第一篇：二年級數(shù)學(xué)教研工作計劃01

二年級數(shù)學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以新課改精神為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為核心，促學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，在校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，加強對新教材、新課程的了解和探索，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，在教學(xué)中使用多種方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和抽象思維能力，加強學(xué)生們的概括能力和邏輯性，切實做到減負增效，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，所以本組教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2、提高課堂質(zhì)量，爭取及格率為百分之百.3、針對年級段的特點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。

三、工作重點

1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)改革。

在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

3、進一步發(fā)揮教研組功能。

努力改進研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學(xué)研究教學(xué)水平。學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常教研活動。

4、認(rèn)真重視抓好教科研。

本學(xué)期要對教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式作深層次地探索與研究。每位教師在平時要注意資料的搜集，并進行閱讀和理解，交流心得體會，在大量閱讀和深入思考和集體交流的基礎(chǔ)上，可撰寫文章，文章圍繞本教研組課題展開體現(xiàn)研究動向。本組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報備案。

具體計劃如下：

1.二年級教材分析；

2.年級數(shù)學(xué)教師總結(jié)上學(xué)期工作,撰寫本學(xué)期計劃；

3.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,促進素質(zhì)提升；

４.組織教師參加“新課程、新教材”教法研討活動。

5、開展“新課程、新教材”教法研討；

6、熟悉教材內(nèi)容，交流思想，集體備課；

7、組織二年級期中檢測；

8、二年級參加期中后教材分析；

9、二年級數(shù)學(xué)競賽；

二年級數(shù)學(xué)教研組

２０11年２月

第二篇：2014年01教研工作計劃

安順開發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校2013-1014學(xué)第二學(xué)期

教 研 工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實三聯(lián)教育集團2014年教育工作會議精神，以開發(fā)區(qū)《關(guān)于推進課堂教學(xué)改革、構(gòu)建有效課堂的指導(dǎo)意見》，和《減負、高效、提質(zhì)示范校實施方案》為指導(dǎo)，堅持以新的課程理念為方向，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以提升教師的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以全面促進學(xué)生健康成長為宗旨，加快素質(zhì)教育和課程改革進程，繼續(xù)推動我校課程改革目標(biāo)的全面落實，引導(dǎo)教師緊緊圍繞新課程改革，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂教學(xué)效益的最大化，努力打造有效課堂和高效課堂，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機構(gòu)。

組長：方緒良

副組長：許昌平

成員： 程琰趙亞麗鄒卓明黃 紅雷 紅譚淑君

三、工作目標(biāo)。

以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面深化課程改革，深入開展教育科研，扎實推進校本研修，全面提升教師教學(xué)理論水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。切實解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，提升教師駕馭課堂的能力，努力打造有效課堂和高效課堂，努力創(chuàng)建我校教學(xué)特色，提高辦學(xué)效益。

四、工作重點與措施

加強對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，不斷推動我校的教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。扎扎實實開展教學(xué)管理工作研究，提升我校的教學(xué)管理水平，向教研要質(zhì)量。

1、更新教育觀念，提高教師素質(zhì)。

提高教師素質(zhì)，首先是教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，其次才能推動教學(xué)研究活動持續(xù)的發(fā)展。無論是青年教師，中年教師，還是老教師都必須更新教育教學(xué)理念，改革教學(xué)手段，探討教學(xué)的新方法。加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。學(xué)校從每個學(xué)科中選出1——2名教育教學(xué)理念新，業(yè)務(wù)能力強，綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，通過他們給教師們上示范課，展示課，推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校骨干教師的持續(xù)成長。

結(jié)合“十二五”繼續(xù)教育工程，強化教師崗位培訓(xùn)，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)，促進教師由無效課堂向有效課堂轉(zhuǎn)變；由低效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。做到有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效評價。

2、加強校本科研，探討教學(xué)模式。

認(rèn)真貫徹落實開發(fā)區(qū)《關(guān)于推進課堂教學(xué)改革、構(gòu)建有效課堂的指導(dǎo)意見》{2013}10號文件精神，按照開發(fā)區(qū)實施方案，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的師資力量，以教研組為基礎(chǔ)，開展“課堂教學(xué)模式”的研究。充分學(xué)習(xí)和借鑒外地的先進經(jīng)驗，積極探索適合我校特點的教學(xué)模式。從杜郎口的“336”模式，昌樂二中的“271”模式、洋思的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練” 等模式中汲取好的做法，結(jié)合我校學(xué)生實際，老師實際，探索適合我校發(fā)展的教學(xué)模式，努力打造自己的品牌特色。

加大學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的研究力度，把握學(xué)科特點，掌握滲透點，根據(jù)不同課型，不同內(nèi)容，有機滲透。教研組要加強教研、指導(dǎo)，防止把法制滲透上成了法制課。

學(xué)校擬定的校本科研課題是“合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的實踐研究”，各教研組要結(jié)合本學(xué)科特點，組織開展研究活動。同時，要有選擇的組織教師開展“素質(zhì)教育”十種新課型的教學(xué)研究活動：“一是以探究為主導(dǎo)的課型；二是以合作為主導(dǎo)的課型；三是以對話為主導(dǎo)的課型；四是以體驗為主導(dǎo)的課型；五是以生成為主導(dǎo)的課型；六是以活動為主導(dǎo)的課型；七是以創(chuàng)新為主導(dǎo)的課型；八是以問題為主導(dǎo)的課型；九是以自主建構(gòu)為主導(dǎo)的課型；十是以主題整合為主導(dǎo)的課型”。增強教師的課改意識。

3、注重過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。

加強領(lǐng)導(dǎo)，落實措施。在學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，制定教科研制度和具體管理辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行。堅持每大周教研理論學(xué)習(xí)（業(yè)務(wù)培訓(xùn)）不少于1次，學(xué)科教研組每學(xué)期開展教學(xué)研究活動不少于8次，并做好教研記錄和資料收集。

狠抓教學(xué)常規(guī)的過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)的教學(xué)原則，大力推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查、監(jiān)控的力度，認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)看課、查課、巡課制度，加大對課堂教學(xué)的量化考評，切實提高課堂教學(xué)效率。

4、改革評價制度，促進教師發(fā)展。

我們以實施素質(zhì)教育為宗旨，以促進人的全面發(fā)展為抓手，努力探索適合新時代發(fā)展要求、促進教師素質(zhì)不斷提高的評價體系。引入競爭機制，結(jié)合學(xué)校實際，逐步對每一個年級、每一個學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量細化，制定具體的考核指標(biāo)。同時，強調(diào)教師分析與反思自己的教學(xué)方式，建立以教師自評為主，校長、教務(wù)處、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，不斷提高教學(xué)水平。

5、認(rèn)真開展集體備課、講課、說課、評課活動。

每位教師要認(rèn)真落實開發(fā)區(qū)教育局提出的“六認(rèn)真”。備課重點是備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生。開展人人講過關(guān)課，骨干教師講示范課、展示課，中青年教師講公開課，新教師講入門課活動；開展以老帶新活動；開展說課標(biāo)、說教材活動；認(rèn)真開展聽課活動，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)。不斷推進教學(xué)改革，提高課程實施的水平。各教研組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課程的要求，隨時就教材和教法進行教研，找出解決疑難點重點的有效方法。通過聽課，說課、評課，取長補短，達到共同發(fā)展。

6、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真研究九年級、六年級的復(fù)習(xí)備考工作，組織任課教師要認(rèn)真分析、解讀安順市中考提綱，把握中考（初考）命題的變化趨勢，熟悉近幾年來的命題要求及范圍，明確學(xué)生考試的具體要求。認(rèn)真做好薄弱學(xué)科的補差工作，特別是優(yōu)生補缺工作。積極倡導(dǎo)四個有效，即有效課堂、有效研究、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。有的放矢的抓好復(fù)習(xí)備考工作，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

五、分月安排。

2月：

1、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：請總部丁教授講座。

2、制定學(xué)校教研工作計劃。

3、召開教研組長會議，研究本學(xué)期教學(xué)、教研工作。各教研組上交教研工作計劃。

4、召開九年級、六年級科任教師會議，確定2014年中考、初考目標(biāo)。3月：

1、啟動人人講過關(guān)課。

2、教研組上交教研工作計劃。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

4、教研組：啟動“課堂教學(xué)模式教研”工作。

5、開展聽課、評課活動：鄒卓明語文課、趙良麗英語課、郭自力數(shù)學(xué)課、魯智慧語文課；趙亞麗數(shù)學(xué)課、譚淑君音樂課。

6、教務(wù)處教學(xué)常規(guī)月查。

7、組織月考。

4月：

1、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：探索我校課堂模式，研究如何構(gòu)建有效、高效課堂。

2、期中考試，閱卷、統(tǒng)分、質(zhì)量分析。

3、開展聽課活動：劉詠虹英語課；趙良麗英語課；程琰語文課；劉珊數(shù)學(xué)課；殷艷萍數(shù)學(xué)課；嚴(yán)憲菊語文課；肖芳語文課。

4、小學(xué)英語口語競賽。中小學(xué)語文朗讀比賽。

5、召開九年級科任教師，組織體育中考。

6、教務(wù)處常規(guī)月查并通報。

5月：

1、第二次月考（12月2——3日）及質(zhì)量分析。

2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各教研組匯報課堂教學(xué)模式教研開展情況。

3、開展聽課活動：潘永平信息課；韋凱語文課；楊紅翠數(shù)學(xué)課；彭紅玉英語課、王躍輝英語課；劉義兵數(shù)學(xué)課。

4、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。

5、教務(wù)處常規(guī)月查并通報。

6月：

1、組織九年級中考、組織六年級初考。

2、開展聽課活動：唐佩芝歷史課。張健語文課、何先權(quán)數(shù)學(xué)課、矣會萍英語課、？品德課、？體育課。

3、教研組：如何抓好復(fù)習(xí)備考工作。

3、教師培訓(xùn)。

4、月查并通報。

7月：

1、非畢業(yè)班期末考試，評卷、統(tǒng)分、上交質(zhì)量分析，各班上交學(xué)生分?jǐn)?shù)。學(xué)校統(tǒng)計分?jǐn)?shù)并報開發(fā)區(qū)教育局。

2、各種教學(xué)資料歸檔。

3、教研組：總結(jié)課堂教學(xué)模式成果。（各教研組形成書面總結(jié)）

4、教研組上交教研工作總結(jié)和活動記載。教務(wù)處上交教務(wù)處教研工作總結(jié)。

安順開發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校教務(wù)處

2014.1.15.

第三篇：數(shù)學(xué)備課組工作計劃01

數(shù)學(xué)備課組工作計劃

----------劉立2009-09-06

一、指導(dǎo)思想：

堅持以校本教研為先導(dǎo)，以科組教研為主線，注重雙基，講究工作方法，著重抓落實，為提高我校教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、教師情況分析：

數(shù)學(xué)科共有4名教師，年輕教師較多，經(jīng)驗不足，但只要發(fā)揮好團隊合作精神，盡心盡力工作，相信大家教學(xué)業(yè)務(wù)水平將會不斷提高。

三、教學(xué)設(shè)想與實施：

1、努力解決好以下幾個問題：

（1）教材的使用問題：使用新教材應(yīng)注重對課本內(nèi)容的整合，對課標(biāo)所要求的知識、理解、運用三種類型的關(guān)系把握為求準(zhǔn)確。

（2）課標(biāo)的研讀問題：每位教師應(yīng)精讀、精研課程標(biāo)準(zhǔn)，既要落實知識點，又要凸現(xiàn)重、難點。

（3）教法、學(xué)法的更新問題：突出學(xué)生在教學(xué)過程中的中心地位，努力實現(xiàn)師生間的互動，加強探究分析，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、定期檢查學(xué)生作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況，了解差生、優(yōu)秀生，針對情況要求各老師加強與班主任及家長合作，共同研究教育方法。

3、開展研討課教研活動：

4、認(rèn)真做好每次測試情況的分析，依據(jù)測試成績，選擇合適的教學(xué)方法。

5、認(rèn)真做好期中、期末的復(fù)習(xí)工作。

第四篇：二年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

（2014——2015學(xué)第一學(xué)期）

商丘市紅旗路小學(xué)

二年級

二年級數(shù)學(xué)上冊教研工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來，我們二年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期工作思路和工作安排，充分發(fā)揮各組的教研組長的作用，結(jié)合學(xué)科特點積極推進素質(zhì)教育的實施，以課堂為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率。現(xiàn)就一學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下：

一、以課堂教學(xué)為核心 1．備課

學(xué)期初，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)；學(xué)期中，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

2．上課

創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學(xué)重，難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力；讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。

二、積極參加和開展教研活動

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們開展組內(nèi)公開課教研活動。每開展公開課活動之前，總是認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

三、抓實常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

本學(xué)期中我們年級組開展了多次集體備課活動，每次活動都堅持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗，切磋教法，學(xué)情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計劃、教案、作業(yè)設(shè)計、期中、期末測試成績分析、聽課10節(jié)以上并做到每課必評。學(xué)校通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思。

四、認(rèn)真落實培優(yōu)補差，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點，每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，學(xué)校又沒有給我們安排補差的時間，所以數(shù)學(xué)教師們只有利用課余時間給學(xué)生補差，特別是臨近期末考試這段時間。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。好在，工夫不負有心人，從這次期末復(fù)習(xí)情況來看，這些學(xué)生都有較大的進步。說明補差效果很好。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

第五篇：二年級數(shù)學(xué)教研總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期 二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

張

偉

時間飛逝，一個學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學(xué)科主任和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一學(xué)期以來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

1.認(rèn)真研讀本冊教材。開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點、難點，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了本學(xué)期的教學(xué)計劃，全組統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)要求，保證了教學(xué)的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.認(rèn)真對待每次教研活動。教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同交流自己的想法，商量計策，對每個單元的重難點做細致的分析和研究。針對教學(xué)中遇到的問題我們共同探討，找到好的解決方法，提高教學(xué)效果，3，開好校內(nèi)公開課。本學(xué)期中，我們?nèi)说男?nèi)公開課是同課異構(gòu)《乘加 乘減》，通過這種形式的教學(xué)，我們共同找出課堂中的問題，及時記住不同教學(xué)設(shè)計中的精彩之處，共同反思，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)。

4，認(rèn)真聽評課。每次聽課之后，每位教師都認(rèn)真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，受益非淺。

5，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)生活。培養(yǎng)二年級學(xué)生的口算能力很重要，所以在12月份我們在二年級舉行了口算比賽，每班評選出六名“口算小能手”，收到了良好的效果。

6，提高作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期我們組按時完成數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的批改，針對難題，易錯題進行講評。針對復(fù)習(xí)，我們組統(tǒng)一復(fù)印前三年的期末測試，對學(xué)生的知識掌握進行測試，針對掌握不好的知識點及時講解。

7.存在的問題與改進措施

（1）教學(xué)方法干枯，應(yīng)多學(xué)習(xí)好的又去的教學(xué)方法提高課堂氣氛。（2）更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。（3）加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。（4）針對班級及學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。雖然我們?nèi)唤處煻际墙潭昙壍摹靶率帧保谌ツ暌荒甑慕虒W(xué)學(xué)習(xí)后，我們每個人都基本能掌控課堂，有所進步。相信在學(xué)科主任和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下會更上一層樓。我們永遠堅信只要懷著有著一顆熱枕的心，就會感受到教學(xué)中的快樂。

2017.1