第一篇：《放眼看世界》教學(xué)反思

《放眼看世界》教學(xué)反思

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對于信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。《放眼看世界》是地圖出版社六年級第七單元的第一課，這一單元的目標(biāo)是讓學(xué)生體驗互聯(lián)網(wǎng)，掌握網(wǎng)上搜索技巧，會使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通交流，爭做文明的小網(wǎng)民。本課是學(xué)生在體驗互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，掌握網(wǎng)上搜索的技巧。結(jié)束了本課的教學(xué)后，我認(rèn)為以下幾點做得比較好：

1.游戲?qū)?/p>

在進(jìn)行本課教學(xué)之前，我已經(jīng)了解到六年級孩子愛玩的天性，所以本課的導(dǎo)入部分，我跟學(xué)生說：“今天我們要玩一款軟件——Google Earth（桌面地圖）”。把網(wǎng)址告訴同學(xué)們以后，他們迫不及待地動手去嘗試，讓他們告訴我這是一款什么樣的軟件，具有哪些功能。

2.任務(wù)設(shè)計和教學(xué)知識、德育知識相互滲透

本節(jié)課以用Google Earth搜索家鄉(xiāng)的“文化公園”“城際鐵路”等地標(biāo)，一方面讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，汲取搜索的技巧，另一方面也更加了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。

3.學(xué)生探索與交流中學(xué)到知識

本節(jié)課我沒有一開始就告訴他們搜索的技巧，而是讓他們先動手嘗試進(jìn)行搜索，然后遇到問題，比如，有的同學(xué)關(guān)鍵詞鍵入錯誤；有的同學(xué)關(guān)鍵詞不全面，不具體等，致使他們的搜索結(jié)果相差甚遠(yuǎn)。同學(xué)們在交流當(dāng)中總結(jié)搜索的注意事項和技巧。

第二篇：童眼看世界教學(xué)反思

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力；

（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流；

（3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；

（4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識；

（5）促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

我一直在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好？怎樣上好美術(shù)課呢？在思考的同時，我在一次次實踐的檢驗中尋找答案。課前的精心準(zhǔn)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個性輔導(dǎo)、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲。

思考一：美術(shù)課前的準(zhǔn)備。在課前準(zhǔn)備包括教師的課件、圖片。為了激發(fā)孩子們的興趣，同時為了讓課堂更有氛圍，在課堂上播放適合本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的Flash、音樂欣賞，歌曲把課堂氣氛的烘托上起來。

思考二：美術(shù)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)尤其重要，課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證。但是美術(shù)課跟別的課不一樣。如果要求學(xué)生正正規(guī)規(guī)地坐在課室里面畫畫，也有可能克制了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。但是，這樣勢必造成紀(jì)律不好。一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創(chuàng)造性。教師在組織教學(xué)上的收放自如，還真的要多加心思去建設(shè)。

思考三：美術(shù)作業(yè)的評價。要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西，在評價時要多使用激勵的語言，使學(xué)生更加自信，讓學(xué)生有種愛畫，想畫的欲望。運用恰當(dāng)?shù)恼Z言去贊美那些孩子，因材施教，根據(jù)學(xué)生個性及作品造型特點的不同，分別進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo)。

第三篇：亮眼看世界主題教學(xué)反思

“看”是人的天性，只要用心去看，平常生活之中，處處有意義，事事顯新奇。近日，曹幼大班年級組親身體驗了眼睛越看越“明亮”，越看驚喜的“亮眼看世界”主題活動。

在主題活動中，通過各種各樣的看：《站在高處看一看》、《小洞洞里看世界》、《高老鼠和矮老鼠》?？纯次业募?，看看我生活的地方：《我看我家》、《小鬧種》、《我居住的地方》等一系列教學(xué)活動，幫助幼兒有目的、有意識的觀察：在高處看是一個摸樣，在低處看又是一個摸樣；從小洞洞看出來又是很新奇；從我家到社區(qū)，到周圍的生活；從社區(qū)走到大街上看看，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。這些都是圍繞幼兒生活的地方來開展，使幼兒在生動有趣的活動中感悟到：哦，只要仔細(xì)地看，我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒。從而培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，長大建設(shè)家鄉(xiāng)、祖國的美好愿望。

主題活動雖然是短短的三周，但孩子們觀察力、動手能力、口語表達(dá)能力、繪畫能力、表現(xiàn)力等都有了很大程度的提高。從而為他們今后的發(fā)展奠定一個非常必要的基礎(chǔ)。

第四篇：放眼看世界你我共成長演講稿[范文模版]

放眼看世界你我共成長演講稿

演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編整理的放眼看世界你我共成長演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《放眼看世界你我共成長》。

寒假里，我結(jié)識了兩位好伙伴，他們一個叫布卡，一個叫麥克。他們帶著我到了美國、巴西、俄羅斯、法國、德國、意大利、澳大利亞、印度、埃及、伊拉克、希臘、日本、泰國等去尋寶。在尋寶的過程中，我一覽了兩河流域文明的風(fēng)采，探尋了埃及金字塔的'奧秘，欣賞了巴黎盧浮宮的典雅精致，領(lǐng)略了印第安人的古樸生活，感受了俄羅斯人的浪漫芭蕾，品嘗了韓國泡菜、日本壽司的獨特美味……

同學(xué)們，看著你們吃驚的眼神，我今天就再豪爽一次，把布卡和麥克隆重地介紹給你們（拿出兩本書高舉頭頂）——他們是《我的第一本科學(xué)漫畫書·尋寶記系列》中的兩個尋寶王。寒假里，爸爸給我買了許多許多的書，我一下子就被這一套深深地吸引了——因為封面醒目地印著“尋寶記”三個大字。我想是不是看了這套書就能找到傳說中的寶藏呢？帶著這種強烈的好奇心，我快樂地閱讀起來。雖然我每天的時間緊緊的，上午學(xué)奧數(shù)，下午學(xué)鋼琴和圍棋，但這書像有巨大的磁力一樣，把我牢牢地吸進(jìn)書里，飯前，散學(xué)后，睡覺前，這些零碎的時間都被我利用了起來。

翻開書，又是大大的驚喜，書里并不是枯燥乏味的文字，還配有大量的夸張生動的漫畫，這些都強烈地沖擊著我的視線，吸引著我的眼球。讀上幾頁，我就完完全全沉迷在精彩的內(nèi)容中，書中懸念叢生，高潮迭起，時而山重水復(fù)，時而柳暗花明，我一會兒被壞蛋的愚蠢行為逗得開懷大笑，一會兒又為考古學(xué)家尋到寶貝而歡呼雀躍……在笑聲中，不知不覺，我打開了通往世界各國的大門，了解了各國的歷史和文化。成為了我們家第一個“出國”的人。

同學(xué)們，世界已經(jīng)進(jìn)入地球村時代，各國、各地區(qū)之間的聯(lián)系日益廣泛而密切。中國是世界的一部分。中國比以往任何時候都更需要了解世界。同學(xué)們，繼光廣場教學(xué)大樓上的標(biāo)語你們還記得嗎？“培養(yǎng)關(guān)心祖國和世界命運的現(xiàn)代人”。讓我們努力學(xué)習(xí)，去關(guān)心祖國和世界的命運吧！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：六年級下冊品社教案 放眼看世界

第一單元 放眼看世界

一、世界有多大

一、教學(xué)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛世界的興趣

2、能力： 培養(yǎng)學(xué)生識圖的能力。

3、知識：結(jié)合世界地圖，查找大洲和大洋，了解世界的海陸分布及主要地形等基本常識。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生分組收集七大洲、四大洋和有關(guān)國家面積、人口等方面的資料。

教師搜集相關(guān)錄象、圖片、資料并制作課件。

三、課時建議：2課時

四、教學(xué)活動設(shè)計

第一課時 大洲和大洋

活動

一、了解海陸分布

1、出示世界政區(qū)圖，（播放課件）

請學(xué)生思考：看看世界政區(qū)圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？

教師首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識圖例，鞏固已掌握的必要的看圖技能。

2、從世界政區(qū)圖上，找出七大洲和五大洋，再查看世界上的２００多個國家和地區(qū)。

多媒體播放錄像《浩瀚的宇宙》。(配音：在茫茫的太陽系中，九大行星都按各自的軌道從容地、日復(fù)一日地運行著。在九大行星中，只有我們?nèi)祟惖臈⒌丞ぉさ厍蚴且粋€充滿生機(jī)的世界。)畫面停止，出現(xiàn)“地球──人類共同生活的家園”。今天我們就一起來探究地球，了解有關(guān)大洲和大洋的知識。（板書）大洲和大洋 活動

二、查找大洲和大洋

1、我們?nèi)祟惿畹募覉@有多大？假如一個人日行50千米，從地心走到地表要走127天，繞地球赤道一圈要走801天，假如想把地球團(tuán)團(tuán)圍住，需2300萬人手拉手站成一圈才行。地球表面積為5．1億平方千米。

2、展示《東西兩半球》圖。地球是個藍(lán)色的星球，海洋是生命物質(zhì)的起源地，陸地是人類生息的繁衍地。從圖上看，陸地和海洋哪個面積大？（學(xué)生觀察、回答，對學(xué)生做出恰當(dāng)評價。）

3、展示《海洋和陸地面積比例示意圖》。引導(dǎo)學(xué)生能小結(jié)出，海洋占總面積的71%，陸地占總面積的29%。從地球上海洋和陸地所占的比例看，誰能給地球取個別名呢？

4、水球：其實地球是一個名副其實的“水球”。出示圖片： 宇航員加加林在太空看到的地球是一個蔚藍(lán)色的美麗的星球。他說：“我們給地球起錯了名字，它應(yīng)該叫做水球?！?/p>

5、觀察《東西兩半球》圖：未被海水淹沒的大塊陸地，我們稱它什么？對，陸地。

6、“兩半球圖”和地球儀，查找七大洲、四大洋，說說它們的位置。

7、結(jié)合學(xué)生查找的資料，交流各大洲各大洋的具體情況。

8、根據(jù)“世界政區(qū)圖”和“東西半球圖”，讓學(xué)生猜一猜，世界上海洋大還是陸地大。然后指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本文字，自主了解世界上的海陸分布情況。

9、請學(xué)生讀圖回答：全球有多少塊大陸？大陸和它附近的島嶼合起來叫大洲。地球上共有幾個大洲？ 活動

三、了解大洲和大洋的面積

1、七大洲中主要位于東半球的大洲有哪些？位于西半球的有哪些？南極洲呢？學(xué)生觀察討論。除南極洲以外，哪些大洲的位置是兩兩對應(yīng)的？

2、學(xué)生看地球儀，說出各大洋分別在哪些大洲之間？

3、七大洲和四大洋哪個面積最大？哪個面積最?。坑懻摚耗氵€想知道什么？根據(jù)問題分成小組，結(jié)合課前搜集的資料和老師提供的資料補充。

教后反思

第二課時

活動

一、交流展示各大洲的知識

播放課件：出示世界政區(qū)圖

請同學(xué)們結(jié)合“世界政區(qū)圖”，查找各國的位置，看看世界上的200多個國家和地區(qū)分別分布在哪里？評價學(xué)生的讀圖能力，肯定所有國家都分布在除南極洲之外的六個大洲上，并且各國的面積有大有小，各不相同。

1、同學(xué)們都知道各大洲上都分布著哪些國家嗎？請學(xué)生匯報交流搜集的資料

（1）亞洲概況（2）非洲概況

（3）、歐洲概況

活動

二、我的調(diào)查和發(fā)現(xiàn)

1、同學(xué)們，如果我們以大洲的分布為界限，找一找各大洲中的國家有哪些？學(xué)生觀察并填寫調(diào)查表。指導(dǎo)學(xué)生把看地圖的發(fā)現(xiàn)寫下來。

我查到的國家有： 我還發(fā)現(xiàn)：

學(xué)生匯報，師生共同總結(jié)。活動

三、快樂智多星

1、小組推選一名解說員，把搜集到的有關(guān)國家面積、人口等方面的資料展示出來，把了解到的知識與大家一起分享，其他同學(xué)做評委，看看誰能當(dāng)選“智多星”。老師給予獎勵。

學(xué)生在小組內(nèi)充分交流展示，老師巡視，適時給予肯定、引導(dǎo)，然后請小組代表發(fā)言 教后反思：

本節(jié)課活動內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實生活關(guān)系密切，學(xué)生在活動中充分放松心態(tài)，互動合作，自主探究。

二、多彩的世界

一、課程標(biāo)準(zhǔn)

結(jié)合歷史與現(xiàn)實中的實例，表達(dá)欣賞不同民族文化的感受，領(lǐng)會保持、珍重文化傳統(tǒng)的意義。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：了解不同文化傳統(tǒng)形成的原因與保持、珍重文化傳統(tǒng)的意義。

2、過程與方法目標(biāo)：通過圖片材料欣賞不同的民族文化，通過舉例理解不同文化形成的原因，通過合作探究理解在全球化日益加強的趨勢下人們更應(yīng)珍視本民族的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析材料的基本方法。通過列舉身邊的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)，增強區(qū)域文化認(rèn)同感。

3、情感目標(biāo)：通過對文化多樣性的了解，認(rèn)識在全球化日益加強的趨勢下人們更應(yīng)珍視本民族的文化傳統(tǒng)，只有彼此尊重，才能促進(jìn)世界文明和諧發(fā)展。

三、教學(xué)重點和難點

重點：文化的多樣性（獨特的文化傳統(tǒng)）。難點：理解保持民族文化的意義。

四、教學(xué)手段：多媒體教學(xué)

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

播放視頻《上海申世博會宣傳片》，讓學(xué)生感悟文化元素。提問：你看到哪些文化元素？

學(xué)生回答：音樂、建筑、服裝、笑臉、舞蹈、城市夜景等。教師概括：文化狹義的理解是文學(xué)和藝術(shù)，廣義的文化除了文學(xué)藝術(shù)以外還包括宗教、風(fēng)俗、習(xí)慣、信仰等很多內(nèi)涵。

（二）新課過程

第一版塊：感悟文化魅力

過渡：今天我們帶著飛翔的翅膀，一起在課堂上完成一次跨越四大洲的文化之旅，繼續(xù)感悟文化的魅力。

展示埃及、美國、法國三個國家的文化特色圖片。提問：是哪個國家？有什么特點? 學(xué)生回答。

承轉(zhuǎn)：最后一站來到具有五千多年歷史的中華大地，我們看看三副圖片，請說說分別位于哪個省市？當(dāng)?shù)孛窬佑惺裁刺攸c？看到什么特色娛樂？ 學(xué)生回答，感性認(rèn)識文化的地點和差異。

第二版塊：探究文化根源

提問：感悟了文化魅力，請概括一下世界文化的特點？ 生答：文化多樣性、民族獨特性、區(qū)域個性 提問：世界文化多樣性形成原因？舉例說明

概括：自然環(huán)境差異形成，歷史發(fā)展形成，文化交融形成。提問：歷史悠久的民族文化是通過哪些形式傳承下來的？舉例說明

第三版塊：體驗文化價值

展示2010年上海世博會會徽、2010年上海世博會吉祥物。提問：這是什么？有什么含義？ 學(xué)生回答

承轉(zhuǎn)：教師簡介世博會概況

課前布置學(xué)生分組收集反映俄羅斯、墨西哥、韓國、波蘭四國文化的資料，讓學(xué)生在課堂上分組模擬五城?申博?的陳述過程,代表五個城市就該國該城市的傳統(tǒng)優(yōu)勢與特色開展宣傳活動：(教師逐一展示申博城市圖片)【活動要求】：請按要求分別寫出申辦主題及支持理由。提問:你認(rèn)為五個城市在申辦陳述中共同的地方是什么? 讓學(xué)生共同討論：“上海為什么能夠在世博會申辦中取得成功？”在學(xué)生討論過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生理解民族文化在國際競爭中發(fā)揮著越來越重要的作用。

引導(dǎo)：越是民族的，越是世界的。

理解：一個國家、一個民族只有珍視本民族的文化傳統(tǒng)，才能得到其他民族的尊重，在世界舞臺上立于不敗之地。

提問：為什么要保存本民族的文化傳統(tǒng)？

對本國：有利于增強民族親和力和凝聚力，有利于增強綜合國力和國際競爭力

對世界：促使世界文化多姿多彩，有利于世界文化的傳播和發(fā)展。

（三）課堂小結(jié)：按板書小結(jié)，回顧課堂主要知識點 教后反思

本節(jié)課讓學(xué)生了解到中國的歷史文化，有助于在以后的學(xué)習(xí)生活中樹立正確的奮斗目標(biāo)。

三、與世界同行

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解和認(rèn)識世界，掌握初步的世界經(jīng)濟(jì)、政治和國際關(guān)系知識。

2、引導(dǎo)學(xué)生初步了解中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與世界間的聯(lián)系，關(guān)注中國與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互影響。

3、引導(dǎo)學(xué)生討論中國與世界在經(jīng)濟(jì)、政治方面的聯(lián)系，感受到中國與世界的密切可聯(lián)系。

4、樹立學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國的遠(yuǎn)大理想。

二、教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生討論中國與世界在經(jīng)濟(jì)、政治方面的聯(lián)系，感受到中國與世界的密切可聯(lián)系

三、教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集海爾產(chǎn)品和進(jìn)口產(chǎn)品的情況

四、教學(xué)過程：

第一課時

一、談話導(dǎo)入

播放海爾冰箱的一則廣告，引起學(xué)生的興趣?，F(xiàn)場統(tǒng)計：知道海爾產(chǎn)品的請舉手。記下人數(shù)。

小結(jié)：海爾產(chǎn)品--------他不僅在國內(nèi)是知名品牌，而且走出國門，沖向世界。

二、走進(jìn)海爾、了解海爾

1、看了這段錄像，你能說說海爾憑什么能走出國門嗎？ 教師小結(jié)

2.、像海爾這樣出口到國外的產(chǎn)品好有哪些？ 教師投影出示出口到國外的知名產(chǎn)品。教師小結(jié)

3、教師舉例

4、教師小結(jié)

三、進(jìn)口產(chǎn)品大調(diào)查

1、改革開放以來，我國加強與世界的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來，早我國產(chǎn)品出口的同時，國外的產(chǎn)品不斷涌進(jìn)國際市場。你們家有國外進(jìn)口產(chǎn)品嗎？

討論交流

談?wù)勛约旱母惺芘c體會

2、探究“為什么會喲歐這么多產(chǎn)品進(jìn)入國際市場？進(jìn)口產(chǎn)品是否少到消費者的歡迎？

討論：面對競爭我們應(yīng)該怎樣做？ 教師小結(jié)：

四、談?wù)劯惺芘c收獲。

通過這節(jié)課，你有什么感想？ 教后反思

通過本節(jié)課，學(xué)生對國際貿(mào)易有了一定的了解，效果不錯。

第二課時

走進(jìn)國際組織

教學(xué)過程：

活動一：走進(jìn)國際組織

觀看申辦2008奧委會、紅十字會向受災(zāi)國提供援助、中國加入wto的錄像資料，激發(fā)學(xué)生了解國際組織的興趣，并談?wù)勛约旱母邢?活動

二、網(wǎng)上大搜索

1、通過上網(wǎng)，查找世界上主要的國際組織，做成資料集。

2、根據(jù)資料，做成投影片或手朝報。活動三

召開“中國與世界同行”主題班會。教后反思

學(xué)生積極性高，課堂氣氛活躍。