)小組分樓層、班主任教師迅速進(jìn)班組織學(xué)生按規(guī)定樓梯口下樓疏散。

8、實(shí)行安全事件報(bào)告制度和安全責(zé)任追究制度。

六、宣傳教育，確保安全

1、認(rèn)真落實(shí)“教育在先，預(yù)防在前”的工作原則，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，提高防范和救護(hù)措能力。

2、利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、健康教育課等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、定期舉行全校性的安全教育報(bào)告會(huì)。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)要經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，掌握自救本領(lǐng)。

5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，時(shí)時(shí)講，事事講。

總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關(guān)人員責(zé)任，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案14

校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校園內(nèi)外由本校、師生員工實(shí)施或以其為侵害對(duì)象的涉及破壞社會(huì)和校園秩序并造成人身財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p害的突發(fā)公共事件，具有難以預(yù)見(jiàn)、處置緊迫、危害嚴(yán)重和影響廣泛的特點(diǎn)。校園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對(duì)師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定等造成或可能造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重危害的各類(lèi)緊急情況，如：安全事故（火災(zāi)、公用設(shè)施故障中斷、建筑物倒塌、師生集體活動(dòng)中發(fā)生的擠踩壓傷、交通事故等）、公共衛(wèi)生事件（食物和職業(yè)中毒、傳染性疾并群體性不明原因疾病等）、自然災(zāi)害事故（洪水、臺(tái)風(fēng)、破壞性地震等）等。

事實(shí)證明，及時(shí)的搶救，會(huì)使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。

為此，我校制定安全事故發(fā)生的校園安全應(yīng)急方案：

一、日常安全管理

1、每天值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要嚴(yán)格按照值勤制度，在校門(mén)口、學(xué)校校園、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行經(jīng)常性的巡視。

2、禁止學(xué)生在校園教學(xué)區(qū)踢球、爬墻、爬樓門(mén)、滑樓梯欄桿，違者通報(bào)批評(píng)，對(duì)涉及的班級(jí)進(jìn)行日常行為規(guī)范競(jìng)賽扣分。值周教師要注意糾正學(xué)生在校園內(nèi)上述違規(guī)現(xiàn)象。

3、為防止學(xué)生在課間、集會(huì)、做操等活動(dòng)中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，保證幼兒有紀(jì)律、守秩序的上下樓，當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師負(fù)責(zé)樓道口進(jìn)行監(jiān)督、疏導(dǎo)。

4、各班教師要進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓、愛(ài)護(hù)同學(xué)的教育，加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。

5、學(xué)校要不定期的對(duì)校內(nèi)大型玩具設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

6、學(xué)校定期不定期進(jìn)行各校安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，消除校園的安全隱患。各班每學(xué)期期初、期末都必須就學(xué)生安全工作進(jìn)行全面的自查，并相互進(jìn)行復(fù)查。

7、學(xué)校建立安全例會(huì)制度，每月工作會(huì)議必須對(duì)上一月安全工作進(jìn)行小結(jié)，并就下一步安全工作進(jìn)行部署，全體教師安全工作例會(huì)每季度召開(kāi)一次。

8、建立安全工作臺(tái)賬制度，按年初制定的幼兒園安全責(zé)任分工，各司其責(zé)，共同搞好學(xué)校安全工作。

二，具體安全事故救助應(yīng)急預(yù)案分析

（一）校園出入管理

事發(fā)現(xiàn)象：有陌生人強(qiáng)行進(jìn)入校園未果吵鬧；有陌生人強(qiáng)行進(jìn)入到校園。

救助方案：一旦當(dāng)有陌生人強(qiáng)行進(jìn)入校園未果而吵鬧時(shí)，要立即查明原因，及時(shí)解決問(wèn)題。如涉及治安問(wèn)題，可移交派出所處理。如有陌生人強(qiáng)行進(jìn)入到校園時(shí)，要立即找出該人的位置，問(wèn)清原因，及時(shí)處理。如涉及治安問(wèn)題，可移交派出所處理。

（二）火災(zāi)及爆炸事故

事發(fā)現(xiàn)象：發(fā)生火災(zāi)、爆炸事件

救助方案：當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi)或爆炸時(shí)，值班人員要立即撥打119報(bào)警。報(bào)警要將本單位的位置等信息提供給消防部門(mén)。

具體的報(bào)警語(yǔ)是：這里是機(jī)關(guān)幼兒園，發(fā)生了火災(zāi)，火勢(shì)（較大或具體情節(jié)），火災(zāi)的具體位置是――（教學(xué)樓或其它）的是第層樓，是――（電火、其它物質(zhì)著火），現(xiàn)在火已經(jīng)――（著火的現(xiàn)象）。請(qǐng)趕快來(lái)救火。我到××路口等候消防車(chē)，我穿（）衣服。

1、發(fā)生火災(zāi)及爆炸事故時(shí)，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)向119消防指揮中心報(bào)警，如有人員傷亡要同時(shí)呼叫120急救，并立即向區(qū)教育局和區(qū)政府報(bào)告。

2、搶險(xiǎn)應(yīng)急小組迅速切斷有關(guān)電源。

3、幼兒園應(yīng)急搶險(xiǎn)小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區(qū)域。

4、應(yīng)急搶險(xiǎn)小組在消防人員到達(dá)之前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達(dá)后在統(tǒng)一指揮下積極配合消防人員滅火。

5、在進(jìn)行滅火的同時(shí)，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢(shì)蔓延。

6、現(xiàn)場(chǎng)積極協(xié)助120急救中心做好受傷人員救護(hù)和醫(yī)療器械用具的搬運(yùn)、輸送工作。

7、火災(zāi)事故處理過(guò)后，學(xué)校要立即進(jìn)行災(zāi)后重建等恢復(fù)性工作，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)教學(xué)。

（三）值班工作

事發(fā)現(xiàn)象：值班人員不到位；出現(xiàn)火災(zāi)、被盜等。

救助方案：如出現(xiàn)值班人員沒(méi)到崗時(shí)，幼兒園要立即找人到崗，同時(shí)調(diào)查沒(méi)到崗人員的原因。出現(xiàn)火災(zāi)、被盜事情時(shí)，按本預(yù)案第二款規(guī)定辦理。

（四）食堂衛(wèi)生安全

事發(fā)現(xiàn)象：集體食物中毒

救助方案：

1、發(fā)現(xiàn)師生有類(lèi)似食物中毒癥狀（進(jìn)食過(guò)某種同樣食物后，短時(shí)間內(nèi)多數(shù)人出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、頭痛、乏力、發(fā)熱、抽搐等相似癥狀）時(shí)，應(yīng)立即撥打120急救中心或直接送醫(yī)院診治。

2、應(yīng)及時(shí)向區(qū)衛(wèi)生局和區(qū)教育局報(bào)告發(fā)生食物中毒事件的幼兒園名稱(chēng)、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、可疑食物、聯(lián)系人、聯(lián)系電話等有關(guān)內(nèi)容。

3、保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)，做好所食用食物取樣工作，原料、工具、設(shè)備、食品樣品封存，以備衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn)，如因食用校外食物所致，應(yīng)積極配合有關(guān)部門(mén)取樣；同時(shí)要保留病人的嘔吐物、腹瀉物。

4、應(yīng)急小組要迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查身體狀況。

5、做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

6、積極配合衛(wèi)生、公安等有關(guān)部門(mén)做好診治、調(diào)查、事故處理等工作

（五）交通事故及其他傷害事故

事發(fā)現(xiàn)象：學(xué)生上、下學(xué)的路上交通肇事；建筑物倒塌、師生集體活動(dòng)中發(fā)生的擠踩壓傷等。

救助方案：

1、師生遇到重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動(dòng)安全事故等其他意外傷害時(shí)，要按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處置，積極搶救，先撥打120急救中心，后采取其他搶救措施。對(duì)樓道擁擠踩踏的事故，要迅速尋找其他通道，及時(shí)趕至人流上游組織疏導(dǎo)，防止事態(tài)擴(kuò)大。

2、及時(shí)向區(qū)教育局、縣政府報(bào)告，造成死亡的，應(yīng)同時(shí)向公安、交警、安監(jiān)等部門(mén)報(bào)告。

3、妥善處理事故，協(xié)助公安、安監(jiān)等部門(mén)保護(hù)通知受傷害者家屬或家長(zhǎng)，做好善后處理工。

4、協(xié)助有關(guān)部門(mén)迅速調(diào)查事故發(fā)生原因。

（六）學(xué)校會(huì)室安全救助方案：報(bào)案，同時(shí)保護(hù)現(xiàn)常

（七）教師安全事發(fā)現(xiàn)象：被打。救助方案：立即保護(hù)教師本人的安全，同時(shí)報(bào)警。

（八）學(xué)生安全

如有安全受到意外傷害時(shí)，要立即將學(xué)生送往醫(yī)院，同時(shí)通知其家長(zhǎng)到場(chǎng)，向家長(zhǎng)說(shuō)明原因。

（九）事后處理工作要點(diǎn)

一、處理工作要全力以赴，同時(shí)要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示工作。

二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，輔以一至兩名副組長(zhǎng)，相關(guān)教師為組員的工作小組。

三、實(shí)行學(xué)校各類(lèi)安全事故登記制度，做到事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過(guò)、處理結(jié)果等記載清楚。

四、重大安全事故必須在12小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出事故書(shū)面報(bào)告，逐級(jí)上報(bào)。

事故處理后，須及時(shí)將事發(fā)的經(jīng)過(guò)、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進(jìn)工作的措施等形成正式報(bào)告，報(bào)區(qū)教育局；對(duì)因?qū)W校責(zé)任事故造成重大傷害的，分清責(zé)任，由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究行政、刑事責(zé)任。

本預(yù)案中涉及到的各成員，應(yīng)在本預(yù)案啟動(dòng)時(shí)，相應(yīng)判斷自己所處的位置，之后自動(dòng)到達(dá)各崗位。在上崗期間，任何人都以有利于救助的措施為命令，發(fā)揮其職能。

學(xué)校安全管理與應(yīng)急預(yù)案15

為確保網(wǎng)絡(luò)正常使用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在信息時(shí)代的作用，促進(jìn)教育信息化健康發(fā)展，根據(jù)國(guó)務(wù)院《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》和有關(guān)規(guī)定，特制訂本預(yù)案，妥善處理危害網(wǎng)絡(luò)與信息安全的突發(fā)事件，最大限度地遏制突發(fā)事件的影響和有害信息的擴(kuò)散。

一、危害網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件的應(yīng)急響應(yīng)

1.如在局域網(wǎng)內(nèi)發(fā)現(xiàn)病毒、木馬、*客入侵等

網(wǎng)絡(luò)管理中心應(yīng)立即切斷局域網(wǎng)與外部的網(wǎng)絡(luò)連接。如有必要，斷開(kāi)局內(nèi)各電腦的連接，防止外串和互串。

2.突發(fā)事件發(fā)生在校園網(wǎng)內(nèi)或具有外部IP地址的服務(wù)器上的，學(xué)校應(yīng)立即切斷與外部的網(wǎng)絡(luò)連接，如有必要，斷開(kāi)校內(nèi)各節(jié)點(diǎn)的連接；突發(fā)事件發(fā)生在校外租用空間上的，立即與出租商聯(lián)系，關(guān)閉租用空間。

3.如在外部可訪問(wèn)的網(wǎng)站、郵件等服務(wù)器上發(fā)現(xiàn)有害信息或數(shù)據(jù)被篡改，要立即切斷服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)連接，使得外部不可訪問(wèn)。防止有害信息的擴(kuò)散。

4.采取相應(yīng)的措施，徹底清除。如發(fā)現(xiàn)有害信息，在保留有關(guān)記錄后及時(shí)刪除，（情況嚴(yán)重的）報(bào)告市教育局和公安部門(mén)。

5.在確保安全問(wèn)題解決后，方可恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)站）的使用。

二、保障措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)與信息安全責(zé)任制。建立由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立安全專(zhuān)管員。明確工作職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任制；BBS、聊天室等交互性欄目要設(shè)有防范措施和專(zhuān)人管理。

2.局內(nèi)網(wǎng)絡(luò)由網(wǎng)管中心統(tǒng)一管理維護(hù)，其他人不得私自拆修設(shè)備，擅接終端設(shè)備。

3.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)與信息安全人人有責(zé)的觀念。安全意識(shí)淡薄是造成網(wǎng)絡(luò)安全事件的主要原因，各校要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，將網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、保密意識(shí)聯(lián)系起來(lái)。特別要指導(dǎo)學(xué)生提高他們識(shí)別有害信息的能力，引導(dǎo)他們正健康用網(wǎng)。

4.不得關(guān)閉或取消防火墻。保管好防火墻系統(tǒng)管理密碼。每臺(tái)電腦安裝殺毒軟件，并及時(shí)更新病毒代碼。

第五篇：變電管理新模式初探

變電管理新模式初探

柳州供電局變電管理一所

符蓉

[摘要]本文旨在論述通過(guò)以縮短企業(yè)內(nèi)部管理鏈條、優(yōu)化人力資源配置為主要的創(chuàng)新管理模式，提高變電設(shè)備停送電操作和檢修試驗(yàn)工作效率，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)縮短客戶(hù)年平均停電時(shí)間和提高供電可靠性的目的，最終達(dá)到企業(yè)管理向精益化轉(zhuǎn)變和電網(wǎng)發(fā)展向智能、高效、可靠、綠色方向轉(zhuǎn)變的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。同時(shí)，對(duì)這一管理模式具體實(shí)施中存在的難點(diǎn)和問(wèn)題也提出了自己的見(jiàn)解和建議。

一、概述

隨著電網(wǎng)的快速發(fā)展和智能電網(wǎng)建設(shè)的迅速推進(jìn)，我局傳統(tǒng)的變電運(yùn)行、檢修管理模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代電網(wǎng)集約化管理的需要，變電設(shè)備的停送電操作、檢修試驗(yàn)工作的許可終結(jié)流程繁復(fù)，最終導(dǎo)致工作量大，計(jì)劃停送電、工作時(shí)間長(zhǎng)，效率低下。單憑簡(jiǎn)單的壓縮計(jì)劃停電時(shí)間會(huì)嚴(yán)重影響檢修試驗(yàn)工作質(zhì)量和迫使運(yùn)行值班員簡(jiǎn)化倒閘操作檢查步驟，卻沒(méi)有真正能夠解決停送電時(shí)間偏長(zhǎng)的根本問(wèn)題，相反有可能會(huì)降低供電可靠性。目前我們?nèi)匝赜枚嗄昵暗耐ｋ娮鳂I(yè)考核時(shí)間，只是在操作、工作前做好充足的準(zhǔn)備工作，盡量做到快速響應(yīng)，并沒(méi)有在技術(shù)上、運(yùn)行模式上做到快捷、可靠。

因此，在現(xiàn)有條件下創(chuàng)新管理模式，探討實(shí)行調(diào)度監(jiān)控一體、巡維檢修一體變電管理模式，成為提高變電設(shè)備停送電操作和檢修試驗(yàn)工作效率，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)縮短城市客戶(hù)年平均停電時(shí)間和提高供電可靠性的目的有效途徑。

二、現(xiàn)有管理模式存在的問(wèn)題

（一）現(xiàn)狀分析：

1、無(wú)人值守站接受令、匯報(bào)流程： ? 調(diào)度下達(dá)操作預(yù)令通知監(jiān)控中心； ? 監(jiān)控中心通知巡維中心值班員； ? 調(diào)度下達(dá)操作預(yù)令通知監(jiān)控中心； ? 監(jiān)控中心通知巡維中心值班員； ? 巡維中心值班員到達(dá)有操作的變電站； ? 巡維中心值班員與調(diào)度聯(lián)系接受正式操作令； ? 巡維中心值班員告知監(jiān)控中心值班員操作內(nèi)容；

? 巡維中心值班員進(jìn)行操作； ? 巡維中心值班員操作完畢匯報(bào)調(diào)度；

? 巡維中心值班員操作完畢告知監(jiān)控中心值班員，得到許可后離站。

2、倒閘操作流程(以一個(gè)110kV開(kāi)關(guān)由運(yùn)行轉(zhuǎn)為檢修的操作為列)： 接到調(diào)度下達(dá)正式令告知監(jiān)控中心后：

? 操作人、監(jiān)護(hù)人將預(yù)先準(zhǔn)備好的操作票進(jìn)行審核，無(wú)誤后分別簽名； ? 在五防管理機(jī)進(jìn)行模擬檢驗(yàn)； ? 在監(jiān)控后臺(tái)機(jī)遙控?cái)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)；

? 檢查監(jiān)控后臺(tái)機(jī)上開(kāi)關(guān)位置遙信、遙測(cè)量正常； ? 到現(xiàn)場(chǎng)檢查開(kāi)關(guān)三相位置在分閘位置； ? 回到主控室遙控?cái)嚅_(kāi)該開(kāi)關(guān)線路側(cè)刀閘； ? 到現(xiàn)場(chǎng)檢查該開(kāi)關(guān)線路側(cè)刀閘三相在斷開(kāi)位置； ? 回到主控室遙控?cái)嚅_(kāi)該開(kāi)關(guān)母線側(cè)刀閘； ? 到現(xiàn)場(chǎng)檢查該開(kāi)關(guān)母線側(cè)刀閘三相在斷開(kāi)位置； ? 在現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)明開(kāi)關(guān)至線路側(cè)三相無(wú)電后接地； ? 在現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)明開(kāi)關(guān)至母線側(cè)三相無(wú)電后接地； ? 到主控室斷開(kāi)該開(kāi)關(guān)控制電源； ? 操作完畢匯報(bào)調(diào)度和監(jiān)控中心值班員。

3、工作票辦理流程：

? 檢修班組提前一天提交工作票到巡維中心； ? 運(yùn)行值班員審核無(wú)誤后接受工作票； ? 運(yùn)行值班員預(yù)打印工作票；

? 運(yùn)行值班員持預(yù)打印工作票到現(xiàn)場(chǎng)布置安全措施；

? 運(yùn)行值班員對(duì)檢修工作人員進(jìn)行安全措施及安全事項(xiàng)注意事項(xiàng)交底； ? 運(yùn)行值班員許可；

? 運(yùn)行值班員與檢修工作人員到主控室上生產(chǎn)MIS分別登陸簽名； ? 運(yùn)行值班員匯報(bào)調(diào)度和控制中心已許可工作人員開(kāi)始工作。

從以上分析看出，如果按調(diào)控一體化和運(yùn)檢一體化模式，一、可在無(wú)人值守站接受令、匯報(bào)流程的10個(gè)環(huán)節(jié)中減少4個(gè)環(huán)節(jié)。同理可減少無(wú)人值守站事故處理流程中4個(gè)環(huán)節(jié)，并且通過(guò)調(diào)度員和監(jiān)控中心的配合。

二、在倒閘操作上更大限度實(shí)現(xiàn)調(diào)“控”一體，增加刀

閘在監(jiān)控中心的操作，減少巡維中心值班員現(xiàn)場(chǎng)操作項(xiàng)目和來(lái)回走動(dòng)自然消耗的操作時(shí)間，三、在工作票辦理流程的8個(gè)環(huán)節(jié)中減少4個(gè)環(huán)節(jié)，既實(shí)現(xiàn)了電網(wǎng)信息的“零距離”傳遞，又縮短了操作時(shí)間和事故處理的時(shí)間，又對(duì)提升電網(wǎng)自身防御能力將起到很大的作用。

還能起到兩個(gè)效果，一是調(diào)控一體，可減少值班員的數(shù)量。二是使職責(zé)更加明確和清晰，巡維中心值班員在調(diào)度上受監(jiān)控中心的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行各項(xiàng)通知指令及時(shí)到位，消除巡維中心值班員“監(jiān)控動(dòng)動(dòng)嘴，巡維跑斷腿”的心理，二、管理對(duì)策

1、巡維檢修一體化模式: 巡維檢修一體化，就是將運(yùn)行人員和一部分檢修人員整合到一起成立巡維檢修班，擔(dān)負(fù)巡維、操作、一般性的一、二次檢修消缺工作。檢修試驗(yàn)的核心工作由專(zhuān)業(yè)班組進(jìn)行，非核心工作實(shí)行外委，充分借助優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源實(shí)施檢修。

2、調(diào)控一體化模式：目標(biāo)是即采用“電網(wǎng)調(diào)度+監(jiān)控中心”的管理模式，監(jiān)控中心值班員在調(diào)度上受調(diào)度值班員的領(lǐng)導(dǎo)，由監(jiān)控中心對(duì)變電站的110kV設(shè)備轉(zhuǎn)冷備用和切換主變的倒閘操作和全部信息監(jiān)視，但在目前我局一、二次設(shè)備裝備和自動(dòng)化裝置技術(shù)水平下，近期目標(biāo)擬采用“電網(wǎng)調(diào)度+監(jiān)控中心+巡維檢修班”的管理模式，巡維檢修班調(diào)度上受監(jiān)控中心值班員的領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)控中心值班員負(fù)責(zé)操作倒閘操作票中開(kāi)關(guān)、刀閘、調(diào)擋的遠(yuǎn)方遙控操作及信號(hào)監(jiān)視，巡維檢修班負(fù)責(zé)輔助完成檢查開(kāi)關(guān)刀閘位置、地刀分合、保護(hù)壓板投退、核心工作任務(wù)和外委工作任務(wù)工作票的許可等監(jiān)控中心目前還無(wú)法遠(yuǎn)方執(zhí)行的項(xiàng)目（即作為操作票中的一個(gè)輔助小組輔助監(jiān)控中心完成倒閘操作,僅接受監(jiān)控中心的指令也僅向監(jiān)控中心負(fù)責(zé)。

三、調(diào)控一體化、巡檢一體管理模式具體實(shí)施中存在的難點(diǎn)和問(wèn)題

1、監(jiān)控系統(tǒng)遠(yuǎn)控技術(shù)利用率較低：目前僅是限于對(duì)開(kāi)關(guān)分、合閘進(jìn)行操作控制，不開(kāi)放具備電動(dòng)操作功能的刀閘進(jìn)行遠(yuǎn)方控制操作、監(jiān)控功能。

2、需增設(shè)監(jiān)控系統(tǒng)檢修功能、信息屏蔽功能和未復(fù)歸查詢(xún)功能等，更好地完善自動(dòng)化功能，減輕監(jiān)控人員監(jiān)視工作量。保護(hù)軟壓板遠(yuǎn)程投退、保護(hù)信號(hào)遠(yuǎn)方復(fù)歸等功能，大大提高了工作效率。信息規(guī)范是調(diào)控一體實(shí)施的焦點(diǎn)技術(shù)問(wèn)題，也是國(guó)內(nèi)監(jiān)控普遍存在的難題。為此，認(rèn)真開(kāi)展信號(hào)規(guī)范整治工作，梳理信號(hào)定義與分級(jí)，使名稱(chēng)清晰、分級(jí)合理。按照信息重要程度，將信號(hào)分為四層，包括事故信號(hào)、重要告警信號(hào)、一般告警信號(hào)、其他信號(hào)。針對(duì)每日實(shí)時(shí)信號(hào)中無(wú)效信息比率較高的現(xiàn)狀，在保證信號(hào)完整的基礎(chǔ)上，采用多種技術(shù)措施

“過(guò)濾”無(wú)效和冗余信息，提高集中監(jiān)控的效率和安全性。消除誤報(bào)、頻報(bào)現(xiàn)象，讓電網(wǎng)更‘聰明’調(diào)度、監(jiān)控需融合，相互知識(shí)培訓(xùn)后進(jìn)行“雙資格”考核，要學(xué)的東西很多，對(duì)調(diào)控值班員是考驗(yàn)，也是鍛煉。

四、小結(jié)

隨著電網(wǎng)的快速發(fā)展和智能電網(wǎng)建設(shè)的迅速推進(jìn)，傳統(tǒng)的調(diào)度變電運(yùn)行管理方式已不能適應(yīng)現(xiàn)代電網(wǎng)集約化管理的需要，調(diào)控一體化和運(yùn)檢一體化模式是縮短管理鏈條、提升生產(chǎn)組織專(zhuān)業(yè)化程度的有效途徑。