第一篇：梁邱一中八年級歷史備課組長崗位目標(biāo)責(zé)任書

梁邱一中八年級歷史備課組長崗位目標(biāo)責(zé)任書

一、負責(zé)本年級本學(xué)科的教學(xué)工作，根據(jù)教研組計劃組織本備課組教師鉆研課程標(biāo)準、教材，統(tǒng)一教學(xué)要求，制訂教學(xué)計劃、教研計劃和課外活動計劃，經(jīng)教務(wù)處審核后，認真執(zhí)行并檢查計劃實施情況。

二、負責(zé)安排好每隔周一次的集體備課活動，集體備課做到三定（時間、內(nèi)容、主備人）四統(tǒng)一（進度、難度、練習(xí)、訓(xùn)練），精選例題和作業(yè)。

三、確定備課組教學(xué)研究和教學(xué)改革課題。

四、對本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量全面負責(zé)，努力提高本年級學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績，重點培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和特長生。

五、協(xié)調(diào)教與學(xué)的關(guān)系。協(xié)助教務(wù)處檢查教師執(zhí)行教學(xué)計劃和備課、改作、輔導(dǎo)、考試、課外活動開展等環(huán)節(jié)，并具體督促指導(dǎo)。細致、耐心、具體幫助新教師，結(jié)對子，以老帶新，幫助年輕教師盡快提高教學(xué)水平。

六、審定常規(guī)考試試題和評分標(biāo)準，根據(jù)教務(wù)處安排，組織教師認真做好統(tǒng)考閱卷評分、試題和教學(xué)質(zhì)量，提出改進意見和落實提高措施。

七、精心安排、組織本年級本學(xué)科的各級競賽的輔導(dǎo)。組織開展第二課堂活動的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文、小科技活動。

八、協(xié)調(diào)備課組、教研組工作關(guān)系，以身作則，團結(jié)協(xié)作。協(xié)調(diào)本年級備課組工作關(guān)系，立足全局，互相支持配合。

九、參與對備課組教師的教育、教學(xué)情況的考核與評價，負責(zé)執(zhí)行校長室、教務(wù)處有關(guān)規(guī)定，完成年級組、教務(wù)處分配的其它工作。

十、我們初二歷史備課組團結(jié)協(xié)作，共同努力，力爭在學(xué)校組織的八校聯(lián)考中位居中上游。

校 長________備課組長(簽字）_________

梁邱鎮(zhèn)第一初級中學(xué)2011年3月2日

第二篇：梁邱一中黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書

梁邱一中黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書

建立健全反腐倡廉機制，是克服和遏制腐敗現(xiàn)象的重要舉措。只有對人、財、物等資源配置制度化、法制化，才能真正從源頭上消除腐敗現(xiàn)象。我校為了切實加強我校黨風(fēng)廉政建設(shè)，明確學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的責(zé)任，保證學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定及各項工作的順利進行，按照教育局黨組、學(xué)校校委會關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，并結(jié)合實際，特制定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。

1、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳教育。學(xué)校支部要組織黨員干部，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學(xué)習(xí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)理論和法規(guī)，進行黨性、黨風(fēng)、黨紀和廉政教育。各位黨員要做好書面筆記，每學(xué)期不少于三次（10頁），接受檢查。

2、堅持從嚴治黨、黨政齊抓共管。每學(xué)期支部召開1-2次黨風(fēng)廉政建設(shè)座談會或情況分析會，了解黨風(fēng)廉政建設(shè)新情況，及時解決存在的問題。各位黨員要準時參加，不得缺席或請假，每學(xué)期書寫學(xué)習(xí)體會不少于兩篇備查。

3、要認真執(zhí)行“收支兩條線”的財務(wù)制度，對各項經(jīng)費的管理和使用要嚴格遵守規(guī)定，不弄虛作假，不能違反財經(jīng)紀律。

4、學(xué)校黨員要嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，尤其要嚴格遵守“四大紀律”、“八項要求”。處室領(lǐng)導(dǎo)要做好自己所管部門、人員的廉政教育，防止發(fā)生違紀、違法和不廉潔的事情。

5、嚴格執(zhí)行學(xué)校校務(wù)公開制度，認真落實部門公開實施辦法，按照公開內(nèi)容、形式、時間，做好部門的公開工作。處室領(lǐng)導(dǎo)收集好公示資料，存檔備查。

6、處室領(lǐng)導(dǎo)要切實加強自身和部門廉政工作，不定期召開會議研討安排此項工作，完善工作機制。處室領(lǐng)導(dǎo)要加強對部門行使權(quán)力、履行職責(zé)的監(jiān)督檢查，要防止和查處有法不依，執(zhí)紀不嚴的行為。做好專門會議記錄，存檔備查。

7、完成學(xué)校安排的各項廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)，支持和配合支部；履行職責(zé)。

學(xué)校校委會負責(zé)人簽字（章）

黨員（或處室負責(zé)人）簽字（章）

梁邱鎮(zhèn)第一初級中學(xué)黨支部

二Ο一一年三月十日

第三篇：梁邱一中教師行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書

梁邱一中教師行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書

為了全面貫徹我縣行風(fēng)建設(shè)的具體要求，進一步鞏固教師行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校的成果，規(guī)范師德行為，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，充分展示我校教師的時代風(fēng)貌，促進學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展。結(jié)合我校實際，制訂以下責(zé)任書：

一、甲方（梁邱鎮(zhèn)第一初級中學(xué)）責(zé)任

1、學(xué)校設(shè)立行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，由校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，全面負責(zé)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作；成員負責(zé)對教師的監(jiān)督、考核。

2、行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和師德規(guī)范，積極組織開展行風(fēng)建設(shè)創(chuàng)優(yōu)評比活動，把工作落實到實處。

3、行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組聘請行風(fēng)建設(shè)校外監(jiān)督小組，經(jīng)常請他們來學(xué)校進行監(jiān)督、提出意見；并設(shè)立行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督信箱，收集信息，更好地開展行風(fēng)建設(shè)工作。

4、行風(fēng)建設(shè)考核小組每學(xué)期不少于兩次對教師進行監(jiān)督、考核，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師進行交流、反饋，避免不良行為的繼續(xù)發(fā)生；并能為行風(fēng)建設(shè)達標(biāo)評優(yōu)提供依據(jù)。

二、乙方（教師）責(zé)任

1、提倡終生學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)知識，積極參加行風(fēng)建設(shè)達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，自覺爭先；反對不求上進，按部就班，碌碌無為。

2、提倡忠誠黨的教育事業(yè)，矢志不渝，堅持全身心投入教學(xué)工作；反對拜金主義和利己主義，嫌棄教育工作，擅離教育崗位。

3、提倡愛護尊重學(xué)生，誨人不倦，關(guān)系每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格；反對家長作風(fēng)和軍閥作風(fēng)，歧視后進、殘疾、貧困學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生。

4、提倡嚴格依法治教，廉潔從教，潔身自好，自覺守紀；反對無視紀律，以生謀私，參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動，擅時停課、調(diào)課，整班補課及濫發(fā)或代購資料。

5、提倡鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，好學(xué)上進，勇于開拓創(chuàng)新，堅持輕負擔(dān)高質(zhì)量；反對因循守舊，不學(xué)無術(shù)，知識貧乏，挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、提倡顧全大局，樹立整體觀念，服從工作需要，聽從組織安排；反對極端個人主義，工作上討價還價，待遇上斤斤計較，同事間文人相輕。

7、提倡嚴以律己，舉止文明，為人師表；反對自由放任，舉止粗俗，出言不遜。

8、提倡居安思危，警鐘長鳴，盡職盡責(zé)，管好本班學(xué)生，保證不發(fā)生意外傷亡事故；反對麻痹大意，心存僥幸心理。

四、本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：梁邱鎮(zhèn)第一初級中學(xué)（公章）乙方：教師（簽名）_____________

二零一零年三月二日

第四篇：小學(xué)部教研組長崗位目標(biāo)責(zé)任書

教研組長目標(biāo)責(zé)任書

為使我校教學(xué)計劃有效的落實，高質(zhì)量的超額完成各種教學(xué)目標(biāo)，切實提高教師的課堂教學(xué)水平，扎實落實教學(xué)常規(guī)，促進新課程改革的步伐，提高全體教師教科研改革、課題研究水平，更好的發(fā)揮教研組長對學(xué)校教學(xué)的管理。學(xué)校教導(dǎo)處與 教研組長 簽訂目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期末，以下面制定的教研組長崗位目標(biāo)對各教研組長進行考評，并予以獎懲。

一、崗位責(zé)任目標(biāo)：（100分）

（一）教研組長是本學(xué)科的帶頭人和負責(zé)人。教研組長必須加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。必須做到在課堂教學(xué)、教科研改革方面走到本學(xué)科教師的前面，做到在各方面要有超前性。（30分）

1、本學(xué)期，教研組長本人課堂教學(xué)水平要有大的提高，保證在全區(qū)、共同體、學(xué)校課堂教學(xué)比賽中獲一等獎。要經(jīng)常性的為本教研組教師及青年教師上示范課。每學(xué)年大型公開課不少于2次，為青年教師上示范課每學(xué)期至少2節(jié)。要自覺運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，每學(xué)期至少上2節(jié)多媒體示范課。

2、要主持好本組承擔(dān)的課題研究，督促教師自覺進行課題研究，教研組長本人在課題研究方面要有更深入的研究，要切實掌握所承擔(dān)課題研究的理論精髓，并重視在實踐中予以嘗試運用。要經(jīng)常性地組織本課題組實驗教師就共性的問題進行會商，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力爭各課題研究本學(xué)期出階段性成果。

3、教研組長要認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，并做到切實領(lǐng)會與掌握。除自己在教學(xué)中運用新課程標(biāo)準思想指導(dǎo)外，還要組織本組教師認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時教研組長是主講人，要做新課程解讀。新課程理論專項學(xué)習(xí)每學(xué)期至少組織一次。抓好自身及本組其他成員的常規(guī)落實。

（二）教研組長要嚴格按照學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)標(biāo)準要求及評價細則及時對教師的教學(xué)常規(guī)進行檢查、評估。（50分）

1、對教師的備課、作業(yè)檢查每周一次（一般定在周五）。

2、根據(jù)教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，做好開學(xué)初、期中、期末大型檢查及常規(guī)落實管理月專項檢查。

3、及時完成教務(wù)處安排的各項臨時性檢查，及其它應(yīng)急性工作。

4、組織好本教研組的集體備課活動，可采取全體參與或同年級教師參與等多種方式。定期開展備課、作業(yè)展評活動。

（三）組織開展各種教研活動。(20分)

1、教研組長是本組教研活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。除教導(dǎo)處統(tǒng)一安排的活動外，要獨立的開展教研活動。要做到每周開展1-2次教研活動。開展活動要做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有計劃的開展公開課、示范課、研討課、匯報課等聽評課活動。教研組長要帶頭推門聽課、對弱師跟蹤聽課指導(dǎo)。每學(xué)期教研組長聽評課達30節(jié)以上。各教研組在開展教研活動時要以新課改思想為指導(dǎo)，活動形式、內(nèi)容要有創(chuàng)新性、實效性、針對性。切忌搞形式、走過場。

2、教研組長要在學(xué)期初制訂好本組教研活動計劃及活動周安排表。認真填寫周教研活動計劃安排表，并按計劃嚴格落實。認真記好教研活動記錄。

二、獎懲

學(xué)期末，由學(xué)校教導(dǎo)處針對以上崗位責(zé)任目標(biāo)對各教研組長進行全面考核，考核總分在90分以上為優(yōu)秀，80-90分間為良好，60-70分間為合格，60分以下為不合格。工作出現(xiàn)重大失誤者，將由教導(dǎo)處提名報學(xué)校校委會批準予以免職。

三、本目標(biāo)責(zé)任書一式兩份，教研組長存一份，教導(dǎo)處存一份。

教研組長簽字：

教導(dǎo)主任簽字：

教學(xué)校長簽名： 學(xué)校校長簽名：

宿豫區(qū)丁嘴中心學(xué)校

2017年9月

備課組長崗位目標(biāo)責(zé)任書

為使我校教學(xué)計劃有效的落實，高質(zhì)量的超額完成各種教學(xué)目標(biāo)，切實提高教師的課堂教學(xué)水平，扎實落實教學(xué)常規(guī)，促進新課程改革的步伐，提高全體教師教科研改革、課題研究水平，更好的發(fā)揮備課組長對學(xué)校教學(xué)的管理。學(xué)校教導(dǎo)處與 備課組長 簽訂目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期末，以下面制定的備課組長崗位目標(biāo)對各備組長進行考評，并予以獎懲。

一、崗位責(zé)任目標(biāo)：（100分）

1、本學(xué)期，備組長本人課堂教學(xué)水平要有大的提高，保證在共同體、學(xué)校課堂教學(xué)比賽中獲一等獎。要經(jīng)常性的為本組教師及青年教師上示范課。每學(xué)年大型公開課不少于1次，為青年教師上示范課每學(xué)期至少1節(jié)。要自覺運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，每學(xué)期至少上2節(jié)多媒體示范課。（10分）

2、負責(zé)本年級本學(xué)科的教學(xué)工作，根據(jù)教研組計劃組織本備課組教師鉆研課程標(biāo)準、教材，統(tǒng)一教學(xué)要求，制訂教學(xué)計劃、教研計劃和課外活動計劃，經(jīng)教導(dǎo)處審核后，認真執(zhí)行并檢查計劃實施情況。（10分）

3、負責(zé)安排好每周一次的集體備課活動，集體備課做到三定（時間、內(nèi)容、主備人）四統(tǒng)一（進度、難度、練習(xí)、訓(xùn)練），精選習(xí)題和作業(yè)。（10分）

4、確定備課組教學(xué)研究和教學(xué)改革課題。（10分）

5、對本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量全面負責(zé)，努力提高本年級學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績，重點培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和特長生。（10分）

6、協(xié)調(diào)教與學(xué)的關(guān)系。協(xié)助教導(dǎo)處檢查教師執(zhí)行教學(xué)計劃和備課、改作、輔導(dǎo)、考試、課外活動開展等環(huán)節(jié)，并具體督促指導(dǎo)。細致、耐心、具體幫助新教師，結(jié)對子，以老帶新，幫助年輕教師盡快提高教學(xué)水平。（10分）

7、審定常規(guī)考試試題和評分標(biāo)準，根據(jù)教導(dǎo)處安排，組織教師認真做好統(tǒng)考閱卷評分、試題和教學(xué)質(zhì)量，提出改進意見和落實提高措施。（10分）

8、精心安排、組織本年級本學(xué)科的各級競賽的輔導(dǎo)。（10分）

9、協(xié)調(diào)備課組、教研組工作關(guān)系，以身作則，團結(jié)協(xié)作。協(xié)調(diào)本年級備課組工作關(guān)系，立足全局，互相支持配合。每學(xué)期備課組長聽評課達20節(jié)以上。（10分）

10、參與對備課組教師的教育、教學(xué)情況的考核與評價，負責(zé)執(zhí)行校長室、教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，完成年級組、教務(wù)處分配的其它工作。（10分）

二、獎懲

學(xué)期末，由學(xué)校教導(dǎo)處針對以上崗位責(zé)任目標(biāo)對各備課組長進行全面考核，考核總分在90分以上為優(yōu)秀，80-90分間為良好，60-70分間為合格，60分以下為不合格。工作出現(xiàn)重大失誤者，將由教導(dǎo)處提名報學(xué)校校委會批準予以免職。

三、本目標(biāo)責(zé)任書一式兩份，備課組長存一份，教導(dǎo)處存一份。

備課組長簽字：

教導(dǎo)主任簽字：

教學(xué)校長簽名： 學(xué)校校長簽名：

2018

宿豫區(qū)丁嘴中心學(xué)校

年9月

第五篇：八年級歷史老師備課組長的工作總結(jié)

八年級歷史老師備課組長工作總結(jié)(一)

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師（胡鎮(zhèn)海、傅林香）的共同努力下，歷史備課組活動按時、規(guī)范有序召開，每位老師都積極準時參加，進行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，促進教師素質(zhì)提高

學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準、課改理論進行學(xué)習(xí)，使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每次集體備課活動，有計劃、有針對性地研討、分析教材。學(xué)校的公開課活動比較多，所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。每周集體備課活動，主要研討教學(xué)內(nèi)容、教法、教案及課件或錄像課，對教材的重點和難點進行分析，統(tǒng)一認識，明確目標(biāo)。按課時備課，每課時都有教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。備課方面：積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范、詳細的教案。抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。聽課方面：本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補短，并進行有目的地評課。

二、認真學(xué)習(xí)教育理論，努力提高教學(xué)效率

教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一

般方法。教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達到解決問題的目的。認識、理解、練習(xí)、再認識、再理解、再練習(xí)??。最后達到熟練的過程。

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點，實事求是，一分為二。全組老師能顧全大局、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻、不計較個人得失。挖掘潛力，推動我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階。加強多媒體的應(yīng)用。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變以教為本的舊觀念，樹立以學(xué)為本的新觀念，推行洋思先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點、難點、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達成度。杜絕課上低效益，課后重負擔(dān)的現(xiàn)象，實現(xiàn)課上高效益，課后輕負擔(dān)的目標(biāo)。

三、存在的不足和問題

在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：

1.如何讓教師更新知識以適應(yīng)時代的要求？

2.如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求？

3.如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥？

4.如何加強學(xué)科之間的滲透？

5.如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂？

6.如何讓學(xué)生既能鍛煉能力，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”？

這些問題將是我們今后工作的方向。

四、下學(xué)期工作思路:

1．從學(xué)生的身心特點出發(fā)，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

2.從歷史的學(xué)科特點出發(fā)，幫助學(xué)生主體建構(gòu)知識體系，強化對知識點的識記；

3.從學(xué)科的地位出發(fā)，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。

4、注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，提高課堂效率。實施先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段。

5、鉆研教材，認真?zhèn)浜?、上好每一堂課。

6、采用多種教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。充分利用多媒體手段上課。

7、備課組充分交流，多聽課，提高業(yè)務(wù)水平。

總的來說，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。

八年級歷史老師備課組長工作總結(jié)(二)

本學(xué)期, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校教育教學(xué)計劃指導(dǎo)下，我備課組教師一方面加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握與領(lǐng)會教育教學(xué)的基本理論與方法，并在教育教學(xué)工作中積極貫徹與落實；另一方面扎扎實實地做好常規(guī)教育教學(xué)工作，保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順利進行，經(jīng)過全組教師共同努力，我組教學(xué)教研活動取得了較好成績?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、認真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念。

本學(xué)期，我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，認真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準》、新編教材，開展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”、“如何實施課堂目標(biāo)”、“如何抓好學(xué)生的落實”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論。通過此活動，提升了大家的教育智慧，更新了觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（一）、規(guī)范教研組、備課組活動。

1、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

形成“說課---議課---聽課---評課---總結(jié)”的基本流程，利用集體備課時間進行資料互補，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注重分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。

本學(xué)期，歷史組全面規(guī)范兩周一次的備課組活動，在教研組活動中，努力充實活動內(nèi)容，每次活動預(yù)先定好主講人和內(nèi)容，按時進行，及時記錄，增強了活動效果。認真落實學(xué)校關(guān)于集體備課的要求，充分發(fā)揮備課組的集體力量，努力備好每一個單元、每一個教案。在備課過程中，既講分工，即某一單元、某一課例由誰負責(zé)，責(zé)任到人；也講合作，即課程內(nèi)容、講授方法、配套練習(xí)由集體商定后付諸實施。堅持開展聽、評課活動。課前講課教師認真?zhèn)湔n、設(shè)計教案，大家聽課后認真評課、各抒己見,淋漓盡致的表達自己的意見,有時也會為一個問題爭得面紅耳赤，大家都明白道理是愈辯愈明,這種探討使每位歷史教師受益匪淺,促進了教學(xué)水平的提高。此外，還充分利用各種機會開展經(jīng)常性的教學(xué)情況交流，遇事協(xié)商，及時調(diào)整教學(xué)策略

2、狠抓課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。

課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認真聽課或搞小動作的學(xué)生，能及時提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學(xué)生的自信心，以多種形式的認知贊同滿足學(xué)生的成就感。

（二）、積極組織老師參加各類教學(xué)研究活動。

本學(xué)期，科組組織老師參加了各級教學(xué)研究部門舉行的教學(xué)研究活動。主要有參加的是2011年百色市教科所組織的中考歷史調(diào)研活動,其中由趙曉慧老師承擔(dān)復(fù)習(xí)展示課,得到好評,科組教師與教研員踴躍發(fā)言,交流互動。在交流過程中通過各種渠道搜集信息，以拓寬視野，更新理念，提升自身的教學(xué)教研水平。

（三）、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課等活動和交流研討活動。

1、堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪，促進了

每位教師業(yè)務(wù)能力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。

2、本學(xué)期我組每位教師都精心準備了至少一節(jié)公開課。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對每位教師都進行了指導(dǎo)，使大家的教學(xué)水平有了很大提高。

（四）、工作中的不足及努力方向。

1、學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很濃厚，今后要加強教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強學(xué)科資源的共享。

2、教師主動參與教研的意識還較差。進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的意識較差，沒能及時將教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。今后要及時反思，及時提升自己的教科研水平。

回顧歷史，成績和失誤并存。展望未來，機遇和挑戰(zhàn)同在，在教育教學(xué)的路上，我們會更加堅定地向前，書寫更多的輝煌。

八年級歷史老師備課組長工作總結(jié)

（三）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促下，結(jié)合本校實際，我們制訂了學(xué)科的目標(biāo)，同時，制定了“個人責(zé)任制”和完成目標(biāo)的具體措施。圍繞這些計劃，我們認真分析學(xué)生的現(xiàn)狀，以強烈的科研意識投身于教學(xué)中，群策群力，團結(jié)協(xié)作，積極努力，出色完成了學(xué)校的任務(wù)，取得了較優(yōu)異成績.一． 依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛

一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個班的成績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們備課組是一個團結(jié)奮進的集體，備課組的四位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質(zhì)保量。我們每周堅持一次集體備課，每學(xué)期堅持不少于2次的集體聽課和評課，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學(xué)習(xí)的機會，積累了不少好的經(jīng)驗。集體備課時，大家毫無保留，廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué)，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量。我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強調(diào)個人的工作責(zé)任制，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進的念頭?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放才是春”。

二． 抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境

高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法

我們把學(xué)生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生---拓展；中等生---狠抓；學(xué)困生---輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，是學(xué)習(xí)的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓(xùn)練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。

數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo)；給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒；給有好的解法的學(xué)生及時表揚；給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成.三． 加強對教材的研究，營造課堂教學(xué)高效益

實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎(chǔ)很重要，我們初二能取得好成績，也就是因為有初一的基礎(chǔ)。是一步一個腳印地走過來的。當(dāng)然初二復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要，要在有限的兩個月時間里復(fù)習(xí)好.不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一階段，我們很講究“精講”這一環(huán)，學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，時間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習(xí)，學(xué)生的解題準確度，應(yīng)變能力，及技能會有很大的提高。

一學(xué)期以來,通過不懈努力,整個年段的成績不錯。但成績已成為歷史，在今后的教學(xué)工作中，我要從零開始，不斷研究新形勢、新特征，不斷努力，向各校學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，為教育工作作出應(yīng)有的貢獻.八年級歷史老師備課組長工作總結(jié)(四)

本學(xué)期我擔(dān)任八年級五個班的歷史教學(xué)工作。由于剛接八年級教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn)，教學(xué)感到有些吃力。我不敢放松自己，每天都要花費兩個小時以上時間去備課，鉆研新課標(biāo)、新課改，以盡快適應(yīng)新形勢的歷史教學(xué)。通過本學(xué)期的新教學(xué)模式，從學(xué)生的配合和表現(xiàn)來看，還算是不錯的，不過問題總是有的。我在本學(xué)年是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進新課標(biāo)、新教學(xué)課堂。在教學(xué)實踐中摸索教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我的工作重點。下面具體談?wù)勎野肽陙淼囊恍┦斋@及不足。

一、重視教學(xué)交流。

1、加強集體備課。

抓好集體備課，在組內(nèi)，做到課前與備課組老師討論交流我們的授課進度、本節(jié)課的重點與難點和具體的教學(xué)進度；交流我們應(yīng)該值得注意的問題；交流學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤的共性問題。歷史課程標(biāo)準明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動，不能單純的依賴記憶，還要動手實踐、自主探索與合作交流。這是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方法?！币虼?，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標(biāo)。我每天都要抽出一定的時間與備課組老師說一說自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學(xué)中，怎樣處理好組內(nèi)自主預(yù)習(xí)、探索與小組合作交流的關(guān)系等等。

2、把好上課關(guān)，實施高效課堂。

新課改課通常采用“預(yù)習(xí)展示——小組合作探究——知識反饋”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以小組合作探究交流的形式進行，以提高課堂效率。

3、做到課后交流反思小結(jié)。

好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。我和備課組老師每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的學(xué)教方式，以便讓自己能吸取經(jīng)驗，及時反思，彌補不足，以更好地把握教材，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我會向其他有經(jīng)驗的老師請教。

二、團結(jié)互助、高效合作

我和備課組老師在工作時是互相合作。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責(zé)：編題、上網(wǎng)查詢資料、畫圖、打印互相幫助。新教材中有很多需要借助教具的地方，我和他們也是共同精心準備，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方，我和老師們就互相研究問題、探求對策。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡歷史、主動學(xué)習(xí)歷史，但仍有個別學(xué)生有些厭學(xué)，而且由于他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差，歷史學(xué)科是新增學(xué)科，以前知識接觸不多，現(xiàn)在的知識點他們就理解不了。而且學(xué)

八年級歷史老師備課組長工作總結(jié)(五)

本學(xué)期，本人任教七、八年級八個班的歷史課。一學(xué)期來，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。面對學(xué)校交給的工作，從不推脫。一個學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。下面我從三個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學(xué)方面

１、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

3、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我只布置適量的作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進學(xué)生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們作為一名普通教師的職責(zé)。