第一篇：2013年推普工作總結(jié)

呈貢區(qū) 斗南小學

推廣普通話工作自檢小結(jié)

2013年 12月 20日

2013年推廣普通話工作自檢小結(jié) 伴隨著2013年逐漸的進入尾聲，本年度我校的普通話推廣工作也將暫時告一段落。

一年來，我校在各級領(lǐng)導和12個班級全體師生的努力下，本著求實、創(chuàng)新的精神，從學生的實際出發(fā)，認真計劃，精心組織，使本年度的推普工作取得了圓滿成功和卓著成績?，F(xiàn)將我校本年度推普工作做如下總結(jié)：

一、積極有效的輿論宣傳

我校堅持定期組織班級在開辟推普黑板報專欄，在校園各個醒目位置張貼“推普”主題標語，并建立形式多樣的行之有效的班內(nèi)推普文化活動，讓全校園都渲染上濃郁的“推普”氣氛，以擴大了推普宣傳對全校師生的影響。

二、形式多樣的活動

1、為了進一步認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高教師的語言規(guī)范意識和推普參與意識，促進斗南小學推普和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，我校在本年度共開展了各式各樣的板報推廣工作、朗誦比賽、演講比賽、繞口令比賽、規(guī)范字書寫比賽、手抄報比賽。

2、為了進一步激發(fā)同學們學習和使用普通話的積極性，我校在各個活動進行的同時都將實施一套行之有效的規(guī)章制度以及獎懲措施，并將評出各種獎項。

3、讓學生走出校園對公共場所、商店等進行用字規(guī)范調(diào)查，并提出規(guī)范用字的意見。

4、將普通話推廣活動融入平時的教學活動、作業(yè)批改等日常進行的教學活動中。

5、組織全體教師參加普通話測試，許多老師的等級有所變化。

三、顯著的成效

通過長期堅持不懈地開展系列推普活動，我校進一步提高了語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進了我校語言文字工作進一步規(guī)范化、制度化，將學校的各項工作推向了一個新的臺階。本年度的推普成效顯著，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們說普通話、用規(guī)范字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。

總之，本年度推普工作，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功?！罢f普通話，寫規(guī)范字”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動學校及周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的。然而，推廣普通話是一個持續(xù)、長久的過程，今后，我們將在各級領(lǐng)導及全校師生的支持下，以

提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識為目標，真誠服務(wù)，熱情工作，使我們的推普活動再創(chuàng)新高。

呈貢區(qū)斗南小學

2013年12月20日

第二篇：推普工作總結(jié)

推廣普通話工作總結(jié)

——規(guī)范語言行為，共建文明校園

社會發(fā)展對語言文字規(guī)范化、標準化提出了更高更迫切的要求，推廣、使用普通話、規(guī)范社會用字日趨顯得重要，語言文字標準化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責任。為此，我結(jié)合班級實際，一步一個腳印，真抓實干，在全班積極開展推廣普通話宣傳活動，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將我推廣普通話工作進行簡要總結(jié)。

一、營造推普氛圍，打造規(guī)范環(huán)境。

學校近年來，一直將推廣普通話作為一項系統(tǒng)工程來抓。走進中心小學，“講普通話，寫規(guī)范字”的大標語清晰可見，人文性的警示語隨處可見，醒目的宣傳語、櫥窗、讀書欄等都在用規(guī)范的漢字提醒著師生?！白x寫姿勢要正確”“快樂生存，自信發(fā)展”“我讀書，我快樂”等規(guī)范的宣傳語言在教學樓內(nèi)德墻壁上、樓梯上、樓層里、教室中、辦公室里隨處可見。這種潛移默化的文化教育無聲地影響著每一個人，感染著每一個人，教育著每一個人，讓推普工作成為一種自然，讓規(guī)范教育成為一種習慣。

二、規(guī)范課程設(shè)置，落實推普組織。

根據(jù)班級實際，結(jié)合推普工作的開展，成立了推普工作領(lǐng)導組，并規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范寫字課，要抓課堂語言，課堂書寫的規(guī)范，抓課后作業(yè)，課后交流的規(guī)范。在推普周進行學生作業(yè)，教師教案展評活動。

三、開展多樣活動，落實推普教育。

1、利用星期一的升旗活動，發(fā)出推普周活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，政策方針和規(guī)范標準。讓每一個學生都認識到推廣普通話的重要性，警示自己規(guī)范學習，規(guī)范語言，規(guī)范行為。

2、充分發(fā)揮推普小隊的作用，讓普通話推廣員在校園的各個角落監(jiān)督學生的言行，讓學生處處講普通話，時時說普通話，事事用普通話交流。

3、家校共建，小手拉大手，一起說普通話。在推普周里，組織學生家長走進校園，開展“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的知識講座，宣傳普通話的相關(guān)知識，并鼓勵與孩子一道共同講普通話，監(jiān)督孩子寫規(guī)范字。而且希望所有的家長都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。

4、延續(xù)學校的檢字活動，發(fā)動學生繼續(xù)自查班級、學校的用字規(guī)范化情況，并且走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時指出并糾正。

5、舉行“說普通話，寫規(guī)范字”主題班會。利用周一上午的班會時間，以班為單位舉行“說普通話 寫規(guī)范字”主題班會，各班級以手抄報、演講、誦讀、寫字等豐富的形式，將推普活動推向高潮。

6、進行誦讀演講活動。與“書香校園”的讀書活動相結(jié)合，每天上午的晨讀時間讓學生誦讀經(jīng)典讀物，并利用下午活動時間學生到圖書室、書報欄讀書。各年級各班以班級為單位，先評選本班的讀書小博士，然后參加學校組織的“我演講，我誦讀”讀書活動，并評選出一二三等獎，表彰獎勵學生，激發(fā)孩子們用普通話讀書、說話的興趣。

推普工作是一項系統(tǒng)而且長遠的工作，將學習先進的經(jīng)驗，在現(xiàn)有教學實際的基礎(chǔ)上，揚長避短，推陳出新，使推普工作更加科學化，更加常規(guī)化，更加有效化。

推廣普通話工作總結(jié)

——規(guī)范語言行為，共建文明校園

八面中心小學

四年二班

王鳳玲

第三篇：推普工作總結(jié)

說好普通話，寫好規(guī)范字是每個公民必備的素質(zhì)，體現(xiàn)出一個國家文明進步程度、開展推廣普通話工作，是九年義務(wù)教育學校義不容辭的職責，是一項光榮的任務(wù)。因此，我校確立了以申報普通話示范學校為動力，進一步全面地推進了普通話水平的再次提高。

一、加強學習，提高認識。

開學之處，校領(lǐng)導積極認真地組織全體教職工學習了《中華人民共和國語言文字法》，加深對推普工作的理解，并提高了認識，為推普工作的開展做好了充分的思想準備。

二、周密安排，逐步實施各項推普工作。

1、在校園內(nèi)，班級內(nèi)積極營造說普通話、用普通話的良好氛圍。課堂上，教師起模范帶頭作用、把說好普通話作為一項職責，為帶好學生說好普通話起到了積極示范作用；同時，糾正學生的錯誤發(fā)音，收到了良好的效果。

每位教師都能把宣傳普通話和推廣普通話作為學校校園文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)了一種濃郁的學說環(huán)境與氛圍。

校園內(nèi)“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”、“把普通話作為校園語言”、“面向現(xiàn)代化、推廣普通話”標語，提醒師生進校園要講普通話，進一步提高思想認識。

在推廣普通話宣傳周，我校舉辦了“小手拉大手，共講普通話”家長聯(lián)歡會，優(yōu)秀學生代表和家長代表通過用普通話講故事、朗讀活動，不僅學生自身得到了提高和進步，家長們也受到了很濃的感染，認識和體會到了說普通話的重要性和意義，為普通話的廣泛性、社會化的開展起到了良好的社會影響力。

2、開展教師普通話詩詞朗誦比賽、學生古詩詞誦讀比賽，朗讀積極帶頭，全員參加，小組比賽，不僅進一步調(diào)動了廣大教師說用普通話的積極性，而且說普通話的水平也有較大幅度的提高。

3、為進一步加強推普工作，我校還開展了寫規(guī)范字評比活動，校領(lǐng)導專門成立檢查小組，檢查教師的課堂板書、備課及作業(yè)批語等，是否采用規(guī)范字體；對各班級、各教師輔導情況，學生坐姿、握筆姿式、書寫效果等方面進行評比記錄，對于好的，期末將獎勵，現(xiàn)在班主任、各科教師抓普通話工作都很主動積極，并取得了良好的效果。

4、各班集體參與黑板報和手抄報評比活動，以各自新穎，別出心裁的形式辦出了一個個精彩的版面。手抄報還將送交區(qū)級評選。

5、各班舉行“主題班隊會”活動，以推普為重點，組織了以說普通話為中心的多種節(jié)目形式，通過此項活動，進一步提高了學生踴躍講普通話的熱情和積極性。

6、我校還利用節(jié)假日，走上街頭，送發(fā)“民主路第一小學致公民的一封信”，積極走出校園宣傳普通話的社會意義，并配有圖片宣傳資料，增強和提高了全社會對普通話的認識，營造全社會都說普通話的良好氛圍，收到了很好的社會反應(yīng)效果。

通過各方面的推普工作，廣大師生對“推普”的重要意義有了更全面深刻的認識，也必將推動這項活動的全面、深入、持續(xù)的開展。

商丘市民主路一校

2005年9月

推普工作總結(jié)

民主路一校 2005年9月20日

第四篇：推普工作總結(jié)

多年來，我校認真學習和貫徹全教會的精神和鄧小平的教育思想。全面貫徹國家新時期語言文字工作方針和全國語言文字工作會議精神。落實省教育廳、省語言文字工作委員會的要求，加強薄弱環(huán)節(jié)，使推普工作成為學校教育、教學目標管理的重要內(nèi)容。

一、建立完善的組織機構(gòu) 學校十分重視推普工作，有健全的組織機構(gòu)，有明確的責任人，網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校并充分發(fā)揮作用，學校成立普及普通話領(lǐng)導機構(gòu)，鄧校長親自擔任組長，指派一副校長主持日常推普工作，任副組長，還指定兩位教導主任任副組長，語文科教師為領(lǐng)導小組成員，各班設(shè)立推普小組長，推普監(jiān)督員。

二、制定具體的推普制度 根據(jù)國家教委和國家語委《關(guān)于小學普及普通話通知》和省語委、省教廳關(guān)于貫徹《通知》的要求，以及市推普辦的意見，我們制定了《關(guān)于普及普通話工作要求》，并在《班主任職責》、《佛山九小先進級組評比總表》、《佛山九小先進科組評比總表》等列入教師要用普通話教學或抓好推普工作的要求。我們還每年制訂實施計劃，明確目標，制定措施，健全制度，把學校的推普工作納入制度化，規(guī)范化的軌道上來。主要是：(1)

領(lǐng)導帶頭使用普通話，語文教師是推普的骨干，要求在教學中不但使用普通話，而且要有普通話口語水平。(2)

把使用普通話進行教學列為合格教師的條件之一，是評選優(yōu)質(zhì)課、評選先進教師、先進科組、先進級組的條件之一。也是評估教師業(yè)務(wù)能力和評定語文教師職務(wù)的一項依據(jù)。(3)

把經(jīng)常推廣普通話列入學生日常行為規(guī)范評比內(nèi)容，把在校園使用普通話作為學生行為規(guī)范評定中的一項要求，也是文明班評比的條件之一，把按要求掌握和使用普通話作為評定三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀隊干的條件之一。此外，我們還健全檢查、評比、獎勵制度，定期召開各班普通話監(jiān)督員會議，檢查各班普及普通話的情況。在教師中開展普通話競賽活動，對教師中推普的積極分子給予獎勵。每學期評比學生推普積極分子和先進班集體。

三、創(chuàng)設(shè)良好的宣傳環(huán)境 及時向全體師生傳達中央語委、省語委及市領(lǐng)導有關(guān)推廣普通話的通知和指示，提高師生的認識水平。，在校會上宣傳推普的重大意義。學校的紅領(lǐng)巾廣播站，校園新聞也表揚推普工作做得好的集體和同學。還利用學校閉路電視進行專題報道。各班出版?？?，設(shè)立推普角，宣傳推廣普通話，用好簡化字，消滅錯別字，以學校的櫥窗、墻報，標語為陣地，使之成為正確的語言文字的樣板，學校的校報《佛山九小》設(shè)推普專欄，從而創(chuàng)設(shè)良好的推廣普通話的校園氛圍，使宣傳環(huán)境與教育教學工作及校園美化相協(xié)調(diào)。

四、與各科教學相結(jié)合 為搞好語言文字工作，也為了糾正“重讀寫”，忽視“聽說”的弊病，我們把講普通話作為小學生語文基本技能在課堂教學中加強訓練。我們繼續(xù)采用自編的說話教材，每周上一節(jié)說話課，領(lǐng)導聽課，學期中加強檢查，期末進行考核。

一、二年級著重進行說好一句話的訓練。

三、四年級著重進行說好一段話的訓練。說話課的開設(shè)，突出了說普通話的技能訓練，注意結(jié)合方言區(qū)的實際和小學生掌握普通話的要求，努力做到系統(tǒng)化、規(guī)范化，從而使說話課既成為學校普及普通話的陣地，也促進了語文教學的改革。注重漢語拼音教學，每學期都把漢語拼音列入語文考核內(nèi)容。在各科教學中，要把普通話作為教學語言。

五、加強培訓工作 繼續(xù)培訓教師，提高教師講普通話水平，我們先后派出了曾春玲、劉捷、張君健、黃盛芳等老師參加市教委舉辦的普通話學習班，學校還為每位語文老師訂閱《廣東語文報》（推普版）要求他們認真學習，使用普通話講課，指導學生用普通話朗讀課文等。在青年教師中開展朗讀比賽，提高青年教師使用普通話教學的水平。在隊活動中培訓大中隊干部，要求中隊干部在隊委選舉、舉行競選演說、主持主題會、組織各種知識競賽、為課文錄音、為故事錄音等均使用普通話，努力提高講普通話水平。

六、開展形式多樣的推普活動 首先是抓宣傳工作，校長在全校大會上作繼續(xù)深入開展普及普通話的動員，其次是抓好普及普通話的陣地建設(shè)，健全學校少先隊廣播站，每天有普通話的廣播內(nèi)容；學生閉路電視網(wǎng)每星期有普通話校園新聞節(jié)目；以及專題報道專訪介紹等，各班墻報設(shè)推普角。

第五篇：推普工作總結(jié)

推廣普通話工作總結(jié)

社會發(fā)展對語言文字規(guī)范化、標準化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，隨著西部大開發(fā)號角的吹響，西部地區(qū)同國際、國內(nèi)的交往日益擴大，推廣、使用普通話、規(guī)范社會用字日趨顯得重要，語言文字標準化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責任。為此，我結(jié)合班級實際，一步一個腳印，真抓實干，在全班積極開展推廣普通話宣傳活動，并取得了一定的成績。現(xiàn)將我推廣普通話工作進行簡要總結(jié)。

一、進一步理解了推廣普通話的重要意義

普通話是全國通用的語言。以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

在建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)具有重要意義。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場。

我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。

語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是各級各類學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設(shè)。

信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字作為一種社會工具，記錄著科學技術(shù)發(fā)展的已有成果，傳遞著科技發(fā)展的最新信息?？茖W技術(shù)越發(fā)達，語言文字的應(yīng)用就越廣泛，與社會的關(guān)系就越密切。語言文字的規(guī)范化、標準化和應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件。

二、師生的語言文字規(guī)范化意識不斷增強

為繼續(xù)貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，逐步提高《國家通用語言文字法》的社會認知度；把普及普通話、促進語言文字規(guī)范化活動同學校的教學、科研等工作結(jié)合起來，切實提高全體學生的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，開展了豐富多彩的主題宣傳和課外文化活動。在校園內(nèi)外懸掛了“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”等推廣普通話橫幅，張貼了各種推普宣傳標語、宣傳畫，利用校報、校園網(wǎng)、板報、廣播等多種形式，進行了“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”主題宣傳活動；舉辦以宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》為主題的語言文字基本功大賽活動；結(jié)合校園文明建設(shè)工作，發(fā)動骨干學生對校園規(guī)范化用字進行了全面檢查。結(jié)果表明全校師生的語言文字規(guī)范化意識和水平不斷提高。

總之，通過我持之以恒認真地開展語言文字規(guī)范化工作，我班的語言文字工作有了較好的發(fā)展態(tài)勢。今后我將一如繼往，認真、扎實地組織開展好全班的語言文字工作，力求使我班的語言文字工作再上新臺階。