第一篇：改錯(cuò)(二)精選精練

【改錯(cuò)練習(xí)精選精練】

一、下面是小明的同學(xué)在電話中給他說(shuō)的一段話，加序號(hào)的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。小明，①你還是為迎接即將馬上到來(lái)的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩(shī)歌散文小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，②我們班已有十多個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。④請(qǐng)注意交稿日期截止本月底。

二、護(hù)士節(jié)前夕，某校初三一班的同學(xué)委托醫(yī)院工作人員，給日夜奮戰(zhàn)在抗擊“非典”第一線的護(hù)士阿姨們捎去一束負(fù)鮮花和一封簡(jiǎn)短的信，信的內(nèi)容如下：

親愛(ài)的阿姨：

你們好：

①連日來(lái)，你們奮戰(zhàn)在抗擊“非典”的第一線。面對(duì)SARS的挑戰(zhàn)，你們沒(méi)有絲毫的退縮，將個(gè)人安危置之度外；面對(duì)無(wú)情的“隔離”，你們以苦為榮，把對(duì)家人的思念化作對(duì)病人無(wú)微不至的呵護(hù)。②從報(bào)紙上了解到你們的事跡，使我們非常感動(dòng)。我們決心以你們?yōu)榘駱?，也要為抗擊“非典”做出自己的貢獻(xiàn)。

祝

身體健康，早日凱旋！

ｘ校初三一班全體同學(xué)

2008年ｘ月ｘ日

①、這封信在格式上有錯(cuò)誤，請(qǐng)說(shuō)明。②、請(qǐng)找出其他語(yǔ)病，并改正。

三、下面一段話中有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并在原文上改正。

四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各種金屬粉塵污染的空氣，呼吸器官受到損害，很多人患有呼吸系統(tǒng)疾病，如支氣管炎、哮喘、肺氣腫、肺癌等??。既然四日市呼吸系統(tǒng)病患者大多一離開(kāi)大氣污染環(huán)境，病癥就會(huì)得到解決，所以人們把這種病統(tǒng)稱為“四日市哮喘病”。

四、下面一段話中有3句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。

奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。

今天上午，我到市少年宮學(xué)習(xí)書法，①我一向崇尚張老師的書法，所以學(xué)習(xí)起來(lái)特別認(rèn)真。②不知不覺(jué)大約兩個(gè)小時(shí)左右就過(guò)去了，我才急忙回家。下午，③兩個(gè)學(xué)校的老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)看電影《一個(gè)都不能少》，④使我深受教育。我一定要勤奮努力多學(xué)知識(shí)，將來(lái)當(dāng)一位像魏敏芝那樣的鄉(xiāng)村教師，讓更多的失學(xué)兒童重返課堂，為農(nóng)村教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六、下面一段話中有4處有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。

①《重慶都市區(qū)城市總體規(guī)劃綱要（都市圈）》日前剛剛通過(guò)了建設(shè)部審批之后，據(jù)介紹，都市圈將按照“一城五片、多中心組團(tuán)式”的空間結(jié)構(gòu)，按都市區(qū)兩江四山的格局，②自然地區(qū)分出五大片區(qū)，③形成人口規(guī)模均在100多萬(wàn)以上、④功能齊全、完善設(shè)施、居住和就業(yè)平衡、具有中心集聚力和自我生長(zhǎng)的相對(duì)完整和獨(dú)立的城市。

七、下面一段話中3處語(yǔ)病，請(qǐng)加為改正。

離畢業(yè)考試不到半年時(shí)間了，①我逐漸越來(lái)越感到時(shí)間不夠用，一心只想多讀點(diǎn)書。我首先想到的是，自己的語(yǔ)文水平太低，肚里沒(méi)幾個(gè)詞，于是拼命讀小說(shuō)、散文。②所以我看書只是從興趣出發(fā)，一目十行，走馬觀花，光看故事大意，不注意提高分析能力和積累詞匯，所以收獲很少。③后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)這種做法并非有問(wèn)題。

八、下面是某?？堑恼猩鷨⑹虏糠謨?nèi)容。有三句話，每句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。① 經(jīng)省高教局批準(zhǔn)，我校今年決定招收函授中文、檔案、法律、哲學(xué)、數(shù)學(xué)專業(yè)。②凡高中畢業(yè)和具有同等學(xué)歷者，持單位介紹信均可報(bào)名，并繳納報(bào)名考務(wù)費(fèi)5元，交一寸照片3張。③報(bào)名地點(diǎn)：函授考生在各市函授站報(bào)名，夜大考生在我校成人教育處報(bào)名。

九、下面一段話中有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并在原文上改正。

張益韜同學(xué)今年16歲，始終堅(jiān)持全面發(fā)展。上課專心聽(tīng)講，課后發(fā)展自己的特長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，①各科成績(jī)都超過(guò)90分左右。在課外活動(dòng)中，② 他注意培養(yǎng)自己在實(shí)踐中的創(chuàng)新能力和運(yùn)用書本知識(shí)的能力。他在全國(guó)的小發(fā)明、小制作大賽中獲得了金獎(jiǎng)，評(píng)委老師對(duì)他大加贊賞。在談到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，③他告訴同學(xué)們：“堅(jiān)持全面發(fā)展是自己成敗的關(guān)鍵?！雹軓膹堃骓w同學(xué)成功的事例，使我們懂得了全面發(fā)展的重要意義。

①同樣是商界的大亨，英國(guó)的勞斯萊斯汽車公司曾經(jīng)名垂千古，蜚聲世界。②可自詡“任他歲月悠悠，好車永遠(yuǎn)風(fēng)流”的勞斯萊斯卻忘記了技術(shù)開(kāi)發(fā)，永遠(yuǎn)是一成不變的手工操作，突然跟不上時(shí)代的步伐。③不再“風(fēng)流”的勞斯萊斯最終將公司連同名譽(yù)權(quán)賣給了德國(guó)大眾，只得急流勇退。④不僅忘記了創(chuàng)造，也忘記了推陳出新，勞斯萊斯永遠(yuǎn)成為了歷史。

十一、讀下面的文段，按要求作答。

①《中學(xué)生閱讀》是一種前衛(wèi)、實(shí)用的閱讀指導(dǎo)刊物，它以樸實(shí)而生動(dòng)、平實(shí)而形象的語(yǔ)言給我們?cè)忈屃艘粋€(gè)新的閱讀概念。②它以獨(dú)特的閱讀視角為我們?cè)忈屃巳碌拈喿x天地。③它是我們廣大中學(xué)生的良師益友，在它的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了怎樣品味一篇文章，怎樣揣摩它的意蘊(yùn)。④感謝雜志社的編輯們?yōu)槲覀冝k了這樣好的刊物，請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大中學(xué)生對(duì)你們付出的辛勤勞動(dòng)表示親切的慰勉。

①文中語(yǔ)言重復(fù)啰嗦，不簡(jiǎn)明的一名是第句，應(yīng)改為

②文中語(yǔ)言不得體的一句是第句，應(yīng)改為

③“當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，打開(kāi)它，品讀一段優(yōu)美的文章，所有的煩惱便會(huì)隨風(fēng)飄散，心情也為之豁然開(kāi)朗。”是上文中的一句話，它在文中的位置應(yīng)放在第句后。

十二、下面一段話中有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并在原文上改正。

中國(guó)工商銀行將與12家電子商務(wù)企業(yè)正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。此舉標(biāo)志著商業(yè)銀行和電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈之間的互動(dòng)與合作邁入了全新的一個(gè)階段。此次合作，可以更好地滿足人們隨時(shí)隨地對(duì)購(gòu)物、休閑娛樂(lè)、網(wǎng)上銀行等網(wǎng)絡(luò)一站式服務(wù)。對(duì)于培育和發(fā)展電子商務(wù)和電子銀行客戶市場(chǎng)，將發(fā)揚(yáng)重要作用。

十三、在原句上修改語(yǔ)病。

氣象專家、環(huán)境專家和科技工作者在研究調(diào)查的基礎(chǔ)上，普遍認(rèn)為，新型工業(yè)化道路的突出特點(diǎn)就是不像發(fā)達(dá)國(guó)家那樣，在發(fā)展過(guò)程中先造成污染再進(jìn)行治理，而是要邊發(fā)展邊治理。

十四、下面是某校文學(xué)社社刊征稿啟事的一部分，請(qǐng)對(duì)不錯(cuò)誤的地方進(jìn)行修改。本刊歡迎大家賜稿、來(lái)稿，不論是發(fā)表過(guò)作品的同學(xué)，還是剛學(xué)寫作的同學(xué)，都以文章質(zhì)量高低決定取舍，我刊將一視同仁。來(lái)稿體裁不限，提倡創(chuàng)新，以1500字左右為宜。文章寫好后必須交到本刊編輯部，本刊有權(quán)對(duì)錄用稿件進(jìn)行修改。

十五、下面一段文字有四處語(yǔ)病，請(qǐng)你改正。

一個(gè)民族應(yīng)該值得回顧的輝煌歷史，它會(huì)穩(wěn)定和提升現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活。人們通過(guò)對(duì)先人所經(jīng)歷的艱苦磨練和取得的輝煌成果的回憶，來(lái)升華和照亮現(xiàn)在的生活。民族的生活和個(gè)人的生活用一樣，是一種極為可貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。這種經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，如果得到巧妙的運(yùn)用就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；相反，如果濫用或誤用，就會(huì)導(dǎo)致空想、迷惑和失敗。

十六、下面一段話中有語(yǔ)病或有錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出來(lái)并修改。

（改錯(cuò)學(xué)案語(yǔ)段8）

十七、請(qǐng)修改下面一段話。

乘車時(shí)希望有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，①只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，② 由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過(guò)年輕人，③他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如呢？面對(duì)老弱病殘，不過(guò)是舉手之勞而已。

十八、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。

出于保護(hù)文化遺址的考慮，余杭渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。根據(jù)《文物保護(hù)法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過(guò)文物部門批準(zhǔn)書，但有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂。目前，余杭區(qū)的文物保護(hù)規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，以后文物保護(hù)就有了更為有力的措施。

十九、下面一段文字每句話都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。

我崇敬失敗的英雄，他們的生命軌跡是悲壯的，卻是輝煌的。有時(shí)候，他們與命運(yùn)無(wú)望地交手，他們也絕望，但并不失望。他們也許會(huì)跌得很重，卻撣去身上，捂住傷口，毅然前行。讓我向你壯行————失敗的英雄！

二十、改正下面一段文字的錯(cuò)別字和病句。

又是一個(gè)寧?kù)o的清辰，陽(yáng)光灑在草地上，柔柔的，像母親的手撫摸著睡夢(mèng)中的兒子。一陣風(fēng)吹來(lái)，凝聚著泥土和草木的氣息，我貪婪地吮吸著，心里感到久違的舒暢。我繞著校園慢慢地走著，看著優(yōu)美的環(huán)境，心中涌起種種欣喜和嬌傲，為自己、為母校。請(qǐng)讓我?guī)е泐I(lǐng)略她的風(fēng)韻與內(nèi)涵，繞著校園走一圈。

二十一、認(rèn)真閱讀下面語(yǔ)段，找出其中的錯(cuò)誤并加以改正。

每個(gè)人年輕時(shí)都有自己的夢(mèng)想，都渴望成功。成功需要積累，這是最原始也是最簡(jiǎn)單的真理。如果我們不能只看到成功人士功成名就時(shí)的輝煌，而忽略了他們?cè)诖酥八M(jìn)行的艱苦卓決的努力。

二十二、下面一段話有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。

日前，《老鼠愛(ài)大米》這首在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡大街小巷的歌曲在向陽(yáng)中學(xué)吃了“閉門羹”。因?yàn)閾?dān)心歌詞低俗，對(duì)學(xué)生有不良導(dǎo)向，學(xué)校禁止在校傳唱此類歌曲。此舉在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的軒然大波。

二十三、下面是一位同學(xué)寫的評(píng)語(yǔ)，請(qǐng)修改有語(yǔ)病的地方。

《世界變得越來(lái)越可愛(ài)》一文構(gòu)思精巧，感情真摯，毫無(wú)編造故事的痕跡；開(kāi)篇和結(jié)尾，妙用歌詞，前后呼應(yīng)，水到渠成地點(diǎn)明了題目；對(duì)人物言行、動(dòng)作和心理活動(dòng)的刻畫，形象逼真；語(yǔ)言自然樸實(shí)，且口語(yǔ)化，不少語(yǔ)句生動(dòng)有趣，反映了當(dāng)代中學(xué)生的語(yǔ)言。

這篇作文，給我們一個(gè)啟示：大題可以“小作”，不必挖空心思尋找材料。不少生動(dòng)的材料就在我們身邊，就看你是否善于挖掘，是否善于發(fā)現(xiàn)它們的價(jià)值。

【答案】

一、1、“即將”和“馬上”重復(fù)，刪掉一個(gè)。

2、將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之后。

3、不得體，應(yīng)為“請(qǐng)老師點(diǎn)撥一下”?；蛘摺拔覀児餐瑏?lái)斟酌斟酌?！?/p>

4、兩種改法：一是改為“交稿日期本月底截止?！倍歉臑椤敖桓迦掌诮刂帘驹碌字埂薄?/p>

二、1、問(wèn)候語(yǔ)空兩格。

2、刪去“使”

三、1、“常年累月”改為“長(zhǎng)年累月”

2、刪掉“等”及省略號(hào)后的句號(hào)?；騽h掉省略號(hào)。

3、既然改為“由于”或“因?yàn)椤?/p>

4、“解決”改為“緩解”

四、1、介詞不當(dāng)，“在”改為“從”，或刪去“在”。

2、搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”改為“作為”。

3、詞序不當(dāng)，“廣泛”移至“傳唱”前，或刪去“廣泛”。

五、1、“崇尚”改為“崇拜”或“仰慕”。

2、刪去“大約”和“左右”

3、“兩個(gè)”調(diào)至“學(xué)校的”后面。

4、刪去“使”或在“使我深受教育”前添一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ)。

六、1、刪掉“之后”。

2、把“分出”改為“劃分為”。

3、刪掉“以上”。

4、把“完善設(shè)施”改為“設(shè)施完善”。

七、1、刪掉“逐漸”

2、將“所以”改為“可是”

3、刪掉“并非”

八、1、在句末加“學(xué)生”

2、把“和”改為“或”

3、去掉后兩個(gè)“報(bào)名”或去掉“報(bào)名地點(diǎn)”。

九、1、去掉“左右”

2、運(yùn)用書本知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力（語(yǔ)序有毛病）

3、將“成敗”改為“成功”或者改為“能否堅(jiān)持全面發(fā)展是自己成敗的關(guān)鍵”。

4、刪掉“使”。

十、1、“名垂千古”應(yīng)改為“名噪一時(shí)”或“風(fēng)流一時(shí)”或連同后面的逗號(hào)一起刪去。

2、“突然”改為“漸漸”

3、“只得急流勇退”應(yīng)在“勞斯萊斯”之后。

4、去掉“不僅??也”

十一、1、第①句，“樸實(shí)而生動(dòng)、平實(shí)而形象”去掉一個(gè)

2、④句，將“親切的慰勉”改為“衷心的感謝”

3、第②句之后。

十二、1、將“互動(dòng)與合作”調(diào)換位置。

2、把“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”

3、在“網(wǎng)絡(luò)一站式服務(wù)”后加“的需求”

十三、1、用“和”改為“等”

2、調(diào)換“研究”與“調(diào)查”的位置。

十四、1、刪掉“來(lái)稿”或“賜稿”

2、將“我刊將一視同仁”和“都以文章質(zhì)量高低決定取舍”調(diào)換位置。

3、“必須”改為“請(qǐng)”

十五、1、在應(yīng)該后面加上“有”

2、去掉“現(xiàn)實(shí)”

3、將“升華和照亮”改為“照亮和升華”

4、將“導(dǎo)致”改為“促進(jìn)”

十六、1、將“委”改為“萎”

2、“大約”與“左右”刪去一個(gè)

3、“強(qiáng)烈增加”改為“急劇增加”或“大量增加”

4、“而且”改為“以及”或“和”

十七、1、刪掉“年紀(jì)大”或“老”

2、將②句放到①句前

3、在“不過(guò)是舉手之勞而已”前加上“起身讓個(gè)座”

十八、1、刪掉“處于”或在“發(fā)掘”

2、改為“而有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘，這種狀況令人擔(dān)憂”或“而令人擔(dān)憂的是有些基建軍單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘”。

3、刪掉“已經(jīng)”或“正”。

十九、1、把“卻”改為“也”

2、把“絕望”與“失望”交換位置。

3、在“卻撣去身上”后加上“的灰塵”

4、把“向”改為“為”。

二十、1、第一句“辰”改為“晨”，第三句“嬌”改為“驕”

2、將“凝聚”改為“夾雜”“混合”等與“氣息”搭配恰當(dāng)?shù)脑~均可。

3、請(qǐng)讓我?guī)е阋怖@著校園走一圈，去領(lǐng)略她的風(fēng)韻與內(nèi)涵。

二十一、1、“決”改為“絕”

2、刪掉“如果”，或?qū)ⅰ叭绻备臑椤耙虼恕?、“所以?二

十二、1、“在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡大街小巷的歌曲”改為“風(fēng)靡大街小巷的網(wǎng)絡(luò)歌曲”

2、刪掉“強(qiáng)烈的”

二十三、1、刪掉“動(dòng)作”或把“言行”改為“語(yǔ)言”

2、在“語(yǔ)言”后面加“特點(diǎn)”

3、調(diào)換“挖掘”與“發(fā)現(xiàn)”位置。

第二篇：散文精練（推薦）

鴨子捉兔

昔有人將獵而不識(shí)鶻①，買一鳧②而去。原上兔起，擲之使擊。鳧不能飛，投于地，又再擲，又投于地。至三四，鳧忽蹣跚而人語(yǔ)曰:“我鴨也，殺而食之，乃其分，奈何加我以抵?jǐn)S之苦乎？”其人曰:“我謂爾為鶻，可以獵兔耳，乃鴨耶？”鳧舉掌而示，笑以言曰:“看我這腳手，可以搦③得他兔否？”

(《艾子雜說(shuō)》)【注釋】①鶻:一種打獵用的兇猛的鳥。②鳧:野鴨子。③搦(nuò):持握、捕捉。1.解釋下列句中加點(diǎn)字:(1)原上兔起()

(2)投于地（）(3)鳧忽蹣跚而人語(yǔ)曰（）

(4)我謂爾為鶻（）2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句。3.本文給你的啟示是什么？

七、1.(1)原野

(2)掉落

(3)像人那樣講話(4)以為

2.我是鴨子，殺了吃肉，才是我的本分，怎么把亂拋亂扔的痛苦加于我呢？

3.“人盡其才，物盡其用”是本文的基本主題。實(shí)際上是借物喻人，告訴我們，在選用人才時(shí)，一定要避其所短，用其所長(zhǎng)。

猩猩饞酒

猩猩，獸之好①酒者也。大麓之人設(shè)以醴尊②，陳③之飲器，小大具列焉④?？棽轂槁?，勾連相屬⑤也，而置之道旁。猩猩見(jiàn)，則知其誘之也，又知設(shè)者之姓名與其父母祖先，一一數(shù)而罵之。已而謂其朋曰:“盍少嘗之？慎毋多飲矣！”相與取小器飲，罵而去之。已而取差大者飲，又罵而去之。如是者四，不勝其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉則群睨嘻笑，取草履著之。麓人追之，相蹈藉而就縶，無(wú)一得免焉。其后來(lái)者亦然。

夫猩猩智矣，惡其為誘也，而卒不免于死，貪為之也。

(劉元卿《賢奕編?警喻》)【注釋】

①好(hào):喜歡。②麓(lù):山腳下。醴(lǐ)尊:裝滿甜酒的酒壺。醴，甜酒。尊，同“樽”，酒壺。③陳:陳列，陳設(shè)。④具:全部。⑤屬(zhǔ):連接?！揪毩?xí)】

1.解釋下列句中加點(diǎn)字:(1)已而謂其朋曰()

(2)相與取小器飲

（）(3)罵而去之

()

(4)遂大爵而忘其醉（）(5)醉則群睨嘻笑()

(6)取草履著之

（）2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句。

3.從這則故事中，你讀懂了怎樣的道理？

二、1.(1)隨后

(2)共同，一起

(3)離開(kāi)(4)酒杯

(5)斜看

(6)穿，套

2.(1)咱們?yōu)槭裁床蝗L它一小杯呢？當(dāng)心不多喝(不上當(dāng))就是了。

(2)埋伏在周圍的獵人撲向猩猩，喝醉的猩猩互相踩踏，被拘囚，沒(méi)有一個(gè)能逃脫。

3.文中的猩猩明明知道是獵人設(shè)下的圈套，卻忍不住甜酒的誘惑，最終還是陷入了圈套。故事嘲諷了那些因?yàn)榻?jīng)不起誘惑，貪圖享樂(lè)而鑄成大錯(cuò)的人。

（三）巨商蓄鸚鵡

一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩(shī)及李白《宮詞》《心經(jīng)》。每客至，則呼茶，問(wèn)客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠與語(yǔ)曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否？家人喂飲，無(wú)失時(shí)否？”鸚哥語(yǔ)曰：“汝在禁數(shù)月不堪，不異鸚哥籠閉歲久?！逼渖檀蟾衅?，遂許之曰：“吾當(dāng)親送汝歸?！蹦颂鼐哕囻R攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意?！逼潲W哥整羽徘徊，似不忍去。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）半年方得釋（）（2）就籠與語(yǔ)曰（）

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。遂許之曰：“吾當(dāng)親送汝歸。”

3．文章說(shuō)“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現(xiàn)在：（1）能誦讀詩(shī)文；（2）向客人問(wèn)安；（3）；（4）。4.讀了這篇文章，你明白了什么道理？

【參考答案】

1、（1）才（2）說(shuō)話

2、(商人)就許諾它，說(shuō)：“我應(yīng)當(dāng)親自送你回歸大自然?！?/p>

3、（3）思維靈敏，及時(shí)傾訴自己的不幸（4）離別時(shí)情真意切

4、不要?jiǎng)儕Z他人的自由，不要?jiǎng)儕Z其它生命的自由

閭丘先生說(shuō)齊宣王

齊宣王獵于社山，社山父老十三人相與勞王。王曰:“父老苦矣！”謂左右賜父老田，不租。父老皆拜，閭丘先生獨(dú)不拜。王曰:“父老以為少耶？”謂左右復(fù)賜父老無(wú)徭役。父老皆拜，閭丘先生又不拜。王曰:“拜者去，不拜者前。”曰:“寡人今日來(lái)觀，父老幸而勞之，故賜父老田不租。父老皆拜，先生獨(dú)不拜。寡人自以為少，故賜父老無(wú)徭役，父老皆拜，先生又獨(dú)不拜。寡人得無(wú)有過(guò)乎？”閭丘先生對(duì)曰:“唯聞大王來(lái)游。所以為勞大王，望得壽于大王，望得富于大王，望得貴于大王?！蓖踉?“天殺生有時(shí)，非寡人所得與也，無(wú)以壽先生；倉(cāng)廩①雖實(shí)，以備災(zāi)害，無(wú)以富先生；大官無(wú)缺，小官卑賤，無(wú)以貴先生。”閭丘先生對(duì)曰:“此非人臣所敢望也。愿大王選良富家子有修行者以為吏，平②其法度，如是臣可少得以壽焉；春秋冬夏振之以時(shí)，無(wú)煩擾百姓，如是臣可少得以富焉；愿大王出令，令少者敬長(zhǎng)，長(zhǎng)者敬老，如是臣可少得以貴焉。今大王幸賜臣田不租，然則倉(cāng)廩則虛也；賜臣無(wú)徭役，然則官府無(wú)使焉。此固非人臣之所敢望也。”齊王曰:“善。愿請(qǐng)先生為相。”

(劉向《說(shuō)苑?善說(shuō)》)【注釋】①?gòu)[:米倉(cāng)；糧倉(cāng)。②平:公平。【練習(xí)】

1.解釋下列句中加點(diǎn)字:(1)父老皆拜，閭丘先生獨(dú)不拜

（）(2)愿大王選良富家子有修行者以為吏（）(3)愿大王出令（）(4)無(wú)煩擾百姓（）2.“父老幸而勞之”中的“之”指代的內(nèi)容是（）。A.無(wú)徭役

B.閭丘先生 C.賜父老田

D.齊宣王

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句。

4.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是: A.閭丘先生面對(duì)齊宣王恩賜，能保持清醒的頭腦，指出國(guó)君的恩賞雖符合百姓的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，但是作為人臣的卻不能接受。B.閭丘先生提出修明政治、公平法度、提高全社會(huì)的道德水平，才是國(guó)君應(yīng)關(guān)注的當(dāng)務(wù)之急，反映了他高明的政治見(jiàn)解。

C.閭丘先生講究進(jìn)諫的方式，先用“不拜”引起齊宣王的注意，然后提出自己的見(jiàn)解。D.閭丘先生指出:如果選用賢明有修養(yǎng)的人為吏，公平執(zhí)法，百姓就不會(huì)含冤而死，社會(huì)也能相對(duì)穩(wěn)定，不發(fā)生戰(zhàn)亂。

城市是鄉(xiāng)村的紀(jì)念碑

劉賢冰

①很久沒(méi)有回家鄉(xiāng)了。那個(gè)炊煙裊裊的小村子，是一劑良藥，須得按時(shí)服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久，部份散漫的野性也難以去除吧。這些年，想念村莊，已然成了一項(xiàng)必修的功課，或者是一種間歇性痛灶，而且，其頻率隨年歲的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。

②這種想念，實(shí)在不是什么輕松的事。想念一個(gè)人，是可以有所憑借的，所謂睹物思人，至少給思念留了個(gè)出口；而且，還有現(xiàn)代通訊工具幫忙?？墒?，在喧囂的城市里想念村莊，就如籠中之鳥想念山林般，找不到一草一木一石的依據(jù)，所有的想像，都會(huì)被金屬絲無(wú)情地阻隔，只剩下煩躁的心緒。我可以給家鄉(xiāng)的親人通電話，可是，村莊是一個(gè)集合概念，是一部完整的童年歷史。我的思念，又怎能通過(guò)一根電話線真正抵達(dá)村莊的內(nèi)心呢? ③坐在公共汽車上，各種建筑物撲面而來(lái)，馬路兩旁的景物快速移開(kāi)。我知道，它們是不會(huì)徹底地給我的目光讓路的；我不會(huì)天真地以為，那些物體移開(kāi)之后，我會(huì)看到我所熟悉的田野和牛羊，還有從屋瓦縫隙里鉆出的炊煙。

④我了解，城市在不停地討好我。它永無(wú)休止地制造著陌生的事物，不斷地變幻著色彩，讓各種車輛像池塘里的魚一樣游動(dòng)??這樣看起來(lái)它是多么鮮活，多么富于動(dòng)感。它所有的企圖，就是讓我忘掉村莊?？墒?，城市的表演，并不符合我的性情，它不斷離間著我和村莊的關(guān)系，這只能增加我對(duì)村莊更加深切的思念。

⑤每天，我在城市里坐車，在城市里漫步，看城市上空偶爾飛過(guò)的小鳥，打量城市馬路旁的樹(shù)木花草，試圖尋找關(guān)于村莊的蛛絲馬跡。因?yàn)槲沂冀K不肯相信，城市會(huì)將村莊徹底地掩埋，將村莊徹底地阻斷??

⑥忽然有一天，當(dāng)我的目光無(wú)意中停在一塊站牌上時(shí)，一下子驚呆了。我堅(jiān)信，我找到了村莊!確切地說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了村莊的名字。那塊很不起眼的公共汽車站牌上，密密麻麻地寫滿了村莊的名字：上錢村，下錢村，吳家灣，馬家莊??雖然不是我的家鄉(xiāng)，但它們作為村莊，也意味著一群鄉(xiāng)人的遠(yuǎn)徒??我突然感到，那塊站牌，不就是消逝了的村莊的紀(jì)念碑嗎?而此時(shí)，汽車廣播里，正一遍遍地播報(bào)著村莊的名字，仿佛在召喚著村莊的亡魂。

⑦又豈止是那塊小小的站牌上寫著村莊的名字，每一塊站牌，每一條馬路，甚至每一個(gè)街巷，到處都是村莊的名字，人們每天都在念叨著村莊的名字??村莊消失了，村莊的名字頑強(qiáng)地生存下來(lái)了。或者說(shuō)，當(dāng)村莊消失的時(shí)候，它把名字傳給了城市。如此說(shuō)來(lái)，城市不過(guò)是一個(gè)謊言。它生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的土地上，沿襲著村莊的名字，延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命，但它卻在一天天地背叛著鄉(xiāng)村，制造著關(guān)于城市的謊言。

⑧當(dāng)我回到家，急切地打開(kāi)城市地圖時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們整座城市，我們引以為豪的繁華都市，它實(shí)際是由一個(gè)個(gè)小村莊連接而成的。地圖上，那些村莊的名字，星羅棋布，赫然在目；那些名字，靈動(dòng)鮮活，栩栩如生，即使歷經(jīng)千年，也不可能被鋼筋混凝土徹底掩埋。

⑨而我們所謂的城市，看起來(lái)則更像一座碩大無(wú)比的紀(jì)念碑，矗立在鄉(xiāng)村的土地上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在祭奠著被它掩埋在地下的村莊。

(有改動(dòng))16．文章開(kāi)頭說(shuō)“那個(gè)炊煙裊裊的小村子，是一劑良藥，須得按時(shí)服用”，這句話的意思是什 么?根據(jù)文意作簡(jiǎn)要概括。(4分)

17．閱讀①～④段回答：(6分)(1)作者寫自己對(duì)村莊的思念，為什么在文章第②段寫“想念一個(gè)人”?(2)為什么在第④段寫城市的鮮活，富于動(dòng)感? 18．作者寫道，城市“在一天天地背叛著鄉(xiāng)村，制造著關(guān)于城市的謊言”。聯(lián)系全文看，為什么說(shuō)城市背叛了鄉(xiāng)村，制造著謊言?(6分)

19．下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)，()()A.這篇抒情散文感情濃郁，脈絡(luò)分明，以對(duì)鄉(xiāng)村的眷戀深情將文章逐層推進(jìn)，使文章布 局嚴(yán)謹(jǐn)而又自然。

B．本文的標(biāo)題形象、凝練，意味深長(zhǎng)，引人思考。城市，像一座紀(jì)念碑，默默地矗立在鄉(xiāng)村的土地上，紀(jì)念著逝去的人們，尤其是那些為城市建設(shè)作出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)村人。

C．作者在第一段中，連用比喻，把家鄉(xiāng)村莊比作“一劑良藥”“一項(xiàng)必修的功課”一種間歇性病灶”，把抽象的思鄉(xiāng)之情描繪得生動(dòng)形象。

D．“而此時(shí)，汽車廣播里，正一遍遍地播報(bào)著村莊的名字，仿佛在召喚著村莊的亡魂?！?作者巧妙地插入廣播的播報(bào)，結(jié)合自身感受，恰到好處地表達(dá)了頓悟時(shí)產(chǎn)生的神圣莊嚴(yán)的感覺(jué)。

E．在作者心中，村莊是一種象征，是精神的寄托，是心靈的歸宿，是一個(gè)難舍的人生情 結(jié)。

五、1.(1)只有

(2)賢明修養(yǎng)

(3)頒布(4)打攪；干擾

2.D 3.這本來(lái)就不是當(dāng)臣子的所敢奢望的。4.A

（五）16．【答案】(4分)答題要點(diǎn)：思念家鄉(xiāng)能平息城市喧囂帶來(lái)的煩燥心緒。(寫出思念家鄉(xiāng)得2分，寫出平息城市喧囂帶來(lái)的煩燥心緒得2分)17．【答案】(6分)①通過(guò)與“相念一個(gè)人可以有所憑借”比較，突出了在城市里想念村莊找不到依據(jù)，沒(méi)有出口，因而感覺(jué)特別辛苦，不易。(“想念一個(gè)人可以有所憑借”與“在城市里想 念村莊找不到依據(jù)，沒(méi)有出口”形成了鮮明的對(duì)比，通過(guò)對(duì)比，突出了作者身處城市思念 村莊的辛苦和不易。)(3分)②城市的鮮活，富于動(dòng)感，在作者看來(lái)，是對(duì)他的一種討好，是別有用心的表演，想借此讓他忘掉村莊，因此讓他反感，而這種反感更增添了對(duì)村莊的思念。(3分)18．【答案】(6分)因?yàn)槌鞘猩L(zhǎng)在鄉(xiāng)村的芏地上，沿襲著村莊的名字，延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命(2分)，但卻失去了鄉(xiāng)村的寧?kù)o自由，它的喧囂讓人煩躁、壓抑，它已經(jīng)不是原來(lái)的村莊(4分)。所 以作者說(shuō)城市背叛了鄉(xiāng)村，制造著謊言。

19．【答案】(4分，)BC(B項(xiàng)中“紀(jì)念著那些為城市建設(shè)作出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)村人”，原文無(wú)此意。C項(xiàng)錯(cuò) 在把家鄉(xiāng)村莊比作“一項(xiàng)必修的功課”“一種間歇性病灶”，應(yīng)該是把思念家鄉(xiāng)比作“一項(xiàng) 必修的功課”“一種間歇性病灶”。)

第三篇：病句精練

(語(yǔ)病題)2009年全國(guó)各地高考語(yǔ)文試題匯編

全國(guó)卷Ⅰ

3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來(lái)巨大威脅。

B．3月5日那天，我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號(hào)是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”

C．社區(qū)主任接受采訪時(shí)表示，去年大家做了很多調(diào)節(jié)工作，今年會(huì)更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。

D．這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見(jiàn)并進(jìn)行各種交流。

全國(guó)卷II

3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位。

B．營(yíng)救告一段落后，他們把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個(gè)堰塞湖可能帶來(lái)的災(zāi)害而奔忙，一刻也停不下來(lái)。

C．由于單位優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開(kāi)始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是80后這一代更迫切地希望融入城市。

D．去年的大賽我們的工作得到好評(píng)，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動(dòng)全過(guò)程，一定要高度重視，不可疏忽。

北京卷

4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.南京郊外的陽(yáng)山，有三塊經(jīng)人工雕塑、長(zhǎng)達(dá)40米的巨大石頭，專家認(rèn)為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材。

B.該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來(lái)越大。

C.疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)指向整個(gè)人類的戰(zhàn)斗。

D.朝夕相處，誰(shuí)也不能不發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見(jiàn)解。

安徽卷

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A．誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。

B．以“和諧之旅”命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng)，激發(fā)了我國(guó)各族人民的愛(ài)國(guó)熱情，也吸引了世界各國(guó)人民的高度關(guān)注。

C．今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書館，參觀展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱日”。

D．塑料購(gòu)物袋國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，從源頭上限制了塑料袋的生產(chǎn)，但要真正減少塑料袋污染，還需消費(fèi)者從自身做起。

廣東卷（A）

3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．青少年是上網(wǎng)人群中的主力軍，但最近幾年，在發(fā)達(dá)國(guó)家中60歲以上的老年人也紛紛“觸網(wǎng)”，老年“網(wǎng)蟲”的人數(shù)激增。

B．據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并命名為“金絲牦牛”。

C．近年來(lái)，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的幾州城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。

D．水果營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用水果應(yīng)該洗凈削皮較為安全。

廣東卷（B）

3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并命名為“金絲牦?！薄?/p>

B．青少年是上網(wǎng)人群中的主力軍，但最近幾年，在發(fā)達(dá)國(guó)家中60歲以上的老年人也紛紛“觸網(wǎng)”，老年“網(wǎng)蟲”的人數(shù)激增。

C．近年來(lái)，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九州城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。

D．水果營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用水果應(yīng)該洗凈削皮較為安全。

湖北卷

4．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響造成的。

B．5月4日在北京國(guó)家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，通過(guò)眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場(chǎng)的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。

C．大觀園旅游紀(jì)念品商場(chǎng)里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細(xì)選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。

D．冬天日短，等到干完活兒回來(lái)，已是夕陽(yáng)西下，薄霧給村子罩上了一層朦朧的面紗。母親像往日一樣，從灶屋里端出了熱騰騰的飯菜，招呼我們趕緊吃。

湖南卷

4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．2008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群眾的好評(píng)如潮。

B．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接收過(guò)高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。

C．小品《不差錢》對(duì)“不差錢”的反復(fù)宣稱，既表達(dá)了對(duì)某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會(huì)地位的自覺(jué)自為。

D．在這部對(duì)話式作品中，作者闡明了對(duì)尊重生命、敬畏自然、堅(jiān)持信仰、愛(ài)憎分明等被現(xiàn)代性所遮敝的人類理想精神的張揚(yáng)。

江蘇卷

⒉下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A.隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。

B.對(duì)“80后”作家來(lái)說(shuō)，存在的最大問(wèn)題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚(yáng)自己的藝術(shù)個(gè)性才是他們的發(fā)展之路。

C.盡管國(guó)際金融危機(jī)的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的逐步落實(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)回暖跡象，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心開(kāi)始回升。

D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。

江西卷

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．語(yǔ)文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語(yǔ)交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來(lái)步入廣闊社會(huì)所需要的言語(yǔ)交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。

B．王夫人喪子后好不容易再次得子，無(wú)論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。

C．幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題。

D．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，研究領(lǐng)域不斷拓展；科學(xué)無(wú)禁區(qū)，不過(guò)并非沒(méi)有科學(xué)倫理的規(guī)范。

遼寧卷

14下列各句中，投有語(yǔ)病的一句是（3分）

A這次羽毛球邀請(qǐng)賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過(guò)小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。

B．樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)觀念，為病人提供高質(zhì)量的服務(wù)，可讓病人得到更多的心理安慰，也有利于提高醫(yī)院的社會(huì)聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益。

C由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)成為奧運(yùn)會(huì)中歷屆參賽國(guó)最多、開(kāi)幕式演藝最精彩的一次盛會(huì)，好評(píng)如潮。

D在中國(guó)，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長(zhǎng)歷史了，但從科學(xué)角度對(duì)之進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開(kāi)始的事。

山東卷

5．下列各句中，沒(méi)膽語(yǔ)病、句意明確的一句是

A．目前國(guó)際金融危機(jī)的影響仍在持續(xù)，盡管國(guó)內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國(guó)旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面貌并未改變。

B．或許連作者都沒(méi)想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與

石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

C房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(zhǎng)達(dá)一的的蕭條，除了市場(chǎng)周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因。

D海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。

四川卷

4．下列各詞中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到祖國(guó)，現(xiàn)就任于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授，從事運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究，為國(guó)家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)他的力量。

B．參加研制神州神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者，在相關(guān)部門的大力支持下，在全國(guó)人民的熱切關(guān)注中，經(jīng)過(guò)不懈努力，神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射。

C．西班牙將投資8.2億歐元，在我省建立世界上最大并具競(jìng)爭(zhēng)力的硅金屬工廠，其生產(chǎn)能力、技術(shù)手段和產(chǎn)品質(zhì)量，均將達(dá)到世界領(lǐng)先水平。

D．去年六月以來(lái)，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)、近四百戶家庭和三千多公里路程。

天津卷

4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是

A.90個(gè)有特殊編號(hào)的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)，以總價(jià)1283.65萬(wàn)元成交，每個(gè)缶的均價(jià)都超過(guò)了14萬(wàn)元。

B.盡管在剛過(guò)去的“五一”小長(zhǎng)假里已經(jīng)使出渾身解數(shù)大搞促銷活動(dòng)，各商家在母親節(jié)檔期里仍然力度不減，再次掀起促銷波瀾。

C.植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過(guò)施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物營(yíng)養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全，而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。

D.學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展起著重要作用。

重慶卷

4、下列各選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一再證明，當(dāng)一個(gè)人精力衰退，對(duì)事物缺乏好奇心與興趣時(shí)，循環(huán)系統(tǒng)功能也會(huì)跟著退化。

B、來(lái)自海內(nèi)外40多個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)31個(gè)省、直轄市的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。

C、昨日，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn)，對(duì)已經(jīng)完工的工程通過(guò)了驗(yàn)收。

D、漫步小徑，風(fēng)送來(lái)一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見(jiàn)一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。

第四篇：改錯(cuò)口訣

為了提高做短文改錯(cuò)題的能力，除了要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累、提高語(yǔ)篇的整體理解能力之外，還應(yīng)該對(duì)其錯(cuò)項(xiàng)設(shè)置的基本情況有所了解，以便做到目標(biāo)明確，有的放矢，從而提高解題的正確率。本文擬從語(yǔ)法和邏輯的角度，用口訣的形式，向同學(xué)們介紹高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)中最常見(jiàn)的幾類錯(cuò)誤。

短文改錯(cuò)口訣：

動(dòng)詞形，名詞數(shù)；

注意形和副；

非謂動(dòng)詞細(xì)辨別；

習(xí)慣用法要記??；

句子成分多分析；

邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注。

一、動(dòng)詞形

主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。例如：

My favourite sport is football.I was member of our school football team.（is）

Now my picture and prize is hanging in the library.（are）

上述兩例分別屬于時(shí)態(tài)錯(cuò)誤和主、謂不一致錯(cuò)誤。找出此類錯(cuò)誤的關(guān)鍵是樹(shù)立牢固的時(shí)態(tài)概念，注意短文內(nèi)容發(fā)生或存在的時(shí)間，保持時(shí)間概念的一致性。

二、名詞數(shù)

指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。例如：

?so that I’ll get good marks in all my subject.（subjects）

三、區(qū)分形和副

及區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯(cuò)的?？键c(diǎn)。例如：

I’m sure we’ll have a wonderfully time together.（wonderful）

Unfortunate, there are too many people in my family.（Unfortunately）

需要注意的是，形容詞多用來(lái)做定、表、補(bǔ)語(yǔ)等，而副詞只能在句子中作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。第一例中的wonderful作定語(yǔ)修飾time，第二句的Unfortunately作狀語(yǔ)修飾整個(gè)句子。

四、非謂動(dòng)詞細(xì)辨別

這是考查最多的錯(cuò)誤形式之一。主要有分詞和動(dòng)名詞類錯(cuò)誤，也包括不定式類錯(cuò)誤。例如：

?in my spare time, but now I am interesting in football.（interested）

Play football not only makes us grow up tall and strong but also ?（playing）

My parents love me? and will do all they can ∧ make sure?（to）

上述二、三例分別是動(dòng)名詞作主語(yǔ)，和不定式作目的狀語(yǔ)。一般的，現(xiàn)在分詞有主動(dòng)態(tài)和進(jìn)行時(shí)的含義，而過(guò)去分詞具有被動(dòng)態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來(lái)時(shí)態(tài)的含義。

五、習(xí)慣用法要記住

主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)。這也是歷年高考的常考點(diǎn)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and?（of）

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves.（of）

六、句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語(yǔ)景要選擇不同的詞語(yǔ)。這些都有待我們對(duì)句

子結(jié)構(gòu)和句子成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例如：

They ∧eager to know everything about China and?（were）

I live in Beijing, where is the capital of China.（which）

第一例漏掉了謂語(yǔ)動(dòng)詞were，這是受寒于習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯(cuò)誤；第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語(yǔ)。

七、邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注

與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯(cuò)誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時(shí)間、方位等方面的錯(cuò)誤，常是這類錯(cuò)誤的考查對(duì)象。例如：

The Smiths did his best to make me feel at home.（their）

First, let me tell you something more about myself.（去掉more）

? no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead.（everyone）

上述第一例中的主語(yǔ)是Smiths（史密斯夫婦倆），因此后面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才開(kāi)始告訴別人，怎么能說(shuō)“再告訴你一些事”？第三例講的是為了解決看電視時(shí)的爭(zhēng)端，“我們”把電視機(jī)賣了；晚上沒(méi)電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用 everyone。

除了上述錯(cuò)誤類型外，常考的錯(cuò)誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯(cuò)誤（可以歸類為邏輯錯(cuò)誤），以及冠詞的用法錯(cuò)誤等。例如：

She was smiling but nodding at me.（and）

It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.（or）

We may be one family and live under a same roof.（the）

下面是2002年全國(guó)高考試題中的短文改錯(cuò)題。這道題較全面地反映了本文的口訣?，F(xiàn)在請(qǐng)你試著做一做，然后參閱題后的答案與簡(jiǎn)析。

Last week my parents and I took a two-day trip to Emei

Mountain in Sichuan.As everyone knows，it’s famous 76._____

Mountain with all kinds of plants and animals.The weather 77._____

Was fine.It was about noon we arrived at the foot of 78._____

the mountain，the three of them were very excited.As we 79._____

climbed the mountain，we ed monkeys，visiting temples 80._____

and told stories.On the way up I was busy taking picture 81._____

since the scenery was so beautiful.The time passes quickly.82._____

Evening came down.We spent the night in a hotel at the top 83._____

of the mountain.The food was expensive and the service was 84._____

good.I was so tired that I fell asleep at the moment my 85._____

head touched the pillow.答案與簡(jiǎn)析：

76.famous前加上a.（名詞數(shù)）

77.正確

78.we前面加when，引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句。（句子成分多分析）

79.them→us（邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注）

80.visiting→visited（非謂動(dòng)詞細(xì)辨別）

81.picture→pictures（名詞數(shù)）

82.passes→passed（動(dòng)詞形）

83.去掉down（習(xí)慣用法要記?。?/p>

84.and→but（but，and，or和so）

85.去掉at（句子成分多分析 /習(xí)慣用法要記?。?/p>

改錯(cuò)要想拿高分

語(yǔ)法口訣要記牢

（一）見(jiàn)到謂語(yǔ)找主語(yǔ)，主謂一致找狀語(yǔ)

見(jiàn)到名詞想多數(shù)，可不可數(shù)要記牢

見(jiàn)到平行看結(jié)構(gòu)，形式功能要對(duì)稱

見(jiàn)到代詞找指代，指代通常不合理

帶賓語(yǔ)必帶to，不帶賓語(yǔ)不帶 to

小小of常抓的點(diǎn)，of前名詞adj最高級(jí)

比較級(jí)不修飾比較級(jí),最高級(jí)不修飾最高級(jí)

（二）謂與非謂經(jīng)?；?/p>

謂語(yǔ)句中就一個(gè)

其余動(dòng)詞非謂語(yǔ)

常見(jiàn)形式有三種

v-ing ,v-ed和to do

主謂通常v-ing

動(dòng)賓通常v-ed

現(xiàn)在分詞表主動(dòng)

過(guò)去分詞表被動(dòng)

目的要用不定式

by前有過(guò)去分詞相擁

by后有動(dòng)名詞后抱

介詞后跟動(dòng)名詞

時(shí)態(tài)基點(diǎn)要搞清

現(xiàn)在還是過(guò)去時(shí)

第五篇：短文改錯(cuò)

短文改錯(cuò)

高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題要求考生判斷一篇短文中十行(自1995年以來(lái))文字是否有錯(cuò)，如果有錯(cuò)誤就將其改正。

此題型旨在測(cè)試考生發(fā)現(xiàn)、判斷并改正短文中錯(cuò)誤的能力，以及考查考生準(zhǔn)確運(yùn)用詞法、句法、行文邏輯等的綜合能力。

本題型側(cè)重考查考生的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，但并不是單純的知識(shí)檢測(cè)，而是考查考生在閱讀的過(guò)程中運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

縱觀近幾年高考短文改錯(cuò)，不難發(fā)現(xiàn)其設(shè)題方式比較固定：正確為1個(gè)，多詞或缺詞共計(jì)3個(gè)，錯(cuò)詞為6個(gè)，其比例為1：3:6。

下面引用近幾年的高考題來(lái)分析一下此題的三種錯(cuò)誤類型：多詞、缺詞和錯(cuò)詞。

一、多詞

1.多冠詞

(l)Suddenly,I caught a sight of my English teacherin the crowd.【解析lsight是不可數(shù)名詞，且catch sight of是固定搭配，意為“看見(jiàn)”。

(2)For e】cample, when l was a child, the rain was amystery.【解析】，am為不可數(shù)名詞，泛指時(shí)前面不用冠詞。

【知識(shí)拓寬】

(1)不可數(shù)名詞表示泛指時(shí)不用冠詞。

Modern people know more about the health, havebetter food，and?

(2)與by連用的交通工具及air，land，sea等名詞前不用冠詞。

by bike騎自行車，by sea由海路，乘船

(3)有些名詞(如school，class，hospital，church，prison，bed，table，town等)與相應(yīng)介詞連用，表示進(jìn)行和這些詞直接相關(guān)的活動(dòng)時(shí)，前不用冠詞。

___ _去上學(xué)，_______坐牢，_______在吃飯

(4)球類運(yùn)動(dòng)、棋類游戲前，不用冠詞。

___ _打籃球，_______下棋

(5)mo。t副詞作“非常”解時(shí)，前面不用定冠詞the。

She is most pretty.她非常漂亮。

(6)。或though引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，構(gòu)成倒裝結(jié)構(gòu)，前置的單數(shù)名詞前不用任何冠詞。

Child as he is,he knows a lot.雖然他只是孩子，知道的卻很多。

2.多介詞

(l)ln fact,they are planning to visit China in next yeaL

(2)We practice for three times every week..(3)So l'm really sorry that l won't be able to come inthis time.【解析】以上三例都是作時(shí)間狀語(yǔ)的名詞短語(yǔ)前多了介詞。

(4)?but we do not seem to get much time to talkabout together.【解析】talk about意為“談到??”，是及物動(dòng)詞短語(yǔ)，后須接介詞賓語(yǔ)，但根據(jù)本句語(yǔ)境，此處不必接賓語(yǔ)，故去掉about。

【知識(shí)拓寬】

(1)last night, next week, this year, one day,threetimes等名詞詞組直接充當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ)，前面不用介詞。

(2)有些動(dòng)詞在漢語(yǔ)中是不及物動(dòng)詞，在英語(yǔ)中卻是及物動(dòng)詞，由于受漢語(yǔ)影響，可能多一個(gè)介詞。

serve for the people, follow after the teacher, marrywith her,make him as our monitor,play with Tom in amatch(畫線介詞多余)

(3)有些表示地點(diǎn)的副詞，其意義中已包含to，如果再加to，則多余。

on one's way to there, return to home, go to upstairs(畫線介詞均多余)

(4)有些副詞或介詞詞組后加另一個(gè)介詞，構(gòu)成復(fù)合介詞，若后面沒(méi)有介詞賓語(yǔ)，介詞則多余。同樣，有些動(dòng)詞短語(yǔ)是“動(dòng)詞十介詞”結(jié)構(gòu)，若后面沒(méi)有介詞賓語(yǔ)，介詞則多余。

①If you won’t go，I'll go instead of.(畫線介詞多余)

②She listened to but heard nothing(畫線介詞多余)

(5)有些動(dòng)詞或形容詞后接名詞或代詞時(shí)，須加一個(gè)介詞，但接從句時(shí)，必須去掉介詞。

①l never knew about a ride down a river could be soexciting.(畫線介詞多余)

②I am sorry for that he won't come(畫線介詞多余)

3.詞義重疊

(1)Whenever I see them l will often think of myEnglish teacher.【解析】在whenever l see them這一時(shí)間狀語(yǔ)從句后再用often顯得重復(fù)，應(yīng)去掉。

(2)1'11 spend all the whole weekend reading andpreparing for it.【解析】the whole weekend意為“整個(gè)周末”，再加上all，詞義重疊。

【知識(shí)拓寬】

(1)有些詞受漢語(yǔ)影響，多一副詞或介詞，造成詞義重疊。

return back回來(lái)，repeat again重復(fù)，flee away逃走，enter into進(jìn)入，blue color藍(lán)色，stop down停下來(lái)，raiseup舉起來(lái)，unpack open打開(kāi)

(2)定語(yǔ)從句中的一個(gè)名詞，已由關(guān)系代詞取代，再用其替代詞是多余的。

I do remember you having apologized to the old lady Imet her last week

(3)單音節(jié)的形容詞或副詞比較等級(jí)加-er.-est，多音節(jié)加more、most，但二者不能同時(shí)重疊使用。

As a result, people in the modern world generally livemuch more longer than people in the past.4.出現(xiàn)冗言現(xiàn)象

(l)Today l visited the Smiths-my first time visit toan American family.【解析】本句中的first修飾visit，visit此處為名詞，意為“我的第一次訪問(wèn)”，time多余。

(2)Now I can't watch much television,but?【解析】根據(jù)上下文，此處應(yīng)是“我根本不能看電視”，因此受漢語(yǔ)影響，多了much，造成冗言。

【知識(shí)拓寬】

(1)狀語(yǔ)從句與主句之間多一并列連詞。

①Though he tried his best, but he failed.②The more he has, and the more he wants.(2)充當(dāng)狀語(yǔ)的介詞短語(yǔ)與主句之間多一關(guān)系代詞或關(guān)系副詞。

①In the last five years that they have climbed churches一②?in other places where you are limited to a certainnumber...(3)充當(dāng)狀語(yǔ)的分詞與主句之間多一并列連詞。

Sitting down,and he began to work.(4)從屬連詞后多一個(gè)that。

She was absent from the meeting because that she was ilL(5)復(fù)合賓語(yǔ)前多一個(gè)that。

I found that her lying on the ground.5.固定搭配中多詞

(1)I was used to watch it every night.【解析】此處屬于used to do與be used to兩個(gè)固定搭配的誤用，應(yīng)去掉was，取“過(guò)去常常”之意。

(2)?in any other words,Iam only a child.【解析lin other words為固定搭配，意為“換句話說(shuō)”，而any other意為“任何別的??”，與本文上下文不符。

6.行文邏輯上多詞First, let me tell you something more about myself.【解析】由first可知是剛開(kāi)始向別人講述自己的故事，故只能說(shuō)something，而不能加more。

二、缺詞

1.名詞前缺限定詞

(1)Each player must obey^captain, who is theleader of the team.the【解析】此處應(yīng)加上the，特指“球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)”。

(2)The day before the speech contest^Englishteacher talked to me.my【解析】根據(jù)上下文分析，此處English teacher是有所指的，指的是“我的”英語(yǔ)老師，故加上my，表達(dá)一個(gè)更確切的概念。

(3)I'1I take this chance to wish you^ wonderful timeon your birthday.a【解析lwish sb.awonderful time為固定搭配，意為“祝某人玩得愉快”。

【知識(shí)拓寬】

(1)在“so+形容詞十可數(shù)名詞單數(shù)”結(jié)構(gòu)中，名詞前不能缺a或an。

This is so good a book that we will buy it.=This is such a good book that we will buy it.(2)little,few表示肯定時(shí)，前面不能缺a，意為“一些”。

如a little water，但是“每隔幾分鐘”應(yīng)說(shuō)成every fewminutesa

(3)有些不可數(shù)名詞(如metal, beauty, iron, tea,coffee, ice, youth, pleasure, success, failure等)，表示“一種”“一個(gè)“一份”時(shí)，應(yīng)加上a或an。

Work is a pleasure to me.(4)“the+姓氏復(fù)數(shù)”表示一家人時(shí)，the不能省。

The Browns like to go skating.(5)表示“兩者之中比較??的一個(gè)”時(shí)，比較級(jí)前應(yīng)加the。

He is the taller of the two boys.(6)在句中可數(shù)名詞不可單獨(dú)使用，前面應(yīng)有限定詞，如his,that,Tom's,the,a等。

When we walked to the car, Bill smiled and shook^head.his2.缺動(dòng)詞不定式符號(hào)to(1)I'd like very much^come but I have anexamination on Monday morning.to【解析】like后面不能直接加動(dòng)詞，需加to，構(gòu)成固定搭配“would like to do”，意為“想做??”。

(2)一.and will do all they can^ make sure that l geta good education to【解析】不定式作目的狀語(yǔ)，不定式符號(hào)to不可省。

【知識(shí)拓寬】

(1)不定式作后置定語(yǔ)，不定式符號(hào)to不能省。

But then there are always more mysteriesAlook into:_____to

(2)-般說(shuō)來(lái)，兩個(gè)實(shí)義動(dòng)詞不能并列使用，中間常用to連接。

①7Ihe World Health()rganization and other organizationsare workingAimprove health all over the world_____to

②i had always wantedA retum to the village _____to

(3)feel, hear, let, make,have, see, notice, watch,ob。rv。等動(dòng)詞變成被動(dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，充當(dāng)主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的不定式不能省去to。

Little Tom was made to do heavy work

(4)為了避免重復(fù)前面的動(dòng)詞，后面的不定式常常省略，但要保留不定式符號(hào)to。

We wanted to go to the lecture, but we weren't able to

3.缺系動(dòng)詞

(l)neyA eager to Imow everything about China：.'were【解析】eager為形容詞，必須加系動(dòng)詞構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。

(2)What^ your favourite sport?IS【解析】本句缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)加is。

(3)I'd like to^ your pen-friend, and.be/become【解析】本句考查I'd like to do結(jié)構(gòu)，根據(jù)上下文，必須加上系動(dòng)詞。

【知識(shí)拓寬】

(1)由于受漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則的影響，有些形容詞作表語(yǔ)時(shí)，常常缺少系動(dòng)詞。

She is afraid of her boss.(2)在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中，由于缺少助動(dòng)詞，變成了主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，造成錯(cuò)誤。

?and let you know when the book you want has^returned and is ready for you to pick up.been4.缺介詞(l)We must keep in mind that we play for the teaminstead^ ourselves._____ of【解析linstead of為固定短語(yǔ)，意為“而非，而不是”，后接賓語(yǔ)。

(2)?but the others spent a lotA time arguing_____of【解析la lot of是固定習(xí)語(yǔ)，意為“許多，大量”，后加賓語(yǔ)。

【知識(shí)拓寬】

改錯(cuò)題對(duì)介詞的考查，重點(diǎn)是一些固定搭配，再如：

WhenI have free timeI go^along walk..for，因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中應(yīng)牢記一些固定搭配。

5.缺連詞In one class,l learned^ it rained.why【解析】本句因缺連詞而造成句子成分殘缺，只有加上why，句子的意義才完整。

【知識(shí)拓寬】

(1)在漢語(yǔ)中，分句與分句之間往往不用連詞，但在英語(yǔ)中卻不行。

It began to rain,^ they had to stop working.and

(2)受母語(yǔ)影響，幾個(gè)同類詞并列連用時(shí)，它們之間往往缺一連詞。

CDi told Mother, Father, Sister,^ all my friends herewhat a great time I had.and②He looked inside but saw nothing.(3)that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句置于句首時(shí)，that常常不能省。

That light travels in straight line is known to all.(4)引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的連詞that，when等常不可省。

(DThe doctors came to the conclusion that the patientwas suffering from cancer.②i have no idea when he will return(5)在even if，even though，as if'as though等短語(yǔ)中，第二個(gè)連詞不能少。

He walks as if/though he were drunk

三、錯(cuò)詞

1.可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)誤用

(l)They were eager to know everything about Chinaand asked me lots of question

(2)We study quite a few subject, such as maths,Chinese, English and physics.(3)We practise three times every week and oftenwatch football match on TV together.(4)She said that she and my schoolmate' all.wishedme success,.(5)?so that l'11 get good marks in all my subject.___

(6)?and many happy return of the day_____

(7)I used to love science class-all of them-biology,chemistry, geography, physics.【知識(shí)拓寬】

對(duì)名詞單復(fù)數(shù)的考查是高考的熱點(diǎn)之一，幾乎每年考查一處。因此，為了對(duì)名詞錯(cuò)誤判斷準(zhǔn)確，應(yīng)該：

(1)弄清名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞。

We stopped to rest for a while and to drink somewaters from a stream water

(2)掌握好可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則。

There are branch library in many villages libraries

(3)要熟練運(yùn)用名詞的所有格。

2.時(shí)態(tài)誤用

(l)We havea good tinte talking and laughing together.had

(2)I learn about you from my English teacher, MissFang.learned

(3)I was a member of our school football team am

(4)I arn happy with any programme but the othersspent a lot of time...was

(5)I remembered her words and calm down calmed

(6)They did not want me to do any w,ork at home do【知識(shí)拓寬】

動(dòng)詞時(shí)態(tài)是短文改錯(cuò)考查的熱點(diǎn)之一，一般說(shuō)來(lái)每年考查一處，而且近幾年高考主要考查現(xiàn)在時(shí)與過(guò)去時(shí)的使用，再如：I had an examination on Monday moming.have

3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞誤用

(l)It was very kind of them to meet me.at the railwaystation and drove meto their home drive

(2)I look forward to hear from you soon hearing

(3)Play football not only makes us grow up...Playing

(4)I was often alittle tired after a day's work andwatch TV demands very little effort.watching【知識(shí)拓寬】

(1)由以上考例可見(jiàn)，v.-mg形式作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ)是考查的熱點(diǎn)。

CDi'ii spend the whole weekend reading and preparefor it.preparing②After learn the basics of the subject, nothing elseseemed very practical to me.learning

(2)過(guò)去分詞與現(xiàn)在分詞的區(qū)別是另一考查熱點(diǎn)。此時(shí)重點(diǎn)要看分詞與主語(yǔ)或邏輯主語(yǔ)的關(guān)系。

①After an hour or so, we began to feel veryfrightening.frightened②?but now l am interesting in football.interested(3)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的過(guò)去分詞誤用成動(dòng)詞原形。

Books may be keep for four weeks.kept(4)掌握好動(dòng)詞不定式帶to與不帶to的差異。

(5)有些動(dòng)詞后接不定式，有些動(dòng)詞后接動(dòng)名詞，應(yīng)分別牢記這些動(dòng)詞。

4.主謂不一致

(1)Playing football not only makes us grow up talland strong but alsoglve us a sense of fair play and teamspirit.gives

(2)Now my picture and the prize is hanging in thelibrary.are【知識(shí)拓寬】

(1)謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)一般取決于前面主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)。

Anyone may borrow books, and it cost nothing toborrow them.costs

(2)not only;一but also, neither.—nor.一，either.or..-等并列連詞連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)應(yīng)采取就近一致原則。

(3)There be結(jié)構(gòu)中，謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)采取就近一致原則。

But then there is always more mysteries to look into.are

(4)注意把集合名詞(如family，class，team等)和不定代詞(如all，none等)放在具體語(yǔ)境中，判斷其謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。

5.代詞不一致

(l)The Smiths did his best to make me feel at home.their

(2)And they must not break the rules too often if wewant to win the game.we(3)Now someone at home reads instead.everyone/everybody【知識(shí)拓寬】

(1)根據(jù)上下文判斷，出現(xiàn)了代詞不一致。

①1 felt that it helped me understand how the worldworks.they②They have been to Europe many timesWe

(2)傾向于考查學(xué)生對(duì)不定代詞、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞以及代詞的主格與賓格等諸方面知識(shí)的掌握與運(yùn)用能力。

And I can’t forget the good food you cooked forl me

(3)人稱代詞性別上的誤用也是常見(jiàn)的錯(cuò)誤形式之一。

6.連詞誤用

(l)~esaid that she and my schoolmates all wished mesuccass,but it didn’t matter thatI would win or notwhether【解析】it為形式主語(yǔ)，whether l would win or not是真正的主語(yǔ)，意為“我是否能贏”。

(2)lt looks as if my parents treat me as a visitor andaguest.or【解析】句意為：看起來(lái)我的父母親把我當(dāng)成了“visitor”或“guest”。二者為選擇關(guān)系而非并列關(guān)系，故將and改為or。

(3)It is a very important exam butI can't afford tofail it.and/so【解析】此處應(yīng)是并列或因果關(guān)系，而非轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【知識(shí)拓寬】

(1)正確掌握各連詞的含義及其在從句中的應(yīng)用。

①?because I felt that they helped me understandwhat the world works.how②Most people can quickly get help from a doctor orgo to a hospital sir ce they areill when/if

(2)熟練應(yīng)用表示并列、選擇、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系的連詞：and, or, but, so, therefore, however等.①She was smiling but nodding at me.and②Therefore, there are still some countries wherepeople have shorter lives.However

(3)弄清whether和if的含義及用法區(qū)別。

?and whether you pay the cost of sending apostcard,the librarian will write to you.if

7.關(guān)系代詞與關(guān)系副詞誤用

I live inBeijing,where is the capital of China.which【解析】此處是非限制性定語(yǔ)從句，關(guān)系代詞which作主語(yǔ)。

【知識(shí)拓寬】

(1)正確區(qū)分關(guān)系代詞之間的區(qū)別，尤其是that和which的區(qū)別。

?in other places you are limited to.a certainnumber, of that some may be novels.which

(2)正確區(qū)分關(guān)系代詞與關(guān)系副詞的區(qū)別，并掌握它們的用法。

However,there are still some countries there peoplehave shorter lives.where

8.詞性誤用

(1)Also the sport teaches us the important ofobedience.importance【解析】本句應(yīng)該用名詞importance作動(dòng)詞teach的直接賓語(yǔ)。

(2)Unfortunate, there are too many people in myfamily.Unfortunately【解析】此處應(yīng)該用副詞unfortunately作狀語(yǔ)，意為“不幸的是”。

(3)After learning the basics of the subject,nothingelse seemed very practically to me.practical【解析】。eem為系動(dòng)詞，后面應(yīng)接形容詞作表語(yǔ)。

【知識(shí)拓寬】

詞性誤用指的是動(dòng)詞與名詞混淆，副詞與形容詞混淆等。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中重視詞性及各類詞在句中的基本功能。再如：

I'm sure we'IIhave 8 wonderfully time together.wonderful

9.限定詞誤用

(1)Today I visited the Smiths-my first visit to aAmerican family.an【解析】American為元音音素開(kāi)頭的單詞，故應(yīng)用部定冠詞 an

(2)wemay be one family and live under a sameroof，?the【解析】same意為“同樣的”，前面應(yīng)加定冠詞the。

10.近義詞混用They did not want me to do any work at family......home【解析】family側(cè)重指“家庭這個(gè)結(jié)構(gòu)或家里的人。，而home則側(cè)重指“家庭的所在地”。因此，“在家里”應(yīng)用athome。

【知識(shí)拓寬】

在英語(yǔ)中，有許多同義詞、近義詞和反義詞，在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)抓好基礎(chǔ)，牢記每一個(gè)詞的基本含義。再如：.Uncle Ben will alsogo back for Christmas.come總之，平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，熟練掌握高考詞匯、基本詞法、句法，同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練。因?yàn)?，較快的閱讀速度、較好的語(yǔ)感和牢固的基礎(chǔ)知識(shí)是做好短文改錯(cuò)的重要前提。平時(shí)訓(xùn)練短文改錯(cuò)時(shí)，不應(yīng)只是為了做題而做題，而應(yīng)善于總結(jié)、摸索答題的規(guī)律。

參考答案

一、1.(3)go to school;in prison;at table(4)play basketball;play chess

三、1.(1)question-*questions(2)subject—subjects(3)match-*matches(4)schoolmate—+ schoolmates(5)subject-+ subjects(6)return—.retums(7)class-classes