第一篇：術(shù)業(yè)有專攻計算機(jī)維修人員不得不知道的知識

術(shù)業(yè)有專攻:計算機(jī)維修人員不得不知道的知識

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在各個領(lǐng)域里面，都有技術(shù)很厲害的人。每個人，也都有不同自己擅長的領(lǐng)域，正所謂：術(shù)業(yè)有專攻也差不多就是這個意思了。

在計算機(jī)行業(yè)里面，大類有軟件跟硬件的區(qū)別，小類才小編這里就不一一來說明了，因為太多了，這里說不清楚?，F(xiàn)在，得得系統(tǒng)就來講解一下硬件中的維修人員，需要怎么樣的知識儲備才能算得上是一個維修人員的呢？看下文的吧！

一、維修工具包

我們知道維修任何設(shè)備的人都有一套自己的工具，計算機(jī)維修當(dāng)然也不例外。由于計算機(jī)涉及到軟硬件故障，當(dāng)然必須配備得得系統(tǒng)排除軟硬件故障的常用工具和配件。軟件方面的常用工具：操作系統(tǒng)安裝光盤、恢復(fù)數(shù)據(jù)光盤、GHOST光盤、殺毒軟件光盤、分區(qū)優(yōu)化系統(tǒng)光盤、常用應(yīng)用軟件光盤；硬件方面的常用工具：平口螺絲刀、十字螺絲刀、皮老虎、剪刀、壓線鉗、大頭針（用于打開光驅(qū)）、灰塵刷、小風(fēng)扇（用于吹主板或其他板卡的灰塵）、水晶頭、網(wǎng)線、DVD光驅(qū)（用于安裝操作系統(tǒng)）、U盤或移動硬盤（用于拷貝數(shù)據(jù)或系統(tǒng)文件）。常用配件：內(nèi)存條、顯卡、網(wǎng)卡等。

二、維修方法

每個維修人員都有自己獨特的維修方法。當(dāng)然筆者也不例外。筆者一貫強(qiáng)調(diào)的是“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。即通過故障現(xiàn)象，查找內(nèi)在引發(fā)故障的原因和機(jī)理。并且遵循一定的順序：

先軟件后硬件（即先考慮是軟件引發(fā)的故障，待排除后，再考慮是硬件引發(fā)的故障），先外后里（先考慮的是與計算機(jī)相連的設(shè)備或線纜發(fā)生故障或者計算機(jī)端口發(fā)生故障，待排除后，再考慮是計算機(jī)內(nèi)部系統(tǒng)或內(nèi)部配件發(fā)生故障）。當(dāng)然這樣的考慮是建立在比較復(fù)雜的計算機(jī)故障的基礎(chǔ)上的。倘若是很得得系,.統(tǒng)明顯的故障，就直接處理了。沒必要按照這個順序去排除。

在維修方法中，最重要的是觀察法。仔細(xì)觀察故障現(xiàn)象，不放過任何細(xì)節(jié)。小到一句故障提示，大到系統(tǒng)無法啟動，都需要及時把它記錄下來。對于從來沒有碰到過的故障，按照故障提示或故障現(xiàn)象，通過網(wǎng)上查詢、書本查詢和向同行請教等方式，建立起導(dǎo)致此故障的各種因素。并把這些因素加以分類，并一一進(jìn)行驗證，驗證一個，排除一個，直到找出真正的原因。找到原因后，就直接查找相關(guān)解決辦法?？词裁捶椒ㄗ钸m合。一方面需要考慮用戶的要求，另一方面需要考慮何種辦法最簡單最直接有效。綜合上述兩種考慮進(jìn)行解決辦法的選擇。

其次是詢問法。為了少走彎路，盡量對故障機(jī)的使用者進(jìn)行詢問，是什么原因造成此故障的。至少可以通過他的敘述獲取一些新的線索，幫助我們找出故障計算機(jī)產(chǎn)生故障原因并進(jìn)行方向性的分析。在故障分析與實際故障存在某種聯(lián)系的時候，可以大致確定最終的維修思路和解決方案。這種方法多半能成功排除故障。

第三是推理比對法。遇到問題，倘若是硬件故障，就需要采用推理法。它的主要原理是基于對各個計算機(jī)硬件進(jìn)行剖析，某個硬件發(fā)生故障可能會造成何種影響，有何癥狀等。然后拿這種影響或癥狀進(jìn)行比對。如果能夠夠?qū)ι?，就把它逆推回去，進(jìn)行驗證。驗證的方式有兩種：一種是直接更換硬件；另一種是安裝該硬件的測試軟件。如果硬件確實損壞的，第二種方式顯然失去意義。只有該硬件處于不穩(wěn)定狀態(tài)或沒有完全損壞的情況下，實施測試，通過具體參數(shù)的判斷可以確診硬件的好壞程度以及使用壽命等。對于得得,系.統(tǒng)軟件故障，推理法同樣適用。我們知道某些軟件安裝上去，就發(fā)生故障，有的有沖突提示，或無法正常運(yùn)行等提示。如果我們把此軟件所遭遇過的故障與之一一比對，對上了，就找到了病因。對不上，就考慮是新的故障還是系統(tǒng)對它的支撐程度有問題等等。這種方法在現(xiàn)實維修工作中出現(xiàn)的頻率很高，也很有實用價值。

三、維修總結(jié)

我們經(jīng)?？吹竭M(jìn)行設(shè)備維修技術(shù)比較好的師傅，都隨身攜帶一個維修筆記本。同樣進(jìn)行計算機(jī)維修也需要準(zhǔn)備一個筆記本，隨時記錄所遭遇的計算機(jī)故障和處理方法以及所取得的效果等。也可以記錄對處理故障計算機(jī)的深刻體會，針對維修過程中存在的誤判和偏差，找出理由和依據(jù)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)得得系.統(tǒng)，為今后處理同樣故障時提供一個參考和借鑒。這樣，長期堅持下去，會極大地提高自身分析問題和解決問題的能力。同時也為自身今后的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。因為只有知，才會感到不足。才會不斷地去深入學(xué)習(xí)，不斷地補(bǔ)充新的知識，駕馭自己的業(yè)務(wù)技能和提升自己的工作效率。

四、預(yù)防性措施

維修預(yù)防其實就是維修后對計算機(jī)采取的一些預(yù)防性措施或方式方法。對于經(jīng)常出現(xiàn)的計算機(jī)故障，通過維修此類故障的總結(jié)，找到導(dǎo)致該故障的多重原因或根源，在深挖根源或原因的基礎(chǔ)上找到能徹底避免這些故障發(fā)生的預(yù)防性措施。就象安裝殺毒軟件進(jìn)行查殺計算機(jī)病毒一樣，起到保護(hù)和控制的作用。當(dāng)然這些預(yù)防性措施包括：打操作系統(tǒng)補(bǔ)丁、安裝殺毒軟件、以及計算機(jī)相關(guān)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)等?？傊?，把減少計算機(jī)故障的各種隱患盡可能的考慮進(jìn)去，真正地做到對計算機(jī)起到保駕護(hù)航的作用。

五、注重理論與實際相結(jié)合維修計算機(jī)是一個實踐性很強(qiáng)的行業(yè)，但與計算機(jī)理論也有相當(dāng)緊密的聯(lián)系。有些計算機(jī)故障雖然排除了，但是無法從理論上說清問題根源。這對于今后從理論上認(rèn)知故障不利，也無法開展針對性的預(yù)防工作。相反，如果一味注重書本上的知識，不過多進(jìn)行實踐操作的演練，也只是“紙上談兵”。因此理論與實踐相結(jié)合是非常重要的。因為只有進(jìn)一步的認(rèn)知才能增強(qiáng)故障的定位和判斷的準(zhǔn)確性，解決起來也少走彎路。當(dāng)然，要想提升自己的計算機(jī)維修水平和操作技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和具體實踐相結(jié)合的方法顯然是不可缺少的。

六、緊跟先進(jìn)技術(shù)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

維修計算機(jī)不光是對計算機(jī)操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件的熟悉，而且還必須對計算機(jī)硬件進(jìn)行充分了解和學(xué)習(xí)。隨著時代的發(fā)展，新技術(shù)的不斷應(yīng)用，計算機(jī)的升級換代非?？?。從以前的純平到如今的液晶顯示器，從win98、winxp到如今的WIN7操作系統(tǒng)。每前進(jìn)一步都涉及到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。作為計算機(jī)維修人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)是很有必要的。不然，處理起計算機(jī)故障來將是束手無策。因為不同的軟硬件要求的機(jī)理各不相同。只有對新技術(shù)的全面了解，才能真正解決實質(zhì)性問題。所以作為計算機(jī)維修人員應(yīng)該緊跟先進(jìn)技術(shù)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

相信能力強(qiáng)的人也不是天生就有的，只有在不斷的摸索與實踐中才能總結(jié)出以上這些有用的經(jīng)驗，所以電腦維修工作者還是應(yīng)該時時學(xué)習(xí)的，一刻也不能停下，否則在更新如此快的科技中就會落后于別人。

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第二篇：術(shù)業(yè)有專攻雜文隨筆

最近吃的比較素，于是在出去的時候經(jīng)常會喚起本能中對肉的渴望，那次路過平安大街，看到路旁的一家店有個很拉風(fēng)的滾動屏，上面滾出倆字“大腰”我瞬間精神為之一抖擻，立刻就有下車去吃的沖動，結(jié)果后面又滾出了三個字：“四尺五”，敢情是家服裝店。

最近發(fā)掘了幾個新臺，紀(jì)錄片可以各種看，比如自己蓋房招媳婦的阿德里企鵝，結(jié)果一個鄰居懶得搬石頭，就從蓋房的企鵝那里偷，最終被發(fā)現(xiàn)，但是那個鏡頭一筆帶過，我的疑問就是如果那個小偷企鵝意識到懲罰就是被嘴扦幾下的話，下一步的舉動是不是可以繼續(xù)偷，或者小偷打贏了的話，會不會成為霸主，霸占屋主的地盤，因為阿德利企鵝研究的人分外的多，估計肯定有人會知道。

那天也不怎么想起來了九龍一鳳的傳說，那是流傳在文革后各個學(xué)校的朗朗上口的社團(tuán)，來源大致已不可考，總之在80年代末各區(qū)雨后春筍般涌現(xiàn)了很多家九龍一鳳的分店，也讓不良少年戲果行為正當(dāng)化了，畢竟光是九龍不夠啊。遙想當(dāng)年我還是個小學(xué)生，被幾個初中生拉到角落勒索的時候，他們自稱七星幫老大啦，六桿槍老大啦，非常有氣勢，如果當(dāng)時帶了錢沒準(zhǔn)自愿資助他們搞事業(yè)，過了多年，發(fā)小跟我說看到了當(dāng)時的xxx了，成為了看起來很慈祥的父親，我當(dāng)時就想問問，那六桿槍安在啊？

又想起了一件事兒，初中時候西直門大家喜歡過生日，橫豎那時候請客便宜，請10個人花不到100塊錢，同學(xué)們都喜歡搞點生日聚會，結(jié)果有一次同學(xué)聚到很晚，幾個女生要回家，幾個男生奮勇的提出要送，結(jié)果大家騎到什剎海沿兒上的時候，有人受不了要吐，結(jié)果就一起坐在馬路牙子上買醋什么的醒酒，當(dāng)時大約9點多吧，倆3,40歲的老爺們估計是釣魚歸來，看到路邊坐著6,7個中學(xué)生，開始比較熟練的挑釁，其實當(dāng)時還是還嘴了，結(jié)果倆人晃晃悠悠的過來，接著一女生說被摸了還是怎樣吧，我小時候比較楞，當(dāng)時上去就很精確的一腳，其中一人就起不來了，結(jié)果另一個沖過來，平時大家都馬首是瞻的比我們大兩歲的同班同學(xué)死死抱住了我，一邊沒口子的道歉，結(jié)果我被魚竿在腦袋上打了幾個大包不說，還讓那個人緩了過來叫了不少人出來，其實當(dāng)時把另一個輪倒騎車跑了什么事兒沒有，弄得最后吃了頓拳腳，16歲打算把bb機(jī)壓下，最后還是全身而退了，還好，省的我還得賠他?？傊@次的倆老炮戰(zhàn)斗力比較弱，被我打倒那個居然綽號是蠻子，83年嚴(yán)打之后果然老炮界實力大減啊，按說他們正好是小壞蛋那一輩的人。

補(bǔ)續(xù)一下，在對方來了很多人之后，蠻子叔用很專業(yè)的痞子方式摟住我的肩膀說，你是不是練過啊，涉世未深14,5歲的大爺我不太懂他的意思，其實說練過表示自己有點專業(yè)就能挽回他老炮被小孩打倒的少許面子，結(jié)果我怯怯的說沒有，本意是表達(dá)我只是一個孱弱的小初中生而已，請大家手下留情，結(jié)果又挨了好幾下。

新裝了臺電腦，其實本來計劃是下半年或者明年裝，但是我認(rèn)識的人里對電腦最罩的表哥來蹭飯，席間得知老婆出差孩子也不在，于是趕緊把，拉著他看配置，京東下單，第二天望眼欲穿的等到了，于是就開始看到他比較眼花繚亂的技術(shù)，他對于電腦就好像庖丁解牛一般了，一般的硬件大拿是對系統(tǒng)性能什么的如數(shù)家珍，但是我這個表哥屬于看山不是山的階段，所有的硬件都是可以拆開的，舊電腦不工作的時候，他甚至給換了個主板電容，用烙鐵重新焊接，也拆開電源風(fēng)扇測試是否好用給他直接接到另一個主板，用改錐點到一個神奇的位置居然風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了，讓我這個硬件苦手看著嚇得夠嗆，總之雖然是大拿，但還是在裝機(jī)過程出了很多問題，比如主板安裝盤是壞的，給gay聲gay氣的客服打了電話他死活不給寄，以及探測不出舊電腦其中一個風(fēng)扇不轉(zhuǎn)是什么原因，最后只好在bios里設(shè)了不轉(zhuǎn)就報警。

看著表哥在主板上以無厚入有間，感嘆自己比腳還笨的手啊，還是攥起來打打沙袋比較適合。

第三篇：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻——醫(yī)學(xué)實習(xí)心得體會

聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻——醫(yī)學(xué)實習(xí)心得體會（四篇）

【篇一】醫(yī)學(xué)實習(xí)心得體會范例

將近1個月的口腔內(nèi)科見習(xí)過程中本人始終堅持“在服務(wù)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中服務(wù)“的理念,樹立愛傷觀念,學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系,培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德,對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng).見習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下,能基本完成口腔內(nèi)科見習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會診工作,并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準(zhǔn)確的采集病史,規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強(qiáng),能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細(xì)節(jié)問題上,還不純熟,尚待完善.口腔外科見習(xí)小結(jié)在口腔外科1個月的見習(xí)中,增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感,促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力,學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù),理論聯(lián)系實際,掌握扎實的基本理論知識,苦練基本技能是口腔外科見習(xí)中最大的體會.見習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術(shù),寫出院小結(jié),并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理,另外對手術(shù)室無菌操作,無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開,結(jié)扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識,從而讓忙碌的工作變得充實而快樂,但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探索和學(xué)習(xí).口腔修復(fù)見習(xí)小結(jié)通過1個多月的口腔修復(fù)科的見習(xí),期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個過程中,我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著.見習(xí)期間,在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下,經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理,能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻“的道理,不斷成長,不斷進(jìn)步,理論和技術(shù)更為完善.【篇二】醫(yī)學(xué)實習(xí)心得體會范例

十二月份我到市中心醫(yī)院實習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官、中醫(yī)等8個科室學(xué)習(xí)，在實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及不擅離工作崗位。對病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識結(jié)入黨申請書范文合實踐經(jīng)驗，在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過一年的實習(xí)實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

接觸了許多黨員，臨床實習(xí)的幾個月來。之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，職務(wù)雖不一樣，但對工作的執(zhí)著和熱誠，對病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的與他相比，相差甚遠(yuǎn)。對工作遠(yuǎn)沒他那么執(zhí)著和熱誠，那么精益求精。剛?cè)嵙?xí)的兩個月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學(xué)就堅持不住，開始遲到而我雖然從不遲到但也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了想著剛?cè)嵙?xí)那會兒，只要聽說哪個病人有異常體征，不管那病人是不是管床或是不是病區(qū)的都會去看，去摸，去聽?？涩F(xiàn)在除了管床的病人外，其他病人我都不怎么關(guān)心了自己都知道，不用看了嗎?應(yīng)該不是往往是自己以為知道了其實還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我多接觸病人，多思考，多總結(jié)。與病人的接觸中我往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。這方面，還做得不夠，今后我應(yīng)與病人多接觸，對工作保持激情。

我這人最大的缺點就是不夠自信。我對于自己的能力總是懷疑，不敢主動爭取承擔(dān)某項任務(wù)，一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，這使得我做事很被動，失去了許多提高鍛煉的機(jī)會。在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機(jī)會，不利于自身水平的提高。在實習(xí)階段，有許多動手的機(jī)會都要靠自己爭取，因此今后我應(yīng)更加自信，更加主動。

比如胸穿，實習(xí)已經(jīng)好多天了對醫(yī)院和科室的整個運(yùn)作都有了一定的解?，F(xiàn)在一邊學(xué)習(xí)基本的臨床操作。換藥，拆線等，一邊向師兄師姐學(xué)習(xí)疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)是基礎(chǔ)，不過和臨床還是有些脫節(jié)。

比如抗生素的使用，書本和實踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗，沒有確切的病原學(xué)證據(jù)之前，都是經(jīng)驗用藥的藥物最基本的藥理機(jī)制都在大三的藥理課上學(xué)過的不過因為一直沒有自己用過藥所以以前花了很多時間背記的東西，現(xiàn)在幾乎都還給老師了不過，想，如果經(jīng)常用，應(yīng)該很容易記住。呵呵，反正我對自己喋喋不休的提問從來不會覺得慚愧，師兄師姐也非常樂意給我解答。這就是實習(xí)生的優(yōu)勢--倚小賣小。帶組的老入黨申請書范文師很忙，平時不是那么容易隨時請教。這個時候，和師兄師姐搞好關(guān)系就顯得非常重要了幫忙加班多寫個病歷，晚一點回去也不要緊，反正年輕嘛，多跑跑腿就當(dāng)時鍛煉身體了除了臨床的技能上面指導(dǎo)我還教會我很多他自己在實習(xí)中總結(jié)出來的經(jīng)驗，讓我少走了不少彎路。

在實習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)將要結(jié)束的這個時候，我對自己實習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿意的，并且學(xué)校教授的理論知識和在實習(xí)醫(yī)院的實踐經(jīng)驗讓我對自己未來的工作充滿了信心，更鑒定了我成為一個救死扶傷的好醫(yī)生志愿。誠摯請求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成為一個合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會主義建設(shè)者和接班人。

【篇三】醫(yī)學(xué)實習(xí)心得體會范例

作為一個醫(yī)學(xué)生，去醫(yī)院見習(xí)或?qū)嵙?xí)來豐富自己的臨床經(jīng)驗是必不可少的，因為我們所學(xué)的最終必然要有實用性。我是一名臨床醫(yī)學(xué)生，我曾在市里三甲醫(yī)院實習(xí)過，現(xiàn)在就讓我來談?wù)勎覀€人覺得在醫(yī)院實習(xí)必須得具備的條件吧。

第一、作為一名醫(yī)院生，首先得必須有良好的溝通能力。

如今醫(yī)患關(guān)系如此緊張，具備良好的醫(yī)患溝通能力是特別重要的，因為當(dāng)一個病人來看病的時候，你首先就得先詢問病情，這時候就需要和患者進(jìn)行溝通了，而且你的溝通能力很大部分決定著患者是否愿意去信任你，去配合你的治療。良好的溝通能力包括語言的運(yùn)用是否恰當(dāng)，態(tài)度是否誠懇，是否有足夠的耐心等等。其實在臨床上，只要我們醫(yī)生態(tài)度和藹，大部分的病人都是十分配合的，因為畢竟病人都是因為相信醫(yī)生會治好他的病才來醫(yī)院的。

第二、我們必須要一視同仁的對待病人。

在醫(yī)院的時候，你可能會接觸形形色色的病人，比如會有知識分子階層的病人、文盲階層的病人、闊氣商人類型的病人、農(nóng)民類型的病人等等，只要來到醫(yī)院，所有的人身份應(yīng)該都是平等的＇，在我們醫(yī)生眼中，他們都只是病人，所以我們不應(yīng)該區(qū)別對待他們。

第三、我們必須要有扎實的專業(yè)知識。

當(dāng)你的職業(yè)上升到關(guān)乎一個人的生命時，那么我們必須努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，要對得起病人對我們的信任。我在醫(yī)院實習(xí)的時候就見過因相信那些江湖醫(yī)生而被延誤病情，影響治療的病人，也碰到過有的病人因基層醫(yī)院的有些醫(yī)生技術(shù)不過關(guān)誤治而引起病情惡化;本來可以治好的病卻因某些醫(yī)生的個人原因而造成無法挽回的后果，這著實讓人感到惋惜和心痛。其實，如果醫(yī)生本領(lǐng)不過關(guān)的話就會影響患者對我們醫(yī)生的信任感，從而間接影響我們的醫(yī)療建設(shè)。

總之，作為一個合格的醫(yī)學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的還有很多很多，希望所有從事醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)都能認(rèn)真對待自己的選擇，雖然學(xué)醫(yī)是一條漫長又艱辛的道路，但是我們從事的確是人類最高尚的職業(yè)，古人云“救人一命勝造七級浮屠”，所以我們得更加努力讓自己變得更優(yōu)秀，要相信學(xué)醫(yī)的道路雖然是曲折的但同時也是充滿光明的，愿所有的醫(yī)學(xué)生共勉。

【篇四】醫(yī)學(xué)實習(xí)心得體會范例

隨著春回大地，枯木逢春讓這個寂靜的世界重新回歸到了生氣。而白衣天使的降臨更讓這個世界多了一份純潔，猶如錦上添花。走在田間，油菜花正開的茂盛?？矗馉N燦的花朵在奔放、在呼喊、好像是再說春天來了，春天來了。聽，忙著采花蜜的昆蟲嗡嗡的作響，好像是在說健康、健康。辛苦的勞作，只要有付出就會有回報的。這些景象使到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。嵐山滿園的盛開，隨處可見嬌滴滴的露珠與花葉為伍，微風(fēng)拂來好像是一個窈窕淑女在蕩秋千;桃花的粉綠是讓人沉醉的，猶如一個小女子羞答答滴!

不知不覺我已經(jīng)回來實習(xí)差不多半個月了。一開始我以為會把我分到急診科或者消化內(nèi)科去，可后來我發(fā)現(xiàn)我想多了，我真的是想多了。老師居然把我和另一個小伙伴分到兒科去了，在將近半個月的兒科實習(xí)過程中，我從剛進(jìn)入科室的頭一天星期的拘謹(jǐn)?shù)浆F(xiàn)在可以和老師時不時的開一下玩笑，嘮嘮家常，談?wù)勔院蟮尼t(yī)學(xué)大計。帶我的老師是兒科的副主任周老師，記得她第一次談話的內(nèi)容，我記憶猶新：

1、我們也是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的這個角色轉(zhuǎn)變而來的，我們作為一個醫(yī)學(xué)實習(xí)生一定要把這個角色轉(zhuǎn)變適應(yīng)，要相信自己，病人與家屬才會相信你。

2、我們一定要以病人的健康為中心。

3、我們一定要細(xì)心，多問幾個為什么。不懂就要問，要不恥下問。老師不會因為你問的問題非常簡單就不回答你，每個老師都喜歡好學(xué)的學(xué)生。

4、每天待在醫(yī)院是有好處的，沒事的時候多看看書、看看病歷、跟著值班醫(yī)生去接診病人，多注意他的做法與用藥規(guī)律，每個醫(yī)生都有自己獨特的用藥習(xí)慣，因為只有這樣才能學(xué)到東西。她對待病人總是微笑、溫聲細(xì)語的詢問，非常耐心的傾聽病人及其家屬的問題和建議，她總是為病人著想所做的診療計劃全是按照實際情況來指定的。每次去查房的時候都會認(rèn)真的與病人交談，她的一些做法是值得我學(xué)習(xí)的，相信對我的醫(yī)生生涯一定會有幫助的。

在這個科室，主要的常見病多發(fā)病是支氣管肺炎、急性腸胃炎、急性上呼吸道感染和新生兒黃疸。將近半個月的深入病房的查房工作，雖然和老師去查房比較好，但我總是習(xí)慣在下午的時候自己到病房去問問他們的情況。有些特殊的病我總是和我的小伙伴一起去，和她共同探討。有幾個小朋友跟我真的是很有緣啊，分別是29床、47床和65床的每次護(hù)士幫他們打針的時候總會哭，但一看到我的時候就笑、抱一抱他們他們打針的時候都不會哭了。

看來我和他們還真的是有緣分啊，哈哈!其實在兒科大部分家長們對我都挺有禮貌的，也很配合我。也許這就是一種信任的體現(xiàn)吧。只是個別家長對于我這樣的實習(xí)生可能多多少少都會有些不信任，因為都是為了孩子我也能理解。為了以后能夠獲得更多家長的信任我想現(xiàn)在我能做的就是要積極擺脫這種不自信負(fù)面情緒，要對自己有信心更、要不斷看書補(bǔ)充知識、不斷發(fā)現(xiàn)和問題解決問題，只有這樣不斷的去充實自己和提高自信心才能成功。

就像老師說的：要以病人的健康為中心。而我只希望大家都能夠平平安安的，如果這個世界沒有疾病和痛苦，那么有多少家庭雖沒有足夠的錢財?shù)珔s能讓家充滿愛和快樂，共享天倫之樂。其實這是我最希望看到的，平安是福啊!錢財無數(shù)，不如平安是福!

第四篇：不得不知道的禮儀知識

不得不知道的禮儀知識大全

在求職日益白熱化的今天，塑造禮儀細(xì)節(jié)，可以點亮面試之睛，照亮面試高分之路。對參加面試的禮儀要求，簡言之就是考生要做到規(guī)范但不刻板。在進(jìn)行禮儀訓(xùn)練時，每個動作應(yīng)該由內(nèi)而發(fā)，而非貌合神離，同時應(yīng)結(jié)合自己的情況，做到自然、大方、規(guī)范。禮儀細(xì)節(jié)，可以反映求職者內(nèi)在的意志、品質(zhì)、修養(yǎng)、文化、處事原則等。因此，求職者應(yīng)該對禮儀給以足夠的重視。

下面就面試前、面試中,來分別介紹我們不得不知的禮儀。：

一、著裝禮儀

著裝要基于人自身的閱歷修養(yǎng)、審美情趣、身材特點，根據(jù)不同的時間、場合、目的等，力所能及地對所穿的服裝進(jìn)行精心的選擇、搭配和組合。雖說人不可貌相，但求職面試的場合，應(yīng)試者當(dāng)天的穿著打扮對能否被錄取，有著舉足輕重的影響。留下完美的第一印象未必會被錄取，但是若給人留下壞印象定會名落孫山。

(一)男性的著裝禮儀：

一般來說，夏季多建議男性穿白色短袖襯衫搭藍(lán)、黑西褲，配上黑色皮鞋，春、秋、冬季推薦男生選擇藍(lán)、灰、黑西裝配上單色領(lǐng)帶和黑色皮鞋。

細(xì)節(jié)提示：

1.襯衫

(1)衣扣：襯衫的第一粒紐扣，穿西裝打領(lǐng)帶時一定要系好，不穿西裝外套只穿襯衫不允許打領(lǐng)帶。

(2)袖長：襯衫的袖口一般以露出西裝袖口以外1.5厘米為宜。(3)下擺：襯衫的下擺不可過長，而且下擺要塞到褲子里。

2.領(lǐng)帶

(1)顏色：根據(jù)襯衫和西服顏色選擇

為宜。

3.鞋子：最好選擇黑色或棕色的4分跟正裝皮鞋，其他材料和顏色都不是很妥當(dāng)。千萬注意，鞋底一定不可以帶鐵釘。

4.配飾：公務(wù)員面試時，女士可以佩戴項鏈，但是不要過于夸張，越簡單越好，突出端莊的氣質(zhì)。

二、儀態(tài)禮儀

儀態(tài)包括體態(tài)、手勢、面部各種器官的動作表情、氣質(zhì)與風(fēng)度。面試前，即使考生穿戴整齊，如果沒有好的氣質(zhì)，同樣會產(chǎn)生不好的效果。如果一個應(yīng)聘者儀表堂堂，但在招聘者面前做出了不文雅的舉動，也一定會讓招聘者對他的印象大打折扣。

（1）小動作扣你分

有的人在面試答題時，表情木然，神情緊張或過于嚴(yán)肅，目光虛弱散亂；行為舉止不當(dāng)，過分謙恭，彎腰躬背，兩手下意識地揉搓；點頭哈腰，吐舌頭、翻白眼，回答問題時輔助性的手勢很零碎，頻度過高；坐姿不正，出現(xiàn)搖頭晃腦、抖腿、蹺二郎腿等下意識的動作。這些習(xí)慣性的毛病經(jīng)常會讓本來優(yōu)異的表現(xiàn)大打折扣。

（2）克服小動作，支你妙招：

①自己獨處的時候?qū)χR子練習(xí)，在心理上多給自己暗示，提高自己對于這些不良小動作的注意，有意識地避免。

②與朋友合作練習(xí)，相互監(jiān)督，改正不良的手勢語。

③讓家人和朋友充當(dāng)考官，指出你經(jīng)常性的小動作，有針對性的加以改正，在練習(xí)的時候，最好能與家人、朋友保持“陌生”，這樣更有效果。

④為自己制造心理陰影，一做小動作就懲罰自己，加深自己的印象，提高注意力。

其它貼心提示： ⑴多帶幾份簡歷

面試時要

吐禮儀上求職者應(yīng)該把握以下幾個要點：

(一)音調(diào)抑揚(yáng)頓挫。講話時應(yīng)注意音調(diào)的高低起伏、抑揚(yáng)頓挫以增強(qiáng)講話效果。應(yīng)避免

平鋪直敘過于呆板的音調(diào)。這種音調(diào)讓人聽著乏味，達(dá)不到預(yù)期的效果。

(二)講話速度快慢適中。講話時，要依據(jù)實際情況調(diào)整快慢，講話速度最好不要過快，應(yīng)盡可能娓娓道來，給他人留下穩(wěn)健的印象，也給自己留下思考的余地。

（三）措詞要謙遜文雅。有的男士說話比較隨便，大大咧咧，不注重措詞，這樣容易給 考官造成不好的印象。另外堅持以事實說話，少用虛詞、感嘆詞。

（四）要符合常規(guī)，語言的內(nèi)容和層次應(yīng)合理有序地展開，注意語言的邏輯性和層次感。

（五）盡量不要用簡稱、方言、土語和口頭語，以免對方難以聽懂。當(dāng)不能回答某一問 題時，應(yīng)如實告訴對方，含糊其辭和胡吹亂侃會導(dǎo)致慘敗。

（六）注意身體語言與面試官談話時不要雙手交叉，身體晃動，一會傾向左

邊，一會傾向右邊，或是摸摸頭發(fā)、耳朵、鼻子給人以你不耐煩的感覺。不要一邊說話一邊在玩筆，有的人特別喜歡轉(zhuǎn)筆，好像在炫耀，你看我轉(zhuǎn)的多酷呀！也不要拿那個筆來回的按，跟面試官談話時這樣做是很不禮貌的。

（七）要學(xué)會微笑。

面試小竅門

①把握進(jìn)屋時機(jī)

進(jìn)屋后，若發(fā)現(xiàn)招聘人員正在填寫上一個人的評估表，不要打擾，應(yīng)表現(xiàn)出理解 的修養(yǎng)，總是會在重要關(guān)頭表現(xiàn)出來，例如應(yīng)屆畢業(yè)生求職者在參加校園招聘會時，求職者在參加外企面試時等等。

為求幫助廣大求職者在求職戰(zhàn)場上穩(wěn)勝，河南星逸文化傳播有限公司（004km.cn）再來總結(jié)最為實用的面試禮儀：

③恭敬不如從命

進(jìn)入面試房間之后，你的一舉一動要按照招聘人員的指示來做，既不要過分拘謹(jǐn)，也不能太過謙讓。如果招聘人員讓你坐下，你不用故意客套地說：“您先坐?！边@是不對的，大方得體才最重要。

一般在面試時，別人會給你用塑料杯或紙杯倒一杯水。這些杯子比較輕，而且給你倒的水也不會太多，加上你面試時往往會比較緊張，不小心碰倒杯子的情況難免發(fā)生。你的水杯放的位置不好，就很容易把水弄灑。一旦灑了水，心里一慌，不是語無倫次就是手忙腳亂，很長一段時間都調(diào)整不過來。雖然對方通常會表現(xiàn)得很大度，但也會留下你慌慌張張、局促不安的印象，所以要非常小心。杯子放得遠(yuǎn)一點，水喝不喝都沒有關(guān)系。

有些人臨走了，看到滿滿一杯水沒動，覺得不好意思，就咕咚咕咚喝上幾大口，這也沒有必要。

喝水出聲也是一種不太禮貌的行為，這些細(xì)節(jié)可以從一個側(cè)面反映出一個人的個人修養(yǎng)，尤其是應(yīng)聘市場類、綜合管理類等與人交往較多的崗位時，喝水應(yīng)盡量“斯文”一些——即使你當(dāng)時焦渴難忍。

④形體語言無聲勝有聲

要不時檢點自己的一言一行，善于察言觀色，明察秋毫。比如，自己說得太多了，就要注意一下招聘人員是不是面露疲態(tài)或者心不在焉。如果是的話，你就要懸崖勒馬，迅速將發(fā)言權(quán)交給對方。

第五篇：2016年大學(xué)生村官考試通報寫作不得不知道的知識

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通報的寫作必需知識

(一)通報的適用范圍及特點

通報適用于表彰先進(jìn)，批評錯誤，傳達(dá)重要精神或者情況。

通報有兩個特點：

1.內(nèi)容的真實性。真實是通報的生命。通報的任何情況、事實都必須是真實的，不能有差錯，更不能編造假情況。因此，寫通報，對正反兩方面的事實都要認(rèn)真核實，做到準(zhǔn)確無誤，沒有水分。例如對先進(jìn)事跡的通報表揚(yáng)，要實事求是地反映，不要拔高，更不能借貶低群眾，來提高先進(jìn)人物。

2.目的的曉諭性。表彰先進(jìn)的通報，對被表彰單位是一種鼓舞、激勵;對其他單位是一種教育，引導(dǎo)其找差距，學(xué)先進(jìn);對后進(jìn)單位是一種鞭策，激勵他們學(xué)習(xí)先進(jìn)，迎頭趕上。批評性通報的目的則是讓人們知道錯誤，認(rèn)識錯誤，吸取教訓(xùn)，改正錯誤，引以為戒。交流情況的通報，是讓人們了解通報的事項。

(二)通報的主要類型及行文方向

根據(jù)通報的作用和應(yīng)用范圍，可將通報分為三類：

1.表彰通報。用于在一定范圍內(nèi)表揚(yáng)好人好事。

2.批評通報。用于在一定范圍內(nèi)批評錯誤，糾正不良傾向。

批評通報和表彰通報，都是下行文，制發(fā)單位沒有級別限制。

3.情況通報。多用于向有關(guān)方面知照應(yīng)該掌握和了解的信息、動態(tài)，以供工作參考。

情況通報多作下行文，也兼作平行文。

(三)通報的作用

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通報對下級和有關(guān)方面的指導(dǎo)作用重于指揮作用，主要是起到倡導(dǎo)、警戒、啟發(fā)、教育和溝通情況的作用。具體作用是：

1.嘉獎和告誡的作用。在一定范圍內(nèi)對具體的人和事表揚(yáng)或批評，借以達(dá)到鼓勵先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣或批評錯誤、打擊歪風(fēng)邪氣的目的。表彰通報和批評通報對當(dāng)事人的獎勵或懲罰，具有行政約束力。

2.交流作用。傳達(dá)重要情況和知照事項的通報，能及時交流信息，上情下達(dá)，并能促進(jìn)上下級之間、有關(guān)部門之間的相互了解。

(四)通報的結(jié)構(gòu)與寫法

1.標(biāo)題。通報的標(biāo)題通常由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種三個要素構(gòu)成，有時可省略發(fā)文機(jī)關(guān)和事由，只寫“通報”二字。但比較重要的通報則不能省略。

通報的簽署和時間也可以在標(biāo)題下方，這樣則不再落款;通報也可以有抬頭、落款，時間則寫在發(fā)文機(jī)關(guān)下面。

2.正文。

(1)表彰通報正文的一般寫法。

1)敘述先進(jìn)事跡，包括時間、地點、人物、事跡、怎么做、結(jié)果;

2)對上述事件進(jìn)行分析、評議，指出其典型意義，或概括其主要經(jīng)驗。語言要簡明概括;

3)提出表彰或發(fā)出號召。

如果是轉(zhuǎn)發(fā)式的表彰通報，正文部分先對下級機(jī)關(guān)所發(fā)的這個材料進(jìn)行評價，加上批語，即對被表彰者進(jìn)行評議等，再發(fā)出號召或提出要求。

(2)批評通報正文的一般寫法。

1)通報原由，即將事故或錯誤事實的經(jīng)過情況、時間、地點、事故、后果等交待清楚;

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2)對事故進(jìn)行分析評議，重點分析事故發(fā)生的原因，指出事故的性質(zhì)及其危害，并提出處分決定;

3)寫明防止此類事故的措施，要對癥下藥，提出告誡，或重申某一方面的紀(jì)律。

(3)情況通報的一般寫法。

情況通報的正文，關(guān)鍵在于對情況的掌握要確實、全面、充分。它的正文包括：

1)敘述情況;

2)分析情況，闡明意義;

3)提出指導(dǎo)性意見。

(五)通報與通知的區(qū)別

從通報與通知的特點和作用，可以看出它們的主要區(qū)別有：

1.內(nèi)容范圍不同。通知可以發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章，批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)公文，傳達(dá)需辦理和周知的事項等;通報則是表揚(yáng)先進(jìn)，批評錯誤，傳達(dá)、交流重要的情況、信息。兩者雖然都有告知的作用，但通知告知的主要是工作的情況，以及共同遵守執(zhí)行的事項;通報則是告知正反面典型，或有關(guān)重要的精神或情況。

2.目的要求不同。通知的目的是告知事項，布置工作，部署行動，內(nèi)容具體，要求受文機(jī)關(guān)了解要辦什么事，該怎樣辦理，不能怎樣辦理，有嚴(yán)格的約束力，要求遵照執(zhí)行;通報的目的主要是或交流、了解情況，或通過正反面的典型去教育人們，宣傳先進(jìn)的思想和事跡，提高人們的認(rèn)識。

3.表現(xiàn)方法不同。通知的表現(xiàn)方法主要是敘述，告知人們做什么，怎樣做，敘述具體，語言平實;通報的表現(xiàn)方法則常兼用敘述、說明、分析和議論，有較強(qiáng)的感情色彩。

(六)通報的寫作要求

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1.注意時效性。發(fā)通報要抓住時機(jī)，及時將先進(jìn)典型和經(jīng)驗向社會宣傳推廣，對反面典型予以揭露，引起警戒，或?qū)δ承┲卮笫马椇椭匾闆r，及時予以通報，以起到交流情況、信息，指導(dǎo)工作的作用。錯過時機(jī)的通報，就失去了它的時效性，沒有行文的意義了。

2.注意指導(dǎo)性。不能事無巨細(xì)都發(fā)通報，要選擇對工作有普遍指導(dǎo)意義的事項來發(fā)通報。通報要有普遍的指導(dǎo)意義，就應(yīng)選擇典型。先進(jìn)的典型要能反映事物的本質(zhì)特征，能揭示時代的本質(zhì)，體現(xiàn)時代的精神。反面的典型，應(yīng)有一定的代表性，能體現(xiàn)鑒戒的作用。所以，只有選準(zhǔn)、選好典型，通報才能起到激勵教育、推動工作和批評警戒的作用。

3.注意真實性。通報中所涉及的事例，必須是客觀存在的，經(jīng)過反復(fù)調(diào)查、認(rèn)為是真實可靠的，絕不允許捏和虛構(gòu)。同時，事例的反映要準(zhǔn)確，不能夸大或縮小，要實事求是。通報在結(jié)尾提出的希望和號召，也必須切合實際，有一定的針對性，使讀者能夠接受或受到啟示。