第一篇：上杭中學2014年上教學工作計劃（共）

上杭中學2014年（上）教學工作計劃

一、指導思想

本學期根據(jù)校務(wù)會對教務(wù)處工作的要求,以及我校教育教學實際情況，以提高教育教學質(zhì)量為首要任務(wù),以深化課堂改革為目標,緊緊圍繞提升教育教學質(zhì)量這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導，創(chuàng)新思路、扎實工作、努力進取，為我校教育教學工作再上新臺階作出新的貢獻。

二、工作目標

1、狠抓常規(guī)、規(guī)范教學管理。

2、九年級中考成績力爭處于同類學校前列;非畢業(yè)班成績有大幅度提高。

3、繼續(xù)深化課堂改革，切實提高課堂教學效益。

三、工作措施

（一）強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提高課堂教學質(zhì)量 抓實教學常規(guī)管理，是提升教育效益的基礎(chǔ)與保證。教務(wù)處將根據(jù)《修水縣中小學教學常規(guī)精細化管理指導意見》和《上杭中學教學常規(guī)管理辦法》等一系列規(guī)章制度來進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。

1、認真上課。教師要按時到堂，認真上好每一堂課，教師要充分構(gòu)建師生互動的全新課堂教學模式，為學生的主動學習搭建教學平臺，引導學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”，堅決杜絕任何科目“滿堂灌”現(xiàn)象。

2、認真布置、批改作業(yè)。教師要根據(jù)學科特點教學目的，選擇一本練習冊，布置精當、適量的作業(yè)。作業(yè)要“有布必收”，“有做必批”，“有批必評”，“有錯必糾”。對沒交作業(yè)的學生，要及時過問和處理，不能任由學生交與不交，確保人人按時交作業(yè)。

3、認真輔導。有晚自習的輔導的教師要按時到堂輔導，教師如遇特殊事不能輔導的要自行請其他教師代為輔導，公假的教師由教務(wù)處安排教師代為輔導，輔導要因人制宜，分類指導，使不同層次的學生都能得到發(fā)展。

4、加強考試管理和質(zhì)量分析工作。本學期七、八年級將實施月考制度；畢業(yè)班安排6次以上統(tǒng)一考試。每次考試后將及時召開質(zhì)量分析會。

5、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教務(wù)處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立周檢制度和教學常規(guī)反饋制度。具體方式是每周教務(wù)處將進行常規(guī)檢查，作業(yè)批改和檢測由教務(wù)處深入班級進行檢查，同時，學校校務(wù)人員通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。

（二）強化畢業(yè)班工作，加強過程管理，提高中考復(fù)習實效

本學期，教務(wù)處將認真抓好畢業(yè)年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。

1、開學初召開九年級質(zhì)量分析會，認真分析上學期期末考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。

2、組織各任課教師認真研究和學習《課程標準》，吃透考試精神，了解考試熱點，制定復(fù)習計劃，安排好各輪復(fù)習的時間。教務(wù)處要及時

收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考復(fù)習的實效。

3、組織召開2013年中考動員大會。

4、組織有關(guān)人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復(fù)習進度等復(fù)習工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整，嚴把教學關(guān)，確保九年級教學質(zhì)量的提高。

5、結(jié)合縣教體局安排，認真組織好九年級的各類模擬考試、體育測試、志愿填報、家長會、學生會、教師會等各項工作。

（三）強化教師隊伍建設(shè)，促進教育改革，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學質(zhì)量。因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導教育教學實踐。

1、加強師德師風建設(shè)。努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。

2、鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現(xiàn)代教育教學手段，積極探索和優(yōu)化教學方法，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，勇于探索、創(chuàng)新，注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

3、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少于10節(jié)，校務(wù)人員、教研組長不少于15節(jié)，校長、分管教學副校長、教務(wù)主任聽課不少于20節(jié)。

4、積極參加上級各類評課選優(yōu)活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學評比活動。通過評課、交流等多種形式,提高青年教師的課堂教學水平。

（四）聚焦“30+15高效課堂”，繼續(xù)深化課堂改革，努力提高課堂教學效益。

1、要求七八年級繼續(xù)完善班級小組建設(shè)。

2、通過課堂改革帶頭人上示范課、課堂教學比賽等活動推進教學模式改革。

3、繼續(xù)加強學習培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念。堅持走出去，請進來的方針，繼續(xù)分批次開展高效課堂培訓。

（五）其他工作

1、抓好音、體、美、安全教育的教學指導和管理，健全評價機制。通過興趣小組的形式，培養(yǎng)學生全面發(fā)展；畢業(yè)班體育課要結(jié)合體育中考科目，有針對性地開展教學；按時完成體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的錄入工作，鞏固體育基地成果。

2、抓好兩室管理，樹立為教學服務(wù)，為教師、學生服務(wù)意識，為教育教學提供必要的保障。

3、用好遠程教育資源，規(guī)范好多媒體教室的管理。

四、工作月歷

二月份：

1、制訂本學期教學計劃和教研計劃

2、按照新的作息時間編排課程表

3、召開上學期期末考試成績分析會

4、制訂九年級備考方案、獎懲制度

三月份：

1、教學常規(guī)檢查

2、組織召開2013年中考動員大會。

3、組織召開2013年學生家長會

4、組織“一?！笨荚?/p>

5、召開九年級一模成績分析會

6、召開九年級科任老師會

7．召開教研組組長會議，布置本學期教研工作

8、組織教師參加教師技能競賽

9、參加片區(qū)教研活動

10、組織七八年級月考

四月份：

1、組織九年級學生中考報名

2、組織期中考試，并做好質(zhì)量分析。

3．各教研組開展組內(nèi)互聽課活動

4、教學常規(guī)檢查

5、召開九年級“學困生”會

五月份：

1、組織九年級學生“二?！笨荚嚥⑦M行質(zhì)量分析

2、九年級最后階段學科復(fù)習工作研討會

3、召開教研組組長會議，了解各組開展教研活動的情況。

4、教研組根據(jù)本組實際情況舉辦學生相關(guān)的競賽活動

5、教學常規(guī)檢查

6、組織教師參加“30+15高效課堂”教學評比競賽活動 六月份：

1、抓好九年級后期的復(fù)習工作，做好九年級學生中考準備工作

2、組織九年級中考工作

3、教學常規(guī)檢查

4、組織好非畢業(yè)年級期末復(fù)習與考試工作

5、召開期末總結(jié)會

七月份：

1、完成教務(wù)處工作總結(jié)及暑假工作安排

2、完善相關(guān)匯總工作

注：各月工作安排視縣局、學校具體情況適當調(diào)整。

第二篇：上杭中心小學教學工作計劃

上杭中心小學教學工作計劃

（2012—2013學年下學期）

一、指導思想：

圍繞學校“提高教學質(zhì)量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質(zhì)量為工作重心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學校的教學工作邁入一個新的臺階。

二、工作要點：

1、多種舉措進一步規(guī)范教學常規(guī)精細化管理。

2、加強各教研組的探討、共同提高。

3、實施教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。

4、加強科研課題管理，抓好校本研究。

5、依托家長開放日活動和學科競賽活動，進一步促進學校和學生的發(fā)展。

6、加強畢業(yè)班的教學管理，確保小升初會考成績達到預(yù)期目標。

三、具體措施：

（一）、細化教學常規(guī)，強化過程管理。

在教學常規(guī)管理方面，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴把“一個關(guān)口”。

“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導、測試。各環(huán)節(jié)要點： 備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化教學設(shè)計，從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。

上課:課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。

作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，按照《修水縣小學作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。

輔導：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下，積極構(gòu)筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學質(zhì)量的全面提高。

測試：

（1）加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學校教學質(zhì)量整體提高。（2）單項抽測、期中考試由教導處組織命題，跨年級流水批閱，做好學科質(zhì)量分析。

加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究；加強課堂教學有效性的研究；加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。

嚴把“一個關(guān)口”，即：嚴把教學常規(guī)檢查關(guān)，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。

采取措施：

1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。

巡課主要由校級班子和教學主任落實。校級班子不定時巡課，教學主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點；教師課堂教學行為是否規(guī)范；課堂教學組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認真做好巡課記錄，教學校長及時總結(jié)反饋。

隨機聽課由學校教導處落實，每周教學校長和教學主任隨機聽課不少于5節(jié)，采用推門聽課與適當提前告知相結(jié)合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課，掌握學校常態(tài)下教學的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。

2、注重教師“四本”檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。

學校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的教案（保持一周余案）、教學隨筆（每月不少于3篇）、聽課筆記（每月不少月4節(jié)）、學生作業(yè)進行檢查、評價與交流；同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果，杜絕教師平時不按時完成”四本“，學期末突擊補的現(xiàn)象，將教師的日常教學行為落到實處。

（二）、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。

1、為進一步了解教師平時教學情況，采取不定年級、不定時間對學生進行學科單項抽測。

具體內(nèi)容：口算、計算、概念、應(yīng)用題、語文基礎(chǔ)知識、閱讀、作文、英語單詞等。

2、認真組織好每次學校性的各項測試，教導處組織出題、考試、閱卷。各班級及時做好質(zhì)量分析，分析問題，進一步落實改進措施

3、狠抓六年級教學質(zhì)量。認真分析六年級學科和學生的現(xiàn)狀，引導相關(guān)教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標比上學年有大幅增加。

加大六年級輔導力度。認真組織月考，做好質(zhì)量分析，每次月考后及時確定年組前30名學生名單，做好培優(yōu)補差工作。

4、各班級確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容，充分利用晨會時間和課前時間誦讀，每月教導處對各班級誦讀情況進行檢查。（各班級制定本學期經(jīng)典誦讀計劃）

5、開發(fā)校本課程，發(fā)展學校特色，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿足學生學習和個性發(fā)展的而需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實施，突出學校的辦學特色。

（三）、加強科研課題管理，抓好校本研究。

充分發(fā)揮教育科研的先導作用，本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，構(gòu)建“教研、科研、培訓”三位一體的教研工作格局。課題研究繼續(xù)實行“教學問題課題化”的管理模式，推行“課題研究群體化”的研究模式。通過教育科研，不僅是解決教學中的實際問題，最終是促進教師專業(yè)發(fā)展。所以，十二五教育科研將把打造一支精干的教師團隊作為是科研的重中之重。

（四）、豐富多彩的活動，促學校、學生發(fā)展。

1、家長開放日活動

通過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學校教育教學狀況，及時反饋有關(guān)教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發(fā)展。

2、學科活動

學校根據(jù)實際情況，開展學科競賽活動，學生可根據(jù)自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學科的內(nèi)在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數(shù)學思維、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等，在開展活動中，注重對學生特長與基礎(chǔ)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，有力地推動各學科的教育教學，進一步拓展學生認知與鍛煉的空間。

上杭中心小學

2013-2-23

第三篇：一年級科學上教學工作計劃

一年級科學教學工作計劃

一、教學指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育局的教育精神，進一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，已全面提高教育質(zhì)量為抓手，以教研為載體，著力進行課堂教學有效研究，打造“自主、合作、快樂、高效”的課堂。創(chuàng)建學生主體發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展。本冊教材以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨，盡量讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的各種科學學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，逐步學會綜合思考問題、以探究的方式解決問題的方法，為終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。有系統(tǒng)地開展觀察活動，發(fā)展學生的觀察能力和對科學的探究能力。

二、學情分析

本學期我擔任一年級科學教育教學工作，全年級三個班。這門課程是學生剛剛接觸的新課程，對學生來說很新鮮，學生沒有一點科學知識基礎(chǔ)，這是一種嚴峻的挑戰(zhàn)。

一年級學生對自然事物充滿了好奇心和求知欲，對周圍的事物總是想要摸一摸，看一看，聞一聞??喜歡問這、問那，這是他們認識世界的開始。孩子們的頭腦里有許許多多的為什么，他們遇到問題要問個究竟，遇到問題愿意去探索，更樂于動手做做，而尋找這些問題答案的過程實際就是在學科學、做科學。因此，科學對他們來說也并不是一無所知的，同時這些都為學習科學奠定了良好的基礎(chǔ)。三本冊教材分析

本冊教材包括：四個單元和一個專項學習。其中，第1單元“走進科學”重點關(guān)注科學本體，第2單元“用感官觀察”和第3單元“用大腦思考”重點關(guān)注科學探究和工程實踐的方法，第4單元“用雙手創(chuàng)造”重點關(guān)注科技與生活。每個單元都安排了3課時，專項學習建議2課時。

教材關(guān)注的兩個重點：科學探究與工程實踐。在以學生感興趣的游戲活動為載體，解決一個又一個他們感到好奇的小問題的過程中，使學生明白觀察伴隨著今后科學探究歷程的每一步，逐漸習得觀察的各種方法，成認真觀察的好習慣，培養(yǎng)觀察能力和良好的觀察品質(zhì)。同時，促進學生的思維發(fā)展動腦習慣的培養(yǎng)。難點：促進學生在事物的外部表象與內(nèi)部特征間建立聯(lián)系，綜合培養(yǎng)學生科學探究和工程實踐的技能。四本學期教學目標

1．能夠像科學家與工程師那樣去嘗試做一些小的探究活動或是制作產(chǎn)品。

2．知道觀察就是利用各種感覺器官獲得事物的信息。

3．通過觀察，描述物體顏色、形態(tài)、大小、輕重、表面粗糙程度等特征。

4．知道猜測要有依據(jù)，猜想不一定正確。5．能夠針對一些簡單問題提出猜想并進行驗證。6．觀察和了解自然物和人造物的外部特征和產(chǎn)生過程，利用比較、分類等方法得出結(jié)論，學會與同學討論、交流自己的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。7．認識到小學生也能像工程師那樣做改進小車的工作。

8．能夠提出問題，完成氣球小車的設(shè)計以及制作并進行展示性交流。9．能如實講述觀察結(jié)果，當發(fā)現(xiàn)事實與自己原有的想法不同時，能尊重事實，養(yǎng)成用事實說話的意識。五教學措施

1．認真學習新課標，深入鉆研新教材，精心設(shè)計教學過程。2．用豐富多彩的親歷活動、趣味游戲充實教學過程，讓探究成為科學學習的主要方式。

3.各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、研討中學習。

4．給學生提問和假設(shè)機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證。5．充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學策略。6．在課堂上滲透科普閱讀意識，讓學生學會閱讀方法

第四篇：九年級數(shù)學上教學工作計劃

九年級數(shù)學(上)教學工作計劃 學情分析：

新學期，根據(jù)九年級合班的實際，首先是先摸清底子，穩(wěn)住學生，然后根據(jù)學生學情分布情況，重新劃分學習小組，對新合班過來的學生，做好各方面的工作，使他們迅速適應(yīng)新環(huán)境，然后，盡快幫他們找到新的學習榜樣和新學伴，幫他們樹立競爭意識和發(fā)展意識以及創(chuàng)新意識，鼓勵大家在新學期，獲得更大的進步，取得更大的發(fā)展。

二、教學內(nèi)容

本學期所教九年級數(shù)學包括: ,第二十一章《一元二次方程》 第二十二章《二次函數(shù)》 ,第二十三章《旋轉(zhuǎn)》, 第二十四章《圓》、第二十五章《概率初步》。

代數(shù)三章,幾何兩章。而且本學期要授完下冊第二十七章內(nèi)容。

三、教學目標：

本學期的主要教學任務(wù)目標：

（1）根據(jù)學情，調(diào)整好教學進度，優(yōu)化學習方法，激活知識積累。（2）形成知識網(wǎng)絡(luò)，解決實際問題。（3）強化規(guī)范訓練，提高應(yīng)考能力。

（4）關(guān)注學生特長需求，做好學生心理疏導。

具體的說，教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力。

知識技能目標會解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標:培養(yǎng)學生的觀察、探究、推理、歸納的能力,發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力,提高知識綜合應(yīng)用能力。

四、提高學科教育質(zhì)量的主要措施

1、認真做好教學工作。把認真教學作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫復(fù)習提綱，使知識來源于學生的構(gòu)造。

4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。這些習慣包括：認真做作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查；預(yù)習的習慣；認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習慣；認真做好課前準備的習慣；在書上作精要筆記的習慣；妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；認真閱讀數(shù)學教材的習慣。

7、開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置不同層次分別適合于差、中、好學生，課堂上的提問照顧好好、中、差學生，使他們都得到發(fā)展。

8、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，后進生，一些關(guān)鍵知識，輔導后進生過關(guān)，為后進生以后的發(fā)展鋪平道路。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。

第五篇：上杭中小校食堂工作計劃

上杭中小校食堂工作計劃

為認真貫徹落實《中華國民共和國食品衛(wèi)生法》，進一步加強學校食堂衛(wèi)生管理，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》，《學校衛(wèi)生工作條例》，聯(lián)合我校食堂實際情況，使全部師生有一個干凈、舒適的飲食環(huán)境，為維護就餐秩序，保持全校師生的飲食安全。特制定食堂工作計劃如下：

一、要持續(xù)進一步加強食堂工作管理，加強技巧培訓，進步食堂員工的業(yè)務(wù)水和服務(wù)質(zhì)量。

二、在干好食堂工作的前提下。食堂承包者要積極參加政治學習，不斷進步為師生服務(wù)的自覺性，做到禮貌待人，文明服務(wù)、熱情主動。

三、嚴格履行食品衛(wèi)生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴防衛(wèi)生事故。

四、搞好食品采購、運輸、保管、衛(wèi)生工作，凡是創(chuàng)造已經(jīng)變質(zhì)和腐爛和食品，果斷不預(yù)采購，以防食品中毒。

五、搞好學校食堂衛(wèi)生，食具要做到天天消毒，生熟離開，預(yù)防沾染病的產(chǎn)生。

六、食品要洗盡，飯不夾生，盡量做到現(xiàn)吃現(xiàn)做。

七、食品要保持干凈，夏季要加大防蠅措施，冬季做好保溫工作。

八、必須搞好糧、油、菜等各種食品的采購，抓好月底的各種庫存盤點及有關(guān)事宜。

九、各種物質(zhì)、食品、蔬菜的采購要保證質(zhì)量，供給必須及時，少采勤購，器重價格本錢合算。

十三、要自覺做好本職工作，工作中吃苦耐勞，不斷進步飯菜質(zhì)量，保證無毛病，安全無事故。

十五、個人方面要注意：上班時間要穿戴好工作服，不要在食堂會客，工作時間嚴禁吸煙以及與工作無關(guān)的其他事宜。要定期洗澡。理發(fā)，不得留過長指甲，保證飲用餐具、地面、庫房的整潔。使食堂始終保持干凈、衛(wèi)生、有序。

十六、以轉(zhuǎn)變報務(wù)方法，進步服務(wù)意識為突破口，把改良食堂飲食、強化飯菜質(zhì)量為重點，抓真抓實。

十七、充分發(fā)揮膳委會的職能，定期召開會議，及時聽取及反饋師生中的信息。十八，新學期開端，食堂全部職工要以新的姿勢接收新的尋釁，為了保證食堂工作的全面開展，我們有信心遵守好學校各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，愛護公共設(shè)施，注意節(jié)儉，把工作落到實處，為建立良好的學校整體形象作出應(yīng)有的努力。上杭中小2013年9月1日