第一篇：教學(xué)總結(jié)2011-2012第二學(xué)期

2011～2012第二學(xué)期

畢節(jié)三中教學(xué)工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作，從2月18日起，到7月16日止，歷時(shí)21周，已基本完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)簡總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想。

在學(xué)校黨支部行政領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持素質(zhì)教育思想，加強(qiáng)教學(xué)常理工作，體現(xiàn)組織教學(xué)，管理教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師的職能作用，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

二、工作回顧

（一）教學(xué)組織

教務(wù)處在學(xué)校教學(xué)工作的組織管理中，始終堅(jiān)持德育為首的思想，針對我校學(xué)生素質(zhì)的基本情況求教師，人人都是德育工作者，人人都做法制教育者，在教育教學(xué)活動中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)適時(shí)地、多層次多角度地滲透德育教育法制教育工作，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)不斷提高思想覺悟，增強(qiáng)法制觀點(diǎn)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，為完成教育教學(xué)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

實(shí)施素質(zhì)教育，是我校的立校之本，在本學(xué)期教學(xué)組織工作中，我校開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、體育等基礎(chǔ) 1

課程，推進(jìn)素質(zhì)教育工作，求任課教師立足本職工作，以提高學(xué)生素質(zhì)為己任，在教學(xué)組織中，強(qiáng)化素質(zhì)教育觀念，面向全體學(xué)生，著眼于全體學(xué)生素質(zhì)的提高。

（二）教學(xué)管理

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，是教務(wù)人員服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師的特殊工作形式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃目標(biāo)，完成工作任務(wù)的重條件。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，力求使我校教學(xué)工作規(guī)范化、合理化，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

在管理工作中，著眼于教師教學(xué)工作常規(guī)，求教師課前備課，持教案上課，普通化授課，注重課時(shí)計(jì)劃的質(zhì)量，備課體現(xiàn)三維目標(biāo)，組織教學(xué)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)素質(zhì)教育的求。

為落實(shí)教學(xué)常理工作，本學(xué)期組織兩次教師業(yè)務(wù)檢查，以此推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)程，提出評估教師工作的指數(shù)。

（三）教研工作

推進(jìn)教研工作，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

教研工作的組織管理，是教務(wù)處工作的重部分。我?，F(xiàn)有六個(gè)教研組，每個(gè)教研組都有學(xué)校行政人員聯(lián)系工作，實(shí)施具體領(lǐng)導(dǎo)。教務(wù)處在教學(xué)工作計(jì)劃的擬訂中，明確本學(xué)期教研工作的基本內(nèi)容，提出目標(biāo)求。在本學(xué)期的工作中，努力于推進(jìn)教研工作，規(guī)范教研組工作資料。定期召開教研組

組長會議，安排布置階段性工作任務(wù)，組織有關(guān)學(xué)科教師組織學(xué)生參加上級教育主管部門組織的學(xué)科知識競賽和學(xué)科教師技能競賽。針對以往教研工作的不足，有效地推進(jìn)公開課活動。督促教研組，運(yùn)用好雙周一下午教研活動時(shí)間，有效地開展教研活動。教務(wù)處組織了學(xué)科知識競賽活動，以此推進(jìn)教育教學(xué)工作進(jìn)程。

（四）畢業(yè)班工作

加強(qiáng)畢業(yè)教學(xué)管理，努力提高畢業(yè)生質(zhì)量。

本學(xué)期我校有六個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)生四百多人，為提高畢業(yè)班工作質(zhì)量，加強(qiáng)了對畢業(yè)班教師工作的管理，通過聽課、業(yè)務(wù)檢查、畢業(yè)班工作交流等形式，促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)管理工作的開展，教務(wù)處組織了三次畢業(yè)班中考模擬考試，通過教學(xué)研討和質(zhì)量分折，把握畢業(yè)班學(xué)生知識狀況，指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。在此基礎(chǔ)上搞好畢業(yè)班學(xué)生中考報(bào)名，體育考試和畢業(yè)證發(fā)放工作。經(jīng)過全體畢業(yè)班教師的努力，我校本屆畢業(yè)生，有10人被畢節(jié)一中錄取，其它學(xué)校的錄取工作正在進(jìn)行中。

三、不足與展望

縱觀我校本學(xué)期教育教學(xué)工作，教學(xué)秩序基本正常，在老師們的努力下，取得了一定成就，但與社會的期望還存在著一定距離，這是與我校學(xué)生綜合素質(zhì)較差相聯(lián)系的，在教學(xué)組織管理中也還存在一定不足，一學(xué)期來，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)開

設(shè)不足，不利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)精神，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，另一方面，大班額現(xiàn)象的存在，為教學(xué)組織與管理帶來嚴(yán)重的困難。在今后的教學(xué)組織與管理工作中，將努力改變我校對實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視不夠，開展不足的現(xiàn)象，將理、化、生教師充分認(rèn)識到，學(xué)生實(shí)驗(yàn)是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生知、行結(jié)合，全面提高學(xué)生素質(zhì)，同時(shí)，在新生招錄工作中，盡量避免大班額的存在，以利于教學(xué)組織和管理，開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

畢節(jié)三中教務(wù)處

2012年7月

第二篇：【推薦】第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1

一、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

5、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

二、任務(wù)目標(biāo)

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。

三、具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界，教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2

20xx學(xué)年第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)今天，我參加了澤州縣英語抽考的判卷工作。從而更加深切地體會到自己與其他英語教師的巨大差距。真是不看不知道，一看嚇一跳。一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)登出來了。119，118，117，116，115……再看看自己的學(xué)生，112，106，103，98，85，72……我簡直不敢相信自己的眼睛。我平時(shí)比較自負(fù)?？傆X得自己的教學(xué)也差不多。從來沒有什么危機(jī)感，就像只井底的蛙，以為天空只有井口那么大?？粗鴸|下村總均分112.8947，泊南106.3675，孟匠103.20xx……再看我們學(xué)校的總均分91.97872，比縣均分93.19853低1.2。雖然我所帶的班級總均分是97.54。比縣均分略高，但是比東下村泊南差得太遠(yuǎn)了。這對我是最深刻的教育和譏諷?；叵肫綍r(shí)的工作，我做得真正扎實(shí)嗎？我還有前進(jìn)的余地嗎？

首先，我確實(shí)做到了認(rèn)真?zhèn)浣贪?。無教案不登講臺。雖然是初中一年級的英語，內(nèi)容非常簡單。但是，讓學(xué)生學(xué)得輕松，簡單卻并不是容易的一回事。為此，教師必須熟悉教材，駕輕就熟。我每天都要花大量的時(shí)間備教案，下載課件，修改課件。盡量使課堂輕松活潑，容量大，學(xué)生學(xué)得有興趣。我知道，精度的備課就是在節(jié)省學(xué)生的時(shí)間。我希望自己的課堂給學(xué)生的感受是：時(shí)間少，收獲多，課本難，輕松學(xué)。

其次，我比較注重學(xué)生對語法知識的把握。也許是這兩年帶初三的經(jīng)驗(yàn)，感覺詞匯，語法對做題非常重要。因此，我在傳授課本知識的同時(shí)，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充了一些詞。在目標(biāo)檢測題中遇到的詞組，我也提醒學(xué)生盡量記住。因此，學(xué)生的詞匯量在我看來還是滿意的。如果不是這次判卷，發(fā)現(xiàn)別的學(xué)校的學(xué)生寫得作文那么優(yōu)秀。里面許多詞匯也是初一書上所不曾有的。而他們卻能在作文中準(zhǔn)確運(yùn)用，真是太了不起了！

第三，從不一個(gè)練習(xí)題一個(gè)練習(xí)題地講。而是精講習(xí)題，提高了效率，抓住了重點(diǎn)。每天晚上，在兩個(gè)班分別抽查幾名學(xué)生的作業(yè)。從中發(fā)現(xiàn)共性的問題。第二天在課堂上重點(diǎn)講學(xué)生不會的。這樣，我們過了兩本練習(xí)。一本目標(biāo)檢測，一本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

這次抽考成績使我再次反省平時(shí)工作的疏漏，設(shè)想改進(jìn)辦法。

一、對學(xué)生的口語不夠重視。

學(xué)生口語不過關(guān)，直接影響學(xué)生的聽力水平。能否在每節(jié)課前花幾分鐘練習(xí)口語。教師定標(biāo)題，學(xué)生口頭準(zhǔn)備。對于超常表現(xiàn)的學(xué)生，不吝嗇表揚(yáng)。

二、沒有做到面向全體。在兩個(gè)班中分別有二十名，也就是三分之一的學(xué)生跟不上隊(duì)伍。我也對他們?nèi)鄙倌托暮蛡€(gè)別輔導(dǎo)。致使他們越來越?jīng)]有信心，成績越來越差。能否通過個(gè)別談心，重燃他們學(xué)習(xí)的欲望。哪怕是只學(xué)點(diǎn)皮毛。

三、對于學(xué)生中存在的不動腦筋，照抄他人作業(yè)的行為聽之任之。致使許多學(xué)生包括會做題的學(xué)生也因偷懶而抄襲他人。課下沒有學(xué)習(xí)效果。能否通過嚴(yán)格的監(jiān)督檢查，殺殺學(xué)生的不良風(fēng)氣。并通過個(gè)別學(xué)生在老師面前做題查出學(xué)生的知識欠缺。并有針對性地查缺補(bǔ)漏。

四、初一年級對學(xué)生的寫作重視不夠。能否從初二年級開始。要求學(xué)生多看一些閱讀理解方面的短文。并試著寫英語日記。可以一周兩篇，一篇范文日記，背誦，一篇自創(chuàng)日記。教師面批。學(xué)生理解后再改寫。

五、原以為超范圍的，不學(xué)不記不講也沒關(guān)系。這次吃了它的大虧。以后，不能以教材為基準(zhǔn)，而要以大綱為本。讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)，吃飽點(diǎn)，甚至吃撐點(diǎn)。

以上是本人因判卷有感而匆忙中寫就的總結(jié)。不當(dāng)之處（如語言不規(guī)范等等，）敬請批評指正。

第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又匆匆結(jié)束。這一學(xué)期，在區(qū)教研室和校教導(dǎo)處的關(guān)心指導(dǎo)下，品德組每一位教師堅(jiān)持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念

學(xué)期一開始，品德組老師就教研計(jì)劃展開了深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確新老課標(biāo)的不同之處，繼續(xù)對《品德與社會》的教學(xué)模式進(jìn)行了探討。并對本學(xué)期該怎樣合理使用填圖冊進(jìn)行了討論，最后決定取其精華，棄其糟粕，有所選擇地做一些練習(xí)題。我們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師聽名特優(yōu)教師的講座，閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。

二、立足課堂教學(xué)，大家共同進(jìn)步

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的核心部分，是教學(xué)的主陣地，是老師和學(xué)生交流、教師開展教育教學(xué)工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目標(biāo)。本學(xué)期，端云瑤、陶美萍老師參加了溧水區(qū)《金陵文化》的賽課，賽前組內(nèi)老師幫著共同磨課，一遍又一遍，提出修改意見，兩位老師的課堂教學(xué)水平得到了大幅度的提高，組內(nèi)其他教師的評課、備課水平也得以提升。

三、教學(xué)資源共享，確保教學(xué)效果

本校的品德教學(xué)大都是由語文教師兼任，大家原本的教學(xué)任務(wù)就很重。那怎樣在輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)，確保教學(xué)效果呢？我們把相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件進(jìn)行共享。期中、期末的調(diào)研資料由品德組員整理后下發(fā)到每一位任教老師的手上。

一學(xué)期以來，我們品德組在大家的共同努力下，取得了一些成績：

1.端z瑤、陶z萍老師參加區(qū)《金陵文化》賽課分獲一、二等獎；

2.端z瑤老師在江寧、溧水、高淳聯(lián)片活動中執(zhí)教《不說話的朋友》，尤珍珍老師參加市級教研活動，均獲得聽課老師的好評；

3.楊z、尤z珍、端z瑤老師參加市網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研競賽，獲得市二等獎；

4.四年級參加區(qū)期中調(diào)研，獲得第一。

今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教育的針對性、實(shí)效性，讓我校的品德教學(xué)再上一個(gè)臺階。

第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4

本學(xué)期的教學(xué)工作是在校、院兩級的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下，經(jīng)全體教職員工的共同努力下完成的，學(xué)院整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平有了進(jìn)一步提高，教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步改善，以教學(xué)改革項(xiàng)目為龍頭的教學(xué)改革活動正在蓬勃開展，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在逐步好轉(zhuǎn)，師資隊(duì)伍逐步穩(wěn)定，課程建設(shè)和重組有序進(jìn)行，教學(xué)管理組織和制度建設(shè)趨于完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

（一）、做好招生計(jì)劃的論證與答辯及招生宣傳工作

學(xué)院在組織專家充分論證的基礎(chǔ)上，提出了學(xué)院xxxx年招生計(jì)劃，并參加了學(xué)校的招生計(jì)劃答辯，并已獲學(xué)校通過批準(zhǔn)。我院今年招生規(guī)?？刂圃?00—420名，停招3年的法醫(yī)學(xué)專業(yè)今年恢復(fù)招生。

3月份組織4名工作人員赴浙江進(jìn)行自主招生的宣傳和動員工作，完成了今年學(xué)校分配的浙江自主招生計(jì)劃，生源質(zhì)量較高。

6月份組織8名工作人員由學(xué)院教學(xué)副院長臧偉進(jìn)教授帶隊(duì)赴浙江進(jìn)行普通高等學(xué)校招生宣傳工作，今年當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長面對面和網(wǎng)上咨詢均較往年人數(shù)多，估計(jì)生源質(zhì)量會較往年為好。

（二）、組織系列教學(xué)活動專題講座4次

從本學(xué)期起學(xué)院每月定期開展教學(xué)教改系列專題活動一次。3月份結(jié)合人民衛(wèi)生出版社多媒體教材及CAI課件的申報(bào)工作。請程彥斌和曹英強(qiáng)副教授就多媒體課件項(xiàng)目的申報(bào)及制作體會做了專題講座。4月份聘請了留美學(xué)者，美國北卡羅萊納州ICAGEN公司劉東高級研究員以《美國高等醫(yī)學(xué)教育與美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試介紹》為題。就美國高等醫(yī)學(xué)教育與美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考證等做了專題介紹。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校近期開展的教師授課競賽活動，邀請了馬思敏副教授就《授課競賽的方法與技巧》做了專題演講。5月請呂卓人教授以《更新教育理念 創(chuàng)建精品課程》就精品課程的申報(bào)要求和應(yīng)注意的問題做了專題演講，6月份聘請國家留學(xué)基金委高?；A(chǔ)課教師赴澳大利亞研修教師陳 萍副教授以《“以學(xué)生為中心”當(dāng)代教學(xué)理念與策略》為題做了報(bào)告。

教學(xué)系列講座活動為廣大教職員工提供了相互學(xué)習(xí)和相互交流的平臺，活動的開展也保持了廣大教職工的廣泛關(guān)注，每次講座的均有100余人參加，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流的目的。

（三）、加快學(xué)院教學(xué)管理信息化建設(shè)

為適應(yīng)管理的信息化、科學(xué)化建設(shè)需要，學(xué)院于近年進(jìn)行了學(xué)院教學(xué)管理信息化建設(shè)。經(jīng)過近一年多的努力和建設(shè)，醫(yī)學(xué)院“教務(wù)在線”網(wǎng)站（網(wǎng)址：xxxx）已于3月底投入試運(yùn)行，并在不斷逐步完善，力圖使該網(wǎng)站成為學(xué)院教學(xué)管理信息化平臺，教育教學(xué)評估平臺和學(xué)籍管理信息化平臺。

（四）、加強(qiáng)教材建設(shè)

1、積極組織申報(bào)人衛(wèi)社多媒體教材和CAI課件項(xiàng)目，根據(jù)人衛(wèi)社通知要求，學(xué)院于3月份組織了人衛(wèi)社多媒體教材和CAI課件項(xiàng)目的申報(bào)工作，學(xué)院共申報(bào)項(xiàng)目12項(xiàng)，已有6個(gè)項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)。

2、積極爭取更多教師參與全國規(guī)劃教材的編寫工作，本學(xué)期除原承擔(dān)的高等教育出版社、人民衛(wèi)生出版社教材繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行外，我院有19名教師參加了八年制規(guī)劃教材的編寫工作，其中主編1名、副主編3名、編委15名。

（五）、完成03版培養(yǎng)計(jì)劃的修訂工作

根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)院于本學(xué)期組織并完成了03級培養(yǎng)計(jì)劃的修訂工作。培養(yǎng)計(jì)劃的修訂經(jīng)過多次的論證，先后修訂11稿，并通過了學(xué)校的評審與答辯。目前03級計(jì)劃正在進(jìn)行后期的完善及課程簡介及課程編碼的制定等工作。

（六）、開展教師授課競賽

經(jīng)過學(xué)院各級層層選拔和預(yù)選賽，學(xué)院遴選了15名教師參加了學(xué)校組織的醫(yī)學(xué)類教師授課競賽初賽，取得了較好的成績和名次，其中獲學(xué)校一等獎2名、二等獎1名、三等獎9名。

（七）、積極開展調(diào)研活動

3月份，學(xué)院組織各相關(guān)單位的專家教授，就我院所屬的5個(gè)基礎(chǔ)課教學(xué)與實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)與完善工作進(jìn)行專題調(diào)研，著重從①中心的建設(shè)定位與功能定位，②中心機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備，③中心與教研室及學(xué)科之間的關(guān)系，④中心任務(wù)職責(zé)，⑤經(jīng)費(fèi)分配，⑥中心創(chuàng)建以來所取得的成果、成績及存在的問題等幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)研，形成了調(diào)研報(bào)告，為中心今后發(fā)展和學(xué)院決策提供了參考依據(jù)。

（八）、做好“精品課程” 的申報(bào)和“教學(xué)成果獎”的申報(bào)準(zhǔn)備工作。

根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)院于本學(xué)期組織了“精品課程”的申報(bào)工作，4門課程參加了學(xué)校評審，其中生理學(xué)將申報(bào)國家級“精品課程”，解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)將申報(bào)陜西省“精品課程”，寄生蟲學(xué)、藥理學(xué)被評為學(xué)校“精品課程”。

（九）、作好“醫(yī)學(xué)類教學(xué)工作會議”的準(zhǔn)備工作。

（十）、組織教學(xué)改革項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作

（十一）、組織xxxx、xxxx教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設(shè)備項(xiàng)目的申報(bào)工作

4月份學(xué)院多方爭取組織申報(bào)xxxx教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設(shè)備項(xiàng)目的申報(bào)工作，經(jīng)申報(bào)單位的答辯和教育部專家組的實(shí)地考察，我院有4個(gè)項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)，預(yù)計(jì)獲準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)在500萬元以上。

7月份組織了xxxx教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設(shè)備項(xiàng)目的申報(bào)工作，本項(xiàng)工作正在按計(jì)劃進(jìn)行。

二、下學(xué)期各中心及教研室工作初步安排和準(zhǔn)備工作：

1、作好教師授課比賽的組織選拔工作。要求每個(gè)教研室至少要選派1-2名教師參加比賽。

2、組織教學(xué)改革項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)工作。

3、作好“教學(xué)成果獎”的申報(bào)組織工作。

4、作好xxxx版培養(yǎng)方案的后期工作和教學(xué)大綱的修訂工作。

5、作好各中心及教研室教學(xué)工作的規(guī)劃及教學(xué)檔案工作（備課、聽課、教學(xué)改革項(xiàng)目、授課比賽、教學(xué)效果分析、教師培養(yǎng)等）。

第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時(shí)間就這樣匆匆溜走。我捫心自問：我做了什么？做得怎么樣？

作為高二（3）、（4）班的英語老師，我已經(jīng)與同學(xué)們相處了一個(gè)學(xué)期，指導(dǎo)他們的問題是學(xué)習(xí)被動、眼高手低、效率低下、死讀書讀死書。但他們也有有點(diǎn)，如：比較聽話，尊敬老師，懂得配合。針對他們的特點(diǎn)，本學(xué)期我做了如下工作：

首先，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。逐步減少早晚讀科代表領(lǐng)讀、大家齊讀的“大一統(tǒng)”現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際情況在一定范圍內(nèi)自主選擇朗讀內(nèi)容，自我檢查朗讀效果。督促學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、課堂參與、課后（及時(shí)）復(fù)習(xí)。鼓勵同桌之間、好友之間互相幫助，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步?，F(xiàn)在，許多學(xué)生都學(xué)會了自主安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，知道在什么時(shí)間該干什么事。

其次，要求學(xué)生重視基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地，切忌眼高手低。有些學(xué)生不重視教材，不重視最基本的語音、語法、詞匯等基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，而一味想著拔高。這樣做的結(jié)果只能是撿了芝麻丟西瓜，得不償失。因此，我經(jīng)常告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)英語就好像打仗的時(shí)候攻山頭一樣，要一座一座地攻，并且要把攻下的山頭牢牢守住。只要平時(shí)能把那些大大小小的“山頭”收為“囊中之物”，到高考之前再把它們用一條線串起來，使之形成網(wǎng)絡(luò)，觸一“點(diǎn)”而動“全身”，達(dá)到融會貫通，舉一反三的境界，就不怕高考考不出好成績。

第三，要做“激光”，不要做“手電筒”。激光為什么有超強(qiáng)的穿透力，而手電筒沒有，就是因?yàn)榧す饽軌虬压饩€集中于一點(diǎn)。學(xué)習(xí)也一樣，如果學(xué)習(xí)時(shí)精力不集中，“身在曹營心在漢”，肯定效果不好。所以，我經(jīng)常要求他們在一定的時(shí)間內(nèi)完成特定的任，絕不允許浪費(fèi)時(shí)間。有時(shí)還搞一些競賽，看誰能又快又好地完成任務(wù)。除了在學(xué)習(xí)上要求他們注意效率外，在平時(shí)的生活中我也要求他們盡可能調(diào)動自己的激情，說話辦事風(fēng)風(fēng)火火，干錯(cuò)利索，從不拖拉。

第四，適量布置課外作業(yè)，抓反復(fù)，反復(fù)抓。上一學(xué)期，我很少布置課外作業(yè)，絕大部分學(xué)習(xí)活動都是在課堂和早讀完成的。所以他們課后基本不看英語，顯得太輕松了，有些學(xué)生向我提出了“抗議”。于是，本學(xué)期除了注重課堂教學(xué)外，我還特別重視他們的課外學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)，每天都留有一定量的作業(yè)，對容易出錯(cuò)的地方反復(fù)練習(xí)，直到掌握為止。

第五，重視思想工作。許多學(xué)生在活潑的外表里面，其實(shí)都隱藏著一顆脆弱而敏感的心，他們只能成功，不能失??；只能接收表揚(yáng)而無法接收批評；只能適應(yīng)順境而難以面對逆境；太看重平時(shí)的分?jǐn)?shù)而不能把眼光放在明年的高考上，更忽略了自身的長遠(yuǎn)發(fā)展......每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們有了思想波動，我都會主動找他們聊天，與他們談我對學(xué)習(xí)的理解，談學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法，談對人生的感悟，幫助他們正確分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的位置，從而樹立信心，確立目標(biāo)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

當(dāng)然，從考試分?jǐn)?shù)上看，他們的分?jǐn)?shù)并不是最好的。這主要是由于我們還處在“備料”階段（知識儲備、能力提升），還沒有進(jìn)行最后的“蓋房”、“裝修”（高三追求分?jǐn)?shù)的階段），所以顯得有點(diǎn)凌亂。但我最大限度地保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心，為高三的最后沖刺做好了思想上、行動上和知識上的準(zhǔn)備，積蓄了足夠的力量?！傲舻们嗌皆?，不怕沒柴燒”！但愿他們在高三“燒”得更旺。

第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??。通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，如，災(zāi)區(qū)孩子們,我們立即和孩子一起布置了“讓世界充滿愛”的墻飾，及時(shí)教育孩子要有愛心。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園20xx年6月

第三篇：2011——2012第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期新光小學(xué)

教學(xué)工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期新光小學(xué)

教學(xué)工作總結(jié)

過去的一學(xué)年，在街領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷下，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理為中心，以新課程理念為導(dǎo)向，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，落實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，開展了一系列教育教學(xué)工作。全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)重干的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，使學(xué)校整體工作沿著科學(xué)的軌跡持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把一學(xué)年來的主要工作總結(jié)如下：

一、基本情況簡介

我校有7個(gè)教學(xué)班（包括學(xué)前班），學(xué)生總數(shù)115人。今年的教學(xué)工作除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以外，繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。為切實(shí)開展此項(xiàng)活動，學(xué)校投入大量資金，改善教學(xué)條件，全體教師積極開展校級比武和街級比武活動，取得了較好的效果。

二、主要做法如下：

（一）、學(xué)校教學(xué)管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、人文化 本學(xué)期，學(xué)校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施。

首先是健全制度、規(guī)范管理。本著“立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性，激發(fā)積極性”的原則，對原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了修訂、補(bǔ)充和完善。新修訂了《教學(xué)管理量化方案》、《班級管理細(xì)化意見》等制度和實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，引入競爭機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動了工作積極性，使新學(xué)期的各項(xiàng)工作在較短的時(shí)間內(nèi)步入了良性軌道。

其次是加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、期中考試分析會、聽課座談等多種渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把課堂教學(xué)活動引領(lǐng)到圍繞“學(xué)生學(xué)會”的最終目標(biāo)上去；“學(xué)生是否學(xué)會”作為評價(jià)一節(jié)課成敗的重要依據(jù)，這些觀念的提出和貫徹落實(shí)，有力地推動了我?！吧罨n堂改革，打造高效課堂”活動的廣泛開展。

再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進(jìn)人文管理，打造教育教學(xué)的和諧氛圍。這些努力，對于教師煥發(fā)工作熱情，奉獻(xiàn)教育事業(yè)，共創(chuàng)佳績起到了極大的推動作用。

（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)工作

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。

首先，明確工作要求。教導(dǎo)處對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求，組織教師開展學(xué)習(xí)。明確提出教案書寫、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)、反饋測試、作業(yè)批改的具體要求，還有工作計(jì)劃和考試質(zhì)量分析的要求，對教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提出要求，還有對聽課評課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫好教學(xué)反思的要

求，這些要求使學(xué)?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。

其次，加強(qiáng)反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了教師檢查制度。以考勤為手段，有力地維護(hù)了教師的工作紀(jì)律，保證了工作時(shí)間。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了4次教案檢查，4次讀書筆記檢查，4次作業(yè)檢查，1次聽課記錄檢查，每次檢查都做到了有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布。通過這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績、改進(jìn)弊端的狀態(tài)下健康發(fā)展。

（三）、深化教研教改，打造高效課堂

本學(xué)期，我們堅(jiān)持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，積極倡導(dǎo)教研教改之風(fēng)，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，加大研修力度。抓好教師培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作。積極組織教師參加了市、區(qū)級的專業(yè)培訓(xùn)；有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)各校開展校本培訓(xùn)工作，開展專題性研究，幫助教師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，走出課改的誤區(qū)。同時(shí)還啟用了一些既肯干又能干的骨干教師到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子，盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機(jī)會。圍繞教學(xué)搞科研，以教研教改促教學(xué)，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時(shí)間認(rèn)真讀書，能夠定時(shí)做好課后反思，努力打造高效課堂。學(xué)校成功地組織開展了四次公開課活動?；顒又?，教研組長認(rèn)真組織，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭講課，全體教師熱情參

與，聽課中大家認(rèn)真記錄，聽課后積極評議研討，使整個(gè)活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。另外，我們還加強(qiáng)了校際間的交流與研討。

我們還堅(jiān)持月考和期中考試制度。本學(xué)期，我校進(jìn)行了3次單元檢測和1次期中考試，每次月考認(rèn)真組織，嚴(yán)格批閱，并針對期中考試的成績進(jìn)行分析評價(jià)，查缺補(bǔ)漏。并且加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情，我校要求教師認(rèn)真落實(shí)，有針對的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生的成績有進(jìn)步。

（四）、狠抓習(xí)慣養(yǎng)成，強(qiáng)化德育教育

結(jié)合本校實(shí)際，教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

1、開展一系列的養(yǎng)成教育活動，致力于養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣、勇于吃苦的習(xí)慣、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣、誠實(shí)守信的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣等。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，在原有值日制度基礎(chǔ)上，不斷完善檢查、評比項(xiàng)目，日日表揚(yáng)好人好事，每周公布檢查評比結(jié)果，每月總結(jié)頒獎。

2、宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在文化長廊開辟了宣傳欄，樹立了優(yōu)秀生榜樣。通過隊(duì)板報(bào)，及時(shí)傳遞學(xué)校的管理意見、先進(jìn)事例、教育主題等教育內(nèi)容，最大限度增強(qiáng)其教育性、引導(dǎo)性，真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長的作用。

3、開展豐富多彩的教學(xué)活動。我們先后組織了寫字比賽、作文比賽、繪畫手工賽、歌詠比賽，迎“六一”書法繪畫展等活動。同時(shí)，本學(xué)期為學(xué)生開放了圖書館，開展學(xué)生讀名著寫讀書筆記活動，深入開展了“全體學(xué)生練習(xí)鋼筆字、提高書寫能力”的活動。

三、取得的成效

1、一直嚴(yán)格過程管理。自“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動開展以來，學(xué)校教導(dǎo)處既是活動的組織者、實(shí)施者又是指導(dǎo)者，在過程管理上，我們做到認(rèn)真組織、熱情服務(wù)、悉心指導(dǎo)、細(xì)致整理。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。全體教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好“五認(rèn)真”工作，做好期中考試及質(zhì)量分析工作。

3、以競賽和獎勵機(jī)制促進(jìn)教學(xué)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校重新修訂了《新光小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》，學(xué)期末根據(jù)成績給予獎勵和懲罰，有效的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，并以此作為考核評優(yōu)的主要依據(jù)。

為更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我們一如既往加大對學(xué)生的獎勵比例，對在期末考試中取得前五名的學(xué)生學(xué)生購買了七百元的學(xué)習(xí)用具進(jìn)行物質(zhì)獎勵。這樣的舉措促使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中特別是復(fù)習(xí)階段更加努力學(xué)習(xí)，許多學(xué)困生有了較大進(jìn)步，也使培優(yōu)補(bǔ)差工作落到了實(shí)處。

四、存在的問題及后期工作打算

1、繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，我們將以此作為一項(xiàng)工作長期開展下去，更新教師的觀念，促使學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)校教育質(zhì)量。

2、教學(xué)常規(guī)管理中，要更進(jìn)一步落實(shí)巡查制度和補(bǔ)差力度，監(jiān)督教師的教學(xué)行為，并能切實(shí)提高學(xué)生成績。

3、學(xué)生成績不太穩(wěn)定有待教師經(jīng)常反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)自己的教育成敗。

在以后的時(shí)間里，我們會在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、勵精圖志，創(chuàng)造輝煌，取得更好的成績。

新光小學(xué)

2012年7月3日

第四篇：2010～2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

電子商務(wù)組：沈麗偉

伴隨著抗震加固工作的臨近，2010～2011學(xué)年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作也將圓滿結(jié)束，本學(xué)期是緊張忙碌的。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡單總結(jié)如下：

我擔(dān)任了高一計(jì)網(wǎng)班的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課和高二兩個(gè)計(jì)網(wǎng)班的非線編avid課，周課時(shí)13節(jié)。本學(xué)期我本著一貫踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，從沒給任何人增添麻煩，自己的工作盡心，全力完成。沒請過一節(jié)假，能服從學(xué)校安排，隨時(shí)完成各種額外任務(wù)。

教學(xué)中，深入鉆研教材，不斷求新，求變。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，將教學(xué)內(nèi)容模塊化，采用工作任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式。選擇貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的任務(wù)，如在任務(wù)中設(shè)置“快速制作校歷”；在各班要召開主題班會時(shí)安排PPT中音樂的添加和播放的設(shè)置，使學(xué)生能獨(dú)立完成主題班會PPT的制作、背景音樂的嵌入式播放（不用切換窗口）。Avid教學(xué)中讓學(xué)生制作班級活動短片。通過巧妙安排任務(wù)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生在每一次課上都能學(xué)到實(shí)用的內(nèi)容。工作中密切注意職業(yè)教育的新動向、新趨勢，積極投身課改的創(chuàng)新與實(shí)踐。課改過程中注意教師角色的轉(zhuǎn)變。采用以學(xué)生為主，啟發(fā)式教學(xué)，探究式小組合作學(xué)習(xí)。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生讓他們擔(dān)任小小教師。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，全方位提升學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和自信心。在教學(xué)中滲透德育教育，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。同時(shí)加強(qiáng)考證促學(xué)，輔導(dǎo)高一計(jì)網(wǎng)班的21人參加計(jì)算機(jī)等級證書。在沒有相關(guān)專業(yè)，學(xué)生也沒學(xué)過對應(yīng)課程的情況下，輔導(dǎo)學(xué)生參加北京市計(jì)算機(jī)技能大賽影視后期制作比賽。加班加點(diǎn)，利用一切可用時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

利用假期時(shí)間參加了工學(xué)結(jié)合課程體系開發(fā)的培訓(xùn)，進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)了工學(xué)結(jié)合理論，和基于此基礎(chǔ)上的課程開發(fā)內(nèi)容。并主動應(yīng)用到教學(xué)工作中。參加5DS+影視包裝的培訓(xùn)，開拓眼界，拓展了知識層面。同本組同事共同背課，參加聽評課，在聽課過程中向同事學(xué)習(xí)。與組內(nèi)同事共同參與舉辦了英文錄入比賽和點(diǎn)鈔比賽，以比賽促學(xué)。積極進(jìn)行招生，參與校園開放日活動，參加網(wǎng)管員考試輔導(dǎo)和監(jiān)考工作。

在完成教學(xué)工作的同時(shí)，不斷努力，積極進(jìn)行科研。受學(xué)校委托編寫《avid非線編》課標(biāo),進(jìn)一步完善校本教材《非線編Avid》。書寫《數(shù)字技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室申報(bào)書》，包括可行性報(bào)告、評審報(bào)告及申報(bào)書。參與新專業(yè)——數(shù)字影像的研討和課程設(shè)置研討會。探索計(jì)算機(jī)教學(xué)模式，并取得初步成果。與同事合作的論文《探索avid非線編教學(xué)模式》和論文《項(xiàng)目式教學(xué)法在《常用工具軟件》實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用》均榮獲中國計(jì)算機(jī)學(xué)會職業(yè)教育專業(yè)委員會優(yōu)秀論文評審全國三等獎?？既∮耙暫笃谥谱鰽vid非線編師資證書。

在教學(xué)中注重德育教育，千般耕耘，一點(diǎn)成績：德育論文《新課改下中職班主任工作的探索》獲全國班主任創(chuàng)新實(shí)踐論文二等獎。論文《中職班級管理中的美育教育》獲北京市中小學(xué)第三屆《京美杯》征文一等獎。《中職育人需樹立大美育觀》一文發(fā)表在《現(xiàn)代教育報(bào)》（3月18日第五版）?！秾處熉殬I(yè)幸福感的認(rèn)識》獲2010年豐臺區(qū)工會“教師幸福感”論壇評選二等獎?！段倚娘w揚(yáng)，路在腳下》獲校主題班會評選二等獎?！队啦谎詶墶帆@校班主任演講三等獎。繼續(xù)參加全國“十一五”教育部規(guī)劃課題“尊重教育”的研究工作，并努力將理念滲透到教育實(shí)踐中去。

在圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加計(jì)教和各種學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。同本組同事共同背課，參加聽評課。在聽課過程中向同事學(xué)習(xí)。

2010～2011學(xué)年第二學(xué)期即將畫上句號，能力有限，努力無限。勤學(xué)、實(shí)干、不斷反思，努力提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，積極探索和實(shí)踐，做好教育教學(xué)工作。

第五篇：2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校教導(dǎo)處

2011學(xué)年第二學(xué)期，我校教學(xué)工作在上級主管部門的直接指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，認(rèn)真貫徹“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的教育宗旨，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。堅(jiān)持走“教研促教學(xué)的路子”，深入鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探討新的教學(xué)理念；認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)《肇慶市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，各項(xiàng)教學(xué)工作順利完成，取得了良好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一．執(zhí)行落實(shí)《肇慶市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》。

2011學(xué)年我校在教學(xué)管理上主要圍繞以下方面開展工作。1．制定行之有效的教學(xué)工作計(jì)劃。

工作計(jì)劃是新一期工作的起點(diǎn)。在制定工作計(jì)劃時(shí)，我校充分發(fā)揮教師的集體力量，集思廣議，在正確．客觀地分析上學(xué)期教師工作成敗的基礎(chǔ)上，認(rèn)真結(jié)合新時(shí)期教學(xué)工作的新要求，制定出學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并定出各階段工作目標(biāo)。全期認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃，使各項(xiàng)工作有條不絮、按部就班。2．加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)和制度管理。

新學(xué)期，我校教學(xué)工作繼續(xù)完善教育教學(xué)管理制度。進(jìn)一步確立以教導(dǎo)處為中心的管理機(jī)制。成立高低級組及語數(shù)教研組。校長．教導(dǎo)主任．級長、教研組長齊心協(xié)力，共同管理教學(xué)工作。機(jī)構(gòu)成員勤聽課，勤指導(dǎo)，勤檢查，積極指導(dǎo)教師日常教學(xué)工作，全力支持教師開展各項(xiàng)教學(xué)活動。同時(shí)，進(jìn)一步完善值周制度，出勤制度，常規(guī)工作檢查制度，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，聽課制度，輔導(dǎo)制度??用完善的工作制度規(guī)范教師日常工作，提高教師職業(yè)道德與業(yè)務(wù)水平。

3．加強(qiáng)常規(guī)工作檢查力度。

為進(jìn)一步促進(jìn)我校教師的業(yè)務(wù)水平，規(guī)范教師業(yè)務(wù)工作，一期來，我校分別對教師常規(guī)工作進(jìn)行了多次檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分析，推廣成功工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)利用教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流，使教師在活動中不斷提高。

一期以來，全體教師順利地完成了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

二．以教研促教學(xué)，走教研新路子，培養(yǎng)骨干教師，提高教師業(yè)務(wù)水平。

為適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的新要求和教材改革的客觀實(shí)際，執(zhí)行落實(shí)新課標(biāo)，我校積極開展新的教研課題的研究。新學(xué)期繼續(xù)以創(chuàng)新教學(xué)．開放式教學(xué)，自主探索教學(xué)為主導(dǎo)，大膽開展新的課堂教學(xué)模式的研究，在一年級語數(shù)科目分別開展了“識字教學(xué)的教法研究”及“讓自主探索，合作交流走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂”等課題研究。課題研究做到有計(jì)劃，有步驟，有總結(jié)，負(fù)責(zé)人員分工明確。多次舉行教學(xué)公開課．專題研討和教學(xué)開放周等活動。組織教師外出聽課，參加專題講座。使我校初步形成了以教研中心．教導(dǎo)處為龍頭，各班級為試點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，大膽償試的教研新局面。

針對我校青年教師面積大，業(yè)務(wù)有沖勁，可塑性強(qiáng)，但業(yè)務(wù)不成熟．不穩(wěn)定的客觀實(shí)際。為迅速提高我校青年教師的業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育事業(yè)，我校進(jìn)一步加大了青年教師的校本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，組織青年教師參加骨干教師培訓(xùn)。在學(xué)期的中段舉行了青年教師教研公開課．開放周等教研活動。以教研活動促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，調(diào)動青年教師的積極性，為青年教師提供展示業(yè)務(wù)水平的舞臺，迅速提高我校青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，以活動宣傳我校的教研工作成果，發(fā)揮中心校的龍頭作用，帶動我鎮(zhèn)教研工作的順利開展。

三．因材施教．發(fā)展興趣，促個(gè)性,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

發(fā)展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好個(gè)性是教育發(fā)展的新要求，我校充分調(diào)動教師的積極性，對學(xué)生實(shí)施因材施教。各班進(jìn)一步加強(qiáng)了尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,建立尖子生跟蹤檔案，實(shí)行層級管理，并定期舉行各學(xué)科競賽．綜合知識比賽。同時(shí)成立“文藝隊(duì)．體育運(yùn)動隊(duì)．鼓樂隊(duì)┈┈”等興趣小組，把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)和課外活動中。通過一期來的努力，我校學(xué)生在參加市．鎮(zhèn)組織的各類活動．比賽中成績突出，多次獲得獎勵。學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。四．今后工作設(shè)想。

1．進(jìn)一步完善．加強(qiáng)教研工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)．發(fā)揮我校教研中心的天時(shí)．地利作用。完善教學(xué)檢查管理工作制度，促進(jìn)教育教學(xué)上新臺階。

2．進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)“尖子生培養(yǎng)和后進(jìn)生輔導(dǎo)”工作，形成良好的競爭氛圍，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

3．進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生興趣提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師校本培訓(xùn)工作，發(fā)揮本校教學(xué)資源優(yōu)勢，不斷提高教師綜合素質(zhì)，提高我校教育教學(xué)水平。